第一篇：北京師大二附中語文教研組提供給學(xué)生的閱讀書目2014版

書是無需考試名師云集的學(xué)校，閱讀是真正意義上的擇校——鄭淵潔

北京師大二附中語文教研組提供給學(xué)生的閱讀書目

《中國青年報》（2014年03月03日 12 版）

外國小說： 《紅與黑》司湯達 《巴黎圣母院》雨果 《海底兩萬里》凡爾納 《死魂靈》果戈里 《靜靜的頓河》肖洛霍夫 《歐亨利短篇小說選》 《源氏物語》紫式部

《1984》、《動物莊園》喬治·奧威爾

中國古典小說： 《水滸傳》施耐庵 《三國演義》羅貫中 《西游記》吳承恩 《紅樓夢》曹雪芹 《初刻拍案驚奇》凌濛初 《說岳全傳》錢彩 《儒林外史》吳敬梓

《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》吳趼人 《東周列國志》馮夢龍 《聊齋志異》蒲松齡 中國近現(xiàn)代小說： 《吶喊》魯迅 《子夜》茅盾 《四世同堂》老舍 《家》巴金 《邊城》沈從文 《京華煙云》林語堂 《白洋淀紀(jì)事》孫犁 《保衛(wèi)延安》杜鵬程 《林海雪原》曲波

《活著》余華 《紅高粱》莫言 《長恨歌》王安憶 《秦腔》賈平凹 金庸全集 戲劇：

《俄狄普斯王》索?？死账?《哈姆雷特》莎士比亞 《玩偶之家》易卜生 《竇娥冤》關(guān)漢卿 《西廂記》王實甫 《牡丹亭》湯顯祖 《雷雨》曹禺 《屈原》郭沫若 《茶館》老舍 詩歌： 《千家詩》 《唐詩三百首》

《中國現(xiàn)代詩歌一百首》 《中國當(dāng)代朦朧詩選》 《飛鳥集》泰戈爾 《蘇辛詞選粹》 散文：

《雅舍小品》梁實秋 《知堂回想錄》周作人 《榆下說書》黃裳 《藝海拾貝》秦牧 《文化苦旅》余秋雨 《守望的距離》周國平

第二篇：北京師大二附中提供給學(xué)生的閱讀書目

北京師大二附中提供給學(xué)生的閱讀書目

《 中國青年報 》（2014年03月31日12 版）

歷史組

《中國歷史十五講》張豈之

《中華文明史》袁行霈

《昨日的世界》茨威格

《世界文明史》馬克垚

《萬歷十五年》黃仁宇

《人類的故事》

《全球通史》斯塔夫里阿諾斯

《天才的故事》房龍

《西行漫記》斯諾

《帶本書去巴黎》林達

《人類群星閃耀時》茨威格

《歷史大脈絡(luò)》許倬云廣西師范大學(xué)出版社

《東亞三國的近現(xiàn)代史》社會科學(xué)文獻出版社

《歷史的裂縫》雷頤 廣西師范大學(xué)出版社

《現(xiàn)代世界史》（插圖第10版）（美）R.R帕默爾 世界圖書出版社《中國讀本》蘇叔陽遼寧教育出版社

《希臘神話故事》（德）古斯塔夫.施瓦布著，劉鎮(zhèn)北譯，哈爾濱出版社《正在消逝的歷史》鄭國明 中央編譯出版社

《中國審美文化簡史》陳炎 高等教育出版社

《近代中國的新陳代謝》陳旭麓 上海社會科學(xué)院2006年版

《1898年中國故事》馬勇中華書局

英語組

原版英文名著：

《小王子》（Little Prince）

《麥田守望者》（The Catcher of Rye）

《湯姆·索亞歷險記》（The Adventure of Tom Sawyer）

《頑童流浪記》（The Adventure of Huckleberry Fin）

《老人與?！罚∣ld Man and Sea）

《美麗心靈》（A Beautiful Mind）

《簡·愛》（Jane Eyre）

《雙城記》（Tale of Two Cities）

《小婦人》（Little Women）

《福爾摩斯探案集》（Stories of Sherlock Holmes）

《傲慢與偏見》（Pride and Prejudice）

《一百種激勵自己的方法》（100 Ways to Motivate Yourself）

《蝴蝶夢》（Rebecca）

《飄》（Gone with Wind）

《哈姆萊特》（Hamlet）

《李爾王》（King Lear）

《仲夏夜之夢》（A Midsummer Night's Dream）

《威尼斯商人》（The merchant of Venice）

《歐亨利短篇小說集》（Short Stories by O’Henry）

《遠大前程》（Great Expectation）

《綠野仙蹤》（The Wizard of OZ）

《紅字》（The Scarlet Letter）

《暮光之城》（Twilight）by Stephenie Meyer

《新月》（New Moon）by Stephenie Meyer

《月食》（Eclipse）by Stephenie Meyer

《破曉》（Breaking Dawn）by Stephenie Meyer

《時間旅行者的妻子》（The Time Traveler’s wife）by Audrey Niffenegger《海底兩萬里》（20000 Leagues Under the Sea）

《大衛(wèi)科波菲爾》（David Copperfield）

《呼嘯山莊》（Wuthering Heights）

《芒果街上的小屋》（The House On Mango Street）

《魯濱遜漂流記》（Robinson Crusoe）

《偉大的蓋茲比》（The Great Gatsby）

《安妮日記》（Anne Frank: The Diary of a Young Girl）

《野性的呼喚》（The Sea Wolf）by London, Jack

《人鼠之間》（Of Mice and Men）by John Steinbeck

《殺死知更鳥》（To Kill a Mockingbird）by Harper Lee

《相約星期二》（Tuesday with Morris）

北京師大二附中語文教研組提供給學(xué)生的閱讀書目 《 中國青年報 》（2014年03月03日12 版）

外國小說：

《紅與黑》司湯達

《巴黎圣母院》雨果

《海底兩萬里》凡爾納

《死魂靈》果戈里

《靜靜的頓河》肖洛霍夫

《歐亨利短篇小說選》

《源氏物語》紫式部

《1984》、《動物莊園》喬治·奧威爾

中國古典小說：

《水滸傳》施耐庵

《三國演義》羅貫中

《西游記》吳承恩

《紅樓夢》曹雪芹

《初刻拍案驚奇》凌濛初

《說岳全傳》錢彩

《儒林外史》吳敬梓

《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》吳趼人《東周列國志》馮夢龍

《聊齋志異》蒲松齡

中國近現(xiàn)代小說：《吶喊》魯迅

《子夜》茅盾

《四世同堂》老舍《家》巴金

《邊城》沈從文《京華煙云》林語堂《白洋淀紀(jì)事》孫犁《保衛(wèi)延安》杜鵬程《林海雪原》曲波《活著》余華

《紅高粱》莫言《長恨歌》王安憶《秦腔》賈平凹金庸全集

戲?。?/p>

《俄狄普斯王》索福克勒斯《哈姆雷特》莎士比亞《玩偶之家》易卜生《竇娥冤》關(guān)漢卿《西廂記》王實甫

《牡丹亭》湯顯祖《雷雨》曹禺《屈原》郭沫若《茶館》老舍

詩歌：

《千家詩》

《唐詩三百首》

《中國現(xiàn)代詩歌一百首》《中國當(dāng)代朦朧詩選》《飛鳥集》泰戈爾《蘇辛詞選粹》

散文：

《雅舍小品》梁實秋《知堂回想錄》周作人《榆下說書》黃裳《藝海拾貝》秦牧《文化苦旅》余秋雨《守望的距離》周國平

第三篇：北京師大二附中第12屆科技節(jié)開幕式主持人稿

【閱讀祖國結(jié)束】

楊：翻開厚重的華夏文明史，我們感慨、贊嘆，感慨祖輩的聰明智慧、勤勞勇敢，贊嘆父輩的堅毅執(zhí)著，開拓奮斗。

尹：站在走向民族復(fù)興的中國大地上，我們胸懷理想、放眼未來，科技是強國富民的動力，創(chuàng)新是民族進步的靈魂。楊：當(dāng)春天的旋律再一次奏響二附中科技節(jié)的樂章，這個春天??

合：我們注定與科技同行！

楊：二附中的科技節(jié)已經(jīng)走過了二十四個春季，它與六十載的二附中一起成長，并且不斷推陳出新，孕育新的花朵。

尹：從第六屆主題科技節(jié)“走進新世紀(jì)，迎接高科技”到第七屆“科技 人文 創(chuàng)新”??

楊：從 “科技 人文 自然”到 “體驗科技魅力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神”??

尹：從 “科技強國”到 “科技改變生活”??

楊：今天，我們終于迎來了第十二屆科技節(jié)——“創(chuàng)意科技”。尹：科技節(jié)是人文自主的彰顯。

楊：科技節(jié)是求真務(wù)實、開拓進取的競技。尹：科技節(jié)是讓創(chuàng)意翅膀盡情翱翔的天際。楊：科技節(jié)是讓科技夢想拼搏綻放的舞臺。尹：請允許我宣布，北京師范大學(xué)第二附屬中學(xué)第十二屆科技節(jié)開幕式??

合：現(xiàn)在開始?。≒PT切換，等待掌聲結(jié)束）

楊：老師們、同學(xué)們，眾所周知，國防力量的增長，是離不開科技的發(fā)展的。尤其是在當(dāng)今這個呈現(xiàn)多極化趨勢的世界，各個國家在自身的國防科技上的創(chuàng)新能力，被看做是國家力量的重要指標(biāo)之一。今天，我們非常榮幸的請來了中國電子科技集團的 兩位老師，他們將為大家展示我國目前最先進的、具有國際領(lǐng)先水平的國防電子科技產(chǎn)品。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們上臺！尹：歡迎！【兩位老師上臺】

尹： 老師，老師，歡迎您來到我們科技節(jié)的開幕式。我想，首先很多同學(xué)可能都會和我一樣有一個共同的疑問，那就是我們電子科技集團在我國國防領(lǐng)域中有什么地位和作用呢？ 【老師答】

尹：謝謝 老師?。ù颂幖磁d發(fā)揮）

楊：那么 老師，今天您來到我們的二附中，參加我們第十二屆科技節(jié)的開幕式，也看到了我們同學(xué)一個個摩拳擦掌，躍躍欲試的樣子，您想跟我們的同學(xué)們說點兒什么呢？ 【老師答】(引出宣傳片)尹：那么就讓我們一起欣賞由電科集團的老師為我們帶來的這部國防宣傳片。楊：請。

（LED宣傳片開始，解說開始）（宣傳片結(jié)束）

楊：再次感謝電科集團的兩位老師對我們的厚望，也謝謝您今天帶來的禮物！讓我們用熱烈的掌聲感謝兩位老師參加我們的開幕式！

尹：謝謝兩位老師?！纠蠋熛屡_】

尹：科技興國，科技強國，科技衛(wèi)國。當(dāng)今世界，科技正以飛快的速度發(fā)展著。我國在邁入電子科技時代的同時，也面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)。

楊：科技發(fā)展離不開創(chuàng)新，電子科技等嶄新的高精尖技術(shù)就更需要開闊的視野，嚴謹務(wù)實的鉆研精神以及開拓進取的創(chuàng)新思維。而這種視野、精神與思維正是要在不斷地學(xué)習(xí)與創(chuàng)造中培養(yǎng)。因此，作為當(dāng)代高中生的我們也要為自身的科技素質(zhì)打好基礎(chǔ)，認真對待日常的每一次學(xué)習(xí)積累，同時嘗試在生活中靈活地運用知識，換一種角度去看問題，從而實現(xiàn)自己的人生價值。我們?? 尹：好了好了，打住，（做手勢）你這方法可論說得越來越大了，咱還是說的具體的科技吧。楊：你想拿什么當(dāng)例子？ 尹：讓我選？那就選我最喜歡，最向往的航空航天科技吧！楊：誒這個好！航空航天科技可是現(xiàn)在非常熱門的高精尖技術(shù)啊，國家需要這方面的人才！咱倆給同學(xué)們講講這個也不錯啊！尹：選的不錯吧，不過咱再說下去可就要誤人子弟了，還是讓同學(xué)們看看專業(yè)的吧！請看大屏幕。【放航空航天技術(shù)的視頻】 「畫面定格在三位宇航員揮手致意」

尹：（滿臉羨慕）宇航員叔叔阿姨可真厲害，明明是飛往未知的遙遠太空這樣的危險任務(wù)，他們卻還能這么泰然自若！楊：可不是嗎，他們畢竟都是經(jīng)過了重重考驗，才能被選中去完成祖國交給他們的光榮任務(wù)啊。他們的心理素質(zhì)可比你強多啦，要是你見到宇航員，估計得緊張得連話都說不出來！

尹：誰說的，你怎么敢肯定我不敢和宇航員說話？我要是能有機會啊，我不僅要和他們說話，還要握握他們的手呢！那可是操縱過航天飛船的手??！

楊：（面朝臺下）好啊，同學(xué)們可都聽見了，他可說了他不會在宇航員面前犯怵！

尹：（急忙附和）對對對，我才不會在宇航員面前犯怵！（話鋒一轉(zhuǎn)）不過啊，咱這都是在畫餅充饑，都是空談。難道你能把宇航員請出來嗎？

楊：（笑瞇瞇）你說呢？（再次轉(zhuǎn)向臺下）讓我們用熱烈的掌聲有請神舟九號宇航員，敬愛的 叔叔！【宇航員上臺】

楊：（慫恿的口氣對尹）怎么樣，你敢不敢？

尹：（走上前去握住宇航員的手）

叔叔，再次歡迎您參加我們的科技節(jié)開幕式，您可是我的偶像??！

楊：今天

叔叔來到我們開幕式的現(xiàn)場，也是希望鼓勵我們二附中的同學(xué)們，積極投入地參與到科技節(jié)中來，用富有創(chuàng)意的思維去解決問題。

尹：那么我想問問

叔叔，在您上學(xué)的時候有沒有感受到科技發(fā)展帶來的變化呢？ 【宇航員回答】

尹：感謝

叔叔的回答?。蛇m當(dāng)自行發(fā)揮）我想我們大家也很想知道，您是因為什么原因而決定投身于我國航天事業(yè)當(dāng)中的呢？

【宇航員回答】

尹：原來這背后還有這樣的故事?。蛇m當(dāng)自行發(fā)揮）作為重要的尖端技術(shù)，我國對于航天科技一直都堅持自主開發(fā)，自行研制的原則，航天科技可算是我國最富有創(chuàng)新的科技發(fā)展方向之一了。您身在航天科技的事業(yè)之中，能和我們談一談您覺得對于科技的創(chuàng)意創(chuàng)新，最重要的是什么嗎？ 【宇航員回答】

尹：感謝

叔叔對我們的教誨與期望?。蛇m當(dāng)自行發(fā)揮）楊：接下來，讓我們進入下一個環(huán)節(jié)，為我校在上有著良好表現(xiàn)，并最終取得了優(yōu)異成績的名同學(xué)頒獎他們是：，有請他們上臺！有請

叔叔為他們頒發(fā)獎狀！

【音樂起，禮儀上臺，重新站位】

尹：接下來有請我校曹校長上臺為

叔叔送上我校師生的感謝（同學(xué)獻花），并與

叔叔一起宣布科技節(jié)開幕?！拘ｉL帶學(xué)生代表上，代表獻花，校長握手，宣布開幕】 【LED,PPT變化，音樂起，飛機飛過】

（一切步驟結(jié)束后）楊：科技節(jié)開幕式室內(nèi)環(huán)節(jié)已結(jié)束，請同學(xué)們按順序離場，前往開幕式室外項目。尹：感謝大家！

第四篇：云師大二附中拒絕使用手機承諾書

致家長的一封信

您是否意識到手機在方便你聯(lián)系溝通之時，卻也在悄悄地侵蝕著你并不堅定的防御底線，給你帶來意想不到的傷害呢？尤其是在中學(xué)這一關(guān)鍵時期。使用手機的弊端，是每位同學(xué)都應(yīng)該清醒意識到的。

歸結(jié)起來中學(xué)生使用手機至少有以下弊病：

1、不利于學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)的養(yǎng)成。各類考試學(xué)生用手機作弊，學(xué)生打手機說謊，特別是部分厭學(xué)的學(xué)生，明明在網(wǎng)吧玩游戲，他卻謊稱在學(xué)校復(fù)習(xí)功課，有的學(xué)生還以短信方式捉弄老師同學(xué)等。還有一些用來聯(lián)系同學(xué)的，往往也是一些小暴力事件的始作俑者，手機一聯(lián)系，幾個無聊的人一湊對，麻煩事就來了。無論是作弊，說謊還是發(fā)虛假短信都是不誠信的表現(xiàn)，如不及時制止和加以正確引導(dǎo)，會對學(xué)生良好品質(zhì)的形成帶來嚴重危害。

2、手機短信的不良信息危害學(xué)生心理健康

手機短信在提供快捷而簡便的情感溝通平臺的同時，也帶來了“短信污染”的困惑與煩惱。另外短信過多，會使人心理紊亂，如果手機交流取代了直接交流，會使他們不能接受人與人之間的差異，不懂得尊重別人，英國倫敦大學(xué)皇家學(xué)院的心理學(xué)家格倫威爾森稱，在80例臨床實驗中，在工作中經(jīng)常發(fā)短信的人IQ(智商)會降低10%，相當(dāng)于一整天沒有睡覺，而抽大麻后也只會下降4%左右，而且短信內(nèi)容一般都未經(jīng)過濾，正處在“似懂非懂”階段的中學(xué)生很容易被不健康內(nèi)容吸引誤入歧途。此外由于虛榮心和攀比思想的影響，可能致使少數(shù)學(xué)生使用非法手段占有他人財產(chǎn)，最終走上極為危險的道路。

3、加大了父母的經(jīng)濟負擔(dān)。某些家庭困難的父母，買不起手機，但由于“愛子”心切，抵擋不住孩子的糾纏，只好千方百計打緊生活開支，甚至東挪西借滿足子女的要求，使原本拮據(jù)的家庭雪上加霜。

4、不利于全身心投入學(xué)習(xí)。有些學(xué)生一旦手機在手，無限制的打電話接電話，與朋友聊天，打游戲，耗費時間和精力。據(jù)一位教師反映，他班上就有學(xué)生在自己不感興趣的課堂上互發(fā)短信息玩游戲，打發(fā)時間，分明是坐堂曠課。

5、擾亂課堂紀(jì)律

課堂上經(jīng)常會有手機鈴聲響起，學(xué)生發(fā)短信，交頭接耳地交流各自收到的有趣信息，打亂課堂秩序的現(xiàn)象已不偶然，給其他同學(xué)造成干擾。在接、打手機時，白天影響課堂，晚上影響睡眠，直接影響第二天的聽課，此為重中之重啊。三年之后恐怕悔之晚矣！

也許有人會說，手機本身并沒有過錯，關(guān)鍵是看使用手機的人是否明智。是的。我們的中學(xué)生中不乏明智的佼佼者，然而，尚處在自控能力差，辨別是非能力差又好其心強的青少年，在社會攀比之風(fēng)盛行的負面影響下，能有多少明智者呢？

因此我們倡議：

為了身心健康，請遠離手機；為了靜心備考，請遠離手機；為了父母的期待，請遠離手機；為了人生理想的實現(xiàn)，請遠離手機?！爸怯露嗬в谒纭?，人生美好的征程，怎能因沉溺于手機而毀于一旦呢？憂勞可以使人進步，安逸享樂會使人一事無成。

云師大二附中拒絕使用手機承諾書

我們愿意做出以下承諾：

1、學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間一律不能在上課期間發(fā)生使用手機打游戲、上網(wǎng)、聊天、聽音樂等影響自己和他人學(xué)習(xí)的行為，否則一經(jīng)發(fā)現(xiàn)予以沒收。住校生違反住校管理規(guī)定，在午休、晚休期間擅自使用手機，對自己、對他人學(xué)習(xí)、休息造成影響的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)予以沒收。

2、學(xué)校任何一位老師包括宿管老師，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校園里面攜帶手機，影響教學(xué)秩序和課堂紀(jì)律的，以及自己、他人的休息的，老師有權(quán)沒收手機并保留到學(xué)期末，家長會交還家長。

承諾人簽字：

家長簽字：

時間：

第五篇：附中語文教研組申報優(yōu)秀教研組申報材料

優(yōu)秀教研組申報材料

附中語文教研組在校領(lǐng)導(dǎo)及各部門支持配合下，開展了各種學(xué)習(xí)、研究活動，促進了教師的專業(yè)成長，提升了教研組的整體實力和教育教學(xué)質(zhì)量，走在學(xué)校校本教研的前列。也逐漸形成了自有的教育教學(xué)模式。在學(xué)校的大力推薦下，我們語文教研組特此申報“曲周縣中小學(xué)校本教研優(yōu)秀教研組”，申報條件及具體內(nèi)容如下：

一、基本情況介紹

我校語文組現(xiàn)有9位教師，均為大學(xué)本科學(xué)歷，其中縣級語文學(xué)科骨干教師2人，教壇精英1人，全組成員互敬互助、互幫互學(xué)，工作熱情高，師德品質(zhì)好，有明確的工作目標(biāo)和開拓進取精神，積極參與教育教學(xué)改革與實踐，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，嚴謹治學(xué)，是一支素質(zhì)高、實力強的語文教師隊伍。

二、教育教研情況

（一）加強教育理論學(xué)習(xí)，努力提升教師專業(yè)能力。

兩年來我們積極組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，開展多種形式的學(xué)習(xí)活動，切實抓好新課程的培訓(xùn)和學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)，增強課改的緊迫感和責(zé)任感，使每一位教師樹立全新的教學(xué)理念，積極參與課改實驗。

學(xué)校曾多次派語文教師赴邯鄲、石家莊、杜郎口等地參加研討活動或觀摩名師精品課，有效地提升了教師的專業(yè)能力。平時我們堅持集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合，每周一集中進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，平時進行

個人自學(xué)，每人每學(xué)期都有5篇以上的理論學(xué)習(xí)筆記，每月四篇讀書筆記。我們教研組還進行名著閱讀考試，提高教師的文學(xué)底蘊。

（二）積極開展教研活動

1、教研活動有計劃有總結(jié)。每學(xué)期開學(xué)初教研組都能制定出切實可行的教研計劃，經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審核并在全體語文教師會議上通過，每學(xué)期結(jié)束，能根據(jù)一學(xué)期來的工作做以全面的總結(jié)。

2、教研活動豐富多彩，有收獲。我們把教研活動重點一直放在狠抓課堂教學(xué)上，定期組織老師們開展研討活動，上公開課、教研課、比賽課。骨干教師領(lǐng)頭，率先垂范，其他教師紛紛行動，積極進行“說、授、評”活動，使我組教研活動蔚然成風(fēng)。特別是這兩年中，我們教研活動每次都有主題，每次都側(cè)重某一方面的研究，老師集體備課，上完課后，集體評課，寫出教學(xué)反思，使我校在問題解決，學(xué)困生轉(zhuǎn)化，課堂教學(xué)實踐等方面都有了更深層次的研討。兩年來我們先后進行了新教材、新教法研討會，信息技術(shù)與語文學(xué)科整合專題培訓(xùn)會，校內(nèi)觀摩課、示范課、專題研討課，觀看優(yōu)質(zhì)錄像課，微機培訓(xùn)、送教下鄉(xiāng)等活動，每學(xué)期教研活動都在十次以上。這些活動的開展有效地提升了教師的教學(xué)理念和專業(yè)能力。

（三）、努力抓好課題研究和教改實驗工作。兩年來我校語文教研組承擔(dān)了國家級課題《創(chuàng)新寫作教學(xué)研究與實驗》和市級重點課題《學(xué)校禮儀文化建設(shè)的實踐與探索研究》課題的研究。這些課題有計劃、定班定人，有總結(jié)材料，全體語文教師都能積極參與課題研究，大膽進行實驗，收集有關(guān)資料，撰寫論文、教學(xué)反思、實驗報告和出

版《蒲公英的翅膀》作文集，成功舉辦課題研討會，使課題研究向科學(xué)、規(guī)范的方向發(fā)展。

（四）、狠抓常規(guī)教學(xué)

在教育教學(xué)中，做到“五認真”：即在“備課”上，不照搬照抄備課用書，注重實用性、層次性，備出自己的風(fēng)格和特色，備出教學(xué)中的得失反思；在“上課”中要求教師必須站在教改的前沿，把新的教育思想、教育方法滲透到每一節(jié)課中，堅持課堂教學(xué)面向全體學(xué)生，力求做到目標(biāo)明確、內(nèi)容正確、方法恰當(dāng)、組織嚴密、效果優(yōu)良。課堂教學(xué)時一律使用普通話，不接聽手機，不擅自離開教室；在“輔導(dǎo)”上要求教師充分培養(yǎng)學(xué)生特長，著力張揚學(xué)生個性發(fā)展；在“批改”時，強調(diào)作業(yè)分層布置，家庭作業(yè)不超時超量。作業(yè)批改及時規(guī)范，并及時反饋，重視對學(xué)生的個別輔導(dǎo)，不歧視不厭惡；在“考核”上，題型盡量開放，擯棄死記硬背知識的試題類型，并探索多角度的“實踐型”考核。

（1）、堅持每周進行一次教案評閱、每月一次作業(yè)的全面檢查。本學(xué)期學(xué)校重新修訂了《進修附中教學(xué)常規(guī)管理制度》，制度中對教師的備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)都做了詳細的要求，每月都要進行認真的檢查和記載，并對違紀(jì)教師都要進行處罰，所有組長都能做到周前簽字。

（2）、堅持抓好聽課，每位教師每周至少聽一節(jié)課，老師們都能積極參加學(xué)校組織的理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并認真做好學(xué)習(xí)筆記。

（3）、堅持寫好教學(xué)反思。要求每位教師每月至少寫三篇教學(xué)反

思，不斷總結(jié)自己的教學(xué)情況，努力提高自身的業(yè)務(wù)能力。

（4）、積極鼓勵教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，每學(xué)期每人都能寫一篇有觀點的論文或教學(xué)反思。

（五）積極開展語文課外活動。

每學(xué)期都要組織學(xué)生開展豐富多彩的語文課外活動。一年來我們先后進行了語文知識競賽、書法比賽、古詩文誦讀比賽、朗讀比賽、演講比賽、作文大賽、讀書筆計展評、語文實踐活動等活動。這些活動的開展遵循了大語文教學(xué)觀的理念，使學(xué)生在活動中得到發(fā)展，在活動中增長知識、發(fā)展思維、提高能力。

三、教研特色

（一）大膽改革備課、努力打造新課堂。

近年來我校學(xué)生人數(shù)不斷增漲，班額大、教師負擔(dān)重，為了切實減輕教師負擔(dān)，提高備課水平和教學(xué)質(zhì)量，我們大膽改革，集思廣益,將個人才智轉(zhuǎn)化為集體優(yōu)勢,通過教學(xué)信息的交流與互補，在課前對教材、對學(xué)生、對教法、對學(xué)法、對課程資源等進行充分的準(zhǔn)備與整合，以及課后對上課情況的充分反思和提出改進策略，從而達到共同提高教學(xué)質(zhì)量的一種教學(xué)研究活動。在課堂模式的探討上，我們由原來的“五環(huán)五步”教學(xué)法向“三環(huán)五步”轉(zhuǎn)化，努力進行課堂改革，有老師的教變成學(xué)生的學(xué)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭，也提高了我們學(xué)校的教育質(zhì)量。

（二）、大力開展課外閱讀、有效提高語文素養(yǎng)。

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》強調(diào)，要培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書，并規(guī)定義務(wù)教育階段課外閱讀總量應(yīng)在400萬字以上，背誦古今優(yōu)秀詩文240篇以上。為了有效地落實新課程的理念，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，我們語文教研組讓各班指導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀課外書籍。學(xué)校每周開設(shè)1節(jié)閱讀課，要求學(xué)生平時認真讀書，搞好積累，寫好心得體會，通過開展讀書實踐活動，營造了良好的讀書氛圍、培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀興趣。為了把這項活動真正落到實處，我們在每學(xué)期的語文競賽和期末考試中考察學(xué)生課外閱讀的情況，為了把課外閱讀活動做為我校的一個課題，一個特色，目前一個熱愛讀書，營造書香校園的良好氛圍正在形成。

（三）推進教育信息化進程，加強信息技術(shù)與語文學(xué)科的整合。我校所有的教室已配備了先進的多媒體設(shè)備，為了充分發(fā)揮這些先進的多媒體設(shè)備，我們?nèi)w語文教師參與教師微機培訓(xùn)活動，目前語文組全體教師都能熟練掌握這些多媒體設(shè)備，都能制作課件，從網(wǎng)上下載、收集、整理、調(diào)用教學(xué)資源，利用多媒體技術(shù)優(yōu)勢，大膽探索新的教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)，有效促進了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。

（四）重視校本教研，促進教師專業(yè)成長。

1、健全制度、積極開展活動。新課程對教師提出了更高的要求，學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊伍，同樣未來的教師要生存要發(fā)展必須具有過硬的本領(lǐng)，為了提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，我們精心制定了《進修附中校本教研工作計劃》、《進修附中校本教研制度》，通過規(guī)范、科學(xué)的管理讓更多的教師參與到教學(xué)活動中來，增

強了教研活動的實效性，努力提高教師的課堂教學(xué)水平。每學(xué)期學(xué)校都要舉行專題講座培訓(xùn)、專題研討會、進行教師公開課或優(yōu)質(zhì)課展示活動，通過形式多樣的教研活動促進了教師的成長。

2、努力搞好專題實驗，促進教師向科研型發(fā)展。兩年來我校語文教研組承擔(dān)了國家級課題《創(chuàng)新寫作教學(xué)研究與實驗》和市級重點課題《學(xué)校禮儀文化建設(shè)的實踐與探索研究》課題的研究，全體語文教師都能積極參與課題研究，大膽進行實驗，收集有關(guān)資料，撰寫論文、教學(xué)反思和實驗報告，為教師早日成為學(xué)者型、科研型的教師打好了基礎(chǔ)。每學(xué)年初，我們根據(jù)本學(xué)年教學(xué)研究重點和當(dāng)前教育研究熱點問題，為每位教師提供若干專題，鼓勵教師大膽進行實踐和探索，并注重學(xué)、做、寫相結(jié)合。學(xué)，學(xué)理論、學(xué)經(jīng)驗。做，重操作、重實踐。寫，學(xué)心得、寫認識。使每位教師的能力和理論素質(zhì)呈螺旋式的上升態(tài)勢，不斷提高教育教學(xué)水平。

3、校本教研活動創(chuàng)新化。為調(diào)動教師參與教研活動的積極性和主動性，我們以打破以往教研組長“一言堂“的做法，注重采取自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)等學(xué)習(xí)方式，讓每位教師參與到教研活動之中。通過討論、交流、講座等形式培養(yǎng)教師從想說到敢說、到會說、能說，深化了教研氛圍，切實提高了教師的業(yè)務(wù)能力。

四、教育教學(xué)成果

兩年來在我們語文組全體教師的努力下中考連年獲得全縣第一名，七、八年級的抽考連年獲得全縣第一名。有多名教師的論文、課件、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思等教學(xué)科研成果獲得有關(guān)部門的表彰獎勵。

其中有1人次獲得國家級獎勵；有2人次獲得市級獎勵；有6人次獲得縣級獎勵。有7名教師被評為先進個人并獲得有關(guān)部門的表彰獎勵。有多名學(xué)生在各種競賽中獲獎。我們語文教研組承擔(dān)的國家級課題到了結(jié)題的階段，成果顯著，已出版的兩期《蒲公英的翅膀》被中國教育學(xué)會中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會評為綜合成果一等獎。

兩年來全體語文組教師同心協(xié)力，在新課改精神的鼓舞下，不斷進取、不斷拼搏，加強教育理論學(xué)習(xí)、積極開展教研活動、狠抓常規(guī)教學(xué)、努力抓好課改實驗，取得了一些成績，特別是在教研活動中大膽改革、不斷創(chuàng)新，創(chuàng)出了成效、創(chuàng)出了特色，綜上所述我們特申報語文特色教研組，請各位領(lǐng)導(dǎo)、專家審查。

2016年9月