第一篇：老師,我愛(ài)您

老師，我愛(ài)您

興隆中心小學(xué)呂星兒指導(dǎo)教師：俞曉梅 我有一位最喜歡老師，他有一雙炯炯有神的眼睛，濃濃的眉毛，一個(gè)高挺的鼻子，他就是我們班的李林李老師。

李老師雖然對(duì)我們很兇，可是我們都知道老師是為了我們好。

記得有一次，我上課的時(shí)候，老師提出了一個(gè)問(wèn)題叫我們會(huì)的人舉手回答，這時(shí)我心里想：如果我不舉手的話(huà)，同學(xué)們一定會(huì)笑我的，于是我大起膽子把手舉了起來(lái)，因?yàn)槲液苌倥e手，所以老師一看見(jiàn)我舉手就把我叫了起來(lái)，我想了半天也想不出來(lái)，老師叫我坐了下來(lái)。

下課以后，李老師叫我去他的辦公室，問(wèn)我剛才舉手為什么沒(méi)有回答出來(lái)？于是，我便說(shuō)：“因?yàn)槲铱匆?jiàn)其他同學(xué)都把手舉起來(lái)了，我怕被他們嘲笑，所以才把手舉起來(lái)的?！崩罾蠋熀苡H切地對(duì)我說(shuō)：“以后你會(huì)回答的問(wèn)題舉左手，不會(huì)回答的問(wèn)題舉右手?！蔽衣?tīng)了以后非常感動(dòng)，老師還說(shuō)：“這件事情我不會(huì)告訴班上其他同學(xué)的。這件事情讓我十分感動(dòng)。

還有一件事讓我十分感動(dòng)，我錯(cuò)了，我以為所有的老師都非常的兇，有一個(gè)問(wèn)題答不起，就會(huì)被老師罵，所以我才假裝會(huì)做這道題，把手高高的舉起，本以為老師不會(huì)叫我，我才舉的，這次李老師沒(méi)有罵我，而是給我方法，讓我在老師、同學(xué)們的面前，保留了尊嚴(yán)，我非常感謝，我的老師能給我這個(gè)機(jī)會(huì)。所以，我下定決定，以后一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，向那些比我成績(jī)好的人學(xué)習(xí)，將來(lái)我一定要好好報(bào)答李老師

我早已下定決心，好好學(xué)習(xí)，我還知道一個(gè)道理：我們的前途是一片光明的，我們自己的命運(yùn)，不是在別人的手里，而是掌握在我們自己的手里，自己的前途自己掌握，珍惜生命里的一分一秒，前面的路是光明的！

教師點(diǎn)評(píng)：文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，用心感受和體味生活，寫(xiě)出更加感人的好文章。

第二篇：老師,我愛(ài)您

“老師，我愛(ài)您！”主題班會(huì) 四年級(jí)二班

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)本次班會(huì)讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)、交流，了解我們的民族是個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。

3、在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步樹(shù)立尊敬老師的思想，以實(shí)際行動(dòng)慶祝教師節(jié)。教學(xué)過(guò)程：

齊唱《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》，主持人走上前

主持人1：老師、同學(xué)，大家好！又是丹桂飄香的季節(jié)，又是天高云淡的秋季，教師們開(kāi)始了辛勤的耕耘，學(xué)子們開(kāi)始了新的學(xué)年。

主持人2：第二十七個(gè)教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來(lái)。此時(shí)此刻，我們心潮澎拜，在這歡樂(lè)的時(shí)刻，請(qǐng)讓我們一起祝福： 2個(gè)主持合：

祝福老師節(jié)日快樂(lè)，身體健康，心想事成。

主持1：有一種人，他們恩比天高，節(jié)如青竹，是誰(shuí)有這么偉大的功績(jī)？

主持2：有一種人，他們嘔心瀝血，不求回報(bào)，是誰(shuí)這么默默奉獻(xiàn)？ 2個(gè)主持合：他們，就是老師。

主持1：老師，陽(yáng)光底下最偉大的職業(yè)；老師，學(xué)生步入知識(shí)禮堂的引路人；老師，人類(lèi)靈魂的工程師。

主持2：你們是真正的園丁，你們含辛茹苦，為社會(huì)培養(yǎng)出一批又一批的棟梁，但你們自己卻甘作蠟燭愿為春蠶。2個(gè)主持合：

今天，在這教師自己的節(jié)日里，我們四年級(jí)二班全體同學(xué)，為我們敬愛(ài)的老師獻(xiàn)上這一臺(tái)特別的教師節(jié)主題班會(huì)。

主持1：首先我們請(qǐng)出男女兩位同學(xué)為教師節(jié)獻(xiàn)詞。

一、教師節(jié)獻(xiàn)詞

女：迎著九月的和風(fēng)，我們采一束鮮花給您，男：迎著九月的和風(fēng)，我們送一縷歡笑給您，合：迎著九月的和風(fēng)，我們把真誠(chéng)的祝福給您，敬愛(ài)的老師，祝你們健康幸福，節(jié)日快樂(lè)！

女：九月 我們要用最美好的語(yǔ)言，男：把千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)園丁歌唱。

女：在我們眼里，你們的嘴唇，合：是流淌不盡的知識(shí)小溪。

男：在我們心中，你們的話(huà)語(yǔ)

合：是揚(yáng)帆起航的清脆鈴聲

女：在我們的歌聲中，合：你們是一曲天天向上的主旋律。

男：就是在夢(mèng)里，合：也會(huì)久久縈繞不息。

女：在我們的記憶中

合：你們是一顆光彩奪目的啟明星，男：就是在夜里，合：也在閃爍光明！

女：怎能忘記

清晨，當(dāng)東方露出第一抹霞光之際，你們的身影，已出現(xiàn)在校園的長(zhǎng)廊；

男：怎能忘記

深夜，當(dāng)大地萬(wàn)籟俱寂的時(shí)候，你們的身影，還伴隨著淡淡的燈光。

合：為了我們，您付出的太多，太多。

女：你們用紙筆與我們交談，激揚(yáng)的文字，教會(huì)我們做人的尊嚴(yán)；

男：你們用眼睛與我們交流，凝視的雙眸，啟開(kāi)我們智慧的天窗；

女：你們用諄諄的教誨，為我們編織理想的花環(huán)，男：你們用勤勞的雙手，助我們展開(kāi)騰飛的翅膀；

合：敬愛(ài)的老師，你們是階梯，讓無(wú)數(shù)個(gè)平庸跨過(guò)肩頭，擁抱輝煌。

你們是燈塔，讓無(wú)數(shù)顆心靈走過(guò)迷失，走向成功，你們是園丁，讓無(wú)數(shù)棵幼苗茁壯成長(zhǎng)，成為棟梁。

女：再過(guò)幾年，十幾年，男：我們已經(jīng)建功立業(yè)，手捧著證書(shū)、金牌、獎(jiǎng)狀，女：我們一定不會(huì)忘記，是你們把我們辛勤培養(yǎng)。

合：你們是我們永遠(yuǎn)的驕傲和自豪，你們是我們永恒的尊嚴(yán)和力量！

女：親愛(ài)的老師，尊敬的老師，可親可敬的老師

在慶祝第 26 個(gè)教師節(jié)的日子里，讓我們代表所有學(xué)子，向你們獻(xiàn)上最誠(chéng)摯的祝福：

合：祝老師：節(jié)日快樂(lè)，身體健康！

主持人2：同學(xué)們，為了感謝老師對(duì)我們的奉獻(xiàn)的愛(ài)，我們雖然沒(méi)有什么貴重禮物送給老師，但今天我們用鮮花代表我們莘莘學(xué)子一顆赤誠(chéng)的心獻(xiàn)給老師！——獻(xiàn)花開(kāi)始！借此機(jī)會(huì)，大家有什么話(huà)要向老師傾吐、向老師訴說(shuō)！你們?cè)V吧、說(shuō)吧、跳吧、笑吧！哭吧！）

主持人1：九月，金色的季節(jié)，九月，溫馨的季節(jié)

主持人2：九月，鮮花盛開(kāi)的季節(jié)，九月，天真爛漫的季節(jié)

主持人1：我們感謝，感謝“教師節(jié)”她像一面鮮艷的旗幟，昭示出教師的驕傲與尊嚴(yán)！

主持人2：我們激動(dòng)，激動(dòng)“教師節(jié)”她是一曲深情的旋律伴我們吟唱出對(duì)老師的愛(ài)！

主持人1：“教師節(jié)”這個(gè)節(jié)日我們并不陌生，你知道“教師節(jié)”的來(lái)歷嗎？

二、“教師節(jié)”的來(lái)歷

“9.10”教師節(jié)。1985年1月21日，六屆全國(guó)人大第九次會(huì)議正式通過(guò)國(guó)務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，并決定9月10日為我國(guó)的教師節(jié)。

主持人2：在我們每天的生活中，接觸的最多的就是老師了。那么我們有沒(méi)有仔細(xì)觀(guān)察過(guò)老師的工作是怎樣的辛苦？他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動(dòng)？下面請(qǐng)大家踴躍發(fā)言

三、同學(xué)交流教師的辛苦

主持人1：通過(guò)大家細(xì)微的觀(guān)察，大家不難發(fā)現(xiàn)，老師的工作確實(shí)很辛苦。老師為了我們的成長(zhǎng)，精心備課，認(rèn)真批改作業(yè)。課堂上循循善誘，耐心輔導(dǎo)，盡心盡力，既教書(shū)又育人。為把我們培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作。處處以身作則，為人師表。像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別人，譜寫(xiě)了一曲曲感人肺腑的樂(lè)章。我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動(dòng)，把老師視作父母，像愛(ài)父母一樣熱愛(ài)我們的老師。

下面請(qǐng)聽(tīng)歌曲《老師，我想你》（播發(fā)MTV，同學(xué)在下面一起唱）

主持人2：聽(tīng)完這首歌，請(qǐng)大家回答問(wèn)題下面問(wèn)：

四、談自己今后怎樣尊敬老師。

問(wèn)題一：你以前有過(guò)那些不尊敬老師的行為？（內(nèi)容略）

問(wèn)題二：你打算今后怎樣尊敬老師？（內(nèi)容略）

主持人：同學(xué)們都說(shuō)得很好，也認(rèn)識(shí)到了我們平時(shí)行為中的一些錯(cuò)誤，并將積極改正，真正做到尊師重教。

主持人1：白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，鮮花奉獻(xiàn)給山野，我們拿什么奉獻(xiàn)給您，我的老師！我只有更加努力地學(xué)習(xí)和對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，才能回報(bào)您辛勤的付出和教誨！下面請(qǐng)聽(tīng)由同學(xué)的配音詩(shī)朗誦“您辛苦了，老師” 五：詩(shī)朗誦“您辛苦了，老師” 是誰(shuí)—— 把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？ 是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰(shuí)—— 把調(diào)皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人？ 是您！老師！

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈。

是誰(shuí)—— 把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年？ 是您！老師！

您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)，在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了！老師！

你們?cè)诳崾顕?yán)寒中辛勤工作。您辛苦了！老師！

你們把青春無(wú)私奉獻(xiàn)給我們。您辛苦了，老師！請(qǐng)接受我們崇高的敬禮！

六、交流此次主題班會(huì)的收獲

主持人2：今天我班在這舉行的主題班會(huì)，大家表現(xiàn)得很好，下面請(qǐng)大家回答幾個(gè)問(wèn)題：

1、今天班會(huì)的主題是什么？

2、今年的教師節(jié)是第幾個(gè)教師節(jié)？

3、第一個(gè)教師節(jié)是從哪一年開(kāi)始的

4、你知道為什么要設(shè)立教師節(jié)？她的來(lái)歷你知道嗎？

主持人1：九月的陽(yáng)光格外燦爛，九月的天空分外明媚！同學(xué)們，我們相聚在這里，慶祝第26個(gè)教師節(jié)，請(qǐng)把我們心靈中的感動(dòng)，沉思中的景仰和期待，此刻都凝聚成真誠(chéng)的祝福，用你最喜愛(ài)的方式，獻(xiàn)給我們光榮的人民教師吧。同學(xué)們你有什么話(huà)向老師表白嗎？請(qǐng)舉手發(fā)言。

七、學(xué)生談體會(huì)

學(xué)生發(fā)言

主持人2：您是蠟燭，燃燒自己，照亮了別人；您是孺子牛，吃的是草，擠出的是奶；您是石子，默默鋪筑歷史的跑道；??太多太多的比喻，都不能表達(dá)我對(duì)您的崇敬和熱愛(ài)。

主持人1： 主題班會(huì)即將進(jìn)入尾聲，最后請(qǐng)出這次主題班會(huì)的總策劃、我們的班主任老師給我們講話(huà)

八、總結(jié)：

班主任發(fā)言：現(xiàn)在，我的心情非常激動(dòng)?？戳四銈兊墓?jié)目，聽(tīng)了你們的話(huà)語(yǔ)，我的心被震撼了。這是你們對(duì)老師心靈的傾訴！由衷地贊美！我代表所有的老師真誠(chéng)地感謝你們。雛鷹展翅，小樹(shù)成材。矯健的雄鷹們，起飛吧，勇敢地飛向?qū)儆谧约旱奶炜眨瑒?chuàng)造更美好的明天！

主持人2：：雖然慶祝第二十七個(gè)教師節(jié)主題班會(huì)就要結(jié)束了，但我們對(duì)教師的崇敬和熱愛(ài)之情將會(huì)永遠(yuǎn)延續(xù)下去。愿九月陽(yáng)光永駐，愿人間萬(wàn)世師表！

主持人合：讓我們?cè)僖淮巫８Ｎ覀兊慕處煛?jié)日快樂(lè)！四年級(jí)二班慶祝教師節(jié)主題班會(huì)到此結(jié)束！謝謝大家！

第三篇：我愛(ài)您--老師

我愛(ài)您--老師

我們侯老師是一位美麗溫柔的好老師。她非常非常愛(ài)我們，我們也非常非常喜歡她。

她每天都在教室里忙碌著，她把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)都教給了我們。語(yǔ)文課上，她念得課文生動(dòng)有趣。下課了，她和我們一同走出教室指導(dǎo)我們跳大繩，陪我們玩白毛女、編花籃

我愛(ài)我們的侯老師，她就像我們的媽媽一樣，我想大聲對(duì)您說(shuō)：我愛(ài)您老師！

陜西省西安市交通大學(xué)附屬小學(xué)一年級(jí)：臧嶼珊

指導(dǎo)老師：侯亞莉

第四篇：講話(huà)稿老師我愛(ài)您

國(guó)旗下講話(huà)稿：《老師我愛(ài)您》

親愛(ài)的小朋友、老師們：

大家早上好！沐浴清晨的陽(yáng)光，洋溢濃郁的歡快，我們又迎來(lái)了全新的一周，我在這里歡迎你們又回到幼兒園這個(gè)大家庭，在這個(gè)大家庭里，老師像媽媽一樣愛(ài)護(hù)著你們，我們一起學(xué)習(xí)、游戲、唱歌、跳舞，希望大家有老師的陪伴而感到快樂(lè)。

明天是9月10日了，也是第34個(gè)教師節(jié)即將到來(lái)了，孩子們，此時(shí)此刻，你想對(duì)老師送上哪些祝福呢？現(xiàn)在，讓我們用最熱烈的掌聲對(duì)所有的老師表示最真誠(chéng)的感謝，讓我們一起真誠(chéng)地對(duì)老師們說(shuō)一聲：“老師節(jié)日快樂(lè)，老師您辛苦了！”

孩子們，其實(shí)感謝老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，你可以用日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴來(lái)表現(xiàn)：在幼兒園里遇到了老師，你淡淡的微笑，一聲甜甜的 “老師好”、“老師節(jié)日快樂(lè)”，這便是感謝；放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”，這也是感謝； 在課堂上，你們那專(zhuān)注的眼神，專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，這依然是感謝； 當(dāng)然，你們每天都能高高興興的來(lái)幼兒園、快快樂(lè)樂(lè)的與小朋友們和老師們學(xué)習(xí)、做游戲、健健康康的在幼兒園度過(guò)美好的童年時(shí)光，這更是對(duì)我們老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰，最快樂(lè)的滿(mǎn)足。

看著你們慢慢地長(zhǎng)大也是老師最大的幸福，現(xiàn)在你們知道怎么樣愛(ài)老師了嗎？老師希望你們?cè)诮窈蟮挠變簣@生活中開(kāi)開(kāi)心心、健健康康地成長(zhǎng)，同時(shí)，要做一個(gè)講文明、有禮貌、有愛(ài)心的好孩子。

孩子們，最后讓我們?cè)僖淮巫ＳH愛(ài)的老師們-----節(jié)日快樂(lè)!

巴音鎮(zhèn)幼兒園 蘋(píng)果二班 2014.9.9

第五篇：老師,我愛(ài)您!六二班

老師，我愛(ài)您！

南障城明德小學(xué)六

（二）班杜若蘭指導(dǎo)教師 蔣海麗 感恩是對(duì)別人所給的恩德表示感激。因此，有的感恩朋友，因?yàn)榕笥呀探o他們學(xué)會(huì)原諒；有的感恩父母，因?yàn)楦改附o了他們生命，讓他們看到了這個(gè)世界；有的人感恩知己，因?yàn)槭侵鹤屗麄儚男男鬲M窄變的寬宏大量。

我感恩的是我的老師，因?yàn)槭撬涛覀冏鍪?，教我們做人，引?dǎo)我們走好人生之路。教師這個(gè)職業(yè)是光榮的，是默默無(wú)聞的，她們是辛勤的園丁，在那里無(wú)私的培育著未來(lái)的希望。

記的有一次,您已經(jīng)發(fā)不出聲音了,但是您卻不在家里好好的養(yǎng)病,卻跑到學(xué)校來(lái)為我們上課。老師，您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜；您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔；您的愛(ài)，最偉大，最無(wú)私，最神圣。上課時(shí)我不由的聽(tīng)見(jiàn)你發(fā)出沙啞的聲音，我的心就像被千萬(wàn)跟針扎進(jìn)一樣疼。頓時(shí),我不爭(zhēng)氣的眼淚如豆般大小的往下流,您向我走來(lái),親切的問(wèn)“:蘭蘭,怎么了,怎么哭了,是不是哪里不舒服?”我為了讓老師不要在為我擔(dān)心,說(shuō):“老師我沒(méi)事,您不要擔(dān)心,你要保護(hù)好自己的身子,別累壞了?！崩蠋熆赡苁潜晃腋袆?dòng)了,流下了眼淚。老師，您的職業(yè)是偉大的，光榮的，是無(wú)私的，您應(yīng)該為您有這種愛(ài)業(yè)精神而感到驕傲自豪！

“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！边@就是教師誨人不倦，無(wú)私奉獻(xiàn)的體現(xiàn)。這種無(wú)私、偉大的愛(ài)給了我們溫暖和力量，促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的追求，到達(dá)理想的彼岸，老師我愛(ài)您！