第一篇：中班主題教案：老師,我愛您

此活動適宜放在中班主題活動<你真好&中,作為一個分題活動。

在<你真好&這個主題中,孩子認(rèn)識了警察、消防員、醫(yī)生、護(hù)士、服務(wù)員等.在進(jìn)行這個主題活動的過程中,我提問孩子:你長大了想當(dāng)什么?孩子們都說出好多的職業(yè),可是全班只有一個孩子說,長大了想當(dāng)老師.所以我在此設(shè)計了這樣一個分題,讓孩子認(rèn)識自己的老師,增加對老師這個職業(yè)的熱愛。

一、分題學(xué)習(xí)目標(biāo): 了解老師的工作。

嘗試當(dāng)老師的樂趣。

表達(dá)對老師的謝意。

培養(yǎng)觀察能力。

認(rèn)讀: “我愛您” “美麗”。

活動一: 我的老師

活動目的: 學(xué)習(xí)講述人物的方法,訓(xùn)練口語表達(dá)能力。

加深幼兒熱愛老師的情感。

認(rèn)讀: “我的老師”。

活動準(zhǔn)備: 錄音機(jī)、歌曲<我的老師像媽媽&、輔導(dǎo)一名幼兒先講述<我的老師&。

活動過程:

1、請出被輔導(dǎo)的那一位幼兒講述<我的老師&:“我的老師姓*,她長得很好看,皮膚白白的,眼睛亮亮的,頭發(fā)又直又長。每天她都早早來到教室，把活動室收拾得干干凈凈的。她的脾氣特別好，特別愛笑??。”

2、幼兒分組，5人一組，講述“我的老師”。

3、游戲“我給老師打電話”，讓每位幼兒跟老師說一句最想說的話，增強(qiáng)對老師的感情。

4、欣賞歌曲《我的老師像媽媽》。

總結(jié)分享：

唱歌《我的老師像媽媽》，進(jìn)行表演。

活動評價：

能講述老師的外貌特征、一日工作和對自己的關(guān)懷。

能用一些詞匯進(jìn)行講述。

活動二: 老師真美麗

活動目的: 1 培養(yǎng)觀察能力。能用語言描述老師的外貌特征。學(xué)畫半身像,并能表現(xiàn)出 人物的明顯外貌特征。認(rèn)讀:“美麗”。

活動準(zhǔn)備: 圖畫紙、彩筆、錄音機(jī)、輕音樂。

活動過程: 1談話:了解班內(nèi)的老師的姓名,說說老師的樣子.老師什么地方長的漂亮。請出班內(nèi)老師,幼兒觀察:臉形 眼睛 鼻子 嘴巴 頭發(fā)談話:你喜歡老師嗎?喜歡哪個老師?為什么? 4 傾聽輕音樂,用繪畫反映自己熱愛老師的情感。說說自己的畫,畫的哪個老師.請同伴評價像不像。討論:老師美麗嗎?哪里美麗? 告訴幼兒一個人的美麗不只是外表。認(rèn)讀:“美麗”。

總結(jié)分享: 把作品放在展覽區(qū),共同欣賞。

活動評價: 1 讓孩子認(rèn)識到老師的美,不只是外表。能畫出自己觀察到的老師。能認(rèn)讀: 美,并理解詞意。

活動三: 歌曲<老師教會我& 活動目標(biāo):1 感知三拍子強(qiáng)弱弱的節(jié)奏特點,能有表情的演唱歌曲。用打擊樂器表現(xiàn)歌曲的基本節(jié)奏。培養(yǎng)愛老師的情感。

活動準(zhǔn)備: 幼兒園教學(xué)活動掛圖 錄音機(jī) 歌曲錄音磁帶

活動建議: 1 聽歌曲的旋律,出示音節(jié),幼兒學(xué)唱旋律。觀察掛圖,讓幼兒描述幼兒園的生活和活動,引出歌詞學(xué)唱歌曲。認(rèn)識‘強(qiáng)弱弱’的節(jié)奏，用打擊樂器表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。幼兒分組,每5人一組.分別創(chuàng)編動作。幼兒即興表演,表達(dá)內(nèi)心的情感。

總結(jié)分享: 把這首歌曲獻(xiàn)給你喜歡的老師。

活動評價: 1 能用身體動作表現(xiàn)三拍子的強(qiáng)弱弱規(guī)律。樂于表演。

附: 歌曲 <老師教會我&（見圖2）

活動四 老師我愛您

活動目的: 培養(yǎng)幼兒喜歡老師的情感。

鍛煉小肌肉的活動能力.喜愛做手工。

認(rèn)讀: “我愛您”

活動準(zhǔn)備: 彩紙 剪刀 美勞材料 樹干一棵

活動過程：談話:說說老師一天的都做什么工作。想想老師什么時候高興,什么時候生氣。

3猜猜老師最擔(dān)心的事是什么。老師愛你嗎?你愛老師嗎?你是怎樣愛老師的? 5 認(rèn)讀: “我愛您”利用美勞材料折疊大紅花。

總結(jié)分享: 把花朵粘貼在準(zhǔn)備好的樹干上,告訴幼兒,樹干是老師,小朋友是花朵,永不分離。

活動評價: 知道老師的辛苦。

懂得愛老師。

能認(rèn)讀: “我愛您”。

活動五 我是小老師

活動目的: 嘗試當(dāng)老師的樂趣。

鍛煉口語表達(dá)能力。

鍛煉模仿能力和創(chuàng)造性。

活動準(zhǔn)備: 指導(dǎo)一名幼兒怎樣扮演老師。

活動過程: 1 欣賞歌曲<老師教會我&。請出小老師,請小老師自我介紹。提問小老師都會干什么? “我會跳舞,會唱歌,會畫畫,還會背許多兒歌,你們想學(xué)嗎?”小老師背兒歌: 我們愛老師

小鳥愛藍(lán)天, 魚兒愛江河；

蚯蚓愛泥土, 蜜蜂愛鮮花；

我們愛老師, 獻(xiàn)上花一朵。小老師教幼兒朗誦詩歌,邊朗誦邊表演。給幼兒分組,每5人一組.玩 “扮演小老師”的游戲。

把自己會的歌曲或者兒歌、謎語等,教給其他小朋友。

總結(jié)分享: 把從小老師那里學(xué)到的東西,再表演或者朗誦給其他同伴聽。

活動評價: 羨慕小老師,有做老師的愿望。

能表達(dá)對老師的敬愛。

能學(xué)到一首或兩首兒歌或者歌曲。

第二篇：中班主題教案：老師,我愛您

老師，我愛您

此活動適宜放在中班主題活動<你真好>中,作為一個分題活動。

在<你真好>這個主題中,孩子認(rèn)識了警察、消防員、醫(yī)生、護(hù)士、服務(wù)員等.在進(jìn)行這個主題活動的過程中,我提問孩子:你長大了想當(dāng)什么?孩子們都說出好多的職業(yè),可是全班只有一個孩子說,長大了想當(dāng)老師.所以我在此設(shè)計了這樣一個分題,讓孩子認(rèn)識自己的老師,增加對老師這個職業(yè)的熱愛。

一、分題學(xué)習(xí)目標(biāo):

了解老師的工作。

嘗試當(dāng)老師的樂趣。

表達(dá)對老師的謝意。

培養(yǎng)觀察能力。

認(rèn)讀: “我愛您” “美麗”。

活動一: 我的老師

活動目的:

學(xué)習(xí)講述人物的方法,訓(xùn)練口語表達(dá)能力。

加深幼兒熱愛老師的情感。

認(rèn)讀: “我的老師”。

活動準(zhǔn)備:

錄音機(jī)、歌曲<我的老師像媽媽>、輔導(dǎo)一名幼兒先講述<我的老師>。

活動過程:

1、請出被輔導(dǎo)的那一位幼兒講述<我的老師>:“我的老師姓*,她長得很好看,皮膚白白的,眼睛亮亮的,頭發(fā)又直又長。每天她都早早來到教室，把活動室收拾得干干凈凈的。她的脾氣特別好，特別愛笑……?！?/p>

2、幼兒分組，5人一組，講述“我的老師”。

3、游戲“我給老師打電話”，讓每位幼兒跟老師說一句最想說的話，增強(qiáng)對老師的感情。

4、欣賞歌曲《我的老師像媽媽》。

總結(jié)分享：

唱歌《我的老師像媽媽》，進(jìn)行表演。

活動評價：

能講述老師的外貌特征、一日工作和對自己的關(guān)懷。

能用一些詞匯進(jìn)行講述。

活動二: 老師真美麗

活動目的:培養(yǎng)觀察能力。能用語言描述老師的外貌特征。學(xué)畫半身像,并能表現(xiàn)出 人物的明顯外貌特征。認(rèn)讀:“美麗”。

活動準(zhǔn)備:

圖畫紙、彩筆、錄音機(jī)、輕音樂。

活動過程:

1談話:了解班內(nèi)的老師的姓名,說說老師的樣子.老師什么地方長的漂亮。請出班內(nèi)老師,幼兒觀察:臉形 眼睛 鼻子 嘴巴 頭發(fā)談話:你喜歡老師嗎?喜歡哪個老師?為什么?傾聽輕音樂,用繪畫反映自己熱愛老師的情感。說說自己的畫,畫的哪個老師.請同伴評價像不像。討論:老師美麗嗎?哪里美麗?

告訴幼兒一個人的美麗不只是外表。認(rèn)讀:“美麗”。

總結(jié)分享:

把作品放在展覽區(qū),共同欣賞。

活動評價:讓孩子認(rèn)識到老師的美,不只是外表。能畫出自己觀察到的老師。能認(rèn)讀: 美,并理解詞意。

活動三: 歌曲<老師教會我>

活動目標(biāo):1 感知三拍子強(qiáng)弱弱的節(jié)奏特點,能有表情的演唱歌曲。用打擊樂器表現(xiàn)歌曲的基本節(jié)奏。培養(yǎng)愛老師的情感。

活動準(zhǔn)備: 幼兒園教學(xué)活動掛圖 錄音機(jī) 歌曲錄音磁帶

活動建議:聽歌曲的旋律,出示音節(jié),幼兒學(xué)唱旋律。觀察掛圖,讓幼兒描述幼兒園的生活和活動,引出歌詞學(xué)唱歌曲。認(rèn)識‘強(qiáng)弱弱’的節(jié)奏，用打擊樂器表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。幼兒分組,每5人一組.分別創(chuàng)編動作。幼兒即興表演,表達(dá)內(nèi)心的情感。

總結(jié)分享:

把這首歌曲獻(xiàn)給你喜歡的老師。

活動評價:能用身體動作表現(xiàn)三拍子的強(qiáng)弱弱規(guī)律。樂于表演。

附: 歌曲 <老師教會我>（見圖2）

活動四 老師我愛您

活動目的:

培養(yǎng)幼兒喜文檔僅供參考

歡老師的情感。

鍛煉小肌肉的活動能力.喜愛做手工。

認(rèn)讀: “我愛您”

活動準(zhǔn)備:

彩紙 剪刀 美勞材料 樹干一棵

活動過程：談話:說說老師一天的都做什么工作。想想老師什么時候高興,什么時候生氣。

3猜猜老師最擔(dān)心的事是什么。老師愛你嗎?你愛老師嗎?你是怎樣愛老師的?認(rèn)讀: “我愛您”利用美勞材料折疊大紅花。

總結(jié)分享:

把花朵粘貼在準(zhǔn)備好的樹干上,告訴幼兒,樹干是老師,小朋友是花朵,永不分離。

活動評價:

知道老師的辛苦。

懂得愛老師。

能認(rèn)讀: “我愛您”。

活動五 我是小老師

活動目的:

嘗試當(dāng)老師的樂趣。

鍛煉口語表達(dá)能力。

鍛煉模仿能力和創(chuàng)造性。

活動準(zhǔn)備:

指導(dǎo)一名幼兒怎樣扮演老師。

活動過程:欣賞歌曲<老師教會我>。請出小老師,請小老師自我介紹。提問小老師都會干什么? “我會跳舞,會唱歌,會畫畫,還會背許多兒歌,你們想學(xué)嗎?”小老師背兒歌:

我們愛老師

小鳥愛藍(lán)天, 魚兒愛江河；

蚯蚓愛泥土, 蜜蜂愛鮮花；

我們愛老師, 獻(xiàn)上花一朵。小老師教幼兒朗誦詩歌,邊朗誦邊表演。給幼兒分組,每5人一組.玩 “扮演小老師”的游戲。

把自己會的歌曲或者兒歌、謎語等,教給其他小朋友。

總結(jié)分享:

把從小老師那里學(xué)到的東西,再表演或者朗誦給其他同伴聽。

活動評價:

羨慕小老師,有做老師的愿望。

能表達(dá)對老師的敬愛。

能學(xué)到一首或兩首兒歌或者歌曲。

主題： 在動物園里

內(nèi)容與要求：

1、在觀察了解動物基礎(chǔ)上，愿意用多種方式表達(dá)自己對動物的喜愛；

2、發(fā)揮想象用動作表示動物的特征和本領(lǐng)，樂意這樣參加動物的聚會；

3、體驗聚會活動的快樂。

活動準(zhǔn)備：

1、師生共同搜集、記錄自己喜歡的動物資料。（教師將喜歡的動物制作成 T課件、搜集各種動物圖片）

2、音樂：“老虎是tiger”和“把舞跳起來”。

3、動物卡片和頭飾若干。

活動過程：

一、師生互相問好。

師：小朋友好！我聽說你們本領(lǐng)很大，就趕過來看看。我是車?yán)蠋?，很高興認(rèn)識你們！我給你帶了一份禮物，就是好聽的歌曲，你們想聽嗎？不過，聽完后我要考考你們哦。我要考你們的問題就是：歌曲里有哪些動物？他們有什么特點？

二、欣賞歌曲：老虎是tiger

1、欣賞歌曲（師出示課件），幼兒回答以上問題；

2、自由交流：在所有動物里，你最喜歡什么動物？為什么？他有什么本領(lǐng)？

3、游戲：

一幼兒用動作或其他方法表示自己喜歡的動物，請其他幼兒猜，文檔僅供參考

猜中有獎。表現(xiàn)好的幼兒也有獎品。

4、幼兒想辦法讓喜歡的動物知道自己喜歡它。

師：你們喜歡這些動物，可是它們知道你喜歡它們嗎？能想個辦法讓它們知道嗎？他們就在那邊！

5、幼兒在集體前表達(dá)對某動物的喜愛。

三、參加動物聚會。

師：動物們知道你們喜歡它們，它們可開心了！它們邀請我們參加它們的聚會，你們愿意嗎？但有個條件，我們必須想辦法把自己扮成喜歡的動物的樣子。

1、幼兒邊說邊扮成動物進(jìn)入會場；

2、音樂“把舞跳起來”響起，幼兒律動。

四、活動延伸：怎樣運(yùn)動才健康？

第三篇：幼兒園中班教案：中班主題《老師我愛您》教案

幼兒園中班教案:中班主題《老師我愛您》教案模板

此活動適宜放在中班主題活動<你真好>中,作為一個分題活動。在<你真好>這個主題中,孩子認(rèn)識了警察、消防員、醫(yī)生、護(hù)士、服務(wù)員等.在進(jìn)行這個主題活動的過程中,我提問孩子:你長大了想當(dāng)什么?孩子們都說出好多的職業(yè),可是全班只有一個孩子說,長大了想當(dāng)老師.所以我在此設(shè)計了這樣一個分題,讓孩子認(rèn)識自己的老師,增加對老師這個職業(yè)的熱愛。

一、分題學(xué)習(xí)目標(biāo):

了解老師的工作。

嘗試當(dāng)老師的樂趣。

表達(dá)對老師的謝意。

培養(yǎng)觀察能力。

認(rèn)讀: “我愛您” “美麗”。

活動一： 我的老師

活動目的:

學(xué)習(xí)講述人物的方法,訓(xùn)練口語表達(dá)能力。

加深幼兒熱愛老師的情感。

認(rèn)讀: “我的老師”。

活動準(zhǔn)備:錄音機(jī)、歌曲<我的老師像媽媽>、輔導(dǎo)一名幼兒先講述<我的老師>。

活動過程:

1、請出被輔導(dǎo)的那一位幼兒講述<我的老師>:“我的老師姓*,她長得很好看,皮膚白白的,眼睛亮亮的,頭發(fā)又直又長。每天她都早早來到教室，把活動室收拾得干干凈凈的。她的脾氣特別好，特別愛笑???！?/p>

2、幼兒分組，5人一組，講述“我的老師”。

3、游戲“我給老師打電話”，讓每位幼兒跟老師說一句最想說的話，增強(qiáng)對老師的感情。

4、欣賞歌曲《我的老師像媽媽》。

總結(jié)分享：

唱歌《我的老師像媽媽》，進(jìn)行表演。

活動評價：

能講述老師的外貌特征、一日工作和對自己的關(guān)懷。

能用一些詞匯進(jìn)行講述。

[page] 活動二: 老師真美麗 活動目的: 培養(yǎng)觀察能力。

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微信號：hesydw 能用語言描述老師的外貌特征。學(xué)畫半身像,并能表現(xiàn)出 人物的明顯外貌特征。

認(rèn)讀:“美麗”。

活動準(zhǔn)備: 圖畫紙、彩筆、錄音機(jī)、輕音樂。

活動過程:

1談話:了解班內(nèi)的老師的姓名,說說老師的樣子.老師什么地方長的漂亮。

請出班內(nèi)老師,幼兒觀察:臉形 眼睛 鼻子 嘴巴 頭發(fā)

談話:你喜歡老師嗎?喜歡哪個老師?為什么? 傾聽輕音樂,用繪畫反映自己熱愛老師的情感。說說自己的畫,畫的哪個老師.請同伴評價像不像。

討論:老師美麗嗎?哪里美麗? 告訴幼兒一個人的美麗不只是外表。

認(rèn)讀:“美麗”。

總結(jié)分享:把作品放在展覽區(qū),共同欣賞。

活動評價:

讓孩子認(rèn)識到老師的美,不只是外表。

能畫出自己觀察到的老師。

能認(rèn)讀: 美,并理解詞意。

活動三 老師我愛您 活動目的:

培養(yǎng)幼兒喜歡老師的情感。

鍛煉小肌肉的活動能力.喜愛做手工。

認(rèn)讀: “我愛您”

活動準(zhǔn)備: 彩紙 剪刀 美勞材料 樹干一棵

活動過程：談話:說說老師一天的都做什么工作。

想想老師什么時候高興,什么時候生氣。

3猜猜老師最擔(dān)心的事是什么。老師愛你嗎?你愛老師嗎?你是怎樣愛老師的? 認(rèn)讀: “我愛您”[page] 6 利用美勞材料折疊大紅花。

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總結(jié)分享: 把花朵粘貼在準(zhǔn)備好的樹干上,告訴幼兒,樹干是老師,小朋友是花朵,永不分離。

活動評價:

知道老師的辛苦。

懂得愛老師。

能認(rèn)讀: “我愛您”。

活動四 我是小老師

活動目的：

嘗試當(dāng)老師的樂趣。

鍛煉口語表達(dá)能力。

鍛煉模仿能力和創(chuàng)造性。

活動準(zhǔn)備: 指導(dǎo)一名幼兒怎樣扮演老師。

活動過程: 1 欣賞歌曲<老師教會我>。請出小老師,請小老師自我介紹。

提問小老師都會干什么? “我會跳舞,會唱歌,會畫畫,還會背許多兒歌,你們想學(xué)嗎?”

小老師背兒歌:

我們愛老師

小鳥愛藍(lán)天, 魚兒愛江河；

蚯蚓愛泥土, 蜜蜂愛鮮花；

我們愛老師。

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第四篇：主題班會老師 我愛您

“老師，我愛您！”主題班會

活動目的：

1、通過本次班會讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識。

2、通過學(xué)習(xí)、交流，了解我們的民族是個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。

3、在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步樹立尊敬老師的思想，以實際行動慶祝教師節(jié)。教學(xué)過程：

在《每當(dāng)我走過老師窗前》的音樂中，主持人走上前宣布：“熱烈慶祝第26屆教師節(jié)”《老師，我愛您！》主題班會現(xiàn)在開始！

主持人1：各位老師、各位同學(xué)，大家好！首先讓我們以熱烈的掌聲，歡迎今天前來參加我班主題班會的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師！

主持人2：又是丹桂飄香的季節(jié)，又是天高云淡的秋季，教師們開始了辛勤的耕耘，學(xué)子們開始了新的學(xué)年。

主持人3：第二十六個教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來。此時此刻，我們心潮澎拜，主持人4：在這歡樂的時刻，請讓我們一起祝福：

4個主持合：

祝福在坐的老師、祝福天下的老師，祝福你們節(jié)日快樂，身體健康，心想事成。主持1：有一種人，他們恩比天高，節(jié)如青竹，是誰有這么偉大的功績？

主持2：有一種人，他們嘔心瀝血，不求回報，是誰這么默默奉獻(xiàn)？

2個主持合：他們，就是老師。

主持1：老師，陽光底下最偉大的職業(yè)；老師，學(xué)生步入知識禮堂的引路人；老師，人類靈魂的工程師。

主持2：你們是真正的園丁，你們含辛茹苦，為社會培養(yǎng)出一批又一批的棟梁，但你們自己卻甘作蠟燭愿為春蠶。

主持：三寸粉筆，三尺講臺心系國家；一顆丹心，一生秉燭鑄就民魂。

男

1、女1主持合：

今天，在這教師自己的節(jié)日里，我們四年級一班全體同學(xué)，為我們敬愛的老師獻(xiàn)上這一臺特別的教師節(jié)主題班會。

主持人：首先我們請出***、***同學(xué)為教師節(jié)獻(xiàn)詞……。

一、教師節(jié)獻(xiàn)詞

女：迎著九月的和風(fēng)，我們采一束鮮花給您，男：迎著九月的和風(fēng)，我們送一縷歡笑給您，合：迎著九月的和風(fēng)，我們把真誠的祝福給您，敬愛的老師，祝你們健康幸福，節(jié)日快樂！

女：九月

我們要用最美好的語言，男：把千千萬萬個園丁歌唱。

女：在我們眼里，你們的嘴唇，合：是流淌不盡的知識小溪。

男：在我們心中，你們的話語

合：是揚(yáng)帆起航的清脆鈴聲

女：在我們的歌聲中，合：你們是一曲天天向上的主旋律。

男：就是在夢里，合：也會久久縈繞不息。

女：在我們的記憶中

合：你們是一顆光彩奪目的啟明星，男：就是在夜里，合：也在閃爍光明！

女：怎能忘記

清晨，當(dāng)東方露出第一抹霞光之際，你們的身影，已出現(xiàn)在校園的長廊；

男：怎能忘記

深夜，當(dāng)大地萬籟俱寂的時候，你們的身影，還伴隨著淡淡的燈光。

合：為了我們，您付出的太多，太多。

女：你們用紙筆與我們交談，激揚(yáng)的文字，教會我們做人的尊嚴(yán)；

男：你們用眼睛與我們交流，凝視的雙眸，啟開我們智慧的天窗；

女：你們用諄諄的教誨，為我們編織理想的花環(huán)，男：你們用勤勞的雙手，助我們展開騰飛的翅膀；

合：敬愛的老師，你們是階梯，讓無數(shù)個平庸跨過肩頭，擁抱輝煌。

你們是燈塔，讓無數(shù)顆心靈走過迷失，走向成功，你們是園丁，讓無數(shù)棵幼苗茁壯成長，成為棟梁。

女：再過幾年，十幾年，男：我們已經(jīng)建功立業(yè)，手捧著證書、金牌、獎狀，女：我們一定不會忘記，是你們把我們辛勤培養(yǎng)。

合：你們是我們永遠(yuǎn)的驕傲和自豪，你們是我們永恒的尊嚴(yán)和力量！

女：親愛的老師，尊敬的老師，可親可敬的老師

在慶祝第 26 個教師節(jié)的日子里，讓我們代表所有學(xué)子，向你們獻(xiàn)上最誠摯的祝福：

合：祝老師：節(jié)日快樂，身體健康！

——老師我們?yōu)槟阒幐瑁▋?nèi)容略）音樂聲起）（愛的奉獻(xiàn)音樂起）

（這時，***同學(xué)走上臺，唱起了歌曲《愛的奉獻(xiàn)》同學(xué)們情不自禁也一起唱了起來?！璩局?，主持人：同學(xué)們，為了感謝老師對我們的奉獻(xiàn)的愛，我們雖然沒有什么貴重禮物送給老師，但今天我們用鮮花代表我們莘莘學(xué)子一顆赤誠的心獻(xiàn)給老師！——獻(xiàn)花開始！借此機(jī)會，大家有什么話要向老師傾吐、向老師訴說！你們訴吧、說吧、跳吧、笑吧！哭吧！）

主持人1：九月，金色的季節(jié)，九月，溫馨的季節(jié)

主持人2：九月，鮮花盛開的季節(jié)，九月，天真爛漫的季節(jié)

主持人3：我們感謝，感謝“教師節(jié)”她像一面鮮艷的旗幟，昭示出教師的驕傲與尊嚴(yán)！主持人4：我們激動，激動“教師節(jié)”她是一曲深情的旋律伴我們吟唱出對老師的愛！主持人：“教師節(jié)”這個節(jié)日我們并不陌生，你知道“教師節(jié)”的來歷嗎？

二、“教師節(jié)”的來歷

a、“6.6”教師節(jié)：1931年5月，南京中央大學(xué)教授爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每年6月6日為教師節(jié)。

b、“8.27”教師節(jié)：1939年，國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節(jié)。

c、“5.1”教師節(jié)。1951年，中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定，將教師節(jié)與“五一”國際勞動節(jié)合并一起。

d、“9.10”教師節(jié)。1985年1月21日，六屆全國人大第九次會議正式通過國務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，并決定9月10日為我國的教師節(jié)。

主持人：在我們每天的生活中，接觸的最多的就是老師了。那么我們有沒有仔細(xì)觀察過老師的工作是怎樣的辛苦？他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動？下面請大家踴躍發(fā)言

三、同學(xué)交流教師的辛苦

主持人：通過大家細(xì)微的觀察，大家不難發(fā)現(xiàn)，老師的工作確實很辛苦。老師為了我們的成長，精心備課，認(rèn)真批改作業(yè)。課堂上循循善誘，耐心輔導(dǎo)，盡心盡力，既教書又育人。為把我們培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作。處處以身作則，為人師表。像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別人，譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章。我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動，把老師視作父母，像愛父母一樣熱愛我們的老師。

下面請聽歌曲《老師，我想你》（播發(fā)MTV，同學(xué)在下面一起唱）

主持人：聽完這首歌，請大家回答問題下面問：

四、談自己今后怎樣尊敬老師。

問題一：你以前有過那些不尊敬老師的行為？（內(nèi)容略）

問題二：你打算今后怎樣尊敬老師？（內(nèi)容略）

主持人：同學(xué)們都說得很好，也認(rèn)識到了我們平時行為中的一些錯誤，并將積極改正，真正做到尊師重教。

主持人：白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，鮮花奉獻(xiàn)給山野，我們拿什么奉獻(xiàn)給您，我的老師！我只有更加努力地學(xué)習(xí)和對祖國的愛，才能回報您辛勤的付出和教誨！

下面請聽由同學(xué)的配音詩朗誦“您辛苦了，老師” 五：配音詩朗誦“您辛苦了，老師” 是誰——

把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識？ 是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰—— 把調(diào)皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人？ 是您！老師！

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈。

是誰—— 把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年？ 是您！老師！

您的保護(hù)讓我們健康成長，在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了！老師！

你們在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作。您辛苦了！老師！

你們把青春無私奉獻(xiàn)給我們。您辛苦了，老師！

請接受我們崇高的敬禮！

六、交流此次主題班會的收獲

主持人：今天我班在這舉行的主題班會，大家表現(xiàn)得很好，下面請大家回答幾個問題：

1、今天班會的主題是什么？

2、今年的教師節(jié)是第幾個教師節(jié)？

3、第一個教師節(jié)是從哪一年開始的

4、你知道為什么要設(shè)立教師節(jié)？她的來歷你知道嗎？

下面請曹冬梅同學(xué)介召教師節(jié)的來歷：（內(nèi)容略）

主持人：九月的陽光格外燦爛，九月的天空分外明媚！同學(xué)們，我們相聚在這里，慶祝第26個教師節(jié)，請把我們心靈中的感動，沉思中的景仰和期待，此刻都凝聚成真誠的祝福，用你最喜愛的方式，獻(xiàn)給我們光榮的人民教師吧。同學(xué)發(fā)言：

七、談體會

主持人：您是蠟燭，燃燒自己，照亮了別人；您是孺子牛，吃的是草，擠出的是奶；您是石子，默默鋪筑歷史的跑道；……太多太多的比喻，都不能表達(dá)我對您的崇敬和熱愛。

合：“百年大計教育為本”，光榮的人民教師啊，您的職業(yè)神圣而崇高，您的使命任重又道遠(yuǎn)。

主持人：微風(fēng)拂面、旭日高揚(yáng)，九月的季節(jié)秋高氣爽。

主持人：高朋滿座、鼓號震響，美麗的校園歌聲嘹亮。

主題班會即將進(jìn)入尾聲，最后請出這次主題班會的總策劃、我們的班主任老師給我們講話

八、總結(jié)：

班主任發(fā)言：現(xiàn)在，我的心情非常激動?？戳四銈兊墓?jié)目，聽了你們的話語，我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴！由衷地贊美！我代表所有的老師真誠地感謝你們。雛鷹展翅，小樹成材。矯健的雄鷹們，起飛吧，勇敢地飛向?qū)儆谧约旱奶炜?，?chuàng)造更美好的明天！

主持人：：雖然慶祝第二十六個教師節(jié)主題班會就要結(jié)束了，但我們對教師的崇敬和熱愛之情將會永遠(yuǎn)延續(xù)下去。愿九月陽光永駐，愿人間萬世師表！

主持人：尊敬的老師們，收獲的季節(jié)同樣要播種希望，讓我們團(tuán)結(jié)一致、奮發(fā)向上。

女：親愛的同學(xué)們，新征途的號角已經(jīng)吹響，讓我們繼續(xù)——

合：乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航

合：讓我們再一次祝福我們的教師——節(jié)日快樂！

第五篇：老師,我愛您

“老師，我愛您！”主題班會 四年級二班

活動目的：

1、通過本次班會讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識。

2、通過學(xué)習(xí)、交流，了解我們的民族是個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。

3、在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步樹立尊敬老師的思想，以實際行動慶祝教師節(jié)。教學(xué)過程：

齊唱《每當(dāng)我走過老師窗前》，主持人走上前

主持人1：老師、同學(xué)，大家好！又是丹桂飄香的季節(jié)，又是天高云淡的秋季，教師們開始了辛勤的耕耘，學(xué)子們開始了新的學(xué)年。

主持人2：第二十七個教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來。此時此刻，我們心潮澎拜，在這歡樂的時刻，請讓我們一起祝福： 2個主持合：

祝福老師節(jié)日快樂，身體健康，心想事成。

主持1：有一種人，他們恩比天高，節(jié)如青竹，是誰有這么偉大的功績？

主持2：有一種人，他們嘔心瀝血，不求回報，是誰這么默默奉獻(xiàn)？ 2個主持合：他們，就是老師。

主持1：老師，陽光底下最偉大的職業(yè)；老師，學(xué)生步入知識禮堂的引路人；老師，人類靈魂的工程師。

主持2：你們是真正的園丁，你們含辛茹苦，為社會培養(yǎng)出一批又一批的棟梁，但你們自己卻甘作蠟燭愿為春蠶。2個主持合：

今天，在這教師自己的節(jié)日里，我們四年級二班全體同學(xué)，為我們敬愛的老師獻(xiàn)上這一臺特別的教師節(jié)主題班會。

主持1：首先我們請出男女兩位同學(xué)為教師節(jié)獻(xiàn)詞。

一、教師節(jié)獻(xiàn)詞

女：迎著九月的和風(fēng)，我們采一束鮮花給您，男：迎著九月的和風(fēng)，我們送一縷歡笑給您，合：迎著九月的和風(fēng)，我們把真誠的祝福給您，敬愛的老師，祝你們健康幸福，節(jié)日快樂！

女：九月 我們要用最美好的語言，男：把千千萬萬個園丁歌唱。

女：在我們眼里，你們的嘴唇，合：是流淌不盡的知識小溪。

男：在我們心中，你們的話語

合：是揚(yáng)帆起航的清脆鈴聲

女：在我們的歌聲中，合：你們是一曲天天向上的主旋律。

男：就是在夢里，合：也會久久縈繞不息。

女：在我們的記憶中

合：你們是一顆光彩奪目的啟明星，男：就是在夜里，合：也在閃爍光明！

女：怎能忘記

清晨，當(dāng)東方露出第一抹霞光之際，你們的身影，已出現(xiàn)在校園的長廊；

男：怎能忘記

深夜，當(dāng)大地萬籟俱寂的時候，你們的身影，還伴隨著淡淡的燈光。

合：為了我們，您付出的太多，太多。

女：你們用紙筆與我們交談，激揚(yáng)的文字，教會我們做人的尊嚴(yán)；

男：你們用眼睛與我們交流，凝視的雙眸，啟開我們智慧的天窗；

女：你們用諄諄的教誨，為我們編織理想的花環(huán)，男：你們用勤勞的雙手，助我們展開騰飛的翅膀；

合：敬愛的老師，你們是階梯，讓無數(shù)個平庸跨過肩頭，擁抱輝煌。

你們是燈塔，讓無數(shù)顆心靈走過迷失，走向成功，你們是園丁，讓無數(shù)棵幼苗茁壯成長，成為棟梁。

女：再過幾年，十幾年，男：我們已經(jīng)建功立業(yè)，手捧著證書、金牌、獎狀，女：我們一定不會忘記，是你們把我們辛勤培養(yǎng)。

合：你們是我們永遠(yuǎn)的驕傲和自豪，你們是我們永恒的尊嚴(yán)和力量！

女：親愛的老師，尊敬的老師，可親可敬的老師

在慶祝第 26 個教師節(jié)的日子里，讓我們代表所有學(xué)子，向你們獻(xiàn)上最誠摯的祝福：

合：祝老師：節(jié)日快樂，身體健康！

主持人2：同學(xué)們，為了感謝老師對我們的奉獻(xiàn)的愛，我們雖然沒有什么貴重禮物送給老師，但今天我們用鮮花代表我們莘莘學(xué)子一顆赤誠的心獻(xiàn)給老師！——獻(xiàn)花開始！借此機(jī)會，大家有什么話要向老師傾吐、向老師訴說！你們訴吧、說吧、跳吧、笑吧！哭吧?。?/p>

主持人1：九月，金色的季節(jié)，九月，溫馨的季節(jié)

主持人2：九月，鮮花盛開的季節(jié)，九月，天真爛漫的季節(jié)

主持人1：我們感謝，感謝“教師節(jié)”她像一面鮮艷的旗幟，昭示出教師的驕傲與尊嚴(yán)！

主持人2：我們激動，激動“教師節(jié)”她是一曲深情的旋律伴我們吟唱出對老師的愛！

主持人1：“教師節(jié)”這個節(jié)日我們并不陌生，你知道“教師節(jié)”的來歷嗎？

二、“教師節(jié)”的來歷

“9.10”教師節(jié)。1985年1月21日，六屆全國人大第九次會議正式通過國務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，并決定9月10日為我國的教師節(jié)。

主持人2：在我們每天的生活中，接觸的最多的就是老師了。那么我們有沒有仔細(xì)觀察過老師的工作是怎樣的辛苦？他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動？下面請大家踴躍發(fā)言

三、同學(xué)交流教師的辛苦

主持人1：通過大家細(xì)微的觀察，大家不難發(fā)現(xiàn)，老師的工作確實很辛苦。老師為了我們的成長，精心備課，認(rèn)真批改作業(yè)。課堂上循循善誘，耐心輔導(dǎo)，盡心盡力，既教書又育人。為把我們培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作。處處以身作則，為人師表。像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別人，譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章。我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動，把老師視作父母，像愛父母一樣熱愛我們的老師。

下面請聽歌曲《老師，我想你》（播發(fā)MTV，同學(xué)在下面一起唱）

主持人2：聽完這首歌，請大家回答問題下面問：

四、談自己今后怎樣尊敬老師。

問題一：你以前有過那些不尊敬老師的行為？（內(nèi)容略）

問題二：你打算今后怎樣尊敬老師？（內(nèi)容略）

主持人：同學(xué)們都說得很好，也認(rèn)識到了我們平時行為中的一些錯誤，并將積極改正，真正做到尊師重教。

主持人1：白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，鮮花奉獻(xiàn)給山野，我們拿什么奉獻(xiàn)給您，我的老師！我只有更加努力地學(xué)習(xí)和對祖國的愛，才能回報您辛勤的付出和教誨！下面請聽由同學(xué)的配音詩朗誦“您辛苦了，老師” 五：詩朗誦“您辛苦了，老師” 是誰—— 把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識？ 是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰—— 把調(diào)皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人？ 是您！老師！

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈。

是誰—— 把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年？ 是您！老師！

您的保護(hù)讓我們健康成長，在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了！老師！

你們在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作。您辛苦了！老師！

你們把青春無私奉獻(xiàn)給我們。您辛苦了，老師！請接受我們崇高的敬禮！

六、交流此次主題班會的收獲

主持人2：今天我班在這舉行的主題班會，大家表現(xiàn)得很好，下面請大家回答幾個問題：

1、今天班會的主題是什么？

2、今年的教師節(jié)是第幾個教師節(jié)？

3、第一個教師節(jié)是從哪一年開始的

4、你知道為什么要設(shè)立教師節(jié)？她的來歷你知道嗎？

主持人1：九月的陽光格外燦爛，九月的天空分外明媚！同學(xué)們，我們相聚在這里，慶祝第26個教師節(jié)，請把我們心靈中的感動，沉思中的景仰和期待，此刻都凝聚成真誠的祝福，用你最喜愛的方式，獻(xiàn)給我們光榮的人民教師吧。同學(xué)們你有什么話向老師表白嗎？請舉手發(fā)言。

七、學(xué)生談體會

學(xué)生發(fā)言

主持人2：您是蠟燭，燃燒自己，照亮了別人；您是孺子牛，吃的是草，擠出的是奶；您是石子，默默鋪筑歷史的跑道；??太多太多的比喻，都不能表達(dá)我對您的崇敬和熱愛。

主持人1： 主題班會即將進(jìn)入尾聲，最后請出這次主題班會的總策劃、我們的班主任老師給我們講話

八、總結(jié)：

班主任發(fā)言：現(xiàn)在，我的心情非常激動。看了你們的節(jié)目，聽了你們的話語，我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴！由衷地贊美！我代表所有的老師真誠地感謝你們。雛鷹展翅，小樹成材。矯健的雄鷹們，起飛吧，勇敢地飛向?qū)儆谧约旱奶炜?，?chuàng)造更美好的明天！

主持人2：：雖然慶祝第二十七個教師節(jié)主題班會就要結(jié)束了，但我們對教師的崇敬和熱愛之情將會永遠(yuǎn)延續(xù)下去。愿九月陽光永駐，愿人間萬世師表！

主持人合：讓我們再一次祝福我們的教師——節(jié)日快樂！四年級二班慶祝教師節(jié)主題班會到此結(jié)束！謝謝大家！