第一篇：英國大學(xué)的教育形式比較靈活

感受真實(shí)的英國大學(xué)課堂

——送給即將赴英國的童鞋們

IDP北京辦公室 英國部經(jīng)理 朱媛媛

英國大學(xué)的教育形式靈活多樣，除了最傳統(tǒng)的“老師講，學(xué)生聽”的課堂授課外，還有許多有特色的教學(xué)及考核方式，例如：由老師引出話題，學(xué)生各抒己見的Workshop;培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作及領(lǐng)導(dǎo)能力的Teamwork;旨在提高理工科學(xué)生動手能力的實(shí)驗(yàn)課；以及商科特別是MBA學(xué)生將所學(xué)理論用于實(shí)際的Case Study。下邊我將結(jié)合自己的留學(xué)經(jīng)驗(yàn)為大家細(xì)細(xì)道來。

課堂授課和中國的大學(xué)教育比較相近，聽老師講，同學(xué)們乖乖地做筆記即可。上課的前幾天或者一個新學(xué)期開始前，老師通常會列一個長長的書單，讓學(xué)生去圖書館借閱。這需要同學(xué)們課前做大量的閱讀功課，否則老師講的內(nèi)容你是聽不懂得的。老師在課上問起問題，回答不上來也是很尷尬的。中國學(xué)生的主要問題就是閱讀速度跟不上，理解不透徹。不過當(dāng)經(jīng)過一學(xué)期的磨練后，大部分的同學(xué)就能練就一目十行的本領(lǐng)。課堂的長度從一個半小時(shí)到三個小時(shí)不等，同學(xué)們?nèi)缥刺崆白龊霉φn，將會體驗(yàn)云里霧里和如坐針氈的感覺。另外，由于每堂課的信息量都很大，因此建議同學(xué)們課后及時(shí)總結(jié)筆記消化老師課堂上講的知識，做到溫故而知新。

Workshop 的上課形式，一般都在第二個學(xué)期開始。不像第一學(xué)期，很多課程是幾十人甚至上百人在一起上大課，大不了躲在教室的角落里面不出來，老師也看不到你。從第二學(xué)期開始，學(xué)生們可以按照自己的意愿選修課程，這樣班級人數(shù)一下子就降下來了，通常二三十個人一個班級，上課形式就是找個教室，大家圍坐在一起討論著上課。上課的主題一般由老師引出，大家輪番發(fā)表意見，沒有固定統(tǒng)一的答案。這時(shí)候中國學(xué)生的劣勢就顯現(xiàn)出來了，主要是不知道該說什么，英語底子差一些的學(xué)生，腦子里有東西也表達(dá)不出來。遇到比較好的老師和同學(xué)，大家會鼓勵你說出來。一開始我很害怕，但是后來有一次，我說的觀點(diǎn)引起同學(xué)們和老師的興趣，就我這個論點(diǎn)發(fā)表了很多看法，討論時(shí)間很長，這給了我很大的勇氣，以后我就很愿意參加這種形式的課堂了，直到多年后在工作中，我依然愿意和大家一起討論，希望聽到更多的觀點(diǎn)，也許就是這個時(shí)候養(yǎng)成的習(xí)慣吧。

Teamwork也是一個常用的授課模式，一般的中國學(xué)生很少有在小組里是Leader的，當(dāng)然隨著中國大學(xué)教學(xué)模式的改變，有些學(xué)生也能夠駕馭這個角色。我在國外讀書時(shí)碰到的中國學(xué)生還比較自卑，在小組里的表現(xiàn)都比較被動，很聽話，人家讓做什么就做什么，還生怕做不好，經(jīng)常在最后總結(jié)發(fā)言的時(shí)候，看著老外學(xué)生代表Team侃侃而談，談的卻是你的工作成果。當(dāng)然這樣做的好處就是，很多其他國家的同學(xué)都愿意和你分在一組，也有完不成或者完成不好的人，這類人總是不受歡迎的，無論他/她來自哪個國家。

此外，英國有些專業(yè)上課地點(diǎn)不會局限于課堂內(nèi)，還會根據(jù)授課內(nèi)容選擇不同地點(diǎn)完成學(xué)習(xí)。比如，學(xué)習(xí)生物和化學(xué)的學(xué)生大部分時(shí)間是需要泡在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)，學(xué)歷史的學(xué)生老師會帶著學(xué)生去實(shí)地考察，親眼見見文物古跡，當(dāng)年留學(xué)時(shí)好羨慕這些同學(xué)，說是上課不就是免費(fèi)旅游嗎？學(xué)習(xí)海洋學(xué)和地理學(xué)的同學(xué)經(jīng)常要跑到海邊還有荒郊野外去研究大自然，想想也很有趣。學(xué)電影評論的同學(xué)天天就是鉆電影院看各類片子，寫寫小感想，還有比這更爽的專業(yè)嗎？

去了英國你會發(fā)現(xiàn)，上課地點(diǎn)也許會發(fā)生在工廠，企業(yè)，律師事務(wù)所，博物館，畫廊，甚至酒吧。我在英國讀書期間，就有同學(xué)學(xué)足球管理的，他們的一門課就是在利物浦一條街上的球迷酒吧上的，想想邊喝啤酒，邊侃大山，真夠帶勁的！

授課的老師來源也不相同，有些是學(xué)校專職的教授，副教授等老學(xué)究們，有些是在本校讀博士的學(xué)生，不要小瞧這些博士，英國大學(xué)的教授頭銜是出奇的難，所以，才有好多等著教授頭銜的博士給學(xué)生們上課，這些人的研究水平一點(diǎn)都不差，沒準(zhǔn)將來這些人中就有拿諾貝爾獎的潛力股。有些授課老師則是企業(yè)、政府、律師事務(wù)所和國際組織任職的高管們，這些人并不會整個學(xué)期都給你上課，而是集中一個禮拜或者幾天授課，主要是講講實(shí)際工作中遇到的案例，或者亟待解決的當(dāng)前熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，這些老師講課一般都比較吸引學(xué)生，當(dāng)然這也是發(fā)展人脈的好機(jī)會，為將來申請實(shí)習(xí)或者找工作做鋪墊。授課老師的國籍也各不相同，并不是所有老師都是英國人，有的來自美國，有的來自加拿大，還有德國，法國，西班牙，還有老師來自印度。印度老師教課的話會比較慘，口音比較重，就當(dāng)練聽力了，近些年有越來越多的中國老師也在英國大學(xué)授課，他們的學(xué)術(shù)背景通常都很強(qiáng)。

英國的教育注重啟發(fā)式和創(chuàng)新性，老師鼓勵學(xué)生有自己的看法，并且注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。同時(shí)，英國的教育體系非常嚴(yán)謹(jǐn)，上什么課，讀哪些書，學(xué)校會提前通知學(xué)生讓學(xué)生準(zhǔn)備，同時(shí)也會很清楚的列明提供哪些選修課和必修課。這樣教育出來的學(xué)生，論文寫作和研究能力都有一定實(shí)力。

本人十年前在荷蘭和英國大學(xué)讀碩士，親身體會了英國的大學(xué)教育，這其中有苦難、有挑戰(zhàn)、有痛苦、更有歡笑?；厥讈頃r(shí)的路，收獲很大，最后，把這句話獻(xiàn)給大家：人生不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，堅(jiān)持就是勝利！愿所有即將赴英國留學(xué)的童鞋們都能學(xué)有所長，學(xué)有所獲，成為真正的國際化人才。

第二篇：不拘一格重創(chuàng)新 形式靈活求實(shí)效

不拘一格 重創(chuàng)新形式靈活 求實(shí)效

——靖邊縣大力推進(jìn)干部教育培訓(xùn)工作

近年來，靖邊縣強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，不斷創(chuàng)新干部教育培訓(xùn)機(jī)制和思路，以全面建設(shè)小康社會和提高黨的執(zhí)政能力為目標(biāo)，在抓好常規(guī)干部教育培訓(xùn)工作的同時(shí)，積極探索通過政策引導(dǎo)、市場調(diào)節(jié)等手段，推進(jìn)干部教育培訓(xùn)資源重組，大力改進(jìn)培訓(xùn)方式，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性，力求從“管用”出發(fā)，使各級干部通過參加培訓(xùn)真正提高素質(zhì)和能力。為加快人力資本向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化，今年他們從縣情出發(fā)，充分發(fā)揮短期培訓(xùn)的優(yōu)勢，依托蘇州、珠海干部培訓(xùn)基地，采取“引出去，請進(jìn)來”的辦法共舉辦三期鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門主要領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)班，累計(jì)培訓(xùn)80多人。參訓(xùn)人員在蘇州、珠海等地系統(tǒng)學(xué)習(xí)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和社會發(fā)展戰(zhàn)略、政府職能轉(zhuǎn)變、招商引資、市政建設(shè)與規(guī)劃以及新時(shí)期“三農(nóng)”問題的難點(diǎn)和熱點(diǎn)等內(nèi)容，目睹了發(fā)達(dá)地區(qū)改革開放以來的巨大變化和所取得的突出成就，對“發(fā)展為第一要務(wù)，以人為本、創(chuàng)業(yè)為榮的理念，勇于解放思想、更觀念的精神”有了更加深刻的認(rèn)識，加快靖邊縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的責(zé)任感和緊迫感大大增強(qiáng)。并邀請?zhí)K州專家來靖作報(bào)告，為發(fā)展我縣民營經(jīng)濟(jì)建言獻(xiàn)策，傳金送寶，培訓(xùn)縣鄉(xiāng)科級干部1000多人。

在對黨政干部進(jìn)行培訓(xùn)的同時(shí)，靖邊縣加大對村級干部的培訓(xùn)力度，提出“洗腦”計(jì)劃，決定借助楊凌農(nóng)高會這一高科技平臺，用兩年時(shí)間集中對全縣村黨支部書記普遍輪訓(xùn)一次。去年已組織108名，今年再次組織110名村黨支部書記赴楊凌農(nóng)高會考察學(xué)習(xí)。農(nóng)高會期間，廣大村支部書記學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)精神，感受科技氛圍，了解高科技成果，獲取高科技信息，帶回了大量的致富信息和優(yōu)良品種，開闊了他們的視野，拓寬了他們的致富思路。據(jù)統(tǒng)計(jì)，幾年來村干部赴楊凌參加農(nóng)高會達(dá)500多人次。先后引進(jìn)俄羅斯菜、魯米克斯草、加拿大紫花苜蓿、高產(chǎn)糖蘿卜、脫毒馬鈴薯、新品種豆類以及牛、羊、豬等30多個優(yōu)良的適用新品種，其中天賜灣鄉(xiāng)天賜灣村引進(jìn)的脫毒馬鈴薯引進(jìn)試種獲得成功，并開始大面積推廣；楊橋畔鎮(zhèn)引進(jìn)了葡萄、大棗樹、辣椒等，其中葡萄類的美國紅提、黑提、戶泰八號、巨大豐等品種，種植面積達(dá)10余畝；東坑鎮(zhèn)小橋畔村與寶雞向陽集團(tuán)公司簽訂的投資1000萬元、建設(shè)10萬頭無公害老黑毛豬產(chǎn)業(yè)化基地協(xié)議，年銷售產(chǎn)值達(dá)1億，成為我縣今年在楊凌農(nóng)高會上的最大亮點(diǎn)，該協(xié)議的簽訂對該村和全鎮(zhèn)乃至全縣肉豬產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)經(jīng)營將產(chǎn)生極大的帶動作用。

第三篇：2012大學(xué)形式與政策教育心得體會

2012大學(xué)<<形式與政策>>教育心得體會

持續(xù)五周的形勢與政策系列講座在上周落下了帷幕，每一場講座都是針對我們國家的國際形勢與現(xiàn)狀作出客觀而準(zhǔn)確的報(bào)告，每一場講座都使我們對國內(nèi)外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實(shí)的了解，讓我受益匪淺，感觸良多。以下是我對這系列講座的心得體會： 作為一名大學(xué)生，深刻、全面地了解國內(nèi)外的形勢是非常必要的，而學(xué)習(xí)這一門課程是對我們學(xué)生進(jìn)行形勢與政策教育的主要渠道，幫助我們掌握正確分析形勢的立場和觀點(diǎn)。形勢與政策教育課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學(xué)生進(jìn)行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個大學(xué)生的必修課程，具有不可替代的重要作用，是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點(diǎn)和方法它都起著相當(dāng)重要的作用 在這次《形勢與政策》教育中，各位教授分別作了“中日關(guān)、、系問題”“中國經(jīng)濟(jì)問題”“民生問題”“反腐敗問題”和“南海問題面面觀”等五個講座。通過講座，我們了解到國內(nèi)外的現(xiàn)狀，開闊了我們的視野，看到了世界的另一面。

講座一：中日關(guān)系問題。老師從多個角度進(jìn)行分析，其中包括文化，經(jīng)濟(jì)，歷史等方面全面進(jìn)行中日關(guān)系的論述，讓我們?nèi)媪私獾搅水?dāng)今的中日關(guān)系問題。古代唐朝與日本讓你的友好往來，明政府抗日本侵略者，九一八事變，七七事變，八一三事變，南京大屠殺，到如今的釣魚島事件。

釣魚島又稱釣魚臺、釣魚臺群島、釣魚臺列島，位于中國東海大陸架的東部邊緣，在地質(zhì)結(jié)構(gòu)上是附屬于中國臺灣的大陸性島嶼。位于我國臺灣省基隆市東北約 92 海里的東海海域，主要由釣魚島、黃尾嶼、赤尾嶼、南小島和北小島及一些礁石組成。

釣魚島等島嶼是中國人最早發(fā)現(xiàn)、命名和利用的，中國漁民歷來在這些島嶼及其附近海域從事生產(chǎn)活動。早在明朝，釣魚島等島嶼就已經(jīng)納入中國海防管轄范圍，是中國臺灣的附屬島嶼。釣魚島從來就不是什么“無主地”，中國是釣魚島等島嶼無可爭辯的主人。

釣魚島及其附屬島嶼自古以來就是中國的神圣領(lǐng)土，有史為憑、，中國是釣魚島等島嶼有法為據(jù)。釣魚島從來就不是什么“無主地”無可爭辯的主人。無論從歷史、地理還是法理的角度來看，釣魚島都是中國的固有領(lǐng)土，中國對其擁有無可爭辯的主權(quán)。

講座二：中國經(jīng)濟(jì)問題，現(xiàn)在我國已不是當(dāng)年的閉關(guān)鎖國滿清政府，國內(nèi)經(jīng)濟(jì)與國外經(jīng)濟(jì)是緊密相連的。改革開放以來，中國經(jīng)濟(jì)得到前所未有的快速增長。進(jìn)入二十一世紀(jì)后，中國經(jīng)濟(jì)繼續(xù)保持穩(wěn)步高速增長。目前社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制已經(jīng)初步建立，市場在資源配置中的基礎(chǔ)作用顯著增強(qiáng)，宏觀調(diào)控體系日趨完善；以公有制經(jīng)濟(jì)為主體、個體和私營等非公有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的格局基本形成，經(jīng)濟(jì)增長方式逐步由粗放型向集約型轉(zhuǎn)變。

從 97 金融風(fēng)暴，到 08 次按危機(jī)，到現(xiàn)在歐盟債務(wù)危機(jī)，中國的經(jīng)濟(jì)沒有大的衰退，這得歸功于政府的宏觀調(diào)控。因此，面對中國經(jīng)濟(jì)問題，我們要相信政府，相信政府的領(lǐng)導(dǎo)。“蝸居”“蟻?zhàn)濉边@些“潮語”我們都很熟 講座三：民生問題。、悉就目前中國來看，存在以下民生問題：

一、收入分配問題。就我國來看，貧富差距越來越大，基尼系數(shù)在 0.4，但是現(xiàn)在已經(jīng)突破這個警戒線了，這個問題是非常值得我們關(guān)注的。

二、教育問題。教育問題包括了教育資源分配不均和教育亂收費(fèi)的問題。

三、農(nóng)村醫(yī)療保障問題和醫(yī)療費(fèi)用高、藥品居高不下的問題。雖然現(xiàn)在在農(nóng)村大多數(shù)的人都買了醫(yī)療保險(xiǎn)，但是在報(bào)銷的時(shí)候遇到了還能多麻煩，而且現(xiàn)在看病難看病貴的問題也困擾著大家，讓人們大病醫(yī)不起，小病不敢醫(yī)。

四、安全生產(chǎn)的問題。安全生產(chǎn)一直是最近幾年來屢禁不止的事情，比如說礦難、瓦斯爆炸、食品安全問題。

五、就業(yè)指標(biāo)、社會保障問題和勞動者工作環(huán)境的問題。比如說勞動者的生命保障問題，大、六、能源、資源問題。目前學(xué)生的就業(yè)問題，就業(yè)形勢非常嚴(yán)峻。我們國家而言能源資源存在的問題是使用效率低，節(jié)約意識不強(qiáng)。就最近的電荒、煤荒、油荒中我們可以看出，我們國家的資源能源的發(fā)展出現(xiàn)了瓶頸狀況。民生問題是大問題，政府一直很重視百姓的民生，出臺了許多的政策，所以政府是有作為的，而不像一些人所說的那樣。民生無小事，我們的政府一定會使我們的生活更加和諧，更加美好。

講座四：反腐敗問題，中國正處于社會轉(zhuǎn)型期，伴隨著腐敗現(xiàn)象的增生，從中央到地方反腐敗的力度逐年加大。近幾年，一些老百姓，總在抱怨，覺得腐敗問題“越來越嚴(yán)重”“反腐防腐，怎么越反越腐??？”其實(shí)是由于反腐力度加大，使得部分腐敗官員加大了抵抗，腐敗與反腐敗的較量加劇，利益相關(guān)人員增多，其一。其二，腐敗官員的暴露有一個過程，很多以前的問題需要一定時(shí)間才浮出水面。其三，很多案件都是“案中案” 當(dāng)前反腐進(jìn)入關(guān)鍵期，少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法問題比較嚴(yán)重一些案件涉案金額巨大、影響惡劣；腐敗現(xiàn)象在一些領(lǐng)域仍然是易發(fā)多發(fā)，與民爭利甚至損害群眾利益的問題仍然比較嚴(yán)重。但是中央對腐敗是沒有容忍度的，一是健全懲治和預(yù)防腐敗體系。二是深化公開，讓權(quán)力在陽光下運(yùn)行。三是突出重點(diǎn)，狠抓專項(xiàng)治理。四是深化防治腐敗領(lǐng)域的國際交流與合作。

講座五：南海問題面面觀。遠(yuǎn)在秦漢時(shí)代，中國已經(jīng)有了大規(guī)模的遠(yuǎn)洋航海通商和漁業(yè)生產(chǎn)活動，南海已成為重要的中國海上航路。從此，中國人民頻繁航行于南海之上，穿越南海諸島，最早發(fā)現(xiàn)了這些島嶼礁灘，并予以命名。

戰(zhàn)后相當(dāng)長時(shí)期內(nèi)，并不存在所謂的南海問題。南海周邊的地區(qū)也沒有任何國家對中國在南沙群島及其附近海域行使主權(quán)提出過異議。越南在 1975 年以前明確承認(rèn)中國對南沙群島的領(lǐng)土主權(quán)。菲律賓和馬來西亞等國在 70 年代以前沒有任何法律文件或領(lǐng)導(dǎo)人講話提及本國領(lǐng)土范圍包括南沙群島。美國與西班牙1898 年簽訂的巴黎條約和 1900 年簽訂的華盛頓條約曾明確規(guī)定了菲律賓的領(lǐng)土范圍，但并未包括南沙群島。1953 年菲律賓憲法、1951 年菲美軍事同盟條約等也對此作了進(jìn)一步確認(rèn)，而馬來西亞只是到了 1978 年 12 月，才在其公布的大陸架地圖上將南沙群島的部分島礁和海域標(biāo)在馬來西亞境內(nèi)。南沙群島一共有五百多座島嶼，我國只占有九個。

歸根結(jié)底，是美國等一些國家看著中國的崛起，心中不甘心，故意做些“小動作”來擾亂視覺，南海爭端本質(zhì)上也表明的中國綜合國力急需提高。

這次講座不僅提高了我的素質(zhì)，開闊了我的視野，同時(shí)還培養(yǎng)了我的能力與責(zé)任感，認(rèn)識中國，讓我們感受社會的形勢和國家的政策。在復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下，正視我國面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，讓我清楚地認(rèn)識到當(dāng)代中國與世界先進(jìn)水平的差距，堅(jiān)定了自己的信念，使自己在大學(xué)生活中取得了長足的進(jìn)步。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們更應(yīng)該把握住自己，樹立“為中華之崛起而讀書”的目標(biāo)，努力學(xué)好專業(yè)知識，將來為祖國的進(jìn)一步發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量。

第四篇：2012大學(xué)《形式與政策》教育心得體會

《形勢與政策》講座心得體會

持續(xù)五周的形勢與政策系列講座在上周落下了帷幕，每一場講座都是針對我們國家的國際形勢與現(xiàn)狀作出客觀而準(zhǔn)確的報(bào)告，每一場講座都使我們對國內(nèi)外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實(shí)的了解，讓我受益匪淺，感觸良多。以下是我對這系列講座的心得體會： 作為一名大學(xué)生，深刻、全面地了解國內(nèi)外的形勢是非常必要的，而學(xué)習(xí)這一門課程是對我們學(xué)生進(jìn)行形勢與政策教育的主要渠道，幫助我們掌握正確分析形勢的立場和觀點(diǎn)。形勢與政策教育課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學(xué)生進(jìn)行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個大學(xué)生的必修課程，具有不可替代的重要作用，是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點(diǎn)和方法它都起著相當(dāng)重要的作用

在這次《形勢與政策》教育中，各位教授分別作了“中日關(guān)系問題”、“中國經(jīng)濟(jì)問題”、“民生問題”“反腐敗問題”和“南海問題面面觀”等五個講座。通過講座，我們了解到國內(nèi)外的現(xiàn)狀，開闊了我們的視野，看到了世界的另一面。

講座一：中日關(guān)系問題。老師從多個角度進(jìn)行分析，其中包括文化，經(jīng)濟(jì)，歷史等方面全面進(jìn)行中日關(guān)系的論述，讓我們?nèi)媪私獾搅水?dāng)今的中日關(guān)系問題。古代唐朝與日本讓你的友好往來，明政府抗日本侵略者，九一八事變，七七事變，八一三事變，南京大屠殺，到如今的釣魚島事件。

釣魚島又稱釣魚臺、釣魚臺群島、釣魚臺列島，位于中國東海大陸架的東部邊緣，在地質(zhì)結(jié)構(gòu)上是附屬于中國臺灣的大陸性島嶼。位于我國臺灣省基隆市東北約92海里的東海海域，主要由釣魚島、黃尾嶼、赤尾嶼、南小島和北小島及一些礁石組成。釣魚島等島嶼是中國人最早發(fā)現(xiàn)、命名和利用的，中國漁民歷來在這些島嶼及其附近海域從事生產(chǎn)活動。早在明朝，釣魚島等島嶼就已經(jīng)納入中國海防管轄范圍，是中國臺灣的附屬島嶼。釣魚島從來就不是什么“無主地”，中國是釣魚島等島嶼無可爭辯的主人。

釣魚島及其附屬島嶼自古以來就是中國的神圣領(lǐng)土，有史為憑、有法為據(jù)。釣魚島從來就不是什么“無主地”，中國是釣魚島等島嶼無可爭辯的主人。無論從歷史、地理還是法理的角度來看，釣魚島都是中國的固有領(lǐng)土，中國對其擁有無可爭辯的主權(quán)。

講座二：中國經(jīng)濟(jì)問題，現(xiàn)在我國已不是當(dāng)年的閉關(guān)鎖國滿清政府，國內(nèi)經(jīng)濟(jì)與國外經(jīng)濟(jì)是緊密相連的。改革開放以來，中國經(jīng)濟(jì)得到前所未有的快速增長。進(jìn)入二十一世紀(jì)后，中國經(jīng)濟(jì)繼續(xù)保持穩(wěn)步高速增長。目前社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制已經(jīng)初步建立，市場在資源配置中的基礎(chǔ)作用顯著增強(qiáng)，宏觀調(diào)控體系日趨完善；以公有制經(jīng)濟(jì)為主體、個體和私營等非公有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的格局基本形成，經(jīng)濟(jì)增長方式逐步由粗放型向集約型轉(zhuǎn)變。

從97金融風(fēng)暴，到08次按危機(jī)，到現(xiàn)在歐盟債務(wù)危機(jī)，中國的經(jīng)濟(jì)沒有大的衰退，這得歸功于政府的宏觀調(diào)控。因此，面對中國經(jīng)濟(jì)問題，我們要相信政府，相信政府的領(lǐng)導(dǎo)。

講座三：民生問題?！拔伨印薄ⅰ跋?zhàn)濉边@些“潮語”我們都很熟悉就目前中國來看，存在以下民生問題：

一、收入分配問題。就我國來看，貧富差距越來越大，基尼系數(shù)在0.4%，但是現(xiàn)在已經(jīng)突破這個警戒線了，這個問題是非常值得我們關(guān)注的。

二、教育問題。教育問題包括了教育資源分配不均和教育亂收費(fèi)的問題。

三、農(nóng)村醫(yī)療保障問題和醫(yī)療費(fèi)用高、藥品居高不下的問題。雖然現(xiàn)在在農(nóng)村大多數(shù)的人都買了醫(yī)療保險(xiǎn)，但是在報(bào)銷的時(shí)候遇到了還能多麻煩，而且現(xiàn)在看病難看病貴的問題也困擾著大家，讓人們大病醫(yī)不起，小病不敢醫(yī)。

四、安全生產(chǎn)的問題。安全生產(chǎn)一直是最近幾年來屢禁不止的事情，比如說礦難、瓦斯爆炸、食品安全問題。

五、就業(yè)指標(biāo)、社會保障問題和勞動者工作環(huán)境的問題。比如說勞動者的生命保障問題，大學(xué)生的就業(yè)問題，就業(yè)形勢非常嚴(yán)峻。、六、能源、資源問題。目前我們國家而言能源資源存在的問題是使用效率低，節(jié)約意識不強(qiáng)。就最近的電荒、煤荒、油荒中我們可以看出，我們國家的資源能源的發(fā)展出現(xiàn)了瓶頸狀況。

民生問題是大問題，政府一直很重視百姓的民生，出臺了許多的政策，所以政府是有作為的，而不像一些人所說的那樣。民生無小事，我們的政府一定會使我們的生活更加和諧，更加美好。

講座四：反腐敗問題，中國正處于社會轉(zhuǎn)型期，伴隨著腐敗現(xiàn)象的增生，從中央到地方反腐敗的力度逐年加大。近幾年，一些老百姓總在抱怨，覺得腐敗問題“越來越嚴(yán)重”，“反腐防腐，怎么越反越腐??？”其實(shí)是由于反腐力度加大，使得部分腐敗官員加大了抵抗，腐敗與反腐敗的較量加劇，利益相關(guān)人員增多，其一。其二，腐敗官員的暴露有一個過程，很多以前的問題需要一定時(shí)間才浮出水面。其三，很多案件都是“案中案”

當(dāng)前反腐進(jìn)入關(guān)鍵期，少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法問題比較嚴(yán)重;一些案件涉案金額巨大、影響惡劣；腐敗現(xiàn)象在一些領(lǐng)域仍然是易發(fā)多發(fā)，與民爭利甚至損害群眾利益的問題仍然比較嚴(yán)重。但是中央對腐敗是沒有容忍度的，一是健全懲治和預(yù)防腐敗體系。二是深化公開，讓權(quán)力在陽光下運(yùn)行。三是突出重點(diǎn)，狠抓專項(xiàng)治理。四是深化防治腐敗領(lǐng)域的國際交流與合作。

講座五：南海問題面面觀。遠(yuǎn)在秦漢時(shí)代，中國已經(jīng)有了大規(guī)模的遠(yuǎn)洋航海通商和漁業(yè)生產(chǎn)活動，南海已成為重要的中國海上航路。從此，中國人民頻繁航行于南海之上，穿越南海諸島，最早發(fā)現(xiàn)了這些島嶼礁灘，并予以命名。

戰(zhàn)后相當(dāng)長時(shí)期內(nèi)，并不存在所謂的南海問題。南海周邊的地區(qū)也沒有任何國家對中國在南沙群島及其附近海域行使主權(quán)提出過異議。越南在1975年以前明確承認(rèn)中國對南沙群島的領(lǐng)土主權(quán)。菲律賓和馬來西亞等國在70年代以前沒有任何法律文件或領(lǐng)導(dǎo)人講話提及本國領(lǐng)土范圍包括南沙群島。美國與西班牙1898年簽訂的巴黎條約和1900年簽訂的華盛頓條約曾明確規(guī)定了菲律賓的領(lǐng)土范圍，但并未包括南沙群島。1953年菲律賓憲法、1951年菲美軍事同盟條約等也對此作了進(jìn)一步確認(rèn)，而馬來西亞只是到了1978年12月，才在其公布的大陸架地圖上將南沙群島的部分島礁和海域標(biāo)在馬來西亞境內(nèi)。南沙群島一共有五百多座島嶼，我國只占有九個。

歸根結(jié)底，是美國等一些國家看著中國的崛起，心中不甘心，故意做些“小動作”來擾亂視覺，南海爭端本質(zhì)上也表明的中國綜合國力急需提高。這次講座不僅提高了我的素質(zhì)，開闊了我的視野，同時(shí)還培養(yǎng)了我的能力與責(zé)任感，認(rèn)識中國，讓我們感受社會的形勢和國家的政策。在復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下，正視我國面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，讓我清楚地認(rèn)識到當(dāng)代中國與世界先進(jìn)水平的差距，堅(jiān)定了自己的信念，使自己在大學(xué)生活中取得了長足的進(jìn)步。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們更應(yīng)該把握住自己，樹立“為中華之崛起而讀書”的目標(biāo)，努力學(xué)好專業(yè)知識，將來為祖國的進(jìn)一步發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量。

第五篇：形式教育

在新形勢下，中國共產(chǎn)黨如何發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，走向勝利

新中國成立以來特別是改革開放以來，我們黨根據(jù)自身歷史方位和中心任務(wù)的變化，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平、提高拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)能力，取得巨大成就。當(dāng)前，黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平、黨的建設(shè)狀況、黨員隊(duì)伍素質(zhì)總體上同黨肩負(fù)的歷史使命是適應(yīng)的。同時(shí)，黨內(nèi)也存在不少不適應(yīng)新形勢新任務(wù)要求、不符合黨的性質(zhì)和宗旨的問題，這些問題嚴(yán)重削弱黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，嚴(yán)重?fù)p害黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，嚴(yán)重影響黨的執(zhí)政地位鞏固和執(zhí)政使命實(shí)現(xiàn)，必須引起全黨警醒，抓緊加以解決。

1.建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨

全黨必須居安思危，增強(qiáng)憂患意識，常懷憂黨之心，恪盡興黨之責(zé)，勇于變革、勇于創(chuàng)新，永不僵化、永不停滯。必須按照科學(xué)理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神的要求，把建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨作為重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)抓緊抓好

2.推進(jìn)黨內(nèi)民主

以加強(qiáng)黨內(nèi)基層民主建設(shè)為基礎(chǔ)，切實(shí)推進(jìn)黨內(nèi)民主，強(qiáng)調(diào)以落實(shí)黨員知情權(quán)、參與權(quán)、選舉權(quán)、監(jiān)督權(quán)為重點(diǎn)，進(jìn)一步提高黨員對黨內(nèi)事務(wù)的參與度，充分發(fā)揮黨員在黨內(nèi)生活中的主體作用，推進(jìn)黨務(wù)公開，健全黨內(nèi)情況通報(bào)制度，改善黨代表大會代表結(jié)構(gòu)，提高基層一線代表比例，逐步擴(kuò)大基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子直接選舉范圍。

3.構(gòu)建城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的基層黨建新格局

基礎(chǔ)不牢，地動山搖。黨的基層組織是黨全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，是落實(shí)黨的路線方針政策和各項(xiàng)工作任務(wù)的戰(zhàn)斗堡壘。必須堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局、拓寬領(lǐng)域、強(qiáng)化功能，進(jìn)一步鞏固和加強(qiáng)黨的基層組織，著力擴(kuò)大覆蓋面、增強(qiáng)生機(jī)活力，使黨的基層組織充分發(fā)揮推動發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧的作用。

4.“民主、公開、競爭、擇優(yōu)”的人事制度改革

堅(jiān)持民主、公開、競爭、擇優(yōu)，提高選人用人公信度，形成充滿活力的選人用人機(jī)制，促進(jìn)優(yōu)秀人才脫穎而出，是培養(yǎng)造就高素質(zhì)干部隊(duì)伍的關(guān)鍵。要堅(jiān)持五湖四海，拓寬視野選拔干部，廣辟途徑培養(yǎng)干部，滿腔熱情愛護(hù)干部，嚴(yán)格要求管理干部，強(qiáng)調(diào)擴(kuò)大選人用人民主，建立健全主體清晰、程序科學(xué)、責(zé)任明確的干部選拔任用提名制度，鼓勵多種渠道推薦干部，廣開舉賢薦能之路，拓寬黨政干部選拔來源。

5.推進(jìn)反腐倡廉制度創(chuàng)新

推進(jìn)反腐倡廉制度創(chuàng)新，不斷取得反腐敗斗爭新成效。在堅(jiān)決懲治腐敗的同時(shí)加大教育、監(jiān)督、改革、制度創(chuàng)新力度。要完善黨員領(lǐng)導(dǎo)干部報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)制度，把住房、投資、配偶子女從業(yè)等情況列入報(bào)告內(nèi)容，要加強(qiáng)對配偶子女均已移居國（境）外的公職人員管理，同時(shí)進(jìn)一步規(guī)范離退休領(lǐng)導(dǎo)干部在企業(yè)和各類學(xué)會、協(xié)會、基金會任職行為。要健全權(quán)力運(yùn)行制約和監(jiān)督機(jī)制，推進(jìn)權(quán)力運(yùn)行程序化和公開透明，健全反腐倡廉網(wǎng)絡(luò)舉報(bào)和受理機(jī)制、網(wǎng)絡(luò)信息收集和處置機(jī)制等。

6.以堅(jiān)強(qiáng)黨性保證黨的作風(fēng)建設(shè)

執(zhí)政黨的黨風(fēng)，關(guān)系黨的形象，關(guān)系黨和人民事業(yè)成敗。黨的作風(fēng)建設(shè)包括思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和干部的生活作風(fēng)建設(shè)。必須引起全黨警醒，抓緊加以解決，必須在全黨大力弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾、批評和自我批評的作風(fēng)，始終謙虛謹(jǐn)慎、艱苦奮斗，以思想教育、完善制度、集中整頓、嚴(yán)肅紀(jì)律為抓手，下大氣力解決突出問題。

全黨必須牢記，黨的先進(jìn)性和黨的執(zhí)政地位都不是一勞永逸、一成不變的，過去先進(jìn)不等于現(xiàn)在先進(jìn)，現(xiàn)在先進(jìn)不等于永遠(yuǎn)先進(jìn)；過去擁有不等于現(xiàn)在擁有，現(xiàn)在擁有不等于永遠(yuǎn)擁有。全黨必須繼續(xù)推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程，確保黨在世界形勢深刻變化的歷史進(jìn)程中始終走在時(shí)代前列，在應(yīng)對國內(nèi)外各種風(fēng)險(xiǎn)和考驗(yàn)的歷史進(jìn)程中始終成為全國人民的主心骨，在發(fā)展中國特色社會主義的歷史進(jìn)程中始終成為堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心。