第一篇：開學第一課入學教育

開學第一課入學教育

孩子們好！我們已經(jīng)結束了難忘的幼兒園生活。首先，我們來找一找在幼兒園里的感覺好嗎？老師很想和大家一起來跳一個“數(shù)鴨子”的舞蹈，怎么樣？（播放音樂，師生一邊唱歌、一邊跳舞）孩子們表現(xiàn)得真好！把掌聲送給我們自己吧！

今天，我們來到了漢豐一校，說明我們長大了。請大家跟著老師大聲地說：“我是小學生了！”嗯，孩子們的聲音真好聽！老師非常喜歡你們！

孩子們，去看過我們美麗的校園嗎？（生??）或許有的孩子在家長的帶領下已經(jīng)去參觀過，或許有的孩子還是第一次來到我們漢豐一校。不過，沒關系的，老師一定會找合適的機會，親自帶領大家去仔細參觀我們的校園！我們的校園確實很美，相信大家非常喜歡。下面請大家跟著老師一起大聲說：“漢豐一校，我愛你！”（生??）

我們既然已經(jīng)是小學生了，就更應該聽家長的話，聽老師的話，必須靜下心來好好學習，爭取用最好的表現(xiàn)、最好的成績回報爸爸媽媽！能做到嗎？（生??）下面請大家跟著老師大聲地說：“爸爸媽媽請放心，漢豐一校保護我！”“爺爺奶奶請放心，學校老師很愛我！” “外公外婆請放心，同學都會幫助我！”孩子們，我們班一年級幾班??？（生??）請大家跟著老師大聲說：“一年級（1）班我的家！”“漢豐一校我的家！”嗯，孩子們的聲音可真好聽！

接下來，我們來互相認識認識，好嗎？這——是我們班的語文老師：李老師，她還是學校的副校長。全體起立，請跟著老師大聲的說：李老師好！我是大家的數(shù)學老師和班主任，請大家喊我魏老師。孩子們真有禮貌！

剛才，大家認識了老師，老師也迫不及待地想認識認識你們哩！接下來，請大家來一個簡單的自我介紹，向大家說說自己的名字、介紹自己有什么特長愛好，怎么樣？我們來比一比誰的膽量最大、誰說得最好，請大家得把握機會好好表現(xiàn)自己喲，老師要發(fā)現(xiàn)班干部人才喲?。ㄉ??）

第二篇：六年級開學第一課入學教育教案

六年級開學第一課入學教育教案

教學目標：

1、了解校園安全隱患。

2、掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的意識。

3、進行預防災害，預防突發(fā)事情的教育。教學重點：

掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的意識。

教學過程：

一、校園中存在的安全隱患。（請學生列舉一些現(xiàn)象）

1、學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。

2、校園用電安全隱患。

3、學生交通安全隱患。

4、校園隱性傷害的隱患。

二、學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。

1、上下樓梯要注意什么？

①不要因為趕時間而奔跑。②在人多的地方一定要扶好欄桿。③整隊下樓時要與同學保持一定距離。④上下樓時不要將手放在兜里。⑤不要在樓道內彎腰拾東西、系鞋帶。⑥上下樓靠右行。

2、集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。

3、課間活動應當注意什么？

①課間活動應當盡量在室外，不要遠離教室，以免耽誤上課。②活動的強度要適當，不要做劇烈的活動。③活動的方式要簡便易行，如做做操等。

④要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。

三、食品安全教育

1、不買不食腐敗變質、污穢不潔、過保質期、標識不全的食品。

2、不光顧流動攤檔和衛(wèi)生條件不佳的飲食店，不食用來歷不明的食品。

3、春夏季是傳染病高發(fā)季節(jié)，故盡量不要進入空氣混濁的公共場所，避免接觸禽類。

4、經(jīng)常開窗通風，保持居室的空氣流通和環(huán)境衛(wèi)生；勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

四、交通安全注意事項。

1、橫過馬路，要做到一停二看三通過。

2、行人靠右走，注意觀察來往車輛。

3、學生騎車時不載人載物。4、12歲以下學生不騎車去學校。

5、惡劣天氣下不騎車。

6、學生在上下學路上不追逐打鬧、不玩耍。

7乘坐校車要排隊，不在等車時追逐打鬧，不坐校車或請假時要向跟車老師請假。

五、防溺水安全教育

1、如何防溺水？

游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而，不做好準備、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。

六、注意防雷電地震。

1、在雷雨天氣時，盡可能留在室內，并關好門窗。若在戶外，可就近尋求避雷場所，如山洞、成片的房屋等處，但不宜進入棚屋、崗亭等無防雷設施的低矮建筑物，也不宜躲在大樹下。

2、嚴禁在校園上網(wǎng)和用手機。若回家或在其他地方使用手機時要注意，如果遇到雷雨天氣一定要注意停打手機。雷雨天時不要上網(wǎng)，不要使用調制解調器，最好把電腦的電源插座拔掉，盡量不要接、和拔打手機和電話。

七、小結

同學們，生命是寶貴的，面對生命我們要珍惜、敬畏。把安全意識化為行動，讓危險遠離我們的生活，有平安健康才有幸福夢想！讓我們行動起來吧，形成“安全”的濃厚意識。要時刻有安全意識，努力提高自我防范能力，警鐘常鳴，永記心間！最后，希望同學們自覺遵守學校安全規(guī)定，每天高高興興上學來，平平安安回家去。祝愿同學們學習進步、身體健康。七年級開學第一課入學教育主題班會教案

一、導入：一個安全文明的校園更會讓我們舒心

在過去的一年里，我們學校高度重視校園安全工作，采取了種種加強校園安全的措施，對我們多次進行包括交通安全、校園安全、食品安全、防火安全、網(wǎng)絡安全等教育，以提高我們的安全意識，提高我們自我保護的能力。但是，還有一些同學視安全隱患而不顧，如課間打鬧；上下樓梯時互相擁擠；同學之間互不謙讓惡語傷人；不注意飲食衛(wèi)生等。這些現(xiàn)象無不給我們身心健康帶來了嚴重的安全隱患。如果我們不注意安全意識，視安全隱患而不顧對安全問題措施不及，防范不嚴，那么造成的后果不堪設想。

二、現(xiàn)在，一個新學期即將開始，下面，針對目前我們在安全方面存在的諸多問題，結合我們學校的實際情況，我和同學們一起學習安全注意事項，要求同學們認真聽講，認真領會，認真落實學校有關的安全制度，真正做到有備無患，警鐘常鳴，確保自身的安全。

（一）校內安全

1．在校內不互相追逐打鬧，上下樓梯不要擁擠，要注意禮讓靠右慢行。嚴禁在樓梯的扶手欄桿向下直滑或追逐奔跑。

2．嚴禁爬高或在窗外探身取東西，大掃除時科技樓二層以上在沒有安全防護措施的情況下，不要探出身去擦外窗玻璃。在做衛(wèi)生時，禁止打鬧，以防滑倒跌傷。

3．學習用電常識，不要用硬的物品接觸電源，也不要用人體某個部位接觸電源，以防觸電。不要亂插、私接電源，特別是不要用濕手去插電源插頭。不要用濕布擦電器開關。

4．做好春季防病。春季是多種傳染病流行的季節(jié)，要注意個人衛(wèi)生，勤洗手，勤通風，勤鍛煉，不暴飲暴食。堅決杜絕購買路邊小吃，流動攤販的食品，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。

5．體育課要做好準備活動，以防拉傷身體。身體有某些方面疾病的同學一定提前報告給班主任，防止在體育課或做其他劇烈運動時發(fā)生意外。

6．同學們應加強網(wǎng)絡安全意識，不瀏覽不健康網(wǎng)站，不玩網(wǎng)絡游戲。嚴禁進入游戲機室、網(wǎng)吧、錄相廳、歌舞廳，以免接觸到一些壞人。

7、安排好作息時間，既要學習好，又要休息好。適當進行健康有益的活動?；顒忧耙龊脺蕚涔ぷ鳎敺酪馔鈧Πl(fā)生。

（二）校外安全

1.一個人在家時要關好門窗；對陌生人來訪不要隨便開門；陌生人強行闖入，要跑到窗口，大聲叫喊或打110電話。

2．在集體活動中，自覺服從老師和帶隊人員的統(tǒng)一管理，不打鬧、不隨意離開班級或活動小組；如有身體不適等情況要及早報告老師或有關人員。3．不要離家出走，與大人賭氣出門在外，讓大人操心，也避免遇上壞人。放學回家不要在外面玩，應先回家，如果有什么事需外出應與家長商量，好讓家人知道你的去向。

4．注意交通安全

（1）行人走路須走人行道，養(yǎng)成文明走路好習慣。（2）橫過公路時，應走人行橫道線。

（3）遇有信號燈的路段，須嚴格遵守紅燈停.綠燈行的規(guī)定。

（4）在沒有人行橫道、人行天橋或地道的路段，橫過公路應觀察無來往車輛時，做到快速通過。

（5）不要在車輛臨近時突然橫穿公路。（6）嚴禁翻越行人護欄或其他交通隔離設施。（7）不要嬉戲.打鬧，不要在車前車后亂跑

（8）乘車人應注意乘車安全，不要把頭手伸出車外。（9）候車時應站在人行道上，不要在車行道上候車。

三、總結：

同學們，希望通過我們的共同努力，形成一個“人人關心校園安全”的濃厚氛圍。生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，作到警鐘長鳴！牢記健康的身體是學習生活的本錢，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)建一個安全文明的校園。

第三篇：開學第一課重視新生入學教育

開學第一課重視新生入學教育

——在班主任會上的書面動員報告

王強

各位七年級班主任老師：

大家好！

很榮幸和各位在一起共事！

初來乍到，人地兩生。情況不熟悉，加上本人能力有限、水平不夠，好在啊，實驗學校的老師是赫山教育的精英，各位又是精英中的精英，我將珍惜緣分，虛心向各位學習，敬請老師們多多幫助，理解、支持本人的工作。

開學之初，班主任工作千頭萬緒，很辛苦。借此機會，我想和各位探討一下七年級新生入學教育的問題，不當之處，請大家批評指正。

俗話說：“萬事開頭難”，“良好的開端等于成功了一半”。的確，做任何一件事開頭是最重要的，同時又是最難的。教育教學同樣也不例外，七年級新生由小學跨進中學大門，是學習道路中一個重要的拐點。迎接他們的是全新的學習環(huán)境—— 新同學，新老師，新的課程，新的學習方法等，他們從心理上對別人的依賴程度還非常之高，非常需要老師及時而積極的引導。同時隨著“單親家庭”、“留守兒童”學生的增多，個別學生的行為習慣可能存在一些問題。因此，做好七年級新生的入學教育工作，就顯得非常重要。入學教育這個環(huán)節(jié)把握好了，那么以后的工作就可以達到事半功倍的效果。

我提如下六個方面的建議：

一、迅速掌握本班學生的基本情況

拿到本班學生名單后，我們都會注意到學生的入學成績，看各科是否平衡，學生報到那天，我們再忙也要注意與每一個家長的第一次交流，與每一個學生的第一次談話。通過觀察、談話等方式了解學生家庭情況、德育情況、原小學班主任對學生的德育評語、學生的興趣愛好性格等，做到心中有數(shù)。同時也將我們熱情、平和、認真負責、愛崗敬業(yè)、開拓睿智的一面留給家長和學生良好的第一印象。第一節(jié)課可以讓學生做個簡單的自我介紹。

二、培養(yǎng)學生的集體主義精神，構思工作計劃，確定集體的奮斗目標

基本掌握了學生的情況，我們要好好地利用第一節(jié)班團課，在這節(jié)課里頭我們最好注意滲透集體主義的觀念，增強學生的集體榮譽感。我以前擔任班主任時，曾用一個數(shù)學式子作為第一節(jié)課的開頭，式子是這樣的“57+1=1”。然后，要求學生去理解討論這句話。當然，這個式子僅從數(shù)學的角度，顯然是錯誤的。但從實際生活的角度去精辟地闡述這句話，對學生具有一定的教育意義：“57代表的是我們班的57名同學，1代表的是我，57名同學和老師團結起來，擰成一股繩，組建成一個大家庭，我們都是這個大家庭的一分子，我們榮辱與共”。這樣，班級就有了凝聚力、戰(zhàn)斗力。理清思路，和學生一道制定班團計劃。首先要使集體有明確的奮斗目標。近期目標，如搞好衛(wèi)生，搞好課堂紀律等；中期目標，如成為優(yōu)秀班集體；遠期目標，如每個學生都成為全面發(fā)展的好學生?！皥F結就是力量”，班集體不僅是教育的對象，而且是教育的巨大力量。依靠集體的力量來團結每一個成員，來約束每一個成員。

三、磨刀不誤砍柴功，狠抓常規(guī)教育。

七年級新生剛剛擺脫了“手把手，抱著走”的保護式的教育方式，帶著對初中生活的新鮮感、新奇感從各自不同的學校走到一起?？赡苄袨榱晳T有不一致的現(xiàn)象，我們要通過入學教育，使他們跨入初中的第一天就感到有章可循。從穿著、發(fā)型、佩帶飾物、言行舉止、文明禮貌、衛(wèi)生習慣等等這些基本要求開始，組織新生反復學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，并列舉正反兩方面的事例進行教育、引導，可以要求學生背；并組織討論，撰寫學習后的感想，安排學生作典型發(fā)言，開展紀律方面的知識競賽，召開主題班會《你打算怎樣做合格的初中生》等等。建議班主任老師著重宣講《一日常規(guī)》等規(guī)章制度的要求，盡可能地將抽象的條條框框結合學生身邊隨處可見的現(xiàn)象，使之能盡早地變?yōu)樗麄兊淖杂X行為。開學之初，要辛苦班主任老師跟班緊一些，隨時發(fā)現(xiàn)問題隨時進行教育。同時，我們還可以從實際出發(fā)，制定出一套較為完整且容易操作的班規(guī)?！盁o規(guī)矩不成方圓”，班級管理一定要有一套較為完整而容易操作的班規(guī)?？赡芾蠋焸冋f：“不是已經(jīng)有一套校規(guī)，還需要班規(guī)干什么呢？”。其實理由很簡單：學校校規(guī)的范圍太廣，內容太多，操作起來比較困難，而班規(guī)可以針對本班的具體情況對癥下藥，由班委會和全班同學共同制定出來，重點突出而且容易操作。有了班規(guī)，就有了班集體全體同學共同的行為準則，班主任開展工作就容易多了。因為，同學們從心里面認同了這些行為準則，如果誰違反了這些行為準則，那么誰就應當受到紀律批評，就要接受同學們和老師的幫助教育。同時，一套嚴格的班紀班規(guī)能幫助班主任在班集體中樹立威信。當然，在制定班規(guī)的時候，一定要注意以下一些問題：

（一）公平、公正、合理。

（二）具體細致，可操作性強。

（三）不能與學校的校規(guī)相抵觸，應以校規(guī)為準。(四)調動學生積極性，讓全體學生參加班規(guī)的制訂并且做到自覺遵守班紀班規(guī)。我認為，常規(guī)教育是入學教育的一個重點。

四、培養(yǎng)、選拔學生干部。班團干部是班級的核心與骨干。它是班主任的“影子”，在實際工作中，要為他們提供機會和“舞臺”。例如：“班干部輪流制”給更多的同學提供參與班級管理，鍛煉自己的機會，避免干部的“終身制”，增加“主人翁”意識?？梢愿恪爸等瞻嚅L制”，放心大膽地啟用干部，使之全方位地參與班級各方面的工作與研究，并及時幫助他們總結工作，提高他們管理班級的能力，使班級形成一個堅強、穩(wěn)定的班干部隊伍，這將對形成良好的班集體起著至關重要的作用。

五、激發(fā)學習動力，引導學生迅速進入學習狀態(tài)

學生剛從小學升入中學。初中的學習、生活環(huán)境、學習任務和方式與小學相比有很大的差異。每屆七年級新生在入學教育中，我都同學生一道分析中學學習生活的新變化：從學生本身而言，小學時的“大哥哥，大姐姐”，到了中學卻變成了“小弟弟，小妹妹”。這種地位的變化，容易使學生在思想上放松自己，所以要樹立警醒意識，克服麻痹思想；從學習內容而言，初中階段的學習難度增加了，范圍擴展了，學科的門類增多了，這要求有更適合的方法與策略，更合理地安排學習時間；從學習方式而言，中學新課改的“自主、合作、探究”的學習方法，代替了小學的“機械重點，死記硬背”。教學重點由小學的“知識教育”轉到了中學的“能力培養(yǎng)上”，小學課業(yè)負擔輕，而中學則負擔重，小學教育時間松懈，中學的時間長而緊湊，這就要求學生作好勤動腦、勤動手和積極參與的心理準備，培養(yǎng)自我控制的能力，做好學習上的銜接。比如要求學生預習——主動聽課——課后復習——練習鞏固等。與小學階段的學習有了一番充分的“比較”，學生有了心理準備，對初中的學習就會多增一份信心。

有信心，還要有方法。我們要與各科任老師協(xié)調，請他們把學習方法傳授給學生。另外，還可以利用班會課邀請初二或初三的優(yōu)秀學生（甚至成功畢業(yè)生）介紹學習經(jīng)驗和學習方法。對學習基礎困難一些的學生，更要設身處地地為他們著想，以真誠、平等、信任的態(tài)度對待學生，單獨加以引導（如早讀的科目時間

分配，作業(yè)課的作業(yè)與訂正，課后的預習復習與休息等等，尤其要在學習方法上加強指導），幫助他們盡快適應新的學習生活，不讓學生在學習上一開始就掉隊。

六、生活上給予學生無微不至的關愛

現(xiàn)在的孩子大多嬌生慣養(yǎng)，他們的生活自理能力比較差，離開父母很難適應。如果不指導好他們的生活，就不能使他們安心學習。作為班主任，要關心他們，更要耐心指導好學生一日生活流程，如怎樣打飯、打水、購物、整理內務、管理財物等日常生活。特別是住讀班的班級，七年級新生會對新環(huán)境感到短期的孤寂、不自在，甚至有輟學的念頭。這些都是正常的、暫時的現(xiàn)象，否則不成其為“新”生。究其原因，大都是不適應所造成的，問題在于班主任要設法使新生盡早脫離這種“不適應”。

整理內務，一個寢室有8位（甚至20多個）學生，物品的擺放，學校都有統(tǒng)一嚴格的要求，細到棉被的折疊擺放、毛巾牙杯牙膏牙刷的擺放、鞋子的擺放及其他生活用品的擺放等等。請老師們深入學生寢室、餐廳，觀察學生言行舉止，通過耐心地指導示范，引導他們觀摩自己身邊的榜樣，讓他們在最短的時間內學會自理，自理然后才能自立。使他們從依戀父母依賴老師的狀態(tài)下逐步朝著獨立的方面發(fā)展，適應中學的生活。

老師們，七年級新生的入學教育非常繁雜，其方法也很多，讓我們一起思考如何科學、合理的開展七年級新生入學的教育工作，以愛心為基礎，細心、耐心、熱心的開展工作，讓所有學生以積極的心態(tài)以最快的速度融入新環(huán)境、把握學習新節(jié)奏，做新生活的主人。這是擺在我們面前的課題。今天，我真是班門弄斧、拋磚引玉，和各位探討這個問題。為了不耽誤大家的時間，謹以書面形式和各位交流。

拜托各位多做工作，把工作做細做實。

謝謝！

2009年8月31日

不在從小學升入初中后，常會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：很多學生在小學階段既全面發(fā)展又學習很好，但是進了中學以后卻成了學習差生，表現(xiàn)出多種學習問題或行為問題。導致這種現(xiàn)象的原因很多，其中小學升入初中的教育銜接不當是重要原因之一。作為班主任，如果做好小學和初中的銜接工作，不僅能夠盡快縮短學生的“過渡階段”，促進學生早日步入中學生活的正常軌道，而且還會為學生日后的學習和發(fā)展打下堅實的基礎。對此，本人在做好初一新生班主任工作時做了如下幾點嘗試。

一、細心觀察，了解學生的基本情況

初一新生來自不同的學校、不同的家庭，同學之間相互不了解，師生之間更為陌生。班主任盡管在開學之初工作頭緒多，也要把了解學生放在首位，細心觀察學生諸方面的表現(xiàn)，以全面了解、掌握學生的基本情況。觀察可通過日常表現(xiàn)、考試考查、集體活動、個別談話、班會、查閱檔案、訪問家長等途徑。

二、培養(yǎng)學生良好的習慣

班主任在初一階段的工作重點和中心任務，是整頓班級紀律，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣。這一任務的完成必須由班主任下決心，動真格，采取各種方法，我的具體做法是：

（1）抓課前準備：俗話說，良好的開端是成功的一半，一節(jié)課的課前預備十分重要。開學初，鈴聲響了之后，大多數(shù)學生象沒有聽到似的，在玩什么的還玩什么。預備鈴一響，我就到教室去。督促他們做好課前準備，然后在教室里巡視一圈，檢查學生的書和筆記本是否放在桌子左上角。班委會建立后，課前準備專人負責，班主任隨機督查，現(xiàn)在基本已形成習慣。

（2）抓衛(wèi)生保潔：教室的清潔往往做得很干凈，就是保持得不夠。學生們有亂扔亂拋現(xiàn)象，我就號召他們不亂扔廢棄物，并帶頭撿班上的垃圾，還給每一個同學劃分出一塊塊的包干區(qū)，這樣就消除了衛(wèi)生死角，久而久之，學生就養(yǎng)成了習慣?，F(xiàn)在無論什么時候走進教室，教室里都是整齊、干凈的。

（3）抓自習課紀律：無論是午自習還是晚自習，要求學生必須保持教室的安靜，值日班長坐在講臺上督查自習情況，并做好記錄。自習課上首先完成老師布置的作業(yè)紙，然后做好手里自備的隨堂練習，最后預習好第二天要上的新課。這樣，學生每天的自習課安排得井然有序，大大提高了學習的效率。

三、心理疏導，消除心理障礙。

青少年時期的學生，身心正處于一個迅速發(fā)展的階段，在心理上表現(xiàn)出半幼稚、半成熟狀態(tài)，再加上家庭的過分溺愛，社會的不良影響，往往使他們好逸惡勞，自我意識過重，承受能力極小，心理素質較差等。面對著學校煩雜的規(guī)范要求，沉重的書包，飽和的時間安排，有些學生往往會走向極端，一種是過份服從依賴，唯恐做得不夠，整天只是機械式地埋頭苦學；另一種是認為自己無法成才，成功無望，而對老師的教育反抗仇視，為所欲為，大有“唯恐天下不亂”之勢，學習上只是敷衍，這些都是學生不良心理品質的表現(xiàn)。班主任應及時順從學生的心理需要和心理發(fā)展規(guī)律，采取個別談心，開展集體活動等各種方式進行引導和調適，并適當教給他們一些心理保健知識，不斷提高學生對社會環(huán)境的適應能力、對外來刺激的忍受能力、對心理活動的平衡協(xié)調能力。

四、指導學習，保證學生的順利過渡

構建學習型班級是班主任工作的重要任務之一，也是做好小學教育與初中教育銜接工作的重要環(huán)節(jié)。初一班主任必須正視小學教育與初中教育的差別，有意識、有計劃地指導學生完成學習上的過渡，激發(fā)學習動力，培養(yǎng)和訓練學習方法，使學生形成個性化的學習習慣。首先，提出構建學習型班級的目標，通過建設良好的學風帶動學生個體不斷完善學習行為。其中包括指導學生制定學習計劃、總結學習經(jīng)驗和方法、監(jiān)督檢查學習計劃完成情況，提高單元學習質量等。其次，運用現(xiàn)代教學理論指導學生完成“從小學生的學習過渡到中學生的學習”，把中小學的銜接教育變成培養(yǎng)學生的成就動機過程，幫助學生從“小學時期從直接興趣出發(fā)而學習”，變成“中學時期為追求知識、獲得學業(yè)成就而學習”。第三，指導學生進行學習交流，重視總結學習經(jīng)驗，交流學習方法，在學習借鑒別人方法的基礎上逐漸形成自己的學習方法。第四，重視學生學習習慣的訓練，使其養(yǎng)成“課前主動預習、上課認真聽講并積

極與老師交流、課后先復習再寫作業(yè)”等一系列良好的學習習慣，形成良好的學習品質，把學生送上“愛學、樂學、會學、能學”的健康發(fā)展軌道。

五、身先士卒，以身作則

大教育家孔子說過：“其身正，不令其行，其身不正，雖令不行”。具體地說，在班主任工作中，作為幾十個人的領導者，第一，一定要身先士卒。初一的學生，剛來時一切都是都是為自己，凡事不一定主動，如果老師做到身先士卒一次，遠比在班上講十遍有效。如：學生在打掃清潔中有幾處沒有打掃干凈，我經(jīng)常拿起掃帚把不干凈的地方打掃干凈；講臺上很亂，我一聲不響在地把其整理整齊；地上有廢紙，親自拾起來扔進垃圾桶等等。第二，一定要以身作則。初中一年級學生，年齡很小，具有很強的模仿性。作為班主任老師，一定要做到以身作則，為人師表。比如：我們要求學生不能留長發(fā)，那么，作為班主任的我一定嚴格要求自己，也決不能留長發(fā)；我們要求學生不能上課穿拖鞋，那么作為班主任的我也一定不會在上課或進教室時圖方便，穿拖鞋進入教室。只有做到了身先士卒、以身作則，班主任老師才有可能在學生面前迅速樹立威信，從而建立一個團結奮進的集體

教育就是為學生的一生幸福奠基。幸福既是教育的目標也應該是教育的過程，所以，教育需要簡化、樂化、興趣化。不管做什么工作，都要使學生感到有興趣，愿意做。玩是孩子的天性，對初一新生來講以上這些工作都需要在做中學、玩中學，也就是在做中、玩中、興趣中達成教育的目標

第四篇：入學教育安全教育開學第一課主題班會

入學教育

修水縣 第八小學 五（2）班

一、親切導入，適應環(huán)境

寒假生活已經(jīng)結束了，我們重返校園，又長大了一歲，見到了老同學，見到了老師你是否特別親切呢？寒假生活的悠閑與舒適已經(jīng)離我們遠去了，我們要盡快的調節(jié)自己的情緒，投入到新的學習之中。在寒假里，肯定有許多令你難以忘懷的事情。在新的學期里，你肯定也憋足了勁準備努力向前沖！

（一）、長假綜合癥癥狀有哪些？

1、視覺疲勞癥。

2、消化不良癥。

3、上學恐懼癥。

4、旅游后遺癥。

（二）、如何調整呢？

1、心理放松，輕松上學。

2、深呼吸應對“上學恐懼”。

3、按摩、散步、減壓對付睡眠紊亂和疲勞。

4、適當運動對付神經(jīng)性厭食。

（三）、復習《小學生一日常規(guī)》，盡快投入到學習中來

（1）、起床：

1.按時起床，不睡懶覺。

2.起床后要整理好床鋪，刷牙、洗臉，少先隊員要佩戴紅領巾，隊干部佩戴標志。

3.檢查學習用品，整理好書包，與學習無關的東西不要帶到學校。

（2）、到校：

1.按時到校，不隨便缺課，因病（事）不能到校，要寫請假條。

2.上學路上不玩耍，不逗留，不吃零食，自覺遵守交通規(guī)則，靠右邊走。

3.上學路上，或到校后，第一次見到老師要主動行禮，問好。

4.學生進入校門必須自動排成一隊按順序進入教室。

（3）、間操、隊列

1.認真做間操和眼的保健操，因病（事）不能做操要事先請假。2站隊要做到快、齊、靜。

3.帶隊時體育委員要在隊列前列，班長站在隊伍后面，維持隊列秩序。要求四人一排齊頭并進。

4.做操時要聽口令，動作要準確、整齊。

5.體育委員的口令要干脆、清楚、響亮、標準、體育委員的動作要準確無誤。

（4）、課堂常規(guī)

1.課前準備：每結課前首先要把書和文具放在課桌的右上角，各科老師進教室上課前首先檢查課前準備做的怎么樣，而后上課。要求桌椅前后一條線、文具擺放一條線、學生坐成一條線。

2.預備鈴響后有秩序地進入教室，安靜做好。

3.上課鈴響后，老師走進課堂，班長喊“起立”后，學生一起向老師問好，老師還禮后再坐下。

4.上課遲到，要先喊“報告”，經(jīng)老師許可后，才能進入教室。

5.上課時要坐端正，專心聽講，積極思考，認真回答老師提出的問題。

6.爭取回答問題或向老師發(fā)問時，要先舉手，回答問題時要立正站好。

7.認真完成課堂作業(yè)，接受老師對作業(yè)的檢查時，要站好，雙手把作業(yè)遞給老師。

8.下課鈴響后老師宣布下課時，班長喊“起立”學生站好，一齊喊“老師再見”，等老師走后，再安靜下課。

（5）、課間

1.下課后，要走出教室做有意義的活動。不追逐達鬧，不大聲喧嘩。

2.不隨地吐痰，不亂扔廢紙。

3.進辦公室要先喊“報告”得到允許后方可入內。

（四）、校園文明禮節(jié)

（五）、你還記得你的目標嗎？

1、請重溫你的目標

2、上學期你做到了嗎？

3、本學期你該怎樣努力？

4、小結：用你的成績來證明你的與眾不同；用你的行動證明你關心與愛護我們的集體；用你對他人的理解與寬容來贏得別人的尊重。同學們，加油吧！我們班會因為你更精彩！你的勤奮再加上你的聰明

才智一定會走向成功！

二、安全教育，保護自我（一）、校園安全常識

1、在校內意外受傷的原因：

? 在走廊、樓道里踢球、追逐打鬧；

? 集體上下樓時，不講秩序、互相擁擠；

? 拿小石子或其他小物件互相丟著玩，或者打來打去；? 攀高并從高處往下跳；

? 趴陽臺，從陽臺上往下扔東西，高空拋物；

? 進食堂。

? 爬墻、玩鐵門、教室門；

? 上體育課時在教室里逗留

2、小結：總之，事故發(fā)生的一個重要原因，就是我們缺少自我保護意識和相關知識，自我保護能力差。所以我們要學習安全防衛(wèi)知識，提高自我保護意識能力。

（二）、消防安全常識

1、舉例：2008年11月14日早晨6點多，上海一所大學的學生宿舍發(fā)生火災，4名女生從6層樓高的宿舍跳樓逃生，不幸全部身亡。

2、火災求救電話—119

（三）、日常生活安全常識

1、在家注意

2、防止觸電事故

3、謹防傳染病

4、女生夜間行路如何注意安全？

5、報警電話“110”

（四）、交通安全常識

1、違反交通規(guī)則的行為

2、你知道嗎？不滿12周歲不能騎自行車

3、交通安全注意事項

4、乘坐公交車注意事項：

（五）、交通標識

（六）、天氣情況

1、各種天氣情況注意事項

2、在變化的天氣里,你對老師和同學們有什么叮囑嗎?

三、總結

孩子們，安全無小事，平安大如天。祝你們一生平安！

第五篇：高中入學教育第一課

張開理想雙翅，我們從這里起飛

各位老師、同學們：大家上午好！首先，請讓我代表長沙縣職業(yè)中專學校全體老師對新同學的到來，表示最熱烈的歡迎！并預祝你們在長沙縣職業(yè)中專學校這片沃土上茁壯成長，放飛人生的理想；在新的學期取得新的進步、新的輝煌！

青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。千金買駿馬，何處買青春。青春，花朵一樣的美麗，黃金一樣的珍貴。因此，我希望高一的同學們能珍惜人生中最美好，也是最關鍵的高中三年時光。

為此，在這里，我有五個關鍵詞和大家共勉。

第一個關鍵詞是：目標

新學期，新起點，新環(huán)境，新目標。哈佛大學曾經(jīng)做過一個非常著名的關于目標對人生影響的跟蹤調查。該項調查的對象是一群智力、學歷、環(huán)境等條件都差不多的年輕人，調查結果發(fā)現(xiàn)：

27%的人，沒有目標；

60%的人，目標模糊；

10%的人，有比較清晰的短期目標;

3%的人，有十分清晰的長期目標。

25年的跟蹤調查發(fā)現(xiàn)，他們的生活狀況十分有意思。

那3%的人，25年來幾乎都不曾更改過自己的人生目標，他們始終朝著同一個方向不懈地努力。25年后，他們幾乎都成了社會各界頂尖成功人士，他們中不乏白手創(chuàng)業(yè)者、行業(yè)領袖、社會精英。

那10%的人，大都生活在社會的中上層。他們的共同特點是，那些短期目標不斷地被達到，生活質量穩(wěn)步上升。他們成為各行各業(yè)不可缺少的專業(yè)人士，如醫(yī)生、律師、工程師、高級主管等等。

那60%的人，幾乎都生活在社會的中下層面。他們能安穩(wěn)地生活與工作，但都沒有什么特別的成績。

剩下的27%的人，他們幾乎都生活在社會的最底層，他們的生活都過得很不如意，常常失業(yè)，靠社會救濟，并且常常在抱怨他人，抱怨社會。

調查者因此得出結論：目標對人生有巨大的導向性作用。成功在一開始僅僅是一個選擇。你選擇什么樣的目標，就會有什么樣的成就，就會有什么樣的人生。由此可見，目標對我們的學習是多么的重要。暫時，我們的新課本還沒發(fā)下來，無事可做干什么呢？大家不妨先定下一個目標，制定好本學期的學期計劃，以便指導自己一期的學習。

第二個關鍵詞是：學習

大家都知道，作為學生，首要任務是學習。那么，高中的學習與初中的學習到底有哪些不同呢？

高中和初中的不同之處主要表現(xiàn)在三個方面：一是完全依賴于老師和家長的思想將逐漸被打破。同學們一方面希望完全擺脫家長和老師的控制，另一方面又常常表現(xiàn)出學習、生活上的不能自控。二是初中和高中老師的教學方法和管理方法不同。初中老師常常是“保姆式”的包辦代替，學生的一切事情都由老師一手操辦，學生們很少有發(fā)揮主動性的機會，表現(xiàn)在學習上，那就是老師天天有明確的要求，課堂作業(yè)，家庭作業(yè)安排有序，并且有布置、有檢查，有批改。同學們每天只要完成老師布置的作業(yè)，絕對就算是一個好學生了?？墒堑搅烁咧须A段則不行，高中的老師更多的是讓同學們自立，自主學習。三，高中的學習內容、科目發(fā)生了明顯變化，高中階段學習的面廣了，知識點加深了。因此，在教師指導下的自主學習成為高中學習的突出特點。學習是沒有捷徑的，但好的方法、養(yǎng)成好的學習習慣，運用科學高效的學習方法能使你事半功倍。學習是自己的事，我們的任務是思考如何自主學習、高效學習。

第三個關鍵詞是：自律

做事先做人。守紀是自由的第一條件，守紀更是學習的第一條件。校風是學習的基礎，班風是學習的保障。自由散漫的學生多半是頹廢的，很少有勤學苦讀?；疚拿髁晳T是穩(wěn)定狀態(tài)的基礎，學生的學習基本問題就是意志品質和行為習慣的問題。穿好校服、搞好衛(wèi)生、愛護公物、認真上操，主動學習是一種內在思想的外在行為表現(xiàn)。不顧集體榮譽，不積極進取，只想著自己好玩，與高中需要的狀態(tài)不符合。因此，我希望我們的新同學屏棄初中的不良習氣，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，做好每天學生該做的每一件事，這樣才能保證正常的秩序，穩(wěn)定的學習生活環(huán)境。學生的學習基本問題就是意志品質和行為習慣的問題。我們有理由相信：我校學生智力并不差。但是，我們也要承認：我們的學生和一中與維漢中學的學生比起來，差距就在意志品質和行為習慣。因此遵守校紀，專注于學習成為我們最基本的要求，如果你做不到，你的高中生活就不會一帆風順。如果有個別同學對學校教育屢教不改，頑固不化的，學校就會堅決勸退，甚至直接開除。因為守紀是學習的第一條件，守紀更是自由的第一條件。因此請記住：自律是你成功的重要條件。

第四個關鍵詞是：安全

一是人身安全。來校與回家途中，請大家務必嚴格遵守交通規(guī)則，嚴禁學生駕駛機動車輛上學；嚴禁學生私自外出游泳；嚴禁學生帶管制刀具等兇器入校；嚴禁學生深夜爬圍墻外出；嚴禁學生帶社會閑雜人員進校?？傊?，嚴禁一切威脅自身和他人的人身安全的事情發(fā)生。二是財產(chǎn)安全。手機、錢物、餐卡等貴重物品請大家妥善保管，最好是隨身攜帶。

第五個關鍵詞：成功

只要大家做到樹立目標、主動學習、嚴于律己、注意安全，我相信：每一位同學都會達到你們理想的成功的彼岸。最后，預祝大家能在這里愉快的度過三年高中學習與生活，并且三年后，能順利考上自己理想的大學或者找到自己理想的工作，謝謝大家！