第一篇：2013~2014年度年度工作計(jì)劃科組

信息組工作計(jì)劃

（2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期）

本學(xué)期，我科組將 “以鄧小平教育理論為指南，以推進(jìn)素質(zhì)教育為宗旨，更新教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，在建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論指導(dǎo)下，深入開展培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的教科研活動，積極探索綜合實(shí)踐活動實(shí)施的教學(xué)模式，加強(qiáng)信息資源庫建設(shè)，不斷充實(shí)和豐富教育資源庫，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在教研、科研、培訓(xùn)等方面的作用”的指導(dǎo)思想，為了使教育教學(xué)工作有序進(jìn)行，特制定以下計(jì)劃。

1、確定備課組長名單，明確其應(yīng)完成的工作任務(wù)。

（1）備課組長

九年級備課組長：吳起明

八年級備課組長：梁麗敏

七年級備課組長：葉秀瓊

（2）科組活動宗旨是貫切學(xué)校的工作方針及工作意圖，開展教研活動，按計(jì)劃完成學(xué)校的教育教學(xué)工作。單周是科組會議，由科組長召開；雙周可根據(jù)實(shí)際情況對信息技術(shù)教學(xué)設(shè)備及相關(guān)設(shè)施進(jìn)行維修與維護(hù)。每次活動要做到有研究（活動）內(nèi)容，研究中心有發(fā)言人，并填寫好活動記錄表，并做好考勤登記。按時開展集體備課，各備課組要按本備課組的課題開展研討，經(jīng)修改與整理形成教案（或成果）。備課組長要做好考勤記錄及相關(guān)記錄。

（3）研討課、組內(nèi)公開課

第7、8周，做研討課，我科組經(jīng)過討論后，決定選派老師做研究課。王琳蟬老師做七年級信息技術(shù)研究課，梁麗敏老師做八年級信息技術(shù)研究課，1

吳起明老師做九年級信息技術(shù)研究課。

從第2周開始，備課組長帶頭做組內(nèi)研討課，本組的老師要極主動去參加研討課的活動，本組的老師一起探討，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，努力提升業(yè)務(wù)水平。

5年以上的老師，每周聽課不少于1節(jié)；5年以下的老師，每周聽課至少2節(jié)。

（4）學(xué)科競賽及興趣小組

王琳蟬負(fù)責(zé)信息學(xué)奧賽小組

梁麗敏、吳起明負(fù)責(zé)科技創(chuàng)新發(fā)明

梁麗敏負(fù)責(zé)信息學(xué)興趣小組（電腦繪畫、電子版報等）

王茀旺負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)表演賽

初中信息技術(shù)沒有考試任務(wù)，主要任務(wù)是把比賽通知轉(zhuǎn)告給備課組成員，要求他們盡可能組織學(xué)生參加輔導(dǎo)，選拔適當(dāng)學(xué)生參加學(xué)科競賽（信息學(xué)奧賽、電腦繪畫、計(jì)算機(jī)表演賽、論文比賽、綜合實(shí)踐活動、科技創(chuàng)新發(fā)明比賽等）。

第1周周五下午開始信息學(xué)奧賽培訓(xùn)，第4周篩選參加奧賽的學(xué)生。第13、14周，將進(jìn)行（興趣小組）電腦繪畫、電子版報等作品評選；計(jì)算機(jī)表演賽根據(jù)主辦方的計(jì)劃進(jìn)行。

原則：每位老師均可以輔導(dǎo)學(xué)生，責(zé)任落到人，學(xué)生獲獎，輔導(dǎo)獎歸指導(dǎo)老師一個人。

學(xué)科競賽時間：每年10月中旬“信息學(xué)奧賽初賽”，每年11月底“電腦制作”，每年12月“計(jì)算機(jī)表演賽初賽”等。

每年1月上交電腦繪畫作品；

每年3-5月計(jì)算機(jī)表演賽（初中）、8月份（決賽）；

每年3月10日上交研修性學(xué)習(xí)報告，參加當(dāng)年科技創(chuàng)新發(fā)明比賽

3、電腦室的管理

我校有兩間電腦室，四樓電腦室有30臺電腦。七年級、八年級（1—7）班在此處上課，要求上好信息技術(shù)課。需要做好幾件事：①課前準(zhǔn)備好教案；②上課時間，點(diǎn)名，禁止學(xué)生喧嘩、吃零售、丟垃圾、跑出室外；③發(fā)現(xiàn)電腦出現(xiàn)故障，上課老師及時維修并做好相關(guān)記錄，遇到困難，請其他老師幫忙；④每次上完課后，任課老師檢查設(shè)備情況，室內(nèi)、電腦桌底下有垃圾，組織學(xué)生打掃衛(wèi)生；⑤一旦有上級領(lǐng)導(dǎo)來我校檢查工作的通知，上課老師組織學(xué)生打掃電腦室衛(wèi)生。（電腦桌、電腦、天花板等）；⑥填寫上課記錄表格和維修記錄表格。

二樓電腦室有45臺電腦。九年級、八年級（8——16）班在此處上課，學(xué)生沒有信息技術(shù)課本，要求上好信息技術(shù)課。需要做好幾件事：①課前準(zhǔn)備好教案；②上課時間，點(diǎn)名，禁止學(xué)生喧嘩、吃零售、丟垃圾、跑出室外；③電腦的維修分給四位老師：王琳蟬、梁麗敏、蔡興全、吳昌玲；④上課時，任課老師發(fā)現(xiàn)某電腦出現(xiàn)故障，在表格上填寫電腦故障情況；每次維修后，填寫維修記錄，指出某電腦當(dāng)前情況；⑤每次上完課后，任課老師檢查設(shè)備情況，室內(nèi)、電腦桌底下有垃圾，組織學(xué)生打掃衛(wèi)生；⑥一旦有上級領(lǐng)導(dǎo)來我校檢查工作的通知，上課老師組織學(xué)生打掃電腦室衛(wèi)生（電腦桌、電腦、天花板等）⑦安排三個學(xué)生2臺電腦，不要讓他們聚在一起講話，影響老師上課。

4、衛(wèi)星資源的接收

衛(wèi)星資源的接收電腦位于網(wǎng)絡(luò)中心。從2005年年底開始，遠(yuǎn)程教育資源

在我縣全面鋪開。衛(wèi)星資源的接收需要專人管理，且這一項(xiàng)工作是長期的，安排9人管理。安排如下：

王茀旺：化學(xué)

吳起明：物理

陳劍丹：地理

王琳蟬：數(shù)學(xué)

梁麗敏：英語

葉秀瓊：語文

蒙丹丹：歷史

蔡興全：生物、政治

吳昌玲：音樂、科學(xué)

任務(wù)：填寫數(shù)據(jù)，刻錄光盤。

5、教案、教學(xué)反思、聽課本的檢查

每個月28日前后檢查教案等，科組長與備課組長檢查，做好登記，上交到教研室。本學(xué)期，學(xué)校要求10年教齡以下老師的教案必須是書寫的，不允許打印。

初中信息技術(shù)教案：周數(shù)×1

5年以上的老師：每周聽課記錄不少于1節(jié)

5年以下的老師：每周聽課記錄不少于2節(jié)

每上完一課，寫教學(xué)反思，字?jǐn)?shù)不少于200字。

節(jié)數(shù)達(dá)標(biāo)，教案反思詳細(xì)，聽課記錄多，評優(yōu)。

學(xué)校也要開展教學(xué)能手示范課，科組老師要積極聽課。

6、其他

協(xié)助所任教班級的信息技術(shù)設(shè)備的維護(hù)，協(xié)助教務(wù)、教研部門的學(xué)籍錄入等工作。

7、期末評選本科組的選進(jìn)教師。并做相關(guān)工作總結(jié)。

2013

年9月3日

第二篇：科組工作計(jì)劃

科組工作計(jì)劃

科組工作計(jì)劃1

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹、執(zhí)行基礎(chǔ)教育階段英語學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步提高基礎(chǔ)教育外語教學(xué)研究對課程改革的適應(yīng)能力；努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)等研究工作。

根據(jù)學(xué)?！熬?xì)化”管理思想，本學(xué)期進(jìn)一步抓“落實(shí)”，配合區(qū)、校工作計(jì)劃，大力提高教師教學(xué)水平，提高教師整體素質(zhì)，進(jìn)一步構(gòu)建、提升“教師自我

發(fā)展”的目標(biāo)，立足于本科組的實(shí)際情況，本學(xué)期的科組工作主要抓好以下幾方面的工作。

二、工作思路

按照區(qū)、校工作重點(diǎn)及計(jì)劃安排，確定以新課程下有效的課堂教學(xué)模式和教學(xué)行為的研討為中心，推動以校為本的教研制度的落實(shí)；以新課改評價、校本教研、及高考英語備考研究、指導(dǎo)為重點(diǎn)，加大高考專題研究和備考的力度；充分發(fā)揮教師專業(yè)化成長的各種平臺作用，實(shí)現(xiàn)我校英語教師群體性成長。

三、工作要點(diǎn)

（一）常規(guī)教學(xué)研究

1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)常規(guī)的落實(shí)與檢查；

2、各備課組及時制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)好本備課組備課電子教案、學(xué)案、課件、練習(xí)、試卷等的負(fù)責(zé)老師；

3、以課程下有效的課堂教學(xué)模式和教學(xué)行為的研討為中心，舉行高一及高二教學(xué)優(yōu)質(zhì)研究課活動。

4、推動以項(xiàng)目申報為基礎(chǔ)的教研制度的落實(shí)，以教師專業(yè)發(fā)展和發(fā)展性教師評價理論指導(dǎo)科組建設(shè)。

5、征集高中英語優(yōu)質(zhì)課教案、論文、課例、課件等教學(xué)資源。

（二）高考備考研究

1、樹立科學(xué)的備考理念，加強(qiáng)高考備考研究，多學(xué)習(xí)高考經(jīng)驗(yàn)，多探索高考策略，思考高考復(fù)習(xí)的更高效、更深入的課堂活動。

2、鼓勵全體組員認(rèn)真研究高考試題所體現(xiàn)的改革方向，改革課堂教學(xué)，改進(jìn)復(fù)習(xí)方法。在平時教學(xué)中，注意引導(dǎo)學(xué)生多角度、多層次地歸納、分析課本知識，多讓學(xué)生自己設(shè)問、自己分析答題思路和技巧，加大培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生思維能力的力度；

3、與兄弟學(xué)校多交流，搭建交流協(xié)作的平臺，充分汲取各地名校英語備考經(jīng)驗(yàn)，幫助我校完善科學(xué)完備的英語教、學(xué)、練、測機(jī)制。

4、高三英語教師參加區(qū)教研室策劃的每月定期開展高三課例交流觀摩和專題研討活動。

5、在區(qū)高考備考中心組的指導(dǎo)下，分工協(xié)作進(jìn)行高考專題資源建設(shè)工作。四月底前完成09高考題例研究工作。

（三）英語活動、競賽與考試

學(xué)生方面：

1.高一、高二成立英語學(xué)習(xí)小組或興趣小組并選好小組長；

2.計(jì)劃第2、3周高一舉行單詞競賽；

3.第3周高一開始落實(shí)全國中學(xué)生英語能力競賽輔導(dǎo)班并開始輔導(dǎo)；高二提高型或培優(yōu)型興趣小組，選拔好組長；

4.在第5周舉行高二英語朗誦或作文比賽；

5.第8周分別舉行高一、高二、高三英語書法比賽，同時把英語書法比賽納入以后每一學(xué)期的常規(guī)賽事，以促使每一位學(xué)生注意英語單、句的書寫；

6.在第13周舉行全校性英語節(jié)（包括報告、經(jīng)驗(yàn)介紹、有獎競猜、朗讀、表演等等各項(xiàng)趣味活動）

7.備考廣州一模（3月18-20）于佛山一模（4月中下旬）的考試。

教師方面：

1.在科組、校內(nèi)外進(jìn)行先進(jìn)教學(xué)理論、先進(jìn)理念的學(xué)習(xí)與研究，提高課堂效率，提升教學(xué)效果。

2.在2月15日前收集優(yōu)秀學(xué)科論文與教學(xué)設(shè)計(jì)，并參與區(qū)評選；

3.初步?jīng)Q定在第五周（3月13日）舉行英語教師信息技術(shù)與英語學(xué)科整合說課競賽；

4.第十五周（5月20日）舉行英語即時書法比賽（鋼筆、粉筆），準(zhǔn)備下學(xué)期進(jìn)行的全區(qū)、全市性的高中英語教師基本功競賽。

（四）英語項(xiàng)目申報、課題研究與教師專業(yè)發(fā)展

1、鼓勵科組老師申請項(xiàng)目申報，同時高一、高二、高三每個備課組必須以備課組為單位申請并實(shí)施至少一項(xiàng)項(xiàng)目申報與研究；對項(xiàng)目、課題的實(shí)施過程要定期檢查、督促，強(qiáng)化校本科研課題的提升。

2、加強(qiáng)對科組老師對教學(xué)理論的學(xué)習(xí)與研究，加強(qiáng)對先就教學(xué)理念的理解與運(yùn)用，開展課題研究和教學(xué)改革試驗(yàn)，加強(qiáng)反思、總結(jié)、提升并形成我校的特色，爭取我校英語科組成為南海區(qū)英語教科研基地學(xué)校。

科組工作計(jì)劃2

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期數(shù)學(xué)科組教研工作要在教學(xué)處、教研室的指導(dǎo)下,以優(yōu)化提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以提高教師自身的專業(yè)化水平為基礎(chǔ)，關(guān)注新課改的走向，關(guān)注常規(guī)教學(xué)和教研，培優(yōu)輔差，初一銜接好，初二穩(wěn)定好，畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考準(zhǔn)備好。做好聽課周、教案作業(yè)工作的檢查。全面開展以教帶研，以研促教的教研活動，開拓創(chuàng)新，形成特色教學(xué)。

二、具體措施

1．結(jié)合教導(dǎo)處的教學(xué)工作計(jì)劃，各備課組長、全體科任教師制定相應(yīng)的教學(xué)工作計(jì)劃、教科研計(jì)劃計(jì)劃。要把各級教育主管部門計(jì)劃中與自己相關(guān)的工作安排結(jié)合到各自的計(jì)劃之中，并拿出較詳盡的落實(shí)措施。日常教學(xué)中，做好學(xué)科教學(xué)工作的常規(guī)管理，嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)行為。堅(jiān)持每雙周一次的教研活動制度，組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、組織專題講座、傳遞教改信息、評課交流、研討教學(xué)方法。

2.深入鉆研教材，抓好集體備課。

集體備課要做到時間、地點(diǎn)、內(nèi)容、主備課人四落實(shí)，實(shí)施“說課”形式的集體備課活動，各備課組要認(rèn)真做好集體備課記錄。教研組長加強(qiáng)對教學(xué)流程中的備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等環(huán)節(jié)的檢查和指導(dǎo)，每月末對各種教學(xué)簿冊（備課本、作業(yè)本、聽課紀(jì)錄本、作業(yè)批改記錄本等）進(jìn)行全面檢查.

3．加強(qiáng)與市，區(qū)教研部門及兄弟學(xué)校的聯(lián)系

要積極開展校際之間的交流與合作，各備課組拉近與市教研員的關(guān)系，和質(zhì)量較高的學(xué)校建立友誼關(guān)系。

4、組織同科組教師互相學(xué)習(xí)。

（1）加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，主動配合學(xué)校的制度化學(xué)習(xí)。

（2）每周組織科組教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。內(nèi)容包括：新課程標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)解讀、課堂教學(xué)技巧、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等等。

（3）學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)教材案例，根據(jù)本級的實(shí)際情況評價案例，取長補(bǔ)短。

（4）學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)教材分析與介紹，弄清各單元的要求，把握好各知識點(diǎn)的重點(diǎn)、難點(diǎn)及深度。

5、互相聽課，共同進(jìn)步。

(1) 組織科組教師集體備課，認(rèn)真研究教材，靈活使用教材，充分挖掘教材資源，設(shè)計(jì)優(yōu)質(zhì)的教案。

（2）開學(xué)第一周即落實(shí)備課組教師的中心發(fā)言內(nèi)容，合理安排人員負(fù)責(zé)。要求中心發(fā)言人要認(rèn)真閱讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和要求，收集準(zhǔn)備相關(guān)資料進(jìn)行備課。

（3）初定集體備課時間為每周星期四第2、3節(jié)課，中心發(fā)言的老師周三前將下一周的教學(xué)內(nèi)容的中心發(fā)言稿準(zhǔn)備好，在集體備課時間交科組教師討論并加以修訂，確定最佳教學(xué)方案，星期五將修訂結(jié)果印發(fā)給科組的老師。

（4）中心發(fā)言內(nèi)容包括：課時安排、教學(xué)目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)、課題引入、例題、課堂練習(xí)、課外作業(yè)等等。要真正做到本級部各班的“五統(tǒng)一”，即統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一課外作業(yè)、統(tǒng)一測試、統(tǒng)一評卷。

（5）互相聽課，及時總結(jié)，完善課堂教學(xué)。

（6）爭取外出聽課，及時吸收外界信息，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。

科組工作計(jì)劃3

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教導(dǎo)處、教研室的教學(xué)工作計(jì)劃，進(jìn)一步探索提高中學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率的有效途徑，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革理論，更新教學(xué)觀念，增強(qiáng)科組各教師的凝聚力，以便形成了團(tuán)結(jié)、合作、互助、進(jìn)取的局面。堅(jiān)持搞好上課、聽課和評課等常規(guī)教研活動，有效地規(guī)范教學(xué)行為。注重學(xué)生的英語學(xué)習(xí)“興趣”培養(yǎng)同時、更加關(guān)注對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程指導(dǎo)，倡導(dǎo)“任務(wù)型”教學(xué)方法，給學(xué)生提供一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。

二、具體的工作計(jì)劃

一、做好新課程背景下的英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)工作

1。加強(qiáng)集體備課的力度，做好備課各項(xiàng)工作，做到備教材———善于結(jié)合教學(xué)實(shí)際，靈活地和有創(chuàng)造性地使用教材；備學(xué)生———讓每一個學(xué)生都能感受成功，體驗(yàn)快樂；備教法———堅(jiān)持“有效教學(xué)”的理念。

2。在上課和作業(yè)布置上。要求各教師設(shè)計(jì)任務(wù)時要兼顧到學(xué)生“喜歡做”和“應(yīng)該做”兩方面，最大限度地提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣和能力。

3。把教案寫成有條理的駕馭教材、分析學(xué)情、研究教法等的書面教學(xué)方案。

4。要求各教師深入鉆研教材內(nèi)容，精心組織和開展各項(xiàng)教學(xué)活動。

二、面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

1、創(chuàng)設(shè)各種情景，鼓勵學(xué)生大膽地使用英語，對他們在學(xué)習(xí)過程中的失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度。

2、為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和直接交流的機(jī)會，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個空間。

3、鼓勵學(xué)生通過體驗(yàn)、實(shí)踐、合作、探索等方式，發(fā)展聽、說、讀、寫的綜合能力。

4、創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問題，并自主解決問題。

三、關(guān)注學(xué)生情感，創(chuàng)造民主、和諧的教學(xué)氣氛。

學(xué)生只有對自己、對英語及其文化有積極的情態(tài)，才能保持英語學(xué)習(xí)的動力并取得成績，刻板的情態(tài)，不僅會影響英語學(xué)習(xí)的效果，還會影響其它發(fā)展，情態(tài)是學(xué)好英語的重要因素，因此我努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學(xué)空間，做到：

1、尊重每個學(xué)生，積極鼓勵他們在學(xué)習(xí)中的嘗試，保護(hù)他們的自尊心和積極性。

2、把英語教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助，體驗(yàn)成就感，發(fā)展合作精神。

3、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí)，盡可能地為他們創(chuàng)造語言的機(jī)會。

4、建立融洽、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果，互相鼓勵和幫助，做到教學(xué)相關(guān)。

四、加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，讓他們在學(xué)習(xí)和適用的過程中逐步學(xué)會如何學(xué)習(xí)做到：

1、積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生參與到階段性

學(xué)習(xí)目標(biāo)，以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法。

2、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語境，采用推測、查閱和協(xié)調(diào)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，進(jìn)行自我評價，并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略。

科組工作計(jì)劃4

整體目標(biāo)

加強(qiáng)英語課堂教學(xué)的管理，提高英語課堂教學(xué)的實(shí)效性，建立一支“敬業(yè)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)”的英語教師隊(duì)伍，全面提高英語教學(xué)質(zhì)量；進(jìn)一步完善“特色英語活動”，使之規(guī)范化，以加強(qiáng)全校的英語氛圍，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)更多學(xué)習(xí)、鍛煉以及展現(xiàn)自我的平臺，使學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣得到進(jìn)一步提高。

工作要點(diǎn)

（一）加強(qiáng)英語教師隊(duì)伍的建設(shè)，提高英語教師的業(yè)務(wù)水平

1、繼續(xù)抓好新教師的培訓(xùn)工作，幫助新教師更好、更快地專業(yè)化成長。

① 開學(xué)初舉行新教師工作會議，總結(jié)過去一年的工作，并對新學(xué)年的工作提出要求。

② 不定期聽課，并且課后馬上進(jìn)行評課，及時給新老師指導(dǎo)和意見。

③ 不定期檢查教案以及學(xué)生作業(yè)批改的情況，并給予評價及意見。

2、落實(shí)“師徒帶培”工作，促進(jìn)新老教師的共同提高。

要求：

① 新舊老師互相聽課不少于兩節(jié)（不包括科組教研課），聽課筆記學(xué)期末要檢查；

② 第15周舉行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，新舊老師各自作總結(jié)。

③ 學(xué)期末推選“優(yōu)秀新教師”以及“最佳指導(dǎo)教師”。

希望新舊教師相互多學(xué)習(xí)，師徒間多交流教學(xué)思想，互相促進(jìn)，共同提高。

“師徒帶培”配對名單

小學(xué)低年級組：劉明珠—李果兒 莫碧燕—伍麗莎

小學(xué)高年級組：林煒歡—陳艷紅 李 皓—廖悅貞

中學(xué)部：鐘曉慧—姜平

3、認(rèn)真組織和開展科組內(nèi)的教研公開課，并充分準(zhǔn)備精品示范課，為教師個人對教育理念詮釋提供一個展臺，通過及時翔實(shí)的評課，為教師間相互學(xué)習(xí)和自我提高提供一個平臺，努力提高英語教堂教學(xué)的實(shí)效性。

4、敦促全體英語老師認(rèn)真、準(zhǔn)時地完成各項(xiàng)常規(guī)工作。

（二）創(chuàng)年級特色教學(xué)，樹英語學(xué)習(xí)新風(fēng)

結(jié)合各年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知水平以及知識層面，在三個不同年級組開展特色英語教學(xué)，逐步形成規(guī)范，使學(xué)生英語能力得到更好的提高。

1、小學(xué)一到三年級學(xué)習(xí)英語吟誦chant。要求英語老師在課堂開設(shè)吟誦這一環(huán)節(jié)，讓低年級的學(xué)生學(xué)會跟著輕快、簡單的音樂節(jié)奏一起吟誦，既可以調(diào)動課堂氣氛，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣，又可以增強(qiáng)學(xué)生的英語語感。第12周，在年級組內(nèi)開展小型吟誦比賽。

2、小學(xué)四到六年級學(xué)生學(xué)習(xí)英語歌詞新編。老師選取學(xué)生耳熟能詳?shù)挠⒄Z歌曲，可以是兒歌、流行曲或者是圣誕歌曲，讓學(xué)生重新填寫英文歌詞。第13周，英語老師利用一節(jié)英語課，在班上舉行新編英語歌曲歌唱比賽，然后挑出3名選手參加第14周的年級比賽。

3、中學(xué)部進(jìn)行英語韻律詩創(chuàng)作。英語老師可以以本學(xué)期的幾個重大的節(jié)日為題材，教會學(xué)生一定的詩歌創(chuàng)作技巧，讓學(xué)生完成3-4次創(chuàng)作，并挑選學(xué)生佳作參加評選活動。

（三）狠抓教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量

1、要求每位英語老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，研究教材，結(jié)合自己的教學(xué)特點(diǎn)，制定詳細(xì)、完整的教學(xué)工作計(jì)劃，并組織全體英語老師在第二周在科組內(nèi)認(rèn)真做好交流及討論工作。

2、要求全體英語老師必須嚴(yán)格按照我組制定的《學(xué)生作業(yè)規(guī)范及教師批改作業(yè)要求》來進(jìn)來批改作業(yè)。

3、要求每位英語老師在課前必須認(rèn)真、充分地備好課，并切寫好教案。

4、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生閱讀的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，提高他們的閱讀能力以及增加他們的英語詞匯量。各年級英語老師可以繼續(xù)根據(jù)本班學(xué)生的閱讀水平，挑選合適的閱讀材料（可編成一本），發(fā)給學(xué)生有計(jì)劃地有步驟地進(jìn)行閱讀。要求英語老師一個學(xué)期至少有兩次課堂上的指導(dǎo)，學(xué)生在閱讀完后，要寫讀書報告，要求至少上交兩份。

5、提高學(xué)生的寫作水平。要求一個月或半個月內(nèi)必須上一節(jié)寫作課，命題作文，老師必須做好指導(dǎo)，并且備好寫作課，教案全體老師都要上交檢查。各班挑選2-3篇優(yōu)秀作文，在電腦上設(shè)計(jì)好版面，檢查保證沒有語法以及拼寫錯誤，然后上交：

a. 上傳到英語課組的博客blog.sina.cn/chesegroup；

b.發(fā)到學(xué)校郵箱：ches20xx@yahoo.cn。本學(xué)期將會重新編輯《學(xué)生優(yōu)秀作文刊》

6、進(jìn)一步加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作。小學(xué)部的培優(yōu)內(nèi)容主要是針對少兒劍橋英語等級考試，中學(xué)部為全國中學(xué)生英語能力競賽。要求培優(yōu)和補(bǔ)差的老師必須撰寫詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，并定下教學(xué)目標(biāo)，以劍橋考試結(jié)果為主要的檢測手段，除此之外，每個月負(fù)責(zé)老師至少要出一份測試卷，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并做好記錄，行政隨時抽查。為了保證培優(yōu)補(bǔ)差的效果，要求上課老師必須要認(rèn)真對待工作，對學(xué)生的上課紀(jì)律和學(xué)習(xí)態(tài)度都應(yīng)該有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊蟆?/p>

7、繼續(xù)加強(qiáng)英語老師與口語老師教研交流活動，使兩方外語教師互促共進(jìn)，教學(xué)內(nèi)容互相涵蓋，更好地完善英語課堂教學(xué)。本學(xué)期我們將要更多地與外教溝通和合作，例如聯(lián)合舉辦一些英語活動，互相聽課等，希望通過這些活動，使口語課和英語課有機(jī)結(jié)合，以提高英語教學(xué)效果。

（四）完善和規(guī)范化特色英語活動，突出英語教學(xué)特色

1、規(guī)范每學(xué)年上下學(xué)期的“英語活動月”，

上學(xué)期:

①全校性英語競賽活動：包括“英語演講比賽(p4-f3)”，“英語話劇比賽”，“優(yōu)秀英語作文評選(p2-f3)”，“優(yōu)秀讀書報告評選(p4-f3)”，“英語創(chuàng)意作業(yè)評選（p1-f3）”。

②班級范圍內(nèi)的小型英語活動：p1-p3英語吟誦比賽；p4-p6英語新編歌曲歌唱比賽,f1-f3優(yōu)秀英語韻律詩創(chuàng)作比賽等。

下學(xué)期：

①全校性英語競賽活動：包括“英語知識競賽”，“英語詩歌朗誦比賽”， “優(yōu)秀英語作文評選(p2-f3)”，“優(yōu)秀讀書報告評選(p4-f3)”，“英語創(chuàng)意作業(yè)評選（p1-f3）”。

②班級范圍內(nèi)的小型英語活動：p1-p3英語朗誦比賽；p4-p5英語繞口令比賽；f1-f3講英語故事比賽等。

通過這些活動，增強(qiáng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生英語口語表達(dá)能力，加強(qiáng)全校的英語學(xué)習(xí)氛圍。

2、各英語老師在班上挑選尖子學(xué)生（2-5名），培訓(xùn)成英文大使及學(xué)生司儀，為學(xué)校一些對外或接待活動培養(yǎng)一批優(yōu)秀的英語口語尖子。

3、繼續(xù)通過“英語壁報評比”來加強(qiáng)學(xué)校的英語環(huán)境建設(shè)，把我校此項(xiàng)傳統(tǒng)的特色英語活動更好地延續(xù)下去。

4、結(jié)合本學(xué)期的傳統(tǒng)國內(nèi)外節(jié)日，可與外教聯(lián)手，開展特色活動，以豐富校園英語活動及拓寬學(xué)生的知識面，讓學(xué)生通過活動感受不同國家文化。本學(xué)期的主要節(jié)日包括教師節(jié)、中秋節(jié)、萬圣節(jié)和圣誕節(jié)。

科組工作計(jì)劃5

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們五年級語文科組將在思想上緊跟學(xué)校語文教學(xué)課程改革的理念，貫徹學(xué)?！斑M(jìn)一步抓好教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)一流學(xué)?！钡墓ぷ魉枷?，繼續(xù)在學(xué)校主管行政的領(lǐng)導(dǎo)下，努力探索活力教育體系下的活力課堂，在課堂上扎扎實(shí)實(shí)地開展教育教學(xué)的實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的道德情操。調(diào)動啟發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動機(jī)，全面促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的新時代要求。

二、工作目標(biāo)

1、通過各種形式，加強(qiáng)教師之間的交流，此交流不僅僅是指教師聽課后的評價交流，同時也包括上課前的備課交流、教學(xué)思想交流等。學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)，能使教師把握新課程的教育理念，特別是對新課程有自己的獨(dú)特見解，能完善自己的教育觀。

2、全面提高本組教師自身的文化素養(yǎng)，汲取課改的新精神，新理念，并將其內(nèi)化真正用來指導(dǎo)自己的教學(xué)。

3、努力開發(fā)本組教師的教學(xué)特色，各取所長，盡可能地發(fā)揮每位教師的特長，使本組教師在整體上有大的進(jìn)步。 。

4、在有獨(dú)特見解的情況下，增進(jìn)對理論與實(shí)際的研究，使新課程的教育理念轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)行為。在理論與實(shí)踐相結(jié)合的基礎(chǔ)上，將自己的心得體會梳理、歸納、整理為學(xué)科研究論文。

5、高度重視集體備課，按照學(xué)校每周三下午集體備課的要求組織好每一次備課活動，進(jìn)一步完善公開課制度，使其能起到對教師教學(xué)指導(dǎo)、啟迪的作用。

6、注重教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教師的自身素養(yǎng)，創(chuàng)建一個和諧、民主、文明，有濃厚的教研氛圍的年級組。

7、做好多元化一體評價工作，促進(jìn)語文素質(zhì)評價對學(xué)生的語文素養(yǎng)從寫字、朗讀、閱讀、積累和寫作等方面進(jìn)行全程的評價。從培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)真書寫的習(xí)慣入手，加大朗讀教學(xué)的力度，讓學(xué)生自讀自悟，在讀中理解，在讀中表達(dá)。倡導(dǎo)自主閱讀，加大閱讀量，重視學(xué)生語言的積累，尊重學(xué)生獨(dú)特感受，營造書香校園，促進(jìn)習(xí)作的教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行日記的訓(xùn)練，重視學(xué)生寫日記習(xí)慣的形成，調(diào)動學(xué)生的寫作熱情，努力使本年段的作文教學(xué)更上新臺階。

三、具體措施

1、加強(qiáng)本組教師教學(xué)工作之間的交流與合作，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，使教師樹立起共同提高的幫教意識。配合學(xué)校教導(dǎo)處的工作，積極進(jìn)行備課、上課、指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)等方面的有益研究探索。發(fā)揮好集體備課資源，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行有效修改。

2、啟發(fā)老師在教學(xué)中轉(zhuǎn)變教材觀，在理解、挖掘、分析教材的`基礎(chǔ)上，活用教材，不拘泥于教材，由教材中的內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生向生活、向?qū)嵺`拓展，啟迪學(xué)生智慧、激發(fā)學(xué)生思維，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)的主宰者、學(xué)習(xí)的主人。

3、加強(qiáng)教師的教育科研意識，由過去重視知識的傳授轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾晫W(xué)生的學(xué)習(xí)過程，利用課堂教學(xué)的變化給學(xué)生帶來的新鮮氣息，積極進(jìn)行各學(xué)科間的整合、信息技術(shù)的整合、新課程理念的貫徹執(zhí)行等，并時刻記錄自己的教學(xué)體會和心得，做教學(xué)中的有心人，不追求模式但也不忽視模式的重要作用，在合理對待模式的情況下，形成個人的教學(xué)特色。

4、有效地利用各類教研活動，重視教學(xué)研討中教師流露的點(diǎn)滴有效的教學(xué)手段，重點(diǎn)落實(shí)閱讀作文教學(xué)的研討交流，每位教師提出自己的建設(shè)性意見，共享教師的智慧。

5、進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能。研究活動的形式與實(shí)效，不斷提高教學(xué)研究和業(yè)務(wù)管理水平。力求做到研究專題化、活動制度化、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。正常聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動，提倡一課多上，加強(qiáng)評課、切磋環(huán)節(jié)，提高研究含量。努力探究改革課堂教學(xué)評價體系、評價指標(biāo)及其評價過程，發(fā)揮課堂教學(xué)評價的導(dǎo)向、激勵、調(diào)控作用。

四、具體工作安排

二月份

1、學(xué)習(xí)學(xué)校、教導(dǎo)處，領(lǐng)會精神，組織本科組教師制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃，布置本學(xué)期的工作安排。

2、督促本科組教師創(chuàng)建個人博客，并在個人博客上發(fā)表自己的計(jì)劃、教學(xué)反思、教學(xué)設(shè)計(jì)等。

3、科組活動時間，共同解讀本冊的教材，共同討論如何實(shí)施課堂教學(xué)，如何讓課堂活起來。

三月份

1、開展“備課—授課—評課”活動。

2、組織本科組教師積極參加校本培訓(xùn)（集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)《海南省教師職業(yè)道德》）。

3、科組內(nèi)互聽互評，吸取優(yōu)點(diǎn)，共同進(jìn)步。

4、組織本科組教師參加校際教研活動。

5、在科組內(nèi)進(jìn)行常規(guī)檢查。

6、進(jìn)行本學(xué)期第一次月考。

四月份

1、利用科組活動時間開展“備課—授課—評課”活動。

2、組織本科組教師參加校本培訓(xùn)。（集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)《教師怎樣做課題研究》）。

3、安排期中復(fù)習(xí)工作，以充足的精力投入復(fù)習(xí)之中。

4、督促教師作好本學(xué)科的學(xué)藝競賽工作。

5、組織本科組45周歲以下的教師參加學(xué)校的教學(xué)設(shè)計(jì)比賽。

6、進(jìn)行第二次月考。

五月份

1、開展“備課—授課—評課”活動。

2、利用科組活動時間，制定專題，展開討論，形成一定的科研氛圍。

3、組織本科組教師參加校本培訓(xùn)（集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)《教師怎樣進(jìn)行反思與寫案例》）。

4、做好慶“六一”校園普通話演講的準(zhǔn)備。

5、督促科組教師做好教學(xué)常規(guī)工作，以備學(xué)校的檢查。

6、進(jìn)行第三次月考。

六月份

1、利用科組活動時間，對前幾次的月考及中考進(jìn)行反饋，共同討論如何提高教學(xué)質(zhì)量。

2、組織本科組教師參加校際教學(xué)案例、反思、論文比賽。

3、檢查本科組的教學(xué)進(jìn)度。

4、促本科組教師做好期末復(fù)習(xí)工作。

5、科組內(nèi)組織教師自查教學(xué)常規(guī).

6、進(jìn)行第四次月考。

七月份

1、組織教師對期末測試進(jìn)行流水評卷。

2、做好試卷分析和“三率一分”表等工作。

3、組織本科組教師參加學(xué)校的教學(xué)工作總結(jié)大會。

科組工作計(jì)劃6

本學(xué)期，生物科組結(jié)合教導(dǎo)處和教研處的工作重點(diǎn)，落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化備課功能，進(jìn)一步鞏固課堂“四導(dǎo)”學(xué)教成果，做好高考和學(xué)業(yè)水平備考工作，努力提升教學(xué)質(zhì)量。

一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量

1、配合學(xué)校加強(qiáng)對常規(guī)教學(xué)工作的檢查和落實(shí)。①作業(yè)檢查，第一次在第9周，第二次在第18周，每班隨機(jī)抽查10名學(xué)生作業(yè)，由備課組長、科組長和教導(dǎo)處檢查小組進(jìn)行檢查。②聽課檢查，檢查聽課本，科組長、備課組長、教齡5年以內(nèi)教師、結(jié)對子師徒聽課不能少于30節(jié)。其他教師聽課不少于15節(jié)。③上課、備課檢查?？平M長、備課組長有計(jì)劃地對教師上課、備課、批改作業(yè)、答疑、聽課等情況進(jìn)行抽查并反饋意見。具體舉措包括檢查教師備課本，實(shí)行推門聽課，并配合教導(dǎo)處作好課堂的隨機(jī)抽查和學(xué)生反饋信息的收集。本學(xué)期教導(dǎo)處重新啟用教室日志，各科任老師要重視！

2、根據(jù)學(xué)校要求，本學(xué)期開展三次大考，分別在第8周、第14周和第20周進(jìn)行，各備課組要認(rèn)真做好考試備考、試題命制安排、考后試題分析和教學(xué)質(zhì)量跟蹤等。

二、深化課堂教學(xué)改革，鞏固“四導(dǎo)學(xué)教課堂”教學(xué)成果

1、成立科組聽課、評課指導(dǎo)中心。由廖容麗、黃小梅、袁少清、李進(jìn)勇、劉華、王笑春、馮美珠、曹輝8位老師組成聽課、評課小組，負(fù)責(zé)組內(nèi)聽課、評課等工作，檢查落實(shí)四導(dǎo)學(xué)教課堂教學(xué)工作，推進(jìn)課堂改革。

2、聽課、評課指導(dǎo)中心有針對性地幫扶2~3名教師。對象主要是學(xué)生對教師評價中講課這一欄得分較低的老師，及學(xué)生考試成績相對落后的教師，促使他們快速成長。

3、認(rèn)真開展教學(xué)研討、總結(jié)、反思等活動，努力提煉“四導(dǎo)學(xué)教課堂”的操作模式。各位教師要深入研究“四導(dǎo)學(xué)教課堂”的理論、方法、路徑、評價等，推動“四導(dǎo)學(xué)教課堂”的實(shí)施、完善；鼓勵年青教師寫反思、小結(jié)，寫研究報告。

三、加強(qiáng)教學(xué)管理，強(qiáng)化備課組功能

1、落實(shí)備課組的活動時間和地點(diǎn)。本學(xué)期生物科組集體備課時間為每周星期三下午2：50~5：10。備課的地點(diǎn)在新辦公樓六樓，高一在歷史科組，高二在語文科組，高三在生物科組。大組集中地點(diǎn)在語文科組。各備課組實(shí)行考勤記錄。

2、規(guī)范備課流程。

（1）學(xué)期初，各備課組長根據(jù)教學(xué)進(jìn)度制定好每周每節(jié)課的內(nèi)容，安排每周的主備人，主備人要根據(jù)安排的內(nèi)容認(rèn)真?zhèn)湔n，提前形成教案和學(xué)案。教案要有本節(jié)課的重難點(diǎn)、知識點(diǎn)、例題、課堂練習(xí)、課后作業(yè)、補(bǔ)充內(nèi)容、易錯點(diǎn)、上課的流程等。主備人要根據(jù)教案形成學(xué)案，學(xué)案要附有詳細(xì)的答案。

（2）規(guī)范備課流程：每位教師反饋上周練習(xí)情況→備課組長小結(jié)上周工作→本周中心發(fā)言人發(fā)言→討論中心發(fā)言人的備課內(nèi)容→修改學(xué)案和教案→下周周測（周練）命題人發(fā)言→討論修改下周周測試題和答案→中心發(fā)言人形成備課成果交備課組長，備課組長會后把備課成果上傳到科組云盤→備課組長布置工作→教師自主備課。

四、加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，努力提高科組教師的綜合實(shí)力

（一）抓好結(jié)對子工作，做好年青教師的培養(yǎng)；

①抓好新老教師結(jié)對子的工作，加強(qiáng)對結(jié)對子的青年教師教學(xué)情況的檢查。

②積極組織新教師參加省、市、校的各種教學(xué)競賽課、公開課活動，使新教師在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí)、成長。

（二）有針對性幫扶，提高部分教師的教學(xué)水平。對學(xué)生反映教學(xué)有問題的教師進(jìn)行幫扶，多聽課，多指出不足，多鼓勵，力求最大限度提升他們的教學(xué)水平。

（三）采取“請進(jìn)來，走出去，內(nèi)部交流”等多種方式加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

（四）科組教師出謀劃策，共同構(gòu)建生物學(xué)科素養(yǎng)。

（五）鼓勵科組教師進(jìn)行教育教學(xué)研究，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。引導(dǎo)教師善于發(fā)現(xiàn)問題，用教學(xué)帶動教研，撰寫研究論文，提升自己的專業(yè)水平，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。鼓勵、扶持教師發(fā)表論文或參與論文評獎，并為教師發(fā)表論文提供平臺。

五、繼續(xù)做好生物競賽輔導(dǎo)工作。

競賽二團(tuán)的工作目前已正常開展，4月中旬學(xué)生參加初賽，競賽一團(tuán)的選拔工作已經(jīng)開展，然后會正常在周末上課。科組要有意識地培養(yǎng)一批適合競賽輔導(dǎo)的年青教師，充分發(fā)揮科組研究生較多的優(yōu)勢。

六、發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)作用

充分發(fā)揮名師、骨干教師、教學(xué)新秀的示范作用，開展名師、骨干教師課堂教學(xué)展示和專題講座活動，推進(jìn)強(qiáng)師工程建設(shè)，打造奮發(fā)有為、梯度發(fā)展的教師團(tuán)隊(duì)，并組織學(xué)員做好名師工作室簡報。

20xx．3

科組工作計(jì)劃7

為了鞏固我校近幾年語文教學(xué)所取得的成果，并在新的學(xué)期取得更大成績，為給全體語文教師提供更廣闊的教學(xué)舞臺充分發(fā)揮他們的教學(xué)能力，使學(xué)生在和諧、愉快的氣氛下學(xué)習(xí)語文知識，根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處對語文教學(xué)有關(guān)指示，再結(jié)合我語文組工作實(shí)際，特制定本計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體，以問題為動力，以課題為載體，以新的課改理念為導(dǎo)向，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以各年級備課組為依托，充分發(fā)揮教研組，研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，努力提高語文課堂教學(xué)效率，扎實(shí)有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究，重點(diǎn)探討作文教學(xué)模式與方法，培養(yǎng)學(xué)生寫作的能力。

二、工作目標(biāo)

1、營造快樂課堂教學(xué)，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、體驗(yàn)語文學(xué)習(xí)的快樂。

2、全體老師爭優(yōu)秀示范教師，打造延職附小語文品牌。

3、創(chuàng)低年級特色課堂教學(xué)，1—2年級學(xué)生識字量達(dá)20__字以上；中高年級繼續(xù)抓好新課堂，搞高閱讀量，一學(xué)期閱讀達(dá)0字，每日一記，每周累計(jì)寫作1000字。

4、按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

5、創(chuàng)建“優(yōu)秀教研組”，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)科組教學(xué)研究，提高學(xué)科組教學(xué)研究能力，積極參加各種活動，爭取好成績，爭當(dāng)優(yōu)秀教研組。

三、工作要求及措施

1、結(jié)合學(xué)校實(shí)行課改方案，繼續(xù)深化我校小學(xué)語文課堂改革

我校的小學(xué)語文課程改革已經(jīng)進(jìn)入第二年。一年來，我校課程改革取得了可喜成績。讓課程改革更加深入，我們善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，研究解決課程改革中出現(xiàn)的新問題，具體看語文教學(xué)是不是體現(xiàn)了語文的本質(zhì)與規(guī)律，在新學(xué)期里，我們要做到備課要精心，上課要認(rèn)真。

（1）1—3年級創(chuàng)特色教學(xué)，繼續(xù)進(jìn)行趣味教學(xué)，強(qiáng)化直映識字教學(xué)。4—6年級以新課堂為主線，探討作文教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生表達(dá)能力。

（2）舉辦每周一次的“課改”研討，對教學(xué)中涌現(xiàn)出的好教師，好教法及時交流推廣。切實(shí)做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動后有分析。

（3）開展十月份“作文教學(xué)和口語交際教學(xué)”、十一月份“研討課或開放課”的研究，打造一批“精品課”，把自主教學(xué)新課堂推向一個新的高點(diǎn)，讓語文教學(xué)走過浮躁，走出困惑，跳出誤區(qū)，走向理性和成熟，使語文課堂杜絕形式主義傾向，回歸語文本色，理出清新樸實(shí)的面貌。

2、加強(qiáng)教研組常規(guī)管理，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。

加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，通過各種形式對教學(xué)計(jì)劃、備課、課堂教學(xué)、復(fù)習(xí)考試，質(zhì)量分析等各個環(huán)節(jié)全程關(guān)注。

（1）各教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計(jì)劃。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)補(bǔ)差的工作。

（2）備課要充分，目標(biāo)要明確；上課要認(rèn)真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點(diǎn)，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾；

（3）挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學(xué)的新境界。

本學(xué)期，我校語文教研組利用本校每周的教研活動和集體備課時間，加強(qiáng)各年級備課組的管理，完善集體備課制度，建設(shè)好語文學(xué)科資源，為教學(xué)提供有效的資源共享，由備課組制定分組備課，其他教師進(jìn)行修改補(bǔ)充，不斷完善教案。

（4）充分利用集體備課，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進(jìn)行教研活動，把課文吃透、吃準(zhǔn)、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探索的課堂，充滿語文魅力的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂。

（5）每人每周聽課不少于2節(jié)，同時做好聽課記錄及聽后反思

（6）養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)交流和觀摩等活動

（7）、抓好學(xué)生的書寫工整，提出練字要求：

A、1~2年級鉛筆字，3~6年級白板字鋼筆字

B、具體練字時間：每周二最后一節(jié)寫字課。

C、教研組、備課組可組織練字活動比賽促使這項(xiàng)工作的進(jìn)行。

3、掀起我?！皹酚谧x課外書，樂于寫作，樂于寫規(guī)范字”新的高潮。

4、強(qiáng)化青年教師專業(yè)水平，使教師教學(xué)素養(yǎng)的全面提升。

近幾年，我校青年教師進(jìn)步迅速，通過上學(xué)期的青年教師優(yōu)質(zhì)課大獎賽，我校選拔出一批教學(xué)能力強(qiáng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，能熟練駕馭教材的中青年教師，發(fā)揮這些教師的引領(lǐng)與輻射作用。

（1）把優(yōu)秀課堂教學(xué)、優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在我校教師中推廣。

（2）及時把優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，典型案例、優(yōu)秀教學(xué)隨筆、教學(xué)故事上傳__網(wǎng)上，讓更多的教師提出寶貴的意見，使他們的教學(xué)更上一個臺階。

5、積極參加教研室組織的教研活動。組織學(xué)生參加各種作文競賽，積極向報刊投稿。

6、各備課組精心組織“每月一次”語文活動。

四、作業(yè)檢查要求。

1、四五六年級檢查：

1）語文練習(xí)冊（全批全改）

2）課堂作文8篇（有眉批，有教師點(diǎn)評，教師評價等級）

3）語文大作業(yè)或?qū)懽謺?/p>

2、二、三年級檢查：

1）語文練習(xí)冊（全批全改）

2）課堂作文8篇（有眉批，有教師點(diǎn)評，教師評價等級）

3）生字抄寫。（全批全改）

3、一年級檢查：

1）語文練習(xí)冊（全批全改）

2）生字抄寫以及造句本。（全批全改）

五、各月活動安排：

九月

1、集體備課。

2、優(yōu)秀教師示范引領(lǐng)課

3、青年教師推門課

4、教學(xué)常規(guī)檢查。

十月

1、參加市教研市舉辦的教學(xué)培訓(xùn)。

2、語文活動。

（1）一、二年級寫字比賽。

（2）三、四年級鋼筆字比賽。

（3）五、六年級作文競賽。

3、教學(xué)常規(guī)檢查。

4、總結(jié)通報上月業(yè)務(wù)檢查情況。

十一月

1、新進(jìn)教師赴西安學(xué)習(xí)。

2、檢查學(xué)生作業(yè)。

3、進(jìn)行期中考試。

4、各年級小結(jié)期中測試情況，明確后半學(xué)期的目標(biāo)。

5、語文活動

（1）一、二年級朗誦比賽。

（2）三、四年級漢字聽寫大賽。

（3）五、六年級手抄報比賽。

6、教學(xué)常規(guī)檢查與上報。

十二月

1、檢查學(xué)生作業(yè)本和教師教案。

2、各年級制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

3、組織1——5年級期末測試。

4、教研組工作總結(jié)。

5、教師收集有關(guān)資料及教學(xué)心得，并上交論文或案例。

6、復(fù)習(xí)課展示。進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。

7、期末復(fù)習(xí)考試。

科組工作計(jì)劃8

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我校藝術(shù)與體育科組將全面貫徹上級教育行政部門和學(xué)校新學(xué)期的工作思路與方針，一如既往地繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論的精神和教育理論,結(jié)合我校實(shí)際,在學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)境教育，培養(yǎng)學(xué)生愛我校園，愛惜能源的環(huán)保意識，全面深入地推進(jìn)我校藝術(shù)與體育課堂教學(xué)改革，認(rèn)真抓好課堂教學(xué)質(zhì)量,以注重學(xué)生藝術(shù)與體育體驗(yàn)為核心，力求深化教育改革,使學(xué)習(xí)內(nèi)容生動有趣,豐富多彩，積極引導(dǎo)學(xué)生主動參與藝術(shù)與體育科的學(xué)習(xí)實(shí)踐,尊重個體的不同體驗(yàn)和學(xué)習(xí)方式，大力提高學(xué)生的藝術(shù)與體育才能，培養(yǎng)全面發(fā)展的小學(xué)生。

二、主要工作：

1.加強(qiáng)集體備課，抓好課堂教學(xué)的質(zhì)量，積極參加市、區(qū)教育局舉辦的各種教研活動，全面提高科組教師的教育教學(xué)能力。

2.努力提高校本教研的質(zhì)量，科組每位老師要在學(xué)校教研活動中積極發(fā)言，要求有主題，有中心發(fā)言人。互相學(xué)習(xí)，博采眾長，從而提高自己的教學(xué)水平。

3.音樂科組老師積極加強(qiáng)學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)，大力提高藝術(shù)才能，結(jié)合實(shí)際開展興趣小組活動，認(rèn)真抓好學(xué)校合唱隊(duì)的訓(xùn)練、開展長笛、薩克斯教學(xué)工作。

4.體育方面：認(rèn)真抓好兩操、足球、羽毛球、游泳、乒乓球、籃球等訓(xùn)練，9月份開始開展體育大課間活動。積極備戰(zhàn)區(qū)2屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動會。

5.美術(shù)方面：認(rèn)真抓好各年齡段學(xué)生的美術(shù)課堂教學(xué)，提高審美能力，扎實(shí)上、線描以及創(chuàng)作課程，創(chuàng)造機(jī)會讓大批有才能的小畫家參加各級各類的比賽，施展才能，為學(xué)校爭光。

三、具體工作月份安排

9月份：

1、音樂、美術(shù)、體育老師參加區(qū)教研會議制定學(xué)?？平M計(jì)劃，開展教研活動，認(rèn)真、扎實(shí)抓好興趣小組的訓(xùn)練，提高教學(xué)效率。

2、音樂老師認(rèn)真訓(xùn)練學(xué)生合唱隊(duì)，準(zhǔn)備參加第十三屆黃埔區(qū)中小學(xué)生合唱節(jié)比賽，參加黃埔區(qū)教研室音樂中心組成員的相關(guān)聽課、學(xué)習(xí)活動。

3、音樂老師參加華師大蘇嚴(yán)慧教授的合唱指揮班學(xué)習(xí)。

4、配合少先隊(duì)和學(xué)校開展全校學(xué)生《國歌》、《隊(duì)歌》《蓮潤xx》等等禮儀歌曲、愛國歌曲的教學(xué)，營造良好校園文化氛圍。

5、認(rèn)真、扎實(shí)抓好學(xué)校興趣小組的培訓(xùn)，提高教學(xué)效率。

6、9月xx市學(xué)生郵票設(shè)計(jì)大賽。著手準(zhǔn)備區(qū)教育局關(guān)于舉辦教育系統(tǒng)20xx年廉潔文化書畫作品比賽。

7、體育科組積極組織學(xué)生訓(xùn)練，備戰(zhàn)區(qū)第2屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動會，開展大課間活動，參加區(qū)中小學(xué)體育大課間體育活動展示評比。

8、體育老師報名參加啦啦操教練員培訓(xùn)工作；組織學(xué)生參加區(qū)游泳比賽；繼續(xù)組織區(qū)“富力杯”中小學(xué)校園足球比賽。

10月份：

1、開展學(xué)?？平M教研活動，學(xué)習(xí)20xx版的新課程標(biāo)準(zhǔn)，要求每位老師都要積極發(fā)言，做到有主題、內(nèi)容充實(shí)、有獨(dú)特的見解。

2、抓好課堂教學(xué)進(jìn)度，提高教學(xué)效率，音樂科與少先隊(duì)聯(lián)合開展長笛、薩克斯等樂器教學(xué)活動，全面提升學(xué)生的綜合藝術(shù)水平。

3、音樂老師認(rèn)真訓(xùn)練學(xué)生合唱隊(duì)，準(zhǔn)備參加第十三屆黃埔區(qū)中小學(xué)生合唱節(jié)比賽

4、10月至11月舉辦黃埔區(qū)中小學(xué)美術(shù)教師山水畫寫生作品展

5、10月份xx市教研會油畫專業(yè)社，舉辦xx市油畫創(chuàng)作展，觀摩學(xué)習(xí)；

美術(shù)教師參加市、區(qū)美術(shù)教研活動開展形式多樣的教研活動。

6、進(jìn)行學(xué)校秋季田徑運(yùn)動會。組織學(xué)生訓(xùn)練，參加區(qū)第2屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動會；《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試及上報工作。10.29區(qū)小學(xué)體育教研活動。積極參加小學(xué)跳繩比賽；毽球比賽；三棋比賽；10月27-30日“創(chuàng)新常態(tài)課體育教學(xué)”全國中小學(xué)體育課堂名師教學(xué)觀摩研討會珠海香洲區(qū)舉行組織老師觀摩學(xué)習(xí)；

7、體育老師王菜娜承擔(dān)校內(nèi)研討課。

11月份：

1、音樂老師到xx市舊部前小學(xué)參加聽課、觀摩學(xué)習(xí)活動。

2、科組老師互相聽課，達(dá)到互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的目的。

3、積極開展體育大課間、舉行校園陽光體育冬季長跑活動，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，全面提高師生的身體素質(zhì)。組織學(xué)生參加啦啦操、參加市校園足球比賽集訓(xùn)；第28屆全國十城市體育教學(xué)研討會于11月在海南省凌水舉行，學(xué)科擬派員參與觀摩學(xué)習(xí)。

4、配合學(xué)校挖掘有潛能的學(xué)生參加學(xué)校體育大課間的才藝展示。

5、美術(shù)組參加11一一12月份舉辦黃埔區(qū)中小學(xué)現(xiàn)場書畫比賽；書法名家講座學(xué)習(xí)。

6、美術(shù)老師王艷承擔(dān)校內(nèi)美術(shù)研討課。

7、音樂、體育、美術(shù)老師積極全區(qū)中小學(xué)教師教學(xué)演講比賽、全區(qū)中小學(xué)教學(xué)論文比賽、積極參加“一師一優(yōu)課，一課一名師的系列活動。

12月份：

1、抓好課堂教學(xué)進(jìn)度，認(rèn)真上好每一節(jié)課。激發(fā)學(xué)生潛能，挖掘有天賦的學(xué)生充實(shí)到音樂的比賽后備隊(duì)伍中。

2、協(xié)助德育、少先隊(duì)開展慶?！坝有履辍毕盗谢顒印?/p>

3、美術(shù)老師參加xx市、音樂老師黃埔區(qū)中心組會議；開展藝術(shù)科組組內(nèi)教學(xué)研究活動，互相交流學(xué)習(xí)。

4、開展大課間活動，組織學(xué)生參加區(qū)中小學(xué)籃球比賽；12月3日全區(qū)小學(xué)體育教學(xué)設(shè)計(jì)評比；積極參加市體育論文評比；上交時間為12月中旬前；12.31前完成體育期末測試。

17年1月份

1、期末總結(jié)工作，做好學(xué)生的綜合評價，挖掘有潛能的學(xué)生參加學(xué)?；蛏霞壗逃姓块T的各種活動，全面提升學(xué)校的形象。

2、積極配合學(xué)校做好各種臨時工作。

3、美術(shù)老師參加全區(qū)中小學(xué)美術(shù)教師書法培訓(xùn)活動。

4、1月14日前上交區(qū)期末體育學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測成績。

以上計(jì)劃如有變動，以當(dāng)時的工作安排為準(zhǔn)。

xx小學(xué)體藝科組

第三篇：科組工作計(jì)劃

科組工作計(jì)劃 篇1

在本學(xué)期我們將按照學(xué)校教研室的工作思路為指導(dǎo)思想，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，完善制度，規(guī)范管理，狠抓質(zhì)量。從以下三個方面來開展工作：

一、校本教研是中心任務(wù)

校本教研是教研組的任務(wù)解決學(xué)校英語科存在實(shí)際教學(xué)問題。今年初一、初二兩個年級全部采用新教材，去年英語中考試卷也逐漸滲透新理念的題型（開放性）。所以新學(xué)年我們組主要圍繞以下3個問題進(jìn)行教研活動。

1、教師作為課改第一線的實(shí)踐者是否理解并接受新的教育理念，掌握與課改相應(yīng)的教育方式和教學(xué)技術(shù)。

2、如何按照新課標(biāo)理念實(shí)施新教材。

①新教材和我們學(xué)生的實(shí)際存在哪些問題？

②在實(shí)踐新的教學(xué)模式“英語任務(wù)型教學(xué)”的課改實(shí)驗(yàn)中存在著哪些問題？

3、如何構(gòu)建英語教學(xué)和應(yīng)試的和諧統(tǒng)一。

關(guān)于問題1：

區(qū)校本教研培訓(xùn)提出口號是“人本”就是“校本”的根本。因此教研組的每個成員都要成為學(xué)習(xí)者和研究者，在實(shí)施校本教研中，通過團(tuán)隊(duì)的共同學(xué)習(xí)促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。本學(xué)期我們科組推行的一項(xiàng)工作是：“頭腦風(fēng)暴”策略，這是區(qū)校本培訓(xùn)提倡的一種掀起大家集思廣益，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題熱潮的方法。其實(shí)質(zhì)就是民主、開放、大家暢所欲言。

通過1、自我反思→2、同伴互助（與同行對話）→3、專業(yè)引領(lǐng)（實(shí)踐與理論的對話）使教研組成為一個學(xué)習(xí)的共同體，通過集體的討論、分析和研究，通過思維的碰撞，策略上的融合，資源共享，讓使教師個人思路最終形成自己個性化的創(chuàng)新，通過校本教研平臺，推進(jìn)新課改的發(fā)展，提升老師專業(yè)化水平。

我們的具體做法有兩個：

1、每位老師要認(rèn)真反思自己教學(xué)、然后寫出；教學(xué)中出現(xiàn)的問題——你用什么應(yīng)對措施——實(shí)施情況怎樣，效果如何？以此為主題調(diào)查文卷。

2、我們在每周的教研組活動中安排主題發(fā)言人，內(nèi)容：

1）什么是校本教研？我們的校本教研研究什么問題？（預(yù)備周）

2）新教材結(jié)構(gòu)的解讀？

3）新課標(biāo)下英語教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)。

4）實(shí)踐新教材的一些總結(jié)與反思。

5）關(guān)于任務(wù)型教學(xué)模式一些課堂教學(xué)環(huán)節(jié)、方法的論文探討。

6）青年教師實(shí)踐新教材，新教法的體會心得等等。

關(guān)于問題2：

A：新教材與我們學(xué)校實(shí)際：主要解決以下問題，

1）兩極分化明顯提前出現(xiàn)。

2）教材的詞匯量大，教材內(nèi)容各項(xiàng)知識技能，能力要求大幅度提高，怎樣合理取舍調(diào)整教材內(nèi)容？使之符合我們學(xué)生的實(shí)際、能最大限度提高我們學(xué)生的水平；

B、實(shí)施任務(wù)型教學(xué)法：

1、新理念下的語法教學(xué)，不是淡化語法教學(xué)，而是要優(yōu)化語言形式的教學(xué)模式。

2、關(guān)于分組討論與課堂紀(jì)律的問題。我們現(xiàn)在大班制，課堂放開了，應(yīng)該如何監(jiān)控課堂，才能保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

關(guān)于英語教學(xué)與學(xué)生評價：

現(xiàn)在中考仍然是成績說話，社會對學(xué)校評價也是中考成績。安新課程教，怕中考滑坡，繼續(xù)按應(yīng)試一套，又是時代潮流，如何使這兩者和諧統(tǒng)一是一個棘手的問題。但從實(shí)驗(yàn)區(qū)英語科中考試卷分析，中考的命題原則根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)。試卷的選材，考點(diǎn)的設(shè)計(jì)，題型、考試內(nèi)容都是按照新課標(biāo)要求進(jìn)行命題，從這個趨勢我們斗看到了教學(xué)與考試已朝著統(tǒng)一和諧的方向前進(jìn)。

二、關(guān)于畢業(yè)班的工作

今年是英語科過渡教材最后的一年，但是中考命題近兩年命題的思想已向新課標(biāo)轉(zhuǎn)向，也就是能力題的比重在不斷增加，語言形式的見擦黑通過具體語境中呈現(xiàn)。所以我們首先要密切追蹤中考的信息，認(rèn)真研究實(shí)驗(yàn)區(qū)試題的結(jié)構(gòu)、題干、題型、內(nèi)容，分?jǐn)?shù)分布。重視中考命題思想的轉(zhuǎn)變。其次我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)原來狠抓基礎(chǔ)知識的優(yōu)良傳統(tǒng)，上學(xué)期主要的任務(wù)是完成初三教材的內(nèi)容，由于初三的一些語言知識難度較大。中考的語言知識檢查主要側(cè)重于基礎(chǔ)內(nèi)容，所以我們對于教材內(nèi)容要合理取舍，調(diào)整，對中考要求的內(nèi)容：詞匯、語法、句式，要精講，練透，同時，在教授新課的同時不斷滲透復(fù)習(xí)初一、初二語言知識通過循環(huán)復(fù)習(xí)來扎實(shí)打好學(xué)生基礎(chǔ)。萬丈高樓從地起，沒有基礎(chǔ)就談不上提高學(xué)生英語能力。這個目標(biāo)是新課程也會是中考評價主要目標(biāo)，技能和能力的培養(yǎng)需要的是細(xì)水長流，持之以恒的實(shí)踐，所以我們在教學(xué)中要有意識有計(jì)劃滲透對學(xué)生能力的培養(yǎng)，貫徹在每一堂課，每天的作業(yè)和每單元的測試中。

三、關(guān)于教學(xué)常規(guī)

1、青年教師的培訓(xùn)，我們英語組大多數(shù)是青年教師，如何在較短時間讓他們站穩(wěn)講臺、形成特定這是一個迫切的任務(wù)。

規(guī)范每個教學(xué)環(huán)節(jié)，是促進(jìn)青年教師成長的關(guān)鍵。45分鐘的課堂質(zhì)量，結(jié)合學(xué)校一系列的常規(guī)聽課和我們科組自己新課程的實(shí)驗(yàn)課的活動，公開課能使老師課前充分準(zhǔn)備，課堂上要有優(yōu)秀表現(xiàn)——在新課導(dǎo)入、呈現(xiàn)、雙邊活動課堂控制，教學(xué)密度、廣度、深度優(yōu)化各種媒體的運(yùn)用，語言表述，課的設(shè)計(jì)的特色等一系列教學(xué)基本功都能得到不同程度的提高。

2、集體備課。

統(tǒng)一精度，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一練習(xí)，統(tǒng)一考試，統(tǒng)一評分為融合各種思想，老師有經(jīng)驗(yàn)，新教師有創(chuàng)新，取長補(bǔ)短，群策群力，構(gòu)建出科學(xué)、合理、符合我們的學(xué)習(xí)實(shí)際，規(guī)范的教案。通過這些“統(tǒng)一”的制度化來規(guī)范我們的教學(xué)行為，使得我們對學(xué)生的評估有效性更高。

3、作業(yè)檢查。

我們要求作業(yè)的密度要適中，重在作業(yè)布置的質(zhì)量。作業(yè)的內(nèi)容要緊扣教材，要能讓學(xué)生鞏固課堂學(xué)習(xí)知識，題型要靈活多樣，讓學(xué)生能從不同角度訓(xùn)練語言知識，提倡最野滲透培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，創(chuàng)設(shè)一些符合新課標(biāo)理念的開放性的新題型，讓學(xué)生在平時的練習(xí)中熟悉這些能力題，讓學(xué)生實(shí)踐和運(yùn)用中獲得綜合運(yùn)用英語的能力。要求作業(yè)批改要詳批、點(diǎn)批，評價，檢查相結(jié)合；通過作業(yè)及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)存在的問題，找出應(yīng)對的措施，防止學(xué)生出現(xiàn)積重難返的情況。

本學(xué)期我們緊緊圍繞以上幾個主題開展教研組的工作。

科組工作計(jì)劃 篇2

一、指導(dǎo)思想

新學(xué)期文科組以“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”為指針，以《新課程理念》和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩，繼續(xù)開展務(wù)實(shí)、新穎、活潑的教研活動，深化教學(xué)改革，更新教學(xué)理念，全面提高教學(xué)質(zhì)量，為我校在現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上再尋突破而努力奮斗。

二、工作重點(diǎn)

1、繼續(xù)做好課程改革的研究與準(zhǔn)備工作。

2、加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動課教研，提高教師素質(zhì)。

3、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。

4、繼續(xù)開展文科組的《如何激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣》的教研與結(jié)題活動。

三、工作要求與具體措施

1、發(fā)揮集體的智慧，教師按時參加教研活動，做好出勤統(tǒng)計(jì)。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、開展專題研究，深化課堂教學(xué)改革。

4、開展各項(xiàng)競賽，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

5、組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和研究，更新教學(xué)理念，組織教師鉆研教材，指導(dǎo)用好教學(xué)用書，探討新教法。

6、完善組織備課制度。

每周進(jìn)行一次集體備課，并做好記錄，各級組發(fā)揮集體智慧，實(shí)現(xiàn)資源共享，力求作到統(tǒng)一進(jìn)度，教法、知識結(jié)構(gòu)、學(xué)情分析，教學(xué)思路，課時安排，練習(xí)設(shè)計(jì)，明確重難點(diǎn)，共同解決教學(xué)存在的`問題，共同提高教學(xué)質(zhì)量。

7、完善教師公開課交流制度，抓好“三課型”（示范課、教研課、匯報課），及時開展說課評課活動，交流教法，研究教材，并做好評價記錄，形成書面材料。

8、按學(xué)校要求，采用“走出去，請進(jìn)來”的辦法，多向兄弟學(xué)校同行學(xué)習(xí)。

9、開展讀書活動，組每月一次，個人每天一讀，并寫好讀書筆記（摘錄）。

10、加強(qiáng)教學(xué)手記與案例的書寫質(zhì)量，每月各一篇。

11、寫好月經(jīng)驗(yàn)交流，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)使教改落到實(shí)處。

12、落實(shí)“培優(yōu)扶差”工作，要有計(jì)劃，有過程，有總結(jié)，大面積提高學(xué)生素質(zhì)。

四、活動安排

三月份

1、學(xué)習(xí)討論教研活動工作計(jì)劃。

2、學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論。

3、教師說課。

4、聽束大海老師公開課。

5、聽賀云老師公開課。

四月份

1、月經(jīng)驗(yàn)交流。

2、讀書活動

3、教學(xué)手記交流。

4、語文趣味知識競賽。

5、聽賀輝華老師公開課

6、聽劉斌揚(yáng)老師公開課

五月份

1、期中考試質(zhì)量分析。

2、組織學(xué)生進(jìn)行英語口語比賽。

3、月經(jīng)驗(yàn)交流。

4、聽方烈珍老師公開課

5、聽尹詩標(biāo)老師公開課

六月份

1、教學(xué)案例交流。

2、月經(jīng)驗(yàn)交流。

3、聽聞艷老師公開課。

4、總結(jié)教師公開課情況

5、期末復(fù)習(xí)研討。

6、撰寫教育教學(xué)論文。

科組工作計(jì)劃 篇3

“一天之際在于晨，一年之際在于春?！庇质且粋€春回大地的季節(jié)，又是一個播種的時候，春回大地萬物復(fù)梳，一片生氣脖脖的景象，新學(xué)期又開使了，我們?nèi)w專科組教師為迎接新學(xué)期教學(xué)任務(wù)，更好的完成各項(xiàng)工作任務(wù)制定工作計(jì)劃如下：

1、本學(xué)期全組教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力專研，并以優(yōu)良的教風(fēng)，完成了校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。

2、全組人員互相學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)友愛，相互幫助，為圓滿的完成了校級規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)、輔助其它學(xué)科的月考任務(wù)及共青團(tuán)組織的“4月5日”清明節(jié)清掃烈士墓；“5.4”青年節(jié)；“6.1”告別少先隊(duì)紀(jì)念活動任務(wù)等。

3、體育教研組在認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)同時，應(yīng)做好三操，并訓(xùn)練學(xué)生在體能上；耐力跑；立定跳遠(yuǎn)；體育活動等方面，規(guī)范指導(dǎo)取得好的成績。

4、美術(shù)教研組應(yīng)積極組織課堂教學(xué)，提高學(xué)生的鑒賞能力和?？铺亻L爭取今年美術(shù)大賽中榮獲美術(shù)大獎，為我校和?？平M爭得榮譽(yù)。

5、我組的江磊老師，在完成本學(xué)科教學(xué)任務(wù)的同時又擔(dān)任了校辦《水鳥》報刊的編輯出版工作，以最先

進(jìn)、最新、最科學(xué)、最有趣、最有知識點(diǎn)的文章，教育全校的師生，為我校的文明創(chuàng)建新功。

6、我在本學(xué)期的工作中，在完成本專業(yè)任務(wù)的同時，并輔導(dǎo)學(xué)生完成全國業(yè)余樂器考級任務(wù)，排練任務(wù)

合唱任務(wù)等。

以上就是我們?？平M本學(xué)期的工作計(jì)劃，還不夠全面如有不到之處，請給予斧正為盼。

科組工作計(jì)劃 篇4

一、指導(dǎo)思想

嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，積極開展教研工作，深化教學(xué)改革，以體育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，更新觀念、提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量和管理水平，深入推進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，大力加強(qiáng)學(xué)校體育文化建設(shè)。

二、學(xué)期目標(biāo)

踐行體育課教學(xué)新課程理念、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂學(xué)習(xí)的效益；促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，尤其是注重青年教師培養(yǎng)；積極進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究,努力提高教師科研水平；全面推進(jìn)教研組建設(shè)，促進(jìn)體育學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高；加強(qiáng)訓(xùn)練隊(duì)教育和思想品德建設(shè)，為校爭光。

三、主要教研任務(wù)及完成措施

1、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作

①以“健康第一”為基本要求，堅(jiān)持“面向全體學(xué)生，以教書育人為本”，規(guī)范學(xué)校各項(xiàng)體育教學(xué)常規(guī)。在各方面嚴(yán)格要求自己，做到為人師表，嚴(yán)守學(xué)校作息制度，不遲到，不早退。

②嚴(yán)格按學(xué)校教學(xué)常規(guī)做好每一環(huán)節(jié)的教學(xué)工作，每個教師都要認(rèn)真搞好備課、講課和課外訓(xùn)練工作，圓滿完成教學(xué)工作任務(wù)。

③備課組要做好教學(xué)常規(guī)工作，包括教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一、教材教法研究，組內(nèi)開展公開課教學(xué)及評課活動，做到資源共享，合作協(xié)調(diào)，相互研究共同提高。每個老師必須安排一堂研究公開課。

④積極參加聽課、評課、教研活動，敢于發(fā)表自己的見解，提出好的建議。能及時討論解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題，敢于交流。一學(xué)期聽課15節(jié)以上。積極參加全市的各項(xiàng)教學(xué)研究活動，鼓勵參加市級以上教學(xué)交流和競賽活動。

⑤加強(qiáng)體育課常規(guī)管理，強(qiáng)化安全意識，杜絕傷害事故的發(fā)生，體育課、體育訓(xùn)練課、運(yùn)動競賽中發(fā)生傷害要及時匯報，認(rèn)真記載，妥善處理。

2、突出主題，有效開展校本教研活動。尤其是對高三年級體育術(shù)科訓(xùn)練考試項(xiàng)目進(jìn)行專題研討會，圍繞這個主題開展各項(xiàng)活動，著重解決教學(xué)與訓(xùn)練實(shí)踐過程中遇到的問題。力保體育成績再創(chuàng)輝煌。

3、幫助青年教師健康成長。

重視青年教師積極性的調(diào)動，同時必須給青年教師的成長必需的幫助和良好的外部條件。做好師徒結(jié)對工作，高級老師和各備課組長要當(dāng)好導(dǎo)師，每學(xué)期聽青年老師的課不少于5節(jié)。新老師每期聽老教師的課不少于8節(jié)。

師徒關(guān)系：x——x、x——x、x——x、x——x。

4、進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)科組網(wǎng)站建設(shè)。積極組織材料上傳：逐步建立體育學(xué)科資源庫，搞好個人資料補(bǔ)充。每人每期必須給網(wǎng)上提供5件以上材料。

5、加強(qiáng)對本組成員的考核和督促工作。從教研活動考勤、公開課、教學(xué)常規(guī)、聽課、論文、校本課題研究、上網(wǎng)資料、師徒關(guān)系等方面進(jìn)行考核。

四、抓好各運(yùn)動隊(duì)的訓(xùn)練，不斷提高運(yùn)動水平，創(chuàng)造好成績。

各個運(yùn)動隊(duì)要加強(qiáng)資料積累，完善運(yùn)動隊(duì)檔案，建立健全完善的校級運(yùn)動隊(duì)框架，搞好運(yùn)動隊(duì)建設(shè)。按照增城市體育比賽的計(jì)劃，認(rèn)真抓好田徑、籃球隊(duì)、羽毛球隊(duì)的訓(xùn)練。實(shí)施“分工負(fù)責(zé)，分管齊抓的管理制度”，“負(fù)責(zé)到人，工作到位”的責(zé)任制度，制定好周密而詳細(xì)的訓(xùn)練計(jì)劃，做到有計(jì)劃、有實(shí)施方案、有賽后總結(jié)。爭取在增城市或以上級中學(xué)生各項(xiàng)競賽上取得好成績而為學(xué)校爭光。

科組工作計(jì)劃 篇5

一、指導(dǎo)思想

科組是學(xué)校的主要組成部分。教學(xué)是學(xué)校中心工作，自然就是科組的中心工作。所以科組必須認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理和深入開展教學(xué)改革，全面貫徹教育方針，大力推行素質(zhì)教育。

二、科組基本情況

1、課程安排情況

我科組一共8人。按照本學(xué)期教導(dǎo)處給我科組的任課安排詳情為，物理四人：分別是八年級的王乃金、黎韋忠和九年級的孫挺、林明星；生物三人：分別是七年級周祥賢和八年級周紹文；化學(xué)二人：九年級的黎國清和黎公孝。

2、科組各成員周課時情況

三、科組主要工作內(nèi)容

1、教學(xué)常規(guī)督促

上學(xué)期我科組在備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考查考試、聽課記錄六項(xiàng)常規(guī)工作工作方面取得喜人成績，數(shù)量和質(zhì)量均達(dá)標(biāo)，其中王乃金還在六項(xiàng)常規(guī)檢查中獲得一等獎。本學(xué)期，將繼續(xù)抓好本項(xiàng)工作任務(wù)。我科組撰寫教學(xué)工作計(jì)劃與總結(jié)也很及時，沒有遲交未交情況。

2、繼續(xù)做好公開課

本學(xué)期繼續(xù)有組織、有計(jì)劃、有目的地組織好本科組成員開展公開課，要求人人至少完成一節(jié)公開課任務(wù)。在新課程改革的背景下，公開課必須體現(xiàn)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，所以要認(rèn)真?zhèn)湔n備學(xué)生備教學(xué)資源，特別是多媒體教數(shù)學(xué)。結(jié)合課程表的安排，我科組活動定在周三上午第三四節(jié)課時間，其中第三節(jié)上公開課，第四節(jié)作為評課。公開課具體安排為：公開課的安排采取授課教師提前向科組長申請，并由科組長協(xié)助授課教師調(diào)課，其他到場觀摩的科組成員必須認(rèn)真聽課和作好記錄并就發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行有意義的評議，杜絕形式主義。評課的目的為了促進(jìn)全體組員的教學(xué)能力提升，所以評課時必須嚴(yán)格遵守評課不評人的原則。

教學(xué)過程是在教師的指導(dǎo)下的學(xué)生能動的認(rèn)識過程和自我完善的實(shí)踐過程，是促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。這一過程中的主體是學(xué)生，教師應(yīng)當(dāng)發(fā)揮主導(dǎo)作用，既要面向全體學(xué)生，保證全面發(fā)展，又要注意因材施教，發(fā)展學(xué)生的個性特長。

3、人人參與226教研

我校以往開展的226教研活動，是自愿的試驗(yàn)階段。那么，按照學(xué)?？傮w部署，明確本學(xué)期人人必須參與。所以我科組尚未參與226教研的老師，科組要組織他們邊觀摩學(xué)習(xí)邊實(shí)踐226，并盡快熟悉以“自主、合作、探究式學(xué)習(xí)”為主的226教學(xué)流程。另外跨科組觀摩。

4、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)

5、法律法規(guī)學(xué)習(xí)

6、做好兩考工作

7、組織科組成員參與學(xué)校的其他活動

科組工作計(jì)劃 篇6

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研工作以區(qū)教研室的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以學(xué)校的工作計(jì)劃為依據(jù)，以學(xué)校教導(dǎo)處的工作計(jì)劃為主線，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的有效性研究和加強(qiáng)教學(xué)反思、提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)為宗旨，以校本教研為抓手，以課題研究為研究方式，以新教師的成長為重點(diǎn)，積極開展教研活動。關(guān)注理論學(xué)習(xí)，關(guān)注常規(guī)教學(xué)和教研，關(guān)注培優(yōu)輔差。全面開展以教帶研，以研促教的教研活動，開拓創(chuàng)新，形成特色教學(xué)。

二、中心工作

1、抓好教學(xué)常規(guī)工作。

抓好教學(xué)計(jì)劃（以表格的形式羅列出各個單元的知識點(diǎn)）、教案、上課（教學(xué)基本功、教學(xué)方法、過程優(yōu)化）、布置作業(yè)（各個集備組討論出統(tǒng)一的作業(yè)要求和格式）、批改作業(yè)、測驗(yàn)各個環(huán)節(jié)。注重減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)，努力提高課堂教學(xué)效率和學(xué)生的成績。

2、教師培訓(xùn)。

充分運(yùn)用學(xué)科力量，利用網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高學(xué)科教學(xué)的連貫性與系統(tǒng)性，幫助教師了解各年級的新課程標(biāo)準(zhǔn)對各年級的要求，使得教師們能對小學(xué)階段的數(shù)學(xué)知識有序全面的了解。

3、集備工作，充分利用天河部落的平臺。

老師們可將教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)反思、聽課反思等等及時上傳和交流，集備組長及時做好各項(xiàng)活動記錄、計(jì)劃和工作小結(jié)，在共享收集集備的各項(xiàng)資料，便于各年級組互相參考。

4、教研活動專題化。

結(jié)合廣州市數(shù)學(xué)科本學(xué)期開展的“解決問題優(yōu)秀案例評比”活動，本學(xué)期的理論學(xué)習(xí)、校級研討課等校內(nèi)教研全部圍繞解決問題這個專題進(jìn)行。

理論學(xué)習(xí)以集備組為單位負(fù)責(zé)，發(fā)動全組老師收集更多的學(xué)習(xí)資料。

科組內(nèi)所有老師每人上一節(jié)校內(nèi)研討課，新老師要上兩節(jié)。

5、師徒結(jié)對子。

為使新教師的教學(xué)能力得到進(jìn)一步提高，幫助青年教師更快的掌握教學(xué)業(yè)務(wù)，本學(xué)期繼續(xù)以師徒結(jié)對的形式，進(jìn)行業(yè)務(wù)交流，互助互益共同提高教學(xué)水平。結(jié)對老師每月互聽一節(jié)新授課，課后及時與上課老師交流，并及時撰寫上傳聽課反思。

6、建立科組資源。

每位老師把自己收集到的學(xué)習(xí)資料，寫的教案、教學(xué)反思、論文，制作的課件，以及獲獎情況集中到科組長建立的科組資源庫中，進(jìn)一步完善科組資源庫的建設(shè)，便于老師的參考、交流和學(xué)習(xí)，做到資源共享。

7、學(xué)生學(xué)習(xí)研究。

加強(qiáng)學(xué)困生研究，為研究學(xué)生學(xué)習(xí)建立豐富的資料，尤其是青年教師，可以為自己將來撰寫教學(xué)論文積累素材。每個年級針對每一單元學(xué)生出現(xiàn)的錯例，進(jìn)行單元的錯例收集與分析，集備組長負(fù)責(zé)組織整理分析資料。另結(jié)合“3＋7”教育聯(lián)盟大數(shù)學(xué)科組的活動，在科組內(nèi)成立試卷數(shù)據(jù)分析小組，帶動老師提高分析試卷、發(fā)現(xiàn)問題的能力，并總結(jié)、提升相對應(yīng)的教學(xué)策略，努力減少由教學(xué)方面造成的學(xué)困生。

8、課題促教學(xué)。

本學(xué)期全科組老師要群策群力整理完善課題研究的相關(guān)研究材料，完成科組的區(qū)級課題“空間與圖形”學(xué)困生研究結(jié)題工作。

老師可以結(jié)合自己的教學(xué)需要、教學(xué)困惑、教學(xué)中的某個知識點(diǎn)研究申請校內(nèi)小課題，以研促教，不斷提升個人的教育科研水平。

9、學(xué)生活動。

本學(xué)期根據(jù)不同年段學(xué)生的學(xué)科特點(diǎn)，12周在一二年級開展口算比賽，三四年級開展豎式計(jì)算比賽，五六年級開展數(shù)學(xué)綜合能力競賽，11周要準(zhǔn)備好競賽內(nèi)容。

10、配合學(xué)校工作。

做好家長開放日展示課的集備、上課，優(yōu)秀作業(yè)展示等活動。

第二課堂的思維班培訓(xùn)工作。

第四篇：音樂科組工作計(jì)劃

2015—2016學(xué)第一學(xué)期

音樂科組工作計(jì)劃

二〇一五年九月四日

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音樂科組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

隨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入，為了更好的適應(yīng)課程改革的需要，課程與教學(xué)的需要，理論與實(shí)踐結(jié)合的需要。根據(jù)音樂課程實(shí)施的要求，從實(shí)際出發(fā)，進(jìn)一步加強(qiáng)課程意識，增強(qiáng)社會責(zé)任感，課堂教學(xué)效能感，樹立新的課程價值觀，以改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式為突破口，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生健康及操作能力的發(fā)展，同時加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，提高教師自身的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力，與時俱進(jìn)，爭創(chuàng)本教研組的特色。

二、工作目標(biāo)

加強(qiáng)音樂教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)；堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的價值取向，優(yōu)化音樂課堂教學(xué)，豐富課余音樂生活，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，發(fā)展學(xué)生個性，推進(jìn)學(xué)校校園文化建設(shè)。

三、主要工作與措施

1．本學(xué)期音樂組全體教師要繼續(xù)保持良好的教學(xué)作風(fēng)，更加重視自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化基本功訓(xùn)練，不斷提高專業(yè)和教學(xué)技能。

2．認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變更新教育教學(xué)觀念，運(yùn)用新課程理念研究新教材的知識結(jié)構(gòu)，把握新教材的教學(xué)要求，探索新教法，研究新學(xué)法，努力提高課堂教學(xué)效率。

3．結(jié)合教師實(shí)際，定期組織開展各種層次的教研活動，通過理論學(xué)習(xí)、集體備課、說課、上公開課等豐富的教研活動形式，不斷提高音樂教研活動的質(zhì)量。

4．認(rèn)真開展音樂社團(tuán)課活動，使課堂學(xué)習(xí)得以延伸，并使學(xué)生在活動中獲得新知，做到有計(jì)劃、有內(nèi)容。抓好聲樂、器樂、舞蹈等優(yōu)秀學(xué)生，積累優(yōu)秀 作品，積極參加各級音樂比賽。

5．以校本培訓(xùn)為主陣地，經(jīng)?；ｎ}化、系列化開展主題研訓(xùn)活動，加大研討力度，不斷探索和實(shí)踐，努力提高教師的教科研水平。

6．以現(xiàn)代化教學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐，組織組內(nèi)教師不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)手段，大膽改革課堂教學(xué)，拓寬活動形式，改進(jìn)評價體系，不斷總結(jié)。

7．組內(nèi)教師應(yīng)經(jīng)常溝通、談心，相互交流工作與生活的各自體會，做到互幫互助，團(tuán)結(jié)一心，形成積極向上的教研組風(fēng)氣。

四、具體安排

1．召開全體音樂教師工作會議，布置新學(xué)期教研工作，傳達(dá)學(xué)校工作計(jì)劃； 2．制定興趣小組工作計(jì)劃，指導(dǎo)教師的分配，并立即開展興趣小組活動； 3．進(jìn)行學(xué)期初合唱隊(duì)與舞蹈隊(duì)組建與活動時間并確定參加排練的學(xué)生名單；

4．組織教師集體備課教研，提高備課質(zhì)量。5．組織參加隨堂聽課活動，評課，研討； 6．音樂組教師公開課；

7．進(jìn)行學(xué)生期末音樂考評工作，組內(nèi)各類器材的歸還、整理工作； 8．做好教研組總結(jié)，收集組內(nèi)材料，各項(xiàng)資料歸檔。

我認(rèn)為只要我們音樂教研組平時能夠扎扎實(shí)實(shí)地加強(qiáng)本教研組的管理建設(shè)，努力提高本教研組教學(xué)教研工作的計(jì)劃性、特色性和實(shí)效性。在平時的工作中突出特色，注重實(shí)效，我校音樂教研組的教育教學(xué)質(zhì)量，就一定能夠不斷進(jìn)步，獲得提高和成功！

第五篇：音樂科組工作計(jì)劃

音樂科組工作計(jì)劃 2016-2017第一學(xué)期

音樂組：

一、指導(dǎo)思想??本學(xué)期，我們組將根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃要點(diǎn)，結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，以師資隊(duì)伍建設(shè)和新課程標(biāo)準(zhǔn)貫徹執(zhí)行為重點(diǎn)，以提高全組教師群體專業(yè)化專業(yè)技能和教研教學(xué)工作水平為目標(biāo)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，努力創(chuàng)新教學(xué)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)、創(chuàng)新管理。我們音樂組將從新教師角色轉(zhuǎn)換與適應(yīng)、注重實(shí)效、科學(xué)管理入手，大力加強(qiáng)具有本教研組特色的管理建設(shè)，努力加強(qiáng)本組教學(xué)教研工作的計(jì)劃性、針對性、特色性和實(shí)效性建設(shè)。全面提高每位教師的教育教學(xué)質(zhì)量，不斷擴(kuò)大學(xué)校一年一學(xué)的影響力，為提高我校的辦學(xué)效益和社會效益全力以赴，盡職盡責(zé)。?

二、任務(wù)及目標(biāo)

1、音樂組教師共同探討新課標(biāo)后新的理念，要求教師潛心鉆研上好每一節(jié)音樂課，特別是對于新教師和應(yīng)屆畢業(yè)的教師，引導(dǎo)他們迅速進(jìn)入狀態(tài)，做到會備課，會上課。

2、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作，如質(zhì)如量完成備課工作，精心上好每一堂課，用心做好課后反思，做好每個功能室的衛(wèi)生保潔工作。

3、根據(jù)學(xué)校工作指示，做好二課堂和周末培訓(xùn)班的各項(xiàng)工作，指導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)文藝活動，根據(jù)寓教于樂，充分發(fā)揮他們的主動性、積極性，讓他們熱衷于音樂。

4、堅(jiān)持培養(yǎng)部分音樂方面的特長學(xué)生，如小歌手，小演奏家，小舞蹈演員等，開發(fā)他們的潛力，給他們信心，讓他們都有在各種舞臺表現(xiàn)的機(jī)會。

5、抓好各個訓(xùn)練隊(duì)：合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)（芭蕾舞和民族舞）、葫蘆絲隊(duì)，古箏隊(duì)，電子琴隊(duì)的排練工作，迎接本學(xué)期的區(qū)藝術(shù)展演活動，校園劇的排練繼續(xù)由我跟上，力爭本次能繼續(xù)參賽。

三、措施與要求

1、進(jìn)一步探索和完善“一年一學(xué)”教學(xué)模式活動，豐富第二課堂。

學(xué)校的全人教育經(jīng)過幾年的探索取得了豐碩的成果，藝能教育面向全體學(xué)生，我們作為實(shí)施者，要不斷在實(shí)踐中吸取經(jīng)驗(yàn)，在經(jīng)驗(yàn)中找不足，不斷提高。特別是全人教育課程的校本教材已經(jīng)出爐，我們要實(shí)踐與理論結(jié)合，不斷修改，做到最好。建設(shè)學(xué)校合唱隊(duì)（）、舞蹈隊(duì)（）、各類樂器隊(duì)（）、葫蘆絲（）、電子琴（）、二胡（））的藝術(shù)優(yōu)質(zhì)品牌，精心組織，悉心指導(dǎo)，熱心參與，圓滿完成本學(xué)期的各項(xiàng)藝術(shù)活動，擴(kuò)大我校的全人教育之“一年一學(xué)”的社會影響力。

2.領(lǐng)會新課程精神，積極參加新課程改革。根據(jù)區(qū)，街道對于音樂新課改的要求，深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會 “基礎(chǔ)教育改革綱要”“音樂課程標(biāo)準(zhǔn)”的核心內(nèi)容及基本精神，規(guī)定本科組教師每周開展一次教研活動，加強(qiáng)音樂教學(xué)理論學(xué)習(xí)。通過論學(xué)習(xí)，教材分析、上公開課等豐富的活動形式，不斷提高音樂課的質(zhì)量。

3.交流學(xué)習(xí)，提高整體教學(xué)水平。

營造和諧進(jìn)取的工作氛圍，相互學(xué)習(xí)，共同提高。為了更好的把教研工作做好，實(shí)行本科組教師優(yōu)勢互補(bǔ)，形成合力分工。定期交流教學(xué)心得，把自己在教學(xué)過程中 所產(chǎn)生的教學(xué)靈感、啟發(fā)和困惑進(jìn)行書面或者口頭的交流研討，以此達(dá)到相互學(xué)習(xí)、借鑒、共同成長進(jìn)步的目的。另外，年輕的新教師要多聽課，虛心學(xué)習(xí)，爭取更快成熟，讓整個科組的教研教學(xué)水平上一個新的臺階。

4、落實(shí)“211工程”，促進(jìn)教師專業(yè)技能的提高和各項(xiàng)工作的開展。

加強(qiáng)落實(shí)對“211工程”的認(rèn)識，即每周兩查（查衛(wèi)生 查教案），每周一課，（每月一個學(xué)習(xí)點(diǎn)）每周一練（練習(xí)專業(yè)），促進(jìn)教師專業(yè)技能的成長，為全面開展工作打好基礎(chǔ)。另外，本科組將成立教師樂團(tuán)（籌備中）。

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