第一篇：語文科代表要求

同學(xué)：

首先非常高興你能承擔(dān)起語文科代表的工作，以后我就是你的直接“領(lǐng)導(dǎo)”了，哈哈！相信有你的協(xié)助，我的語文教學(xué)工作一定會如虎添翼

不過，科代表的工作可不是那么好當(dāng)?shù)呐?，它的要求可能比一個班干部更高。所以，為了能讓你更快地進入這個角色，更好地發(fā)揮出你的作用，更快地在同學(xué)面前樹立你的光輝形象，老師給你以下錦囊妙計。只要你按照以下要求去做了，相信不出一個月，你就是不僅是一個合格的，而是一個優(yōu)秀的科代表了。

一、管理好早自修：

1、組織同學(xué)進行早讀。形式上可采用齊讀、分組讀、男女生分讀，內(nèi)容上為本學(xué)期主要課文重點段落、要求背誦的課文和課外古詩詞。

2、檢查同學(xué)預(yù)習(xí)情況。主要可從以下幾方面入手：

A有否標(biāo)出即將要上的課文的段落序號

B有否用紅筆標(biāo)出生字拼音

C作業(yè)本、天天伴等基礎(chǔ)部分有否完成D進行重點詞語、注釋、古詩等檢測工作

二、組織好課前五分鐘：

預(yù)備鈴一響，組織同學(xué)齊讀或背誦古詩詞、重點段落，直到老師進教室。

三、關(guān)于作業(yè)：

A放學(xué)前，布置好回家作業(yè)（作業(yè)整理課時寫到黑板上，讓同學(xué)明確）

B收繳好書面作業(yè)。一般上午的課，午自修結(jié)束交起；下午的課，盡量放學(xué)前能收起，實在不能完成的，最遲到第二天早自修前收起。每次都要把不交作業(yè)的同學(xué)名單書面整理好，與作業(yè)本一起交給老師，并負責(zé)催交。

四、及時統(tǒng)計出班內(nèi)各類競賽結(jié)果。

五、遇到老師外出，如老師已布置好任務(wù)，則管理好本班的紀(jì)律；如老師臨時突然無法上課，則要負責(zé)布置相應(yīng)內(nèi)容，組織同學(xué)進行自修，絕不能讓自修課變成自由課。

做到以上五個方面，相信你的工作很快就能如魚得水了。堅持下去，你會驚喜地發(fā)現(xiàn)自己的管理能力大大提高，因為你鍛煉的機會比班干部要多得多。世上無難事，只怕有心人。作為科代表，只要做到工作上“主動、細心”，行動上“膽子大、嗓門大”，你的工作就一定能得到同學(xué)、老師的肯定。另外，有什么想法要及時和老師交流，看到老師不小心出錯了要及時提醒，因為可能有很多時候你會比老師看到得更多更仔細哦。

我們的目標(biāo)：帶領(lǐng)班同學(xué)，把我們班的語文成績殺到年段前列！

祝合作愉快！

老師

2011-8-10

第二篇：語文科代表競選演講稿

假如我是一粒種子，我會長成參天大樹；假如我是雛鷹，我會展開翅膀去搏擊長空；假如我是一條小溪，我會發(fā)展成奔流的大河。如果我失敗了，我會努力的提高自己的學(xué)習(xí)水平，在下次競選語文科代表的時候，我會堅定的站在講臺上。下面是本網(wǎng)小編為大家整理的語文科代表競選演講稿，希望對大家有所幫助！語文科代表競選演講稿篇一

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們:

你們好！

我是x(3）班的xx，今天我要競選語文科代表一職。

首先我對語文科很感興趣，而且對同學(xué)也很真誠。我想實實在在為班里辦點事情，同時也可以鍛煉一下自己的能力。其次我也很會有責(zé)任心，還有我的語文成績很優(yōu)秀。當(dāng)上了語文科代表后我會幫助成績差的同學(xué)，讓他們成績提高上來。還有我的愛好是看書和畫畫，我看過《三國演義》，《水滸轉(zhuǎn)》和一些國內(nèi)外名著。

假如我當(dāng)上了語文科代表，我打算先做以下幾件事：

1.在班里建立一個圖書角，把同學(xué)們都喜歡的書帶到學(xué)校放到圖書角，讓大家在書的海洋里盡情的遨游。

2.在班里設(shè)一個“語文科代表意見箱”，同學(xué)們可以把我工作上的問題投到意見箱里，我會及時改正我的問題。

3.開展一個”手拉手“獻愛心活動幫助貧困的同學(xué).假如我是一粒種子，我會長成參天大樹；假如我是雛鷹，我會展開翅膀去搏擊長空；假如我是一條小溪，我會發(fā)展成奔流的大河

如果我失敗了，我會努力的提高自己的學(xué)習(xí)水平，在下次競選語文科代表的時候，我會堅定的站在講臺上。我堅信：是金子總會發(fā)光的！我的演講完畢，希望同學(xué)們給我投上寶貴的一票！

謝謝大家！

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是x（x）班的一名語文科代表——xxx！我是一個活潑的男生！我愛好廣泛，喜歡讀書看書！因此，我在學(xué)校中常常得到博覽群書的“小書迷”這光榮的稱號！從一年級開始，我就榮獲學(xué)校評的“三好學(xué)生”等光榮的稱號！我就是靠上課?；卮饐栴}和口語交際登上了“王位”！

今天，我很榮幸站在這里競選“下一代”的語文科代表，感謝同學(xué)們和老師對我的信任！我堅信我一定能勝任“語文科代表”，因為我有十足的把握和信心！“把握”和“信心”一直鼓舞著我前進！

第一，從一年級開始，我就當(dāng)上了“語文科代表”這職位！直到現(xiàn)在，我日積月累了一層又一層的經(jīng)驗，憑著老師的教誨，我經(jīng)常取長補短，學(xué)習(xí)別人的長處，補足自己的短處！第二，我經(jīng)常占著有一個靈活運用的大腦和一個能言善辯的嘴巴，還有一雙高高舉起的手回答老師提出的問題，因此深受老師的喜愛！我雖然不能出口成章，但是這個優(yōu)點讓我在語文基礎(chǔ)上占了很大的優(yōu)勢！第三，我經(jīng)常和同學(xué)相敬如賓，從不擺出高高在上的姿態(tài)，所以，我也是個“平民”！

如果我競選語文科代表成功了，我會幫助對作文，對于閱讀，對于生詞四字詞有困難的同學(xué)，我會一一輔導(dǎo)，并教會他們怎么舉手發(fā)言，怎樣認真思考！

如果我競選語文科代表失敗了，我也不會放棄，爭取下一次的競選！

同學(xué)們，請相信我，投我一票吧！

謝謝！

第三篇：語文科代表職責(zé)及其分工

語文科代表職責(zé)及其分工

為了提高語文科教學(xué)的效率，加強教師與學(xué)生之間的交流與溝通，實行課代表制度。每班課代表2人。課代表必須堅決執(zhí)行科任教師的意志，落實執(zhí)行相關(guān)舉措，不得推諉、拖延。課代表甲：

1、負責(zé)早自習(xí)早讀安排（頭天晚上寫在黑板上），領(lǐng)讀，監(jiān)督維持早自習(xí)紀(jì)律，巡查監(jiān)督全班默寫（默寫要反復(fù)練，不在寫得多，在于寫得正確，同一篇目可多次默寫）；

2、負責(zé)每節(jié)課前2分鐘的背誦、朗讀、演講等內(nèi)容（內(nèi)容由課代表咨詢語文教師后確定，在每周星期天晚上安排本周要安排的內(nèi)容，星期一交老師審閱后執(zhí)行）

3、收集班上同學(xué)對語文科教學(xué)及教師本人的意見和建議。

4、督促默寫前打格子。督促默寫改錯，錯一個字寫20遍。

5、負責(zé)月考成績的分析登記，試卷發(fā)放，并布置1-4基礎(chǔ)題的查字典改錯等作業(yè)。

科代表乙：

1、負責(zé)收發(fā)作業(yè)，當(dāng)作業(yè)為練習(xí)冊時，甲乙2協(xié)作。科代表乙每節(jié)課后詢問老師當(dāng)天的作業(yè)布置情況。

2、每周的閱讀課請科代表乙事先做好領(lǐng)書等安排，并負責(zé)閱讀課的紀(jì)律。

3、凡課本背誦和老師指定的內(nèi)容，科代表乙負責(zé)和科代表甲協(xié)商，安排早自習(xí)背誦，科代表在老師處背誦（先背誦再默寫）。

4、作業(yè)本編號，清理上報未交作業(yè)同學(xué)名單。交作業(yè)時翻到相應(yīng)位置（周記除外）。

5、語文糾錯本為摘抄本（在封面標(biāo)明）。將考試、平時作業(yè)易錯的題、字詞、句子等寫在摘抄本上。

6、課前、晚自習(xí)前把講臺弄干凈。

附：

1、語文科的作業(yè)形式

周記本：每周收假的第一節(jié)晚自習(xí)后，第二節(jié)晚自習(xí)前交。

作業(yè)本：每天第四晚之前收齊。

練習(xí)冊：按要求交。

摘抄本（糾錯本）：每兩周上交一次。

筆記本：每兩周上交一次。

2、科代表分工

第四篇：語文科代表競選稿

精選范文:語文科代表競選稿(共2篇)本學(xué)期我想競選的班干部是語文科代表，想做老師的小幫手，做到關(guān)心同學(xué)，幫助同學(xué)，團結(jié)同學(xué)。我知道有很多同學(xué)對我的表現(xiàn)不滿意，因為我以前處事欠考慮，甚至在工作中還偏心。不過我以后會盡力去做，努力改正缺點。如果我當(dāng)上了語文科代表，我會像高夢晗一樣做事認真，不馬虎，會象劉佳玉一樣對同學(xué)有耐心，總之我會盡心盡力地當(dāng)好這個科代表，我想我能干好的，請大家支持我![語文科代表競選稿(共2篇)]篇一：語文課代表競選稿

語文課代表競選稿

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！今天我非常高興能夠參加班上的班干部競選活動，我這次競選的職位是語文課代表。

我知道，語文課代表這個職位人人都向往，而且這個職位的要求也很高，我不能保證我是最好的，但假如我當(dāng)上了語文課代表，我會盡我的全力去做好這個職位的任務(wù)，向班上的同學(xué)證明我是一位能干的語文課代表。我認為語文課代表不只是個稱號，而是份責(zé)任，是份熱心。我曾經(jīng)在上一個學(xué)期擔(dān)任過語文課代表，所以我能深切感受到作為一名代表的意義。

我覺得我競選語文課代表有幾點優(yōu)勢

我覺得語文是屬于我國的文化，不僅是簡單的說識字，懂道理，還能增加語言能力，豐富內(nèi)涵，陶冶情操。忽然間喜歡上了語文,喜歡上了那錯落的文字，我堅信我會學(xué)好它的。課外的時候,我常常捧著一本書,獨自坐在教室里。文字之中尋找著，找這個世界的真善于美惡,尋找這個世界的精彩于奇特。喜歡文字,就注定了一輩子。于是想為文字干點什么力所能及的事，希望可以幫助同學(xué)們一起努力進步。在老師的指引,同學(xué)們的幫助下，我一定會干好語文課代表的工作！

如果我當(dāng)了語文課代表，我會全心全力去干的，作為班級語文課代表有一種責(zé)任落在我的肩上，我明白我要在方方面面起帶頭作用，我承認，我現(xiàn)在還有許多不足之處，但是我希望同學(xué)們

能給我哪個地方不足提出批評，讓我在這個火爐里經(jīng)受考驗，我不要求自己十全十美，只求做到更好我有這個自信能勝任這個語文課代表。如果我是語文課代表，我一定會更加努力的學(xué)習(xí)語文，這樣以便于解答同學(xué)們不會的問題。俗話說：“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。如果只有我成績好，這個班也不能叫做優(yōu)秀班級。所以，只要是我會的題，一定會絲毫不留的告訴同學(xué)們，與他們一起進步。

[語文科代表競選稿(共2篇)] 如果我落選了，我也毫不氣餒，因為失敗乃是成功之母嘛！今日我站在這里，求的不是一個名號，而是為得到經(jīng)驗。落選了就證明我還需繼續(xù)努力，爭取進步！

我不敢肯定我是最合適的人選，但我相信我是最努力的那一個！我相信有了同學(xué)們的信任，我一定會揚長避短，不斷完善自我。希望我今天站在這里，能得到大家的信任與支持；帶走的是大家對我的掌聲！謝謝大家！

篇二：競選語文課代表發(fā)言稿 競選語文課代表發(fā)言稿

親愛的同學(xué)們：

大家好！

拿破侖說過：“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵。”今天，我站在你們面前就是想競選上[語文科代表競選稿(共2篇)]一位元帥——語文課代表。

首先，作為語文課代表候選人，我認為我有許多優(yōu)勢。

第五篇：語文科代表競選稿

本學(xué)期我想競選的班干部是語文科代表，想做老師的小幫手，做到關(guān)心同學(xué)，幫助同學(xué)，團結(jié)同學(xué)。

我知道有很多同學(xué)對我的表現(xiàn)不滿意，因為我以前處事欠考慮，甚至在工作中還偏心。不過我以后會盡力去做，努力改正缺點。

如果我當(dāng)上了語文科代表，我會像高夢晗一樣做事認真，不馬虎，會象劉佳玉一樣對同學(xué)有耐心，總之我會盡心盡力地當(dāng)好這個科代表，我想我能干好的，請大家支持我!