第一篇：老師我愛你 800字征文

老師我愛你

老師，一個(gè)偉大的職業(yè)。是他們，辛勤的園丁，耕耘著我們；是他們，為我們?cè)趯W(xué)海的遨游中護(hù)航；是他們，給了我們飛向思想天空的翅膀，讓我們飛出校園，展翅翱翔！種種的感謝最后會(huì)聚成為一句話：老師，我愛你！

從小學(xué)一年級(jí)直到升入X年級(jí)，在我的身邊出現(xiàn)過(guò)一位又一位的老師，他們有各自不同的性格，各自不同的教學(xué)方式，但是，他們都讓我發(fā)自內(nèi)心的去尊重，這，大概便是老師的力量了吧！

在我的學(xué)習(xí)生涯中，有幾位老師令我難以忘懷。其中有一位，是我的小學(xué)語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。雖然她只教了我兩年，但是她的身影卻永遠(yuǎn)的刻在了我的心里。她，被我們稱之為：X老師。記得那時(shí)候，我剛進(jìn)小學(xué)，對(duì)一切的一切都是分的陌生，不自覺的便有些畏懼起來(lái)，但是一份溫暖的微笑，打消了我所有的顧慮。在孫老師的帶領(lǐng)下，我們二十五個(gè)小朋友，加上X老師，形成了一個(gè)小小的家庭。上課時(shí)，她總是聲情并茂，以一個(gè)有趣的故事引入到課文，增加我們的學(xué)習(xí)興趣。在我們聽著有趣的故事的同時(shí)，從中汲取知識(shí)。在課下，她仿佛就像是我們的朋友，與我們聊天。但是，時(shí)間過(guò)得很快。X老師要離開我們的學(xué)校了，在走之前，X師向我們一個(gè)一個(gè)的道別。最后，老師抱了抱我，我感覺到，臉頰邊有淚水流過(guò)，接著，我看到，老師哭了，微笑著哭了。就這樣，我們告別了。很快，我們就習(xí)慣了新的老師，融入了新的學(xué)習(xí)生活。往昔與X老師的快樂回憶便這樣悄然藏入我的記憶深處。

老師就是這樣，為學(xué)生付出一切，或許，在老師的眼中，我們便如同他們的孩子一般，他們愛著我們，關(guān)心著我們。這樣的老師怎能不受人愛戴呢！

X老師，他總是忘記自己，有時(shí)整個(gè)晚上在批改這我們的作業(yè)，看到他敖紅的雙眼，同學(xué)們感動(dòng)的哭了，卻老師早點(diǎn)休息，老手的頭搖得更響了，從不見他喊道困死了。這樣的好老師，“燃燒自己，照亮別人”。他們無(wú)私的為我們奉獻(xiàn)著，關(guān)心著我們，愛著我們。是他們，教給了我們知識(shí)；是他們，教會(huì)了我們做人的道理；是他們?cè)耘嗔宋覀円淮幸淮恕Ｋ麄兊男雄E總是那么的可貴，那么的讓人尊敬，讓人愛戴。

在此，我想大聲的高呼：老師，我愛你……

第二篇：我愛你老師

我愛你，老師！

有人說(shuō)，老師是辛勤的園丁，培育了祖國(guó)的花朵；有人說(shuō)，老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；還有人說(shuō)，老師是春蠶，春蠶到死絲方盡……古往今來(lái)，有多少贊美老師的語(yǔ)言，也表達(dá)不了我對(duì)楊老師的感激之情。

記得有一次，下午我做完值日，天已經(jīng)黑了，如果我回家晚了，媽媽肯定很著急的。我連忙背起書包往

家跑，回到樓洞底下，心想：我的數(shù)學(xué)作業(yè)忘在教室里了。我扭頭就往學(xué)校走，一看教室的門鎖著，我心里很著急，正在我著急的時(shí)候，看見辦公室里還亮著燈，我跑到辦公室門口一看，我們的楊老師披著羽絨服，腿上蓋著小被子，在給我們批改作文，有時(shí)也咳嗽幾聲，突然，一陣狂風(fēng)把門吹開了，楊老師扭頭看見了我，說(shuō)：“你怎么不叫我呢？你快過(guò)來(lái)吧！”我走了過(guò)去，低聲說(shuō)：“楊老師，我的數(shù)學(xué)作業(yè)忘在教室里了?！睏罾蠋熣f(shuō)：“我給你鑰匙，你去拿吧！”于是我拿鑰匙去開門了。我給楊老師送教室鑰匙以后我就回家了。第二天，上課鈴響了，進(jìn)門的怎么是孫老師呢？孫老師說(shuō)：“你們楊老師生病了，這節(jié)課由我來(lái)給大家上?！薄鞍　蓖瑢W(xué)們驚訝得說(shuō)，過(guò)了一會(huì)，我們的楊老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“孫老師，還是我來(lái)上吧?！睏罾蠋煹穆曇羯硢?，同學(xué)們都很認(rèn)真得聽老師講課，這節(jié)課讓我們終生難忘。

我的楊老師不但對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且很愛學(xué)生，有一次上課的時(shí)候，有一位同學(xué)突然鉆到了桌子底下，從嘴里吐出白沫，嚇得同桌都跳了起來(lái)，老師連忙抱起他，不管他吐的白沫和身上的大小便就直往醫(yī)院跑去，老師跑到醫(yī)院，把孩子交給醫(yī)生，老師給家長(zhǎng)打電話，醫(yī)生說(shuō)：“幸好老師送的及時(shí)，孩子現(xiàn)在沒有生命危險(xiǎn)了。

我愛我?guī)煛罾蠋?，我將永遠(yuǎn)銘記您的恩澤。

第三篇：老師我愛你

老師我愛你

我的老師，那一雙大手上長(zhǎng)滿了繭；我的老師，眼里布滿了寫絲；我的老師；擁有一張慈祥的臉。一頭飄逸的頭發(fā)，走過(guò)我們身旁，送來(lái)陣陣芳香。老師為了我們的課程，日夜操勞著，臉上卻有著花一般的笑容。

我的老師，是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，不耽誤學(xué)生的課。又一次，老是感冒了，不停的咳嗽著，我覺得老師一下子蒼老了許多。在課堂上，老師一句一句的給我們分析，給我們講解，然同學(xué)們的成績(jī)進(jìn)步了許多，自己的病卻嚴(yán)重了。這就是作為一位老師的責(zé)任，一位真正的老師。

我的老師，也是一位關(guān)心同學(xué)的老師。有一次，有位同學(xué)嘔吐了，當(dāng)我們?nèi)ジ嬖V老師，老師急得像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。又是去泡藥，有是去打掃，累得氣喘吁吁。直到病情有了好轉(zhuǎn)才松了一口氣，好像心中的一塊大石頭落了地。

在老師的眼中，我們是她的兒女，而她是擁有幾十個(gè)兒女的母親。老師每天晚上要幫我們批改作業(yè)，讓自己睡眠不足，還要早早地到學(xué)校給我們上課，還要為一些沒有做家庭作業(yè)的同學(xué)生氣。

“老師辛苦了。”這是我發(fā)自內(nèi)心的感嘆?！袄蠋熚覑勰恪边@是我一直以來(lái)想對(duì)老師說(shuō)的話。

我一直把我的老師當(dāng)做我的母親看待；我一直敬佩我的老師；我一直拜我黑老師的往事都一直烙印在我的腦海里。老師在我的印象中散發(fā)出七彩光芒。

社區(qū)小學(xué)三年級(jí)：**

第四篇：老師老師我愛你

老師老師我愛你

大家都有喜歡和感謝的老師吧？我也一樣。

我最敬愛的老師是從我一年級(jí)到四年級(jí)教我們的老師們，他們是劉老師、潘老師、徐老師、楊老師、黃老師、王老師、林老師、EAV老師、蒲老師、WENDY老師和山老師以及我的外教老師。

老師們是辛苦的園丁，每天辛勤的培育著祖國(guó)的花朵，希望我們快快成長(zhǎng)老師們的一言一行都令我們崇拜，是老師們教會(huì)我們做人的道理，是老師們教懂我們?nèi)绾巫鋈耍覀儜?yīng)該好好的感謝老師們對(duì)我們的教導(dǎo)。老師們就像蠟燭，燃燒著自己，點(diǎn)亮了害怕黑暗的我們，讓我們勇敢地站起來(lái)。

老師們，大家說(shuō)您是一艘船讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。有人說(shuō)我們是祖國(guó)的棟梁，但是我們覺得您才是祖國(guó)的棟梁，因?yàn)槟池?fù)著重大的責(zé)任，因此我們感到驕傲，但又感到擔(dān)憂，因?yàn)槲覀兣履懿涣?，但是我想錯(cuò)了，您沒有讓我們失望。因此我們?yōu)槟械津湴粒蛟摓槟约焊械綐s幸。

我說(shuō)過(guò)我要感謝的老師，但我最最感謝的老師是各教我兩年的老師是劉老師和蒲老師。我要對(duì)所有教過(guò)我的老師說(shuō)，老師老師我愛你，就像老鼠愛大米！老師老師我愛你，就像老鼠愛大米！老師老師我愛你，就像老鼠愛大米！上海市外國(guó)語(yǔ)小學(xué)四年級(jí):丁曼華

第五篇：老師我愛你

老師我愛你

在這秋高氣爽的金色的豐收時(shí)節(jié)，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，同時(shí)也迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)。當(dāng)我們帶著沉甸甸的收獲再去接受更多的知識(shí)時(shí)，一種對(duì)老師的崇高之情再次涌上心頭。

老師是人類靈魂的工程師，當(dāng)我們第一次走進(jìn)學(xué)校，歡欣自己成為一名少先隊(duì)員時(shí)，老師便在我們心目中刻上深深的印跡。老師是辛苦的園丁，每天辛勤的培育著祖國(guó)的花朵，希望我們快快成長(zhǎng)……老師的一言一行都令我們崇拜，是老師教會(huì)我們做人的道理，是老師教懂我們?nèi)绾巫鋈?，我們?yīng)該好好的感謝老師對(duì)我們的教育。

一個(gè)活生生的例子擺在我們眼前，我們難道不應(yīng)該努力學(xué)習(xí)嗎？

一個(gè)很不懂事的學(xué)生整天不認(rèn)真聽課甚至逃課每天打群架。。這時(shí)候一個(gè)老師(男的)，愛他對(duì)他好的方式就是打他把他打醒訓(xùn)斥他每天對(duì)他嚴(yán)加管教直到他懂事

對(duì)那些不快樂的學(xué)生老師總能用自己獨(dú)特的方法改變一個(gè)學(xué)生讓他變得開朗快樂并能一生都記得并且用自己快樂向上的心影響更多的人那種老師就很好

隨時(shí)關(guān)心自己每一個(gè)學(xué)生，教他們?yōu)槿颂幨陆趟麄兪裁词菒凼裁词菍W(xué)習(xí)教他們并讓他們清楚現(xiàn)在為什么要學(xué)習(xí)

記得那一回，全校師生在烈日中進(jìn)行一個(gè)頒獎(jiǎng)活動(dòng)，足足兩節(jié)課，太陽(yáng)都快把我們曬干了，好不容易回到教室歇一歇，喝一口水?？捎H愛的老師你卻一口水都沒喝，忙著給我們補(bǔ)課，在教室里我們聽著你沙啞的聲音，看見一滴滴豆粒般的汗水從你的脖子上流下來(lái)，你就這樣忍著到下課。你說(shuō)不管你的成績(jī)有多差，老師一定幫你追上來(lái)。不管你成績(jī)有多好，老師不會(huì)偏袒你。這幾句簡(jiǎn)單而親切的話語(yǔ)，我們?cè)跄懿桓袆?dòng)呢？

對(duì)老師你，我們有說(shuō)不盡感激的話語(yǔ)，當(dāng)我們帶著沉甸甸的收獲再去接受更多的知識(shí)時(shí)，我們知道，老師是一支蠟燭，燃盡了自己，照亮了別人。我們的一點(diǎn)而成長(zhǎng)離不開老師，我們的進(jìn)步都凝結(jié)了老師辛勤的汗水和心血。在這秋高氣爽的金色的豐收時(shí)節(jié)，讓秋風(fēng)把我們衷心的祝賀送給我們親愛的老師吧！

江蘇常州武進(jìn)遙觀中心小學(xué)六年級(jí)：房慧