第一篇：2013年下學期教務(wù)工作總結(jié)

浪拔湖中心小學2013年下學學期教務(wù)主任工作總結(jié)楊小龍

轉(zhuǎn)眼間，一個學期即將過去，回顧這學期來的工作，緊張而忙碌，與預期的達成工作目標基本一致，下面就這半年來的工作做一個簡要梳理。

一、工作回顧：

（一）教學常規(guī)執(zhí)行方面

1、依據(jù)學校人事安排和課程設(shè)置，做好課表、作息時間調(diào)排工作。確保課時，盡力合理安排，便于師生操作。

2、認真落實學校工作計劃和教學工作計劃，及時督導教師制定教學進度計劃和工作計劃。

3、認真抓好教學常規(guī)檢查工作。每次檢查都做較詳記錄，并將存在的相關(guān)問題通過口頭或者書面的形式反應給校級領(lǐng)導，以保證日常教學扎實有效開展。在備課和學案應用方面是本學期教學工作改革的一個重點，整體運行還算可以，少數(shù)教師存在觀望心里和懷疑心理，沒有腳踏實地的研究學案如何編寫，課堂如何調(diào)動，致使在應用過程中，出現(xiàn)教與學脫節(jié)，教學任務(wù)與實際操作之間存在矛盾，使諸多教師多學案教學產(chǎn)生了抵觸情緒，致使學案應用一度形同虛設(shè)，相比而言，能長期堅持應用的有三年級數(shù)學，五年級數(shù)學，四年級語文、六年級語文、六年級品社，其余年級和學科均或多或少出現(xiàn)間斷現(xiàn)象。

4、利用課改普查和重點督查時間，巡查了解各班學習小組合作學習開展情況。并和部分班主任進行交流，以期能使學案教學有效推行。三年級孫玉娥老師和郭敏老師是剛參加，對小組合作相關(guān)具體

操作要求研究不多，但在工作中，能結(jié)合班級具體實際情況，扎扎實實搞好教學。雖然在實踐中，受客觀因素制約，現(xiàn)今看效果還是很不錯的，并且將在工作中繼續(xù)完善和努力。

5、認真做好缺勤教師的課程調(diào)整，尤其是縣局教學比武聽評課階段，每天既要聽課還要上課，為了保證整體教學秩序井然，只能抽時間進行課時安排調(diào)整。

6、科學安排各類材料收交時間，既希望教師能有充足的準備時間，保證質(zhì)量，又考慮老師的近期工作任務(wù)是否繁重，收繳材料之后能做到及時歸檔，記錄完成情況，以便于月末的發(fā)展性評價考核統(tǒng)計。

（二）、教研活動落實方面。

1、依據(jù)學?？傮w工作計劃和教學計劃安排，組織各教研組利用教研活動時間，根據(jù)學校提出的總課題，結(jié)合本學科確立本組的教研任務(wù)，并安排落實每月教研承擔人，制定教研計劃和研究實施方案。

2、認真組織各組教研活動開展，每次活動都事先做好通知，落實班級，調(diào)課，確保全組參與，活動后盡力安排評課反思，努力提高校本活動的實效性。

3、圍繞教師素質(zhì)提升活動。協(xié)助學校領(lǐng)導小組完成各項評比細則的修定，組織完成教師上評教學活動。

三、考務(wù)考勤方面

認真組織期中考試工作，嚴格考試管理，確?？荚嚈z查的可信度。加強教學質(zhì)量監(jiān)控，對期中考試及時核算成績。并與兄弟學校比較，尋找差距，將質(zhì)量分析落到實處。規(guī)范考務(wù)管理，嚴格執(zhí)行中心校考務(wù)制度并認真實施，深入細致做好考試前的各項準備工作，并加強巡

查，督促教師，認真監(jiān)考，作好考場情況記載，使每次考試能公正反映出學生的學習情況。

加強了畢業(yè)班的月考制度，并且將月考成績與往屆進行比較，找到原因，不斷提升。并且有針對性的進行畢業(yè)班學生心理輔導，積極鼓勵學生在老師的帶領(lǐng)下保持積極向上的態(tài)度。

認真落實學校考勤制度，每天由校委會及時登記老師到班到崗記錄，并逐一核實，確保考勤公平、公正。一學期來，教學工作秩序明顯很好，遲到、早退現(xiàn)象基本杜絕。

四、存在的問題及努力方向

1、自身工作還有待臻于完美，努力做到深入學生，了解庚真實具體的情況，并且落實改革措施。

2、教學檢查還不夠細化，因為工作任務(wù)繁重，難以多深入到學生中去，了解多方面學習情況。本學期對教學進度、學生作業(yè)上交率的檢查次數(shù)有所欠缺。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題未能及時與教師溝通，致使檢查歸檢查，問題歸問題，做與不做，做好與做差一樣，極大的滋養(yǎng)了老師的懶惰心里和應付意思。在今后的工作中，設(shè)想以崗位聘任為契機，充分發(fā)揮各項業(yè)務(wù)提升的評價功能，以期促進教師改變工作狀態(tài)，以飽滿的熱情投入到工作中來。

3、教研工作沒有全面展開

由于受素質(zhì)提升影響，整體教研效果不理想，加之我校年老的教師比較多，實施起課改工作有一定的難度，是制約課題研究的一大因素。今后工作設(shè)想是，有效利用業(yè)務(wù)學習時間，通過請相關(guān)的領(lǐng)導做專題講座或者是網(wǎng)絡(luò)學習等方式，加強教師的業(yè)務(wù)能力，進而達到推

進整體教學水平提高的目的。

五，工作典型

1.一年級黃芳老師和周志華老師，兩位老師帶的班人數(shù)多，但是兩位老師不辭辛苦，每天輪流守在教師，嚴格要求學生，兢兢業(yè)業(yè)。兩位老師還積極指導年輕老師的教學，在教研組長這個崗位上做得相當?shù)轿?，積極開展教研活動，努力提升學校老師的教學水平。

2.三年級孫玉娥老師，孫老師年紀雖偏老，但是課改工作做

得十分扎實，工作認真負責。積極加強班級小組建設(shè)和小組學習活動的開展。在與華閣完小的教學PK賽中，孫老師的公開課得到了各位同仁的一致好評。

3.四年級李祥忠老師，年紀大，但是工作熱情高，學案的使

用和教學備課是做得非常扎實的。李老師的教學反思值得所有老師學習，真實認真。李老師的母親重病住院，他頁沒有請假缺課，積極上班，勞累奔波。

一學期即將結(jié)束，總的來說，各位老師都在自己的崗位上盡力了，作為教導主任，我也算是盡力了。但是作為年輕人，作為一名老師，我會更加努力，做好表率，把工作做得更加扎實。

2013.12.11

第二篇：教務(wù)工作總結(jié)(2015—2016下學期)

教務(wù)工作總結(jié)（2015—2016下學期）

金慶完小

我校教務(wù)工作在中心校各部門的正確領(lǐng)導下，經(jīng)過全校教師的齊心努力，積極學習先進的教育思想和新課程標準，積極實踐課程改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點，深入教學一線，為教師、學生服務(wù)，以務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，努力培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高教學質(zhì)量。一學期來取得了一點成績?，F(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)。

一、培訓學習求實效

本學期，我們一如繼往抓好校本培訓。培訓的主要形成有集體學習、自主學習、小組討論、教學觀摩與反饋，自我反思與診斷等。

1、集體學習是校本培訓的重要組織形式。

我們根據(jù)期初計劃切實抓好理論培訓、學科培訓、業(yè)務(wù)培訓，組織了教師參加了市教研研討會活動，以提高學校教學研究和管理；配合教科室開展了“名師課堂觀摩活動”，以提高教師領(lǐng)悟新課標以及駕馭教材的能力。同時，加大走出去力度。

2、自主學習是校本培訓的重要方式。

組織全體教師利用休息時間認真學習《新課程解讀》、《課堂教學問題診斷與解決》等。在辛勤耕耘的同時，不忘給自己“充電”:讀讀專著，翻翻教學雜志，做做讀書筆記，瀏覽教學網(wǎng)頁，并在業(yè)務(wù)學習時間交流感想；組織教師圍繞“如何提高課堂教學效率”討論主題展開了課堂教學大討論。從而提升了自身的文化品位、業(yè)務(wù)水平和教師自身的職業(yè)道德。

3、教學研修課是校本培訓的實踐環(huán)節(jié)。

我們教務(wù)處開展了“一人一節(jié)好課活動”、“信息技術(shù)賽課活動”“名師師范觀摩活動”等，所有上課教師都能做到精心準備，課后主動對自己的教學行為進行反思，根據(jù)上課情況認真寫好自我診斷，真正實現(xiàn)理念的刷新，行為的改變。

二、教學管理求細化

教育、教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。

1、落實各項制度。

開學初，教務(wù)處嚴格按調(diào)整的《課程方案》開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減。繼續(xù)做好并完善了張莊小學學生的電子學籍管理工作，做好各班學生名冊的登記和上報工作。根據(jù)《中心校教學常規(guī)管理制度》在教師會中重申備課要求，課堂教學常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī)、教師課堂“七不”規(guī)定等制度和要求。

2、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)管理工作。

繼續(xù)以備課、作業(yè)為抓手，完善課前準備、課中教學、作業(yè)與輔導三環(huán)節(jié)的實施與管理。同時，加強了教學常規(guī)檢查的力度。開學初，教務(wù)處結(jié)合中心小學教導處要求，針對備課、上課、測試、作業(yè)、輔導、聽課常規(guī)檢查進行了細化，以教務(wù)處全面檢查和抽查的形式對我校三十九位一線的任課教師進行了檢查和考勤、考課，并及時面對面向被查教師反饋檢查情況，指出不足和整改措施，從而不斷提高我校教學工作的質(zhì)量。

3、加大教學常規(guī)檢查的力度。

開學初，雖然在教師會議上一再重申課堂教學常規(guī)要求，始終存在著令人不滿意的地方。提高教學質(zhì)量，提高課堂效率成了口號。為此，教務(wù)處開始對課堂教學常規(guī)進行不定期的檢查，檢查結(jié)果與教師教學教師考課相掛鉤。在一定程度上改善了活動課堂松、散的放羊式現(xiàn)象。

三、教學質(zhì)量求提高

1、做好培優(yōu)、輔差工作是提高教學質(zhì)量的一舉措。開學初，我們繼續(xù)抓好此項工作，積極探索轉(zhuǎn)化途徑。

做到對象明確，內(nèi)容落實，輔導到位，記載詳盡。本學期，結(jié)合濉溪縣“教學效率提高年”活動，教務(wù)處把提高教學質(zhì)量作為頭等大事來抓，一開學，就要求全校各教研組，對照自己所任學科上學期的期末考試成績，跟同級別學校均比一比自己在什么位置，找其中得失成敗的原因，制訂好《后進生轉(zhuǎn)化方案》和《學法指導方案》。同時，開展了“如何提高課堂教學效率”研討會，讓各任課教師暢談自己的做法，實現(xiàn)經(jīng)驗共享。會議的召開，在全體教師心中引起了極大的震撼:素質(zhì)教育不能放松學科教學，學科成績是教育質(zhì)量的核心部分，加強提優(yōu)補差工作，全面提高低分率、合格率、鞏固優(yōu)秀率刻不容緩。

2、重視學生良好學習習慣的培養(yǎng)。

特別是注重學生朗讀、閱讀、寫字等習慣、能力的養(yǎng)成教育。在課表中，每天早上開設(shè)了快樂晨讀，讓學生每天讀經(jīng)典，誦美文；中自習開設(shè)了20分鐘的寫字課，提高學生寫規(guī)范字水平，學校還組織了寫字等多項達標活動，以促進學生的良好學習習慣的養(yǎng)成。

3、堅持學科教學質(zhì)量的調(diào)研測試。教務(wù)處配合教科室，期中對本學期語文、數(shù)學、英語、科學、思品等進行了質(zhì)量調(diào)研測試。并組織任課教師進行認真的閱卷分析。任課教師分別針對各科的調(diào)測結(jié)果，分析課堂教學中存在的問題，形成試卷分析報告，提出整改的意見。

四、隊伍建設(shè)求成效

師資隊伍素養(yǎng)的高低，直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量，關(guān)系到學校能否持續(xù)發(fā)展的大事。因此，構(gòu)建一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的教師隊伍是我們工作的重中之重。

1、加強師德建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)水平。

本學期嚴格執(zhí)行教師政治學習制度，切實把思想統(tǒng)一到中央關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的要求上來，牢固樹立育人為本、德智體美、德育為首的觀念，堅持開展以科學發(fā)展觀學習為核心的師德教育；以廉政文化建設(shè)為契機，提高教師廉潔從教的意識；以教師基本功展示、家校通培訓活動，提高教師業(yè)務(wù)水平和班級管理水平。

班主任工作是學校德育工作的主題教育陣地。開展了豐富多彩的常規(guī)教育評比、比賽活動，例如:衛(wèi)生流動紅旗、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、體育達標運動會、黑板報、班級文化建設(shè)、手抄報的評比等，在一次次競賽活動中不僅規(guī)范了學生的行為，更豐富了班主任的工作經(jīng)驗，提高了班級管理的水平。此外，我們一方面引導教師不斷總結(jié)自身的工作經(jīng)驗，反思自己的教育工作，以便找到進取的最佳切入點，盡快提高自己的管理水平。另一方面加大了班主任考核力度，取消了副班主任一職，班主任是班級管理的第一責任人，每月進行一次全面的班主任工作檢查，并適時給與物質(zhì)上的獎勵。

五、存在的問題

1、學校的教學機構(gòu)還沒得到完善和充分的利用；(比如說教研組、專用室管理不夠細化，人員安排不夠合理、分工不夠明確。)

2、隨堂聽課的力度還不夠大；

3、班主任工作考核還不夠科學；

4、對教學質(zhì)量的提高抓的還不夠扎實。

5、家長會召開較少，大部分只有方案，沒有落實，班主任在家校聯(lián)系上還不夠熱情。

6、體育等活動課程、大型綜合實踐活動、大課間活動組織松散，開展不夠扎實。

7、校本教研開展不夠?qū)嵲?，水平還不夠高。

8、教師業(yè)務(wù)水平整體還不是很高，特別是計算機應用水平亟待提高。

9、教師在參加教研，輔導學生學業(yè)，指導學生參加競賽活動等方面整體積極性不高。

第三篇：小學下學期教務(wù)工作總結(jié)

學上學期教務(wù)工作總結(jié)

一、學籍管理方面

學籍管理是義務(wù)教育就學管理的內(nèi)容之一，也是全面提高素質(zhì)教育，使全體學生主動發(fā)展的前提。為了加強學籍管理工作，我們認真學習了省教育廳關(guān)于學籍管理的規(guī)定，使這項工作抓實抓深。本學期初，教導處就召開由各班班主任參加的學籍會議，要求各班班主任做好學籍卡、義務(wù)教育卡的交接、登記工作；一年級班主任做好學籍卡、義務(wù)教育卡的建檔工作；

一、四年級班主任做好義務(wù)教育卡的取證工作；努力把學籍管理工作進一步制度化、規(guī)范化。

本學期學生數(shù)變動情況：本學期初，我校在校生有2500人，其中女生1095人。截止2008年1月28日，轉(zhuǎn)入學生4人，轉(zhuǎn)出學生11人（含出國5人），現(xiàn)有在校生2493人，其中女生1091人。全校共有40個教學班。

為了做好新生入學工作，按照上級部門的有關(guān)規(guī)定及時開展了一年級新生招生的宣傳工作，我們在學區(qū)內(nèi)八大社區(qū)粘貼了招生啟示，并在我校網(wǎng)站上發(fā)表了招生簡章，從而使學區(qū)內(nèi)的適齡兒童能順利的入學。

控制流生是義務(wù)教育就學階段的關(guān)鍵，也是義務(wù)教育的目的。為了做好控制流生工作，我們到社會上做了大量細致的調(diào)查，對所在學區(qū)內(nèi)的八個社區(qū)進行了調(diào)查，查清了適齡人口的分布情況，在社區(qū)復印了0—6周歲兒童花名冊，做到適齡人口來有源，去有蹤，逐一查清，保證了入學率。班主任通過家長會宣傳“義務(wù)教育法”使控制流生工作得到家長和社會的支持。班主任及時掌握學生的動態(tài)，對“單親生”“特困生”、“厭學生”進行思想教育，又在學習上給他們幫助，使他們能穩(wěn)定情緒，安心就學。學生家庭困難是造成“輟學”的主要原因，為了使“特困生”能順利就學，我校目前已有6名學生獲得“兩免一補”。為這些貧因?qū)W生解決了上學難的問題，避免了輟學現(xiàn)象發(fā)生，切實保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。

本學期對我校片內(nèi)八大社區(qū)的殘疾兒童、少年進行了摸底調(diào)查，9人在**市盲校、聾啞學校及培智學校就讀，我校創(chuàng)造條件，接收了24名視力、聽力、智力等輕度殘疾兒童隨班就讀，并努力為其創(chuàng)造良好的教學環(huán)境，讓殘疾兒童享有同齡正常兒童相同的受教育的權(quán)利。

學籍變動工作也是學籍管理的一個重要方面，對于這項工作，我的原則是，堅持原則、秉公辦事，一絲不茍。做好轉(zhuǎn)進、轉(zhuǎn)出、休學、復學學生的登記管理工作。對轉(zhuǎn)出的學生，了解清原因，收到對方學校、教育局的同意接收的回復后，方才辦理相關(guān)手續(xù)，及時登記，嚴把轉(zhuǎn)出關(guān)，避免了轉(zhuǎn)出手續(xù)不完善。對轉(zhuǎn)入學生，先進行學科考試，改卷、記錄成績，經(jīng)校長審批，簽注意見后，方才辦理相關(guān)轉(zhuǎn)入手續(xù)，從不擅自收不合手續(xù)的學生，嚴把入學關(guān)。經(jīng)常和班主任對“點名冊”，保證班、校和基層報表數(shù)據(jù)的準確。

二、特長生培養(yǎng)方面

創(chuàng)新教育是素質(zhì)教育的靈魂，開展興趣小組活動（社團活動）培養(yǎng)學科特長生是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神，實施創(chuàng)新教育的一個重要方面。從某種意義上說，特長生的數(shù)量多少和質(zhì)量高低是學校辦學特色的一個重要標志。

本學期，組織學生參加了2007年**市小學數(shù)學奧林匹克邀請賽，林心悅等4人獲一等獎，劉解東等8人獲二等獎，游欣格等17人獲三等獎，王培坤等27人獲優(yōu)秀獎，林恒老師等13位老師獲優(yōu)秀指導獎，我校獲得優(yōu)秀組織獎。

組織學生參加2008年“迎春杯”數(shù)學競賽。先以年段為單位，在高年級的數(shù)學尖子中進行選拔，通過前測選拔出104名選手。由林斌銓校長親自掛帥，我校高年級數(shù)學老師組成賽前培訓小組，對104名選手進行分類輔導。我們定好培訓教師、定好培訓的時間和地點，選擇好合適的培訓材料，作好培訓計劃、扎實開展活動，充分發(fā)掘?qū)W生的數(shù)學潛能，培養(yǎng)數(shù)學特長生。

2007年10月，我校的林應豪同學、黃玥同學獲得**市小學生信息學競賽三等獎。

2007年12月8日，我校承辦了**市中小學生運動會車輛模型比賽。我校代表隊獲得了團體總分第二的好成績，其中林應豪同學獲得了個人第一名。我校代表隊還代表**市參加了12月22日——12月23日在三明市舉行的2007福建省中小學生運動會車輛模型比賽，獲得了軌道車計時賽第4名，軌道車組裝賽第7名，大輪車足球賽第6名，電動車搶旗賽第4名。吳莊俞同學獲得個人賽第三名，我校代表隊獲得了省賽團體總分第四（全省只取5名，福州地區(qū)僅我校入選）。

三、教學工作方面

開學初從教師的備課、上課、作業(yè)批改和教學質(zhì)量以及教育活動等多個方面在提出了具體明確的要求。所有任課教師，本學期均使用電子備課，充分利用同一年級組的資源優(yōu)勢，要求老師們在充分鉆研教材后，對他人的教案進行再次備課修改，真正把功夫花在鉆研教材、鉆研學生方面。

為進一步規(guī)范教學常規(guī)管理工作，本學期我們加大了檢查和管理的力度，切實把常規(guī)管理落到實處。

1、加強檢查。教導處利用學校網(wǎng)絡(luò)硬盤的上傳文件檢查了教師的教案設(shè)計，特別關(guān)注了每一位老師自己鉆研教材后對教案所作的修改，以及他們的教后反思和教學隨筆，及時指出了一些備課不足的地方要求老師改正。

2、加大管理力度。為使常規(guī)管理落到實處，我們充分利用各年段教研組的優(yōu)勢，定期在組內(nèi)開展作業(yè)互閱。教導處定期抽查各班的作業(yè)，把一些關(guān)于作業(yè)批改、訂正的相關(guān)問題在檢查后及時反饋，有效地穩(wěn)定了正常的教學秩序，日常管理落到了實處。

3、開展教研活動，聽常態(tài)課。組織數(shù)學教師，認真學習、討論學校教研工計劃，讓學校的教研工作計劃深入到每一個數(shù)學教師的心目中，落實到日常教學工作的各個方面。根據(jù)本年段的教學實際，制定年段數(shù)學科教研計劃，教學進度以及教學重點、難點。課堂教學要講效率、講質(zhì)量。認真做好聽課記錄，每一次聽課后和執(zhí)教者交流聽課意見，對了解到的一些學生的課堂現(xiàn)狀交換意見。檢查執(zhí)教者的備課情況，進一步督促教師更好地實施教學工作。

四、存在不足及建議

存在不足：

1．在比賽方面還要注意科學輔導。

2．校內(nèi)開展學生的各種競賽稍欠缺。

建議：

1、關(guān)于培養(yǎng)數(shù)學特長生。老師們覺得自身的奧數(shù)知識積累得還不夠，建議能否請來相關(guān)的專家學者為我們數(shù)學老師“充電”，以適應特長生不斷增長的知識需求。

2、各種競賽在比賽前，我們校內(nèi)可以先舉行相對應的賽事，不僅可以激發(fā)學生的學習和參賽的熱情，還能從中選拔出好的苗子和選手。

3、能否騰出

一、兩節(jié)課來開展興趣小組活動或社團活動，這樣，可以讓更多的學生選擇自己喜歡的課程進行研究、提高，讓學生全面發(fā)展，而不是一天到晚繞著語、數(shù)、英作業(yè)轉(zhuǎn)。我們要使我們的孩子成為學習的主人，而不是成為學習的奴隸。

總之，在過去的一個學期里，取得了一些成績，但還存在一些問題。展望下一學期，要進一步團結(jié)協(xié)作，加強管理，使為我校辦學水平和教育質(zhì)量的再上新臺階

蓮山課件

原文地址：http://

第四篇：2013-2014下學期教務(wù)工作總結(jié)

2013－2014學年第二學期教務(wù)工作總結(jié)

隨著期末的臨近，一學期的工作即將結(jié)束。認真總結(jié)本學期的工作，充分肯定成績，認真找準問題與不足，將有利于今后工作的提高和開展?，F(xiàn)將教務(wù)處本學期的工作總結(jié)如下：

本學期教務(wù)處工作以提高我校教育教學質(zhì)量為宗旨，加強師資隊伍建設(shè)為目的，以縣教研室提出的總體思路為指導，不斷規(guī)范辦學行為，堅持以“科學管理、探索創(chuàng)新、適度超前、和諧發(fā)展”為努力的方向。以特色求生存、以質(zhì)量求發(fā)展?，F(xiàn)將本學年特別是本學期的工作總結(jié)如下：

一、工作特點

1、各項工作計劃周密，落實到位。

教務(wù)處為了使各項工作做到有的放矢，保證學校中心工作得到落實，開學初認真制定了符合學校實際的教務(wù)工作計劃，并得到了嚴格的落實，做到月月有重點，周周有安排。避免單打獨干，各用其招的現(xiàn)象，每項工作和重大教育教學活動的開展，都能發(fā)揮集體力量，大家坐下來，各述其見，將好的思想和見解統(tǒng)一起來，使各項工作按部就班、井然有序、層層落實，收到了明顯的效果。

2、大膽管理，積極創(chuàng)新。

一是常規(guī)教學管理，教務(wù)處成立了查課小組，堅持對日常教學工作的檢查，安排人員，每天對教師的上課情況進行檢查。一旦發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正，并與平時考評掛鉤，及時指正老師教學中的不規(guī)范行為，有效地杜絕了曠課、自由調(diào)課、上課遲到、提前下課、只教不導

等不良行為；堅持教學檢查，成立聽課小組，進行推門聽課，每學期對教師的教案、作業(yè)批改、聽課等情況定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題與不足及時糾正，為規(guī)范教學行為發(fā)揮了積極作用。同時在管理中積極創(chuàng)新，針對中青年教師教學基本功弱的情況，組織開展青年教師的培訓工作；針對學生放學后，無所事從的情況，積極組織和專業(yè)課有密切聯(lián)系的教學活動，組建學生課外活動小組等；

二、具體工作及收獲

（一）、教學管理

1、堅持組織好學校的“三同”活動，各小組每周至少聽1節(jié)課，聽課人員認真說課、評課，相互交流。

2、在第四周和第十二周完成了對教師的作業(yè)、教案大檢查。第四周是初查，第十二周全面檢查，并公示檢查結(jié)果及排名情況，同時還進行了作業(yè)教案大展評，這樣既調(diào)動了廣大教師認真?zhèn)湔n的積極性，同時又促進了學生的基本功。

3、有序地組織了本校月考、期中、縣質(zhì)量抽測、期末考試，并根據(jù)三校的統(tǒng)一考核方案及時做出評比總結(jié)，找出不足和差距，在以后的工作中有的放失，更好的彌補不足和差距。

4、根據(jù)縣教研室主題活動的活動宗旨，做好了三校校際聯(lián)誼活動；本期共舉行三校三同活動三次，效果明顯。

第一次：4月17日在薛店初級中學以“英語教學活動中提高學生的中語交際能力”為主題做了探究

第二次：5月14日在冢頭三高進行了數(shù)學三同活動

第三次：6月12日在堂街鎮(zhèn)初級中學以“自主學習在語文課堂中的應用”為主題做了探究

與會當天，參與人員暢所欲言，針對主題說出了自己的觀點和見解，效果明顯。

（二）、教學常規(guī)

1、根據(jù)縣常規(guī)概要，時時督促老師按教學常規(guī)去做。

2、根據(jù)開展提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的活動。本期開展了“三筆”字一次，以促使教師把基本功練習當做一項常練的工作。

3、堅持聽課制度，95%以上的教師完成了聽課任務(wù)，并起到了聽課效果。

（三）、教改教研及其它活動

1、極投身到課堂模式改革活動中，教師積極參與,爭做課堂模式改革的領(lǐng)頭人。

2、本期學校組織外出學習，3月組織全校化學教師外出到鄭州參加化學學習；5月和6月兩次組織全校語、數(shù)、英教師外出平頂山。

3、全體教師積極研究、探索、撰寫教研教改論文，本學期每位教師都寫有論文，其中市級論文2篇，縣級論文4篇。

4、舉行了三校乒乓球比賽

5、以班為單位每月舉行一次書畫長廊大賽。

三、下學期的工作打算：

1、繼續(xù)做好教學常規(guī)和日常管理工作；

2、繼續(xù)推進課堂教學模式改革在我校有進一步發(fā)展；

3、狠抓教學管理，千方百計提高教育教學質(zhì)量；

4、繼續(xù)開展三校校際聯(lián)誼活動，鞏固教研成果；

5、開展師生“三筆字”大比武活動。

總之，本學年在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在廣大老師的大力支持和協(xié)作下，教務(wù)處做了大量的工作，在科學管理、走向正規(guī)邁開了可喜的步伐，所取得的成績歸功于學校的正確領(lǐng)導和老師的大力支持，歸功于不怕苦，不講個人得失的大多數(shù)教研組長和教務(wù)科每個工作人員。今后的工作中，繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)協(xié)作、群策群力的方法，以科學的發(fā)展觀指導教務(wù)科的工作，為學校的發(fā)展，把好這一重要關(guān)口，做出更大的貢獻。

中學教務(wù)處

2014年7月

第五篇：小學2013年春季下學期教務(wù)工作總結(jié)

教 導 處 工 作 總 結(jié)

2012——2013學第二學期

通北第二小學教導處

2013.6.30

教 導 處 工 作 總 結(jié)

一、指導思想

本學期我校教務(wù)工作以十八大精神和科學發(fā)展觀為指導，根據(jù)教育局精神，結(jié)合我校實際情況，深入實踐科學發(fā)展觀，以全面提升教育質(zhì)量為目的，以培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師為抓手，以努力打造學校的品牌，優(yōu)化教育管理，規(guī)范辦學行為，積極開展校本教學研究，促進教師專業(yè)成長，切實體現(xiàn)以學生發(fā)展為本的教育理念，全面提高學生的素質(zhì)。

二、主要工作及措施

（一）濃厚教研氛圍，深入開展教研活動

認真組織教師參加上級部門舉行的教研活動，加強了交流與溝通。本校的教研活動在繼承以前好的做法前提下，有了新的舉措。

1．要求每個教研組一學期必須組織學科競賽，把廣大學生的注意力吸引到學習上來，調(diào)動了學生的學習積極性和熱情。

2．加強了備課的作用，對備課、上課、試題研究等工作起到了很好的促進作用。

3．組織了各學科教師撰寫論文和參加各類比賽。

4.扎實開展校本教研，形成教研制度。教師寫教學后記，將平時的教學所得、教學感想記錄起來，定時交流研討。于期中、期末收集整理教學實踐中碰到的問題并撰寫相應的案例分析、教學隨筆。堅持周四的業(yè)務(wù)學習，學習教育教學的前沿信息和先進的教學方法、教學理論，以此推動教師積累經(jīng)驗，提高自身的理論素養(yǎng)。

學校注重教師的培養(yǎng)工作，充分發(fā)揮骨干教師帶動作用，實行“師徒結(jié)對”制度，努力實現(xiàn)“一年‘像樣’、兩年‘出樣’、三年‘榜樣’”的培養(yǎng)目標。

5.開展課堂教學觀摩研討活動。本學期我校將繼續(xù)扎實推進“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度，并積極參與教學區(qū)及莊頭小學為首的八校聯(lián)動的課堂教學研討活動，教研是每個教師提高教學能力的一個最好的平臺，尤其是校本教研。

6.繼續(xù)開展各式各樣的課外活動，豐富學生的學習生活，提高學生的學習興趣，同時培養(yǎng)學生的各項素質(zhì)。本學期，我校繼續(xù)組織各種興趣小組，有音樂興趣小組、美術(shù)興趣小組、舞蹈興趣小組、寫作興趣小組、書法興趣小組、體育興趣小組、乒乓球興趣小組等等，讓學生根據(jù)自己的興趣及特長自愿參加小組活動。

（二）、規(guī)范教務(wù)處的常規(guī)管理、完善各項規(guī)章制度

俗語說“沒有規(guī)矩不成方圓”，一個學校、一個部門沒有行之有效的規(guī)章或制度，其運行將是混亂無序的，其教育教學的質(zhì)量也是可想而知的。教務(wù)處的工作“多、繁、雜”，為了保證學校教學工作的正常開展，我們重點做好了以下工作：

1．根據(jù)新課程改革的要求，克服困難，合理安排三名專職教師，實現(xiàn)技能科教學上的一個突破，使課程安排與設(shè)置更加規(guī)范、合理。

2．規(guī)范學校的學籍管理制度，規(guī)范學籍辦理程序，準確記錄學生檔案資料，使學校的學籍管理更加規(guī)范、合理、科學、準確。特別是近階段學生學籍信息的準確采集，更是為后面實現(xiàn)從省級學籍系統(tǒng)向全國學籍系統(tǒng)打下基礎(chǔ)。

3．進一步鞏固和加強了教務(wù)處—教研組長—班主任—任課教師的教學質(zhì)量管理和監(jiān)控體系。

4．根據(jù)學校行政會研究的方案，教務(wù)處每季度均對學校教師的業(yè)績、教學質(zhì)量進行量化考核，進一步提高了教師的工作積極性。

三、加大教師培養(yǎng)，注重師資隊伍建設(shè)

本學期加大了對教師培養(yǎng)的力度，使青年教師盡快勝任教學，盡早使其成為教學骨干。同時，學校還派出部分教師外出學習取經(jīng)，對提高我校的教學質(zhì)量起到了推波助瀾的作用。

1．充分發(fā)揮校內(nèi)骨干教師的模范帶頭作用，全面提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。各教研組均認真定時檢查教案，課后反思，取得了明顯的成效。

2．派出教師參加各種培訓、學習觀摩、教研活動，通過學習先進的教育理論，更新了教育思想，轉(zhuǎn)變了教育觀念，發(fā)揮了他們在教書育人和教育科研中的示范、幅射作用。此外，學校非常重視中青年教師隊伍建設(shè)，通過“拜師”結(jié)對，一對一幫扶指導，并積極推薦和鼓勵青年教師參加上級部門組織的比賽和評比，以促進青年教師自身的業(yè)務(wù)能力的提高。

3.加強校本培訓，開展校本教研，提高自身素質(zhì)。隨著新教材的逐年增加，新課程實驗正穩(wěn)步推進，課程改革實驗學科培訓工作越來越凸顯其緊迫性。根據(jù)“先培訓，后上崗，不培訓，不上崗”的原則，我校在開學初要求每位任課教師必須先學習各科教材及教材分析，深入體會教材編寫的指導思想、意圖、特點以及教材的教學要求，真正做到吃透教材。要求每位任課老師認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，上好每節(jié)課。此外，利用每周一及周四的學習時間學習優(yōu)秀的課改教育教學論文，不斷提高教師的素質(zhì)，確保新課程的順利實施。

四、2013年秋季教務(wù)工作思路

學校現(xiàn)階段正處于隱步發(fā)展的良好時期，因此，學校教學工作要一如既往地保持積極向上、奮勇當先的精神，精心策劃全校教學計劃，落實各階段工作，及時改進發(fā)現(xiàn)的問題，提高管理效能，為實現(xiàn)新目標而不懈努力。

1．與時俱進，確立校本教研課題、探索課題引領(lǐng)教研模式

2．加強新教師的培養(yǎng)力度，多走出去取經(jīng)；加強校本教研的研究進程，多發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，促進我校教育教學質(zhì)量的提高。

3．突破瓶頸，尋找辦學特色，創(chuàng)辦特色品牌學校。

總之，教務(wù)處工作是十分艱巨、繁瑣的，必須從頭至尾堅持！過去的一學期，教務(wù)處在學校的正確領(lǐng)導下，做了一些工作，取得了一些成績，但這與上級領(lǐng)導和部門職能的要求尚有很遠的距離，我們一定正視不足，繼續(xù)努力，把工作做得更好。