第一篇：我們的初三老師

我們的初三老師

今天是一個(gè)特別的日子，我上初三了，看到還有一年就要去高中上學(xué)心情真爽，因?yàn)槊媾R中考，學(xué)校為我們換了一批精英教師。我一回到班，學(xué)生們就在談?wù)撝粋€(gè)熱門話題：新?lián)Q的老師到底怎么樣。

先說說我們的語文老師吧。他人很好，對(duì)我們也很好，就是有一個(gè)特別的習(xí)慣，無論冬天，夏天他都帶著一頂深綠色的帽子，從來沒有脫下過，我們十分好奇，有些同學(xué)甚至懷疑老師是一個(gè)和尚，都說他是和尚老師。

有一次，我們班里最淘氣的男孩畫了一張畫像，是為語文老師畫的。畫著一個(gè)和尚正在敲木魚。一上課老師假裝沒看見那張畫，并沒有說什么只是在黑板上寫道作文《我的語文老師》這時(shí)那個(gè)男孩站起來說：您整天戴著帽子，我們很好奇，您不把帽子脫下來我們不寫。對(duì)，我們不寫。全班一起喊到。老師說：你們寫，我什么都干。說完慢慢把帽子脫下來。老師的頭發(fā)好像長了牛瘡，一塊一塊的，全班頓時(shí)哄笑起來。老師說快寫。這時(shí)全班都開始寫。我們還不罷休，就去問我們的班主任。原來老師的頭發(fā)是因?yàn)榧亦l(xiāng)的一百多畝試驗(yàn)田突然著火了，他為全村人民的利益奮不顧身沖向火場，兩個(gè)多小時(shí)過去了火終于滅了，老師倒在了火灰中，經(jīng)醫(yī)院治療是中度燒傷，老師就變成今天的樣子了。在老師的努力下，救了五十多畝樹苗。他是一個(gè)大英雄。我們的作文寫到，老師是一個(gè)大英雄。老師看到后，非常激動(dòng)。

再說一說我們的數(shù)學(xué)老師，我們的數(shù)學(xué)老師是一個(gè)年過花甲的老人，由于沒有適合的人選，他又在退休后帶我們最后一年。他年紀(jì)雖大，但是聲音特別大，顯得很有力，已經(jīng)在我們學(xué)校教了40多年的數(shù)學(xué)。

有一次，老師的聲音沒那么大，但講課還是那么起勁，我們也沒在意，突然有一天，在快下課的幾分鐘，老師倒了下去，我們班長一下子沖向講臺(tái)，大聲說：快來兩個(gè)男生，把老師扶起來，再找一個(gè)跑的快的去辦公室里叫救護(hù)車，快。老師被送進(jìn)醫(yī)院，過了幾天我們到醫(yī)院去看老師，問醫(yī)生怎么樣。才知道，老師為了給我們講課，有病也不說出來，幸虧及時(shí)送入醫(yī)院。否則有生命危險(xiǎn)。我們頓時(shí)驚住了，我們?yōu)橛羞@樣的老師而自豪。

這就是我們的初三老師，他們給了我們知識(shí)，給了我們啟迪。應(yīng)上了一句春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我感動(dòng)的落淚了。

第二篇：初三,我們一起走過

初三，我們一同走過

初三正是書生意氣的時(shí)代，桌前案頭總有寫不完的作業(yè)，一頭扎進(jìn)題海，筆尖走過古今中外文墨瀚海，聆聽古今圣賢諄諄教誨。初三正是風(fēng)華正茂的時(shí)代，穿著校服走進(jìn)春風(fēng)和煦的校園，心中總是猜測有沒有誰注意過自己的油光可鑒的分頭。初三同樣是編制夢想的時(shí)代，心中有千千問，覺得我的未來充滿幻想和期待。

花樣年華的同學(xué)們注定初三是陽光燦爛的過渡，前程似錦的未來注定初三是精彩紛呈的期待，堅(jiān)定篤實(shí)的學(xué)業(yè)注定初三是承前啟后的基石。

初三是一個(gè)過程，是從初一開始，是從同學(xué)們稚氣未脫步入初中大門的那一刻開始，你們便用三年一千多個(gè)日日夜夜的歡聲笑語累積的過程，這個(gè)過程就是時(shí)光記錄儀，記錄了你成長的每一個(gè)腳步，因?yàn)檫t到而心驚膽戰(zhàn)卻最終難逃罰站的厄運(yùn)，因?yàn)槌u而痛下決心改過自新卻老毛病又犯的無奈……

初三，有乖巧，也有叛逆；聽話的孩子一直能夠照顧老師的感受，因此被老師作為乖巧的榜樣四處推銷宣傳。同樣，背后地里少不了添油加醋搜集老師們的八卦，以供繁重學(xué)業(yè)之后的消遣；初三有歡笑、也有淚水，一個(gè)集體比賽，就能喚起同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，當(dāng)自己班的灌籃高手扣進(jìn)一記2分時(shí)，當(dāng)自己班的運(yùn)動(dòng)健兒第一個(gè)沖到終點(diǎn)時(shí)，同學(xué)們歡欣雀躍，臉上的笑容為集體、為青春。當(dāng)同學(xué)們付出卻被老師誤解甚至責(zé)罵時(shí)、當(dāng)同學(xué)們?nèi)σ愿皡s考出糟糕的成績時(shí)，同學(xué)們心灰意冷，臉上的淚水為自己、為理解。初三，老師總有些話想要對(duì)同學(xué)們說。一是選對(duì)方向，方向錯(cuò)了，停止便是進(jìn)步。二是學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)樘焓咕驮诿總€(gè)感恩者的心中。三是學(xué)會(huì)適應(yīng)，有些事不一定要去改變，或許改變的只是一種態(tài)度，四是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的人，能看到更美的風(fēng)景。

初三，與老師結(jié)下了不解之緣，無論語文、數(shù)學(xué)還是外語，同學(xué)們總能品頭論足說出老師們的七長八短以及家長里短。老師不在是你們心中的偉岸、知識(shí)的堡壘，無論你們喜歡也好，憎惡也罷，他們只是你心中普普通通的一個(gè)人，只要你愿意，想起老師，似乎就像一個(gè)喋喋不休的家長。三年來的灌輸，也不需要感謝，只是老師盡力了，愿同學(xué)們更精彩的生活。

周靜波 2013年4月22日

第三篇：我們初三簡介

我們初三（4）班就像兄弟姐妹一樣，“Unity is power.”黑板上方的字正熠熠生輝！在探索知識(shí)的道路上，我們班的同學(xué)從未消退奮斗的熱情。對(duì)全市公開的“將五彩注入未來”主題班會(huì)向老師和同學(xué)們展示了我們的風(fēng)采，同時(shí)，它也讓我們明白了成功永遠(yuǎn)建立在奮斗之中。我們的班風(fēng)“活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、拼搏、進(jìn)取”，常常給我們潛移默化的影響。我們每個(gè)人總是不斷為班級(jí)添磚加瓦，不知不覺間，已經(jīng)蓋成了一幢凝聚著我們汗水的摩天大樓。

參考二：

初三（9）班是一個(gè)充滿了歡樂的集體，我們活潑，我們善良，我們努力，我們永不服輸。在一次一次的拼搏中，我們揮灑著奮斗的汗水；在一次一次的考驗(yàn)中，我們手拉手、心連心，闖過了一道又一道坎坷的路。無論是失敗還是成功，這都是我們9班的成長，是我們9班的驕傲，是我們9班每位同學(xué)對(duì)集體的愛。想要成功并不是難事，但是要保持成功則非易事。上學(xué)期，在大家毫不松懈的努力下，我們當(dāng)選了文明班級(jí)，我們贏得了老師和校友的肯定，我們贏得了至高的榮譽(yù)。在這學(xué)期，我們?nèi)匀粫?huì)為自己而戰(zhàn)，為集體而戰(zhàn)，為我們留下一個(gè)毫無遺憾的初三。

第四篇：初三作文：老師

初三作文：老師