初三的我們作文1

盛夏，樹葉沙沙的響?？催@窗外美麗的風(fēng)景，我多想去大自然和我的小伙伴們一起玩耍呀!

看，我的小小潛水員游來了?！蔷褪切〗痿~。

潛水員的本領(lǐng)可高超了。它一會(huì)兒向左游一會(huì)兒向右游，讓人看得眼花繚亂。它睡覺時(shí)眼睛還是張得大大的，好像在不停地尋找有那此偷襲者。當(dāng)缸里氧氣不夠時(shí)，它就會(huì)飛快地游上去，輕輕一躍，就跳出了水面，馬上又跳回來。水花在水面上濺開，波紋一圈一圈地蕩漾開去。我真想和這個(gè)小伙伴玩一玩。

看，我的小小音樂家飛了過來。——那就是我的小鳥。

如果小魚悄悄地把頭露出水面，吹了一個(gè)泡泡。盡管這樣機(jī)靈，還是難以逃脫小鳥銳利的眼睛。小鳥一展翅膀，用嘴叼起小魚，貼著水面飛走了。它不僅會(huì)捉魚，還會(huì)唱好聽的歌，“唧唧唧…….”我真想和這個(gè)小伙伴一起玩耍。

看，我的小船來了。——那就是我的烏魚。

它可以在河中游啊游啊，劃起一層層波浪，蕩漾開來。一會(huì)兒把頭縮進(jìn)身體，四只腳且還在拼命地劃動(dòng)著，一直載著我游向遠(yuǎn)方。

盛夏，蟬“知了，知了”歡快地叫著，我的心仿佛就飛到了小伙伴們的身邊，象他們一樣，在天空中快樂的飛翔;在水里自由自在在邀游。

初三的我們作文2

還記得年少時(shí)的夢(mèng)嗎，當(dāng)我們還是小孩子的時(shí)候。

——題記

“喏，給你吃。”

“嗯，真好吃?！?/p>

“那就都給你吃好了?！?/p>

你還記得么？

那時(shí)的我們，是那么甜那么美，整天像糖一樣的黏在一起。

我們?cè)谟字蓤@里一起吃飯一起玩耍。我不愿意睡午覺時(shí)你陪著我說悄悄話，被老師發(fā)現(xiàn)后還說是你吵醒了我；我們玩翹翹板時(shí)肥肥的你總是把我翹得高高的，然后又突然跳下去把我顛一下，我哭了老師就訓(xùn)你，你臉紅地低下頭摸著脖子向我道歉時(shí)，我就會(huì)被你笨拙的樣子給逗笑；我們?nèi)橇说満罄蠋熆偸侵挥?xùn)你一個(gè)人，還說別把我這個(gè)好寶寶給帶壞了，這是我總會(huì)心虛地扯著衣角站在老師身后，你也總是很默契的閉嘴不說其實(shí)是我指示你那么做的。

呵呵，你是個(gè)壞寶寶，總是把我惹哭的壞寶寶，我卻忘記你每次是怎樣滑稽地把我逗笑。

你是個(gè)壞寶寶，任憑我怎樣無理取鬧也只是委曲求全的壞寶寶，我卻忘記你無數(shù)次對(duì)我的百般忍讓。

你是個(gè)壞寶寶，長(zhǎng)大后就把我拋棄把我忘記的壞寶寶，我卻記得你的好。

是夢(mèng)，就總會(huì)有醒的時(shí)候。

醒后，又會(huì)有下一個(gè)夢(mèng)。

初三的我們作文3

仿佛昨日才剛剛踏進(jìn)揚(yáng)子一中的校門，對(duì)眼前的一切都感到憧憬。可是轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)到了初三學(xué)習(xí)生活的尾聲。這真的像是一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)短暫的夢(mèng)。我不得不感嘆時(shí)光的流逝，就像白駒過隙。

回想這三年，我們經(jīng)歷了太多。我們?cè)?jīng)共同面對(duì)困難，也共同分享成功的喜悅。初一時(shí)，我還天真的認(rèn)為，初中的這三年還是很漫長(zhǎng)的。時(shí)間過的好像流沙，看起來漫長(zhǎng)，卻不時(shí)無刻不在逝去，想挽留，一伸手，有限的時(shí)光卻在指間悄然溜走。以前看著畢業(yè)班的同學(xué)和老師的離別，心中的感觸不是特別深刻。然而，真正到了畢業(yè)時(shí)，心里有著道不盡的不舍。

有些回憶，我們不曾忘記，卻因?yàn)闅q月淡忘了。有些故事，我們不提，或者想不起，直到有一天，募然回首，才發(fā)現(xiàn)我們失去太多一起度過的那些日子，那段生活，過了就不在重來。

總有一天，我們會(huì)離去，或許以后，因?yàn)闀r(shí)間、我們誰(shuí)也不能陪誰(shuí)？但如果有一天，我想起你們，腦海里揮之不去的記憶;有的是失望有的是開心。如果有天我們?cè)诮稚舷嘤觯鞘巧咸熨n給我們驚喜，所以我堅(jiān)信我們都會(huì)再次相遇。

初三的我們作文4

站在初二的末節(jié)車廂上，望著蒼白的天空，沒有了言語(yǔ)…

從前還以為初三離我們很遙遠(yuǎn)很遙遠(yuǎn)，卻不知道原來初三離我們那么近那么近，我就像列車上熟睡的乘客，還沉沒在夢(mèng)里，渾然不知終點(diǎn)站的到來，不知道我們快要踏上一輛名字叫做“初三”的列車，奔向新的旅途，列車窗外的風(fēng)景那么美，我卻不曾留意，現(xiàn)在回想起來，才發(fā)現(xiàn)它的迷人，可我們?cè)僖不夭蝗?，再也回不到從前，就算風(fēng)景再美，我也只能坐在這里，望天、懷念、感傷。

時(shí)間過得飛快，就連我僅存的那點(diǎn)幻想不知什么時(shí)候被時(shí)光磨滅得不見蹤影，我們?cè)谟洃浀拈L(zhǎng)流中，在尋找什么，懷念什么，又得到了什么。我總是望著藍(lán)得沒有一點(diǎn)雜質(zhì)的天空出了神，去想那些沒有用的東西，去懷念離別了的朋友，去想念以前你我她之間的故事，盡管我知道這不會(huì)有什么改變，但我知道我只是想念，只是念舊?？晌沂裁炊甲霾涣?，只能在這里敲打這些零零碎碎的文字，來紀(jì)念從前。

可我是不是太戀舊了，是不是只記得回眸后面的路，而忘了前面還有漫漫長(zhǎng)路，還有很多東西擺在眼前卻忘了珍惜呢？或許我是時(shí)候該好好想想下面的路該怎麼走？是時(shí)候該看看前面的路了，是時(shí)候該向前看了，而不是無用的感傷…

初三的我們作文5

幸福是一種心靈的振顫。它像會(huì)傾聽音樂的耳朵一樣，需要不斷地訓(xùn)練。

簡(jiǎn)單地說，幸福就是沒有痛苦的時(shí)刻。它出現(xiàn)的頻率并不像我們想象的那樣少。

人們常常只是在幸福的金馬車已經(jīng)駛過去很遠(yuǎn)，撿起地上的金羽毛說，原來我見過它。

世上有報(bào)臺(tái)風(fēng)的，有預(yù)報(bào)蝗蟲的，有預(yù)報(bào)瘟疫的，有預(yù)報(bào)地震的。沒有人預(yù)報(bào)幸福。其實(shí)幸福和世界萬物一樣，有它的征兆。

幸福常常是朦朧的，很有節(jié)制地向我們噴灑甘霖。你不要總希望轟轟烈烈的幸福，它多半只是悄悄地?fù)涿娑鴣怼?/p>

幸福絕大多數(shù)是樸素的。它不會(huì)像信號(hào)彈似的，在很高的天際閃爍紅色的光芒。它披著本色外衣，親切溫暖地包裹起我們。

當(dāng)我們不再享有健康的時(shí)候，那些最勇敢的人可以依然微笑著說：我很幸福。因?yàn)槲疫€有一顆健康的心。

只要我們懷著一顆熱愛生活的心，幸福離我們并不遙遠(yuǎn)！

初三的我們作文6

幸福的手感就是那一件媽媽為你親手織的毛衣。

當(dāng)你觸到一陣清涼，當(dāng)你摸到女兒的臉龐。你明白，幸福的手感就是女兒為忙碌的你端過來的那一盆洗腳水。

當(dāng)你趴在冰冷的桌上哭鼻子，手卻接觸到一條薄薄得手帕。你懂了，幸福的手感就是朋友為傷心的你遞過的那一塊溫柔的手絹。

當(dāng)你背著大書包擠上擁擠的公交車只能金雞獨(dú)立的站在一個(gè)角落，手觸到另一之手把你拉向一個(gè)座位。你了解，幸福的手感就是陌生人為你讓出的那一個(gè)座位。

當(dāng)你在外鄉(xiāng)拼搏闖蕩，接過一封字跡歪歪扭扭信封。你曉得，幸福的手感就是從家鄉(xiāng)穿過來得那一信一物。

當(dāng)你盼來了愉快的暑假時(shí)，拿起了你那一支心愛的畫筆。你確定，幸福的手感就是奮斗后的一點(diǎn)得意與輕閑。

當(dāng)你遲遲不敢過馬路，卻觸到一個(gè)人濕濕的但溫暖的手心。你知曉，幸福的手感就是就是他在何時(shí)都保護(hù)你的伸出的那雙手，那份安心……

初三的我們作文7

“唉，一朵漂亮的花又被人摘了?！编従永蠣敔斠贿呁锵У貒@著氣，一邊用懷疑的眼光看著我。我是剛搬到這里的外地人，身上又穿得不太好，也難怪他要懷疑我。我聽后覺得很難過，就走到老爺爺跟前，委屈地說：“爺爺，我沒有偷摘您的花。”老爺爺撇撇嘴：“我沒當(dāng)場(chǎng)逮住，你當(dāng)然可以這樣說了?！蔽衣犃思入y過又無奈。為了消除這種偏見，我決心做一件好事。

此外，我看見我們住的那個(gè)宅子的小巷里有一堆臭水，環(huán)境污染不說，還給小巷里的人們帶來不便。我召來幾個(gè)同鄉(xiāng)小伙伴，拿來畚箕，把臟水掃進(jìn)畚箕，再把它倒入下水道。在我的帶領(lǐng)下大家干得熱火朝天。大約過了半個(gè)小時(shí)，泛著惡臭的臟水不見，呈現(xiàn)在人們眼前的是一條干凈整潔的小巷。老爺爺看到這一切，臉上的厭惡消除了一半。

一天，我正在洗襪子，看到一個(gè)小女孩，輕手輕腳地繞過正在院子里睡午覺的老爺爺，伸手去摘花盆里的花，我忙不迭地推醒老爺爺，那小女孩當(dāng)場(chǎng)被老爺爺抓住，并奪下了她手中的花。他批評(píng)了那個(gè)小女孩幾句，并轉(zhuǎn)過身對(duì)我滿懷歉意地說：“小姑娘，我錯(cuò)怪你了?！?/p>

聽到這盼望已久的道歉聲，我含著淚笑了。

初三的我們作文8

我們不是天使

只是沒有家的孩子

渴望的不過是一個(gè)家

我們不是天使

只是沒人要的孩子

渴望的不過是一份愛

誰(shuí)說我們是天使

誰(shuí)說我們很善良

我們只是孩子

一個(gè)小小的孩子

即使是天使

也有人疼

也有人愛

而孤單的我們

什么都沒有

既然我們是天使

為什么沒人疼愛

我們不是天使

只是沒人愛的孩子

渴望的不過是一份情

我們不是天使

只是沒人疼的孩子

渴望的不過是一顆真心

不再等了

不再盼了

天使也會(huì)累

天使也會(huì)孤單

只是沒人關(guān)心

不再望了

不再看了

天使也會(huì)哭

天使也會(huì)受傷

只是沒人關(guān)注

我們不是天使

只是可憐的孩子

渴望的不過是憐憫而已

我們不是天使

只是孤單的孩子

渴望的不過是一個(gè)伴而已

天使也會(huì)哭

天使也會(huì)累

只是沒人看見

初三的我們作文9

至所有的朋友，同學(xué)，以至于老師和來自于家庭的親情。

恰似你的溫柔·不曾走遠(yuǎn)

呵呵，親愛的你們像光環(huán)般圍繞在我的身邊，呵護(hù)著我成長(zhǎng)。抬頭仰望星空。恰似你的溫柔，那淡淡的微光，街角邊你的微笑。讓我無比溫暖。我說過我們彼此會(huì)守護(hù)到永遠(yuǎn)，你相信么？是的'也許不可能。那是一輩子的承諾阿，真的很難。若人生只如初見，我愿意時(shí)間就停留在，我和你相遇的那天，我愿意自己永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，愿意上帝罰我一輩子守護(hù)在你的生變，那該多好阿。記得我在網(wǎng)絡(luò)上看過一篇文章叫：《我們都是好孩子，我們都是純真的90后》也許，是這樣的，在社會(huì)里有很多人說我們是溫室里的花朵，沒見過大風(fēng)大浪，風(fēng)一刮過，我們必將凋零。我想非也。想想我們也都是很堅(jiān)強(qiáng)很團(tuán)結(jié)，很友好的一代人嘛。只是有很多任性和一意孤行而已。

在學(xué)校得到老師的關(guān)愛，在家里得到家人的關(guān)愛，也許社會(huì)上說的沒錯(cuò)我們是最幸福的一代。

生病的時(shí)候，你們那一句句問候，會(huì)深深的印刻在我心底。我曾在小荷說過一句話：我會(huì)把你們永遠(yuǎn)放在最溫暖的位置。那就是心靈的港灣。

初三的我們作文10

花兒的翅膀，為什么要到死亡，才懂得飛翔落空的愿望。過去的悲傷，都失去了重量，我們是否就會(huì)回到天上。如煙的往事。難道只為證明回憶在說謊？——總結(jié)的開頭

天空下，伴隨著悲傷的歌曲，跟一支空洞的舞蹈。你站在那，毫不留情的說出“絕交”二字。迷茫中，我聽見了自己心碎的聲音。望著你的背影漸漸離去，四周頓時(shí)變得很暗。

沒有你的日子，我很孤獨(dú)和寂寞。像是沒有朋友的女孩！只能在寂寞和孤獨(dú)里存活。

我很想對(duì)你說：“我沒有放你鴿子。”只是沒有勇氣。本來，我們是說好的，周末在學(xué)校門口回合?？墒?，我居然忘了，你是個(gè)容易迷路的人。我在前門耐心的等著你，你卻在后門。

事后，你生氣的口口聲聲說是我放了你鴿子。當(dāng)時(shí)我簡(jiǎn)直比竇娥還冤。雖然我們彼此錯(cuò)過，可你卻讓我在同學(xué)和老師面前難堪，丟臉。想盡辦法來整我！

難熬的日子過去了。你請(qǐng)求我的原諒?？晌覅s很累了。對(duì)你像對(duì)待陌生人一樣。疏遠(yuǎn)你，不是想報(bào)復(fù)你，而是不知所措。

我不會(huì)再為了你而擦淚了，

不會(huì)怕你找不到回家的方向。

哪怕是你最寂寞無助的時(shí)候，

也不會(huì)再專門為你彈奏樂曲。

從此以后，我們只是一對(duì)陌生人。

初三的我們作文11

過去，現(xiàn)在，未來。忘不掉，抓不住，不愿發(fā)生。不久的離別，忘不掉的曾經(jīng)。

——題記

初三了。小學(xué)六年，初中三年，一路上，我們的哭哭笑笑，在眼前。我們的吵吵鬧鬧，在耳邊。曾經(jīng)的他們不見了，現(xiàn)在的我們要散了。不知將來能否遇見，或天各一邊。我能清晰地感覺到我們以前發(fā)生的一切，卻如流沙一般，抓不著，越是去想，它就流得越快?？匆娧矍暗亩粋€(gè)人，仿佛泡影。它們?cè)谖业娜松胁豢苫蛉?，他們的印跡我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘，也不敢忘。怕忘了，就再也想不起，再也見不著。

我們是一個(gè)班，是一個(gè)整體，我們是這個(gè)班的一份子，一個(gè)零件，缺一不可。而不久，這個(gè)班將不復(fù)存在，我們將到另一個(gè)班，作為另一個(gè)零件。我很喜歡他們，不管他們是否一樣！他們將我的人生變得多彩——至少，我們?cè)黄鹱哌^，在彼此的人生路上留下了腳印，就算只是一個(gè)過客又如何？我的心中充滿了他們的笑，他們的淚。

只要和他們?cè)谝黄?，我就是快樂的！擁有他們，我就擁有了世界！我的世界很小，但只要裝得下這二十一個(gè)人就夠了。

初三的我們作文12

我們一直都渴望被別人認(rèn)可，哪怕是在做錯(cuò)事情的時(shí)候，都那么渴望，被別人原諒。也許很多時(shí)候，別人很優(yōu)秀，會(huì)選擇原諒你，但是這些不能成為你再犯的借口。

我們可以有機(jī)會(huì)，和她們交朋友。也可以在無數(shù)個(gè)時(shí)光回流的過程中，看著他們的身影，聽著他們的聲音，和她們一起大聲說一句，我愛你，我的青春。

縱然那一段時(shí)間，已經(jīng)飛逝，距離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)?？墒俏覀兯軌蚩吹玫降?，從來都不只是，眼前的這一片短暫的風(fēng)景。我們的 目光短淺，也許只是因?yàn)?，再這樣的時(shí)光中，每個(gè)人都需要有自己的經(jīng)歷，哪怕到最后，都沒有什么緣分，去跟他們說得清楚，你依舊能夠在這樣的夢(mèng)想中，聽的清楚吧。

你忘記的那個(gè)老師，把他的聯(lián)系方式，早就不知道丟到哪里去了，可是你高考完的那幾天，他還給你打來電話，問你的情況。這是多么讓人感動(dòng)的。

不是每個(gè)人都有這樣的機(jī)會(huì)。

也不是再這樣的時(shí)光里面，每個(gè)人的容顏，都開始變得婉轉(zhuǎn)。和她們想的不一樣，只是因?yàn)闀r(shí)間那么短暫，不能讓我們?cè)傧瘳F(xiàn)在一樣，浪費(fèi)干凈。

初三的我們作文13

我決定了，從今天開始我不會(huì)再頹廢了。我要做回我自己。我要找回最初的我，找到一個(gè)真正屬于我自己的性格、愛好。不再圍繞著別人轉(zhuǎn)悠了。我要為了我自己而活著，我要活得更加的精彩，我不會(huì)再輕易的掉眼淚了。我要告訴所有人，女生自己一個(gè)人也是可以活得很好的，我們不一定要靠男生的。

我會(huì)去做我自己喜歡做的事情，一直沒有能夠好好完成的遺憾。我不能再次因?yàn)閯e人而拋棄了自己最初的愿望，最初的夢(mèng)想，最初的追求。我不能再一次的讓自己受傷了，這是最后一次了。我不會(huì)再一次的讓自己輕易的掉眼淚了。我不會(huì)再想起他了。我覺得我們都應(yīng)該各自開始新的生活，不再把彼此當(dāng)成是一種心理負(fù)擔(dān)了。我有他的時(shí)候可以好好的，那沒有他的時(shí)候我也可以好好的。我必須好好的活著，因?yàn)槲业纳砗筮€有一大片的森林，我的路還很長(zhǎng)，人生還很美好。我覺得我也是時(shí)候要放下這一切了，就當(dāng)這是一場(chǎng)鬧劇。

如果真的有那么一天讓我重新的遇到他了，我想我會(huì)輕輕地走到他的身邊，問他一句，“你還好嗎？”

初三的我們作文14

他們說初中三年困難重重，但這三年真的很快！第一天，兩個(gè)陌生的詞，就來了，我們就像含苞待放的花朵，那么純真。起初，我還沒有準(zhǔn)備好，這一切都是一個(gè)巨大的驚喜。初中老師好善良好善良。她告訴我們，現(xiàn)在我們已經(jīng)坐在這個(gè)教室里，穿上了校服，我們應(yīng)該努力向前看。我們的首要任務(wù)是努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取好成績(jī)，考上好大學(xué)。下課下課，大家都是小冠軍。第一天很美，校園很美。

第二天的第二天，太快了，我們所有含苞待放的花朵都盛開了，變得越來越可愛。然而，我們總是認(rèn)為好學(xué)生和壞學(xué)生沒有區(qū)別。我們都是還年輕的少年，不是嗎？誰(shuí)讓時(shí)間飛逝，我們就應(yīng)該把知識(shí)之筆握在手中，寫寫畫畫。在我們心中，在我們的校園里，那是一幅美麗的風(fēng)景畫。“書自有黃金屋，書自有顏如玉”，可見讀書和學(xué)習(xí)是多么有趣。

你還在哪里徘徊嗎？不，接下來是我們的初三，最驚心動(dòng)魄的初三。同學(xué)們加油，期待我們以后轟轟烈烈的初中生涯！當(dāng)我們有一天回想起初中三年的酸甜苦辣，我們會(huì)是那么的迷人。

初三的我們作文15

他其實(shí)是一直都在努力的呀，卻從來都沒有發(fā)現(xiàn)他和他們之間的不一樣的地方。

所以說在那一個(gè)地方去旅游的時(shí)候，他們也根本沒有想明白這些，對(duì)于我們而言究竟意味著什么，而是說那么長(zhǎng)久的風(fēng)景對(duì)于我們來說只是一個(gè)遙遠(yuǎn)的距離。

更何況你從一開始就沒有必要始終呆在這里，但是屬于你自己的生活又不是你這輩子一定要還的債。

跟別人在說清楚這些問題的時(shí)候，可能那些成交的分和一根本就不是我們所理解的那個(gè)樣子。

是不是大家都有著做生意的經(jīng)濟(jì)頭腦，可是那樣的環(huán)境對(duì)于我們而言也畢竟是面臨最直接的現(xiàn)實(shí)生活，畢竟不是每個(gè)人都有這樣的情分和緣分的。

后來我們可以經(jīng)歷更多后來的每個(gè)人都在漸漸的成長(zhǎng)，也許你懂得的道理會(huì)比我多，也許走出這個(gè)門，我就會(huì)叫你哥。

這些有什么定論呢？

只不過心夢(mèng)在來日再見的那一天你依舊能夠保留著今日的緣分想著今日停分對(duì)于以后的生活也有著很大的好處。

其實(shí)我們都差不多大，其實(shí)我們?cè)谶@一方面也有很多的交流溝通的地方。

那時(shí)，我們初三作文

那時(shí)，我們初三作文1

時(shí)間風(fēng)干了寫滿字跡的試卷，卻沒有風(fēng)干那些單純的回憶，六月，我們還是初三。

我們習(xí)慣在天朦朧的時(shí)候起來，習(xí)慣睡眼惺忪地刷牙洗臉，習(xí)慣抱怨著學(xué)校的教育制度，我們沒有憧憬周末，因?yàn)槲覀円粋€(gè)星期都屬于學(xué)校。周末只是一個(gè)空有概念的名詞，星期日的那個(gè)下午能讓我們滿心歡喜，哪怕國(guó)慶只有3天的假期，我們也會(huì)為之歡呼雀躍。因?yàn)槌跞拿β?，我們學(xué)會(huì)了滿足。

那時(shí)初三，課程表上只有語(yǔ)數(shù)英，史政物化和體育，電腦課，美術(shù)和音樂課在腦海的記憶以模糊不清。同學(xué)們喜歡稱呼別人的綽號(hào)，但卻沒有人會(huì)為此生氣。黑板上的中考倒計(jì)時(shí)在一天天逼近0，課堂上，總有后排的幾個(gè)同學(xué)在看小說，玩手機(jī)放學(xué)后總愛往古舊書屋跑。早讀課上，總會(huì)有幾個(gè)同學(xué)在喝著牛奶，吃著香醬餅和開心小肉餅。不止從什么時(shí)候開始，幾個(gè)同學(xué)在課間去訂漢堡吃，上課趁老師不注意時(shí)，偷偷吃上幾口，教室里也總能聞到各種香味。老師看在眼里，卻沒有多加斥責(zé)，只是在班會(huì)課上會(huì)說上一番。

那時(shí)初三，我們喜歡從事一項(xiàng)“文藝活動(dòng)”——斗妖。那時(shí)，班上有一位性格怪癖的男生，他總喜歡做一些女孩愛做的事：戴美瞳，涂指甲油，看言情小說……樣樣精通。班級(jí)同學(xué)看在眼里都十分不痛快，幾個(gè)調(diào)皮的男生因此總是愛去惹他，有時(shí)拿蟲子嚇唬他，引得他哭。第二天他來時(shí)，凳子上的螺絲釘總會(huì)少幾顆，桌子總是被弄得塌壞。為此，他家長(zhǎng)總是三番兩次來學(xué)校，班主任讓我們當(dāng)面輪流向他道歉，可是，又過一天，斗妖又在繼續(xù)。想想，那時(shí)的我們真傻。

那時(shí)初三，班級(jí)里總會(huì)傳出緋聞，同學(xué)們說笑地說我和某人有關(guān)系，可我卻毫不在意，只是一笑而過。其實(shí)，那時(shí)的我心里有個(gè)其他人，這并不是初戀，只是幻想的'好感而已。我把它藏在心底深處，作為青春青澀的回憶。每個(gè)人的心中裝著誰(shuí)，班級(jí)同學(xué)都很清楚，只是老師也能在第一時(shí)間知道。到底誰(shuí)是班級(jí)的“小間諜”，至今我們還不知道。

那時(shí)初三，我們喜歡政治老師，因?yàn)樗W(xué)多識(shí)，書法好。我們喜歡化學(xué)老師，因?yàn)樗娘L(fēng)趣幽默，長(zhǎng)得還像機(jī)器貓。我們喜歡歷史老師，因?yàn)樗暮吞@，總喜歡說“不會(huì)錯(cuò)”。我們喜歡物理老師，因?yàn)樗镊攘?，雖然有點(diǎn)大舌頭，我們喜歡語(yǔ)文老師，因?yàn)樗赜械慕虒W(xué)方式，雖然喜歡揪我們耳朵（遺憾的是我沒被揪過）。我們喜歡數(shù)學(xué)老師，因?yàn)樗慕虒W(xué)水平高，雖然有點(diǎn)愛計(jì)較。我們喜歡英語(yǔ)老師，因?yàn)樗龑?duì)我們很關(guān)心，總能洞察學(xué)生的心理。

那時(shí)，我們初三——9年級(jí)5班。想回到初三的教室看看我們自己留下的痕跡，想回到初中的教室看看寫滿作業(yè)的黑板，想回去看看前邊黑板上倒計(jì)時(shí)。曾經(jīng)的同學(xué)，曾經(jīng)的老師，曾經(jīng)的歡笑，曾經(jīng)的校園，漸漸遠(yuǎn)去，真的好懷念。

那時(shí)，我們初三作文2

時(shí)間風(fēng)干了寫滿字跡的試卷，卻沒有風(fēng)干那些單純的回憶，六月，我們還是初三。

我們習(xí)慣在天朦朧的時(shí)候起來，習(xí)慣睡眼惺忪地刷牙洗臉，習(xí)慣抱怨著學(xué)校的教育制度。我們沒有憧憬周末，因?yàn)槲覀円粋€(gè)星期都屬于學(xué)校。周末只是一個(gè)空有概念的名詞。

那時(shí)初三，課程表上只有語(yǔ)數(shù)英，史政物化和體育，電腦課，美術(shù)和音樂課在腦海的記憶已模糊不清。同學(xué)們喜歡稱呼別人的綽號(hào)，但卻沒有人會(huì)為此生氣。黑板上的'中考倒計(jì)時(shí)在一天天逼近0，課堂上，總有后排的幾個(gè)同學(xué)在看小說，玩手機(jī)放學(xué)后總愛往古舊書屋跑。早讀課上，總會(huì)有幾個(gè)同學(xué)在喝著牛奶，吃著香醬餅和開心小肉餅。不知從什么時(shí)候開始，幾個(gè)同學(xué)在課間去訂漢堡吃，上課趁老師不注意時(shí)，偷偷吃上幾口，教室里也總能聞到各種香味。老師看在眼里，卻沒有多加斥責(zé)，只是在班會(huì)課上會(huì)說上一番。

那時(shí)初三，我們喜歡從事一項(xiàng)“文藝活動(dòng)”——斗妖。那時(shí)，班上有一位性格怪癖的男生，他總喜歡做一些女孩愛做的事：戴美瞳，涂指甲油，看言情小說……樣樣精通。班級(jí)同學(xué)看在眼里都十分不痛快，幾個(gè)調(diào)皮的男生因此總是愛去惹他，有時(shí)拿蟲子嚇唬他，引得他哭。第二天他來時(shí)，凳子上的螺絲釘總會(huì)少幾顆，桌子總是被弄得塌壞。為此，他家長(zhǎng)總是三番兩次來學(xué)校，班主任讓我們當(dāng)面輪流向他道歉，可是，又過一天，斗妖又在繼續(xù)。想想，那時(shí)的我們真傻。

那時(shí)初三，班級(jí)里總會(huì)傳出緋聞，同學(xué)們說笑地說我和某人有關(guān)系，可我卻毫不在意，只是一笑而過。其實(shí)，那時(shí)的我心里有個(gè)其他人，這并不是初戀，只是幻想的好感而已。我把它藏在心底深處，作為青春青澀的回憶。每個(gè)人的心中裝著誰(shuí)，班級(jí)同學(xué)都很清楚，只是老師也能在第一時(shí)間知道。到底誰(shuí)是班級(jí)的“小間諜”，至今我們還不知道。

那時(shí)初三，我們喜歡政治老師，因?yàn)樗W(xué)多識(shí)，書法好。我們喜歡化學(xué)老師，因?yàn)樗娘L(fēng)趣幽默，長(zhǎng)得還像機(jī)器貓。我們喜歡歷史老師，因?yàn)樗暮吞@，總喜歡說“不會(huì)錯(cuò)”。我們喜歡物理老師，因?yàn)樗镊攘?，雖然有點(diǎn)大舌頭。我們喜歡語(yǔ)文老師，因?yàn)樗赜械慕虒W(xué)方式，雖然喜歡揪我們耳朵（遺憾的是我沒被揪過）。我們喜歡數(shù)學(xué)老師，因?yàn)樗慕虒W(xué)水平高，雖然有點(diǎn)愛計(jì)較。我們喜歡英語(yǔ)老師，因?yàn)樗龑?duì)我們很關(guān)心，總能洞察學(xué)生的心理。

那時(shí)，我們初三——9年級(jí)5班。想回到初三的教室看看我們自己留下的痕跡，想回到初中的教室看看寫滿作業(yè)的黑板，想回去看看前邊黑板上倒計(jì)時(shí)。曾經(jīng)的同學(xué)，曾經(jīng)的老師，曾經(jīng)的歡笑，曾經(jīng)的校園，漸漸遠(yuǎn)去，真的好懷念。