第一篇:大學(xué)生支教實(shí)習(xí)日記
實(shí)習(xí)第一天,全體老師返校開會,準(zhǔn)備開學(xué)工作,我在張老師的帶領(lǐng)下去各個辦公室跟老師們打招呼。
會上,校長主持了會議,副校長在介紹人員安排的時(shí)候也在會場歡迎我這個實(shí)習(xí)生的加入。書記兼副校長是我的高中校友,她看了我的簡歷后便安排了我的指導(dǎo)老師——李主任,她是整個學(xué)校的語文科科組長,校長說要給我安排一個最優(yōu)秀的老師,一下子受寵若驚。一下子就接手畢業(yè)班,還是有一定壓力的,由于李主任身兼多職,或許我的到來確實(shí)能夠幫她減輕些負(fù)擔(dān),她有獨(dú)立的辦公室在二樓,而六年級組的辦公室在五樓,那么也就意味著以后六(1)班有很多的事都交由我負(fù)責(zé),科組在5樓給李主任也留了位置,我就正好坐到她的位置上,想也沒想到實(shí)習(xí)生也有獨(dú)立的辦公桌,這也算我走運(yùn)了。和李主任大概聊了一下,她人長得很端莊,說話的聲音也很好聽,她居然有個比我大的女兒,真是想不到啊!她給我六(1)班的鑰匙,讓我先去看看,這兩天設(shè)計(jì)一下黑板報(bào),這是我的強(qiáng)項(xiàng)之一,我還是很樂于做這個的。順便去圖書館領(lǐng)了教材和教案,看了一下,全部都改版了,又要重新學(xué)習(xí),也好,陪著孩子們一塊學(xué)習(xí)吧。
總務(wù)處的郭主任給我安排了中午休息的宿舍,由于我沒有準(zhǔn)備好被鋪,就只好等明天再拿來了。
中午吃飯我又沒有帶飯盒,so又不環(huán)保一次,我發(fā)現(xiàn)學(xué)校的飯菜一般,沒我想象中的好,不過沒關(guān)系啦..好不好吃都是一頓,對我來說沒有多大的影響。
中午一個人在辦公室玩電腦,突然打雷了,我關(guān)了睡了一會兒,然后下午跑去大隊(duì)輔導(dǎo)員的辦公室閑聊了一下,林老師原來認(rèn)識很多我們平湖我爸爸輩的人,以前是同學(xué)哦。聊天中發(fā)現(xiàn)我仍然很記得鼓號隊(duì)的每一種樂器(除小號),她馬上讓我在31號帶學(xué)校鼓號隊(duì)練習(xí),準(zhǔn)備9月1日的升旗儀式,哇!重任,沒想到這么多年的東西居然沒有忘記,也很謝謝大隊(duì)輔導(dǎo)員看得起我。
下班回家吃過飯后就去買了些布置教室的東西,這附近很多小學(xué),所以要買的東西很快就找到了,逛逛附件的吉之島,又買了些日用品就回家了
昨晚才剛到哥哥家,就出奇地睡得很香很香,因?yàn)閷?shí)在太舒服了,現(xiàn)在就困了,睡了吧,明天加油!
支教實(shí)習(xí)日記(4)
剛剛下班回家,馬上打開電腦寫我的實(shí)習(xí)日記。說真的,今天很累,可以用暈頭轉(zhuǎn)向來形容。
又是我第一個到辦公室,我簡單打掃了一下辦公室,就去班里開門了,幾個學(xué)生到了,他們不像昨天那樣無禮了,我估計(jì)小孩子對新來的老師都是要有一個適應(yīng)的過程的,我繼續(xù)問他們叫什么名字,“黎家雄,黎家明,也太像了吧,是兩兄弟嗎?”“不是,老師老師,還有一個叫吳浩楠 吳浩翔的呢!"這樣輕松的對話讓我感到很舒適,這時(shí)我聽到鼓號隊(duì)要集訓(xùn)了,我立馬下去幫手,林老師在忙著教護(hù)旗升旗手,她讓我?guī)Ч奶栮?duì),這是有難度的,對于我這個新面孔,孩子們都覺得很詫異,沒有原老師的介紹,就貿(mào)貿(mào)然去帶他們練習(xí),我知道是很難的,我先問了指揮一些基本情況,她也不是十分清楚,我讓他們一次次地練習(xí),因?yàn)殡x升旗時(shí)間越來越近了,林老師讓我督促他們不斷練習(xí),我問他們“累了嗎?需要休息嗎?”同學(xué)們都說不累??赡芤?yàn)槲叶嗄隂]有練習(xí)了,也聽不出整支隊(duì)伍有什么不和的地方,這時(shí)候音樂老師彭老師來了,我把鼓號隊(duì)交回給她,吹小號的男同學(xué)立刻向彭老師抱怨說:“老師我們吹了好多遍啦,都快沒力氣了。”這是我恍然大悟,我記得以前訓(xùn)練的時(shí)候,老師會讓小號的同學(xué)多休息,我真是太粗心了,我對這群小男孩感到十分的抱歉。升旗過后,我和彭老師聊了一下,她是個轉(zhuǎn)來的老師,接下來還要考試,我詢問了她一些關(guān)于考教師的事,她都很樂意告訴我。
我匆匆回到班級,準(zhǔn)備去聽第一節(jié)的德育課,李主任見到我,我立馬告訴她我早上去帶鼓號隊(duì)的事,她說知道了,然后她叮囑我把鑰匙放在抽屜里,因?yàn)橥瑢W(xué)們今天下去出操回來后發(fā)現(xiàn)門鎖了,而鑰匙又在我身上,我是該想到這點(diǎn)的,以后做事要細(xì)心再細(xì)心。李主任第一堂德育課就圍繞責(zé)任和規(guī)矩,向?qū)W生提出了嚴(yán)格的要求,某些科學(xué)家說過21天可以養(yǎng)成一種習(xí)慣,那么主任計(jì)劃要用半年的時(shí)間去讓這些孩子變得禮貌規(guī)矩有條理有主動的學(xué)習(xí)能力。
課間我要負(fù)責(zé)整理好訂課間餐、紅樹林、特區(qū)教育、青少報(bào)的人數(shù),由于我昨晚就已經(jīng)寫好了,本來今天只要撕下2345聯(lián)給學(xué)生就可以了,但是意外發(fā)生了,很多學(xué)生臨時(shí)改變意見,紛紛又說不要訂課間餐了,要訂什么什么的,這不就是加大我的工作量嗎?有些學(xué)生昨天也沒按要求交上來,今天才交來,這還不是什么大問題。問題出于我犯了一個常規(guī)性的錯誤,我寫的時(shí)候力度不夠大,第五聯(lián)看不太清,我有時(shí)候忘了墊張紙?jiān)谥虚g,于是把上一個同學(xué)的某些字印到下一個同學(xué)那里去了,有些我就填錯了劃掉,這些單都是通通作廢的,我甚至沒有常識地把作廢的那些連同第一聯(lián)撕下來,好在李主任在我旁邊,讓我按順序放回去就好了,下課后有差不多十個學(xué)生來我辦公室修改,頓時(shí)手忙腳亂起來,我讓學(xué)生不要喧嘩,一個個排好隊(duì)辦理,這才完成好。隔壁班的楊老師看我在核對名單很辛苦,她教了我一個省事的方法,就是打印學(xué)生名單,留有空格,要什么勾什么,這樣統(tǒng)計(jì)起來比較方便。
六2班的劉老師還讓我做一份值日表,打印多幾份,我就開始了我的名單,表格制作工作,有點(diǎn)生疏,但這簡單的東西我還是能記得的,效率還是不夠高,但當(dāng)我下一樓打印回來給她們的時(shí)候,她說“現(xiàn)在的年輕人工作效率就是高?!边^獎了,我想在我能力范圍之類我還是想幫老師們多做些事,取得她們的好感也很重要。
第一節(jié)語文課讓我重新感受到李主任的親切之處,和我以前小學(xué)的老師太相近了,她嚴(yán)格要求學(xué)生,對基礎(chǔ)知識的把握很到位,課堂上非常省力,這是因?yàn)樗n前布置學(xué)生所做的工作很到位,那嚴(yán)格程度甚至是我們以前都無法承受的。她課后跟我說強(qiáng)調(diào)預(yù)習(xí)的重要性所在,我原以為現(xiàn)在的老師都不會講主要內(nèi)容,中心思想一類,但我從她身上看到了有經(jīng)驗(yàn)的老師的魅力所在,是從容的淡定。緊接著她就考察學(xué)生對整本書大概的理解,培養(yǎng)學(xué)生主動閱讀的習(xí)慣,一步步引導(dǎo)孩子們自主學(xué)習(xí),正所謂受之于魚不如授之于漁。
李主任是一個讓我很佩服的老師,下午我去她的辦公室找她聊天,她教給我很多東西,有關(guān)于班級管理的,有關(guān)于培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣的方法,有關(guān)于她講課的特點(diǎn),她講課總是年級里進(jìn)度最快的,這都是有方法的。我最佩服的就是李主任上課的魅力,不是方法上的嘩眾取寵,而是了解學(xué)生需要學(xué)到些什么,針對這個去備課,思路清晰紀(jì)律良好,自然就不需要操心嗓子啦...我學(xué)到了。
今天我也接到一個重大的任務(wù),就是給高年級的作文尖子生培訓(xùn),參加深圳市的讀書月作文大賽,不得不說從小寫作文就是我的強(qiáng)項(xiàng),之前我也得過讀書月的作文獎,老師就是看重我這點(diǎn),讓我去嘗試。她說前兩節(jié)課她會和老師們一起去聽,然后給些意見我,之后的課就讓我自有發(fā)揮,我會盡我最大的努力去做好這件事,為學(xué)校爭得榮譽(yù),也好證明我的能力,機(jī)遇就這么降臨了...一定要把握好。
現(xiàn)在我還要負(fù)責(zé)每天放學(xué)后檢查班級衛(wèi)生,每天值日的同學(xué)都要在值日后讓我檢查過才能離開,這也是李主任嚴(yán)格要求的一項(xiàng)。哦,對了,還要晨檢,午檢,把出勤生病請假的人數(shù)報(bào)給校醫(yī),這意味著我又要負(fù)起這樣的責(zé)任,代理班主任的確不好做。
每天的事很瑣碎,沒有一刻停下來,正如劉老師所說“有得選擇最好不要做小學(xué)語文老師,基本上逃脫不了做班主任,長期下來累??!”我知道,但我還是不會放棄的,短短的幾天,我成長了不少...支教實(shí)習(xí)日記(5)
我告訴過自己每天晚上11:30分就要去睡覺了,看來今晚是沒可能的了,剛剛花了將近3個小時(shí)在備課,我嚴(yán)格要求自己不參考任何教案之類的,全靠我自己對課文的理解和重點(diǎn)的把握去備課,今天收獲最大的是上了李主任的兩節(jié)語文課,可以這么說,她的節(jié)奏把握得非常好,重點(diǎn)突出,課堂氣氛活躍,因?yàn)槭琴Y深教師的關(guān)系,她沒有運(yùn)用任何多媒體工具,哪怕只是簡單的板書都會讓人思路清晰,過渡流暢是我最佩服的地方。我認(rèn)真地將她上課的每一點(diǎn)細(xì)節(jié)都記錄下來,包括學(xué)生發(fā)言次數(shù),過渡語言等等,課后我馬上反思,整理好聽課記錄,并結(jié)合自己原本的構(gòu)思備好第一節(jié)課,我迫不及待地拿下去二樓給李主任過目,希望她能給些意見,她真是一個很負(fù)責(zé)的老師,原來她已經(jīng)在備第二課了,書桌上放著一本厚厚的現(xiàn)代漢語字典,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度讓我覺得很佩服,她停下思考認(rèn)真看了我的教案,她給了我?guī)c(diǎn)很中肯的意見,并且做了教學(xué)反思,給我再次理清她為什么這樣講的思路,我聽得津津有味,是的,我明白我的問題出在哪里了,是我想教給學(xué)生更多,但一節(jié)課的時(shí)間有限,我們只能舍棄一些,找出重點(diǎn)問題去攻破,然后這就需要教師理解一個問題,到底學(xué)生需要學(xué)些什么呢?李主任這幾天反復(fù)給我講到這句話,是的,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),才能最好地組織課堂教學(xué),這也是一個老師應(yīng)該具備的思想。一直聊到了下課,我們師徒倆一起去食堂吃飯,她就像我媽媽一樣跟我談心,我喜歡李主任親切的笑容,喜歡她對教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,喜歡她的一切一切......班主任工作一直是我最頭疼的部分,今天居然有個男生在下課的時(shí)候走過來跟我說:“小劉老師,你知道用10 10 4 4這4個數(shù)加減乘除怎樣得到24?我表哥也是大學(xué)生,他讓我考考你?!蔽仪擅畹囟氵^了,但是我想現(xiàn)在的孩子還真是夠大膽的,怎么辦?我還沒有時(shí)間去思考呢?早讀是我?guī)У模绮偈俏規(guī)氯サ模玳g聽廣播是我在維持紀(jì)律的,雖然他們不像在李主任面前坐得那么端正,但是當(dāng)我兇的時(shí)候他們還是會怕的,可能他們沒想到大學(xué)姐姐會板著臉對他們,我的原則是紀(jì)律面前一概無情講,該批評就批評,反正現(xiàn)在班主任就是擁有批評教育學(xué)生的權(quán)利,我始終讓自己跳出實(shí)習(xí)老師的局限,把自己當(dāng)成一名正式的老師去坦然對待一切工作,包括與老師的交流從一開始的約束到現(xiàn)在的比較自如,因?yàn)槲蚁嘈盼揖褪亲隼蠋煹牧稀?/p>
想起劉慧珍老師的一句話,我們該具備的專業(yè)知識是夠的,關(guān)鍵是我們投入到實(shí)際操作中處理問題的能力,是的,我的指導(dǎo)老師是位從教30年的教師,以前還在深圳小學(xué)教過6年,調(diào)到我現(xiàn)在的學(xué)生管行政,那么也意味著她的工作非常之重,等我上手以后,她將逐步將班里的事交給我管理,對我來說獨(dú)立面對問題,以一個班主任的高度責(zé)任心去管理好這個班級,是一次很好的鍛煉。就像日常一些瑣事,我都要挑通眼眉,今天下午交午表下去校醫(yī)室我就覺得我做得有好也有不夠好,不夠好的是我在巡視的時(shí)候沒有發(fā)現(xiàn)一個沒來的同學(xué),好的是我在確認(rèn)之前打了通電話給李主任,雙方確認(rèn)以后再填寫報(bào)告表,這是一種態(tài)度,也是一種處事的程序問題的要求,我時(shí)刻提醒自己要再細(xì)心一些,我知道假以時(shí)日我一定可以的。
下午我上組委會查了一些以往的讀書月比賽的主題,活動之類的。原來我當(dāng)年參加的是深圳市第三屆讀書月,拿了個三等獎,現(xiàn)在輪到我去培訓(xùn)學(xué)生了,心里還是很興奮的。我向各班老師確認(rèn)了名單,并通知好明天下午放學(xué)后到圖書館進(jìn)行第一次培訓(xùn),其實(shí)我也有構(gòu)思了,就是先讓他們當(dāng)場練筆,在這些文筆較好的同學(xué)當(dāng)中再帥選出一部分,我不求人多,要的是效率和質(zhì)量。關(guān)于話題是什么我已在剛才想好了,也算完成了一件很重要的事。
下午放學(xué)校長給我們?nèi)w教職工開了一次會,說實(shí)在的官方語言很悶,但我還是假惺惺地做下記錄,蘇書記講話就比較容易聽進(jìn)去,整個學(xué)校的校訓(xùn) 品牌活動 指導(dǎo)方針我算是有個比較大概的了解了。今天還和圖書館的陳老師聊得很高興,她給了我很多意見,還熱情地讓我留下電話以后聯(lián)系,是的,我大方地面對各位德高望重的老師是正確的,起碼今天我就和幾個老師聊得很好,再給些時(shí)間我吧,相信我良好的交際能力一定能派上用場的。
學(xué)生要不斷成長,老師也要不斷成長,作為一名新老師,我一刻都不敢懈怠,今晚我就很有成就感,因?yàn)槲要?dú)立寫出了第二課的教案,除了查字典就沒有參考過任何資料,我不想被它們限制住我的思維,我要創(chuàng)立屬于我的風(fēng)格,這也是李主任對我的要求,她還要求我把課堂里準(zhǔn)備說的每句話都寫出來給她看,她想看看的語言表達(dá)有沒問題吧,如果我持之以恒,一定會有進(jìn)步的。
發(fā)現(xiàn)我最近給了自己很多正面的鼓勵,是的,平時(shí)我就時(shí)刻在想什么時(shí)候該給學(xué)生正面鼓勵,什么時(shí)候要批評指正,教育的工作是無休止的,21天養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣,我愿意和我的學(xué)生一起努力。
第二篇:大學(xué)生支教實(shí)習(xí)日記1
[大學(xué)生支教實(shí)習(xí)日記15篇]
大學(xué)生支教實(shí)習(xí)日記(1)
實(shí)習(xí)第一天,全體老師返校開會,準(zhǔn)備開學(xué)工作,我在張老師的帶領(lǐng)下去各個辦公室跟老師們打招呼,大學(xué)生支教實(shí)習(xí)日記15篇。
會上,校長主持了會議,副校長在介紹人員安排的時(shí)候也在會場歡迎我這個實(shí)習(xí)生的加入。書記兼副校長是我的高中校友,她看了我的簡歷后便安排了我的指導(dǎo)老師——李主任,她是整個學(xué)校的語文科科組長,校長說要給我安排一個最優(yōu)秀的老師,一下子受寵若驚。一下子就接手畢業(yè)班,還是有一定壓力的,由于李主任身兼多職,或許我的到來確實(shí)能夠幫她減輕些負(fù)擔(dān),她有獨(dú)立的辦公室在二樓,而六年級組的辦公室在五樓,那么也就意味著以后六(1)班有很多的事都交由我負(fù)責(zé),科組在5樓給李主任也留了位置,我就正好坐到她的位置上,想也沒想到實(shí)習(xí)生也有獨(dú)立的辦公桌,這也算我走運(yùn)了。和李主任大概聊了一下,她人長得很端莊,說話的聲音也很好聽,她居然有個比我大的女兒,真是想不到啊!她給我六(1)班的鑰匙,讓我先去看看,這兩天設(shè)計(jì)一下黑板報(bào),這是我的強(qiáng)項(xiàng)之一,我還是很樂于做這個的。順便去圖書館領(lǐng)了教材和教案,看了一下,全部都改版了,又要重新學(xué)習(xí),也好,陪著孩子們一塊學(xué)習(xí)吧,范文《大學(xué)生支教實(shí)習(xí)日記15篇》。
總務(wù)處的郭主任給我安排了中午休息的宿舍,由于我沒有準(zhǔn)備好被鋪,就只好等明天再拿來了。
中午吃飯我又沒有帶飯盒,so又不環(huán)保一次,我發(fā)現(xiàn)學(xué)校的飯菜一般,沒我想象中的好,不過沒關(guān)系啦..好不好吃都是一頓,對我來說沒有多大的影響。
中午一個人在辦公室玩電腦,突然打雷了,我關(guān)了睡了一會兒,然后下午跑去大隊(duì)輔導(dǎo)員的辦公室閑聊了一下,林老師原來認(rèn)識很多我們平湖我爸爸輩的人,以前是同學(xué)哦。聊天中發(fā)現(xiàn)我仍然很記得鼓號隊(duì)的每一種樂器(除小號),她馬上讓我在31號帶學(xué)校鼓號隊(duì)練習(xí),準(zhǔn)備9月1日的升旗儀式,哇!重任,沒想到這么多年的東西居然沒有忘記,也很謝謝大隊(duì)輔導(dǎo)員看得起我。
下班回家吃過飯后就去買了些布置教室的東西,這附近很多小學(xué),所以要買的東西很快就找到了,逛逛附件的吉之島,又買了些日用品就回家了
昨晚才剛到哥哥家,就出奇地睡得很香很香,因?yàn)閷?shí)在太舒服了,現(xiàn)在就困了,睡了吧,明天加油!
大學(xué)生支教實(shí)習(xí)日記(2)
本來要求自己每天要11點(diǎn)半就睡覺的,看來今晚就不行了
剛剛才把學(xué)校的工作做完,我要負(fù)責(zé)做墻報(bào),明天早上11點(diǎn)半學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就下來檢查了,今天去資料室拿了一些彩紙,準(zhǔn)備回家再打印,由于沒有安裝華文彩云,所以耽誤了一下。也搜了一些相關(guān)的教育類文章,打好準(zhǔn)備明天貼上去。
今天早上的工作依然很輕松,我要求自己先不看資料備課,發(fā)覺真的很難,后來我參考了教案,才發(fā)現(xiàn)一篇課文可挖掘的東西實(shí)在太多了,我沒有放棄,文章我大概讀了10遍,總能讀出些新的體會,在書上標(biāo)記出來,對了,陳老師還給了我備課本和聽課本,好興奮??!早上辦公室的老師聊得可興奮了,買樓的小孩的甚至女人問題都聊,我可是在一旁靜靜地聽,不發(fā)表任何意見。講到大學(xué)生戀愛問題可把我笑壞了,至于是什么,我不在這里詳細(xì)說了。
中午跑去了東門買席子,熱死我了,走了15分鐘。終于布置好宿舍了,明天中午就能進(jìn)去休息了,我的床在空調(diào)下面,辦公桌也在空調(diào)下面,都快把我冷死了,哥哥幫我拿了件針織外套來才沒那么冷。
第三篇:大學(xué)生支教實(shí)習(xí)日記1
大學(xué)生支教實(shí)習(xí)日記(1)
實(shí)習(xí)第一天,全體老師返校開會,準(zhǔn)備開學(xué)工作,我在張老師的帶領(lǐng)下去各個辦公室跟老師們打招呼。
會上,校長主持了會議,副校長在介紹人員安排的時(shí)候也在會場歡迎我這個實(shí)習(xí)生的加入。書記兼副校長是我的高中校友,她看了我的簡歷后便安排了我的指導(dǎo)老師——李主任,她是整個學(xué)校的語文科科組長,校長說要給我安排一個最優(yōu)秀的老師,一下子受寵若驚。一下子就接手畢業(yè)班,還是有一定壓力的,由于李主任身兼多職,或許我的到來確實(shí)能夠幫她減輕些負(fù)擔(dān),她有獨(dú)立的辦公室在二樓,而六年級組的辦公室在五樓,那么也就意味著以后六(1)班有很多的事都交由我負(fù)責(zé),科組在5樓給李主任也留了位置,我就正好坐到她的位置上,想也沒想到實(shí)習(xí)生也有獨(dú)立的辦公桌,這也算我走運(yùn)了。和李主任大概聊了一下,她人長得很端莊,說話的聲音也很好聽,她居然有個比我大的女兒,真是想不到啊!她給我六(1)班的鑰匙,讓我先去看看,這兩天設(shè)計(jì)一下黑板報(bào),這是我的強(qiáng)項(xiàng)之一,我還是很樂于做這個的。順便去圖書館領(lǐng)了教材和教案,看了一下,全部都改版了,又要重新學(xué)習(xí),也好,陪著孩子們一塊學(xué)習(xí)吧。
總務(wù)處的郭主任給我安排了中午休息的宿舍,由于我沒有準(zhǔn)備好被鋪,就只好等明天再拿來了。
中午吃飯我又沒有帶飯盒,so又不環(huán)保一次,我發(fā)現(xiàn)學(xué)校的飯菜一般,沒我想象中的好,不過沒關(guān)系啦..好不好吃都是一頓,對我來說沒有多大的影響。
中午一個人在辦公室玩電腦,突然打雷了,我關(guān)了睡了一會兒,然后下午跑去大隊(duì)輔導(dǎo)員的辦公室閑聊了一下,林老師原來認(rèn)識很多我們平湖我爸爸輩的人,以前是同學(xué)哦。聊天中發(fā)現(xiàn)我仍然很記得鼓號隊(duì)的每一種樂器(除小號),她馬上讓我在31號帶學(xué)校鼓號隊(duì)練習(xí),準(zhǔn)備9月1日的升旗儀式,哇!重任,沒想到這么多年的東西居然沒有忘記,也很謝謝大隊(duì)輔導(dǎo)員看得起我。
下班回家吃過飯后就去買了些布置教室的東西,這附近很多小學(xué),所以要買的東西很快就找到了,逛逛附件的吉之島,又買了些日用品就回家了
昨晚才剛到哥哥家,就出奇地睡得很香很香,因?yàn)閷?shí)在太舒服了,現(xiàn)在就困了,睡了吧,明天加油!
大學(xué)生支教實(shí)習(xí)日記(2)
本來要求自己每天要11點(diǎn)半就睡覺的,看來今晚就不行了
剛剛才把學(xué)校的工作做完,我要負(fù)責(zé)做墻報(bào),明天早上11點(diǎn)半學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就下來檢查了,今天去資料室拿了一些彩紙,準(zhǔn)備回家再打印,由于沒有安裝華文彩云,所以耽誤了一下。也搜了一些相關(guān)的教育類文章,打好準(zhǔn)備明天貼上去。
今天早上的工作依然很輕松,我要求自己先不看資料備課,發(fā)覺真的很難,后來我參考了教案,才發(fā)現(xiàn)一篇課文可挖掘的東西實(shí)在太多了,我沒有放棄,文章我大概讀了10遍,總能讀出些新的體會,在書上標(biāo)記出來,對了,陳老師還給了我備課本和聽課本,好興奮??!早上辦公室的老師聊得可興奮了,買樓的小孩的甚至女人問題都聊,我可是在一旁靜靜地聽,不發(fā)表任何意見。講到大學(xué)生戀愛問題可把我笑壞了,至于是什么,我不在這里詳細(xì)說了。中午跑去了東門買席子,熱死我了,走了15分鐘。終于布置好宿舍了,明天中午就能進(jìn)去休息了,我的床在空調(diào)下面,辦公桌也在空調(diào)下面,都快把我冷死了,哥哥幫我拿了件針織外套來才沒那么冷。
下午跑去主任辦公室和指導(dǎo)老師商量一些事情,然后就急急忙忙跑去開班主任會議了,聽另一個副校長講話蠻無聊的,但也要認(rèn)真記錄好,事關(guān)有10點(diǎn)要注意的呢,班主任的工作一點(diǎn)都不輕松啊..今天接到新課表,我們班的課全在早上前三節(jié),有個數(shù)學(xué)老師抱怨說:“我的課怎么這么差,基本上都是早上第四節(jié)和下午第一節(jié),效率超級低?!备鱾€老師都在互相比較課程安排,原來這個也好比較啊?。?/p>
回家的路上嫂子打電話來叫我出去吃飯,原來是和侄子的班主任,她說早知你要實(shí)習(xí)就讓你去我的班級,五年級實(shí)驗(yàn)班,她巴不得有人幫她分擔(dān),聽侄子說她有20年的教育經(jīng)驗(yàn),是學(xué)校的主任,哇!這下可好了,她老公說跟著她能讓我學(xué)到很多很多,她會盡可能教我。所以我答應(yīng)了她11月份過水庫小學(xué)實(shí)習(xí),當(dāng)然具體的要看她和學(xué)校那邊溝通得怎么樣啦...晚上要填寫45份收費(fèi)通知書,還要準(zhǔn)備明天對孩子們講的第一番話,加油??!睡覺萬歲~~~
大學(xué)生支教實(shí)習(xí)日記(3)
今天是我見到學(xué)生的第一天,有點(diǎn)緊張,昨晚1點(diǎn)鐘才睡著,我腦子里始終在想著明天對學(xué)生講的第一番話。早上被嫂子叫醒,吃了很美味的粥就坐公車去學(xué)校了。我是第二個到辦公室的,最先到的是一位小女孩,原來她是李老師的女兒,我問了一下,很巧她是六一班的,這是我第一個見到的學(xué)生,她幫我剪了一下紙,也順便聊了聊班里的情況。到了9點(diǎn)鐘,學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)上來了,嬉戲追逐,同學(xué)間在講述著自己的暑假見聞,可熱鬧了。李主任上來了,她和我一起到班上,這時(shí)候來了差不多10個學(xué)生,主任讓我組織大家大掃除,我心想:大家又不認(rèn)識我,我就開始組織會不會沒有效力?果然,同學(xué)們依然興奮地講著,課室里沒有麥克風(fēng),我想當(dāng)時(shí)的分貝的確是讓人難以承受的,我只好找身邊的同學(xué)去做,我先詢問他們的名字,然后布置他們?nèi)プ鲆恍┖唵蔚幕顑海热鐠叩?,擦桌子的。李主任因?yàn)橛惺虏荒茉诎嗉墸@個班級就交給我管了,又到了一些同學(xué),有少數(shù)同學(xué)在做值日,大部分同學(xué)都是在桌位上聊天,完全當(dāng)我沒到,我走上講臺,希望大家安靜,我喊出了我最大的聲音,大家的聲音還是把我的聲音給淹沒掉。沒有辦法,我又找了班長去分工,效果還是不好,有點(diǎn)想泄氣了,于是自己干起活來,希望學(xué)生看到以后會反省,可這些學(xué)生在家里應(yīng)該做慣了少爺小姐,看到老師在做自己也一點(diǎn)反應(yīng)都沒有,繼續(xù)在講話。這時(shí)我被六三班的班主任叫下去打印了,力所能及的都要去做,反正班級這么亂,我也管不了。想不到第一天就碰到這樣的問題。
在我打印完上來后,見到李主任站到了講臺上,沒有笑容,也沒有出聲,大家開始安靜了,原來沉默的力量是如此的巨大,喊破喉嚨也敵不過它,我又學(xué)到了。李主任平時(shí)對我說話都是笑容滿面的,但今天的李主任確實(shí)讓我感到有威懾的力量所在。她也是首次接管這個班級,對班上的同學(xué)也很不熟悉,她詢問了幾個安靜的同學(xué)的名字,并表揚(yáng)了他們,然后她開始慢慢地說話了,聲音不大,但全場安靜地聽就變得很清楚了,這也是老師保護(hù)嗓子的做法。李主任開場說的一番話實(shí)在太深刻了,她才點(diǎn)了一次名,就記住了大部分學(xué)生的名字,而我呢,才零星地記得幾個,實(shí)在慚愧,作為一個老師,一開始就盡快記住學(xué)生的名字是對學(xué)生的一種重視,給與學(xué)生一種良好的信任感,所以我讓班長今晚去把學(xué)生的座位表給我弄出來,我要用最快的時(shí)間記住全班同學(xué)的名字。
說好第一句話是昨天班主任會議上副校長給我們提出的要求,我昨晚也想了一下該說些什么,說太深了,怕學(xué)生不懂,說得嬉皮笑臉的又擔(dān)心學(xué)生日后欺負(fù)我,所以我采取了與學(xué)生互動的方式,先小考察他們,然后給與適當(dāng)?shù)墓膭睿僖鑫乙v的話,將心比心,既然學(xué)生和我親近,也讓學(xué)生從心底佩服我,我不是一個隨隨便便容易受欺負(fù)的實(shí)習(xí)老師,在學(xué)校一切規(guī)章制度我都會嚴(yán)格要求他們,我認(rèn)為我的開場是成功的,因?yàn)閷W(xué)生在最后都很大聲并整齊地回答我“好”。
李主任繼續(xù)講一些關(guān)于訂餐訂報(bào),升旗儀式的著裝問題,第一組有四個女生仍然在肆無忌憚地講話,李主任盯了她們一段時(shí)間,后來她讓那幾個女生陸續(xù)站起來,說出自己的名字,并且嚴(yán)厲地批評了她們,有個學(xué)生臉馬上就紅了,有個女同學(xué)在坐下去的時(shí)候朝老師翻了個白眼很不屑,原來講臺上都可以看得一清二楚,當(dāng)年我們也是朝老師做過一些小動作,自己還以為老師注意不到,原來只是自欺欺人罷了。
接下來就是發(fā)書,這時(shí)候很多同學(xué)對李主任開始有點(diǎn)敬畏了,相比剛才無人做值日,現(xiàn)在大家爭著舉手發(fā)書,一切都順利進(jìn)行中,我在她們發(fā)書的時(shí)候布置了一下后面的墻報(bào),順便貼了一下課程表。
最后我和李主任一起整理圖書角,把原來五2班和六1班的書都和在一起整理好,第一小組的同學(xué)被流下來做值日,班主任在大家裝也要裝得認(rèn)真些,這是學(xué)生的心態(tài),我發(fā)現(xiàn)了那個勤勞的班長,無論什么時(shí)候,他都是很認(rèn)真地在做每一件事,我很慶幸這個班有位這么負(fù)責(zé)人的班長,我和李主任都認(rèn)為他很能干,的確以前的班主任張老師也跟我們講了她班有個很負(fù)責(zé)任的班長,還說了幾個問題學(xué)生,李主任也在張老師說以前都已經(jīng)觀察到了,這也是我要學(xué)習(xí)的地方,從學(xué)生的言行中發(fā)現(xiàn)并且要注意和老師間的交流溝通,這樣才能全面去了解一個學(xué)生。成長記錄袋所能留下的資料是有限的,我們要充分發(fā)揮自己的主觀能動性去留心觀察多點(diǎn)交流。
中午我是最后一個離開課室的,我在整理關(guān)于收費(fèi)的資料,學(xué)生們都填得很亂,我要逐張整理好,然后填寫好每張繳費(fèi)通知書,這是長命功夫,做不完只好帶回家了,去食堂吃飯,才發(fā)現(xiàn)自己又是最后一個,只剩下一個菜了,隨便吃點(diǎn)吧,下午還要去看醫(yī)生,該死的,我的脖子又腫了一片,估計(jì)是過敏了,我摘下了項(xiàng)鏈,去金光華逛了一下,等到了坤仔,然后我們倆就去學(xué)生對面的羅湖醫(yī)院看病,10分鐘之內(nèi)全部搞掂,是效率最高的一次看病,醫(yī)生說是過敏性皮炎,擦點(diǎn)藥就好。我們倆又回到金光華,坤提議去看電影,也好,反正還早,沒想到現(xiàn)在可以用異地學(xué)生證了,28塊看了《非常完美》,全場爆笑,其實(shí)故事沒有多么深刻,就是純粹娛樂一下。
晚上坤仔要上課,我也回家了,我很喜歡回家的感覺,在哥哥家里,總能得到最好的照顧,我喜歡拖著嫂子去逛吉之島,逛花園,也喜歡帶著侄子上網(wǎng)讀書,晚餐也非常之合口味,反正就是家一般的待遇。我很慶幸自己沒有住進(jìn)學(xué)校的宿舍,不然我會悶死的,我還是喜歡家庭的感覺。
現(xiàn)在大家都睡了,我留在房間里,開著空調(diào),靜靜地思考著,很愜意...大學(xué)生支教實(shí)習(xí)日記(4)
剛剛下班回家,馬上打開電腦寫我的實(shí)習(xí)日記。說真的,今天很累,可以用暈頭轉(zhuǎn)向來形容?!?》《6》《7》《8》《9》《10》《11》《12》《13》《14》《15》《16》
又是我第一個到辦公室,我簡單打掃了一下辦公室,就去班里開門了,幾個學(xué)生到了,他們不像昨天那樣無禮了,我估計(jì)小孩子對新來的老師都是要有一個適應(yīng)的過程的,我繼續(xù)問他們叫什么名字,“黎家雄,黎家明,也太像了吧,是兩兄弟嗎?”“不是,老師老師,還有一個叫吳浩楠 吳浩翔的呢!“這樣輕松的對話讓我感到很舒適,這時(shí)我聽到鼓號隊(duì)要集訓(xùn)了,我立馬下去幫手,林老師在忙著教護(hù)旗升旗手,她讓我?guī)Ч奶栮?duì),這是有難度的,對于我這個新面孔,孩子們都覺得很詫異,沒有原老師的介紹,就貿(mào)貿(mào)然去帶他們練習(xí),我知道是很難的,我先問了指揮一些基本情況,她也不是十分清楚,我讓他們一次次地練習(xí),因?yàn)殡x升旗時(shí)間越來越近了,林老師讓我督促他們不斷練習(xí),我問他們“累了嗎?需要休息嗎?”同學(xué)們都說不累??赡芤?yàn)槲叶嗄隂]有練習(xí)了,也聽不出整支隊(duì)伍有什么不和的地方,這時(shí)候音樂老師彭老師來了,我把鼓號隊(duì)交回給她,吹小號的男同學(xué)立刻向彭老師抱怨說:“老師我們吹了好多遍啦,都快沒力氣了?!边@是我恍然大悟,我記得以前訓(xùn)練的時(shí)候,老師會讓小號的同學(xué)多休息,我真是太粗心了,我對這群小男孩感到十分的抱歉。升旗過后,我和彭老師聊了一下,她是個轉(zhuǎn)來的老師,接下來還要考試,我詢問了她一些關(guān)于考教師的事,她都很樂意告訴我。我匆匆回到班級,準(zhǔn)備去聽第一節(jié)的德育課,李主任見到我,我立馬告訴她我早上去帶鼓號隊(duì)的事,她說知道了,然后她叮囑我把鑰匙放在抽屜里,因?yàn)橥瑢W(xué)們今天下去出操回來后發(fā)現(xiàn)門鎖了,而鑰匙又在我身上,我是該想到這點(diǎn)的,以后做事要細(xì)心再細(xì)心。李主任第一堂德育課就圍繞責(zé)任和規(guī)矩,向?qū)W生提出了嚴(yán)格的要求,某些科學(xué)家說過21天可以養(yǎng)成一種習(xí)慣,那么主任計(jì)劃要用半年的時(shí)間去讓這些孩子變得禮貌規(guī)矩有條理有主動的學(xué)習(xí)能力。課間我要負(fù)責(zé)整理好訂課間餐、紅樹林、特區(qū)教育、青少報(bào)的人數(shù),由于我昨晚就已經(jīng)寫好了,本來今天只要撕下2345聯(lián)給學(xué)生就可以了,但是意外發(fā)生了,很多學(xué)生臨時(shí)改變意見,紛紛又說不要訂課間餐了,要訂什么什么的,這不就是加大我的工作量嗎?有些學(xué)生昨天也沒按要求交上來,今天才交來,這還不是什么大問題。問題出于我犯了一個常規(guī)性的錯誤,我寫的時(shí)候力度不夠大,第五聯(lián)看不太清,我有時(shí)候忘了墊張紙?jiān)谥虚g,于是把上一個同學(xué)的某些字印到下一個同學(xué)那里去了,有些我就填錯了劃掉,這些單都是通通作廢的,我甚至沒有常識地把作廢的那些連同第一聯(lián)撕下來,好在李主任在我旁邊,讓我按順序放回去就好了,下課后有差不多十個學(xué)生來我辦公室修改,頓時(shí)手忙腳亂起來,我讓學(xué)生不要喧嘩,一個個排好隊(duì)辦理,這才完成好。隔壁班的楊老師看我在核對名單很辛苦,她教了我一個省事的方法,就是打印學(xué)生名單,留有空格,要什么勾什么,這樣統(tǒng)計(jì)起來比較方便。
六2班的劉老師還讓我做一份值日表,打印多幾份,我就開始了我的名單,表格制作工作,有點(diǎn)生疏,但這簡單的東西我還是能記得的,效率還是不夠高,但當(dāng)我下一樓打印回來給她們的時(shí)候,她說“現(xiàn)在的年輕人工作效率就是高?!边^獎了,我想在我能力范圍之類我還是想幫老師們多做些事,取得她們的好感也很重要。
第一節(jié)語文課讓我重新感受到李主任的親切之處,和我以前小學(xué)的老師太相近了,她嚴(yán)格要求學(xué)生,對基礎(chǔ)知識的把握很到位,課堂上非常省力,這是因?yàn)樗n前布置學(xué)生所做的工作很到位,那嚴(yán)格程度甚至是我們以前都無法承受的。她課后跟我說強(qiáng)調(diào)預(yù)習(xí)的重要性所在,我原以為現(xiàn)在的老師都不會講主要內(nèi)容,中心思想一類,但我從她身上看到了有經(jīng)驗(yàn)的老師的魅力所在,是從容的淡定。緊接著她就考察學(xué)生對整本書大概的理解,培養(yǎng)學(xué)生主動閱讀的習(xí)慣,一步步引導(dǎo)孩子們自主學(xué)習(xí),正所謂受之于魚不如授之于漁。
李主任是一個讓我很佩服的老師,下午我去她的辦公室找她聊天,她教給我很多東西,有關(guān)于班級管理的,有關(guān)于培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣的方法,有關(guān)于她講課的特點(diǎn),她講課總是年級里進(jìn)度最快的,這都是有方法的。我最佩服的就是李主任上課的魅力,不是方法上的嘩眾取寵,而是了解學(xué)生需要學(xué)到些什么,針對這個去備課,思路清晰紀(jì)律良好,自然就不需要操心嗓子啦...我學(xué)到了。
今天我也接到一個重大的任務(wù),就是給高年級的作文尖子生培訓(xùn),參加深圳市的讀書月作文大賽,不得不說從小寫作文就是我的強(qiáng)項(xiàng),之前我也得過讀書月的作文獎,老師就是看重我這點(diǎn),讓我去嘗試。她說前兩節(jié)課她會和老師們一起去聽,然后給些意見我,之后的課就讓我自有發(fā)揮,我會盡我最大的努力去做好這件事,為學(xué)校爭得榮譽(yù),也好證明我的能力,機(jī)遇就這么降臨了...一定要把握好。
現(xiàn)在我還要負(fù)責(zé)每天放學(xué)后檢查班級衛(wèi)生,每天值日的同學(xué)都要在值日后讓我檢查過才能離開,這也是李主任嚴(yán)格要求的一項(xiàng)。哦,對了,還要晨檢,午檢,把出勤生病請假的人數(shù)報(bào)給校醫(yī),這意味著我又要負(fù)起這樣的責(zé)任,代理班主任的確不好做。
每天的事很瑣碎,沒有一刻停下來,正如劉老師所說“有得選擇最好不要做小學(xué)語文老師,基本上逃脫不了做班主任,長期下來累啊!”我知道,但我還是不會放棄的,短短的幾天,我成長了不少...大學(xué)生支教實(shí)習(xí)日記(5)
我告訴過自己每天晚上11:30分就要去睡覺了,看來今晚是沒可能的了,剛剛花了將近3個小時(shí)在備課,我嚴(yán)格要求自己不參考任何教案之類的,全靠我自己對課文的理解和重點(diǎn)的把握去備課,今天收獲最大的是上了李主任的兩節(jié)語文課,可以這么說,她的節(jié)奏把握得非常好,重點(diǎn)突出,課堂氣氛活躍,因?yàn)槭琴Y深教師的關(guān)系,她沒有運(yùn)用任何多媒體工具,哪怕只是簡單的板書都會讓人思路清晰,過渡流暢是我最佩服的地方。我認(rèn)真地將她上課的每一點(diǎn)細(xì)節(jié)都記錄下來,包括學(xué)生發(fā)言次數(shù),過渡語言等等,課后我馬上反思,整理好聽課記錄,并結(jié)合自己原本的構(gòu)思備好第一節(jié)課,我迫不及待地拿下去二樓給李主任過目,希望她能給些意見,她真是一個很負(fù)責(zé)的老師,原來她已經(jīng)在備第二課了,書桌上放著一本厚厚的現(xiàn)代漢語字典,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度讓我覺得很佩服,她停下思考認(rèn)真看了我的教案,她給了我?guī)c(diǎn)很中肯的意見,并且做了教學(xué)反思,給我再次理清她為什么這樣講的思路,我聽得津津有味,是的,我明白我的問題出在哪里了,是我想教給學(xué)生更多,但一節(jié)課的時(shí)間有限,我們只能舍棄一些,找出重點(diǎn)問題去攻破,然后這就需要教師理解一個問題,到底學(xué)生需要學(xué)些什么呢?李主任這幾天反復(fù)給我講到這句話,是的,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),才能最好地組織課堂教學(xué),這也是一個老師應(yīng)該具備的思想。一直聊到了下課,我們師徒倆一起去食堂吃飯,她就像我媽媽一樣跟我談心,我喜歡李主任親切的笑容,喜歡她對教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,喜歡她的一切一切......班主任工作一直是我最頭疼的部分,今天居然有個男生在下課的時(shí)候走過來跟我說:“小劉老師,你知道用10 10 4 4這4個數(shù)加減乘除怎樣得到24?我表哥也是大學(xué)生,他讓我考考你?!蔽仪擅畹囟氵^了,但是我想現(xiàn)在的孩子還真是夠大膽的,怎么辦?我還沒有時(shí)間去思考呢?早讀是我?guī)У模绮偈俏規(guī)氯サ?,午間聽廣播是我在維持紀(jì)律的,雖然他們不像在李主任面前坐得那么端正,但是當(dāng)我兇的時(shí)候他們還是會怕的,可能他們沒想到大學(xué)姐姐會板著臉對他們,我的原則是紀(jì)律面前一概無情講,該批評就批評,反正現(xiàn)在班主任就是擁有批評教育學(xué)生的權(quán)利,我始終讓自己跳出實(shí)習(xí)老師的局限,把自己當(dāng)成一名正式的老師去坦然對待一切工作,包括與老師的交流從一開始的約束到現(xiàn)在的比較自如,因?yàn)槲蚁嘈盼揖褪亲隼蠋煹牧稀?/p>
想起劉慧珍老師的一句話,我們該具備的專業(yè)知識是夠的,關(guān)鍵是我們投入到實(shí)際操作中處理問題的能力,是的,我的指導(dǎo)老師是位從教30年的教師,以前還在深圳小學(xué)教過6年,調(diào)到我現(xiàn)在的學(xué)生管行政,那么也意味著她的工作非常之重,等我上手以后,她將逐步將班里的事交給我管理,對我來說獨(dú)立面對問題,以一個班主任的高度責(zé)任心去管理好這個班級,是一次很好的鍛煉。就像日常一些瑣事,我都要挑通眼眉,今天下午交午表下去校醫(yī)室我就覺得我做得有好也有不夠好,不夠好的是我在巡視的時(shí)候沒有發(fā)現(xiàn)一個沒來的同學(xué),好的是我在確認(rèn)之前打了通電話給李主任,雙方確認(rèn)以后再填寫報(bào)告表,這是一種態(tài)度,也是一種處事的程序問題的要求,我時(shí)刻提醒自己要再細(xì)心一些,我知道假以時(shí)日我一定可以的。下午我上組委會查了一些以往的讀書月比賽的主題,活動之類的。原來我當(dāng)年參加的是深圳市第三屆讀書月,拿了個三等獎,現(xiàn)在輪到我去培訓(xùn)學(xué)生了,心里還是很興奮的。我向各班老師確認(rèn)了名單,并通知好明天下午放學(xué)后到圖書館進(jìn)行第一次培訓(xùn),其實(shí)我也有構(gòu)思了,就是先讓他們當(dāng)場練筆,在這些文筆較好的同學(xué)當(dāng)中再帥選出一部分,我不求人多,要的是效率和質(zhì)量。關(guān)于話題是什么我已在剛才想好了,也算完成了一件很重要的事。
下午放學(xué)校長給我們?nèi)w教職工開了一次會,說實(shí)在的官方語言很悶,但我還是假惺惺地做下記錄,蘇書記講話就比較容易聽進(jìn)去,整個學(xué)校的校訓(xùn) 品牌活動 指導(dǎo)方針我算是有個比較大概的了解了。今天還和圖書館的陳老師聊得很高興,她給了我很多意見,還熱情地讓我留下電話以后聯(lián)系,是的,我大方地面對各位德高望重的老師是正確的,起碼今天我就和幾個老師聊得很好,再給些時(shí)間我吧,相信我良好的交際能力一定能派上用場的。
學(xué)生要不斷成長,老師也要不斷成長,作為一名新老師,我一刻都不敢懈怠,今晚我就很有成就感,因?yàn)槲要?dú)立寫出了第二課的教案,除了查字典就沒有參考過任何資料,我不想被它們限制住我的思維,我要創(chuàng)立屬于我的風(fēng)格,這也是李主任對我的要求,她還要求我把課堂里準(zhǔn)備說的每句話都寫出來給她看,她想看看的語言表達(dá)有沒問題吧,如果我持之以恒,一定會有進(jìn)步的。
發(fā)現(xiàn)我最近給了自己很多正面的鼓勵,是的,平時(shí)我就時(shí)刻在想什么時(shí)候該給學(xué)生正面鼓勵,什么時(shí)候要批評指正,教育的工作是無休止的,21天養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣,我愿意和我的學(xué)生一起努力。
大學(xué)生支教實(shí)習(xí)日記(6)
剛剛放工給學(xué)生配了把鑰匙,話說六一班現(xiàn)在只有一條后門鑰匙,早來的學(xué)生要在門口等很不方便,于是我決定去給她們配一把,配鑰匙那個師傅都認(rèn)得我了,因?yàn)樽蛱煳覄側(cè)ヅ淞宿k公室的鑰匙,求人不如求己,實(shí)習(xí)生的我寧愿少給老師添一些麻煩。
早讀時(shí)候我沖學(xué)生發(fā)了第一次脾氣,李主任不在,英語老師不在,他們就開始懶散起來,8點(diǎn)鐘本該早讀,8點(diǎn)又過6分了,他們還沒有安靜下來,隨意走動交作業(yè)的,講話的,我站在講臺上他們當(dāng)我沒到一樣,課代表起頭讓他們讀,零零散散懶懶洋洋的,初始我還是好聲好氣叫他們安靜下來早讀,真的是不識好歹,依然是讀得有氣沒力的,讀了好一段時(shí)間,大家都叫累了,課代表也只好讓他們休息一下,趁著這段時(shí)間我給他們一個下馬威,狠狠地訓(xùn)了他們一頓,給他們說清楚了私底下我們可以是朋友,但是規(guī)則面前我必須是嚴(yán)格執(zhí)行,任何人犯錯都沒有情面可講。他們似乎被我這個大姐姐嚇到了,當(dāng)他們再讀得時(shí)候聲音的確是大了,正如李主任所說的:”這班學(xué)生還是比較聽老師話的?!笨赡芩麄儾]完全把我當(dāng)成是老師,所以并不懼怕。
早上又聽了李主任的課,這是一堂練習(xí)課,還隨堂聽寫,課后我?guī)屠蠋煾牧寺爩懀l(fā)現(xiàn)這些小孩的錯字真的是五花八門,李主任說:“可能他們不太適應(yīng)我報(bào)聽寫只報(bào)一次,以后慢慢就會好的?!笔前?以前老師報(bào)聽寫都是報(bào)幾次的,現(xiàn)在孩子們每次上李主任的課精神都要高度集中,沒有mic、沒有ppt,而且時(shí)不時(shí)隔壁班會全班齊讀,影響到孩子的聽課,但副校長說要求一種低音教學(xué),對孩子們好,可能我上初中以來一直都聽?wèi)T了老師用mic講課,現(xiàn)在突然沒有,我才發(fā)現(xiàn)我的聽力并沒有孩子們的好,坐在后排聽課都感到有點(diǎn)吃力。
對了,我還主動批改了孩子們的作文,發(fā)現(xiàn)了一些好苗子,原來和李主任不謀而合,我把寫得好的同學(xué)都做好記錄,李主任上課的時(shí)候也按照我所評價(jià)的去表揚(yáng)學(xué)生,還讓寫得好的同學(xué)上臺分享他的作文,下面的同學(xué)在聽完后積極舉手發(fā)表自己的看法,回想起以前的作文評價(jià)課我都是很興奮很期待的,因?yàn)槲业淖魑某31焕蠋煴頁P(yáng),虛榮心驅(qū)使我下次更加努力。我今天又跑下去跟李老師交流了,她興致勃勃地給我介紹了那個她帶了六年的班級,拿著畢業(yè)照給我看,她很自豪,她說班里的女孩子高高瘦瘦的,長得又漂亮,男生又很好動,喜歡一些小發(fā)明,整個班都是人才,活躍在校園的每一個角落,司儀的、護(hù)旗手的、禮儀隊(duì)的、陽光少年啦??我嘗試做一個傾聽者的角色,聽著老師在講述她的故事,她給我看了一些家里人的照片,也大概給我講了一下她的家庭成員,我深深地感受到女兒是她的驕傲。還有一些她去參加比賽的、和同事旅游的照片,那有趣的冰山,那山峽大壩、那瀘定橋??仿佛在給我講課一樣。謝謝她把我當(dāng)成女兒一樣的對待,真的很親切。下午我跟五年級的陳老師學(xué)習(xí)了一下校務(wù)通的用法,她也把賬號給我,教我上學(xué)校的資源網(wǎng),羅湖區(qū)的信息網(wǎng),學(xué)校的ftp,講得可清楚了,一下子知道了很多學(xué)校的商業(yè)秘密,感覺挺興奮的。放學(xué)我第一次召集學(xué)生去圖書館上作文培優(yōu),這次我針對深圳讀書月活動給他們擬了個話題,讓他們當(dāng)堂完成作文,看看他們的真功夫,說真的,面對這樣一班小孩,我絲毫都不緊張,反而很從容地給他們介紹這次的比賽和我的參賽經(jīng)歷,別的班的學(xué)生都坐得很端正,唯獨(dú)我們班那些小鬼就是不怕我,表現(xiàn)出比較隨意的樣子,我沒有多說他們,按規(guī)定的時(shí)間讓他們完成作文,最后顯而易見的是別的班的同學(xué)都交上作文,而我們班的同學(xué)卻在苦思冥想湊字?jǐn)?shù)中,究其原因,就是他們開頭在互相討論,最后導(dǎo)致集中不了注意力,這點(diǎn)我下節(jié)課就會跟他們說。時(shí)間有限,保安5點(diǎn)10分就上來清場,說學(xué)校不給學(xué)生留校太久。
作文我?guī)Щ丶腋牧?,目前改了兩篇,還不錯,果然是尖子,好了,不說了,洗個澡繼續(xù)工作
大學(xué)生支教實(shí)習(xí)日記(7)
很開心的一天,終于到星期五了,連續(xù)工作了7天,很想來個短暫的休息。今天我第一次跟大家做早操,這套廣播體操跟我們之前做的那套不一樣,我站在隊(duì)伍的后面,學(xué)著同學(xué)們做,希望做多兩次我就能學(xué)會吧,和孩子們一起做早操是一件很幸福的事,后面高個子的同學(xué)老是被太陽曬到,看到他們汗流浹背的真的很不忍心,我盡量往后面多站站,體諒他們的辛苦。做完操以后,六年級的同學(xué)就要去操場照班級照了,這個照片要掛在班級外面,其實(shí)我也很想加入,但是我并不是他們的班主任,只好等下次班會課再合照了。說起班主任,今天我們班的數(shù)學(xué)老師跑來跟我說:“六一班的學(xué)生跑來問我你是不是他們的班主任,李主任是他們的語文老師呢?這群小孩都糊里糊涂的搞不清楚,他們現(xiàn)在每天都看到你在班上,辦公室又在附近?!薄斑@么搞笑,他們該搞糊涂了吧,找時(shí)間我跟他們說說,還真是天真的?!鄙险n鈴響了,我該去上課了。
李主任今天講新課,今天她采用了段落重點(diǎn)詞來講解,略讀課文著重讓學(xué)生去自己閱讀品味語言,由于我之前獨(dú)立完成了備課,因此這節(jié)課下來我就很能清楚地知道自己備課上有哪些漏洞,吸取了有經(jīng)驗(yàn)老師的教學(xué)方法,讓我很快就知道該怎么去改善了,自己以前上了這么多位優(yōu)秀老師的課,從來都沒有去思考過他們的課好在哪里,現(xiàn)在我才知道不是我們專業(yè)知識學(xué)習(xí)得不夠多不夠扎實(shí),而是我們?nèi)狈σ活w善于發(fā)現(xiàn)的心。每天都反省自己,到底自己在哪方面還存在缺陷,只要每天能進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),我就很滿足了。是的,在學(xué)校生活了一個星期了,我和辦公室老師的關(guān)系還可以,他們經(jīng)常有什么電腦問題都會問我,而不精通電腦的我也會幫他們看看,能幫忙的就盡量幫忙,一般他們的都不是什么大問題,都比較容易解決。辦公室里的老師經(jīng)常請我吃東西,一下這個一下那個的,李主任每天課間餐的時(shí)候都會給我拿東西吃,有時(shí)候感覺她就像我的媽媽一樣貼心。
今天要大大地稱贊一下我自己,上完課我就幫李主任批改作業(yè),是預(yù)習(xí)本和《知識和能力訓(xùn)練》,能力訓(xùn)練有兩篇課文要改,3班的語文老師還跟我要本做示范,我改啊改,邊改邊記錄,專心地改很快就改完了,課間有些同學(xué)跑來辦公室找我,他們看到我在批改作業(yè),好奇地問:“劉老師,原來是你在改作業(yè)?。课覄偛拍潜镜昧薬+呢!”一下子圍了很多學(xué)生過來,我開始沒理他們,原來這群小孩剛上完體育課跑來辦公室吹空調(diào),我立刻趕他們出去,有些還跑來把辦公室地水裝完了,真是氣死人了,五年級組的陳老師立馬教訓(xùn)這些頑皮的學(xué)生,我一看,又是我們班的,真是得找個機(jī)會好好教育教育他們。話說剛才我跑到班里去大吼了一聲,教訓(xùn)了一頓那班調(diào)皮的學(xué)生,本來這節(jié)課是上品德的,但是科任老師遲遲沒來,教室里鬧哄哄的,值日班長跑到辦公室通知我過去主持大局,這群小孩又當(dāng)我沒到,我去到教室以后他們依然在討論,我不出聲觀察了一陣,這群小孩還是不警醒,我忍無可忍了,訓(xùn)了他們一頓,立馬鴉雀無聲,這些小孩就是欺善怕惡。羅老師回來了,她剛剛不舒服,她很謝謝我,辦公室里的老師都說幸虧有我在,哈哈..下課了,放學(xué)了 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
大學(xué)生支教實(shí)習(xí)日記(8)
本來今晚想不寫了,但想了想,還是該堅(jiān)持下去。
我聽課的位置從最后調(diào)到了最前,其實(shí)都是看我自己喜歡坐哪里的,我喜歡從不同的角度去觀察課堂,和不同的學(xué)生親近,傾聽他們,體會他們的感受。今天我參加了他們的四人討論,很好,起碼跟我以前趁討論講話比起來好多了,大家學(xué)習(xí)語文的積極性很高,說真的,我是該準(zhǔn)備講課了,因?yàn)槲遗吕蠋熡X得我不夠虛心才遲遲沒有提出要上課。我想多去聽聽其他班優(yōu)秀老師的課,指導(dǎo)老師也同意了,那就從楊老師開始吧,今天升旗儀式她剛拿了個一等獎,看來我得結(jié)合有經(jīng)驗(yàn)的老師和年輕的老師一起來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),這樣既能保證基礎(chǔ)知識的鞏固性和課堂的多樣性平衡發(fā)展。
今天得到一張很有用的光碟,我看啊看,發(fā)現(xiàn)里面有很多值得學(xué)習(xí)的東西,我一個下午就帶上耳塞看啊看的,直到放學(xué),班主任去班里交代了一些事情,說今天沒有背書的同學(xué)要去劉老師那里背,我一下子暈過去了,第一課好長啊,差不多有10個學(xué)生沒背,現(xiàn)在都放學(xué)了,意味著我得“開ot”,這些學(xué)生中多數(shù)都沒背熟,我抽背一些段落,其他的讓他們回家背去,明天再抽查。放學(xué)打掃衛(wèi)生這件事我也和指導(dǎo)老師溝通不好,我心疼那些上個星期幫一年級的小朋友打掃的那組學(xué)生,讓下一組值日,誰知道老師一定要讓原來那組值日,說是幫忙歸幫忙,自己班還是要打掃的,一切都服從指揮吧。
今天做值日學(xué)生中出現(xiàn)了一些問題,一個老師的孩子逃跑了,是長期這樣做的,學(xué)生說沒人管,現(xiàn)在我就要去管,而且要讓他知道規(guī)矩就是規(guī)矩,沒有什么特殊待遇的。另一個就是男孩子和女孩子計(jì)較誰去倒水,我承認(rèn)自己做得不夠好,有點(diǎn)照顧女孩而忽略男孩的感受了,事后我也找男孩談過了,希望他能以一種樂觀的心態(tài)去對待,明天我還是會繼續(xù)跟蹤這名學(xué)生的思想狀況的。也晚了,休息吧
大學(xué)生支教實(shí)習(xí)日記(9)
最近一直都得到各位朋友給與的力量,謝謝你們關(guān)注我的實(shí)習(xí)日記,并給與了我很高的評價(jià),我知道我離一位好老師還差得遠(yuǎn),現(xiàn)在要做的就是要好好努力。昨晚我和一高中好友去了大城小廚吃飯,聊了很多,剛好把我的備課本帶來了,不過他的評價(jià)是對于小學(xué)生來說內(nèi)容過深了,的確我得承認(rèn),我是想把自己學(xué)到的東西都教給學(xué)生,但是我忽視了小學(xué)生的理解接受能力,這是致命的。每一次出去見高中同學(xué)聊的話題都在變化,以前總是聊大學(xué)參加什么社團(tuán)了,有什么靚仔了,大學(xué)拍拖了嗎??到最近的實(shí)習(xí)單位是什么,以后有什么打算,昨晚更離譜,居然聊到房價(jià),供車,結(jié)婚后要多少錢才夠花銷,我們大概算了算,好像一直都為錢而活,連現(xiàn)在的小學(xué)生都懂“錢不是問題,但沒錢絕對是個問題”。
今天回學(xué)校吃早餐去了,自從我配多把鑰匙給同學(xué)以后我就可以不那么早上去開門了,我和楊老師悠悠忽忽地吃完早餐就上去了,早讀依然懶散,我學(xué)精了,不再瞎喊,讓同學(xué)們停下來,一分鐘過后,安靜的力量是一種恐怖的力量,不得不說這招真的很好用,大家很快就調(diào)整狀態(tài)過來了。我要大大地表揚(yáng)我自己,今天我跟得上大家做早操了,其實(shí)我就看了兩次就學(xué)會了,站在隊(duì)伍后面和大家一起做早操很有學(xué)生的感覺。
我照常批改作業(yè),有個同學(xué)居然不明白我布置作業(yè)的語言,漏了沒做,老師課上并沒有點(diǎn)名,只是讓沒完成好的同學(xué)做好,課后那位同學(xué)把作業(yè)拿到我辦公室給我檢查,她說:“老師,你以后布置作業(yè)可不可以這樣這樣布置啊?我以前老師就是這樣布置的,你這樣說我不明白啊,而且我昨天已經(jīng)問過你了?!薄澳瞧渌瑢W(xué)都完成得很好啊,沒有不懂的,你應(yīng)該是沒搞清楚怎么做吧,這次沒關(guān)系,下次注意就好了?!薄拔覀兝蠋熞郧安皇沁@樣布置的?!蔽覠o語,我的態(tài)度應(yīng)該很友好了吧,但是學(xué)生似乎一直都在為自己辯解,換成是別的老師她敢這樣來說嘛?應(yīng)該不會吧,但是我也沒有怪學(xué)生,畢竟我是新老師,大家要有一個適應(yīng)的過程。
昨天老師兒子逃跑事件我已經(jīng)調(diào)查清楚了,原來他已經(jīng)向李老師請過假了,要回去上課,但是沒有和組員溝通好,我早上把他叫到辦公室問了一下情況才知道,今晚放學(xué)他補(bǔ)回值日,還是很賣力的。今天一(1)班的班主任特意打電話上來我辦公室要我回班上表揚(yáng)我們班的學(xué)生,昨天那組學(xué)生一直打掃到學(xué)校清場,很認(rèn)真很負(fù)責(zé),我都看到了,并且叫他們早點(diǎn)回家,那個男生依然很負(fù)責(zé)地拖地,我有點(diǎn)感動,和我第一天看到他們懶懶洋洋地搞衛(wèi)生差很遠(yuǎn)。說實(shí)在的,正如tt所說,小學(xué)的老師并不是大家想象中那么溫柔的,大多數(shù)正常的課堂都是板著臉上課,德育問題基本上每天都要講,我們班每天放學(xué)后都要留下來聽班主任和值日班長總結(jié)呢,今天我也上去說了一些問題,希望大家以后要注意的,畢竟最近我對著大家的時(shí)間比較長,看到得問題也比較多。
下午又接到下一期的板報(bào)主題了,六二班的班主任叫我去打印一些字,我也就幫五六年級的老師都去弄了一份,去找郭主任要宿舍鑰匙,去了n次都沒有,次次都說下次來吧,哎,這辦事效率,算了,我究竟也只是一個實(shí)習(xí)老師,所以一切都懶得跟他計(jì)較了,但我就是很不喜歡這樣的態(tài)度,最起碼你是校務(wù)主任啊,這樣的工作態(tài)度怎么可以給學(xué)生樹立榜樣呢? 我超前備課了,看了光盤,得到了很好的啟發(fā),但是《詹天佑》這一課我仍有幾個不明白的地方,就是他的人字形鐵軌構(gòu)圖是怎樣的,我怎么讀都讀不懂,以前學(xué)這篇課文就不太懂,現(xiàn)在讓我教,我總該要弄明白吧,哪個人可以救救我?
今天陸陸續(xù)續(xù)收到學(xué)生親手做的賀卡,雖然并不只是送給我的,但卡是他們親手交給我的,翻開精致的卡片,讀著學(xué)生寫給老師的每字每句,心里都特別欣慰。別的班的老師看到我們班同學(xué)設(shè)計(jì)的賀卡,都連番贊嘆。不知道教師節(jié)那天會有什么活動呢?好期待哦......大學(xué)生支教實(shí)習(xí)日記(10)
再過十幾分鐘我們就要宣布新校長了,今天的一切都應(yīng)該用驚險(xiǎn)來形容。
早上我咨詢過指導(dǎo)老師去六三班聽楊老師的課,她的語速真的很快,她講課比較注重考點(diǎn)訓(xùn)練,整節(jié)課下來就是很清晰,但與我們班的情況不同的是我們班的學(xué)生的水平比較好,回答問題起來也比較能夠按照老師設(shè)置的問題作答,并且基本都能答到點(diǎn)上,她們班就是需要老師多加引導(dǎo),在同一個問題上換很多種不同的問法去提問。課后,我和楊老師也交流了一下,她說課堂時(shí)間太有限了,有些課文并不能講得面面俱到的,抓住重點(diǎn)去講并且學(xué)習(xí)語文最終還是要落實(shí)到寫作能力上,所以她的課上會相應(yīng)地設(shè)置了一些練筆練口的機(jī)會。
課間回到辦公室,我的指導(dǎo)老師讓我去給他們上課,她有點(diǎn)事要走開,簡單交代了上節(jié)課的內(nèi)容,給我布置了一下任務(wù),是《能力與知識訓(xùn)練》的講解,第四課我昨天剛做了一下,沒有答案可對,課后閱讀部分我也還沒寫,老師還讓他們在課上完成單元自測一,邊做邊講,我毫無準(zhǔn)備,只好硬著頭皮上,拿上空空的練習(xí)冊我走上了講臺。
臺下一片歡呼聲,我不知道這些孩子是出于什么心理,我剛說了這節(jié)課由我給大家上,大家都熱烈地鼓起掌來。我跟大家說這節(jié)課我只是臨時(shí)接到通知來上的,沒有準(zhǔn)備上新課,也首先跟大家約法三章,因?yàn)槲抑肋@群孩子這樣的歡呼聲中似乎暗含著什么“壞”想法。果然不出我所料,課堂亂哄哄的,大家肆無忌憚地討論著題目,說真的,我很不喜歡這樣無序的課堂,看來是得花點(diǎn)時(shí)間來控制一下課堂了,我的講題方式簡單得不能再簡單了,大家很積極地舉手回答,開火車的,上黑板寫的,提問的,什么方式都有,最終的后果是我收不回來,把孩子放出去了,沒有一定經(jīng)驗(yàn)的老師很難收回來,我錯了,我不該這樣做。我立刻改變了策略,我自己評講,讓學(xué)生去訂正,這下果然好了點(diǎn),也別開心得太早,我們班那個多動的小孩又和前面的女同學(xué)起矛盾了,我一眼掃過去,喊了他的名字,讓他站起來,殺雞儆猴這招好蠻好用的,全班靜了很多。這時(shí)校長從教室走廊走過,站在我們班后門,我望了望校長,繼續(xù)講了下一題,這次可糟糕了,從來都沒有見校長上來巡視過,怎么偏偏就是這個時(shí)候,我又沒有任何準(zhǔn)備,暈??!算了,我的第一次講課就這樣了。
布置作業(yè),大家都叫苦連天的,說什么平時(shí)只抄一次,為什么今天要抄兩次,我說是李老師布置的,暈,這些小孩盡是欺負(fù)我,心情一直很難平復(fù),再一次用心理暗示法,我全都記得同學(xué)們的名字,沒出錯,知識點(diǎn)我講得也算到位,課堂氣氛也挺活躍(畢竟只是練習(xí)評講課),我完全不會緊張說錯話??我只知道我要盡快準(zhǔn)備好《詹天佑》這一課,我要教出我自己的風(fēng)格我的水平,讓這些小孩對我刮目相看。
下午的作文培訓(xùn)我該怎么去講好呢?我遇到一個很難的問題,4班的班主任只推薦了一個同學(xué)去,但是這輪下來我刷掉了她,實(shí)在寫得不怎樣,我也不知道該怎么向4班的老師開口,我們班依然是主力軍這點(diǎn)毋庸置疑,但其他班是不是也一定要有代表參賽呢?我想這個兩難的問題我還是好好想想吧...下午我又去找李老師聊天,跟她說說今天早上上課的情況,還向她申請上《詹天佑》這一課,她說好,叫我好好準(zhǔn)備,上好我的第一節(jié)課,看來今天早上那節(jié)不算是我的第一節(jié)課哦..哈哈!她還跟我分享了上單元復(fù)習(xí)課的方法,早上我錯過她那節(jié)生動的課了,有點(diǎn)可惜,但是后來她再給講回那節(jié)課,我的收獲很大,原來枯燥的詞語可以上得那么有趣,謹(jǐn)記一句:學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體。作為教育工作者,我們是要教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,引導(dǎo)他,幫助他。單元的復(fù)習(xí)大概需要4節(jié)課,而我現(xiàn)在要上第五課,就得把復(fù)習(xí)課押后。今天放學(xué)前我去給學(xué)生布置作業(yè),同學(xué)們聽到我給大家上新課都很興奮,看來我真的得好好準(zhǔn)備才是。ps:今天有幾個女生跑來我辦公室說:“老師,你把頭發(fā)放下來好好看哦!”
這時(shí)我剛好和一個學(xué)生的家長在聊天,那位家長說:“現(xiàn)在的學(xué)生真可愛,呵呵!”
我知道我平日都把劉海梳起來有點(diǎn)呆板,但為了不讓劉海老是滑下來影響我工作唯有這么做了,聽學(xué)生這么一說,我真有沖動不扎起來了
大學(xué)生支教實(shí)習(xí)日記(11)
今天的是第25個教師節(jié),一來到校門口,我就收到學(xué)生親手做的卡片,值日的同學(xué)齊刷刷地對我說:“老師,祝您教師節(jié)快樂!”回到辦公室,我驚喜地發(fā)現(xiàn)我的辦公桌上放著兩小束鮮花,一束是姜花,非常香,只要是一進(jìn)來的老師都會聞到并發(fā)出贊嘆,另一束是玫瑰。我一開始開以為同學(xué)們是送給李主任的,后來我看到了紙條上的字“獻(xiàn)給親愛的劉老師”我真是喜出望外啊~~,陸陸續(xù)續(xù)地我收到同學(xué)們送來的小花束,讓我自豪的是,我的花居然是辦公室第二多的(后來兩位老師收到學(xué)生家長寄來的大花束,我才落后了)真的想都不敢想,作為一名實(shí)習(xí)老師都可以享受這么高的“待遇”,我感謝六一班可愛的孩子們,辦公桌還放著兩張精致的卡片,是的,我的第一個教師節(jié)是如此的美好,感謝學(xué)校沒讓我們十一月份才實(shí)習(xí),這樣就有機(jī)會過過教師節(jié)了。
第四篇:支教實(shí)習(xí)日記
2013年5月9日星期四
連續(xù)兩天,上了兩課時(shí)草船借箭給隊(duì)友聽。這是我第一次上課給別人聽。不免有許多感觸。上的是《草船借箭》——一篇我并不是很熟悉的課。
昨天上的第一課時(shí)。主要是利用找出精彩部分來引導(dǎo)學(xué)生整體把握課文內(nèi)容。大家也都很配合,但是意外的是,班級異常的安靜,安靜得似乎失去了課堂原本應(yīng)該有的樂趣。原本說話的孩子不說了,原本熱鬧的孩子不熱鬧了。大概是孩子們都覺得有老師來聽課吧。從頭上下來,倒是挺舒暢。下午的時(shí)候我也按照原來說好的給每個人獎勵一顆星星,大家也都非常開心。
今天再一次上草船借箭,和昨天有很大的不同。今天早上第一節(jié)被數(shù)學(xué)老師拿來上公開課了。在上了一節(jié)公開課后,第三節(jié)為他們上課時(shí)明顯地感受到他們的疲憊和倦怠。班級在開公開課的時(shí)候班級紀(jì)律異常的好,但是導(dǎo)致一個巨大問題,學(xué)生的熱情難以調(diào)動。舉手的人稀少,一些原本在常態(tài)課喜歡舉手發(fā)言的孩子也不敢舉手,有些明明知道答案的同學(xué)卻因?yàn)樽约簾o法確定自己答案是否正確于是遲遲不敢舉手。課堂也就難以繼續(xù)下去。
而我的方面,由于準(zhǔn)備的時(shí)間比較少,因此備課比較倉促,課堂內(nèi)容比較少,雖然抓住了課文的文眼“神機(jī)妙算”,但有些問題設(shè)置得太難,導(dǎo)致學(xué)生無法準(zhǔn)確地找出課文對應(yīng)的地方??梢?,需要學(xué)習(xí)的地方還有很多,任重而道遠(yuǎn)。
2013年5月11日星期五
今天早上舉行第一次作業(yè)拍賣會,貼出了所有作業(yè)的價(jià)格,如下:
1、練習(xí)冊《草船借箭》不參與拍賣
2、練習(xí)冊P32跳一跳第2題 ***
3、預(yù)習(xí)《景陽岡》并寫生字*
4、抄寫16、17自然段并背誦**
5、縮寫《草船借箭》***
學(xué)生一看到我把價(jià)格曬出來,興奮得不得了。為了維持班級紀(jì)律,我說:“吵鬧的同學(xué)取消拍賣價(jià)格并回收所有星星。”于是班級便迅速安靜下來。
課下,有學(xué)生問我,老師,我能不能不買作業(yè)
我非常不解,然后她說,我想買你在青水的時(shí)間
我說,這怎么能買
她說,行啊,把你爸爸媽媽都叫過來這么住。
我突然被她的話感動到,語塞,不知道可以用什么語言來表達(dá)此刻的心情。
還有一件事情。
今天講評練習(xí)冊,講到一篇閱讀題,是寫赫本無條件為公益事業(yè)做奉獻(xiàn)的事。里面有這么一句話深得我心:當(dāng)一個人付出的勞動沒有得到金錢或物質(zhì)的回報(bào)時(shí),必定可以得到等值的精神上的憐憫。失去的都會得到補(bǔ)償,但愿能夠一掃過去的陰影變得樂觀起來。就如同支教生活,雖然有很多不盡人意,常常覺得自己心有余而力不足,也偶爾抱怨過無償服務(wù)多么悲劇。但想想,在這過程中我也并不是毫無收獲。至少被需要的感覺真的容易讓人對生活充滿憧憬。過去的那些陰影啊不開心也像過境的臺風(fēng),漸漸地恢復(fù)到原來的生活,就像曾經(jīng)不曾發(fā)生過,也許越來越更好。
2013年5月14日星期二
今天早上上語文課,上到一半,來了個新同學(xué),非常沉默的一個孩子,默默地坐在他的座位上,然后也沒有怎么說話。名字有些奇怪,叫林倫,有些拗口。
中午如期開了家長會。不得不說,我真的很緊張,而且還被學(xué)生看出來了。輪到我發(fā)言的時(shí)候,學(xué)生都趴在窗口看得津津有味,比我上課還安靜。會后還有些許家長找我聊孩子的情況。
家長走后,學(xué)生便團(tuán)團(tuán)把我圍得水泄不通。
剛剛只有我和羽晴在一起的時(shí)候,羽晴問我:“老師,你知道這批實(shí)習(xí)老師我最喜歡誰嗎?”我說不知道,她說你猜。我說:“林老師?”她說不是。然后我就假裝我不愿意猜不想知道了,她笑了一下然后搭著我的肩膀和我一塊去班級了。其實(shí)彼此都知道她所說的是誰。但是,我覺得不要說出來比較好。
明天要給孩子們排六一節(jié)目了,她們好興奮。雖然我覺得有點(diǎn)為難,但是只要看到他們的笑臉,我就頓時(shí)覺得從心底開出花來。
2013年5月15日星期三
今天早上原本以為只有三節(jié)課,還是后面三節(jié),于是第一節(jié)就賴在床上一直到快下課才去學(xué)校。下雨天,路走起來雨水濺得褲腳都難受。一進(jìn)學(xué)??吹叫麄鳈谏系耐ㄖ幌虑缣炫Z。我盼了大半學(xué)期的林垂章的公開課就在這么郁悶的陰差陽錯中錯過了。他一定是早晨才寫的通知的吧。
帶著這樣的心情,走進(jìn)教室,第二節(jié)課下了場傾盆大雨。第二節(jié)課講了日積月累,第二節(jié)講縮寫,第三節(jié)講評了兩張考卷和轉(zhuǎn)述句。三節(jié)課非常緊湊。我也不知道我究竟講沒講透,講著講著總覺得學(xué)生就分心了,思維和雨水一塊跑出去跳舞去了。
中午決定排練皇帝的新裝。孩子們非常興奮,于是早早兒就來到班級集合。大部分同學(xué)也都配合,只有少部分同學(xué)心不在焉老是錯過他該講的詞。整體地排了三四遍。之后上寫字課。第二節(jié)課時(shí)讓三個主角到我辦公室練習(xí),其他同學(xué)比較少臺詞的我在寫字課有大致的指導(dǎo)。
三個主角到我辦公室非常開心,因?yàn)榭梢圆挥蒙险n。皓杰是個我非常喜歡的小男孩。懂事,自覺,有上進(jìn)心。一張有點(diǎn)像女孩兒的臉透著點(diǎn)英氣。他當(dāng)國王是非常合適的。而兩個騙子,定的是鐘華和華萍。華萍就不用說了,女強(qiáng)人一個。而鐘華呢,大概是受華萍的影響,一直很努力。這次表演,為了能獲得演出的機(jī)會在試鏡的時(shí)候也使了不少氣力。但是她普通話比較不標(biāo)準(zhǔn),而且聯(lián)系臺詞時(shí)念臺詞比較拖沓,不能演出騙子的感覺。我和林艷不斷地指導(dǎo)她臺詞要搭配怎樣的語氣。兩節(jié)課下來,整體還是進(jìn)步不少,至少臺詞熟悉了。
每次看到皓杰,心情自然就非常開心。也不知道為什么,就是特喜歡這孩子。大概是因?yàn)閯傞_始覺得這孩子怎么天天都在玩呢可竟然每次考試都能考前三名。這樣的孩子總是讓人不得不佩服的。
下午放學(xué)的時(shí)候,我剛準(zhǔn)備要走?;鄣ず土只劬谷粊碚椅艺f不想演了想退出。突然面對她們的退卻有點(diǎn)不知所措,但 理智告訴我必須了解原因。在我再三說服詢問下,她們終于說出原因。然后眼淚就啪嗒啪嗒掉下來了。原來是因?yàn)榘嗌嫌型瑢W(xué)說她們是靠關(guān)系參加的表演,讓她們覺得特別委屈。兩個平時(shí)愛笑的女孩子竟然在這時(shí)候哭得梨花帶雨。這讓我這不太擅長安慰別人的陳老師有點(diǎn)手足無措。
我說:小林慧,王老師當(dāng)時(shí)是覺得你心理素質(zhì)比較差,想讓你多一些機(jī)會在眾人面前表演,給你鍛煉的機(jī)會所以才強(qiáng)調(diào)我一定得讓你來演一個角色,就算只有一句話也可以。但目的就是增加你的自信心?;鄣ひ彩且粯樱鄣な橇制G老師親自選出來的角色。更何況,這只是一個節(jié)目,能參加表演,就是為班級爭光,將來六一匯演,博得眾彩也是全班共同努力的功勞,又不是名次只屬于表演的人,那何來的需要所謂的關(guān)系呢?再說了,這次是匯演,又不是比賽。那么你們自己也要增強(qiáng)自己的心理素質(zhì),這點(diǎn)小小挫折都不能承擔(dān),以后遇到更大的困難要怎么辦呢?
看著兩個小女孩哭得那么難過,我直心疼起來。趕緊拿出面紙擦干凈兩人的臉。并希望她們堅(jiān)強(qiáng)起來。下次再有人說他們靠關(guān)系,就大聲地告訴他們:我是憑靠我的實(shí)力出演的,要不你行你來演看看有沒有比我好!
2013年5月20日星期一
今天上綜合性學(xué)期,內(nèi)容是走進(jìn)信息社會。完全陌生的一組課文。網(wǎng)上瀏覽了許多東西,但是能用的卻很少。
早上第四節(jié)體育課用來排練皇帝的新裝,育頌、慧丹和林慧托人告訴我他們要退出小品演出。育頌是不想演筆暢的父親,而慧丹的理由更是讓人郁悶,說是排練和打掃衛(wèi)生相沖,林慧說理由要六一過后才告訴我。
中午也讓他們過來排練,一群小家伙看到王老師來查探排練情況害怕得氣都不敢喘。下午寫字課,如期讓兩個學(xué)生課前演講,講得不好,大家都不滿意,于是我決定讓她們在全班面前唱一首歌,她們扭捏了好久最后也還是沒有上臺,欣晨課下向我求情了好久,我一直不肯妥協(xié),但是最后我說,要不你拿五顆星星和我交換。放學(xué)時(shí),沒想到這家伙還真借了兩顆星星湊足五顆來贖走這個懲罰。
星期二
隔壁班孩子打了皓杰
星期三
講綜合性學(xué)習(xí)時(shí)說到cf全班非常興奮
星期四 無事項(xiàng)
星期五
辦公室又丟東西了,剛好這節(jié)課我讓我們班小品的孩子們下到樓下排練,于是其他實(shí)習(xí)老師就懷疑是我們班孩子做的。還有說到吃的東西丟掉,某一老師就認(rèn)為是林翔偷的。我對這樣的懷疑非常不高興。
2013年5月29日星期三
昨天比賽,卡了一個地方。但畢竟,這是自己第一次這么勇敢。
明天就是六一匯演了。今天彩排大家都很努力,皓杰為了表演甘愿犧牲自己脫光上衣裸奔,這精神啊。
隊(duì)長今晚送我們六一禮物。
2013年5月30日星期四
今天是學(xué)校的六一文藝匯演。早早就來學(xué)校幫忙化妝,八點(diǎn)多就開始,時(shí)間很緊,但是同學(xué)們都以高度的熱情配合我。
表演的時(shí)候狀況百出。但孩子們都很堅(jiān)強(qiáng)勇敢地演下去了。皓杰的衣服壞掉了,麥也沒聲音,但是還是堅(jiān)持演完了。
演完以后我一個一個幫他們洗臉。
中午參加了五二班六一活動,范言滔和張永標(biāo)認(rèn)真起來還真像一個好孩子,非常有魅力。幫所有人倒飲料,分發(fā)蛋糕盤子什么的。還為班級一個小男生過生日,全班唱生日歌,讓他許愿。還能記得同班同學(xué)生日,這可真不容易,平時(shí)這么喜歡欺負(fù)人的孩子。
后來蛋糕剛切好還沒吃兩口全班就突然恢復(fù)了五二班的風(fēng)格,互相涂蛋糕扔奶油,平時(shí)這么壞的孩子玩起來可真的很嗨。我被涂得一身蛋糕。從頭發(fā)到褲子。還和張永標(biāo)范言滔合影留念,圓了我支教的愿望之一。
下午班級的活動并不是很圓滿,但是在快結(jié)束的時(shí)候發(fā)生了讓我措手不及的事。先是皓杰哭了。我以為被誰欺負(fù)了,原來是因?yàn)楹ε挛揖鸵吡?。因?yàn)槲以诤诎迳蠈懀汉⒆觽?,六一快樂,今天你們最棒,我愛你們,我愛五一班。后面雄圖就寫:如果你不是實(shí)習(xí)老師就好了??于是點(diǎn)燃了導(dǎo)火線,皓杰哭了,小胖哭了,文浩哭了,接著許許多多孩子都哭了,連大宏宇也哭了。接著變成女生,一個傳染一個,像瘟疫一樣彌漫整個班級,哭聲好大。其他班孩子也來看了。我一個個安慰一個個抱著讓他們不哭,一個個哭得更大聲。文浩哭得都快岔氣了。后來我實(shí)在hold不住了趕緊叫來林艷幫忙。林艷來也愣住了。一句話都沒說。而
這種時(shí)候我也只能抱著孩子們,我不知道如何是好。林艷和王萍都給我們拍了照片,各個哭成淚人。而我不知所措。
6月7日
班級男女生跳步,吵架。最后一次晚自習(xí)
第五篇:大學(xué)生支教實(shí)習(xí)日記1
大學(xué)生支教實(shí)習(xí)日記(1)
實(shí)習(xí)第一天,全體老師返校開會,準(zhǔn)備開學(xué)工作,我在張老師的帶領(lǐng)下去各個辦公室跟老師們打招呼。
會上,校長主持了會議,副校長在介紹人員安排的時(shí)候也在會場歡迎我這個實(shí)習(xí)生的加入。書記兼副校長是我的高中校友,她看了我的簡歷后便安排了我的指導(dǎo)老師——李主任,她是整個學(xué)校的語文科科組長,校長說要給我安排一個最優(yōu)秀的老師,一下子受寵若驚。一下子就接手畢業(yè)班,還是有一定壓力的,由于李主任身兼多職,或許我的到來確實(shí)能夠幫她減輕些負(fù)擔(dān),她有獨(dú)立的辦公室在二樓,而六年級組的辦公室在五樓,那么也就意味著以后六(1)班有很多的事都交由我負(fù)責(zé),科組在5樓給李主任也留了位置,我就正好坐到她的位置上,想也沒想到實(shí)習(xí)生也有獨(dú)立的辦公桌,這也算我走運(yùn)了。和李主任大概聊了一下,她人長得很端莊,說話的聲音也很好聽,她居然有個比我大的女兒,真是想不到啊!她給我六(1)班的鑰匙,讓我先去看看,這兩天設(shè)計(jì)一下黑板報(bào),這是我的強(qiáng)項(xiàng)之一,我還是很樂于做這個的。順便去圖書館領(lǐng)了教材和教案,看了一下,全部都改版了,又要重新學(xué)習(xí),也好,陪著孩子們一塊學(xué)習(xí)吧。
總務(wù)處的郭主任給我安排了中午休息的宿舍,由于我沒有準(zhǔn)備好被鋪,就只好等明天再拿來了。
中午吃飯我又沒有帶飯盒,so又不環(huán)保一次,我發(fā)現(xiàn)學(xué)校的飯菜一般,沒我想象中的好,不過沒關(guān)系啦..好不好吃都是一頓,對我來說沒有多大的影響。
中午一個人在辦公室玩電腦,突然打雷了,我關(guān)了睡了一會兒,然后下午跑去大隊(duì)輔導(dǎo)員的辦公室閑聊了一下,林老師原來認(rèn)識很多我們平湖我爸爸輩的人,以前是同學(xué)哦。聊天中發(fā)現(xiàn)我仍然很記得鼓號隊(duì)的每一種樂器(除小號),她馬上讓我在31號帶學(xué)校鼓號隊(duì)練習(xí),準(zhǔn)備9月1日的升旗儀式,哇!重任,沒想到這么多年的東西居然沒有忘記,也很謝謝大隊(duì)輔導(dǎo)員看得起我。
下班回家吃過飯后就去買了些布置教室的東西,這附近很多小學(xué),所以要買的東西很快就找到了,逛逛附件的吉之島,又買了些日用品就回家了
昨晚才剛到哥哥家,就出奇地睡得很香很香,因?yàn)閷?shí)在太舒服了,現(xiàn)在就困了,睡了吧,明天加油!
大學(xué)生支教實(shí)習(xí)日記(2)
本來要求自己每天要11點(diǎn)半就睡覺的,看來今晚就不行了
剛剛才把學(xué)校的工作做完,我要負(fù)責(zé)做墻報(bào),明天早上11點(diǎn)半學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就下來檢查了,今天去資料室拿了一些彩紙,準(zhǔn)備回家再打印,由于沒有安裝華文彩云,所以耽誤了一下。也搜了一些相關(guān)的教育類文章,打好準(zhǔn)備明天貼上去。
今天早上的工作依然很輕松,我要求自己先不看資料備課,發(fā)覺真的很難,后來我參考了教案,才發(fā)現(xiàn)一篇課文可挖掘的東西實(shí)在太多了,我沒有放棄,文章我大概讀了10遍,總能讀出些新的體會,在書上標(biāo)記出來,對了,陳老師還給了我備課本和聽課本,好興奮!!早上辦公室的老師聊得可興奮了,買樓的小孩的甚至女人問題都聊,我可是在一旁靜靜地聽,不發(fā)表任何意見。講到大學(xué)生戀愛問題可把我笑壞了,至于是什么,我不在這里詳細(xì)說了。
中午跑去了東門買席子,熱死我了,走了15分鐘。終于布置好宿舍了,明天中午就能進(jìn)去休息了,我的床在空調(diào)下面,辦公桌也在空調(diào)下面,都快把我冷死了,哥哥幫我拿了件針織外套來才沒那么冷。
下午跑去主任辦公室和指導(dǎo)老師商量一些事情,然后就急急忙忙跑去開班主任會議了,聽另一個副校長講話蠻無聊的,但也要認(rèn)真記錄好,事關(guān)有10點(diǎn)要注意的呢,班主任的工作一點(diǎn)都不輕松啊..今天接到新課表,我們班的課全在早上前三節(jié),有個數(shù)學(xué)老師抱怨說:“我的課怎么這么差,基本上都是早上第四節(jié)和下午第一節(jié),效率超級低?!备鱾€老師都在互相比較課程安排,原來這個也好比較?。?!
回家的路上嫂子打電話來叫我出去吃飯,原來是和侄子的班主任,她說早知你要實(shí)習(xí)就讓你去我的班級,五年級實(shí)驗(yàn)班,她巴不得有人幫她分擔(dān),聽侄子說她有20年的教育經(jīng)驗(yàn),是學(xué)校的主任,哇!這下可好了,她老公說跟著她能讓我學(xué)到很多很多,她會盡可能教我。所以我答應(yīng)了她11月份過水庫小學(xué)實(shí)習(xí),當(dāng)然具體的要看她和學(xué)校那邊溝通得怎么樣啦...晚上要填寫45份收費(fèi)通知書,還要準(zhǔn)備明天對孩子們講的第一番話,加油??!睡覺萬歲~~~
大學(xué)生支教實(shí)習(xí)日記(3)
今天是我見到學(xué)生的第一天,有點(diǎn)緊張,昨晚1點(diǎn)鐘才睡著,我腦子里始終在想著明天對學(xué)生講的第一番話。早上被嫂子叫醒,吃了很美味的粥就坐公車去學(xué)校了。我是第二個到辦公室的,最先到的是一位小女孩,原來她是李老師的女兒,我問了一下,很巧她是六一班的,這是我第一個見到的學(xué)生,她幫我剪了一下紙,也順便聊了聊班里的情況。
到了9點(diǎn)鐘,學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)上來了,嬉戲追逐,同學(xué)間在講述著自己的暑假見聞,可熱鬧了。李主任上來了,她和我一起到班上,這時(shí)候來了差不多10個學(xué)生,主任讓我組織大家大掃除,我心想:大家又不認(rèn)識我,我就開始組織會不會沒有效力?果然,同學(xué)們依然興奮地講著,課室里沒有麥克風(fēng),我想當(dāng)時(shí)的分貝的確是讓人難以承受的,我只好找身邊的同學(xué)去做,我先詢問他們的名字,然后布置他們?nèi)プ鲆恍┖唵蔚幕顑?,比如掃地,擦桌子的。李主任因?yàn)橛惺虏荒茉诎嗉?,這個班級就交給我管了,又到了一些同學(xué),有少數(shù)同學(xué)在做值日,大部分同學(xué)都是在桌位上聊天,完全當(dāng)我沒到,我走上講臺,希望大家安靜,我喊出了我最大的聲音,大家的聲音還是把我的聲音給淹沒掉。沒有辦法,我又找了班長去分工,效果還是不好,有點(diǎn)想泄氣了,于是自己干起活來,希望學(xué)生看到以后會反省,可這些學(xué)生在家里應(yīng)該做慣了少爺小姐,看到老師在做自己也一點(diǎn)反應(yīng)都沒有,繼續(xù)在講話。這時(shí)我被六三班的班主任叫下去打印了,力所能及的都要去做,反正班級這么亂,我也管不了。想不到第一天就碰到這樣的問題。
在我打印完上來后,見到李主任站到了講臺上,沒有笑容,也沒有出聲,大家開始安靜了,原來沉默的力量是如此的巨大,喊破喉嚨也敵不過它,我又學(xué)到了。李主任平時(shí)對我說話都是笑容滿面的,但今天的李主任確實(shí)讓我感到有威懾的力量所在。她也是首次接管這個班級,對班上的同學(xué)也很不熟悉,她詢問了幾個安靜的同學(xué)的名字,并表揚(yáng)了他們,然后她開始慢慢地說話了,聲音不大,但全場安靜地聽就變得很清楚了,這也是老師保護(hù)嗓子的做法。
李主任開場說的一番話實(shí)在太深刻了,她才點(diǎn)了一次名,就記住了大部分學(xué)生的名字,而我呢,才零星地記得幾個,實(shí)在慚愧,作為一個老師,一開始就盡快記住學(xué)生的名字是對學(xué)生的一種重視,給與學(xué)生一種良好的信任感,所以我讓班長今晚去把學(xué)生的座位表給我弄出來,我要用最快的時(shí)間記住全班同學(xué)的名字。
說好第一句話是昨天班主任會議上副校長給我們提出的要求,我昨晚也想了一下該說些什么,說太深了,怕學(xué)生不懂,說得嬉皮笑臉的又擔(dān)心學(xué)生日后欺負(fù)我,所以我采取了與學(xué)生互動的方式,先小考察他們,然后給與適當(dāng)?shù)墓膭?,再引出我要講的話,將心比心,既然學(xué)生和我親近,也讓學(xué)生從心底佩服我,我不是一個隨隨便便容易受欺負(fù)的實(shí)習(xí)老師,在學(xué)校一切規(guī)章制度我都會嚴(yán)格要求他們,我認(rèn)為我的開場是成功的,因?yàn)閷W(xué)生在最后都很大聲并整齊地回答我“好”。
李主任繼續(xù)講一些關(guān)于訂餐訂報(bào),升旗儀式的著裝問題,第一組有四個女生仍然在肆無忌憚地講話,李主任盯了她們一段時(shí)間,后來她讓那幾個女生陸續(xù)站起來,說出自己的名字,并且嚴(yán)厲地批評了她們,有個學(xué)生臉馬上就紅了,有個女同學(xué)在坐下去的時(shí)候朝老師翻了個白眼很不屑,原來講臺上都可以看得一清二楚,當(dāng)年我們也是朝老師做過一些小動作,自己還以為老師注意不到,原來只是自欺欺人罷了。
接下來就是發(fā)書,這時(shí)候很多同學(xué)對李主任開始有點(diǎn)敬畏了,相比剛才無人做值日,現(xiàn)在大家爭著舉手發(fā)書,一切都順利進(jìn)行中,我在她們發(fā)書的時(shí)候布置了一下后面的墻報(bào),順便貼了一下課程表。
最后我和李主任一起整理圖書角,把原來五2班和六1班的書都和在一起整理好,第一小組的同學(xué)被流下來做值日,班主任在大家裝也要裝得認(rèn)真些,這是學(xué)生的心態(tài),我發(fā)現(xiàn)了那個勤勞的班長,無論什么時(shí)候,他都是很認(rèn)真地在做每一件事,我很慶幸這個班有位這么負(fù)責(zé)人的班長,我和李主任都認(rèn)為他很能干,的確以前的班主任張老師也跟我們講了她班有個很負(fù)責(zé)任的班長,還說了幾個問題學(xué)生,李主任也在張老師說以前都已經(jīng)觀察到了,這也是我要學(xué)習(xí)的地方,從學(xué)生的言行中發(fā)現(xiàn)并且要注意和老師間的交流溝通,這樣才能全面去了解一個學(xué)生。成長記錄袋所能留下的資料是有限的,我們要充分發(fā)揮自己的主觀能動性去留心觀察多點(diǎn)交流。
中午我是最后一個離開課室的,我在整理關(guān)于收費(fèi)的資料,學(xué)生們都填得很亂,我要逐張整理好,然后填寫好每張繳費(fèi)通知書,這是長命功夫,做不完只好帶回家了,去食堂吃飯,才發(fā)現(xiàn)自己又是最后一個,只剩下一個菜了,隨便吃點(diǎn)吧,下午還要去看醫(yī)生,該死的,我的脖子又腫了一片,估計(jì)是過敏了,我摘下了項(xiàng)鏈,去金光華逛了一下,等到了坤仔,然后我們倆就去學(xué)生對面的羅湖醫(yī)院看病,10分鐘之內(nèi)全部搞掂,是效率最高的一次看病,醫(yī)生說是過敏性皮炎,擦點(diǎn)藥就好。我們倆又回到金光華,坤提議去看電影,也好,反正還早,沒想到現(xiàn)在可以用異地學(xué)生證了,28塊看了《非常完美》,全場爆笑,其實(shí)故事沒有多么深刻,就是純粹娛樂一下。
晚上坤仔要上課,我也回家了,我很喜歡回家的感覺,在哥哥家里,總能得到最好的照顧,我喜歡拖著嫂子去逛吉之島,逛花園,也喜歡帶著侄子上網(wǎng)讀書,晚餐也非常之合口味,反正就是家一般的待遇。我很慶幸自己沒有住進(jìn)學(xué)校的宿舍,不然我會悶死的,我還是喜歡家庭的感覺。
現(xiàn)在大家都睡了,我留在房間里,開著空調(diào),靜靜地思考著,很愜意...大學(xué)生支教實(shí)習(xí)日記(4)
剛剛下班回家,馬上打開電腦寫我的實(shí)習(xí)日記。說真的,今天很累,可以用暈頭轉(zhuǎn)向來形容。
第一節(jié)語文課讓我重新感受到李主任的親切之處,和我以前小學(xué)的老師太相近了,她嚴(yán)格要求學(xué)生,對基礎(chǔ)知識的把握很到位,課堂上非常省力,這是因?yàn)樗n前布置學(xué)生所做的工作很到位,那嚴(yán)格程度甚至是我們以前都無法承受的。她課后跟我說強(qiáng)調(diào)預(yù)習(xí)的重要性所在,我原以為現(xiàn)在的老師都不會講主要內(nèi)容,中心思想一類,但我從她身上看到了有經(jīng)驗(yàn)的老師的魅力所在,是從容的淡定。緊接著她就考察學(xué)生對整本書大概的理解,培養(yǎng)學(xué)生主動閱讀的習(xí)慣,一步步引導(dǎo)孩子們自主學(xué)習(xí),正所謂受之于魚不如授之于漁。
李主任是一個讓我很佩服的老師,下午我去她的辦公室找她聊天,她教給我很多東西,有關(guān)于班級管理的,有關(guān)于培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣的方法,有關(guān)于她講課的特點(diǎn),她講課總是年級里進(jìn)度最快的,這都是有方法的。我最佩服的就是李主任上課的魅力,不是方法上的嘩眾取寵,而是了解學(xué)生需要學(xué)到些什么,針對這個去備課,思路清晰紀(jì)律良好,自然就不需要操心嗓子啦...我學(xué)到了。
今天我也接到一個重大的任務(wù),就是給高年級的作文尖子生培訓(xùn),參加深圳市的讀書月作文大賽,不得不說從小寫作文就是我的強(qiáng)項(xiàng),之前我也得過讀書月的作文獎,老師就是看重我這點(diǎn),讓我去嘗試。她說前兩節(jié)課她會和老師們一起去聽,然后給些意見我,之后的課就讓我自有發(fā)揮,我會盡我最大的努力去做好這件事,為學(xué)校爭得榮譽(yù),也好證明我的能力,機(jī)遇就這么降臨了...一定要把握好。
現(xiàn)在我還要負(fù)責(zé)每天放學(xué)后檢查班級衛(wèi)生,每天值日的同學(xué)都要在值日后讓我檢查過才能離開,這也是李主任嚴(yán)格要求的一項(xiàng)。哦,對了,還要晨檢,午檢,把出勤生病請假的人數(shù)報(bào)給校醫(yī),這意味著我又要負(fù)起這樣的責(zé)任,代理班主任的確不好做。
每天的事很瑣碎,沒有一刻停下來,正如劉老師所說“有得選擇最好不要做小學(xué)語文老師,基本上逃脫不了做班主任,長期下來累?。 蔽抑?,但我還是不會放棄的,短短的幾天,我成長了不少...大學(xué)生支教實(shí)習(xí)日記(5)
我告訴過自己每天晚上11:30分就要去睡覺了,看來今晚是沒可能的了,剛剛花了將近3個小時(shí)在備課,我嚴(yán)格要求自己不參考任何教案之類的,全靠我自己對課文的理解和重點(diǎn)的把握去備課,今天收獲最大的是上了李主任的兩節(jié)語文課,可以這么說,她的節(jié)奏把握得非常好,重點(diǎn)突出,課堂氣氛活躍,因?yàn)槭琴Y深教師的關(guān)系,她沒有運(yùn)用任何多媒體工具,哪怕只是簡單的板書都會讓人思路清晰,過渡流暢是我最佩服的地方。我認(rèn)真地將她上課的每一點(diǎn)細(xì)節(jié)都記錄下來,包括學(xué)生發(fā)言次數(shù),過渡語言等等,課后我馬上反思,整理好聽課記錄,并結(jié)合自己原本的構(gòu)思備好第一節(jié)課,我迫不及待地拿下去二樓給李主任過目,希望她能給些意見,她真是一個很負(fù)責(zé)的老師,原來她已經(jīng)在備第二課了,書桌上放著一本厚厚的現(xiàn)代漢語字典,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度讓我覺得很佩服,她停下思考認(rèn)真看了我的教案,她給了我?guī)c(diǎn)很中肯的意見,并且做了教學(xué)反思,給我再次理清她為什么這樣講的思路,我聽得津津有味,是的,我明白我的問題出在哪里了,是我想教給學(xué)生更多,但一節(jié)課的時(shí)間有限,我們只能舍棄一些,找出重點(diǎn)問題去攻破,然后這就需要教師理解一個問題,到底學(xué)生需要學(xué)些什么呢?李主任這幾天反復(fù)給我講到這句話,是的,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),才能最好地組織課堂教學(xué),這也是一個老師應(yīng)該具備的思想。一直聊到了下課,我們師徒倆一起去食堂吃飯,她就像我媽媽一樣跟我談心,我喜歡李主任親切的笑容,喜歡她對教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,喜歡她的一切一切......班主任工作一直是我最頭疼的部分,今天居然有個男生在下課的時(shí)候走過來跟我說:“小劉老師,你知道用10 10 4 4這4個數(shù)加減乘除怎樣得到24?我表哥也是大學(xué)生,他讓我考考你?!蔽仪擅畹囟氵^了,但是我想現(xiàn)在的孩子還真是夠大膽的,怎么辦?我還沒有時(shí)間去思考呢?早讀是我?guī)У?,早操是我?guī)氯サ?,午間聽廣播是我在維持紀(jì)律的,雖然他們不像在李主任面前坐得那么端正,但是當(dāng)我兇的時(shí)候他們還是會怕的,可能他們沒想到大學(xué)姐姐會板著臉對他們,我的原則是紀(jì)律面前一概無情講,該批評就批評,反正現(xiàn)在班主任就是擁有批評教育學(xué)生的權(quán)利,我始終讓自己跳出實(shí)習(xí)老師的局限,把自己當(dāng)成一名正式的老師去坦然對待一切工作,包括與老師的交流從一開始的約束到現(xiàn)在的比較自如,因?yàn)槲蚁嘈盼揖褪亲隼蠋煹牧稀?/p>
想起劉慧珍老師的一句話,我們該具備的專業(yè)知識是夠的,關(guān)鍵是我們投入到實(shí)際操作中處理問題的能力,是的,我的指導(dǎo)老師是位從教30年的教師,以前還在深圳小學(xué)教過6年,調(diào)到我現(xiàn)在的學(xué)生管行政,那么也意味著她的工作非常之重,等我上手以后,她將逐步將班里的事交給我管理,對我來說獨(dú)立面對問題,以一個班主任的高度責(zé)任心去管理好這個班級,是一次很好的鍛煉。就像日常一些瑣事,我都要挑通眼眉,今天下午交午表下去校醫(yī)室我就覺得我做得有好也有不夠好,不夠好的是我在巡視的時(shí)候沒有發(fā)現(xiàn)一個沒來的同學(xué),好的是我在確認(rèn)之前打了通電話給李主任,雙方確認(rèn)以后再填寫報(bào)告表,這是一種態(tài)度,也是一種處事的程序問題的要求,我時(shí)刻提醒自己要再細(xì)心一些,我知道假以時(shí)日我一定可以的。
下午我上組委會查了一些以往的讀書月比賽的主題,活動之類的。原來我當(dāng)年參加的是深圳市第三屆讀書月,拿了個三等獎,現(xiàn)在輪到我去培訓(xùn)學(xué)生了,心里還是很興奮的。我向各班老師確認(rèn)了名單,并通知好明天下午放學(xué)后到圖書館進(jìn)行第一次培訓(xùn),其實(shí)我也有構(gòu)思了,就是先讓他們當(dāng)場練筆,在這些文筆較好的同學(xué)當(dāng)中再帥選出一部分,我不求人多,要的是效率和質(zhì)量。關(guān)于話題是什么我已在剛才想好了,也算完成了一件很重要的事。
下午放學(xué)校長給我們?nèi)w教職工開了一次會,說實(shí)在的官方語言很悶,但我還是假惺惺地做下記錄,蘇書記講話就比較容易聽進(jìn)去,整個學(xué)校的校訓(xùn) 品牌活動 指導(dǎo)方針我算是有個比較大概的了解了。今天還和圖書館的陳老師聊得很高興,她給了我很多意見,還熱情地讓我留下電話以后聯(lián)系,是的,我大方地面對各位德高望重的老師是正確的,起碼今天我就和幾個老師聊得很好,再給些時(shí)間我吧,相信我良好的交際能力一定能派上用場的。
學(xué)生要不斷成長,老師也要不斷成長,作為一名新老師,我一刻都不敢懈怠,今晚我就很有成就感,因?yàn)槲要?dú)立寫出了第二課的教案,除了查字典就沒有參考過任何資料,我不想被它們限制住我的思維,我要創(chuàng)立屬于我的風(fēng)格,這也是李主任對我的要求,她還要求我把課堂里準(zhǔn)備說的每句話都寫出來給她看,她想看看的語言表達(dá)有沒問題吧,如果我持之以恒,一定會有進(jìn)步的。
發(fā)現(xiàn)我最近給了自己很多正面的鼓勵,是的,平時(shí)我就時(shí)刻在想什么時(shí)候該給學(xué)生正面鼓勵,什么時(shí)候要批評指正,教育的工作是無休止的,21天養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣,我愿意和我的學(xué)生一起努力。
大學(xué)生支教實(shí)習(xí)日記(6)
剛剛放工給學(xué)生配了把鑰匙,話說六一班現(xiàn)在只有一條后門鑰匙,早來的學(xué)生要在門口等很不方便,于是我決定去給她們配一把,配鑰匙那個師傅都認(rèn)得我了,因?yàn)樽蛱煳覄側(cè)ヅ淞宿k公室的鑰匙,求人不如求己,實(shí)習(xí)生的我寧愿少給老師添一些麻煩。
早讀時(shí)候我沖學(xué)生發(fā)了第一次脾氣,李主任不在,英語老師不在,他們就開始懶散起來,8點(diǎn)鐘本該早讀,8點(diǎn)又過6分了,他們還沒有安靜下來,隨意走動交作業(yè)的,講話的,我站在講臺上他們當(dāng)我沒到一樣,課代表起頭讓他們讀,零零散散懶懶洋洋的,初始我還是好聲好氣叫他們安靜下來早讀,真的是不識好歹,依然是讀得有氣沒力的,讀了好一段時(shí)間,大家都叫累了,課代表也只好讓他們休息一下,趁著這段時(shí)間我給他們一個下馬威,狠狠地訓(xùn)了他們一頓,給他們說清楚了私底下我們可以是朋友,但是規(guī)則面前我必須是嚴(yán)格執(zhí)行,任何人犯錯都沒有情面可講。他們似乎被我這個大姐姐嚇到了,當(dāng)他們再讀得時(shí)候聲音的確是大了,正如李主任所說的:“這班學(xué)生還是比較聽老師話的?!笨赡芩麄儾]完全把我當(dāng)成是老師,所以并不懼怕。
早上又聽了李主任的課,這是一堂練習(xí)課,還隨堂聽寫,課后我?guī)屠蠋煾牧寺爩?,發(fā)現(xiàn)這些小孩的錯字真的是五花八門,李主任說:“可能他們不太適應(yīng)我報(bào)聽寫只報(bào)一次,以后慢慢就會好的。”是啊,以前老師報(bào)聽寫都是報(bào)幾次的,現(xiàn)在孩子們每次上李主任的課精神都要高度集中,沒有mic、沒有ppt,而且時(shí)不時(shí)隔壁班會全班齊讀,影響到孩子的聽課,但副校長說要求一種低音教學(xué),對孩子們好,可能我上初中以來一直都聽?wèi)T了老師用mic講課,現(xiàn)在突然沒有,我才發(fā)現(xiàn)我的聽力并沒有孩子們的好,坐在后排聽課都感到有點(diǎn)吃力。
對了,我還主動批改了孩子們的作文,發(fā)現(xiàn)了一些好苗子,原來和李主任不謀而合,我把寫得好的同學(xué)都做好記錄,李主任上課的時(shí)候也按照我所評價(jià)的去表揚(yáng)學(xué)生,還讓寫得好的同學(xué)上臺分享他的作文,下面的同學(xué)在聽完后積極舉手發(fā)表自己的看法,回想起以前的作文評價(jià)課我都是很興奮很期待的,因?yàn)槲业淖魑某31焕蠋煴頁P(yáng),虛榮心驅(qū)使我下次更加努力。
我今天又跑下去跟李老師交流了,她興致勃勃地給我介紹了那個她帶了六年的班級,拿著畢業(yè)照給我看,她很自豪,她說班里的女孩子高高瘦瘦的,長得又漂亮,男生又很好動,喜歡一些小發(fā)明,整個班都是人才,活躍在校園的每一個角落,司儀的、護(hù)旗手的、禮儀隊(duì)的、陽光少年啦……我嘗試做一個傾聽者的角色,聽著老師在講述她的故事,她給我看了一些家里人的照片,也大概給我講了一下她的家庭成員,我深深地感受到女兒是她的驕傲。還有一些她去參加比賽的、和同事旅游的照片,那有趣的冰山,那山峽大壩、那瀘定橋……仿佛在給我講課一樣。謝謝她把我當(dāng)成女兒一樣的對待,真的很親切。
下午我跟五年級的陳老師學(xué)習(xí)了一下校務(wù)通的用法,她也把賬號給我,教我上學(xué)校的資源網(wǎng),羅湖區(qū)的信息網(wǎng),學(xué)校的ftp,講得可清楚了,一下子知道了很多學(xué)校的商業(yè)秘密,感覺挺興奮的。放學(xué)我第一次召集學(xué)生去圖書館上作文培優(yōu),這次我針對深圳讀書月活動給他們擬了個話題,讓他們當(dāng)堂完成作文,看看他們的真功夫,說真的,面對這樣一班小孩,我絲毫都不緊張,反而很從容地給他們介紹這次的比賽和我的參賽經(jīng)歷,別的班的學(xué)生都坐得很端正,唯獨(dú)我們班那些小鬼就是不怕我,表現(xiàn)出比較隨意的樣子,我沒有多說他們,按規(guī)定的時(shí)間讓他們完成作文,最后顯而易見的是別的班的同學(xué)都交上作文,而我們班的同學(xué)卻在苦思冥想湊字?jǐn)?shù)中,究其原因,就是他們開頭在互相討論,最后導(dǎo)致集中不了注意力,這點(diǎn)我下節(jié)課就會跟他們說。時(shí)間有限,保安5點(diǎn)10分就上來清場,說學(xué)校不給學(xué)生留校太久。
作文我?guī)Щ丶腋牧?,目前改了兩篇,還不錯,果然是尖子,好了,不說了,洗個澡繼續(xù)工作
大學(xué)生支教實(shí)習(xí)日記(7)
很開心的一天,終于到星期五了,連續(xù)工作了7天,很想來個短暫的休息。
今天我第一次跟大家做早操,這套廣播體操跟我們之前做的那套不一樣,我站在隊(duì)伍的后面,學(xué)著同學(xué)們做,希望做多兩次我就能學(xué)會吧,和孩子們一起做早操是一件很幸福的事,后面高個子的同學(xué)老是被太陽曬到,看到他們汗流浹背的真的很不忍心,我盡量往后面多站站,體諒他們的辛苦。做完操以后,六年級的同學(xué)就要去操場照班級照了,這個照片要掛在班級外面,其實(shí)我也很想加入,但是我并不是他們的班主任,只好等下次班會課再合照了。說起班主任,今天我們班的數(shù)學(xué)老師跑來跟我說:“六一班的學(xué)生跑來問我你是不是他們的班主任,李主任是他們的語文老師呢?這群小孩都糊里糊涂的搞不清楚,他們現(xiàn)在每天都看到你在班上,辦公室又在附近?!薄斑@么搞笑,他們該搞糊涂了吧,找時(shí)間我跟他們說說,還真是天真的。”上課鈴響了,我該去上課了。
李主任今天講新課,今天她采用了段落重點(diǎn)詞來講解,略讀課文著重讓學(xué)生去自己閱讀品味語言,由于我之前獨(dú)立完成了備課,因此這節(jié)課下來我就很能清楚地知道自己備課上有哪些漏洞,吸取了有經(jīng)驗(yàn)老師的教學(xué)方法,讓我很快就知道該怎么去改善了,自己以前上了這么多位優(yōu)秀老師的課,從來都沒有去思考過他們的課好在哪里,現(xiàn)在我才知道不是我們專業(yè)知識學(xué)習(xí)得不夠多不夠扎實(shí),而是我們?nèi)狈σ活w善于發(fā)現(xiàn)的心。每天都反省自己,到底自己在哪方面還存在缺陷,只要每天能進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),我就很滿足了。是的,在學(xué)校生活了一個星期了,我和辦公室老師的關(guān)系還可以,他們經(jīng)常有什么電腦問題都會問我,而不精通電腦的我也會幫他們看看,能幫忙的就盡量幫忙,一般他們的都不是什么大問題,都比較容易解決。辦公室里的老師經(jīng)常請我吃東西,一下這個一下那個的,李主任每天課間餐的時(shí)候都會給我拿東西吃,有時(shí)候感覺她就像我的媽媽一樣貼心。
今天要大大地稱贊一下我自己,上完課我就幫李主任批改作業(yè),是預(yù)習(xí)本和《知識和能力訓(xùn)練》,能力訓(xùn)練有兩篇課文要改,3班的語文老師還跟我要本做示范,我改啊改,邊改邊記錄,專心地改很快就改完了,課間有些同學(xué)跑來辦公室找我,他們看到我在批改作業(yè),好奇地問:“劉老師,原來是你在改作業(yè)啊?我剛才那本得了a+呢!”一下子圍了很多學(xué)生過來,我開始沒理他們,原來這群小孩剛上完體育課跑來辦公室吹空調(diào),我立刻趕他們出去,有些還跑來把辦公室地水裝完了,真是氣死人了,五年級組的陳老師立馬教訓(xùn)這些頑皮的學(xué)生,我一看,又是我們班的,真是得找個機(jī)會好好教育教育他們。話說剛才我跑到班里去大吼了一聲,教訓(xùn)了一頓那班調(diào)皮的學(xué)生,本來這節(jié)課是上品德的,但是科任老師遲遲沒來,教室里鬧哄哄的,值日班長跑到辦公室通知我過去主持大局,這群小孩又當(dāng)我沒到,我去到教室以后他們依然在討論,我不出聲觀察了一陣,這群小孩還是不警醒,我忍無可忍了,訓(xùn)了他們一頓,立馬鴉雀無聲,這些小孩就是欺善怕惡。羅老師回來了,她剛剛不舒服,她很謝謝我,辦公室里的老師都說幸虧有我在,哈哈..下課了,放學(xué)了
大學(xué)生支教實(shí)習(xí)日記(8)
本來今晚想不寫了,但想了想,還是該堅(jiān)持下去。
我聽課的位置從最后調(diào)到了最前,其實(shí)都是看我自己喜歡坐哪里的,我喜歡從不同的角度去觀察課堂,和不同的學(xué)生親近,傾聽他們,體會他們的感受。今天我參加了他們的四人討論,很好,起碼跟我以前趁討論講話比起來好多了,大家學(xué)習(xí)語文的積極性很高,說真的,我是該準(zhǔn)備講課了,因?yàn)槲遗吕蠋熡X得我不夠虛心才遲遲沒有提出要上課。我想多去聽聽其他班優(yōu)秀老師的課,指導(dǎo)老師也同意了,那就從楊老師開始吧,今天升旗儀式她剛拿了個一等獎,看來我得結(jié)合有經(jīng)驗(yàn)的老師和年輕的老師一起來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),這樣既能保證基礎(chǔ)知識的鞏固性和課堂的多樣性平衡發(fā)展。
今天得到一張很有用的光碟,我看啊看,發(fā)現(xiàn)里面有很多值得學(xué)習(xí)的東西,我一個下午就帶上耳塞看啊看的,直到放學(xué),班主任去班里交代了一些事情,說今天沒有背書的同學(xué)要去劉老師那里背,我一下子暈過去了,第一課好長啊,差不多有10個學(xué)生沒背,現(xiàn)在都放學(xué)了,意味著我得“開ot”,這些學(xué)生中多數(shù)都沒背熟,我抽背一些段落,其他的讓他們回家背去,明天再抽查。放學(xué)打掃衛(wèi)生這件事我也和指導(dǎo)老師溝通不好,我心疼那些上個星期幫一年級的小朋友打掃的那組學(xué)生,讓下一組值日,誰知道老師一定要讓原來那組值日,說是幫忙歸幫忙,自己班還是要打掃的,一切都服從指揮吧。
今天做值日學(xué)生中出現(xiàn)了一些問題,一個老師的孩子逃跑了,是長期這樣做的,學(xué)生說沒人管,現(xiàn)在我就要去管,而且要讓他知道規(guī)矩就是規(guī)矩,沒有什么特殊待遇的。另一個就是男孩子和女孩子計(jì)較誰去倒水,我承認(rèn)自己做得不夠好,有點(diǎn)照顧女孩而忽略男孩的感受了,事后我也找男孩談過了,希望他能以一種樂觀的心態(tài)去對待,明天我還是會繼續(xù)跟蹤這名學(xué)生的思想狀況的。
也晚了,休息吧
大學(xué)生支教實(shí)習(xí)日記(9)
最近一直都得到各位朋友給與的力量,謝謝你們關(guān)注我的實(shí)習(xí)日記,并給與了我很高的評價(jià),我知道我離一位好老師還差得遠(yuǎn),現(xiàn)在要做的就是要好好努力。昨晚我和一高中好友去了大城小廚吃飯,聊了很多,剛好把我的備課本帶來了,不過他的評價(jià)是對于小學(xué)生來說內(nèi)容過深了,的確我得承認(rèn),我是想把自己學(xué)到的東西都教給學(xué)生,但是我忽視了小學(xué)生的理解接受能力,這是致命的。每一次出去見高中同學(xué)聊的話題都在變化,以前總是聊大學(xué)參加什么社團(tuán)了,有什么靚仔了,大學(xué)拍拖了嗎……到最近的實(shí)習(xí)單位是什么,以后有什么打算,昨晚更離譜,居然聊到房價(jià),供車,結(jié)婚后要多少錢才夠花銷,我們大概算了算,好像一直都為錢而活,連現(xiàn)在的小學(xué)生都懂“錢不是問題,但沒錢絕對是個問題”。
今天回學(xué)校吃早餐去了,自從我配多把鑰匙給同學(xué)以后我就可以不那么早上去開門了,我和楊老師悠悠忽忽地吃完早餐就上去了,早讀依然懶散,我學(xué)精了,不再瞎喊,讓同學(xué)們停下來,一分鐘過后,安靜的力量是一種恐怖的力量,不得不說這招真的很好用,大家很快就調(diào)整狀態(tài)過來了。我要大大地表揚(yáng)我自己,今天我跟得上大家做早操了,其實(shí)我就看了兩次就學(xué)會了,站在隊(duì)伍后面和大家一起做早操很有學(xué)生的感覺。
我照常批改作業(yè),有個同學(xué)居然不明白我布置作業(yè)的語言,漏了沒做,老師課上并沒有點(diǎn)名,只是讓沒完成好的同學(xué)做好,課后那位同學(xué)把作業(yè)拿到我辦公室給我檢查,她說:“老師,你以后布置作業(yè)可不可以這樣這樣布置???我以前老師就是這樣布置的,你這樣說我不明白啊,而且我昨天已經(jīng)問過你了?!薄澳瞧渌瑢W(xué)都完成得很好啊,沒有不懂的,你應(yīng)該是沒搞清楚怎么做吧,這次沒關(guān)系,下次注意就好了。”“我們老師以前不是這樣布置的?!蔽覠o語,我的態(tài)度應(yīng)該很友好了吧,但是學(xué)生似乎一直都在為自己辯解,換成是別的老師她敢這樣來說嘛?應(yīng)該不會吧,但是我也沒有怪學(xué)生,畢竟我是新老師,大家要有一個適應(yīng)的過程。
昨天老師兒子逃跑事件我已經(jīng)調(diào)查清楚了,原來他已經(jīng)向李老師請過假了,要回去上課,但是沒有和組員溝通好,我早上把他叫到辦公室問了一下情況才知道,今晚放學(xué)他補(bǔ)回值日,還是很賣力的。今天一(1)班的班主任特意打電話上來我辦公室要我回班上表揚(yáng)我們班的學(xué)生,昨天那組學(xué)生一直打掃到學(xué)校清場,很認(rèn)真很負(fù)責(zé),我都看到了,并且叫他們早點(diǎn)回家,那個男生依然很負(fù)責(zé)地拖地,我有點(diǎn)感動,和我第一天看到他們懶懶洋洋地搞衛(wèi)生差很遠(yuǎn)。
說實(shí)在的,正如tt所說,小學(xué)的老師并不是大家想象中那么溫柔的,大多數(shù)正常的課堂都是板著臉上課,德育問題基本上每天都要講,我們班每天放學(xué)后都要留下來聽班主任和值日班長總結(jié)呢,今天我也上去說了一些問題,希望大家以后要注意的,畢竟最近我對著大家的時(shí)間比較長,看到得問題也比較多。
下午又接到下一期的板報(bào)主題了,六二班的班主任叫我去打印一些字,我也就幫五六年級的老師都去弄了一份,去找郭主任要宿舍鑰匙,去了n次都沒有,次次都說下次來吧,哎,這辦事效率,算了,我究竟也只是一個實(shí)習(xí)老師,所以一切都懶得跟他計(jì)較了,但我就是很不喜歡這樣的態(tài)度,最起碼你是校務(wù)主任啊,這樣的工作態(tài)度怎么可以給學(xué)生樹立榜樣呢?
我超前備課了,看了光盤,得到了很好的啟發(fā),但是《詹天佑》這一課我仍有幾個不明白的地方,就是他的人字形鐵軌構(gòu)圖是怎樣的,我怎么讀都讀不懂,以前學(xué)這篇課文就不太懂,現(xiàn)在讓我教,我總該要弄明白吧,哪個人可以救救我?
今天陸陸續(xù)續(xù)收到學(xué)生親手做的賀卡,雖然并不只是送給我的,但卡是他們親手交給我的,翻開精致的卡片,讀著學(xué)生寫給老師的每字每句,心里都特別欣慰。別的班的老師看到我們班同學(xué)設(shè)計(jì)的賀卡,都連番贊嘆。不知道教師節(jié)那天會有什么活動呢?好期待哦......大學(xué)生支教實(shí)習(xí)日記(10)
再過十幾分鐘我們就要宣布新校長了,今天的一切都應(yīng)該用驚險(xiǎn)來形容。
早上我咨詢過指導(dǎo)老師去六三班聽楊老師的課,她的語速真的很快,她講課比較注重考點(diǎn)訓(xùn)練,整節(jié)課下來就是很清晰,但與我們班的情況不同的是我們班的學(xué)生的水平比較好,回答問題起來也比較能夠按照老師設(shè)置的問題作答,并且基本都能答到點(diǎn)上,她們班就是需要老師多加引導(dǎo),在同一個問題上換很多種不同的問法去提問。課后,我和楊老師也交流了一下,她說課堂時(shí)間太有限了,有些課文并不能講得面面俱到的,抓住重點(diǎn)去講并且學(xué)習(xí)語文最終還是要落實(shí)到寫作能力上,所以她的課上會相應(yīng)地設(shè)置了一些練筆練口的機(jī)會。
課間回到辦公室,我的指導(dǎo)老師讓我去給他們上課,她有點(diǎn)事要走開,簡單交代了上節(jié)課的內(nèi)容,給我布置了一下任務(wù),是《能力與知識訓(xùn)練》的講解,第四課我昨天剛做了一下,沒有答案可對,課后閱讀部分我也還沒寫,老師還讓他們在課上完成單元自測一,邊做邊講,我毫無準(zhǔn)備,只好硬著頭皮上,拿上空空的練習(xí)冊我走上了講臺。
臺下一片歡呼聲,我不知道這些孩子是出于什么心理,我剛說了這節(jié)課由我給大家上,大家都熱烈地鼓起掌來。我跟大家說這節(jié)課我只是臨時(shí)接到通知來上的,沒有準(zhǔn)備上新課,也首先跟大家約法三章,因?yàn)槲抑肋@群孩子這樣的歡呼聲中似乎暗含著什么“壞”想法。果然不出我所料,課堂亂哄哄的,大家肆無忌憚地討論著題目,說真的,我很不喜歡這樣無序的課堂,看來是得花點(diǎn)時(shí)間來控制一下課堂了,我的講題方式簡單得不能再簡單了,大家很積極地舉手回答,開火車的,上黑板寫的,提問的,什么方式都有,最終的后果是我收不回來,把孩子放出去了,沒有一定經(jīng)驗(yàn)的老師很難收回來,我錯了,我不該這樣做。我立刻改變了策略,我自己評講,讓學(xué)生去訂正,這下果然好了點(diǎn),也別開心得太早,我們班那個多動的小孩又和前面的女同學(xué)起矛盾了,我一眼掃過去,喊了他的名字,讓他站起來,殺雞儆猴這招好蠻好用的,全班靜了很多。這時(shí)校長從教室走廊走過,站在我們班后門,我望了望校長,繼續(xù)講了下一題,這次可糟糕了,從來都沒有見校長上來巡視過,怎么偏偏就是這個時(shí)候,我又沒有任何準(zhǔn)備,暈??!算了,我的第一次講課就這樣了。
布置作業(yè),大家都叫苦連天的,說什么平時(shí)只抄一次,為什么今天要抄兩次,我說是李老師布置的,暈,這些小孩盡是欺負(fù)我,心情一直很難平復(fù),再一次用心理暗示法,我全都記得同學(xué)們的名字,沒出錯,知識點(diǎn)我講得也算到位,課堂氣氛也挺活躍(畢竟只是練習(xí)評講課),我完全不會緊張說錯話……我只知道我要盡快準(zhǔn)備好《詹天佑》這一課,我要教出我自己的風(fēng)格我的水平,讓這些小孩對我刮目相看。
下午的作文培訓(xùn)我該怎么去講好呢?我遇到一個很難的問題,4班的班主任只推薦了一個同學(xué)去,但是這輪下來我刷掉了她,實(shí)在寫得不怎樣,我也不知道該怎么向4班的老師開口,我們班依然是主力軍這點(diǎn)毋庸置疑,但其他班是不是也一定要有代表參賽呢?我想這個兩難的問題我還是好好想想吧...下午我又去找李老師聊天,跟她說說今天早上上課的情況,還向她申請上《詹天佑》這一課,她說好,叫我好好準(zhǔn)備,上好我的第一節(jié)課,看來今天早上那節(jié)不算是我的第一節(jié)課哦..哈哈!她還跟我分享了上單元復(fù)習(xí)課的方法,早上我錯過她那節(jié)生動的課了,有點(diǎn)可惜,但是后來她再給講回那節(jié)課,我的收獲很大,原來枯燥的詞語可以上得那么有趣,謹(jǐn)記一句:學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體。作為教育工作者,我們是要教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,引導(dǎo)他,幫助他。單元的復(fù)習(xí)大概需要4節(jié)課,而我現(xiàn)在要上第五課,就得把復(fù)習(xí)課押后。今天放學(xué)前我去給學(xué)生布置作業(yè),同學(xué)們聽到我給大家上新課都很興奮,看來我真的得好好準(zhǔn)備才是。
ps:今天有幾個女生跑來我辦公室說:“老師,你把頭發(fā)放下來好好看哦!”
這時(shí)我剛好和一個學(xué)生的家長在聊天,那位家長說:“現(xiàn)在的學(xué)生真可愛,呵呵!”
我知道我平日都把劉海梳起來有點(diǎn)呆板,但為了不讓劉海老是滑下來影響我工作唯有這么做了,聽學(xué)生這么一說,我真有沖動不扎起來了
大學(xué)生支教實(shí)習(xí)日記(11)
今天的是第25個教師節(jié),一來到校門口,我就收到學(xué)生親手做的卡片,值日的同學(xué)齊刷刷地對我說:“老師,祝您教師節(jié)快樂!”回到辦公室,我驚喜地發(fā)現(xiàn)我的辦公桌上放著兩小束鮮花,一束是姜花,非常香,只要是一進(jìn)來的老師都會聞到并發(fā)出贊嘆,另一束是玫瑰。我一開始開以為同學(xué)們是送給李主任的,后來我看到了紙條上的字“獻(xiàn)給親愛的劉老師”我真是喜出望外啊~~,陸陸續(xù)續(xù)地我收到同學(xué)們送來的小花束,讓我自豪的是,我的花居然是辦公室第二多的(后來兩位老師收到學(xué)生家長寄來的大花束,我才落后了)真的想都不敢想,作為一名實(shí)習(xí)老師都可以享受這么高的“待遇”,我感謝六一班可愛的孩子們,辦公桌還放著兩張精致的卡片,是的,我的第一個教師節(jié)是如此的美好,感謝學(xué)校沒讓我們十一月份才實(shí)習(xí),這樣就有機(jī)會過過教師節(jié)了。
早上學(xué)校有文藝演出,并表彰了一批獲獎老師,看到4個主持人中有3個來自我們班,我感到很驕傲,六一班是很棒的。聽著同學(xué)們的配樂詩朗誦,我的眼里居然泛出點(diǎn)點(diǎn)淚光,是音樂感人了,還是我的內(nèi)心與之產(chǎn)生共鳴了?轉(zhuǎn)眼間,我由一名學(xué)生轉(zhuǎn)化為一名老師,感受著學(xué)生帶給我們的祝福,很甜很甜...我組織大家上課前統(tǒng)一由值日班長做手勢給老師送上節(jié)日的祝福,今天沒有任何一位老師發(fā)脾氣,學(xué)生也很乖,是節(jié)日的關(guān)系嗎?大家都變得很親近,無論是教室還是辦公室里都彌漫著這樣一種溫馨的氣息。
下午的培訓(xùn)很多老師對我說不如取消吧,反正今天過節(jié),但我想想本來就一個星期才一兩次的機(jī)會取消多可惜啊,放學(xué)后我還是組織大家去圖書館上課,這次的作文培優(yōu)我先表揚(yáng)了上次寫得好的同學(xué),然后讓其中一位同學(xué)分享他的文章,讓同學(xué)們談?wù)勛约旱目捶?,我再補(bǔ)充我的看法,引出今天的主題:以小見大,注重細(xì)節(jié)描寫。同學(xué)們結(jié)合同齡人的文章很快就能明白過來,我再發(fā)了一篇冰心的文章給大家鑒賞,看看它好在那里,這篇文章是與我上次布置的題目相符合的,從寫作的各種技巧我給大家理清了思路,半個小時(shí)的培訓(xùn)時(shí)間,一分鐘都不多,效率效率!課后我問了部分同學(xué)會不會講得有點(diǎn)快,有個同學(xué)說:“老師你邊講我就邊記錄,有點(diǎn)跟不上?!蔽艺f現(xiàn)在我只是大概地給同學(xué)們講講,以后我還是會針對不同的點(diǎn)著重訓(xùn)練的,不用急著抄。
本來想著自己是實(shí)習(xí)生就不湊熱鬧去參加晚上的聚餐了,李主任說我沒什么特殊事就得去,呵呵...好吧,她上一屆的學(xué)生來了十幾個人,去她的辦公室聊天,那時(shí)一群很活潑可愛的學(xué)生,有些居然是我的師弟師妹,我也和他們聊了一會,有個學(xué)生帶了橙子過來給老師,有位學(xué)生的家長還給老師送來了一面錦旗,逗得李老師可開心了,側(cè)面也反映出李老師的確是位深受學(xué)生愛戴的老師。如果我以后也能做到好像李老師那樣,那該多幸福啊。
晚上去了京鵬酒店吃飯,一進(jìn)去就見到很多生面孔,原來是學(xué)校的老功臣——一班退休的老師,今天去的有教育局的,校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師,場面非常的熱鬧,我和新來的連老師聊得很開心,也跟著她去給領(lǐng)導(dǎo)敬酒,但這些社交禮儀我還不是很懂,出了點(diǎn)錯,但是現(xiàn)任校長在這么多老師面前對我的評價(jià)可謂是很高啊,心里開心極了,張老師也說老師對我的評價(jià)很不錯,說我很醒目,呵呵?。∵@算是我首次聽到老師的表揚(yáng),就像學(xué)生年代那般得意。隨后我坐著老師的車回家,一路上笑聲不斷,原來我和一些可以當(dāng)我媽媽的老師們都可以聊得這么開心,我不得不佩服我自己了~~~
明天是我的首次講課,希望一切順利!
大學(xué)生支教實(shí)習(xí)日記(12)
一早我們學(xué)校就響起了警報(bào),全班同學(xué)按照指定路線“逃生”,李老師今天早上有事不在,我就負(fù)責(zé)起這個班級的安全。氣喘吁吁地跑到操場集合,一個都不差。然后就馬上回到教室上我的第一節(jié)課。李老師說這是我真正的第一節(jié)課,她會過來聽的,但是我在上課前打了通電話下去,林主任說李老師不在,好吧,老師不在課還是要照上的。我走到了教室,教室里學(xué)生都很興奮,我很擔(dān)心李主任不在,這節(jié)課學(xué)生們會亂哄哄的,不管了,先來個約法三章。上課鈴一響,我馬上進(jìn)入狀態(tài),開始了我這節(jié)課的導(dǎo)語部分。學(xué)生們跟著我回憶了學(xué)習(xí)過的愛國人物,然后引出這節(jié)課要學(xué)習(xí)的人物詹天佑,很順利,李老師從后門經(jīng)過,我一下子樂了,我這節(jié)課有救了。打從我站上講臺那刻起我就一點(diǎn)都不緊張,可能是這兩個星期和學(xué)生混熟了的緣故吧,我按照我的課程設(shè)計(jì)一步步完成,我看看臺下的老師點(diǎn)點(diǎn)頭,與同學(xué)的互動也很多,反正我感覺到學(xué)生是跟著我的思路來,我這節(jié)課有一定的難度,本來要求3課時(shí)完成的課我要濃縮到一個課時(shí),還好我們班的學(xué)生預(yù)習(xí)工作做得比較好,省去了講字詞這一步,我講課始終圍繞一個中心去展開,本課就是要圍繞詹天佑關(guān)鍵的語句去體會他的愛國之心,我在設(shè)計(jì)課程上免去了段段講,句句分析這樣全包圍的做法,選取了第三自然段作為我講解的重點(diǎn)段落,我設(shè)計(jì)了一系列的問題,讓學(xué)生去邊讀邊思考邊畫,以學(xué)生為主題,讓他們充分發(fā)表自己的看法,到了5,6自然段,我采取了四人小組學(xué)習(xí)法,還走下去和幾組學(xué)生一起討論,做適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)工作。講到最后的環(huán)節(jié),我看了看表,還剩下一些時(shí)間,于是我即興來了段小結(jié),還剩時(shí)間,于是我把之前的預(yù)備方案搬出來,就是指導(dǎo)朗讀,因?yàn)楸菊n要求學(xué)生在體會作者的思想感情情況下讀出相應(yīng)的語氣,我來了段泛讀,臺下的同學(xué)都很認(rèn)真,我看得出大家對我這個老師有種刮目相看的感覺。我還引導(dǎo)學(xué)生去體會語句中所蘊(yùn)含的感情,請了幾個同學(xué)朗讀,讓學(xué)生去比較他們那個讀的比較好,好在哪里?
下課了,李主任給我投來一個信任的微笑:“很不錯,能很好地完成教學(xué)任務(wù)。我現(xiàn)在還要去開會,下午再給你講講?!?/p>
由于時(shí)間的關(guān)系,我下午一直很忙,唯有等下周再繼續(xù)總結(jié)了
大學(xué)生支教實(shí)習(xí)日記(13)
11點(diǎn)半了,本來打算不寫了,但想想看我該為今天的實(shí)習(xí)留下些什么,還是堅(jiān)持一下吧。
今天的狀態(tài)只能用“困”去形容,周末沒有好好休息,跑著跑哪兒的,很累,休息也不夠,嚴(yán)重缺乏睡眠,昨晚我是倒下就睡著了,早上起來很不情愿地去學(xué)校,誰知洪湖至東門一段塞車嚴(yán)重,算是遲到了吧,大門口遇到校長,回到辦公室遇到指導(dǎo)老師,是禍逃不過,雖然他們都沒問我什么,但我就是很不好意思。第一節(jié)課是李老師的課,補(bǔ)充我上次講課缺漏的部分,我本該去聽,但偏偏我的肚子痛,去了趟廁所回來也就不好意思進(jìn)課室打擾了,唯有乖乖地準(zhǔn)備下節(jié)課去三班講的內(nèi)容?!墩蔡煊印愤@課是我第二次講了,上次去李主任辦公室聽她評我的課,仍有很多要改善的地方,這次我把該刪的部分刪去,該增加的部分增加,可惜一堂課講下來居然沒有上節(jié)課的感覺好,可能是因?yàn)槲沂状谓o三班同學(xué)上課,之前也沒有認(rèn)識過的緣故吧,另外有一個很嚴(yán)重的問題是我自己都反思出來了,就是我的課形式不夠多變,我可能是最近很欣賞經(jīng)驗(yàn)型教師的上課方式,沒有ppt沒有動畫,只有板書 回答 串講,我知道我這么說大家肯定會批判我,作為一名新老師,接受了如此多的教法學(xué)法,應(yīng)該有自己的想法,培養(yǎng)自己的風(fēng)格,但是我就是克制不了自己滿堂灌,致命點(diǎn)致命點(diǎn)。
兩個老師都指出我這個缺點(diǎn)了,是的,我自己都感覺到了,扎實(shí)的基礎(chǔ)知識,在課文的講解中穿插考點(diǎn),是有種過于老練的做法,目前我需要做的是細(xì)讀文本,從自己的理解出發(fā)去確定本課的教學(xué)重點(diǎn),并且能夠充分地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。
或許這么說吧,我上了兩節(jié)課,我充分體會到老師背后的艱辛,原來每個老師在設(shè)計(jì)問題與組織課堂教學(xué)都花了很大的功夫,像我就深深感覺到要發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性不是一件容易的事,這需要老師充分的準(zhǔn)備以及駕輕就熟的技巧,我還稍顯稚嫩些。
今晚我讀季羨林的《懷念母親》,真是把我郁悶死了,課文中很多思想連我都未必能夠想到,丟掉教參,我也只是一個學(xué)生,我不要再死死地挖掘問題了,嘗試著放開雙手不拘于一格,冒著放開學(xué)生思維卻未必收的回的危險(xiǎn),我也要嘗試一下,教案我是寫了一半,實(shí)在想不出有什么再好的方法去教,明天等思路清晰些再寫吧,但估計(jì)我又趕不上我們班的進(jìn)度了,今天二班的班主任叫我周三去他們班上《詹天佑》,我想來個大的轉(zhuǎn)變,忘記前兩次上的形式吧,當(dāng)新課再備一次,再講一次,相信我會找到感覺的。
放學(xué)路過金光華,忍不住進(jìn)去zara逛逛,試了一些衣服,很合身,它家的cutting就是好,顯得好纖瘦,我喜歡。
買了一件打折的襯衫,抵到笑,原價(jià)399,現(xiàn)價(jià)69,s碼就像量身定做般合適,真可是一千零一件哦...休閑類的衣服簡單得來很好看,以后下班多了個好去處,可能最近我又要轉(zhuǎn)變風(fēng)格囖...大學(xué)生支教實(shí)習(xí)日記(14)
今天可以用暈頭轉(zhuǎn)向來形容。
早上告別”花面貓",化了個淡妝,可能是太久沒化了,有點(diǎn)生疏,早上趕去上學(xué)差點(diǎn)遲到,我的踩點(diǎn)到的老毛病又開始犯了,警惕自己要改要改一定要改,那就從明天開始吧。
第一節(jié)課去了二年級4班聽何老師的課,其他班的老師看到我坐到后面也過來湊熱鬧,這節(jié)課就變相為公開課了。二年級上課氣氛就是好,我剛?cè)サ浇淌?,小孩子就好奇地大量起我這個年輕老師來,我今天特意穿得年輕些,博取小孩子的好感嘛,以便我下次來他們班上課。今天上的是詩歌《一株丁香花》,課堂教學(xué)以朗讀為主,朗讀的方式有學(xué)生讀、老師讀、男生讀、女生讀、小組讀、個人讀、錄音范讀,跟錄音讀等等,老師針對同學(xué)們讀的內(nèi)容也有技巧地穿插問題進(jìn)去,讓學(xué)生在朗讀中感悟。讓我感受最深的是當(dāng)?shù)湍昙壚蠋煹男膽B(tài)要非常年輕,他們課堂上有很多課堂小口令,比如說“小眼睛,看黑板”“誰坐好了?”“我坐好了”“你棒他棒我也棒”等等,真是讓人耳目一新,這樣不僅使學(xué)生集中注意力,而且還能起到一個維持課堂秩序的作用。課堂中老師及時(shí)地對小朋友的表現(xiàn)給予表揚(yáng),有小組表揚(yáng)的,也有個人表揚(yáng)的,務(wù)求調(diào)動出小朋友學(xué)習(xí)的積極性來,我觀察了一下課堂,的確收到不錯的效果。當(dāng)然,我也有把從吳振新老師課堂上講的觀察課室觀察學(xué)生情況落到實(shí)處,把大概的位置圖畫出來,觀察靠窗的孩子和坐前排的孩子有什么不同,果然是有不同,靠窗的孩子有時(shí)候會注意力不集中看看窗外,我左手邊的兩個女孩在讀書的時(shí)候思維沒有緊跟,也從沒有舉手回答問題,看吧,這招還是很有用的。
還是講講何老師這節(jié)課吧,對我來說的確很新鮮,從高年級組下來的感覺就是不同,整個課堂就像表演課一般,老師也有用她的肢體語言去告訴孩子們這個詞語的意思,比如“踮”,老師踮起腳跟,同學(xué)還容易把這個字讀成第四聲,老師也在課堂中糾正孩子的讀法。最后讓我長見識的是何老師的生字教學(xué)法,她把這一環(huán)節(jié)放在課堂的后半段,讓學(xué)生跟著認(rèn)字卡拼讀,然后然學(xué)生四人討論看有什么好方法去記憶這個字,老師分享了她的認(rèn)字技巧,舉一例“休”,她挨在黑板旁,告訴孩子們,休字左邊是單人旁,右邊是木字,古時(shí)候人們勞作完累了就靠在樹旁休息,還馬上提出加一橫是“體”字,人不是睡在本子上而是靠在樹旁,讓學(xué)生用形象思維去區(qū)分這兩個相近字。有關(guān)這個字,我也在古代漢語課聽過,看來我得多多復(fù)習(xí)以前學(xué)過了,積累多點(diǎn)認(rèn)字技巧。
何老師說歡迎我到他們班上課,讓我隨便挑選一篇課文,我想我還是回去好好琢磨一下再告訴她讓她去安排,畢竟最近的事還是比較多。
第二節(jié)課我馬上跑回5樓聽李主任的課,不出我所料,她真的開新課了,這兩天備季羨林的《懷念母親》快把我想到頭都爆了,怎么開頭都不是,由于之前我被兩個老師提出不要按自然段去講,而季老這篇文章理解起來的確有點(diǎn)困難,都不知道該從那個方面著手,這是我目前遇到過最難講的文章。我課間抓了個同學(xué)問了問,李老師上節(jié)課上了什么內(nèi)容,他大概告訴我一下,我就去聽第二課時(shí)了,這節(jié)課也是本節(jié)的精彩之處,由于之前思考過很多問題,并且不知道改如何拋出主問題讓學(xué)生去探討,再收回來,環(huán)環(huán)相扣,李主任抓住了“頻來入夢的原因”讓學(xué)生去課文中找,在學(xué)生找的過程中適當(dāng)?shù)卦賿伋鲆恍╇y懂的問題,這一招我算是見識過好幾次了,也能夠漸漸明白個中的道理和方法。最精彩的就是她抓了文章中的一個“糊”字,對啊,季老這個語言大師,我們怎能忘了從他的語言中著手去體會他的感情了,我頓時(shí)茅塞頓開,之前困擾了我很久的問題也就解答了。原本我讀文本的時(shí)候也想了很多問題不知道怎樣設(shè)置好,李老師確很巧妙地讓學(xué)生去找,運(yùn)用了批注的方法,既調(diào)動了學(xué)生的主動性,也迎合了現(xiàn)在的課堂注重學(xué)生個體思考的價(jià)值觀。
我答應(yīng)了4班的老師周五去她們班講《懷念母親》,那么又要開始構(gòu)思我的課堂了。今天去了2班上《詹天佑》,這是我第三次講這篇課文了,我完全改變了上兩節(jié)課的思路,感覺好多了,盡管2班的同學(xué)基礎(chǔ)沒有我們班好,但是他們有部分同學(xué)還是很積極回答問題的,而且答得也很好,可能是上節(jié)課他們班老師就為他們理清了課文思路吧,又或許是我的開放性課堂讓大家的思維真的活躍起來,這節(jié)課我嚴(yán)格要求自己在備課的時(shí)候謹(jǐn)記不要按段落來講,按照主文題讓同學(xué)們?nèi)プ杂砂l(fā)揮,到點(diǎn)才加以適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥,我還讓同學(xué)上來畫詹天佑的人字形設(shè)計(jì)圖,互動的氣氛讓學(xué)生的參與性增強(qiáng),我也適當(dāng)?shù)刈隽搜a(bǔ)充,當(dāng)時(shí)我記住了欣和嘉嘉之前鼓勵我的話,要回自己,我相信自己,我將會慢慢探索出屬于我的風(fēng)格,在這之前,我還是要多多努力,多方面學(xué)習(xí)。
一天一點(diǎn)都沒閑過,上午最后一節(jié)課去了圖書館開了個語文科組的會議,原來?xiàng)罾蠋熞彩钦Z文科組的帶頭人,這也難怪,她的公開課上得實(shí)在是很好,是一個很全面的老師。會議布置了最近我們語文科組的任務(wù),看來也很不輕啊,最近有兩項(xiàng)比較重要的作文大賽,還有普通話推廣周,教學(xué)開放日,讀書月系列活動,語文周,調(diào)研考試等等,看來作為一名語文老師兼班主任真不簡單。
下午聽廣播時(shí)間我有點(diǎn)失職了,我也不想為自己找任何借口,我沒有及時(shí)上到班主任的ftp上打開詩歌文件,等到李主任上來才匆匆打開,看來我開會時(shí)是沒有聽清楚要求了,而且我也不清楚它的文件放在哪里,我缺乏了發(fā)問的主動性,后來我上去問了李老師,看的出李老師是很不滿意了,她沒有了以往的笑容,在叮囑我做事的時(shí)候也很嚴(yán)格,我立刻連解釋的沖動都沒有了,我心想:明天一定要做好這件事。后來李老師還喊住我,要我把板報(bào)快點(diǎn)落實(shí)到位,是的,拖了好一段時(shí)間,我安排了四個學(xué)生去完成,算是放手讓他們?nèi)プ隽?,但是效果卻不如人意,如把對聯(lián)的順序弄錯了,我沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn),都是李老師發(fā)現(xiàn)的,我都為自己的粗心大意感到羞愧了,中間板塊的內(nèi)容這些小孩一直都不去找,不去打印,非得一步步叮囑著才做得好,今天我在臨放學(xué)前的總結(jié)中批評了這組做墻報(bào)的同學(xué),我認(rèn)為他們組員間溝通不夠,效率意識也不夠,并且希望下一組的同學(xué)能夠做得更好。
放學(xué)后,全體教職工要組織學(xué)習(xí)活動,而我要去作文培訓(xùn),今天到場的人數(shù)明顯不夠,而且缺勤的基本上都是我們班的,我當(dāng)時(shí)真的很生氣,這些小孩明明就是太沒規(guī)矩了,就算有什么事也該向老師報(bào)告一聲吧,一聲不響地就走了,我真想明天抓他們一個個教訓(xùn)一通,后來我布置了隨堂作文,去班里找找看那幾個孩子是不是在做值日,不在,后來有些同學(xué)說他們其中有些人5點(diǎn)鐘就要去補(bǔ)習(xí),如果上培優(yōu)就會趕不及,我心里暗暗為這些孩子感到心疼,我沒有這么生氣了,理解吧,盡管這樣我還是要履行做教師的責(zé)任,在做人處事上要他們講規(guī)矩,這是對人起碼的尊重。
明天還要繼續(xù)作文培優(yōu),我要馬上改好今天的作文,把問題歸類,順便看看明天準(zhǔn)備的例文,想想該如何啟發(fā)孩子寫作。明天李老師要去校外開會,她讓我明天評講練習(xí)冊,順便可以講講上個星期的習(xí)作,可憐我只改了一半,只好把我改了的情況跟大家先說說咯,適當(dāng)指導(dǎo)一下就ok。
ps:今天的著裝得到了很多老師的稱贊,她們都說我很漂亮,課間我們班有個孩子還跑來我辦公室,說:“老師,這身衣服是你自己搭配的嗎?”“是啊”“老師你好時(shí)尚??!”“呵呵”,我只是穿回我平時(shí)穿的衣服,原來做回自己是那么的舒服。年輕真好!