第一篇：2010年高一年級黨小組工作匯報

2010年高一年級黨小組在馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、在認真貫徹學習xx文選的理論指導下，本著忠誠敬業(yè)、忠于職守、兢兢業(yè)業(yè)、各司其職、團結(jié)奮進的理念，充分展現(xiàn)一個積極進取、奮勇開拓、蓬勃向上的團體，現(xiàn)將一年來本小組的工作情況匯報如下：

高一年級黨小組共有組員9人：黃瑞果老師、倪谷香老師、周卉老師、吳寶華老師、魏業(yè)青老師和李琴老師，以及年級組長李華耿老師、政教主任陳慶輝老師和羅世忠副校長。其中，前面提到的六位老師分別擔任1—6班的班主任，一年來，老師們不僅認真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課，完成各項教學常規(guī)任務(wù)的同時，作為班主任的他們更是狠抓紀律、建設(shè)班風，并取得了很好的成效。特別是黃瑞果老師和倪谷香老師，經(jīng)常是早上來得最早，晚上走得最晚，每天下午放學都會把學生留到五點四十，他們認真負責的工作態(tài)度和責任心，極大的感染和鼓舞著幾位新老師，時刻以他們作為方向標向他們學習，使得6個班主任都團結(jié)協(xié)作，無論是教學還是班級管理都取得了很好的效果；作為年級組長的李華耿老師更是任勞任怨，幾乎是全天坐班制，不僅承擔了3個班的化學教學工作，還要聯(lián)系學校和班主任并協(xié)助他們作好各項工作，瑣瑣碎碎，點點滴滴都考慮的非常周到；陳慶輝老師在擔任3個班的物理教學工作的同時還要處理政教處的事宜，以及經(jīng)常在高一年級開展各種各樣的活動，極大的豐富了學生的業(yè)余活動，此外，還有羅校，本來已經(jīng)對學校工作“日理萬機”，還擔任了3個班的物理教學工作，其中面臨學生層次的不一樣對教案的準備花了很多的時間，還為學生的選課進行了專門的指導。

高一年級就是在這樣和諧奮進的環(huán)境中一路走過來的，在付出的同時也收獲著，我們相信這些黨員們會繼續(xù)在平凡崗位上作出不平凡的事業(yè)！

以下內(nèi)容與本文2010年高一年級黨小組工作匯報相關(guān)，可查閱參考：上半年村委會創(chuàng)建工作匯報 | 中學開展安全管理的工作匯報 | 幼兒園創(chuàng)建“文明學?！惫ぷ鲄R報 | 2010年企業(yè)業(yè)務(wù)班長工作匯報 | 市中區(qū)企業(yè)法制建設(shè)工作匯報 | 大學生村官座談會工作匯報 | 縣人大評議學校工作匯報 | 城關(guān)鎮(zhèn)武裝部半年工作匯報 |

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第二篇：高一年級班主任工作匯報

高一年級班主任工作匯報

2015年高中一年級班主任工作總結(jié)

古人云：“親其師，信其道”，作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，身教重于言教，所以，我首先嚴格要求自已，提高自已的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。一直以“公正、無私、真誠、博愛”作為自已的為師準則，班級以“友愛、團結(jié)和班風正、學風濃”為名，我公平、公正地對待每一位學生，尊重學生，愛護學生，關(guān)心每一位學生的成長和進步，以自已全部的熱情和精力投入到我熱愛的班級管理工作中。用“心”帶班，對學生愛心、信心、耐心、恒心、精心、細心、狠心。半年來，由于我的全身心投入，也贏得了學生對我的信任，這是我做好班級管理工作的基礎(chǔ)。

1、培養(yǎng)和建立相互信任、相互尊重、相互友愛的師生關(guān)系

記得在新生入學的第一天，即20xx年8月12日那天，我在班級的黑板上寫下這樣一句話:在未來的日子里,我將與你們并肩耕耘理想,共同收獲希望;你的成功是我們共同的心愿,也需要我們共同的努力!我將皆盡所能讓來到高一四班的每一位學生都有所進步,有所提高,以實現(xiàn)你們的理想!算是送給我們一年四班學生的見面禮，可沒想到這短短的一句極普通的的話語立即拉近了我與原本還不熟悉的學生之間的關(guān)系，也使剛?cè)敫咧械暮⒆佑辛藢⑶斑M的動力和方向，同時為我將來的班級管理工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

2、深入全面地了解學生，加強班級管理，形成優(yōu)秀的班風和學風

我教育學生先學會做人再學會求知，安全教育也時刻掛在嘴邊。我堅持每天很早到校，先到學生宿舍再下班，多了解學生的情況，多觀察學生的變化哪怕是細小的變化，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)出現(xiàn)的問題，及時解決，防患于未然，到班后我主要是查學生的到校情況，察學生到班后的狀態(tài)，如有學生遲到或到校后精神萎靡，就要及時查明原因，對確有違紀的學生處理不隔日，對那些心理有壓力和思想負擔的學生，及時加以引導和進行思想教育，以使他們盡快從心理陰影中走出來，以最佳的精神狀態(tài)投入到學習中。篇二：高一班班主任工作總結(jié)

高一班主任工作總結(jié)

楊集高級中學

周長勁

本學年，我從事高一年級班主任工作，積極配合學校和年級的要求，認真開展班級管理的各項工作，為了實現(xiàn)我心中的理想目標，我在班級管理的很多方面做了嘗試，也收到了一定的效果，現(xiàn)對本學年的班級管理工作做一下總結(jié)，以期不斷改進，為以后開展班主任工作積累經(jīng)驗：

首先，我在思想上加強自我修養(yǎng)。引導班風學風建設(shè)。熱愛祖國、擁護黨的領(lǐng)導，忠誠人民的教育事業(yè)，模范遵守師德規(guī)范。熱愛本職工作，事業(yè)心、責任感強，工作態(tài)度端正，作風正派。因此班級作風正，學風濃。班風積極健康，學生團結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣生活習慣。也受到年級領(lǐng)導的一致好評。

其次，我努力創(chuàng)設(shè)一個和諧穩(wěn)定的班集體。真誠關(guān)心和愛護學生，不僅在思想上、學習上、生活上等給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實際行動上。不論是成績好的還是成績差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過錯誤，班主任都要一視如仁，不搞特殊化，不偏見，公平、公正、平等對待班上每一位同學，融洽師生關(guān)系，增強師生情感交流渠道，讓學生學習有一個溫馨和諧的場所。我班單親的孩子比較多，他們的性格或多或少都有點偏激，古怪，孤

僻，同學之間很不容易溝通，我就開展豐富多彩的活動，放手讓同學們?nèi)プ?在具體策劃,組織過程中我只起指導作用,活動結(jié)束后及時進行表揚或鼓勵,使學生的主體精神在表現(xiàn)后得到弘揚.班級的凝聚力通過這些活動得到了很大的增強.這些學生就逐步融入了班集體，班級也變得和諧穩(wěn)定了。

第三，把管理學生的權(quán)力交給學生，讓他們自己管理自己，當家作主。首先，我讓班長帶領(lǐng)學生制定班規(guī)班紀，大家共同討論，舉手表決，通過了一系列條例，誰違反了怎么辦？等等；其次，明確班委職責，“鳥無頭不飛，人無頭部走”，班委要積極帶好頭，各盡其責，認真考評，認真布置，使每一樣工作都有條不紊地進行；最后要明確

目標，要有班級理想，有一個共同的信念，共同的追求。經(jīng)過一學年的努力，班級有了很大的變化，學生的積極性很高，自律意識很強，也收到了極好的效果。我班在年級的各項評比中成績都名列前茅，先后獲得了“優(yōu)秀班集體”“學習先進集體”“文明班級”“文明宿舍”等榮譽稱號，獲得了年級領(lǐng)導的一致好評，學生的積極性更高了，凝聚力更強了，班級跟有活力了。

第四，身教重于言教，為人師表,率先垂范。很多時候，我發(fā)現(xiàn)問題時并不立即找學生，而是默默地做好。盡管我沒說，可學生看在眼里，一切就都明白了，他們也會把事情做得更好。榜樣的力量是無窮的。在工作實踐中,要求學生做到

的,我首先帶頭做到;要求學生講文明禮貌,我首先做到尊重每一位學生;教育他們熱愛勞動,年級布置除草任務(wù)后，我和學生一起除草，有的荊棘刺手，我就親自拔;教育學生搞好團結(jié),我首先做到和科任老師,年級同志搞好團結(jié)，和學生交知心朋友。

第五，了解每一位學生的情況個性，做好工作筆記。我為每一位學生都做了情況記錄表，詳細記錄著他們的成長軌跡。所以借用兵家的一句話“知己知彼百戰(zhàn)百勝”，我覺得沒有我處理不好的事情，就是因為我平時做個有心人，將工作做到了實處，學生也將我當做朋友，有了煩心事總是找我化解，我也很高興，畢竟付出有了回報。學生們每天都在愉快地學習，在健康地成長，我希望看到他們燦爛的笑容，矯健的身影。

最后，在這一學年里，我收獲了很多，既有經(jīng)驗也有教訓。不足的地方還很多，工作還不夠細致，還需進一步努力，力爭把工作做得更好。

篇三：高一年級班主任工作總結(jié)

班主任工作總結(jié)

本學期我擔任學校高一（25）班的班主任工作的，到現(xiàn)在已經(jīng)有將近一個學期的時間，在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下、在年級領(lǐng)導的具體指導下、在年級教師特別是科任老師及本人的辛勤努力下，各項工作順利開展，在班級管理、班委會建設(shè)、班風學風建設(shè)、衛(wèi)生、紀律及各項工作中都取得了較好的成績，為了將來能更好地工作，現(xiàn)將本學期的班主任工作總結(jié)如下：

一、工作認認真真，一絲不茍。

自從學校安排我做這個班級的班主任以來，我就一直本著“要么不做，要做就做最好的原則”來對待這份工作，在日常工作中時常提醒自己，凡事給學生起模范帶頭作用，半年以來，我始終堅持天天早起到教室查看早自習的出勤情況。嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度、及時完成學校給予的任務(wù)。

二、對學生實行人性化管理，關(guān)愛有加。

在我當班主任的這半年之中，我們班內(nèi)沒有發(fā)生一起嚴重的違紀事件，我感覺這和我對班級的人性化管理是分不開的，記得上任伊始，我就時常在內(nèi)心告誡自己，對待學生要分類而視，不能高高在上，讓學生感覺到距離。凡事要說清道理，不能盲目的去責怪批評學生。在這將近一個學期的時間里，我沒有可以要求學生去做什么，不做什么，而更多的是和他們講我們現(xiàn)在是一個班級，你們是班級的一員，凡事要考慮個人的利益與班級利益，班級榮譽之間的關(guān)系。時刻常記禮讓三分，化干戈為玉帛！在學生的生活中，我也時刻會詢問他們有沒有什么困難，能解決的盡量幫助他們解決。經(jīng)常召開各種有積極意義的班會和開展有積極意義的班級活動，讓學生都具有一顆感恩的心，只有心與心的距離近了，他們也就會更尊重老師，更熱愛班集體。

三、重視班委會建設(shè)，以學生干部治理班級。

我剛開始就十分重視班干部的選拔，找了一些能認真負責，責任心強的同學來擔任班級的管理工作。我們班的班長是一位男同學，他的責任心就非常強，當老師不在的時候，他總會主動的來維持班內(nèi)的秩序，讓班內(nèi)有一個安靜的學習環(huán)境。班內(nèi)的學校值周活動以及班內(nèi)的值日，衛(wèi)生區(qū)的打掃，我從來就沒有過問過，因為班干部們都能想我之所想，這些事情干的干凈利落。因此，有一個好的班委會，就相當于給班主任增加了左膀右臂，班主任就可以騰出更多的精力去管理學生的學習。

四、抓好班級的學風、班風建設(shè)。

班級內(nèi)80個學生，他們來自不同的家庭，受到不同的環(huán)境影響。其思想、興趣、個性等方面都有各自的特征。所以，最難做的就是學生的學風建設(shè)。我們班主任不僅要憑熱情工作，動情的說教，貼近他們的心靈，還要遵循學生的身心發(fā)展規(guī)律，運用科學的教育理論和教育方法，培養(yǎng)學生良好的行為習慣、學習習慣，才能獲得理想的效果。因此，我都號召學生多在班級進行學習和在周末時來教室進行自習，經(jīng)過自己的努力，我們班晚自習第三節(jié)和周末在教室自習的人數(shù)都在年級名列前茅，我們班也組成了一個團結(jié)一致、積極向上、具有凝聚力和親和力的班集體。

五、建立嚴格的考核制度。

響應(yīng)學校和年級的號召，在學校班級量化考核的基礎(chǔ)上又制定了我們本班的班級量化考核制度，并且責任到人，把考核的每一項分給班內(nèi)的一個同學負責，這樣就是學生之間形成相互監(jiān)督，相互考核，都能夠為班級的建設(shè)增磚添瓦。把考核情況每周一匯總，對表現(xiàn)好的同學進行班內(nèi)表揚，對表現(xiàn)差一些的不是批評，而是鼓勵他們要敢于超越自己，超越他人，等去下次領(lǐng)先。有了嚴格的班級考核制度，班級的管理工作就更加嚴密，更加規(guī)范。

六、存在的不足和今后努力的方向

本學期的班主任工作取得的成績，得益于學校各級領(lǐng)導信任和幫助，得益于全體任科教師的配合，也得益于全班同學和我的共同努力，班主任工作是一項長期探索的工作，是一門管理藝術(shù)，不僅要有高度的責任感和強烈的事業(yè)心，還需要在工作中不斷探索做好這項工作的規(guī)律，同時，要轉(zhuǎn)變教育觀念，教育內(nèi)容，管理模式，不斷提高自身素質(zhì)，才能培養(yǎng)出二十一世紀的新型人才。

但我深知還有許我的不足之處，如對同學的了解還不夠深入，以至出現(xiàn)了學生考試作弊等不應(yīng)該發(fā)生的事件，對學生的關(guān)心還不夠等，今后我會吸取教訓，改正工作方法，努力做好班主任工作，以我的愛心、信心、耐心、恒心、精心、細心、狠心帶好班級，讓來到我班的第一名學生都進步，成才，讓學校放心，讓家長滿意！

第三篇：高一年級管理工作匯報

高一年級管理工作匯報

各位領(lǐng)導、各位老師：

下面我就高一年級這幾個月的管理工作做簡單的匯報。

高一年級作為起始年級，面對新環(huán)境，剛來之初，學生不適應(yīng)，師生之間相互了解不夠，初中階段的一些不良習慣也帶到了高中，加大了管理難度，為了使高一學生盡快適應(yīng)高中生活，進入良好的學習、生活狀態(tài)，年級認真執(zhí)行了學校的各項管理制度，同時也制定了一些年級自己的管理制度，在各位領(lǐng)導的大力支持下，在高一年級全體老師尤其是班主任老師的辛勤努力下，高一年級的管理工作已初步步入正軌。

下面就高一年級的管理工作談四點。

一、工作目標

養(yǎng)成良好的學習生活習慣，養(yǎng)成嚴明的紀律約束，樹立遠大的理想目標，學會做人、學會學習、學會生活，為三年后的高考打下堅實的基礎(chǔ)。

二、具體工作措施和安排

管理工作其實最主要的就是學生管理和班主任管理。

1、學生管理

（1）培養(yǎng)一支精明強干的班干部隊伍，開學兩周后，年級要求各班進行班干部民主改選，選出有能力、有責任心，熱心為班級服務(wù)的班干部隊伍，制定了各班級量化評分的具體標準，對學生學習、行為習慣進行量化考核，達到自我管理，自我約束，自我教育的目的，這項工作已初見成效，減輕了班主任很大工作負擔。

（2）著眼學生可持續(xù)發(fā)展，狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成教育。

高一年級是高中階段的基礎(chǔ)年級，是對學生進行行為習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期，很多學生在初中時養(yǎng)成一些不良習慣，沒有好的學習習慣，上課時說話、吃東西、搞小動作、不講衛(wèi)生、不愛護環(huán)境，沒有良好的衛(wèi)生習慣，紀律散慢，上課外出，在教室、寢室、校園接打電話、上網(wǎng)玩游戲等。開學前兩周讓班主任組織學生學習《班主任工作手冊》，熟悉學校的各項規(guī)章制度，教育學生養(yǎng)成良好的紀律習慣、學習習慣和生活習慣，通過兩個月來各班班主任的教育，我校高一學生行為習慣比入校時大有改觀。

（3）重視各科室的管理通報

針對學校政教處、寢管處等科室的通報情況，發(fā)現(xiàn)問題及時通知到班主任或?qū)W生干部，及時整改，針對衛(wèi)生、跑操、寢室管理等方面通報的比較嚴重的問題，要求班主任當天把處理結(jié)果向年級匯報，并給相關(guān)學生、班級通報批評，處理結(jié)果向相關(guān)科室匯報，由于處理及時得當，高一年級的寢室、衛(wèi)生、跑操等方面，已逐步走在了全校前列。

（4）學校教育和家庭教育相結(jié)合學校教育和家庭教育是相輔相成的，我們要求班主任要利用家長會、電話、校信通等形式，向家長介紹我們學校的發(fā)展狀況、學校的規(guī)章制度，告訴家長其孩子在學校的學習生活情況，相互之間及時溝通，有利于學生的健康成長。

（5）加大對學生量化考核

結(jié)合我校學生量化考核細則，各班制定具體的學生量化考核標準，該加分的加分，該扣分的扣分，涉及學生的學習成績，遲到、早退、曠課、手機、衛(wèi)生、寢室管理、上課違紀、吸煙、打架、上網(wǎng)、談戀愛、跑操等各項，并要求扣滿50分，約家長來校談話，扣滿100分，交學校處理直至開除，量化考核對所有學生公開，目的是促進學生追求上進，杜絕違紀情況。

2、班主任管理

學生的管理工作最終要落實到各位老師身上，其中最重要的還是班主任管理工作，主要談的以下三點：

（1）加強班主任的教育和培訓。每周都有一到兩次的班主任會，每月至少安排1次，班級量化積分靠前的班主任介紹先進經(jīng)驗，我們對班主任提倡吃苦精神，奉獻精神，要求班主任做到“五到”班，即早自習到，上午第一節(jié)到，下第一節(jié)到，自習課到，班會到班。大力弘揚正氣，對管理有方、班風正、成績好，能吃苦奉獻的班主任公開表揚，高一年級整體上有一支優(yōu)秀的班主任隊伍，像董宏捷、康海強、李保榮、賈軍、趙蒼庭等班主任老師，能吃苦、講奉獻，管理有方，成績優(yōu)秀。

（2）班主任開展工作要充分利用學生干部，不斷創(chuàng)新工作方法，本學期全面推進“5分鐘教育法”，要求班主任每天堅持用5分鐘時間對學生當天的表現(xiàn)進行點評，或發(fā)現(xiàn)的問題對學生批評教育，要形成習慣。

（3）班主任工作要有要求、有檢查、有評比，對班主任工作要進行量化考核，作為年級對班主任評價的依據(jù)，并和班主任津貼掛鉤，主要有以下幾點：

①政教處、寢管處或其他科室每通報學生1人次扣2分；

②升旗、跑操、班會不到或不參加學校或年級安排的值班扣2分；

③發(fā)生學生嚴重違紀，如吸煙、玩手機、翻墻上網(wǎng)、考試作弊等1人次扣3分；

④發(fā)生學生打架事件扣5分；

⑤流失1名學生扣5分；

⑥專項治理期間，學生頂風違紀1人次扣5分；

其他未盡方面按學校規(guī)定處理。

三、專項治理

根據(jù)日常管理存在的突出問題進行專項治理，原則上一周一個主題，專項治理內(nèi)容涵蓋學生遲到、請假、曠操、不參加升旗、衛(wèi)生習慣、午休、晚上就寢、手機、長發(fā)、染發(fā)、佩戴首飾、抽煙、破壞公物、翻墻外出、3分鐘候課等方面，發(fā)現(xiàn)違紀學生給予相應(yīng)處理，并記入量化考核。

開學至今，查過晚上翻墻外出，查到7名學生；查過在廁所吸煙，查到2名學生；查過手機，查到6部；查過午休，發(fā)現(xiàn)有學生在寢室打撲克，玩手機、聊天、大聲喧嘩；查過多次早自習和下午第一節(jié)及周日上午第一節(jié)遲到情況，查出數(shù)名學生。

今后專項治理活動要形成慣例，作為對常規(guī)管理的補充，力爭為學生創(chuàng)造一個好的學習、生活環(huán)境。

各位領(lǐng)導，各位老師，對高一學生的管理僅僅靠以上幾點還很不夠，在管理過程中，也暴露出很多問題，沒有得到很好的解決，如學生上課時睡覺，自控能力差，搞小動作，說話，自習課紀律較差，晚上就寢紀律差，學生不能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，還有語言不文明，課間大聲喧嘩等。

這些問題的存在需要年級下大力氣加強管理，需要班主任做大量耐心，細致的工作，各位老師要積極參與管理，特別是要管理好自己的課堂，更需要各位領(lǐng)導，各科室的大力支持。

我們應(yīng)當深信，沒有教不好的學生，也沒有管不好的學生，只要我們?nèi)w老師都能投入?yún)⑴c到學生的管理工作中，那么我們學校的學生管理工作一定會跨上一個新臺階。

四、十月份月考的總結(jié)

本次月考較9月份有很大改觀，監(jiān)改老師無遲到現(xiàn)象，監(jiān)改認真，考試過程中監(jiān)考老師無改卷、閱讀書報雜志、玩手機等現(xiàn)象，學生狀態(tài)也明顯好轉(zhuǎn)，遵守紀律，答題規(guī)范認真，本次考試成績真實可信，各位老師，各位班主任要對本次考試認真分析總結(jié)。

但也存在一些問題，考試過程中極個別老師在前面坐著的時間過長，應(yīng)多站立巡視學生；上下午的第二場考試有個別老師組織學生進考場不及時，監(jiān)改老師應(yīng)在第二場考試前10分就組織教室外的考生進場準備考試，部分學生在考場睡覺，監(jiān)考老師應(yīng)干預；還有極個別學生考場作弊，班主任要加強考風考紀教育，杜絕作弊現(xiàn)象。

第四篇：黨小組工作匯報材料

黨小組匯報材料

各位專家、各位領(lǐng)導：大家好！

我們侯家營鎮(zhèn)中心小學黨小組成員有黨員3人，預備黨員1人，黨小組在組長崔明英同志的帶領(lǐng)下，無論是在思想政治方面還是在學校的教學、教育科研方面等處處起著模范帶頭作用，下面我就這一年中黨小組的工作情況作如下匯報：

一、無私奉獻，處處起著模范帶頭作用

作為一名共產(chǎn)黨員，我們時時刻刻對自己高標準、嚴要求，處處體現(xiàn)黨的模范帶頭作用。校長崔明英同志是一名具有27年黨齡的老黨員了，但在工作中絲毫沒有體現(xiàn)出他的“老”，每天總是第一個出現(xiàn)在學校里，巡遍學校的每一個角落，手里經(jīng)常拿著在校園里撿來的一個塑料袋或者是一個廢紙團，在他的帶領(lǐng)下學校里的孩子們也能自覺的保護學校的環(huán)境。他經(jīng)常說的一句話就是“不以善小而不為，不以惡小而為之”。韓士存同志任教導主任，對學校的教育教學工作也是盡心盡力，身體力行，有力的帶動了全校師生在教育教學方面工作的開展。張林叢同志是后勤的一名教師，由于后勤的工作比較繁瑣，使得他幾乎在上班的時候休息的時間很少，但是他從來沒有一句怨言，兢兢業(yè)業(yè)的干好自己的工作，“不為人前得笑臉，只為人后自心安”。我是一名年輕的教師，也是一名預備黨員，在這些老黨員的帶動下我學到了很多很多，我會緊緊的跟隨他們的腳步，為侯家營中心小學無私奉獻自己的光和熱。

二、通過不斷的學習，提高自身的素質(zhì)

我們黨小組的成員，認識到學習的重要性，始終注意加強學習，努力增強政治素質(zhì)和各項業(yè)務(wù)素質(zhì)。尤其是在中央提出“保持共產(chǎn)黨員先進性”的教育中，我們認真學習了相關(guān)內(nèi)容。黨員意識是保持共產(chǎn)黨員先進性的思想前提。黨員個體只有在思想上高度重視，才能產(chǎn)生永葆先進性的不竭動力，從而形成永久的自覺行動。有效組織黨員學習與培訓，提高黨員素質(zhì)，是保持共產(chǎn)黨員先進性的基礎(chǔ)。要以制度為本，構(gòu)建促學的長效機制。重點是建立學習培訓動力機制，使其由“要我學”變成“我要學”；改進學習培訓規(guī)劃制度，增強學習培訓的針對性；建立學習培訓質(zhì)量管理體系，把運用理論解決實際問題的能力作為考核的重要內(nèi)容；實施學習督察制度；強化學習培訓領(lǐng)導責任制。

三、堅持“兩會”，完善黨建制度

“兩會”即組織生活和黨員學習交流會。黨小組每個月都有1—2次的學習活動，內(nèi)容包括學習黨風廉政和保持共產(chǎn)黨員先進性等內(nèi)容。并根據(jù)黨小組的計劃商討出下一步的工作方案。黨小組詳細制定了 《黨小組工作制度》，建立起了完善的學習監(jiān)督制度，按時組織黨小組成員學習黨和國家的各項方針、政策，使黨員同志們能夠做到思想常新，理想永存，創(chuàng)造出一個良好的政治氛圍。

四、黨員先鋒，帶領(lǐng)學校各項工作

在黨小組和入黨積極分子的帶動下，我校各項教育教學任務(wù)都能圓滿完成，各項工作成績都有顯著提高。2007年7月我校被評為“督

導評估一級?！痹?009年“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動中，我校被評為“四好班子”榮譽稱號??這一系列的榮譽與黨員的先鋒模范作用和廣大教師的新思想、高覺悟是分不開的。在抗洪救災(zāi)、紅十字會、慈善總會一系列的捐款活動中，黨小組的成員總是積極主動的盡自己最大努力去幫助需要我們伸出援手的人們。在黨員的帶領(lǐng)下，我校全體教師拼搏進取、探索創(chuàng)新，形成了一個團結(jié)堅強的整體。在這些先進黨員的影響下，現(xiàn)已有5名青年教師向黨組織提交了《入黨申請書》。

我們侯家營鎮(zhèn)中心小學黨小組的全體成員，將以飽滿的工作熱情投入到新學期的教育教學工作中，用自己努力的結(jié)果去回報社會、回報關(guān)心、支持我們的人們！

我的匯報結(jié)束，謝謝領(lǐng)導們！

第五篇：第二黨小組工作匯報

寧夏血液中心黨支部第二黨小組

二○一一年工作總結(jié)

在2011年上半年里，第二黨小組在中心黨支部的領(lǐng)導下團結(jié)一致、勤奮工作，堅持以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導，認真組織貫徹黨的“十七大”精神和科學發(fā)展觀，小組全體黨員按照中心及科室工作部署，堅持求真務(wù)實的作風，不斷提高服務(wù)質(zhì)量。大家用自己的行動，展現(xiàn)著立足平凡的崗位做出不平凡的事。充分發(fā)揮了黨小組的基層作用。第二黨小組成員12人正式黨員10人、預備黨員2名、入黨積極份子1名在一年中小組成員：

1、能貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針、政策，艱苦奮斗，能在工作和生活中起先鋒模范作用。并堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。自覺遵守黨的紀律，模范遵守國家的法律法規(guī)，嚴格保守黨和國家的秘密，執(zhí)行黨的決定，服從組織分配，積極完成黨的任務(wù)。

2、認真學習馬列主義、毛澤東思想，學習黨的基本知識和黨的路線、方針、政策，學習科學、文化和業(yè)務(wù)。堅持維護黨的團結(jié)和統(tǒng)一，對黨忠誠老實，言行一致，堅決反對一切派別和小集團活動，堅持求真務(wù)實的工作作風。

3、在了解黨員的思想動態(tài)、工作和生活等方面的情況，能夠做好對預備黨員、入黨積極份子的教育和考察工作以及

收繳黨費的工作。能夠積極參加中心或小組組織的各類學習和各種形式的活動。

4、在工作中，全體成員有較強的大局觀念，在工作中相互協(xié)作，樂于助人，與人為善，同事之間以誠相待，大度寬容，團結(jié)奮進。本小組成員大多是在采血服務(wù)的第一線，他們堅持吃苦耐勞走在前，牢固樹立了“選擇了無償獻血事業(yè)，就是選擇了奉獻”的思想，充分發(fā)揮了黨員先鋒模范作用。

我們堅定信心，做好自己的本職工作，嚴格遵循新黨章對我們的要求，抓住機遇，應(yīng)對挑戰(zhàn)，務(wù)實創(chuàng)新，始終站在時代發(fā)展的前列，解放思想，實事求是，與時俱進，為我們的無償獻血事業(yè)而奮斗，相信在的中心支部的帶領(lǐng)下，我們將進一步的走向成熟。