第一篇：三月,花兒綻放809班——雷鋒精神之我見征文

三月，花兒綻放

809班 蔡奕瑾優(yōu)秀獎(jiǎng)

陽春三月，萬物復(fù)蘇。春天邁著輕盈的步伐悄悄地來到我們身邊。三月，是春的季節(jié)，更是我們紀(jì)念雷鋒的季節(jié)。雷鋒的一生猶如流星般短暫，但他那種樂于助人、艱苦奮斗的精神卻永遠(yuǎn)銘記在全中國人民心中。

雷鋒的一生雖然短暫，但他曾說：“自己活著，就是為了讓別人活得更美好?！边@句話一直讓我想那位守望在孤山的鄉(xiāng)村老師————林清和。

在湖北省的一個(gè)孤山里，一名叫林清和的普通老師令我們?yōu)橹鸷?。林清和老師在山中教著那些沒出山的孩子們讀書，他說：“如果我不來教他們，這些孩子就會(huì)失學(xué)?！币痪淦掌胀ㄍǖ脑?，使在場的記者為之感動(dòng)。山里的條件艱苦，只有他一個(gè)人留了下來，學(xué)校里的水源不充足，林清和老師就到山上去挑，2公里遠(yuǎn)的路，10多斤的水，他沒抱怨過，4年來，他一共挑斷了10多條扁擔(dān)。

林清和老師有一個(gè)女兒，但因?yàn)樗ソ毯⒆觽儗W(xué)習(xí)，沒辦法照顧他自已的女兒，直到有一天林清和老師回到家才發(fā)現(xiàn)他的女兒不幸夭折了，林清和老師抱著自己女兒的尸體淚流滿面，但是在第二天，林清和毅然回到學(xué)校去教學(xué)生。林清和老師依舊留在孤山里為孩子們教書，依舊每天為孩子們挑水，或許有人會(huì)問，難道他就不痛心嗎？不！他會(huì)，他只是把痛苦埋藏在心底，林清和老師的這一舉動(dòng)難道不是雷鋒精神嗎？

當(dāng)我看到這一件事時(shí)，心里不禁對林清和老師的這一舉動(dòng)起了敬意，我想：他或許不是他稱職的父親，但卻是個(gè)讓人尊重，尊敬的老師。

我們身邊的雷鋒精神處處可見，比如“最美”教師張莉麗，“最美”媽媽吳菊萍…….她們的舉動(dòng)不正也是值得我們學(xué)習(xí)的雷鋒精神嗎？

三月，學(xué)校舉行學(xué)雷鋒活動(dòng)，作為一名學(xué)生，我們不也應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的所作所為嗎，當(dāng)看到地上有一張紙，彎下腰撿起來。當(dāng)過已路時(shí)，看見有老人時(shí)，扶他們一把，就像雷鋒說的：“自己活著，就是為了讓別人活得更美好。”

雷鋒-----這一不朽的人物，雷鋒精神-----中華民族的傳統(tǒng)美德，永遠(yuǎn)也不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而被人淡忘，雷鋒將永遠(yuǎn)活在全中國人民的心中。

第二篇：三月有獎(jiǎng)?wù)魑模豪卒h精神

三月有獎(jiǎng)?wù)魑模豪卒h精神

一個(gè)赤子，一顆真摯的心；一個(gè)孝子，一顆充滿濃情的心；一個(gè)烈士，精神永留于人間！這就是他雷鋒。

雷鋒出生于一個(gè)貧窮的農(nóng)村家庭，從小的貧窮生活使得他懂得生活的不易，國家的恩情，造就了他愛助人為樂的品行。也因此，他，千古流芳。

雷鋒的精神是不求回報(bào)，一心一意為人民服務(wù)的。這固然是好的，但是又有哪些人不是為了獲得回報(bào)而做哪些所謂的善舉呢？就單憑當(dāng)今社會(huì)的學(xué)生中的行為來看，就足以闡述這一觀點(diǎn)：

A同學(xué)今日給B同學(xué)打了一壺水，當(dāng)過了幾天，B同學(xué)分一些吃的的時(shí)候，A同學(xué)來要，B同學(xué)一旦給的少了，A同學(xué)肯定說：你看，我往日對你不薄，那天還給你打了一壺水呢！這句話的言外之意不就是：以自己對你的好來說，你就得多給點(diǎn)！

這是雷鋒精神嗎？不，不是的！這是偽雷鋒！我們需要的是那種不求回報(bào)，一心一意為人民服務(wù)的精神。這才是真正的雷鋒精神！

這種精神需要我們伸出雙手去維護(hù)，去發(fā)揚(yáng)光大！如果我們的潛意識中總存在著上述Ａ同學(xué)的那種思想的話，總說自己做不到之類的話。那么請問一下：既然雷鋒能做到，同樣是人！自己又有何做不到之類的話語可言呢？

一種信念，支撐著一種力量！也正是這種信念，筑成了永不熄滅的雷鋒精神。所以，身邊舉手之勞的小事，既幫助別人，又填補(bǔ)了自己的靈魂，何樂而不為呢？

廊坊市育人學(xué)校初中部初一：宋文藝

第三篇：三月有獎(jiǎng)?wù)魑模鹤尷卒h精神永存

三月有獎(jiǎng)?wù)魑模鹤尷卒h精神永存

我給你講一個(gè)故事，一位老奶奶要過馬路，這時(shí)突然鉆出一個(gè)小學(xué)生：老奶奶，我扶您過馬路！可誰知他們剛要過馬路，又蹦出一個(gè)小學(xué)生：老奶奶，您是要過去吧！我來幫您！過了一會(huì)兒，兩個(gè)小學(xué)生帶著完成作業(yè)的笑容離去，只剩下老奶奶再次小心翼翼地走向馬路對面。這難道就是我們常說的那個(gè)樂于助人的活雷鋒嗎！

幾十年前破舊不堪的火車站，曾因?yàn)槔卒h救濟(jì)可憐的人民而充滿溫暖。而今嶄新氣派的火車站，卻依然有許多缺錢的婦女，抱著孩子辛苦地走來走去?？墒撬齻冋娴氖侨卞X嗎？不，她們就是新聞上所說的三元婦女。她們剛開始向你索要三元，接著又說三十元，三百元。她們?nèi)钡牟皇清X，是良心；她們需要的不是騙來的黑財(cái)，是雷鋒精神助人為樂的精神。她們是在利用雷鋒的善良品質(zhì)詐騙他人！

現(xiàn)在社會(huì)上有許多人，不管身份高低，白領(lǐng)也好，總管也好，內(nèi)心都陰冷，灰暗；什么時(shí)候給上級送點(diǎn)禮，讓他幫忙把職稱評下來；什么時(shí)候改寫公司賬本，多拿一點(diǎn)工資；什么時(shí)候污陷競爭對手，把他（她）從公司開除而雷鋒呢？他7歲時(shí)就失去了父母，被國家撫養(yǎng)成人，短短22年的生命全是在為國家，為人民無私奉獻(xiàn)著。他在日記里曾記下這么一段感人至深的話語：人的生命是有限的，但是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去。這些質(zhì)樸的話語怎么不催人淚下？雷鋒精神是美好的，然而卻被當(dāng)今社會(huì)一些別有用心的人破壞了，以至于人們在呼喊雷鋒是否還在？

是的，雷鋒精神似乎在漸漸離我們遠(yuǎn)去，但它永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)，淘汰。60年代的舊社會(huì)雖然貧窮，但每個(gè)人都是那么淳樸、善良、勤勞，沒有爾虞我詐。而在物質(zhì)富裕的當(dāng)今社會(huì)，人們反而失去了那些美好的品質(zhì)。我真希望，每個(gè)人都能像雷鋒那樣，心中想的不是自已，是別人，是人民，是國家。這樣，我們的世界就會(huì)變得更加美好！

指導(dǎo)老師：沃利青

金華市青少年宮蔣風(fēng)兒童文學(xué)社3班五年級：張梓婷

第四篇：三月有獎(jiǎng)?wù)魑模豪卒h精神的回歸

三月有獎(jiǎng)?wù)魑模豪卒h精神的回歸

記得去年3月份一次雷鋒在我心中的演講比賽中，一位同學(xué)的演講只有一句話：雷鋒真的在我心中嗎？。語氣很重，同學(xué)們都在笑他沒有準(zhǔn)備。我開始還為他這樣的演講感到驚訝，然而當(dāng)我看到他的眼中透露著無奈，看到他的臉上刻著迷茫，我的心被深深地刺痛時(shí)，在驚訝之余也不時(shí)有一絲敬佩之意，這種敬佩之意也漸漸地充滿了我的整個(gè)心房。原來他說出了別人不想說也不愿說的話。我讀懂了。

近年來，向雷鋒同志學(xué)習(xí)的確變得越來越像是在搞形式走過場，雷鋒三月來四月去，雷鋒這個(gè)名字也正在被人們漸漸地淡忘。究其原因，原來雷鋒精神已經(jīng)上升到了一定的高度，變得博大精深，社會(huì)把雷鋒神圣化了。因?yàn)槟昴甓荚趯W(xué)習(xí)雷鋒，年年都有新意，繼而很多抽象出來的精神，本來并不屬于雷鋒，也硬是被強(qiáng)加到了雷鋒的身上。經(jīng)過一番包裝后，雷鋒的所作所為超出了常人所能及的限度，變得高不可攀。從此，雷鋒則變成了一個(gè)無所不能的神人，讓人對他變得也越來越陌生，變得敬而遠(yuǎn)之、學(xué)而畏懼。

其實(shí)雷鋒只是一個(gè)普通的人，不是集優(yōu)點(diǎn)于一身的神。我們現(xiàn)在只有剝掉那些強(qiáng)加在雷鋒身上的精神，發(fā)揚(yáng)他身上那些樸實(shí)的精神、人性的精神，雷鋒才會(huì)變成一個(gè)可敬可學(xué)的人。這就是我說的雷鋒精神的回歸，一種人性的回歸。我們需要學(xué)習(xí)的是那個(gè)熱愛集體，關(guān)心戰(zhàn)友，關(guān)心群眾的實(shí)實(shí)在在的雷鋒，是那個(gè)努力學(xué)習(xí)、勤奮工作、樂于助人的雷鋒。雷鋒不是圣人，只是一個(gè)現(xiàn)實(shí)中的人，是老人、小孩、婦女都可以去學(xué)他的人。雷鋒精神的回歸其實(shí)就是一種人性的回歸。

現(xiàn)在我們所做的各種志愿活動(dòng)，其實(shí)就是學(xué)習(xí)現(xiàn)實(shí)中的雷鋒。我們的這些行為是在服務(wù)社會(huì)，回報(bào)社會(huì)，心底的動(dòng)力是出于對社會(huì)的一種感恩。同時(shí)這些行為也是常人所能達(dá)到的。

依稀記得上次我去參加迎水運(yùn)社會(huì)宣傳志愿服務(wù)活動(dòng)時(shí)的情景，每當(dāng)看到身上的綬帶時(shí)，心里有種說不出的感動(dòng)。這次志愿活動(dòng)不僅僅是出于對學(xué)校的感激也是出于對社會(huì)的感激，這種感恩之心也一直支持著我堅(jiān)持到了最后。通過志愿活動(dòng)，我得到了不只是一種思想境界的提升，還有我從中學(xué)會(huì)了自覺地奉獻(xiàn)精神和參與社會(huì)活動(dòng)的責(zé)任感。這將受用我的一生一世。

其實(shí)，人字的結(jié)構(gòu)就是相互支撐，每個(gè)人的進(jìn)步都離不開他人的幫助。每個(gè)人不是單獨(dú)活在這個(gè)世界上，你會(huì)從別人那里得到恩惠，同時(shí)你也要回報(bào)他人。

我們只有把雷鋒當(dāng)成一個(gè)凡人來學(xué)習(xí)，他的精神才會(huì)是真正的回歸。到那時(shí)，雷鋒才會(huì)真正在我們的心中。

河北省承德市寬城縣第一小學(xué)六年級二班：劉謙

點(diǎn)評：小作者對社會(huì)上雷鋒三月來四月走的現(xiàn)象，進(jìn)行了思考。他認(rèn)為把雷鋒當(dāng)成一個(gè)凡人來學(xué)習(xí)，更有助于雷鋒精神的回歸。這種獨(dú)立思考的精神非常值得鼓勵(lì)。另外，文章開頭以班級中的一個(gè)演講場景作為開頭，增強(qiáng)了文章的真實(shí)感。

小作者另一篇投稿文章也非常好，出于獲獎(jiǎng)?wù)卟恢貜?fù)的考慮，選了這一篇文章作為獲獎(jiǎng)作品。再接再厲哦！

點(diǎn)評老師：郭紅紅老師

第五篇：三月有獎(jiǎng)?wù)魑模豪卒h精神千古傳

三月有獎(jiǎng)?wù)魑模豪卒h精神千古傳

我國是個(gè)禮儀之邦，樂于助人的人數(shù)不勝數(shù)，雷鋒就是其中最具代表性的以為，也是最受人們尊敬的一位。

有一次，雷鋒在路邊看見一位婦女，原來是這位婦女從山東區(qū)吉林看丈夫，不小心把車票和錢弄丟了。于是，雷鋒就把自己的津貼買一張去吉林的車票，塞到了大嬸手里，那位婦女很是感激，眼含熱淚的說：大兄弟，你叫什么名字？是哪個(gè)單位的？雷鋒說：我叫解放軍，就住在中國！

還有一次，那是過年的時(shí)候，戰(zhàn)友們愉快地在一起搞文娛活動(dòng)，雷鋒和大家在俱樂部打了一會(huì)乒乓球，就想到每逢過年，服務(wù)和運(yùn)輸部門是最忙的時(shí)候。這些地方是多么需要人幫忙?。∷畔铝饲蚺模猩贤嗟膸讉€(gè)同志，一起請假直奔瓢兒屯車站，這個(gè)幫著打掃候車室，哪個(gè)給旅客倒水，雷鋒把全班都帶動(dòng)了起來。

雷鋒的精神是多么偉大啊！他總是處處為別人著想，為別人擔(dān)憂，他的精神值的我們?nèi)W(xué)習(xí)，值得我們?nèi)黜?，難怪會(huì)有一句這樣的話流傳著：雷鋒出差一千里，好事錯(cuò)了一火車?，F(xiàn)在看來，的確如此。

我們應(yīng)該行動(dòng)起來，帶動(dòng)別人一起樹立樂于助人的精神，讓自己也成為像雷鋒一樣的人。我們要以雷鋒為榜樣，終于人民忠于黨，爭做和他一樣的優(yōu)秀少先隊(duì)員，好好的報(bào)效祖國好人民。

現(xiàn)在，雷鋒雖然離開了我們，但是他樂于助人的精神卻永遠(yuǎn)的留在了人們心中，我們要拿出實(shí)際行動(dòng)，弘揚(yáng)雷鋒精神，爭做一名雷鋒式好少年！蘇州吳江盛澤前進(jìn)小學(xué)六年級：李蕓