第一篇：樂紅中心校五年級六一兒童節(jié)作文競賽一等獎獲獎作文

樂紅中心校五年級六一兒童節(jié)作文競賽一等獎獲獎作文五（1）班：李孝粉

我身邊的小雷鋒

人小志氣大，辛苦我不怕；日常學雷鋒，勞動更偉大。這是雷鋒精神。中國的小雷鋒越來越多，我身邊也有許多這樣的小雷鋒，勤勞的劉安芬，樂于助人的雷宇，拾金不昧的王發(fā)念等等。他們都是我身邊的活雷鋒。一次，體育課訓練長跑，課后，我們小組掃教室，大家都懶洋洋的不想動，可組長劉安芬卻很勤勞，她把地掃完，把桌子擦好，一個人把垃圾倒了，沒有任何怨言，還笑著對我們說：“可以回家了！”我班王發(fā)念同學在操場上拾到一部手機，她豪不猶豫地把手機交到少先隊輔導室。雷陣雨同學更值得我們學習，一天下午，在放學回家的路上，一位老奶奶提著一大袋東西，老奶奶年俞花甲，走著走著，腳崴了一下，東西打倒了，“小雷鋒”雷陣雨看到后，便幫老奶奶把東西撿起來，而且還幫老奶奶把東西送回家。

這種勤勞、樂于助人、拾金不昧的精神，會讓受幫助的人覺得人世間又多了一份溫情，也會讓受幫助的人覺得又多了一線希望。

像雷鋒這樣的事例在我們學校太多了，真是多如繁星。正是雷鋒精神在同學們心中發(fā)芽、生根，我校才呈現出希望、和諧，充滿勃勃生機。

雷鋒是我們每個中華兒女學習的榜樣，希望同學們都爭

做小雷鋒吧！

簡評：小作者的作文構思較好，思路清晰，文章雖短小，但以小見大，雷鋒是全校乃至全社會學習的榜樣號召大家爭做小雷鋒！文章開頭文筆簡潔，直觀，總起全文。選材是校園生活中涌現出的真人真事，是小事，但平凡之中見真情。文章結尾點明主題，深化主題。

五（1）班班主任黃相勇推薦。

第二篇：初三第二次作文競賽一等獎獲獎作文

初三第二次作文競賽一等獎獲獎作文

初三第二次作文競賽一等獎獲獎作文

（一）暮色的守侯

夕陽隨著微風向西逝去，我騎著車向東前行?？粗庠谏眢w慢慢蛻落的背影，心也不免有些凄涼?；璋抵械墓鈭詻Q如鐵，心有種被灼傷的感覺。黃昏是晝夜的換接，傍晚是月牙的交替。黑暗在逐漸籠罩著一切，遠處的山，近處的水，蒼茫的心。家家戶戶的燈光已在暮色中閃耀，那份期待也在逐漸的升華。

母親總喜歡在暮色中守侯著我的出現，無論是怎樣的風雨交加。她說她很幸福，因為可以感到黃昏的地平線映射出的光芒，正在照亮她心中的希望。我知道她不幸福，因為我知道她那條受過傷的腿，很難支撐著她頂住刺骨的風和冰涼的雨。所以每次看到我家樓下那個傾斜的背影或者我家窗口那個飄著幾縷銀發(fā)的腦袋，我的心里就好難受。

我曾經勸說過她，讓她不用在樓下傻傻的等我，她說，那已經成了一種習慣，看到太陽落山我還沒回來，她就好緊張。沒辦法，我只有一放學就急忙的回家，來盡量減少母親在寒風中瑟縮的時間。

在學校，我?guī)缀跏且粋€被遺忘的人，沒有人會為我牽腸掛肚，也沒有人會因我的出現而高興些什么。只有母親，看到我平安的回來，雙腳安穩(wěn)的站在地面，雙手牢牢的扶著車把，她就會從心中感到快樂，那一刻我也有種說不出的滿足，或許是填平了母親的期待，也或許是打開了自己的快樂。母親會接過我沉重的書包，陪著我一起走到車棚放車子，路上也會問我一些關于學校的事，黃昏中的意境很適合互相有深厚感情的人散步，因為在共同面對黑暗與困苦的時候才能明白什么叫愛。只是母親凌亂的腳步與這美好的意境很不相稱，或許是書包太過沉重，母親有些搖晃，雙手上的青筋明顯可見，牙齒略微輕咬著嘴唇，幾縷白法在額前搖曳，與這蒼茫的夜色顯得格格不入。多少次我都想從母親手中接過這沉重的包，但母親都拒絕了，還主動岔開話題，聊聊今天的天氣或者新聞，來掩飾她的沉重。放好車子，我主動接過母親手中的包，然后跑到傳達室去拿好今天的報紙，陪著母親一起回家。我家住在3樓，對于我是輕而易舉的小事，但對于母親卻并非那么容易，她都要把右腳先放上臺階，然后用力拉著扶手，再把受傷的右腿挪上去。每次看到這些，心都很黯然。

母親說她很幸福，可以每天看到這落日的美景，我說我很幸福，可以肩負這樣沉重的期待。

直到有天母親因生病沒有在樓下接我，站在寒風中的我覺得黃昏沒有了往日的美麗，那時才明白，原來母親是最美麗的風景。

（二）明月·美景

“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。

——蘇軾

蘇軾，一位性格豪放，氣質浪漫的詞人，他的人，他的詞都充滿了愛。在他筆下，月或圓或缺，人或喜或憂，繪成了一道道靚麗的風景?！傲系媚昴昴c斷處，明月夜，短松岡。”

月是孤寂的。

一輪明月，一帷夜幕，一片松岡，成了蘇軾最不愿見到的場景，因為在這失去愛妻的十年之中，他不知度過了多少個不眠之夜。每當夜深人靜之時，明月總 能把他勾回到再也熟悉不過的小屋軒窗旁，夫妻對望，血淚對流。他不敢去思量妻子，因為陰陽兩隔的相思實在是太痛楚了。而妻子的墳墓距蘇軾住所有千里之遠，使得他無法去妻子墳前傾訴凄涼。那個相偎相依的月下倩影，哪里再可尋回？

如果說“十年生死”是時間的隔絕，那“千里孤墳”則是空間的阻斷。時空的無情反襯出蘇軾的情深意重，一切令人黯然神傷。此時此刻，月光溫撫下的天際中，所飄蕩的只是悲愴千古的愛情挽歌了！

“人又悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！?/p>

月是曠達的。

一首懷念弟弟的中秋詞，一經蘇軾之手，便有了曠達的情懷和不凡的氣魄，讓一切經受離別之苦的人聊以慰藉。

兄弟長別離，相見遙無期，徹夜的無眠畢竟孤清，親人分隔的惱恨，便只能唯圓月是問。詞人以理遣情，終想到只要親人長久健在，即使遠隔千里，但共賞這同一輪明月，并互致慰藉不也是一種團聚嗎？天下經受離別之苦的人們的心也終會溝通在一起。

明亮的圓月，便不僅照耀了“千里”，也照亮了這首豪放俊逸的千古絕唱！“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼?！?/p>

月是狂放的。

詞人歷經人世滄桑，仍樂觀向上，屢遭貶謫，仕途艱難坎坷，但仍忠心朝廷，不忘報國。

出獵之時，見手中彎弓，想起空中圓月，更想到了侵犯“天狼星”，于是，蘇軾渴望能夠披掛上鎮(zhèn)，為國殺敵。他期望彎弓滿月一般，將敵殺退，他又何嘗不想月如彎弓一般，將那天狼星射出蒼穹。

“狂”字籠罩全篇，藉以抒寫胸中一腔磊落之氣，感情縱橫奔放，表現了作者的胸襟見識，情感興趣，希望理想。在詞人筆下，月不再是軟媚無骨的兒女情寄寓和祝愿，而充滿有膽有識、孔武剛建的英雄氣了。

“明月幾時有”，是一千年前詞人仰天嘆問；“乘風入月”，也是蘇軾的綺麗幻想。無限的月色，涌發(fā)了詞人多少靈感。蘇軾的愛，對于親人，對于生活，對于國家，對于生命的熱愛，不禁令我們贊嘆：一空月光，一身月輝，一世風光。

（三）媽媽給的風景

我沒去過趵突泉，不知道垂柳依依的風景如何燦爛；我沒爬過千佛山，不清楚山頂觀日出的心情如何；記憶里的景色，總是媽媽給的最多。

我打開寧靜的天空當畫布，細細描繪著媽媽給的風景。

記得我五年級的時侯，被傳染得了“腮腺炎”，下腭開始一天天腫了起來，我能感覺到病毒在我的頸部寄生。除了難受，開口喊疼的力氣也沒有，因為噪子被折磨的很苦。媽媽帶我去醫(yī)院檢查，買了好幾貼膏藥，黑糊糊的，一貼就五六十，我突然發(fā)現那個菜場上斤斤計較的媽媽如此慷慨。

媽媽握著我冰涼的手，發(fā)現媽媽的手好干枯沒有以往的柔嫩，不知心里產生

了怎樣的情愫，有種想哭的沖動，或許只是為了溫潤媽媽的手。

我喑啞的說不出話，媽媽更為我著急，她東奔西走求了好些偏方。有的說用鍋底灰涂在病患處，有的說用冰塊冷敷??最后媽媽選擇了用仙人掌。

只記得媽媽先是用鑷子一根根的拔仙人掌上的刺，后來或許不太方便，媽媽比以往更認真的用手去拔，一根，二根，三根??后來媽媽的身旁堆地像座“小山”。突然發(fā)現那個平時炒菜不是多添醬油就是少放鹽的她竟如此的細心。一個疏忽，那尖的泛黃的刺扎入了媽媽的手指。鮮紅色的血液向外流，五臟內的東西突然間很痛，或許她的心房連著我的心臟，“十指連心”的感受很深。

幾滴紅色與綠色混合，我趕緊為媽媽包扎好傷口。我不許我自己哭，終于，當媽媽為我敷上仙人掌砸成的漿糊時，我的淚水已經決堤，嘴邊咸咸的。媽媽對我說：“管用嗎？覺得舒服點了嗎？”我也不知道為什么哭得這么兇，嘴里重復著“好痛！”其實為了感動找個合適的借口。媽媽不停的安慰我，否則我可能會把眼淚哭成天山上的湖。

我的記憶深處，媽媽蹲在地上為我拔仙人掌刺的背影，以及那扎出的鮮血，我都添在了畫布上。既使不是名勝古跡，不是奇山異水，媽媽給的風景總讓我珍惜，總讓我感動。

晚上，星星為我點燈，回憶著媽媽給的風景。

（四）你也是一道風景

你在樓上看風景，看風景的人在樓下看你。------題記

曾經為大自然中無數的風景所震撼：長江滾滾東流去，縱有千溝萬壑的阻攔，依然奔騰不息；雨露回歸大地，縱知會粉身碎骨，依然無悔落下。可是是否發(fā)現，你也是一道風景。

當你向一位過客伸出援助之手時，你是否發(fā)現，你已經成為一道風景。當你面對困難而毫不退縮時，你是否發(fā)現，你已經成為別人眼中的風景。當你對于事物產生某種深刻的思考時，你是否發(fā)現，你已經成為歷史長河中的一道風景。當你?? 你是一道風景。你生來就是父母的希望。你是它們心中的孤本，無論他們做什么工作，你總是他們心中的重點。你生來就是靚麗的風景，因為在你身上我們也已看到最樸實、最感人的親情。

你是一道風景。你一直都是朋友的知己。你就是他心靈沙漠中的古瓷，摔碎一件就少一件，再也沒有一模一樣的成品。你一直都是一道獨特的風景，因為在你身上我們看到了最純潔、最真誠的友情。

你是一道風景。你永遠都是你的唯一。你的創(chuàng)意如鴿群在天空翱翔，只有你才抓得住他們的羽毛。你的思索就如珍珠撒落在海灘，等待你去把他們用絲串起。你有你獨特的情操，沒有誰可以代替。這樣看來，你又何嘗不是一道富有特色的

風景呢？

你是否發(fā)現，你也是一道獨特的風景，因為你有別人沒有的經歷。貧不足懼，富不足盼。如果你安貧樂道，你會發(fā)現生活其實是閃光的、生活是多彩的，一個個生活的畫面構成了一道道秀麗的風景。

每個人都是一道風景，哪怕他并不起眼。瞧，天空雖然廣闊，但它包不住鳥兒飛翔的姿態(tài)。草原雖然一望無垠，但它遮不住野花的艷麗。大海雖然深沉，但它埋沒不了珊瑚的光彩。也許你現在并不出彩，但請你相信，你是一道風景，你會是他人眼中的一道亮麗的風景。

（五）指尖的風景線

有一種默契叫心照不宣，有一種感覺是妙不可言，有一道風景總停留在你指尖。

————題記

他們說，他那時是村里一道靚麗的風景線。我撫著這張老照片，撫著那消逝的青春，撫著那曾經的美麗，心中卻在翻著昔日的風景照片。

定格一：

“好寶寶，睡覺覺，老貓?zhí)M夢里了......”那個年輕的婦人滿臉溫柔地捧著他那視為珍寶的孩子，纖細的手不停的輕拍著，嘴中唱著甜美的歌謠。陽光中的她，不停地走動著，想模擬一個手動搖籃，還是想找一個陽光最充足的角度？那枚金黃色的戒指在她手指上閃動了一下?！斑青辍倍ǜ裨陟陟谏x的指尖。定格二： “瞧，穿上新校服多漂亮啊！”她不辭勞苦地日日早起，為孩子做著上學前的準備，“作業(yè)都裝好了嗎？上課要好好聽講，可不能做小動作啊?！薄班??！薄皾h語拼音背過了嗎？”“嗯。a o e i u......”她挽起我的手，大手牽小手，與我共同走過那條并不算長的路?！昂昧耍綄W校了”她用皴裂的手拍拍我的頭，我呼呼跑了十幾步，回頭一看，媽媽正揚起手向我再見?！斑青辍倍ǜ裨诖饶钙谂蔚哪抗庵小?/p>

定格三：

“天兒冷，多穿點兒！”“我遲到了，不穿了?！薄安恍?，坐在校園里冷......”坐在校園中，我顧不上為運動員加油，只是戰(zhàn)栗著抱起雙腿，不停地埋怨著深秋的破天氣，秋風陣陣襲來，吹透我單薄的衣裳，凍得我嘴唇發(fā)青，肚子中還打著小鼓?；秀敝校铱吹綃寢屄N首張望，手中拿著一兜東西，看到狼狽的我，不停地打招呼。在確認這不是幻覺之后，媽媽已為我穿好羽絨服，還遞過一個漢堡?！斑青辍倍ǜ裨谀赣H不再黝黑的發(fā)絲。

定格四：

“叮鈴鈴......”“喂，你好，噢——小菲，電話——”我接過電話，心中卻咯噔一下，怎么是男生打來的？！我一邊搪塞著給同學說作業(yè)，一邊心中埋怨他那么多人不害，干嗎單害我？我用眼角余光不時瞟媽媽一眼，可她依舊若無其事的吃著飯?！巴炅?，暴風雨來臨前的征兆?！蔽倚闹邪蛋到锌唷７畔码娫?，我像一

個賊一般逃回臥室。媽媽走進去，我剛要澄清一下，她卻輕輕地拍了拍我的肩膀：“媽媽相信你?！薄斑青辍倍ǜ裨谛湃蔚奈⑿Α?/p>

十五個春夏秋冬，母親陪著我一路走來。她曾輕輕抱著我哄我入睡，她曾挽著我的手送我上學，她曾為叛逆的我送去溫暖，她曾對著尷尬的我報以信任的一笑......這一路中，有傷痛，有歡笑，有矛盾，有理解。而媽媽的手也由光滑纖細變得粗糙笨重，但在我心中，就像那美好的定格，媽媽永遠都是最美的?！拔?，發(fā)什么呆?。　眿寢尶p著被子問。

“沒，我在看你年輕時的照片真美?！蔽仪纹さ囊恍?。

我望著這個光彩悄然褪去的女人，我的母親，她用自己的花樣年華描繪了一幅普通的畫卷，顏料盒中的青春在減少，但母女的情誼卻日漸豐盈。噢，母親指尖永遠年輕的風景線，源于最純最純的母愛。

（六）獨特的風景

母親的微笑是滋潤的春雨，如絢爛的夏花，更似溫暖的冬日。風吹皺了歲日的流年，母親的笑容喧染了時光的痕跡，成為我命途中最美的風景，看天、看雪、看季節(jié)深深的暗影，唯有這獨特的風景長存天守。

午后的太陽光一點點繁盛，穿射過梧桐樹落在陽臺上，留下一片花嗒嗒的灰色陰影，像是凌亂的音符跳個不停，投在畫板上，呈現出一片光斑。此時我支起了畫板，筆尖開始一筆一筆的游走，手臂手腕抬上抬下，有了框架，有了形狀，然后細密的陰影覆蓋上去，銀灰色逐步占據了畫紙。于是抬起頭，望著母親，她說“女兒是未來的畫家呵！”母親瞇著眼睛微笑，像是春天里最常見的陽光，明亮又不灼人，和煦的在空氣里醞釀著。此時才發(fā)現，一個微笑，可以成為陽光下最美的風景。

我總喜歡當天空布滿繁星的時候，依偎在母親的身邊，給母親講述學校的趣聞。有時候覺得自己長成了一個啰嗦的小孩子，母親都要聽煩了，于是就突然不再講話了，抬起頭望著母親的臉，母親微笑著，細密的皺紋聚在了眼角，滿臉的安靜與溫和，時光就在這樣一個溫暖的角度里被切割，切斷了心中的那個屏障，切開了母親對我的愛。此時才發(fā)現，在最深的地方也能看到星星，因為那里有最明亮的風景，那就是母親的微笑。

母親工作的很辛苦，每天晚上都會不知不覺地躺在沙發(fā)上睡著，于是我就躡手躡腳的去拿被子為母親蓋上，母親察覺了便微笑著說“女兒長大了！”我看到母親的微笑中洋溢著幸福與欣慰。此時才發(fā)現，冬季里刻骨的溫暖，將是那日后在有形與無形的風雪中穿行的心感到美好與安慰，那是一個微笑的力量，她是一顆冰冷的心，沉浸在布滿陽光的風景下，不斷的吸取溫暖。

每個人身邊都有一個天使，如果他/她覺得你太過悲哀，就會化作你身邊的某個人，或許是你的朋友，或許是你的父母，或許是一個陌生人，他們帶給你快樂，帶給你溫暖，帶給你獨特的風景，即使以后的路程布滿了風雪，想起那些幸福的回憶，你就可以依然勇敢。我一直相信，停留在我身邊的天使是我的母親，她帶著他的微笑來到了我身邊，給了我新生，讓我在炎炎夏日，感到沁人心脾的涼爽，在寒冷的冬日，感到刻骨銘心的溫暖，這是一個微笑的力量，等同于別人看不到的最美的風景。

母親啊母親！你就像是一只負重的駱駝，一路走來披星戴月，歷經千辛萬苦抵達綠洲的時候，卻連水都沒有喝一口就全給了女兒，女兒看到你滿足的微笑，成了大漠黃沙中透明的甘露，成了平原綠洲中獨特的風景。

（七）覽物之情，得無異乎？

青山隱隱，綠水悠悠，春殘花落，煙雨朦朦，縷縷絲雨輕輕吻過花兒，留下一滴滴雨珠，那是她憂傷的淚，隱隱閃動。這是一幅憂傷的圖畫，你可以選擇羞澀，羞澀是蓮花那種不勝涼風的嬌羞，想放開卻又自抑，既不帶走什么，也不留下什么。僅是瞬間的逃避與不盡的悔恨。羞澀，阻礙了對希望的渴求。羞澀，放棄了對夢想的追求。不要沉浸在無限的回憶中，記住，成功把握在積極樂觀的人能手中，不輕言放棄，這是志氣磅礴的人內心深處的吶喊，是面對各種阻礙時的英雄氣概，學會在潮頭浪尖奮身挺進，在巍峨險峻的高山艱難前進，在憂傷的風景中重揚一種信念，那種信念叫作永不言棄。

“玉燭滴干風里淚，晶簾隔破月中痕?！蹦强湛杖缫驳挠≯E撩人心思，淡淡的憂傷，飽受日月精華之氣，風花雪月之染，這也是一幅憂傷的圖畫，你可以選擇悲哀，閉緊雙眼任淚水流淌，將心事向殘月傾訴，釋放不羈的心靈，但是你也要發(fā)現這樣一個月夜，雖然殘缺，卻是無法超越的美，學會欣賞那片溫柔的皎潔。它會使你豁然開朗?？?，那無憂的蒲公英輕輕的飄呀飄，三月的柳絮漫天的飛呀飛，它們的生命是悲哀的。但它們并不痛哭流涕，而是靜靜的沉寂。是悲哀，它會給你動力，促你前進。它告訴你要冷靜但不是消沉，在悲傷中思考，在憂傷的風景中，讓悲哀來承受一切。

“樓頭殘夢五更鐘，花底離愁三月雨。”春殘，花落，留下遍地的殘紅，殘缺，消逝??萬籟俱寂，一川煙草，無聲無息，這是一幅憂傷的畫圖，你可以選擇沉默，沉默是金，蘊藏著無限的能量。沉默是一種力量，一種風度，一種魅力，然而，沉默并不是忍讓，也不是遷就，更不是懦弱，是深沉，是成熟。在沉默中積蓄能量，開鑿命運的隧道，挖掘生命深處所埋藏的潛力，重整山河，再度揚起生命的風帆，在憂傷的風景中，抵達理想的彼岸。

暮秋的陽光里，棵棵老態(tài)龍鐘的大樹上，幾片枯葉在微風中搖搖欲墜，一陣凜冽的寒風襲來，老樹體力不支，幾片金黃的葉子，打著旋兒飛舞飄落在地上，被過往的人踩入濕漉的泥土，摻雜著泥土的芬芳，化為煙，化為塵，直至消逝??這是一幅憂傷的畫面，你可以選擇爽朗，那不僅是像樹葉一樣的笑，其內涵的氣質，在爽與朗之間賦予了她自信的堅強，不在乎一時的失敗，不陶醉一時的成功，是爽朗，讓你把握命運的方向，不被失敗打倒，只有笑，才是苦難最好的歸宿，縱然天空的云在流，時空在飛轉，也是昂著頭，不?？?，在憂傷的風景中，是爽朗讓你明白，凋零，并不是終結，那黯淡的背后，孕育的是無限的輝煌。

面對憂傷的風景，可以選擇羞澀，選擇悲哀，也可以選擇沉默，選擇爽朗，但請不要忘記，揮起滿載希望的翅膀，憑借那份堅定，那份執(zhí)著，把那些憂傷的風景，渲染成絢麗的七色彩虹！

（八）獨享風景

在蜂眼中，花是天使，因為花給予它生命的甘露；在花眼中，蜂是摯友，因為蜂實現它生命的延續(xù)。然而，在蝶眼中，蜂不過是埋頭苦干的傻瓜；在蜂眼中，蝶不過是游戲花間的浪子。

杜甫有詩云：“感時花濺淚，恨別鳥驚心”，說得便是這道理罷。景隨情遷，同樣的風景便有了不同的詮釋。正所謂“仁者見仁，智者見智”道理也正如此。不同的心境，不同的感悟，不同的性情造就了多彩靈動的風景。

一代女詞人李清照，少女時代生活安閑，遍地閑愁，因此才有了“興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺?！钡那逍戮爸隆Ｈ欢朗聹嫔?，婚后的她卻飽受戰(zhàn)爭流離之苦，喪夫之痛更是雪上加霜。對于她來說，這時的舟已經是“載不動許多愁”了。同樣是舟，前者是幸福愉悅的載體，后者卻成了愁緒與痛苦的寄托，難道是舟變了嗎？不，是她的感情變了——物是人非事事休。同樣的風景，因為不同的心情而變的豐富多彩。

當船兒慢慢駛過洞庭湖時，對于范仲淹來說，是“先天下之憂而憂，后天下之樂兒樂”的感嘆；對魏征而言，則是“水能載舟，亦能覆舟”的政治遠見；而對于溫庭筠來說，則是“過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠?！钡你皭?。同樣的風景，因為不同的感悟而而變的豐富多彩?！霸隆北臼且欢押翢o情感和生命的石頭，但中國無數美麗的詩篇卻賦予了它不朽的靈魂。“明月松見照，清泉石上流”，王維賦予了它靈動；“明月幾時有，把酒問青天”蘇軾賦予了它豪邁；“舉杯邀明月，對影成三人”李白賦予了它浪漫。同樣的風景，因為不同的性情而變的豐富多彩。

心境有多寬，風景就有多美。

或許風景有時只是情感的一個基點，一個發(fā)散源。又或許，這本就是見仁見智的。我們的心愈是豁達明朗，風景就愈加的燦爛與輝煌。

其實，任何事物、任何風景都有其多面性。拋開世俗的眼光，我們就會挖掘到隱藏在表象之內的本質。也許很多東西呈現給我們的只是平淡無奇，但若我們能以千變萬化的思想去探索、去感悟，我們變能發(fā)現一片屬于自己的獨享風景。

（九）秋天的美麗

告別盛夏的最后一縷熱情，我也隨之緩緩步入了秋的純靜。那份凄涼，那份寂靜，讓我們休會到了“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的豪情感慨。讓我們有了“采菊東籬下，悠然見南山”的悠然遐思。當你坐在河邊的石凳上或走在落滿枯葉的小道上，你會真正感受到秋天的風景，原來如此美麗。

霧仙子悄悄地降下人間，織了一張柔曼的白紗，拋向空中。于是一切又變得朦朧而又含蓄。撩開這一層迷霧的面紗。你會驚奇的發(fā)現小草的黃色外套上又點綴著大大小小的白色的花，原來這是霜的功勞。雖然平凡，但樸實，令人神往。

弱水消瘦，水上幾只浮萍，伶仃地漂來漂去。也許是迷失了方向尋不到它自己的家。橫跨在河流上的石板橋在兩岸古色古韻的房屋下顯得格外的優(yōu)雅與莊重。那石塊上噙含著古老的淚水，偶爾傳來幾聲南飛的雁鳴，伴著瑟瑟的清音，這悲涼的美就是秋天的靈魂！踩著蘇散的落葉，輕輕地漫步在金黃的世界中。一切是那么新鮮，那么耀眼。細細地聽著腳下傳來的聲音，很柔軟，很好聽。就像嬰兒那樣給你嫩嫩的感覺。如果你想跑幾步，那么你會看到兩旁地樹木快速的掠過，周圍極其空曠，但落葉還是紛紛揚地灑落下來，心中是那么地坦然與輕松。那些快樂而等待采摘的果實是秋天的精靈。

皓月當空，冰冷的月光傾灑到人間，不知此時廣寒宮中的涼氣是否比這更重。那銀白的月光像根根銀線從空中直插下來。那么可望而不可及，走到窗邊，窗臺上像鋪一層白紗，那么可愛，那么美麗。一切都渡上了一層銀紗，美的冰涼！

河面上就像跳動著銀魚，活潑而漂渺。一陣風吹來，一切都隨之晃動，朦朦朧朧。樹葉在一片響聲過后隨即掉落地上那種輕輕輕的聲音，不經意地，那種安祥。若你閉上雙眼，夢，快到盡頭了。廣寒宮上的月光越來越寒了。

秋天如此美麗，秋天如此多的遐思，秋天如此多的感慨。秋的精靈，秋的靈魂迸發(fā)到了極致。一切的一切，寂靜而凄涼。秋，如此的美麗。

（十）秋

最近，我的心里總會響起兩句歌詞：“緩緩掉落的‘秋葉’像思念，我點燃燭火溫暖歲末的秋天；緩緩掉落的‘秋葉’像思念，為何挽回要趕在冬天來之前?！北M管我知道這是周杰倫的《楓》，盡管我也知道應該是“楓葉”而非“秋葉”，但我仍喜歡這么固執(zhí)的錯著。

或許是因為秋季的多愁善感，抑或是由于學習成績的一落千丈，我的心情有些壓抑。

我開始發(fā)現自己在課間休息時習慣于望著東方，似乎那里有獨特的風景吸引著我，令我著迷。眼中是幾棵高大的白楊，枯黃的葉子和盤虬臥龍般的枝干顯出幾分憔悴可憐的模樣，透過枝葉間的縫隙，能看到遠處的藍天白云和偶爾幾只自由翱翔的白鴿和失去自由的風箏，我突然莫名的思念兒時無憂無慮的幸福時光。一陣風襲來，讓我清醒地認識到，兒時的快樂時光，已一去不復返。這時，我仿佛聽見“嘩??嘩??”破碎的聲音，驀然回首，東邊的白楊樹正在瘋狂地掉葉子。我愣住了，大把大把的秋葉在風的作用下回旋、飛舞、飄下，一場完美的謝幕，一幅被遺失的風景。而我這個觀眾看到的不是慘烈與悲壯，而是坦然與堅定。

這一刻，我終于釋懷。葉子的一生在經歷過春夏的新嫩和蔥郁后，終會有枯黃凋落的一天，人生亦是如此。面對低潮時我們要做的不是感嘆春夏的美好，后悔秋末的冷淡，而要盡快調整自己，做好過冬的準備。因為冬天來了，春天還會遠嗎？

漸漸地，空氣溫度下降，太陽光芒減弱，東方的白楊樹上也只剩下零零落落 的幾片葉子了，每當課間出操，我總是會不由地思念那定格在東方的風景。不知什么時候，枯葉已被掃成厚厚的一堆，靜靜躺在路旁。誰說過：思念不重，像一整座秋天的落葉。耳畔又想起杰倫的《楓》，心也變得溫暖且感動：“烏云在我們心里刻下一塊陰影，我聆聽沉寂已久的心情，清晰透明就像美麗的風景，總在回憶里才看得清?！?/p>

（十一）永恒的風景

汨羅江中飛濺的浪花，是屈原描繪出“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的求知的風景；南宋國土上跳動的夕陽，是文天祥描繪出“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的忠誠的風景；斷頭臺上怒吼的狂風，是譚嗣同描繪出“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的豪壯的風景；四大發(fā)明，是華夏子孫留給世界的永恒的風景??這一幅幅永恒的風景，將由你續(xù)寫!威武昂揚的神舟六號，你載著華夏子孫的飛天夢，為人類的太空之旅增添了一幅光彩熠熠的風景。

當你傲然于茫?；哪蠒r,中華兒女炯炯注視著你;當 你直指長空整裝待發(fā)時,中華兒女屏息凝視著你;當你劃破長空遨游于蒼穹時,中華兒女為你沸騰了!神舟六號,你是我的驕傲,是我們的自豪。白雪皚皚的發(fā)射場與繁星點點的天空相互交織成一幅雄偉的背景,映襯著你挺拔的身軀，為茫茫大漠增添了一道絢麗的風景。

長征號運載火箭伴你而去,給你力量,讓你騰飛!你搭載著兩名華夏英雄向宇宙發(fā)出了挑戰(zhàn)。

當你漫游于茫茫太空時,你可曾感覺到十三億炎黃子孫在為你祝福,在為你歡呼。你好似一條覺醒的巨龍,環(huán)繞著地球,向世界展示著你的蓬勃,你的輝煌,你的風姿。當你一次次經過“雄雞”上方時，你可曾發(fā)現這個充滿朝氣的國度在向你揮手，向你致意。那是一個民族凝聚力的集中體現。我們曾有過屈辱史，但我們沒有屈服，而是用血肉之軀筑起了一道道堅固的長城，將侵略者拒之門外。今天我們已經揚眉吐氣了，象一位巨人屹立在世界的東方，你不就是那顆耀眼的明珠嗎？當你結束太空訪問返航時，你可曾感悟到21世紀的中國是多么的強盛，多么的繁榮，多么的偉大！

你不辱使命，穿越大氣層，去親吻那神秘的太空。你似一顆流星在碧空留下了一道白光；緩沖傘打開后你又似一朵花朵飄然于天空之上；你觸地的一剎那，中國歡呼了，世界震驚了！“風雪壯行色，男士出征；神六入九霄，激情噴薄”是中華兒女送你的歡送詞；“瑞雪送神舟，‘勝龍’訪太空”是中華民族深切的祝福。“神舟再度飛天，中華續(xù)寫輝煌”是祖國無比的自豪。那一刻，將定格為永恒的風景——為中華之崛起而騰飛！給自己一份欣賞

（十二）風景的勇氣

生命如同一次旅行，不必在乎目的地在哪兒，需要在乎的是沿途的風景和

看風景的心情。

——題記

一次乘車外出旅行，幾百公里到處都是重重疊疊的山巒和漫天飛舞的黃沙，心中不知怎的有種莫名的壓抑。突然，路邊的幾株野花映入眼簾，心中好不愉快！這幾朵小花給這高山峻嶺帶來了一絲生機。但快樂畢竟是短暫的，一想到這次相逢竟可能成為一生的永別，剛才那欣賞風景的心情又跑到九霄云外去了。隨之而來的是更大的痛苦和更深的壓抑。其實生活就是這樣，風景無處不在，只要你懂得去欣賞。甚至僅有善于欣賞的眼光還不夠，你還得有一份勇氣，做好從此一生無法再見的準備。此時，一定會有好多朋友在想：想這么多干嘛，今朝有酒今朝醉不是更好嗎？可你們不知道，生命是一樁太好的東西，好到無論你怎樣度過都像是一種浪費；風景也是一狀太好的東西，無論你怎樣回味都像是一種別離。當我們欣賞到自己向往已久的風景時，當這道風景悄然占據你整個心頭時，我不禁要問：“還有什么會讓你再次怦然心動呢？”

是啊，還有什么呢？

那么，就請給自己注入一份欣賞風景的勇氣。與其遭遇獨孤求敗似的痛苦，還不如有一份笑傲江湖的氣概。自己對自己說：“眼前的風景固然很好，但還有更好的風景在不遠處等著我呢?！睆亩a生一種繼續(xù)向前的動力，從而保持一種欣賞風景的心情。去品味，去感知。

生命如同神話世界里的珍珠，出于沙礫又歸于沙礫，真正光輝燦然的只是中間那段短短的幻象啊！但讓我們顛之倒之甘之苦之的不正是這一段燦然嗎？心中有此，那我們還顧及什么，給自己一份勇氣，走好這一段人生旅途，在抵達終點前盡情地去享受眼前的風景吧！

（十三）烏江邊的風景

昨夜秋風，為梧桐雕上了那古老神秘的花紋，伊人衣帶漸寬，人日漸憔悴，臨窗遠望，望斷天涯路。

零丁的柳葉，刻這古老的文字，敘述著霸王別姬的故事。清冷的細雨，用它深沉的綿情，把那催人淚下的風景，洗得血一樣的清晰。

漢兵已掠地，四面楚歌聲。霸王仍在戰(zhàn)場上拼死一搏。營帳中的虞姬，眉頭緊蹙，焦急等待著，等待著?? 終于，楚霸王回來了，依然是那樣威武和英俊。虞姬走出帳外，看自己魂牽夢繞的霸王，從迷蒙的硝煙中，身著鎧甲，胯下是威武高大的烏騅，由遠及近，縱馬奔來。馬蹄的聲音蹬蹬作響，與虞姬的心跳同步。山上的杜鵑花，開得血紅，映襯著虞姬的兩行清淚。

連城的烽火映紅了半邊天，一縷縷告急的狼煙直沖云霄，像幾根擎天的巨柱，支撐起這片灰黑色的天。忠誠的烏騅馬載著霸王和虞姬在滔滔的烏江邊飛馳，霸王一手緊握韁繩，一手緊緊抱住虞姬，風吹起她長長的白裙，烏黑的長發(fā)，穿行在硝煙中。遠遠的身后，追兵殺聲震天。

后面，馬蹄聲漸行漸近；前面，烏江水吞天沃日；烏騅，此時已筋疲力盡。霸王下馬，牽馬蹣跚前行。虞姬卻也執(zhí)意下馬，執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。

秋天的風啊，把烏江兩岸的樹葉吹得嘩嘩作響，虞姬松開了項羽，看了看天上那顆白熱的太陽，把視線定格在霸王臉上，淚水滂沱，顫聲道：“大王——”

話音未落，虞姬飛快地拔出霸王的佩劍??烏江的水，變得溫熱、殷紅。

霸王悲痛的呼聲隨呼嘯的風回蕩在江面上，“此天亡我，非戰(zhàn)之罪也！”佩劍上虞姬的血痕猶在，回頭望追兵的快馬已到，劍光一閃，歷史在這一刻定格，滔滔江水成為這催人淚下的歷史風景最忠實的見證。

最壯麗的犧牲，是對英雄的贊頌。而英雄背后的美人，付出的卻是最凄惋的人生。英雄背后美人痛，是歷史長河中的一幕幕最催人淚下的風景。

薦操場上的笑

聲

(350

字)

作

文

薦我最喜歡做的一件事(100字)作文

薦暑假里的一薦小區(qū)的四薦媽媽的愛(500字)作文

件事(200

字)作季

(300字)

作

文文

第三篇：三年級作文競賽一等獎

三年級作文競賽一等獎

第一次野炊

作者：李海燕

上周星期四，我們三年級的兩個班一起去野炊。前一周星期五，李老師就向我們宣布了這個好消息，我們聽了十分高興。可是老天爺卻連續(xù)下了兩天雨，我們失望極了，我們盼啊，等啊，終于等到了那一天——星期四，這天，我早早地起了床，趕快推開窗戶向外望去，哇！是晴天，我自言自語地說。我趕緊吃了早飯，急匆匆地來到教室，只見同學們個個精神十足，談笑風生。有的背著背簍，有的背著書包，有的還戴著雪白的太陽帽漂亮極了。背簍里，書包里都裝滿了野炊的必需品。老師把我們帶到了操場整好了隊。大約過了七八分鐘，我們便出發(fā)了。

一路上，兩邊的鮮花，萬紫千紅，真是美不勝收。兩邊的山像一個綠色的大絨團，走著走著，我因匆忙沒有注意到腳下的水坑，一腳踩了進去，幸好積水不多，沒有什么大礙，一路上，老師讓我們擺著各種姿勢給我們拍了很多照片。

不知不覺來到了向東學校，帶隊老師就安排我們休息了一會兒，然后就帶著我們到附近的山上去撿柴。撿柴這事兒我還真沒干過，到處是荊棘，一不小心就會被刺傷，所以我們小心再小心地撿了些柴扛了回來。于是，我們就來到河邊在老師的帶領下搭好了灶。

開始生火做飯了。首先，把米洗干凈放進鍋里，生火了，開始火微微的，后來漸漸地旺了起來，不過一會兒，香噴噴的米飯熟了。接下來開始炒菜了，由于我們這組沒帶盤子，就只好把所炒的菜混在了一起，雖然樣子不怎么好看，但我們還是很滿意的。

開飯了，老師品嘗了我們的飯菜，評價了一番，我們高興的吃著自己第一次親手做的飯菜，個個臉上露出了燦爛的笑容。吃完飯后，我們七手八腳地收拾了碗筷。休息了一會兒，老師又帶我們參觀了向東煤廠。然后，才踏上了回家的路，這次野炊給我留下了深刻的印象，讓我終生難忘。

第四篇：2014年安溪縣作文現場競賽初中組一等獎獲獎作文[范文]

1.我生命里的那抹陽光 金火中學

陳巧燕

在每個人的生命里，總有那么一抹陽光，照亮我們的心靈；也總有那么一抹陽光，讓徘徊在人生路口的我們找到方向。一張試卷靜靜待著。在那上面鮮紅的“78”正張狂地舞著。

坐在教室里，耳中不斷響起父親的斥責聲：“都快會考了，市質檢還考出這種成績，你有沒有努力讀書啊！”看著臺上的生物老師，我心中不禁一沉：生物老師對我報有這么大期望，可是我……但我明明很努力了呀！

不覺間，生物老師走到我旁邊，輕敲了一下我桌子，留下一句：“下課到我辦公室來一趟?！蔽倚闹胁唤袂霉乃频鼐o張起來，生物老師果然對我失望了嗎……

懷著忐忑的心我還是等來了下課。無奈、害怕、驚慌頓時充盈了我的心靈。我故作鎮(zhèn)定地走向了辦公室。

推開門，吱吱嘎嘎的聲音刺耳地響起。生物老師的面孔映入我的眼簾。老師抬起頭，看見站在門口的我，拍了拍身旁的椅子，和諧地說道：“快來這坐著，愣在門口干嘛？”老師的親切的話語如同一抹陽光將我心里的害怕、驚慌一掃而光。我如釋重負地走過門口，到椅子上坐下。老師關切地問著我：“最近怎么啦？老看你無精打采的?！笨粗蠋熽P心的模樣，我只是輕輕搖了搖頭?！皠e說沒有，看你一副心事重重的樣子，肯定有事。難道，是因為這次的市質檢考差了？”老師的追問讓我不禁心中一暖，對著老師點了點頭。老師無奈地搖了搖頭，拍了拍我的肩膀，輕聲說道：“我就知道是這樣。其實會考比市質檢簡單多了。我想，你會考差，其實是你的思維沒有轉個彎。大家都知道，8－6=2，那么8加6能不能等于2 呢？”見我一副迷惑樣，老師又開口道：“在數學中，8減6一定等于2。但在生活中，早上8點在加個要把課本上的知識活靈活用，將其轉化到試卷上。人生也是這樣，總有很多時候，換個思維轉個彎，也許你就能找到出口?！蔽翌D時醍醐灌頂，很多時候，只要找到思想的桎梏，將其打開，人生的艷陽天就在不遠處。

此刻，窗外的陽光撒在我的身上，我似乎看到，我的心中也撒滿了陽光。

會考成績揭曉后，望著電腦上的兩個“A”，我的腦海中浮現出生物老師的模樣。是他，給我的生命帶來了一抹陽光。也是他，讓我明白：給思維一雙翅膀，讓思維轉個彎，生命里的那抹陽光就在拐角處。

2.我生命里的那抹陽光 恒興中學

吳鎂靈

在燦燦的陽光下，風平浪靜的海面旁，有一棟別墅寧靜而安詳。那其中的老人留著一把略帶些許滄桑的落腮胡，雖已年邁卻依舊精神抖擻，樂此不疲地澆灌著門前的花花草草。那么愜意的生活！

多么希望幾十年后的父親將如同那位幸福的老人一樣。小時候，家里的生活情況并不大好。祖孫三代一同擠在狹窄的老祖屋中生活。而小時候的一大“樂事”——也就是與表弟表妹們一同在風輕聲拂過，悄悄帶走了一室的陽光，留下無盡的黯然。書桌上，6小時就會等于下午2時。很多時候，生物也須要這樣轉個彎。你需

第1頁 暴雨天拿著臉盆蹲守在殘磚舊瓦的屋頂下接受大地的“甘露”。父親是父親的別墅正如我生命中的陽光，那般多姿，那般耀眼，使我不一位中學老師，可這項職業(yè)在別人的眼光中卻是“窮酸書生”的代名詞，顧一切去奮力追尋，在人生的棋盤上化作一枚小卒，漫漫征途，誰曾但我可不這么覺得。我喜歡父親的出口成章，我崇拜父親的才華橫溢。見我后退半步！父親有一回帶著我在月朗星稀的夜晚到田梗上教我背誦著一首首富有韻味的唐詩宋詞，不經意間問起了我的理想，我?guī)е赡鄣穆曇艉敛华q豫地回答：“我要讓爸爸住上大別墅?！备赣H呵呵地笑了，臉上洋溢著無盡的欣慰與歡喜。

長大后，爸爸憑借著多年的努力讓我們一家過上了更好的生活。我們一家三口也都搬進了父親精心裝修的新房子里。可我心中那父親的別墅卻從未泯滅。

那天，父親與母親一起將房產證領了回來，臉上抑制不住的喜悅使他們的雙眼不約而同地瞇成了一條幸福的弧線。父親“趾高氣昂”地抬著頭，一手叉著腰，一手拿著房產證在我眼前晃了晃，說道：“女兒看！爸爸厲害吧。以后等爸爸媽媽老了后，這套房子就是你的咯！”“呸呸呸！什么走了！凈瞎說話?！蔽揖锲鹆诵∽?，“再說了，我才不稀罕這套房子呢。你就等著吧，終有一天你的女兒我會讓你住上四面環(huán)海的大別墅！”父親笑了笑，將信將疑。望著父親的神色，我二話不說放下了手中的搖控器，拿著一本還未開封的《水滸傳》步伐鏗鏘地走進了房間，關上了門……

此后，每當我學習失意時，心中那棟父親的別墅便會鼓勵我“從哪跌倒從哪起”；每當我迷戀游戲時，心中那棟父親的別墅便會使我又投身于充滿樂趣的學習當中；每當我迷茫不前時，心中那棟父親的別墅又會不停地向我招手，如同我生命里的那抹陽光一般……

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因為我堅信，父親終將會是那住在別墅中最幸福的人！

3.我生命里的那抹陽光 恒興中學

鄭晨茹

如果我是一株幼小的樹苗，父親便是我生命里那抹不可缺少的陽光，不管是在溫暖怡人的陽春三月，還是在北風呼嘯的寒冬臘月，父親總能為我的生命注入愛的暖流，滋潤著我蓬勃生長。

小時候，我喜歡坐在父親堅實的雙腿上，在家門前的玉蘭樹下曬太陽。午后的陽光被碧綠的葉子剪得碎碎的，零零星星地落到我和父親的頭上、臉上、身上，微風吹來，光影變化，如夢似幻。這時父親總是慈祥地注視著我，問道：“喜歡陽光嗎？”

“喜歡！”我不假思索地點點頭。

父親把我摟得更緊了，說：“那爸爸就是一縷陽光，讓囡囡永遠生活在溫暖中?！蔽铱┛┑匦χ藭r，父親的臉上溢滿了幸福與喜悅。

隨著時間的悄然流逝，那個昔日的囡囡在不斷成長，生命里開始被絲絲縷縷的陽光填充、照耀、呵護，似乎早已不需要父親那抹漸漸淡漠的陽光。

記得國慶長假時，我獨自去城里的親戚家玩，因為最近的車站離家還有十幾里的山路，所以回來時，父親便自告奮勇去接我。那天正下著雨，小路上積滿了大大小小的水洼，被來往的車輛濺起，形成一朵朵渾濁的水花。我站在車站的走廊下，望著熙熙攘攘的人群，終于看見了父親的身影。

他騎著那輛破舊的摩托車，艱難地向前開著，密集的雨水砸在他的臉上，他瞇縫著雙眼，弓著腰，與疾風抗爭。父親看見了我，慢慢向我駛來。

“怎么這么慢？”我不滿地問。

“有……有點兒事……耽擱了……”父親愧疚地回答道。

正當我準備上車時，父親連忙叫住我，從懷里掏出一件棉襖，說：“等上了山會越來越冷，你先穿上?！?/p>

我接過棉襖，那上面還有父親身體的余溫，暖暖的。

我穿上棉襖，父親又從口袋里扯出兩個塑料袋說：“把鞋子套上，不然等會路上的積水把鞋子濺濕了會很難受?！?/p>

我悄悄瞟了一眼父親的鞋子，早已濕透了，我的心被狠狠地揪了一下，疼得發(fā)慌。套好鞋子，我便鉆進雨衣里，跟著父親回家。沒行多久，疾風便把父親的雨帽刮到背后，我伸出手想幫父親重新戴上，卻被父親制止了：“把手伸回去，萬一打濕會感冒的?！?/p>

“可你的雨帽……”

“沒事，我頭發(fā)少，淋點兒雨不礙事。倒是你，雨帽戴好了嗎？” “嗯?！蔽也桓以偻抡f，怕自己哭出來，可滾燙的淚水還是順著臉頰滑落了下來。

父親寧愿讓自己寒冷，也要將溫暖給予我。而我，卻遲遲不能感

我緊緊摟著父親的腰，就像小時候他摟著我一般，我知道，不論是多么酷寒的天氣，這抹陽光，將會讓我的生命永遠溫暖。

4.我生命里的那抹陽光 鳳城中學 林婧涵

方才出發(fā)的路上，雨絲飄飛。身旁一位沒穿雨衣的婦女彎著腰，右手握著電動車把手，左臂半弓護著懷中的嬰孩。她的目光焦慮卻堅定，懷中的孩子正朝我甜甜地笑。思緒隨畫面飄回兩日前的早晨。

大雨滂沱，天空在層層雨幕下更顯灰暗。我背上書包，慢騰騰地蹭到樓下。爸爸已將摩托車牽到屋檐下，泛黑的濕毛巾晾在一邊，他正麻利地穿好雨衣。他一面穿還一面抱怨：“一直忘記買雙人雨衣，讓你每次鞋都濕了。”我漫不經心地聽著，揉著惺松的睡眼爬上車。

在雨中前行了一會兒，恰好遇上了剛剛跳轉的紅燈。爸爸雙腳在濕地上劃行了一段路，終于在滑溜的雨中平穩(wěn)地停下車。我感到雨衣一陣晃動，隨著雨衣中伸出了爸爸的手。他抬起車帽的擋風玻璃，摘下殘存著一層白霧氣的眼鏡，輕輕朝鏡面吹了吹氣，又利索地戴上。然后，蓋下擋風玻璃，寒風中瑟索的手在玻璃上抹一下，再抹一下，再抹一下。抹下的雨水打在他胸前的雨衣上，叮咚作響。

時間仿佛在那一瞬間靜止了。我的心咯噔了一下。爸爸伸進雨衣時那只全都是水的通紅的手，瞬間將迷糊的我拉入清醒中。

爸爸眼前的兩層玻璃，一層霧氣，一層水簾擋住了他的視線了吧？他前行的路上會不會很迷茫？他是不是瞪大了眼睛為我尋找最安全知那些點點滴滴的溫暖，那縷陽光依然如此溫暖，只是我，未曾察覺。的路？我望了望身前正數著還差幾秒就綠燈的爸爸，我知道，他很辛

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苦，但他毫無怨言。寒冷的冬風呼嘯而過，但我心中卻仿佛有一抹陽光正溫暖著我。

車繼續(xù)往學校的方向馳行。風刮得愈加猖狂和放肆。忽然，只聽“刷”的一聲，冰冷的雨水緊接著就砸在我的頭皮上。我驚呼，抬頭一看，原來雨傘被風吹翻了，傘角往上翹著，呈“凹”字型。爸爸聽到我的驚呼后也抬頭看，他嘆了聲“哎呀”，連忙往路邊?？俊＼囘€未停穩(wěn)，他快速地伸出雨衣下的手，將我手中的傘劈手奪去開始擺弄。他紅通通的手正一葉一葉地將傘角翻折，雨點打在他的雙手上，噼噼啪啪。而我的手，掖在他透過雨衣的溫暖的體溫后，我鼻子一酸，眼睛一紅。

雨傘很快弄好，爸爸一路問我“冷不冷，冷不冷？”我說“不冷”。真的，不冷，有他這抹陽光照耀著我前行，我很溫暖。

到學校，我下了車，正要離開的爸爸發(fā)現我原地不動，我告訴他

在時間無垠的荒野里，我們都是跋涉的旅人。在我們匆匆前行的路上，駐足感受生命里的那抹陽光吧，讓溫暖的種子在心中生根發(fā)芽。在溫暖的心中，陽光沒有禁區(qū)。

5.我生命里的那抹陽光 鳳城中學 肖致穎

如果我們一生經歷的長短是大樹年輪的一個周期，那么樹的價值就在于葉：指星輝、邀霞光，把濃郁的陽光凝聚在心頭的綠。那抹陽光，是蓬勃，是奮發(fā)。

學校后山的小山林，就是一片空明澄澈的綠。它們聆聽著我們中學時代的故事。那段時間，我的心情實在不能與之交相輝映，老師時不時的教誨，測試黑紅相間的后果，實在令人郁悶。我望著樹發(fā)呆。得等同學。然后，我目送著爸爸漸行漸遠的身影，獨自一人轉身離去?！班耍∠胧裁茨?？老師在講《愛蓮說》，快翻書啊！”她在一旁催促著。

我趕緊回了神，跟上老師的講課進度。我只是想讓我生命里的那抹陽光在我的視線里駐留更長的時光。

通往班級的路還很長，風在刮，雨在下，冷得殘酷。但有一抹溫暖的陽光灑在我心中，使我比路上匆匆趕路的同學們多了份力量……

視線再次回到電動車上那位眉頭緊鎖的婦女，她的眼神處處充滿了愛的溫暖。再看看眼前專注騎車的爸爸，天下的父母誰不是他們孩子生命中的那抹陽光呢？

但那位婦女只是我生命中的一位過客，匆匆相遇，轉身離開。似乎沒有人注意到她，也似乎很少有人駐足品味生命里的那抹陽光。

下了課，只見她在一邊生著悶氣：哦，差點忘了，她可是“菊花”的“頭號鐵桿粉絲”，崇尚著陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的境界哩！可這《愛蓮說》著實新穎，周茂叔（周敦頤的字茂叔）可是抨擊了番菊花逃避現實，隱居山野的作風，可她才不罷休，絮絮叨叨著：“這蓮花雖是潔身自好吧，但菊花可是‘墮地良不忍，抱枝寧自枯’般的奉獻呢……”看這架式，快要寫上一篇《護菊說》了。可我卻像撥開了重重迷霧般的開懷大笑：是啊，這每件東西都有自己的特色，也不必糾結著一時的缺漏。雖然她是這般振振有詞，但她在測試中對《愛蓮說》一文的熟悉程度還是令吾與友皆愕然。

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她是這樣說話做事文縐縐的人，但我沒有想到她也有著倔強和強大的小宇宙。

在同學們的深切期盼下，運動會如期而至，可我的心卻異常緊張，看著那報名表里1500米長跑中我的大名，就感覺我離戰(zhàn)場不遠了。直到迷茫地捏著號碼牌，無盡地長吁短嘆時，我才發(fā)現她的手上也有著號碼牌，我一翻報名表，才發(fā)現，原來那欄另一女生的名字已換成了她的！我緊緊攥著她的衣角，笑盈盈地望著這位身旁的戰(zhàn)友，心底里有了莫名的安心?！邦A備——呼！”我們一同從跑道上疾馳向前，沒過多久，我們就被人群沖散了。我無法回頭只得耐心地往前跑。風一陣陣在我耳邊刮，我感到腳已經要停滯了，腦袋一如白紙般空白，直到我稀里糊涂地回到終點，整個人就像被掏空了一樣，搖晃著。然后身后就傳來了急促的粗重的呼吸聲，我趕緊回頭，在眾人的扶持下，我看到了她，通紅的臉頰，無力的四肢，可眼睛卻像幽深的潭水般秀麗，好像含著一絲絲笑意。這一刻，光芒萬丈。

成績出來了，我勉強得了第5名，可她卻落榜，她拼了全力地陪我走完這段長跑，卻什么都沒得到?！安唬心愕奈⑿蛪蛄?，我知道你會在終點等我”。

如果我們一生要經歷著樹的記憶；在生命蕭瑟的深秋，那星星點點的花骨朵兒將天地間松散的陽光梳理成枝頭噴薄著的那暖意，染成雛菊般深沉的橘紅。在一地敗黃的落葉里，這橘紅開在心田，陽光包裹著她的花蕾。這抹陽光，是關切，是陪伴。

如果，我沒有記錯，菊花的花語是友情……

6.我生命里那抹陽光 安溪八中 陳曉靜

一夜更深露重，世界終于迎來了它的黎明。陽光從車窗乍進。車廂內頓時一片光明溫暖。我從顛簸的夢里醒來，抬起惺松的睡眼，逆著光，看到了駕駛座上他一如既往屹然不動的背影。寬厚，踏實。

掀開蓋在身上爬滿囈語的大衣，看看全然陌生的窗外，一片大雨驟歇的清新。

車窗上，幾顆雨珠還未被陽光蒸發(fā)殆盡，倔強而頑固地粘在車窗上，死守著他們的領地。我突然地想起昨夜那場暴雨——

天灰沉沉的。不時有雷聲由遠及近，由上及下地傳入耳膜，幾道閃電在天邊肆意劃過，洞頂般的蒼穹乍然崩裂。車子艱難地行駛在山間小路上，瓢潑般的大雨放肆地下著。忙碌的刮雨器在擋風玻璃上歇斯底里地上下擺動，把視線刷得一會兒清晰一會兒模糊。路燈不適時地壞了，羊腸小道上一片黑暗。父親把車燈打開，兩束單薄的光在為前行的路帶來一段光明后，又兀自地射入遠方無盡的黑暗中。疾風、驟雨、驚雷，所有的事物都像是要把這小小的車子吞噬。

我坐在車后座上，驚恐地看著窗外的一切。

“不要怕，馬上就上高速了。”父親安慰著，眼睛卻依然緊盯著前方。似乎過了許久，車子終于逃離山間小道，駛向高速公路。遠遠地看見高速路上路燈久違的光明，像地毯，溫和地鋪在路上，延伸，延伸……無論是名貴跑車還是笨重辛苦的貨車，此刻無一不在風雨中狼狽地來來往往奔走。一簇簇一閃即過的車燈交錯在眼前，眼

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睛被折磨得疲憊，不知何時終于墜入夢鄉(xiāng)。只是臨睡前，父親那堅實挺直的背影還在眼前晃動……

回憶在此刻戛然而止?？粗丝谈赣H被陽光照耀的背影，突然一片辛酸。

他一個人，搭載著一車乘客，駛入一片片陌生的地域，又從一個個陌生的城市駛出。那些城市里高可觸天的建筑，閃爍的霓虹，空曠而堅硬；那些人們出言不遜的辱罵，那些輕視的眼神，高傲而漠然。一切的一切，似乎都在宣告著：你不屬于這里！

是啊，即使反復地在這些城市里來回穿梭，可他終究只是過客。那些民房里透出的燈光，是唯一能使他在孤獨跋涉的路上所能想起的家的溫暖。

這是這些天來做他的跟班所看到的，聽到的。那么在我不知道的那些夜里，他究竟還遭遇了什么，承受了什么，隱忍了什么？我不知道。因為他從不愿向我們提起他有多辛苦，多不堪。他總是在回到家的那一刻，露出孩子般最樂觀可愛的笑容。

他那寬厚的臂膀，扛起了整個家，也扛起了他對整個家深重的愛。他就像陽光，很溫暖！也很踏實。

感謝你，父親。因為有你，我的生命沒有夜的黑！

7.我生命里的那抹陽光 鳳城中學 馮逸杰

生命，伴隨著四季，在時光的飛輪中匆匆而過。但生命中的那抹陽光，卻格外的溫暖，格外的絢爛。

那個寒冬，使我記憶猶新，是我初邁進小學的一年級。冬風肆虐地咆嘯著，扼殺著大地的一草一木，霎時，天際劃過一道刺眼的白光，路上原本那一朵朵“水蘑菇”也銷聲匿跡。

但在一個地方，卻是另一番不一樣的風景，學堂的上課鈴在雷聲中沙啞地呼喚著，呼喚著孩子們的到來。教室中，只見一縷縷白煙，緊跟瑯瑯的讀書聲，孩子們凍得通紅的小臉蛋和小手，給這個原本蕭條的大地帶來了別樣的風景。

“?！币粋€令人熟悉的聲音，下課了，孩子們一瞬間蜂擁而至地擠出教室，站在走廊上。擲珠子，猜拳，跳皮筋，在這個嚴寒的冬天，孩子們的說說笑笑，相互嬉戲，一掃冬日的嚴寒。

然而，在這個熱鬧的氛圍中，發(fā)生了一場爭吵…… “快點還給我，這是我的……” “不給，就是不給……”

兩個男孩子在爭吵中打了起來。原因其實很簡單。我在與同班的孩子擲珠子時，對方看著我那粒嶄新的，露珠晶瑩一般的玻璃珠時，硬要將它占為己有，拿起我的珠子轉身便想跑。我手緊緊地揪住他的衣服，毫不客氣地對他說。

“你干嘛，這是我的，你快還給我?！?“我就是不給，我想要的就是我的。” 我又憶起了那無數個他人早已酣睡的夜晚，父親卻還在長途跋涉。伴著一聲石破天驚的怒吼，傾盆的大雨接踵而至。樹葉不停地叫喊著，第6頁

他是學校一年段有名的“孩子王”，仗著壯實的身軀，經常欺負比他弱小的同學。平時我也曾被他欺負，不過后來上課了，也沒怎么傷到我，可這次，大概是想殺個回馬槍，故意地欺負我。他手中緊緊地攥著我心愛的珠子，然而我也絲毫不甘示弱，同他死死糾纏著。

“滾開，你這個小壞蛋！”只見他挺起他那千斤重的肚子，手飛舞著而起，我雙手推開他，他就順勢抬起我，用肚子向我撞過來，我摔入了雨中。就在此時，他以最快的速度，一溜煙跑了。

我趴在雨中，冰涼的雨水浸濕著我的衣服，我哭，我恨。雨越下越大，嬌小的身軀上頓時布滿了烏云。然而就在此時，一縷金黃的陽光，穿透烏云，除去了雨水，普照在我身上，是學校的清潔工陳阿姨。

她拿著一把桔紅色的傘，輕輕地將我扶起，從衣服中拿出一塊手絹，慈母一般地擦去我臉上的泥漬，她那溫柔地話語，向我問。

“孩子，怎么這么不小心，這么冷的天摔成這樣……”

我大聲地哭了起來，邊哭邊對她講明緣故。說著說著，躺在她臂膀上睡著了。醒來我已在家中，我掀開被子，問媽媽：“媽媽，我什么時候回的家，我怎么都記不清啦？”“你是被清潔工陳阿姨抱回來的，濕漉漉地趴在她的背上，真是一只小‘落湯雞’?！?/p>

原來是陳阿姨背我回的家。從那時，那個背影，那把雨中的桔紅傘，鐫刻在我記憶深處，難忘至今。

時隔八年，重返母校，還是在冬天，還是這樣一個帶雨的冬天。我剛邁入校門，她仍然站在那里，撐著那把桔紅傘，一絲不茍地打掃著校園?！瓣惏⒁獭彼D過身來看著我?！拔揖褪悄斈昃鹊哪莻€×××，我來感謝您，您就是我生命中的陽光！”

陳阿姨含著淚光，摸了摸我肩膀，笑著對我說：“我其實也沒什么，能幫助你，更何況是這么可愛的陽光少年，是我的榮幸，記住，不要被黑暗盅惑，相信自己一定會迎來光明?！?/p>

是啊！生命匆匆，人生漫長，站在黑暗的角落，我迎來了我生命中的那抹陽光，她化作春風和煦，送去了冬日的嚴寒；化作天街的蒙蒙細雨，滋養(yǎng)我們成長，她把人間照得透透亮亮。時光飛輪匆匆而過，帶走一切，但唯獨帶不走的是，我生命中的那抹陽光！

8.我生命里的那抹陽光 慈山學校 洪雅蕓

時光的書頁悠悠翻過十五載，透過的陽光像跳著曼妙音符的舞者在書頁間跳動。在蒼老卻依舊翠綠挺拔的老樹下，搖晃起來發(fā)出細微的吱呀吱呀聲響藤椅上，坐著一個白發(fā)的慈祥的老人，和她行走在花季的孫女。從老人口中緩緩流出的一個故事，像年代久遠卻依舊聲音清亮的老收音機，咿咿呀呀地吟唱著一曲歌謠。

他是一個好學、有進取心的男生。為了使自己成為“完美”的人，他給自己培養(yǎng)了許多興趣：畫畫、書法、象棋、籃球。可是上了高三以來，他對學習漸漸地力不從心，在一次摸底考試中甚至排到了班級倒數第二。他對學習失去了信心，決定不參加高考了，他失魂落魄地走回家，心里猶豫著怎么告訴父親這樣一個決定。

推開門，眼簾映出了父親干瘦又有些蕭索的背影。此時父親在修剪院里的那一棵木棉樹，剪下的枝條用麻繩捆成一捆。父親聽到從后方傳來的細微聲響，轉頭喊道：“兒子，你放學回來啦！今天學得如何

第7頁 哇？”并露出一個像陽光溫暖的笑。兒子慢慢上前，說道：“我，我不參加高考了，爸爸。”說完低下頭去，他不敢看父親那被火辣的太陽曬得炭一般黑的臉。兒子看到了父親停止動作慢慢垂下的因辛苦勞作而龜裂粗糙的手，手里還拿著剛剪下的木棉枝。

他原本以為父親的罵聲會劈頭蓋臉地砸來。在停頓了幾秒后，父親溫和慈祥的聲音才從耳邊傳來：“為什么不考了呢？”兒子道：“高三學業(yè)太重太苦。我堅持不下去了，爸。為什么我很努力地讓自己成為更好的人，在學習中每樣興趣都沒落下，成績還是不如別人？”父親聽罷，嘆了口氣，問兒子：“兒啊，你知道我為什么要定期來修剪幾枝木棉枝條嗎？”“難道不是家里缺了柴火？”父親搖了搖頭，語重心長地對兒子說：“不，不是這樣的。這木棉樹之所以要定期剪掉幾枝枝干，是為了讓它能更好的生長。春天來時，我們就要給它剪掉幾枝沒用的枝兒子，這時是不是應該先把那些興趣推開，不讓它們妨礙你的學習呢？”

兒子聽罷，心情頓時豁然開朗，他很用心地記下了父親的話，把除學習以外其他的興趣全部推開，一心只撲在學習上。高考過后，兒“爸爸，你看，我成功了！”他的心中溢滿了溫暖的陽光。

孫女聽完長長的故事，心中感慨頗多。她也想到了自己的學習生活。距離中考只剩下不到半年，在艱苦的學習中，自己也曾那樣失落迷茫，那樣快到歇斯底里，那樣想要自暴自棄。我們總是追求太多，但卻并不是完美的，就像張愛玲說的：“得到的是紅玫瑰，最終會變成

墻上一抹蚊子血，沒得到的就是天邊白月光；得到的是白玫瑰，最后也無非衣襟上一粒米，沒得到的是心口朱砂痣?！爆F在才明白，要選擇適合自己并且有用的東西堅持下駢，丟棄掉只會浪費時間且沒有實際用處的東西，只有這樣，才能發(fā)展更好的自己，嘗到因堅持而得到收獲的幸福和感動。

斑駁的陽光洋洋灑灑地傾瀉在身上，流進了心里，照亮了落著一層灰的干枯的心。微風輕吻著我的臉，我想我心里的那一抹陽光，會教我如何在這漫長的路途中如何堅持下去，直到開滿花朵的彼岸。

9.我生命里的那抹陽光 崇文中學 馮芯

盈盈月光，我捧一玦最清的；彤彤余暉，我擁一縷最暖的；灼灼心，就是擁有一盞照亮生命得以溫暖的燈。而我始終不能忘卻心底的那抹陽光是誰給予的。

夏天的酷熱已難以掩蓋住了，聒噪的蟬聲在耳邊此起彼伏地響著，毒辣的陽光曝曬著每一寸皮膚，空氣中夾雜著濃重的汽油味，路邊的客車前等候。此刻的我頭腦眩暈，有一種想吐的感覺，我只希望這輛駛向廈門的客車能快快打開車門，然而，我又擔心，因為我手中的票是一張無坐票。

“上車”，司機喊了一聲，許多人便都上了車，我也緊隨上了車，看到大家都紛紛坐上了自己的座位，而我，卻只能站在車的最后邊，扶干，不讓它妨礙主干的生長，長出更好的花和果實，明白嗎？就像你，紅葉，我拾一片最爛燦的。生活本就是充滿陽光的，懷有一顆陽光的子拿著?？拼髮W的錄取通知書，滿臉淚花，心情激動地跑到父親面前：那棵老槐樹葉子上也蓋了厚厚一層灰。我拿著手中的車票，站在這輛

第8頁 著那一欄桿，與烘臭的垃圾桶為伴。此前，我發(fā)現前邊竟然還有兩個空座，我暗自驚喜著，祈禱著那兩個座位中的某一座位的主人能夠不乘這輛車或者趕不上這輛車，那樣子我便能心安理得地坐上去。

時間已漸漸逼近兩點，車開始發(fā)動，一秒、兩秒、三秒……“等一下！”，就在車門要關上時，一位婦女牽著一位小女孩的手，氣喘吁吁地跑上車。沒錯，是兩個人！我的希望已經破滅，只難過地看那母女倆坐上那兩個座位。

車已經開始行駛了，由于是在農村，道路坑坑洼洼，很不平坦。車身搖晃著，我也跟著搖晃，只是頭，卻似乎更暈了，胃中似乎有什么東西在翻涌著，像一股急流快要涌出來，我急忙將頭仰向垃圾桶……

我拿起紙巾，無力地擦了擦嘴角，車上許多人看著我，我已經看不清他們臉上的表情了，只聽見“呀，真是的，才剛開車就吐，真惡心！”“是啊，弄得空氣都不好了，臭烘烘的！”……我苦笑著，滾燙的淚珠從臉上滑落，人心竟是這樣可惡的！我癱坐在地上，也無所謂臟不臟了。頭昏昏沉沉的……

“丫頭，丫頭?！敝宦犚娪腥藛疚业拿?，抬頭發(fā)現，是剛才氣喘吁吁跑上車的婦女，“喝點溫水吧，感覺會好點?！蔽腋屑さ乜戳丝此?，接過杯子，一飲而盡，心也舒緩了許多。

婦人接過空的杯子，笑著對我說，“我旁邊有一個空座，你坐吧！”我驚奇地看著她，“我的孩子買的是無座票?！蔽揖瓦@樣被她扶上了那個座位，而她把小女孩抱入杯中。

我就這樣心安理得地坐下，心里暗自感謝那個沒趕上車的人。我和婦人、女孩聊著天，一點也不暈車了。突然，小女孩的口袋里掉出一張小紙，我撿起來，上面清清楚楚地寫著十六號座，正是我坐的這個位置的票！一瞬間，我什么都懂了，我看向婦女，她似乎知道我要說什么，對我溫柔地一笑，剎那間，無數的感動攀覆了整片心墻……

窗外的陽光射進來了，也射入了心里……成為了永駐生命的那抹陽光。

10.我生命里的那抹陽光 鳳城中學 唐巧云

哪里有陽光？

清晨第一縷陽光躍過樹梢，晨風把路邊的柳樹灌得微醉，偶爾一位晨跑的老人擦肩而過；某一個黃昏伴夕陽研一池墨香，讓最后一抹陽光揮灑在筆下……遍地的陽光輕輕地又不可抗拒地把人包圍，我身邊卻是那樣寒冷。

我拿了把小木椅坐在院子里的梧桐樹下，它鮮艷的花瓣在初冬不止地掉落，光禿禿的枝椏把湛藍的天空劃得支離破碎。我便暗自傷感起來，回憶迅速地把我包圍：剛過去不久的一場大考，出人意料的成績令好強的我一蹶不振，不知多少次躲在墻角暗自落淚。挑燈夜讀，為了理解某個問題探索多久的我當時如同失去指南針的航船，毫無方向地前行。

每每無力面對現實，我都愿意跑到梧桐樹下，抬起剛剛落下的花朵，聽它發(fā)出微弱的聲響。有時想到自己，多愁善感的性格也讓我潸然淚下。正在我無助的時候，姐姐便輕輕地走過來。她總能摸透我的第9頁

心思?！懊?，雖然這花凋零落下了，可當她傲放在枝頭的時候不也有許多人為她折服嗎？這小小的花瓣來年初春融入泥土，不就是以另種方式綻放嗎？”

我看著姐姐，生活的磨礪讓她比我成熟了許多。是啊，凋零落下難道不是另一種全新的綻放嗎？當初春的那抹陽光照在梧桐枝頭，曾經掉落的花朵不正在努力再次盛放枝頭嗎？我輕輕地把花瓣堆放在樹下，期待她們變成我所期待的那個樣子……

拿出課本開始預習。手機突然振動起來，一條來自姐姐的短信：我的妹妹又變成了原來的樣子（笑臉）?？赐曛笪彝蝗幻靼?，是誰讓我重新拾起了信心和給我暖暖的鼓勵。

時間總是一刻不停的平行前進，轉眼又是一次大考?？荚嚱Y束后我居然感到釋然，這是前所未有的。院子里的花瓣不知在那個美麗的午后融入了孕育她的那寸土地?，F在正在綻放的途中吧！

又是一條短信：“你看，院子里的花瓣已經開始重新綻放啦！你看見最高枝頭上那個花苞了嗎？春天已經來啦！”姐姐還是那樣了解我，我想到的花瓣永遠是在姐姐的保護下得以綻放。我拉開窗簾，一縷初春的陽光映在那個花苞上，也映在我的心里。我又開始想：讓陽光包圍的感覺真好。我跑到姐姐的房間里，給了她一個大大的擁抱，我仿佛聽見了冰雪融化的聲音……

這里有陽光。

11.我生命里的那抹陽光

鳳城中學 林昊葦

您是我浩瀚的星系，溫暖而龐大； 您是我寬廣的港灣，溫暖而安穩(wěn)； 您是我燦爛的陽光，溫暖而恒久?！}記

2004年的秋天，進入幼兒園的我受到了前所未有的惶恐，眷戀的家庭一下子變成了四周都是陌生人的學校。冷雨從初秋下起，冰徹了那時的我就像一頭雙眼猩紅的小獸，孤獨而無助。

家里沒法子兒了，便送我去琴行學鋼琴。

老師是一位年輕的女青年，她端莊，溫柔。當時的我滿不在乎，“哼，不就是臺破鋼琴嘛，有什么了不起！”一念雙關。老師似乎察覺了什么，微笑眨了眨眼，牽起我稚嫩的小手，坐到鋼琴旁——她的雙手很大，一下子包住了我的雜念——她輕輕地打開了鋼琴冷漠的蓋子，露出了黑白相間的琴鍵。我不明所以。

她抬起了雙手，靈巧地落在琴鍵上，原本緘默的鋼琴頓時流瀉出柔美的音樂，叩著我的心房?！端菸琛返囊粋€個音符可見一斑地在她富有感情而小巧的雙手間飛舞、盤旋，親切而又溫暖。

我靜靜地聽著，只是靜靜。

破天荒地，我同意了坐在冰冷鋼琴前一個多小時不動地學習。在學校的我也緩緩收起了我暴怒的脾氣，變得不再那么任性。

學習鋼琴的過程是漫長而又艱辛的。起初，我小孩天真的性格讓我對一個新鮮事物熱情百倍，可學還不過三星期就厭倦了。遇到簡單回到房間，我擦干了臉頰的淚痕。把試卷上的失分題整理了一遍，那年的時光。我變得乖戾，蠻不講禮——我咬傷了老師，打了保安。

第10頁 的曲子，三下五除二搞定了，難題留著去等老師解決吧。也造就了一穿過我與鋼琴，周老師的故事。上了二年的我早已對鋼琴冷淡，盡管我是以一副安靜的面孔。

2007年的5月，梅雨季節(jié)繼續(xù)到來。氣溫下降，陽光也好幾日不在。我站在琴行的門口等啊等，望著灰蒙蒙的天空的陰雨連綿。等待的過程讓我心急如焚，心里急切地抱怨，“周老師怎么還不來！”無人回應。

空蕩的街景突然出現了一個熟悉的身影，是周老師！她頭上僅頂著一塊破紙板，右邊的肩膀都濕透了。她向我奔來，最后在琴行門口站定，溫和地說：“對不起，沒帶傘來遲了點，對了！這個給你?！?/p>

她將埋在胸口一直死死保護不讓它濕掉的東西遞給我。原本憤怒而想發(fā)脾氣的我立即變得鎮(zhèn)定，打開了塑料盒。里面竟是我期待很久的節(jié)拍器，還帶著她的體溫。我思緒萬千，而望著她和藹可親的笑臉，我想起今天是我的生日。而門外慢慢轉睛。

從那以后，我發(fā)現我重新愛上了鋼琴，挑戰(zhàn)了二級，五級的考試。鋼琴似乎成了我的忘年交，它永遠就在那里，隨叫隨到。我的技藝達到了爐火純青的地步——而周老師告訴我，她要舉辦一次習奏會，讓所有的學生和家長一齊聆聽。而我，就成為了習奏會上最獨特的一首爵士樂的演奏者。

演出的前一天晚上，我緊張地在被子里輾轉反側。周老師發(fā)來祝福：“昊昊加油，你很棒的！”我添加了一份心安。十年來，我的一切就將在明天告別過去。夜晚過去，早晨來臨，周而復始。臺下悉數到

齊，而臺上的表演者接連完畢，直到最后的我上臺，望著周老師充滿射進來，融化的腐朽和冰雪，熱情翻飛著，溫暖恒久地持續(xù)著，直到最后一刻，掌聲雷動！

我記得那一刻的我從鋼琴前站起時，她笑了。

一切風華在此刻落幕。不管是2004年初秋的冷雨，還是2007年的5月，亦或是其它心灰意冷的季節(jié)。她都曾為我撐開最溫暖厚實的大傘，將寒冷驅散，用陽光溫暖我的生命。

不管我在宇宙漫漫長夜何處，她永遠是最溫暖的恒星，溫暖而恒久，是我生命里那抹，那抹最美的陽光。節(jié)課下來，溫柔可敬的周老師也要發(fā)幾次火。時間就在指間慢慢變瘦，希冀的目光，在鋼琴面前從容不迫地落指——心中有一道陽光從窗外

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第五篇：五年級六一兒童節(jié)作文

五年級六一兒童節(jié)作文 篇1

在這個炎熱的六一兒童節(jié)里，我去了在白云區(qū)新建的兒童公園，在那里的經歷讓我流連忘返。

滿頭大汗的我到達公園內部后，并沒有因為炎熱而坐下來休息，反而還去參觀兒童公園去了。

我先走進了一個有哈哈鏡的地方。第一個哈哈鏡是我的腿變得很長，又使我的頭變得極矮，不禁讓我“ 撲哧”一笑。第二個哈哈鏡讓我的整個身體都比原來大了一倍，活像一個大胖子。這個哈哈鏡又再一次的使我發(fā)笑了。

我懷著戀戀不舍的心情又向下一個美麗的地方進發(fā)了。

這是一個普通的游樂場，許許多多的孩子在這里玩耍。鉆尼龍繩做成的洞、滑滑梯、玩雙杠。真是讓人眼花了亂 。好玩的器材讓我玩了個痛快，大汗淋漓。

游樂場的沮喪并沒有讓我打退堂鼓，我反而感覺后面有更好玩的。

果然，又讓我發(fā)現了一塊好地方。在我發(fā)現之前，我走過了一座橋，看見了小溪里頭那些在玩水的小孩，我從他們的臉上看到了天真、快樂。真不愧是兒童公園。在我回頭的瞬間，我看見了一座像城堡一樣的游樂場。我馬上飛奔而去，三步并作兩步地“噔噔噔”跑上了樓梯。當我在游樂場的最高處往下俯視時，我看見了一個拐彎處很多的滑梯，于是我迫不及待地向那兒奔去。

“嘭”隨著一聲巨響，我的頭狠狠的撞上了塑料的擋板上，弄得我頭昏腦脹。真是樂極生悲??！當我仔細觀察了一下樓梯和頭上的塑料擋板時，才發(fā)現間隔的高度不適合我。那時的我突然明白了什么叫兒童公園，兒童公園是泛指一至六歲兒童的，而我早過了！我不禁感覺有些失落。

六一兒童節(jié)，這是一個對于孩子們來說多么有趣的節(jié)日，它的每一次都值得懷念。每一個孩子都想重復這一天的美好。

五年級六一兒童節(jié)作文 篇2

六一兒童節(jié)這天，百花劇場里人山人海，聚光燈把舞臺裝扮著五彩繽紛。我們穿著華麗的服裝，臉上洋溢著燦爛的笑容，站在巨大的舞臺上，接受著光榮的洗禮，共同慶祝這快樂的“六一”兒童節(jié)。

作為一名合格的少先隊員，很榮幸被選上參加蕪湖市第三次少代會的演出。我精神抖擻地來到了候場區(qū)，我的同伴也早已等候多時了。他們有的摩拳擦掌，好像隨時準備上臺;有的躍躍欲試，好像一副勝券在握的樣子;還有的嘴里還念念有詞，仿佛生怕自己發(fā)揮失常。我也和大家一樣，緊張得心都要蹦出來了。這時老師焦急地走了過來，用急促的語氣說對大家說：“準備表演!”聽到這句話，我們立即整理好隊形，排著整齊的隊伍走到了舞臺中央。音樂響起了，我們和著音樂，聲情并茂地朗誦，協調一致的動作，贏得了全場雷鳴般的掌聲。我們驕傲地把手舉過頭頂，向全場行少先隊員隊禮?！斑@一刻，所有流過的汗水，付出的辛勞都是值得的”，我在心里暗暗地想。

我終于明白了，是什么使今天的表演如此精彩?是老師的良苦用心，是同學們的辛苦付出。

五年級六一兒童節(jié)作文 篇3

屬于我們兒童的節(jié)日叫什么節(jié)？答對了，是“六一”兒童節(jié)。我盼啊盼，終于到了這一天。

我來到學校就看到了許多小彩旗和大燈籠。洋溢著節(jié)日氣息。操場上的五星紅旗飄揚。學生們個個微笑著向教室走去。

我來到了四樓，就看見被裝飾得五彩繽紛的教室，教室里掛滿了彩帶和氣球。黑板上寫著“六一”快樂！

當我正欣賞教室的布置時，廣播中響起了音樂。我們排著隊來到操場上集會。這一天，又有許多新鮮的血液。加入少先隊，他們在隊旗下莊嚴的宣誓，拉動了我記憶的門閘……

第二，三節(jié)課是我們最喜歡的游藝活動。我們可以互相“串門兒，”參加各個班的活動。我們班的活動是“好朋友抱成團?！蔽覜Q定參加這個活動。

隨著音樂響起，我們都聚精會神的盯著老師的手。老師伸出三根手指，“三個人抱成團！”我趕緊找了兩個小伙伴，三個一組抱成團。可惜我們慢了一步，無法獲得獎勵。我參加下一個活動，帶上了我的好朋友李涵。

這個游戲類似于你畫我猜。游戲規(guī)則是：兩人一組，一個人指手畫腳，說提示語，另一個人則說出他要表達的成語。我們決定了，由我來猜，他來說。游戲開始了，李涵“奮力”的說著，還舌吻，足蹈的弄得我一頭霧水，結果一道題也沒有猜中。我想：早知道他表達能力不行，就轉換一下“角色”了。

快樂的時光是短暫的，我又玩了其他的兩個項目，兩節(jié)課就這樣過去了。為了這一次全校的活動，老師們可是費了心啊。去感謝老師的良苦用心，祝所有同學們節(jié)日快樂！

五年級六一兒童節(jié)作文 篇4

6月1日是我最喜歡的日子，想必大家都知道為什么吧，對，因為是兒童節(jié)，我早早地寫完作業(yè)。在六一這天玩了整整一下午的電腦，沒辦法我媽媽上班不能帶我去玩，我只好玩電腦了。

我熟練地打開電腦，連上網，點擊了“穿越火線”。開始加載了我不耐煩地等了半天，才完成?！巴?，人真多”我自言自語說了一下，找了半天才找到一個人相對來說少一點的服務器。我選擇了“救世主”模式，不多不少加上我正好16人，滿員。游戲開始了，我把“M6。0”用花輪調成“軍用匕首”，往A點跑去（再加一句，我玩的地區(qū)是“生化金字塔”玩過穿越火線的人一定知道哪是A點吧！）5、4、3……倒記時一分一秒的過去了，我的心也隨著時間提起來了，2、1“生化幽靈出現”，屏幕上出現這樣的字，我趕緊換成“M6。0”對著周圍猛打一氣，“吁，還好，這次我不是“大怪”，我呼了一口“長氣”。

“上來了，上來了，姐，怪上來了”妹妹在我耳邊喊到，我趕緊“架起槍”瞄準怪，一按左鍵，槍就開火了，兩下就把怪打下去了，我正在洋洋得意呢，突然“嗷”的一聲，哇，兩眼不看就被人家撓了，我真“杯具”呀！就這樣，我被人家撓了，變成了怪，我也撓人去也！我正走著，一個人背對著我跳過來，原來是一個怪在追他，真是“天賜良機”呀，我沖上前去把他撓了，哈，天下的'“笨蛋”！我就這么一直玩，玩到第17回合時媽媽回來了，不讓我玩了，我也只好去睡覺了。

這就是我的六一兒童節(jié)，你的呢！

五年級六一兒童節(jié)作文 篇5

這個 星期的星期三是國際六一兒童節(jié)！由于六一放假一天，所以星期二的時候我們學校安排了游園活動，有很多有趣的游戲，比如：投乒乓球、夾跳棋、搶水瓶等很多游戲！

我們學校舉行文藝表演活動，有鼓號隊演奏的《迎賓曲》、有古箏彈奏《笑傲江湖》、有舞蹈《蝴蝶泉邊》、還有情景劇----《讓愛回家》等。就在今天下午，我早早的來到學校，只見操場中間搭建了一個大大的舞臺，邊上插滿了彩旗，掛著五顏六色的氣球，隨風飄動，漂亮極了！校園里一片歡歌笑語，同學們臉上都是燦爛的笑容。

我和同學們都很高興！我們學校為慶祝國際六一兒童節(jié)，舉辦了一場演出，全體師生歡聚一堂看了演出。演出有唱歌、跳舞、詩朗誦、還有情景劇，真是豐富多彩！

今年的六一兒童節(jié)過得真開心！真希望天天是六一?。?/p>

五年級六一兒童節(jié)作文 篇6

今天是我期盼已久的六一兒童節(jié)，早上天剛蒙蒙亮，興奮了一宿的我就起床了，迫不及待地想和同學們共度節(jié)日。一路上，我一邊哼著歌兒一邊走著，枝頭上小鳥也在吱吱喳喳地叫個不停，好像也在慶祝這個快樂的節(jié)日。同學們穿著漂亮的衣服興高采烈地來到了學校，看著裝扮得五彩繽紛的校園，大家都情不自禁地歡呼起來。

正當我們在班上說著笑著，玩得不亦樂乎的時候，班主任陳老師帶著滿臉笑容走進了教室。她宣布了獲得學區(qū)、校先進的學生名單，我也被評為校三好生，在大家熱烈的掌聲中興奮地走上臺去領取獎狀和獎品。在校園廣播操時間，學校簡短地舉行了慶祝六一節(jié)儀式，接下來劉輔導員安排各年級獲獎同學合影，當輪到四年級的三好生拍照時，我站在隊伍的前頭，凝視著相機，一股自豪感油然而生。

慶祝儀式結束后，各個班級都安排了豐富多彩的游戲活動，我們班自然也不例外，陳老師安排了四個游戲讓大家參加，有“掌上明珠”、“吹蠟燭”、“夾豆子”、“猜迷語”等等。我報名參加了“掌上明珠”游戲，“掌上明珠”可是陳老師給這個游戲起的一個美稱，就是用球拍托著乒乓球快速地從起點走到終點，每個小組選出8位選手來參加接力比賽，最先到達的小組就是獲勝方。這個游戲可是要考驗選手的平衡感和球感，許多同學才剛剛跨出一步，球就不爭氣地掉到地板上，急得一旁觀戰(zhàn)的同學們不停地吶喊助威。我們這個組有好幾位乒乓球高手，尤其是俞盧翔，球就好像粘在拍上似的，他托著球得意洋洋地飛奔向目的地，輪到我時，我也有驚無險地把球護送到了終點，果然我們小組最終獲得了第一名。接下來的游戲也是精彩不斷，尤其是“吹蠟燭”游戲中的選手滑稽的表情和“夾豆子”游戲中選手笨手笨腳的動作，讓我們不禁捧腹大笑，教室里充滿著一片歡歌笑語。

轉眼間，放學鈴聲響了，半天的時間一晃而過，同學們依依不舍地離開教室，這真是個美好而又快樂的六一兒童節(jié)啊!

五年級六一兒童節(jié)作文 篇7

小學六年級的，六一兒童節(jié)，我早早的來到了學校只見彩旗飄揚、鼓樂齊鳴，到處人山人海、四面八方都洋溢著節(jié)日的氣氛。在天空中不時飛來幾只蜜蜂，它們也是來過六一節(jié)的吧！

活動在熱烈的掌聲中拉開了序幕，一位六年級的大哥哥站在舞臺中央莊嚴地說：“升國旗唱國歌”只見鮮艷的五星紅旗隨著我們動聽的歌聲緩緩上升，一陣歌聲之后，精神抖擻的陳爺爺主持并頌發(fā)了“陳有維獎學金”，獲獎者一個個容光煥發(fā)，真讓人羨慕不已，我真后悔沒有認真讀書，不然我也有可能得這個獎學金，就在我想入非非的時候，激動人心的表演開始了。

其中我最喜歡的那個軍式表演，解放軍叔叔的列隊表演開始了，只見叔叔們一個個像鉛筆一樣筆真的，隨著命令的下達，他們左轉、向右走、踏步走、身轉同樣快，上步伐也同樣勻稱。再聽那口號吧！也是同樣的整齊，簡直就是驚天動地，看到這里，大家都情不自禁的鼓起掌來。緊接著，叔叔們?yōu)槲覀儽硌萸苣萌g，隨著一聲口令，他們夸出剛勁有力的一步，同時揮起了鐵拳，從下向上閃電般的猛擊，叔叔們盡管汗流滿面，但還是沒有一個擦一下汗水，仍然一絲不茍的練習著。緊接著是小朋友們的舞蹈，老師把他們打扮得花枝招展，真像一群小天使一樣可愛，把大家逗得前府后仰的。

精彩的節(jié)目在一片歡歌笑語中表演完了，我們只好依依不舍的回到了教室。

五年級六一兒童節(jié)作文 篇8

今天，就是同學們熟知的節(jié)日――兒童節(jié)。我們搞了活動，可開心啦！首先，駱硯修和宋慧之表演了一段相聲，逗得大家捧腹大笑。我也躍躍欲試，唱了一首《**就是個好地方》，還配上了動作，唱完后，大家都拍手叫好。沒想到楊羽杰也學我的樣子，可就是，他唱歌唱得不好，動作做得更不好，大家連連說：“！”這回，楊羽杰出洋相了，他只好灰溜溜地回到了座位上。接下來我們玩了“畫鼻子”的游戲。好笑的就是，陸心宇將鼻子畫到離臉很遠的地方，支源康把鼻子畫到了嘴巴旁邊，像一顆痣，黃自立見了，笑得在地上打轉。然后，我們又在玩“搶椅子”。我沒過多久就輸了，后來，我的技術慢慢好起來了，不過還就是輸了。

最后我們玩“新版”的“小魚小魚游來了”。大致和“搶椅子”差不多，不過就是同學叫“開始”和“停”，這個同學要猜出被抓住的同學就是誰，大家可嚇壞了，因為不能太難，所以這個同學可以去摸一摸那個同學，不過這可把沒被抓住的人逗樂了，而且，我不就是逃出網的最后一個，就就是沒入網的第一個，有一次我甚至在兩個網的中間，實在太好笑了！中午，活動便在歡笑聲中結束了。