第一篇：兒科護(hù)理實(shí)習(xí)計(jì)劃

兒科護(hù)理實(shí)習(xí)計(jì)劃

周次學(xué)習(xí)帶教內(nèi)容學(xué)習(xí)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人

第一周1.介紹環(huán)境，病區(qū)各項(xiàng)規(guī)章制度，護(hù)士素質(zhì)、禮儀要求（帶教老師）

2.強(qiáng)調(diào)兒科護(hù)士面對的是兒童這個(gè)特殊的弱式群體，要

求必須具備有高度的愛心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心和慎獨(dú)

修養(yǎng)等良好的職業(yè)素質(zhì)。進(jìn)行法制教育，培養(yǎng)護(hù)生的法

律意識，任何技術(shù)操作需在老師的監(jiān)控下進(jìn)行，不超越

職權(quán)范圍獨(dú)自進(jìn)行。（帶教老師）

3、了解各班的崗位職責(zé)及工作程序，了解兒科病種特點(diǎn)

及健康教育的方法，（帶教老師）

4、在帶教老師指導(dǎo)下處理入院、出院、轉(zhuǎn)科、搬床、死亡的手續(xù)。（帶教老師）

5、熟悉各類針劑、口服藥的名稱、劑量、作用、副作用。（帶教老師）第二周

1、在帶教老師指導(dǎo)下，正確掌握各類物品的消毒隔離和

醫(yī)用垃圾的分類及處理方法。（帶教老師）

2、在帶教老師指導(dǎo)下，參與晨晚間護(hù)理及各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理。（帶教老師）

3、在帶教老師指導(dǎo)下，規(guī)范進(jìn)行吸氧、氧動霧化吸入、留

置針封管，拔針加液，高熱患兒護(hù)理，使用新生兒暖箱的方法，光照療法，更換尿布，臀紅護(hù)理等操作。（帶教老師）

4、周三下午小講課。（總帶教）第三周1、在帶教老師指導(dǎo)下，規(guī)范進(jìn)行靜脈輸液、靜脈推注、肌肉注射、皮內(nèi)注射，留置針輸液等操作。（帶教老師）

2、能嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對”正確執(zhí)行無菌技術(shù)。（帶教老師）

3、在帶教老師指導(dǎo)下，能初步對兒科病區(qū)常見疾病進(jìn)行

觀察護(hù)理。（帶教老師）

4、參加科內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。（護(hù)士長）第四周1、在帶教老師放手不放眼的情況下，能獨(dú)立完成各項(xiàng)

基礎(chǔ)護(hù)理（病人衛(wèi)生處置、出入院護(hù)理、標(biāo)本采集、各種臥位使用新生兒暖箱，更換尿布，冷熱濕敷）。（帶教老師）

2、初步掌握常用護(hù)理技術(shù)的操作規(guī)范。（帶教老師）4、周三下午小講課。（總帶教）

5、出科考核。（理論考核由科室分批次統(tǒng)一考核,操作考核由帶教老師考核）（護(hù)士長、總帶教）

6、出科鑒定。調(diào)查實(shí)習(xí)生對帶教老師滿意度。（護(hù)士長、總帶教）

第二篇：護(hù)理本科兒科臨床實(shí)習(xí)計(jì)劃

護(hù)理本科兒科臨床實(shí)習(xí)計(jì)劃

實(shí)習(xí)時(shí)間：4周時(shí)間安排及分組

實(shí)習(xí)生分組在普兒病房2周、新生兒病房2周。

1、實(shí)習(xí)目的：（1）能運(yùn)用護(hù)理程序?qū)Σ∪诉M(jìn)行身心護(hù)理。

（2）能熟練對患兒進(jìn)行護(hù)理評估，制定護(hù)理計(jì)劃。

（3）能正確書寫完整的護(hù)理病理。

（4）能運(yùn)用溝通技巧對患兒及家屬進(jìn)行健康教育。

（5）能進(jìn)行兒科急危重病人的搶救配合及護(hù)理。

（6）能熟練進(jìn)行兒科常規(guī)的護(hù)理技術(shù)操作。

2、實(shí)習(xí)內(nèi)容：（1）能結(jié)合實(shí)際，應(yīng)用護(hù)理程序?qū)嚎瞥Ｒ娂膊〉牟∪藢?shí)施全面護(hù)理。嬰幼兒腹瀉、支氣管肺炎、高熱驚厥、營養(yǎng)性貧血、急性腎炎、腎病綜合癥、維生素D缺乏性佝僂病、新生兒窒息、新生兒派、敗血癥、營養(yǎng)不良等

（2）不同年齡的兒童生長發(fā)育的正常指標(biāo)及生理變化。

（3）書寫兒科常見疾病的護(hù)理病理。

（4）兒科常用實(shí)驗(yàn)室檢查的正常值、臨床意義。

（5）兒科常用藥物的劑量、用法、主要副作用及處理、用

藥注意點(diǎn)。配制各種液體。

（6）對患兒及家屬進(jìn)行健康教育。

（7）能掌握兒科常用護(hù)理技術(shù)操作：（體溫、脈搏、呼吸血壓測量法，身高、體重測量法，各種標(biāo)本收集法，口腔、皮膚、臀部的護(hù)理，皮內(nèi)、皮下、肌肉、靜脈

注射法，各種輸血、輸氧法，超聲霧化吸入法，喂奶、喂藥法，各種物理降溫法，灌腸、吸痰法，暖箱使用、藍(lán)光療法）以及兒科病人的護(hù)理體檢。

（8）小兒驚厥、急性呼吸衰竭、急性心衰、上消化道出血的搶救配合。

第三篇：2017年兒科護(hù)理計(jì)劃

兒科2017年護(hù)理工作計(jì)劃

時(shí)光飛逝，一年又要結(jié)束了，總結(jié)2016工作經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合醫(yī)院科室具體情況，兒科擬在2017年護(hù)理工作計(jì)劃如下：

一、制定本科室護(hù)理目標(biāo)，提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量。

1、組織全體護(hù)理人員繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)各護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，按規(guī)定規(guī)范護(hù)理工作。

2、保證護(hù)理日常工作的正常進(jìn)行，加強(qiáng)質(zhì)控檢查，重點(diǎn)檢查晨午間護(hù)理、護(hù)理文書書寫、護(hù)理滿意度等工作。

3、加強(qiáng)醫(yī)護(hù)人員、患兒的管理，認(rèn)真解決醫(yī)患矛盾，盡量實(shí)現(xiàn)“零”投訴。

4、結(jié)合目標(biāo)責(zé)任書內(nèi)容，使各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo)，其中病區(qū)管理合格率＞90%，危重患兒合格率＞90%，消毒隔離合格率＞90%，護(hù)理文書合格率＞90%，搶救設(shè)備完好率100%。

二、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)護(hù)理制度、護(hù)理常規(guī)與護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程。

1、嚴(yán)格執(zhí)行查對交接班制度、病人身份核查制度，認(rèn)真規(guī)范使用PDA，防止差錯(cuò)事故發(fā)生。

2、嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)囑，密切觀察病情，提供個(gè)性化醫(yī)學(xué)知識及健康指導(dǎo)。規(guī)范護(hù)理程序，豐富健康宣教內(nèi)容，責(zé)任護(hù)士深入到病房，認(rèn)真做好健康宣教，每天責(zé)任護(hù)士至少和主管病人溝通兩次，加強(qiáng)對患兒家屬的健康宣教，增高用護(hù)理手段解決問題的能力，促進(jìn)患兒早日康復(fù)。

3、護(hù)士對住院患者的臨床用藥，治療提供規(guī)范服務(wù)。

4、護(hù)士長堅(jiān)持每周檢查病歷2-3次，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正并通知到責(zé)任護(hù)士，防止類似問題再次發(fā)生。

三、重視護(hù)理人員素質(zhì)培養(yǎng)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、技術(shù)訓(xùn)練，增高應(yīng)急、急救能力。

1、制定2017年培訓(xùn)計(jì)劃，每月組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)查房，分析存在問題，提出改進(jìn)措施，由護(hù)士自己做課件，在醫(yī)辦室利用多媒體講課，提高自己業(yè)務(wù)水平同時(shí)帶動科室護(hù)士一同提高，鼓勵(lì)護(hù)士自學(xué)并做好讀書筆記，每月交護(hù)士長查閱。

2、外出學(xué)習(xí)、進(jìn)修護(hù)士回來后要在全科護(hù)士會上進(jìn)行反饋和新知識的學(xué)習(xí)。

3、低年資護(hù)士加強(qiáng)護(hù)理技術(shù)訓(xùn)練，增高小兒頭皮靜脈穿刺成功率，增高技術(shù)程度。

4、加強(qiáng)應(yīng)急、急救能力訓(xùn)練。對新生兒窒息的復(fù)蘇、危重病人的搶救重點(diǎn)培訓(xùn)。

5、高年資護(hù)士在工作中給低年資護(hù)士做好表率，言傳身教，讓兒科團(tuán)結(jié)、協(xié)作的優(yōu)良作風(fēng)發(fā)揚(yáng)光大。

6、繼續(xù)加強(qiáng)護(hù)理人員法律意識，強(qiáng)化法律觀念，組織學(xué)習(xí)有關(guān)法律知識，并靈活運(yùn)用到工作中去。

四、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，提高護(hù)理工作質(zhì)量

1、嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度。嚴(yán)格執(zhí)行靜脈穿刺做到一人一針一管一帶，每次操作前后洗手；每日治療室消毒2次，病房空氣消毒，嚴(yán)防醫(yī)源性感染。

2、嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度。切實(shí)做好晨晚間護(hù)理，基礎(chǔ)護(hù)理到位。保持患兒床單位清潔整齊，環(huán)境溫馨、舒適。

3、嚴(yán)格執(zhí)行床頭交接制度，護(hù)士長每天三轉(zhuǎn)病房，早中晚對病人病情做到六知道，在交接班時(shí)向下一班護(hù)士做具體指導(dǎo)。

4、加強(qiáng)新生兒病區(qū)管理，規(guī)范護(hù)士行為，嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度，做好新生兒、高危兒管理，隨時(shí)抽查新生兒護(hù)理工作，確保醫(yī)療護(hù)理安全。

5、加強(qiáng)門診輸液室管理，科室護(hù)士輪流值班，嚴(yán)格執(zhí)行查對、消毒隔離制度，不定時(shí)抽查門診輸液室護(hù)理工作，確保醫(yī)療護(hù)理安全。

6、嚴(yán)格落實(shí)各級工作人員職責(zé)。護(hù)士長每周二次檢查衛(wèi)生員工作質(zhì)量，保持病區(qū)清潔整齊；

7、配合護(hù)理部做好月護(hù)理質(zhì)量檢查、夜查房、雙休日查房等制度，確保各項(xiàng)護(hù)理指標(biāo)。

8、對陳舊規(guī)章制度及時(shí)修訂，規(guī)范文字資料。

9、制定并實(shí)施各級各類護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃，使護(hù)士的理論基礎(chǔ)知識與技能滿足崗位需要。

10、建立緊急狀態(tài)下對護(hù)理人員調(diào)配的方案。

五、做好優(yōu)質(zhì)護(hù)理及愛嬰醫(yī)院宣傳教育工作。

1、認(rèn)真組織護(hù)士學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)護(hù)理內(nèi)容及母乳喂養(yǎng)的知識，全面履行護(hù)士職責(zé)。整合基礎(chǔ)護(hù)理、病情觀察、治療、溝通和健康指導(dǎo)等，為患者提供全面、全程、連續(xù)的護(hù)理服務(wù)。密切觀察患者病情，及時(shí)與醫(yī)師溝通，與患者溝通，對患者開展健康教育和康復(fù)指導(dǎo)，提供心理護(hù)理。

2、做好滿意度調(diào)查，每月對病人滿意度進(jìn)行調(diào)查，確保服務(wù)質(zhì)量，對患兒家長提出問題耐心做好解答，并指出整改措施。激勵(lì)患兒家長提出表揚(yáng)的護(hù)士，激發(fā)護(hù)士愛崗敬業(yè)熱情，更好的為病人提供愛心服務(wù)。

3、每月召開公休會，向患兒家長講解疾病的健康知識及征求患兒家長意見，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理、及時(shí)改進(jìn)。

4、開展兒科特色護(hù)理優(yōu)質(zhì)服務(wù)，充分發(fā)揮護(hù)士的聰明才智，根據(jù)兒童的生長發(fā)育特點(diǎn)，為患兒提供貼心、溫暖的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。

5、認(rèn)真培訓(xùn)愛嬰醫(yī)院知識，并運(yùn)用到工作中去，理論結(jié)合實(shí)踐，認(rèn)真踏實(shí)做好母乳喂養(yǎng)工作。

六、繼續(xù)教育與培訓(xùn)

1、由高年資護(hù)理師認(rèn)真帶教實(shí)習(xí)生及進(jìn)修生，做好崗前教育

及禮儀培訓(xùn)，要求掌握兒科基礎(chǔ)護(hù)理知識。

2、繼續(xù)派兩三名護(hù)士及護(hù)士長參加兒科、新生兒護(hù)理培訓(xùn)、進(jìn)修,到外地醫(yī)院參觀學(xué)習(xí)兒科護(hù)理單元,相互學(xué)習(xí),借鑒護(hù)理經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)新觀念新理念。

3、開展護(hù)理新技術(shù)新項(xiàng)目，鼓勵(lì)護(hù)士學(xué)習(xí)書寫論文，爭取2016年發(fā)表2篇護(hù)理。

七、加強(qiáng)科室成本核算的管理

合理利用資源，厲行節(jié)約，勤儉持家，做好科室的經(jīng)濟(jì)核算。培養(yǎng)護(hù)士經(jīng)營意識，認(rèn)真執(zhí)行物價(jià)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，善于進(jìn)行成本效益核算，降低醫(yī)療成本，節(jié)約不必要的開支，保證資源有效合理配置。

八、學(xué)科發(fā)展方向

（1）進(jìn)一步開展和完善在新生兒重癥監(jiān)護(hù)、兒童門診輸液室重點(diǎn)建設(shè)，加強(qiáng)人才培養(yǎng)，力爭學(xué)科發(fā)展再上一個(gè)新臺階。（2）重點(diǎn)發(fā)展新生兒、小兒急救、小兒呼吸循環(huán)等護(hù)理專業(yè)。擬開展的新技術(shù)：

（3）兒童有創(chuàng)呼吸機(jī)的臨床應(yīng)用。（4）新生兒及兒童PICC置管及護(hù)理。

（5）進(jìn)一步完善兒科、新生兒病區(qū)、兒童輸液室及霧化室的建設(shè)。

九、護(hù)理質(zhì)量與安全管理目標(biāo) 1、病區(qū)管理合格率 ≥90% 2、分級護(hù)理制度落實(shí)合格率：≥90% 3、危重患者護(hù)理合格率：≥90% 4、急救物品完好率100% 5、護(hù)理文件書寫合格率：≥90% 6 患者安全目標(biāo)知曉率：≥90%

7、護(hù)理不良事件報(bào)告知曉率：100%

8、護(hù)理人員“三基”考核合格率達(dá)≥90%（理論成績?yōu)?0分，技能操作為85分）

9、住院患者對護(hù)理工作滿意度：≥92%

10、出院患者電話回訪率為當(dāng)月出院患者的10%—15%。

11、醫(yī)療器械及消毒滅菌合格率100%

12、壓瘡發(fā)生次數(shù)為0（除難以避免性壓瘡）

13、住院患者入院首次評估率≥95%

14、患者跌倒/墜床風(fēng)險(xiǎn)評估率≥95%

15、高危患者壓瘡風(fēng)險(xiǎn)評估率≥95%

16、特殊患者使用腕帶識別身份執(zhí)行率100%

17、健康教育覆蓋率100%，知曉率≥90%

18、洗手規(guī)范達(dá)標(biāo)率100%。

兒科護(hù)理組 2016年11月22日

第四篇：兒科護(hù)理實(shí)習(xí)鑒定

兒科護(hù)理實(shí)習(xí)鑒定(精選多篇)

送走了2014,迎來了2014！這時(shí)我們開始了為期兩周兒科的實(shí)習(xí)！這里的護(hù)理對象跟婦科一樣,都是特殊的人群.因?yàn)槊鎸Φ氖切?所以無論從穿刺、注射到各種用藥,都跟成年人有很大的區(qū)別！在護(hù)患關(guān)系上也有變化,當(dāng)今小孩都是爸爸媽媽的心肝寶貝,每一個(gè)治療都要跟家長們溝通好！讓他們放心,他們才能安心！

這里特殊的有三點(diǎn)：第一,特殊的護(hù)理人群;第二,特殊的治療護(hù)理原則;第三,特殊的護(hù)患關(guān)系.首先,小兒的生長發(fā)育有一定的規(guī)律,如連續(xù)性、階段性、順序性還有各系統(tǒng)器官發(fā)育的不平衡性.再之,因了小兒這特殊的體質(zhì),所以從穿刺、注射和用藥等方面都有著其注意事

項(xiàng).在本科的老師精心指導(dǎo)下,我能夠初步掌握了兒科常見疾病的病因病機(jī)以及對癥護(hù)理,也了解了小兒與大人不同的一些操作技術(shù)要點(diǎn),如肌注時(shí)應(yīng)如何定位,注射時(shí)應(yīng)捏起皮膚等.最后令人印象深刻的是在這里學(xué)到了不一樣的護(hù)患關(guān)系.總是可以從別人口中聽到形容詞“小兒科”,語意中總有藐視兒科的意味.但是在這里工作不只面對著小皇帝們,還要跟把他們當(dāng)心肝寶貝的爸爸媽媽們打交道,所以做好溝通是十分重要的,但是同時(shí)我也知道要不斷地提高自己的綜合素質(zhì),特別是心理的疏導(dǎo)及承受等能力.在接下來的實(shí)習(xí)要再接再勵(lì),以取得更好的成績,過一個(gè)好年！同時(shí),祝愿兒科的全體工作人員新年快樂,萬事順利！

兒科護(hù)理實(shí)習(xí)鑒定

送走了2014,迎來了2014!這時(shí)我們開始了為期兩周兒科的實(shí)習(xí)!這里的護(hù)理對象跟婦科一樣,都是特殊的人群.因?yàn)槊鎸Φ氖切?所以無論從穿刺、注射到各種用藥,都跟成年人有很大的區(qū)別!在護(hù)患關(guān)系

上也有變化,當(dāng)今小孩都是爸爸媽媽的心肝寶貝,每一個(gè)治療都要跟家長們溝通好!讓他們放心,他們才能安心!

這里特殊的有三點(diǎn)：第一,特殊的護(hù)理人群;第二,特殊的治療護(hù)理原則;第三,特殊的護(hù)患關(guān)系.首先,小兒的生長發(fā)育有一定的規(guī)律,如連續(xù)性、階段性、順序性還有各系統(tǒng)器官發(fā)育的不平衡性.再之,因了小兒這特殊的體質(zhì),所以從穿刺、注射和用藥等方面都有著其注意事項(xiàng).在本科的老師精心指導(dǎo)下,我能夠初步掌握了兒科常見疾病的病因病機(jī)以及對癥護(hù)理,也了解了小兒與大人不同的一些操作技術(shù)要點(diǎn),如肌注時(shí)應(yīng)如何定位,注射時(shí)應(yīng)捏起皮膚等.最后令人印象深刻的是在這里學(xué)到了不一樣的護(hù)患關(guān)系.總是可以從別人口中聽到形容詞“小兒科”,語意中總有藐視兒科的意味.但是在這里工作不只面對著小皇帝們,還要跟把他們當(dāng)心肝寶貝的爸爸媽媽們打交道,所以做好溝通是十分重要的,但是同時(shí)我也知道要不斷地提高自己的綜合素質(zhì),特別是心理的疏

導(dǎo)及承受等能力.在接下來的實(shí)習(xí)要再接再勵(lì),以取得更好的成績,過一個(gè)好年!同時(shí),祝愿兒科的全體工作人員新年快樂,萬事順利!

短短的1個(gè)月兒科實(shí)習(xí)即將結(jié)束，回想這期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，似乎在嘗試無味瓶里的味道一樣，兒科護(hù)理實(shí)習(xí)鑒定。臨床的實(shí)習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對臨床技能操作的培養(yǎng)和鍛煉。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

兒科是一個(gè)獨(dú)特的科室，面對的是個(gè)個(gè)脆弱的小生命，實(shí)習(xí)鑒定《兒科護(hù)理實(shí)習(xí)鑒定》。這更讓我意識到醫(yī)生不僅要醫(yī)術(shù)高，更要懂得如何和他們溝通。對待患兒和藹可親，態(tài)度良好，雖然有些時(shí)候會遇到很多焦慮的患兒家屬口不擇言，而我們醫(yī)護(hù)人員能做的就是寬容。我們可以體會他們的心情，孩子生病，誰的心里都會著急萬分的，說一些傷人的話我們是可以理解的。我們能做的就

是繼續(xù)為患者服務(wù)，力爭做到最好。每天接觸很多患兒和他們親人的時(shí)候，我明白了人生最大的財(cái)富不是金錢而是生命和健康，而我們的職責(zé)正是捍衛(wèi)健康的生命。

在實(shí)習(xí)期間我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及兒科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識和基本技能用于實(shí)踐，在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的能力，培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德，經(jīng)過1個(gè)月的實(shí)踐我基本掌握了病程記錄、會診記錄、出院記錄等醫(yī)療文件的書寫;掌握了臨床兒科的特點(diǎn)及兒科常見、多發(fā)病人的診治;掌握了常見化驗(yàn)的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病人的初步處理。

今后，我會繼續(xù)以“熱情、求實(shí)、盡職”的作風(fēng)，持著主動求學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極各科室的老師學(xué)習(xí)，秉著“健康所系性命相托”的信念，孜孜不倦地吸收醫(yī)學(xué)知識為日后的學(xué)習(xí)、工作打下堅(jiān)實(shí)的基矗不斷追求，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，努力發(fā)展自我，完善自我，超越自我是我崇尚的理念。

兒科護(hù)理實(shí)習(xí)自我鑒定

送走了2014,迎來了2014！這時(shí)我們開始了為期兩周兒科的實(shí)習(xí)！這里的護(hù)理對象跟婦科一樣,都是特殊的人群.因?yàn)槊鎸Φ氖切?所以無論從穿刺、注射到各種用藥,都跟成年人有很大的區(qū)別！在護(hù)患關(guān)系上也有變化,當(dāng)今小孩都是爸爸媽媽的心肝寶貝,每一個(gè)治療都要跟家長們溝通好！讓他們放心,他們才能安心！

這里特殊的有三點(diǎn)：第一,特殊的護(hù)理人群;第二,特殊的治療護(hù)理原則;第三,特殊的護(hù)患關(guān)系.首先,小兒的生長發(fā)育有一定的規(guī)律,如連續(xù)性、階段性、順序性還有各系統(tǒng)器官發(fā)育的不平衡性.再之,因了小兒這特殊的體質(zhì),所以從穿刺、注射和用藥等方面都有著其注意事項(xiàng).在本科的老師精心指導(dǎo)下,我能夠初步掌握了兒科常見疾病的病因病機(jī)以及對癥護(hù)理,也了解了小兒與大人不同的一些操作技術(shù)要點(diǎn),如肌注時(shí)應(yīng)如何定位,注射時(shí)應(yīng)捏起皮膚等.最后令人印象深刻的是在這里學(xué)到了不一樣的護(hù)患關(guān)系.總是可以從別人口中聽到形容詞“小兒科”,語意中總有藐視兒科的意味.但是在這里工作不只面對著小皇帝們,還要跟把他們當(dāng)心肝寶貝的爸爸媽媽們打交道,所以做好溝通是十分重要的,但是同時(shí)我也知道要不斷地提高自己的綜合素質(zhì),特別是心理的疏導(dǎo)及承受等能力.在接下來的實(shí)習(xí)要再接再勵(lì),以取得更好的成績,過一個(gè)好年！同時(shí),祝愿兒科的全體工作人員新年快樂,萬事順利！

一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)階段轉(zhuǎn)眼即逝，時(shí)間從指縫中悄然溜走，抓不住的光陰，猶如白駒過隙。一個(gè)實(shí)習(xí)的結(jié)束同時(shí)又是另一個(gè)實(shí)習(xí)階段的開始，準(zhǔn)備著實(shí)習(xí)

階段又一個(gè)接力.進(jìn)入兒科科室，我從帶教老師那兒了解到，兒科是個(gè)綜合性很強(qiáng)的科室，涵蓋了內(nèi)科、外科的各種疾病情況.但兒童疾病的種類與成人大不同：起病急，來勢兇，變化快。因此，我們護(hù)理人員要根據(jù)其疾病特點(diǎn)制定一系列相應(yīng)的護(hù)理措施.由于兒童自身的特點(diǎn)以及年齡小不會或不能準(zhǔn)確描述病情，不懂得與醫(yī)護(hù)人員配合，所以兒科護(hù)理工作內(nèi)容多，難度大，要求高.除基礎(chǔ)護(hù)理，疾病護(hù)理外，還有大量的生活護(hù)理和健康教育，病情觀察應(yīng)細(xì)微敏銳，發(fā)現(xiàn)變化及時(shí)通知醫(yī)生，進(jìn)行救治.了解了兒科護(hù)理工作的基本情況后，我開始投身實(shí)習(xí)工作中.在臨床老師孜孜不倦的教導(dǎo)下，我不斷汲取和探索專業(yè)知識，也積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn).也許這些心得體會只是浩瀚大海中的水珠一滴；無垠沙漠中的沙礫一顆，但對我來說卻是難能可貴的財(cái)富，就好像在廣闊的沙灘上，一陣?yán)舜騺?，留下無數(shù)閃

閃發(fā)光的貝殼，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得我去珍藏和回憶.也許這些收獲相對而言是微小的，但我相信，成功是積累在每一個(gè)小小的進(jìn)步之上的.“冰凍三尺，非一日之寒.”

經(jīng)過一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)，我又成長了許多，漸漸擺脫了學(xué)校的那份稚氣，走向成熟.在“陣地”上，我學(xué)會的不止是一個(gè)護(hù)士最基本的技術(shù)，疾病的護(hù)理知識，更重要的是如何與病人家屬溝通.兒科的護(hù)理對象是小孩，對于每個(gè)父母來說，最珍貴的莫過于子女了，家屬以及醫(yī)護(hù)人員都是本著為小孩著想的理念.除了要有精湛的輸液技術(shù)，將病人的痛苦減至最輕之外，還要向病人家屬做宣教，方面涉及很廣，比如：飲食教育，環(huán)境，衣著，心理護(hù)理等.向家屬宣教完之后，他們對我表示非常感謝，我自己心里也覺得特別欣慰，勞動成果得到賞識.要成為一名優(yōu)秀的兒科護(hù)士，光有技術(shù)是不夠的，我們應(yīng)該充分體現(xiàn)出“護(hù)士”這一角色的價(jià)值，而不是像機(jī)器一樣

工作，更多的是要充當(dāng)健康教育者和病兒知心者.我在兒科就深有體會，比如科室里比較多的血液系統(tǒng)疾病和腫瘤，首選化療治療.除了一些常規(guī)的操作外，我們還應(yīng)該做好對癥護(hù)理.感冒的癥狀是發(fā)熱、咳嗽、甚至全身癥狀，那么我們應(yīng)該做到對癥護(hù)理，注意室內(nèi)環(huán)境，飲食清淡，休息等一系列的宣教.如痰液較多，還應(yīng)保持患兒呼吸道通暢，給于吸痰和拍背，霧化吸入等.同時(shí)要多與家屬溝通，向其介紹有關(guān)知識，如病因，主要表現(xiàn)等.教會家長正確拍背協(xié)助排痰的方法，指導(dǎo)家長正確用藥，出院時(shí)做好健康指導(dǎo)，如合理喂養(yǎng)，加強(qiáng)體格鍛煉等.在平時(shí)的實(shí)習(xí)工作中，我也經(jīng)?？吹綆Ы汤蠋熛蚣议L做宣教，這就需要將所學(xué)知識靈活運(yùn)用到實(shí)踐中去，這是護(hù)理工作比較高的境界，只有轉(zhuǎn)述給病人家屬，才說明自己真正了解書本知識，并能融會貫通，對醫(yī)患雙方都是有利的.兩周的歷練讓我感觸頗深，受益匪淺，對護(hù)士這一角色有了更深一層的理解.護(hù)士不光是

護(hù)理活動的執(zhí)行者，還是健康捍衛(wèi)者和宣教者.我們應(yīng)該具備良好的專業(yè)素質(zhì)，身體素質(zhì)和交際能力，將自身所學(xué)靈活應(yīng)用到工作中去，同時(shí)要有敏銳的觀察力.我們用雙手給病人送去溫暖，每一個(gè)操作都賦予病人康復(fù)的希望，讓他們看到黎明的曙光.也許我們只是送去了微不足道的關(guān)懷，但這些積累起來，就是幫助病人度過難關(guān)的諾亞方舟.兒科護(hù)理實(shí)習(xí)心得

一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)階段轉(zhuǎn)眼即逝，時(shí)間從指縫中悄然溜走，抓不住的光陰，猶如白駒過隙。一個(gè)實(shí)習(xí)的結(jié)束同時(shí)又是另一個(gè)實(shí)習(xí)階段的開始，準(zhǔn)備著實(shí)習(xí)階段又一個(gè)接力.進(jìn)入兒科科室,我從帶教老師那兒了解到,兒科是個(gè)綜合性很強(qiáng)的科室,涵蓋了內(nèi)科、外科的各種疾病情況.但兒童疾病的種類與成人大不同：起病急,來勢兇,變化快。因此,我們護(hù)理人員要根據(jù)其疾病特點(diǎn)制定一系列相應(yīng)的護(hù)理措施.由于兒童自身的特點(diǎn)以及年齡小不會或不

能準(zhǔn)確描述病情,不懂得與醫(yī)護(hù)人員配合,所以兒科護(hù)理工作內(nèi)容多,難度大,要求高.除基礎(chǔ)護(hù)理,疾病護(hù)理外,還有大量的生活護(hù)理和健康教育,病情觀察應(yīng)細(xì)微敏銳,發(fā)現(xiàn)變化及時(shí)通知醫(yī)生,進(jìn)行救治.了解了兒科護(hù)理工作的基本情況后,我開始投身實(shí)習(xí)工作中.在臨床老師孜孜不倦的教導(dǎo)下,我不斷汲取和探索專業(yè)知識,也積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn).也許這些心得體會只是浩瀚大海中的水珠一滴；無垠沙漠中的沙礫一顆,但對我來說卻是難能可貴的財(cái)富,就好像在廣闊的沙灘上,一陣?yán)舜騺?留下無數(shù)閃閃發(fā)光的貝殼,點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得我去珍藏和回憶.也許這些收獲相對而言是微小的,但我相信,成功是積累在每一個(gè)小小的進(jìn)步之上的.“冰凍三尺,非一日之寒.”

經(jīng)過一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí),我又成長了許多,漸漸擺脫了學(xué)校的那份稚氣,走向成熟.在“陣地”上,我學(xué)會的不止是一個(gè)護(hù)士最基本的技術(shù),疾病的護(hù)理知識,更重要的是如何與病人家屬溝通.兒科的

護(hù)理對象是小孩,對于每個(gè)父母來說,最珍貴的莫過于子女了,家屬以及醫(yī)護(hù)人員都是本著為小孩著想的理念.除了要有精湛的輸液技術(shù),將病人的痛苦減至最輕之外,還要向病人家屬做宣教,方面涉及很廣,比如：飲食教育,環(huán)境,衣著,心理護(hù)理等.向家屬宣教完之后,他們對我表示非常感謝,我自己心里也覺得特別欣慰,勞動成果得到賞識.要成為一名優(yōu)秀的兒科護(hù)士,光有技術(shù)是不夠的,我們應(yīng)該充分體現(xiàn)出“護(hù)士”這一角色的價(jià)值,而不是像機(jī)器一樣工作,更多的是要充當(dāng)健康教育者和病兒知心者.我在兒科就深有體會,比如科室里比較多的血液系統(tǒng)疾病和腫瘤,首選化療治療.除了一些常規(guī)的操作外,我們還應(yīng)該做好對癥護(hù)理.感冒的癥狀是發(fā)熱、咳嗽、甚至全身癥狀,那么我們應(yīng)該做到對癥護(hù)理,注意室內(nèi)環(huán)境,飲食清淡,休息等一系列的宣教.如痰液較多,還應(yīng)保持患兒呼吸道通暢,給于吸痰和拍背,霧化吸入等.同時(shí)要多與家屬溝通,向其介紹

有關(guān)知識,如病因,主要表現(xiàn)等.教會家長正確拍背協(xié)助排痰的方法,指導(dǎo)家長正確用藥,出院時(shí)做好健康指導(dǎo),如合理喂養(yǎng),加強(qiáng)體格鍛煉等.在平時(shí)的實(shí)習(xí)工作中,我也經(jīng)?？吹綆Ы汤蠋熛蚣议L做宣教,這就需要將所學(xué)知識靈活運(yùn)用到實(shí)踐中去,這是護(hù)理工作比較高的境界,只有轉(zhuǎn)述給病人家屬,才說明自己真正了解書本知識,并能融會貫通,對醫(yī)患雙方都是有利的.兩周的歷練讓我感觸頗深,受益匪淺,對護(hù)士這一角色有了更深一層的理解.護(hù)士不光是護(hù)理活動的執(zhí)行者, 還是健康捍衛(wèi)者和宣教者.我們應(yīng)該具備良好的專業(yè)素質(zhì),身體素質(zhì)和交際能力,將自身所學(xué)靈活應(yīng)用到工作中去,同時(shí)要有敏銳的觀察力.我們用雙手給病人送去溫暖,每一個(gè)操作都賦予病人康復(fù)的希望,讓他們看到黎明的曙光.也許我們只是送去了微不足道的關(guān)懷,但這些積累起來,就是幫助病人度過難關(guān)的諾亞方舟.作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士,我所能做到的也許是微不足道,但我正確認(rèn)識了“護(hù)士”

這一角色,充分發(fā)揮自身潛力,在往后的工作中將能力發(fā)揮到淋漓盡致,力求更好.實(shí)習(xí)是我踏出臨床工作的第一步,等待著我的是重重坎坷和艱辛,我不會退縮,而是勇敢地面對挑戰(zhàn)！“工作”這座大山等待我無畏地攀爬！

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索.”

我將前進(jìn)！

我在前進(jìn)！

第五篇：兒科護(hù)理實(shí)習(xí)要求

兒科護(hù)理實(shí)習(xí)要求

（一）實(shí)習(xí)目標(biāo)

1、能對常見疾病的患兒實(shí)施全面的護(hù)理。（新生兒敗血癥、營養(yǎng)不良、維生素D缺乏性佝僂病、嬰幼兒腹瀉、支氣管肺炎、急性心力衰竭、營養(yǎng)性貧血、急性腎炎、腎病綜合癥、化腦、小兒結(jié)核病等）

2、能應(yīng)用護(hù)理程序制訂完整的護(hù)理計(jì)劃并安全有效地實(shí)施。

3、具有和兒童及其家屬進(jìn)行有效溝通的能力。

4、學(xué)會相關(guān)的?？谱o(hù)理技術(shù)。

（二）學(xué)習(xí)內(nèi)容

理論要點(diǎn)：

1、識別兒科常見病的典型癥狀、體征。

2、不同年齡兒童生長發(fā)育的正常指標(biāo)及生理變化。

3、正確掌握兒科常用藥物的劑量、作用和副作用。并能配制各種液體（4：1液、3：2：1液、4：3：2液等）。合理安排補(bǔ)液的順序及應(yīng)用抗生素的順序，正確調(diào)節(jié)輸液速度。

4、識別小兒驚厥、急性呼吸衰竭、急性心衰的臨床表現(xiàn)。

5、兒科常用實(shí)驗(yàn)室檢查結(jié)果及判斷。

6、正確書寫兒科護(hù)理病歷及各種表格。操作技能：

1、體溫、脈搏、呼吸、體重測量法。

2、頭皮靜脈、皮膚護(hù)理。

3、灌腸、導(dǎo)尿法。

4、各種穿刺的術(shù)前準(zhǔn)備因材施教中配合及護(hù)理。

5、暖箱使用、藍(lán)光療法。(三)實(shí)習(xí)評價(jià) 出科考核內(nèi)容：

1、服務(wù)態(tài)度及服務(wù)意識:病人滿意度的測評及臨床綜合溝通能力測評.`

2、護(hù)理病歷：對小兒進(jìn)行系統(tǒng)檢查，并書寫兒科護(hù)理病歷。

3、護(hù)理操作：生命體征的測量、小兒身高體重的測量、小兒靜脈輸液、各種注射、臀部護(hù)理，暖箱、藍(lán)光燈的使用等。

4、兒科常見病健康教育內(nèi)容。