第一篇：江口二小核心價(jià)值觀演講稿

教育系統(tǒng)核心價(jià)值觀主題演講（教師組）

愛心澆灌讓德育之花常開

德才兼修做勵(lì)志創(chuàng)新名師

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、老師：

上午好！我叫，我演講的題目是《愛心澆灌，讓德育之花常開；德才兼修，做勵(lì)志創(chuàng)新名師》。

又一個(gè)教師節(jié)過去了，至今我的書桌上還擺滿了孩子們自制的小卡片，“老師您辛苦了”“老師，您永遠(yuǎn)是我們的朋友?！薄袄蠋?，謝謝您的愛......”這上面一句句最真摯最溫馨的祝福就是我----一名人民教師最寶貴的財(cái)富.從教十三年，我深信，一份耕耘，才會(huì)有一份收獲，只有愛的雨露，才能澆灌出最美的德育之花。

自古以來(lái)，我中華民族就是一個(gè)重視德育，志趣高尚的民族。古語(yǔ)有云：“人無(wú)德則不立，國(guó)無(wú)德則不興?！薄暗抡弑疽病保瑫r(shí)也是“教書育人”之精魄所在，人民賦予了我們“人類靈魂工程師”的稱號(hào)，祖國(guó)交給了我們“托起明天希望”的責(zé)任，我們又有什么理由去辜負(fù)呢？我認(rèn)為立德先立己。在孩子們的眼里老師是萬(wàn)能的英雄，“加減乘除、詩(shī)詞歌賦、吹拉彈唱”必然是我們的拿手好菜。立德當(dāng)有愛，在孩子們的眼里老師是圣潔的天使，“樂教愛生、無(wú)私奉獻(xiàn)、勵(lì)志創(chuàng)新”理應(yīng)成為我們的師德之魂，師愛之本。而師愛則是這天底下最高潔最神圣的愛，它比陽(yáng)光更溫暖，比春風(fēng)更和煦，比母愛更細(xì)膩，比父愛更嚴(yán)峻。

一個(gè)欣賞的眼神，哺育多少自信的種子！

一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，揚(yáng)起多少理想的風(fēng)帆！

一個(gè)美麗的微笑，足以讓孩子們心靈沐浴春天般的溫暖。因?yàn)橛辛诉@愛的澆灌，孩子們的心靈才能綠草如茵、繁花似錦！

我一直堅(jiān)信，有愛心，有微笑，教育才有靈魂。對(duì)我來(lái)說，我班的56個(gè)學(xué)生就是56個(gè)蓬勃向上的希望，是56份殷切的企盼，更是56份沉甸甸的責(zé)任，我一直堅(jiān)定著“不只做一名教書匠”工作信念，用真知傳道、以愛心育人，我在班級(jí)中開設(shè)的“陽(yáng)光課堂、夢(mèng)想課堂、親子課堂”均收到了良好的教育成效，得到了學(xué)校及家長(zhǎng)的支持，學(xué)生的認(rèn)可。我付出，我快樂，因?yàn)槲伊⒅疽鲆幻胬蠋?，一名好老師?/p>

然而，一名好老師光有愛心是不夠的。英國(guó)詩(shī)人喬叟曾云：“勤于學(xué)習(xí)的人才能樂于施教?！痹谥R(shí)更新迅速，媒體多樣化的當(dāng)今時(shí)代，教師已不再是學(xué)生獲得知識(shí)的唯一資源庫(kù)。教師必須具備深厚的專業(yè)知識(shí)和廣博的見聞才能準(zhǔn)確的授業(yè)、解惑，才能贏得學(xué)生的尊重和信賴。因此，我們要與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新先思于人，先行于人，不斷夯實(shí)自己的教育教學(xué)資本，只有這樣才能做好學(xué)生的旗幟和路標(biāo)。

我的身邊就有這樣一位德才兼修的“好旗幟”、“真路標(biāo)”-----王雪梅老師。辦公室里有她孜孜不倦的身影；教研會(huì)上有她慷慨激昂的陳詞.四十多歲的她依然活力四射，她常說：“讓我教的每一位學(xué)生都能成為最好的自己，是我一生最大的夢(mèng)想！”。從教二十多年的她獲得過各級(jí)各類表彰無(wú)數(shù)，但她從未止步，依然奮斗在教學(xué)教研工作的第一線，在今年的教師節(jié)上被評(píng)為了“平昌人民滿意教師”。還有，剛剛載譽(yù)而歸的全國(guó)最美鄉(xiāng)村教師，廖占富，張興瓊夫婦，在平凡中堅(jiān)守，奉獻(xiàn)，在兩兩相對(duì)的兩個(gè)大巴山山頭一人為孩子們撐起一片愛的天空。是的！他們是我們巴山教育人的驕傲。是他們，是無(wú)數(shù)個(gè)這樣的真老師，好老師以“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)”的良好師德風(fēng)范詮釋了巴中教育系統(tǒng)“立德樹人、求知成長(zhǎng)、實(shí)踐進(jìn)步”核心價(jià)值觀的真諦！

“德不孤、必有鄰”。真正的好老師，愿意在平淡中獲取那一剎那的亮光，愿意在瑣碎中捕捉那一瞬的甜蜜;真正的好老師，當(dāng)不失足于生、不失色于生、不失口于生;真正的好老師，當(dāng)?shù)±种敬娓哌h(yuǎn);當(dāng)才高若斗，德若星辰！

是誰(shuí)說“老師”這個(gè)字眼就等于清貧？是啊！兩袖清風(fēng)，囊中羞澀常常讓我們無(wú)奈自嘲，可是誰(shuí)又能比我們更“富有”呢？一舉手、一投足牽動(dòng)了多少清澈的眼神，一顰一笑，撥動(dòng)了多少動(dòng)人的心弦，收獲了多少快樂?！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去?！碑?dāng)“桃李芬芳滿天下”之時(shí)，我們自當(dāng)驕傲地滿載一船星輝在星光斑斕里放聲歌唱！我選擇，我無(wú)悔，我自豪，我是一名新時(shí)代人民教師。

第二篇：核心價(jià)值觀演講稿

攜手共建和諧校園

—————社會(huì)主義核心價(jià)值觀演講稿

和諧是什么？和諧既是一種狀態(tài)，又是一種過程，還是一種結(jié)果，從神話傳說到哲學(xué)思辯再到科學(xué)實(shí)驗(yàn)，無(wú)不證明這樣一個(gè)真理：天地萬(wàn)物始于和諧、成于和諧、發(fā)展于和諧；沒有和諧就沒有晝夜交替、四季循環(huán)；沒有和諧就沒有萬(wàn)物生長(zhǎng)、百花爭(zhēng)艷；沒有和諧就沒有公平正義、民主法治；沒有和諧就沒有社會(huì)繁榮、長(zhǎng)治久安；沒有和諧就沒有人與人、人與社會(huì)、人與自然同舟共濟(jì)、共同發(fā)展！

和諧是我們的民族之魂。儒家強(qiáng)調(diào)“人我和諧”?？鬃又鲝垼骸凹核挥?，勿施與人”；孟子主張君臣義、父子親、夫婦和、兄弟愛、朋友信，還講：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”；并且強(qiáng)調(diào)：“天時(shí)不如地利，地利不如人和”。而道家強(qiáng)調(diào)“天人和諧”。老子認(rèn)為：“損不足而奉有余”是“人道”，“損有余而補(bǔ)不足”是“天道”，人道應(yīng)當(dāng)服從天道，主張回歸自然、返璞歸真。佛教強(qiáng)調(diào)“心靈和諧”。雍正皇帝講：儒以治世，道以治身，佛以治心。儒家的“人我和諧”，道家的“天人和諧”及佛教的“心靈和諧”，共同構(gòu)成中華民族“以和為貴”的國(guó)魂。

和諧也是中國(guó)特色社會(huì)主義的時(shí)代之魂。中共十六屆四中全會(huì)以后，社會(huì)和諧被規(guī)定為社會(huì)主義的本質(zhì)要求，培育和諧文化、樹立和諧理念、弘揚(yáng)和諧精神被規(guī)定為長(zhǎng)期的重要任務(wù)。這種社會(huì)主義的價(jià)值訴求正是我國(guó)上下五千年一脈相承的和諧魂。

作為新一代的華夏兒女，作為風(fēng)華正茂的中職生，如何繼承和發(fā) 1

揚(yáng)我們的民族魂呢？我認(rèn)為構(gòu)建和諧校園是我們目前最光榮的使命！構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞?dòng)。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

構(gòu)建和諧校園需建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。

構(gòu)建和諧校園需建立誠(chéng)信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠(chéng)相待、說實(shí)話、做實(shí)事?？荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧的校園文化。

構(gòu)建和諧校園需建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。從而打造和諧的教學(xué)氛圍。

同學(xué)們、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂章終將奏響。

第三篇：核心價(jià)值觀演講稿

核心價(jià)值觀演講稿 親愛的同學(xué)們,尊敬的老師們: 大家好,我是來(lái)自中窯小學(xué)五[3]班的劉蕓,我今天演講的題目是核心價(jià)值觀,傳遞正能量.什么是社會(huì)主義核心價(jià)值觀呢,黨的十八大報(bào)告用24個(gè)字分 三個(gè)層次精辟的概括了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵：第一個(gè)層次是富強(qiáng),民主,文明,和諧,這是國(guó)家層面的價(jià)值要求；第二個(gè)層次是自由,平等,公正,法治,這是社會(huì)層面的價(jià)值要求；第三個(gè)層次是愛國(guó),敬業(yè),誠(chéng)信,友善,這是公民層面的價(jià)值要求,是學(xué)校德育工作的靈魂,是當(dāng)代青少年正確的價(jià)值取向。

作為青少年,我們又如何踐行公民層次的“愛,敬,誠(chéng),友’’這八個(gè)字的核心價(jià)值觀呢，我認(rèn)為在日常生活中，愛國(guó)就是發(fā)奮讀書，熱愛國(guó)家，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛我們身邊的人，熱愛學(xué)校的一草一木；敬業(yè)就是按時(shí)完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)；誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)做事；友善就是尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂。我想，如果我們做到了這些，我們的身上就凝聚了正能量。

在我們學(xué)校，學(xué)校德育處及時(shí)表?yè)P(yáng)隨時(shí)拾起地上一片垃圾，拾金不昧，勤奮學(xué)習(xí)，助人為樂等這些優(yōu)秀的學(xué)生，這些就是我們學(xué)校的正能量。

一個(gè)國(guó)家只有凝聚正能量才能富強(qiáng)，民主，文明，和諧；一個(gè)社會(huì)只有凝聚正能量才能自由，平等，公正，法治；一個(gè)學(xué)校只有凝聚正能量才能穩(wěn)定發(fā)展，積極向上；一個(gè)人只有凝聚正能量才能自信，活潑，樂觀，樂學(xué)。同學(xué)們，讓我們都行動(dòng)起來(lái)，大力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳遞正能量，讓我們學(xué)校充滿著正能量。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

第四篇：核心價(jià)值觀演講稿

核心價(jià)值觀演講稿

一路有你，永不迷失

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！今天我演講的題目是《一路有你，永不迷失》。有一種信仰，能使身處黑暗的人看見光明；有一種力量，能給困于逆境的人看見希望。如同心靈的燈塔、高揚(yáng)的旗幟。你，就是社會(huì)主義核心價(jià)值觀！一路有你，永不迷失。

你是人們對(duì)社會(huì)價(jià)值的性質(zhì)、標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)的根本看法和態(tài)度。深深地影響著人們的思想觀念和價(jià)值取向，引領(lǐng)著社會(huì)的發(fā)展方向。在中國(guó)歷史上，你便是儒家的“仁、義、禮、智、信”，跨越幾千年，如今，你成為凝聚民族精神的紐帶。所以，我要地說：一路有你，永不迷失!因?yàn)橛心悖覀儌ゴ蟮拿褡逵辛俗约旱木裰е挽`魂；因?yàn)橛心悖覀儚?qiáng)大的國(guó)家有了生生不息的凝聚力和向心力；因?yàn)橛心?，面?duì)天災(zāi)人禍，我們從未失去信心；因?yàn)橛心?，身處未知世界，我們敢于大膽?chuàng)新；因?yàn)橛心?，我們?cè)趪?guó)際社會(huì)上屹立不倒！

小學(xué)生的核心價(jià)值觀，就是對(duì)老師同學(xué)講誠(chéng)信，以嚴(yán)肅活潑要求自己，言必信，行必果。就是努力學(xué)習(xí)，提高修養(yǎng)，培養(yǎng)情操，將知識(shí)和思想加以傳承和創(chuàng)新。就是有志向，有良好的道德水平，有探索創(chuàng)新精神。我想，假如能夠做到這些，那么就一定能成為一個(gè)有知識(shí)有思想的人，一個(gè)品德高尚的人！

我們一路風(fēng)雨兼程地走來(lái)，因?yàn)橛心?，我們從未迷失！你讓我們?cè)诠鹊卓吹疥?yáng)光，因?yàn)橛心悖驹跁r(shí)代的前沿，我們有了實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的理想，有了堅(jiān)實(shí)的人生信念，有了對(duì)社會(huì)承擔(dān)責(zé)任的追求。身處這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，我們以你作為人生的旗幟，旗幟高揚(yáng)，我們永不迷失！

你是一種信仰，哺育多少自信的種子！你是一種力量，揚(yáng)起多少理想的風(fēng)帆！你是我們的心靈燈塔，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上沐浴春天般的陽(yáng)光，讓我們的心靈綠草如茵、繁花似錦！

第五篇：核心價(jià)值觀演講稿范文

我眼中的社會(huì)主義核心價(jià)值觀

尊敬的各位評(píng)委老師，親愛的同學(xué)們，大家好！

我是來(lái)自柏林初級(jí)中學(xué)七年級(jí)一班的袁龍祥，今天很榮幸能夠站在這里，今天，我演講的題目是<<我眼中的社會(huì)主義核心價(jià)值觀>>。

價(jià)值觀是人們心中的深層信念，是判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)，是行動(dòng)遵循的準(zhǔn)則。一個(gè)國(guó)家或社會(huì)是否擁有廣泛認(rèn)同的核心價(jià)值觀，直接影響著一個(gè)國(guó)家的凝聚力和影響力。

倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，這是十八大對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的最新概括。十八大在報(bào)告中，分別從國(guó)家、社會(huì)、工人，三個(gè)層面高度概括了社會(huì)主義核心價(jià)值觀。清晰而凝練，不僅展現(xiàn)了黨對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的全新認(rèn)識(shí)，而且讓社會(huì)公眾找到了核心價(jià)值觀的“主心骨”。為多元化時(shí)代凝聚思想共識(shí)指明了方向。

一個(gè)沒有思想的民族必將在歷史的前進(jìn)巨輪面前灰飛煙滅，而我們中華民族若想屹立于世界民族之林，則必須需要社會(huì)主義核心價(jià)值觀的引導(dǎo)。中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)是面向未來(lái)的事業(yè)，需要一代一代青年的接續(xù)，我們應(yīng)攜手共同貫徹社會(huì)主義核心價(jià)值觀，我們這代代青年應(yīng)以嶄新的面貌擔(dān)負(fù)起中華民族的脊梁。

一種信念，一種精神，一種力量，共同詮釋了社會(huì)主義核心價(jià)值觀。今天，前人期待了百年的現(xiàn)代化之夢(mèng)正在實(shí)現(xiàn)，對(duì)精神家園、共同理想的呼喚更加強(qiáng)烈，簡(jiǎn)短的24字如同一面旗幟，鮮明亮出了國(guó)家和民族的“精氣神”。有理由相信，在這樣的價(jià)值觀的領(lǐng)導(dǎo)下，必將凝聚起最廣泛的社會(huì)力量，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興！

踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，彰顯青年風(fēng)采

尊敬的各位評(píng)委老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！我是來(lái)自柏林初級(jí)中學(xué)的袁遙遙，很榮幸能夠在這里和大家共同探討當(dāng)代青年的核心價(jià)值觀。今天我演講的題目是《踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，彰顯青年風(fēng)采》。

毛主席曾說：“世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，希望寄托在你們身上。青年人是國(guó)家希望之所在，責(zé)任之所在?！鼻嗄耆说膬r(jià)值觀就是未來(lái)國(guó)家的價(jià)值觀，如何樹立正確的核心價(jià)值觀是我們這一代青年人的當(dāng)務(wù)之急，更是使命所在。

當(dāng)代青年的核心價(jià)值觀是一個(gè)層次分明、各有側(cè)重、各具功能而又相互聯(lián)系、相互貫通的有機(jī)整體。黨的十八大報(bào)告將社會(huì)主義核心價(jià)值觀凝煉為“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”。短短的24個(gè)字給我們以啟迪，其目的在于支持和鼓勵(lì)我們當(dāng)代中學(xué)生理解、學(xué)習(xí)進(jìn)而付諸到行動(dòng)中去，扎根在內(nèi)心深處，時(shí)刻牢記黨和人民的期望和寄托。我們當(dāng)代青年應(yīng)做什么樣的人？答案是愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善的人。少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。作為國(guó)家未來(lái)的希望，樹立遠(yuǎn)大的理想并為自己的夢(mèng)想艱苦奮斗是每一個(gè)中學(xué)生責(zé)無(wú)旁貸的義務(wù)，也是實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值不可或缺的理念。社會(huì)主義核心價(jià)值觀中學(xué)生個(gè)人層面所提到的愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，說簡(jiǎn)單是一種性格，說復(fù)雜就是一種人格、一種信仰。政治題中有這樣一道題“如何做一名合格的中學(xué)生？“答案最后一句大家都不陌生,“努力做一名有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的四有新人”。那么現(xiàn)在我們的“四有”體現(xiàn)在哪？我們都做了什么？

用九個(gè)字來(lái)概括有些中學(xué)生的思想和行為，就是“無(wú)興趣、無(wú)所謂、無(wú)意義”?！盁o(wú)興趣”，即有些學(xué)生對(duì)什么都不感興趣，對(duì)什么都沒有熱情?！盁o(wú)所謂”，就是學(xué)習(xí)無(wú)所謂，工作無(wú)所謂，成功無(wú)所謂，失敗無(wú)所謂，一切都采取“事不關(guān)己，高高掛起”的虛無(wú)主義態(tài)度?！盁o(wú)意義”，有些學(xué)生似乎看破了紅塵，將社會(huì)發(fā)生的一切都看成是演戲，信奉所謂的中庸之道，無(wú)欲無(wú)求、得過且過便是自己的人生信條。缺乏健康、積極、向上的良好心態(tài)。更有甚者，踐踏校園文明，蔑視傳統(tǒng)文化。

難道這些就是我們的中學(xué)生活，難道這些就是我們想要的嗎？ 不！我想不是這樣，對(duì)當(dāng)代中學(xué)生來(lái)說，首先要學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)與思考。學(xué)會(huì)用最少的時(shí)間，在最得益的環(huán)境，掌握最本質(zhì)的東西。一個(gè)成功的人生路，常常是要擺脫許多的誘惑，面對(duì)不同的情況，我們需要不斷的冷靜下來(lái)，深入思考，思考我們的人生價(jià)值，找尋我們的人生意義。在老師的注視下，勇敢的站到自己的崗位上去。愛國(guó)，敬業(yè)，誠(chéng)信，友善不是一句喊得響亮的口號(hào)，理想，道德，文化，紀(jì)律，也不是櫥窗里只待觀賞的奢侈品，這應(yīng)該是我們前行的動(dòng)力，是我們一路披荊斬棘的武器，對(duì)于它們的荒廢，便是對(duì)自我人生的褻瀆。

我們要牢記使命高于生命，責(zé)任重于泰山，具備良好的責(zé)任意識(shí)和道德品質(zhì)，把個(gè)性的發(fā)展與社會(huì)要求聯(lián)系起來(lái)，使自己的成才目標(biāo)符合社會(huì)發(fā)展和人民的根本利益，發(fā)揮團(tuán)員的先進(jìn)性，立足實(shí)際，確立目標(biāo)，學(xué)習(xí)十八大精神，樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，成長(zhǎng)為一名合格的當(dāng)代中學(xué)生。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！只有把個(gè)人追求和價(jià)值觀融入我們黨領(lǐng)導(dǎo)的改革開放的偉大事業(yè)中去，才能在人生道路上擁有發(fā)展進(jìn)步的廣闊空間，才能實(shí)現(xiàn)人生的最大價(jià)值。同學(xué)們，讓我們自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，立為國(guó)奉獻(xiàn)之志，立為人民服務(wù)之志，把個(gè)人成長(zhǎng)成才融入祖國(guó)和人民的偉大事業(yè)中，以實(shí)際行動(dòng)譜寫更加壯麗的青春樂章！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

社會(huì)主義核心價(jià)值觀，一路伴我成長(zhǎng)

尊敬的各位評(píng)委老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！我是來(lái)自柏林初級(jí)中學(xué)的 王娜，今天我演講的題目是《社會(huì)主義核心價(jià)值觀一路伴我成長(zhǎng)》

今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步?！弊鳛閲?guó)家未來(lái)的希望，樹立偉大的夢(mèng)想并為自己的理想而艱苦奮斗是每一個(gè)中學(xué)生義不容辭的義務(wù)，也是實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值不可或缺的理念。

青年是一個(gè)龐大的社會(huì)群體，中學(xué)生是這個(gè)群體里面不可分割的一部分，發(fā)揮青年整體的力量，在建設(shè)祖國(guó)的過程中必將產(chǎn)生舉足輕重的作用。當(dāng)代中學(xué)生在變幻莫測(cè)的時(shí)代風(fēng)云中，準(zhǔn)確的把握時(shí)代潮流，積極投身到實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史洪流中，應(yīng)當(dāng)是我們正確的抉擇。

生命對(duì)每一個(gè)人只有一次，青年時(shí)人生的最重要的階段之一，新時(shí)期的歷史重?fù)?dān)在考驗(yàn)每一個(gè)青年。我們每一個(gè)人，都應(yīng)該努力在有限的時(shí)間里。時(shí)刻的準(zhǔn)備著，為經(jīng)歷自己不平凡的、有意義的人生而準(zhǔn)備。從跨進(jìn)中學(xué)校門的時(shí)刻起，人生的道路進(jìn)入了一個(gè)新的階段。這里是知識(shí)的殿堂，理想的種子會(huì)在這里萌發(fā)。

21世紀(jì)初，作為跨世紀(jì)人才，我們承擔(dān)者繼往開來(lái)、迎接挑戰(zhàn)和實(shí)現(xiàn)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化的歷史使命。我們中學(xué)生必須認(rèn)識(shí)自己幸福的時(shí)代，認(rèn)清時(shí)代賦予自己的歷史使命，做好承擔(dān)歷史使命的準(zhǔn)備，努力使自己成長(zhǎng)為青年馬克思主義者和優(yōu)秀建設(shè)人才。為建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義而奮斗。

黨和國(guó)家歷來(lái)把希望寄托在青年一代身上。當(dāng)代中學(xué)生是跨世紀(jì)的一代人，是在中國(guó)改革開放新的歷史時(shí)期中成長(zhǎng)的一代人，是承上啟下的一代人。繼往開來(lái)，開創(chuàng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新局面的重任，將歷史地落在我們中學(xué)生的肩上。我們要繼承老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家所開創(chuàng)的社會(huì)主義事業(yè)和革命傳統(tǒng)，使中國(guó)沿著社會(huì)主義方向堅(jiān)定不移的繼續(xù)前進(jìn)。在新的歷史時(shí)期承擔(dān)起中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史重任，譜寫中國(guó)歷史的新篇章。

樹立崇高的信念，堅(jiān)定自己的理想。在時(shí)代的機(jī)遇和挑戰(zhàn)面前，把握時(shí)代的脈搏，跟上時(shí)代的步伐，在變革中完成自己角色的轉(zhuǎn)換，為國(guó)家的發(fā)展、會(huì)的進(jìn)步作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

我的演講完畢，謝謝大家！

我的價(jià)值在中國(guó)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！我是來(lái)自柏林初級(jí)中學(xué)的趙瑤瑤，今天我演講的題目是：《我的價(jià)值在中國(guó)》。

首先我想問同學(xué)們一個(gè)問題：同學(xué)們有沒有聽說過這句話“我的價(jià)值在哪里？”那就讓我來(lái)告訴大家吧，“我的價(jià)值在中國(guó)”，這是我國(guó)著名的小提琴家譚抒真，在去美國(guó)深造訪問期間，當(dāng)親屬挽留他在美國(guó)度晚年時(shí)回答的一句話。它不僅傾吐了譚教授對(duì)祖國(guó)真摯的愛和立志把自己的有生之年，奉獻(xiàn)給祖國(guó)音樂事業(yè)的決心，同時(shí)也是對(duì)那些盲目崇拜外國(guó)，甚至喪失民族尊嚴(yán)的人的有力鞭笞。

我們這一代人的起點(diǎn)太高、夢(mèng)想的太多，習(xí)慣富足的新一代人，自然地對(duì)父輩那種平淡的工作生活抱有懷疑態(tài)度，期待更多變革。我們更關(guān)注政治人物說話的態(tài)度，而不關(guān)注話語(yǔ)的內(nèi)容，開始留心社會(huì)收入的公平分配，而不那么在乎經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)，我們想用微薄的收入去浪蕩世界，也不愿意投入的堅(jiān)持做好本分工作，我們熱愛變革期待改變，卻沒有確定的方向。在很多人身上，我們看到玩世不恭，談到國(guó)家和社會(huì)就是諷刺、辛辣、調(diào)侃，但你問他“你有什么更好的想法”時(shí)，他就期期艾艾地說“讓那些拿著高薪的官僚們?nèi)ハ氚伞薄?/p>

這種現(xiàn)象并不是偶見，在社會(huì)加速轉(zhuǎn)型的當(dāng)下，疾速奔跑時(shí)，我們忘了為什么而出發(fā)；不能接受漫長(zhǎng)的等待，因?yàn)槲覀兞?xí)慣了快速，我們希望在人生最美好的時(shí)候擁有一切，但真的擁有了我們又能干什么？物質(zhì)膨脹的今天，靈魂被擠兌的無(wú)處棲息。

我們可以閉上眼睛回想一下，想想毛澤東，想想周恩來(lái)，想象一個(gè)個(gè)英雄的名字，他們是如何一步步走來(lái)的，我想應(yīng)該是民族精神的振奮，以及英雄們內(nèi)心那強(qiáng)烈的民族自尊心所支撐的。為了新中國(guó)的成立，他們歷盡千辛萬(wàn)苦，鞠躬盡瘁，死而后已！他們把自身的價(jià)值留在了中國(guó)！

我們還可以想想那些載譽(yù)而歸的體育健兒們，李婷、孫甜甜、劉翔，他們雖沒有偉岸的身軀，可他們用自己的拼搏和汗水挺起了中國(guó)的脊梁！是什么樣的動(dòng)力讓他們不斷地挑戰(zhàn)自己，為國(guó)爭(zhēng)光？我想答案不言而喻吧。他們同樣把價(jià)值留在了中國(guó)！

也許，我只是說也許，也許我們沒有他們那樣的能力，可是我們一樣可以把價(jià)值留在中國(guó)。我們都知道：這個(gè)價(jià)值觀不是憑空而生的，價(jià)值觀的形成是在實(shí)踐的過程中慢慢沉淀，最后變成社會(huì)人自覺的行動(dòng)，變成一種性格堅(jiān)持下來(lái)。民族精神是一支永不褪色、永不會(huì)熄滅的火炬，它曾經(jīng)照亮了無(wú)數(shù)優(yōu)秀的中華兒女?，F(xiàn)在，我們也正在接受著它的指引與導(dǎo)航。作為新一代的中學(xué)生，感知著偉大祖國(guó)的迅猛發(fā)展，感知著經(jīng)濟(jì)與科學(xué)的迅速騰飛。我們有責(zé)任、有義務(wù)繼續(xù)大力弘揚(yáng)民族精神，讓社會(huì)主義的先進(jìn)文化與傳統(tǒng)文化相結(jié)合，讓它在未來(lái)的歲月里薪火相傳！我們要勤勞勇敢，發(fā)憤圖強(qiáng)，用科學(xué)文化知識(shí)豐滿羽翼，武裝自己！人生最重要的不是成功，而是價(jià)值，要有樹立實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的理想。誠(chéng)然，我們沒有保爾柯察金那樣為全人類的解放事業(yè)而努力奮斗的偉大抱負(fù)，也許不能做到像杜紅英大姐那樣守得住清貧，耐得住寂寞。但我們不能甘于平庸，安于現(xiàn)狀，只有努力奮斗，才能練就一身硬功夫，才能在以后的道路上將披荊斬棘。

朋友們，愛國(guó)不是說出來(lái)的，是用行動(dòng)證明的！它不是簡(jiǎn)單的幾個(gè)字，更不是唱高調(diào)！現(xiàn)在就讓我們攜起手來(lái)，共同努力，從我做起，從此刻做起，弘揚(yáng)民族精神，把價(jià)值留在中國(guó)！

我的演講完畢，謝謝大家！

核心價(jià)值觀，引領(lǐng)我成長(zhǎng)

尊敬的各位老師，同學(xué)：

大家好！我是來(lái)自柏林初級(jí)中學(xué)的馮雅偉，今天我演講的題目是《核心價(jià)值觀，引領(lǐng)我成長(zhǎng)》。

我想要用一句話概括我的核心價(jià)值觀，那就是愛國(guó)、文明、誠(chéng)信、友善。一個(gè)民族有了崇高的價(jià)值追求，就擁有了走向繁榮振興的航標(biāo)；一支軍隊(duì)有了崇高的價(jià)值追求，就擁有了走向繁榮振興的航標(biāo)；一個(gè)國(guó)家有了崇高的價(jià)值追求，就擁有了利于不敗之地的精神支柱。核心價(jià)值觀是一盞啟明燈，指引著我前進(jìn)的方向；核心價(jià)值觀是汩汩甘泉，哺育著我健康成長(zhǎng)；核心價(jià)值觀是溫暖的陽(yáng)光，用她的光輝激勵(lì)著我昂揚(yáng)的斗志??

那么什么樣的人生價(jià)值才是我們應(yīng)當(dāng)追求的呢？我認(rèn)為是這樣的，“愛黨愛國(guó)，立身做人，勤學(xué)善思，立志成才，歷練本領(lǐng)，立業(yè)為民”是當(dāng)代中學(xué)生核心價(jià)值觀的要求。井岡山精神、長(zhǎng)征精神、雷鋒精神、抗洪精神、抗震精神、那些被歷史謳歌、被人民敬仰的民族英雄大多是“精忠報(bào)國(guó)”、“扶眾安民”的典范，對(duì)全民族、全社會(huì)的價(jià)值觀念起著重要的導(dǎo)向作用，無(wú)不閃爍著中華傳統(tǒng)文化的光輝。

學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆！學(xué)校是成大學(xué)問的地方，因此要潛心學(xué)習(xí)。這就要求我們要有科學(xué)的思想，有實(shí)事求是的思想去學(xué)習(xí)，只有思想提高了，我們才能去其糟粕，取其精華，才能有正確的辨別是非的能力。學(xué)習(xí)是持久并且艱苦的事，這要求我們要有堅(jiān)忍不拔的毅力，有堅(jiān)定不移的恒心。周恩來(lái)是為中華之崛起而讀書學(xué)習(xí)，那我們是為什么呢？我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是為了儲(chǔ)能，只有儲(chǔ)夠了能量，才能厚積薄發(fā)，積極勇敢的去面對(duì)這日新月異的社會(huì)變化。把學(xué)習(xí)和提高思想結(jié)合起來(lái)，將知識(shí)和思想加以傳承和創(chuàng)新，形成一股更有價(jià)值的文化思潮。當(dāng)今社會(huì)正在發(fā)生著深刻的變革，怎樣適應(yīng)，怎樣創(chuàng)新，我想只有有堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)才能靜觀其變，以靜制動(dòng)，讓知識(shí)作為我們奮斗的武器，從而使我們立于不敗之地，使國(guó)家不斷發(fā)展富強(qiáng)！千里之行，始于足下。我們不能改變環(huán)境，可以去適應(yīng)環(huán)境；不能控制他人，可以掌握自己；不能預(yù)知明天，可以把握今天；不能樣樣順利，你可以事事盡力；不能決定自己生命的長(zhǎng)度，可以拓寬它的寬度。面對(duì)生活選擇微笑，面對(duì)失敗選擇奮起，面對(duì)欺騙選擇反思，面對(duì)弱者選擇幫助，面對(duì)病魔選擇驅(qū)除，面對(duì)死亡選擇自然。切實(shí)的提升自身的素質(zhì)，做一個(gè)有志向，講誠(chéng)信，有良好的道德水平，有團(tuán)隊(duì)合作精神，有創(chuàng)新精神的新一代中學(xué)生！用知識(shí)的浪花去推動(dòng)思考的風(fēng)帆，用智慧的火星去點(diǎn)燃思想的火花，用浪漫的激情去創(chuàng)造美好的生活，用科學(xué)的力量去強(qiáng)勁騰飛的翅膀！

我們要想走好我們自己的人生生涯，就要堅(jiān)定正確的政治方向，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，自覺學(xué)習(xí)當(dāng)代核心價(jià)值觀并予以踐行，用榜樣的力量激勵(lì)自己，從點(diǎn)滴做起，積累人生的品格，弘揚(yáng)樂于奉獻(xiàn)、友愛互助的中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。心里有春天，心花才能怒放；胸中有大海，胸懷才能開闊；腹中有良策，處事才能利落。自覺塑造正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。不點(diǎn)燃智慧的火花，聰明的頭腦也會(huì)變?yōu)橛薮?；不踐行確立的目標(biāo)，浪漫的理想也會(huì)失去光彩；夢(mèng)想是我們行動(dòng)的起跑線，知識(shí)是我們前進(jìn)的加速器，堅(jiān)持是我們不停的步伐，智慧是我們成功的法寶。人生定位在哪里，心里裝的坐標(biāo)圖；人生路線在哪里，順著路標(biāo)一直走；人生態(tài)度是什么，理想信念當(dāng)導(dǎo)演。

明天的我將會(huì)怎樣，顯然，答案是豐富多彩的！我的演講完畢，謝謝大家！