第一篇：專題二 踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

專題二 踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，推進(jìn)精神文明建設(shè)

1.為了讓核心價(jià)值觀入心入腦，青少年可以參加哪些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)？

學(xué)雷鋒志愿服務(wù)、勤工儉學(xué)、社會(huì)調(diào)查、發(fā)明創(chuàng)造、參觀愛國主義教育基地、愛心助學(xué)

2.為什么要重視對(duì)未成年人的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育？

⑴ 未成年人是祖國的未來、民族的希望，肩負(fù)著中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。

⑵ 社會(huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)核心價(jià)值體系的內(nèi)核，是我黨在新的歷史條件下堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的重要舉措，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略任務(wù)。

⑶ 社會(huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)主義先進(jìn)文化的體現(xiàn)，對(duì)于提升國家的文化軟實(shí)力，促進(jìn)人的全面發(fā)展，凝聚全體社會(huì)成員的思想共識(shí)和精神力量，具有不可替代的作用。

⑷ 加強(qiáng)對(duì)未成年人的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，能夠加強(qiáng)對(duì)未成年人的思想道德建設(shè)，提高未成年人的思想道德素質(zhì)，有利于促進(jìn)未成年人的全面發(fā)展和健康成長。3.請你為加強(qiáng)中小學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)提出合理化建議

⑴ 國家：①加強(qiáng)對(duì)未成年人的立法保護(hù)；②注重表彰宣傳模范先進(jìn)人物。

⑵ 社會(huì)：①為少年兒童提供良好的社會(huì)環(huán)境；②堅(jiān)決防止和依法打擊破壞少年兒童身心健康的言行。

⑶ 家庭：家長要用正確的思想、正確的方法、正確的行動(dòng)教育引導(dǎo)孩子。

⑷ 學(xué)校：①全面加強(qiáng)校風(fēng)、師德建設(shè)，注重教書育人；②充分發(fā)揮少先隊(duì)、共青團(tuán)的先鋒帶頭作用。

4.在日常生活中青少年應(yīng)該怎樣踐行和培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀？

⑴ 努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真履行受教育的義務(wù)，與老師、同學(xué)和諧相處，關(guān)愛集體，誠信做人。

⑵ 孝敬父母、關(guān)愛長輩，自覺承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)。

⑶ 樹立規(guī)則意識(shí)，遵守社會(huì)公德和社會(huì)公共秩序。

⑷ 增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，積極參加社會(huì)公益活動(dòng)。

⑸ 樹立遠(yuǎn)大理想，為實(shí)現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)力量。

5.我國在培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀方面采取了哪些舉措？

⑴ 開展“全國道德模范”“最美教師” 和“感動(dòng)中國年度人物”評(píng)選活動(dòng)，并大力宣傳這些先進(jìn)人物的事跡。

⑵ 加強(qiáng)誠信社會(huì)建設(shè)，大力推進(jìn)政務(wù)誠信、商務(wù)誠信、社會(huì)誠信和司法公信建設(shè)。

⑶ 運(yùn)用報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等多種載體宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

⑷ 利用重大紀(jì)念日等組織開展形式多樣的紀(jì)念活動(dòng)，傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

綜合設(shè)問

6.當(dāng)前社會(huì)上存在哪些與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相違背的現(xiàn)象？有哪些危害？

⑴ 現(xiàn)象：“遇到老人倒地不扶”、網(wǎng)絡(luò)欺詐、制售假冒偽劣產(chǎn)品；“有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)、執(zhí)法不公、違法不究”等等。

⑵ 危害：①敗壞了社會(huì)風(fēng)氣；②損害了人民群眾的利益；③不利于社會(huì)主義精神文明建設(shè)；④不利于構(gòu)建和諧社會(huì)；⑤不利于全面建成小康社會(huì)。7.“最美鄉(xiāng)村教師”的“美”體現(xiàn)在哪里？

⑴ 高尚的師德；無私奉獻(xiàn)的精神；

⑵ 強(qiáng)烈的責(zé)任感教書育人；

⑶ 在艱苦的環(huán)境中無怨無悔；

⑷ 富有愛心；堅(jiān)強(qiáng)的意志；等等。

8.假如你是“最美鄉(xiāng)村教師”的學(xué)生，你如何以實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)對(duì)老師的感恩和感謝？

⑴平時(shí)心里想著老師，關(guān)心老師，理解老師。

⑵ 尊重老師，熱愛老師。

⑶ 在節(jié)日或者老師的生日時(shí)給老師送出真摯的祝福。

⑷ 用自己的學(xué)業(yè)成就回報(bào)老師。

9.2014年“尋找最美鄉(xiāng)村教師”活動(dòng)有何意義？

⑴

對(duì)社會(huì)的意義：①有利于弘揚(yáng)社會(huì)正氣，在全社會(huì)營造尊師重教的良好社會(huì)氛圍；②有利于促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，培育文明風(fēng)尚有利于加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)；③有利于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，有利于全面建成小康社會(huì)。

⑵ 對(duì)個(gè)人的意義：①有利于引導(dǎo)青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；②有利于傳遞積極的心態(tài)，使人們感受教育的美好；③有利于充分展示最美教師的自信、踏實(shí)、進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)；④有利于詮釋人生的真正意義在于奉獻(xiàn)，有利于激發(fā)工作熱情。

10.全社會(huì)向最美鄉(xiāng)村教師學(xué)習(xí)，聚集正能量，你有何建議？

⑴ 國家：通過多種形式，加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，提高公民的整體素質(zhì)。

⑵ 政府：對(duì)在平凡崗位做出不平凡業(yè)績的典型積極宣傳并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

⑶ 社會(huì)：積極營造人生真正的意義在于奉獻(xiàn)的社會(huì)氛圍。

⑷ 新聞媒體：對(duì)一些“最美人物”的行為及時(shí)予以報(bào)道宣傳。

⑸ 公民：愛崗敬業(yè)、在平凡崗位無私奉獻(xiàn)。11.“最美孝心少年”身上有哪些優(yōu)秀的精神品質(zhì)？

⑴ 孝敬父母，恪守孝道；

⑵ 堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，不畏挫折；

⑶ 強(qiáng)烈的家庭責(zé)任感等。

12.開展“最美孝心少年”評(píng)選活動(dòng)說明了什么？

⑴ 孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德。

⑵ 弘揚(yáng)中華民族的孝文化，傳遞正能量，是社會(huì)主義文化建設(shè)的需要。13.我們?yōu)槭裁匆⒕础⒄疹櫢改负陀H人？

⑴ 父母給予我們生命，撫育我們成長，教我們做人，為家庭作出貢獻(xiàn)，為我們付出很多，應(yīng)當(dāng)?shù)玫綈鄣幕貓?bào)，受到我們的孝敬。

⑵ 孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是道德和法律的要求。

⑶ 孝敬父母就是子女對(duì)父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)，這是子女對(duì)父母養(yǎng)育之恩的回報(bào)，是子女對(duì)父母應(yīng)盡的道德義務(wù)和法律義務(wù)。

14.“尋找最美孝心少年”大型公益活動(dòng)頒獎(jiǎng)典禮的舉行有何重要意義？

⑴ 有利于增強(qiáng)青少年的自尊自信品質(zhì)及責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)青少年自立自強(qiáng)的能力。

⑵ 有利于增強(qiáng)子女對(duì)父母之間的理解與溝通，構(gòu)建和睦的家庭環(huán)境。

⑶ 有利于傳承中華民族孝老愛親的傳統(tǒng)美德，促進(jìn)社會(huì)的文明進(jìn)步。

⑷ 有利于提升人們尊老愛老敬老的道德素質(zhì)，營造和諧的社會(huì)氛圍。15.我們應(yīng)如何向最美孝心少年學(xué)習(xí)？

⑴ 孝敬父母就是子女對(duì)父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)，其中最重要的就是要從精神、思想上敬重和孝敬父母。

⑵ 孝敬父母要體現(xiàn)在日常生活中力所能及的事上。

16.如果你參加了學(xué)校組織的一次孝敬老年人的實(shí)踐活動(dòng)，你應(yīng)該怎么做？

⑴ 積極幫助老年人做力所能及的事；

⑵ 多與老年人交流，了解他們的需要；

⑶ 學(xué)習(xí)老年人身上的優(yōu)點(diǎn)；

⑷ 增強(qiáng)孝親敬長意識(shí)，多關(guān)愛老年人。

17.召開全國見義勇為英雄模范表彰大會(huì)的重要意義有哪些?

⑴ 有利于宣傳見義勇為英雄模范的先進(jìn)事跡，發(fā)揮其引領(lǐng)作用，弘揚(yáng)正能量。

⑵ 有利于加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，有利于發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化，提高公民的思想道德素質(zhì)。

⑶ 有利于繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，有利于弘揚(yáng)中華民族精神。

⑷ 有利于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，有利于增強(qiáng)公民的責(zé)任意識(shí)，有利于構(gòu)建和諧社會(huì)。

18.見義勇為模范的先進(jìn)事跡給我們哪些啟示？

⑴ 弘揚(yáng)見義勇為精神、樹立良好的社會(huì)風(fēng)尚，既是促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的客觀要求，也是維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定的必然選擇。

⑵ 作為光榮的中國的一員，對(duì)任何有利于國家和人民的事，我們都將義不容辭。19.我們青少年應(yīng)該怎樣向見義勇為的先進(jìn)模范人物學(xué)習(xí)？

⑴ 樹立公平正義的意識(shí)和堅(jiān)定崇高的理想信念。

⑵ 學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，積極宣傳見義勇為英雄模范和先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)見義勇為的精神。

⑶ 在實(shí)際行動(dòng)中真正做到知榮辱、講正氣、做奉獻(xiàn)、促和諧。

⑷ 在見義勇為的過程中，要加強(qiáng)自我保護(hù)，學(xué)會(huì)見義智為。20.列舉體現(xiàn)正能量的行為。

⑴ 國家正能量：重視民生；懲治腐??；公益事業(yè)。

⑵ 社會(huì)正能量：見義勇為；扶危濟(jì)困；遵紀(jì)守法；愛崗敬業(yè)。

⑶ 學(xué)校正能量：團(tuán)結(jié)同學(xué)；尊敬老師；遵守紀(jì)律。

⑷ 家庭正能量：孝老愛親；勤勞致富；鄰里和睦。

第二篇：踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

如何踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

(教師教育學(xué)院

12應(yīng)用心理學(xué)

鄧海飛

1211021001)[摘要] 每一個(gè)社會(huì)都有其核心的價(jià)值觀。社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在社會(huì)主義價(jià)值觀念體系中處于核心地位，是立足于社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之上的價(jià)值認(rèn)同體系，涉及經(jīng)濟(jì)、政治、文化、思想等社會(huì)生活的方方面面，是指人們對(duì)社會(huì)主義價(jià)值訴求的基本要求和總體看法，是人們對(duì)社會(huì)主義美好價(jià)值和社會(huì)主義穩(wěn)定關(guān)系的追求，反映社會(huì)主義本質(zhì)屬性。它是滿足全體人民需要的觀念，為社會(huì)主義的建設(shè)指明了方向，從更深層次指引著社會(huì)主義的實(shí)踐。本文主要論述了在當(dāng)代，我們應(yīng)該如何踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

[關(guān)鍵詞] 社會(huì)主義核心價(jià)值觀

踐行的意義

踐行的方法

一、什么是社會(huì)主義核心價(jià)值觀

我國對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的形成進(jìn)行了孜孜不倦的探索，最終到 2012 年 11月8日黨的第十八次代表大會(huì)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的凝練，明確提出了層次有序、清晰凝練、內(nèi)涵豐富的 24 字核心價(jià)值觀。十八大報(bào)告明確指出，“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”。而24字核心價(jià)值觀又可分為國家、社會(huì)和公民個(gè)人三個(gè)層面，國家層面：富強(qiáng)、民主、文明、和諧；社會(huì)層面：自由、平等、公正、法治；公民層面：愛國、敬業(yè)、誠信、友善。

二、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意義

對(duì)于當(dāng)代中國來說踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是團(tuán)結(jié)全黨全國人民共同奮斗的精神動(dòng)力，是發(fā)展中國特色社會(huì)主義事業(yè)不可或缺的方面，對(duì)于人的全面發(fā)展和社會(huì)的全面進(jìn)步意義重大。當(dāng)然，社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行是一個(gè)巨大的系統(tǒng)過程，不僅需要理論上的認(rèn)同，更需要實(shí)踐上的踐行，要深入到社會(huì)生活的方方面面。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是在馬克思主義的指導(dǎo)下，立足中國的社會(huì)主義實(shí)踐，形成的符合人民根本利益、具有普遍認(rèn)同的價(jià)值觀，其內(nèi)容涉及到國家、社會(huì)、公民三個(gè)層面。在社會(huì)主義核心價(jià)值觀踐行這樣一個(gè)工程中，必須集中力量、突出重點(diǎn)，需要國家、社會(huì)、個(gè)人的共同努力，形成強(qiáng)大的向心力和凝聚力，從而切實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行。

三、如何踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

（一）加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值理念的思想教育

思想教育是社會(huì)主義核心價(jià)值觀構(gòu)建的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，價(jià)值觀教育是一種內(nèi)在的啟發(fā)和引導(dǎo)，我們要重視社會(huì)主義核心價(jià)值觀國民教育，從而加強(qiáng)人們對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值理念的思想認(rèn)知，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀深入人心，轉(zhuǎn)化為人們的自覺認(rèn)同。當(dāng)然，在教育時(shí)文明要注重培養(yǎng)價(jià)值觀被接受的形式。我們要?jiǎng)?chuàng)新價(jià)值觀教育的形式，不能只是一味灌輸，而是要引導(dǎo)人們在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)行思考和判斷，分析價(jià)值形式，能夠在多元的價(jià)值世界和復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中做出正確的價(jià)值選擇，培養(yǎng)他們的價(jià)值判斷能力和思維選擇能力。

（二）以政策法規(guī)和制度建設(shè)激勵(lì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效踐行 社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行離不開國家制度的保障，只有在國家政策法規(guī)和制度建設(shè)的激勵(lì)下，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的各項(xiàng)措施和途徑得到國家的允許，各項(xiàng)工作才能順利進(jìn)行，從而切實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行。

第一，政策調(diào)控是社會(huì)主義核心價(jià)值觀踐行的有力措施。在社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行過程中，國家政策的調(diào)控具有重要的作用。當(dāng)政策調(diào)控的方向與價(jià)值觀的導(dǎo)向一致時(shí)，就會(huì)為價(jià)值觀的踐行提供政策上的支持，引領(lǐng)人們主動(dòng)認(rèn)同社會(huì)主義核心價(jià)值觀并自覺踐行。反之，如果政策的調(diào)控與價(jià)值觀導(dǎo)向不一致時(shí)，社會(huì)主義核心價(jià)值觀就很難被人民群眾所認(rèn)同接受。

第二，法治建設(shè)是社會(huì)主義核心價(jià)值觀踐行的重要保障。政策對(duì)人的約束是“軟性”的，沒有強(qiáng)制性，更多的是要求人們自律自求。而法治則是“硬性”的，通過制定法律法規(guī)來保障社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行。社會(huì)主義法律以國家強(qiáng)制力為保障，捍衛(wèi)著社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主導(dǎo)地位，協(xié)調(diào)人們認(rèn)同社會(huì)主義的核心價(jià)值理念，并為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行提供有力的支撐和便于操作的方式。

第三，加強(qiáng)制度建設(shè)，激勵(lì)和約束社會(huì)主義核心價(jià)值觀有效踐行。制度一旦實(shí)行，就具有長效性和強(qiáng)制性，制度可以通過激勵(lì)和約束來控制人的價(jià)值選擇和行為選擇，對(duì)于價(jià)值觀的踐行具有重要作用。

（三）營造認(rèn)同社會(huì)主義核心價(jià)值觀的輿論環(huán)境

營造認(rèn)同社會(huì)主義核心價(jià)值觀的輿論環(huán)境，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀踐行的一個(gè)重要條件。我們要優(yōu)化社會(huì)主義核心價(jià)值觀踐行的文化環(huán)境，樹立正確的社會(huì)輿論導(dǎo)向，使其在社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行中發(fā)揮正面的引導(dǎo)作用，從而引導(dǎo)人們在思想深處真正認(rèn)同社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

（四）著重公民的道德信仰和行為規(guī)范

社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行除了國家政策的制約、社會(huì)輿論的引導(dǎo)，還需要注重社會(huì)公民的實(shí)踐養(yǎng)成。社會(huì)主義核心價(jià)值觀要真正得到踐行，離不開社會(huì)生活和公民的實(shí)踐。因此，要注重培養(yǎng)公民的道德信仰，規(guī)范公民的行為，使踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀成為人們?nèi)粘Ｉ钪械淖杂X行動(dòng)。只有深入到公民的具體實(shí)踐活動(dòng)中，才能使人們深切感悟到社會(huì)主義核心價(jià)值觀的價(jià)值意蘊(yùn)，去認(rèn)識(shí)和接受它。因此，我們必須提高公民的道德素質(zhì)和自身修養(yǎng)，規(guī)范公民的行為，從而使社會(huì)主義核心價(jià)值觀得到真正踐行。

（五)建立健全社會(huì)主義核心價(jià)值觀踐行的長效機(jī)制

體制機(jī)制的建立健全對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行具有十分重要的意義。從中

國的具體實(shí)踐出發(fā)，我們需要建立健全社會(huì)教育、利益調(diào)節(jié)、社會(huì)獎(jiǎng)懲、道德約束和法律約束等機(jī)制，從而來保障社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行。

綜上所述，社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要國家、社會(huì)、公民的共同努力。在社會(huì)主義核心價(jià)值觀踐行過程中，我們要堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)思想、立足國情、遵守規(guī)律、繼承傳統(tǒng)、開拓創(chuàng)新，利用國家制度的保障、社會(huì)輿論的引導(dǎo)、公民實(shí)踐的養(yǎng)成，使踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀成為廣大人民群眾的思想認(rèn)同和自覺行動(dòng)，以此來推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的真正踐行。

[參考文獻(xiàn)] [1] 胡錦濤．堅(jiān)定不移沿著中國特色社會(huì)主義道路前進(jìn)為全面建成小康社會(huì)而奮斗——在中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會(huì)上的報(bào)告[M]．北京：人民出版社，2012：18 [2] 韓春燕.踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的策略研究[D]．遼寧：遼寧大學(xué)馬克思主義基本原理，2013

第三篇：踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，展現(xiàn)青春正能量”

馮

光婷 2013210473 大一 商學(xué)院

*** 思想靈魂是是我們的外在表現(xiàn)，時(shí)代責(zé)任是我們形象的外在升華，我們的加上，義不容辭的擔(dān)子就是要凝聚民族魂，要傳遞正能量，要投身新改革，要研討新辦法，要建設(shè)新家園。也就是說，我們必須要從內(nèi)心深處徹底認(rèn)同，才能自覺踐行，才能很好地將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入、滲透和體現(xiàn)到本職工作、日常學(xué)習(xí)和生活點(diǎn)滴之中。因此，我們必須要當(dāng)好社會(huì)主義核心價(jià)值觀的思想者。

首先，理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀

黨的十八大報(bào)告用24個(gè)字分三個(gè)層次概括社會(huì)主義核心價(jià)值的內(nèi)涵，從國家層面看，是富強(qiáng)、民主、文明、和諧；從社會(huì)層面看，是自由、平等、公正、法治；從公民個(gè)人層面看，是愛國、敬業(yè)、誠信、友善。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是中國特色社會(huì)主義的主流意識(shí)形態(tài)，是公民思想道德建設(shè)的核心，是學(xué)校德育工作的靈魂，是當(dāng)代青年正確的價(jià)值取向，我們作為學(xué)生，毫無疑問要樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，大力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值。其次，大力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，需要凝聚正能量、傳遞正能量

正能量是指“一切予人向上和希望、促進(jìn)人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動(dòng)力和感情”。用我們通俗的話理解：正能量就是“正氣”，就是一種積極向上的精神。踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的過程實(shí)踐上就是凝聚“正能量”，傳遞正能量的過程。

作為青年學(xué)生來說踐行“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”是社會(huì)主義核心價(jià)值的取向，關(guān)鍵還是要落實(shí)到日常生活學(xué)習(xí)中：愛國——就是要把偉大的愛國精神落實(shí)到為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興、實(shí)現(xiàn)“中國夢”、發(fā)奮讀書、勤奮工作上。敬業(yè)——就是要做好自己的本職工作，完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，勤奮讀書，學(xué)有所成，全面發(fā)展，健康成長。誠信——就是要誠信做人，踏實(shí)做事。友善——就是要尊敬師長，聽從教育，服從管理，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂。如果我們都做到這些，那么我們身上就凝聚了“正能量”。在我們學(xué)校，我們身邊其實(shí)是凝聚大量的“正能量”的：我們有市級(jí)、校級(jí)的三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀團(tuán)干部、文明宿舍、競技獲獎(jiǎng)?wù)?、青年志愿者、文明紀(jì)律、勤奮學(xué)習(xí)、助人為樂、拾金不昧的同學(xué)等等，這些就是我們學(xué)校的正能量，這些就是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的榜樣。我們要在學(xué)校內(nèi)大量凝聚這些正能量、傳遞這些正能量。

讓我們的學(xué)校充滿“正能量”還要預(yù)防種種“負(fù)能量”引發(fā)的破壞力量。我們學(xué)校中也有很多“負(fù)能量”。比如說：曠課遲到、無心向?qū)W；損壞公物、亂丟亂扔；不聽教育、不思進(jìn)??；打架斗毆、惹是生非；不敬師長；弄虛作假、考試作弊等不文明、不守紀(jì)、不規(guī)范的行為。我們把它統(tǒng)稱為“負(fù)能量”，這些“負(fù)能量”載我們學(xué)校大量的存在，必然會(huì)影響學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，必然會(huì)危機(jī)同學(xué)的健康成長，我們必須堅(jiān)決抵制、摒棄，我們絕不能讓這些負(fù)能量在我們學(xué)校有生長的土壤。

一個(gè)國家只有凝聚正能量才能富強(qiáng)、民主、文明、向上。同學(xué)們，讓我們都行動(dòng)起大力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做傳遞“正能量”的使者，讓我們的學(xué)校充滿著正能量。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,形成全民族奮發(fā)向上的精神力量、團(tuán)結(jié)和睦的精神紐帶,是我國社會(huì)主義思想道德建設(shè)的重要任務(wù)。核心價(jià)值觀是在社會(huì)中居統(tǒng)治地位、起支配作用的核心理念,正確的價(jià)值觀只有被廣大人民群眾普遍接受、理解和掌握并轉(zhuǎn)化為社會(huì)群體意識(shí),才能為人們所

總之，隨著制度、政策、法律等日趨完善，隨著全體公民思想覺悟和道德水準(zhǔn)不斷提升，社會(huì)主義核心價(jià)值觀一定會(huì)融入人們的生產(chǎn)生活和精神世界，凝聚成實(shí)現(xiàn)偉大“中國夢”的強(qiáng)大正能量。

第四篇：踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀 讓青春的花海璀璨綻放

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好！非常感謝醫(yī)院能提供這樣的平臺(tái)，也感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次難得的機(jī)會(huì)。乘著十八大的春風(fēng)，懷著無比激動(dòng)的心情，有幸站在這里與大家交流。我要演講的題目是《踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀 讓青春的花海璀璨綻放》。

其實(shí)在演講的準(zhǔn)備之初，我并不是想以這個(gè)主題來參賽，作為一名中共黨員，同時(shí)也是醫(yī)院的黨務(wù)工作者，我當(dāng)時(shí)想的是應(yīng)該從今年“兩學(xué)一做”、“爭創(chuàng)五星級(jí)黨員”等一系列關(guān)于學(xué)習(xí)教育活動(dòng)做作出發(fā)點(diǎn)去準(zhǔn)備，但是為什么后來選擇的是“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”這個(gè)題目，更多的是想著結(jié)合我們醫(yī)院這個(gè)大家庭，有那么多的年輕人，我想更多的傳遞“弘揚(yáng)青春正能量”這個(gè)主旋律。

踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，我的理解可以用一個(gè)網(wǎng)絡(luò)名詞來概括，就是”三觀要正“。我們青年一代從校園的搖籃和家庭的溫床走出來，剛踏入社會(huì)的前幾年難免會(huì)有一個(gè)比較迷茫的時(shí)期，迷茫可以有，但是要有一個(gè)正確的三觀；失望可以有，但是不能忘記做一個(gè)有正能量的有志青年。

結(jié)合我自身的經(jīng)歷，我想講的就是我所認(rèn)為的社會(huì)主義核心價(jià)值觀的體現(xiàn)。大學(xué)畢業(yè)以后，我成為了一名護(hù)士，因?yàn)槟昙o(jì)小，沒有更多的意識(shí)到作為醫(yī)務(wù)工作者應(yīng)當(dāng)具備哪些救死扶傷的高尚品德。對(duì)自己的要求，僅僅停留在在不出錯(cuò)的情況下將工作“敷衍”過去就好。那時(shí)候我所在的一個(gè)科室工作強(qiáng)度非常大，對(duì)我來說，也相當(dāng)有難度，每次工作結(jié)束后都覺得非常辛苦，而每個(gè)月五百多塊錢的收入讓我覺得非常的得不償失，和同齡的朋友在一起形成的差距常常讓我沮喪不已。那時(shí)候我到了自己看起來很失望的境地，但是我很快也就醒了，沒有更好的辦法，要么干，要么放棄。繼續(xù)干，不會(huì)因?yàn)槟愕那榫w工作量就會(huì)少一些；放棄的話，這個(gè)崗位也不會(huì)因?yàn)槟愕碾x開而空缺。索性就明白了這個(gè)道理，我就告訴自己，如果不放棄的話，那么也不要放棄努力?；蛟S我的認(rèn)真并沒有給我在那個(gè)崗位上帶來什么榮耀和成功，但是最終得到了同事和患者的認(rèn)可，更多的是，好像自己因?yàn)槟莾赡甑墓ぷ鹘?jīng)歷從任性不懂事的女孩兒變成責(zé)任心爆棚的醫(yī)務(wù)工作者，雖然留下了淚水和汗水，也經(jīng)歷了快樂和成長，最終收獲了更好的自己。

因?yàn)楣ぷ鞯恼{(diào)動(dòng)和崗位的調(diào)整，我開始接觸公共衛(wèi)生工作。作為一名普通的公共衛(wèi)生工作者，當(dāng)堅(jiān)守在最基層工作崗位之時(shí)，我才深深明白這份工作不那么好干。要想切實(shí)為轄區(qū)百姓服好務(wù)，要想真正成為一名合格的公衛(wèi)戰(zhàn)士，就要不折不扣的踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，必須樹立“當(dāng)好健康守門人、做好健康守護(hù)神”的理想信念。而要干好公共衛(wèi)生工作，必須“打鐵先要自身硬”。為此，作為一個(gè)非專業(yè)的公衛(wèi)工作者，我必須不斷地充實(shí)自己，努力提升業(yè)務(wù)水平，積極參加服務(wù)實(shí)踐，在學(xué)中干，在干中學(xué)。同時(shí)，一邊學(xué)習(xí)和借鑒其他同事的工作方法，一邊自己摸索工作技巧和工作策略，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，完善自己。不懈求索，終生致學(xué)，是我從事公共衛(wèi)生工作的最深感悟。我不知道這是不是屬于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的正確體現(xiàn)，沒有轟轟烈烈的事跡，只是希望在平凡的崗位上能夠奉獻(xiàn)出自己的力所能及，至少也算是正能量的衍生吧。

究竟什么是社會(huì)主義核心價(jià)值觀？究竟該如何踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀？前兩年，當(dāng)我偶然觀看了由中央電視臺(tái)舉辦的 “尋找最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”大型公益活動(dòng)頒獎(jiǎng)典禮之后，我對(duì)這些有了更深的理解。

節(jié)目里，鏡頭帶我們走進(jìn)了貧困、邊遠(yuǎn)的中國鄉(xiāng)村，那里的村民生活艱難、環(huán)境惡劣、交通不便、就醫(yī)困難，但是卻有一群白衣天使守護(hù)在鄉(xiāng)村百姓的身邊。鏡頭讓我們看到了每位鄉(xiāng)村醫(yī)生感人至深的行醫(yī)故事，不論是在天山深處，高原高寒的“魔鬼路”上唯一為冬季牧場送醫(yī)送藥的居馬泰醫(yī)生，還是一個(gè)鐵鉤一根溜索，28年溜索在江水洶涌的怒江上，溜索過江地為村民看病的鄧前堆醫(yī)生，還有鄉(xiāng)村老人空巢80后女醫(yī)生鐘晶，他們用無私大愛詮釋了生命之大美，用純樸的行動(dòng)點(diǎn)亮了生命的希望，在他們身上我感受到了人性的大愛大美，讓我為之動(dòng)容、落淚。

每個(gè)故事都是那么的感人溫暖，就如陳竺部長所說“他們是用生命守護(hù)生命，就像一股暖流融化了冰雪嚴(yán)寒溫暖人心，他們是最美的人生寫照，是鄉(xiāng)村中國的驕傲。”每一個(gè)故事每一次感動(dòng)，都是一場心靈的洗禮，精神的沐浴。讓我有種不可推卸的義務(wù)感，一種讓我繼續(xù)前行的信心和力量。樹立正確的人生價(jià)值觀，一切為了生命，村醫(yī)們用自己的實(shí)際行動(dòng)譜寫了一曲踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的贊歌，社會(huì)主義核心價(jià)值觀的璀璨之花齊齊綻放。

十八大的春風(fēng)習(xí)習(xí)吹來，新一輪經(jīng)濟(jì)、政治、文化建設(shè)將全面鋪開，醫(yī)療衛(wèi)生工作的地位和作用也日益凸顯，我們將面臨更加艱巨的責(zé)任和挑戰(zhàn)，就必須要認(rèn)真踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在比學(xué)習(xí)、比工作的同時(shí)，更要比團(tuán)結(jié)；講政治、講正氣的同時(shí)，還要講廉潔。內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，應(yīng)該成為每一名醫(yī)務(wù)人員的共同追求。為此，我要進(jìn)一步深入踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)黨政理論修養(yǎng)，貫徹落實(shí)黨的各項(xiàng)路線、方針、政策，并時(shí)刻保持清醒的頭腦，奉行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，踏踏實(shí)實(shí)，默默耕耘，為我所熱愛的衛(wèi)生事業(yè)添磚加瓦。

第五篇：踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

踐行社會(huì)主義，培養(yǎng)新青年核心價(jià)值觀

2014年5月4日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平在北京大學(xué)考察。就當(dāng)代大學(xué)生如何培養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀問題，進(jìn)行了深入淺出的講解。習(xí)總書記在講話中提到：實(shí)現(xiàn)我們的發(fā)展目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中國夢，必須增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信，“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)”。而這“三個(gè)自信”需要我們對(duì)核心價(jià)值觀的認(rèn)定作支撐。那什么才是社會(huì)主義核心價(jià)值觀呢？

在我國，社會(huì)主義核心價(jià)值觀實(shí)際上是指有中國特色的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。有中國特色的社會(huì)主義：根據(jù)中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會(huì)對(duì)有中國特色的社會(huì)主義內(nèi)涵的詮釋，“中國特色社會(huì)主義道路，就是在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，立足基本國情，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，解放和發(fā)展生產(chǎn)力，鞏固和完善社會(huì)主義制度，建設(shè)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)、社會(huì)主義民主政治、社會(huì)主義先進(jìn)文化、社會(huì)主義和諧社會(huì)，建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家?！笨偟膩碚f是指人們對(duì)社會(huì)主義價(jià)值的性質(zhì)、構(gòu)成、標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)的根本看法和態(tài)度，是人們從主體的需要和客體能否滿足主體的需要以及如何滿足主體需要的角度，考察和評(píng)價(jià)各種物質(zhì)的、精神的現(xiàn)象及主體的行為對(duì)個(gè)人、無產(chǎn)階級(jí)、社會(huì)主義社會(huì)的意義。

而我們又為何需要養(yǎng)成社會(huì)主義核心價(jià)值觀呢？

新一代青年的價(jià)值取向?qū)Q定未來整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向，因此，抓住青年這一確立價(jià)值觀的時(shí)期，將至關(guān)重要。習(xí)總書記在講話中用詼諧的語言向我們闡釋這一時(shí)期對(duì)于塑造核心價(jià)值觀的重要性：這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e(cuò)了，剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)。人生的扣子從一開始就要扣好?！拌従?，起于三寸之坎，以就萬仞之深?！鼻嗄暌獜默F(xiàn)在做起、從自己做起，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀成為自己的基本遵循，并身體力行大力將其推廣到全社會(huì)去。就我個(gè)人而言，良好的教育環(huán)境，使我在漫長的成長過程中，可以無時(shí)無刻感受到社會(huì)主義發(fā)展給我們生活帶來的變化，可以說，自己在社會(huì)主義發(fā)展的過程中，逐漸養(yǎng)成了社會(huì)主義核心價(jià)值觀，正如習(xí)總書記所說，我個(gè)人若想發(fā)展個(gè)人目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中國夢，就必須增強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，而我也在這條道路上，堅(jiān)定不移的行進(jìn)著。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的確立受到來自多方面的沖擊和影響，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行價(jià)值觀教育，不僅在于使他們本身樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，更主要是讓他們輻射于全社會(huì)，從根本上引領(lǐng)社會(huì)的發(fā)展。那如何培養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀呢？

習(xí)總書記在講話中，教導(dǎo)同學(xué)們應(yīng)如何樹立和培養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，即：一是要勤學(xué)，下得苦功夫，求得真學(xué)問。二是要修德，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，注重道德實(shí)踐。三是要明辨，善于明辨是非，善于決斷選擇。四是要篤實(shí)，扎扎實(shí)實(shí)干事，踏踏實(shí)實(shí)做人。習(xí)總書記還強(qiáng)調(diào)：核心價(jià)值觀的養(yǎng)成絕非一日之功，要堅(jiān)持由易到難、由近及遠(yuǎn)，努力把核心價(jià)值觀的要求變成日常的行為準(zhǔn)則，進(jìn)而形成自覺奉行的信念理念。不要順利的時(shí)候，看山是山、看水是水，一遇挫折，就懷疑動(dòng)搖，看山不是山、看水不是水了。無論什么時(shí)候，我們都要堅(jiān)守在中國大地上形成和發(fā)展起來的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在時(shí)代大潮中建功立業(yè)，成就自己的寶貴人生。作為當(dāng)代大學(xué)生，未來中國社會(huì)主義發(fā)展的有生力量，我們需要深刻領(lǐng)悟并確立社會(huì)主義核心價(jià)值觀！我認(rèn)為當(dāng)大學(xué)生要從身邊的小事做起，由小極大，從自身做起，為加強(qiáng)青年確立社會(huì)主義核心價(jià)值觀貢獻(xiàn)一份力量！因此我倡導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生從自我做起，確立正確的社會(huì)主義核心價(jià)值觀：

1、勤奮學(xué)習(xí)。當(dāng)大學(xué)生不僅僅要深刻領(lǐng)悟課堂上，書本上那些老師們言傳身教的知識(shí)。更應(yīng)廣泛閱讀，努力挖掘自己的興趣所在，從自己的興趣出發(fā)，細(xì)心鉆研，理論結(jié)合實(shí)際，將書中的知識(shí)應(yīng)用到生活中，真正做到學(xué)以致用。

2、修身養(yǎng)性。當(dāng)代大學(xué)生不僅需要知識(shí)來充實(shí)自己，更要養(yǎng)成良好的道德素養(yǎng)。中國是禮儀之邦，五千年的文明造就了中國特有的文化環(huán)境。我們需要繼承并發(fā)揚(yáng)這些傳統(tǒng)美德。在日常生活中，從身邊小事做起，修身，養(yǎng)性，熱情的伸出自己的援助之手，讓每一個(gè)月都是學(xué)雷鋒月，讓雷鋒精神永世長存！

3、明辨是非。如今，我們早已步入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，形形色色的信息，舉目可見。如何不受他人干擾，有效地分辨這些信息，確立正確的獨(dú)立的觀點(diǎn)，對(duì)整個(gè)時(shí)的代青年人，乃至中國的發(fā)展至關(guān)重要。近幾年，網(wǎng)上頻頻爆出各種事件，而面對(duì)這些事件，各種聲音紛紛想起，有些時(shí)候確實(shí)誤導(dǎo)了不少大學(xué)生，使之盲目跟風(fēng)，勢頭偏向這一方，他們就支持這一方，勢頭偏向那一方，他們又改變支持對(duì)象，毫無主見，不能客觀地評(píng)價(jià)事件本身，對(duì)整個(gè)社會(huì)環(huán)境造成不良影響。因此，當(dāng)代大學(xué)生，應(yīng)學(xué)會(huì)明辨是非，客觀準(zhǔn)確的評(píng)析社會(huì)現(xiàn)象，不要人云亦云！

4、忠厚踏實(shí)。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)踏踏實(shí)實(shí)做人，明明白白做事。不好高騖遠(yuǎn)，應(yīng)堅(jiān)持一步一個(gè)腳印的向著自己的夢想前進(jìn)。生活中有太多的同學(xué)，不懂得踏實(shí)做人的道理，總是急功近利，殊不知這樣欲速則不達(dá)的道理。只有把心放平穩(wěn)，用心做好每件事，才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)！

我相信，在當(dāng)代大學(xué)生的共同努力下，確立正確社會(huì)主義價(jià)值觀，未來的社會(huì)發(fā)展會(huì)因這一代青年人的熱情奉獻(xiàn)而蓬勃向上！