第一篇：假期輔導(dǎo)班

假期輔導(dǎo)班運(yùn)行可能遇到的問題及對(duì)策

一。學(xué)生（及招生）問題。

1.問題：學(xué)生放假前后，對(duì)學(xué)習(xí)類輔導(dǎo)班有抵觸情緒。

回答：可“提前下手”，臨放假時(shí)再發(fā)次傳單，兩次傳單，說明降低學(xué)費(fèi)、距離近等優(yōu)點(diǎn)，加深學(xué)生的印象，可使老師采用幽默風(fēng)趣的語言，使學(xué)生快樂的學(xué)習(xí)。

2.問題：當(dāng)前輔導(dǎo)班眾多，如何增加學(xué)生對(duì)本處的積極性？

回答：可以廣告前30名有禮品（筆或本子）相贈(zèng)，也可減免少量學(xué)費(fèi)。承諾學(xué)期末舉行聯(lián)歡會(huì)，老師和學(xué)生盡情展示才藝，共度新年。

3.問題：同學(xué)報(bào)了班但是以上輔導(dǎo)班的名義逃課外出，安全問題。

回答：一開始讓同學(xué)填一份表格，登記家長(zhǎng)的手機(jī)號(hào)。和家長(zhǎng)做好溝通，不定期的反饋學(xué)生上

課情況。嚴(yán)格請(qǐng)假制度，請(qǐng)假須由父母打電話通知。發(fā)給家長(zhǎng)上課時(shí)間表，便于監(jiān)督學(xué)生。

保障學(xué)生安全問題。

4.問題：學(xué)生不遵守紀(jì)律，誠心搗亂。

回答：先詢問清楚狀況，適時(shí)和家長(zhǎng)溝通。

5.問題：學(xué)生間出現(xiàn)矛盾，甚至尖銳。

回答：學(xué)習(xí)開始和期間便通過各種小活動(dòng)曾深學(xué)生間包容度。若發(fā)現(xiàn)矛盾，則及時(shí)找到雙方進(jìn)行

調(diào)節(jié)。

6.問題：學(xué)生學(xué)習(xí)不認(rèn)真，敷衍了事。

回答：每節(jié)課后都有本科老師通過對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)打分的形式評(píng)出前10名表現(xiàn)良好的學(xué)生，期末

進(jìn)行匯總，評(píng)出的良好學(xué)生有禮品相贈(zèng)。

7.問題：家長(zhǎng)對(duì)于大學(xué)生輔導(dǎo)班老師不信任。

回答：聘請(qǐng)山大等名校學(xué)生，或優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)。承諾小班額，拒絕過多學(xué)生。高效率。學(xué)生教學(xué)生，能更好的理解和溝通，代溝小，便于交流。

8。問題：對(duì)于學(xué)生對(duì)課時(shí)不敢興趣，課時(shí)枯燥。

回答：創(chuàng)新方式，可有老師多多介紹學(xué)習(xí)和大學(xué)生活經(jīng)驗(yàn)，而不是滿堂灌。

二。老師（包括招聘老師）方面

1.問題：當(dāng)今社會(huì)人才眾多，選老師的條件是什么。

回答：有一定經(jīng)驗(yàn)的在校學(xué)生優(yōu)先。學(xué)習(xí)成績(jī)良好，有自己總結(jié)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法。在濟(jì)南本地的大學(xué)學(xué)生為主，有責(zé)任感，熱心者，不怕吃苦。對(duì)老師的成績(jī)進(jìn)行嚴(yán)格審查。

2.問題：老師的工資問題。

回答：規(guī)定基本工資。并適時(shí)抽查老師上課情況，并進(jìn)行打分。輔導(dǎo)班末有學(xué)生對(duì)老師進(jìn)行綜合測(cè)

評(píng)，根據(jù)分?jǐn)?shù)從低向高，依次加薪。

3.問題：對(duì)于老師頻繁請(qǐng)假或遲到，工作積極性不高。

回答：在招聘老師時(shí)簽合同，規(guī)定最多請(qǐng)假的次數(shù)，并根據(jù)老師缺勤和遲到情況適

當(dāng)減薪。

4.。問題：老師間出現(xiàn)矛盾，對(duì)工資不滿。

回答：對(duì)老師的每一次打分都公開，記錄并說明工資差別的原因。及時(shí)發(fā)現(xiàn)矛盾及時(shí)調(diào)節(jié)。

經(jīng)常和老師們交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和大家都感興趣的話題，在老師間建立融洽的關(guān)系。

5。問題：如何提升老師的教課質(zhì)量。

回答：經(jīng)常組織老師進(jìn)行交流，根據(jù)學(xué)生打的分?jǐn)?shù)，有請(qǐng)人氣高的老師介紹經(jīng)驗(yàn)。

6.問題：如何是老師間建立友誼，使他們對(duì)工作充滿激情。

回答：可進(jìn)行聚餐，抽空交流時(shí)尚話題和心得。

三。心得和社會(huì)方面

心得：學(xué)期末讓老師寫一份心得，并總結(jié)自己的心得，進(jìn)行交流。便于發(fā)現(xiàn)問題和積累經(jīng)驗(yàn)，便于為下一次打下基礎(chǔ)。

社會(huì)（治安）：招聘老師時(shí)適量招聘男老師，防止有人白天鬧事。

第二篇：假期輔導(dǎo)班招生簡(jiǎn)章

假期輔導(dǎo)班招生簡(jiǎn)章

假期來充電，贏在新學(xué)期。抓住機(jī)遇，抓緊時(shí)間，懂老師假期輔導(dǎo)班幫你完成假期學(xué)習(xí)的重任，讓你一步領(lǐng)先步步超前！

暑假來臨，應(yīng)廣大學(xué)生和家長(zhǎng)要求，特開設(shè)“小學(xué)特色輔導(dǎo)小班”.“初中強(qiáng)化輔導(dǎo)小班”。為廣大學(xué)生提供超前學(xué)習(xí)的平臺(tái)！輔導(dǎo)班骨干教師由常年在懷仁任教和本地一線退休教師擔(dān)任。本中心的輔導(dǎo)老師豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，了解學(xué)生的心理特點(diǎn)，能根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)有針對(duì)性的進(jìn)行教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣！輔導(dǎo)班每班人數(shù)嚴(yán)格控制在20人以下。20人小班既能提供良好的課堂氛圍，又能給學(xué)生更多的學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)，同時(shí)老師也有有足夠的精力指導(dǎo)每一位學(xué)生，有助于教師精雕細(xì)刻，打造精品，培育英才。全科跟進(jìn)輔導(dǎo)，使學(xué)生不偏科、發(fā)揮整體效應(yīng)，同時(shí)我們也關(guān)注人文素養(yǎng)的提高，發(fā)揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化，我們開設(shè)了國學(xué)培訓(xùn)課，從思想上給孩子以精神鼓勵(lì)，全面提高孩子的素質(zhì)。

辦學(xué)特色：我們采取小班制授課與一對(duì)一講解相結(jié)合的家教式辦班模式，以短期提高為目的，以方法傳導(dǎo)為核心的辦班思路，全心全意為廣大學(xué)生和家長(zhǎng)服務(wù)。不管學(xué)生基礎(chǔ)如何只要通過我們共同的努力，一個(gè)假期之后您孩子的成績(jī)一定會(huì)有驚人的飛升，同時(shí)還您一個(gè)“全新”的孩子！

班級(jí)分類

招收對(duì)象

輔導(dǎo)內(nèi)容

開課時(shí)間

學(xué)費(fèi)

食宿費(fèi) 小學(xué)2-6

現(xiàn)小學(xué)1—5年級(jí)學(xué)生 小學(xué)語數(shù)英

XXX

XXX

XXX

國學(xué)課程

初中7-8年級(jí) 現(xiàn)小學(xué)6年級(jí)-初中7年級(jí) 初中語數(shù)英

XXX

XXX

XXX

政治歷史物理

國學(xué)課程

每班限量招收，額滿為止，報(bào)報(bào)名從速；科學(xué)人性化管理，對(duì)沒有按規(guī)定到校的學(xué)生，我們會(huì)及時(shí)通知家長(zhǎng)；電話答疑，跟蹤服務(wù)?？筛鶕?jù)學(xué)生需要增設(shè)科目。報(bào)名電話：xxxxxxxx

xxxxxxxxxxx

聯(lián)系人：xxx

第三篇：關(guān)于假期輔導(dǎo)班的問卷調(diào)查

關(guān)于假期輔導(dǎo)班的問卷調(diào)查（家長(zhǎng)篇）假期將至，作為家長(zhǎng)的您是否為孩子在過去的一學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)不佳而苦惱呢？是否為孩子的頑皮完不成作業(yè)而無計(jì)可施呢？是否為孩子在假期貪玩疏于學(xué)習(xí)而擔(dān)心呢？

孩子是祖國的未來，教育更是立國之基。素質(zhì)教育的不斷推廣，給學(xué)生帶來更多的自由空間的同時(shí)，在一定程度上也減少了學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間。為此，我們特舉行此次關(guān)于假期輔導(dǎo)班的問卷調(diào)查。在此，感謝您抽出寶貴的時(shí)間參與此次問卷調(diào)查。

1、您的年齡：A、20-30歲 B、31-40歲 C、41-50歲 D、50歲以上

2、您的孩子是否參加過假期輔導(dǎo)班：A、是 B、否

3、您的孩子最早是什么時(shí)候開始參加假期輔導(dǎo)班的：A、7-11歲 B、12-16歲 C、17歲以上 D、從未參加過

4、您的孩子自愿參加假期輔導(dǎo)班嗎？A、是 B、不是 C、開始是后來不是 D、開始不是后來是

5、您身邊親戚朋友的孩子參加過假期輔導(dǎo)班嗎？A、都有參加 B、少數(shù)參加 C、多數(shù)參加 D、沒有人參加

6、您認(rèn)為輔導(dǎo)班上課時(shí)間為寒假：（）暑假：（）A、2周 B、3周 C、4周 D、5周 E、5周以上

7、您認(rèn)為一周的收費(fèi)為（）較合理。A、60元 B、70元 C、80元 D、90元以上 E、其他（）（可自己填寫）

8、您讓孩子參加輔導(dǎo)班的原因是：A、想多讓其學(xué)些知識(shí) B、假期無暇顧及孩子，為保孩子假期安全 C、別人孩子在參加怕自己孩子被別人落下

9、您認(rèn)為參加假期輔導(dǎo)班的好處和壞處有哪些？

10、關(guān)于參加假期輔導(dǎo)班，您對(duì)輔導(dǎo)班老師有什么要求？

11、您的建議和看法。

第四篇：我看假期輔導(dǎo)班

我看“假期輔導(dǎo)班”

暑假的到來，本該是讓孩子歡呼雀躍、欣喜若狂的，他們終于可以暫時(shí)脫離書山題海，自由馳騁了。但剛剛走出校門的他們又被一張無形的大網(wǎng)罩住了。舉目四望，眾多的輔導(dǎo)班的廣告撲面而來。在我們中小學(xué)的周圍，都可以看到諸如“新劍橋英語培訓(xùn)班”“精英暑期培訓(xùn)班”“天卓教育培訓(xùn)班”等等，令人目不暇接。眾多望子成龍、望女成鳳的家長(zhǎng)們紛紛前來問津，精心盤算著自己的孩子假期怎樣度過才算充實(shí)，應(yīng)該為自己的孩子選擇什么樣的輔導(dǎo)班。假期輔導(dǎo)班在當(dāng)前社會(huì)背景呈現(xiàn)出前所未有過的繁榮，我認(rèn)為有以下幾方面的原因：

一、家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳思想的影響

“望子成龍、望女成鳳”是每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)孩子的殷切期望，在假期輔導(dǎo)的熱浪之下，別人家的孩子在補(bǔ)習(xí)，自己的孩子當(dāng)然不能落后。雖然也想讓孩子在假期放松一下，但想到孩子以后的道路，還是狠狠心把孩子送到補(bǔ)習(xí)班去。就拿我來說吧，我是一位教師，深知學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)的辛苦。但我同時(shí)也是一位媽媽，也希望自己的孩子能在學(xué)習(xí)上優(yōu)秀一點(diǎn)，雖然內(nèi)心不太贊同假期讓孩子上輔導(dǎo)班，但為了女兒的以后，還是為她報(bào)了名。

而且，當(dāng)今在網(wǎng)絡(luò)、電視、游戲的背景下，青春期的孩子往往經(jīng)受不住外界的誘惑。在假期，沒有老師學(xué)校的束縛，孩子可能因此沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界，參加補(bǔ)習(xí)班，無疑是管制孩子的一個(gè)有效的途徑。所以很多家長(zhǎng)不管孩子愿不愿意，還是毫不猶豫選擇了這條補(bǔ)習(xí)的道

路。

二、學(xué)生自己內(nèi)在的驅(qū)動(dòng)力

大部分學(xué)生都是在家長(zhǎng)的強(qiáng)迫下參加輔導(dǎo)班的，但也有一部分學(xué)生自愿參加輔導(dǎo)班。成績(jī)好壞往往是他們選擇補(bǔ)習(xí)的重要原因。很多成績(jī)偏差的學(xué)生在學(xué)校跟不上老師的進(jìn)度，但又不想落在別人后邊，這時(shí)候他們就會(huì)選擇補(bǔ)習(xí)來提高自己的成績(jī)，期許得到老師和同學(xué)們的認(rèn)可和肯定。對(duì)于成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，想要成績(jī)有個(gè)更大的提升，或是多方面發(fā)展自己的特長(zhǎng)，或考個(gè)自己理想的高中，他們也會(huì)選擇補(bǔ)習(xí)的形式。

三、輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的“繁榮”

在社會(huì)和家長(zhǎng)日益重視孩子教育的大背景下，再加上利益的驅(qū)使，一些有頭腦的人就打起了家長(zhǎng)和孩子的主意，各種輔導(dǎo)班、補(bǔ)習(xí)班就應(yīng)運(yùn)而生了。還有一些在校大學(xué)生也利用假期的時(shí)間，尋求做家教或到輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)兼職的機(jī)會(huì)；另外，很多在職教師也經(jīng)不住高額利潤(rùn)的誘惑，以自己的學(xué)生為對(duì)象，也開起了輔導(dǎo)班。這也就是假期輔導(dǎo)班越開越紅火，屢禁不止的原因。

假期輔導(dǎo)班如火如荼的開展，已經(jīng)成了我們生活中茶余飯后的常題，事物都有兩面性，假期輔導(dǎo)班也不例外。

假期輔導(dǎo)無疑占用了學(xué)生應(yīng)有的假期時(shí)間，給孩子增添了學(xué)習(xí)和思想上的負(fù)擔(dān)，不能很好的享受假期帶來的快樂，在一定程度上違背了教育規(guī)律。但我們不能否認(rèn)的是，通過參加輔導(dǎo)班，孩子在成績(jī)上確實(shí)得到了很大的提高，也達(dá)到了家長(zhǎng)或?qū)W生自身參加輔導(dǎo)班的目的。同時(shí)，也為孩子提供了一個(gè)發(fā)展自己個(gè)性特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。如有的孩子喜歡畫畫，但上課期間沒有多余的時(shí)間去發(fā)展自己的愛好，正好趁參加輔導(dǎo)班的機(jī)會(huì)去繼續(xù)學(xué)習(xí)自己喜歡的東西。另外，參加輔導(dǎo)班，可以使學(xué)生接觸到其他學(xué)校的學(xué)生，從而認(rèn)識(shí)更多的朋友，拓寬交際面，使假期生活更豐富多彩。最后，參加輔導(dǎo)班，還減少了網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)⒆拥恼T惑。

總而言之，暑期輔導(dǎo)班有利也有弊，我們作為教師、作為家長(zhǎng)，一定要正確的看待它；對(duì)學(xué)生、對(duì)自己的孩子要作有益的指導(dǎo)。真誠的希望所有的孩子們?cè)谶@個(gè)假期都能過得快樂幸福而又充實(shí)有意義！

第五篇：假期輔導(dǎo)班告家長(zhǎng)通知書

輔導(dǎo)班告家長(zhǎng)通知書

各位家長(zhǎng)：

大家好！首先感謝各位家長(zhǎng)對(duì)本輔導(dǎo)班的信任與支持！我們的宗旨是給孩子們一個(gè)充實(shí)、快樂、文明、安全而有意義的暑假！特倡議各位家長(zhǎng)在假期中切實(shí)承擔(dān)孩子第一監(jiān)護(hù)人的職責(zé)，積極配合老師加強(qiáng)孩子的思想品德、社會(huì)公德及相關(guān)安全教育。

本輔導(dǎo)班上課時(shí)間為

周一到周五

上午8:00—11:00

下午15:00—18:00 在上學(xué)、放學(xué)的路上由家長(zhǎng)自行接送，負(fù)責(zé)好孩子的安全。

加強(qiáng)對(duì)孩子功德教育，引導(dǎo)孩子遵紀(jì)守法，自覺遵守交通法規(guī)和公共場(chǎng)所的秩序，從小養(yǎng)成規(guī)則意識(shí)以及良好的道德品質(zhì)。加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育。切實(shí)承擔(dān)監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，進(jìn)行預(yù)防火災(zāi)、煤氣中毒、交通安全、游泳、防汛防災(zāi)等方面安全教育，重點(diǎn)加強(qiáng)交通安全和游泳安全教育，杜絕安全事故的發(fā)生。

請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合老師，監(jiān)督孩子遵守以下規(guī)則：

1，上課不早到，放學(xué)先回家（上午7:40從家出發(fā)，下午15:40從家出發(fā)）接孩子的家長(zhǎng)請(qǐng)?zhí)崆?0分鐘從家出發(fā)，若有特殊情況提前給老師打電話 2，每天進(jìn)入校園以后直到放學(xué)，期間不準(zhǔn)出校園

3，高班（六年級(jí)、七年級(jí)、八年級(jí)）上下樓梯靠墻走，嚴(yán)禁在樓上打鬧，低班嚴(yán)禁上樓

4，遵守課堂紀(jì)律，服從老師安排，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，按時(shí)完成作業(yè) 5，有事提前向老師請(qǐng)假，每天上課20分鐘之后還未到校者，老師打電話給家長(zhǎng)，中途接學(xué)生走必須向老師打招呼

6，本輔導(dǎo)班會(huì)在補(bǔ)習(xí)結(jié)束時(shí)評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生并頒發(fā)獎(jiǎng)品，每班2個(gè)名額。一名優(yōu)秀生獎(jiǎng)（學(xué)習(xí)優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師，由本班學(xué)生投票產(chǎn)生，即綜合在本班最受歡迎的同學(xué)），一名進(jìn)步最大獎(jiǎng)（學(xué)習(xí)成績(jī)，品行習(xí)慣等各方面改變最大者，由本班老師和家長(zhǎng)反應(yīng)產(chǎn)生）

7，本輔導(dǎo)班本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，盡心盡力去輔導(dǎo)每個(gè)孩子，希望各位家長(zhǎng)能積極配合并給予中肯的意見，專業(yè)的人做專業(yè)的事，請(qǐng)?jiān)诮虒W(xué)上相信我們！

我們對(duì)孩子所做的一切都會(huì)開花結(jié)果,不僅影響他一生,也決定他一生。每個(gè)孩子都有自己的花期，有的花期來得，有的花期姍姍來遲，我們都應(yīng)該靜下心來，欣賞自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，等待他獨(dú)有的花期！

老師熱線：

學(xué)生姓名：

家長(zhǎng)簽名：

日

期：