第一篇：新型假期輔導班創(chuàng)業(yè)計劃書

新型假期輔導班創(chuàng)業(yè)計劃書

新型假期輔導班的服務群體是臨汾市的各個年齡階段的學生。從小學至高中都囊括在內(nèi)?？紤]到市區(qū)以及農(nóng)村地區(qū)的受教育程度的不同，將會靈活設置課程。主要是于假期時間開設，以自身所處的山西師范大學的良好教師資源為依托，將輔導班分布于臨汾市市區(qū)以及堯都區(qū)內(nèi)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，從臨汾市堯都區(qū)這一就近范圍入手，將幾個輔導班統(tǒng)一于一個中心，形成環(huán)狀體系。

市場需求分析

教育輔導市場是一個很有潛力的市場，目前的教育輔導機構(gòu)種類繁多，層次也是參差不齊。作為師范類院校的學生，我們是這個市場的重要供職資源，但是這一資源卻不能為自己所用，而是服務他人。這種情況造成了教育服務資源（師范類院校中的大學生）長期處于一種無計劃的混亂分布狀態(tài)。大學生們通過中介機構(gòu)尋找家教，需要繳納為數(shù)不少的中介費。而這些中介機構(gòu)又不具備專業(yè)的教師測試與培訓能力，造成一些沒有經(jīng)驗的大學生從事家教后不能收到良好的效果，并招致家長們對于大學生家教群體的不信任。其次一對一的輔導模式所收取的費用較高，對于一些普通家庭來說，這種輔導模式無疑會給他們帶來較大的經(jīng)濟負擔。而輔導站這些機構(gòu)則是在學生學期內(nèi)開辦，給學生們的日常學習造成了很大的負擔。輔導站多處于城市中，忽略了城鄉(xiāng)結(jié)合地區(qū)以及農(nóng)村地區(qū)學生對于學習輔導的需求以及消費能力。新型輔導班的開設，將城鄉(xiāng)結(jié)合的區(qū)以及農(nóng)村地區(qū)學生對于輔導的需求放在重要的地位，臨汾市堯都區(qū)大約有高中二十多所，每所高中下設初中部。小學的分布情況則比較復雜，因為村中幾乎每村都有小學，市區(qū)小學的數(shù)量也較多。學生的學業(yè)負擔一直是頗受爭論問題，但是讓學生們一直處于一種不合理的輔導模式下，無疑更加重了這種負擔。所以一種合理有效的輔導模式反而會減輕學生原本較重的學業(yè)負擔，尋找到學習輔導與減輕學生學業(yè)負擔的最大契合點。

競爭對手分析

首先從市區(qū)來分析，從小學及初中的情況看，各種各樣的學習輔導中心、小學老師開辦的輔導站、家教以及家教中介機構(gòu)都是我們的競爭對手。從高中來看，各個高中的名師以及優(yōu)秀教師則是我們最強進的競爭對手。所以市內(nèi)的重點高中不是我們的主戰(zhàn)場。

家教以及家教中介機構(gòu)是較容易戰(zhàn)勝的對象，因為我們更靠近著教師供應的源頭，也更熟悉老師的情況，能夠選擇良好的資源。而對于地位較穩(wěn)固的輔導中心以及輔導站，我們應當尋求與其進行一些交流，盡量避免與其強勢面發(fā)生沖突及競爭。

從城鄉(xiāng)結(jié)合部以及農(nóng)村來分析，我們的競爭力是比較強的。但是農(nóng)村有一些老師開辦的補習班。有一些小學老師甚至強制性要求自己班上的學生到自己開辦的補習班中。

補習班的分布

首先是市區(qū)的補習班，在市區(qū)的東、西、南、北方向各設置一個。西面計劃設置在山西師范大學的西平房。與學校相關負責人進行協(xié)商。確定租金，每年的租用期大約為三個月(寒假和暑假)。東面設置在臨鋼，由于這一地區(qū)的租金較便宜，并且也是鏈接幾所學校的地帶。南面設置在南外環(huán)地區(qū)，房租較便宜，處于城鄉(xiāng)結(jié)合地帶，是我們服務的主要區(qū)域。北面是指在向陽路或是河汾路，這一區(qū)域交通便捷，學校分布較多，租金便宜。

農(nóng)村的補習班初步考慮堯都區(qū)以內(nèi)，靠近城區(qū)的范圍。例如金殿鎮(zhèn)、劉村鎮(zhèn)、縣底鎮(zhèn)、賈得鄉(xiāng)這幾個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)初步計劃設立一個輔導班。農(nóng)村輔導班的選址則要考慮位于鎮(zhèn)中心，房屋主要考慮租用民房，課程安排：起步階段主要安排小學和初中課程

開辦所需物品和資金預算

教師選擇以及教師培訓

教師的工資安排，教師權(quán)力的保障方案，學生以及教師須簽訂的協(xié)議

學生入班繳納的費用

補習班的宣傳策略

補習班的財務及資金管理方案，各層負責人的工資待遇

融資渠道

發(fā)展前景及補習班擴大范圍預測

第二篇：輔導班個人創(chuàng)業(yè)計劃書

輔導班個人創(chuàng)業(yè)計劃書

一、創(chuàng)業(yè)宗旨

“少年智則國智，少年強則國強”!

二、創(chuàng)業(yè)項目

現(xiàn)在社會上都流行著這樣的一句話，“考考考，老師的法寶，分分分，學生的命根，抄抄抄，逼出來的絕招!”為提高考試分數(shù)，老師不顧學生的負擔一味的給學生施加著壓力，導致學生產(chǎn)生逆反心理。抄襲作業(yè)情況隨處可見，這一現(xiàn)象在中小學生中尤其嚴重!由于中小學生相對來講自制力較弱，若無正確輔導，極易陷入習慣性抄襲作業(yè)這一惡性循環(huán)中。鑒于這種情況及婁底市區(qū)的市場情況(雖然有不少教育培訓機構(gòu)但主要是教授各類課程，很少有專門針對作業(yè)輔導的。)，開一家以輔導學生作業(yè)為重點，著重教學生學習及解題方法提高學生綜合素質(zhì)的輔導班已經(jīng)是大勢所趨!

三、項目發(fā)展前景及市場分析

從經(jīng)濟壓力上來講，婁底雖算不上是什么一線城市，但是消費水平及生存就業(yè)壓力卻不小。雖然這當中不乏家境殷實的家庭，但大多數(shù)家庭還是僅處于小康階段。家長們抱著苦什么不能苦孩子，別讓孩子輸在起跑線上的心態(tài)。即使家境并不寬裕卻任不惜花大把金錢在孩子的教育上。這無疑是加大了普通家庭的經(jīng)濟負擔!

從學生及其家長方面看，處于中小學階段的的學生玩性大，相對來講自制力較弱。需要借助外力來引導他們。家長們因要忙于工作或其他應酬無暇顧及到孩子的學習，即使父母有空閑時間，但早已放下書本多年的他們也未必能教孩子!而我們的們辦的輔導班不但有專業(yè)輔導老師;而且走得是平民路線，所以要價低廉，這大大減輕了普通家庭的經(jīng)濟負擔。更重要的是我們給孩子們提供了一個學習的好地方，這里不僅有良師還有益友!

家長們望子成龍、盼女成鳳的心情、過高的期望值和從眾行為，為我們辦輔導班有償服務存在與發(fā)展的溫床。加之我們不但有優(yōu)秀的輔導老師而且走的又是平民路線，在這樣的背景下，我們辦的作業(yè)輔導班也就有很大的市場。

四、輔導班的類型

綜合市場調(diào)查分析及實地考查，“精英輔導班”的建立切實可行。都說只

有成功的團隊，沒有成功的個人。所以特邀三個志同道合的朋友，以股份制合資籌辦這個輔導班。我們輔導班的前期經(jīng)營模式為共同經(jīng)營、共同發(fā)展。以所有成員既當老板又當職員為基礎，合理分配工作和事件為輔，來經(jīng)營我們的輔導班。

五、發(fā)展策略

(一)場地的選擇

經(jīng)過實地考察及核心組成員的討論，我們決定湊錢盤下婁底火車站附近的一處英語輔導中心(兩室一廳一廚一衛(wèi))。原因有二：一是因為這里交通方便，附近有好幾所中小學，房租相對于其他地方來講也是比較便宜的。二是因為這里的一切設備都是現(xiàn)成的，我們無需為了這些設備疲于奔波;再者可以利用現(xiàn)有的生源?？梢允∠虏簧贂r間，讓我們可以加大力度來進行暑假招生的宣傳。對于處于創(chuàng)業(yè)初級階段的我們來講，在這里成立我們的輔導班還是比較明智的。

二)宣傳策略

1、加大網(wǎng)絡宣傳力度，在婁底各中小學的校園網(wǎng)站及婁底家教網(wǎng)上發(fā)布消息。

2、制作精美海報張貼在各中小學校內(nèi)及在校門口分發(fā)單頁。

3、找同學或朋友帶人來培訓班(招生代理)，并給其一定的回扣，帶動其的積極性。

4、搞一定的免費試聽活動，將我們培訓班的名氣打出去。

5、做一些比較引人注目的招牌或橫幅在我們輔導班的附近。(形象策劃)

(三)招生策略

不斷的提升咱們輔導班的軟硬實力。一方面不間斷的對我們輔導班進行各類宣傳，提高我們輔導班的口碑。另一方面不斷加強講師的自身實力及素養(yǎng)，創(chuàng)造出咱們團隊的核心競爭力!對于我們這種既不拖家?guī)Э?，又不要我們養(yǎng)活一大幫子員工的白手起家的學生創(chuàng)業(yè)者來說，咱們可以適當降低價格。

假期招生工作安排：招生著重放在中小學生放假前一個月及放假后一個月。在市場經(jīng)濟條件下，“酒香不怕巷子深”早已經(jīng)成為“計劃經(jīng)濟”的“黃歷”呢。招生也是要講究方法的!具體我們可以分為以下三個步驟：

第一步：轟炸

具體目標：做到多種營銷方法相結(jié)合的宣傳，讓家長們能見到我們輔導班的廣告宣傳。

具體實施：先熟悉本地區(qū)的人口分部，然后留守一個人在輔導班總部，其余的全體出動，傳單、海報覆蓋輔導班附近所有的地區(qū)，主要的住宅小區(qū)，街邊門面，大型超市，重要路段。分區(qū)畫片，分頭分任務的工作。各盡其責。對各家各戶進行摸底，看是不是下一步進攻的對象，做好記錄。

第二步：細攻

具體目標：細細的進攻上次搜集到的目標。

具體實施：發(fā)揮小組團隊合作精神，找同學或朋友幫忙，每兩人一個小組，要達到雙劍合璧天下無敵的地步，目的是游說家長，勸說讓孩子上輔導班，事前要掌握好與家長溝通的技巧、與學生溝通的技巧。地區(qū)要專一針對住宅戶，家里有小孩的人家，或者是路邊的小孩。

第三步：游說

具體目標：街邊的家長，路邊的中年行人。

具體實施：放置咨詢桌，放在重要的位置，兩人一組，一人在路邊散發(fā)傳單，一人在咨詢臺前，發(fā)傳單的努力游說家長到咨詢臺前坐下聊聊。發(fā)揮每個人的才能，盡可能的把有意愿的家長領到各個分部教學點。以便更好的達成目標。招生過程從另一種意義上說：其實是一個人際交往的過程，要學會招生其實就是學會為人處世。

假如對孩子們來說是快樂的，可是卻讓那些工作繁忙的家長們犯難，好在出現(xiàn)了假期托管班?，F(xiàn)在，家長的要求非常高，辦托管班可得拿出真功夫，也得打特色牌，于是文化托管班、音樂托管班紛紛登場。

現(xiàn)在的家長非常重視孩子的英語口語、聽力的提高，學校可以借助自己在作文培訓方面的優(yōu)勢，辦起作文托管班，把孩子們按年級分班，讓孩子在托管班里學英語、作文、數(shù)學、做游戲，過個既學又玩的假期。托管班還將在假期結(jié)束后，為托管班的孩子舉行畢業(yè)儀式，讓家長看看孩子們假期的收獲

六、啟動資金

由于我們接手的是現(xiàn)有的培訓班，因此我們的啟動資金主要是花費在以下幾個方面：

1、盤店費用6000元。

2、房屋租賃800/月。

3、門面裝修及宣傳費用1200元。

4、各類證件辦理預計400元。

5、總計：8400元。

6、人均投入3000元左右。

七、費用收取標準與流動資金情況

考慮到婁底其他教育培訓機構(gòu)和私人家教的收費情況。我們培訓班決定以每人350/月的價格招收學生。

流動資金情況，我們團隊共四人每人出資3000元左右的話，共有12000元。除去8400元的啟動資金，還有3600元的剩余。這部分錢用作日后輔導班的運營，由財務負責管理，大家一起監(jiān)督。除此之外，我們輔導班現(xiàn)有六個生源，則此處共有350*6=2100元。

八、未來半年內(nèi)的運營情況

臨近暑假生源的招收會順利很多，未來兩月（七、八月)保守估計會有20個學生左右。

每月的營業(yè)額(20*350=7000元)，人均1750元/月。在九到十二月份隨著名氣的增加生源會穩(wěn)定在15個以上!人均獲利應穩(wěn)定在1300/月以上。

第三篇：新型農(nóng)民創(chuàng)業(yè)計劃書

創(chuàng)業(yè)計劃書提綱

一、項目摘要

二、產(chǎn)業(yè)（企業(yè)）簡介

三、行業(yè)與市場分析

四、項目發(fā)展計劃

五、市場開發(fā)與營銷

六、組織管理

七、財務

八、風險分析

注：創(chuàng)業(yè)計劃書由學員在教師指導下獨立完成，編制完成后須由學員和指導教師簽字，并留培訓機構(gòu)備案。

第四篇：假期輔導班

假期輔導班運行可能遇到的問題及對策

一。學生（及招生）問題。

1.問題：學生放假前后，對學習類輔導班有抵觸情緒。

回答：可“提前下手”，臨放假時再發(fā)次傳單，兩次傳單，說明降低學費、距離近等優(yōu)點，加深學生的印象，可使老師采用幽默風趣的語言，使學生快樂的學習。

2.問題：當前輔導班眾多，如何增加學生對本處的積極性？

回答：可以廣告前30名有禮品（筆或本子）相贈，也可減免少量學費。承諾學期末舉行聯(lián)歡會，老師和學生盡情展示才藝，共度新年。

3.問題：同學報了班但是以上輔導班的名義逃課外出，安全問題。

回答：一開始讓同學填一份表格，登記家長的手機號。和家長做好溝通，不定期的反饋學生上

課情況。嚴格請假制度，請假須由父母打電話通知。發(fā)給家長上課時間表，便于監(jiān)督學生。

保障學生安全問題。

4.問題：學生不遵守紀律，誠心搗亂。

回答：先詢問清楚狀況，適時和家長溝通。

5.問題：學生間出現(xiàn)矛盾，甚至尖銳。

回答：學習開始和期間便通過各種小活動曾深學生間包容度。若發(fā)現(xiàn)矛盾，則及時找到雙方進行

調(diào)節(jié)。

6.問題：學生學習不認真，敷衍了事。

回答：每節(jié)課后都有本科老師通過對學生課堂表現(xiàn)打分的形式評出前10名表現(xiàn)良好的學生，期末

進行匯總，評出的良好學生有禮品相贈。

7.問題：家長對于大學生輔導班老師不信任。

回答：聘請山大等名校學生，或優(yōu)秀學長。承諾小班額，拒絕過多學生。高效率。學生教學生，能更好的理解和溝通，代溝小，便于交流。

8。問題：對于學生對課時不敢興趣，課時枯燥。

回答：創(chuàng)新方式，可有老師多多介紹學習和大學生活經(jīng)驗，而不是滿堂灌。

二。老師（包括招聘老師）方面

1.問題：當今社會人才眾多，選老師的條件是什么。

回答：有一定經(jīng)驗的在校學生優(yōu)先。學習成績良好，有自己總結(jié)的學習經(jīng)驗和方法。在濟南本地的大學學生為主，有責任感，熱心者，不怕吃苦。對老師的成績進行嚴格審查。

2.問題：老師的工資問題。

回答：規(guī)定基本工資。并適時抽查老師上課情況，并進行打分。輔導班末有學生對老師進行綜合測

評，根據(jù)分數(shù)從低向高，依次加薪。

3.問題：對于老師頻繁請假或遲到，工作積極性不高。

回答：在招聘老師時簽合同，規(guī)定最多請假的次數(shù)，并根據(jù)老師缺勤和遲到情況適

當減薪。

4.。問題：老師間出現(xiàn)矛盾，對工資不滿。

回答：對老師的每一次打分都公開，記錄并說明工資差別的原因。及時發(fā)現(xiàn)矛盾及時調(diào)節(jié)。

經(jīng)常和老師們交流教學經(jīng)驗和大家都感興趣的話題，在老師間建立融洽的關系。

5。問題：如何提升老師的教課質(zhì)量。

回答：經(jīng)常組織老師進行交流，根據(jù)學生打的分數(shù)，有請人氣高的老師介紹經(jīng)驗。

6.問題：如何是老師間建立友誼，使他們對工作充滿激情。

回答：可進行聚餐，抽空交流時尚話題和心得。

三。心得和社會方面

心得：學期末讓老師寫一份心得，并總結(jié)自己的心得，進行交流。便于發(fā)現(xiàn)問題和積累經(jīng)驗，便于為下一次打下基礎。

社會（治安）：招聘老師時適量招聘男老師，防止有人白天鬧事。

第五篇：輔導班計劃書

輔導班計劃書

一、調(diào)查

1.明確招生范圍以及范圍內(nèi)的所有小學、初高中。

2.了解各個學校的情況 :①學生人數(shù) ②學校的師資力量 ③學校的上課安排及節(jié)假日時間④學校的具體位臵及周邊環(huán)境 ⑤了解學校要求的輔導資料⑥學校的教學模式如考試安排、分班等問題 ⑦學校使用的課本版本及科目

3.了解招生范圍內(nèi)的類似家教機構(gòu) :①具體位臵 ②招生人數(shù)及規(guī)模 ③宣傳和廣告方法 ④教學形式及開課科目 ⑤教師時間 ⑥收費情況

4.了解國內(nèi)比較受歡迎的輔導班教學模式

5.了解辦理補習班需要的一些法定程序及相關的部門

二、教學模式和選址

一對一家教輔導;①老師到學生家里輔導 ②學生到老師所在大學輔導 ③租賃學校的教室或民房。注可以開設所有科目課

一對多家教輔導①租賃學校的閑臵教室根據(jù)空間和時間合理安排開設科目和分班問題②租賃民房第一，交通一定方便。第二，讓學生安全，讓家長放心。第三，地址為眾人熟悉之地。第四，最好為低層。第五，空間問題(合理安排開設科目和分班問題).三、教材及輔導資料問題

召開會議，通過所有老師討論及調(diào)查了解決定

四、前期宣傳：

到選定教學點地區(qū)做市場調(diào)查，確定市場前景與預期規(guī)模。

1．宣傳單和海報的定制：①外觀精美，全面概括輔導班的基本信息

突出輔導班亮點。②在正式開班后若取得家長和學生的好評要加

大宣傳力度，更新傳單和海報

2.宣傳時間：在開班前兩個星期進行全面宣傳，根據(jù)具體情況在開辦

后定期進行宣傳

3、宣傳地點：每個學校均設一個攤位，兩名學生互相輔助，應對家

長和學生的咨詢。同時安排學生在學校、小區(qū)、公交站等人流量大的地方貼海報、發(fā)傳單等也可看情況擺點。

4、宣傳活動：①前30名報名者學費優(yōu)惠

②團體報名，3名以上，學費優(yōu)惠

5、宣傳人員培訓①形象：發(fā)型（清爽、精神），衣著（干練、整潔

②態(tài)度：不要故意擺高姿態(tài)或降低身份，以平和的態(tài)度對待家長③說話技巧：與家長溝通，語言要簡潔，突出重點和亮點，盡量不要

向家長保證什么，以最短的時間說服家長。

④海報和橫幅一定要貼在醒目處。⑤發(fā)傳單時切忌漫天發(fā)放，要給人正規(guī)化的感覺，要進行簡要的說明

該輔導班的一些基本信息，對于有意咨詢者更要強調(diào)突出該輔導班的重點和亮點

五、學生報名

1.報名點應設兩處以上。其一應設臵在人流量大的地點，以起到輔助宣傳的作用；另一個應設在開課教室處，以便于家長實地參觀。

2.在報名點處，可以派較好的教師做現(xiàn)場咨詢，積極擴大我們的正面影響。

3.票據(jù)要正規(guī)化，至少要給家長以正規(guī)化的感覺。明確雙方責任，以避免不必要的糾紛。

4.明確雙方責任，以避免不必要的糾紛。學生若在輔導班負責范圍外的事故由學生自己或家長負責，否則輔導班會負起全面責任。

5.招生，必須將學生所有基本信息記錄下來，然后再做個“個人檔案”，利于與家長溝通，及時反應學生學習狀態(tài)。

六、教師招募及培訓：

1.受成本影響，大多數(shù)教師應由大學生擔當。但應注意區(qū)別選擇。

2.根據(jù)具體情況和輔導班教學形式對教師制定一些相應的規(guī)章制度來，以約束老師的不負責行為、激勵老師全面負責的心態(tài)等，根據(jù)討論詳細制定。

七、教學形式及特點：

1.教學方式基本模式仿照中小學校。

2.并采取多種方式相結(jié)合。

3.要求授課老師單獨與學生談話，確定每一個學生的特點，結(jié)合特點量身定做教學方案。此點可在招生簡章中作為特點亮點宣傳。

3.在班級里組織學生設立興趣小組，不定期開展問答比賽。增加其學習積極性，活躍班級氣氛。

4.增加人文關懷，如增設茶水爐，給學生營造良好的學習環(huán)境。

5.建立健全反饋機制，定期向?qū)W生和家長進行電話回訪，了解學生的學習情況，并在班級設有意見簿，方便學生提出意見

6.對學生學習進行定期考核，分三次考核，前期摸底、中期檢測、期末考試

7.學期末會以問卷調(diào)查的形式向家長和學生征求意見

八、課程、科目、分班安排

根據(jù)招生人數(shù)和租賃教室空間后再合理安排

九、經(jīng)營管理：

1.活動工資制。工資由基本工資（約1000元）和活動工資（0～1000）組成。活動工資由員工的教學工作積極性（學生評價表、負責人評價表及平時表現(xiàn)）及整體盈利狀況而定，培訓結(jié)束時公開討論決定。以牢固樹立員工“XX的興衰與我戚戚相關”的思想。

2.負責人與員工實行相互監(jiān)督制，培訓結(jié)束時互評。

3.要嚴格遵守內(nèi)部的各種規(guī)章制度，嚴禁老師提前下課、缺課、上課不作為等不負責任的事件的發(fā)生。嚴禁體罰學生。

4.負責人全面負責，并應積極聽取員工及學生的意見。重大決策性事件應組織討論，全面考慮，慎重實施。

5.負責人已決定的事情，員工應積極執(zhí)行。

6.每天由會計清算支出與收入；每周末開總結(jié)及下周計劃會，總結(jié)該周的運營狀況及下周的運營計劃。

7.適時與教員開展以放松心情及有助團結(jié)為最終目的娛樂活動！

十、經(jīng)費預算：

教師聘用費：

教室租賃費：

宣傳單、海報、橫幅等宣傳費：

職工住宿：

辦公用品：

適量的娛樂休閑費：

交通費：

應酬費：

總計：

十一、風險分析：

1.對市場需求和整體消費水平可能不夠了解，無法做出精準的判斷，具體實施可能與計劃有一定的出入。

2． 整體員工沒有經(jīng)過磨合期，工作效率可能較低。

3．因為可能會有贈送禮品的計劃，會導致投資風險的增加。

十二、解決方案：

1.到選定地點后立即開展市場調(diào)查，爭取以最快速度掌握第一手資料，經(jīng)過數(shù)據(jù)統(tǒng)計，對策劃做出相應的調(diào)整。

2.進行員工集訓，增強團隊協(xié)作精神，提高工作效率。

3.先將獲贈人員的名單記錄下來，再根據(jù)人數(shù)買禮品，就不會造成資金浪費及貨物積壓。

補充建議：我認為在進行廣告宣傳時，應積極營造我們教育正規(guī)化、專業(yè)化的企業(yè)形象。如：宣傳單應注意美觀性，可通過加印蓋章來加深正式性；張貼時應注意規(guī)范性，以與其他區(qū)分開來；發(fā)傳單時切忌漫天發(fā)放，這對樹立企業(yè)形象極為不利?？刹扇×x務咨詢、有獎問答等活動達到宣傳的目的。

招生時應特別注意工作態(tài)度，因為這是我們向家長展示輔導班形象的絕佳機會。

學期末以問卷調(diào)查的方式向?qū)W生及家長征求建議，以展現(xiàn)輔導班負責任的一面。為輔導班的發(fā)展及以后的培訓打好群眾基礎！