第一篇：學風競賽表彰大會發(fā)言稿

尊敬的各位老師、同學，大家下午好。

我是2011級人力資源管理本科班的班長段思佳，很榮幸能夠代表我班站在這里發(fā)言。

回憶這半年多的大學歷程，有數(shù)不盡的歡樂和感動。自從9月8號進入河北金融學院，我們50名同學很快融為一體，我還記得入學當天來的較早的同學為后來的同學帶路，我們深切的感受到家庭的團結和睦以及同學之間互幫互助的良好氛圍。今年我班由10級人管本轉入1名同學，所以現(xiàn)在我班是51人。在互相交往、互相熟知、互相切磋的過程中，我們形成了“團結、友愛、互助、積極”的良好班風。

接下來談談我們的班主任，付秀彬老師。開學的第一天在新生登記處見到了付老師，雖然膚色有點黑，但是談吐文雅、落落大方，旁邊的學長學姐和付老師親切的開玩笑，我們知道付老師一定是平易近人的性格。在下午的班會上，付老師風趣幽默的講話更是給我們留下了深刻地印象。對于我們兩名掛科的同學，付老師親自走到宿舍與兩名同學交談，給他們端正學習態(tài)度，這種對于學生的關懷讓我們非常佩服。在咱們學校的教師“評師網(wǎng)”上，我看到學生對付老師的評價“動之以情，曉之以理，付老師相當給力！”

接下來是我們的班委核心。開學一個月之后，在班主任、于瑞卿老師和書記的指導下，選拔出12位班委。12位班委

形成強大的核心競爭力，對于院系的每一次通知，我們保證在第一時間傳達給同學們，保證對大家負責，對自己負責。

我班雖然在人數(shù)上沒有優(yōu)勢，但是人才濟濟。像拉丁舞、吉他彈唱、二胡、琵琶、表演、播音主持、籃球、羽毛球等等各方面的人才具備。我們既因為生活在一個豐富多彩的班級而自豪，又因為充滿了競爭壓力而不斷自我提高。

然后，我們的優(yōu)良學風。關于早讀，我們嚴格規(guī)定早讀時間7:10~7:50，并嚴格記錄考勤，確保大家充分利用時間。上課的時候，課堂氣氛輕松愉快，與老師積極的互動交流，敢于反駁，敢于發(fā)表個人見解。同時我們也積極地響應系的號召，開展學風競賽活動，把每一個人都調動起來，在小組長的帶領下，定期開展集體學習。

那么到底是什么推動大家努力學習呢？

首先是競爭機制，學委把全班合理分配為7個學習小組，各小組互相競爭，各個小組長之間也憋著一股勁。然后激勵機制，當初我們承諾給學習小組前三甲頒發(fā)紀念品，最后成績出來之后給大家頒發(fā)了英語四級真題、四級詞匯、金院紀念書簽、紀念筆記本等。最后每一位班委也發(fā)揮了自己的模范帶頭作用，我們的班委也都取得了優(yōu)異的成績。

宿舍方面，我們追求整潔、舒心，在宿舍能有一個安靜、舒適的休息和學習氛圍，在這方面我班325宿舍做的尤其優(yōu)秀，并得到“文明標兵宿舍”榮譽稱號。

考勤方面，無論是各種活動，包括早讀、上課、團課、班會等，我班都具有嚴格的考勤記錄，嚴格按照量化細則對待各種情況。上學期我班曠課記錄為零，并在監(jiān)察部年終的考勤評比中獲得優(yōu)秀榮譽稱號。

經(jīng)過一個學期的努力，我班取得了豐碩的成果。50名同學參加考試，獲得獎學金資格的有36人，占全班同學的比例為72%。9科考試，年級狀元我班占到4科，高數(shù)、英語、近代史、思修。另外我班比較優(yōu)秀的科目，像高數(shù)、會計、計算機，我班90%的同學是90分以上。最后掛科兩人，科目為英語，二人的英語基礎比較差，他們和班主任老師、英語老師進行了溝通交流，爭取提高英語水平。

總的來說，我們度過了豐富多彩的大學生活，回憶起這半年之久的大學歷程，我們一起參加軍訓，頭頂著似火的驕陽沒有人退縮；一起參加運動會，運動員拼命的爭得榮譽；一起參加紅歌會，不顧疲勞的天天訓練；一起參加DV制作，又為我們留下了一段美好的回憶??這些記憶無一不讓我們感受到彼此之間的默契和校園和諧的氛圍。

新的學期，新的起點，我們將繼續(xù)創(chuàng)建一個和諧的，文明的，團結的優(yōu)秀班級體，更好地帶動大家走向輝煌！

謝謝大家！

第二篇：學風建設表彰大會發(fā)言稿范文

發(fā)言稿

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家上午好！

我叫王蒙，現(xiàn)任水利學院主席兼班長。今天很榮幸能夠有機會作為獲獎代表站在這里。能夠獲得今天的榮譽，既是對我們以往成績的一種肯定，更是對我們今后繼續(xù)奮斗的一種激勵和鼓舞。

取得今天的成績，我們應該感謝很多人。首先要感謝我們的父母，從他們身上我們學到了堅強不屈的品格。其次，我們要感謝學院的領導和老師們，是你們在學習中耐心地輔導，生活中無微不至的關懷，才使我們能夠克服學習上的困難，勇敢面對生活中的挑戰(zhàn)。此外，我們還應該感謝身邊的兄弟姐妹們，是你們真摯的友誼，讓我們感受到了大家庭的溫暖。

學風建設是全面推進素質教育，為社會培養(yǎng)高素質人才的關鍵。在過去的一年中，我院為學生的成長成才營造了良好的育人環(huán)境，增強了全院學生學習的積極性和主動性，促進了我院學生的健康成長和綜合素質的全面提高，進一步推動良好院風的形成奠定了堅實的基礎。學院本著以學生為中心的學習理念，加大激勵和約束力度，為打造一個良好的學習風氣創(chuàng)造了條件。經(jīng)過一年多的努力，我院學生的不及格率大大降低，英語四級和計算機二級過級率大大提高，學風建設達到了預期效果。今天，我們能夠獲得這樣的成績，也感謝學院為我們創(chuàng)造了一個積極向上，不斷進取的學習氛圍。此時此刻，我們能夠感受到學院領導老師們的良苦用心。我們更應該以實際行動，踐行自己心中的大學夢?，F(xiàn)在，經(jīng)過一學期緊張的學習，我們即將迎來期末考試，如何取得一個好成績，是大家最關心關注的。

下面我謹代表獲獎同學，決心做到以下兩點： 首先我們要充分利用好時間，認真對待學習，不輕言放棄，以一顆平常心對待本次期末考試。其次，我們應該制定好周密的復習計劃，好的計劃是效率的保證。第三，嚴格遵守考風考紀，考試是檢驗我們一學期學習成果的手段之一，考風考紀的好壞也直接影響著考試的質量。誠信是立身處世的準則，是人格的體現(xiàn)，是衡量個人品行優(yōu)劣的道德標準之一，誠信考試，更是誠信做人的最起碼要求。

我提議，讓我們從現(xiàn)在開始，誠信做人，在考試中遵守考試紀律，杜絕各種作弊行為的發(fā)生。并在以后的生活中不斷加強學習意識、完善學習方法、提高學習熱情，樹立正確的學習目標，創(chuàng)建優(yōu)良的校園文化，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，在學習的海洋中搏擊風浪，揚帆遠航！

水利學院全體受表獎同學2010年12月22日

第三篇：學風建設表彰大會班級代表發(fā)言稿

學風建設表彰大會班級代表發(fā)言稿

尊敬的各位領導、嘉賓、老師，親愛的同學們：

大家下午好！

首先要衷心的感謝一年多來一直關心和愛護我們的學院領導、輔導員、班主任和全體老師們。我是來自地理科學（師范）101班的班長張毅，今天非常榮幸能代表地科101班的全體同學在此發(fā)言。這次獲得表彰，對我們來說這既是一種榮譽，也是一種壓力，更是一種動力。

回望2010年9月，來自五湖四海的50名同學組成了地科101班。我們懷著共同的目標和心愿，我們渴望知識，追求夢想，展望未來。一年多的時間來，在學院領導，輔導員，班主任以及全體同學的互幫互助、努力拼搏下，我們取得了一定的成績，而如今，又獲得了“表揚班集體”這一稱號。這不僅是對我班過去學習、工作的肯定，也是對我班未來的鼓舞與鞭策，面對眼前成績與榮譽，我們深感自豪，但更多的是我們繼續(xù)努力的決心。

在此，我就我班在加強學風建設創(chuàng)建先進班集體過程中的幾點體會作一簡要匯報：

首先，值得一提的是，我班準確定位班委工作。我們在每學期開學之初，會針對班上每位同學就如何加強班級建設和學風建設進行班級問卷調查，在調查完后進行系統(tǒng)的分析和討論，制定班級工作計劃。在計劃中，工作安排到人，責任落實到位，并且讓全班同學監(jiān)督我們計劃的實施。

其次，明確班級工作重點。我們班級建設方面遵循兩個重點和兩條主線。兩個重點是班級凝聚力建設和學風建設，兩條主線是情商培養(yǎng)和互幫互助。其中班級凝聚力建設和學風建設是相輔相成，對立統(tǒng)一的。因為我們知道只有良好的班風才能塑造良好的學風，而良好的學風能促進班風的建設。而兩條主線則是我們開展工作的具體指導和目標。根據(jù)這個，我們101班在上學期開展了班服、班徽、班口號設計大賽，在最后，通過全班同學的評選，我們評出了大家所喜愛的班服、班徽樣式和班口號：地理科學超給力，一零一班最無敵！

再者，圍繞重點開展工作。學習是學生的天職，所以我們在學院大力開展學風建設活動的背景下以及學院領導正確的領導下，我班圍繞學風建設開展工作，把創(chuàng)建一個良好的學習氛圍作為班級工作的重中之重。在班級倡導優(yōu)良學風，堅持學風建設為龍頭。在上一學年中，班級開展了以專業(yè)為背景，加強班級學風建設的一系列學風建設活動：如為進一步提高專業(yè)素養(yǎng)，提升專業(yè)技能，我班在課余時間開展了模擬課堂活動。在實踐中強化專業(yè)知識，提升專業(yè)素養(yǎng)；為增強班級凝聚力，加強同學們之間的合作競爭意思，我班在上學期開展了班級“山水風情”辯論賽等，讓大家在競爭中學習，在鍛煉中增知。

同時，分時期、分情況開展不同形式的班級學風建設活動。我們在大一針對同學們都是剛上大學，遠離家鄉(xiāng)的孤獨、集體生活的不適應等問題。為了增進彼此的了解，使每位同學盡快融入集體，我們利用一切機會開展集體活動。首先是學院的各種活動，包括新生杯籃球賽、校運會、明日之師模擬課堂大賽、模擬導游大賽等，我們組織全體同學親身投入其中，共同努力，共同分享勝利的果實，增強了大家的集體榮譽感和責任感。此外各種節(jié)日晚會、聯(lián)誼和出游等一系列我班的班級活動也使得大家感受到集體的溫暖，通過活動大家更加熟識，班級學風氛圍更加團結。

并且，我班實行 “權力”下放，意在鍛煉每一位班委，磨練每一位同學。因為其實班級管理的最終目的就是育人，培養(yǎng)和鍛煉班干部。那么放手讓每一位班委都得到鍛煉就顯得尤其重要。所以在班級管理中，尤其是在各項活動的籌劃、舉辦和總結中。我都不會一個人去做，而是每一次的活動，我都會安排給一個班委去做，讓他全權負責，而其余的班委則全力的配合他。簡單地說，就是在這個活動中，他就是領導者，他就是老大，我們班長、團支書、副班長等等全都要聽他的。當然，在遇到困難的時候，我們還是會第一時間站出來的。這樣的話，極大的鍛煉了各位班委，使的各位班委在任職期間都有所貢獻，有所收獲。

最后，我想說的是，工作總結對我班也起著一個至關重要的作用。因為我們知道，工作總結是對一定時期內的工作加以總結,分析和研究,肯定成績,找出問題,得出經(jīng)驗教訓,摸索事物的發(fā)展規(guī)律,用于指導下一階段工作的。所以我認為在我班班級管理中，我們都會安排專人做好各項工作的總結，比如每一項活動的活動總結，每一次會議的會議總結，每一學期的學期總結等等。這些總結都是一個自我改進，自我提升，自我完善的過程，同時它也是對班級自身發(fā)展的一個反思?？偨Y不一定要多，但是一定要精，總結到點上，然后以點到線再到面，慢慢的把它擴散出去，這樣我們就會得到一定的提升。

一年多的時間我們通過一系列的活動和舉措建設我們的班級，這些舉措都是我們班級在建設班風、培養(yǎng)學風過程中腳踏實地的見證。當我們看到這些付出得到了學院領導，輔導員、班主任老師和同學們的認可，我們倍感欣慰和鼓勵。

但是我們清楚地知道所有的榮譽都屬于過去，未來還有更長的路要走。風雨兼程的2010年，我們偕同并進，用快樂和團結演繹地科人的精彩。作為一群至臻至善的地科人，在以后的歲月里我們將繼續(xù)遵循學院學風建設的精神，發(fā)揚學校“勤儉誠信，立己樹人”的嘉大校訓，用堅持成就夢想，用拼搏續(xù)寫輝煌！將和全校所有班集體一道團結共進，攜手努力，促進班級學風建設再上新臺階。為學院為學校增光添彩。

最后，真心地感謝每一位關心培養(yǎng)我們的學院領導、輔導員和班主任老師們，感謝我們一起努力拼搏、相互鼓勵，共同分享歡樂和淚水的全體同學，也祝各位領導、來賓老師工作順利，祝同學們學業(yè)有成！

第四篇：競賽表彰大會教師代表發(fā)言稿

攜起手來，齊心協(xié)力，共創(chuàng)紅領巾學校輝煌 ——2015紅領巾競賽頒獎上的教師代表發(fā)言稿

尊敬的領導、老師們，親愛的同學們，敬愛的家長們：

大家下午好！

今天，我們歡聚在一起，召開2015年紅領巾競賽表彰大會，我很榮幸能作為教師代表在此發(fā)言。首先，讓我們向開學以來辛勤工作的全體老師表示衷心的感謝!向在本次競賽中獲得獎勵的同學表示熱烈的祝賀!我們還應該把掌聲送給那些沒有獲得表彰，卻一直以來盡心盡力、勤奮而執(zhí)著前行的同學們。

回想剛到紅領巾的時候，競爭，壓力，疲憊，我彷徨，苦悶，嗓子啞著。那時，我和學生一樣，盼望最多的就是放假……可是，經(jīng)過半學期的磨合，半學期的體會，我發(fā)現(xiàn)這里的學生可愛，這里的老師敬業(yè)，這里的領導務實。我深深地感到在這里工作精神飽滿，生活充實，既鍛煉了能力，又提升了價值。這里的師生是平凡的，卻做出了許多不平凡的事情。我很幸運，能有機會生活在這個優(yōu)秀的集體里，生活在眾多優(yōu)秀教師當中。借此機會，謝謝紅領巾學校給我這次機會！

回憶過去的半學期，我感到驕傲與自豪。在這半學期里，我看著五年級兩個班40個孩子一點點的進步，心中也被點點滴滴的幸福充滿。我們高興地看到：孩子們能熱愛集體，珍愛榮譽；孩子們品德端正，積極上進；孩子們學習努力，勇攀高峰；孩子們能獨立處事，謙讓有禮；孩子們尊愛師長，禮貌有加。

回憶過去的半學期，同時，我也感到快樂并幸福著。記得剛開學時，我在我們班做過一個調查：你們?yōu)槭裁催x擇周末來上奧數(shù)？大部分學生的答案都是：爸爸媽媽叫我來的。只有少部分學生說是自己自愿來的。當時，我疑惑了：如果學生都是這種心態(tài)，那如何能提高成績呢？我當時心里有了一個決定：我一定要讓他們喜歡上我的數(shù)學課，要讓他們變被動為主動。課前，我精心準備每一堂課，設計有趣的教學環(huán)節(jié)；課中，我激情澎湃，帶領學生一起穿梭在知識的海洋中；課后，我精心輔導每一位學生，因材施教。經(jīng)過半學期的努力，我取得了一丁點的成績，心里很喜悅，但我更清醒的明白，我擔負很大的責任，我將面臨更嚴峻的考驗。在以后的每一堂課中，我要讓學生在快樂中學習，在學習中感到快樂。

作為一名教師，傾我所有為學生是我的本職。因為選擇這個職業(yè)就注定了我們的歡笑榮譽都是與學生在一起的，學生是懂事的，我們就是快樂的。學生是進步的，我們就是欣慰的，學生是成功的，我們才是最優(yōu)秀的。

最后，我衷心地感謝學校領導，是你們的關心和鼓勵給了我最大的支持，也是你們給了我這份榮譽的桂冠；我也要感謝我的學生，感謝你們的積極參與和配合，感謝你們對我工作的理解與支持，我還要感謝家長們，謝謝你們的緊密配合和對我工作的支持。在這里，我由衷的說聲，謝謝你們了。祝全體教師在后半學期里工作順利，身體安康，家庭幸福！祝同學們學習進步，全面發(fā)展，早日成才！祝我們紅領巾學校的明天更加興旺發(fā)達，燦爛輝煌！謝謝大家!2015年5月20日

楊丹萍

第五篇：2010學風表彰大會朗誦稿

2010學風表彰大會朗誦稿

A，B C D A自強 B 明志 C 立德 D力行 B于是我們 綢繆大學的人生

用執(zhí)著叩啟理智的天閽（hūn）未曾動搖心中的信仰 珍惜著青春的秒秒分分 A 今日我們在此誓師：

AB我是一名大學生，我肩負起責任！

D大學之道，學子自強 銘記前輩之教誨 孜孜心不倦，歷久彌芳 C于是我們 步入大學的宅門 為生命奏響時代的新聲 遨游在浩瀚無垠的學海 攀登上崎嶇蜿蜒的書徑 D 今日我們在此誓師：

CD 我是一名大學生，我將揚帆啟程！

B 大學之道，止于至善

永無止境地追求 憑欄一江水，遙瞰彼岸 A 于是我們

踏上大學的征程 向未來放飛青春的長夢 胸懷如火青春的滿志躊躇 身托大鵬羽下的傲世雄風 B 今日我們在此誓師：

AB我是一名大學生，我去遠方尋夢！

C 大學之道，君子自強

雛鷹展翅的志向 攬卻一帆風，奮發(fā)遠航 D 于是我們

邁入大學的殿堂 讓身心沐浴升起的朝陽 但教崢嶸歲月煥發(fā)斗志昂揚 且憑豪情滿懷博得偉績琳瑯 C 今日我們在此誓師：

CD 我是一名大學生，我必鑄就輝煌！

A誰說80后的我們，只會在網(wǎng)絡中蹉跎； B誰說90后的我們，只沉迷小說和幻想。C我們沒有偉岸的身軀，但我們有不屈的鏗鏘。D我們沒有壯如鋼鐵的臂膀，但我們有篤定堅貞的信仰。AB用堅強與自信去駕馭驚濤駭浪 CD用勤勞與智慧去開創(chuàng)燦爛輝煌。

A青春當以勤勤懇懇之姿

自習室里，探索知識的奧秘，用成績回饋恩師； B青春當以瀟灑馳騁之速；

運動會上，能量與激情的迸發(fā)，汗水與夢想的飛舞。C青春當以激情洋溢之態(tài)

活動中心，多少學子揮灑夢想的舞臺 D青春當以海納百川之勢

學風表彰大會，盡顯大醫(yī)人成就理想之英姿！A崢嶸歲月，百侶峰下與君相會，山高水長 B同學少年，四七門前翹首祈愿，眺望遠方 C指點江山，平潮灘上同引潮聲，夢想啟航 D風華正茂，時代廣場里闊步前行，青春飛揚！

AC陽光下的水珠一旦飛舞便是絢麗的彩虹，BD夜空下的明珠一旦飛舞便是耀眼的流星，AB碧潭里的金鱗一旦飛舞便是九天的游龍，CD梧影里的朱雀一旦飛舞便是欲火的金鳳。

A大醫(yī)的學子們啊，用隱形的翅膀追尋著夢想，用付出的汗與淚洗亮青春的臉龐。

A：君不見，物華天寶，彰顯大醫(yī)華彩； B：君不見，俊彩星馳，同將夢想點燃； C：君不見，人杰地靈，盡展學子風范； D：君不見，天高地迥，同賀今朝璀璨！

AC：勝敗榮辱，浮沉跌宕，我們用汗水灌溉昨日的成長。BD：平步青云，同輝日月，我們用熱忱采擷今日的星光。ABCD：銳意進取，百折不撓，我們用信心譜寫明日的輝煌。

AC今日我們在此誓師：

ABCD“我是金山人，我必鑄就輝煌！”