第一篇：論學(xué)習(xí)貫徹全國職業(yè)教育工作會議精神

論學(xué)習(xí)貫徹全國職業(yè)教育工作會議精神

剛剛閉幕的全國職業(yè)教育工作會議，是我國職業(yè)教育發(fā)展史上的又一新的里程碑。它不僅體現(xiàn)了新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體對職業(yè)教育工作的高度重視和親切關(guān)懷，而且為當(dāng)前和今后一個時期大力發(fā)展職業(yè)教育改革發(fā)展指明了方向。

職業(yè)教育是教育，更是生產(chǎn)和生活，決定著產(chǎn)業(yè)素質(zhì)，代表著民族品牌，關(guān)系著我們每個人的生活品質(zhì)。國際經(jīng)驗表明，每一次產(chǎn)業(yè)變革，無不伴隨著職業(yè)教育的發(fā)展與升級。2008年國際金融危機(jī)之后，發(fā)達(dá)國家紛紛把發(fā)展職業(yè)教育作為重塑國家競爭力的濟(jì)世良策。當(dāng)前，我國正處在改革發(fā)展的關(guān)鍵時期，面臨著轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)、惠民生的繁重任務(wù)與嚴(yán)峻挑戰(zhàn)?！岸嗌畹母?，筑多高的墻”，沒有高質(zhì)量的職業(yè)教育，發(fā)展的藍(lán)圖和目標(biāo)就失去了堅實的基礎(chǔ)，如同空中樓閣遙不可及。這次全國職業(yè)教育工作會議，實際提出了一個事關(guān)治國理政的重大問題，其理論和實踐意義超出職業(yè)教育本身。

方向已定，貴在行動，重在落實。深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會全國職業(yè)教育工作會議精神，統(tǒng)一思想和行動，是當(dāng)前各級黨委和政府、行業(yè)企業(yè)、教育戰(zhàn)線和社會各界的重大任務(wù)。

貫徹落實會議精神，就是要全面落實黨的教育方針。培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人，這是一切教育工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。職業(yè)教育肩負(fù)著培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術(shù)技能、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要職責(zé)，核心任務(wù)是培養(yǎng)具有技術(shù)技能的社會

主義合格建設(shè)者和接班人。要以立德樹人為根本，培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀，引導(dǎo)廣大青年堅定理想信念，養(yǎng)成職業(yè)道德，實現(xiàn)全面發(fā)展。要以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，為廣大青年打開通向成功成才的大門，為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才支撐。

貫徹落實會議精神，必須要創(chuàng)新體制機(jī)制。職業(yè)教育一頭是教育、一頭是產(chǎn)業(yè)，具有鮮明的跨界性。只有建立產(chǎn)教深度融合、校企緊密合作的體制機(jī)制，實現(xiàn)教育與產(chǎn)業(yè)、學(xué)校與企業(yè)兩翼齊飛，才能辦出有特色的職業(yè)教育。要充分發(fā)揮市場機(jī)制作用，善于運(yùn)用利益的紐帶和公平的規(guī)則，引導(dǎo)社會各界特別是行業(yè)企業(yè)積極支持和參與職業(yè)教育，使發(fā)展職業(yè)教育成為教育和產(chǎn)業(yè)界的共同行動。要轉(zhuǎn)變政府職能，擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，該放的放掉、該管的管好，做到不缺位、不越位、不錯位，激發(fā)學(xué)校的辦學(xué)活力。

貫徹落實會議精神，必須要轉(zhuǎn)變社會觀念。要堅決破除用人上的各種歧視政策，取消身份、單位、部門、所有制、性別等限制，努力讓每個人都有人生出彩的機(jī)會。要引導(dǎo)全社會轉(zhuǎn)變?nèi)瞬庞^念，大力宣傳優(yōu)秀一線人才的社會貢獻(xiàn)，弘揚(yáng)勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風(fēng)尚，營造人人皆可成才、人人盡展其才的良好環(huán)境，形成“崇尚一技之長、不唯學(xué)歷憑能力”的社會氛圍。

貫徹落實會議精神，必須要加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。各級黨委和政府要把加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育擺在更加突出的位置，統(tǒng)籌

規(guī)劃、統(tǒng)籌政策、統(tǒng)籌資源，改變政出多門、各自為戰(zhàn)的現(xiàn)象，明確時間表、路線圖、任務(wù)書，落實責(zé)任制，更好支持和幫助職業(yè)教育發(fā)展，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)和民族復(fù)興的中國夢提供堅實的人才保障。

第二篇：學(xué)習(xí)貫徹全國教育工作會議精神

學(xué)習(xí)貫徹全國教育工作會議精神和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱

要》實施方案

根據(jù)《濟(jì)源市教育局關(guān)于深入學(xué)習(xí)貫徹2010年暑期校長研修班有關(guān)精神的通知》，結(jié)合我校的工作實際，特制訂我校學(xué)習(xí)宣傳活動方案。

一、指導(dǎo)思想

7月13日至14日，召開了新世紀(jì)以來第一次全國教育工作會議，這是我國教育事業(yè)改革發(fā)展一個新的里程碑，意義重大，影響深遠(yuǎn)。我們要充分認(rèn)識全國教育工作會議和實施教育規(guī)劃綱要的重大戰(zhàn)略意義，深入領(lǐng)會和準(zhǔn)確把握中央領(lǐng)導(dǎo)講話和教育規(guī)劃綱要的精神實質(zhì)，統(tǒng)一思想認(rèn)識、凝聚共識，牢牢把握提高質(zhì)量這個主題，通過改革創(chuàng)新推進(jìn)學(xué)校各項事業(yè)又好又快發(fā)展。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立全教會和《教育規(guī)劃綱要》學(xué)習(xí)宣傳活動領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)日常組織、協(xié)調(diào)工作。

組 長：李東陽（校長）

副組長：原中明（黨支部書記）

成 員：周集勇（副校長、工會主席）、郜流平（副校長）、李戰(zhàn)平（副校長）、武力軍（副校長）

辦公室主任：趙振興（兼）

三、學(xué)習(xí)宣傳內(nèi)容與方法

（一）學(xué)習(xí)重點(diǎn)

1、全教會召開和教育規(guī)劃綱要實施的重大戰(zhàn)略意義；

2、胡錦濤總書記、溫家寶總理重要講話和教育規(guī)劃綱要提出的戰(zhàn)略思想和科學(xué)理念；

3、新中國成立60多年特別是改革開放30多年教育事業(yè)的成就和經(jīng)驗；

4、優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量的教育工作方針；

5、基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國行列的戰(zhàn)略目標(biāo)；

6、堅持以人為本，全面實施素質(zhì)教育的戰(zhàn)略主題；

7、《教育規(guī)劃綱要》關(guān)于教育改革、發(fā)展和保障的主要任務(wù)和政策措施；

（二）具體活動

以多項活動為載體，確保學(xué)習(xí)宣傳收到實效。1.開展全體教職工集中學(xué)習(xí)活動。

（一）是抓好領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要集中安排兩次專題學(xué)習(xí)，認(rèn)真研讀全國教育工作會議和《教育規(guī)劃綱要》材料匯編，充分交流學(xué)習(xí)心得體會，研究討論貫徹落實全國教育工作會議精神和《教育規(guī)劃綱要》的具體措施，每位班子成員結(jié)合自身實際撰寫學(xué)習(xí)心得體會。

（二）是抓好黨員干部的學(xué)習(xí)。各支部要充分運(yùn)用組織生活等形式學(xué)習(xí)。

（三）要抓好廣大教師的學(xué)習(xí)。全校各部門充分運(yùn)用宣傳櫥窗、標(biāo)語、校園網(wǎng)等各種宣傳工具，采取師生喜聞樂見的方式組織廣大教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，積極倡導(dǎo)自發(fā)學(xué)習(xí)，開展各具特色的學(xué)習(xí)宣傳貫徹活動。

2.開展網(wǎng)絡(luò)研討、專題講座活動。校領(lǐng)導(dǎo)在保證自身加可學(xué)習(xí)的同時要面向全體教職工開展專題講座，教科室簽頭將相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容以網(wǎng)絡(luò)研修作業(yè)的形式在全體教師中開展宣傳和貫徹，進(jìn)一步加深廣大教師對《教育規(guī)劃綱要》的理解和認(rèn)識。進(jìn)一步調(diào)動廣大教師對實施綱要的學(xué)習(xí)熱情，為全面推進(jìn)我校的教育教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展凝聚共識，聚集力量，形成重視、關(guān)心、參與和支持學(xué)校改革發(fā)展的良好氛圍。

3.開展“我為教育改革發(fā)展獻(xiàn)一計”活動。學(xué)校廣泛發(fā)動，積極組織廣大干部、師生員工為我校的發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策，集思廣益，集中民智，以更新的思路、更好的措施，結(jié)合社會需求、教育規(guī)律、學(xué)校特點(diǎn)，破解當(dāng)前我校教育改革發(fā)展中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，使全校教育工作更加符合科學(xué)發(fā)展觀的要求，更加符合《教育規(guī)劃綱要》要求，科學(xué)謀劃未來我校教育改革發(fā)展的總體戰(zhàn)略和規(guī)劃。更加符合人民群眾的新期待，在更高起點(diǎn)實現(xiàn)我校教育又好又快發(fā)展。

4.開展全體教師《教育規(guī)劃綱要》測試活動。為檢驗學(xué)習(xí)《教育規(guī)劃綱要》的實際效果，進(jìn)一步提高了全員學(xué)習(xí)《綱要》的熱情，學(xué)校將在充分學(xué)習(xí)《教育規(guī)劃綱要》的基礎(chǔ)上，進(jìn)行學(xué)校內(nèi)部統(tǒng)一測試，學(xué)校全體教職工將參加測試。測試范圍涵概《教育規(guī)劃綱要》及相關(guān)材料的主要內(nèi)容。

三、實施步驟

學(xué)習(xí)研討活動分為三個階段：

第一階段，學(xué)習(xí)思考階段（9月初-9月中旬）。召開學(xué)習(xí)動員大會，對學(xué)習(xí)宣傳全教會精神和《教育規(guī)劃綱要》作了具體部署。全校各部門各單位廣泛動員、積極組織廣大干部和師生員工，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會《規(guī)劃綱要》的基本內(nèi)容和精神實質(zhì)。

第二階段，研究提升階段（9月中旬-9月末）。結(jié)合我校發(fā)展情況，擬定研究專題，有針對性地對《教育規(guī)劃綱要》進(jìn)行專題研究，深入思考的基礎(chǔ)上，開展“我為教育改革發(fā)展獻(xiàn)一計”活動，對推動我校教育事業(yè)改革發(fā)展提出建設(shè)性意見建議。

四、學(xué)習(xí)要求

1.高度重視，精心組織。各部門要充分認(rèn)識做好學(xué)習(xí)貫徹《教育規(guī)劃綱要》工作的重要意義，切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，周密部署，認(rèn)真實施。

2.重點(diǎn)實施，濃墨重彩。要把學(xué)習(xí)貫徹《教育規(guī)劃綱要》與深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀、開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動等工作相結(jié)合，與今年?！八刭|(zhì)質(zhì)量年”的工作相結(jié)合。

3.貼近實際，創(chuàng)新形式。把學(xué)習(xí)宣傳工作深入到各具體教育教學(xué)的工作實踐中，突出重點(diǎn)，統(tǒng)籌安排，把學(xué)習(xí)宣傳全教會精神和《教育規(guī)劃綱要》的各項任務(wù)落到實處

第三篇：學(xué)習(xí)全國教育工作會議精神心得體會

學(xué)習(xí)全國教育工作會議精神心得體會

通過學(xué)習(xí)，我對2010年全國教育工作會議精神有了具體的了解，對我國現(xiàn)階段的教育需求有了明確的認(rèn)識，更進(jìn)一步體會到：教育是民族振興、社會進(jìn)步的基石，是提高國民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑，寄托著億萬家庭對美好生活的期盼。“強(qiáng)國必先強(qiáng)教”的道理。深刻的認(rèn)識到：

一、教育是國家和民族發(fā)展最根本的事業(yè)，必須堅持黨對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，明確政府發(fā)展和管理教育的責(zé)任，落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，實現(xiàn)教育和經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)發(fā)展，充分發(fā)揮教育在黨和國家事業(yè)中的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用。對教育戰(zhàn)略地位的認(rèn)識，總書記講了三句新話：強(qiáng)國必先強(qiáng)教；教育是國計，更是民生；教育是今天，更是明天；加快從教育大國向教育強(qiáng)國的跨越

二、教育的根本目的是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，必須全面貫徹黨的教育方針，把促進(jìn)學(xué)生健康成長作學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。在黨和國家工作全局中始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展地位，是科學(xué)發(fā)展觀的基本要求。教育投入是基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性投資，大幅度增加教育投入，到2012年實現(xiàn)4%并保持穩(wěn)定增長。要把增加教育投入作為檢驗各級領(lǐng)導(dǎo)班子是否落實科學(xué)發(fā)展觀的主要內(nèi)容。

三、教育事業(yè)發(fā)展的生機(jī)活力在改革開放，必須始終按照面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的要求，立足社會主義初級階段基本國情，堅持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合，不斷深化教育體制改革和教育教學(xué)改革?？偫硖貏e提到，落實國家財政性教育投入占國民生產(chǎn)總值的４%，表明了黨和國家堅定的決心。

四、在全國教育工作會議上，“促進(jìn)公平”被確定為“國家基本教育政策”。會議明確提出，推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，必須促進(jìn)教育公平。教育公平是社會公平的起點(diǎn)，是最基本最重要的公平。讓每一個人享有公平的受教育機(jī)會，是社會主義制度的本質(zhì)要求和教育的公益性質(zhì)決定的。進(jìn)一步推進(jìn)惠及全民的公平教育，是當(dāng)前教育改革和發(fā)展的重大任務(wù)，也是現(xiàn)階段促進(jìn)社會公平正義、構(gòu)建社會主義和諧社會的客觀要求。推進(jìn)教育公平是復(fù)雜的社會系統(tǒng)工程，也是一個需要逐步實現(xiàn)的歷史過程。在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的基礎(chǔ)上，應(yīng)當(dāng)堅持以發(fā)展促進(jìn)公平，以改革促進(jìn)公平，以政策支持促進(jìn)公平，不斷滿足廣大群眾日益增長的多層次、多樣化教育需求，進(jìn)一步辦好義務(wù)教育，不斷完善國家助學(xué)制度，切實解決特殊群體孩子的上學(xué)問題，真正實現(xiàn)“同在藍(lán)天下，共同成長與進(jìn)步”的美好愿望。

五、教育是改善民生、促進(jìn)社會和諧的重要途徑，必須堅持以人為本，促進(jìn)教育公平，保障公民依法享有受教育的權(quán)利。堅持以人為本，在教育中的集中體現(xiàn)就是育人為本，德育為先。堅持以人為本，著眼點(diǎn)在于提高國民素質(zhì)。這就需要實施素質(zhì)教育，把實施素質(zhì)教育抓緊抓好。堅持以人為本，加快轉(zhuǎn)變創(chuàng)新能力培養(yǎng)不足的狀況。把培養(yǎng)創(chuàng)造性與培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才統(tǒng)一起來。

六、教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵在我們教師，我們必須不斷提高教師政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，用自身的人格魅力贏得社會的尊重?？偫韽?qiáng)調(diào)：人類社會發(fā)展的歷史表明，教育對任何國家都很重要，對于我們這樣資源匱乏、人口眾多的國家，尤其要把教育擺在重要位置。只有建設(shè)一流的教育，才能建設(shè)一流的國家。

七、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，總理特別強(qiáng)調(diào)：重提德智體美全面發(fā)展具有重要現(xiàn)實意義。多年來，我們強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育，就是全面發(fā)展，就是促進(jìn)四者有機(jī)結(jié)合。素質(zhì)教育是培養(yǎng)全面人才的基礎(chǔ)，杰出人才必須是全面發(fā)展的人，站在巨人肩膀上的人。中外杰出人才有個共同點(diǎn)：集科學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)、哲學(xué)于一身，有全面良好的素質(zhì)，這些結(jié)合使想象力更豐富，視野更開闊。智育是點(diǎn)燃心智的火焰。推進(jìn)素質(zhì)教育關(guān)鍵是深化課程改革。著力提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力、實踐能力、創(chuàng)新能力；教育不僅傳授知識，更重要的是啟發(fā)思緒。

八、教育家辦學(xué)：一位好老師可以教出一批好學(xué)生；一位教育家，可以成就一所好學(xué)校；一批教育家，可以影響國家的未來。大膽推行面向社會公開招聘校長的探索。造就一批人民教育家，這是我國教育的希望所在。

九、推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的優(yōu)秀人才和杰出人才，關(guān)鍵要深化課程和教學(xué)改革，創(chuàng)新教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法，著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實踐能力、創(chuàng)新能力。要為學(xué)生創(chuàng)造充分的自由發(fā)展空間。注重維護(hù)學(xué)生的尊嚴(yán)和人格，尊重學(xué)生的意愿和選擇，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。讓學(xué)生有更多的時間去思考，去鍛煉，去選擇性地讀課外書，去了解社會，去接觸書本上沒有的知識，促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。要改革課程內(nèi)容，使之具有時代特點(diǎn)、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要、有利于提高學(xué)生素質(zhì)。要調(diào)整專業(yè)設(shè)置，更新課程設(shè)計和教學(xué)內(nèi)容，注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對變化、把握機(jī)會和解決問題的能力。要改革教學(xué)方式方法，注重啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)。教育不僅要傳授知識，更重要的是啟發(fā)思維，培養(yǎng)學(xué)習(xí)思考能力。愛因斯坦說，想象力比知識更重要。要鼓勵學(xué)生獨(dú)立思考、自由表達(dá)，增強(qiáng)他們的自信心，保護(hù)和激發(fā)他們的想象力、創(chuàng)造力。要注重學(xué)思結(jié)合，知行并重，讓學(xué)生不僅學(xué)到知識，還要學(xué)會動手，學(xué)會動腦，學(xué)會做事，學(xué)會生存，學(xué)會與別人共同生活。

第四篇：學(xué)習(xí)全國教育工作會議精神心得體會

學(xué)習(xí)全國教育工作會議精神心得體會

通過學(xué)習(xí)，我感受最深的明白了教育要堅持以人為本，遵循教育規(guī)律，面向社會需求，一切以促進(jìn)學(xué)生身心健康和全面發(fā)展為根據(jù)，注重培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感學(xué)習(xí)全國教育工作會議精神心得體會和民族精神，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、實踐能力和創(chuàng)新能力。

通過學(xué)習(xí)，這使我深深地感到自己肩負(fù)的重大責(zé)任，也深切地體會到政府對教師的厚望。通過學(xué)習(xí)，我對2010年全國教育工作會議精神有了具體的了解，對我國現(xiàn)階段的教育需求有了明確的認(rèn)識，更進(jìn)一步體會到：教育是民族振興、社會進(jìn)步的基石，是提高國民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑，寄托著億萬家庭對美好生活的期盼?！皬?qiáng)國必先強(qiáng)教”的道理。深刻的認(rèn)識到：

一、教育是國家和民族發(fā)展最根本的事業(yè)，必須堅持黨對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，明確政府發(fā)展和管理教育的責(zé)任，落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，實現(xiàn)教育和經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)發(fā)展，充分發(fā)揮教育在黨和國家事業(yè)中的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用。對教育戰(zhàn)略地位的認(rèn)識，總書記講了三句新話：強(qiáng)國必先強(qiáng)教；教育是國計，更是民生；教育是今天，更是明天；加快從教育大國向教育強(qiáng)國的跨越

二、教育的根本目的是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，必須全面貫徹黨的教育方針，把促進(jìn)學(xué)生健康成長作學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。在黨和國家工作全局中始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展地位，是科學(xué)發(fā)展觀的基本要求。教育投入是基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性投資，大幅度增加教育投入，到2012年實現(xiàn)4%并保持穩(wěn)定增長。要把增加教育投入作為檢驗各級領(lǐng)導(dǎo)班子是否落實科學(xué)發(fā)展觀的主要內(nèi)容。

三、教育事業(yè)發(fā)展的生機(jī)活力在改革開放，必須始終按照面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的要求，立足社會主義初級階段基本國情，堅持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合，不斷深化教育體制改革和教育教學(xué)改革?？偫硖貏e提到，落實國家財政性教育投入占國民生產(chǎn)總值的４%，表明了黨和國家堅定的決心。

四、在全國教育工作會議上，“促進(jìn)公平”被確定為“國家基本教育政策”。會議明確提出，推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，必須促進(jìn)教育公平。教育公平是社會公平的起點(diǎn)，是最基本最重要的公平。讓每一個人享有公平的受教育機(jī)會，是社會主義制度的本質(zhì)要求和教育的公益性質(zhì)決定的。進(jìn)一步推進(jìn)惠及全民的公平教育，是當(dāng)前教育改革和發(fā)展的重大任務(wù)，也是現(xiàn)階段促進(jìn)社會公平正義、構(gòu)建社會主義和諧社會的客觀要求。推進(jìn)教育公平是復(fù)雜的社會系統(tǒng)工程，也是一個需要逐步實現(xiàn)的歷史過程。在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的基礎(chǔ)上，應(yīng)當(dāng)堅持以發(fā)展促進(jìn)公平，以改革促進(jìn)公平，以政策支持促進(jìn)公平，不斷滿足廣大群眾日益增長的多層次、多樣化教育需求，進(jìn)一步辦好義務(wù)教育，不斷完善國家助學(xué)制度，切實解決特殊群體孩子的上學(xué)問題，真正實現(xiàn)“同在藍(lán)天下，共同成長與進(jìn)步”的美好愿望。

五、教育是改善民生、促進(jìn)社會和諧的重要途徑，必須堅持以人為本，促進(jìn)教育公平，保障公民依法享有受教育的權(quán)利。堅持以人為本，在教育中的集中體現(xiàn)就是育人為本，德育為先。堅持以人為本，著眼點(diǎn)在于提高國民素質(zhì)。這就需要實施素質(zhì)教育，把實施素質(zhì)教育抓緊抓好。堅持以人為本，加快轉(zhuǎn)變創(chuàng)新能力培養(yǎng)不足的狀況。把培養(yǎng)創(chuàng)造性與培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才統(tǒng)一起來。

六、教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵在我們教師，我們必須不斷提高教師政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，用自身的人格魅力贏得社會的尊重?？偫韽?qiáng)調(diào)：人類社會發(fā)展的歷史表明，教育對任何國家都很重要，對于我們這樣資源匱乏、人口眾多的國家，尤其要把教育擺在重要位置。只有建設(shè)一流的教育，才能建設(shè)一流的國家。

七、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，總理特別強(qiáng)調(diào)：重提德智體美全面發(fā)展具有重要現(xiàn)實意義。多年來，我們強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育，就是全面發(fā)展，就是促進(jìn)四者有機(jī)結(jié)合。素質(zhì)教育是培養(yǎng)全面人才的基礎(chǔ)，杰出人才必須是全面發(fā)展的人，站在巨人肩膀上的人。中外杰出人才有個共同點(diǎn)：集科學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)、哲學(xué)于一身，有全面良好的素質(zhì)，這些結(jié)合使想象力更豐富，視野更開闊。智育是點(diǎn)燃心智的火焰。推進(jìn)素質(zhì)教育關(guān)鍵是深化課程改革。著力提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力、實踐能力、創(chuàng)新能力；教育不僅傳授知識，更重要的是啟發(fā)思緒。

八、教育家辦學(xué)：一位好老師可以教出一批好學(xué)生；一位教育家，可以成就一所好學(xué)校；一批教育家，可以影響國家的未來。大膽推行面向社會公開招聘校長的探索。造就一批人民教育家，這是我國教育的希望所在。

九、推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的優(yōu)秀人才和杰出人才，關(guān)鍵要深化課程和教學(xué)改革，創(chuàng)新教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法，著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實踐能力、創(chuàng)新能力。要為學(xué)生創(chuàng)造充分的自由發(fā)展空間。注重維護(hù)學(xué)生的尊嚴(yán)和人格，尊重學(xué)生的意愿和選擇，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。讓學(xué)生有更多的時間去思考，去鍛煉，去選擇性地讀課外書，去了解社會，去接觸書本上沒有的知識，促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。要改革課程內(nèi)容，使之具有時代特點(diǎn)、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要、有利于提高學(xué)生素質(zhì)。要調(diào)整專業(yè)設(shè)置，更新課程設(shè)計和教學(xué)內(nèi)容，注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對變化、把握機(jī)會和解決問題的能力。要改革教學(xué)方式方法，注重啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)。教育不僅要傳授知識，更重要的是啟發(fā)思維，培養(yǎng)學(xué)習(xí)思考能力。愛因斯坦說，想象力比知識更重要。要鼓勵學(xué)生獨(dú)立思考、自由表達(dá)，增強(qiáng)他們的自信心，保護(hù)和激發(fā)他們的想象力、創(chuàng)造力。要注重學(xué)思結(jié)合，知行并重，讓學(xué)生不僅學(xué)到知識，還要學(xué)會動手，學(xué)會動腦，學(xué)會做事，學(xué)會生存，學(xué)會與別人共同生活。

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020）》是21世紀(jì)我國第一個教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要，綱要著眼于現(xiàn)代化建設(shè)全局和教育現(xiàn)狀，描繪了2010至2020年教育改革發(fā)展的宏偉藍(lán)圖，是一份指導(dǎo)未來一段時間我國教育改革發(fā)展的綱領(lǐng)性文件。

全國教育工作會議第一次全體會議上，胡錦濤總書記、溫家寶總理，從科教興國、人才強(qiáng)國的戰(zhàn)略高度，深刻闡述了教育優(yōu)先發(fā)展的重要戰(zhàn)略地位，對實施《綱要》進(jìn)行了全面部署，使大家深受鼓舞。而作為一名一線教師，我感受最深的是《綱要》中提出的要堅持以人為本，遵循教育規(guī)律，面向社會需求，一切以促進(jìn)學(xué)生身心健康和全面發(fā)展為根據(jù)，注重培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感和民族精神，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、實踐能力和創(chuàng)新能力。這使我深深地感到自己肩負(fù)的重大責(zé)任，也深切地體會到政府對教師的厚望。

有句話說的好：“養(yǎng)不教，父之過；教不嚴(yán)，師之惰?！蔽覀兪枪鈽s的人民教師，我們必須嚴(yán)肅認(rèn)真地對待教育教學(xué)工作，因為只有踏踏實實地做好工作中的每一個細(xì)節(jié)，才能為學(xué)生、家長和學(xué)校的發(fā)展服好務(wù)。我們要堅持以人為本，重視學(xué)生全面素質(zhì)的提高，全面實施素質(zhì)教育。一是要強(qiáng)化教學(xué)工作的中心地位，注重教學(xué)過程中對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣和語文綜合能力素質(zhì)的培養(yǎng)，努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生真正“愛上語文學(xué)習(xí)”；二是要強(qiáng)化教育教學(xué)的育人功能，重視對學(xué)生學(xué)習(xí)、行為、生活態(tài)度和習(xí)慣的培養(yǎng)，落實好學(xué)生學(xué)習(xí)、常規(guī)的過程性評價，開展好以“靜”“凈”“敬”為引領(lǐng)的朝會和班隊活動，努力培養(yǎng)會學(xué)習(xí)、會生活的文明的“中國人”；三是要強(qiáng)化全面發(fā)展的教育觀念，關(guān)注學(xué)生的身心健康和個性特長發(fā)展，積極組織和認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生參與課外活動，為培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展需求的創(chuàng)新人才做貢獻(xiàn)。除此之外，我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)新時代教育的發(fā)展。

“強(qiáng)國必強(qiáng)教，強(qiáng)國先強(qiáng)教。” 《綱要》的制定和實施是一個新的起點(diǎn)，“辦好讓人民滿意的教育”任重而道遠(yuǎn)。我們要為實現(xiàn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)人力資源強(qiáng)國，為全面建設(shè)小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗。

7月13日至14日，中共中央、國務(wù)院召開全國教育工作會議，胡錦濤總書記、溫家寶總理發(fā)表重要講話，7月29日《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》印發(fā)，這是我國教育事業(yè)改革發(fā)展的一個新的里程碑，意義重大，影響深遠(yuǎn)。劉延?xùn)|同志在貫徹落實全教會和教育規(guī)劃綱要座談會上明確，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密組織，精心部署，注重實效，以積極進(jìn)取的奮斗精神、求真務(wù)實的科學(xué)精神和勇于探索的創(chuàng)新精神，把會議精神和規(guī)劃綱要學(xué)習(xí)宣傳好、貫徹落實好。7月16日，教育部發(fā)出通知，要求各級教育行政部門和各級各類學(xué)校要高度重視，把學(xué)習(xí)宣傳、貫徹、落實全國教育工作會議精神和教育規(guī)劃綱要作為當(dāng)前與今后一個時期的中心任務(wù)切實抓緊抓好。具體要求是：“使廣大干部師生全面了解、普遍知曉，充分認(rèn)識召開全國教育工作會議和制定并實施教育規(guī)劃綱要的重大戰(zhàn)略意義，深入領(lǐng)會和準(zhǔn)確把握中央精神實質(zhì)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、凝聚共識?！蔽倚Ｒ凑丈霞壱?，積極行動起來，切實抓好全國教育工作會議和教育規(guī)劃綱要的學(xué)習(xí)貫徹。

當(dāng)前我校學(xué)習(xí)貫徹全國教育工作會議精神和教育規(guī)劃綱要，重點(diǎn)是開展教育思想討論，制定好、規(guī)劃好、落實好學(xué)?！笆濉备母锖桶l(fā)展規(guī)劃。全國教育工作會議和教育規(guī)劃綱要，豐富發(fā)展了中國特色社會主義教育理論體系，描繪了未來十年教育改革發(fā)展的宏偉藍(lán)圖，是在新的歷史起點(diǎn)上推動我國教育改革發(fā)展的行動綱領(lǐng)和工作指南。今后10年同樣是我校發(fā)展的關(guān)鍵時期，我校首屆黨代會已經(jīng)明確：到2020年前后要把學(xué)校建成一所質(zhì)量著稱、特色鮮明的品牌大學(xué)。這是我校發(fā)展具有里程碑意義的奮斗目標(biāo)，是實現(xiàn)轉(zhuǎn)型并在新的平臺開拓全新境界的光榮使命，我校要有“再造一個激情燃燒、干事創(chuàng)業(yè)的火紅年代”的精神狀態(tài)，為創(chuàng)建品牌大學(xué)而努力奮斗。目前，我校正在規(guī)劃新的一輪發(fā)展，全教會精神和規(guī)劃綱要為我們的規(guī)劃制定提供了理論基礎(chǔ)和思想指導(dǎo)。主要包括：

一是教育發(fā)展的總體思路。黨中央和國務(wù)院對教育發(fā)展的總體要求是：教育發(fā)展要面向未來，教育發(fā)展要適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對人才需求和全面提高國民素質(zhì)的要求，教育發(fā)展要順應(yīng)人民群眾對接受更多更好教育的新期盼，教育發(fā)展要進(jìn)一步深化改革。

二是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)?！盎緦崿F(xiàn)教育現(xiàn)代化”體現(xiàn)了黨的十七大關(guān)于優(yōu)先發(fā)展教育、提高教育現(xiàn)代化水平的要求，“基本形成學(xué)習(xí)型社會”是黨的十六大、十七大提出的重要目標(biāo)，“進(jìn)入人力資源強(qiáng)國”是落實十七大關(guān)于建設(shè)人力資源強(qiáng)國目標(biāo)的具體行動。這一戰(zhàn)略目標(biāo)為我國教育改革和發(fā)展指明了方向。

三是教育發(fā)展的指導(dǎo)思想。教育規(guī)劃綱要關(guān)于指導(dǎo)思想的規(guī)定，從戰(zhàn)略高度把握教育全局，圍繞培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、發(fā)展什么樣教育、怎樣發(fā)展教育的根本性重大問題，為我國教育事業(yè)的未來發(fā)展指明了方向。教育規(guī)劃綱要通篇貫穿著科學(xué)發(fā)展觀思想，體現(xiàn)了尊重教育規(guī)律、突出人才培養(yǎng)、推動科學(xué)發(fā)展的主線。

四是教育改革發(fā)展的工作方針?！皟?yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量”這一工作方針的內(nèi)涵是：把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，把育人為本作為教育工作的根本要求，把改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的強(qiáng)大動力，把促進(jìn)公平作為國家基本教育政策，把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)，這體現(xiàn)了黨和國家對未來教育改革發(fā)展進(jìn)行的全面謀劃和前瞻性部署，明確了教育的戰(zhàn)略地位、核心內(nèi)容、發(fā)展動力、根本任務(wù)、工作方向。

五是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題。堅持以人為本、實施素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題，其核心是解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的重大問題，重點(diǎn)是著力提高學(xué)生服務(wù)國家服務(wù)人民的社會責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實踐能力，推進(jìn)思路是堅持德育為先，堅持能力為重，堅持全面發(fā)展。

六是教育改革發(fā)展的核心任務(wù)。提高質(zhì)量是教育改革發(fā)展（也是高等教育改革發(fā)展）的核心任務(wù)，牢固確立人才培養(yǎng)在高校工作中的中心地位。要樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀，把促進(jìn)人的全面發(fā)展、適應(yīng)社會需要作為衡量教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)。要樹立科學(xué)的教育發(fā)展觀，以人才培養(yǎng)為核心，注重教育內(nèi)涵發(fā)展，鼓勵學(xué)校辦出特色、辦出水平，出名師，育英才。建立教育質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)，建立健全教育質(zhì)量保障體系。

七是高校主動服務(wù)社會的要求。高校要牢固確立主動為社會服務(wù)的意識，全方位開展服務(wù)，具體內(nèi)容是：推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合，加快科技成果轉(zhuǎn)化；為社會成員提供繼續(xù)教育服務(wù)；開展科學(xué)普及工作，提高公眾科學(xué)素質(zhì)和人文素質(zhì)；積極推進(jìn)文化傳播，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，發(fā)展先進(jìn)文化；積極參與決策咨詢，主動開展前瞻性、對策性研究；鼓勵師生開展志愿服務(wù)。

八是高校分類管理辦出特色。建立高校分類體系，實行分類管理。適應(yīng)國家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要，建立動態(tài)調(diào)整機(jī)制，不斷優(yōu)化高等教育結(jié)構(gòu)，優(yōu)化學(xué)科專業(yè)、類型、層次結(jié)構(gòu)。發(fā)揮政策指導(dǎo)和資源配置的作用，引導(dǎo)高校合理定位，克服同質(zhì)化傾向，形成各自的辦學(xué)理念和風(fēng)格，在不同層次、不同領(lǐng)域辦出特色，爭創(chuàng)一流。

九是教育體制改革的任務(wù)。要以體制機(jī)制改革為重點(diǎn)，鼓勵地方和學(xué)校大膽探索和試驗，加快重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革步伐。綱要對教育改革進(jìn)行總體設(shè)計，明確六項改革任務(wù)：改革人才培養(yǎng)體制，改革考試招生制度，建設(shè)中國特色現(xiàn)代學(xué)校制度，改革辦學(xué)體制，改革管理體制，擴(kuò)大教育開放。

十是教育發(fā)展的保障措施。綱要提出了保障教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、實現(xiàn)教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)的政策措施，包括加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)、保障經(jīng)費(fèi)投入、加快教育信息化進(jìn)程、推進(jìn)依法治教、加強(qiáng)和改善黨和政府對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。尤其是，綱要著眼于教育改革發(fā)展全局和人民群眾關(guān)心的突出問題，以加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)和關(guān)鍵領(lǐng)域為重點(diǎn)，提出了本屆政府啟動實施的10個重大項目和10項改革試點(diǎn)。

以上所列內(nèi)容充分說明，全國教育工作會議文件和教育規(guī)劃綱要是新的歷史時期指導(dǎo)我國教育改革發(fā)展的綱領(lǐng)性文件，其基本精神也是我校謀劃新的改革發(fā)展的思想指導(dǎo)。根據(jù)以上內(nèi)容，結(jié)合我校升本以來的探索，現(xiàn)就我校制定新的改革發(fā)展規(guī)劃中的總體戰(zhàn)略和重大問題，提出如下意見以供大家討論：

——指導(dǎo)思想：深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀。謀劃學(xué)校新的發(fā)展，要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，把握國際國家教育發(fā)展大勢，分析學(xué)校面臨的機(jī)遇挑戰(zhàn)，明確學(xué)校發(fā)展所處的歷史方位，充分體現(xiàn)把科學(xué)發(fā)展觀、以人為本思想貫穿始終，把尊重教育規(guī)律、推動科學(xué)發(fā)展貫穿始終。學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動中，我校形成的堅持和落實科學(xué)發(fā)展觀的基本共識是：堅持發(fā)展是第一要務(wù)，增強(qiáng)推進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的使命意識；堅持以人為本的理念，落實創(chuàng)建和諧校園的重大任務(wù)；堅持全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，實現(xiàn)創(chuàng)建品牌大學(xué)的奮斗目標(biāo)；堅持統(tǒng)籌兼顧的方法，正確處理建設(shè)發(fā)展的各種關(guān)系；堅持解放思想為先導(dǎo)，在改革中開拓事業(yè)發(fā)展新境界。

——發(fā)展目標(biāo)：全面實現(xiàn)學(xué)校轉(zhuǎn)型，全面加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，全面提升辦學(xué)水平，力爭綜合實力位居省內(nèi)同類高校前列，為創(chuàng)建質(zhì)量著稱、特色鮮明的品牌大學(xué)奠定堅實的基礎(chǔ)。根據(jù)首屆黨代會精神，從2007年開始，我校發(fā)展分兩個階段，“十二五”期間的前兩年是繼續(xù)實現(xiàn)第一階段發(fā)展目標(biāo)，主要任務(wù)是“全面加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，全面實現(xiàn)轉(zhuǎn)型，綜合實力位居省內(nèi)同類高校前列”；后三年開始實現(xiàn)黨代會提出的第二階段目標(biāo)，主要任務(wù)是“全面提升辦學(xué)水平和辦學(xué)層次，建成一所特色鮮明、質(zhì)量著稱的品牌大學(xué)”。因此以上提出的總體目標(biāo)，是同首屆黨代會精神一致的，也是同我校發(fā)展方位一致的，我們要依據(jù)總體目標(biāo)來明確“十二五”期間我校發(fā)展的核心指標(biāo)體系。

——工作方針：科學(xué)發(fā)展、改革調(diào)整、內(nèi)涵建設(shè)、育人為本、品牌引領(lǐng)。這里也是20個字?！笆濉逼陂g我校的改革發(fā)展要以科學(xué)發(fā)展為主題，以改革調(diào)整為主線，以內(nèi)涵發(fā)展為重點(diǎn)，以人才培養(yǎng)為根本，以提高質(zhì)量和特色發(fā)展為標(biāo)志品牌為目標(biāo)。發(fā)展、改革和建設(shè)都要緊緊地圍繞著以人為本、提高質(zhì)量這一核心的根本的任務(wù)來進(jìn)行，都要指向質(zhì)量著稱和特色鮮明的品牌大學(xué)。前幾年我校獲得了快速發(fā)展，“十二五”期間，我校要突出內(nèi)涵建設(shè)，要突出改革調(diào)整，突出提高質(zhì)量，突出特色發(fā)展，使我校綜合實力位居省內(nèi)同類高校前列，并為創(chuàng)建品牌大學(xué)奠定堅實的基礎(chǔ)。

——行動綱領(lǐng)：落實辦學(xué)定位，創(chuàng)建品牌大學(xué)。通過這一綱領(lǐng)來統(tǒng)一思想、統(tǒng)一步調(diào)、統(tǒng)一行動。其中的“落實辦學(xué)定位”強(qiáng)調(diào)的是：區(qū)域性（地方性）、應(yīng)用性、多科性、互動性；其中的“創(chuàng)建品牌大學(xué)”強(qiáng)調(diào)的是：“質(zhì)量著稱、特色鮮明”。其中關(guān)鍵詞就是：地方性、應(yīng)用性、互動性、質(zhì)量著稱、特色鮮明。要通過“什么是應(yīng)用型本科高校以及如何建設(shè)應(yīng)用型本科高校”、“什么是應(yīng)用性人才以及如何培養(yǎng)應(yīng)用性人才”、“應(yīng)用型本科教育與應(yīng)用型專科教育的區(qū)別”等的學(xué)習(xí)討論，落實辦學(xué)定位，堅持特色發(fā)展，創(chuàng)建品牌大學(xué)。

——戰(zhàn)略主題：堅持育人為本，培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會事業(yè)發(fā)展需要，專業(yè)基礎(chǔ)扎實，實踐能力強(qiáng)，教育創(chuàng)新精神和職業(yè)素養(yǎng)的應(yīng)用性人才。這里明確了人才培養(yǎng)是我校的根本任務(wù)，明確了培養(yǎng)應(yīng)用性人才是我校的人才定位，明確了我校具體的人才培養(yǎng)目標(biāo)定位。這種表述是在迎接本科教育合格評估過程中確立的，也是符合于國家教育發(fā)展規(guī)劃綱要精神的。其基本途徑就是堅持德育為先，堅持能力為重，堅持全面發(fā)展?！l(fā)展戰(zhàn)略：堅持特色名校戰(zhàn)略，堅持質(zhì)量立校戰(zhàn)略，堅持人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，堅持文化興校戰(zhàn)略，堅持開放活校戰(zhàn)略。發(fā)展戰(zhàn)略主要是指發(fā)展中的戰(zhàn)略性和策略性的問題，這里沿用了首屆黨代會的提法，因為這種提法已經(jīng)得到全校認(rèn)同，而且這種提法具有較大的涵蓋性和針對性，堅持特色名校、質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、文化興校、開放活校仍然是我校改革發(fā)展的戰(zhàn)略性問題。

——行動抓手：實現(xiàn)10項重點(diǎn)工程項目突破，包括培養(yǎng)模式改革工程、專業(yè)碩士申報工程、教學(xué)質(zhì)量保證工程、校風(fēng)創(chuàng)優(yōu)行動工程、管理體制改革工程、學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工程、凝聚力工程建設(shè)工程、數(shù)字化校園建設(shè)工程、高層次人才培養(yǎng)工程、產(chǎn)學(xué)研平臺建設(shè)工程。我?！笆濉币?guī)劃的保障措施包括黨建工作、師資隊伍、校園信息、公共平臺建設(shè)、重大工程建設(shè)。其中作為行動抓手，就是參考《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，根據(jù)現(xiàn)已制定的七個分規(guī)劃內(nèi)容，提出實施10項重點(diǎn)工程項目，實現(xiàn)重點(diǎn)工作的有效突破。

——研究項目：學(xué)生就業(yè)工作研究，院系辦學(xué)成本核算研究，院系目標(biāo)管理研究，教師教學(xué)評價研究，教學(xué)質(zhì)量保證體系研究，科研科技評價制度研究，校企合作教育研究，校內(nèi)分配制度改革研究，學(xué)分制改革研究，黨建工作創(chuàng)新研究。這里提出了要以高等教育研究來帶動學(xué)校發(fā)展的問題，堅持著眼于學(xué)校改革發(fā)展全局和師生員工關(guān)心的突出問題，以加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)和關(guān)鍵領(lǐng)域為重點(diǎn)，提出若干研究項目，邊研究邊實踐，推動學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展。

第五篇：學(xué)習(xí)全國教育工作會議精神心得體會

學(xué)習(xí)全國教育精神心得體會

通過認(rèn)真學(xué)習(xí)全國教育大會精神，我感受最深的明白了教育要堅持以人為本，遵循教育規(guī)律，面向社會需求，一切以促進(jìn)學(xué)生身心健康和全面發(fā)展為根據(jù)，注重培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感和民族精神，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、實踐能力和創(chuàng)新能力。

通過學(xué)習(xí)，我對2018年全國教育工作會議精神有了具體的了解，對我國現(xiàn)階段的教育需求有了明確的認(rèn)識，更進(jìn)一步體會到：教育是民族振興、社會進(jìn)步的基石，是提高國民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑，寄托著億萬家庭對美好生活的期盼?！皬?qiáng)國必先強(qiáng)教”的道理，深刻的認(rèn)識到：

教育是國家和民族發(fā)展最根本的事業(yè)，必須堅持黨對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，明確政府發(fā)展和管理教育的責(zé)任，落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，實現(xiàn)教育和經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)發(fā)展，充分發(fā)揮教育在黨和國家事業(yè)中的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用。教育的根本目的是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，必須全面貫徹黨的教育方針，把促進(jìn)學(xué)生健康成長作學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。在黨和國家工作全局中始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展地位，是科學(xué)發(fā)展觀的基本要求。教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵在我們教師，我們必須不斷提高教師政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，用自身的人格魅力贏得社會的尊重。我作為一名教師，要自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，“學(xué)為人師，行為世范”。要以自己的人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。教師是知識的傳播者和創(chuàng)造者，教師的知識和業(yè)務(wù)水平?jīng)Q定著教育的質(zhì)量。作為一名教師，一名普通的教育工作者，我們確實應(yīng)該增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感和使命感，大力弘揚(yáng)優(yōu)良教風(fēng)，關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，努力做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，不愧于人民教師的光榮稱號！