第一篇：2013遼寧公務(wù)員考試成績查詢

2013遼寧公務(wù)員考試成績查詢

2013年遼寧省公務(wù)員考試成績預(yù)計(jì)5月4日后公布，考生可在遼寧人事考試網(wǎng)查詢本人的筆試成績，各地考試主管機(jī)構(gòu)不再統(tǒng)一下發(fā)考試成績單。詳情請關(guān)注：這里面都是隨時更新內(nèi)容的。

根據(jù)遼寧省人力資源和社會保障廳《關(guān)于印發(fā)2013年全省各級機(jī)關(guān)和參照公務(wù)員法管理單位考試錄用公務(wù)員(工作人員)工作實(shí)施方案的通知》(遼人社[2013]4號)精神，2013年全省各級機(jī)關(guān)和參照公務(wù)員法管理單位考試錄用公務(wù)員(工作人員)筆試定于2013年4月13日舉行。5月4日后，考生可在遼寧人事考試網(wǎng)查詢本人的筆試成績，各地考試主管機(jī)構(gòu)不再統(tǒng)一下發(fā)考試成績單。

第二篇：2012淮南公務(wù)員考試成績查詢

2012安徽公務(wù)員筆試成績查詢時間為5月3日，屆時會開通網(wǎng)站和168聲訊電話查詢方式。2012淮南公務(wù)員成績查詢時間是什么時候？根據(jù)淮南人事考試網(wǎng)上公布的2012淮南公務(wù)員考試公告及相關(guān)信息，淮南華圖預(yù)計(jì)2012年淮南公務(wù)員考試成績查詢時間為2012年5月3日。為防止網(wǎng)絡(luò)擁擠，淮南華圖教育特開通2012淮南公務(wù)員成績查詢?nèi)肟冢稍儫峋€：0554-2915200。另為方便廣大考生及時掌握2012年淮南省公務(wù)員筆試成績排名、入圍面試名單、面試時間，我們特開通2012年淮南省公務(wù)員考試筆試成績預(yù)約查詢系統(tǒng)，只要輸入對應(yīng)信息，我們會以短信群發(fā)的方式讓廣大考生第一時間了解自己面試相關(guān)信息，更可免費(fèi)預(yù)約省一級面試考官現(xiàn)場面試測評。

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2012安徽公務(wù)員合成總分=（行測*0.5+申論*0.5）*0.6+面試成績*0.4各級公務(wù)員主管部門在公共科目筆試合格人員中，從高分到低分按計(jì)劃錄用人數(shù)3倍的比例確定參加面試的人選。

面試前，招考單位須對面試人選進(jìn)行資格復(fù)審。通過資格復(fù)審人員名單由市以上公務(wù)員主管部門在有關(guān)網(wǎng)站公布。復(fù)審不合格的，取消面試資格，并在報(bào)考同職位的筆試合格人員中從高分到低分依次遞補(bǔ)面試人選。

考后須知：

(一)筆試成績及分?jǐn)?shù)線

筆試后，按《行政職業(yè)能力測試》和《申論》(或《專業(yè)知識》)兩科5：5的比例合成筆試成績。

根據(jù)我省有關(guān)規(guī)定，對少數(shù)民族報(bào)考者，筆試成績合成前每科加2.5分。符合加分條件的報(bào)考者，須于4月10日前憑本人身份證和戶口簿、父母少數(shù)民族一方的身份證和戶口簿、原戶口所在地縣級民委關(guān)于其民族情況和公安部門關(guān)于其與父母血親關(guān)系的證明（原件和復(fù)印件各一份）分別到省直有關(guān)招錄機(jī)關(guān)或有關(guān)市及省直管縣公務(wù)員主管部門辦理審核手續(xù)。省直招錄機(jī)關(guān)審核后，及時將審核結(jié)果報(bào)送省公務(wù)員主管部門。對經(jīng)審核符合加分條件的人員，由省、市公務(wù)員主管部門向社會公示5天，公示無異議的，予以加分。

設(shè)置《行政職業(yè)能力測試》成績最低控制合格分?jǐn)?shù)線：省級機(jī)關(guān)為55分，市以下機(jī)關(guān)為50分。省檢察院基層派出機(jī)構(gòu)、省直監(jiān)獄勞教機(jī)關(guān)、省以下垂直管理單位，按市以下分?jǐn)?shù)線標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。體能測評、面試、體檢和考察的入圍人選，從同職位筆試成績達(dá)線人員中按規(guī)定確定。個別招錄機(jī)關(guān)的特殊職位，經(jīng)省公務(wù)員主管部門批準(zhǔn)，可在統(tǒng)一筆試后進(jìn)行加試，加試的時間、方式、內(nèi)容以及成績計(jì)算等事宜另行確定并事先向報(bào)考人員公布。

(二)資格復(fù)審

省直招錄機(jī)關(guān)和各市及省直管縣負(fù)責(zé)對體能測試或面試人選進(jìn)行資格復(fù)審。復(fù)審時，按照有關(guān)規(guī)定和要求，對報(bào)考人員的資格條件以及《考場座次表》和報(bào)名時提供的照片、信息等進(jìn)行認(rèn)真的比對核驗(yàn)。凡與報(bào)考條件要求不符的，或不能提供規(guī)定證件材料的，或不在規(guī)定時間接受資格復(fù)審的，取消其參加體能測評或面試資格。因取消資格等原因出現(xiàn)入圍人選缺額的，按規(guī)定時間在同職位筆試達(dá)線人員中依筆試成績高低順序等額遞補(bǔ)并進(jìn)行資格復(fù)審。

資格復(fù)審時，報(bào)考人員須提供有效居民身份證原件、學(xué)歷（學(xué)位）證書原件、筆試準(zhǔn)考證和

網(wǎng)上報(bào)名資格審查表等材料。招考職位有資格證書要求的，報(bào)考人員應(yīng)提供相關(guān)證書；招考職位有工作經(jīng)歷等要求的，報(bào)考人員還應(yīng)提供相關(guān)證明材料。其中，報(bào)名時已修完教學(xué)計(jì)劃規(guī)定全部課程、各科成績合格、2012年畢業(yè)，但資格復(fù)審時尚未取得學(xué)歷（學(xué)位）證書的人員，可憑學(xué)?；蚴?、市教育主管部門出具的書面證明和有關(guān)證件材料辦理資格復(fù)審，至2012年9月30日仍不能提供學(xué)歷（學(xué)位）證書原件的，取消公示、錄用資格。

報(bào)考定向招錄“服務(wù)基層項(xiàng)目”人員職位的，還應(yīng)提供服務(wù)基層的證明材料。大學(xué)生“村官”應(yīng)提供由省級主管部門出具的服務(wù)證書原件和復(fù)印件；“特崗教師”應(yīng)提供由省級教育主管部門出具的農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃教師服務(wù)證書原件和復(fù)印件；“三支一扶”人員應(yīng)提供由全國“三支一扶”工作協(xié)調(diào)管理辦公室監(jiān)制、省級“三支一扶”工作協(xié)調(diào)管理機(jī)構(gòu)出具的高校畢業(yè)生“三支一扶”服務(wù)證書原件和復(fù)印件；大學(xué)生服務(wù)西部志愿者應(yīng)提供由共青團(tuán)中央統(tǒng)一制作的服務(wù)證和大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃鑒定表原件和復(fù)印件。2012年服務(wù)期滿的“服務(wù)基層項(xiàng)目”人員提供證書及相關(guān)證明材料的截止時間為2012年9月30日。

機(jī)關(guān)、事業(yè)單位在職人員報(bào)考的，在資格復(fù)審時須提供單位出具的同意報(bào)考證明。

省直招錄機(jī)關(guān)和各市及省直管縣在辦理資格復(fù)審時，應(yīng)對資格復(fù)審合格的報(bào)考人員按規(guī)定辦理繳費(fèi)手續(xù)，并發(fā)放體能測評或面試通知書。

(三)體能測試

報(bào)考人民警察職位的，按照有關(guān)規(guī)定組織體能測評。體能測評人選根據(jù)職位招錄計(jì)劃數(shù)，在同職位筆試達(dá)線人員中依筆試成績從高分到低分按4:1的比例（同職位招錄計(jì)劃數(shù)在10名以上的按3:1的比例）確定。不足規(guī)定比例的按實(shí)際人數(shù)確定。最后一名如有多名考生筆試成績相同的，一并確定為體能測評人選。

體能測評按照《關(guān)于印發(fā)公安機(jī)關(guān)錄用人民警察體能測評項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)（暫行）的通知》（人社部發(fā)〔2011〕48號）規(guī)定，分別由省直各招錄機(jī)關(guān)和各市負(fù)責(zé)組織實(shí)施。其中，10米×4往返跑和男子1000米跑、女子800米跑兩個項(xiàng)目的測評次數(shù)均為1次，縱跳摸高的測評次數(shù)不超過3次。報(bào)考有專業(yè)要求警察職位的具有兩年以上工作經(jīng)歷的碩士、博士研究生入圍人選，免體能測評。因體能測評不合格出現(xiàn)面試人選缺額的，按規(guī)定時間在同職位筆試達(dá)線人員中依筆試成績從高分到低分依次等額遞補(bǔ)，再進(jìn)行資格復(fù)審和體能測評。遞補(bǔ)只進(jìn)行一次。

(四)面試

面試人選根據(jù)職位招錄計(jì)劃數(shù)，在同職位筆試達(dá)線人員（人民警察職位為體能測試合格人員）中依筆試成績從高分到低分按3：1的比例（同職位招錄計(jì)劃數(shù)在10名以上的，按2:1比例）確定。不足規(guī)定比例的按實(shí)際人數(shù)確定。最后一名如有多名考生筆試成績相同的，一并確定為面試人選。面試原則上采取結(jié)構(gòu)化面試的方法進(jìn)行。經(jīng)省公務(wù)員主管部門同意，省、市兩級機(jī)關(guān)部分職位可采取無領(lǐng)導(dǎo)小組討論等方法進(jìn)行。面試工作的具體事宜另行確定。

面試后，將筆試成績與面試成績按6：4的比例合成考試總成績。面試人員少于或等于職位招錄計(jì)劃數(shù)的，面試成績須達(dá)到當(dāng)天該考場實(shí)際參加面試人員的平均分，方可進(jìn)入體檢與考察程序。

(五)體檢和考察

體檢和考察人選按職位招錄計(jì)劃數(shù)，在同職位面試人員中依考試總成績從高分到低分等額確定(考試總成績相同的，按筆試成績、《專業(yè)知識》或《申論》成績高低順序排序)。體檢和考察

工作由省直各招錄機(jī)關(guān)和各市負(fù)責(zé)組織實(shí)施，按先體檢后考察的順序進(jìn)行。招錄職位體檢或考察人選缺額的，在同職位面試人員中依次等額遞補(bǔ)。遞補(bǔ)不超過兩次。

體檢工作按照《公務(wù)員錄用體檢通用標(biāo)準(zhǔn)(試行)》(國人部發(fā)〔2005〕1號)、《公務(wù)員錄用體檢操作手冊(試行)》(國人廳發(fā)〔2007〕25號)、《關(guān)于修訂〈公務(wù)員錄用體檢通用標(biāo)準(zhǔn)(試行)〉及〈公務(wù)員錄用體檢操作手冊(試行)〉的通知》(人社部發(fā)〔2010〕19號)等規(guī)定組織實(shí)施。其中，報(bào)考對身體條件有特殊要求職位的考生，身體條件應(yīng)當(dāng)符合《公務(wù)員錄用體檢通用標(biāo)準(zhǔn)(試行)》和《公務(wù)員錄用體檢特殊標(biāo)準(zhǔn)(試行)》(人社部發(fā)〔2010〕82號)的要求。

考察工作要堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、以德為先的?biāo)準(zhǔn)，根據(jù)擬錄用職位要求，采取多種形式，全面了解考察對象的政治思想、道德品行、遵紀(jì)守法、自律意識、能力素質(zhì)、工作態(tài)度、學(xué)習(xí)和工作表現(xiàn)以及需要回避的情況等，并對考察對象的報(bào)考資格進(jìn)行進(jìn)一步審查。其中，對報(bào)考人民警察職位的，應(yīng)按錄用人民警察的有關(guān)政審規(guī)定進(jìn)行考察。實(shí)施考察時要成立考察工作小組，每組應(yīng)由兩名以上工作人員組成。考察小組要通過查閱檔案、聽取有關(guān)方面意見、與本人面談等方式，準(zhǔn)確把握被考察對象的情況，全面、客觀、公正地做出評價并寫出書面考察報(bào)告。

(六)公示和審批錄用

體檢和考察工作結(jié)束后，省直各招錄機(jī)關(guān)和各市按照職位招錄計(jì)劃數(shù)，根據(jù)考生的考試成績、體檢結(jié)果、考察情況等，確定擬錄用人選。

擬錄用人選名單由招錄機(jī)關(guān)分別報(bào)省、市公務(wù)員主管部門審核，并在省、市相應(yīng)網(wǎng)站上公示7天。公示期滿后，由省、市公務(wù)員主管部門按有關(guān)規(guī)定和程序辦理審批錄用手續(xù)。對招錄職位的擬錄用人員錄用審批后出現(xiàn)職位空缺的，不再遞補(bǔ)。

(七)監(jiān)督檢查

為增強(qiáng)考錄工作的公開性和透明度，落實(shí)報(bào)考者和社會各界對考錄工作的知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)，各級紀(jì)檢監(jiān)察部門要對考錄工作實(shí)行全過程的監(jiān)督檢查并加大考錄違紀(jì)案件的查處力度，各級公務(wù)員主管部門和招錄機(jī)關(guān)要自覺接受社會各界的監(jiān)督。對組織和參與招錄工作的有關(guān)人員違反招錄工作原則，不按規(guī)定程序操作的行為，要立即制止并責(zé)令改正，造成不良影響和工作損失的，要嚴(yán)肅處理，決不姑息。對違反考錄紀(jì)律的報(bào)考人員，視情節(jié)輕重，分別按有關(guān)規(guī)定給予取消考試資格、宣布考試成績無效、取消錄用資格、5年內(nèi)不得報(bào)考公務(wù)員、終身不得報(bào)考公務(wù)員、通報(bào)所在學(xué)?；騿挝坏忍幚?。對違反考錄紀(jì)律的相關(guān)人員，按有關(guān)規(guī)定予以處理。上述人員中觸犯刑律的，交由司法機(jī)關(guān)依法處理。

廣德、宿松縣招錄工作，由省公務(wù)員主管部門統(tǒng)一組織實(shí)施。

第三篇：2011河北公務(wù)員考試成績查詢

2011年河北省公務(wù)員考試成績查詢面試名單下載地址：

2011河北公務(wù)員考試QQ群：136529642。

2011年國家公務(wù)員考試數(shù)量關(guān)系備考指導(dǎo)

華圖教研中心公務(wù)員考試輔導(dǎo)專家 陳非

2011年國家公務(wù)員考試大綱雖然還未公布，但早已有考生開始備考。華圖教研中心公考輔導(dǎo)專家陳非結(jié)合多年輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，為廣大考生朋友提出行測數(shù)量關(guān)系

模塊的備考指導(dǎo)，希望能對各位考生復(fù)習(xí)備考有所裨益。

從歷年大綱來看，“數(shù)量關(guān)系主要測查應(yīng)試者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的技能，主要涉及數(shù)字和數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算

等”這一宗旨不會有大的變化。華圖教研中心公務(wù)員考試輔導(dǎo)專家陳非老師建議大家可以這樣來理解這段話，數(shù)量關(guān)系試題考查的重點(diǎn)是考生的思維能力，包括

對數(shù)量關(guān)系的敏感以及將現(xiàn)實(shí)主體化入數(shù)學(xué)模型的能力，而不是要考驗(yàn)一個人替代計(jì)算器的能力有多強(qiáng)。當(dāng)然，基本計(jì)算能力是必不可少的，但絕不會要求人向計(jì)算器靠攏。

數(shù)量關(guān)系試題包括兩部分，一部分是數(shù)字推理，另一部分是數(shù)學(xué)運(yùn)算。數(shù)字推理部分是給出一些數(shù)字，其中缺少一項(xiàng)或兩項(xiàng)，要求考生研究出數(shù)字間的規(guī)律，選擇一個符合規(guī)律的答案。數(shù)學(xué)運(yùn)算部分是給出算式，或者是表達(dá)數(shù)量關(guān)系的文字，要求考生利用基本的數(shù)學(xué)知識計(jì)算出結(jié)果，這部分試題類似于中學(xué)數(shù)學(xué)課本中的計(jì)算題和應(yīng)用題。

一、數(shù)字推理備考

數(shù)字推理的備考，考生要制定出一個時間表。因?yàn)閿?shù)字推理要求考生對數(shù)字本身以及數(shù)字間的關(guān)系有極強(qiáng)的敏感性，這一敏感性需要長時間的訓(xùn)練來養(yǎng)成，很難在幾天之內(nèi)速成。下面是我為考生總結(jié)出的一些學(xué)習(xí)方法，供大家參考：

第一階段，培養(yǎng)數(shù)字敏感性。建議考生不要在復(fù)習(xí)的一開始就急于大量的做題，最好先通過少量做題來培養(yǎng)數(shù)字敏感性。建議考生背誦30以內(nèi)數(shù)字的平方數(shù)、10以內(nèi)數(shù)字的立方數(shù)、6以內(nèi)數(shù)字的四次方，4以內(nèi)數(shù)字建議背到五次方、六次方。熟悉200以內(nèi)質(zhì)數(shù)表。熟記一些經(jīng)典因數(shù)分解，例如：209=19x11，133=7x19。熟記一些數(shù)字間的聯(lián)系，例如：可把1，4，9這個數(shù)列，看作是1，2，3的平方，也可看作是50，41，32，或者是9=（4?1）2等等。這類素材可以在《數(shù)量關(guān)系模塊寶典》上大量的找到。

第二階段，精做習(xí)題。在經(jīng)過一定練習(xí)題的訓(xùn)練之后，考生在這一階段的復(fù)習(xí)重點(diǎn)是把每種類型的試題都做幾遍，達(dá)到做透、做熟練的程度。

第三階段，歸納方法。在第二階段做習(xí)題的時候，考生可能發(fā)現(xiàn)跟著參考書的類型走，拿到題目后知道從什么地方入手，可是一旦試題脫離了歸類，考生就會出現(xiàn)不知從何下手的情況，或者錯誤地嘗試太多次之后，才能找到正確的規(guī)律。針對這種情況我建議考生把平時自己做過的各種類型試題的特征進(jìn)行歸納，例如數(shù)列在8項(xiàng)以上的，通常是多重?cái)?shù)列；有“0”出現(xiàn)的，通常不是等比數(shù)列；數(shù)字靠近冪次數(shù)的，可能是冪次修正數(shù)列等等。

第四階段，真題演練，總結(jié)方法。在這個階段考生主要是做真題，把之前已經(jīng)掌握的解題方法和技巧運(yùn)用到實(shí)際，通過大量真題的演練，系統(tǒng)、全面的總結(jié)各類試題的方法和技巧，達(dá)到熟練的程度。

以上四個階段中，第一、二階段屬于基礎(chǔ)普及階段，第三階段是決定考生能否快速做題的關(guān)鍵所在，請考生重視這一階段的練習(xí)，通過第四階段對真題的演練，考生最好能熟練掌握一套科學(xué)的解題方法。

二、數(shù)學(xué)運(yùn)算備考

對于數(shù)學(xué)運(yùn)算部分如何備考，我建議考生從考試大綱出發(fā)，真正認(rèn)識到出題者的意圖。如果考生在平時做題的過程中發(fā)現(xiàn)某一道題解方程就需要花費(fèi)10分鐘，那么肯定是在解題方法上出了問題。

數(shù)學(xué)運(yùn)算的備考需要考生注意的是，一方面要注意提高自己的基本數(shù)學(xué)運(yùn)算能力；另一方面也是非常關(guān)鍵的就要找到普遍適用的解題思路和方法。我為考生總結(jié)了一些學(xué)習(xí)方法，供大家參考：

第一，跟著參考書把各類型的試題都做一遍。這一過程其實(shí)是回顧中學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的過程，包括計(jì)算問題的簡便算法、幾何問題中的公理定理等等。這一階段起到夯實(shí)基礎(chǔ)的作用，是必不可少的。

第二，尋找便捷方法迅速解題。有的時候一道題雖然可以通過列方程來解答，但是等到理清等量關(guān)系再列方程又解方程之后，花費(fèi)的時間大約是5分鐘。如果按照這個速度到了考試的時候肯定是不行的。那么如何快速解題就成為考生不能回避的問題，也是考生贏得行測考試的關(guān)鍵。

下面我通過列舉一道題為例，為考生詳細(xì)解答這個問題：有一只鐘，每小時慢3分鐘，早晨4點(diǎn)30分的時候，把鐘對準(zhǔn)了標(biāo)準(zhǔn)時間，則鐘走到當(dāng)天上午10點(diǎn)50分的時候，標(biāo)準(zhǔn)時間是（）。（2005 國家）

A.11點(diǎn)整B.11點(diǎn)5分C.11點(diǎn)10分D.11點(diǎn)15分

大家通常的解法是，用壞鐘走過的時間比上57分鐘，等于標(biāo)準(zhǔn)鐘走過的時間比上60分鐘，這個列方程、解方程的過程非常復(fù)雜，而且是耗時嚴(yán)重。如果考生能通過細(xì)讀條件“每小時慢3分鐘”，推出一個更重要的等量關(guān)系：每20分鐘慢1分鐘。這個看似不重要的條件，卻可以幫助考生不通過計(jì)算而快速找到正確答案。因?yàn)槁姇r間差是整分鐘（由10點(diǎn)50分減去4點(diǎn)30分得到），所以標(biāo)準(zhǔn)時間走過的時間差是整20分鐘（即20分鐘的整倍數(shù)），選項(xiàng)中數(shù)字減去4點(diǎn)30分是20分鐘倍數(shù)的選項(xiàng)只有C選項(xiàng)，這樣思考問題考生可以在短時間內(nèi)快速找出正確的選項(xiàng)。

第三，歸納快速解題方法，把握可運(yùn)用的時機(jī)。總的指導(dǎo)思想是“代入思想、整除思想、數(shù)形結(jié)合思想”，這些思想考生可通過做題細(xì)心體會，總結(jié)出某一類試題的普遍性解法，到了考試的時候考生可直接使用以節(jié)約時間。

第四，真題演練。在這個階段考生可把之前總結(jié)出來的方法運(yùn)用到真題的練習(xí)中，通過大量真題的訓(xùn)練考生可進(jìn)一步鞏固學(xué)會的方法和公式，以達(dá)到熟練的程度。

行測中的數(shù)量關(guān)系試題令眾多考生頭疼，這主要是由于部分試題難度比較大，如果進(jìn)行解答耗時又太多，這種情況往往影響考生的答題心態(tài)和考試進(jìn)度。所以我建議考生在備考階段打?qū)嵒A(chǔ)，掃除基礎(chǔ)知識的盲點(diǎn)，在此基礎(chǔ)之上用巧力去解答，用平時總結(jié)的方法和公式去解答，從而避免在考場上出現(xiàn)不顧時間和效率而盲目去算題的情況。

第四篇：2014年郴州公務(wù)員考試成績查詢地址

2014年郴州公務(wù)員考試成績查詢地址

2014年湖南省考(包括法檢，選調(diào)生)成績查詢時間預(yù)計(jì)在5月上旬，面試時間預(yù)計(jì)在7月上旬。

2013年湖南省考成績查詢時間是5月3日，2013年湖南省集中面試時間為7月12日至7月15日。

成績查詢?nèi)肟?面試名單，備考資料就在：http://hn.huatu.com/zt/chenzhoumianshi/

預(yù)計(jì)2014年湖南公務(wù)員面試組織工作和2013年類似

考官選派是公務(wù)員面試的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，其來源和構(gòu)成，一直是考生和家長關(guān)注的重點(diǎn)。

一是優(yōu)化考官結(jié)構(gòu)。每個考場由7名考官組成面試考官組，具體實(shí)施面試。其中，省直每個考官組設(shè)主考官1名，專家學(xué)者類考官2名，機(jī)關(guān)干部類考官4名，主考官由廳級領(lǐng)導(dǎo)干部擔(dān)任;市州按照本地面試規(guī)模確定的所需考官數(shù)量、組成結(jié)構(gòu)要求來選派，選派主考官由異地交流的處級領(lǐng)導(dǎo)干部擔(dān)任。

二是抽簽選派考官。面試考官從省、市州公務(wù)員面試考官庫中隨機(jī)抽取。同時規(guī)定，省級公務(wù)員主管部門的同志不擔(dān)任省直公務(wù)員面試考官，市州公務(wù)員主管部門的同志不擔(dān)任本地公務(wù)員面試考官。

三是實(shí)行考官異地交流。今年市州(含經(jīng)批準(zhǔn)的縣市區(qū)考點(diǎn))公務(wù)員面試考官，由省公務(wù)員主管部門統(tǒng)一調(diào)配，統(tǒng)籌安排，實(shí)行100%異地交流。

在往年基礎(chǔ)上，進(jìn)一步建立健全了分級責(zé)負(fù)責(zé)、到崗到人的面試工作責(zé)任傳遞機(jī)制。省、市州兩級公務(wù)員主管部門向省考錄公務(wù)員集中面試工作領(lǐng)導(dǎo)小組遞交面試工作責(zé)任書，考官、考務(wù)工作人員和監(jiān)督員分別向省、市州公務(wù)員主管部門遞交面試工作承諾書，實(shí)行分級負(fù)責(zé)，明確各級公務(wù)員主管部門和所有考官、考務(wù)工作人員、監(jiān)督員的責(zé)任。三是強(qiáng)化考官考核。建立考官考核制度，每場面試結(jié)束，由考場監(jiān)督員考核主考官，由主考官和考場監(jiān)督員考核其他考官，考核結(jié)果反饋給派出地公務(wù)員主管部門，并由省公務(wù)員局備案，記入考官誠信檔案，形成考官優(yōu)進(jìn)劣出機(jī)制。

面試過程中，省、市州公務(wù)員主管部門將主動邀請同級紀(jì)檢、監(jiān)察部門進(jìn)行全程監(jiān)督。主動邀請新聞媒體，加強(qiáng)宣傳報(bào)道，增強(qiáng)面試工作的透明度。同時，還將采取考生、考官封閉管理、候考區(qū)、考試區(qū)、生活區(qū)隔離管理，并通過使用信號屏蔽儀、金屬探測儀、錄音或錄像設(shè)備等措施，建立立體監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)體系，做到監(jiān)督不留死角和盲區(qū)，杜絕違紀(jì)違規(guī)事件的發(fā)生。

下面是湖南華圖預(yù)測的面試熱點(diǎn)，大家可以參考一下：

笑對筆試成績，正視面試考試

筆試結(jié)束之后，有的考生因?yàn)槌煽儍?yōu)異排名靠前而雀躍不已，有的考生因?yàn)榕琶亢蠖幕乙饫?，這些都是不可取的。雀躍不已者沒有意識到此時你的對手已經(jīng)著手準(zhǔn)備面試了，假如不加緊行動，那么領(lǐng)先的那些分?jǐn)?shù)馬上就會被超越;心灰意冷者同樣沒有意識到，能進(jìn)入面試就已經(jīng)證明了自己的能力和實(shí)力，成績無論靠前還是靠后，就是佼佼者和幸運(yùn)兒，只要精心準(zhǔn)備，還有很大可能實(shí)現(xiàn)夢想。因此，一定要及時地將心態(tài)調(diào)整過來準(zhǔn)備面試。筆試成績已成為過去，不可改變，做好應(yīng)對面試準(zhǔn)備，排名靠前者可以再面試考試時穩(wěn)固勝券，而靠后者也可成功翻盤，實(shí)現(xiàn)華麗的逆轉(zhuǎn)。所以，要從心理上重視面試，積極進(jìn)行備考。重視面試，首先要擺正心態(tài)，正視面試考試。面試考查的考生的思維方式、反應(yīng)速度、語言表達(dá)、心理素質(zhì)、外在氣質(zhì)等多方面素質(zhì)，是對一個人綜合能力和素質(zhì)的考查。所以我們要正確對待考前的一些不正確的心理暗示以及流言蜚語。

“反正就是問些問題，隨便回答就可以了”的心態(tài)不可取，“裸考”的心態(tài)要不得，沉迷于對考試規(guī)律的分析的做法同樣要摒棄。近年來面試題目難度在加大，涵蓋面也越來越廣，盲目尋找規(guī)律反而會陷入誤區(qū)，建議各位考生不如多進(jìn)行知識儲備，勤加練習(xí)。

還有的考生因?yàn)榱餮则阏Z的影響，對事業(yè)單位面試考試的公平性產(chǎn)生懷疑，什么“內(nèi)定”、“有人”等謠言，嚴(yán)重影響考生的心理，其實(shí)，這些問題的思考都是多余的，只會增加考生的心理負(fù)擔(dān)，事業(yè)單位考試是公平公正的，考生要輕松上陣才是合理的做法。

(二)樹立樂觀自信，切忌苛求完美

面試還沒有開始，很多人的信心大廈就已經(jīng)垮掉。他們知道在事業(yè)單位考試錄用中，面試是最關(guān)鍵的一環(huán)，因而習(xí)慣性地?zé)o限度地夸大面試中的每一個因素，把每一個因素都當(dāng)成難以逾越的大山。結(jié)果，他們不戰(zhàn)而敗，棄甲投降。

他們將考官想象成百般刁難自己的“冷面殺手”，將競爭對手想象成我所不能的“武林俊杰”，卻覺得自己一無是處，語言表達(dá)不好、形象不好，甚至有的考生還會因?yàn)樽约旱难劬μ《鴵?dān)心考官對自己印象不好。一旦在心理上接受某個假設(shè)，他將一步一步地踏入自我設(shè)定的陷阱中，從而嚴(yán)重地影響到他的理性判斷力。

面試者可以把面試官想象為你的上級，把競爭者設(shè)想為你的同事，帶著“我行——你也行，我好——你也好”的心態(tài)去進(jìn)行準(zhǔn)備，使自己保持一種積極、樂觀進(jìn)取的精神狀態(tài)。

絕對的完美主義者即意味著永遠(yuǎn)的自我否定者，因?yàn)樗肋h(yuǎn)達(dá)不到他為自己所定的任何一個目標(biāo);絕對的完美主義者也意味著不知輕重、不分主次，他會強(qiáng)

迫自己在每一個細(xì)節(jié)上做著過分的不必要的停留。而在面試備考以及考試過程中，完美主義者往往會浪費(fèi)許多時間在不必要的事情上，本末倒置，抓不住重點(diǎn)。面試前，完美主義者最愿意干的，是給自己制造出數(shù)以千計(jì)的心理壓力;面試中，完美主義者會盡量地掩飾、遮蓋自己的不足之處。在備考階段，有可能遇到不會的面試真題，在實(shí)戰(zhàn)演練中可能會在大腦中突然出現(xiàn)空白狀態(tài)，不知該如何做答，這是很正常的，在面試當(dāng)天也很可能會發(fā)生這種情況，不要有心理負(fù)擔(dān)。而完美主義者則會因?yàn)檫@些事情進(jìn)行自我否定，躊躇不前。

所以面試時，不必自怨自艾，不必妄自菲薄，多想想自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，也不必怕在面試官嚴(yán)厲的目光下暴露自己的缺點(diǎn)而動搖信心，成了一個蹩腳的完美主義者。

(三)理性對待緊張，可有適當(dāng)焦慮

面試至關(guān)重要，而絕大多數(shù)的面試者在備考時就會感到緊張以及焦慮，這是正常的，也是必然的。面試者要學(xué)會以平常心接納自己的緊張和焦慮，一旦能做到這一點(diǎn)，面試者就會發(fā)現(xiàn)，緊張、焦慮遠(yuǎn)非那么可怕，適度的緊張和焦慮反而會成為積極備考、成功過關(guān)的助力。

面試備考到面試當(dāng)天，緊張是一件很正常的狀態(tài)，大家不要慌張，不要把緊張當(dāng)成問題來看待，當(dāng)你緊張時，你要想著解決，如何解決要因地制宜，因人制宜。比如說，一些考生比較沉穩(wěn)、老練，即便是緊張，他的面部表情也不會改變，別人很難察覺。如果考生屬于這種類型，你就不要擔(dān)心了，爭取在面試過程出舒緩自己的緊張情緒并隱藏不安的情緒，順利通過考試。而那些將緊張的表情過于表現(xiàn)在臉上的人則要努力地改善一下你的面部表情，你可以微笑，越緊張就越要微笑，但不要太夸張。實(shí)際上當(dāng)你說出第一句話的同時，你的緊張心理已經(jīng)降至最低了。建議大家多做深呼吸，開口說話，讓自己輕松下來。

而焦慮則主要是生理層面的內(nèi)容，它要來便來，絕不會因你想擺脫它而消失。你愈想擺脫它，你也就在它身上加上了越多的注意力。一句話，你越想擺脫焦慮，你就會越焦慮，而你越焦慮，你便越想擺脫它，結(jié)果便形成了一個惡性循環(huán)。擺脫這個惡性循環(huán)的唯一辦法便是自己在心里里暗示自己“由它去罷”。一旦你不再注意你身上的焦慮，焦慮狀態(tài)便會自然而然地“要去便去”了。

因此，面試前，包括面試中，考生要學(xué)會梳理自己的情緒，讓自己處于正常的緊張狀態(tài)，接納自己正常的焦慮，帶著正常的情緒去做自己該做的事。

第五篇：2014年株洲公務(wù)員考試成績查詢地址

2014年株洲公務(wù)員考試成績查詢地址 2014年湖南省考（包括法檢，選調(diào)生）成績查詢時間預(yù)計(jì)在5月上旬，面試時間預(yù)計(jì)在7月上旬。2013年湖南省考成績查詢時間是5月3日，2013年湖南省集中面試時間為7月12日至7月15日。

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申論范文：就業(yè)率造假

就業(yè)率造假

【熱點(diǎn)背景】

1、又是一年招生季，面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，“高就業(yè)率”成為各高校形形色色的招生簡章上最吸引眼球的噱頭。

“看起來形勢大好，可實(shí)際上幾乎家家有水分!”北京某重點(diǎn)高校研究生部負(fù)責(zé)人趙巖卻坦言“就業(yè)率注水早已成公開的秘密”：以他所在高校為例，今年對外公布的研究生就業(yè)率是95%，可實(shí)際情況卻要“至少砍掉三分之一”。

“注水就業(yè)率”被曝光其實(shí)并非首次，教育部也三令念，營造健康的社會就業(yè)氛圍。假如你是市政府一名工作人員，請擬寫一份《關(guān)于加強(qiáng)高校畢業(yè)生就業(yè)工作的指導(dǎo)意見》，以進(jìn)一步解決大學(xué)生就業(yè)難的問題。

要求：文字簡明，分條撰寫，有指導(dǎo)性與可行性，不超過400字。

【參考解析】

關(guān)于加強(qiáng)高校畢業(yè)生就業(yè)工作的指導(dǎo)意見

各企事業(yè)單位、各高校：

為進(jìn)一步貫徹和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀重要精神，解決好高校大學(xué)生的就業(yè)問題，我市決定為廣大高校畢業(yè)生提供更多的就業(yè)機(jī)會和平臺，提出如下意見：

一、全市企事業(yè)單位要認(rèn)真領(lǐng)會全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作電視電話的會議精神，切實(shí)做好幫助廣大畢業(yè)生就業(yè)的工作

二、市政府根據(jù)本市實(shí)際情況，制定符合當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)政策，積極引導(dǎo)高校畢業(yè)生定期舉辦多種就業(yè)洽談會，并設(shè)立專門就業(yè)咨詢部門，為廣大畢業(yè)生提供就業(yè)問題咨詢和服務(wù)

三、各企事業(yè)單位要提供更多的就業(yè)實(shí)習(xí)崗位，為高校在校生、畢業(yè)生提供更多的就業(yè)和實(shí)習(xí)崗位

四、各高校要轉(zhuǎn)變教育理念，更加注重學(xué)生就業(yè)質(zhì)量而非數(shù)量，要加強(qiáng)與各企事業(yè)單位的聯(lián)系與合作，為廣大畢業(yè)生提供更為廣闊的就業(yè)渠道

五、各高校要根據(jù)用工市場需求，及時調(diào)整教育培養(yǎng)方式和專業(yè)設(shè)置，確保教育培養(yǎng)與社會需求相協(xié)調(diào)，同時邀請知名企業(yè)家做講座，提高大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)能力

六、各高校加強(qiáng)對大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的指導(dǎo)，積極引導(dǎo)高校畢業(yè)生樹立正確的就業(yè)觀念，鼓勵大學(xué)生積極投身到基層工作，積累經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)自身競爭力

市政府

XXXX年X月X日

【范文評析】

這類文章既可以從解決問題的角度，提出一些實(shí)際對策，寫成策論文;也可以從被就業(yè)問題的緊迫性和必要性入手，寫成政論文。

文章一般應(yīng)做到中心明確，可以將文章題目設(shè)置為論點(diǎn)，開篇后注意盡快顯明的點(diǎn)出論點(diǎn)，文章的每個論點(diǎn)緊扣總論點(diǎn)展開，每段開頭或結(jié)尾照應(yīng)總論點(diǎn)。二是要做到思想深刻。這要求文章的行文與內(nèi)容，不能流于形式，不能只看到問題的表面內(nèi)容!就文章寫作來說，要有所提升、文章要有一定的高度，聯(lián)系理論熱點(diǎn)。三是結(jié)構(gòu)完整。一篇完整的文章必須具有的環(huán)節(jié)：標(biāo)題、開頭(認(rèn)識環(huán)節(jié))、總論點(diǎn)、分論點(diǎn)、過渡、分析環(huán)節(jié)、解決環(huán)節(jié)、結(jié)尾等。其中，認(rèn)識、分析、解決等三環(huán)節(jié)缺一不可。同時，內(nèi)容要充實(shí)，字?jǐn)?shù)的分配合理，論證也要多樣化。

被就業(yè)的新意在哪里

高校畢業(yè)生就業(yè)率造假引起輿論對的聲討。之所以說再次，是因?yàn)榫蜆I(yè)率造假，早已不是新聞，每年都有曝光;而這樣的聲討，幾乎年復(fù)一年。對于就業(yè)率造假的危害，包括誤導(dǎo)公眾對教育的評價、誤導(dǎo)就業(yè)政策、對學(xué)生進(jìn)行反教育等等。

從“要求學(xué)生就業(yè)”到“學(xué)生被就業(yè)”，高校的就業(yè)率造假日益瘋狂，這反映出三方面問題。其一，教育部門對就業(yè)率造假的查處不嚴(yán)格，縱容高校的造假行為。雖然教育部門早就有“嚴(yán)厲打擊高校就業(yè)率造假”的通知與規(guī)定，但近年來鮮見對高校就業(yè)率進(jìn)行核查，并嚴(yán)肅處理責(zé)任人的案例，久而久之，高校也就更加膽大妄為，甚至公開交流造假經(jīng)驗(yàn)。其二，部分高校的畢業(yè)生就業(yè)前景暗淡，其他“造假”手法已經(jīng)無法奏效。近年來，教育主管部門意識到高校在就業(yè)率統(tǒng)計(jì)中“可能”存在造假行為，尤其在靈活就業(yè)的統(tǒng)計(jì)中，于是強(qiáng)調(diào)簽約就業(yè)。高校要求學(xué)生出具就業(yè)協(xié)議書換畢業(yè)證書，以及要求家長幫學(xué)生就業(yè)，都是想提高簽約就業(yè)率，但如果家長、學(xué)生不配合，或者配合力度有限，提高簽約就業(yè)率，難度不小，“被就業(yè)”則直接省去了動員家長、學(xué)生的麻煩，學(xué)校就業(yè)老師關(guān)在辦公室里，一天之內(nèi)就可以大幅提升學(xué)校的簽約就業(yè)率。

其三，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)率已成為 高教系統(tǒng)的政績工程之一。就業(yè)率于學(xué)校而言，不但關(guān)系到專業(yè)的生死(教育部門有將就業(yè)率與大學(xué)專業(yè)停辦、減招掛鉤的規(guī)定)，還影響學(xué)校的形象和招生;于教育部門而言，關(guān)系到對政府的大學(xué)生就業(yè)政策是否落實(shí)到位，所管理的高校辦學(xué)質(zhì)量是否高、大學(xué)生是否受社會歡迎;對地方政府而言，則關(guān)系到對上級政府要求解決大學(xué)生就業(yè)難是否高度重視、執(zhí)行有力。本來，如果就業(yè)率統(tǒng)計(jì)能真實(shí)反映大學(xué)生就業(yè)情況，大學(xué)、教育部門、地方政府高度重視就業(yè)率，并無不妥，但是，如果解決大學(xué)生就業(yè)難的心思，集中到了數(shù)字上，就業(yè)率的統(tǒng)計(jì)，反過來會影響大學(xué)生就業(yè)問題的解決，掩蓋了嚴(yán)重的就業(yè)困難、教育質(zhì)量低、社會對大學(xué)生評價差的問題，就業(yè)情況失去對專業(yè)設(shè)置、課程設(shè)置、人才培養(yǎng)模式的適度調(diào)節(jié)作用，造成教育的惡性循環(huán)。

由此看來，當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)率已經(jīng)成為一個與就業(yè)形勢、真實(shí)就業(yè)情況無關(guān)的數(shù)據(jù)，失去了評價辦學(xué)質(zhì)量、教育質(zhì)量、就業(yè)情況的基本價值。從客觀上說，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)率，不能由高校自行統(tǒng)計(jì)、上報(bào)教育管理部門發(fā)布，這難以保證就業(yè)率的客觀、準(zhǔn)確;大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)率，也不能與學(xué)校的撥款、招生指標(biāo)、專業(yè)生死直接掛鉤，在如此密切的利益關(guān)系下，高校造假的原始沖動難

以杜絕。

為此，必須調(diào)整就業(yè)率統(tǒng)計(jì)方式。首先，應(yīng)委托具有公信力的社會中介機(jī)構(gòu)，對每所高校畢業(yè)生的工作單位、具體崗位、薪資待遇、用人單位評價進(jìn)行調(diào)查。其次，應(yīng)從重點(diǎn)統(tǒng)計(jì)8月31日之前的初次就業(yè)率，轉(zhuǎn)向跟蹤統(tǒng)計(jì)畢業(yè)生畢業(yè)半年、一年、兩年甚至三年的真實(shí)就業(yè)情況。最后，就業(yè)率不能用來作為政府部門確定高校撥款、招生計(jì)劃的硬指標(biāo)，而應(yīng)作為一種公開信息，提供給受教育者，以便他們更好地選擇高校、選擇專業(yè);提供給高校，以便高校能集合自身辦學(xué)傳統(tǒng)與特色，調(diào)整專業(yè)設(shè)置和課程設(shè)置;提供給用人單位，以便用人單位能招聘到適合自己的大學(xué)生人才。這才能讓就業(yè)數(shù)據(jù)，真正為教育發(fā)展服務(wù)，而不是為少數(shù)人的利益服務(wù)。