第一篇：2014年重慶市教育考試一覽表

2014年重慶市教育考試一覽表

１月４日－ ６日研究生招生考試

１１日－１２日高等教育自學(xué)考試

１８日ＴＯＥＦＬ考試

２１日－２２日ＧＭＡＴ考試

２月 １９日ＧＭＡＴ考試

２２日ＴＯＥＦＬ考試

２６日ＧＭＡＴ考試

３月 １２日ＧＭＡＴ考試

１５日劍橋少兒英語(yǔ)考試【上半年】

２２日全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)考試二級(jí)（ＰＥＴＳ－２）聽(tīng)力考試【３月】

２２日－２３日全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)考試（ＰＥＴＳ）

２９日重慶市教師資格考試筆試（春季）

２９日全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試（ＮＣＲＥ）【上半年】

４月１日全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試（ＮＣＲＥ）【上半年】

１２日－１３日自考藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)做課程考試

１９日－２０日高等教育自學(xué)考試

２３日ＧＭＡＴ考試

２７日ＴＯＥＦＬ考試

５月５日－１６日ＡＰ考試

１０日－１１日高職（專(zhuān)科）與自考本科、中職（中技）與自考專(zhuān)科學(xué)分互認(rèn)考試【上半年】

１７日－１８日中國(guó)餐飲業(yè)職業(yè)經(jīng)理人資格證書(shū)考試、調(diào)查分析師證書(shū)考試、勞動(dòng)和社會(huì)保障崗位資格證書(shū)考試、中國(guó)物流職業(yè)經(jīng)理資格證書(shū)考試、中英合作商務(wù)管理專(zhuān)業(yè)證書(shū)考試【上半年】 １７日－２１日全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試（ＮＴＥＴ）２１日ＧＭＡＴ考試

２８日ＧＭＡＴ考試

６月７日－ ９日全國(guó)普通高考

１１日ＧＭＡＴ考試

１４日大學(xué)英語(yǔ)四＼六級(jí)考試（ＣＥＴ）【上半年】 ２５日ＧＭＡＴ考試

２８日ＴＯＥＦＬ考試

２９日重慶市教師資格考試筆試（春季）

２９日全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試（ＮＣＲＥ）【上半年】

７月２日ＧＭＡＴ考試

９日ＧＭＡＴ考試

８月 ２０日ＧＭＡＴ考試

２７日ＧＭＡＴ考試

３０日ＴＯＥＦＬ考試

９月６日重慶市教師資格考試（秋季）

中旬政法干警招錄培養(yǎng)體質(zhì)改革試點(diǎn)招生考試

１３日全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)考試二級(jí)（ＰＥＴＳ－２）聽(tīng)力考試【９月】

１３日－１４日全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)考試（ＰＥＴＳ）【下半年】 １７日ＧＭＡＴ考試

１８日ＧＲＥ考試

２０日劍橋少兒英語(yǔ)考試【下半年】

２０日－２３日全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試（ＮＣＲＥ）【上半年】 ２４日ＧＭＡＴ考試

２７日ＴＯＥＦＬ考試

１０月 １１日－１２日自考藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)作課程考試

１５日ＧＭＡＴ考試

１８日－１９日高等教育自學(xué)考試

２５日－２６日全國(guó)成人高考

２６日ＴＯＥＦＬ考試

２９日ＧＭＡＴ考試

３０日ＧＲＥ考試

１１月 １２日ＧＭＡＴ考試

１５日－１９日全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試（ＮＴＥＴ）【下半年】

２６日ＧＭＡＴ考試

２９日ＴＯＥＦＬ考試

１２月３日ＧＭＡＴ考試

６日ＴＯＥＦＬ考試

１７日ＧＭＡＴ考試

２０日大學(xué)英語(yǔ)四＼六級(jí)考試【下半年

第二篇：重慶市教育學(xué)會(huì)

重慶市教育學(xué)會(huì)

關(guān) 于 舉 辦

“育師啟智·小學(xué)數(shù)學(xué)新課程課堂教學(xué)觀摩展示活動(dòng)”

通知

各有關(guān)教育局教研室

各有關(guān)教師進(jìn)修學(xué)校、教育學(xué)會(huì)、各小學(xué)：

為貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020）》與《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作，全面提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。學(xué)習(xí)名師基于新課程的教育理念和現(xiàn)代數(shù)學(xué)教育思想的新的課堂教學(xué)模式。推進(jìn)小學(xué)教育的均衡發(fā)展，創(chuàng)建高效課堂，開(kāi)闊教師視野，我單位決定舉辦“育師啟智·小學(xué)數(shù)學(xué)新課程課堂教學(xué)觀摩展示活動(dòng)”。

會(huì)議將邀請(qǐng)著名小學(xué)數(shù)學(xué)教育專(zhuān)家及數(shù)學(xué)特級(jí)教師交流和展示課堂教學(xué)藝術(shù)，彰顯煥然一新的教學(xué)理念、豐富多彩的課堂結(jié)構(gòu)、富于實(shí)效的教學(xué)手段、引人入勝的課堂活動(dòng)、簡(jiǎn)潔平實(shí)的教學(xué)過(guò)程；目睹名師的教學(xué)風(fēng)采，感受名師的教育熱情，領(lǐng)略名師的教學(xué)風(fēng)格，聆聽(tīng)名師對(duì)新課標(biāo)最新闡釋?zhuān)瑢⒆尩綍?huì)的老師眼界開(kāi)闊、收獲頗多。

【會(huì)議形式】

一、主辦單位：北京師范大學(xué)教育培訓(xùn)中心

二、活動(dòng)主旨：準(zhǔn)確理解新課程標(biāo)準(zhǔn)，全面落實(shí)到課堂教學(xué)中，推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑發(fā)展。

三、活動(dòng)形式

1、全系名師、現(xiàn)場(chǎng)觀摩：全國(guó)著名小學(xué)數(shù)學(xué)名師現(xiàn)場(chǎng)做課，踐行新課標(biāo)的核心理念；

2、專(zhuān)題講座：有關(guān)新課程標(biāo)準(zhǔn)解析、有效課堂教學(xué)等方面的專(zhuān)題講座；

3、互動(dòng)研討：名師現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課、互動(dòng)，解析教學(xué)實(shí)踐中的難點(diǎn)、重點(diǎn)問(wèn)題。

四、參加人員：

各市、縣（區(qū)）教育局、教研室、教師進(jìn)修學(xué)校、教育發(fā)展中心負(fù)責(zé)人及分管教學(xué)負(fù)責(zé)人、數(shù)學(xué)教研員；各小學(xué)校長(zhǎng)、分管教學(xué)副校長(zhǎng)；數(shù)學(xué)學(xué)科教師等相關(guān)人員。

重慶市

教育學(xué)會(huì)

2012年10月15

日

第三篇：融大教育2014年商業(yè)銀行招聘考試時(shí)間一覽表

2014年五大銀行、其他商業(yè)銀行、人民銀行、銀監(jiān)局考試時(shí)間匯總

要想進(jìn)入中國(guó)銀行、農(nóng)業(yè)銀行、工商銀行、建設(shè)銀行、交通銀行、其他商業(yè)銀行、人民銀行、銀監(jiān)局等金融機(jī)構(gòu)，第一步就是要獲取正確的報(bào)名信息。在融大咨詢(xún)過(guò)的客戶(hù)中有很多是不知道銀行、金融系統(tǒng)的招聘是什么時(shí)候開(kāi)始的，要從什么時(shí)候準(zhǔn)備。有的同學(xué)甚至到招聘都結(jié)束才問(wèn)“招聘開(kāi)始了嗎？”錯(cuò)過(guò)了時(shí)機(jī)，為此下面特地為大家整理了過(guò)去一年的各大銀行及金融機(jī)構(gòu)的網(wǎng)申、筆試、面試、體檢時(shí)間，供大家參考。

2014年中、農(nóng)、工、建、交五大商業(yè)銀行秋季招聘時(shí)間一覽表

招聘銀行 網(wǎng)申時(shí)間 筆試時(shí)間 面試時(shí)間 體檢時(shí)間

2014.1.14 2014.2.17 中國(guó)銀行 2013.11.18-12.1 2013.12.15

2013.12.4 2014.1.24 農(nóng)業(yè)銀行 2013.10.11-10.25 2013.11.17

2013.12.21-12.24 2014.1.21 工商銀行 2013.9.28-10.27 2013.11.16

2014.1.9-1.14 2014.1.27-2.11 建設(shè)銀行 2013.10.22-11.17 2013.12.8

2013.11.29,12.1 2013.12.交通銀行 2013.9.23-10.23 2013.11.10

注：2014年農(nóng)業(yè)銀行云南省分行、工商銀行云南省分行還舉行了春季柜員

招聘。本次春招農(nóng)業(yè)銀行網(wǎng)申時(shí)間為2014年3月3日-3月14日，筆試時(shí)間為2014年3月23日，面試是在4月9日；工商銀行春季招聘網(wǎng)申時(shí)間2014年3月22日-4月7日。其他幾家銀行云南省分行沒(méi)有舉行應(yīng)屆生春季招聘考試。

除了中農(nóng)工建交五大銀行以外，向我們熟知的民生銀行、浦發(fā)銀行、廣發(fā)銀行等等其他股份制商業(yè)銀行也是畢業(yè)進(jìn)入金融業(yè)的不錯(cuò)選擇。那么這些銀行的招聘時(shí)間又有什么樣的不同呢？我們來(lái)看看下面的這個(gè)表格。

2014年其他股份制商業(yè)銀行招聘時(shí)間一覽表

招聘銀行 民生銀行 浦發(fā)銀行 廣發(fā)銀行平安銀行

網(wǎng)申時(shí)間 2013.9.18-10.27 2013.10.15-11.11 2013.9.25-11.8 2013.9.27-筆試

筆試時(shí)間 2013.11.17 2013.11.30 2013.11.23 2013.11.3

面試時(shí)間 2014.1.23-1.24 2014.1.23 2013.12.2013.11.4-12.8

體檢時(shí)間 2014.2.18-2.19

2014.1.從上面的各類(lèi)統(tǒng)計(jì)表格中可以知道，商業(yè)銀行及其他股份制商業(yè)銀行的網(wǎng)申時(shí)間一般從9月中下旬開(kāi)始一直持續(xù)到11月中下旬，筆試大多集中在11月中旬到12月之間，面試大多在年底。想要報(bào)考商業(yè)銀行的同學(xué)科更具自己的實(shí)際需求提前準(zhǔn)備。

我們看完了五大銀行、其他股份制商業(yè)銀行以后，最后再來(lái)看看我們銀行業(yè)的老大，監(jiān)管部門(mén)即人民銀行和銀監(jiān)局。

2014年人民銀行、銀監(jiān)局招聘考試時(shí)間一覽表

招聘單位 人民銀行 銀監(jiān)局

網(wǎng)申時(shí)間

筆試時(shí)間

面試時(shí)間 2014.1.12

2014.2.22-2.23

體檢時(shí)間 2014.2.8 2014.4.3

2013.11.7-11.16 2013.12.7 2013.10.16-10.24 2013.11.23

第四篇：2014年7月份考試科目一覽表

2014年7月份考試科目一覽表市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)

管理系統(tǒng)中計(jì)算機(jī)應(yīng)用 財(cái)務(wù)管理學(xué) 00162會(huì)計(jì)制度設(shè)計(jì) 00054管理學(xué)原理 04184線性代數(shù)（經(jīng)管類(lèi)）00076國(guó)際金融 00150金融理論與實(shí)務(wù) 00227公司法

00228環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué) 國(guó)際經(jīng)濟(jì)法概論

03709馬克思主義基本原理 00077金融市場(chǎng)學(xué) 國(guó)際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù) 00167勞動(dòng)法 00262法律文書(shū)寫(xiě)作 00015英語(yǔ)

（二）00053對(duì)外經(jīng)濟(jì)管理概論

04183概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)（經(jīng)管類(lèi)）03708中國(guó)近現(xiàn)代史綱要 00152組織行為學(xué) 00226知識(shí)產(chǎn)權(quán)法

第五篇：重慶市公務(wù)員考試復(fù)習(xí)資料

1．運(yùn)動(dòng)：熱量：瘦身

A．壓力：傾訴：釋放 B．按摩：疼痛：骨骼 C．打磨：瑕疵：平滑 D．檢查：糾正：合格

2．潮：漲：落

A．花：蕊：瓣 B．草：榮：枯 C．心：悲：喜 D．水：沸：冰 3．密碼鎖：保密

A．打卡器：考勤 B．防火墻：黑客 C．監(jiān)視器：攝像 D．微博：手機(jī) 4．耳朵：赫茲

A．皮膚：溫度 B．鼻子：氣味 C．舌頭：味蕾 D．眼睛：波長(zhǎng) 5．頒獎(jiǎng)：領(lǐng)獎(jiǎng)

A．受虐：施虐 B．成功：失敗 C．盈利：虧損 D．行賄：受賄 1.可以端菜、掃地、唱歌跳舞，可以跟孩子做游戲、陪老人談天說(shuō)地??在本屆機(jī)器人世界杯上，各式各樣的服務(wù)機(jī)器人成為最吸引眼球的明星。多位業(yè)界專(zhuān)家預(yù)測(cè)，面向家庭和個(gè)人的服務(wù)機(jī)器人，將超越工業(yè)機(jī)器人，成為下一個(gè)爆發(fā)式增長(zhǎng)的市場(chǎng)。以下哪項(xiàng)為真最能質(zhì)疑上述專(zhuān)家的預(yù)測(cè)

A.由于一些關(guān)鍵部件仍依賴(lài)進(jìn)口導(dǎo)致有些國(guó)內(nèi)的服務(wù)機(jī)器人的價(jià)格居高不下。B.在我國(guó)目前服務(wù)機(jī)器人進(jìn)入家庭還只是“看上去很美”，有的產(chǎn)品尚未量產(chǎn) C.目前的服務(wù)機(jī)器人技術(shù)行的，實(shí)現(xiàn)成本太高。方案成本低的卻不行。

D.機(jī)器人產(chǎn)業(yè)中中國(guó)的主要差距在硬件，而硬件差距對(duì)機(jī)器人性能影響很小。2.愛(ài)吃辣椒使人長(zhǎng)壽，有研究團(tuán)隊(duì)查閱了50萬(wàn)名中國(guó)成年人的問(wèn)卷數(shù)據(jù)，每一位受訪者都填報(bào)了自己的健康狀況、酒精攝入量、辛辣食品攝入量、攝入辣椒的主要形式，以及肉類(lèi)和蔬菜的攝入量。7年后，研究人員進(jìn)行了回訪，發(fā)現(xiàn)與每周食用辛辣食品不足一次的人員相比，每周吃上一到兩次的人，死亡風(fēng)險(xiǎn)就會(huì)降低10%。A.每周3到7天食用辛辣食品死亡風(fēng)險(xiǎn)比不吃辣的人低4% B.研究人員需要通過(guò)更多實(shí)驗(yàn)才能搞清楚辣椒這種保護(hù)作用的原理 C.現(xiàn)在還不能確切的證明死亡風(fēng)險(xiǎn)的降低就是攝入辛辣食品造成的。D.有些辛辣食品可能與藥物產(chǎn)生不良的連鎖反應(yīng)，使病人遭到危險(xiǎn)。

3.研究人員通過(guò)一項(xiàng)針對(duì)9名佩戴隱形眼鏡的人和11名不佩戴隱形眼鏡的人的追蹤后調(diào)查發(fā)現(xiàn)，與不帶隱形眼鏡的人相比，佩戴隱形眼鏡的人眼球表面某些種類(lèi)細(xì)菌的比列平均上升的兩倍。兩組人群眼球表面菌群的構(gòu)成也存在不同，引起角膜潰瘍一種名為假單胞菌的細(xì)菌在帶隱形眼鏡人的眼中更為多見(jiàn)?？梢?jiàn)，帶隱形眼鏡改變眼中的菌群更易導(dǎo)致眼部感染。以下哪項(xiàng)如果為真最能支持上述論證。A.自從出現(xiàn)軟性隱形眼鏡以來(lái)，角膜潰瘍的流行程度大幅度上升。B.為避免患角膜潰瘍，應(yīng)該密切關(guān)注眼皮及手部衛(wèi)生，定期檢查。

C.帶隱形眼鏡的人雖然眼部菌群發(fā)生了改變，但很少出現(xiàn)并發(fā)癥。D.這項(xiàng)研究樣本數(shù)量太少，我們還是應(yīng)該對(duì)調(diào)查結(jié)果持謹(jǐn)慎態(tài)度。

4.在一項(xiàng)針對(duì)216名6到12月的嬰兒進(jìn)行測(cè)試中，研究人員教給嬰兒新的手指木偶玩耍的三個(gè)本領(lǐng)，有一半的寶寶在學(xué)習(xí)之后的四個(gè)小時(shí)就睡了一大覺(jué)，但是另外的寶寶則沒(méi)有睡覺(jué)或者只小憩了不到30分鐘。研究顯示平均說(shuō)來(lái)，有充足睡眠的寶寶能記住1.5個(gè)本領(lǐng)，但是沒(méi)有怎么睡覺(jué)的寶寶則一項(xiàng)本領(lǐng)都沒(méi)有記住?？梢?jiàn)，嬰兒學(xué)習(xí)本領(lǐng)后保持充足睡眠有利于增強(qiáng)記憶。下列哪項(xiàng)是上述論證最可能依賴(lài)的假設(shè)。

A.該研究結(jié)果在青少年群體中同樣適用 B.充足睡眠有利于寶寶正常的身體發(fā)育 C.實(shí)驗(yàn)前兩組寶寶的智力水平狀況相當(dāng) D.有其他研究驗(yàn)證了這項(xiàng)結(jié)果可靠性。5.有位年輕人，新買(mǎi)的摩托車(chē)被撞碎了，他搖著頭說(shuō)：“唉，我以前總說(shuō)，有一天能有一輛摩托車(chē)就好了，現(xiàn)在我真有了一輛車(chē)，而且真的只有一天?！?下列與題干的幽默方式最相似的是：

A.亞伯在演講時(shí)，聽(tīng)眾嘩然，叫嚷著要他下臺(tái)，這時(shí)亞伯微笑著說(shuō)：“謝謝各位，我等一會(huì)兒就下臺(tái)，因?yàn)槲覄倓偵吓_(tái)”

B.伏爾泰很贊賞一個(gè)人的作品，而這個(gè)人卻總是刻薄地批評(píng)伏爾泰，當(dāng)別人向伏爾泰說(shuō)這件事時(shí)，他微笑的回答說(shuō)：“那看來(lái)是我們雙方都弄錯(cuò)了” C.颶風(fēng)把一個(gè)農(nóng)民家的屋頂掀了，這時(shí)大雨傾盆，他對(duì)家人說(shuō)：“別急，沒(méi)有房頂?shù)膲奶幨潜挥炅軡窳?，但好處是太?yáng)，可以直接曬于我們的東西” D.一次，一個(gè)老太婆皺著眉頭對(duì)林肯說(shuō)：“你是我見(jiàn)過(guò)的最丑的一個(gè)人”，林肯微笑著答道：“請(qǐng)多包涵，我也身不由己”

1.貧困的要素不僅包括物質(zhì)和收入水平指標(biāo)，還包括能力指標(biāo)，即人類(lèi)基本能力和權(quán)利的剝奪。權(quán)利貧困就是缺乏政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)基本人權(quán)的一種貧困狀態(tài)。權(quán)利貧困是貧困的核心，物質(zhì)貧困是貧困的具體表現(xiàn)，權(quán)利貧困是造成物質(zhì)貧困的根本原因。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)不屬于權(quán)利貧困的是：

A.張某大學(xué)畢業(yè)在京成為“蟻?zhàn)濉币粏T，收入低下，蝸居城鄉(xiāng)結(jié)合部多年 B.王某好心救人卻被訛詐，因無(wú)證據(jù)證明無(wú)辜，被判令承擔(dān)全部醫(yī)療費(fèi)用 C.李某在深圳私企打工多年，因工傷喪失勞動(dòng)能力，卻得不到任何賠償 D.辛某房屋被強(qiáng)拆，致使一家人居無(wú)定所，其申訴上訪過(guò)程中多次被拘留

2.交易成本，是指在協(xié)商、談判和履行協(xié)議等交易性活動(dòng)中，為達(dá)成合作所需要支付的各種資源的總和。只要存在交易活動(dòng)就存在交易成本，它已經(jīng)成為人類(lèi)社會(huì)中不可分割的組成部分。下列選項(xiàng)不屬于交易成本的是：

A.某公司為了搜索交易信息消耗了兩天時(shí)間 B.某工廠為了開(kāi)拓生產(chǎn)花費(fèi)五十萬(wàn)元購(gòu)買(mǎi)專(zhuān)利 C.老王在購(gòu)房中為契約向中介支付了五千元 D.某企業(yè)因違反合同而支付五百萬(wàn)元的違約金

3.社會(huì)言是由社會(huì)群體的不同性質(zhì)而形成的語(yǔ)言變體，是在某一社會(huì)群體、社會(huì)階層或次文化群中被使用的語(yǔ)言，它是由不同的職業(yè)、社會(huì)地位、政治信仰、受教育程度因素或這些因素構(gòu)成的社區(qū)交際習(xí)慣所形成的語(yǔ)言差異。主要差別是語(yǔ)言風(fēng)格和表達(dá)方式，以及一些特殊詞匯的使用。

根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)不屬于社會(huì)方言的是：

A.貴族語(yǔ)言 B.學(xué)生腔 C.法律術(shù)語(yǔ) D.客家話 4.符號(hào)是人們共同約定來(lái)指稱(chēng)一定對(duì)象的標(biāo)志物，它可以包括以任何形式通過(guò)感覺(jué)來(lái)顯示意義的全部現(xiàn)象，在這些現(xiàn)象中某種可以感覺(jué)的東西就是對(duì)象及其意義的體現(xiàn)者。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)屬于符號(hào)的是：

A.中醫(yī)診斷時(shí)所觀察的舌苔 B.野外行路時(shí)人所使用的指南針 C.十字路口指示用的紅綠燈 D.搜救犬救人時(shí)所聞的人體氣味

5.沉錨效應(yīng)，指的是人們?cè)趯?duì)某事做出判斷時(shí)，易受第一印象或第一信息支配，就像沉入海底的錨一樣把人們的思想固定在某處。第一印象和先入為主是其在社會(huì)生活中的表現(xiàn)形式。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)沒(méi)有應(yīng)用到沉錨效應(yīng)的是： A.一家粥店服務(wù)員為客人盛粥后總問(wèn)：“加一個(gè)雞蛋還是兩個(gè)？”另一家服務(wù)員總問(wèn)：“加不加雞蛋？”頭一家店日銷(xiāo)售額總高于后一家 B.男孩邀請(qǐng)心儀女生說(shuō)：“出去玩好嗎？”女孩覺(jué)得拒絕好像很自然，答應(yīng)顯得太主動(dòng)，所以就說(shuō)：“下次吧?！蹦泻⒄J(rèn)為女孩無(wú)意與他交往

C.鄰居偷走華盛頓的馬被發(fā)現(xiàn)拒不承認(rèn)，華盛頓捂住馬的雙腿問(wèn)鄰居：“馬哪只眼瞎的？”鄰居說(shuō)“右眼，”事實(shí)上，馬的兩只眼睛都沒(méi)毛病 D.你去商場(chǎng)閑逛，導(dǎo)購(gòu)小姐誘導(dǎo)說(shuō)：“反正今天是出來(lái)買(mǎi)鞋的，甲或者乙都很適合你的氣質(zhì)，請(qǐng)選一雙吧。”然后你就挑選了其中一雙 1．【解析】C。此題考查語(yǔ)法關(guān)系。運(yùn)動(dòng)消耗熱量達(dá)到瘦身的目的，打磨去除瑕疵達(dá)到平滑的效果。因此選C。2．【解析】B。此題考查語(yǔ)法、語(yǔ)義關(guān)系。潮漲、潮落，都是主謂關(guān)系且兩個(gè)詞是反義關(guān)系，草榮、草枯都是主謂關(guān)系且兩個(gè)詞也是反義關(guān)系。3．【解析】A。此題考查對(duì)應(yīng)關(guān)系。密碼器的功能是保密，打卡器的功能是考勤。因此選A。4．【解析】D。此題考查對(duì)應(yīng)關(guān)系。耳朵可以識(shí)別特定范圍赫茲的聲音，眼睛可以識(shí)別特定范圍波長(zhǎng)的光。因此選D 5．【解析】D。此題考查對(duì)應(yīng)關(guān)系。頒獎(jiǎng)和領(lǐng)獎(jiǎng)體現(xiàn)了時(shí)間先后順序且主客體不同。因此選D。

1.C?！窘馕觥款}干中的論點(diǎn)為：面向家庭和個(gè)人的服務(wù)機(jī)器人，將超越工業(yè)機(jī)器人，成為下一個(gè)爆發(fā)式增長(zhǎng)的市場(chǎng)。A選項(xiàng)中的價(jià)格與市場(chǎng)狀況無(wú)關(guān)，是無(wú)關(guān)項(xiàng)；B選項(xiàng)尚未量產(chǎn)指的是沒(méi)有投入生產(chǎn)，與生產(chǎn)后是否火爆無(wú)關(guān)；C選項(xiàng)為否定前提的削弱方式，說(shuō)明服務(wù)機(jī)器人難以投入市場(chǎng)；D選項(xiàng)與論點(diǎn)無(wú)關(guān)。故答案選擇C。2.D?！窘馕觥款}干中的論點(diǎn)為：愛(ài)吃辣椒使人長(zhǎng)壽。A為增加論據(jù)的方式說(shuō)明吃辣椒確實(shí)降低死亡風(fēng)險(xiǎn)，為加強(qiáng)作用；B選項(xiàng)和C選項(xiàng)都屬于不確定選項(xiàng)，為可能性削弱，作用較弱。D說(shuō)明吃辣椒也有可能增加死亡風(fēng)險(xiǎn)，為增加反論據(jù)的削弱方式。因此答案選擇D。3.A?！窘馕觥款}干中的論點(diǎn)為：帶隱形眼鏡改變眼中的菌群更易導(dǎo)致眼部感染。A為增加論據(jù)的方式說(shuō)明隱形眼鏡確實(shí)導(dǎo)致眼部感染，為加強(qiáng)作用；B選項(xiàng)為另有他因的削弱；C選項(xiàng)與是否導(dǎo)致眼部感染無(wú)關(guān)，為無(wú)關(guān)選項(xiàng)。D說(shuō)明否定論據(jù)具有削弱作用，因此答案選擇A.4.C?！窘馕觥款}干中的論點(diǎn)為：嬰兒學(xué)習(xí)本領(lǐng)后保持充足睡眠有利于增強(qiáng)記憶。A提到的青少年與題干嬰兒論題不一致，為無(wú)關(guān)項(xiàng)；B選項(xiàng)身體發(fā)育與記憶無(wú)關(guān)；為無(wú)關(guān)選項(xiàng)；C選項(xiàng)保證了對(duì)比試驗(yàn)中的兩組對(duì)象基本情況相當(dāng)，為肯定前提的加強(qiáng)方式。D說(shuō)明否定論據(jù)具有削弱作用，因此答案選擇A.5.C。【解析】C項(xiàng)是同一個(gè)人對(duì)同一件事有不同角度的理解，一件悲傷的事?lián)Q以樂(lè)觀的角度以幽默的語(yǔ)言去理解和釋然與提干相符。A項(xiàng)是對(duì)臺(tái)下觀眾的反饋，且不是樂(lè)觀幽默的方式，是一種威脅。B，D涉及雙方，不是同一個(gè)人對(duì)同一件事有不同角度的理解。

1.【解析】A。定義的關(guān)鍵信息是“貧困的要素不僅包括物質(zhì)和收入水平指標(biāo)，還包括能力指標(biāo)，即人類(lèi)基本能力和權(quán)利的剝奪”。選項(xiàng)A僅是物質(zhì)貧困，故不屬于定義。因此，本題答案為A選項(xiàng)。

2.【解析】D。定義的關(guān)鍵信息是“為達(dá)成合作所需要支付的各種資源”。選項(xiàng)D違約金不是為達(dá)成合作所需要的資源，故不屬于定義。因此，本題答案為D選項(xiàng)。3.【解析】C。C項(xiàng)中“法律術(shù)語(yǔ)”是某一個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的術(shù)語(yǔ)，根本不符合題干定義中“社會(huì)群體、社會(huì)階層或次文化群中被使用的語(yǔ)言”。因此，本題答案為C選項(xiàng)。

4.【解析】C。定義的關(guān)鍵信息是“人們共同約定來(lái)指稱(chēng)一定對(duì)象的標(biāo)志物”.選項(xiàng)中是標(biāo)志物的只有選項(xiàng)C紅綠燈。因此，本題答案為C選項(xiàng)。5.【解析】B。定義的關(guān)鍵信息是“易受第一印象或第一信息支配”。選項(xiàng)B不涉及第一印象，故不屬于定義。因此，本題答案為B選項(xiàng)。

1．【解析】D。①、③、⑤均為中心對(duì)稱(chēng)圖形，②、④、⑥既是軸對(duì)稱(chēng)圖形也是中心對(duì)稱(chēng)圖形。2．【解析】A。②、③、⑤中各部分之間都是由點(diǎn)銜接的，①、④、⑥中各部分之間都是由線銜接的。3．【解析】B。①、③、⑥都是同一個(gè)圖形，只是角度不同，②、④、⑤也都是同一個(gè)圖形。4．【解析】C。①、④、⑤中兩個(gè)箭頭都是垂直關(guān)系，②、③、⑥中兩個(gè)箭頭都是平行關(guān)系。5．【解析】C。①、③、④這三幅圖中均有三塊相同圖案連在一起，②、⑤、⑥中均沒(méi)有三塊相同的圖案連在一起。