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      小學(xué)五年級作文續(xù)寫及點(diǎn)評

      時(shí)間:2019-05-15 00:00:32下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《小學(xué)五年級作文續(xù)寫及點(diǎn)評》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《小學(xué)五年級作文續(xù)寫及點(diǎn)評》。

      第一篇:小學(xué)五年級作文續(xù)寫及點(diǎn)評

      續(xù)寫要求:

      1、閱讀下面一段話,根據(jù)提供的情節(jié),聯(lián)系自己的生活實(shí)際展開想象,續(xù)寫一篇記敘文。

      2、要求有真情實(shí)感,內(nèi)容具體,有條理,想象合理。注意運(yùn)用描寫方法,使內(nèi)容更加充分,更加生動(dòng)形象。

      我進(jìn)了考場之后

      原文:

      期末考試終于到來了。今天下午,我懷著激動(dòng)的心情,以迎戰(zhàn)的態(tài)度,健步走進(jìn)了考場。整個(gè)考場的氣氛嚴(yán)肅而平靜。

      續(xù)寫:

      期末考試終于到來了。今天上午第一科是數(shù)學(xué)考試,我懷著激動(dòng)的心情,以迎戰(zhàn)的態(tài)度,健步走進(jìn)了考場。整個(gè)考場的氣氛嚴(yán)肅而平靜??。監(jiān)考老師面帶微笑,對同學(xué)們說:“不要緊張,靜下心來再發(fā)卷紙。”使我這個(gè)一進(jìn)考場就忐忑不安的學(xué)生,也平靜下來。....

      (“忐忑不安”這個(gè)詞用得很好,寫出了”我”臨考前的緊張與不安)接著監(jiān)考老師邁著輕快的步伐將卷紙發(fā)到了同學(xué)們的手中。我坐.得筆直,兩眼盯著卷子,生怕得不到似是的??很快試卷就到了我的....

      手中。

      (“坐”“盯”用得很準(zhǔn)確,形象生動(dòng)地寫出“我”緊張的表現(xiàn)。)拿起卷子,我便迫不及待地先看應(yīng)用題。啊!還好是班主任老師講過的題型。我又把卷子展開,呀!上面的題密密麻麻,叫人眼花繚亂。(一個(gè)”啊”字及”!”的運(yùn)用,表現(xiàn)了我見到卷紙?jiān)囶}時(shí)的心情,讓人不覺為文中的”我”松了口氣)見了這張卷紙,我好像到了一個(gè)熱鬧非凡的地方,感到應(yīng)接不暇,看到這些難題,仿佛要上戰(zhàn)場的我,........

      被嚇得想退縮。看著,看著??我的頭好像被攻擊了一下,疼痛起來——這么多題啊,從哪做起啊?我開始煩躁起來。

      (這段對卷紙?jiān)囶}的描寫很具體、形象,作者聯(lián)想及恰當(dāng)?shù)挠帽扔鲗⒃嚲眍}多、題密寫得很生動(dòng),“熱鬧非凡”、“應(yīng)接不暇“2個(gè)詞語寫.........

      出了我對試卷的初步感受,”頭好像被攻擊“正是“我”的壓力表現(xiàn)出來。)

      這時(shí)監(jiān)考老師說:“同學(xué)們,做題之前,先好好看看試題,看看每道題的要求,審好題,答卷時(shí)要沉著冷靜,別急躁!”。這位老師真是一位好老師?。。ㄕZ言的描寫很細(xì)致,突出監(jiān)考老師的和藹可親作者也發(fā)出由衷的感嘆)望著那位老師慈祥的面孔,我想起了我的班主任,她多像我的班主任??!聽見她的囑咐我仿佛在困難的時(shí)候得到了鼓舞和面對困難的勇氣和力量。

      (恰當(dāng)運(yùn)用的聯(lián)想,將“我”的心理由“緊張”過渡到“平靜”)

      正在這時(shí)開考的鈴聲響了,我開始動(dòng)筆答卷。我靜下心來開始細(xì)細(xì)的讀題思考,解答起來,真正做起來,才發(fā)覺考題并不難啊,真是應(yīng)了那句古話“眼是懶蛋,手是好漢”,(運(yùn)用古語,使文章更生動(dòng))轉(zhuǎn)眼我的卷紙答完了,我一看手表,還有二十分鐘才到交卷時(shí)間,我馬上開始檢查卷紙,經(jīng)過這么細(xì)細(xì)一查發(fā)現(xiàn)了好幾處都有錯(cuò)誤,我趕緊改正過來,嘿!居然還漏了一道填空題,哎!真是眼大漏神啊,我心里自嘲道,馬上動(dòng)筆把它填好。(“好幾處錯(cuò)誤”、“漏題”正是我考

      試時(shí)緊張的表現(xiàn),與前文照應(yīng))我又細(xì)致的瀏覽了一遍,感覺沒有錯(cuò)誤了,這時(shí)收卷的鈴聲響了,我滿懷信心的把卷紙交給了老師。我哼....

      著小曲走出了考場。我準(zhǔn)備迎接下一科的考試。

      五年七班 楊 曉

      習(xí)作點(diǎn)評:本文描寫了主人在考試過程中的心理變化,通過周圍環(huán)境的襯托主人的內(nèi)心世界,從“緊張、煩燥”到“靜心”及“滿懷信心”的心理描寫,能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫的十分生動(dòng),難能可貴,給人留下深刻的印象,是一篇較好的習(xí)作。

      第二篇:五年級作文:續(xù)寫《窮人》

      五年級作文:續(xù)寫《窮人》

      漁夫親了桑娜的額頭,說:“我就知道你會這樣做的?!鄙D劝参康溃骸拔覀円欢馨具^去的,只是在這兩個(gè)孩子睡醒前,你趕緊把西蒙給埋葬了?!睗O夫按照桑娜說的做了。第二天早上,兩個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)不在自己家,哇哇大哭起來。漁夫立刻跑過來,哄著他們:“別哭,你們的媽媽出去了,由我們照顧你們?!笨墒莾蓚€(gè)孩子越哭越兇,桑娜溫柔地說:“你們的媽媽去找你們的爸爸了,讓我們來照顧你們,我們就是你們的爸爸媽媽。”兩個(gè)孩子似乎聽懂了桑娜的話,馬上就不哭了。

      開飯前,桑娜才發(fā)現(xiàn)家里只剩下8塊黑面包了,沒辦法,只能勉強(qiáng)填飽肚子。飯后,桑娜發(fā)現(xiàn)七個(gè)孩子的衣服破了,就用破帆給他們每人補(bǔ)了補(bǔ)衣服。雖然破舊,但是對孩子們來說,已經(jīng)是一種奢侈了。

      下午,漁夫笑容滿面地對桑娜說:“我終于把船修好了,我準(zhǔn)備捕魚去。”桑娜不放心地問:“你的網(wǎng)壞了怎么辦?船還沒有帆,靠什么來掌握平衡?”漁夫信心十足地說:“網(wǎng)壞了可以用魚鉤呀!再加上我掌握平衡的技術(shù)好。放心吧,沒事的?!闭f完,劃著船出海了。

      桑娜望著漁夫,感覺丈夫離自己越來越遠(yuǎn)……幾分鐘后,飛沙走石,海上卷起一陣陣風(fēng)暴,桑娜從窗戶往遠(yuǎn)處望去,只見一個(gè)細(xì)小的身影在竭力控制著漁船,桑娜急的大喊:“丈夫,快回來!”漁夫也大聲喊:“桑娜,照顧好孩子們!我快要……”沒說完,漁夫就被巨浪卷沒了影。

      桑娜長嘶一聲“丈夫!”,接著暈了過去。不知過了多久,長子弗萊眼含淚花,輕輕地晃著桑娜:“媽媽!媽媽!”桑娜慢慢地醒過來。

      “媽媽,您放心吧!雖然爸爸走了,但你還有我,我會幫助您照顧好弟弟們的!”

      桑娜緊握弗萊的手,欣慰地說:“謝謝你,好兒子!我相信你可以的!”弗萊的臉上充滿了信心,他感到:爸爸的花落了,自己也不再是小孩子了!

      為了養(yǎng)活七個(gè)兒子,桑娜每天起早貪黑拼命干活,她一天只吃一塊巴掌大的面包,把食物都留給了自己的兒子們。由于桑娜疲勞過度,經(jīng)常感到頭暈,但她總是硬撐下去。歷經(jīng)千辛萬苦,她終于把孩子們養(yǎng)成了健壯的少年,這時(shí)的弗萊也已經(jīng)18歲了。桑娜高興地看著長大的孩子們,感覺生命中的春天不遠(yuǎn)了??墒怯幸惶?,桑娜在廚房里切面包,突然感到眼前一黑,昏厥過去。七個(gè)孩子都害怕了,把桑娜抬到床上,大叫:“媽媽!媽媽!”連叫數(shù)聲后,桑娜才緩緩睜開眼睛,她已奄奄一息了。

      桑娜對孩子們說:“對不起,孩子們,我沒有照顧好你們……我相信你們都是堅(jiān)強(qiáng)的男子漢?!苯又謱ΩトR說:“我知道你了解我的苦心,我走后,你要照顧好弟弟們……扶養(yǎng)他們長大成人,做個(gè)對社會有用的人?!闭f完就永遠(yuǎn)地閉上了眼睛。

      七個(gè)孩子泣不成聲。弗萊擦干眼淚,堅(jiān)定自若地對弟弟們說:“我會照顧好你們的,不管多苦多累,我們都是最棒的!” 說完,七個(gè)孩子緊緊地?fù)肀г谝黄?。弗萊的嘴角上掛著笑,他那堅(jiān)毅的眼神里,閃爍著金色的光芒!

      第三篇:小學(xué)作文:《田忌賽馬》續(xù)寫

      《田忌賽馬》續(xù)寫

      自從上次賽馬后,田忌懂得了:賽馬雖然是一件小事,但想要取得勝利就必須合理的運(yùn)用智慧和策略。

      不久之后,有一個(gè)大國派出軍隊(duì),兵分三路,來攻打齊國,齊威王派田忌將軍帶領(lǐng)軍隊(duì)去應(yīng)戰(zhàn)。田忌將軍將軍隊(duì)分成三部分,去抵御敵人的進(jìn)攻,可是雙訪力量都勢均力敵,戰(zhàn)爭打了很久,也不分輸贏,田忌將軍非常著急。這時(shí),他突然想起了當(dāng)日和齊威王賽馬時(shí),好朋友孫臏給他出的那個(gè)好主意。于是田忌將部隊(duì)重新進(jìn)行部署,分為強(qiáng)、中、弱三部分,以最弱的部隊(duì)去牽制敵人最強(qiáng)的一支部隊(duì),以最強(qiáng)的部隊(duì)去攻擊敵人中等力量的部隊(duì),以中等力量的部隊(duì)去攻擊敵人最弱的部隊(duì)。果然,田忌將軍最強(qiáng)和中等力量的部隊(duì)都分別戰(zhàn)勝了敵軍之后,田忌將軍又把所有的部隊(duì)集中在一起將敵人最強(qiáng)的部隊(duì)也一舉消滅,最終齊軍大獲全勝。

      你看,將一個(gè)小小的賽馬游戲中所運(yùn)用的智慧,靈活的運(yùn)用在戰(zhàn)爭中,也可以輕易的取得勝利。

      第四篇:小學(xué)作文:續(xù)寫《窮人》

      續(xù)寫《窮人》

      青島市 金門路小學(xué)六年級四班 李一昊

      自從桑娜把鄰居家的兩個(gè)孩子抱回家以后,家里的負(fù)擔(dān)就更重了。

      每天早晨,漁夫(桑娜的丈夫)只吃半個(gè)黑饅頭,就立刻劃船打魚去了。等孩子們起床時(shí),桑娜只能忍著饑餓,把剩下的兩個(gè)半黑饅頭分給了孩子們吃。

      中午的時(shí)候,桑娜只能把市場上不要的菜葉子撿回來,把菜葉子放到鍋里煮一煮,然后給孩子們吃了。

      晚上,因漁夫打漁回家很晚,所以桑娜和孩子們只能忍著巨餓,等漁夫回家,拿點(diǎn)魚一起吃飯。

      每天都是這樣。日復(fù)一日,年復(fù)一年。時(shí)間一分一秒的過去了,孩子們都長大了,因?yàn)榧依飳?shí)在是貧窮,所以孩子們沒有去上學(xué)。大一點(diǎn)的孩子只好跟著漁夫去打漁。

      小一點(diǎn)的孩子跟著媽媽打掃房間或去市場撿菜葉子。

      時(shí)間久了,有一位善良的,非常富有的人得知了他們的生活情況后,立刻去了桑娜的家里,話也不地把30萬元錢放到了桌子上,匆匆離開了。離開時(shí)還給桑娜一封信。

      信的內(nèi)容是這樣的:

      桑娜女士:

      你好,我知道你家里有一點(diǎn)困難,所以,我給你拿了30萬元,請您收下,另外我這里想找一個(gè)保安,您能讓您的丈夫去我那里工作嗎?一月2800元的薪水,假如可以請他到

      “萬可里達(dá)”公司來找我。

      桑娜看后,開心的笑了。到了晚上,桑娜對丈夫敘說了事情的經(jīng)過后,丈夫也高興的同意了。

      第二天,早晨,突然有一輛豪華的轎車停在桑娜門前。車上的人讓桑娜的丈夫坐上了車。原來這是那位富人派人接送桑娜丈夫的專車。

      兩年過去后,桑娜家有了錢,買了一套房子和一輛汽車。最后,又建了一所愛心學(xué)校。

      從此桑娜一家過上了愉快的生活。

      指導(dǎo)老師:

      第五篇:小學(xué)作文:《窮人》續(xù)寫

      《窮人》續(xù)寫

      自從桑娜把鄰居西蒙的孩子收養(yǎng)了后,家里就發(fā)生了翻天覆地的變化。

      小小年紀(jì)的他們就能幫大人拿起十幾斤重的魚,成為他們爸爸的好幫手。每當(dāng)爸爸去打魚時(shí),孩子們都給爸爸一個(gè)熱烈的吻,爸爸回來后,七個(gè)孩子總愛問爸爸關(guān)于打漁的知識,所以他們對打漁的技能越來越熟悉。一天,他們的爸爸病了。今天晚上,他們?nèi)揖蜎]有飯吃了。桑娜對孩子們說:“親愛的孩子們,爸爸病了,我們應(yīng)該怎么辦呢?”孩子中最有主見的老三說:“我們應(yīng)該學(xué)會自己謀生,我們應(yīng)該為我們而打漁?!薄皩Γ瑸榱宋覀兡苌??!焙⒆觽凖R心協(xié)力的說?!盀榱宋夷芴铒柖亲印!弊钅暧椎囊粋€(gè)指著肚子道。桑娜卻擔(dān)心起來說:“你們能行嗎?”孩子們齊答:沒問題!“

      于是,其中四個(gè)孩子留在岸上照顧爸爸媽媽,另外三個(gè)水性較好的去打魚。第一天的打漁收獲不大只有四條魚。第二天,昨日打漁的就留在家里,留在家里的就去打漁。人多力量大,這一天,的打漁收獲了十幾條魚,夠他們一家吃三天了。到了第三天。第四天…。孩子們的收成越來越多,甚至有時(shí)打到十幾條石斑呢!一周下來,爸爸的病痊愈了,他和孩子們一起打漁,一天收獲幾百斤呢!于是爸爸想:既然我們能打那么多魚,為何不把魚賣掉賺錢!孩子們個(gè)個(gè)說好。最后他們賺的錢越來越多,過上了快樂而富裕的生活。

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