第一篇：小學(xué)五年級作文加老師點評

我是一只幸福的小狗

五一班張潔

你們好！我是一只幸福的小狗，我的名字叫TEDDY。

我很幸福，因為我有一個疼我愛我的主人。他每天給我好多好吃的，把我喂得健健康康；每天抱著我上街玩耍，把我當做朋友一樣對待；每天給我穿好看的衣服，把我打扮得漂漂亮亮。我很幸福，我為有這樣的主人而驕傲。

我很幸福，因為我有一個自由的空間。不像其它同類，每天被鎖在籠子里或栓在繩子上。困了，可以在自己的小家里休息了；餓了，可以出去找點野味吃；無聊了，可以出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，欣賞下美麗的風景。我很幸福，我為有這樣的自由而幸福。

我很幸福，因為我有許多好朋友，牧羊犬樂樂，貴婦狗貝貝，拉布拉多犬圓圓……都是每天和我一起玩的好朋友。我很幸福，因為他們會在我不高興的時候陪伴我，和我談心，陪我解悶，我愛我的朋友。

我是一只幸福的小狗，我的生活每天都充滿快樂。

教師評語：狗狗是人類的朋友，用第一人稱寫出如此生動的場景，說明你已經(jīng)學(xué)會了換位思考，這樣更加真摯的反應(yīng)出你對狗狗的愛。

教師：蘇玉萍

我愛我家

五一班張東英

家，給予我快樂；家，鼓勵我堅強；家，指引我前進。我愛我的家。

家給予我無限的歡樂。當我學(xué)習累了，爸爸媽媽會給我講笑話，陪我玩游戲，讓我享受無限的快樂。有了這個家，我變得更加快樂了。家充滿著溫馨。當我遇到困難時，爸爸給予我堅實的臂膀，鼓勵我努力；當我遇到委屈時，媽媽給予我溫暖的懷抱，安慰我寬心。有了這個家，我變得更加堅強了。

家給我指引走向成功的方向。當我躊躇滿志、徘徊不前、不知所措的時候，爸爸媽媽告訴我成功的秘訣。讓我勇于面對失敗，吸取教訓(xùn)，勇往直前。

家，是我的依靠，是我的保障，是我的燈塔……我愛我的家。

教師評語：文章短小精悍，但內(nèi)容具體，作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！

教師：蘇玉萍

回憶冬的旋律

五一班鄭皓月

冬是一個快樂而難忘的季節(jié)，風叔叔飛快地跑過，冬爺爺開始在畫紙上畫畫了。瞧，太美了，一層層的白霜，不正是他的作品嗎？繪得栩栩如生，如煙，如霧，如塵??

雪是快樂的象征。下雪了，孩子們在雪中堆雪人，打雪仗，盡管他們的小手和小臉被凍得通紅，但是他們也一樣開心。滑雪場上的熱鬧景象更是無法比喻，在這里可以感受一種別樣的刺激，人們跳著、跑著、喊著，盡情玩耍著。

雪是美麗的化身。坐在室內(nèi)，雪花飛舞著，輕輕的落在了玻璃上，仿佛一朵朵盛開的鮮花。站在戶外，伸出手來，閉上眼睛，感受雪花輕盈融化，這種神奇的感覺沁人心脾。

雪是難忘的。雪落在大樹上，屋頂上，形成了一個銀裝素裹的童話世界。在這個童話世界里，你可以一邊聽著咯吱咯吱的聲音，一邊在雪地上踩出一排密密麻麻的腳印。嘗一口雪，那么的干凈，那么的清香，瞬間，仿佛自己化身為一位美麗的白衣天使，揮動著翅膀，徐徐飛起。

冬，是一個夢幻的季節(jié)，夢醒了，它也清輕悄悄走了。冬，像一曲動聽的旋律，聽后，陷入久久的回味??

我愛冬天。

教師評語：你有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，也說明你有一顆美麗的心，希望你的心如同雪一樣純潔，但不要像冬一樣寒冷！

教師：蘇玉萍

海

五一班劉洋

海，是富有憧憬的，它憧憬著未來。在我眼里，它顯得那樣深層博大，如果你沒有見過海，是不會有這種深切感受的。

聽，從海灘那邊傳來了孩子們天真無邪聲音。哦！原來他們在等潮，踩著柔軟的沙灘，拾著美麗的貝殼，移動那些小石子，小蟹被他們嚇哭了，一切都是那么有趣。

海浪的沖擊，越來越弱，海水觸到腳邊時又那么親切，有一個小孩在沙泥里挖洞，一陣小浪撲來，衣服全被澆濕了，小洞里的水在打旋。??！能在著如詩如畫的地方玩耍，真是快樂無憂啊。

天色已晚，夜幕降臨，海天相接的地方已模糊不清了，許多人迎著海風漫步嬉戲。氣勢洶洶的海浪猛打在身上，濤聲不絕于耳，這聲音就像有人猛的拍了你一下。

嘩——嘩——嘩，海浪正在呼喚著大家回去呢，他不知疲倦地唱著歌，讓大家安穩(wěn)地睡覺。

海是一首歌。

教師評語：文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習過程中，用心感受和體味生活，寫出

更加感人的好文章。

教師：蘇玉萍

對面的燈

五一班張曉美

燈，無不平凡，隨處可見那一盞盞明燈，透過窗外，遙望我側(cè)身的對面，閃爍著那些五色的燈光，使人感觸無限。

當我不經(jīng)意轉(zhuǎn)頭的瞬間，那些燈正沖著我笑呢，它們難道不怕灰塵的洗禮，不怕雙眼的疲憊？不是，它們?yōu)榱宋覀兪澜绲拿利?，增添了一顆顆璀璨的明星。

“左眼是長庚，右眼是啟明”。它們?nèi)找辜娉痰毓ぷ髦β抵?，為我們奉獻著生命。

它們?yōu)槲覀兎瞰I卻不圖回報，居里夫人是醉心于事業(yè)的人，不正就像那盞燈嗎？它們隨和、大度，無私的照亮每個地方，每個角落。燈，它們不會因為自己的弱小而氣餒。它們并不比日月星辰遜色，因為它們擁有一顆永久閃亮的心。

它們在夜空中閃爍，我們應(yīng)該為它們而自豪，因為它們比鉆石明亮，比星辰更偉大，它們像金子一樣在閃閃發(fā)光。

燈，我贊美你，贊你高尚的品質(zhì)。燈，我愛你。

教師評語：你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道！

屬于自己的風景線。

教師：蘇玉萍

第二篇：小學(xué)五年級作文續(xù)寫及點評

續(xù)寫要求：

1、閱讀下面一段話，根據(jù)提供的情節(jié)，聯(lián)系自己的生活實際展開想象，續(xù)寫一篇記敘文。

2、要求有真情實感，內(nèi)容具體，有條理，想象合理。注意運用描寫方法，使內(nèi)容更加充分，更加生動形象。

我進了考場之后

原文：

期末考試終于到來了。今天下午，我懷著激動的心情，以迎戰(zhàn)的態(tài)度，健步走進了考場。整個考場的氣氛嚴肅而平靜。

續(xù)寫:

期末考試終于到來了。今天上午第一科是數(shù)學(xué)考試，我懷著激動的心情，以迎戰(zhàn)的態(tài)度，健步走進了考場。整個考場的氣氛嚴肅而平靜??。監(jiān)考老師面帶微笑，對同學(xué)們說：“不要緊張，靜下心來再發(fā)卷紙?！笔刮疫@個一進考場就忐忑不安的學(xué)生，也平靜下來。．．．．

(“忐忑不安”這個詞用得很好,寫出了”我”臨考前的緊張與不安)接著監(jiān)考老師邁著輕快的步伐將卷紙發(fā)到了同學(xué)們的手中。我坐．得筆直，兩眼盯著卷子，生怕得不到似是的??很快試卷就到了我的．．．．

手中。

(“坐”“盯”用得很準確，形象生動地寫出“我”緊張的表現(xiàn)。)拿起卷子，我便迫不及待地先看應(yīng)用題。啊！還好是班主任老師講過的題型。我又把卷子展開，呀！上面的題密密麻麻，叫人眼花繚亂。(一個”啊”字及”!”的運用,表現(xiàn)了我見到卷紙試題時的心情,讓人不覺為文中的”我”松了口氣)見了這張卷紙，我好像到了一個熱鬧非凡的地方，感到應(yīng)接不暇，看到這些難題，仿佛要上戰(zhàn)場的我，．．．．．．．．

被嚇得想退縮?？粗?，看著??我的頭好像被攻擊了一下，疼痛起來——這么多題啊，從哪做起啊?我開始煩躁起來。

（這段對卷紙試題的描寫很具體、形象，作者聯(lián)想及恰當?shù)挠帽扔鲗⒃嚲眍}多、題密寫得很生動，“熱鬧非凡”、“應(yīng)接不暇“2個詞語寫．．．．．．．．．

出了我對試卷的初步感受，”頭好像被攻擊“正是“我”的壓力表現(xiàn)出來。）

這時監(jiān)考老師說：“同學(xué)們，做題之前，先好好看看試題，看看每道題的要求，審好題，答卷時要沉著冷靜，別急躁！”。這位老師真是一位好老師?。。ㄕZ言的描寫很細致，突出監(jiān)考老師的和藹可親作者也發(fā)出由衷的感嘆）望著那位老師慈祥的面孔，我想起了我的班主任，她多像我的班主任??！聽見她的囑咐我仿佛在困難的時候得到了鼓舞和面對困難的勇氣和力量。

（恰當運用的聯(lián)想，將“我”的心理由“緊張”過渡到“平靜”）

正在這時開考的鈴聲響了，我開始動筆答卷。我靜下心來開始細細的讀題思考，解答起來，真正做起來，才發(fā)覺考題并不難啊，真是應(yīng)了那句古話“眼是懶蛋，手是好漢”，（運用古語，使文章更生動）轉(zhuǎn)眼我的卷紙答完了，我一看手表，還有二十分鐘才到交卷時間，我馬上開始檢查卷紙，經(jīng)過這么細細一查發(fā)現(xiàn)了好幾處都有錯誤，我趕緊改正過來，嘿！居然還漏了一道填空題，哎！真是眼大漏神啊，我心里自嘲道，馬上動筆把它填好。（“好幾處錯誤”、“漏題”正是我考

試時緊張的表現(xiàn)，與前文照應(yīng)）我又細致的瀏覽了一遍，感覺沒有錯誤了，這時收卷的鈴聲響了，我滿懷信心的把卷紙交給了老師。我哼．．．．

著小曲走出了考場。我準備迎接下一科的考試。

五年七班 楊 曉

習作點評：本文描寫了主人在考試過程中的心理變化，通過周圍環(huán)境的襯托主人的內(nèi)心世界，從“緊張、煩燥”到“靜心”及“滿懷信心”的心理描寫，能把人物內(nèi)心活動寫的十分生動，難能可貴，給人留下深刻的印象，是一篇較好的習作。

第三篇：西游記摘抄加點評

引導(dǎo)語：《西游記》想必大家都看過，《西游記》亦是我國四大名著之一，那么有關(guān)西游記的摘抄加點評哪里有呢？接下來是小編為你帶來收集整理的文章，歡迎閱讀！

1、眉如翠羽，肌似羊脂。臉襯桃花瓣，鬟堆金鳳絲。

點評：臉襯桃花瓣，就這一句就了得了，‘襯’字從宏觀上寫，寫出了女王臉型的嬌美，大約是瓜子臉吧；‘桃花瓣’，從微觀上看，也可聯(lián)想到女王膚質(zhì)的柔膩和白滑。

2、黃袍怪變動后的形象：

形容典雅，體段崢嶸。言語多官樣，行藏正妙齡。才如子建成詩易，貌似潘安擲果輕。頭上戴一頂鵲尾冠，烏云斂伏；身上穿一件玉羅褶，廣袖飄迎。足下烏靴花摺，腰間鸞帶灼爍。豐神真是奇夫君，聳壑軒昂美俊英。

點評：這段詞寫得著實是妙，把一個儒雅學(xué)士的形象刻畫的非常立體。重新到足，出奇的俊逸灑脫！形容典雅，體段崢嶸，怨不得天子也認不出來呀，只怕莪們見到也得生出戀慕交友之心呢！

3、眉如翠羽，肌似羊脂。臉襯桃花瓣，鬟堆金鳳絲。秋波湛湛妖嬈態(tài)，春筍纖纖嬌媚姿。斜亸紅綃飄彩艷，高簪珠翠顯燦爛。說甚么昭君仙顏，公然是賽過西施。柳腰微展鳴金佩，蓮步輕移動玉肢。月里嫦娥難到此，九天仙子怎如斯。宮妝巧樣特別類，誠然王母降瑤池。

點評：怎樣，若您是唐僧，只怕早已不取經(jīng)了罷？呵呵！

臉襯桃花瓣，就這一句就了得了，‘襯’字從宏觀上寫，寫出了女王臉型的嬌美，約莫是瓜子臉吧；‘桃花瓣’，從微觀上看，也可遐想到女王膚質(zhì)的柔膩和白滑。

別的的更不消說了！絕色尤物呀！

4、沉沉宮漏，蔭蔭花香。繡戶垂珠箔，閑庭絕火光。秋千索冷空留影，羌笛聲殘靜四方。繞屋有花籠月燦，隔空無樹顯星芒。杜鵑啼歇，蝴蝶夢長。銀漢橫天宇，白云歸故鄉(xiāng)。正是離人情切處，風搖嫩柳更凄涼。

點評：這是玉免精中的一段詞，主要是暗寫真公主的可憐遭遇。我尤為欣賞是其中的兩句：秋千索冷空留影，羌笛聲殘靜四方。此時正是深夜，玉宇無塵，秋千空懸，寒月留影，平日的歡鬧早已遠去；夜深人靜，羌笛聲起，悲韻不絕，更添凄涼；您動了側(cè)隱之心了嗎？

5、穿一件織金官綠纻絲襖，上罩著淺紅比甲；系一條結(jié)彩鵝黃美麗裙，下映著高底花鞋。時樣□（上“髟”下“的”）髻皂紗漫，相襯著二色盤龍發(fā)；宮樣牙梳朱翠晃，斜簪著兩股赤金釵。云鬢半蒼飛鳳翅，耳環(huán)雙墜寶珠排。脂粉不施猶自美，風騷還似少年才。

點評：這是第二十三回中刻畫的一位夫家姓賈，外家姓莫的婦人的形象。你看，一個是賈（假），一個是莫（沒）；只可憐了八戒了。這一段寫得相稱流暢，色彩美麗奪目，重點刻畫頭飾，‘時樣’、‘宮樣’二字，闡發(fā)這個婦人還是相稱時興；‘飛鳳翅’、‘寶珠排’給人一種動感； 末兩句更是畫龍點晴之筆：脂粉不粉猶自美，風騷還似少年才！您看看，可謂半老徐娘，風采猶存，怨不得斷港絕潢的八戒要說：“娘啊，既是他們不肯招莪啊，你招了莪罷！”

6、半晌寂靜可愛，琪花瑤草常明。不亞天臺仙洞，勝如海上蓬瀛。

點評：“第十九回寫浮屠山”山南有青松碧檜，山北有綠柳紅桃。鬧聒聒，山禽對語；舞翩翩，仙鶴齊飛。香馥馥，諸花千樣色；青冉冉，雜草萬般夸。澗下有滾滾綠水，崖前有朵朵祥云。真?zhèn)€是風物非常幽雅處，寂然不見往來人?！?/p>

7、第八十六回寫道：”石徑重漫苔蘚，柴門蓬路藤花。附近山光毗連，一林鳥雀嘩鬧。密密松篁交翠，紛紛異卉奇葩。地僻云深之處，竹籬茅舍人家。"

點評：這些風物與天上皇宮、神圣西天、冥界、海底龍王天下的風景截然差別，是人間山川故鄉(xiāng)風物的大聚集。

8、勢鎮(zhèn)汪洋，威寧瑤海。勢鎮(zhèn)汪洋，潮涌銀山魚入穴；威寧瑤海，波翻雪浪蜃離淵。水火方隅高積土，東海之處聳崇巔。丹崖怪石，削壁奇峰。丹崖上，彩鳳雙鳴；削壁前，麒麟獨臥。峰頭時聽錦雞鳴，石窟每觀龍出入。林中有壽鹿仙狐，樹上有靈禽玄鶴?，幉萜婊ú恢x，青松翠柏長春。仙桃常結(jié)果，修竹每留云。一條澗壑藤蘿密，四面原堤草色新。正是百川會處擎天柱，萬劫無移大地根。

點評：長短句結(jié)合，一路對偶下來，讓人嘆服作者高超的語言駕馭能力。字里行間，現(xiàn)出一個美麗神奇、鐘靈毓秀的花果山來。

9、好猴王，將身一縱，跳起去，一路筋斗，直至北下觀看，見一座高山，真是十分險峻。好山—— 筆峰挺立，曲澗深沉。筆峰挺立透空霄，曲澗深沉通地戶。兩崖花木爭奇，幾處松篁斗翠。左邊龍，熟熟馴馴；右邊虎，平平伏伏。每見鐵牛耕，常有金錢種。幽禽斯朔聲，丹鳳朝陽立。石磷磷，波凈凈，古怪蹺蹊真惡獰。世上名山無數(shù)多，花開花謝蘩還眾。爭如此景永長存，八節(jié)四時渾不動。誠為三界坎源山，滋養(yǎng)五行水臟洞。

點評：非常佩服作者又用不同的筆法寫了另一座好閃，這一次凸顯其險峻，多的是山石，多的是龍虎，從挺立深沉來寫，又別有一番風味

10、煙霞散彩，日月?lián)u光。千株老柏，萬節(jié)修篁。千株老柏，帶雨半空青冉冉；萬節(jié)修篁，含煙一壑色蒼蒼。門外奇花布錦，橋邊瑤草噴香。石崖突兀青苔潤，懸壁高張翠蘚長。時聞仙鶴唳，每見鳳凰翔。仙鶴唳時，聲振九皋霄漢遠；鳳凰翔起，翎毛五色彩云光。玄猿白鹿隨隱見，金獅玉象任行藏。細觀靈福地，真?zhèn)€賽天堂！

點評：此段作者又毫不吝惜筆墨地描畫了山下道觀的神圣莊嚴，先是寫植物之久遠之蒼翠，再是寫花朵之奇異之芬芳，最后寫鶴唳凰翔，非要把這道觀寫得舉世無雙、獨一無二不可。

第四篇：美文摘抄加點評

摘抄是指從文刊、文件等資料里閱讀的時候，把語言優(yōu)美，值得品析，值得學(xué)習的詞語，句子，段落記錄到本子上，閑暇時拿出來翻閱。下面是美文摘抄加點評，請參考！

（一）美文摘抄加點評

一次心靈的洗禮，或許是參觀一次意味深長畫展，欣賞一次別有風趣花展，或是欣賞一場幽靜典雅的舞蹈，或許是傾聽一場耐人尋味的音樂會。音樂，能讓人陶醉在優(yōu)美的音樂旋律里沉醉，迷路；音樂，能讓人深在浮世中，卻有皓月當空，徐徐清風之感。

一次音樂會，一次心靈的洗禮，讓我深有感觸，一生受益。那一次，媽媽領(lǐng)我去看一次音樂會，說是別人給他的兩張票，也不好浪費，所以我就勉強的答應(yīng)啦。一路上我沉思著，音樂？到底是一種什么東西？讓德國的音樂家貝多芬如醉如癡，堅持不懈；讓著名音樂家朗朗那么癡迷。音樂，到底是什么？

進入啦會場，我愣住啦，那么多的人，每個角落里都是人，有工人，學(xué)生，老師，店員，手藝人，我想：音樂該有多么大的魅力呀？音樂到底是什么？我坐在位子上靜靜地等著?！八ⅰ钡囊宦暎瑹艄獍道?，主角周周以輕盈而矯健的步伐出場，這個平靜的海面陡然動蕩起來，上面卷起啦一陣暴風雨，觀眾們像觸啦電一樣給予演員排山倒海般掌聲。音樂響起來啦，周周拿著指揮棒，激情高昂的演奏著，那優(yōu)美的音韻在半空中顫動，遼遠而又切近，柔和而又勁爆，優(yōu)美的音韻像靈泉一般流啦出來，音樂一粒一粒的滾下來，滴在舞臺上，濺到空中，落進每個人的心里，引起一片深遠的回音。這回音聽不見，卻淹沒啦剛才涌起的那一陣排山倒海的掌聲。舞臺上激情高昂，優(yōu)美的音韻，優(yōu)美的旋律，在周周的指揮下，流露出來，散發(fā)出耀眼的光芒。周周雖然是智障兒童，智商只有五六歲的智商，但是仍然全國各地的巡演。

傾聽啦這次音樂會，我收獲到啦許多，我懂得啦音樂是什么？音樂就是人們抒發(fā)感情，表達感情的一種藝術(shù)，音樂可以陶冶情操，音樂是一種聲音的藝術(shù)。傾聽這次耐人尋味音樂會還豐富啦我的課外生活。給啦我一次心靈的洗禮！

一次心靈的洗禮！一次音樂的傾聽！一次感受音樂的美麗！

點評：

題目新穎，引人入勝，一篇文章的題目就像人的眼睛一樣，一雙美麗的眼睛能讓人更加嫵媚，一個巧妙的題目也能讓文章畫龍點睛。心靈的洗禮就十分耐人尋味，不僅突出啦中心，而且吸引啦讀者的眼球。文中對音樂那種獨特的美好感受的描寫，更是入木三分：“主角周周以輕盈而矯健的步伐出場，這個平靜的海面陡然動蕩起來，上面卷起啦一陣暴風雨，觀眾們像觸啦電一樣給予演員排山倒海般掌聲。音樂響起來啦，周周拿著指揮棒，激情高昂的演奏著，那優(yōu)美的音韻在半空中顫動，遼遠而又切近，柔和而又勁爆，優(yōu)美的音韻像靈泉一般流啦出來，音樂一粒一粒的滾下來，滴在舞臺上，濺到空中，落進每個人的心里，引起一片深遠的回音。這回音聽不見，卻淹沒啦剛才涌起的那一陣排山倒海的掌聲。舞臺上激情高昂，優(yōu)美的音韻，優(yōu)美的旋律，在周周的指揮下，流露出來，散發(fā)出耀眼的光芒?！毕襁@樣震撼人心的文字，怎能不引起讀者的共鳴？是音樂讓人震撼？還是文字讓人汗顏？

（二）美文摘抄加點評

八九歲的時候，我經(jīng)常去樹林里捉螳螂。

有一次，我去捉螳螂，意外的發(fā)現(xiàn)一只母螳螂正在津津有味的吃著一只公螳螂。我對此產(chǎn)生啦疑問：同類怎么會吃同類呢？我由此萌發(fā)啦研究研究這個現(xiàn)象的想法，我便做啦實驗：我從樹林里捉來兩個螳螂，都是公的，我把它們放在一個盒子里，第二天一看，兩個螳螂都生龍活虎般的活著。我對此又產(chǎn)生啦疑問，為什么它們不互相吃咬呢？我就又做啦一次實驗。我有意的捉啦一只公螳螂和一只母螳螂，把它們放在啦一起。第二天看，那只公螳螂果真又被那只母螳螂吃掉啦，為什么呀？我就帶著疑問開始觀察那只活著的母螳螂。那只母螳螂的肚子一天比一天大，過啦一段時間，母螳螂竟然生出啦螳螂卵。這是為什么呀？我?guī)еN種疑問查閱啦好多資料，終于得到啦答案，原來公螳螂體內(nèi)有母螳螂產(chǎn)卵時所需的營養(yǎng)。

從這件事情中我得到啦一個結(jié)論：生活中充滿啦知識，只要我們認真觀察，就一定有收獲。

點評：

這篇作文從構(gòu)思到說理有獨到之處，開門見山入題，結(jié)尾結(jié)論點題，簡明扼要。本文的結(jié)構(gòu)嚴謹，層次分明，尤其第二段條理更清楚，研究問題的過程令人可信。本文的小作者，能在玩耍中發(fā)現(xiàn)問題，更可貴的是還開始研究這個問題，幾次疑問幾次實驗，最后得出啦結(jié)論。這種精神是值得學(xué)習的。

第五篇：《西游記》摘抄加點評

《西游記》，一部規(guī)模宏偉、結(jié)構(gòu)完整、用幻想形式來反映社會矛盾的巨著，作者是明代的吳承恩。以下是小編整理的《西游記》摘抄加點評，歡迎閱讀！

1、摘抄：一日，見那老樹枝頭，桃熟打扮，他心里要吃個嘗新，奈何本園土地，力士并齊天府仙吏緊隨不便。忽設(shè)一計道：“汝等且出門外伺候讓我在這亭上少憩片時?！蹦潜娚窆?。

選自：《亂蟠桃大圣偷丹 反天宮諸神捉怪》

點評：這段話體現(xiàn)了孫悟空的機智，聰明，很有辦法。

2、摘抄：那赤腳大仙撞見大圣，大圣低頭定計，賺哄真仙，他要暗去赴會，卻問：“老道何往?”大仙道：“蒙王母見招，去赴蟠桃嘉會。”大圣道：“老道不知，玉帝應(yīng)老孫筋斗云疾，著老孫五路邀請列位，先至通明殿下演禮，后方去赴宴。”大仙是個正大光明之人，就以他的誑語作真，道：“常年就在瑤池演禮謝恩，如何先去通明殿演禮，方去瑤池赴會?”

選自：《亂蟠桃大圣偷丹 反天宮諸神捉怪》

點評：這一段與赤腳大仙的對話寫出孫悟空的機智。

3、摘抄：這大圣一條棒，抵住了四大天王與李托塔，哪吒太子，俱在半空中，殺夠多時，大圣見天色將晚，既拔毫毛一把，丟在口中，嚼碎了，噴將出去，叫聲“變!”就變了千百個大圣，都使的是金箍棒，打退了哪吒太子，戰(zhàn)敗了五個天王。

選自：《亂蟠桃大圣偷丹 反天宮諸神捉怪》

點評：這段寫出了孫悟空英勇善戰(zhàn)，才打退了哪吒太子和五個天王。

4、摘抄：大圣行時，忽見有無根肉紅柱子，撐著一股青氣。他道：“此間乃盡頭路了。這番回去，如來作證，靈霄宮定是我坐也。”又思量說：“且住!等我留下些記號，方好與如來說話?！卑蜗乱桓撩悼谙蓺猓小白?”變做一管濃墨雙毫筆，在那中間柱子上寫一行大字云：“齊天大圣，到此一游?！睂懏?，收了毫毛，又不莊尊，卻在第一根柱子下撒了一泡猴尿。

選自：《八卦爐中逃大圣 五行山下定心猿》

點評：這段話寫出了孫悟空的自以為是，也寫出了他淘氣，可愛的本性。

5、摘抄：這菩薩近前來，拍著寶臺，厲聲高叫道：“那和尚，你只會談?小乘教法?，可會談?大乘教法?么?”玄奘聞言，心中大喜，翻身下臺來，對菩薩起手到：“老師父，弟子失瞻，多罪，見前的蓋眾僧人，都講的是?小乘教法?，卻不知?大乘教法?如何。”

選自：《玄奘秉誠建大會 觀音顯像化金蟬》

點評：這一段寫出了玄奘謙虛，尊重老者的性格。

6、摘抄：眾僧們燈下議論佛門定旨上西天取經(jīng)的原由，有的說水遠山高，有的說路多虎豹，有的說峻嶺陡崖難度，有的說毒魔惡怪難降。三藏箝口不言，單一手指自心，點頭幾度。眾僧們莫解其意，合掌請問到：“法師指心點頭者，何也?”三藏答曰：“心生，種種魔生;心滅，種種魔滅。我弟子曾在化生寺對佛設(shè)下洪誓大愿，不由我不盡此心。這一去，定要到西天，見佛求經(jīng)，使我們法輪回轉(zhuǎn)，愿圣主皇圖永固?！?/p>

選自：《陷虎穴金星解厄 雙叉嶺伯欽留僧》

點評：這段話說明了哪怕水遠山高，路多虎豹，峻嶺陡崖難度，毒魔惡怪難降，三藏去西天取經(jīng)的想法都很堅定，是不可動搖的。

7、摘抄：原來這猴子一生受不得人氣，他見三藏只管絮絮叨叨，按不住心頭發(fā)火道：“你既是這等，說我做不得和尚，上不得西天，不必恁般絮舌惡我，我回去便了!”

選自：《心猿歸正 六賊無蹤》

點評：說明了孫悟空受不得人氣，離師傅而去。也為下文當中幾次離三藏而去做了鋪墊。

8、摘抄：行者見說得有理，真?zhèn)€不敢動身，只得回心，跪下哀告道：“師傅!這是他奈何我的法兒，教我隨你西去。我也不敢惹他，你也莫當常言，只管念誦，我愿保你，再無退悔之意了。”三藏道：“既如此，伏待我上馬去也?！蹦切姓卟潘佬乃?，抖擻精神，束一束棉布直裰，扣背馬匹，收拾行李，奔西而進。

選自：《心猿歸正 六賊無蹤》

點評：有了這一段對話，才有了后來孫悟空死心塌地的跟著唐三藏。

9、摘抄：慌得個三藏滾鞍下馬，望空禮拜道：“弟子肉眼凡胎，不識尊神尊面，望乞恕罪。煩轉(zhuǎn)達菩薩，深蒙恩佑?！蹦憧此还艹炜念^，也不計其數(shù)。路旁邊活活得笑倒個孫大圣，孜孜的喜壞個美猴王，上前來扯住唐僧道：“師父，你起來罷，他已去得遠了，聽不見你的禱祝，看不見你磕頭，只管拜怎的?”長老道：“徒弟啊，我這等磕頭，你也就不拜他一拜，且立在旁邊，只管傻笑，是何道理?”行者道：“你那里知道，像他這個藏頭露尾的，本該打他一頓;只為看菩薩面上，饒他打盡夠了，他還敢受我老孫之拜?老孫自小兒做好漢，不曉得拜人，就是見了玉皇大帝，太上老君，我也只是唱歌喏便罷了?！?選自：《蛇盤山諸神暗佑 鷹愁澗意馬收韁》

點評：寫出了孫悟空的頑劣，大膽，同時也反襯出了唐僧對于老者的尊重。

10、摘抄：行者在旁道：“師父，我日前在包袱里，曾見那領(lǐng)袈裟，不是件寶貝?拿與他看看如何?”眾僧聽說袈裟，一個個冷笑。行者道：“你笑怎的?”院主道：“老爺才說袈裟是件寶貝，言實可笑，若說袈裟，似我等輩者，不止二三十件;若論我?guī)熥?，在此處做了二百五六十年和尚，足有七八百?”叫：“拿出來看看?！?/p>

選自：《觀音院僧謀寶貝 黑風山怪竊袈裟》

點評：寫出了孫悟空喜歡炫耀，大膽的個性。