第一篇：真題1

第一節(jié)閱讀理解(共20小題；每小題2分，滿分40分)

閱讀下列短文，從每題所給的A、B、C和D項(xiàng)中，選出最佳選項(xiàng)，并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。

A

In the animal kingdom, weakness can bring about aggression in other animal.This sometimes happens with humans also.But I have found that my weakness brings out the kindness in people.I see it every day when people hold doors for me, pour cream into my coffee, or help me to put on my coat.And I have discovered that it makes them happy.From my wheelchair experience, I see the best in people, bur sometimes I feel sad because those who appear independent miss the kindness I see daily.They don’t get to see this soft side of others often, we try bevery way possible to avoid showing our weakness, which includes a lot of pretending.But only when we stop pretending we’re brave or strong do we allow people to show the kindness that’s in them.Last month, when I was driving home on a busy highway, I began to feel unwell and drove more slowly than usual.People behind me began to get impatient and angry, with some speeding up alongside me, horning(按喇叭)or even shouting at me.At the moment I decided to do something I had never done in twenty fore years of driving.I put on the car flashlights and drove on at a really low speed.No more angry shouts and no more horns!

When I put on my flashlights, I was saying to other drivers, “I have a problem here.I am weak and doing the best I can.” And everyone understoof.Several times, I saw drivers who wanted to pass.They couldn’t get around me because of the stream of passing traffic.But instead of getting impatient and angry, they waited, knowing the driver in front of them was in some way weak.Sometimes situations call for us to act strong and brave even when we don’t feel that way.But those are and far between.More often, it would be better if we don’t pretend we feel strong when we feel weak or pretend that we are brave when we are scared.26.the author h（http://）as discovered that people will feel happy when ______.A.the offer their help

B.they receive others’ help

C.they feel others’ kindness

D.they show their weakness

27.The author feels sad sometimes because ______.A.he has a soft heart

B.he relies much on others

C.some people pretend to be kind

D.some people fail to see the kindness in others

28.What did the other drivers do when they saw the flashlights?

A.They speed up to pass.B.They waited with patience.C.They tried their best to help.D.They put on their flashlights too.29.In this passage, the author advises us to ______.A.handle problems by ourselves

B.accept help from others

C.admit our weakness

D.show our bravery

30.Which of the following is the best title for the passage?

A.A Wheelchair Experience.B.Weakness and Kindness.C.Weakness and Strength

D.A Driving Experience

B

Can dogs and cats live in perfect harmony in the same home? People who are thinking about adopting a dog as a friend for their cats are worried that they will fight.A recent research has found a new recipe of success.According to the study, if the cat

is adopted before the dog, and if they are introduced when still young(less than 6 months for cats, a year for dogs), it is highly probable that the two pets will get along swimmingly.Two-thirds of the homes interviewed reported a positive relationship between their cat and dog.However, it wasn’t all sweetness and light.There was a reported coldness between the cat and dog in 25% of the homes, while argression and fighting were observed in 10% of the homes.One reason for this is probably that some of their body signals were just opposite.For example, when a cat turns its head away it signals aggression, while a dog doing the samesignals submission.In homes with cats and dogs living peacefully, researchers observed a surprising behaviour.They are learning how to talk each other’s language.It is a surprise that cats can learn how to talk ‘dog’, and dogs can learn how to talk ‘Cat’.What’s interesting is that both cats and dogs have appeared to develop their intelligence.They can learn how to read each other’s body signals, suggesting that the two may have more in common than we previously suspected.Once familiar with each other’s presence and body language, cats and dogs can play together, greet each other nose to nose, and enjoy sleeping together on the sofa.They can easily share the same water bowl and in some cases groom(梳理)each other.The significance of the research on cats and dogs may go beyond pets ─ to people who don’t get along, including neighbors, colleagues at work, and even world superpowers.If cats and dogs can learn to get along, surely people have a good chance.31.The underlined word swimmingly in Paragraph 1 is closest in meaning to ______.A.earlyB.sweetlyC.quicklyD.smoothly

32.Some cats and dogs may fight when ______.A.they are cold to each other

B.they look away from each other

C.they misunderstood each other’s signals

D.they are introduced at an early age

33.What is found surprising about cats and dogs?

A.They eat and sleep each other.B.They observe each other’s behaviors.C.They learn to speak each other’s language.D.They know something from each other’s voices.34.It is suggested in Paragraph 4 that cats and dogs ______.A.have common interests

B.are less different than was thought

C.have a common body language

D.are less intelligent than was expected

35.What can we human beings learn from cats and dogs?

A.We should learn to live in h（http://）armony.B.We should know more about animals.C.We should live in peace with animals.D.We should learn more body languages

Ⅲ.寫作(共兩節(jié)，滿分40分)

第一節(jié)：基礎(chǔ)寫作

以下是一本圖書的基本信息及相關(guān)報(bào)道

基本信息：

⑴書名：Battle Hymn of the Tiger Mother

⑵作者：Amy Chua，美籍華人，耶魯*大學(xué)教授

⑶出版時(shí)間：2010年

⑷內(nèi)容：作者用中國傳統(tǒng)方式教育兩個(gè)女兒的故事

⑸效應(yīng)：引發(fā)中美教育方式孰優(yōu)孰劣的討論

相關(guān)報(bào)道：

⑴中文版：2011年初開始在中國銷售

⑵意外反應(yīng)：多數(shù)中國媽媽不贊同作者的做法

⑶最新消息：17歲的大女兒已被哈佛**和耶魯錄取

*耶魯：Yale哈佛：Harvard

[寫作內(nèi)容]

根據(jù)以上信息寫一篇圖書介紹，內(nèi)容包括：

1.圖書的基本信息

2.圖書的相關(guān)報(bào)道

[寫作要求]

只能用5個(gè)句子表達(dá)全部內(nèi)容

[評分標(biāo)準(zhǔn)]

句子結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確，信息內(nèi)容完整，篇章連貫

第二節(jié)：讀寫任務(wù)

閱讀下面短文，然后按要求寫一篇150詞左右的英語短文

When Sam first got to his boarding school with his parents, he was very happy.He thought he would be able（http://）to go home every weekend.When he was told he would not, he started crying because the thought of not seeing his parents was driving him crazy.He was given uniforms and all other things that he would need for the term.He started crying when it was time for his parents to leave.He was then taken to the dorm, where he saw other children happy.He tried as much as he could to fit in but could not because his mind was at home.He started feeling homesick(想家)安定wanted to go homes as soon as possible.He got sick soon because he could not eat the school food.He could not concentrate in the classroom.All he could think was being at home with his family.He had no mobile phone or other means to get in touch with his parents.He was angry and felt lonely.He thought his parents hated him and that was why they left him in a boarding school.[寫作內(nèi)容]

1.以約30個(gè)詞概括上文的主要內(nèi)容。

2.以約120個(gè)詞講述一次你（或你的朋友）想家的經(jīng)歷，內(nèi)容包括： ⑴時(shí)間、地點(diǎn)和起因；

⑵想家給學(xué)習(xí)和生活帶來的影響；

⑶你（或你朋友）是如何應(yīng)對的。

第二篇：真題

1、總書記對大學(xué)生村官張廣秀和保定學(xué)院職教畢業(yè)生群體代表回信，指出青年人應(yīng)契合時(shí)代要求，符合人民需要，深入基層為民服務(wù)。李克強(qiáng)總理鼓勵(lì)大學(xué)生應(yīng)樹立職業(yè)平等觀念和扎根基層的觀念，在基層不斷創(chuàng)新，提升自我。請結(jié)合材料，談?wù)勀銓@段話的理解

2、當(dāng)前，許多優(yōu)秀的高校畢業(yè)生，雖然知識結(jié)構(gòu)很全面，但DOA基層工作后并不能很快的適應(yīng)基層的工作方式方法，學(xué)到的知識不能很快應(yīng)用到工作中去，有的甚至不能適應(yīng)鄉(xiāng)村生活，出現(xiàn)“水土不服”問題。請結(jié)合材料談?wù)勅绾慰朔@種工作和生活上的不適應(yīng)。

3、如何解決農(nóng)村出現(xiàn)的“臟亂差”問題

4、針對新農(nóng)村建設(shè)中農(nóng)民“被上樓”談看法。

5、假設(shè)你在城市長大,學(xué)習(xí),當(dāng)上選調(diào)生后將你分配到偏遠(yuǎn)的小鎮(zhèn),你怎么開展工作?

6、蔬菜滯銷，作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部你怎么辦？

1、有人說像紳士，又要像斗士，有人說要有笑臉還要會(huì)翻臉，你認(rèn)為今后工作怎么做?

2、孕婦被撞身亡，網(wǎng)上出現(xiàn)流言誤指是某政府工作人員的責(zé)任，領(lǐng)導(dǎo)交給你去調(diào)查處理，怎么做?

3、社區(qū)中的自由市場中的攤販占道經(jīng)營，在上下班高峰期造成交通擁堵現(xiàn)象，如果領(lǐng)導(dǎo)要求你去解決這個(gè)問題，你會(huì)怎么做?

1、群眾向你反映情況，可是你根據(jù)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)反映的情況不符合實(shí)際，你向群眾解釋以后，還有部分群眾不滿意，并且出現(xiàn)的情緒波動(dòng)，你該如何處理。

2、你正在主持一個(gè)新聞發(fā)布會(huì)，對于發(fā)布會(huì)上的一個(gè)數(shù)據(jù)有記者提出質(zhì)疑，請問你要怎么辦?請模擬一下當(dāng)時(shí)解決問題的情況。

3、假如你是一名基層公務(wù)員，領(lǐng)導(dǎo)安排你到一個(gè)貧困縣去調(diào)查一下該縣城貧困的原因，但村民認(rèn)為你在搞形式，走過場，不理解和支持你，你該怎么辦?

1、假如你是一名基層公務(wù)員，領(lǐng)導(dǎo)安排你到一個(gè)貧困縣去調(diào)查一下該縣城貧困的原因，但村民認(rèn)為你在搞形式，走過場，不理解和支持你，你該怎么辦?

2、市委組織召開全市會(huì)議，要求各級征服切實(shí)做好“富民，壯鎮(zhèn)，強(qiáng)縣”工作，談?wù)勀銓Α案幻?，壯?zhèn)，強(qiáng)縣”的理解?

1、有人說“人與人最小的差距是智商，最大的差距是堅(jiān)持”，請結(jié)合三支一扶崗位實(shí)際，談?wù)勀愕恼J(rèn)識?

2、深入群眾、了解群眾對與做群眾工作很重要，結(jié)合三支一扶崗位實(shí)際，談?wù)勀愦蛩阍鯓由钊肴罕?、了解群?

1、雞蛋由外打破，看到的是食物，雞蛋由內(nèi)打破，看到的是生命。請談?wù)勀阄虺龅恼芾怼?/p>

2、假如領(lǐng)導(dǎo)派你和一個(gè)有矛盾的同志一起出差，你如何處理?在日常生活中，出現(xiàn)這樣的事情你是如何處理的?

3、“作為副職助理，在和主要領(lǐng)導(dǎo)研究問題時(shí)，你認(rèn)為自己的意見正確，提出后卻不被采納，面對這種情況，你如何處理?”

第三篇：真題

標(biāo)準(zhǔn)表述】

[原因]

為了加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，推進(jìn)綠色增長，更好地體現(xiàn)社會(huì)公平原則，在我國實(shí)行居民階梯電價(jià)乃大勢所趨。

從宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境看，統(tǒng)計(jì)局公布的當(dāng)前物價(jià)水平處于較低位置，給能源資源類產(chǎn)品價(jià)改提供了寬松環(huán)境。

從環(huán)保節(jié)能節(jié)約資源壓力看，能源資源類價(jià)改已經(jīng)非常迫切。從企業(yè)經(jīng)營成本和運(yùn)轉(zhuǎn)壓力看，加快改革，理順價(jià)格，也不能再拖。要以實(shí)行階梯電價(jià)為契機(jī)，提高全民族的節(jié)能環(huán)保意識，在全社會(huì)倡導(dǎo)節(jié)儉、文明、適度、合理的消費(fèi)理念，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)等現(xiàn)代消費(fèi)方式，讓節(jié)約能源資源深入人心，使節(jié)約能源資源成為全社會(huì)的自覺行動(dòng)。

[意義]

階梯電價(jià)改革方案遵循了“多耗能多付費(fèi)”的定價(jià)原則，完全符合國民經(jīng)濟(jì)節(jié)能減排的調(diào)控政策大方向，也是世界公認(rèn)的合理定價(jià)模式。

實(shí)施居民階梯電階，一方面不會(huì)讓低收入家庭因?yàn)殡妰r(jià)上漲而降低生活水準(zhǔn)。對絕大多數(shù)用戶來說，階梯電價(jià)實(shí)行后，電費(fèi)支出是保持基本穩(wěn)定的。由此可見，推出居民階梯電價(jià)制度，是在充分考慮社會(huì)承受能力基礎(chǔ)上作出的一項(xiàng)改革舉措。

另一方面提高了高收入家庭的電價(jià)，讓他們承擔(dān)更高的用電成本，也能在一定程度上抑制高收入家庭的無度用電，從而節(jié)約能源。從而促進(jìn)廣大居民科學(xué)合理用電，并且能夠更好地保障公平。

[需要注意的問題]

從全球階梯電價(jià)實(shí)施的經(jīng)驗(yàn)看，特別強(qiáng)調(diào)區(qū)域差異和削峰填谷兩大特征。我國不僅各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不同，即便是同地區(qū)的城市與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平差別也很大，因此各地區(qū)的基本用電需求量完全不同。

另一方面，從公共資源品的定價(jià)程序看，除了對定價(jià)方案征求公眾意見外，還必須召開價(jià)格聽證會(huì)，才能夠?qū)ψ罱K定價(jià)方案予以確定，避免行政部門單方面的實(shí)際決定權(quán)。如何避免過往資源價(jià)格調(diào)整過程中的“信任危機(jī)”，關(guān)鍵就在于切實(shí)提高公眾對于資源品價(jià)格調(diào)整的參與度。

總之，只有當(dāng)公眾能夠真正參與到電價(jià)調(diào)整的過程之中，并且能夠切身感受到資源品價(jià)格調(diào)整帶來的社會(huì)益處，才會(huì)由衷地支持價(jià)格調(diào)整方案，最終讓資源品的價(jià)格與使用逐漸趨于合理。

[對策措施]

其一，考慮到各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展與地理環(huán)境的巨大差距，在充分體現(xiàn)節(jié)能減排約束的前提下，把階梯電價(jià)確認(rèn)權(quán)下放到省級地方政府；

其二，定價(jià)模式的確定要公開透明，不僅要公布實(shí)施階梯價(jià)格的數(shù)量依據(jù)，并且需要對實(shí)施階梯電價(jià)之后的市場影響進(jìn)行測算，再經(jīng)過征求意見、價(jià)格聽證等程序后，方可最終實(shí)施；

其三，對高用電量者征收懲罰性費(fèi)用后，相關(guān)的費(fèi)用應(yīng)該部分用于補(bǔ)償?shù)褪杖肴后w的用電需求，從而讓電價(jià)高低不僅能夠調(diào)節(jié)資源使用量，并在一定程度上起到社會(huì)財(cái)富再分配的功能、談?wù)剬﹄A梯電價(jià)的看法？

電力不足一直是制約我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的因素之一。雖然多年來我國一直重視電力基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，然而由于我國公民存在用電節(jié)約意識不強(qiáng)等諸多因素，導(dǎo)致目前我國在用電高峰的時(shí)候，依然會(huì)存在用電緊張的問題。并且，無節(jié)制的用電還會(huì)導(dǎo)致煤炭資源的浪費(fèi)和環(huán)境污染。因此，實(shí)行階梯電價(jià)是必要的而且是必須的。

實(shí)行階梯電價(jià)就是把居民用電量設(shè)置為若干個(gè)階梯，分檔次來確定用電費(fèi)用。這是采用價(jià)格杠桿來引導(dǎo)用戶合理用電，實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排的目標(biāo)的一種科學(xué)的方式。這樣不僅可以提高電力資源的使用效率，緩解電力資源的浪費(fèi)現(xiàn)象，提升公眾的節(jié)能環(huán)保意識。還有助于使我國擺脫在用電高峰期不得不“拉雜限電”的窘?jīng)r。此外，對于我國目前正在大力倡導(dǎo)的構(gòu)建資源節(jié)約型社會(huì)和環(huán)境友好性社會(huì)也是大有裨益的。

政府在實(shí)施階梯電的過程中需要切實(shí)的以“服務(wù)便民思想”為指導(dǎo)。確保階梯電價(jià)制定過程的的科學(xué)合理性，并通過開展專家調(diào)研、座談會(huì)等方式來優(yōu)化階梯電價(jià)分類標(biāo)準(zhǔn)，確保不會(huì)對普通群眾的正常生活產(chǎn)生嚴(yán)重的影響。對于一些困難群眾，政府要給與適當(dāng)?shù)挠秒娧a(bǔ)貼，同時(shí)，政府還需要確保電價(jià)定價(jià)過程的公開透明，并嚴(yán)格的履行用電價(jià)格聽證程序。從長遠(yuǎn)來看，政府要不斷的完善我國的能源結(jié)構(gòu)，多發(fā)展一些太陽能、風(fēng)能等清潔能源，為我國經(jīng)濟(jì)的持續(xù)快速穩(wěn)定發(fā)展提供強(qiáng)勁的動(dòng)力。

2、群眾對電價(jià)收費(fèi)構(gòu)成不了解，會(huì)咨詢相關(guān)部門，如果你是該部門工作人員，怎么解決？ 階梯電價(jià)對于引導(dǎo)群眾合理用電，實(shí)現(xiàn)國家節(jié)能減排的目標(biāo)是大有幫助的。階梯電價(jià)改變了過去傳統(tǒng)的電費(fèi)計(jì)算方式，采用的是用電分階段計(jì)價(jià)。很多群眾會(huì)對電價(jià)的收費(fèi)產(chǎn)生疑問，作為政府相關(guān)部門的工作人員，我會(huì)耐心的給群眾進(jìn)行解釋，避免群眾產(chǎn)生誤解。

如果群眾前來咨詢的人數(shù)比較少，我會(huì)向領(lǐng)導(dǎo)建議，在我們單位成立一個(gè)臨時(shí)窗口，由我具體負(fù)責(zé)向前來咨詢的群眾解釋國家目前實(shí)行的電價(jià)收費(fèi)構(gòu)成。領(lǐng)導(dǎo)同意后，我會(huì)將電價(jià)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，制成一個(gè)詳細(xì)的、比較容易被群眾理解的價(jià)格表向前來咨詢的群眾展示。并且根據(jù)一個(gè)家庭的正常用電量來進(jìn)行實(shí)際的操作，讓群眾有一個(gè)全面的了解和認(rèn)識。此外，我還會(huì)利用這個(gè)機(jī)會(huì)，向群眾宣傳這項(xiàng)措施的好處。如果前來咨詢的群眾人數(shù)比較多，說明我們的前期宣傳工作還不到位。我會(huì)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)這一情況，并向領(lǐng)導(dǎo)建議，組成一個(gè)宣傳組，到我們轄區(qū)內(nèi)的各生活區(qū)進(jìn)行階梯電價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的宣傳。并且利用我們的單位網(wǎng)站，將電價(jià)收費(fèi)構(gòu)成制作成一個(gè)詳細(xì)的表格，說明各個(gè)階段的電價(jià)費(fèi)用，讓群眾對階梯電價(jià)有一個(gè)全面的了解。此外，我還會(huì)想領(lǐng)導(dǎo)提議，召開一個(gè)由專家學(xué)者、電力部門和群眾代表組成的討論會(huì)，并通過電視直播的方式，向群眾們宣傳階梯電價(jià)。群眾利益無小事，作為政府工作人員，我們需要在平時(shí)的工作中養(yǎng)成仔細(xì)、耐心的習(xí)慣，對于群眾反映的問題，一定要及時(shí)的進(jìn)行解決。

2012年11月24日河南公務(wù)員面試題（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）

材料是廉政食堂，每天30元標(biāo)準(zhǔn)，接待一律不準(zhǔn)外出等等。

1、你對“廉政食堂”有什么看法？

2、某鄉(xiāng)鎮(zhèn)“廉政食堂”很有特色，領(lǐng)導(dǎo)讓你做份材料并做個(gè)簡報(bào)，你怎么做？

3、有的員工表示，食堂伙食差，跟領(lǐng)導(dǎo)的待遇有很大差距，作為食堂的負(fù)責(zé)人，你怎么辦？

4、某縣領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)在你鄉(xiāng)某村視察工作，工作結(jié)束后，村民做好了飯并留客，你怎么辦？

下午面試題

材料主題：縣政府組織環(huán)衛(wèi)工人放假一天，由政府工作人員上街掃地，并且活動(dòng)一直到晚上9:00才結(jié)束。

1、你對這件事情的看法？

2、在人流密集區(qū)，環(huán)衛(wèi)工人對群眾意見很大，群眾對環(huán)衛(wèi)工人意見也很大，如果你是政府工作人員，你怎么辦

3、干部掃地這項(xiàng)活動(dòng)，有人支持統(tǒng)一著裝，有人反對，如果你是領(lǐng)導(dǎo)，你怎么統(tǒng)一雙方的意見？

4、縣領(lǐng)導(dǎo)讓干部上街掃地，怎么使這件事情成為常態(tài)化的規(guī)定、制度，搜集信息、意見，如果你是工作人員，你怎么開展？

3、干部掃地這項(xiàng)活動(dòng)，有人支持統(tǒng)一著裝，有人反對，如果你是領(lǐng)導(dǎo)，你怎么統(tǒng)一雙方的意見？

4、縣領(lǐng)導(dǎo)讓干部上街掃地，怎么使這件事情成為常態(tài)化的規(guī)定、制度，搜集信息、意見，如果你是工作人員，你怎么開展？

1、你對這件事情的看法？

城市的衛(wèi)生環(huán)境代表著一個(gè)城市的文明程度，是一個(gè)城市的名片。環(huán)衛(wèi)工人為了城市的干凈整潔付出了艱辛的汗水，為城市良好形象的樹立立下了汗馬功勞。然而，目前社會(huì)上卻存在一些歧視環(huán)衛(wèi)工人的現(xiàn)象?？h政府組織環(huán)衛(wèi)工人休息一天，由政府的工作人員來上街掃地。不僅體現(xiàn)了政府對環(huán)衛(wèi)工人的關(guān)心和關(guān)愛，也有利于向公眾宣傳“愛護(hù)城市、愛護(hù)公共衛(wèi)生、尊重環(huán)衛(wèi)工人”的理念，對整個(gè)社會(huì)而言，政府的這一舉措也能為起到很好的示范效應(yīng)，對構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)也能起到良好的宣傳作用。

然而，另一方面，環(huán)衛(wèi)工人們目前存在諸多急需解決的問題，并不是依靠簡單的替他們工作一天就能夠解決的。目前環(huán)衛(wèi)工人在工作環(huán)境、醫(yī)療保障、住房條件、子女教育等諸多方面都存在問題。政府要想真正的提高環(huán)衛(wèi)工人的社會(huì)地位，肯定他們的勞動(dòng)成果，使環(huán)衛(wèi)工人們能夠鼓足干勁兒，盡心盡力的為城市的公共衛(wèi)生服務(wù)，需要政府作出更多的努力。首先，政府應(yīng)對目前環(huán)衛(wèi)工人的工作、生活狀況進(jìn)行一個(gè)全面的調(diào)查，積極的了解他們的困難。

其次，政府應(yīng)根據(jù)環(huán)衛(wèi)工作的工作量來為環(huán)衛(wèi)工人制定公平、合理的工資待遇。并按照我國政府規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，來解決環(huán)衛(wèi)工人的醫(yī)療保障、養(yǎng)老保險(xiǎn)等問題。

此外，針對一些困難的環(huán)衛(wèi)工人，政府還應(yīng)在保障性住房方面給與適當(dāng)?shù)膬?yōu)惠。并針對外來的環(huán)衛(wèi)工人，政府還應(yīng)在其子女上學(xué)方面，采取必要措施進(jìn)行幫助。

新浪網(wǎng)友2012-11-25 19:20:53 [舉報(bào)]

2、在人流密集區(qū)，環(huán)衛(wèi)工人對群眾意見很大，群眾對環(huán)衛(wèi)工人意見也很大，如果你是政府工作人員，你怎么辦？

在城市人流密集區(qū)域，環(huán)衛(wèi)工人與群眾彼此之間存在著誤解和隔膜。如果不及時(shí)的消除，不僅可能為挫傷環(huán)衛(wèi)工人的工作積極性，也可能會(huì)導(dǎo)致市民不愛惜環(huán)衛(wèi)工人的勞動(dòng)成果，對公共衛(wèi)生的維持和保護(hù)，產(chǎn)生不良的影響。作為政府的工作人員，我會(huì)積極的行動(dòng)起來，消除市民和環(huán)衛(wèi)工人之間的誤解。首先，我會(huì)通過實(shí)地走訪以及問卷調(diào)查的方式，分別詢問一些人流密集的區(qū)域的市民與環(huán)衛(wèi)工人，聽取他們的意見和看法，并且把這些意見整理出來，查找他們之間產(chǎn)生隔閡的原因。其次，我會(huì)針對他們的意見咨詢一些管理學(xué)方面的專家學(xué)者，聽聽他們的處理意見。

此外，我會(huì)根據(jù)具體情況，采取一些具體措施，來緩解他們自己的誤會(huì)。如請示領(lǐng)導(dǎo)，對環(huán)衛(wèi)工人進(jìn)行必要的培訓(xùn)，使他們在面對市民的不文明行為的時(shí)候，可以更加禮貌進(jìn)行勸阻。并且，我還會(huì)組織有關(guān)工人人員在一些人流密集區(qū)，張貼一些“尊重環(huán)衛(wèi)工人勞動(dòng)成果，愛護(hù)城市公共衛(wèi)生”的標(biāo)語。同時(shí)，我還會(huì)根據(jù)我市的具體情況，請示領(lǐng)導(dǎo)制作一個(gè)以“愛護(hù)城市家園，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生”為主題的宣傳片或者公益廣告，并且在宣傳過程中，加入一些環(huán)衛(wèi)工人的工作狀況。通過主流的新聞媒體進(jìn)行宣傳，增進(jìn)市民對環(huán)衛(wèi)工作的了解，消除市民對環(huán)衛(wèi)工人的誤會(huì)。

相信通過以上措施，市民與環(huán)衛(wèi)工人之間的關(guān)系一定會(huì)向著友好、和諧的方向發(fā)展。

3、干部掃地這項(xiàng)活動(dòng)，有人支持統(tǒng)一著裝，有人反對，如果你是領(lǐng)導(dǎo)，你怎么統(tǒng)一雙方的意見？

作為政府機(jī)關(guān)的工作人員，利用工作之余，向長期奮斗在環(huán)衛(wèi)工作一線的工人表示一下關(guān)心，為城市的公共衛(wèi)生盡一份自己力量。不僅可以愉悅自己的身心，還有助于發(fā)揮積極的社會(huì)示范效應(yīng)。我認(rèn)為，無論是否統(tǒng)一著裝，相信大家想為城市的文明貢獻(xiàn)力量的心情是一樣的。作為領(lǐng)導(dǎo)，我會(huì)采取以下措施來統(tǒng)一意見。

首先，我會(huì)向大家明確此次活動(dòng)的目標(biāo)。使大家明白我們此次活動(dòng)不是作秀，而是需要向環(huán)衛(wèi)工人一樣，用辛勤的汗水來澆灌出一個(gè)干凈整潔的城市。從而統(tǒng)一大家的思想。

其次，我認(rèn)為既然是需要奮斗在工作第一線，那么就有必要穿上環(huán)衛(wèi)工人的服裝，這不僅是出于宣傳的目的，也是因?yàn)榄h(huán)衛(wèi)工人的服裝具有一定的安全警示作用，尤其是在道路交通比較擁擠的地方，穿著環(huán)衛(wèi)工人的服裝會(huì)更加的醒目，并且在夜間得道路上工作的時(shí)候，也會(huì)更加的安全。我會(huì)將我的想法通過召開座談會(huì)的方式向大家傳達(dá)，并且傾聽大家的意見，耐心的做大家的工作。此外，我會(huì)與相關(guān)的環(huán)衛(wèi)部門負(fù)責(zé)人聯(lián)系，借調(diào)一批環(huán)衛(wèi)工人的服裝。并且在此次活動(dòng)后，將這批服裝清洗干凈后還給環(huán)衛(wèi)部門，并向他們表示感謝。

4、縣領(lǐng)導(dǎo)讓干部上街掃地，怎么使這件事情成為常態(tài)化的規(guī)定、制度，搜集信息、意見，如果你是工作人員，你怎么開展？ 領(lǐng)導(dǎo)干部利用工作之余帶頭上街掃地，不僅是踐行“全心全意為人民服務(wù)”這一宗旨的要求，也能向全社會(huì)展示新時(shí)期政府公務(wù)員工作方式的轉(zhuǎn)變。為了使這項(xiàng)規(guī)定不流于形式，真正的成為一種常態(tài)，我會(huì)積極的開展此次調(diào)查工作，來搜集各方的意見和建議。

首先，我會(huì)根據(jù)此次活動(dòng)的要求制定一份詳細(xì)的計(jì)劃。在調(diào)查方式上，我會(huì)根據(jù)需要，并結(jié)合調(diào)查對象采取問卷調(diào)查、走訪調(diào)查、以及訪談等多種形式。為了確保此次工作順利開展，我會(huì)根據(jù)需要對工作人員進(jìn)行明確的分工。具體包括問卷制作人員、活動(dòng)策劃人員、活動(dòng)宣傳人員、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查人員、走訪調(diào)查人員和電話咨詢?nèi)藛T。分工完畢后，我會(huì)對大家進(jìn)行一個(gè)必要的培訓(xùn)，使大家明確此次工作的目的和流程。

在調(diào)查期間，我會(huì)及時(shí)的與各組人員密切聯(lián)系，讓大家深入到單位職工中間、環(huán)衛(wèi)工人中間以及市民中間，傾聽大家對政府這一舉措的看法和建議，并且讓大家做好詳細(xì)的記錄。并通過網(wǎng)絡(luò)號召大家就此問題廣泛的發(fā)表看法。

最后，我會(huì)將各方的意見進(jìn)行匯總，并且草擬一份解決方案，呈報(bào)給領(lǐng)導(dǎo)審閱。推他

1、某大學(xué)教授，院長畢業(yè)致辭：“真心希望你們追求時(shí)，為達(dá)目的，要計(jì)手段。屈尊時(shí)，要為五斗米折膘，不為五斗米折腰。見義時(shí)，路見不平一聲吼，吼完獨(dú)自往前走。受辱時(shí)，我自橫刀向天笑，笑完之后去睡覺。”你怎么看?

參考解析：院長的話對我們做人做事都有著積極的指導(dǎo)意義，對這段畢業(yè)致辭，我有以下幾點(diǎn)看法:

第一點(diǎn)，在追求理想的過程中，我們應(yīng)采用正確的方式方法，不能為了達(dá)到目的而不擇手段。正所謂修身 齊家 治國平天下，無論何時(shí)，做人都是首位的。困難不可怕，關(guān)鍵在于我們采用怎樣的方法來克服解決。只有我們運(yùn)用自己的智慧，通過辛勤的努力換取的成功才是有意義的，而一些旁門左道可能會(huì)在短期內(nèi)幫助你達(dá)到目標(biāo)，但是從長遠(yuǎn)來看，必將百害而無一利。

第二點(diǎn)，古語有云，富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。尤其對于一名剛踏入社會(huì)的畢業(yè)生來講，面對著生存和生活的種種壓力，要承受的困難相對更多。但是，我們每個(gè)人都應(yīng)堅(jiān)信曙光就在前方，困難只是暫時(shí)的。無論面對怎樣的狀況，都應(yīng)堅(jiān)守自己做人的原則和底線不屈服，寧可折膘而不折腰。

第三點(diǎn)，一名年輕人應(yīng)有正義感和使命感，我們是社會(huì)的一份子，應(yīng)始終懷著一顆感恩的心來回報(bào)社會(huì)，幫助他人。近日來一系列諸如小月月事件，老人摔倒無人幫扶等社會(huì)現(xiàn)象的報(bào)道值得我們反思。社會(huì)道德水平的提高需要每個(gè)人付諸于行動(dòng)，溫暖和愛心猶如涓涓細(xì)流匯入江河，只有集廣大民眾的善心善行于一起，這個(gè)社會(huì)才能充滿友愛。每個(gè)人都應(yīng)從自己做起，從身邊小事做起，身體力行幫助他人，不以善小而不為。

第四點(diǎn)，無論在生活中還是工作上，我們都難免會(huì)受到些委屈，這是正常的不可避免的。我們應(yīng)以樂觀積極向上的態(tài)度來面對。及時(shí)調(diào)整好自己的心態(tài)，掌握釋放壓力的方法。無論受到怎樣的委屈或不公正的對待，都不能打消自己工作的積極性，相反應(yīng)通過更加出色的表現(xiàn)來贏得他人的尊重和認(rèn)可。

第五點(diǎn)，通過這段話，我更加深刻的認(rèn)識到，作為一名年輕人，我們應(yīng)樹立正確的人生觀價(jià)值觀，正確看待自己所遇到的困難于磨難，堅(jiān)信天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，堅(jiān)信只有付出才會(huì)有回報(bào)，用實(shí)際行動(dòng)踐行溫總理對青年人提出的“仰望星空，腳踏實(shí)地”的殷切期望。

公務(wù)員考試專家提醒：考生應(yīng)當(dāng)善于利用面試真題，拿到真題，不要急著先看參考答案和解析，應(yīng)當(dāng)先用真題來測試一下自己，按照面試的答題方式和程序進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練，然后對照參考答案和解析對自己的答案進(jìn)行評分和修正，從中積累經(jīng)驗(yàn)和技巧，提高自己的答題水平。祝各位考生順利通過國考面試，實(shí)現(xiàn)自己的公職夢!中國將在“十二五”規(guī)劃的第一年，將貧困標(biāo)準(zhǔn)上調(diào)到人均純收入1500元，這比2008、2009年1196元的貧困標(biāo)準(zhǔn)提高了25%。受此影響，一些中西部省份的貧困人口總數(shù)將比2009年大幅增加，同時(shí)貧困發(fā)生率也將可能有較大幅度提升。

12月21日召開的全國扶貧工作會(huì)議指出，受自然災(zāi)害嚴(yán)重威脅、發(fā)展不平衡等因素影響，未來十年扶貧開發(fā)任務(wù)艱巨，返貧壓力仍然較大。

請問你對中國扶貧有何評價(jià)?

參考解析：我對中國的扶貧工作有以下幾點(diǎn)看法：

第一點(diǎn)，近日來政府提高扶貧標(biāo)準(zhǔn)，相應(yīng)很多已經(jīng)脫貧的人重新“返貧”，雖然在數(shù)字上我國貧困人口數(shù)量有所增長，但從根本上講，這種做法增加了底層民眾的福利，改善了低收入群體生活，彰顯了國家的責(zé)任以及政府扶貧工作的決心和力度，值得民眾拍手稱好。

第二點(diǎn)，改革開放三十幾年來我國經(jīng)濟(jì)取得了長足的發(fā)展，相比過去，政府財(cái)政資金相對充足，已經(jīng)有能力幫助更多的貧困人群保障基本生活。我們國家發(fā)展到今天，是全體人民共同努力的結(jié)果，尤其億萬農(nóng)民做出了巨大的犧牲和貢獻(xiàn)，因而政府更應(yīng)搞好扶貧工作，落實(shí)讓全體民眾共享改革發(fā)展果實(shí)。同時(shí)我們應(yīng)看到，我國目前正經(jīng)歷著經(jīng)濟(jì)體制調(diào)整的陣痛，人于人之間，地區(qū)于地區(qū)之間，城鄉(xiāng)之間的差異被逐漸拉大，相應(yīng)產(chǎn)生的社會(huì)矛盾日益突出，一些尖銳的問題直接影響到社會(huì)的穩(wěn)定和國家的長遠(yuǎn)發(fā)展?？陀^上要求政府必須加大扶貧力度，搞好扶貧工作，通過全體民眾共享經(jīng)濟(jì)發(fā)展果實(shí)來彌補(bǔ)由于貧富差距增大而造成的社會(huì)裂痕。

第三點(diǎn)，雖然我國扶貧工作已取得了巨大成效，但是我們?nèi)詰?yīng)看到，面對我國貧困人口數(shù)量眾多，資源分布不均衡等現(xiàn)狀，政府的扶貧工作仍然任重而道遠(yuǎn)。單純的提高扶貧標(biāo)準(zhǔn)并不能在根本上解決問題，還需要政府通過一系列政策的制定以及資金的投入來支撐。首先，應(yīng)加大對貧困地區(qū)的政策傾斜，通過促進(jìn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶動(dòng)貧困人口就業(yè)，鼓勵(lì)低收入群體通過自己的勞動(dòng)真正脫貧致富，正所謂授之以魚不如授之以漁。其次，完善低收入群體的社會(huì)保障體制，使其最基本生活得到保證，消除民眾的不安全感和恐慌感，讓大家能夠安心生產(chǎn)勞動(dòng)，避免社會(huì)中不穩(wěn)定因素的滋生。最后，加大扶貧資金的投入，政府在財(cái)政上給予支持，保障貧困地區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，幫助更多的貧困對象。政府應(yīng)堅(jiān)持搞好扶貧工作的決心不動(dòng)搖，穩(wěn)定實(shí)現(xiàn)扶貧對象不愁吃、不愁穿，保障其義務(wù)教育、基本醫(yī)療和住房。保障社會(huì)和諧良性發(fā)展

面試真題：有群眾來政府辦事，公務(wù)員喊他去找領(lǐng)導(dǎo)，談?wù)勀愕目捶?你應(yīng)該怎么做?

出題思路：考查考生處理問題、協(xié)調(diào)問題的能力。

題目解析：此題分為兩問，第一問從公務(wù)員的職位特征角度進(jìn)行闡述;第二問具體說在工作中如何對待群眾來訪。

參考要點(diǎn)：(第一問)作為一名公務(wù)員，我們應(yīng)該具有為人民服務(wù)的公仆意識，當(dāng)群眾有問題來到政府，我們就應(yīng)該熱情接待，積極解決，題目中這名公務(wù)員讓群眾去找領(lǐng)導(dǎo)的做法，會(huì)讓群眾產(chǎn)生一種政府機(jī)關(guān)“門難進(jìn)、臉難看、事難辦”，有事互相推諉的錯(cuò)誤看法，所以，不管是什么原因這位公務(wù)員的做法都是不可取的。(第二問)如果有群眾來到政府辦事，作為公務(wù)員，我應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

第一，要熱情接待，認(rèn)真傾聽群眾來訪的目的，有需要的話要做好相應(yīng)記錄。

第二，如果群眾來訪要解決的問題，屬于我們部門管理并且在我的職責(zé)范圍內(nèi)，我就應(yīng)該盡自己努力，將問題按照相應(yīng)的規(guī)定給予解決;如果群眾反映的問題不屬于我們部門管理，那么我就應(yīng)該耐心的向他說明，應(yīng)該如何辦理這樣問題，相應(yīng)的部門聯(lián)系方式和位置;如果群眾反映的問題很沒有相關(guān)規(guī)定和先例，不能立即解決，我會(huì)說明情況并承諾解決期限，請他相信我們并耐心等待。事后，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況，聽取領(lǐng)導(dǎo)指示。

總之，不管群眾要解決的是哪一類問題，我們都要在不越位、不缺位的前提下，將各項(xiàng)工作做到位，真正做到讓群眾帶著問題而來，載著滿意而歸。

面試真題：征地過程中以租代征，談看法和措施?

出題思路：考查考生綜合概括分析問題、解決問題的能力。

題目解析：社會(huì)熱點(diǎn)現(xiàn)象題，這是公務(wù)員面試中常見題型。在作答此類題目時(shí)，要堅(jiān)持全面、客觀、辯證的原則，不可偏僻，同時(shí)，要對社會(huì)熱點(diǎn)類的問題有一定知識積累。如果考生在考場中，真的遇到不了解的熱點(diǎn)問題，可以抓住方向和切入點(diǎn)，從宏觀方面進(jìn)行作答。

參考要點(diǎn)：對題目中“以租代征”這一社會(huì)現(xiàn)象，我主要有以下幾點(diǎn)看法：

1)所謂“以租代征”即“以租為名，以征為實(shí)”，指的是一些地方政府部門和企事業(yè)單位繞過法定的農(nóng)用地轉(zhuǎn)用和土地征收審批手續(xù)，通過租用農(nóng)民集體土地，而直接進(jìn)行非農(nóng)業(yè)建設(shè)的行為。其實(shí)質(zhì)是規(guī)避相關(guān)的法律制度，是一種違法的新形式。

2)從表面上看以租代征有利于農(nóng)民生活的改善，有利于提升地方政府政績、也有利于提高租地企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，但這“三個(gè)有利于”隨著城市建設(shè)的飛快發(fā)展，農(nóng)村城市化進(jìn)程加快一定不能實(shí)現(xiàn)真正意義上的“三贏”。對于企業(yè)、農(nóng)民還是政府而言都是一種舍本逐末的短視行為，它不僅逃避了相應(yīng)的法定義務(wù)，干擾了正常的社會(huì)管理秩序，也埋下了社會(huì)不穩(wěn)定的隱患，造成了重復(fù)建設(shè)的不斷產(chǎn)生，社會(huì)資源的巨大浪費(fèi)，不利于經(jīng)濟(jì)的長遠(yuǎn)發(fā)展。

3)“以租代征”現(xiàn)象出現(xiàn)的原因，既不是法律不完善，也不是執(zhí)法不嚴(yán)格。問題出在思想認(rèn)識上，隱藏在背后的則是利益驅(qū)動(dòng)。所以當(dāng)下，我們更應(yīng)該提高各級領(lǐng)導(dǎo)干部的思想認(rèn)識，讓他們樹立正確的權(quán)責(zé)觀、政績觀，使他們真正做到為官一任，就要造福一方。

面試題目：談?wù)剬φ帕Φ目捶?你認(rèn)為怎樣才能增強(qiáng)政府公信力?

出題思路：考查考生全面看待問題、概括分析問題的能力。

題目解析：考生在回答問題的時(shí)候，應(yīng)該結(jié)合當(dāng)前建設(shè)服務(wù)型政府的熱點(diǎn)問題來進(jìn)行論述，這個(gè)題目表面上是問政府公信力，但本質(zhì)問題是政府應(yīng)該如何做才能提高百姓的幸福感。所以考生應(yīng)理清思路，從幾個(gè)大方向著手，有條理闡述。

參考要點(diǎn)：顧名思義，政府公信力就是政府取得公眾信任的能力，它反映著人民群眾對政府的滿意度和信任度，是政府行政能力的客觀結(jié)果，是政府影響力與號召力的體現(xiàn)，所以，政府的公信力不是抽象的而是具體的，是政府責(zé)任造就出來的。那么政府要增強(qiáng)公信力，應(yīng)做好以下幾方面工作：

(1)各級政府及領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)牢固樹立執(zhí)政為民的思想。以人為本，執(zhí)政為民，政府的一切工作，都要以維護(hù)好、實(shí)現(xiàn)好、發(fā)展好人民群眾的根本利益為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。所以各級領(lǐng)導(dǎo)干部要在思想上牢固樹立公仆意識，并具體落實(shí)到行動(dòng)當(dāng)中，用腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí)、恪盡職守、有諾必踐等優(yōu)良作風(fēng)在百姓心中樹立起良好形象。

(2)政府要加強(qiáng)社會(huì)管理和公共服務(wù)，切實(shí)履行好各項(xiàng)行政職能。要讓改革發(fā)展的成果惠及廣大人民群眾，就要處理好人民群眾日益增長的物質(zhì)需要與公共服務(wù)需求，維護(hù)社會(huì)公平正義，提高保障公共安全和處置突發(fā)事件的能力，把發(fā)展的速度、改革的力度、群眾可承受的程度有機(jī)統(tǒng)一起來，認(rèn)真解決涉及群眾利益的重大經(jīng)濟(jì)和社會(huì)問題及突出矛盾。

(3)堅(jiān)持依法行政基礎(chǔ)上增強(qiáng)政府工作透明度，推進(jìn)行政決策的科學(xué)化、民主化。嚴(yán)格執(zhí)法、依法辦事是政府造就公信力的大前提，那么在這個(gè)基礎(chǔ)上，政府要全面推進(jìn)政務(wù)公開，保障公民的知情權(quán)，增加政府工作的透明度才能獲得百姓的信賴。

最后，相信通過政府和社會(huì)各界力量的共同努力，陽光型、效能型、服務(wù)型、責(zé)任型的政府一定能夠獲得百姓發(fā)自內(nèi)心的肯定和支持

面試題目：一個(gè)公務(wù)員培訓(xùn)班，有老同志，培訓(xùn)完結(jié)后，讓你組織一次40人的完全公益性的義賣活動(dòng)，你怎么組織?

參考解析：這次義賣活動(dòng)非常有意義，是我們感恩社會(huì)，參與慈善的一個(gè)途徑，我會(huì)通過以下幾個(gè)環(huán)節(jié)組織好本次活動(dòng)。

首先，在籌備這次義賣活動(dòng)時(shí)重點(diǎn)做好以下幾方面的工作：1.統(tǒng)計(jì)好參加本次活動(dòng)的人員并確定活動(dòng)舉行的時(shí)間、地點(diǎn)。2提前向參加義賣活動(dòng)的40名公務(wù)員做好宣傳動(dòng)員工作，把本次活動(dòng)的主旨和精神傳達(dá)給所有人。并征求老同志的意見，虛心聽取他們提出的建議，不斷完善本次活動(dòng)的方案。3成立本次義賣活動(dòng)工作小組，確定專人負(fù)責(zé)提前收取參加義賣的物品，安全保管。4通過媒體向社會(huì)宣傳本次活動(dòng)，鼓勵(lì)大家積極購買，盡自己之力參與慈善。5根據(jù)需要提前聯(lián)系公正人員和媒體記者在活動(dòng)時(shí)負(fù)責(zé)監(jiān)督及宣傳報(bào)道。6提前布置活動(dòng)現(xiàn)場，在醒目處懸掛標(biāo)語。

其次，在義賣活動(dòng)開始后，依次拍賣之前收集的物品，派專人負(fù)責(zé)登記、收款。注意維持活動(dòng)現(xiàn)場的秩序，保障義賣能夠順利進(jìn)行?，F(xiàn)場注意調(diào)動(dòng)大家參與義賣的積極性，鼓勵(lì)群眾踴躍購買，為慈善盡一份力。物品拍賣結(jié)束后，請公正人員當(dāng)場進(jìn)行公正，確保本次活動(dòng)的公開透明。承諾善款捐出后會(huì)第一時(shí)間向外界公布。

最后，將所籌集的義賣款項(xiàng)捐贈(zèng)給當(dāng)?shù)氐募t十字會(huì)，并向外界公布收據(jù)等憑證，對善款的流向做出說明。為本次活動(dòng)撰寫簡報(bào)，表揚(yáng)參與活動(dòng)的40名干部，鼓勵(lì)更多的人今后參與類似活動(dòng)。把本次義賣活動(dòng)的相關(guān)圖片、文字資料收集歸檔，同時(shí)做好個(gè)人總結(jié)，為自己以后從事此類活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。

某學(xué)校發(fā)生讓孩子給父母洗腳的事件，你如何看待的?

【測評要素】綜合分析能力

【答題要點(diǎn)】

(1)這個(gè)現(xiàn)象的發(fā)生是有一定合理性的，學(xué)校讓孩子給父母洗腳，是培養(yǎng)孩子們的感恩意識，只有心存感恩之心，才能在以后的成長和生活中達(dá)到完善的人格。

(2)這一事件產(chǎn)生的原因我認(rèn)為是我們的一部分孩子道德缺失，缺乏感恩意識，有些孩子認(rèn)為父母為子女所做都是理所當(dāng)然，卻不知有時(shí)當(dāng)父母的也希望自己的兒女能為自己做點(diǎn)什么，哪怕是一丁點(diǎn)小事，就足以蔚籍那顆操勞的心。當(dāng)然并不是父母對子女的付出都要求有回報(bào)。學(xué)校正是看到了這一點(diǎn)，才將其與教育孩子聯(lián)系到一起，讓孩子為父母洗腳。

(3)但是我們應(yīng)該看到，感恩的心意的體現(xiàn)，并不僅僅是在于是否給父母洗過腳，可以體現(xiàn)在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，幫忙做家務(wù)，或是倒一杯水。

(4)總之，懂得孝敬父母、尊敬長輩很重要，懂得感恩更重要。和諧社會(huì)的建設(shè)需要每個(gè)人都有一顆感恩的心。但希望這種教育不要“刻板”，更不必要拘泥于千篇一律的“洗腳”形式上。而是要通過此類事件讓學(xué)生真正懂得應(yīng)該去回報(bào)父母，回報(bào)社會(huì)的道理。

試題再現(xiàn)】某公路局招人，優(yōu)先照顧子弟，預(yù)留蘿卜職位，談?wù)勀銓@件事的看法？ 【參考答案】“蘿卜崗位”實(shí)際上是一種變相的內(nèi)部交易，是對其他應(yīng)聘人員不公平的體現(xiàn)，是一種裙帶關(guān)系的不正之風(fēng)。

“蘿卜崗位”百害而無一利，在社會(huì)上造成極壞的影響，使那些真正有能力勝任公務(wù)員職位的有志青年無法施展才華，極易產(chǎn)生“權(quán)力至上”的不健康的人生觀以及價(jià)值觀，不利于政府形象的塑造，影響了政府的公信力，也不利于國家陽光型政府的建設(shè)，違背了選拔公務(wù)員的基本原則。

因此，我們必須要采取措施，消除“蘿卜崗位”，確保選拔用人機(jī)制的公平、公開。第一，嚴(yán)肅選拔人才的標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)杜絕選拔過程中的腐敗現(xiàn)象，選取那些真正心系百姓的人，做到秉公用權(quán)，秉公招聘。第二，嚴(yán)格監(jiān)督，加強(qiáng)監(jiān)管，加大懲處力度。提高行政透明度，每個(gè)流程都嚴(yán)格把關(guān)，特別是公示環(huán)節(jié)，一定要請人民群眾自發(fā)地加入到監(jiān)督的工作當(dāng)中來。一旦發(fā)現(xiàn)問題嚴(yán)懲不貸。第三，政府人員也應(yīng)加強(qiáng)自律，提升自己的思想道德修養(yǎng)，從思想深處杜絕“蘿卜崗位”，絕不因公徇私。

溫總理曾經(jīng)說過，公平正義比陽光還要燦爛。讓選拔人才在陽光下進(jìn)行，是我們構(gòu)建陽光型政府、服務(wù)型政府的有效推進(jìn)器，希望這種公平能蔓延至每一個(gè)角落，讓我們的社會(huì)更加和諧健康的發(fā)展?！局泄珜＜尹c(diǎn)睛】本題通過對“蘿卜崗位”的看法來考查考生的綜合分析能力以及求職動(dòng)機(jī)與擬任職位匹配性。作答此題，考生要學(xué)會(huì)“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”，挖出其實(shí)質(zhì)“公平”，在此基礎(chǔ)上與我國構(gòu)建陽光型政府的國情相結(jié)合作答，方能得到高分。

1、某鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)為農(nóng)村做出了很大貢獻(xiàn)，由于最近效益不好，需要加班加點(diǎn)工作，其發(fā)出噪聲使得孩子睡不好覺，大人工作受到影響，一些鄉(xiāng)親去政府面前抗議，你作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員，發(fā)表三分鐘講話。

【參考答案】

親愛的鄉(xiāng)親們，大家好，我是咱們鄉(xiāng)的工作人員小劉：

針對大家現(xiàn)在所反映的該鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)加班加點(diǎn)工作，影響到了大家的生活，現(xiàn)在你們的激動(dòng)心情我很理解，在此我代表該企業(yè)向大家道歉，希望大家能夠平靜一下情緒，一起把這件事情解決。

其實(shí)我們應(yīng)該看到這個(gè)企業(yè)對于我們村的幫助很大，它為大部分人解決了就業(yè)問題，我們很多村民都是在這個(gè)企業(yè)上班的，它讓我們不用遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)就可以賺錢養(yǎng)家，但是最近由于企業(yè)效益不好，需要加班加點(diǎn)的完成工作，企業(yè)負(fù)責(zé)人的出發(fā)點(diǎn)也是為了轉(zhuǎn)變企業(yè)的現(xiàn)狀，只是沒有考慮到這樣做對于大家的生活造成了這么大的影響，希望大家能夠理解。我們會(huì)馬上派工作人員與企業(yè)的負(fù)責(zé)人進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)，盡量讓企業(yè)在不影響大家生活的情況下加班，盡快轉(zhuǎn)變現(xiàn)在效益不好的局面，那么后面就不需要再加班加點(diǎn)了，希望大家能夠支持我們的工作，當(dāng)我們與企業(yè)溝通之后也會(huì)第一時(shí)間將溝通的結(jié)果反饋給大家。最后希望大家以后能繼續(xù)監(jiān)督和支持我們的工作，有問題可以及時(shí)的向我們反映，我們一定會(huì)第一時(shí)間幫助大家解決。謝謝大家。

2、領(lǐng)導(dǎo)交代你工作任務(wù)，步驟都給你規(guī)定好，但是你在執(zhí)行過程中發(fā)現(xiàn)很累贅重復(fù)，有更好的辦法，你怎么辦？

【參考答案】

對于領(lǐng)導(dǎo)交給我的工作任務(wù)，我一定要積極完成工作任務(wù)，按照要求一步一步的去做，在這個(gè)過程中要發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，善于發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。但是在執(zhí)行過程中我發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)規(guī)定的工作步驟累贅重復(fù)，我會(huì)這樣去做：

首先，認(rèn)真反思自己發(fā)現(xiàn)的問題是否存在，重新審查自己執(zhí)行任務(wù)的每一個(gè)步驟，領(lǐng)導(dǎo)規(guī)定好工作步驟是為了讓我更好的完成工作，領(lǐng)導(dǎo)考慮問題是站在更加全面角度。其次，經(jīng)過反思后，若是執(zhí)行過程中步驟的重復(fù)是工作的需要，那么我會(huì)繼續(xù)按照領(lǐng)導(dǎo)規(guī)定的工作步驟認(rèn)真完成接下來的工作；若是我考慮問題不是很全面，自己所想的方法可行性與可操作性不強(qiáng)，那么我會(huì)積極改正自己的想法，并在執(zhí)行過程中加入自己的思考，更好的完成工作；若經(jīng)過考慮后發(fā)現(xiàn)在執(zhí)行過程中這種重復(fù)會(huì)降低工作效率，那么我會(huì)主動(dòng)找到領(lǐng)導(dǎo)，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)我的想法并認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)的指示，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的指示繼續(xù)高效率的完成后續(xù)的工作。

最后，在此項(xiàng)任務(wù)完成后向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)執(zhí)行此項(xiàng)任務(wù)的過程與結(jié)果，并總結(jié)在完成這項(xiàng)任務(wù)過程中自己所得到的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地完成接下來的工作任務(wù)

3、一些農(nóng)村父母外去打工，留在家里的孩子有的不上學(xué)，有的上網(wǎng)，有的貪玩在水里溺死，如果你是一名公務(wù)員，怎么看？

【參考答案】

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，農(nóng)村中越來越多的青年人選擇到城市去工作，為城市的發(fā)展貢獻(xiàn)了自己的力量，但是隨之也產(chǎn)生了很多問題，留守兒童就是其中一個(gè)受到社會(huì)各界廣泛關(guān)注的問題。

第一，很多留守兒童的成績并不是很理想，這主要是由于這些孩子缺少家庭對功課的輔導(dǎo)以及學(xué)習(xí)自控力較差所造成的。絕大部分的留守兒童都沒有家人督促其學(xué)習(xí)，使得其在學(xué)習(xí)過程中遇到問題卻不能及時(shí)解決，同時(shí)他們普遍年齡較小沒有學(xué)習(xí)自控能力，在放學(xué)之后若沒有家人監(jiān)督就會(huì)選擇玩耍而不完成作業(yè)。

第二，監(jiān)護(hù)人和代監(jiān)護(hù)人的自身綜合素質(zhì)普遍較低。大多的留守兒童是和孩子的爺爺、奶奶及外公、外婆或者其他親屬一起生活，他們一般文化層次不高，有很大一部分是文盲或半文盲，有時(shí)他們對于孩子的教育中會(huì)存在溺愛的情況，使得現(xiàn)在孩子的生活習(xí)慣較差，缺少約束力，促使很多悲劇的發(fā)生。

為了更好的解決留守兒童問題，需要我們?nèi)鐣?huì)的共同努力。

首先，留守兒童的家長要轉(zhuǎn)變自己的發(fā)展觀念，認(rèn)識到孩子的教育要從小抓起，孩子的性格和習(xí)慣都是在小時(shí)候形成的，所以一定要從小關(guān)心自己孩子的日常生活習(xí)慣。其次，社會(huì)各界也應(yīng)該加大對于留守兒童的關(guān)心，尤其是學(xué)校的老師，要隨時(shí)關(guān)注他們的心理變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并且要積極與孩子的家長溝通，幫助孩子更好的發(fā)展。最后，當(dāng)?shù)卣梢越⒎謪^(qū)負(fù)責(zé)制度，讓政府的工作人員每個(gè)人負(fù)責(zé)幾個(gè)村，隨時(shí)走訪村里的留守兒童，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)狀況以及生活情況，同時(shí)要鼓勵(lì)家長選擇回家鄉(xiāng)工作或者常回家看看自己的孩子，真正讓留守兒童擁有一個(gè)更好的生長環(huán)境。

第四篇：真題

高考真題實(shí)戰(zhàn)演練

1閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。

賈生

李商隱

宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無倫。可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。注：?賈生?，就是賈誼。本詩情節(jié)取材于司馬遷《史記·屈原賈生列傳》里的一段故事：?賈生征見。孝文帝方受厘(祭祀后，接受神的福祜)，坐宣室(漢未央宮正殿，借指漢朝朝廷)。上因感鬼神事，而問鬼神之本。賈生因具道所以然之狀。至夜半，文帝前席。既罷，曰：‘吾久不見賈生，自以為過之，今不及也?！?

（1）賈誼得到皇帝的賞識，作者對此持何態(tài)度？文帝把謫居長沙的賈誼召回京城，在宣室接見他，君臣晤談，直至夜半。盡管文帝求賢若渴，可惜，他殷殷垂詢的不是安民之策，虛心聽取的只是鬼神之事，雖然聽得入神，甚至移膝前席，又有何用?（2）作者抒發(fā)了怎樣的感慨？

這首詠嘆賈生故事的短詩，其著眼點(diǎn)，不在個(gè)人的窮通得失，而在于指出封建統(tǒng)治者不能真正重視人才。詩中的賈生，正有作者自己的影子，慨嘆賈生的不遇明主，實(shí)際是感喟自己的生不逢時(shí)，自傷之意盡在言外。2.閱讀下面兩首詩。然后回答問題。

越中覽古 李白

越王勾踐破吳歸，義士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。

蘇臺(tái)覽古 李白

舊苑荒臺(tái)楊柳新，菱歌清唱不勝春。只今惟有西江月，曾照吳王宮里人。這兩首詩抒發(fā)了詩人怎樣的感慨？

對人事變化、盛衰無常的感慨，對功名富貴的否定 3．閱讀下面一首詩，然后回答問題。

瀑布聯(lián)句 香嚴(yán)閑禪師 李忱

千巖萬壑不辭苦，遠(yuǎn)看方知出處高。溪澗豈能留得住，終歸大海作波濤。

本詩用擬人的手法寄寓了怎樣的哲理？試作簡要分析。

艱難曲折的生活和道路最能磨煉人的意志和品格。具有高遠(yuǎn)志向的人決不會(huì)滿足現(xiàn)狀，陶醉于已取得的成績，必定要繼續(xù)努力，決心干一番大事業(yè)來。啟示和勉勵(lì)人們要放棄燕雀之小志，而效鴻鵠以高翔。

4．閱讀下面兩首唐詩，然后回答問題

題紅葉 唐 韓氏

流水何太急，深宮盡日閑。殷勤謝紅葉，好去到人間。

行 宮 唐 元稹

寥落古行宮，宮花寂寞紅。白頭宮女在，閑坐說玄宗。

兩詩中的主人公有相同的遭遇，而在詩中所表達(dá)的思想感情是不是完全相同呢? 不完全相同。兩首詩都表達(dá)了宮女寂寞、哀怨的感情。韓詩表現(xiàn)了宮女對自由生活的憧憬以及沖破樊籠的愿望。而元詩流露出無可奈何，懷舊度日以了殘生的情緒。

5、閱讀下面三首關(guān)于項(xiàng)羽的詩，完成①、②兩題。

題烏江亭（杜牧）

勝敗兵家事不期，包羞忍辱是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來未可知。

烏江亭（王安石）

百戰(zhàn)疲勞壯士哀，中原一敗勢難回。江東子弟今雖在，肯與君王卷土來？

烏 江（李清照）

生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。

（1）這三首詩詠的都是西楚霸王項(xiàng)羽，但對項(xiàng)羽評價(jià)的角度并不一樣，他們的角度分別是什么？

第一首是從兵家用兵的角度來評價(jià)的第二首是從民心向背的角度來評價(jià)的 第三首是從節(jié)操（氣節(jié)）角度來評價(jià)的

（2）這三首詩借對項(xiàng)羽的評價(jià)分別表達(dá)了什么觀點(diǎn)？ 杜牧通過這首詩，表達(dá)了對勝敗得失、歷史興衰的看法，即勝敗乃兵家常事，只要忍辱負(fù)重、重整旗鼓，定能東山再起。王安石認(rèn)為民心和形勢決定了戰(zhàn)爭的勝負(fù)，歷史的規(guī)律不可違背。李清照認(rèn)為人要講求氣節(jié)，活著要干一番轟轟烈烈的事業(yè)，死了也要?dú)鈮焉胶印?閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。

蘇武廟

溫庭筠

蘇武魂銷漢使前，古祠高樹兩芒然。云邊雁斷胡天月，隴上羊歸塞草煙。

回日樓臺(tái)非甲帳①，去時(shí)冠劍是丁年②。茂陵不見封侯印③，空向秋波哭逝川。

【注】①甲帳：《漢武故事》載：武帝?以琉璃、珠玉、明月、夜光錯(cuò)雜天下珍寶為甲帳，其次為乙?guī)?。甲以居神，乙以自居??非甲帳?意指漢武帝已死。②丁年,壯年。③茂陵：漢武帝的陵墓；封侯：蘇武持節(jié)歸來，漢宣帝賜他爵關(guān)內(nèi)侯，食邑三百戶。這是一首吊古詩，是詩人瞻仰蘇武廟時(shí)所寫。詩人見到了些什么？想到了些什么？抒發(fā)了什么思想感情？

詩人見到了蘇武廟的古祠高樹。先是想到了蘇武?魂銷漢使前?的故事，想象當(dāng)年蘇武驟然見漢使的情景，將其羈留匈奴十九年的種種難以言狀的情感，盡寫入 ?消魂?二字。頷聯(lián)繼而追思蘇武當(dāng)年，用工整的句子繪成了兩幅畫面：一是望雁思?xì)w圖，二是荒塞牧歸圖，概寫了蘇武幽禁在異域的漫長歲月。頸聯(lián)想到蘇武歸來，宮殿樓臺(tái)已非，人亦早已衰老。尾聯(lián)遙想蘇武歸來后哭悼武帝。本詩?見?是發(fā)端，而后全是想象，追思?xì)v史。抒發(fā)了對蘇武的崇敬之情和世事變遷的悵惘之情。

閱讀下面兩首宋詞，然后回答問題。

菩薩蠻 書江西造口壁

辛棄疾

郁孤臺(tái)下清江水，中間多少行人淚。西北望長安，可憐無數(shù)山。

青山遮不住，畢竟東流去。江晚正愁余，山深聞鷓鴣①。

鵲橋仙 夜聞杜鵑

陸游

茅檐人靜，蓬窗燈暗，春晚連江風(fēng)雨。林鶯巢燕總無聲，但月夜、常啼杜宇②。

催成清淚，驚殘孤夢，又揀深枝飛去。故山猶自不堪聽，況半世、飄然羈旅。

［注］①據(jù)說鷓鴣?生不辭巢不別群?，其鳴叫聲近似人言?行不得也哥哥?。②杜宇，即杜鵑，又名子規(guī)。相傳它的叫聲近似人語?不如歸去?，又有?杜鵑啼血?的典故。(1)這兩首詞都寫了夜聞鳥鳴，請結(jié)合詞人所處的時(shí)代，簡析其中寄寓的思想感情。

辛棄疾和陸游都生活在南宋時(shí)期，山河淪陷、百姓涂炭，朝廷腐敗、奸臣橫行，國家處于風(fēng)雨飄搖之中，詞中寫鷓鴣與杜鵑啼鳴，巧妙的借用鳥鳴的諧音，傳達(dá)出天下百姓熱切盼望收復(fù)中原，統(tǒng)一國家的呼聲，表達(dá)了作者國恥未雪、壯志未酬的憂憤和有家難歸的飄零之感。⑵這兩首詞在對?夜聞鳥鳴?的具體表現(xiàn)上又各有特點(diǎn)。你更喜歡哪一首的寫法？請簡述理由。

辛詞寫?山深聞鷓鴣?背景遼闊；?愁?在先而聞鷓鴣在后，愁上加愁。陸詞寫?常啼杜宇?與?林鶯巢燕總無聲?對比；聞杜宇在先而?愁?在后，牽惹愁思。

第五篇：真題

2015年成人高考高升專語文真題及答案

一、語文知識與語言運(yùn)用。(共24分，每題4分)1.下列詞語中加點(diǎn)字的讀音全都不相同的一項(xiàng)是（D）A.毗連 琵琶 篳路藍(lán)縷 B.伶仃 拎包 身陷囹圄 C.格式 樓閣 恪盡職守 D.拾掇 點(diǎn)綴 憂心懾懾

2.下列各組詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（A）A.乖戾 過謙 荒無人煙 B.松馳 聒噪 看風(fēng)使舵 C.聆聽 門禁 天翻地復(fù) D.雙贏 戶籍 言簡意駭

3.下列各句中加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是（C）A.這兩支青年足球隊(duì)旗鼓相當(dāng)，比賽進(jìn)行得非常激烈。

B.大佛灣的上萬尊雕像居然無一雷同，這在中國石窟藝術(shù)中絕無僅有。C.為了改變經(jīng)濟(jì)困難的現(xiàn)狀，老李不得不明珠暗投，開始四處打工。D.盧梭晚年寫的《懺悔錄》成為世界文學(xué)史上別具一格的名著。4.依次填入下列橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（B）

從巴丹吉林沙漠西端的戈壁向北張望，的戈壁一色鐵青，稀疏的駱駝草棵棵憔悴，一棵和另一棵之間距離很遠(yuǎn)，像是 的戰(zhàn)士，佇立在廣漠的戈壁當(dāng)中，看日月輪轉(zhuǎn)，大風(fēng)奔流，飽受嚴(yán)寒和烈日侵襲，這仿佛是它們 的宿命。

A.一望無邊 獨(dú)樹一幟 根深蒂固 B.闊大無疆 孤立無援 與生俱來 C.闊大無疆 獨(dú)樹一幟 與生俱來 D.一望無邊 孤立無援 根深蒂固 5.下列句子有語病的一項(xiàng)是（B）

A.電影《侏羅紀(jì)世界》公映前一周，制片方為影評人和有關(guān)專家組織過小范圍試映，結(jié)果美言不多。

B.要改變目前教學(xué)內(nèi)容繁、難、偏、重的狀況，就必須切實(shí)轉(zhuǎn)變思想觀念，沖出課本和教學(xué)的誤區(qū)不可。

C.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了大腦中能夠控制恐懼的區(qū)域，這將有助于改進(jìn)創(chuàng)傷后壓抑癥和焦慮癥的治療方法。

D.代表們從尚法守信、勵(lì)學(xué)思進(jìn)、務(wù)實(shí)求真等方面對如何更好地展現(xiàn)城市精神風(fēng)貌的問題進(jìn)行了討論。

6.將下列句子組成一段語意貫通的話，排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（D）①這種夢境往往會(huì)被頑皮的魚鷹攪破。

②忽然間魚鷹變得異常機(jī)靈，抖著翅膀撲進(jìn)水里去，山影一時(shí)都攪碎了。

③趕上天氣晴朗，水面平得像玻璃，滿江就會(huì)畫著一片一片淡墨色的山影，模模糊糊的，使人恍惚沉進(jìn)最恬靜的夢境里去。

④這時(shí)漁翁站起身伸出竹篙，挑上魚鷹，一捏它的長脖子，那魚便被吐進(jìn)竹簍里去。⑤竹筏子的梢上停著幾只魚鷹，神氣有點(diǎn)遲鈍。

⑥一轉(zhuǎn)眼，魚鷹又浮出水面，長嘴里咬著條銀色細(xì)鱗的鰱子魚，咕嘟地吞下去。⑦江面上不斷漂著靈巧的小竹筏子，老漁翁戴著尖頂竹笠，安閑地倚著魚簍抽煙。A.①⑦⑥④②⑤③ 8.③①⑤②⑦④⑥ C.①⑦②⑥③⑤④ D.③①⑦⑤②⑥④

二、閱讀下面文字，完成7~10題。(共16分，每題4分)地震前自然界出現(xiàn)的與地震孕育有關(guān)的現(xiàn)象稱為地震前兆。我國古代人民早就認(rèn)識到地震是有前兆的，并留下了關(guān)于地震前兆豐富的記載。例如，1739年寧夏銀川地震后，有人就總結(jié)出地震與井水變化、動(dòng)物不安、天氣反常現(xiàn)象之間可能存在某種聯(lián)系。古書《隆德縣志》上也記載了古人總結(jié)的六種地震前兆現(xiàn)象。現(xiàn)代地震科學(xué)的深入研究則表明，地震之前確實(shí)存在多種多樣的前兆。

人的感官能直接覺察到的地震前兆稱為地震的宏觀前兆。比較常見的有，井水陡漲陡落、變色變味、翻花冒泡、溫度升降，泉水流量的突然變化，溫泉水溫的突然變化，動(dòng)物的習(xí)性異常，臨震前出現(xiàn)的地聲和地光等。宏觀前兆在地震預(yù)報(bào)中具有重要的作用，l975年遼寧海城7.3級地震和1976年松潘一平武7.2級地震前，地震工作者和廣大群眾曾觀察到大量的宏觀異?，F(xiàn)象，為這兩次地震的成功預(yù)報(bào)提供了重要信息。不過也應(yīng)當(dāng)注意，上面所列出的多種宏觀現(xiàn)象可能是由多種原因造成的，不一定都是地震的預(yù)兆。例如：井水和泉水的漲落可能和降雨的多少有關(guān)，也可能受附近抽水、排水和施工的影響;井水的變色變味可能因污染引起;動(dòng)物的異常表現(xiàn)可能與天氣變化、疾病、發(fā)情、外界刺激等有關(guān);還要注意不要把電焊弧光、閃電等誤認(rèn)為地光，不要把雷聲誤認(rèn)為地聲，不要把燃放煙花爆竹和信號彈當(dāng)成地下冒火球。

人的感官無法覺察，只有用專門的儀器才能測量到的地震前兆稱為地震的微觀前兆，主要包括以下四類：一是地震活動(dòng)異常。大小地震之間有一定的關(guān)系，大地震雖然不多，中小地震卻不少，研究中小地震活動(dòng)的特點(diǎn)，有可能幫助人們預(yù)測未來大震的發(fā)生。二是地形變化異常。大地震發(fā)生前，震中附近地區(qū)的地殼可能發(fā)生微小的形變，某些斷層兩側(cè)的巖層可能出現(xiàn)微小的位移，借助于精密的儀器，可以測出這種十分微弱的變化，分析這些信息，可以幫助人們預(yù)測未來大震的發(fā)生。三是地球物理變化。在地震孕育過程中，震源區(qū)及其周圍巖石的物理性質(zhì)可能出現(xiàn)一些變化，利用精密儀器測定不同地區(qū)重力、地電和地磁的變化，也可以幫助人們預(yù)測地震。四是地下流體的變化。地下水(井水、泉水、地下巖層中所含的水)、石油和天然氣、地下巖層中還可能產(chǎn)生和貯存的一些其他氣體，都是地下流體。用儀器測量地下流體的化學(xué)成分和某些物理量，研究它們的變化可以幫助人們預(yù)測地震。7.對第一段內(nèi)容的理解或分析，正確的一項(xiàng)是（D）A.地震前兆是地震前地表出現(xiàn)的與地震孕育有關(guān)的現(xiàn)象。

B.1739年寧夏銀川地震后，我國古代人民才認(rèn)識到地震是有前兆的。C.《隆德縣志》最早記載了古人總結(jié)的六種地震發(fā)生現(xiàn)象。

D.現(xiàn)代地震科學(xué)的深入研究證明了古人關(guān)于地震的某些認(rèn)識是正確的。8.對第二段內(nèi)容的理解或分析，不正確的一項(xiàng)是（A）

A.井水的漲落、泉水水溫的變化及其引起的地聲和地光都屬于地震宏觀前兆。B.根據(jù)大量的宏觀前兆，有關(guān)部門成功預(yù)報(bào)出了1975年遼寧海城的7.3級地震。C.自然界發(fā)生“宏觀現(xiàn)象”的原因非常復(fù)雜，不一定都是地震的預(yù)兆。

D.燃放煙花爆竹和發(fā)射信號彈等人為事件，有時(shí)會(huì)被人們誤認(rèn)為是地震前兆。9.對第三段內(nèi)容的理解或推論，不正確的一項(xiàng)是（C）

A.宏觀前兆和微觀前兆的區(qū)別在于是否需要借助專業(yè)的儀器來進(jìn)行測量。B.大地震發(fā)生前，震中附近地區(qū)的地殼以及斷層兩側(cè)的巖層可能出現(xiàn)微弱的變化。c.利用精密儀器測定震源區(qū)的重力、地電和地磁，可以判斷地震時(shí)地球的物理變化。D.用儀器測量地下水的化學(xué)成分及其物理量的變化可以幫助人們預(yù)測地震的發(fā)生。10.下列語句，最適合作本文標(biāo)題的一項(xiàng)是（D）A.地震的預(yù)防 B.地震的預(yù)測方法

C.地震活動(dòng)的異常情況 D.地震的宏觀前兆和微觀前兆

三、閱讀下面的現(xiàn)代文，完成11~14題。(25分)人生識字糊涂始 魯 迅

中國的成語只有“人生識字憂患始”，這一句是我翻造的。

孩子們常常給我好教訓(xùn)，其一是學(xué)話。他們學(xué)話的時(shí)候，沒有教師，沒有語法教科書，沒有字典，只是不斷地聽取、記住、分析、比較，終于懂得每個(gè)詞的意義，到得兩三歲，普通的簡單的話就大概能夠懂，而且能夠說了，也不大有錯(cuò)誤。小孩子往往喜歡聽人談天，更喜歡陪客，那大目的，固然在于一同吃點(diǎn)心，但也為了愛熱鬧，尤其是在研究別人的言語。我們先前的學(xué)古文也用同樣的方法，教師并不講解，只要你死讀，自己去記住、分析、比較去。弄得好，是終于能夠有些懂，并且競也可以寫出幾句來的，然而到底弄不通的也多得很。自以為通，別人也以為通了，但一看底細(xì)，還是并不怎么通，連明人小品都點(diǎn)不斷的，又何嘗少有?人們學(xué)話，學(xué)不會(huì)的是幾乎沒有的，一到學(xué)文，就不同了，學(xué)會(huì)的恐怕不過極少數(shù)，就是所謂學(xué)會(huì)了的人們之中，請恕我坦白地再來重復(fù)地說一句罷，大約仍然糊糊涂涂的還是很不少。這自然是古文作怪。因?yàn)槲覀冸m然拼命地讀古文，但時(shí)間究竟是有限的，不像說話，整天的可以聽見;而且所讀的書，從周朝人的文章，一直讀到明朝人的文章，非常駁雜，腦子給古今各種馬隊(duì)踐踏了一通之后，弄得亂七八糟，但蹄跡當(dāng)然是有些存留的，這就是所謂“有所得”。這一種“有所得”當(dāng)然不會(huì)清清楚楚，大概是似懂非懂的居多，所以自以為通文了，其實(shí)卻沒有通，自以為識字了，其實(shí)也沒有識。自己本是糊涂的，寫起文章來自然也糊涂，讀者看起文章來，自然也不會(huì)倒明白。因此我想，這“糊涂”的來源，是在識字和讀書。

例如我自己，是常常會(huì)用些書本子上的詞匯的。雖然并非什么冷僻字，或者連讀者也并不覺得是冷僻字。然而假如有一位精細(xì)的讀者，請了我去，交給我一枝鉛筆和一張紙，說道，“您老的文章里，說過這山是?峻噌?的，那山是?巉巖?的，那究竟是怎么一副樣子呀?您不會(huì)畫畫兒也不要緊，就勾出一點(diǎn)輪廓來給我看看罷。請，請，請??”這時(shí)我就會(huì)腋下出汗，恨無地洞可鉆。

說是白話文應(yīng)該“明白如話”，已經(jīng)要算唱厭了的老調(diào)了，但其實(shí)，現(xiàn)在的許多白話文卻連“明白如話”也沒有做到。倘要明白，我以為第一是在作者先把似識非識的字放棄，從活人的嘴上，采取有生命的詞匯，搬到紙上來;也就是學(xué)學(xué)孩子，只說些自己的確能懂的話。至于舊語的復(fù)活，方言的普遍化，那自然也是必要的，但一須選擇，二須有字典以確定所含的意義。

11.第三段所說的“同樣的方法”是指什么?這種方法有什么局限?(6分)第一問：孩子學(xué)話的方法。第二問：不容易全部學(xué)通。12.作者認(rèn)為，學(xué)話容易、學(xué)文難的原因是什么?(6分)學(xué)話的時(shí)間非常長，學(xué)文的時(shí)間有限。13.第四段中，作者為何會(huì)“恨無地洞可鉆”?(6分)因?yàn)檫@兩個(gè)詞是從舊書上抄來的，自己也不曾深究其意，一經(jīng)他人詢問，便有些羞愧難當(dāng)。14.作者認(rèn)為，如何才能讓白話文變得“明白如話”?(7分)盡量使用有生命力的當(dāng)代口語。謹(jǐn)慎選取，有根有據(jù)。

四、(25分)閱讀下面的文言文。完成15～17題。

昔者鄭武公欲伐胡，故先以其女妻胡君，以娛其意。因問于群臣：“吾欲用兵，誰可伐者?”大夫關(guān)其思對日：“胡可伐。”武公怒而戮之，日：“胡，兄弟之國也，子言伐之，何也!”胡君聞之，以鄭為親己，遂不備鄭。鄭人襲胡，取之。宋有富人，天雨墻壞，其子日：“不

筑，必將有盜。”其鄰人之父亦云。暮而果亡其財(cái)，其家甚智其子，而疑鄰人之父。此二人說者皆當(dāng)矣，厚者為戮，薄者見疑，則非知之難也.處知?jiǎng)t難也。(《韓非子·說難》)15.將文中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語，并聯(lián)系這些語句的內(nèi)容，說說胡國被消滅留下的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是什么。(8分)從前鄭武公想討伐胡國，故意先將自己的女兒嫁給胡國的國君，以此來使他心情愉快。胡國的國君聽說了此事，認(rèn)為鄭國與自己友好，于是不再防備鄭國。

經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，遇事要保持警惕，不要被假象所蒙蔽。16.文中“此二人說者皆當(dāng)矣”，“此二人”指的是誰?(4分)關(guān)其思，鄰人之父。

17.宋國的富人“智人疑鄰”表現(xiàn)了什么心理?(4分)相信親近的人，懷疑疏遠(yuǎn)的人

五、閱讀下面的古詩。完成l8—19題。山園小梅 [宋]林 逋

眾芳搖落獨(dú)暄妍，占盡風(fēng)情向小園。疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂。幸有微吟可相狎，不須檀板共金樽。

【注】眾芳搖落：百花凋謝。暄妍：明媚鮮艷。霜禽：寒冷季節(jié)里的鳥兒。合斷魂：一定會(huì)深深迷戀。微吟：低聲吟誦。狎：親近。檀板：檀木制成的拍板。

18.詩人首聯(lián)就將——與——對比，寫出了梅的不同凡響、不染塵俗的格調(diào)與品質(zhì)。(2分)搖落的眾芳，暄妍的梅花。

19.第三、四句分別是從什么角度來寫梅花的?第五、六句寫梅花使用了什么修辭手法?(7分)

（1）視覺、嗅覺，(2)擬人的修辭手法

六、作文(60分)20.閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作。

在暴雨中，100多個(gè)孩子站成兩排，手舉雨傘，相向而立，搭起了一座近200米長的遮雨“彩虹橋”。沒帶傘的孩子，可以通過這座“橋”到食堂就餐。近日，這組拍攝于某中學(xué)校園內(nèi)的溫馨照片，在網(wǎng)絡(luò)中引發(fā)熱議。部分網(wǎng)友的留言如下： 甲：“這是雨中最美的一道風(fēng)景線。” 乙：“這是不是學(xué)校在利用學(xué)生作秀?”

丙：“我們?yōu)槭裁床荒軠厍橐稽c(diǎn)看待這件事呢?你沒看見孩子們在歡笑嗎?” 請根據(jù)材料，寫一篇不少于600字的文章。題目自擬，文體不限，詩歌除外。

“彩虹橋”事件作文材料你們都如何命題的?擬題提示（1）彩虹（2）要有一顆相信美與發(fā)現(xiàn)美的眼睛，（3）溫情（4）人心怎么了（5）一道亮麗的風(fēng)景線（6）少些懷疑，多些溫情（7）相信孩子們的單純，生活中勿以善小而不為（8）用心來看待問題(9)奉獻(xiàn)（10）網(wǎng)絡(luò)評論的利害（11）溫馨（12）最美的彩虹橋（13）和諧需要正能量，文明友善其他人（14）溫暖的正能量（15）保留純潔的心（16）用“愛”的眼睛看世界（17）最美的是人間善意（18）最美的風(fēng)景線（19）生活中的美（20）雨中彩虹橋，中國的正能量（21）用美好的心態(tài)看事情（22）勿忘初心（23）人言可畏（24）雨后的溫暖（25）多些善良多些快樂（26）我們不需要“作秀”（27）通往人性的彩虹橋（28）素質(zhì)決定一切（29）網(wǎng)絡(luò)的真真假假（30）網(wǎng)絡(luò)暴力（31）我們是否可以單純的看待這個(gè)世界（32）愛在天地間（33）雨中傘傘下情誼（34）雨中的溫情（35）《彩虹橋后的陰影》（36）如何看待正能量（37）擺正心態(tài)，用心看待（38）給清純留下棲息之地

參考答案: 1--5 DBDAC 6--10 ADCAB 11--15 ACADB 16--17 BB 18--20 CDC 21--25 CBACB 26--30 CBADA 31--35 CDDBA 36--39 BCDB 40--43 DAAD 44--46 BAC 47 C 48--50 ABB 51 Could/ May I speak to Professor Johnson 52.May I help you 53.What’s the matter/ trouble/ problem 54.is it serious 55.tell Professor Johnson 作文: October 20th is my eighteenth birthday.To celebrate it, we are going to hold a birthday party at home on Saturday evening.The party will start at 7 pm and end at 10 pm, lasting three hours.Would you like to attend my birthday party? I have invited some of my friends and classmates to come.At the party,we’ll sing and dance, followed by a rich dinner.What’s more, we’ll play games together.I’m sure we will all enjoy ourselves.I’m looking forward to your coming.