第一篇：企業(yè)墻體文化名言

企業(yè)墻體文化參考

1.準(zhǔn)備工作學(xué)經(jīng)驗(yàn)接受工作問職責(zé)

請(qǐng)示工作講方案

匯報(bào)工作說結(jié)果

2.請(qǐng)求幫助須商量得到幫助要感謝

領(lǐng)到工資孝父母

獲得獎(jiǎng)金謝貴人

3.布置工作定標(biāo)準(zhǔn)關(guān)心下級(jí)問過程

造成損失勇承擔(dān)

獲得利益要分享

4.發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤要指正批評(píng)幫助擺事實(shí)

看到成績要表揚(yáng)

欣賞鼓勵(lì)夸人品

5.實(shí)施工作求效果總結(jié)工作改流程

交接工作講道德

回顧工作談感受

6.員工不找自己的錯(cuò)，耽誤個(gè)人；經(jīng)理不找自己的錯(cuò)，耽誤部門；總裁不找自己的錯(cuò)，耽誤企業(yè)；總統(tǒng)不找自己的錯(cuò)，耽誤國家；國人不找自己的錯(cuò)，耽誤民族；人類不找自己的錯(cuò)，毀滅地球！

7.匯報(bào)工作說結(jié)果

請(qǐng)示工作說方案

總結(jié)工作說流程

回憶工作說感受

8.人生成功從職業(yè)生涯發(fā)展開始

職業(yè)生涯發(fā)展從做好本職工作開始

做好本職工作從對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)開始

對(duì)事情結(jié)果負(fù)責(zé)從找自己的錯(cuò)開始

9.要分清：喜歡不喜歡這份工作是一回事, 應(yīng)該不應(yīng)該做好這份工作、是否有能力做好這

份工作是另一回事。

切 記：職業(yè)生涯發(fā)展是從做好本職工作開始的。

10.職業(yè)生涯早期對(duì)自己鍛煉最大的工作是最好的工作

職業(yè)生涯中期收入最多的工作是最好的工作

職業(yè)生涯后期實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值最大的工作是最好的工作

11.在職業(yè)生涯中，如果沒有幾次把體力、智力、心力用到極限是難以成功的。精疲力竭、頭痛欲裂、心力交瘁都是挑戰(zhàn)自己的極限。

12.當(dāng)一件事沒有干成時(shí)，總是能為推卸責(zé)任找到理由。理由找得越多，就離發(fā)現(xiàn)客觀規(guī)律

越遠(yuǎn)。誰將責(zé)任推卸得干干凈凈，誰就與成功絕緣了。

13.職業(yè)生涯是一條險(xiǎn)象環(huán)生、但同時(shí)也充滿了機(jī)遇的道路。

14.職業(yè)生涯的每一次質(zhì)躍發(fā)展，都是以學(xué)習(xí)新知識(shí)、樹立新觀念為前提條件的。

15.職業(yè)生涯幾十年，向社會(huì)提供的最優(yōu)品牌就應(yīng)該是自己。

16.外職業(yè)生涯略超前時(shí)有動(dòng)力，超前較多時(shí)有壓力，超前太大時(shí)有毀滅力； 內(nèi)

職業(yè)生涯略超前時(shí)很舒心，超前較多時(shí)很煩心，超前太大時(shí)要變心。17.內(nèi)職業(yè)生涯發(fā)展是外職業(yè)生涯發(fā)展的前提，內(nèi)職業(yè)生涯帶動(dòng)外職業(yè)生涯的發(fā)

展。

18.外職業(yè)生涯的因素通常由別人決定、給予，也容易被別人否定、剝奪。內(nèi)

職業(yè)生涯的因素主要*自己探索、獲得，并且不隨外職業(yè)生涯的因素改變而喪失。

19.職業(yè)生涯沒有目標(biāo)不行，目標(biāo)太多不行，目標(biāo)總變也不行。對(duì)目標(biāo)的處理方

法是：選擇、明確、分解、組合，加上時(shí)間坐標(biāo)。

20.許多事情沒有做成，不是由于我們沒有能力，而是將能力用錯(cuò)了地方。21.在職業(yè)生涯初期，我們可能做的是自己不喜歡而且不想從事一生的工作。要

分清：喜歡不喜歡這份工作是一件事，應(yīng)該不應(yīng)該做好這份工作、是否有能力做好這份工作是另一件事。切記：職業(yè)生涯發(fā)展是從做好本職工作開始的。當(dāng)你還沒有能力做好一件工作時(shí)，就沒有資格說不喜歡。

22.在職業(yè)生涯發(fā)展的道路上，只要不放棄目標(biāo)，每一次挫折、每一次失敗都是

有價(jià)值的。

23.在職業(yè)生涯發(fā)展的道路上，重要的不是你現(xiàn)在所處的位置，而是邁出下一步的方向。

24.職業(yè)生涯開發(fā)與管理： 只要開始，永遠(yuǎn)不晚；只要進(jìn)步，總有空間。

25.職業(yè)生涯的每一次質(zhì)躍發(fā)展都是以學(xué)習(xí)新知識(shí)、建立新觀念為前提條件的。26.在職業(yè)生涯早期，對(duì)自己鍛煉最大的工作是最好的工作； 在職業(yè)生涯中期，掙錢最多的工作是最好的工作； 在職業(yè)生涯后期，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值最大的工作是最好的工作。

27.在職業(yè)生涯發(fā)展的進(jìn)程中，什么時(shí)候你的工作熱情、努力程度不為工資待遇

不高、不為上級(jí)評(píng)價(jià)不公而減少，從那時(shí)起你就開始為自己打工了。28.在職業(yè)生涯發(fā)展的道路上沒有空白點(diǎn)； 每一種環(huán)境、每一項(xiàng)工作都是一種

鍛煉，每一個(gè)困難、每一次失敗都是一次機(jī)會(huì)。

29.當(dāng)你確定了職業(yè)目標(biāo)，你就不在乎職務(wù)目標(biāo)。

當(dāng)你確定了事業(yè)目標(biāo)，你就不在乎職業(yè)目標(biāo)。

30.自我實(shí)現(xiàn)讓人興奮，天人合一使人平靜。

31.企業(yè)不僅是掙錢謀生的場(chǎng)所，更是學(xué)習(xí)進(jìn)步、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái)。

32.機(jī)會(huì)常常會(huì)偽裝成困難、失敗來敲門，引起的生理感受是心里不舒服。

33.只有暫時(shí)沒有找到解決方法的困難，沒有解決不了的困難。

34.求知是自我實(shí)現(xiàn)的前提，求美是自我實(shí)現(xiàn)的過程。

35.正確的角色定位需要理智，及時(shí)的角色轉(zhuǎn)換需要智慧

36.前進(jìn)路上的困難是絆腳石還是踏腳石，取決于腳放的位置，腳的位置取決于

心態(tài)和能力。

37.企業(yè)的事，結(jié)果好才算好。在結(jié)果好的基礎(chǔ)上，找感覺好。家里的事，感覺

好就是好。在感覺好的基礎(chǔ)上找結(jié)果好。

38.最強(qiáng)的人，分散精力于太多的事物，最后將一事無成。最弱的人，聚其全部精力于單一的目標(biāo)，最后將有所作為。

39.不要“跳槽”，要“跳高”！跳槽是把自己當(dāng)驢看，追求好主人好飼料。跳高是把自己當(dāng)運(yùn)

動(dòng)員看，去拼搏去進(jìn)取。

40.現(xiàn)在你的收入是前些年努力的結(jié)果，你今天的努力程度將決定幾年后的收入。41.

第二篇：學(xué)校園墻體標(biāo)語名言

下馬廠學(xué)校校園墻體標(biāo)語

教育要面向世界，面向未來，面向現(xiàn)代化 世上無難事，只要肯攀登 學(xué)習(xí)創(chuàng)造未來，知識(shí)改變命運(yùn) 腳踏實(shí)地山讓路持之以恒?？梢疲?不敢高聲語，恐驚苦讀人；

走進(jìn)教室躊躇滿志走出教室意氣風(fēng)發(fā)；

榮譽(yù)室標(biāo)語：過去的過去了，讓我們向未來進(jìn)??；

今天我以母校自豪，明天母校為我驕傲 學(xué)習(xí)創(chuàng)造未來，知識(shí)改變命運(yùn) 辦百姓滿意學(xué)校，造福一方！愛校等于愛自己。百年大計(jì)，教育為本

建設(shè)美麗、文明、寧靜的校園 做文明師生建一流校風(fēng)

家長養(yǎng)育辛苦，報(bào)恩唯有苦讀； 關(guān)注自己一言一行創(chuàng)建你我美好校園 文明在于細(xì)節(jié)處理安全在于未然防患 崇尚科學(xué)，追求真理，赤誠愛國，奮發(fā)成才 書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟 千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人 關(guān)心學(xué)校，我們的職責(zé)；愛護(hù)學(xué)校，我們的義務(wù)；熱愛學(xué)校，我們的心聲。

鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進(jìn)步。

向老師說聲好，不困難；困難的是，要堅(jiān)持向老師真心地說聲好。

教師的威信首先建立在責(zé)任心上。

汗水是滋潤靈魂的甘露，勤奮是理想飛翔的翅膀

要求真學(xué)問，先下苦功夫

教育是事業(yè)，其意義在于獻(xiàn)身；教育是科學(xué)，其價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，其生命在于創(chuàng)新

出言吐語勿忘有容乃大行為舉止切記惡小不為

關(guān)心學(xué)生，我們的職責(zé)；愛護(hù)學(xué)生，我們的義務(wù)。

讓我們的心靈像花一樣美麗。

學(xué)校是學(xué)習(xí)之所，文明是成功之本。

讓我們一起來：關(guān)心集體，愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境！

讓文明的氣息洋溢在學(xué)校的每個(gè)角落。

花兒用美麗裝扮世界，我們用行動(dòng)美化校園！

給我一片潔凈的天空，我才能翱翔；給我一片蔚藍(lán)的海洋，我才能遨游；給我一個(gè)美麗、文明、寧靜的校園，我才能在知識(shí)的海洋中揚(yáng)帆起航！

順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。

少說空話，多做工作，扎扎實(shí)實(shí)，埋頭苦干

校園文化適用

教育的目的是學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事 教學(xué)過程即學(xué)生的發(fā)展過程 教師是學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者

教育最大的成功是讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)教育就是服務(wù)，是學(xué)生的服務(wù)

一份勞動(dòng)，一份收獲，一份精神，一份事業(yè) 壯志與毅力是事業(yè)的雙翼 人生有限，學(xué)習(xí)無限

知識(shí)是進(jìn)步的殿堂，互動(dòng)學(xué)習(xí)是溝通心靈的橋梁 教育改變命運(yùn)，知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富，學(xué)習(xí)充實(shí)人生 一．教學(xué)樓

道德的分量有多重，人生留下的腳印就有多深 人生自古誰無死？留取丹心照汗青。天行健，君子以自強(qiáng)不息。

雖有良玉，不刻鏤則不成器；雖有美質(zhì)，不學(xué)則不成君子。生命如鐵砧，愈被敲打，愈能發(fā)出火花。——伽利略 千里始足下，高山起微塵?！拙右?學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！鬃?千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。二．辦公樓

美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。

捧著一顆心來，不帶半根草去。

上天生下我們，是要把我們當(dāng)作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。建一流校風(fēng) 三．綠化帶

1．守護(hù)一片綠，增添一份美 2．春來小草醒，請(qǐng)您繞道行 3．芳草茵茵，足下留情

4．綠色校園鳥語花香，環(huán)保成果你我共享

5、采時(shí)花賤淚，踏時(shí)草揪心。

四、圖書館

吾生而有涯，而知也無涯。理想的書籍是智慧的鑰匙 五．學(xué)校大門

優(yōu)質(zhì)教育、多元模式、一流人生 衣冠不整者，謝絕入內(nèi) 外來人員請(qǐng)到門房登記

第三篇：文化名言

2019年高考必背文化經(jīng)典語言素材

董營濤

《管子》精選20句

管仲是我國古代重要的政治家、思想家、軍事家，也是先秦諸子中法家學(xué)派的代表人物，被譽(yù)為“法家先驅(qū)”，管仲的思想集中體現(xiàn)于《管子》一書?！豆茏印饭?4卷，85篇，今存76篇，《管子》內(nèi)容博大精深，主要以法家和道家思想為主，兼有儒家、兵家、縱橫家、農(nóng)家、陰陽家的思想，更涉及天文、倫理、地理、教育等問題，它是研究先秦時(shí)期尤其是春秋時(shí)期社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、法律、文化等各個(gè)方面非常重要的原始資料。今日知行君精心挑選《管子》中20句話，與各位朋友共讀。

01.善人者，人亦善之?！豆茏印ぐ孕巍?/p>

一個(gè)善待別人的人，別人也會(huì)善待你?！睹献印分幸舱f“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之”，愛別人的人，別人也會(huì)愛他；尊敬別人的人，別人也會(huì)尊敬他。

02.少而習(xí)焉，其心安焉，不見異物而遷焉?！豆茏印ば】铩?/p>

人在年幼時(shí)就開始學(xué)習(xí)，用心容易專一，沒有別的事情干擾，所以容易學(xué)成。有人說，14歲前是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，暫不說其中的科學(xué)依據(jù)，對(duì)于孩子來說，他們的好奇心、理解力、想象力和創(chuàng)作力正處旺盛期，也是集中學(xué)習(xí)受干擾少的最佳時(shí)期，因此在孩子最佳培養(yǎng)階段，家長要懂得培養(yǎng)。

03.身不善之患，毋患人莫己知?！豆茏印ば》Q》

應(yīng)該憂慮的是自身不好，而不該憂慮別人不了解自己?！独献印分姓f“知人者智也，自知者明也?！比松嘈┓此?，也要多些捫心自問，看清自己更重要。

04.海不辭水，故能成其大；山不辭土石，故能成其高；明主不厭人，故能成其眾；士不厭學(xué)，故能成其圣?！豆茏印ば蝿?shì)解》

大海不拒絕各種各樣的水，所以才能成就它的博大；大山不拒絕形形色色的土石，所以才能成就它的高峻；賢明的君主不嫌棄百姓，所以能夠聚集眾多的臣民；讀書人不厭倦學(xué)習(xí)，所以能達(dá)到圣賢的境界。

05.夫人必知禮，然后恭敬，恭敬然后尊讓?！豆茏印の遢o》

人一定要懂得“禮”之后才能產(chǎn)生恭敬之心，產(chǎn)生恭敬之心以后才能有所尊敬，有所禮讓。06.言是而不能立，言非而不能廢，有功而不能賞，有罪而不能誅，若是而能治民，未之有也?！豆茏印て叻ā?/p>

意見正確而不被采納，意見錯(cuò)誤而不被廢止，有功的人得不到獎(jiǎng)賞，有罪的人得不到懲治，這樣能夠治理好百姓國家的，從來沒有過。

07.不能兆其端者，災(zāi)及之?！豆茏印こ廾摇?/p>

不能察覺事情發(fā)生前所顯示出的端倪的人，災(zāi)難就要降臨到他身上。

08.不為不可成，不求不可得，不處不可久，不行不可復(fù)。——《管子·牧民》

不去嘗試辦不到的事情, 不去追求得不到的東西, 不居于不能持久的地位, 不推行不可重復(fù)的政策。

09.伐矜好專，舉事之禍也?！豆茏印ば蝿?shì)》

為人高傲自夸，喜歡獨(dú)斷專行，這是行事辦事的禍患。

10.多言而不當(dāng)，不如其寡也。博學(xué)而不自反，必有邪。——《管子·戒》

喜歡說話而又不恰當(dāng)，不如少說話為好。博學(xué)多識(shí)但不知道反省自己，一定會(huì)出問題?？鬃诱f“言寡尤，行寡悔，祿在其中矣”，言語上減少過失，行為上減少悔恨，多反省自己，慎言慎行，成功就不會(huì)遠(yuǎn)了。

11.耳司聽，聽必順聞，聞審謂之聰。——《管子·宙合》

耳朵是負(fù)責(zé)聽的，聽了之后再加以審察，這叫做聰明。

12.金心在中不可匿，外見于形容，可知于顏色。——《管子·心術(shù)下》

一個(gè)人的心靈美好，是不可能掩蔽的，這會(huì)表現(xiàn)在形體容貌上，也能在神色上看得出來。

13.不法法，則事毋常；法不法，則令不行。——《管子·法法》。

不以法推行法度，則國事沒有常規(guī)，辦事的時(shí)候就沒有規(guī)矩可循；法度不用法的手段推行，則政令不能貫徹。

14.強(qiáng)而驕者損其強(qiáng)，弱而驕者亟死亡。——《管子·白心》

強(qiáng)大但是驕傲就會(huì)削弱力量，弱小而驕傲只會(huì)加速滅亡。15.人惰而侈則貧，力而儉則富?！豆茏印ば蝿?shì)解》

一個(gè)人懶惰又奢侈，生活就會(huì)貧困；勤勞而節(jié)儉，生活就會(huì)富足。

16.矜物之人，無大士焉。彼矜者，滿也；滿者，虛也。滿虛在物，在物為制也?！豆茏印しǚā?/p>

對(duì)人驕傲無禮的人，不是有出息的人。驕傲，就是自滿；自滿，就是空虛。行事有了自滿與空虛，做事就會(huì)被限制。

17.道德當(dāng)身，故不以物惑?！豆茏印そ洹?/p>

如果自己道德高尚，就不會(huì)被外界不正的東西所迷惑。

18.節(jié)欲之道，萬物不害?！豆茏印?nèi)業(yè)》

能克服自己的私欲，什么禍害對(duì)你都是無可奈何的了。

19.中義守不忒，不以物亂官，不以官亂心，是謂中得。——《管子·內(nèi)業(yè)》。

內(nèi)心守靜而不生差錯(cuò)，不讓外物擾亂五官，不讓五官擾亂內(nèi)心，這就叫做心中有所得。

20.毛嬙、西施，天下之美人也，盛怨氣于面，不能以為可好?！豆茏印ば》Q》

古代的毛嬙、西施，雖然她們是天下的美人，但在滿面怒容的時(shí)候，人家是看不出她們的美貌來的。魯迅曾說“世間最可厭惡的事莫如一張生氣的臉；世間最下流的事莫如把生氣的臉擺給旁人看，這比打罵更難受”，開心的時(shí)候，幾乎每個(gè)人都是慈眉善目，但最能顯露一個(gè)人修養(yǎng)的，卻是他生氣的時(shí)候，即使盛怒，也不擺臉色給別人看，這是最佳的人品。

《戰(zhàn)國策》經(jīng)典20句

《戰(zhàn)國策》是一部國別體史學(xué)著作，又稱《國策》。記載了西周、東周及秦、齊、楚、趙、魏、韓、燕、宋、衛(wèi)、中山各國之事，記事年代起于戰(zhàn)國初年，止于秦滅六國，約有240年的歷史。分為12策，33卷，共497篇，主要記述了戰(zhàn)國時(shí)期的游說之士的政治主張和言行策略，也可說是游說之士的實(shí)戰(zhàn)演習(xí)手冊(cè)。

1.士為知己者死，女為悅己者容。

士樂于為知己的人舍生忘死。女子樂于為喜歡自己的人修飾打扮。

感悟：在《戰(zhàn)國策》原文中，這是豫讓決心為重用，信賴自己的知伯復(fù)仇時(shí)說的話。豫讓是晉國人，是戰(zhàn)國四大刺客之一，躋身智伯門下后受到尊寵，稱他為國士。智伯伐趙襄子沒有成功，被趙襄子戰(zhàn)敗身亡。豫讓改名換姓，為了改變相貌、聲音，不惜在全身涂抹上油漆、口里吞下煤炭，喬裝成乞丐，找機(jī)會(huì)報(bào)仇。

在邢邑（即今邢臺(tái)市）多次行刺趙襄子未遂后終于被捉，豫讓知道非死不可，于是懇求趙襄子把衣服脫下讓其刺穿以完成心愿；趙襄子答應(yīng)了要求，豫讓拔劍連刺衣服三次，然后自殺。豫讓成為比荊柯刺秦還要早若干年的“趙燕慷慨悲歌之士”的代表人物。

“士為知己者死，女為悅己者容?！边@兩句話概括了人們的一種典型心理，自古知己難得。千百年來不同時(shí)代的人們又賦予這兩句話不同的含義而經(jīng)常引用。

2.效小節(jié)者不能行大威，惡小恥者不能立榮名。

注重小節(jié)的人不能成就大的威名，不忍受小的恥辱的人不能建立美名。

感悟：我們常說，成大事者不拘小節(jié)。春秋時(shí)代，管仲用箭射齊桓公，射中了他的帶鉤，這是篡奪；侍奉公子糾而不能為他殉死，這是怯懦；被魯國囚禁，這就是身遭凌辱。這三種行為可以說是一般人都難以忍受的恥辱。假使使管仲終生窮困，因?yàn)樵獗O(jiān)禁感到壓抑而不出仕，因?yàn)樽约核焓艿膼u辱感到慚愧而不去拜見齊桓公，就不免做一輩子被羞辱的'卑賤之人。然而管子同時(shí)擁有這三種過失，卻執(zhí)掌齊國的政事，一舉匡正天下，九次會(huì)盟諸侯，使齊國成為五霸的首領(lǐng)，美名傳遍天下，光輝照權(quán)鄰國。

3.狡兔有三窟，僅得免其死耳。

狡猾的兔子有三個(gè)藏身的洞穴，只能避免喪命而已。

感悟：這是齊國策士馮諼對(duì)孟嘗君說的話。意思是勸告孟嘗君要想鞏固自己在齊國的政治地位，永遠(yuǎn)立于不敗之地，就得有許多安全的退路才行。這兩句后來形成“狡兔三窟”的成語，用以比喻保障安全的退路越多越好，以便逃避災(zāi)禍；也可用于戲稱人的住處多，到處都有可安身的地方。

4.人之有德于我也，不可忘也；吾有德于人也，不可不忘也。

別人對(duì)自己有恩德，不可忘記；自己對(duì)別人有恩惠，不可不忘。

感悟：這幾句淺近平易的話雖然表達(dá)的是古人的一種借鑒觀念．但對(duì)今人仍有一定的借鑒意義。困為即使在今天，那些忘恩負(fù)義或恩將仇報(bào)的行為，也會(huì)遭到人們廣泛地鄙棄；自己給了別人一點(diǎn)幫助或一點(diǎn)好處便念念不忘．動(dòng)輒重提，同樣為大眾所不齒．本名句可供闡述人際關(guān)系時(shí)引用。

5.見兔而顧犬，未為晚也；亡羊而補(bǔ)牢，未為遲也。見到兔子再去招呼狗，不算是晚了；羊丟失了再去修補(bǔ)羊圈，也不算太遲。

感悟：作者以這幾句作比喻，說明應(yīng)及時(shí)修正錯(cuò)誤，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以減少損失。見到兔子再放出狗，雖然時(shí)間急迫，還來得及；羊已丟失了馬上修補(bǔ)羊圈，雖不能找回已丟的羊，但以后就不會(huì)再丟失了。以這兒句說明有錯(cuò)要及時(shí)改，不可固執(zhí)錯(cuò)誤，否則會(huì)造成更太的禍患?！巴鲅蜓a(bǔ)牢”已成引用率很高的習(xí)見成語。

戰(zhàn)國時(shí)期，楚國的楚襄王（也就是羋月的侄子）即位后，重用奸臣，國家一天天衰亡。楚國有個(gè)大臣叫莊辛，對(duì)楚襄王說：“你在宮里和一些人奢侈淫樂，不管國家大事，國家遲早有一天會(huì)滅亡啊！”

楚襄王聽了大怒，臭罵莊辛。莊辛見楚襄王不納忠言，只好躲到了趙國。五個(gè)月后，秦國派兵攻打楚國，攻陷都城郢城。楚襄王惶惶如喪家之犬，逃到城陽城。到這時(shí)，他想到莊辛的忠告，派人把莊辛迎請(qǐng)回來，說：“過去因?yàn)槲覜]聽你的話，所以才會(huì)弄到這種地步，現(xiàn)在，你看還有辦法挽救嗎？”莊辛就講述了亡羊補(bǔ)牢的故事。

6.以財(cái)交者，財(cái)盡而交絕；以色交者，華落而愛渝。

用錢財(cái)交朋友，錢財(cái)用完了交情就會(huì)斷絕；貪美色面結(jié)合，到年老色衰時(shí)愛情就會(huì)消失。

感悟：這幾句不失為警句名言，作為人生格言，仍可引用。

7.父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)。

作父母的疼愛孩子，就要為他們作長遠(yuǎn)打算，不能只顧眼前得失。

感悟：這是觸龍說趙太后時(shí)說的話，今天仍有教育意義。在勸誡那些一味寵愛、嬌慣子女的父母時(shí)可引此名句；重溫“觸龍說趙太后”的故事,也可使今人受到有益的啟迪。

8.同欲者相憎，同憂者相親。

內(nèi)心的企求相同的人容易相互憎惡，有共同的痛苦或憂患的人容易互相親近。

感悟：內(nèi)心的企求相同的人，往往成為競(jìng)爭的對(duì)手，都想捷足先登，唯恐他人得到而自己得不到，所以容易相互產(chǎn)生憎惡甚而仇視的心理；有共同的痛苦或憂患的人，或同病相憐，或同仇敵愾，所以容易相互親近，引為知己。這些都是一般人的心理。我們可以用“同欲者相憎”來說明有共同企求的人容易互相產(chǎn)生憎惡的心理，也可以反其義而用之，說明在大目標(biāo)相同的前提下，應(yīng)該克服“同欲者相憎”的傳統(tǒng)心理。

9.寧為雞口，無為牛后。

寧可作雞的嘴巴，決不作牛的肛門。

感悟：鮑彪注：“《正義》云：雞口雖小乃進(jìn)食，牛后雖大乃出糞?！边@兩句表現(xiàn)的是一種獨(dú)立自主的意識(shí)，喻示人們要作自己的主人，而不作他人的附庸；寧可在小局面中獨(dú)當(dāng)一面，也不在大局面中任人支配，俗語有“寧為雞頭，不作鳳尾”，與此意同。

10.懷重寶者不以夜行，任大功者不以輕敵。

懷藏著貴重的寶物，不能在晚上行走；擔(dān)任重大事業(yè)的人，不能夠輕視敵人。

感悟：深夜行走，懷有重寶，可能遭圖財(cái)害命者的搶劫，招致殺身之禍，作者以此作比，說明擔(dān)當(dāng)重任者應(yīng)時(shí)時(shí)謹(jǐn)慎，不可輕敵，否則將遭暗算，招來災(zāi)禍。因?yàn)椤爸貙殹焙汀按蠊Α?，都?huì)招來忌妒。～說明一個(gè)淺顯易知的社會(huì)通理，古今中外，概莫能外，不可不慎。

11.前事之不忘，后事之師。

前面的事情不能忘記，它可以成為后事的老師。

感悟：此二句“精警的語言，告訴人們決不能忘記歷史的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),應(yīng)將前事作為老師,時(shí)時(shí)提醒自已，引為鑒戒。此二句和“前車之覆?？梢詾殍b”一樣，都是哲意深刻的生理名言,常被人所引用。

12.謀泄者，事無功；計(jì)不決者，名不成。

謀略泄露了，事情一定不能成功；計(jì)劃不果斷，名望也不能建立起來。

感悟：若要取得事業(yè)的成功,必須作充分的準(zhǔn)備，周密的謀劃并注意保密，若計(jì)劃泄露了，或多謀而寡斷，議而不決，決而不行，則將一事無成。這個(gè)道理可廣泛地適用于政治、經(jīng)儕、軍事各個(gè)領(lǐng)域。

13.行百里者半于九十

一百里的路程，走到九十里也只能算是才開始一半而已。比喻做事愈接近成功愈困難,愈要認(rèn)真對(duì)待。常用于以勉勵(lì)人做事要善始善終。

感悟：成語意思可以從字面來理解，“行百里者半于九十”，意思是行百里路，走了九十里，也只是走了一半；深層含義是說，干事情越接近完成時(shí)越艱難、越關(guān)鍵。很多人開始的時(shí)候總是雄心壯志，宏圖遠(yuǎn)大，可是隨著時(shí)間的進(jìn)行，慢慢的就沒有了動(dòng)力，沒有了毅力，沒有了決心。到最后草草了事。

14.孿子之相似者，唯其母知之而已；利害之相似者，唯智者知之而已。

雙生的孩子長得極為相似，只有他們的母親能一眼分辨出來；利害混淆在一起的事物難以分辨，只有聰明的人才能把它們區(qū)分開來。

感悟：這幾句以形象的比喻，說明在日常事物中，“利”與“害”常?；祀s在一起，或看似有利實(shí)則有害，或看似有害實(shí)則有利，或雖有小利卻存大害，或雖有小害而終獲大利，令人分辨不清。唯有智者能夠去偽存真，去粗存精，顧此及彼，由表及里，看到問題的實(shí)質(zhì)，不為斤斤小利所誘惑，從而得出正確的結(jié)論。以這幾句說明利害常常雜糅在一起，必須認(rèn)真調(diào)查，審時(shí)度勢(shì)，才能得出正確結(jié)論，才配稱之為智者。

15.日中則移，月滿則虧，物盛則衰。

太陽運(yùn)行到中天則向西移，月亮滿盈后就會(huì)虧缺，萬物極盛之后就會(huì)衰敗。

感悟：自然界的萬物都遵循著由興至盛、由盛轉(zhuǎn)衰的客觀規(guī)律而運(yùn)行變化。當(dāng)其發(fā)展到極盛階段之后，由于某種條件的作用，就會(huì)向其相反的方面轉(zhuǎn)化。注意到事物的這種特性，對(duì)于人的處事、立身都是有益的。

16.面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝聞寡人之耳者，受下賞。

能當(dāng)面指責(zé)我的過錯(cuò)的，受上等獎(jiǎng)賞；上奏章直言勸諱我的，受中等獎(jiǎng)賞，能在公共場(chǎng)所議論我的過失使我聽到的，受下等獎(jiǎng)賞。

感悟：這幾句是齊威王下令求諫的話?！班u忌諷齊王納諫”是以則很著名的故事。鄒忌從幾件生活小事中悟出：平時(shí)說他的好話的人，不是偏受他，害怕他，就是有求于他。因此勸齊威王不要像他受蒙蔽一樣盡聽阿諛奉承之詞。齊威王覺得鄒忌講得很有道理，就下令群臣史民。齊威王敢于懸賞求諫，表現(xiàn)了具有實(shí)事求是精神的政治家的襟懷與風(fēng)度，值得后世的政治家借鑒。

17.循法之功，不足以高世；法古之學(xué)，不足以制今。

遵循古法成就的功業(yè)，不完全高于今世；效法古人的學(xué)問，不能夠制定今天的制度。

感悟：我們現(xiàn)在學(xué)國學(xué)，學(xué)習(xí)古人的智慧，但是很少人注意到古人的智慧是要經(jīng)過“轉(zhuǎn)化”才能適用于當(dāng)下。因此，我們不能教條地學(xué)習(xí)古人，一定要懂得辯證變通。

18.論至德者不和于俗，成大功者不謀于眾。

“成事者不謀于眾”的意思是：要成就大事，不應(yīng)該去聽從身邊人的意見或者建議。

感悟：成大事者不謀于眾，這一原則通俗地說，就是謀求特別重大的事情，不必與人商量。因?yàn)橹\求非常重大事情的人，自己必定有非同一般的眼光、心胸與氣度，自己看準(zhǔn)了，去做就是了，如果和別人商量，反倒麻煩搜索。

首先，如果別人見識(shí)低下，心胸狹小，氣度平凡，必定不理解你的想法。七嘴八舌，會(huì)動(dòng)搖你的意志，也會(huì)破壞你的信心和情緒。第二是人多口雜，也會(huì)出現(xiàn)走漏風(fēng)聲、葬送機(jī)會(huì)的壞事。

秦孝公的商鞅變法就是這樣的情景。當(dāng)時(shí)秦孝公支持商鞅改革，秦國的大臣都不太支持。商鞅就對(duì)孝公講一番道理：“對(duì)于一般人，事情開始的謀劃，和他們談不攏，只能成功之后和他們共同享樂。講究崇高道德的人，不附和于俗人，建立大功大業(yè)的人，不必和普通人商議。能使國家強(qiáng)盛，舊的章法便可換一換?！?/p>

19.圣人不能為時(shí)，時(shí)至而弗失。舜雖賢，不遇堯，不得為天子；湯、武雖賢，不當(dāng)桀、紂不王。故以舜、湯、武，不遭時(shí)不得帝王。

即使是品格，智慧最高超的圣人，他也不能創(chuàng)造時(shí)勢(shì)，時(shí)機(jī)來了就不能把它放過。虞舜雖賢，如果不遇到唐堯，他也不會(huì)成為天子，商湯、周武王雖賢，如果不是遇到昏君夏桀和商紂，他們也不會(huì)稱王于天下。所以，即使是賢能的虞舜、商湯和周武王，他們?nèi)绻挥龅綍r(shí)機(jī)，也都不可能成為帝王。

感悟：時(shí)勢(shì)是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的，即便是圣人也只能在時(shí)機(jī)到來的時(shí)候及時(shí)抓住，而不能夠創(chuàng)造時(shí)事。

20.無形者，形之君也。無端者，事之本也。

無形者，形之君也：無形之物是有形之物的主宰。君：統(tǒng)轄，主宰。無端者，事之本也：沒有發(fā)端的事物是一切事物的根本。

感悟：中國古代從老子開始，非常注重“虛無”的東西，《道德經(jīng)》里說，天下萬物生于有，有生于無，這是形而上學(xué)的說法。在現(xiàn)實(shí)中，我們要做事也要特別重視那些無形的事物的價(jià)值，誰能看到“無”的價(jià)值，利用“無”的價(jià)值，就必然更容易成功。這句話還告訴我們，要見微知著，在事物還沒有成型、事情還沒有發(fā)端的時(shí)候就看清它的走向。

《漢書》與《后漢書》20大名句欣賞

《漢書》，又稱《前漢書》，由中國東漢歷史學(xué)家班固編撰，前后歷時(shí)二十余年，于建初年中基本修成，后唐朝顏師古為之釋注。是中國第一部紀(jì)傳體斷代史，“二十四史”之一?！稘h書》是繼《史記》之后我國古代又一部重要史書，與《史記》、《后漢書》、《三國志》并稱為“前四史”。《漢書》全書主要記述了上起西漢的漢高祖元年（公元前206年），下至新朝王莽地皇四年（公元23年）共230年的史事?！稘h書》包括紀(jì)十二篇，表八篇，志十篇，傳七十篇，共一百篇，后人劃分為一百二十卷，全書共八十萬字。

《后漢書》是一部由我國南朝宋時(shí)期的歷史學(xué)家范曄編撰的記載東漢歷史的紀(jì)傳體史書。書中分十紀(jì)、八十列傳和八志（取自司馬彪《續(xù)漢書》），全書主要記述了上起東漢的漢光武帝建武元年（公元25年），下至漢獻(xiàn)帝建安二十五年（公元220年），共195年的史事。

1.水至清則無魚，人至察則無徒。《漢書?東方朔傳》

【譯文】水太清了，魚就無法生存；對(duì)別人要求太嚴(yán)了，自己就會(huì)沒有伙伴。這正是古人眼中與人相處的“中道”。

【感悟】“水至清則無魚，人至察則無徒”，做人不能太較真，這正是有人活得瀟灑，有人活得太累的原因之所在。做人固然不能玩世不恭，游戲人生，但也不能太較真，認(rèn)死理。太認(rèn)真了，就會(huì)對(duì)什么都看不慣，連一個(gè)朋友都容不下，把自己同社會(huì)隔絕開。鏡子看上去很平，但在高倍放大鏡下，就成了凹凸不平的山巒；肉眼看很干凈的東西，拿到顯微鏡下，滿目都是細(xì)菌。試想，如果我們“戴”著放大鏡、顯微鏡生活，恐怕連飯都不敢吃了。再用放大鏡去看別人的毛病，恐怕許多人都會(huì)被看成罪不可恕、無可救藥的了。

2.知其一未睹其二，見其外不識(shí)其內(nèi)?！稘h書·揚(yáng)雄傳》

【譯文】你了解其一，未見其二；只見到事物的外表，不了解事物的本質(zhì)。

【感悟】客觀事物是復(fù)雜的，要想正確地認(rèn)識(shí)它們，必須進(jìn)行全面了解，深入分析，不能只知其一不知其二，只見其外不見其內(nèi)。如果停留在一知半解，認(rèn)識(shí)必然帶有片面性、表面性，這樣就會(huì)作出錯(cuò)誤的判斷，導(dǎo)致錯(cuò)誤的行動(dòng)，不可不戒。

3.遺子黃金滿籝，不如一經(jīng)?！稘h書·韋賢傳》

【譯文】留給兒子滿滿一筐黃金，不如教他熟讀一種經(jīng)書。

【感悟】這兩句古諺是說：黃金再多，用完不會(huì)再生；學(xué)而優(yōu)則仕就能受用無窮?，F(xiàn)在可以理解為：留給子女的遺產(chǎn)再多，不如教育子女學(xué)會(huì)自立謀生的本領(lǐng)。

4.福善之門莫美于和睦，患咎之首莫大于內(nèi)離?！稘h書·東平思王劉宇傳》

【譯文】福分和親善的來路沒有比和睦更好，最大的災(zāi)禍和兇險(xiǎn)沒有比內(nèi)部分離更甚。

【感悟】內(nèi)部和睦團(tuán)結(jié)，親密無間，齊心合力，干起事來就容易成功，外部有仇敵也不敢輕舉妄動(dòng)，生活自然幸福美好。以和睦求福善，確實(shí)是最好的方法。內(nèi)部分崩離析，矛盾重重，斗爭激烈，干起事來難以成功，外部仇敵也認(rèn)為有機(jī)可乘，災(zāi)禍自會(huì)降臨。

5.禍固多藏于隱微，而發(fā)于人之所忽?！稘h書·司馬相如傳下》

【譯文】災(zāi)禍本來就大多藏匿在隱蔽和細(xì)微的地方，而在人們的輕忽中產(chǎn)生。

【感悟】災(zāi)禍的苗頭大多隱蔽，不易引起人們注意，再加上人的輕忽怠慢，就會(huì)由小而大，最后終于釀成。所以人要注意從平安順利中發(fā)現(xiàn)災(zāi)禍的苗頭，從細(xì)微之中看出后果的嚴(yán)重，給以足夠的重視，及早采取預(yù)防和補(bǔ)救的措施，以避免災(zāi)禍的發(fā)生。

6.鐫金石者難為功，摧枯朽者易為力?！稘h書·異姓諸侯王表》

【譯文】在金石上雕刻，難以顯示其功力；摧枯拉朽，容易顯示其力量。

【感悟】班固說“漢亡尺土之階，繇一劍之任，五載而成帝業(yè)”，原因何在呢？這是劉邦利用了暴秦苛刻的政令所激起的天下人的反對(duì)，形勢(shì)使其然也。就像在金石上雕刻，半天難刻上一刀一鑿，不容易顯出功力；而摧枯拉朽，如秋風(fēng)掃落葉一般，則很容易顯示出威力，取得成功。

7.少成若天性，習(xí)慣如自然?！稘h書-賈誼傳》

【譯文】少年老成好像是天性如此，實(shí)則是習(xí)慣成為自然。

【感悟】存在決定意識(shí)。人生活在社會(huì)上，一定會(huì)受客觀環(huán)境的影響。賈誼少年老成，看來是天性如此，實(shí)則是他長期謹(jǐn)言慎行，克己抑欲，時(shí)問長了，也就成了習(xí)慣。此二句可用來說明人的思想性格、行為舉止，無不是在客觀環(huán)境中逐新形成的。

8.千人所指，無病而死。《漢書·王嘉傳》

【譯文】受到眾人的指責(zé)詛咒，即使無病也會(huì)死去。

【感悟】漢哀帝時(shí)，董賢把大量稅收物資贈(zèng)授私人，王嘉上書皇帝引了這一段俚諺，指斥董賢的做法必將引起眾人的忿恨，最終不得好下場(chǎng)?！扒怂浮爆F(xiàn)多寫作“千夫所指”、“千夫指”。用以警告壞人：觸犯眾怒，必將在強(qiáng)大杜會(huì)輿論壓力下完蛋。

9.危于累卵，難于上天?！稘h書·枚乘傳》

【譯文】處境比把蛋堆疊在一起還危險(xiǎn)，要奏效比登天還困難。

【感悟】枚乘曾在吳王劉濞手下任職。吳王謀反前，枚乘上書諫阻。其中說道：“能聽忠臣之言，百舉必脫。必若所欲為，危于累卵，難于上天?！眳峭醪宦?。于是．枚乘與鄒陽等人一道離開吳國投到粱孝王門下。此名句強(qiáng)調(diào)了背叛中央搞分裂的危險(xiǎn)性與成功的無可能性，言簡意賅，震聾發(fā)聵，可謂善于言理?？捎靡员扔魑ｋU(xiǎn)的處境。

10.治天下者當(dāng)用天下之心為心。《漢書·鮑宣傳》

【譯文】治理走下的人應(yīng)當(dāng)把天下人的愿望作為自己的愿望。

【感悟】治理天下的人必須得到天下人的擁護(hù)和支持，要想得到天下人的擁護(hù)和支持，就必須得天下人之心，那么就得想天下人之所想，急天下人之所急，愛民、惠民，為天下人的利益著想。不可為一己之私，一意之專，只求個(gè)人的舒心快意，而毫不顧及天下人的心情和愿望如何。

《后漢書》

1.男兒要當(dāng)死于邊野,以馬革裹尸還葬耳，何能臥床上在兒女子手中邪?！逗鬂h書·馬援傳》

【譯文】作為一個(gè)堂堂正正的男子漢，就要死在報(bào)效祖國的抄場(chǎng)上，用馬革裹著尸體回來埋葬，怎能死在臥榻之上，死在兒女手中呢？

【感悟】此名句表現(xiàn)了積極進(jìn)取，渴望建功立業(yè)的處世態(tài)度。前兩句豪邁奔放,直抒胸臆，后句用反問否定庸庸碌碌、老死床榻的生活方式，進(jìn)一步肯定男兒應(yīng)當(dāng)以身許國的思想，一正一反，加強(qiáng)了語句的表現(xiàn)力，給人以振奮與激勵(lì)。

2.以身教者從，以言教者訟?！逗鬂h書·第五倫傳》

【譯文】以自己的模范行動(dòng)教導(dǎo)百姓，百姓就接受你的教化；若只流于言論，說一套做一套，百姓就不接受你的教化，反而會(huì)生出是非。

【感悟】該名句是東漢名臣第五倫給漢章帝所上奏章中的兩句話。當(dāng)時(shí)，王公外戚驕奢淫佚，不守法度，第五倫以此立論，希望章帝革除弊政。該名句反映了身教重于言教。它強(qiáng)調(diào)教育要從自身的德化與自身的行動(dòng)做起，并從正、反兩個(gè)方面論述了不同的做法所得到的迥然相異的社會(huì)效果，使道理一目了然。

3.失之東隅，收之桑榆?！逗鬂h書·馮異傳》

【譯文】早晨受到損失，傍晚挽救回來。

【感悟】此句是千年流傳的民間俗諺，具有明顯的勸誠意味，它勸導(dǎo)人們正視變故，正視損失，以積極的態(tài)度，從眼下做起，來彌補(bǔ)失誤，不能因過失而失去心態(tài)平衡。

4.位尊身危，財(cái)多命殆。后漢書·馮衍傳》 【譯文】地位尊貴，財(cái)產(chǎn)豐多，性命就危險(xiǎn)。

【感悟】位太尊，就會(huì)引起別人的忌妒，或有人企圖取而代之，有時(shí)還會(huì)引起皇帝的疑懼；財(cái)產(chǎn)太多，也會(huì)引起別人的忌妒，甚而圖財(cái)害命，這些都會(huì)危及生命的安全。這兩句可用以告誡人們對(duì)地位和財(cái)物的追求應(yīng)該適可而止，也可用以提醒“位尊”“財(cái)多”者處事謹(jǐn)慎。

5.墻高基下，雖得必失?！逗鬂h書·郭太傳》

【譯文】高聳的大墻,其基礎(chǔ)卻十分低矮，這樣的墻雖然建成了，但一定會(huì)倒塌。

【感悟】做什么事情，一定要打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，沒有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，其后患無窮。猶如參天的大樹，如果根扎得不深，一遇風(fēng)雨，便會(huì)被連棍拔起；高峻的太墻，其基礎(chǔ)不牢，稍有震動(dòng)，便會(huì)倒塌；人的的事業(yè)也是如此，若沒有打下良好的基礎(chǔ)，一有風(fēng)吹草動(dòng)，便會(huì)出現(xiàn)動(dòng)蕩，輕則事業(yè)受損失，重則整個(gè)事業(yè)垮臺(tái)。

6.物暴長者必夭折，功卒成者必亟壞?！逗鬂h書·朱浮傳》

【譯文】物體突然猛長，必定中途夭折，成功來得突然，必然很快毀壞。

【感悟】“暴長”和“卒成”指事物的發(fā)展違背了客觀規(guī)律，結(jié)果必然導(dǎo)致惡果。可用于說明自然規(guī)律的重要性或?qū)δ呈掳l(fā)展的預(yù)測(cè)。

7.涓流雖寡，浸成江河；爝火雖微，卒能燎原?！逗鬂h書·周紆傳》

【譯文】細(xì)小的水流雖小，但匯集起來會(huì)漸漸成為江河；小火把雖微弱，最終能夠形成燎原大火。

【感悟】這段話說明量變和質(zhì)變這一自然界的普遍規(guī)律。量變即漸變；這種逐漸的、不顯著的變化，正是事物質(zhì)變的媒介，正是這種變化才引起事物由一種質(zhì)的形態(tài)向另一種質(zhì)的形態(tài)的突變和飛躍。

8.善人同處，則日聞嘉訓(xùn)；惡人從游，則日生邪情?！逗鬂h書·爰延列傳》

【譯文】同品德高尚的人相處，就會(huì)天天得到美好的教益；和行為不軌的人鬼混，就會(huì)天天產(chǎn)生邪惡的思想。

【感悟】這幾句說明了擇友交游的重要性。古人說：“近朱者赤，近墨者黑”，跟著好人學(xué)好人，跟著巫婆跳假神，環(huán)境的薰陶，交往的盛染會(huì)對(duì)人起潛移默化的作用。個(gè)中道理，值得深思。

9.窮當(dāng)益堅(jiān)，老當(dāng)益壯?！逗鬂h書·馬援傳》

【譯文】失意時(shí)志向應(yīng)更加堅(jiān)定，年老了志氣應(yīng)更加豪壯。

【感悟】此二句點(diǎn)出人所應(yīng)有的心理狀態(tài)。失意時(shí)，常有壯志難酬，英雄無用武之地的感慨，如若不是懦夫，一定會(huì)堅(jiān)定志向，為達(dá)到自己的目的鍥而不舍。同樣．年老體弱時(shí)，也應(yīng)該是“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”。

10.香餌之下，必有懸魚；重賞之下，必有死夫?！逗鬂h書·耿純傳》

【譯文】投放香餌，必有魚兒上鉤；重賞之下，必有敢于拼命效死的人出現(xiàn)。

【感悟】這幾句以香餌釣魚作比，點(diǎn)出統(tǒng)治者以金錢收買死士的實(shí)質(zhì)。重金懸賞，猶如香餌。魚兒吞食香餌，必定上鉤，成為釣者的美味佳肴；拿了別人的賞金，必定得為別人效力賣命。反過來說，這些人不是為真理、正義而戰(zhàn)，而是為了金錢而戰(zhàn)。

《資治通鑒》精華8句話

資治通鑒是北宋司馬光耗時(shí)19年主編的一部規(guī)?？涨暗木幠牦w通史巨著。從周威烈王寫到五代后周世宗，涵蓋16朝1362年的歷史。

其內(nèi)容以政治、軍事和民族關(guān)系為主，兼及經(jīng)濟(jì)、文化和歷史人物評(píng)價(jià)，目的是通過對(duì)事關(guān)國家盛衰、民族興亡的統(tǒng)治階級(jí)政策的描述警示后人。論其地位，可用清人王鳴盛的一句話來概括：“此天地間必不可無之書，亦學(xué)者必不可不讀之書也?！?/p>

1.君子立天下之正位，行天下之正道，得志則與民由之，不得志則獨(dú)行其道，富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，是之謂大丈夫。

【譯文】：君子處世堂堂正正，行天下之正道，得志便帶領(lǐng)百姓，同行正道；不得志便潔身自好，獨(dú)行正道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，這才能算得上是大丈夫。

2.夫信者，人君之大寶也。國保于民，民保于信；非信無以使民，非民無以守國。是故古之王者不欺四海，霸者不欺四鄰，善為國者不欺其民，善為家者不欺其親。不善者反之。

【譯文】：信譽(yù)是君主至高無上的法寶。國家靠人民來保衛(wèi)，人民靠信譽(yù)來保護(hù)；不講信譽(yù)無法使人民服從，沒有人民便無法維持國家。所以古代成就王道者不欺騙天下，建立霸業(yè)者不欺騙四方鄰國，善于治國者不欺騙人民，善于治家者不欺騙親人，只有蠢人才反其道而行之。

3.任人當(dāng)才，為政大體，與之共理，無出此途。而之用才，非無知人之鑒，其所以失溺，在緣情之舉。

【譯文】：重用有真才實(shí)學(xué)的人，是治理國家的基本原則，與有識(shí)之士齊心協(xié)力地處理政事，也并不例外。但以往在任用賢才的時(shí)候，那些掌權(quán)的人并非不具備知人善任的見地，之所以存在很多弊病，是由于過多地考慮情面的緣故。

4.國雖大，好戰(zhàn)必亡；天下雖平，亡戰(zhàn)必危。夫怒者逆德也，兵者兇器也，爭者末節(jié)也。夫務(wù)戰(zhàn)勝，窮武事者，未有不悔者也。

【譯文】：國家雖大，喜好戰(zhàn)爭必定滅亡；天下雖然太平，忘掉戰(zhàn)爭必定危險(xiǎn)。憤怒是悖逆之德，兵器是不祥之物，爭斗是細(xì)枝末節(jié)。那些致力于戰(zhàn)伐爭勝、窮兵黷武的人，到頭來沒有不悔恨的。

5.法者天下之公器，惟善持法者，親疏如一，無所不行，則人莫敢有所恃而犯之也。

【譯文】：法律是天下共同遵守的準(zhǔn)繩，只有善于運(yùn)用法律的人，不分關(guān)系親疏，嚴(yán)格執(zhí)法，無所回避，才能使所有的人都不敢倚仗權(quán)勢(shì)而觸犯法律。

6.賢而多財(cái)，則損其志；愚而多財(cái)，則益其過。且夫富者眾之怨也，吾既無以教化子孫，不欲益其過而生怨。

【譯文】：賢能的人，如果財(cái)產(chǎn)太多，就會(huì)磨損他們的志氣；愚蠢的人，如果財(cái)產(chǎn)太多，就會(huì)增加他們的過錯(cuò)。況且富有的人，往往會(huì)成為眾人怨恨的目標(biāo)，我既然沒有教化子孫的才能，也不愿增加他們的過錯(cuò)而落下怨恨。

7.知過非難，改過為難；言善非難，行善為難。

【譯文】：知道自己的過錯(cuò)并不難，改正過錯(cuò)才是難的；說好話并不難，做好事才是難的。

8.無紓目前之虞，或興意外之變。人者，邦之本也。財(cái)者，人之心也。其心傷則其本傷，其本傷則枝干顛瘁矣。

【譯文】：如果不解除眼前的憂患，也許還會(huì)引起意外的變故。百姓是國家的根本，財(cái)力是百姓的核心。核心受到傷害，根本也就會(huì)受到傷害；根本受到傷害，枝干也就會(huì)傾倒枯槁。

第四篇：班級(jí)文化之墻體創(chuàng)意方案

老箐小學(xué)2013年秋季學(xué)期

“班級(jí)文化建設(shè)之墻體文化創(chuàng)意”活動(dòng)方案

班級(jí)文化是校園文化的重要組成部分，也是形成班級(jí)集體凝聚力和良好班風(fēng)的必備條件，而班級(jí)布置是班級(jí)文化建設(shè)的基本內(nèi)容，它不僅體現(xiàn)班級(jí)的精神面貌，而且直接影響著學(xué)生的心理健康。以此，為加強(qiáng)我校的班級(jí)文化建設(shè)，本次特組織全校師生開展“班級(jí)文化建設(shè)之墻體文化創(chuàng)意”活動(dòng)，要求各班精心設(shè)計(jì)，利用好每一個(gè)空間，布置得讓人看起來舒服，又催人上進(jìn)，讓班級(jí)富有特色和良好的學(xué)習(xí)氛圍，具體要求：

一，活動(dòng)時(shí)間：2013年10月8日—9日

二，驗(yàn)收時(shí)間：2013年10月9日16：40

三，具體布置：

第一版塊，基本版塊，課程表，班規(guī)，班級(jí)量化考核細(xì)則

位置，進(jìn)門左手邊，開關(guān)下方，用吹塑紙做底，有邊框，第二板塊，《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等

位置，柱子上和恰當(dāng)?shù)牡胤?/p>

第三版塊，班級(jí)個(gè)性展示版塊，如“學(xué)生作品展”“榮譽(yù)墻”“學(xué)習(xí)園地”藝術(shù)園地，才藝大比拼，美術(shù)展等。根據(jù)本班的實(shí)際情況而定，位置：前后黑板兩側(cè)和上方

第四板塊，黑板報(bào)，（后黑板），要求書寫規(guī)范工整，圖畫搭配合理，內(nèi)容豐富有針對(duì)性，整體協(xié)調(diào)性好。

望各負(fù)責(zé)教師嚴(yán)肅對(duì)待，認(rèn)真完成。

馬樹鎮(zhèn)老箐小學(xué)

2013年10月8日

第五篇：宣傳文化名言

努力使思想宣傳工作更好地體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性?！\濤

情況是在不斷變化，要使自己的思想適應(yīng)新的情況，就得學(xué)習(xí)。―――毛澤東

以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人?！?/p>

江澤民

加緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。―――周恩來

為把明天的工作做好，最好的準(zhǔn)備是把今天的工作做好。（英國作家哈伯德.E.)

工作是一種樂趣時(shí)，生活是一種享受！工作是一種義務(wù)時(shí)，生活則是一種苦役。－－－－(俄國作家 高爾基.M.）

常修為政之德, 常思貪欲之害, 常懷律已之心

去貪求廉去庸求進(jìn)去懶求勤去俗求雅

為了使人們?cè)诠ぷ鲿r(shí)感到快樂，必須做到以下三點(diǎn)：他們一定要?jiǎng)偃巫约旱墓ぷ?；他們不?/p>

做得太多；他們必須對(duì)自己的工作有成就感?！?羅斯金

為把明天的工作做好，最好的準(zhǔn)備是把今天的工作做好?！?/p>

工作是一種樂趣時(shí)，生活是一種享受！工作是一種義務(wù)時(shí)，生活則是一種苦役。———— 高

爾基

沒有引發(fā)任何行動(dòng)的思想都不是思想而是夢(mèng)想?！R丁

既然思想存在于勞動(dòng)之中，人就要靠勞動(dòng)而生存?！K霍姆林斯基

腦力心力，要放在適當(dāng)?shù)牡胤?，莫貪多而紛亂，要常常集中思想。——裴斯泰洛齊

形式是一只金瓶，思想之花插入其內(nèi)，便可流芳百世?！ɡ适?/p>

語言屬于一個(gè)時(shí)代，思想屬于許多時(shí)代?！ɡ沸?/p>

倡導(dǎo)科學(xué)精神，傳播先進(jìn)文化，塑造美好心靈，弘揚(yáng)社會(huì)正氣。

加強(qiáng)法制道德教育，提高青少年文明素質(zhì)。

說文明話，辦文明事，做文明人，建文明城。

創(chuàng)建省級(jí)文明城市，建設(shè)溫馨美好家園。

樹立道德風(fēng)范，做好文明示范，爭當(dāng)先進(jìn)模范。

創(chuàng)建文明城市，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。

知榮明恥樹新風(fēng)，共建和諧新金平。

從我做起，從小事做起，自覺踐行文明規(guī)范。