第一篇：“爭當(dāng)誠實守信文明中學(xué)生”倡議書

“爭當(dāng)誠實守信文明中學(xué)生”倡議書

親愛的同學(xué)、敬愛的家長：

孟子云：“車無轅而不行，人無信則不立?！闭\實守信不僅是一種品行，更是一種責(zé)任；不僅是一種道義，更是一種準(zhǔn)則；不僅是一種聲譽(yù)，更是一種資源。在這個物質(zhì)文明和精神文明高速發(fā)展的時代，社會各方各面對個人的誠信越來越看重，樹道德之新風(fēng)，立誠信之根本，是我們每一個中學(xué)生義不容辭的責(zé)任。只有真誠地面對自己，誠實做人、踏實做事才能獲得更多的信任與尊重，才能在人生旅途中走上星光大道，才能在未來的職場競爭中占有一席之地。

為營造一個公平、公正、積極健康、有序和諧的競爭平臺，創(chuàng)建良好的考風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，積極引導(dǎo)同學(xué)們樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，培養(yǎng)同學(xué)們自強(qiáng)自律的精神、刻苦學(xué)習(xí)的作風(fēng)，塑造高尚的品格，以誠信考試為榮，以考試舞弊為恥，在各類考試中自覺遵守考場紀(jì)律，堅決杜絕各種考試舞弊行為，凈化考場環(huán)境，展現(xiàn)自我的真實水平，用真實的成績證明自己的實力。特此向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：

一、正確認(rèn)識考試對評價自己的重要性，保持平和而積極的心態(tài)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，積極備考，滿懷信心地迎接考試。

二、端正學(xué)習(xí)與考試的態(tài)度，提高自身修養(yǎng)，做一名誠信學(xué)

生，以誠信的態(tài)度對待每一場考試，考出真實水平。

三、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，堅持“文明考風(fēng)，誠信考試”，共同營造

公平競爭的考試氛圍。

四、在考試過程中尊重監(jiān)考老師，嚴(yán)格遵守考試規(guī)章制度，服從管理，實事求是，杜絕一切考試作弊行為。

五、踐行社會主義榮辱觀，弘揚誠信正義，樹立與不良風(fēng)氣

作斗爭的信心和勇氣，勇于檢舉揭發(fā)考試作弊行為。

如果違反考試規(guī)定，愿意接受本校本年級的處理：

（1）該學(xué)科成績無效，給予全校通報處分。

(2)寫3000字以上的書面陳述及反思材料。

（3）記入學(xué)生思想品德考核檔案，并取消其當(dāng)年參加學(xué)校評

先評優(yōu)以及評定各類助學(xué)金的資格。

（4）參加誠信教育學(xué)習(xí)班，須做筆錄并寫心得體會。

（5）如發(fā)現(xiàn)第二次作弊，一律給予勸其退學(xué)的處分。

（6）凡有作弊學(xué)生的班級，學(xué)期結(jié)束時，取消“優(yōu)秀班集體”

評比資格。

文明是校園之本。菁菁校園，學(xué)子圣地，碧樹芳草，一花一木，靠我們?nèi)w學(xué)子共同呵護(hù)，才有其春意常在；燈火輝煌，莘莘學(xué)子，苦讀不輟，優(yōu)良學(xué)風(fēng)，靠我們?nèi)w學(xué)子孜孜追求，才有其碩果累累；師生和睦，自尊自愛，孝敬父母，民族美德，靠我們?nèi)w學(xué)子言行相隨，才使其蔚然成風(fēng)。讓我們從自我做起，從身邊做起，從今天做起，爭做文明學(xué)生，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。為此，我們向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：

1、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣——不遲到、不早退、不曠課；不帶手機(jī)進(jìn)校園。

2、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣——保持室內(nèi)外整治，不隨地吐痰，不亂潑臟水，不亂扔、亂倒垃圾。

3、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣——不吸煙，不酗酒，不賭博；不沉溺于網(wǎng)絡(luò)；按時就寢，服從管理，嚴(yán)格遵守寢室各項規(guī)章制度，創(chuàng)造寧靜舒適的就寢環(huán)境；男女同學(xué)之間要自尊自愛，舉止文明，言行得當(dāng)，不在公共場合有過于親密的行為。

4、養(yǎng)成良好的文明禮節(jié)——文明禮貌、尊敬師長，不講粗話、臟話；文明就餐，不浪費糧食，保持食堂干凈整潔，創(chuàng)造良好的就餐環(huán)境；杜絕在教室等公共場所大聲喧嘩、打電話、吃東西等。

親愛的同學(xué)們，多一句文明用語，增一縷人間春風(fēng)；送人一片真情，讓生活多一份溫馨。讓我們從自我做起，從身邊的小事做起，爭做文明學(xué)生，共建安全文明校園！

以上倡議，望全體同學(xué)積極響應(yīng)，各位家長積極配合簽字。

第二篇：“爭當(dāng)誠實守信文明中學(xué)生”倡議書

“爭當(dāng)誠實守信文明中學(xué)生”倡議書

親愛的同學(xué)、敬愛的家長：

孟子云：“車無轅而不行，人無信則不立?！闭\實守信不僅是一種品行，更是一種責(zé)任；不僅是一種道義，更是一種準(zhǔn)則；不僅是一種聲譽(yù)，更是一種資源。在這個物質(zhì)文明和精神文明高速發(fā)展的時代，社會各方各面對個人的誠信越來越看重，樹道德之新風(fēng)，立誠信之根本，是我們每一個中學(xué)生義不容辭的責(zé)任。只有真誠地面對自己，誠實做人、踏實做事才能獲得更多的信任與尊重，才能在人生旅途中走上星光大道，才能在未來的職場競爭中占有一席之地。

為營造一個公平、公正、積極健康、有序和諧的競爭平臺，創(chuàng)建良好的考風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，積極引導(dǎo)同學(xué)們樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，培養(yǎng)同學(xué)們自強(qiáng)自律的精神、刻苦學(xué)習(xí)的作風(fēng)，塑造高尚的品格，以誠信考試為榮，以考試舞弊為恥，在各類考試中自覺遵守考場紀(jì)律，堅決杜絕各種考試舞弊行為，凈化考場環(huán)境，展現(xiàn)自我的真實水平，用真實的成績證明自己的實力。特此向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：

一、正確認(rèn)識考試對評價自己的重要性，保持平和而積極的心態(tài)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，積極備考，滿懷信心地迎接考試。

二、端正學(xué)習(xí)與考試的態(tài)度，提高自身修養(yǎng)，做一名誠信學(xué)生，以誠信的態(tài)度對待每一場考試，考出真實水平。

三、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，堅持“文明考風(fēng)，誠信考試”，共同營造

公平競爭的考試氛圍。

四、在考試過程中尊重監(jiān)考老師，嚴(yán)格遵守考試規(guī)章制度，服從管理，實事求是，杜絕一切考試作弊行為。

五、踐行社會主義榮辱觀，弘揚誠信正義，樹立與不良風(fēng)氣作斗爭的信心和勇氣，勇于檢舉揭發(fā)考試作弊行為。

如果違反考試規(guī)定，愿意接受本校本年級的處理：（1）該學(xué)科成績無效，給予全校通報處分。(2)寫3000字以上的書面陳述及反思材料。

（3）記入學(xué)生思想品德考核檔案，并取消其當(dāng)年參加學(xué)校評先評優(yōu)以及評定各類助學(xué)金的資格。

（4）參加誠信教育學(xué)習(xí)班，須做筆錄并寫心得體會。（5）如發(fā)現(xiàn)第二次作弊，一律給予勸其退學(xué)的處分。（6）凡有作弊學(xué)生的班級，學(xué)期結(jié)束時，取消“優(yōu)秀班集體”評比資格。

文明是校園之本。菁菁校園，學(xué)子圣地，碧樹芳草，一花一木，靠我們?nèi)w學(xué)子共同呵護(hù)，才有其春意常在；燈火輝煌，莘莘學(xué)子，苦讀不輟，優(yōu)良學(xué)風(fēng)，靠我們?nèi)w學(xué)子孜孜追求，才有其碩果累累；師生和睦，自尊自愛，孝敬父母，民族美德，靠我們?nèi)w學(xué)子言行相隨，才使其蔚然成風(fēng)。讓我們從自我做起，從身邊做起，從今天做起，爭做文明學(xué)生，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。為此，我們向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：

1、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣——不遲到、不早退、不曠課；不帶手機(jī)進(jìn)校園。

2、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣——保持室內(nèi)外整治，不隨地吐痰，不亂潑臟水，不亂扔、亂倒垃圾。

3、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣——不吸煙，不酗酒，不賭博；不沉溺于網(wǎng)絡(luò)；按時就寢，服從管理，嚴(yán)格遵守寢室各項規(guī)章制度，創(chuàng)造寧靜舒適的就寢環(huán)境；男女同學(xué)之間要自尊自愛，舉止文明，言行得當(dāng)，不在公共場合有過于親密的行為。

4、養(yǎng)成良好的文明禮節(jié)——文明禮貌、尊敬師長，不講粗話、臟話；文明就餐，不浪費糧食，保持食堂干凈整潔，創(chuàng)造良好的就餐環(huán)境；杜絕在教室等公共場所大聲喧嘩、打電話、吃東西等。

親愛的同學(xué)們，多一句文明用語，增一縷人間春風(fēng)；送人一片真情，讓生活多一份溫馨。讓我們從自我做起，從身邊的小事做起，爭做文明學(xué)生，共建安全文明校園！

以上倡議，望全體同學(xué)積極響應(yīng)，各位家長積極配合簽字。

第三篇：誠實守信倡議書

安鄉(xiāng)中學(xué)誠信教育倡議書

親愛的老師們、同學(xué)們：

古人云：人無信則不達(dá)。中國是禮儀之邦，講究誠信一向是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠信，作為修身安邦的基石，維護(hù)社會交往的準(zhǔn)則和現(xiàn)代社會的標(biāo)志，千百年來一直根植在我們每個人的血脈之中。為增強(qiáng)中學(xué)生思想教育的針對性和有效性，在校園內(nèi)形成“誠信為榮，失信可恥”的良好氛圍，在此，我們向全校同學(xué)倡議：

1、提高自身道德修養(yǎng)，樹立誠信觀念

誠實守信是社會道德規(guī)范的基礎(chǔ)和根本。加強(qiáng)誠信教育，是中學(xué)生健康成長的客觀需要，是維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)生活秩序的重要保證。人生“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”我們會得到許多，也會失去很多，但誠信——人生立身之本，卻是應(yīng)當(dāng)一生謹(jǐn)記的。

2、從身邊事做起，誠信做人

講究誠信并非空話，它需要我們切實地從身邊小事做起。當(dāng)前，社會上有一些人不守誠信，欺騙欺詐等現(xiàn)象屢有發(fā)生，這些不良的社會現(xiàn)象也侵蝕著校園。它們嚴(yán)重影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，有損校園風(fēng)氣，干擾了學(xué)校的正常教學(xué)秩序。從身邊事做起，誠信做人，是我們作為當(dāng)代中學(xué)生的做人之根本，立業(yè)之根基。誠信無處不在。為響應(yīng)學(xué)校關(guān)于開展誠信為主題教育的安排，學(xué)校將在學(xué)校開展長期的誠信教育活動，望廣大同學(xué)踴躍

參與，全力配合。老師們、同學(xué)們，讓我們積極行動起來，做一個誠實守信的人，走誠信人生，創(chuàng)誠信校園！

師生簽名：

安鄉(xiāng)中學(xué)誠信教育倡議書

親愛的老師們、同學(xué)們：

古人云：人無信則不達(dá)。中國是禮儀之邦，講究誠信一向是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠信，作為修身安邦的基石，千百年來一直根植在我們每個人的血脈之中。因此我們應(yīng)該把“誠信”作為一種美德，一種修養(yǎng)，一種文明，追而求之，歌而頌之。為貫徹落實莒南縣教育局13號文件的精神，切實提高小學(xué)生的誠信意識，在校園內(nèi)形成誠信光榮，失信可恥的良好氛圍，在此，我代表道口中小少先隊大隊部向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：

1、提高自身道德修養(yǎng)，樹立誠信觀念

加強(qiáng)誠信教育，是小學(xué)生健康成長的基礎(chǔ)，是維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)生活秩序的重要保證。人生路漫漫，我們會得到許多，也會失去很多，但誠信——人生立身之本，卻是應(yīng)當(dāng)一生謹(jǐn)記的。

2、從身邊事做起，爭做誠信少年

講究誠信并非空話，它需要我們切實地從身邊小事做起。當(dāng)前，社會上有一些人不守誠信，欺騙欺詐等現(xiàn)象屢有發(fā)生，這些不良的社會現(xiàn)象也侵蝕著校園。從身邊事做起，誠信做人，是我們作為當(dāng)代小學(xué)生的做人之根本，立業(yè)之根基。

同學(xué)們，讓我們每個人像愛惜生命一樣，珍愛自己的誠信，做一個誠實的人。讓我們趕快行動起來吧！不要讓誠信只出現(xiàn)在紙上，應(yīng)該讓誠信成為我們的口頭禪。要讓它活躍在我們心中，讓我們做誠信的主人。這樣，我們才能成為21世紀(jì)“德能皆備”的人才，我們的祖國建設(shè)才能如日中天，欣欣向榮。

安鄉(xiāng)中學(xué) 2010年5月5月篇二：人人講誠信倡議書

“人人講誠信”倡議書

古人云：“車無轅而不行，人無信則不立。”誠信，作為修身安邦的基石，作為中華民族的傳統(tǒng)美德，千百年來根植于我們每個人的血脈之中。人無信而不立，業(yè)無信不興！誠實守信，是道德建設(shè)的基本要求，更是和諧社會的重要內(nèi)容。為此，向廣大市民發(fā)出如下倡議：

一、認(rèn)真履行工作職責(zé)，始終對崗位講誠信，始終保持認(rèn)真的工作態(tài)度和良好的精神狀態(tài)，高質(zhì)量地完成各項工作任務(wù)。

二、認(rèn)真遵守職業(yè)道德、社會公德、思想品德和家庭美德，履行誠信為本、操守為重觀念，積極踐行 “以人為本、忠誠企業(yè)、奉獻(xiàn)社會”的理念。

三、樹立社會個人誠信形象：明理誠信，嚴(yán)守公民道德；實事求是，倡導(dǎo)良好社會風(fēng)尚；真誠待人，恪守承諾；崇尚科學(xué)，追求真知，做一個有知識、有道德、守法律的公民。讓我們行動起來，牢記誠信是我們的立身之本，生存之道，謀事之基、發(fā)展之源，落實責(zé)任，恪盡職守，積極行動，表里如一；從自我做起，從小事做起，誠實做人，誠信做事，齊心協(xié)力共建誠信文化，共塑良好的誠信形象，為建設(shè)誠實守信的社會做出貢獻(xiàn)！

市民簽名： 二0一二年二月二十五日

“人人講誠信”倡議書

古人云：“車無轅而不行，人無信則不立?！闭\信，作為修身安邦的基石，作為中華民族的傳統(tǒng)美德，千百年來根植于我們每個人的血脈之中。人無信而不立，業(yè)無信不興！誠實守信，是道德建設(shè)的基本要求，更是和諧社會的重要內(nèi)容。為此，向廣大市民發(fā)出如下倡議：

一、認(rèn)真履行工作職責(zé)，始終對崗位講誠信，始終保持認(rèn)真的工作態(tài)度和良好的精神狀態(tài)，高質(zhì)量地完成各項工作任務(wù)。

二、認(rèn)真遵守職業(yè)道德、社會公德、思想品德和家庭美德，履行誠信為本、操守為重觀念，積極踐行 “以人為本、忠誠企業(yè)、奉獻(xiàn)社會”的理念。

三、樹立社會個人誠信形象：明理誠信，嚴(yán)守公民道德；實事求是，倡導(dǎo)良好社會風(fēng)尚；真誠待人，恪守承諾；崇尚科學(xué)，追求真知，做一個有知識、有道德、守法律的公民。讓我們行動起來，牢記誠信是我們的立身之本，生存之道，謀事之基、發(fā)展之源，落實責(zé)任，恪盡職守，積極行動，表里如一；從自我做起，從小事做起，誠實做人，誠信做事，齊心協(xié)力共建誠信文化，共塑良好的誠信形象，為建設(shè)誠實守信的社會做出貢獻(xiàn)！

市民簽名： 二0一二年二月二十五日篇三：關(guān)于誠信倡議書

親愛的同學(xué)們：

誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一切道德的基礎(chǔ)，是為人處事最重要的品質(zhì)，更是一個社會賴以生存和發(fā)展的基石。誠實守信是一種道義，是一種準(zhǔn)則，是一種責(zé)任，也是一種聲譽(yù)，這些已成為評價人必不可少的標(biāo)準(zhǔn)。誠實守信，已被人們廣泛地實踐到修身立業(yè)之中，“一諾千金”、“一言九鼎”，正是人們講究誠信高度的概括和真實體現(xiàn)。俗話說：“人無信則不立”，偉大的教育家、思想家孔子也曾說：“人而無信，不知其可”，可見“有信”是做人的根本。為此旅信港系向全體學(xué)生發(fā)出如下倡議：

1、樹立社會個人誠信形象：明理誠信，嚴(yán)守公民道德；實事求是，倡導(dǎo)良好社會風(fēng)尚；真誠待人，恪守承諾；崇尚科學(xué)，追求真知，做一個有知識、有道德、守法律的小公民。

2、樹立家庭個人誠信形象：熱愛家庭，孝敬父母、長輩，不做“小皇帝”、“小公主”；提倡儉樸生活，合理消費；提倡自己的事自己做，為父母分擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動；言行一致，敢于負(fù)責(zé)。

3、樹立學(xué)校個人誠信形象：熱愛學(xué)校和班級、熱愛老師和同學(xué)；嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，做到：不說謊，不隱瞞自己和他人的錯誤，有錯就改；說實話，做實事，言必信，行必果；不貪便宜，明辨是非；為人誠實，講信用，重信譽(yù)。做一個對同學(xué)有幫助、對班級有益、對學(xué)校有貢獻(xiàn)的人?！皩θ艘哉\信，人不欺我；對事以誠信，事無不成”。我誠信，我美麗，我誠信，我自豪！讓我們樹立起“做誠信人、說誠信話、做誠信事”的誠信觀念，培養(yǎng)誠信意識，珍視誠信價值，推動誠信教育。誠信是一面火紅的旗幟，旗幟不倒，真情永駐，作為“新時代”的大學(xué)生，我們攜起手來吧，將誠信進(jìn)行到底！

旅信港系團(tuán)總支

2012年10月24日篇四：誠信倡議書

“做誠信少年”倡議書

親愛的同學(xué)們：

古人云：人無信則不達(dá)。中國是禮儀之邦，講究誠信一向是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠信，作為修身安邦的基石，千百年來一直根植在我們每個人的血脈之中。因此我們應(yīng)該把“誠信”作為一種美德，一種修養(yǎng)，一種文明，追而求之，歌而頌之。為切實提高小學(xué)生的誠信意識，在校園內(nèi)形成誠信光榮，失信可恥的良好氛圍，在此，我代表我校少先隊大隊部向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：

1、提高自身道德修養(yǎng)，樹立誠信觀念

加強(qiáng)誠信教育，是小學(xué)生健康成長的基礎(chǔ)，是維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)生活秩序的重要保證。人生路漫漫，我們會得到許多，也會失去很多，但誠信——人生立身之本，卻是應(yīng)當(dāng)一生謹(jǐn)記的。

2、從身邊事做起，爭做誠信少年

講究誠信并非空話，它需要我們切實地從身邊小事做起。當(dāng)前，社會上有一些人不守誠信，欺騙欺詐等現(xiàn)象屢有發(fā)生，這些不良的社會現(xiàn)象也侵蝕著校園。從身邊事做起，誠信做人，是我們作為當(dāng)代小學(xué)生的做人之根本，立業(yè)之根基。

3、待人接物上講誠信。

待人真誠，在人際交往中抱心誠意善的動機(jī)和態(tài)度，相互理解、接納和信任，杜絕“逢人只說三句話，未可全拋一片心”的交往陋習(xí)，在人和人之間搭起彼此信任的橋梁。

4、在處事行為上講誠信。

誠信處事，守時守信，言必行，行必果；不追求一己之私，不隱瞞事實真相，不違反文明公約，不抄襲作業(yè)，考試不作弊。

同學(xué)們，讓我們每個人像愛惜生命一樣，珍愛自己的誠信，做一個誠實的人。讓我們趕快行動起來吧！不要讓誠信只出現(xiàn)在紙上，應(yīng)該讓誠信成為我們的口頭嬋。要讓它活躍在我們心中，讓我們做誠信的主人。這樣，我們才能成為21世紀(jì)“德能皆備”的人才，我們的祖國建設(shè)才能如日中天，欣欣向榮。紅瑞燕寶小學(xué)少先大隊部

2014年9月10日篇五：誠信倡議書

誠信倡議書

親愛的老師和同學(xué)們：

中華民族歷史悠久，文化源遠(yuǎn)流長，誠實守信自古以來就是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。古人云，誠者，天之道也；思誠者，人之道也。誠信，作為修身安邦的基石，維護(hù)社會交往的準(zhǔn)則，千百年來一直根植在我們每個人的血脈之中。同時，誠實守信也是現(xiàn)代文明的基石和標(biāo)志，是《公民道德建設(shè)實施綱要》的基本要求，是為人處世最重要的品質(zhì)。

誠實守信是一種道義，一種準(zhǔn)則，一種責(zé)任，更是我們當(dāng)代青少年實現(xiàn)人生價值的重要一環(huán)?！罢\”主要講的是誠懇、誠實，不弄虛作假；“信”是講信用、信任，不欺詐坑弱，做到誠懇待人,以信用取信于人。然而，由于受某些不良風(fēng)氣的影響，我們青少年的“誠信”意識正受到?jīng)_擊和挑戰(zhàn)。青少年作為社會主義和諧社會的小公民，作為肩負(fù)民族復(fù)興偉大重任的接班人，理應(yīng)成為誠實守信的先鋒和表率。每一位同學(xué)都應(yīng)當(dāng)樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，做到“立身當(dāng)立德，誠信我為先”。為此，我們倡議：

一、愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)。尊老愛幼、孝敬父母、愛護(hù)公物、維護(hù)公共秩序。

二、樹立個人誠信形象。在人際交往中相互理解、明理誠信、嚴(yán)守公民道德，倡導(dǎo)良好社會風(fēng)尚；真誠待人，恪守承諾；崇尚科學(xué)，追求真知。

三、誠信處事，守時守信。言必行，行必果，不追求一己之私；不隱瞞事實真相，不做假，不做偽。誠信立身，自立自強(qiáng)。

四、杜絕散布流言蜚語和不健康言論，遠(yuǎn)離虛偽和欺詐，說老實話，干老實事，做老實人，講求信用，誠實待人，心口如一，言行一致，做明禮誠信的表率。

人無信不立，業(yè)無信不榮，家無信必衰，國無信必危。在競爭激烈的21世紀(jì)，國家倡導(dǎo)誠信，社會呼喚誠信，人人需要誠信！建設(shè)美好的未來需要德才兼?zhèn)洹⒚鞫Y守信的高素質(zhì)人才！我們當(dāng)代青少年肩負(fù)著民族偉大復(fù)興的歷史重任，不僅要掌握先進(jìn)的科學(xué)文化知識，更要具備良好的道德素養(yǎng)。

第四篇：中學(xué)生誠實守信調(diào)查報告

中學(xué)生誠實守信調(diào)查報告

誠信即誠實守信，是中華民族幾千年來的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，社會誠信度在逐漸下降。同時，這種現(xiàn)象也不同程度地影響到了青少年一代。為了了解中學(xué)生的誠信現(xiàn)狀，現(xiàn)對某市職業(yè)中專324名學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查，現(xiàn)將調(diào)查情況綜合歸納如下。

一、中學(xué)生的誠信現(xiàn)狀

從調(diào)查問卷表中顯示，中學(xué)生的誠信現(xiàn)狀不容樂觀，主要是由于現(xiàn)代社會風(fēng)氣不正，虛假事物過多，嚴(yán)重腐蝕了中學(xué)生的健康思想，使中學(xué)生對社會事物的誠信度逐漸下降?，F(xiàn)從中學(xué)生對社會、學(xué)校、家庭三個方面的誠信現(xiàn)狀進(jìn)行歸納總結(jié)。

1、中學(xué)生對社會的誠信現(xiàn)狀

在調(diào)查問卷表中，關(guān)于中學(xué)生對社會的誠信問題，共提出了5個小問題，其結(jié)果如下：

(1)如果你走在街上，發(fā)現(xiàn)乞丐或殘疾人在路邊討錢，你會不會向他(她)投錢?結(jié)果認(rèn)為會的占50%，認(rèn)為不會的占50%。

(2)如果你走在街上，突然有人走上前來，要你幫他(她)照看行李，你會不會幫他(她)照看?結(jié)果認(rèn)為會的占37%，認(rèn)為不會的占63%。

(3)如果你走在街上，突然有人走上前來，說自己遠(yuǎn)在外省，錢都用光了，不能回家，要你資助他(她)車費，你會不會給他(她)錢?結(jié)果認(rèn)為會的占15%，認(rèn)為不會的占85%。

(4)你討厭不守信用的人嗎?結(jié)果認(rèn)為討厭的占100%，認(rèn)為不討厭的占0%。

(5)你認(rèn)為你自己是個守信用的人嗎?結(jié)果認(rèn)為是的占93%，認(rèn)為不是的占7%。

2、中學(xué)生對學(xué)校的誠信現(xiàn)狀

在調(diào)查問卷表中，關(guān)于中學(xué)生對學(xué)校的誠信問題，共提出了4個小問題，其結(jié)果如下：

(1)你對你的班主任或任課教師的誠信度是多少?結(jié)果認(rèn)為誠信度從70%100%的占70%，70%以下的占21%。

(2)如果你班同學(xué)找你借錢物時，你會不會相信他(她)一定會還給你?結(jié)果認(rèn)為會的占88%，認(rèn)為不會的占12%。

(3)你相不相信學(xué)校的收費是嚴(yán)格按照物價部門核定標(biāo)準(zhǔn)收取的?結(jié)果認(rèn)為相信的占6%，認(rèn)為不相信的占94%。

(4)你對你所就讀的學(xué)校誠信度是多少?結(jié)果認(rèn)為誠信度從70%100%的占48%，70%以下的占52%。

3、中學(xué)生對家庭的誠信現(xiàn)狀

在調(diào)查問卷表中，關(guān)于中學(xué)生對家庭的誠信問題，共提出了3個小問題，其結(jié)果如下：

(1)你認(rèn)為你的父母對你信不信任?結(jié)果認(rèn)為相信的占93%，認(rèn)為不相信的占7%。

(2)你認(rèn)為你父母會不會對你說謊?結(jié)果認(rèn)為會的占18%，認(rèn)為不會的占82%。

(3)你對你的父母誠信度是多少?結(jié)果認(rèn)為誠信度從70%100%的占98%，70%以下的占2%。

二、中學(xué)生誠信現(xiàn)狀的成因

從調(diào)查問卷結(jié)果來看，中學(xué)生對調(diào)查中的誠信對象誠信度高低的順序是家庭、學(xué)校、社會，其對社會的誠信度較低，對家庭的誠信度較高。形成這種結(jié)果的原因有如下幾點。

1、社會不良思想的入侵。

由于中學(xué)生正處在模仿性極強(qiáng)的年齡階段，對社會事物具有較強(qiáng)的好奇心，非常容易接受外界不健康的思想，對于不正當(dāng)?shù)男袨榫哂袕?qiáng)烈的模仿心態(tài)。中學(xué)生的思想可塑性較強(qiáng)，并具有一定叛逆心理，對于好的事物不易接受，而對于壞的事物卻接受較快。所以，稍不注意正確引導(dǎo)，就會使他們走進(jìn)思想的誤區(qū)。

2、學(xué)校內(nèi)部管理不善，形成了中學(xué)生對學(xué)校誠信度下降的結(jié)果。

有些學(xué)校內(nèi)部管理制度不完善，沒有注重學(xué)生的道德教育，讓學(xué)生形成不思進(jìn)取、散漫的學(xué)習(xí)、生活態(tài)度，并產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒。有些教師對學(xué)生聲色俱厲，諷刺挖苦學(xué)生，違背教育規(guī)律，肆意增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，片面追求考分，這些都在一定程度上反映出教師職業(yè)道德失范，有損教師的光輝形象，也降低了學(xué)生對教師的誠信度。此外，學(xué)校收費方面不太規(guī)范，也在一定程度上影響了學(xué)生對學(xué)校的誠信度。

3、父母愛人類的天性，是中學(xué)生對家庭誠信度較高的原因。

家庭是中學(xué)生的港灣，是中學(xué)生的溫床，人一出生所接受的教育是家庭教育。父母對自己的兒女是真誠的，對兒女的關(guān)心和照顧也是無微不至的。在父母眼里兒女永遠(yuǎn)是長不大的，好象山中的小樹苗長得再高大，也永遠(yuǎn)離不開那座山。兒女對自己的父母也是信任的，也知道自己是父母身上掉下來的一塊肉，怎么會不心疼呢?

三、中學(xué)生誠信現(xiàn)狀的對策

提高中學(xué)生的道德意識，培養(yǎng)中學(xué)生的社會責(zé)任感，是全社會都應(yīng)該來關(guān)心的話題。

1、加強(qiáng)學(xué)校的德育工作，提高中學(xué)生的道德水平。

學(xué)校的德育工作應(yīng)擺在教書育人的首位，讓中學(xué)生能夠在一個健康、和諧的環(huán)境中成長。學(xué)校在德育過程中，應(yīng)本著一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切的教育思想，對學(xué)生進(jìn)行耐心、細(xì)致的道德教育。教師對其進(jìn)行教育時，切忌大道理連篇，嘮叨不停，這樣極易引起中學(xué)生的叛逆心理，造成德育的障礙。

對中學(xué)生的道德教育，學(xué)校應(yīng)注重規(guī)范中學(xué)生的日常生活行為，要求在校內(nèi)必須佩戴?；眨⒁鈨x表，并提倡在校內(nèi)使用普通話及文明語言。運用多種教育形式，言傳身教，以情動人，實施以人為本的管理思路，同時，還應(yīng)加強(qiáng)中學(xué)生的法制教育，讓每個中學(xué)生都能成為一個守法公民。

2、加強(qiáng)對中學(xué)生的心理健康教育。

要引導(dǎo)中學(xué)生形成正確的人生觀和世界觀，要通過多種媒體對其進(jìn)行教育。要引導(dǎo)中學(xué)生如何正確對待挫折，提高心理承受能力，幫助中學(xué)生解除心理的壓力，提高他們的心理適應(yīng)能力，讓他們建立良好的人際關(guān)系，對中學(xué)生先進(jìn)行教育時，要讓他們看到社會的亮點一面，不要過分渲揚社會陰暗面，使他們正確地認(rèn)識社會的真實，以增強(qiáng)對社會的信任。

3、培養(yǎng)中學(xué)生的愛心及適應(yīng)社會的能力。

只要人人獻(xiàn)出一點愛，這世界將變成美好的人間。，愛心是人間最美好的東西。要培養(yǎng)中學(xué)生對社會萬事萬物都具有一片真誠的愛心，這樣，社會就多了一片愛的天空，并且社會也會給予真誠的回報。不能讓受騙的中學(xué)生，認(rèn)為自己受了騙卻去騙別人。要培養(yǎng)中學(xué)生適應(yīng)社會的能力，提高中學(xué)生辨別社會真假的能力。只有自己不受騙，同時，也不會去騙別人。這樣，社會才會得到凈化，才會讓愛心滋潤人間每一個心靈。

全社會都應(yīng)該來關(guān)心中學(xué)生的誠信問題，讓他們能夠在一個信任、舒適的大環(huán)境中茁壯成長，因為祖國將來的建設(shè)要等著他(她)們來繼續(xù)完成。

范文四:中學(xué)生上網(wǎng)調(diào)查報告

如今，是不是網(wǎng)民已經(jīng)成為中學(xué)生是否現(xiàn)代的重要標(biāo)志。但是，因特網(wǎng)會給中學(xué)生的思想觀念、思維方式、價值取向、行為模式帶來哪些影響?一項最新調(diào)查表明，因特網(wǎng)有利于中學(xué)生現(xiàn)代思維方式的形成，有利于他們社會化的進(jìn)程，更能激發(fā)其創(chuàng)造潛力。調(diào)查顯示，中學(xué)生網(wǎng)民中，男生的上網(wǎng)率高于女生。上網(wǎng)學(xué)生中57.6%的人偶爾上網(wǎng)、40.6%的經(jīng)常上網(wǎng)，大部分時間都泡在網(wǎng)上的只有2.3%。有59.2%的中學(xué)生網(wǎng)齡在半年到一年左右，而兩三年網(wǎng)齡的人只有10%，這說明當(dāng)?shù)刂袑W(xué)生上網(wǎng)是近兩年的事。

中學(xué)生上網(wǎng)多數(shù)是在周末或假期，81.2%的中學(xué)生上網(wǎng)的主要目的是為了獲得更新的信息，23%的學(xué)生是為了結(jié)交更多的朋友，6%的人上網(wǎng)是為了玩游戲。

在對網(wǎng)絡(luò)的基本評價中，有半數(shù)以上的中學(xué)生認(rèn)為上網(wǎng)是大勢所趨，30.5%的學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)表示滿意，47.1%的人認(rèn)為對中學(xué)生上網(wǎng)應(yīng)適當(dāng)指導(dǎo)。

基于大量調(diào)查數(shù)據(jù)，調(diào)查認(rèn)為，上網(wǎng)激活了現(xiàn)代中學(xué)生的思想：

網(wǎng)絡(luò)讓中學(xué)生接觸到了多元的世界文化，接觸到開放意識、效率意識、競爭意識、平等意識和全球眼光;他們通過閱讀網(wǎng)上大量的超文本信息，潛移默化地學(xué)習(xí)了現(xiàn)代的發(fā)散性思維方法，懂得在處理復(fù)雜事物時必須考慮它與周圍事物的種種聯(lián)系，從而改變傳統(tǒng)線性思維固有的死板和狹隘。網(wǎng)絡(luò)還使中學(xué)生對世界的認(rèn)識大大超出他們所能直接體驗的生存世界。85.6%的上網(wǎng)中學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)對自己最大的影響是改變了自己的學(xué)習(xí)方式，增加了信息量。59%的上網(wǎng)者是在上機(jī)過程中學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識。

網(wǎng)絡(luò)的全方位、超時空、互動性和隱蔽性為中學(xué)生的社會交往提供了更為廣泛的機(jī)會。學(xué)生可以利用快捷的電子郵件與他人進(jìn)行遠(yuǎn)距離交流，這種戴面具的交往方式可使中學(xué)生在平等、寬松的社交環(huán)境中盡情展現(xiàn)自我。調(diào)查顯示，53%的人上網(wǎng)是為了向外發(fā)布信息。

但調(diào)查也發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)同其他事物一樣，除了有利的一面，也給一些中學(xué)生帶來困擾，如網(wǎng)絡(luò)容易使少數(shù)自控力較差的中學(xué)生上癮、間接和符號化的交往形式在一定程度上削弱了同他人面對面的交往機(jī)會和愿望、網(wǎng)絡(luò)高技術(shù)容易使有的中學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)產(chǎn)生過度崇拜等。

第五篇：中學(xué)生誠實守信調(diào)查報告.

調(diào)查報告 > 正文

中學(xué)生誠實守信調(diào)查報告

誠信即誠實守信，是中華民族幾千年來的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，社會誠信度在逐漸下降。同時，這種現(xiàn)象也不同程度地影響到了青少年一代。為了了解中學(xué)生的誠信現(xiàn)狀，現(xiàn)對某市職業(yè)中專324名學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查，現(xiàn)將調(diào)查情況綜合歸納如下。

一、中學(xué)生的誠信現(xiàn)狀

從調(diào)查問卷表中顯示，中學(xué)生的誠信現(xiàn)狀不容樂觀，主要是由于現(xiàn)代社會風(fēng)氣不正，虛假事物過多，嚴(yán)重腐蝕了中學(xué)生的健康思想，使中學(xué)生對社會事物的誠信度逐漸下降。現(xiàn)從中學(xué)生對社會、學(xué)校、家庭三個方面的誠信現(xiàn)狀進(jìn)行歸納總結(jié)。

1、中學(xué)生對社會的誠信現(xiàn)狀

在調(diào)查問卷表中，關(guān)于中學(xué)生對社會的誠信問題，共提出了5個小問題，其結(jié)果如下：

(1)如果你走在街上，發(fā)現(xiàn)乞丐或殘疾人在路邊討錢，你會不會向他（她）投錢？結(jié)果認(rèn)為“會”的占50％，認(rèn)為“不會”的占50％。

(2)如果你走在街上，突然有人走上前來，要你幫他（她）照看行李，你會不會幫他（她）照看？結(jié)果認(rèn)為“會”的占37％，認(rèn)為“不會”的占63％。

(3)如果你走在街上，突然有人走上前來，說自己遠(yuǎn)在外省，錢都用光了，不能回家，要你資助他（她）車費，你會不會給他（她）錢？結(jié)果認(rèn)為“會”的占15％，認(rèn)為“不會”的占85％。

(4)你討厭不守信用的人嗎？結(jié)果認(rèn)為“討厭”的占100％，認(rèn)為“不討厭”的占0％。

(5)你認(rèn)為你自己是個守信用的人嗎？結(jié)果認(rèn)為“是”的占93％，認(rèn)為“不是”的占7％。

2、中學(xué)生對學(xué)校的誠信現(xiàn)狀 在調(diào)查問卷表中，關(guān)于中學(xué)生對學(xué)校的誠信問題，共提出了4個小問題，其結(jié)果如下：

(1)你對你的班主任或任課教師的誠信度是多少？結(jié)果認(rèn)為誠信度從70％——100％的占70％，70％以下的占21％。

(2)如果你班同學(xué)找你借錢物時，你會不會相信他（她）一定會還給你？結(jié)果認(rèn)為“會”的占88％，認(rèn)為“不會”的占12％。

(3)你相不相信學(xué)校的收費是嚴(yán)格按照物價部門核定標(biāo)準(zhǔn)收取的？結(jié)果認(rèn)為“相信”的占6％，認(rèn)為“不相信”的占94％。

(4)你對你所就讀的學(xué)校誠信度是多少？結(jié)果認(rèn)為誠信度從70％——100％的占48％，70％以下的占52％。

3、中學(xué)生對家庭的誠信現(xiàn)狀

在調(diào)查問卷表中，關(guān)于中學(xué)生對家庭的誠信問題，共提出了3個小問題，其結(jié)果如下：

(1)你認(rèn)為你的父母對你信不信任？結(jié)果認(rèn)為“相信”的占93％，認(rèn)為“不相信”的占7％。

(2)你認(rèn)為你父母會不會對你說謊？結(jié)果認(rèn)為“會”的占18％，認(rèn)為“不會”的占82％。

(3)你對你的父母誠信度是多少？結(jié)果認(rèn)為誠信度從70％——100％的占98％，70％以下的占2％。

二、中學(xué)生誠信現(xiàn)狀的成因

從調(diào)查問卷結(jié)果來看，中學(xué)生對調(diào)查中的誠信對象誠信度高低的順序是家庭、學(xué)校、社會，其對社會的誠信度較低，對家庭的誠信度較高。形成這種結(jié)果的原因有如下幾點。

1、社會不良思想的入侵。

由于中學(xué)生正處在模仿性極強(qiáng)的年齡階段，對社會事物具有較強(qiáng)的好奇心，非常容易接受外界不健康的思想，對于不正當(dāng)?shù)男袨榫哂袕?qiáng)烈的模仿心態(tài)。中學(xué)生的思想可塑性較強(qiáng)，并具有一定叛逆心理，對于好的事物不易接受，而對于壞的事物卻接受較快。所以，稍不注意正確引導(dǎo)，就會使他們走進(jìn)思想的誤區(qū)。

2、學(xué)校內(nèi)部管理不善，形成了中學(xué)生對學(xué)校誠信度下降的結(jié)果。有些學(xué)校內(nèi)部管理制度不完善，沒有注重學(xué)生的道德教育，讓學(xué)生形成不思進(jìn)取、散漫的學(xué)習(xí)、生活態(tài)度，并產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒。有些教師對學(xué)生聲色俱厲，諷刺挖苦學(xué)生，違背教育規(guī)律，肆意增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，片面追求考分，這些都在一定程度上反映出教師職業(yè)道德失范，有損教師的光輝形象，也降低了學(xué)生對教師的誠信度。此外，學(xué)校收費方面不太規(guī)范，也在一定程度上影響了學(xué)生對學(xué)校的誠信度。

3、父母愛——人類的天性，是中學(xué)生對家庭誠信度較高的原因。

家庭是中學(xué)生的港灣，是中學(xué)生的溫床，人一出生所接受的教育是家庭教育。父母對自己的兒女是真誠的，對兒女的關(guān)心和照顧也是無微不至的。在父母眼里兒女永遠(yuǎn)是長不大的，好象山中的小樹苗長得再高大，也永遠(yuǎn)離不開那座山。兒女對自己的父母也是信任的，也知道自己是父母身上掉下來的一塊肉，怎么會不心疼呢？

三、中學(xué)生誠信現(xiàn)狀的對策

提高中學(xué)生的道德意識，培養(yǎng)中學(xué)生的社會責(zé)任感，是全社會都應(yīng)該來關(guān)心的話題。

1、加強(qiáng)學(xué)校的德育工作，提高中學(xué)生的道德水平。學(xué)校的德育工作應(yīng)擺在教書育人的首位，讓中學(xué)生能夠在一個健康、和諧的環(huán)境中成長。學(xué)校在德育過程中，應(yīng)本著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的教育思想，對學(xué)生進(jìn)行耐心、細(xì)致的道德教育。教師對其進(jìn)行教育時，切忌大道理連篇，嘮叨不停，這樣極易引起中學(xué)生的叛逆心理，造成德育的障礙。

對中學(xué)生的道德教育，學(xué)校應(yīng)注重規(guī)范中學(xué)生的日常生活行為，要求在校內(nèi)必須佩戴校徽，注意儀表，并提倡在校內(nèi)使用普通話及文明語言。運用多種教育形式，言傳身教，以情動人，實施“以人為本”的管理思路，同時，還應(yīng)加強(qiáng)中學(xué)生的法制教育，讓每個中學(xué)生都能成為一個守法公民。

2、加強(qiáng)對中學(xué)生的心理健康教育。

要引導(dǎo)中學(xué)生形成正確的人生觀和世界觀，要通過多種媒體對其進(jìn)行教育。要引導(dǎo)中學(xué)生如何正確對待挫折，提高心理承受能力，幫助中學(xué)生解除心理的壓力，提高他們的心理適應(yīng)能力，讓他們建立良好的人際關(guān)系，對中學(xué)生先進(jìn)行教育時，要讓他們看到社會的亮點一面，不要過分渲揚社會陰暗面，使他們正確地認(rèn)識社會的真實，以增強(qiáng)對社會的信任。

3、培養(yǎng)中學(xué)生的“愛心”及適應(yīng)社會的能力。

“只要人人獻(xiàn)出一點愛，這世界將變成美好的人間。”，“愛心”是人間最美好的東西。要培養(yǎng)中學(xué)生對社會萬事萬物都具有一片真誠的“愛心”，這樣，社會就多了一片愛的天空，并且社會也會給予真誠的回報。不能讓受騙的中學(xué)生，認(rèn)為自己受了騙卻去騙別人。要培養(yǎng)中學(xué)生適應(yīng)社會的能力，提高中學(xué)生辨別社會真假的能力。只有自己不受騙，同時，也不會去騙別人。這樣，社會才會得到凈化，才會讓“愛心”滋潤人間每一個心靈。

全社會都應(yīng)該來關(guān)心中學(xué)生的誠信問題，讓他們能夠在一個信任、舒適的大環(huán)境中茁壯成長，因為祖國將來的建設(shè)要等著他（她）們來繼續(xù)完成。范文四:中學(xué)生上網(wǎng)調(diào)查報告

如今，是不是網(wǎng)民已經(jīng)成為中學(xué)生是否“現(xiàn)代”的重要標(biāo)志。但是，因特網(wǎng)會給中學(xué)生的思想觀念、思維方式、價值取向、行為模式帶來哪些影響？一項最新調(diào)查表明，因特網(wǎng)有利于中學(xué)生現(xiàn)代思維方式的形成，有利于他們社會化的進(jìn)程，更能激發(fā)其創(chuàng)造潛力。調(diào)查顯示，中學(xué)生網(wǎng)民中，男生的上網(wǎng)率高于女生。上網(wǎng)學(xué)生中57．6％的人偶爾上網(wǎng)、40．6％的經(jīng)常上網(wǎng)，大部分時間都泡在網(wǎng)上的只有2．3％。有59．2％的中學(xué)生網(wǎng)齡在半年到一年左右，而兩三年網(wǎng)齡的人只有10％，這說明當(dāng)?shù)刂袑W(xué)生上網(wǎng)是近兩年的事。

中學(xué)生上網(wǎng)多數(shù)是在周末或假期，81．2％的中學(xué)生上網(wǎng)的主要目的是為了獲得更新的信息，23％的學(xué)生是為了結(jié)交更多的朋友，6％的人上網(wǎng)是為了玩游戲。

在對網(wǎng)絡(luò)的基本評價中，有半數(shù)以上的中學(xué)生認(rèn)為上網(wǎng)是大勢所趨，30．5％的學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)表示滿意，47．1％的人認(rèn)為對中學(xué)生上網(wǎng)應(yīng)適當(dāng)指導(dǎo)。

基于大量調(diào)查數(shù)據(jù)，調(diào)查認(rèn)為，上網(wǎng)激活了現(xiàn)代中學(xué)生的思想：

網(wǎng)絡(luò)讓中學(xué)生接觸到了多元的世界文化，接觸到開放意識、效率意識、競爭意識、平等意識和全球眼光；他們通過閱讀網(wǎng)上大量的超文本信息，潛移默化地學(xué)習(xí)了現(xiàn)代的發(fā)散性思維方法，懂得在處理復(fù)雜事物時必須考慮它與周圍事物的種種聯(lián)系，從而改變傳統(tǒng)線性思維固有的死板和狹隘。網(wǎng)絡(luò)還使中學(xué)生對世界的認(rèn)識大大超出他們所能直接體驗的生存世界。85．6％的上網(wǎng)中學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)對自己最大的影響是改變了自己的學(xué)習(xí)方式，增加了信息量。59％的上網(wǎng)者是在上機(jī)過程中學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識。

網(wǎng)絡(luò)的全方位、超時空、互動性和隱蔽性為中學(xué)生的社會交往提供了更為廣泛的機(jī)會。學(xué)生可以利用快捷的電子郵件與他人進(jìn)行遠(yuǎn)距離交流，這種“戴面具”的交往方式可使中學(xué)生在平等、寬松的社交環(huán)境中盡情展現(xiàn)自我。調(diào)查顯示，53％的人上網(wǎng)是為了向外發(fā)布信息。

但調(diào)查也發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)同其他事物一樣，除了有利的一面，也給一些中學(xué)生帶來困擾，如網(wǎng)絡(luò)容易使少數(shù)自控力較差的中學(xué)生上癮、間接和符號化的交往形式在一定程度上削弱了同他人面對面的交往機(jī)會和愿望、網(wǎng)絡(luò)高技術(shù)容易使有的中學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)產(chǎn)生過度崇拜等。

調(diào)查認(rèn)為，因特網(wǎng)的發(fā)展使對中學(xué)生的教育工作呈現(xiàn)新的特點，學(xué)校教育應(yīng)該是網(wǎng)上育人與網(wǎng)下育人相結(jié)合，以促進(jìn)中學(xué)生整體素質(zhì)的提高。范文五: 中學(xué)生早戀調(diào)查報告

早戀對中學(xué)生的影響調(diào)查報告<> 一,課題研究時間地點和人員

題目:早戀對中學(xué)生的影響的調(diào)查報告<> 時間:2011年10月—2011年12月3日 地點:順德區(qū)大良李兆基中學(xué)

人員:順德區(qū)大良李兆基中學(xué)高一(7)班 組長:歐陽麗婷(20111143)組員:趙詠茵(20111151)歐陽麗容(20111142)區(qū)艷芳(20111145)指導(dǎo)老師:謝樹亮老師 獨創(chuàng)聲明

本人鄭重聲明,這次我所做的調(diào)查報告<>完全是自己做的,有參考文件有表明的.這份報告完全是本人自己做的,是自己想法.沒有任何的抄襲.本人完全意識到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān).簽名: 簽字日期: 二,摘要

當(dāng)今社會早戀現(xiàn)象越來越嚴(yán)重已成為一個不可忽視和回避的問題.學(xué)校,家長,老師都反對中學(xué)生早戀.但到底早戀對中學(xué)生是否有影響呢 會有什么影響呢 為此我們組合成一個小組,決定對這一個問題進(jìn)行調(diào)查.希望通過這次調(diào)查對早戀有一個更深入的認(rèn)識.我們通過上網(wǎng)查閱資料,了解早戀的定義,制定調(diào)查問卷,向我校高一級的同學(xué)進(jìn)行調(diào)查.分析我們收回來的調(diào)查問卷,分析調(diào)查結(jié)果,制成表格進(jìn)行比較,分析.我們分析出現(xiàn)在中學(xué)生的早戀現(xiàn)象比較嚴(yán)重,好多中學(xué)生都沉迷在早戀中.對中學(xué)生的身心健康和學(xué)習(xí)做成一定的影響.三,關(guān)鍵詞:中學(xué)生 早戀 影響 四,課題背景

當(dāng)今社會早戀現(xiàn)象越來越嚴(yán)重以成為一個不可忽視和回避的問題.好多學(xué)校,好多老師都說中學(xué)生不可以早戀,好多家長都說中學(xué)生不可以早戀.還有好多研究的人都說中學(xué)生早戀不行.那到底早戀在中學(xué)生心中是怎樣的呢 是不是每個中學(xué)生都贊成早戀 那到底早戀對于中學(xué)生來說是不是真的只有壞處呢 會有好處嗎 【004km.cn第 一范文§網(wǎng)整理該文章，版權(quán)歸原作者、原出處所有?！?/p>

五,課題研究的目的

家長和老師認(rèn)為中學(xué)階段是中學(xué)生的黃金時段,不應(yīng)該早戀.那到底早戀在中學(xué)生心中到底是一個什么概念.對于中學(xué)生,他們自己贊成早戀嗎 那到底早戀對于中學(xué)生來說是有什么影響呢 為此我決定對這一問題進(jìn)行調(diào)查.通過這份研究報告希望可以使中學(xué)生和廣大家長老師對早戀有一個更深的認(rèn)識,知道早戀到底有那些好處或那些壞處.讓中學(xué)生知道當(dāng)早戀的時候應(yīng)該用什么辦法無解決.六,研究的內(nèi)容

六,課題研究的主要內(nèi)容:中學(xué)生早戀越來越被社會所關(guān)注,有的人認(rèn)為它對中學(xué)生是有害的會影響學(xué)習(xí)和發(fā)展,但也有人認(rèn)為只要學(xué)生能夠正確處理和對待它就不會有什么危害.那么早戀在中學(xué)生心中到底是一個怎樣的概念,中學(xué)生為什么要早戀呢 他們對早戀持有怎樣的態(tài)度呢 早戀對中學(xué)生造成怎樣的影響呢 廣大中學(xué)生知道了解為什么家長和學(xué)校再三反對早戀嗎 還有我們中學(xué)生應(yīng)該怎樣對待早戀呢 七,研究的方法

1.七,課題研究的方法:通過上網(wǎng)收集資料和口頭問卷,對一部分中學(xué)生進(jìn)行調(diào)查.2.然后對答卷進(jìn)行綜合分析.3.在調(diào)查問卷中,我們以中學(xué)生或朋友的身份進(jìn)行,建立被調(diào)查者的信任,減少他們對思想的顧慮,在調(diào)查中做到暢所欲言.4.得出結(jié)論.八,結(jié)果(一),單項題 第一題

第一題選項 有 沒有

不知道是否算 不清楚 選項人數(shù) 33 19 17 10 占總數(shù)的百分比 41.8% 24.1% 21.5% 12.7% 第一題的問題是:請問你有沒有拍過拖

這一題統(tǒng)計結(jié)果得出選有的人占約41.8%,占大部分.說明,現(xiàn)在的中學(xué)生大多數(shù)都嘗試過早戀的滋味,曾經(jīng)踏足與早戀的地域里.也有約21.5%的同學(xué)不知道自己是否算是有拍過拖,那也說明這部分的同學(xué)也有可能曾經(jīng)早戀.所以由此看出現(xiàn)在的早戀問題的確比較嚴(yán)重,早戀現(xiàn)象普遍存在.2.第四題 第四題選項 贊成 反對

絕對贊成 絕對反對 一半一半 不清楚 選項人數(shù) 7 22 1 24 11 14 占總數(shù)的百分比 8.9% 27.8% 1.3% 30.4% 13.9% 17.7% 第四題的問題是問你的家人是否贊成你拍拖

這一題的統(tǒng)計結(jié)果是,其中家長持有反對態(tài)度的占58.2%之高,說明我們的家長大部分都不贊成自己的孩子早戀的.但是也有10.2%的家長持贊成態(tài)度.由此看出現(xiàn)在的社會上,家長還是不贊成自己的孩子早戀,認(rèn)為會影響孩子的.但是也有一些家長贊成,那可能是因為家長比較開放,所以才贊成孩子去拍拖.3.第五題 第五題選項 贊成 反對

絕對贊成 絕對反對 一半一半 不清楚 選項人數(shù) 17 5 6 4 44 3 占總數(shù)的百分比 21.5% 共2頁,當(dāng)前第1頁12