第一篇：中職職業(yè)生涯試卷及答案

職業(yè)生涯規(guī)劃試卷及答案

一、填空題（每空1分）

1.圍繞職業(yè)，人的一生可分為三個(gè)階段：從業(yè)準(zhǔn)備階段、從業(yè)階段、從業(yè)回顧階段。

2.職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)設(shè)置的特點(diǎn)是具有明顯的技術(shù)性和職業(yè)性。3.中職生面對(duì)著兩類(lèi)職業(yè)群他們：橫向職業(yè)群和縱向職業(yè)群。4.職業(yè)素質(zhì)的靈魂是思想道德素質(zhì)，它的重點(diǎn)是敬業(yè)和誠(chéng)信。

5.有關(guān)研究資料表明，如果一個(gè)人對(duì)他所從事的工作不感興趣，他在工作中只能發(fā)揮其全部才能的20%—30%，相反則能發(fā)揮其全部才能的80%—90%。6.職業(yè)能力由社會(huì)能力、專(zhuān)業(yè)能力和方法能力構(gòu)成。7.職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)分為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和階段目標(biāo)。

8.近期目標(biāo)是職業(yè)生涯規(guī)劃中最重要的階段目標(biāo)，是職業(yè)生涯發(fā)展中第一個(gè)指向明確，并以此調(diào)整個(gè)性，提升素質(zhì)的目標(biāo)，具有特殊意義。9.創(chuàng)業(yè)是就業(yè)的一種形式，也是職業(yè)生涯發(fā)展的一個(gè)飛躍。

10.定期自我檢查規(guī)劃落實(shí)的情況，是職業(yè)生涯規(guī)劃管理的重要手段。

二、單項(xiàng)選擇題（每題2分）

1.下列幾種情況中，屬于職業(yè)的是（A）。

A.小王從農(nóng)村來(lái)到城市，通過(guò)勞動(dòng)服務(wù)公司介紹，成為給居民住戶做家政服務(wù)的的小時(shí)工。

B.張老板開(kāi)了個(gè)印刷廠，專(zhuān)門(mén)印制盜版書(shū)，牟取暴利。C.劉某為一家旅游公司在街頭發(fā)放、張貼小廣告。

D.周某刻圖章，做辦證業(yè)務(wù)，什么證章都給刻，什么證都給辦。2.職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性在于（C）。

A.幫助你最終能實(shí)現(xiàn)自己的美好理想B.幫助你更加充實(shí)地生活 C.幫助你揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短地發(fā)展自己D.幫助你不用太努力就可發(fā)展自己 3.在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)就業(yè)環(huán)境中，中職生的優(yōu)勢(shì)是（C）。A.學(xué)歷B.可塑性C.實(shí)踐能力D.理論基礎(chǔ) 4.下列不屬于職業(yè)生涯發(fā)展外部條件的是（D）。

A.家庭狀況B.區(qū)域經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)C.行業(yè)發(fā)展動(dòng)向D.個(gè)性特點(diǎn) 5.從下列四組中選出性格與職業(yè)搭配最合理的一組（B）。A.張飛性格的人做辦公室文員B.孫悟空性格的人做刑偵警察 C.林黛玉性格的人做開(kāi)拓市場(chǎng)專(zhuān)員D.武大郎性格的人做人事主管

6.交往和溝通、合作、自我控制、抗挫折、談判、組織和執(zhí)行等多方面的能力統(tǒng)稱(chēng)為（D）。

A.控制能力B.應(yīng)變能力C.組織能力D.社會(huì)能力 7.職業(yè)生涯發(fā)展措施的制定要領(lǐng)有三點(diǎn)，它們是（A）。

A.具體的、可行的、針對(duì)性強(qiáng)的B.具體的、科學(xué)的、針對(duì)性強(qiáng)的 C.簡(jiǎn)單的、具體的、科學(xué)的D.簡(jiǎn)單的、可行的、科學(xué)的8.在設(shè)計(jì)階段目標(biāo)時(shí)，不能作為“倒計(jì)時(shí)”設(shè)計(jì)思路臺(tái)階的是（C）。A.職位B.職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)C.資金D.年齡段 9.中職生調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃的第一個(gè)最佳時(shí)期是（B）。A.工作兩三年B.畢業(yè)前夕C.初入工作崗位的第一年D.規(guī)劃制定后

10.評(píng)價(jià)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，應(yīng)從（C）兩個(gè)方面把握。A.現(xiàn)實(shí)性和可行性B.科學(xué)性和激勵(lì)性

C.現(xiàn)實(shí)性和激勵(lì)性D.可行性和科學(xué)性

三、名詞解釋?zhuān)款}3分）

1.職業(yè)生涯

是指一個(gè)人一生的職業(yè)歷程，即一個(gè)人一生職業(yè)、職位的變遷及職業(yè)理想的實(shí)現(xiàn)過(guò)程。

2.職業(yè)素質(zhì)

是指勞動(dòng)者在一定的生理和心理?xiàng)l件的基礎(chǔ)上，通過(guò)教育、勞動(dòng)實(shí)踐和自我修養(yǎng)等途徑而形成和發(fā)展起來(lái)的，在職業(yè)活動(dòng)中發(fā)揮作用的一種基本品質(zhì)。3.職業(yè)價(jià)值取向

是人們謀取一份職業(yè)的社會(huì)行為目的，決定人的就業(yè)方向和職業(yè)行為，影響人在職業(yè)活動(dòng)的態(tài)度，是人在從業(yè)過(guò)程中的驅(qū)動(dòng)力。4.創(chuàng)業(yè)

創(chuàng)業(yè)是由個(gè)人或若干人聯(lián)合創(chuàng)辦企業(yè)并掌握所有權(quán)。5.職業(yè)生涯規(guī)劃管理

是對(duì)規(guī)劃的實(shí)行、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制，高效率地完成既定目標(biāo)。

四、簡(jiǎn)答題（每題4分）1.中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的特點(diǎn)。（1）專(zhuān)業(yè)定向后初次就業(yè)（2）必須面對(duì)就業(yè)難的現(xiàn)狀

（3）必須把個(gè)人與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展聯(lián)系起來(lái)（4）引導(dǎo)自己形成學(xué)習(xí)的動(dòng)力和終身學(xué)習(xí)的理念（5）指導(dǎo)自己就業(yè)和創(chuàng)業(yè)

2.創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具有的心理素質(zhì)有哪些？（1）獨(dú)立、自主的心理素質(zhì)（2）善于交流、合作的心理素質(zhì)

（3）敢于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)、勇于拼搏的心理素質(zhì)（4）克服盲目沖動(dòng)的心理素質(zhì)

3.職業(yè)生涯發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)要經(jīng)過(guò)哪幾個(gè)過(guò)程后，才能做出較為科學(xué)的選擇？

（1）預(yù)測(cè)（2）衡量（3）比較

4.制定職業(yè)生涯發(fā)展措施的思路有哪些？（1）“近細(xì)遠(yuǎn)粗”的思路

（2）針對(duì)三個(gè)方面（一是為近期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)服務(wù)；二是為第二階段的發(fā)展做鋪墊；三是為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)打基礎(chǔ)）的思路（3）“彌補(bǔ)差距”的思路

5.實(shí)現(xiàn)由“學(xué)校人”到“職業(yè)人”的角色轉(zhuǎn)換的重點(diǎn)有哪些？（1）成長(zhǎng)導(dǎo)向向責(zé)任導(dǎo)向的轉(zhuǎn)變（2）個(gè)性導(dǎo)向向團(tuán)隊(duì)導(dǎo)向的轉(zhuǎn)變（3）思維導(dǎo)向向行為導(dǎo)向的轉(zhuǎn)變（4）智力導(dǎo)向向品德導(dǎo)向轉(zhuǎn)變

五、分析題（25分）

日本的一家企業(yè)招聘員工，一個(gè)應(yīng)聘者因未被錄取而企圖自殺，被及時(shí)發(fā)現(xiàn)，經(jīng)搶救脫離危險(xiǎn)。不久傳來(lái)新的消息，原來(lái)他是所有應(yīng)聘者中成績(jī)最好的，只因?yàn)楣ぷ魅藛T電腦操作失誤，把他的成績(jī)搞錯(cuò)了，公司已向他道歉。此時(shí)的他春風(fēng)得意，自認(rèn)為被這家企業(yè)錄用已是“板上釘釘—沒(méi)跑的事”了。可沒(méi)想到的是，企業(yè)最終還是沒(méi)有錄用他。1.企業(yè)為什么沒(méi)有錄用他？（5分）沒(méi)有好的心理素質(zhì)

2.結(jié)合材料說(shuō)明職業(yè)對(duì)從業(yè)者的素質(zhì)有哪些要求？（10分）思想道德素質(zhì) 科學(xué)文化素質(zhì) 專(zhuān)業(yè)素質(zhì) 身體心理素質(zhì) 3.結(jié)合材料闡述如何正確認(rèn)識(shí)就業(yè)？（10分）105—112

第二篇：中職學(xué)校職業(yè)生涯試題及答案

《職業(yè)生涯規(guī)劃》（理論）

期末考試卷

姓名：____________ 專(zhuān)業(yè)：____________ 班級(jí)：___________ 成績(jī)：___________

一、填空題。（每空1分，共10分）

1、職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)分為目標(biāo)和

2、思想道德 素質(zhì)主要是指從業(yè)者在思想政治上的信仰或信念以及道德上的修養(yǎng)等。

3、職業(yè)是為社會(huì)、他人做的有（職業(yè)內(nèi)涵）的工作。

4、5、“學(xué)校人”的學(xué)習(xí)活動(dòng)以思維為主，主要特點(diǎn)是“，“職業(yè)人”的職業(yè)活動(dòng)以行為

為主，主要特點(diǎn)是“ 做 ”。

6、興趣 是一個(gè)人積極探究某事物的心理傾向。

7、中等職業(yè)學(xué)校的是持證者職業(yè)素質(zhì)得到全面提升的證明，職業(yè)資格證書(shū)則是

持證者有能力勝任某個(gè)崗位的憑證。

8、二、單項(xiàng)選擇題。（每題2分，共30分）

1、作為一名中職生，樹(shù)立職業(yè)理想后，首先要做的是根據(jù)這一理想。

A、制定職業(yè)生涯規(guī)劃B、創(chuàng)業(yè)C、養(yǎng)成好習(xí)慣D、培養(yǎng)興趣

2、圍繞近期目標(biāo)補(bǔ)充發(fā)展條件，要著力于分析自己達(dá)到的近期目標(biāo)所具有的A、時(shí)間、金錢(qián)B、相貌C、優(yōu)勢(shì)、差距D、獎(jiǎng)狀

3、醫(yī)生為患者治病，公車(chē)司機(jī)把乘客安全送到目的地，主要體現(xiàn)了。

A、穩(wěn)定的收入B、個(gè)人與社會(huì)相聯(lián)結(jié)的紐帶C、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值D、承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任

4、不同年級(jí)的中職生，近期目標(biāo)應(yīng)有區(qū)別，所以制定近期目標(biāo)應(yīng)指向明確，有特點(diǎn)。

A、年級(jí)B、性格C、興趣D、實(shí)事求是

5、把自己的職業(yè)生涯發(fā)展融于涯規(guī)劃更順利。

A、興趣B、行業(yè)發(fā)展C、國(guó)家D、家庭

6、的人多為開(kāi)朗的樂(lè)天派，為人處世靈活多變、熱情但是有時(shí)做事馬虎、松散。

A、中間型B、外向型C、內(nèi)向型D、自卑型

7、A、工作B、愛(ài)好C、學(xué)習(xí)D、習(xí)慣

8、A、階段目標(biāo)B、最初目標(biāo)C、最終目標(biāo)D、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)

9、近期目標(biāo)的設(shè)計(jì)要立足于高的初級(jí)崗位。

A、學(xué)校狀況B、本人實(shí)際C、知名企業(yè)D、資金

10、交往和溝通、合作、自我控制、自我推銷(xiāo)、談判等屬于。

A、專(zhuān)業(yè)能力B、方法能力C、社會(huì)能力D、工作能力

11、與大學(xué)生相比，中職生有務(wù)實(shí)的就業(yè)觀和力強(qiáng)的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才。

A、自信心強(qiáng)B、動(dòng)手能力強(qiáng)C、口才能力好D、精力充沛

12、中等職業(yè)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)是根據(jù)需要而劃分的。

A、社會(huì)分工B、學(xué)生多少 C、飯?zhí)么笮、學(xué)校面積

13、產(chǎn)業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)或送最基本的類(lèi)型，中國(guó)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局1985年根據(jù)聯(lián)合國(guó)的劃分標(biāo)準(zhǔn)，把我國(guó)產(chǎn)業(yè)分為 D。

A、五大產(chǎn)業(yè)B、兩大產(chǎn)業(yè)C、六大產(chǎn)業(yè)D、三大產(chǎn)業(yè)

14、汽車(chē)制造與維修專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)時(shí)就可以在汽車(chē)制造、維修、檢測(cè)、汽車(chē)駕駛、汽車(chē)銷(xiāo)售等崗位中進(jìn)行選擇，體現(xiàn)了適合中職生 A 的職業(yè)群。

A、橫向發(fā)展B、交錯(cuò)發(fā)展C、縱向發(fā)展D、斜線發(fā)展

15、中職生強(qiáng)烈的求知欲、對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法是。

A、身體素質(zhì)B、科學(xué)文化素質(zhì)C、心理素質(zhì)D、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)

三、判斷題。（每題2分，共20分）

1、中職生面臨激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，應(yīng)該強(qiáng)調(diào)“人選職業(yè)”。（×）

2、創(chuàng)業(yè)既是就業(yè)的一種形式，也是職業(yè)生涯發(fā)展的一個(gè)飛躍。（√）

3、為自己設(shè)定一個(gè)現(xiàn)實(shí)具體的職業(yè)理想是每個(gè)中職生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)最后考慮的。（×）

4、創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的能力包括專(zhuān)業(yè)能力、方法能力和社會(huì)能力。（√）

5、選擇創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域時(shí)，從自己的專(zhuān)長(zhǎng)出發(fā)，經(jīng)營(yíng)熟悉的項(xiàng)目。（√）

6、、求職技巧說(shuō)明只能從親戚中的尋求工作。（×）

7、行業(yè)發(fā)展為個(gè)人發(fā)展提供機(jī)會(huì)，個(gè)人發(fā)展促進(jìn)行業(yè)發(fā)展。（√）

8、善于推銷(xiāo)自己應(yīng)該把短處告訴用人單位。（×）

9、性格是絕對(duì)不可能改變的，正所謂“江山易改本性難移”。（×）

10、職業(yè)生涯發(fā)展的內(nèi)部條件主要是指自信心和現(xiàn)實(shí)的個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)習(xí)狀況、行為習(xí)慣及其變化趨勢(shì)。（√）

四、簡(jiǎn)答題。（共24分）

1、職業(yè)生涯的特點(diǎn)。（6分）

P112、近期目標(biāo)的制定要領(lǐng)。（9分）

P283、中職生社會(huì)能力提高的途徑。（9分）

P99

五、論述題。（16分）

1、講究求職技巧有什么（6分），舉例說(shuō)明求職時(shí)可能遇到的問(wèn)題及解決方法。（10分）

P100

第三篇：中職禮儀試卷及答案

1、（A）是人們?cè)谏鐣?huì)交往中由于受歷史傳統(tǒng)、風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰、時(shí)代潮流等因素的影響而形成，既為人們所認(rèn)同，又為人們所遵守的。

A、禮儀

B、禮節(jié)

C、禮貌

2、禮儀是以建立（B）為目的的各種符合禮的精神及要求的行為準(zhǔn)則和規(guī)范的總和。

A、同等關(guān)系

B、和諧關(guān)系

C、平等關(guān)系

3、（C）是禮儀的基礎(chǔ)和出發(fā)點(diǎn)。A、寬容

B、敬人

C、自律

4、國(guó)際社會(huì)公認(rèn)的“第一禮儀”是（B）A、女士?jī)?yōu)先

B、尊重原則

C、寬容的原則

5、拜訪他人應(yīng)選擇（C），并應(yīng)提前打招乎。

A、清晨

B、用餐時(shí)間

C、節(jié)假日的下午或平日晚飯后

6、拜訪親朋好友時(shí)，如果需送禮物，除鮮花外，都必須帶著（C）。A、保修單

B、發(fā)票

C、包裝

7、下列幾種花中，（C）花最適合贈(zèng)送給母親。A、玫瑰

B、月秀

C、康萬(wàn)馨

8、在公共汽車(chē)、地鐵、火車(chē)、飛機(jī)上或劇院，宴會(huì)等公共場(chǎng)所，朋友或熟人間說(shuō)話應(yīng)該（C）。

A、隨心所欲

B、高談闊論

C、輕聲細(xì)語(yǔ)、不妨礙別人

9、別人給你服務(wù)、做事和幫忙，無(wú)論給你的幫助多么微不足道，都要說(shuō)（A）。A、謝謝

B、請(qǐng)

C、對(duì)不起

10、在施握手時(shí)，下面哪種情況是正確的（B）。A、當(dāng)長(zhǎng)者與年輕者握手時(shí)，年輕者先伸出手來(lái)。B、當(dāng)女士與男士握手時(shí)，女士先伸出手來(lái)。C、無(wú)所謂，誰(shuí)先伸手都可以。

11、關(guān)于與人交談的幾種說(shuō)法不正確的是（C）。A、談話開(kāi)始時(shí)，適當(dāng)?shù)暮潜匾?。B、態(tài)度誠(chéng)懇，要有開(kāi)誠(chéng)布公，坦率的談話態(tài)度。C、要用不容置疑的語(yǔ)氣，說(shuō)服對(duì)方同意你的觀點(diǎn)。

12、如果有客人來(lái)訪，應(yīng)該（A）。

A、提前到門(mén)口迎接

B、當(dāng)著客人面收拾屋子 C、如臨時(shí)有事，可讓客人自行娛樂(lè)

13、進(jìn)入別人房間首先要敲門(mén)，得到允許方可進(jìn)入，敲門(mén)一般要敲（B）。A、2下

B、3下

C、4下

14、下面關(guān)于探望病人的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（C）。A、遵守醫(yī)院規(guī)定，按要求入內(nèi)或離開(kāi) B、進(jìn)入病房先輕輕敲門(mén)，然后進(jìn)入 C、心情要沉重，對(duì)病人的病情表示擔(dān)憂

15、當(dāng)你離開(kāi)朋友家，請(qǐng)主人不要送的時(shí)候應(yīng)該說(shuō)（B）。A、留步

B、失陪

C、拜訪

16、給老師或長(zhǎng)輩遞物品時(shí)應(yīng)（C）遞上。A 隨手

B 單手

C 雙手

17、使用餐巾紙時(shí)，不可用餐巾來(lái)：（C）

A、擦嘴角的油漬

B、擦手上的油漬

C、擦試餐具

18、同學(xué)交往忌人格不平等，小團(tuán)體主義及（A）。A、攀比

B、借東西

C、說(shuō)話隨便

19、子女對(duì)待父母要主動(dòng)關(guān)心問(wèn)候，聽(tīng)從父母的教誨，關(guān)心父母的健康，參與家務(wù)勞動(dòng)及（A）。

A、牢記父母的生日

B、父母的建議不對(duì)時(shí)不予理睬 C、有問(wèn)題不必和父母交流 20、在排隊(duì)打飯時(shí)（C）。

A、排在熟人的前面

B、請(qǐng)人帶打

C、按次序排隊(duì)

21、母親節(jié)（A）。

A、5月份第二個(gè)星期日

B、3月份第二個(gè)星期日

C、6月份第二個(gè)星期日

22、男生的頭發(fā)長(zhǎng)度應(yīng)前發(fā)不覆額，側(cè)發(fā)不掩耳，后發(fā)（C）。A、不過(guò)肩

B、不過(guò)領(lǐng)

C、不超過(guò)發(fā)際

23、老師的批評(píng)若與事實(shí)有出入時(shí)，學(xué)生應(yīng)該怎樣做才合乎校園禮儀？（A）A、學(xué)生等老師講過(guò)之后平心靜氣地加以解釋 B、事后尋找適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合、時(shí)機(jī)加以說(shuō)明

C、在課下散布對(duì)老師的不滿情緒，發(fā)泄無(wú)禮的言辭

24、在手勢(shì)運(yùn)用中，切忌談話時(shí)伸出食指指點(diǎn)（C），這是一種不禮貌的行為。

A、天空

B、自己

C、對(duì)方

25、在與人交談時(shí)，雙方應(yīng)該注視對(duì)方的（B）才不算失禮。A、上半身

B、雙眉到鼻尖的三角區(qū)域內(nèi)

C、領(lǐng)部

26、殘疾人是一個(gè)特殊的群體，我們應(yīng)該（C）。A、回避疏遠(yuǎn)

B、可憐同情

C、關(guān)心幫助

27、正確的鄰居關(guān)系應(yīng)包括：鄰里之間做到互相尊重，消除戒心主動(dòng)與人為善，講究與鄰居相處溝通的藝術(shù)及（C）。

A、關(guān)心鄰居的所有事情

B、相互熟悉可以不拘小節(jié)

C、主動(dòng)清掃與鄰居共用的場(chǎng)所。

28、在圖書(shū)館和閱覽室閱覽完畢后，應(yīng)將所閱覽的資料（B）。A、隨便放

B、放回原處

C、放在桌子上

29、在商場(chǎng)、超市的自選貨架上挑選物品時(shí)，（C）。

A、可以打開(kāi)物品的包裝

B、選出的多余物品不需放回原處

C、不小心損壞物品應(yīng)主動(dòng)賠償

30、在網(wǎng)上交流要相互尊重，需要注意（A）。A、不發(fā)表污穢的言論

B、可以修改網(wǎng)絡(luò)上的資訊 C、坦誠(chéng)相見(jiàn)時(shí)，可以使用諷刺的語(yǔ)言

31、餐桌上你應(yīng)該坐下坐，把最好的位應(yīng)讓給（B）。應(yīng)等長(zhǎng)輩動(dòng)筷后你才能動(dòng)筷

A、同輩

B、長(zhǎng)輩

C、晚輩

32、“站有站相，坐有坐相”說(shuō)明我們的先人很早就對(duì)人的（B）行為作了要求。

A、禮貌

B、舉止

C、衛(wèi)生

33、下列場(chǎng)合中，適合開(kāi)玩笑的場(chǎng)合是（A）。

A、朋友聚會(huì)時(shí)

B、探望病人時(shí)

C、別人學(xué)習(xí)和工作時(shí)

34、“禮儀”一詞最早出現(xiàn)在（A）。A、《詩(shī)經(jīng)》

B、《禮記》

C、《易經(jīng)》

35、公民基本道德規(guī)范二十字的內(nèi)容是（C）。

A、開(kāi)拓創(chuàng)新、禮貌待人、遵守法律、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、服務(wù)他人。B、克己奉公、助人為樂(lè)、懂法守法、敬老愛(ài)幼、熱愛(ài)勞動(dòng)。C、愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)。

36、超市購(gòu)物時(shí)，哪種做法符合文明禮儀？（B）A、穿居家服裝和病人服進(jìn)入

B、使用超市提供的手推車(chē)時(shí)，要停放指定位置，不要妨礙他人 C、超市內(nèi)散裝的食物先品嘗后購(gòu)買(mǎi)

37、小區(qū)車(chē)輛，哪些現(xiàn)象符合文明行為？（C）

A、半夜騎著摩托回家，伴著搖滾音樂(lè)

B、自行車(chē)停在樓道里

C、草坪中小路應(yīng)該只走行人，不該有自行車(chē)、摩托車(chē)通過(guò)，更不該有黃包車(chē)通過(guò)。

38、如果與道德低劣、見(jiàn)利忘義、損公肥私、不重情義的人交友，難免會(huì)對(duì)自己的人生修養(yǎng)、人格發(fā)展追求帶來(lái)?yè)p失，使自己沾染惡習(xí)，害人害已;而與品德高潔、知書(shū)達(dá)禮、思想健康的人交友，自己就會(huì)獲益非淺，這說(shuō)明（B）。

A、現(xiàn)代社會(huì)中充滿競(jìng)爭(zhēng)

B、交朋友一定要慎重，要選擇好的朋友 C、合作是人生力量的源泉

39、邀請(qǐng)、接待客人時(shí)，下面哪種做法是不合適的？（A）A、隆重慶典，預(yù)先發(fā)請(qǐng)?zhí)?小型聚會(huì)，口頭或電話邀請(qǐng)就行了 B、主人應(yīng)提前在家等候

C、到家里做客，客人走時(shí)，主人主動(dòng)給客人開(kāi)門(mén) 40、在影劇院怎樣做是合乎文明的？（C）A、看電影時(shí)帶點(diǎn)瓜子等食物，輕輕地吃 B、可以根據(jù)觀眾的感受，及時(shí)鼓掌 C、演員謝幕前，不要提前退席

41、在機(jī)場(chǎng)、商廈、地鐵、學(xué)校等公共場(chǎng)所上下樓梯或乘自動(dòng)扶梯應(yīng)靠（B）站立，另側(cè)留出通道供有急事趕路的人快行。

A、左側(cè)

B、右側(cè)

C、中間

42、在公共場(chǎng)所給別人打電話時(shí)，嘴部與話筒之間應(yīng)保持（B）。A、緊貼話筒

B、三厘米

C、五厘米

43、行握手禮時(shí)，哪項(xiàng)是不合禮儀的？（C）A、用右手握手

B、與他人握手時(shí)摘去手套，雙眼注視對(duì)方 C、與別人握手后，有意無(wú)意地掏出手帕擦手

44、外出要遵守交通規(guī)則，注意靠（A）邊行走，過(guò)馬路時(shí)走人行橫道。A、右

B、左

C、中間

47、與西方人交談時(shí)可以談洽：（C）A、對(duì)方年齡

B、對(duì)方婚姻

C、天氣情況

二、判斷題

1、在學(xué)校排隊(duì)打飯時(shí)可以請(qǐng)人代打。（X）

2、在手勢(shì)運(yùn)用中與人談話時(shí)可以伸出食指指點(diǎn)他人。（X）

3、遞交名片可以單手隨意遞上。（X）

4、吃西餐時(shí)刀叉食用規(guī)矩為右刀左叉。（X）

5、在看電影或集會(huì)時(shí)可帶點(diǎn)瓜子輕輕地吃。（X）

6、與人握手后可以拍拍手或用手帕擦擦手。（X）

7、在社交場(chǎng)合，“兄弟”、“哥們”等稱(chēng)呼可以隨時(shí)使用。（8、半夜騎摩托車(chē)回家可伴著搖滾音樂(lè)。（X）

9、與人電話交談應(yīng)先問(wèn)候，通話完畢還應(yīng)互致再見(jiàn)。（√）

10、女士發(fā)型應(yīng)前不過(guò)眉毛，后不過(guò)衣領(lǐng)。（X）

X）

第四篇：中職語(yǔ)文試卷及答案

導(dǎo)語(yǔ)：我們很多的時(shí)候都會(huì)需要中職語(yǔ)文試卷及答案，以下是小編整理的資料，歡迎閱讀參考。

一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)（30分）

1、下列詞語(yǔ)加點(diǎn)字的注音全對(duì)的一組是（）

A 斷章取義（yì）強(qiáng)聒不舍（guā）掠奪（lüè）

B 不能容赦（shè）Y僂（gōu lóu）閑游浪蕩（dàng）

C 不旁騖（wù）蜩翼之知（tiáo）教誨（huǐ）

D 褻瀆（xiè dú）不二法門(mén)（fǎ）羨慕（qiàn）

2、下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A 蘸水缺撼罅隙孵化.B 掐絲貯藏輻員尋覓

C 貯藏涂墁車(chē)轍驅(qū)譴 D 暄囂蒂部攙和倒霉

3、下列詞語(yǔ)解釋有誤的一個(gè)是()

A 疏疏朗朗：形容線條稀疏的樣子。

B 細(xì)琢細(xì)磨：仔地研究和思考。

C 推陳出新：推出陳舊的，創(chuàng)造新的。

D 專(zhuān)心致志：心思專(zhuān)一，一心一意，精力集中地做事。

4、下列短語(yǔ)結(jié)構(gòu)完全相同的一項(xiàng)是（）

A 炎暑逼人 奇珍異品 賞心悅目 冰消雪化

B 明凈如意 靈花異草 若斷若續(xù) 結(jié)構(gòu)巧妙

C 嘔心瀝血 斬釘截鐵 披荊斬棘 驚心動(dòng)魄

D 炯炯有神 精神飽滿 綠草如茵 翩翩起舞

5、選出與下面的語(yǔ)句銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪洌ǎ?/p>

荔枝花期是二月初到四月初?；ㄐ涡?，綠白色或淡黃色，不耀眼。僅極少數(shù)品種有完全花。一個(gè)荔枝花序，生花可有一二千朵，但結(jié)實(shí)總在一百以上，____________________。

A、荔枝花多，花期又長(zhǎng)，宜選擇適當(dāng)?shù)钠贩N混栽在一起，以增加授粉的機(jī)會(huì)。

B、荔枝花多，花期又長(zhǎng)，是一種重要的蜜源植物。

C、荔枝花多，花期又長(zhǎng)，整株樹(shù)以至成片的樹(shù)林，那就成為“飛焰欲橫天”、“紅云幾萬(wàn)重”的絢麗景象了。

D、所以有“荔枝十花一子”的諺語(yǔ)。

6、下列句子運(yùn)用的修辭手法依次是（）（2分）

（1）威海，你可知道，冰心曾為你流過(guò)多少淚。

（2）“‘蘆柴棒’，去燒火！”

（3）有幾個(gè)“慈祥”的老板到菜場(chǎng)去收集一些菜葉，用鹽一浸，這就是他們難得的佳肴。

（4）在這里，人依舊是“風(fēng)景”的構(gòu)成者，沒(méi)有了人，還有什么可以稱(chēng)道的？

A 擬人 借代 反語(yǔ) 反問(wèn) B 擬人 比喻 反語(yǔ) 反問(wèn)

C 擬人 借代 反語(yǔ) 設(shè)問(wèn) D 比喻 比喻 雙關(guān) 設(shè)問(wèn)

7、對(duì)下列七句話進(jìn)行排列，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

①古詩(shī)說(shuō)“南山塞天池，日月石上生?！?/p>

②而“海上生明月，天涯共此時(shí)”也是月出

③光景卻何等嫵媚、遙遠(yuǎn)、璀璨

④光景何等臃腫、崎嶇、僵冷

⑤看古詩(shī)便可知道

⑥四周的大海，與四圍的亂山

⑦兩者相較，是如何滋味

A ⑤⑥⑦①④③② B ⑥⑦⑤①④②③

C ①②⑦⑤③⑥④ D ①③②④⑥⑦⑤

8、下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）

A、工人、干部、技術(shù)人員，還有家屬的同志們，都參加了慶?；顒?dòng)。

B、每當(dāng)橘紅色的斜陽(yáng)撒下離別的金粉時(shí)，從這里就會(huì)送出美妙的音樂(lè)。

C、火箭尾部噴出數(shù)十米長(zhǎng)的火柱，給山河大地抹上一層金黃色。

D、大家不由得鼓起掌來(lái)，看著參觀團(tuán)微笑著走進(jìn)會(huì)場(chǎng)。

9．參照例句仿寫(xiě)的句子，表達(dá)準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()

青年人衰老的心說(shuō)：“我的明天不過(guò)是凝結(jié)在荷葉上的露珠?！?/p>

A 老年人年輕的心說(shuō)：“我的明天乃是飄忽即逝的白云。”

B 老年人年輕的心說(shuō)：“我的明天乃是快要落山的夕陽(yáng)。”

C 老年人年輕的心說(shuō)：“我的明天乃是將化作春泥的花朵?！?/p>

D 老年人年輕的心說(shuō)：“我的明天乃是即將入土的棺材。”

10．下列句子中運(yùn)用比喻的一項(xiàng)是（）

A 它肯定會(huì)是一部分心血凝結(jié)成的作品，字字都能滴得出血和淚來(lái)。

B 眼睛也像父親一樣，周?chē)寄[得通紅。

C 她胸懷宛如大海，可以波濤大作，可以平靜如鏡……

D 他們的爽朗的笑聲，落到水上，使得河水也似在笑。

11．下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A 唐代是我國(guó)詩(shī)歌發(fā)展的高峰時(shí)期，其間出現(xiàn)了許多著名的詩(shī)人如“大李杜”李白、杜甫，“小李杜”李商隱、杜牧。

B 我國(guó)古代小說(shuō)四大名著是《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》。

C 《安娜卡列尼娜》、《羅密歐與朱麗葉》的作者是俄國(guó)的托爾斯泰。

D 郭沫若是我國(guó)現(xiàn)代著名文學(xué)家，創(chuàng)作的詩(shī)歌有《女神》、《爐中煤》、《天上的街市》等。

12、下列作家、作品、體裁對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）

A、朱自清--《荷塘月色》--散文

B、碧野--《天山景物記》―議論文

C、葉圣陶--《景泰藍(lán)的制作》--說(shuō)明文

D、--《講講實(shí)事求是》--議論文

13、填空(6分)

(1)、請(qǐng)示的正文一般應(yīng)包括、、、處理意見(jiàn)四部分內(nèi)容。(3分)

(2)、恰同學(xué)少年，；，揮斥方遒。，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。（《沁園春 長(zhǎng)沙》）(3分)

二、閱讀題(30分)

(一)閱讀記敘文選段，完成14－18題：（10分）

曲曲折折的荷塘上面，彌望的是（）葉子。葉子出水很高，像（）的舞女的裙。（）的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著白花，有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒的；正如。微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見(jiàn)一些顏色；而葉子卻更見(jiàn)風(fēng)致了。

14．依次填入括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A 亭亭 田田 層層 B 田田 亭亭 層層

C 層層 亭亭 田田 D 田田 層層 亭亭

15．本段講的主要內(nèi)容正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A、荷塘上的迷人景色 B、荷塘上的月色

C、月光下的荷塘美景 D、荷塘月色

16．選出填入文中橫線上正確的一句（）（2分）

A 碧天里的星星，又如一粒粒的明珠，又如剛出浴的美人。

B 一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。

C 剛出浴的美人，又如碧天里的星星，又如一粒粒的明珠。

D 碧天里的星星，又如剛出浴的美人，又如一粒粒的明珠。

17．“微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的?！?/p>

使用的修辭正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A 比喻 B 通感 C 擬人 D 夸張

18．下列景物中屬于本段描寫(xiě)的有（）(多選)（2分）

A 荷花 B 荷葉 C 高樓 D 閃電

(二)閱讀下面語(yǔ)段，完19－23題。(10分)

第二步工作叫掐絲，就是拿扁銅絲(橫斷面是長(zhǎng)方形的)在銅胎表面上。這是一種非常精細(xì)的工作。掐絲工人心里有譜，不用在銅胎上打稿，就能自由自在地粘成圖畫(huà)。譬如粘一棵柳樹(shù)吧，干和枝的每條線條該多長(zhǎng)，該怎樣彎曲，他們能把銅絲恰如其分地 好 好，然后用鉗子夾著，在極 的白芨漿里蘸了一下，粘到銅胎上去。柳樹(shù)的每個(gè)枝子上長(zhǎng)著好些葉子，每片葉子兩筆，像一個(gè)左括號(hào)和一個(gè)右括號(hào)，那太細(xì)小了，可是他們也要細(xì)磨細(xì)琢地粘上去。他們簡(jiǎn)直是在刺繡，19、依次填入文中橫線上空白處的字，正確的一項(xiàng)是()。(2分)

A 粘 曲 剪 稠 B 粘 剪 曲 稠

C 鑲 曲 剪 濃 D 鑲 剪 曲 濃

20、文中后面橫線上應(yīng)填入的句子，恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)。(2分)

A 只是用銅絲，而不用絲線、絨線，繡在銅胎上而不是繡在緞子上。

B 不是繡在緞子上而是繡在銅胎上，用的是銅絲而不是絲線、絨線。

C 不過(guò)是繡在銅胎上而不是繡在緞子上，用的是銅絲而不是絲線、絨線。

D 只是繡在銅胎上而不是繡在緞子上，用的不是絲線、絨線而是銅絲。

21、本段綜合運(yùn)用了多種說(shuō)明方法，理解恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。(2分)

A 下定義 比喻說(shuō)明 舉例子 分類(lèi)別

B 下定義 舉例子 打比方 作比較

C 作比較 比喻說(shuō)明 舉例子 分類(lèi)別

D 作比較 引用說(shuō)明 下定義 分類(lèi)別

22、對(duì)本段大意的理解，正確的一項(xiàng)是()。(2分)

A 說(shuō)明掐絲工人的技術(shù)十分精湛。

B 介紹粘一棵柳樹(shù)的工藝過(guò)程。

C 說(shuō)明掐絲是一種非常精細(xì)的工作。

D 介紹掐絲是制作景泰藍(lán)的第二道工序。

23．這段文字選自_________先生寫(xiě)的《________________》。(2分)

（三）閱讀議論文選段，完成第24－28題。（10分）

我們黨有（）同志堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義，思想，堅(jiān)持把馬列主義的普遍真理同革命實(shí)踐相結(jié)合的原則，這是很好的，我們一定要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。但是，我們也有（）同志天天講思想，卻往往、、甚至 同志實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)，理論與實(shí)踐相結(jié)合的這樣一個(gè)馬克思主義的根本觀點(diǎn)。不但如此，有的人還認(rèn)為誰(shuí)要是堅(jiān)持實(shí)事求是，誰(shuí)就犯了彌天大罪。他們的觀點(diǎn)，實(shí)際上是主張只要照抄馬克思、列寧、同志的原話，照 照 照 就行了。要不然，就說(shuō)這是違反了馬列主義、思想，違反了中央精神。他們提出的這個(gè)問(wèn)題不是小問(wèn)題，而是涉及到怎樣看待馬列主義，思想的問(wèn)題。

24．文中括號(hào)內(nèi)兩處分別填上確切的詞語(yǔ)是 和。（2分）

25．文中橫線上應(yīng)填入的詞語(yǔ)依次排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。（2分）

A 反對(duì) 拋棄 忘記 搬 轉(zhuǎn) 抄

B 忘記 拋棄 反對(duì) 抄 轉(zhuǎn) 搬

C 拋棄 忘記 反對(duì) 轉(zhuǎn) 搬 抄

D 忘記 反對(duì) 拋棄 抄 搬 轉(zhuǎn)

26．最后一句中的“他們”和“這個(gè)問(wèn)題”分別指代是什么？(2分)

他們：。

這個(gè)問(wèn)題：。

27．關(guān)于如何看待馬列主義、思想，有哪兩種對(duì)立的觀點(diǎn)？(2分)

第一：。

第二：。

28．這段文字主要論述了堅(jiān)持實(shí)事求是的 性和 性。（2分）

三、作文(40分)

題目：一件_____ ___的事

提示：生活中有許許多多的小事，只要認(rèn)真觀察，深入思考，就會(huì)發(fā)現(xiàn)小事并不小，它也閃亮發(fā)光。請(qǐng)你在生活經(jīng)歷中，任意選擇一件事，寫(xiě)一篇記敘文。

要求：

1、在文題中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，如：難忘、高興、悲傷等，使題目完整。

2、要寫(xiě)得明白、具體、真切、形象生動(dòng)。文中不能出現(xiàn)真實(shí)姓名或校名。

3、字?jǐn)?shù)不少于650字。

答案

一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)

1、B

2、C

3、C

4、C

5、D

6、A

7、B

8、C

9、C

10、C

11、C

12、B13、(1)、請(qǐng)求原因、請(qǐng)求事項(xiàng)、看法、(2)、風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣，指點(diǎn)江山

二、閱讀題(一)、14、B

15、C

16、B

17、B

18、A、B(二)、19.B 20.C 21.B 22.C 23．葉圣陶 景泰藍(lán)的制作(三)、24、很多、一些

25、B26、他們：指主張照抄照轉(zhuǎn)照搬馬克思、列寧、原話的人。這個(gè)問(wèn)題：指如何對(duì)待馬列主義、思想。

27、第一：堅(jiān)持把馬列主義、思想同革命實(shí)際相結(jié)合。第二：忘記、拋棄甚至反對(duì)實(shí)事求是，理論聯(lián)系實(shí)際的原則。

28、重要、迫切

第五篇：中職職業(yè)道德與法律試卷及答案

中職《職業(yè)道德與法律》期末試卷

一、單項(xiàng)選擇題（每空2分，共30分）

1.下列自我認(rèn)識(shí)中，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．我有自己的獨(dú)特之處，不必向別人學(xué)習(xí)B．自我認(rèn)識(shí)要建立在客觀分析自己的基礎(chǔ)上 C．每個(gè)人身上都有優(yōu)點(diǎn)，也有各自的不足之處 D．人人都有自己的觀點(diǎn) 2．“每一個(gè)正直的人都應(yīng)該維護(hù)自己的尊嚴(yán)?！睂?duì)于盧梭的這句話理解正確的是（）A．不正直的人沒(méi)有尊嚴(yán) B．已有尊嚴(yán)的人不必再維護(hù) C．維護(hù)尊嚴(yán)即無(wú)拘無(wú)束 D．人人都需要自尊 3.下列儀容儀表不得體的是（）

A．男士上班穿西褲、襯衣，打領(lǐng)帶 B．工作期間打哈欠、擦眼睛 C．語(yǔ)言表達(dá)清楚、有說(shuō)服力 D．女士上班化淡妝 4．“仁慈和友善總要比憤怒和暴力更為有力?！睂?duì)這句話理解正確的是（）A．交往要注重尊重和友好 B．人生不該有憤怒

C．對(duì)待所有人、所有事都要友善 D．良好的交往是互惠互利的 5．職業(yè)禮儀的最高境界是（）

A．敬業(yè) B．守業(yè) C．奉獻(xiàn) D．犧牲

6.我國(guó)公民道德建設(shè)的核心是（）

A為人民服務(wù) B 愛(ài)國(guó)主義 C 集體主義 D 誠(chéng)實(shí)守信

7.一種道德行為多次重復(fù)出現(xiàn)，就會(huì)變成一種習(xí)慣，這種習(xí)慣即成為（）A 道德品質(zhì) B 道德理想 C 道德規(guī)范 D 道德原則

8.遵守職業(yè)道德是對(duì)每個(gè)從業(yè)人員的要求，從業(yè)人員在職業(yè)工作中慎待諾言，表里如一，言行一致，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，這是職業(yè)道德中（）

A 愛(ài)崗盡業(yè)的基本要求 B 辦事公道的基本要求 C 服務(wù)群眾的基本要求 D 誠(chéng)實(shí)守信的基本要求

9.國(guó)家干部遵紀(jì)守法，教師平等對(duì)待學(xué)生，售貨員公平對(duì)待顧客，這是（）A 助人為樂(lè)的社會(huì)公德要求 B 辦事公道的職業(yè)道德要求 C 尊老愛(ài)幼的家庭美德要求 D 盡業(yè)奉獻(xiàn)的公民道德要求 10.治安管理處罰的種類(lèi)分為（）

①警告；②罰款；③行政拘留；④吊銷(xiāo)公安機(jī)關(guān)發(fā)放的許可證 A ①②③

B ②③④ C ①②④ D ①②③④ 11.()是勞動(dòng)者依法維護(hù)個(gè)人合法權(quán)益的重要途徑。A.勞動(dòng)仲裁 B.勞動(dòng)調(diào)節(jié) C.行政復(fù)議 D尋求法律幫助

12．“憲法在哪里實(shí)現(xiàn)自由，也必將在哪里限制自由”，由此可見(jiàn)（）A 離開(kāi)法律的自由才是真正的自由 B 法律就是用來(lái)限制權(quán)力和自由的 C 法律確定的自由可以在任何地方以任何方式隨意行使 D 公民的合法權(quán)力和自由離不開(kāi)法律的規(guī)范和保障 13．社會(huì)主義法治理念的根本保證是（）

A 黨的領(lǐng)導(dǎo) B 依法治國(guó) C 執(zhí)法為民 D 公平正義 14.下列對(duì)“天網(wǎng)恢恢，疏而不漏”的理解正確的是（）A 法律具有規(guī)范人們行為規(guī)范的作用 B法律具有協(xié)調(diào)人與人之間關(guān)系的作用 C 違法犯罪的人都逃不脫法律的制裁 C 法律具有裁決違法犯罪行為的作用 15.下列哪項(xiàng)是法律最重要的特征（）

A 法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可 B 法律的強(qiáng)制性

C 法律的普遍約束力 D 法律規(guī)定了人們的權(quán)利和義務(wù)

二、判斷題（正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）（每題1分，共10分）

1．正確認(rèn)識(shí)自己，就是自我欣賞、自我評(píng)價(jià)。（）2．個(gè)人的自尊自信高于國(guó)家和民族的自尊自信。（）3．個(gè)人禮儀修養(yǎng)的核心是養(yǎng)成高超的溝通技巧。（）4．文明禮儀要從小培養(yǎng)。從嚴(yán)要求，才能形成良好習(xí)慣。（）

5．交往禮儀在不同的場(chǎng)合的要求是相同的。（）6．自覺(jué)地接受禮儀約束的人，被認(rèn)為是符合社會(huì)要求的人。（）7．在人際交往中，要容納不同的觀點(diǎn)、看法和行為，做到求同存異。（）

8．在交往中，對(duì)于自己不喜歡的對(duì)象要疏遠(yuǎn)排斥。（）9．人格魅力不是與生俱來(lái)的，需要在實(shí)踐中通過(guò)不斷磨煉而提升。（）10．我國(guó)的訴訟分為刑事訴訟和行政訴訟。（）

三、填空題（每空1分，共20分）

1．自尊即_______________，是在接受自己_______________的一種積極心態(tài)。

2.個(gè)人禮儀的基本要求是：_______________整潔端莊，_______________真摯大方，_______________搭配得體，表情_(kāi)______________。

3.職業(yè)禮儀是一個(gè)職業(yè)人_______________的外在表現(xiàn)，體現(xiàn)職業(yè)人對(duì)_____________、對(duì)_______________、對(duì)_______________負(fù)責(zé)任的態(tài)度。恪守___________，遵守_________，是每一位職業(yè)人應(yīng)遵循的要求。

4.依法治國(guó)，是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略，是廣大人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，依照憲法和法律規(guī)定，管理_______________，管理_______________，管理_______________。5.社會(huì)主義法治理念的內(nèi)容為：_______________，_______________，_______________，_______________，_______________。

四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1．簡(jiǎn)述遵守職業(yè)禮儀的作用。

2．什么是司法公正？又應(yīng)如何保證司法公正？

3.如何自覺(jué)維護(hù)社會(huì)主義法律權(quán)威？

4．簡(jiǎn)述法律的作用.五、論述題（20分）

1.自覺(jué)踐行交往禮儀規(guī)范，首先要養(yǎng)成遵守交往禮儀的習(xí)慣。請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，談?wù)勚新毶鷳?yīng)從哪些方面做到這一點(diǎn)。

答案

一、1—5 ADBAC

6—10 ACDBD

11—15 DDACB

二、1—5 × × × √ ×

6—10 √ √

×

√ ×

三、填空題

1．自我尊重 獨(dú)特存在價(jià)值

2．儀容儀表 言談舉止 服裝飾物 自然舒展

3．道德素質(zhì) 自己 他人 工作 職業(yè)道德 職業(yè)禮儀規(guī)范 4．國(guó)家事務(wù)，經(jīng)濟(jì)和文化事務(wù)，社會(huì)事務(wù)

5．依法治國(guó)，執(zhí)法為民，公平正義，服務(wù)大局，黨的領(lǐng)導(dǎo)

四、簡(jiǎn)單題

1．簡(jiǎn)述遵守職業(yè)禮儀的作用。

（1）講究職業(yè)禮儀，有助于個(gè)人求職成功。求職者除了要具備良好的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)外，掌握一些職業(yè)禮儀的起碼要求也是非常必要的，有時(shí)這些禮儀形式甚至?xí)鸬脚e足輕重的作用。（2）職業(yè)禮儀是職業(yè)人員自我推銷(xiāo)的工具，是職業(yè)人員進(jìn)入社會(huì)從事活動(dòng)的“通行證”。（3）講究職業(yè)禮儀是塑造和維護(hù)良好組織形象的需要。良好的組織形象，意味著該組織具有較高的知名度和美譽(yù)度，并可以提高組織的競(jìng)爭(zhēng)力，在市場(chǎng)中占有更多優(yōu)勢(shì)。

（4）講究職業(yè)禮儀，能有效地提升個(gè)人素質(zhì)，塑造良好的個(gè)人職業(yè)形象，有利于人際溝通與交流，有利于工作的開(kāi)展和效益的提高。

2．（1）司法公正，是指司法審判人員在司法和審判過(guò)程和結(jié)果中，應(yīng)堅(jiān)持和體現(xiàn)公平和正義的原則，也就是要進(jìn)行嚴(yán)格的依法裁判，切實(shí)保障公民，法人和其他組織的合法權(quán)益，真正做到有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究。

（2）司法公正分為實(shí)體公正和程序公正。要保證司法公正必須做到實(shí)體公正和程序公正。實(shí)體公正表明司法機(jī)關(guān)依據(jù)事實(shí)和適用法律作出的判決符合公正的要求。判斷實(shí)體公正的標(biāo)準(zhǔn)有：第一，判決應(yīng)以事實(shí)為依據(jù)；第二，適用法律要準(zhǔn)確；第三，裁判的結(jié)果要公正。程序的公正是指司法程度必須公開(kāi)，公平，民主地保護(hù)當(dāng)事人訴訟權(quán)利，切實(shí)保障司法人員獨(dú)立公正地開(kāi)展司法活動(dòng)以及充分體現(xiàn)效率的原則，是司法公正的保障。判斷程序公正包含的基本原則有：第一，獨(dú)立性原則；第二，回避原則；第三，公開(kāi)性原則。

3.如何自覺(jué)維護(hù)社會(huì)主義法律權(quán)威？

（1）從國(guó)家角度來(lái)說(shuō)，樹(shù)立社會(huì)主義法律權(quán)威，既要全面落實(shí)依法治國(guó)基本方略，加快建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，也應(yīng)當(dāng)采取各種有效措施消除損害社會(huì)主義法律權(quán)威的因素；（2）對(duì)于中職生來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)通過(guò)以下幾種方式努力維護(hù)社會(huì)主義法律權(quán)威：第一，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)；第二，積極宣傳法律知識(shí)；第三，敢于同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)。

4．簡(jiǎn)述法律的作用。

（1）法律具有規(guī)范人們行為的作用。法律通過(guò)其規(guī)定和實(shí)施，能夠?yàn)槿藗兲峁┮环N既定的行為模式，從而引導(dǎo)人們?cè)诜煞秶鷥?nèi)活動(dòng)，影響人們的思想，引導(dǎo)人們的依法行為，培養(yǎng)和提高人們的法律意識(shí)；（2）法律具有協(xié)調(diào)人與人之間關(guān)系，解決人與人之間的糾紛或矛盾的作用。法律具有制裁違法犯罪行為，保護(hù)公民合法權(quán)益的作用。

五、論述題

1．自覺(jué)踐行交往禮儀規(guī)范，首先要養(yǎng)成遵守交往禮儀規(guī)范的習(xí)慣。作為中職學(xué)生來(lái)說(shuō)，要著重做到以下幾個(gè)方面。

（1）從小事做起，注意細(xì)節(jié)。在日常交往中，我們文明的言談舉止，會(huì)使他人樂(lè)于接近；粗俗的言談舉止，會(huì)使他人疏而遠(yuǎn)之。一聲親切的稱(chēng)呼、一句得體的問(wèn)候、一次善意的交談等細(xì)節(jié)，看似微不足道，卻會(huì)影響我們的交往活動(dòng)。許多同學(xué)往往會(huì)因?yàn)橐恍┎缓虾醵Y儀規(guī)范的處世態(tài)度、習(xí)慣動(dòng)作、口頭禪，而使自己處于尷尬或被動(dòng)的局面。

（2）平等相待，尊重他人。在人際交往中，要真誠(chéng)待人，與人為善，要允許他人有獨(dú)立進(jìn)行自我判斷和個(gè)人行動(dòng)的自由，要容納不同的觀點(diǎn)、看法和行為，做到求同存異，要善解人意，為他人著想。只有尊重他人，才能贏得相互間的尊重。

（3）顧全大局，求得和諧。人際交往，貴在和諧。當(dāng)個(gè)人利益與集體利益、他人正當(dāng)利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)以集體利益為重，尊重他人的正當(dāng)利益，顧全大局，團(tuán)結(jié)友善，和諧相處。（4）增強(qiáng)意志力，提高自控力，逐步克服自身的不良習(xí)慣。如果判斷是非的能力、自我控制力不強(qiáng)，對(duì)來(lái)自身邊的不良誘惑難以抵制，就根本談不上踐行交往禮儀，中職學(xué)生要不斷提高辨別是非的能力，通過(guò)增強(qiáng)自我控制力，逐步克服一些影響成長(zhǎng)的不良習(xí)慣。