第一篇：全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽考場(chǎng)紀(jì)律

全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽考場(chǎng)紀(jì)律

15分鐘進(jìn)入考場(chǎng)，遲到30分鐘以上者不得入場(chǎng)，考試開始60分鐘后方可交卷退場(chǎng)。

三、考試時(shí)可帶必要的文具，但手機(jī)及其他電子通訊器材、電子辭典等物品原則上不能帶入考場(chǎng)，已帶入的，要關(guān)閉電源統(tǒng)一由監(jiān)考人員管理。所用普通計(jì)算器，但不許使用有記憶儲(chǔ)存功能的計(jì)算器。

律無效。答題時(shí)必須寫清題號(hào)。

五、考生遇到試題字跡模糊，試題分發(fā)錯(cuò)誤等問題，應(yīng)舉手請(qǐng)監(jiān)考教師處理，不得詢問或試探與解題有關(guān)的問題。

試。

八、在考試過程中，考生不得中途離開考場(chǎng)，否則按交卷處理。（特殊情況經(jīng)監(jiān)考老師同意，在監(jiān)考老師陪同下中途短時(shí)間離開考場(chǎng)）

九、考生必須嚴(yán)格遵守考場(chǎng)紀(jì)律，,違反上述紀(jì)律和作弊的，按違紀(jì)或作弊認(rèn)定。競(jìng)賽組委會(huì)

年9月20日

第二篇：全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽

全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽

1、數(shù)模競(jìng)賽的起源與歷史

數(shù)模競(jìng)賽是由美國(guó)工業(yè)與應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)在1985年發(fā)起的一項(xiàng)大學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)，目的在于激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，提高學(xué)生建立數(shù)學(xué)模型和運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)解決實(shí)際問題的綜合能力，鼓勵(lì)廣大學(xué)生踴躍參加課外科技活動(dòng)，開拓知識(shí)面，培養(yǎng)創(chuàng)精神及合作意識(shí)，推動(dòng)大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)體系、教學(xué)內(nèi)容和方法的改革。我國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽是由教育部高教司和中國(guó)工業(yè)與數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)主辦、面向全國(guó)高等院校的、每年一屆的通訊競(jìng)賽。其宗旨是：創(chuàng)新意 識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神、重在參與、公平競(jìng)爭(zhēng)。1992載在中國(guó)創(chuàng)辦，自從創(chuàng)辦以來，得到了教育部高教司和中國(guó)工業(yè)與應(yīng)用數(shù)學(xué)協(xié)會(huì)的得力支持和關(guān)心，呈現(xiàn)出迅速的發(fā)展發(fā)展勢(shì)頭，就2003年來說，報(bào)名階段須然受到“非典”影響，但是全國(guó)30個(gè)省（市、自治區(qū)）及香港的637所院校就有5406隊(duì)參賽，在職業(yè)技術(shù)學(xué)院增加更快，參賽高校由2002年的1067所上升到了2003年的1410所?？梢哉f：數(shù)學(xué)建模已經(jīng)成為全國(guó)高校規(guī)模最大課外科技活動(dòng)。

2、什么是數(shù)學(xué)建模

數(shù)學(xué)建模（Mathematical Modelling）是一種數(shù)學(xué)的思考方法，是“對(duì)現(xiàn)實(shí)的現(xiàn)象通過心智活動(dòng)構(gòu)造出能抓住其重要且有

用的特征的表示，常常是形象化的或符號(hào)的表示?！睆目茖W(xué)，工程，經(jīng)濟(jì)，管理等角度看數(shù)學(xué)建模就是用數(shù)學(xué)的語言和方法，通過抽象，簡(jiǎn)化建立能近似刻畫并“解決”實(shí)際問題的一種強(qiáng)有力的數(shù)學(xué)工具。顧名思義，modelling一詞在英文中有“塑造藝術(shù)”的意思，從而可以理解從不同的側(cè)面，角度去考察問題就會(huì)有不盡的數(shù)學(xué)模型，從而數(shù)學(xué)建模 的創(chuàng)造又帶有一定的藝術(shù)的特點(diǎn)。而數(shù)學(xué)建模最重要的特點(diǎn)是要接受實(shí)踐的檢驗(yàn)，多次修改模型漸趨完善的過程。

3、競(jìng)賽的內(nèi)容：

競(jìng)賽題目一般來源于工程技術(shù)和管理科學(xué)等方面經(jīng)過適當(dāng)簡(jiǎn)化加工的實(shí)際問題，不要求參賽者預(yù)先掌握深入的專門知識(shí)，只需要學(xué)過普通高校的數(shù)學(xué)課程。題目有較大的靈活性供參賽者發(fā)揮其創(chuàng)造能力。參賽者應(yīng)根據(jù)題目要求，完成一篇包括模型假設(shè)、建立和求解、計(jì)算方法的設(shè)計(jì)和計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)、結(jié)果的分析和檢驗(yàn)、模型的改進(jìn)等方面的論文（即答卷）。競(jìng)賽評(píng)獎(jiǎng)以假設(shè)的合理性、建模的創(chuàng)造性、結(jié)果的正確性和文字表述的清晰程度為主要標(biāo)準(zhǔn)。

4、競(jìng)賽的步驟

建模是一種十分復(fù)雜的創(chuàng)造性勞動(dòng)，現(xiàn)實(shí)世界中的事物形形色色，五花八門，不可能用一些條條框 框規(guī)定出各種模型如何具體建立，這里只是大致歸納一下建模的一般步驟和原則：

1）模型準(zhǔn)備：首先要了解問題的實(shí)際背景，明確題目的要求，收集各種必要的信息．

2）模型假設(shè)：為了利用數(shù)學(xué)方法，通常要對(duì)問題做必要的、合理的假設(shè)，使問題的主要特征凸現(xiàn)出來，忽略問題的次要方面。

3）模型構(gòu)成：根據(jù)所做的假設(shè)以及事物之間的聯(lián)系，構(gòu)造各種量之間的關(guān)系,把它問題化

4）模型求解：利用已知的數(shù)學(xué)方法來求解上一步所得到的數(shù)學(xué)問題，此時(shí)往往還要作出進(jìn)一步的簡(jiǎn)化或假設(shè)。注意要盡量采用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)工具。

5）模型分析：對(duì)所得到的解答進(jìn)行分析，特別要注意當(dāng)數(shù)據(jù)變化時(shí)所得結(jié)果是否穩(wěn)定。

6）模型檢驗(yàn)：分析所得結(jié)果的實(shí)際意義，與實(shí)際情況進(jìn)行比較，看是否符合實(shí)際，如果不夠理想，應(yīng)該修改、補(bǔ)充假設(shè)，或重新建模，不斷完善。

7）模型應(yīng)用：所建立的模型必須在實(shí)際應(yīng)用中才能產(chǎn)生效益，在應(yīng)用中不斷改進(jìn)和完善。

5、模型的分類

按模型的應(yīng)用領(lǐng)域分類： 生物數(shù)學(xué)模型、醫(yī)學(xué)數(shù)學(xué)模型、地質(zhì)數(shù)學(xué)模型、數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)模型、數(shù)學(xué)社會(huì)學(xué)模型

按是否考慮隨機(jī)因素分類 ：確定性模型、隨機(jī)性模型按是否考慮模型的變化分類 ：靜態(tài)模型、動(dòng)態(tài)模型按應(yīng)用離散方法或連續(xù)方法 ：離散模型、連續(xù)模型

按建立模型的數(shù)學(xué)方法分類 ：幾何模型、微分方程模型、圖

論模型、規(guī)劃論模型、馬氏鏈模型 按人們對(duì)事物發(fā)展過程的了解程度分類 ：

白箱模型： 指那些內(nèi)部規(guī)律比較清楚的模型。如力學(xué)、熱學(xué)、電學(xué)以及相關(guān)的工程技術(shù)問題。

灰箱模型： 指那些內(nèi)部規(guī)律尚不十分清楚，在建立和改善模型方面都還不同程度地有許多工作要做的問題。如氣象學(xué)、生態(tài)學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)等領(lǐng)域的模型。

黑箱模型：

指一些其內(nèi)部規(guī)律還很少為人們所知的現(xiàn)象。如生命科學(xué)、社會(huì)科學(xué)等方面的問題。但由于因素眾多、關(guān)系復(fù)雜，也可簡(jiǎn)化為灰箱模型來研究。

6、數(shù)學(xué)建模應(yīng)用

今天，在國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)活動(dòng)的以下諸多方面，數(shù)學(xué)建模都有著非常具體的應(yīng)用。

1分析與設(shè)計(jì)： 例如描述藥物濃度在人體內(nèi)的變化規(guī)律以分析藥物的療效；建立跨音速空氣流和激波的數(shù)學(xué)模型，用數(shù)值模擬設(shè)計(jì)新的飛機(jī)翼型。預(yù)報(bào)與決策： 生產(chǎn)過程中產(chǎn)品質(zhì)量指標(biāo)的預(yù)報(bào)、氣象預(yù)報(bào)、人口預(yù)報(bào)、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)預(yù)報(bào)等等，都要有預(yù)報(bào)模型。使經(jīng)濟(jì)效益最大的價(jià)格策略、使費(fèi)用最少的設(shè)備維修方案，是決策模型的例子。3 控制與優(yōu)化： 電力、化工生產(chǎn)過程的最優(yōu)控制、零件設(shè)計(jì)中的參數(shù)優(yōu)化，要以數(shù)學(xué)模型為前提。建立大系統(tǒng)控制與優(yōu)化的數(shù)

學(xué)模型，是迫切需要和十分棘手的課題。規(guī)劃與管理 生產(chǎn)計(jì)劃、資源配置、運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃、水庫優(yōu)化調(diào)度，以及排隊(duì)策略、物資管理等，都可以用運(yùn)籌學(xué)模型解決 報(bào)名時(shí)間：從大賽的通知文稿發(fā)出后，就可以報(bào)名了，報(bào)名截止時(shí)間一般在開始比賽的前7到10天。

競(jìng)賽時(shí)間：每年的9月的第三個(gè)星期五上午8時(shí)至下一個(gè)星期一上午8時(shí)。

報(bào)名方式：如果有分賽區(qū)（每個(gè)賽區(qū)應(yīng)至少有6所院校的20個(gè)隊(duì)參加），就聯(lián)系分賽區(qū)報(bào)名，沒有分賽區(qū)，則直接向主委會(huì)報(bào)名。

大學(xué)生以隊(duì)為單位參賽，每隊(duì)3人（須屬于同一所學(xué)校），專業(yè)不限。競(jìng)賽分本科、?？苾山M進(jìn)行，本科生參加本科組競(jìng)賽，?？粕鷧⒓訉？平M競(jìng)賽（也可參加本科組競(jìng)賽），研究生不得參加。每隊(duì)可設(shè)一名指導(dǎo)教師（或教師組）。

第三篇：財(cái)會(huì)專業(yè)知識(shí)競(jìng)賽考場(chǎng)紀(jì)律（最終版）

財(cái)會(huì)專業(yè)知識(shí)競(jìng)賽考場(chǎng)紀(jì)律

1、考生必須準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入考場(chǎng)，考試開始20分鐘后，一律停止進(jìn)入。

2、考生在入場(chǎng)時(shí)除攜帶筆、紙、計(jì)算器外，不準(zhǔn)攜帶其他物品（如：書籍、資料等），已攜帶入場(chǎng)的應(yīng)按照要求存放指定位置。攜帶的手機(jī)應(yīng)全部關(guān)閉。

3、考試指令發(fā)出后，考生才能開始答卷。答卷時(shí)間為90分鐘。

4、考生進(jìn)入考場(chǎng)后，如需離開考場(chǎng)需向監(jiān)考人員請(qǐng)示。

5、開考30分鐘后考生方可交卷離開考場(chǎng)?？忌峤辉嚲砗罅⒓赐藞?chǎng)，不得在考場(chǎng)附近逗留、交談，不得再返回考場(chǎng)。

6、考生因病不能堅(jiān)持考試的，應(yīng)報(bào)告監(jiān)考人員，根據(jù)具體情況進(jìn)行處理。

7、考生不得詢問試題題意，如試題有誤，可舉手向監(jiān)考人員詢問，不得詢問其他考生。

8、考生必須服從監(jiān)考人員的監(jiān)督管理，嚴(yán)格遵守考場(chǎng)紀(jì)律。不得交頭接耳、傳遞紙條、傳遞物品、打手勢(shì)、做暗號(hào)、夾帶、竊視他人屏幕、代考以及其他違紀(jì)。

9、考試結(jié)束指令發(fā)出后，考生立即停止答卷，并按監(jiān)考人員要求退場(chǎng)。

10、所有參賽人員在競(jìng)賽結(jié)束后，請(qǐng)?jiān)诳紙?chǎng)附近休息等待，工作人員批改試卷完畢，并評(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng)后，請(qǐng)所有參賽人員回到大會(huì)議室參加頒獎(jiǎng)儀式，然后聚餐。

陜西德林能源投資有限公司

2011年9月17日

第四篇：考場(chǎng)紀(jì)律

考場(chǎng)紀(jì)律

一、考試開始前15分鐘考生憑考試通知單、學(xué)生證或準(zhǔn)考證和有效身份證件（身份證等）進(jìn)入規(guī)定考場(chǎng)對(duì)號(hào)入座，并將考試通知單和有效證件放在考桌左上角，以便監(jiān)考人員查驗(yàn)?？荚囬_始鈴響后，考生才能開始答卷。

二、參加閉卷考試，考生入場(chǎng)除攜帶必要的文具外，不準(zhǔn)攜帶與考試有關(guān)的書籍、資料、筆記本、紙條和自備草稿紙；不準(zhǔn)攜帶各種通訊工具（如巡呼機(jī)、移動(dòng)電話等）和具有收錄、儲(chǔ)存、記憶功能的電子工具。已攜帶入場(chǎng)的應(yīng)交監(jiān)考人員保存。

參加開卷考試，考生除攜帶必要的文具外，可攜帶與該考試科目有關(guān)的書籍、資料等進(jìn)入考場(chǎng)，但不準(zhǔn)攜帶各種通訊工具（如巡呼機(jī)、移動(dòng)電話等）。

三、考試開始30分鐘后，考生停止進(jìn)入考場(chǎng)（聽力考試一旦開始，考生即停止進(jìn)入考場(chǎng)）。開考60分鐘后考生方可交卷離開考場(chǎng)?？忌痪砗髴?yīng)立即退場(chǎng)，不得在考場(chǎng)附近逗留、交談，不得再返回考場(chǎng)續(xù)考。

四、考生領(lǐng)到試卷后，應(yīng)清點(diǎn)試卷是否齊全，檢查試卷有無缺損、錯(cuò)印等情況，若發(fā)現(xiàn)試卷差錯(cuò)應(yīng)舉手向監(jiān)考人員報(bào)告請(qǐng)求換卷。

五、考生答卷前，在試卷密封線內(nèi)填寫指定內(nèi)容（如姓名、學(xué)號(hào)等）。凡上述各項(xiàng)涂改或字跡無法辯認(rèn)的試卷，以及在試卷密封線外填寫學(xué)生證號(hào)、姓名或作其他標(biāo)記的試卷一律作廢。

六、考生答卷時(shí)只允許用黑、藍(lán)色鋼筆或圓珠筆書寫（特殊要求的科目除外）。

七、考生不得詢問試題題意，若發(fā)現(xiàn)試題字跡模糊或試題有誤，可舉手向監(jiān)考人員詢問，不得擅自詢問其他考生。

八、考場(chǎng)內(nèi)考生必須服從監(jiān)考人員的監(jiān)督管理，自覺維護(hù)考場(chǎng)秩序。不準(zhǔn)交頭接耳，左顧右盼，傳遞物品，打手勢(shì)，做暗號(hào)；不準(zhǔn)偷看、抄襲他人答卷或允許他人抄襲自己的試卷；不準(zhǔn)冒名或換卷；嚴(yán)禁夾帶以及其他違紀(jì)、舞弊行為。

九、考試結(jié)束時(shí)間一到，考生立即停止答卷，并按監(jiān)考人員要求退離考場(chǎng)。嚴(yán)禁將試卷、答題卡和考場(chǎng)統(tǒng)一發(fā)放的草稿紙帶出考場(chǎng)。

考試違紀(jì)處罰規(guī)定

一、考生有下列違紀(jì)情況之一者，成績(jī)按零分處理。

（一）在試卷密封線外書寫姓名、學(xué)生證號(hào)、準(zhǔn)考證號(hào)或作其他標(biāo)記等；

（二）漏寫姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、學(xué)生證號(hào)、座位號(hào)或字跡模糊無法辯認(rèn)；

（三）用非黑或藍(lán)色筆答卷（規(guī)定用鉛筆答卷除外）；

（四）開考30分鐘后，不聽監(jiān)考人員勸阻強(qiáng)行進(jìn)入考場(chǎng)，或開考不到60分鐘，不聽勸阻強(qiáng)行退場(chǎng)及隨意出入考場(chǎng)；

（五）不服從監(jiān)考人員管理，強(qiáng)行調(diào)換座位或未在指定座位就考；

（六）留考隔離期間與場(chǎng)外人員接觸；

（七）在考場(chǎng)內(nèi)吸煙、喧嘩或有其他影響考場(chǎng)秩序行為，經(jīng)制止仍不改正；

（八）考試時(shí)間終止后，不聽從監(jiān)考人員告誡，繼續(xù)答卷。

二、考生有下列嚴(yán)重違紀(jì)或舞弊情況之一者，成績(jī)按零分處理，?？家淮危⒃谛?nèi)通報(bào)批評(píng)；情節(jié)嚴(yán)重者，視程度給予警告、記過、留校察看等處分，本科生取消其申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位資格。

（一）偷看與考試內(nèi)容有關(guān)的夾帶材料；

（二）偷看事先寫在身上、文具或其他物品上的與考試有關(guān)的內(nèi)容；

（三）偷看、抄襲他人答卷或有意讓他人抄襲自己的答卷；

（四）傳遞、暗示答案或偷換試卷；

（五）帶走或撕毀試卷；

（六）使用通訊工具接受或傳遞考試信息；

（七）不聽從監(jiān)考人員告誡，屢次交頭接耳、左顧右盼；

（八）閱卷中被認(rèn)定為雷同答卷。

監(jiān)考工作守則

一、監(jiān)考人員是考場(chǎng)的執(zhí)法者，是考試實(shí)施真實(shí)有效的鑒定人。監(jiān)考人員必須以高度負(fù)責(zé)的精神作好考試的監(jiān)督、檢查工作，嚴(yán)格維護(hù)考場(chǎng)紀(jì)律，確?？荚嚬㈨樌剡M(jìn)行。

二、監(jiān)考人員要工作認(rèn)真、作風(fēng)正派、責(zé)任心強(qiáng)、忠于職守，自覺抵制一切舞弊行為和不良風(fēng)氣。

三、監(jiān)考人員應(yīng)遵守回避制度，遇有親屬參加考試或其他可能影響公正執(zhí)法的情況，監(jiān)考人員應(yīng)主動(dòng)聲明回避。

四、監(jiān)考人員要接受工作培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)考試的有關(guān)政策、規(guī)定，明確監(jiān)考任務(wù)和工作流程。

五、監(jiān)考人員必須佩帶統(tǒng)一監(jiān)考標(biāo)志，遵守考試作息制度，不遲到、不早退，不擅離職守。

六、監(jiān)考人員要認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé)，嚴(yán)格遵守監(jiān)考工作流程，完成監(jiān)考任務(wù)。

七、監(jiān)考人員要熱情耐心，關(guān)心愛護(hù)考生。

八、監(jiān)考人員要為人師表，模范遵守考場(chǎng)紀(jì)律。

九、接受巡考考的督察和指導(dǎo)。

監(jiān)考工作要點(diǎn)及操作流程

考 前

（一）考前三十分鐘，監(jiān)考員到考點(diǎn)考務(wù)辦公室報(bào)到，接受主考工作指示。每考場(chǎng)監(jiān)考員兩名，分組領(lǐng)取任務(wù)后，監(jiān)考員及時(shí)核對(duì)時(shí)間，佩帶監(jiān)考標(biāo)志牌。

（二）監(jiān)考員領(lǐng)取試卷，仔細(xì)核對(duì)試卷袋封面的科目名稱、課程代碼、考核形式和試卷份數(shù)，檢查試卷密封是否完好。查驗(yàn)無誤后辦理試卷領(lǐng)取手續(xù)，直接帶試卷到考場(chǎng)。

（三）考前十五分鐘，監(jiān)考員到達(dá)考場(chǎng)，檢查考場(chǎng)布置是否符合有關(guān)文件規(guī)定和要求。

（四）組織考生有序入場(chǎng)，對(duì)號(hào)入座。檢查考生所持考試通知單、學(xué)生證、身份證或其它有效證件是否與本人相符；檢查考試通知單上的考場(chǎng)號(hào)、考試科目是否與本場(chǎng)考試相吻合。

（五）監(jiān)考員務(wù)必做好考前清場(chǎng)工作，嚴(yán)禁考生攜帶書刊資料、夾帶、通訊工具、危險(xiǎn)品等一切違禁品入場(chǎng)。對(duì)隨身攜帶上述物品者，令其立即存放在指定地點(diǎn)；警告不聽者，當(dāng)場(chǎng)予以沒收。

（六）宣讀《考生守則》、《考場(chǎng)紀(jì)律》及其它注意事項(xiàng)，提醒考生做好考試準(zhǔn)備。

（七）考前五分鐘，監(jiān)考員當(dāng)眾啟封試卷，核對(duì)試題科目是否與考試課程相符，檢查份數(shù)、頁數(shù)及答題卡是否準(zhǔn)確。

（八）需使用答題卡的考試，監(jiān)考員應(yīng)于考試正式開始前先行下發(fā)給考生，督促考生正確填涂姓名、學(xué)號(hào)、課程名稱、課程號(hào)、座位號(hào)、試卷號(hào)等。

（九）發(fā)放試卷，提醒考生填寫姓名、學(xué)號(hào)，看清試題和答題方式。

考 中

（一）開考信號(hào)傳出后，宣布考試開始，通知考生當(dāng)場(chǎng)考試結(jié)束時(shí)間。

（二）檢查考生試卷和答題卡上填涂的姓名、學(xué)號(hào)、課程號(hào)及其它信息是否準(zhǔn)確、完整。

（三）再次全面清場(chǎng)，做好有關(guān)違禁用品的收繳清理工作。

（四）監(jiān)考員須密切關(guān)注考場(chǎng)紀(jì)律，對(duì)考生違紀(jì)舞弊行為要及時(shí)制止；警告不聽情節(jié)嚴(yán)重者，監(jiān)考員要如實(shí)記錄。

（五）開考三十分鐘后，不得允許遲到考生以任何理由入場(chǎng)；對(duì)要求提前退場(chǎng)的考生，須核對(duì)其試卷份數(shù)、頁碼、答題卡及草稿紙等，確認(rèn)無誤、無缺損后方能允許其離開考場(chǎng)。

（六）考試期間嚴(yán)禁無關(guān)人員進(jìn)入考場(chǎng)；對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和巡視員的臨場(chǎng)檢查應(yīng)積極配合。

（七）考試中遇考生突然病痛，且短期內(nèi)不能緩解，無法繼續(xù)考試，應(yīng)立即設(shè)法救治。

（八）終場(chǎng)前十五分鐘，提醒考生做好交卷準(zhǔn)備。

（九）考試結(jié)束信號(hào)發(fā)出后，宣布考試終止，令考生停止答題，將試卷和答題卡反扣在桌面上，迅速離場(chǎng)。提醒考生不要帶走試卷、答題卡和草稿紙。

考 后

（一）監(jiān)考員驗(yàn)收試卷和答題卡，檢查考生填涂項(xiàng)目是否有遺漏。對(duì)未參加考試的缺考生，應(yīng)按規(guī)定在其試卷、答題卡和有關(guān)記錄上作明確標(biāo)記。

（二）監(jiān)考員收齊試卷和答題卡，依序分別單獨(dú)密封、裝訂、入袋，貼好密封條，兩人分別簽名后交回保密室。

（三）寫出書面考試總結(jié)提交主考。

第五篇：全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽心得體會(huì)

競(jìng)賽心得

——談2009年高教杯全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽心得體會(huì)

參加完二○○九年高教杯全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽，感覺只有一個(gè)字——累！三天緊張拼搏的日子已經(jīng)過去，時(shí)間飛快走過的感覺仿佛依舊，充實(shí)忙碌的情景依然時(shí)時(shí)浮現(xiàn)眼前。

經(jīng)過這次競(jìng)賽，我學(xué)到了許多東西，拓廣了對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)，鍛煉了自己的思維，主要有以下幾點(diǎn)：

一、理論聯(lián)系實(shí)際

以前，對(duì)于書本上的知識(shí)永遠(yuǎn)只是停留在理論的基礎(chǔ)上，特別是數(shù)學(xué)知識(shí)。只是沉溺于解題和公式的推導(dǎo)所帶來的樂趣中，很少來把書本上的知識(shí)與實(shí)際聯(lián)系起來。自從參加了數(shù)學(xué)建模集訓(xùn)-競(jìng)賽的整個(gè)流程后，才真正踏進(jìn)數(shù)學(xué)的殿堂，原來利用數(shù)學(xué)的知識(shí)還可以解決工業(yè)、商業(yè)和農(nóng)業(yè)等生活中的問題。

數(shù)模競(jìng)賽的題目往往是從日常生產(chǎn)生活中提煉、抽象出來的，盡管題目已經(jīng)得到了相當(dāng)程度的簡(jiǎn)化，但對(duì)于我們這些仍在學(xué)校里求學(xué)而并未遇到過如此復(fù)雜問題的學(xué)生來說，并不簡(jiǎn)單。有時(shí)我們需要對(duì)海量數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，有時(shí)我們面臨的卻是零數(shù)據(jù)，無論何種情形，問題的解決都很讓人頭疼。不過這并不要緊，我們是勇敢者，既然已經(jīng)選擇了挑戰(zhàn)，無論多艱難都要堅(jiān)持下去，絕不退縮，在紛繁復(fù)雜的題目中尋找規(guī)律，運(yùn)用合適的數(shù)學(xué)工具加以解決，對(duì)問題進(jìn)行有效的分類，并逐個(gè)擊破。

二、團(tuán)隊(duì)合作

三天三夜的時(shí)間面對(duì)同一個(gè)題目，不僅僅是緊張枯燥、機(jī)械乏味的腦力勞動(dòng)。只有真正參加了比賽的同學(xué)，才能體會(huì)到一種與集體融為一體，與數(shù)學(xué)融為一體，與競(jìng)賽融為一體的感覺。

這里需要說明一點(diǎn)，我們不建議論文只由一個(gè)人來寫，而應(yīng)由隊(duì)伍中的所有同學(xué)共同完成，以體現(xiàn)每個(gè)人的特點(diǎn)、反映每個(gè)人的智慧。分了工并不是說大家各自為正、互不交流，而是為了更好地進(jìn)行合作。遇到問題時(shí)，大家需要共同討論，發(fā)表自己的見解并理解同伴的想法，最后將意見統(tǒng)一起來。有的時(shí)候即使自己感覺別人不對(duì)，如果多數(shù)人意見統(tǒng)一了，也最好能同意他人的看法，這需要對(duì)隊(duì)友充分的信任且具備否定自己的魄力。如果分工不當(dāng)、配合失誤，往往會(huì)導(dǎo)致競(jìng)賽的失敗，對(duì)此我們一定要小心謹(jǐn)慎。

競(jìng)賽中的合作是一種藝術(shù)，只有大家不斷的磨合，才能使合作達(dá)到默契的程度。

三、頑強(qiáng)的意志力

通過這次比賽使我重新認(rèn)識(shí)了自己，72小時(shí)的連續(xù)奮戰(zhàn)，不敢相信我的體力會(huì)如此充沛，能把題目做出來，寫出了還算成功的論文來，不管得獎(jiǎng)與否，這對(duì)我們已經(jīng)是最大的肯定了。這次比賽也讓我明白了一個(gè)道理：人的潛能是巨大的，關(guān)鍵是自己怎樣去挖掘。記得參賽第一天早上8點(diǎn)，當(dāng)我們拿到題目的時(shí)候，對(duì)著密密麻麻幾千字的題目，只能用四個(gè)字來形容我們當(dāng)時(shí)的表情——一頭霧水；當(dāng)?shù)谒奶焐衔?，我們把?jīng)過三天三夜的汗水與腦汁換來的論文時(shí)，我們終于松了一口氣。

總之，這次參賽經(jīng)歷培養(yǎng)了我的綜合素質(zhì)，比如計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，檢索文獻(xiàn)能力，學(xué)習(xí)新知識(shí)的意識(shí)與能力，論文撰寫能力等；在和隊(duì)友一起奮斗的過程中，使我們建立了深厚的友誼；在和指導(dǎo)老師的交往中，使我在更深層次上理解了數(shù)模；與周圍的交際能力也得到提高，領(lǐng)悟和理解別人的意思的能力也得到了很好的鍛煉。

數(shù)模，我們永遠(yuǎn)的老師！

數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)