第一篇：職業(yè)生涯規(guī)劃---美術(shù)類職業(yè)

職業(yè)生涯規(guī)劃

前言

在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對學校而言，如何體現(xiàn)學?！耙匀藶楸尽钡娜瞬爬砟?，關(guān)注學生的人才理念，關(guān)注學生的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代中學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計一下。有了目標，才會有動力。

一．自我分析

1、自我興趣愛好盤點

（1）業(yè)余愛好：研究中外繪畫藝術(shù)及中國歷史、聽音樂、（2）喜歡的書籍：《因為痛，所以叫青春》《清朝那點事》

（3）喜歡的歌曲：《勇氣》《Stairway to the Stars》??

(4)心中的偶像：畢加索

（5）信奉教條： 人，靠自己！

2、自我優(yōu)勢優(yōu)點盤點

(1)具有冒險精神，積極主動。勤奮向上，只要我認為應(yīng)該做的事，不管有多少麻煩都要去做，但卻厭煩去做我認為毫無意義的事情。

(2)務(wù)實、實事求是，有目標有想法，追求具體和明確的事情，喜歡做實際的考慮。喜歡單獨思考、收集和考察豐富的外在信息。不喜歡邏輯的思考和理論的應(yīng)用，對細節(jié)很強的記憶力。

（3）與人交往時較為敏感，比較謙遜、有同情心，對朋友忠實友好，有奉獻精神，充滿一腔熱血喜歡關(guān)心他人并提供實際的幫助。

（4）做事有很強的原則性，學習生活比較有條理，愿意承擔責任，依據(jù)明晰的評估和收集的信息來做決定，充分發(fā)揮自己客觀的判斷和敏銳的洞察力。

3、自我劣勢缺點盤點

信心不足，不敢去嘗試一些新事物；對失敗和沒有把握的事感到緊張和壓力；對于別人對自己的異議不服輸；脾氣有時溫和，有時暴躁，容易激動，在公眾場合不敢展現(xiàn)自己，有些害羞；做事情有時拖拖拉拉。

4、個人分析（結(jié)合職業(yè)測評）：

我的職業(yè)價值觀： 小康型。追求虛榮，優(yōu)越感也很強，渴望能有社會地位和名譽，希望常常收到人們的尊敬。欲望得不到滿足時，由于過分強烈的自我意識，有時反而覺得很自卑。

相應(yīng)職業(yè)類型：設(shè)計師，老師，服裝，道具，美編.....我的職業(yè)興趣：企業(yè)性工作。包括策劃、管理、行政及商務(wù)專業(yè)工作等，需要具備領(lǐng)導才能、有決斷力、并能在壓力下獨立工作。

我的氣質(zhì)：多血質(zhì)。活潑好動，反應(yīng)靈敏，樂于交往，注意力易轉(zhuǎn)移，興趣和情緒多變，缺乏持久力，具有外傾型。

我的職業(yè)性格：敏感型和思考型。敏感型——精神飽滿，好動不好靜，辦事

愛速戰(zhàn)速決，但是行為常有盲目性。與人交往中，往往會拿出全部熱情，但受挫折時又易消沉、失望。思考型——這類人工作、生活有規(guī)律，愛整潔，時間觀念很強，重視調(diào)查研究和準確性，但這類人優(yōu)勢思想僵化、教條、糾纏細節(jié)、缺乏靈活性。宜從事設(shè)計師、教師、等職業(yè)。

所謂知己知彼，通過上面較為客觀的自我分析，我認為，最基本的我清楚了我現(xiàn)在學的這個專業(yè)還算是通往我理想職業(yè)的專業(yè)，也比較符合我自身的個性。

二，環(huán)境分析

1，社會環(huán)境分析：

當前就業(yè)形勢嚴峻，大學畢業(yè)生普遍出現(xiàn)找工作難的問題。應(yīng)對這一問題，我們所能做的就是提高自身綜合能力，加強專業(yè)技能修養(yǎng)，同時具備良好的社會適應(yīng)能力。作為外語系的女生，更應(yīng)意識到競爭的激烈性，我們不僅要和同等學歷的其他高校畢業(yè)生比，而且還要和?？茖W歷，甚至研究生學歷的人比。所以，唯有加強自身競爭力，才可在這社會中占有一席之地。

2，職業(yè)環(huán)境分析：

（1）行業(yè)分析：教育事業(yè)在國家發(fā)展中起至關(guān)重要的作用，它的發(fā)展狀態(tài)是積極向上的，可以說是屬于永遠的“朝陽產(chǎn)業(yè)”，我選擇教育業(yè)作為自己的終身職業(yè)，也是考慮到了它的社會地位和發(fā)展前景的。

（2）職業(yè)分析：教師這個職業(yè)工作環(huán)境單純，對教師本身的專業(yè)技能要求較高，社會地位和待遇都相對較好。唯一存在的問題是，當前大部分高校的教師人數(shù)已經(jīng)飽和，可提供的工作崗位較少，這就要求應(yīng)聘者必須具備更為突出的特點。

（3）企業(yè)分析：學校，尤其是高校，具有濃厚的文化氛圍和學術(shù)氣息，易于形成良好的心態(tài)，而教師和學生的素質(zhì)普遍較高，可以自己的修養(yǎng)得到進一步的提升。

三，職業(yè)理想

1、職業(yè)目標：教師，設(shè)計師

2，大學學業(yè)目標：考取藝術(shù)學學士學位

3，未來10年職業(yè)發(fā)展目標：

（1）畢業(yè)前充分學好藝術(shù)學知識

（2）畢業(yè)后3年內(nèi)從事并熟悉這個行業(yè)

（3）畢業(yè)后10年內(nèi)成為一名優(yōu)秀的人民教師或設(shè)計師

四，我的奮斗計劃

1，高中階段：

（1）努力學習文化課知識，順利考取普通高中畢業(yè)證

（2）努力學習美術(shù)知識，加強練習，考取北京市美術(shù)聯(lián)考本科合格證

（3）加強繪畫練習，參加各學校藝術(shù)類招生考試并取得校考合格證

（4）死拼文化課，備戰(zhàn)高考

2，大學階段：

進入高等學校學習，接受專業(yè)輔導，考取相應(yīng)資格證書，順利取得大學畢業(yè)證，考取藝術(shù)學學士學位。

五，人生座右銘

相信自我是成功的基石，完善自我是成功的階梯，突破自我是成功的鑰匙，合謀共處是成功的翅膀，確立目標是成功的起點，付諸行動是成功的號角。

結(jié)束語

每個人都有不一樣的夢想，也不是每個人都能實現(xiàn)自己的夢想。有目標，有計劃的一點點實施著，才能逐步靠近自己的夢想。一個人，若要獲得成功，必須拿出實際行動。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影。未來，要靠自己去打拼！只有意識到這一點，人生才能更加完美。這份規(guī)劃書寄予了我對自己前途的無限向往，無論它是否擁有華美的語言，都將是我對于自己未來的美好的規(guī)劃，并且它終將指引我達到一個更高的境界！

第二篇：美術(shù)學職業(yè)生涯規(guī)劃

美術(shù)學職業(yè)生涯規(guī)劃

大學對于每個人來說是我們最燦爛也是最耀眼的時候，為了能夠在以后的學習和工作中能夠立于不敗之地，我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始，好好的規(guī)劃自己大的大學生活和自己的未來。因為現(xiàn)在是一個人才競爭的時代，而職業(yè)生涯規(guī)劃則是成為在人爭奪戰(zhàn)中另一重要利器。對每個人來說職業(yè)生涯規(guī)劃是必須的，尤其是對我們大學生來說。因此，我現(xiàn)在就試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，為自己將來設(shè)計一下：

一、自我認知 1全面評估：優(yōu)點：（1）自我評價：有責任心，做事認真，有熱情，對新的事物充滿學習欲望，自學能力較強，做事靈活不呆板;（2）家人評價:學習和工作認真投入，做事有決心有毅力，動手能力強，樂觀;（3）老師評價: 有濃厚的學習興趣，成績優(yōu)良，工作認真負責，待人熱情，與同學關(guān)系很好，也具有很好的安排組織和領(lǐng)導能力;（4）同學評價:待人熱情，很好與人相處，有禮貌，樂觀，想象力豐富，喜歡創(chuàng)新；（5）其他部門評價；有責任心，有上進心，待人真誠熱情，認真負責，積極主動工作；缺點：做事認真但有時候會出現(xiàn)犯迷糊，有點懶，做事不夠果斷，過于追求完美，有點稚嫩，容易情緒化。

2、自我認知小結(jié)：本人做事認真負責，但有時候過于追求完美；喜歡接觸并學習新鮮事物，喜歡創(chuàng)新，有較強的自學能力，但有時候會出現(xiàn)懶惰的情緒；有時候會高估自己的能力但有上進心；有熱情，但有時候會犯迷糊；樂觀開朗，有親和力和領(lǐng)導能力，但還是有點稚嫩。

3、發(fā)展與提高自己：首先就是要克服自己的懶惰心理，學會多留意自己身邊的人和所發(fā)生的事，約束自己，通過多做事來鍛煉自己，要自己不要那么稚嫩，使自己走向成熟，學會做事要果斷，學會控制自己的情緒，找到合理的途徑來調(diào)節(jié)和訴法自己的情緒。

二、職業(yè)認知 1外部環(huán)境分析：①家庭環(huán)境分析：本人出生于一個普通的城市，父母都是之弓，沒什么文化，常年在城市的喧囂中為了生計而努力，沒什么時間教育我。但有句話說的好“身教勝于言教”，我充分的學到了父親的勤懇和樸實，母親的勤儉和善良。很小的時候我就開始自己管理自己的生活和學習，早已養(yǎng)成了良好的學習和生活的習慣。我相信我的這些習慣和品質(zhì)在我以后的學習和工作中能夠為我?guī)硪庀氩坏降男Ч?。②學校環(huán)境分析：我的學校是一個擁有濃厚紅色底蘊的學校，我的專業(yè)也是一個傳統(tǒng)的師范專業(yè)，但它卻因為近幾年國家的大力發(fā)展充滿著活力，我相信在以后我們的專業(yè)能夠大放光彩的。③社會環(huán)境分析：伴隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，社會的勞動者對于生活品質(zhì)的要求越來越高，伴隨著人們的文化水平的提高越來越多的人民群眾對于文化生活的要求越來越高，這就需要培養(yǎng)更多的這方面的人才，而我的專業(yè)正適合目前時代的發(fā)展與變化，所以我們有著很大的優(yōu)勢。④目標地域分析：南京是一個大型的沿海城市，他的地理條件和人文條件都很好，政治、經(jīng)濟、科技、教育都很發(fā)達，國內(nèi)外的公司也比較的多，新生代的家長一般都比較重視孩子的全面發(fā)展都愿意大力培養(yǎng)孩子的更方面能力，這也為我們創(chuàng)業(yè)提供了良好的平臺。

2、目標職業(yè)分析：①目標：建立大型美術(shù)教育機構(gòu)（同時發(fā)展設(shè)計、創(chuàng)作）②說明：主要負責對新生代的美術(shù)基本教育，使其從小就培養(yǎng)其審美及審美素養(yǎng)。并同時承接城市各種創(chuàng)意設(shè)計、作品創(chuàng)作為人們的生活增添情趣 ③任職資格：（1）大學本科以上學歷，美術(shù)教育及藝術(shù)設(shè)計等相關(guān)專業(yè)（2）擁有積極的進取心以及一定的工作經(jīng)驗（3）具有較強的專業(yè)技能和團隊協(xié)作與溝通能力具有高度的熱情，有責任感，有較強的學習能力 ④就業(yè)和發(fā)展前景：可以有基層做起，不排斥苦，腳踏實地，通過不斷 的學習，積累工作經(jīng)驗，通過自己的努力而升職。

3、職業(yè)認知小結(jié)：通過上面的分析我認為我很適合從事這項工作，而且我對這項工作也有著濃厚的興趣，我愿意花費時間去經(jīng)營它。

三、職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計3.1確定職業(yè)目標和路徑 ①近期職業(yè)目標：大一的時候多參加一些社團活動鍛煉自己的交流溝通和組織能力；大二的時候把主要精力集中在學習上提高自己的專業(yè)技能，要通過英語四級和計算機二級；大三的時候自己的專業(yè)技能一定要過硬并參加各種專業(yè)技能比賽而且要準備考研；大四的時候盡一切可能的去考研，同時有時間的話可

以去一些公司實習或者開始自己創(chuàng)業(yè)。②中期職業(yè)目標：通過自己的努力，希望自己可以再畢業(yè)后的3到5年內(nèi)可以將自己的教育機構(gòu)的基礎(chǔ)準備完成 ③長期職業(yè)目標：通過一些年的打拼使自己走向成熟，有了一定的能力和資金，有了大量的客戶資源以及師資力量后可以開創(chuàng)自己的公司，使自己的公司能夠不斷地發(fā)展壯大。3.2動態(tài)反饋調(diào)整 評估、調(diào)整我的職業(yè)目標、職業(yè)路徑與行動計劃：如果沒有實現(xiàn)我上面所說的目標的話或者有更好的發(fā)展途徑，我會適時的更改我的職業(yè)規(guī)劃來更好的服務(wù)自己。3.3備選職業(yè)規(guī)劃方案 由于社會環(huán)境、家庭環(huán)境、組織環(huán)境、個人成長曲線等變化以及各種不可預測因素的影響，一個人的職業(yè)生涯發(fā)展往往不是一帆風順的。為了更好地主動把握人生，適應(yīng)千變?nèi)f化的職場世界，擬定一份備選的職業(yè)生涯規(guī)劃方案是十分必要的。我的備選職業(yè)規(guī)劃方案：到政府勞動部門去工作或者去公司的勞工處工作。

四、展望未來 我堅信通過我的努力，我能夠獲得我想要得到的，所以在這我想希望所有的大學生們都能夠合理的規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，讓它們成為我們放飛理想的翅膀，開啟成功的大門！

第三篇：生物科學類職業(yè)生涯規(guī)劃書

生物科學類職業(yè)生涯規(guī)劃書

生物科學類職業(yè)生涯規(guī)劃書1

一、引言

人可以被打敗，但是不可以被打倒。心中有光，任何外來的不利因素都撲不滅對人生的追求和對未來的向往。很多時候，擊敗我們的不是別人而是自己對自己失去信心，熄滅了心中那片有如火山一般沉寂的光。只要心中有光，在第一百次被打倒后，就會第一百零一次的站起來，并用不屈的毅力和信念贏得未來。

有人幫你，是你的幸運;無人幫你，是公正的命運;沒人該為你做什么，因為生命是你自己的，你得為自己負責任。成功首先在于了解自己，一個人只有了解并分析自己，才能正確的對自己做出評價

終身學習：我平時喜歡看一些醫(yī)學方面的書籍。我認為作為藝名醫(yī)生就要學無止境，所以要使自己保持終身學習的好習慣。

價值傾向：我渴望勝利，希望做事情不受約束，有強烈的表現(xiàn)欲望，我有正確的世界觀、人生觀、價值觀，并通過在大學的學習，使自己具備良好的的價值傾向。

身體狀況：身體狀況良好，喜歡打乒乓球，喜歡打籃球。精力充沛，富有活力。

人際關(guān)系：性格內(nèi)加外向，比較有說服力，平時能給周圍的朋友帶來很多的快樂，有很好的團隊合作力，有很好的人際關(guān)系

興趣愛好：比較喜歡書法，喜歡運動

個人特征：我的控制欲望很強，希望控制學習和生活，希望別人都按自己的方式去做事，因此忽略了別人的感受。但我很樂觀，事事都往積極的方面去思考，做事效率高!

二、自我剖析

一.自我認知

1.自己的認識

2.別人眼中的我

穩(wěn)重、多思、沉著、冷靜、幽默、較大方。有時太冷淡，參加社會活動少。

3.人格氣質(zhì)

粘液質(zhì)：強而平衡，靈活性低，情緒比較穩(wěn)定。興奮性低，變化緩慢，內(nèi)向，喜歡沉思，冷靜而忠實。對工作考慮細致周到，不折不扣，堅定執(zhí)行自己已經(jīng)做出決定，往往對已經(jīng)習慣的工作表現(xiàn)出高度熱情，而不容易適應(yīng)新的工作和環(huán)境。此項26分，較吻合。

4.職業(yè)傾向

通過霍蘭德職業(yè)人格能力問卷表明：排在前三位的是IRE，分數(shù)分別是：26.23.19表明我屬于調(diào)研型、現(xiàn)實型：基本的人格傾向是，具有聰明、理性、精確、批評等人格特征，喜歡抽象的、分析的、獨立的定向任務(wù)這類研究性質(zhì)的職業(yè)，但缺乏領(lǐng)導才能。其典型的職業(yè)包括科學研究人員、工程師等。

5.職業(yè)的選擇

藥劑師、藥監(jiān)員、科研人員、工程師

二.職業(yè)認知

1.醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢

促進增長因素：世界市場環(huán)境、宏觀經(jīng)濟環(huán)境、醫(yī)療體制改革;新一輪重組浪潮、醫(yī)藥對外貿(mào)易良性增長;

遏制增長因素：專項整治醫(yī)藥購銷賄賂、整頓和規(guī)范藥品市場秩序、藥價因素;

總體來看，環(huán)境對增長不利，產(chǎn)業(yè)發(fā)展形勢更加嚴峻。

2.化學制藥行業(yè)所受影響

08年由于受到國家醫(yī)療保障制度進一步改善的影響，普藥和治療大病藥品的需求量還將保持較高速度的增長，預計整個化學制劑工業(yè)還將保持較高速度的發(fā)展趨勢。受到國家其他各方面政策的影響，不規(guī)范的中小企業(yè)的發(fā)展將會受到很大程度的限制，預計08年整個行業(yè)的產(chǎn)業(yè)集中度將會上升，同時化學制劑龍頭企業(yè)將會享受行業(yè)增長和市場份額擴大的雙重利好，看好行業(yè)中的龍頭公司08年的發(fā)展前景。建議關(guān)注抗腫瘤藥物龍頭企業(yè)恒瑞醫(yī)藥，普藥市場龍頭企業(yè)雙鶴藥業(yè)。

化學原料藥行業(yè)08年受到多重因素的影響：1.國外制藥行業(yè)環(huán)保政策的出臺，必然使整個行業(yè)的環(huán)保成本大大提高，產(chǎn)業(yè)的集中度也會上升;2.國家醫(yī)療保障制度的完善也會提高整個化學原料藥行業(yè)的市場容量;3.人民幣升值將會削弱化學原料藥的出口競爭力;4.原材料和人工成本的上升?？傊?，化學原料藥行業(yè)將在08年進行“洗牌”，行業(yè)可能會發(fā)生變革，這種變革帶來的投資機會只有在“洗牌”接近完成的時候才會比較明了，建議對于化學原料藥行業(yè)。

3.該行業(yè)發(fā)展簡單預測

化工制藥行業(yè)發(fā)展趨勢良好，綠色化學將上升至不可估量的地位。對于本石家莊市該行業(yè)的發(fā)展前景一片光明，被稱為藥都的石家莊，大量的藥廠的地理位置已和城市的發(fā)展發(fā)生沖突，大量廠址改遷大局，新的人員選擇前景良好，高學歷、高技能人才緊缺。

三.職業(yè)規(guī)劃目標分解與組合

1.工作目標

自己是個善于思考，對調(diào)研工作有興趣的內(nèi)容，自己的目標是能在藥業(yè)研究方面有所成就，可現(xiàn)在的知識水平和結(jié)構(gòu)滿足不了，所以現(xiàn)階段認為：提升自己的知識結(jié)構(gòu)和水平勢在必行。爭取到好的單位做個上層科研人員。

2.對行業(yè)內(nèi)人士的調(diào)查

通過對張家口藥廠的簡單了解，時間4月5號，對該廠的工人的了解，要想當一名合格的藥品研發(fā)人員的要求、技術(shù)和知識學歷的要求，能熟練掌握工作內(nèi)容，學歷一般要求本科以上，并且提出了企業(yè)對人才的三大要求：一、對企業(yè)的態(tài)度。二、能嚴于律己。三、自己的能力。

通過對其詳細了解，企業(yè)看的是自己在單位的態(tài)度，不是為了跳槽而來本廠，要把該企業(yè)的發(fā)展為己任，努力為企業(yè)做貢獻，企業(yè)不要那些好吃懶做只為自己的利益的人，所以要成為企業(yè)的一員最好要融入單位，努力把企業(yè)發(fā)展的更好，對耶單位的要求要嚴格執(zhí)行不要違紀，最好能帶領(lǐng)同事做好這一點。最后就是要有合格的技能，這也是必須的。

3.職業(yè)發(fā)展5年的分解目標

1.前兩年要在學校好好學習，利用學校的條件把動手能力提高，知識水平達到接本水平

2.專科畢業(yè)后兩年要繼續(xù)深造，達到自己心中的目標。如果有可能將繼續(xù)深造

3.大學畢業(yè)后，通過自己的努力進入正規(guī)企業(yè)，從基層做起，認真學習，工資可少些主要的提高自己的能力

4.努力做到科研崗位，利用自己的知識為企業(yè)創(chuàng)造利潤

5.利用自己的畢生精力為人類造福

四.尾聲

盡自己所能，圓自己的夢，靠的是自己靠的是實力。要有真才實學到任何地方自己都是最棒的。

生物科學類職業(yè)生涯規(guī)劃書2

一、客觀分析

自我評價

比較開朗，喜歡時常把笑容掛在臉上，不開心的事情笑一笑就會忘，喜歡和好朋友開玩笑，用真心和真性情與人交往，樂于助人，喜歡和小孩子玩，比較喜歡幻想，異想天開

做事有時比較粗心，動作慢，容易建忘

家人的評價

喜歡和長輩撒嬌，喜歡笑，常常和弟弟妹妹玩，有耐心愛心童心貼心

喜歡小小地偷懶，做事比較粗心，動作慢，容易建忘，異想天開

老師的評價

做事認真仔細負責

動作較慢

親密朋友及同學的評價

講義氣，愛憎分明，可愛，風趣幽默，真善美集于一身，樂于助人，不做作，有愛心，童心未泯，能夠體貼關(guān)心他人

異想天開，喜歡幻想，做事有時比較粗心，動作慢，容易建忘，懶，幼稚

其他社會關(guān)系評價

總之不是一個對社會有害的人,而且只可能是有利無害

自我認知小結(jié)：

⑴優(yōu)勢盤點：口齒伶俐，能說會道，做事絕不拖拉。學習中有種不完事不罷手、不完美不結(jié)束，鍥而不舍的態(tài)度和精神。對待困難決不服輸，挑戰(zhàn)自我的個性非常明顯.。

⑵劣勢盤點：感性化，稍微欠缺理性思考，很執(zhí)白，心直口快，不會拐彎抹角。好強的性格同時也常常導致我急功近利，做事情太過要求完美。

⑶個人評價：我非常理想化，認為世界是自己想象中的那樣，不愿意接受與此相抵觸的事情，經(jīng)常忽略理想所需要的現(xiàn)實和細節(jié)問題。天生富于想象力和好奇心，他們總是樂于接受新的觀念和新的方法。喜歡依照情感行事，很少用邏輯，主要根據(jù)個人的價值觀進行判斷，無視行為所帶來的后果，有時會過度陷入別人的情感和問題中?？偸潜苊鉀_突，有時會不夠誠實和公平。試著更多地去關(guān)注事情，而不只是人，更有利于你合理地做出決定。

二、職業(yè)認知

2.1外部環(huán)境分析

①家庭環(huán)境分析

我的家庭收入狀況屬于小康，可以擔負得起我的求學費用，讓我能更加專心于某某。父母感情良好，身為獨生子女，沒有嬌生慣養(yǎng)的壞習慣，父母重視對子女教育，生活的自我料理較好；感情方面沒有牽絆，可以將精力放在充實自己身上。

②學校環(huán)境分析

學校環(huán)境好，教學質(zhì)量較好，教師素質(zhì)較好，學院風氣日益提升，有較好的學習氛圍，同學之間有良好的交流。

③社會環(huán)境分析

現(xiàn)在的中國是一個政治穩(wěn)定，經(jīng)濟、文化高速發(fā)展的國家，這種狀況為每一個大學生都提供了一個好的發(fā)展機遇。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，市場在經(jīng)濟活動中的作用將越來越大。社會環(huán)境復雜多變，同時也面臨嚴峻的就業(yè)形勢，就業(yè)競爭壓力日益增大。

2.2目標職業(yè)分析

2.2.1生命科學簡介：

生命科學是20世紀70年代初開始興起的一門新興的綜合性應(yīng)用學科，90年代誕生了基于系統(tǒng)論的生命科學，即系統(tǒng)生命科學的概念所謂生命科學，一般認為是以生物學(特別是其中的微生物學、遺傳學、生物化學和細胞學)的理論和技術(shù)為基礎(chǔ)，結(jié)合化工、機械、電子計算機等現(xiàn)代工程技術(shù)，充分運用分子生物學的最新成就，自覺地操縱遺傳物質(zhì)，定向地改造生物或其功能，短期內(nèi)創(chuàng)造出具有超遠緣性狀的新物種，再通過合適的生物反應(yīng)器對這類“工程菌”或“工程細胞株”進行大規(guī)模的培養(yǎng)，以生產(chǎn)大量有用代謝產(chǎn)物或發(fā)揮它們獨特生理功能一門新興技術(shù)。包括基因工程、細胞工程、酶工程、發(fā)酵工程，其中基因工程為核心技術(shù)。

2.2.2優(yōu)勢

社會認可度高，對本專業(yè)有較高期望。知識范圍廣，生物學基礎(chǔ)強，工科知識扎實，二者有機結(jié)合?；A(chǔ)扎實，應(yīng)用廣泛，可以很容易的轉(zhuǎn)到生物科學方向或其他相關(guān)應(yīng)用專業(yè)，比如食品科學，制藥科學。

理性思維強，善于分析問題解決問題；注重動手操作能力，可以進行獨立課題實驗，并提交專業(yè)論文。保研考研比率很大，很多學生有機會出國繼續(xù)深造

2.2.3劣勢

專業(yè)課設(shè)置不是很成熟，各學校參差不齊生物科學專業(yè)課和工科知識學習均深度有限。所要求的科目較多，課業(yè)較重，想要學好學精必須投入大量精力，所以課余時間不是很充足。本科畢業(yè)工作前景不是十分明朗，相關(guān)就業(yè)領(lǐng)域要求更高學歷

2.2.4挑戰(zhàn)

相對口專業(yè)要求更高學歷，本科畢業(yè)后工作相對難找，為此很多學生進一步深造學習，就業(yè)的一般從事層次較低的技術(shù)工作或干脆放棄本專業(yè)而轉(zhuǎn)行。如果有志與從事相關(guān)科研工作，需要培養(yǎng)扎實的鉆研探索精神，并注重鍛煉動手能力，進一步深造學習，定會成為該方面的高級科學人才。

2.2.5出路

（1）讀博

讀博比例很大，若想要在本學科有所建樹或想從事高級技術(shù)工作必須讀研進一步深造，一般有很多的學生會選擇讀博。讀博選擇余地大，可以轉(zhuǎn)向很多相關(guān)領(lǐng)域，如生物，制藥，食品等。讀研如選擇生命科學類，則向理科研究方向發(fā)展，一般會一直從事研究工作，如繼續(xù)本專業(yè)或轉(zhuǎn)向發(fā)酵工程，制藥工程，食品科學等，碩士畢業(yè)后會有很好的就業(yè)前景。

（2）找工作

適宜于醫(yī)藥、食品、環(huán)保、商檢等部門中生物產(chǎn)品的技術(shù)開發(fā)、工程設(shè)計、生產(chǎn)管理及產(chǎn)品性能檢測分析等工作及教學部門的研究與教學工作。本科生直接從事科研方面工作的可能性不大，部分畢業(yè)生轉(zhuǎn)向其它行業(yè)，部分畢業(yè)生從事相關(guān)專業(yè)的下游技術(shù)工作。畢業(yè)直接在醫(yī)藥，食品等方向就業(yè)，工作內(nèi)容一般較單調(diào)的技術(shù)工作，且需要進一步的經(jīng)驗積累和實踐操作能力培養(yǎng)。

2.3目標職業(yè)評估

（一）職業(yè)一公共營養(yǎng)師（食品分析師）

職業(yè)描述：公共營養(yǎng)師是國家人力資源和社會保障部頒布的20xx年第三季度第四批新職業(yè)之一。是應(yīng)社會、市場的需要而產(chǎn)生的職業(yè)技能人才，接受專業(yè)知識技能培訓，通過國家職業(yè)資格考試認證，取得從業(yè)資格，從事營養(yǎng)咨詢、營養(yǎng)測評、營養(yǎng)指導、營養(yǎng)宣教、營養(yǎng)管理以及從事營養(yǎng)教學與科研工作、營養(yǎng)與食品安全知識傳播的特殊職業(yè)者，是促進社會公眾健康工作的專業(yè)人員。公共營養(yǎng)師學習的主要內(nèi)容有：基礎(chǔ)營養(yǎng)學、臨床營養(yǎng)學、中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)飲食調(diào)補理論、中醫(yī)營養(yǎng)評價、食品衛(wèi)生學、

1、教育背景要求：

（1）、食品、營養(yǎng)品企業(yè)的高級管理人員

（2）、高等院校營養(yǎng)相關(guān)專業(yè)的授課老師

（3）、營養(yǎng)學、醫(yī)學、護理、食品、生物、烹飪、酒店等相關(guān)專業(yè)的大學畢業(yè)生

（4）、醫(yī)療衛(wèi)生單位、VIP美容機構(gòu)、營養(yǎng)診所、大型餐飲企業(yè)、高檔酒店等機構(gòu)的中高級管理人員

工作條件：工作較為隨意，壓力不是很大，工作環(huán)境較好合適度：符合父母及自己的要求

三、前景及薪酬：

我國公共營養(yǎng)師缺口達400萬人，公共營養(yǎng)的就業(yè)前景非常廣闊?！吨腥A人民共和國營養(yǎng)法》規(guī)定：在托幼機構(gòu)、養(yǎng)老機構(gòu)、婦幼保健機構(gòu)、食品生產(chǎn)企業(yè)、醫(yī)院、學校、餐飲機構(gòu)、特殊職業(yè)工作部門、社區(qū)、集體供餐單位均需配備營養(yǎng)師，公共營養(yǎng)師將強制準入。公共營養(yǎng)師可以針對健康和亞健康人群做營養(yǎng)咨詢、指導工作。

綜合技能、基本技能要求：

1、能設(shè)計稱重法記錄表

2、能用稱重法進行食物攝入量稱重和記錄

3、能按照食物類別和重量進行生熟換算

4、實驗室指標收集和判斷

5、營養(yǎng)缺乏癥狀和體征判斷

6、確定營養(yǎng)和食物的需要量

7、編制、調(diào)整食譜

8、食品營養(yǎng)標簽制作

（9）、營養(yǎng)評價合適度：雖然現(xiàn)在好多技能都不具備，但是相信上完專業(yè)課自己的技能會提高不少

職業(yè)二科研人員（在大學里或研究所）

職業(yè)描述：科研人員是具備一定科學理論知識并從事科學研究工作的一類人。科學可以分自然科學和社會科學，研究可以是調(diào)查研究或?qū)嶒灒部梢允乾F(xiàn)象分析，從事工程技術(shù)開發(fā)、生命科學研究。社會調(diào)查研究等等的人員都可以是科研人員。

1、教育背景要求：高等院校的研究生、博士生

合適度：現(xiàn)在不符合，但是自己打算考研

工作條件：在各種研究所或大學里工作壓力不是很大

合適度：符合自己和父母的要求

前景及薪酬：我國尖端領(lǐng)域人才較少，所以可以向此方面發(fā)展；如果自己有什么研究成果那么薪酬不菲

合適度：收入差距過大

綜合能力、基本技能要求：研究能力、實驗?zāi)芰σ軓姡环治黾坝^察能力要很強；動手能力要強；數(shù)學能力較強

合適度：符合自己的能力

2.4自我分析

①我的優(yōu)勢及其使用

我的優(yōu)勢在于我能夠經(jīng)常反思自己，哪些做對哪些做錯，以及如何完善自己的人格和關(guān)注心理健康。懂得開導自己，并以己推人。隨和，易某某，傾聽，不大喜歡計較人際關(guān)系中的得失；較聰敏，智力中上，有頭腦，不一味盲從。有理想，有追求，對待學習態(tài)度端正，對待工作兢兢業(yè)業(yè)，在自己人際交往的圈子中，我努力用真誠對待每一個人，因為我相信，愛出者愛返，福往者福來，我樂于交友，希望能朋友身上學到自己所沒有的優(yōu)點。優(yōu)勢的使用方法：交朋友，也有很多的朋友。友善和真誠是交際的第一“武器”。友善和樂于助人給了我很大幫助?！吧鷼馐悄脛e人做錯的事來懲罰自己，寬容能為你贏來更多的朋友。

②我的弱勢及其彌補

沒有根深葉茂的人際關(guān)系網(wǎng)；學校專業(yè)比較新，不能接觸更廣闊的視野；工作經(jīng)驗較少。缺乏社會實踐經(jīng)驗，動手能力不強。做事有點毛躁，抗壓能力不強，對某些事物過于敏感

弱勢的彌補方法：擴大人際交往面，開闊視野，了解本專業(yè)更多新的內(nèi)容；積極參加學校社團活動;利用假期找份兼職工作，增加實踐經(jīng)驗，提高對社會的認識。看一些心理學方面的書籍或是向心理老師咨詢解決自己在性格方面的弱點。增強自己的抗壓能力，讓自我感覺更好。

③我的機會及其利用

學校的社團組織，學校的朋友、同班同學、互聯(lián)網(wǎng)等。獨立自主，很多事都必須要自己一個人去面對去思考去決定。不管在學習上還是在生活中，都要自己親身經(jīng)歷才能領(lǐng)悟到其中的奧秘。

2.5人生格言知識改變命運

綜上所述，只要我選擇了適合自己的，我就會是最好的。我明白我不能決定生命的長度，但我可以控制它的寬度，我不能左右天氣，但我可以改變心情，我不能預知明天，但我可以利用今天，我不能樣樣順利，但我可以事事努力。

生物科學類職業(yè)生涯規(guī)劃書3

一、自我認知

1、我的興趣愛好：喜歡籃球，參加學院籃球隊，經(jīng)常鍛煉，;喜歡上網(wǎng)，開闊視野，增長見識，并且上網(wǎng)瀏覽可以得知最新資訊，可以最早了解生物界的動態(tài);喜歡讀書，能安靜的閱讀和思考。

2、我的性格：隨和，平易近人，待人熱情，樂于助人，穩(wěn)重踏實，處事謹慎，喜歡安靜的環(huán)境，也有玩的很瘋的時候。

MBTI性格測試的類型是INFJ，即內(nèi)向，直覺，情感，判斷。

總體描述 ：對別人的情緒敏感，能理解、體會別人的心情，善于安慰、鼓勵別人;對文字、語言敏感;善于分析、總結(jié);善于從整體上把握事物，能理解復雜的理論概念，善于將事情概念化，善于從推斷出原則 ，擅長策略性思維。

潛在的弱點 ：有僅僅憑個人的好惡或價值觀來決定事情，并希望別人也以同樣的角度或標準來處理問題的傾向;有時他們心里老想著別人的問題，可能會過于陷于其中，以至于被其困擾。有時容易將別人或事情理想化，不夠?qū)嶋H。不是特別善于管束和批評他人，盡管常常自我批評。有時會為了和睦而犧牲自己的意見或利益。有些此類型成員比較容易動感情，情緒波動較大。

3、優(yōu)點：喜歡思考，有上進心，艱苦樸素，吃苦耐勞，經(jīng)常反思自己，觀察力敏銳，做事認真，有責任感，心地善良。

4、缺點：不善言談，性格內(nèi)向一點，做事太重感情，缺乏勇氣，變通能力不強。

5、資源，朋友圈的幫助，家庭對我有較高的期望以及經(jīng)濟上的支持，導師的支持，網(wǎng)絡(luò)的資訊。

二、職業(yè)認知

1、化學工程與工業(yè)生物工程名詞解釋，應(yīng)用生命科學研究成果，以人們意志設(shè)計，對生物或生物的成分進行改造和利用的技術(shù)?，F(xiàn)代生物技術(shù)綜合分子生物學、生物化學、遺傳學、細胞生物學、胚胎學、免疫學、化學、物理學、信息學、計算機等多學科技術(shù)，可用于研究生命活動的規(guī)律和提供產(chǎn)品為社會服務(wù)等。 因此，生物技術(shù)是一門新興的，綜合性的學科。

2、社會環(huán)境分析:生物科學對社會和科學技術(shù)各個領(lǐng)域的影響日益加深，現(xiàn)代生物學已成為當之無愧的當代“中心科學”。生物技術(shù)的發(fā)展不僅可以為人類提供新的產(chǎn)業(yè)，而且將為解決人類所面臨的食物、能源和環(huán)境三大危機發(fā)揮重要作用。因此，近幾十年來工業(yè)發(fā)達國家都在大力發(fā)展生物技術(shù)，培育、招攬生物技術(shù)人才。但生物專業(yè)畢竟是新興的專業(yè)，其就業(yè)前景固然是好的，就目前而言，人們對生物專業(yè)的認識還很淺，因此，存在一些就業(yè)問題。

就業(yè)前景：

我國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)科技人才十分短缺。我國的生物技術(shù)研究也取得了一定的成果。就從事生物技術(shù)活動人員的情況來看，我國從事生物技術(shù)研究的人數(shù)為1.7萬，從事相關(guān)生產(chǎn)和經(jīng)營的人數(shù)為0.9萬，這僅是美國生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)人數(shù)的1/4。無論是生物技術(shù)的研究人員，還是生物技術(shù)產(chǎn)品的`開發(fā)人才，都嚴重不足。生物技術(shù)不僅指那些高新技術(shù)領(lǐng)域，在傳統(tǒng)行業(yè)中同樣有廣泛的應(yīng)用。如食品、日用化工、化妝品、保健品、制藥、生物制品(血制品、疫苗)、環(huán)境保護等方面的應(yīng)用。大量事實證明，由于產(chǎn)品使用面廣，需求量大，成為經(jīng)濟增長的支柱產(chǎn)業(yè)。生物技術(shù)的快速發(fā)展和廣泛應(yīng)用，對人才的需求非常緊迫。

三、職業(yè)選擇分析

(1)個人的職業(yè)選項：

1、讀研，考博，做一名生物技術(shù)研究人員。

2、當一名大學的生物教師。

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3、考公務(wù)員。

(2)擇業(yè)理由：

1、生物技術(shù)研究人員

優(yōu)勢因素(S):對我個人而言，我有勤于思考，樂于專研，邏輯分析能力強，有責任心、耐心、恒心的優(yōu)點。對社會形勢而言，我國這類人才十分短缺，這一行業(yè)就業(yè)前景看好。

弱勢因素(W):個人而言，英語不是很突出，特別是專業(yè)的英語生物專業(yè)術(shù)語。而這正是生物研究人員發(fā)表學術(shù)報告、做好國際學術(shù)交流的前提條件之一。另外，客觀上，我國生物技術(shù)起步晚，這類行業(yè)發(fā)展還不是很成熟，因此，與國際水平相比，我國與其還存在一定得差距。

機會因素(O):目前我國對這類人才有極大需求，而國家對科研機構(gòu)的投入加大，使得這類應(yīng)聘者面對更大的機遇。

威脅因素(T):如今，考研、考博的人越來越多，就業(yè)競爭愈加激烈。生物技術(shù)畢竟在我國起步晚，就業(yè)崗位與國外相比有一定差距。

2、大學生物教師

優(yōu)勢因素(S):我是一個有耐心的人，樂于傳播知識，為人親切。這類工作相對穩(wěn)定，有保障。

弱勢因素(W):我的交際能力比較弱。而教師要想清楚明了地傳授知識、做好一系列的教學工作，光靠擁有深厚的專業(yè)知識是不夠的，這與好的交際能力密切聯(lián)系。

機會因素(O):國家對高等院校的教育是高度重視的，且越來越多的高等院校都實行了擴招，因此，這個方向的就業(yè)是個不錯的選擇。

威脅因素(T):現(xiàn)在越來越多的高等院校提高了應(yīng)聘大學教師的門檻，這對有意應(yīng)聘者提出了更高的要求。

3、公務(wù)員

優(yōu)勢因素(S):收入穩(wěn)定，福利好，有升職空間。

弱勢因素(W):很有可能你考的公務(wù)員與自己專業(yè)不對口，或與自己的興趣、價值取向有出入。

機會因素(O): 從近幾年的公務(wù)員考試來看，考題目前越來越走上成熟化、固定化的軌道。難度“回歸理性”，貼近社會“焦點”;行測文理分明，申論由點變面;試題模式固定，復習有據(jù)可循。這使有意向者有章可依。

威脅因素(T)：從近年公務(wù)員考試的趨勢看來，考試人數(shù)激增是最大特點。隨著國際金融危機對經(jīng)濟、社會各個方面的影響的不斷擴展和深化，就業(yè)的壓力越來越大，考試人數(shù)還會不斷增加。

(3)第一職業(yè)目標選項的工作內(nèi)容和勝任條件

相對來說，我更有意進入生物科研機構(gòu)，當一名生物技術(shù)研究人員。

工作內(nèi)容：充分運用自己的專業(yè)理論知識，結(jié)合自己的實踐經(jīng)驗，本著積極地探索精神，進行與生物接軌的高技術(shù)含量的科研工作。具體地說，它要求個人不僅具備豐富的專業(yè)知識，而且要有探索精神和富有經(jīng)驗的動手能力，另要不畏實驗條件的艱苦!(在一次社會實踐的過程中，我就透過玻璃看到了有關(guān)組織培養(yǎng)的生物技術(shù)人員在與外界隔離的環(huán)境中，戴著口罩，小心翼翼地在滅菌的氣室中接種。據(jù)說他們得這樣連續(xù)坐上好幾個小時有的時候甚至是大半天。)

勝任條件：首先，我有一顆積極向上的心，并正在用心地學習專業(yè)知識;其次，我勤于思考，有敢于探索的精神;再次，我注重平時的實踐，并在實踐中不斷積累經(jīng)驗;最后，我有不怕吃苦的精神，如果我覺得我做的事有價值，那么無論多苦，我都會咬緊牙關(guān)，堅持下去。

(4)與職業(yè)選擇目標的差距

1、生物技術(shù)科研人員

目前我經(jīng)過了大學四年的專業(yè)知識學習，已初步掌握了生物技術(shù)相關(guān)的理論和實踐知識技能，但要想真正搞科研，目前的自身水平還有很大差距。我不僅得繼續(xù)學好更深層次的專業(yè)知識，還得主動利用課外時間涉獵大量文獻和最新的科研進展等專業(yè)知識。而且我的英語能力還還有待很大的提高，特別是在生物領(lǐng)域的英語專業(yè)術(shù)語有待我不斷地積累與運用。另外我的實踐能力還很弱，要想實現(xiàn)目標，我還必須不斷地總結(jié)實驗過程以及積極投身于社會實踐當中。因而在綜合素質(zhì)上，我與職業(yè)目標的要求還存在很大差距。

2、大學生物教師

首先，我的專業(yè)知識還遠遠不夠;其次，我的人際關(guān)系網(wǎng)還不夠廣;再次在北京的大學任教的話需要普通話等級證書(最低要求是二級乙等)、崗前培訓合格證書、碩士畢業(yè)證書、碩士學位證書，而且現(xiàn)在越來越多的高校增高了應(yīng)聘要求(如：需要博士學位證書)。

3、公務(wù)員

現(xiàn)在公務(wù)員一般都是從事綜合管理類和行政執(zhí)法類的，搞科研的少，所以需要生物科研的少。因而這對我來說報考很可能專業(yè)不對口。再者，我需要涉獵更多的書籍及資源以積累應(yīng)試經(jīng)驗及能力。

生物工程專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文職業(yè)規(guī)劃

四、未來三年的行動計劃：

大學四年已匆匆過去，在過去的四年里有收獲，也有遺憾?，F(xiàn)在我只想好好規(guī)劃未來讀研的三年，不想給自己留下什么遺憾。

我的計劃如下：

1、我要利用讀研的機會學好專業(yè)知識，這是最基本也是最首要的條件。我不僅要在課堂上認真聽講汲取基本的專業(yè)知識，還得在課后主動向老師提問及探討，另外要按時按量地通過各種信息渠道(如：報刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)……)獲取最新最前沿的學科知識及生物研究動態(tài)。在三年的研究生學習中，我希望通過我的努力，循序漸進，使自己的專業(yè)知識能變得相當豐富。

2、我要學好專業(yè)學科以外學科，并拿到必要的證書。通過自學，打算在畢業(yè)時生物學術(shù)用語在運用于英語上有較大的突破，能夠在國際論壇中涉獵更多的知識及了解國際生物科研的最新動態(tài)。另外，還要拿到計算機二級證書，生物技師證，公共營養(yǎng)師資格證，教師資格證等相關(guān)證書。

3、我要充分利用好這三年，提高自己的實踐能力、交際能力及綜合素質(zhì)。我打算在寒暑假期間進行社會實踐。多關(guān)注實習和兼職等能夠進入社會工作的信息，把握機會，鍛煉自己社會實踐能力，了解社會，增強自己的綜合素質(zhì)，在社會這個大課堂中磨練自己，使自己變得更加成熟。

4、當然，我要爭取拿獎學金。這不僅是對我學有所成的肯定，也是我為家里減輕負擔的一種有效途徑。另外，我有意通過以上努力得到碩博連讀的機會。

結(jié)語：

以上通過我對自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，提出了自己未來三年的計劃。我明白，光說不做是空話，但我不是一個愛欺騙自己的人。因此，我會用心去做。

生物科學類職業(yè)生涯規(guī)劃書4

一、前言

花開花落，春去春來。就這樣在不知不覺中，我進入了大學的校門。剛剛踏入大學的時候，就覺得大學的生活豐富多彩，但是，我們進入大學的主要目的是學習，是掌握一門對我們踏入社會中能夠自我生存的一門技術(shù)。大學生職業(yè)生涯規(guī)劃，就是我們自己給自己規(guī)劃一個未來藍圖。

中國有句話是這樣說的無論什么事情預則立，不預則廢。就是說，再遠大的理想也是建立在堅實的土地上的。因此，大學生職業(yè)生涯規(guī)劃就顯得比較重要了!作為一名動物醫(yī)學類學生的我，未來究竟是什么樣子呢?但是，有一點我深信不疑：

如果沒有兢兢業(yè)業(yè)的付出，就不會得到成功的喜悅。沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，就不會得到累累碩果。沒有點滴的積累，就不會有大的成就。

二、認識自我

1、個人興趣：

業(yè)余時間愛交友、聽音樂、外出散步、聊天，還有上網(wǎng)。喜歡看小說、散文，尤其愛看雜志類的書籍

2、個人志向：

天行健，君子以自強不息。

3、個人優(yōu)點：

我的優(yōu)點是個性樂觀積極，凡事都能想的開，性格隨和，待人友善，為人誠懇，嚴謹細心，富有責任感，有一定的進取心和很強的好奇心，

4、缺點：

有時比較散漫自由，喜歡抱怨，做事時總有很多顧慮，跟陌生人相處是總是不能很融洽，口才不好，在公共場合下發(fā)表言論時感覺很緊張，不敢大膽表達出自己的想法，寫作能力不夠強，不敢冒險，耐性不夠好，做事時常是三分鐘熱度，毅力意志不強，沒有經(jīng)過什么磨練考驗，不具備頑強拼搏的勇氣。

三、專業(yè)認識

1、所選的職業(yè)發(fā)展狀況與發(fā)展前景

A、專業(yè)分析：

本人所學的專業(yè)為動物醫(yī)學，我們學習動物解剖學、動物病理學、動物生理學等方面，可以更加深入對動物的研究學習，為我們以后做一名合格的獸醫(yī)打下堅實的基礎(chǔ)。動物醫(yī)學專業(yè)培養(yǎng)具備解剖、預防、治療等方面的基礎(chǔ)理論知識，熟悉動物的病理，掌握基本的獸醫(yī)技能，具有分析和解決動物病理實際問題的科學研究和實際工作能力，能在企業(yè)中從事動物疾病的治療和預防以及教學、科研等方面工作的動物醫(yī)學高級專門人才。只有認真學習才能掌握其專業(yè)知識。

B、就業(yè)前景分析：

中國畜牧業(yè)發(fā)展迅速、奶制品需求量增加以及寵物飼養(yǎng)量大量增加，但中國動物醫(yī)生仍然極度缺乏，在中國經(jīng)濟急劇發(fā)展的今天，畜牧業(yè)的發(fā)展、城市及農(nóng)村中飼養(yǎng)寵物的增加，需要有大批的動物醫(yī)生對動物的疾病進行預防和治療，跟上時代的步伐。因此，中國在未來十年里需要大批獸醫(yī)來涌進畜牧業(yè)，更需要的獸醫(yī)來支撐畜牧業(yè)的發(fā)展。

2、本職業(yè)當今的社會需求情況

在我國現(xiàn)階段，全國數(shù)百所高校中很多學校都設(shè)有動物醫(yī)學專業(yè)，每年都有成千上萬的動物醫(yī)學專業(yè)大學畢業(yè)生涌上人才市場，在這種現(xiàn)狀下普通和初級獸醫(yī)師也明顯供大于求。但高級獸醫(yī)師人才卻千金難覓。作為專業(yè)技術(shù)性很強和個人素質(zhì)相對要求較高的工作，越來越多的畜牧方面企業(yè)開始對其從業(yè)人員有了新的期望和要求。目前，具有幾年從醫(yī)工作實踐經(jīng)驗，并且取得高級獸醫(yī)師的人才成為市場上搶手貨。這些現(xiàn)狀使其就業(yè)市場競爭日益激烈。

四、職業(yè)定位

我的優(yōu)勢：

真誠，坦然，善良，樂觀，開朗。

學習、動手、獨立思考能力強，膽大，具有冒險精神，善于挑戰(zhàn)自己。

做事謹慎，認真，考慮問題較周到、全面，具有團隊精神。

善于在理想與現(xiàn)實中尋找平衡，能較好地調(diào)整自己。

好勝心強，不服輸

喜歡自由，喜歡沒有約束的生活。

我的劣勢：

還是學生，社會經(jīng)驗不足，經(jīng)歷挫折少，抗打擊能力不是很足，還不是非常熟練的適應(yīng)社會。

交際能力較差，，積極主動性不夠，做事愛拖拉機，惰性較大。

一個人事業(yè)的成敗，很大程度上取決于有無正確適當?shù)哪繕恕Ｎ沂菍W習動物醫(yī)學的學生，可以說我的機遇還好。我畢業(yè)后可以說就是學校培養(yǎng)的具備預防并治療動物疾病能力的高技能人才，但是，我的技能還不扎實，沒有足夠的經(jīng)驗。因此，我的短期目標是研究生畢業(yè)后兩年內(nèi)從一名普通的獸醫(yī)師做起;我的中期目標是積累了一定經(jīng)驗以后逐漸向高級獸醫(yī)師過度。再往后是成為一名具有豐富經(jīng)驗的著名高級獸醫(yī)師。由于我現(xiàn)在是在校大學生，而社會變化風云莫測，機遇與挑戰(zhàn)是我無法預知的，因此，我只有短期和中期的人生目標，至于長遠的人生目標只有當我的短中期目標實現(xiàn)后再說。另外一條路線，畢業(yè)后兩年內(nèi)進企業(yè)從一名普通的獸醫(yī)師做起，積累從醫(yī)經(jīng)驗;等有足夠的經(jīng)驗后，自己開一家動物醫(yī)院，5年內(nèi)在行業(yè)圈中闖出自己的名氣，使得醫(yī)院的發(fā)展走入蒸蒸日上的狀況中，后發(fā)展穩(wěn)定，我事業(yè)有成。

五、確定我的職業(yè)發(fā)展目標

一個人事業(yè)的成敗，很大程度上取決于有無正確適當?shù)哪繕恕?/p>

1、近期目標

①學習任務(wù)：

通過英語CET-4、CET6，計算機二級考試，學好本專業(yè)知識，考研。

②鍛煉任務(wù)：

鍛煉自己的組織能力和人際交往能力。還有積極樂觀的心態(tài)。

大一：

作為一名動物醫(yī)學專業(yè)的學生，在大一階段，學習任務(wù)并不是很重，接觸了一些專業(yè)課，在動物上面的認識有一定程度的提高，興趣也在隨之培養(yǎng)。成績上較為突出，學習態(tài)度較端正，做到不敷衍，抱著好奇心去完成系列作業(yè)，當然也積極參與學校組織的社團活動，以豐富自身的課余生活。

大二：

學好文化科知識，準備CET4和計算機二級考試，爭取一次通過。過了努力學好專業(yè)基礎(chǔ)知識。深入專業(yè)基礎(chǔ)課學習，慢慢找準自身在本專業(yè)的擅長之處，并能找準重心去培養(yǎng)自己。減少社團等活動花費的時間?？赡艿脑拝⑴c一些勤工儉學，或在外兼職，工作類型不一定要與本專業(yè)掛鉤，主要目的是在鍛煉社會實踐力以及一些處事能力的應(yīng)變，和與陌生人之間的交流能力。

大三：

努力打好專業(yè)課基礎(chǔ)，參加一些社會實踐增強自我的綜合能力。從多方面發(fā)展自我。為大四就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)，開始準備考研。上半年就開始準備考研英語，下半年開始考研專業(yè)課與政治課的的鞏固，熟練掌握報考專業(yè)的課程;從現(xiàn)在開始已經(jīng)開始收集關(guān)于考取研究生重要的資料;本階段認真學好專業(yè)知識。

大四：

盡心完成自己的畢業(yè)設(shè)計，多收集一點關(guān)于各種自己喜歡公司的動態(tài)，對其進行整理分類。積極參與各種實習，將專業(yè)課程擺在主題位置，每天花一定時間預習和復習，并利用圖書館資源，不斷提高自己對專業(yè)研究的興趣。定期花時間讀、背英語課文、詞匯，多去英語角鍛煉自己。

研究生階段：

鉆研專業(yè)知識，做出成績。并進入社會，多參加社會活動，做兼職，為自己賺錢的同時也增加社會閱歷。同時留意各個企業(yè)的招聘信息，為研究生畢業(yè)后的工作打好基礎(chǔ)。

思想政治及道德素質(zhì)方面：

努力把持好自己的信仰。生活中學會節(jié)制和自控，努力學會言語上的把控，掌握與人交流的技巧，避免語言上傷害他人。積極參加活動，主動與人溝通，改變自己有點內(nèi)向的性格。每天能懷著新的希望面對生活，每天能活出新的盼望、喜樂和平安。樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀、奮斗觀。

2、遠期目標

選擇一家發(fā)展較好的企業(yè)，盡量從基層開始做起，工作中注意學習：

從工作中學到怎樣處理好我與同事間的關(guān)系，怎樣處理好自我和上級的關(guān)系，怎樣管理好一個公司，從管理中學會怎樣使公司發(fā)展壯大。盡職盡責的工作，使老板對自己有信任感，廣結(jié)良友。畢業(yè)后2年成為一名合格的獸醫(yī)師，7年成為一名著名的獸醫(yī)師，在專業(yè)領(lǐng)域有自己的的獨到見解。幾年內(nèi)邊工作邊學習,協(xié)調(diào)各種事務(wù),合理運用和分配時間，適當交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習慣，并參加健身運動，如散步、跳健美操、打羽毛球等工作，學習。積累三脈。組建一個美滿的家庭，獲得自己價值的提升。有空就帶父母出去旅游，讓他們可以享受晚年。終，成為一個有用的人。

生物科學類職業(yè)生涯規(guī)劃書5

一、自我盤點

1.自我分析：我是一名當代本科大學生，家里最大希望是希望我成為一名有用之才。性格偏內(nèi)向，平日喜歡讀書，體育運動喜歡乒乓球、羽毛球、足球。平日喜歡旅游。

優(yōu)勢：勤奮向上，只要我認為應(yīng)該做的事，不管有多少麻煩都要去做，但卻厭煩去做我認為毫無意義的事情。 務(wù)實、實事求是，有目標有想法，追求具體和明確的事情，喜歡做實際的考慮。喜歡單獨思考、收集和考察豐富的外在信息。與人交往時較為敏感，比較謙遜、有同情心，對朋友忠實友好，有奉獻精神，充滿一腔熱血喜歡關(guān)心他人并提供實際的幫助。

劣勢：性格偏內(nèi)向，在人群面前不擅于講話，信心不足，不敢去嘗試一些新事物；對失敗和沒有把握的事感到緊張和壓力，在公眾場合不敢展現(xiàn)自己，有些害羞；做事情有時拖拖拉拉。

2.解決自我分析中的優(yōu)勢劣勢：所謂江山易改，本性難移，但是我會努力克服困難，積極改正缺點，不斷憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，爭取把自己的劣勢變成優(yōu)勢，在父母、老師、同學的幫助下，不斷改正，虛心學習，早日成為一名社會有用之才。

二、專業(yè)前景分析

1.研究領(lǐng)域

生物科學專業(yè)研究對象由生物科學家根據(jù)生物的發(fā)展歷史、形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、營

養(yǎng)方式以及它們在生態(tài)系統(tǒng)中的作用等，將生物分為若干界。當前比較通行的是美國R.H.惠特克于1969年提出的5界系統(tǒng)。他將細菌、藍菌等原核生物劃為原核生物界，將單細胞的真核生物劃為原生生物界，將多細胞的真核生物按營養(yǎng)方式劃分為營光合自養(yǎng)的植物界、營吸收異養(yǎng)的真菌界和營吞食異養(yǎng)的動物界。中國生物科學家陳世驤于1979年提出6界系統(tǒng)。這個系統(tǒng)由非細胞總界、原核總界和真核總界3個總界組成，代表生物進化的3個階段。非細胞總界中只有1界，即病毒界。原核總界分為細菌界和藍菌界。真核總界包括植物界、真菌界和動物界，它們代表真核生物進化的3條主要路線。

2.專業(yè)要求

①掌握數(shù)學、物理、化學等方面的基本理論和基本知識。

②掌握動物生物學、植物生物學、微生物學、生物化學、細胞生物學、遺傳學、發(fā)育生物學、神經(jīng)生物學、分子生物學、生態(tài)學等方面的基本理論、基本知識和基本實驗技能。

③了解相近專業(yè)的一般原理和知識。

④了解國家科技政策、知識產(chǎn)權(quán)等有關(guān)政策和法規(guī)。

⑤了解生物科學的理論前沿、應(yīng)用前景和最新發(fā)展動態(tài)。

⑥掌握資料查詢、文獻檢索及運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法；具有一定的實驗設(shè)計，創(chuàng)造實驗條件，歸納、整理、分析實驗結(jié)果，撰寫論文，參與學術(shù)交流的能力。

3.就業(yè)前景

生物科學其核心課程主要包括了動物生物學、植物生物學、微生物學、生物化學、遺傳學、細胞生物學、分子生物學、普通生態(tài)學等學科；必修課程則包括無機及分析化學、有機化學、大學數(shù)學、大學物理學、生物統(tǒng)計學、發(fā)育生物學、生物技術(shù)概論、進化生物學等。

從就業(yè)方向來看，生物科學專業(yè)的學生畢業(yè)后可以到科研機構(gòu)或高等學校從事科學研究或教學工作，也可以到工業(yè)、醫(yī)藥、食品、農(nóng)、林、牧、漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門從事與生物技術(shù)有關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作。另外，生物科學專業(yè)的科技含量要求較高，因此對于這個學科的學生來說，選擇繼續(xù)深造對于以后從事專業(yè)的科學研究也是有必要的。

這個專業(yè)的本科畢業(yè)生在求職過程中存在著比較明顯的“高不成、低不就”的現(xiàn)象。一方面，好的科研、企業(yè)單位是理想的擇業(yè)對象，可是其要求自然也比較高，本科生的競爭優(yōu)勢不是很強，各個方面的能力都需要提高；另一方面，基層單位就業(yè)容易，可是條件差，發(fā)展也不太理想。對于求職來說，文憑其實只是一小方面，招聘單位對文憑作出規(guī)定，無非也是希望應(yīng)聘者有更高的專業(yè)能力。所以說，專業(yè)知識、能力過硬才是最重要的條件，在學習的過程中有意識的鍛煉、提高自身的專業(yè)技能，也是增強競爭優(yōu)勢的方法。

生物科學類職業(yè)生涯規(guī)劃書6

一、就業(yè)情況

就業(yè)現(xiàn)狀: 對人口、食物、環(huán)境、能源等問題進行綜合研究，開創(chuàng)各種綜合解決這些問題的方法的農(nóng)業(yè)生態(tài)工程的興起，終將發(fā)展新的、大規(guī)模的近代化農(nóng)業(yè)。由此可以看到，生物學的發(fā)展和人類的未來息息相關(guān)。而一個國家的發(fā)展離不開教育,教育的好壞直接影響國家的發(fā)展, 所以教師是永遠不可缺少的職位. 中小學的生物教學, 是學生對自然科學的啟蒙和開導, 是啟發(fā)學生愛護環(huán)境, 保護動植物和呵護大自然的引導者.

就業(yè)前景：此專業(yè)培養(yǎng)的人才主要從事職業(yè)有：動物科學者、食物科學家和技術(shù)員、生物學者、生物化學學者、微生物學者、動物學者和野生動植物學者、中小學生物學教師、大學環(huán)境學教師、育苗場及溫室管理者、農(nóng)場和漁場管理者。

海南師范大學雖有非師范類專業(yè), 且我院也設(shè)有師范類的生物科學專業(yè)和非師范類的生物技術(shù)專業(yè),但主要還是以培養(yǎng)中小學的教師為主, 我學的也就是師范類的生物科學專業(yè),所以以后會從事教師工作.

能力要求：樂于與他人協(xié)作，并在工作中表現(xiàn)出和善、合作的態(tài)度;能夠激發(fā)并保持自己對目標的挑戰(zhàn)欲，并竭盡全力完成任務(wù);能夠接受批評并冷靜、有效地處理巨大壓力下的工作;可靠地，有責任感地，值得信賴地履行自己的職責;注重細節(jié)。

教育背景：從業(yè)者至少應(yīng)具備學士學位。然而，許多職業(yè)要求從業(yè)者擁有研究生文憑。例如，有些僅要求碩士學位，而有些則要求博士。海南目前大多數(shù)市縣要求本科生, 海口地區(qū)的學校要求相對要高.

前景分析：由于生物學在我國開展較晚，起步較慢，各種設(shè)備與發(fā)達國家相比還很不完善，相關(guān)生物公司主要集中在沿海地區(qū)。而海南也主要集中在海口地區(qū), 但數(shù)目并不是很多. 因此，生物學相對其他學科就業(yè)前景并不太樂觀。

近些年來隨著中國本科以上學歷的畢業(yè)生的增加,各大學相繼調(diào)整政策，招聘的教師至少要研究生以上學歷。與生物相關(guān)的學者也要達到博士學位，并且工作多年。而海南的教育相對內(nèi)地要弱一些, 一些西部的地區(qū)也缺乏師資力量, 所以前景還算可以.

二、就業(yè)方向

我校學生命科學院的學生，生物技術(shù)的學生大多選擇生物技術(shù)公司、制藥企業(yè)和擁有環(huán)保管理部門的公司。這些給掌握生物學基礎(chǔ)知識的人有很好的工作機會。而生物科學專業(yè)的學生大多從事教育工作，也有少部分的就業(yè)于生物類的企業(yè)。

三、對策

相對于外語和計算機專業(yè)的.實用，經(jīng)濟學和管理學專業(yè)的火暴，生物學似乎處于一個很尷尬的位置，然而生物學專業(yè)學生的科學分析能力，理解能力，綜合系統(tǒng)技能和邏輯思維能力又是其他專業(yè)所不具備或不足的，那么，面對這樣的優(yōu)勢和劣勢，我們該怎么辦呢?

1、學好本專業(yè)。這可以提供一個很好的邏輯思維能力與分析能力。以后的工作或考研都不能放棄本專業(yè)的學習。

2、選修或輔修一些熱門的'課程，如經(jīng)濟學、物流管理等。例如管理類，有些企事業(yè)單位和行政管理部門都設(shè)立了與生物技術(shù)有關(guān)的生產(chǎn)管理和行政管理工作崗位。這些崗位與科研崗位相比，雖然也重視應(yīng)聘者對專業(yè)知識、技能的把握和運用，但在文憑等其他環(huán)節(jié)沒有過多的嚴格要求，為我們本科生提供了更多的就業(yè)機會。

3、由于我的平均成績并不高，家庭經(jīng)濟情況也不太好，所以考研也很難爭取到名校。而我校生物專業(yè)的輔修或雙學位課程要求高而且收費不少，所以選擇輔修或雙學位并不太適合我。所以,要加強專業(yè)課的學習, 把要拿的證書都拿了,在課余的時間里,做些兼職來提高自己的交際能力和提高自身的人脈關(guān)系, 還要提前去做一些高中的練習題, 如高考題, 因為一些好的中學不僅要求老師有好的課堂講解, 還要求有做高考題的能力.

就我自身而言，我是一個能動能靜的人。積極地參與各種活動，收取各方面信息，同時試著與人交流，才能不斷地修整自己;同時只有保持冷靜，才可以考慮事物的本質(zhì)，并能覺察到周圍事物的變化，不斷調(diào)整自己，讓自己與社會相融洽。而作為師范類院校的一名生物科學專業(yè)的學生，以后將要從事中小學的生物教學,教師是一個安靜的工作，這和我的性格不謀而合。

我喜歡讀書、繪畫、音樂等。這特點將讓自己各方面知識得以積累。一名教師需不斷研究查詢，不斷豐富、完善自己。但如果要我做第二職業(yè)的選擇，我會選擇生物實驗室里的研究.其實我也很喜歡在實驗室里的研究工作,雖然上次只是給學姐幫了幾次忙,而且就只是去磨土,后也沒能留下來,但是還是很想在實驗實力忙上忙下的. 可海南目前的實驗室研究工作前景不大.

四、結(jié)語

既然喜歡生物,選擇了生物,就應(yīng)該好好的去學習生物. 四年的大學生活是自我成長，自我蛻變，自我學習的過程。不要指望別人給你什么，是你想要什么。每天，你都是一個嶄新的自我，每天都讓自己有一些變化，每天都讓自己成長，發(fā)現(xiàn)自我并開發(fā)自我。在追求的過程中把握心態(tài)，保持一個積極的心態(tài)，不斷在生活中奮進，在挫折磨難中尋找快樂并開心地做自己。

生物科學類職業(yè)生涯規(guī)劃書7

一篇好的職業(yè)生涯規(guī)劃書必須有可行性和針對性，而這兩個方面則建立在對自我清晰認識和對環(huán)境深刻剖析的基礎(chǔ)上。如果沒有清晰而明確的自我認識，就無法確定自己的職業(yè)目標；如果沒有深刻而針對的環(huán)境剖析，就無法就業(yè)成功就業(yè)。所以，需進行自我分析和環(huán)境剖析。下面是我對自己的分析和對環(huán)境的剖析。

職業(yè)方向及總體目標

我學的是生物專業(yè)，所以，我想進生化公司（比如陜西瑞康生物公司）工作，以發(fā)揮自己所長?？傮w目標是成立一家自己的生化公司。

自我分析

（1）自己興趣愛好：

我喜歡寫詩，寫詩可以抒發(fā)心情，發(fā)表自己的觀點，發(fā)現(xiàn)自然的美；我喜歡閱讀，閱讀可以開拓視野，增長見識和知識；我喜歡上網(wǎng)，上網(wǎng)與閱讀一樣可以開拓視野，增長見識，而且上網(wǎng)瀏覽，可以得知世界最新形勢和動態(tài)，以及國家最新政策；我喜歡跑步，學習久了，工作累了，進行適當?shù)倪\動可以放松心情；我也喜歡散步，散步也是十分有效的放松心情的方法；我喜歡分析，分析能讓人清楚的了解事情的前因后果；我喜歡……

（2）自我優(yōu)勢：

善于分析，觀察細致，經(jīng)常反思自己，也經(jīng)常注意如何保持一個平靜的心態(tài)。

我的家庭能支付起我的求學費用，我可以更專心地學好自己的專業(yè)。

（3）自我劣勢：

沒有根深葉茂的人際關(guān)系網(wǎng)；學校專業(yè)比較新，不能接觸更廣闊的視野；工作經(jīng)驗少，可以說沒有；組織力弱。

（4）自己的優(yōu)點：

分析力強，思考力強，推理力強，觀察力敏銳，做事認真，有責任感，心地善良，有上進心，喜歡幫助別人，判斷力強。

（5）自己的缺點：

不善言談，不太喜歡與人交流，性格內(nèi)向，做事太重感情，太以自我為中心，行事有時不會考慮他人的感受，心智有點幼稚。

（6）需要利用的資源：

自己的好友群，同班同學，互聯(lián)網(wǎng)等等。

生物科學類職業(yè)生涯規(guī)劃書8

第一章 客觀自我分析

1.1 自我認識

1.11 個性特征分析：

★性格內(nèi)向、直爽，待人熱情、樂于助人。

★平易近人、脾氣隨和、誠實守信：信用是一個人在社會上立足基本的保證，也是以后發(fā)展的重要前提!

★工作認真、勤奮、有責任心。

★踏實穩(wěn)重 、處事謹慎：青少年雖然不能少了一股闖進，

但也必須具有穩(wěn)重踏實、處事嚴謹?shù)淖黠L!

1.12 個人能力分析：

能力優(yōu)勢：★生長在農(nóng)村，從小就有吃苦耐勞的精神，性格堅毅!

★ 工作勤奮認真，踏踏實實，在本學院團總支工作一年多中，使自己具有了一定的工作經(jīng)驗，使自己的溝通交流能力有了一定的提高。

★胸懷遠大目標，家庭貧困的我從小就有一個遠大的夢想，那就是使自己的家人過上好日子，為社會創(chuàng)造財富，實現(xiàn)自己的人生價值!

★ 社會實踐能力強：從上大學的天起，我就努力使自己盡快獨立起來，經(jīng)常走出校園去了解社會，去掙錢、贏得經(jīng)驗!

能力劣勢：★ 自己的語言表達能力欠缺，上臺演講能力也有很大缺陷!語言是與外界交流溝通的工具，語言溝通是一個人與社會溝通基本的能力!

★ 自己的科技創(chuàng)新能力不太強，至今還未獲得過什么科技發(fā)明獎項?，F(xiàn)代社會是一個高新技術(shù)的社會，必須具備科技創(chuàng)新能力，才能適應(yīng)社會的高速發(fā)展!

★ 自己身體方面缺陷，我本身是一個小兒麻痹癥患者，身體素質(zhì)方面會和別人有很大差別。所以，我必須在其他方面，去提高自己、完善自己，才能使自己真正超過別人!實現(xiàn)自己的人生價值!

★ 處事能力并不太強、隨機應(yīng)變能力也有欠缺，這是所必須需要提高的!

1.13 個人興趣愛好分析

★ 喜歡看書，特別是人物傳記。讀這些書能讓我找到自己前進的動力，也能查找自己的不足。

★ 愛好打乒乓球，下象棋。人生就像在下一盤棋，一步走錯了，就會決定你的輸贏。下棋講究布陣，人生也一樣!規(guī)劃好，才能步步為贏!

★ 喜歡關(guān)注國際、國家大事。這能讓我保持對世界的時刻關(guān)注，了解社會動態(tài)!

★ 愛好參加體育鍛煉，自己的身體狀況不太好，必須加強體育鍛煉，才能保證自己的精力充沛，才能有持久的動力去追尋自己的夢想!

1.14 個人價值觀分析

★ 人生價值觀：我認為，人生活在這個世界上，就應(yīng)該有所作為，體現(xiàn)自己在這個社會的價值!我堅信：有了明確的方向，有了堅毅的努力，就必將成就成功的人生!

★社會價值觀：每個人在這個社會上，都有他存在的價值。人不能只為自己活著，更要為家人、為社會而活!窮則獨善其身，達則兼濟天下!

1.15 對我未來的期望

★ 我生活在這個社會上，必定有我存在的社會價值。我堅信我的人生定將與眾不同，在追逐夢想的路上，一路前行，也許在行走的路上，會有很大的艱難險阻，但風雨過后，定會有彩虹，我堅信!

第二章、周圍環(huán)境分析

2.1、家庭環(huán)境

家庭對我的影響產(chǎn)生了深遠的影響，父母勤勞、樸實的性格永遠刻在了我的心里。父母那為我們勞累的身影給了我的動力!

2.11 家庭簡介

★ 家庭情況 我出生在農(nóng)村，由于家庭的原因，從小我就養(yǎng)成了獨立自主的堅強性格。在農(nóng)村，也使我對土地有了深厚的感情，對農(nóng)民更有了真誠的敬意!是農(nóng)民養(yǎng)活了千千萬萬的中國人，是農(nóng)民蓋起了一座座高樓大廈!但農(nóng)民的生活卻不是那么樂觀!

★ 從小生長在農(nóng)村的我，對土地有了深厚的感情，也有了畢業(yè)后到農(nóng)村發(fā)展自己的想法，農(nóng)村是一個很大的市場，有很大的發(fā)展空間，只要用自己所學的知識，大力發(fā)展農(nóng)業(yè)、搞好農(nóng)副業(yè)，帶領(lǐng)農(nóng)民走向富裕的道路，使農(nóng)民真正過上好日子!

2.12 我的成長之路

★ 小時的我患上了小兒麻痹癥，雖然和別的同學不同，但父母一直沒有放棄對我的教育。在我的學習上給了我很大的鼓勵。一項爭強好勝的我，并沒有放棄對生活的希望，而是在其他方面奮力追趕別人。在學習上我一直是遙遙領(lǐng)先，是同學們的榜樣。

由于家庭貧困的原因，使我早早養(yǎng)成了獨立自主的堅強性格，把理想默默地埋在了心里，一定要成功，使家庭真正走上富裕的道路!

2.2、學校環(huán)境

2.21 學校的概況

★ 內(nèi)蒙古科技大學坐落在首批全國文明城市、美麗的草原鋼城-包頭，她始建于1956年， 1960年更名為包頭鋼鐵學院，20xx年內(nèi)蒙古煤炭工業(yè)學校并入，20xx年更名為內(nèi)蒙古科技大學。經(jīng)過近55年的建設(shè)與發(fā)展，內(nèi)蒙古科技大學已發(fā)展成為以冶金、稀土、礦業(yè)為特色，以工為主，工、理、文、管、經(jīng)、法協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性大學。

★ 內(nèi)蒙古科技大學是一所二本院校，在包頭市一所很知名的院校，但在全國內(nèi)并不是很知名。往往很多公司招聘都易看重學校的知名度，因此，就業(yè)壓力依然很大。所以，身處非名校的我們，一定要在科學文化知識方面超越別的學校，我們才能夠在激烈的競爭中贏得一席之地!

2.22 學校資源的分析

★ 區(qū)重點學科，2個重點培育學科，1個省部共建教育部重點實驗室、4個自治區(qū)重點實驗室，2個自治區(qū)級和3個包頭市工程技術(shù)中心，2個自治區(qū)級和1個包頭市生產(chǎn)力促進中心， 1個實踐訓練中心，75個實驗室。在校大學生應(yīng)該好好利用這些資源，提高自身的綜合素質(zhì)!

★ 學校每個學院都設(shè)立學生會、社團等各種鍛煉自己的機構(gòu)，在學好科學文化知識的同時，也應(yīng)該抓住這些機會，積極參加各種課外活動，提高自己的領(lǐng)導能力、與人溝通能力。發(fā)揚自己的優(yōu)勢，提高自己的綜合素質(zhì)!以便更好地適應(yīng)這個社會!

★ 內(nèi)蒙古科技大學圖書館是一所包頭地區(qū)館藏文獻多、現(xiàn)代化程度、服務(wù)全面的綜合性圖書館。里面藏書豐富，“知識改變命運，學習成就未來”，無論將來走向哪一個崗位，學習是你身處社會的根本，是你取得成功的基石!

★ 在大學期間，每學期都有書畫比賽、演講比賽、挑戰(zhàn)杯、創(chuàng)業(yè)大賽等等各種去鍛煉自己的機會，好好利用這些機會，能夠發(fā)揚自己的優(yōu)勢、強項。學校周圍也有一些兼職工作，有一些可以讓你去接觸社會的機會!每個人都站在同一個平臺上，能不能跑在前面，那要看你的規(guī)劃、你的努力!

2.23 專業(yè)的分析

★ 內(nèi)蒙古科技大學中的一些專業(yè)在全國內(nèi)都有一定的知名度，比如稀土、采礦等等。但學校大部分專業(yè)在全國內(nèi)并不是那么知名，怎樣在使自己所學不知名的專業(yè)在激烈的競爭中脫穎而出，要看本人自己的努力!

★ 我所就讀的是生物工程專業(yè)，是當今社會上具有發(fā)展?jié)摿Φ膶I(yè)，它已是當今世界發(fā)展快的專業(yè)之一?？v觀全球生物工程的發(fā)展將對各國的經(jīng)濟發(fā)展帶來重大的影響。從國際上來看，生物化工已成為化學加工工業(yè)中增長快的領(lǐng)域。截止到20xx年，世界生物高技術(shù)產(chǎn)業(yè)年銷售額達1000億美元。

★ 我國的生物產(chǎn)業(yè)也正沿著“政府投入為引導，企業(yè)投入為主體，金融借貸為支撐，社會集資作為補充”的健康方向發(fā)展。生物工程正在將越來越多實驗室中的生物技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。該行業(yè)不再只是小規(guī)模、高專業(yè)化的經(jīng)營公司，也不再局限于傳統(tǒng)的發(fā)酵行業(yè)，取而代之是普遍發(fā)展成為許多大型化、多種經(jīng)營的化學加工企業(yè)公司。今后將涉足到醫(yī)藥、食品、飼料、農(nóng)藥、保健品、食品添加劑、燃料、環(huán)境及空間生命支撐系統(tǒng)等各個領(lǐng)域，為在該行業(yè)就業(yè)的同學們開辟了一片大好前景。

★而另一方面，我國的生物工程技術(shù)研究雖然取得了一些成就，但生物工程技術(shù)的開發(fā)應(yīng)用還不夠普遍，和世界發(fā)達國家還有一定差距。無論是生物技術(shù)的研究人員還是生物技術(shù)的產(chǎn)品開發(fā)人員，都存在嚴重不足的狀況。

★雖說生物技術(shù)與信息技術(shù)并列為當今世界耀眼的“雙星”，有著不可估量的巨大能量與潛力，但放眼當前社會，生物工程專業(yè)的就業(yè)狀況顯然不如IT界那樣火爆得讓人眼紅，而且與生物產(chǎn)業(yè)的受矚目程度及發(fā)展勢頭也很不相配。

★ 但看以往我校畢業(yè)生就業(yè)情況，就業(yè)形勢并不很樂觀，學生選擇考研的比較多， 本科生直接從事科研方面工作的可能性不大，部分畢業(yè)生轉(zhuǎn)向其它行業(yè)，從事相關(guān)專業(yè)的下游技術(shù)工作。直接在醫(yī)藥，食品等方向就業(yè)，工作內(nèi)容一般較單調(diào)的技術(shù)工作，且需要進一步的經(jīng)驗積累和實踐操作能力培養(yǎng)。就目前的就業(yè)形勢來看，要想在自己所學的領(lǐng)域有一定的作為，要去考研，或者繼續(xù)深造，要比常人付出百倍的努力!

2.24 學校環(huán)境分析總結(jié)

大學是一個舞臺，大學是一個人從學校走向社會的一個橋梁。大學將對一個人的成功與否產(chǎn)生深遠的影響!在大學中，不僅僅要學好科學文化知識，為將來走入社會儲備技能、知識，還要積極投入社會實踐，鍛煉自己的各方面能力!使自己真正成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的綜合性人才!

第三章 職業(yè)生涯設(shè)計

了解清楚自己的劣勢，就必須努力改正，積極鍛煉;了解清楚自己的優(yōu)勢，就能夠充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。在知己知彼的基礎(chǔ)上，那也必須有詳細的計劃去指引通向自己的人生理想，人生就像在海上行船，只有有了明確的方向，才能到達理想的彼岸!人常說，只有步步為營，才能步步為贏。在知己知彼和對社會環(huán)境綜合分析的基礎(chǔ)上，我為自己制訂了合理的實施計劃。

3.1 短期目標xx的大學畢業(yè)生

實現(xiàn)我的圓滿大學之旅【20xx年-20xx年】

3.11 通過英語四、六級。

★ 英語是現(xiàn)代大學生走進公司及社會所必備的語言，更是很多大學生畢業(yè)生找工作的敲門磚，很多企業(yè)在招聘時都要求英語必須通過四、六級!

★ 英語也是一個人走出國門，繼續(xù)深造的重要工具。所以，在大學四年中，學好英語，將對一個人的.一生產(chǎn)生深遠的影響!

我的實施步驟：

★ 充分利用學校圖書館中的資料，每天早上晨讀選文或朗誦英語課文。

★ 上課認真聽老師講課，抓住每次機會，積極發(fā)言，提高自己的英語表達能力!

★ 每天堅持背記單詞，使自己積累一定的英語知識，在以后的英語四、六級做好充分的準備!

★ 抓住每一個用英語交流的機會，鍛煉自己的口語能力，讓自己說一口流利的英語，為以后的考研、出國發(fā)展做好更充分的準備!

結(jié)束語

每一個成功的取得都不是偶然的，縱然計劃規(guī)劃的再合理，若沒有采取行動，一切都是徒勞!其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負;每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗!

第四篇：大學生職業(yè)生涯規(guī)劃——電子信息類

前言

[姓名] ***

[起止時間] 2011年5月至2019年9月

[年齡跨度] 21歲至30歲

[階段目標] 順利畢業(yè)；在社會上鍛煉三年，成為一個有一定經(jīng)驗的電子工程師

[總體目標] 成為一家電子公司的設(shè)計師

一、自我分析

[個人分析] 自己是屬于那種較外向的人，善于溝通，曾經(jīng)有過兼職推銷人員的經(jīng)歷并取得相當不錯的成績，那時我學會了許多我不知道的東西，我知道了掙錢的辛苦，而且對商場的競爭有所了解。但是，我自己所學的專業(yè)也是應(yīng)用電子專業(yè)，這個專業(yè)是我的興趣，我想通過現(xiàn)階段的了解，可以對電子市場有所認識，這正是我的興趣所在啊。興趣愛好有：打球，聽音樂、電子產(chǎn)品的改裝等。

優(yōu)：樂觀積極,有上進心,有責任心；良好的溝通能力,人際關(guān)系良好,具團隊精神和協(xié)作能力,有較強的創(chuàng)新意思,有很強的動手實踐能力及自學能力。做事仔細認真、踏實，友善待人，做事鍥而不舍，勤于思考，考慮問題全面。待人友善真誠，尊重理解他人，也有較強的交際溝通能力與組織協(xié)調(diào)能力，但在陌生人面前就會拘謹，很難做到落落大方。做事認真，仔細，踏實，自信，但缺乏耐心，同時也很容易情緒化，不能做到凡事冷靜。缺： 敏感，易情緒化，身高不夠，體質(zhì)偏瘦。我喜歡實際操作能力強或是理解占主要的事物，不大喜歡背誦，在學習上有時會有點懶惰。通過智商測試，我得了96分，屬于中等水品，屬于右腦思維型，情商較好，是一個快樂的人，不恐懼擔憂，對于工作能夠熱情投入。道德水準，能夠做到愛國守法，明禮誠信，尊老愛幼，不隨地吐痰亂仍垃圾。在社會中自我定位為公司職員。

職業(yè)課上的swot分析：

內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢因素(S)弱勢因素(W)英語能力較好有自信，心態(tài)很好比較善于與人溝通，喜歡結(jié)交朋友有個性，有自己的想法，獨立有時候不夠仔細，容易粗枝大葉有時候做事欠缺考慮需要更大的毅力 要給自己制定明確的目標

外部環(huán)境因素機會因素(O)威脅因素(T)

1.所學專業(yè)很好。獲得工作機會不錯2.現(xiàn)在市場緊缺電子專業(yè)的人才1.一般需要編程的經(jīng)驗(工作經(jīng)驗)

2.對專業(yè)知識的要求較高，需要很多課外的軟件知識。

二、職業(yè)分析

[社會環(huán)境分析] 中國現(xiàn)在是一個政治穩(wěn)定，經(jīng)濟、文化高速發(fā)展的國家，并且這種狀況為每一個都提供了一個好的發(fā)展機遇。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，市場在經(jīng)濟活動中的作用將越來越大。中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟發(fā)展有強勁的勢頭，加入WTO后，會有大批的外國企業(yè)進入中國市場，中國的企業(yè)也將走出國門。這也將極大的促進電子信息行業(yè)的發(fā)展，但同時中國電子行業(yè)也面臨著巨大的挑戰(zhàn)。例如，日本，美國，德國的電子產(chǎn)品不斷的大規(guī)模進駐中國，甚至利用了中國的豐富的勞動力資源在中國建起了一個又一個工廠，使得中國的電子產(chǎn)業(yè)遭受到巨大的沖擊力，中國電子產(chǎn)業(yè)想要得到快速的發(fā)展，就必須不斷的研究新的電子技術(shù)來與外國企業(yè)抗衡。同時，全球社會科技發(fā)展的進程逐漸加快，電子產(chǎn)品的淘汰率也逐漸加大，沒有更吸引人的，更有特色的技術(shù)，中國的電子產(chǎn)企業(yè)難以長久的駐落國外。所以中國現(xiàn)在廣泛需要從事電子信息產(chǎn)業(yè)科技研究的高素質(zhì)人才，這給我們也就帶來了更多的機遇，還有挑戰(zhàn)。

[職業(yè)分析] 社會的發(fā)展將會對電子市場的職業(yè)產(chǎn)生重要的影響：對電子商品的依賴性將越來越大。而且，社會對電子產(chǎn)品的需求將越來越大。個人選擇的行業(yè)還沒有最后確定，但比較感興趣是電子軟件開發(fā)、無線電的研究和儀器儀表的制造。這些行業(yè)都是社會所不可缺少的行業(yè)，而且隨著社會的發(fā)展，這些行業(yè)的發(fā)展空間也會相當大。

[專業(yè)分析]：

電子信息科學與技術(shù)的專業(yè)方向由電子、計算機、信息技術(shù)的結(jié)合，通向信息高速公路。此專業(yè)的培育目標是培養(yǎng)具備電子信息科學與技術(shù)的基本理論和基本知識，受到嚴格的科學實驗訓練和科學研究初步訓練，能在電子信息科學與技術(shù)、計算機科學與技術(shù)及相關(guān)領(lǐng)域和行政部門從事科學研究、教學、科技開發(fā)、產(chǎn)品設(shè)計、生產(chǎn)技術(shù)或管理工作的電子信息科學與技術(shù)的高級專門人才。學生可選擇的就業(yè)方向是各種有線及無線通信系統(tǒng)的研究、設(shè)計、開發(fā)、管理與維護工作的通信系統(tǒng)設(shè)計工程師；各種電子電路、設(shè)備及系統(tǒng)的研究、設(shè)計、開發(fā)、管理與維護工作的電路設(shè)

計工程師；計算機應(yīng)用領(lǐng)域的軟硬件開發(fā)的計算機開發(fā)人員。由于本專業(yè)涉及面廣，就業(yè)范圍也比較寬泛。隨著現(xiàn)代化水平快速提高，需要大量的專業(yè)人才，前景看好。

[機遇]

一、是預計今后5年，我國經(jīng)濟將繼續(xù)以7％左右的速度增長。這給大學畢業(yè)生就業(yè)提供了很大就業(yè)空間，就業(yè)總體形勢較好.二、是中國加入世貿(mào)組織后，與世界的一體化進程將加快，國外的資本、技術(shù)介入將加大對高層次人才的需求，將有利于吸引大學生就業(yè).[挑戰(zhàn)]

一、國際經(jīng)濟面臨衰退的嚴峻形勢使全社會的整體就業(yè)壓力加大，高校畢業(yè)生就業(yè)同樣不容樂觀。

二、我國連續(xù)擴大招生規(guī)模，使畢業(yè)生數(shù)量跳躍式增長，而社會有效需求在短期內(nèi)增幅有限.三、職業(yè)定位

[目標分解與目標組合]

（1）目標分解：目標可分解成兩個大的目標—— 一個是順利畢業(yè)，一個是成為一個有一定經(jīng)驗的電子工程師。對于第一個目標，又可分解為把專業(yè)課學好和把選修課學好，以便修完足夠的學分，順利畢業(yè)。接下來，還可以細分：在專業(yè)課程中，如何學好每一門課程；在選修課程中，需要選擇哪些課程，如何學好……

對于第二目標，又可分解為接觸電子市場階段，了解電子市場階段、熟悉電子市場階段。接下來，還可以細分：在接觸電子市場階段，要采用什么辦法，和哪些公司保持聯(lián)系……

（2）目標組合：順利畢業(yè)的前提是學好專業(yè)課程，而專業(yè)課程的學習則對職業(yè)目標（成為一個有一定經(jīng)驗的電子工程師）有促進作用。

[具體實施方案] 要成為一個有一定經(jīng)驗的電子工程師，需要縮小自己和有一定經(jīng)驗的電子工程師的差距。這些差距包括：

(1)思想觀念上的差距。剛從事電子類的人一般會認為從事電子事業(yè)只是開發(fā)先進的電子軟件，但有一定經(jīng)驗的人則會認為電子是開發(fā)利用高科技的電子產(chǎn)品，在市場上有一定的震撼力。為了縮小這種差距，需要向有經(jīng)驗的人員請教，并在實踐中去體會這一點。

（2）知識上的差距。書本知識的欠缺只是一個方面，更重要的應(yīng)當是實踐的差距。為了縮小這種差距，需要在學習書本知識的同時，多參與真正的市場銷售，在實踐中體會書本知識。

（3）心理素質(zhì)的差距。電子產(chǎn)品的研發(fā)需要百折不撓的精神，而作為一個大學生，缺少的可能恰恰是這一點，往往遇到些許挫折和失敗就會退縮。這種差距，需要在實踐中逐步消除。

（4）能力和差距。這一點可能是最重要的。為了縮小這種差距，除了在實踐中逐步學習外，還要和多名有經(jīng)驗的電子工程師保持密切的聯(lián)系，以便隨時請教和學習。

四、計劃實施

[大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的實施策略] 大學的學制為4年，在每一學期中，本人的學習重點與心理特征都有所不同。根據(jù)這一自然的界限劃分，自己可以按學期為階段目標，進行自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，并按照每個階段的不同目標和自身成長特點，制訂一些有針對性的實施方案。

職業(yè)目標：某著名電子公司高級技術(shù)研發(fā)人員

1.2007-2009年：學習任務(wù)：通過英語四級考試，計算機二級考試，學好專業(yè)課鍛煉任務(wù)：鍛煉自己的組織能力與人際交往，增大膽量2.2009-2010年：學習任務(wù)：繼續(xù)學習英語，過英語六級，學好專業(yè)課程

鍛煉任務(wù)：鍛煉自己的毅力，學會堅持，不半途而廢 3.2010-2011年：學習任務(wù)：考研究生，完成畢業(yè) 鍛煉任務(wù)：學會自我調(diào)節(jié)，合理的安排時間4.2011-2014年：學習任務(wù)：完成研究生學業(yè) 鍛煉任務(wù)：學著初步的適應(yīng)社會5.2014-2015年：主要任務(wù)：找到一份適合自己的工作，并且盡快的熟悉工作 鍛煉任務(wù)：適應(yīng)社會，并更好的融入6.2015-2019年：主要任務(wù)：在工作上取得一點成績鍛煉任務(wù)：學會如何處理同事之間的關(guān)系

評估反饋：

職業(yè)生涯規(guī)劃是指一個人一生職業(yè)發(fā)展道路的設(shè)想和規(guī)劃。它可以使我正確認識自我，幫助我進一步了解社會，增強我的自信心，促成我的自我實現(xiàn)。合理設(shè)計自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，是我通向成功的第一步。它可以使我充分地認識自我，客觀分析環(huán)境，正確選擇職業(yè)，采取有效的措施克服職業(yè)生涯發(fā)展中的各種困擾，從而實現(xiàn)理想。這十年的規(guī)劃使我對自己的未來充滿了希望，不僅如此我還明確的知道我現(xiàn)在就要做好準備從而一步步走向美好的未來。我的信心足了，道路清晰，目的也明確，即使偶爾會在生活上午大熔爐里迷失了方向，只要回頭再看一下這份規(guī)劃，很快就能找到方向的。從現(xiàn)在出發(fā)我的美好未來跑不掉。

第五篇：09職業(yè)生涯規(guī)劃(電子信息類)

身在大二的我漸漸認識到：人大學時光一生只有一次，這僅有的一次機會，我應(yīng)該好好珍惜！與其無目的的亂學，不如先做好職業(yè)規(guī)劃，再按計劃去努力拼搏。有了目標，才會有動力。于是，再經(jīng)過一番深思熟慮之后，我設(shè)計了如下的職業(yè)規(guī)劃。

一，自我盤點興趣愛好業(yè)余愛好 聽音樂、逛街購物, 散步, 看書等；喜歡的書籍《老人與?！贰朵撹F是怎樣煉成的》；喜歡的歌曲 《愛拼才會贏》、《男兒志》、《向天再借五百年》；我最欣賞的人：李開復, 比爾蓋茨, 卡耐基, 拿破侖, 麥克阿瑟 ．優(yōu)勢與優(yōu)點學習成績優(yōu)秀，擔任學習委員，班級群眾基礎(chǔ)好。做事仔細認真、踏實，友善待人，樂于助人，做事鍥而不舍，勤于思考，考慮問題全面。劣勢與缺點經(jīng)濟狀況較為一般，身體偏瘦，體質(zhì)較弱。性格偏內(nèi)向，交際能力較差，過于執(zhí)著偏固執(zhí)，膽小，思想上屬保守派，缺乏自信心和冒險精神，積極主動性不夠，做事愛拖拉機，惰性較大,學習方面堅持性不夠，沒有完成預期目標。生活中的成功經(jīng)驗與失敗教訓成功競選成為學習委員，通過湖南省計算機二級考試和全國英語四級考試。高考考的不順利，沒有取得過一等獎學金。普通話不標準，和陌生人交談時總有些緊張。解決自我盤點中的劣勢和缺點：充分利用好圖書館和網(wǎng)絡(luò)，多看些交際禮儀和增強自信的書籍，不斷鍛煉自己的膽量，加強與他人的交流溝通，積極參加各種場合各項有益的活動，使自己多一份自信、激揚，少一份沉默、怯場。及時發(fā)現(xiàn)自身存在的各種不足并制定出相應(yīng)計劃加以針對改正。閱讀一些勵志性的書籍，增強自己學習的毅力，向?qū)W習努力的同學取經(jīng)，借鑒其學習方法，參加一些實踐活動多的社團，既能結(jié)交志同道合的朋友，又能參加社會實踐。

加強鍛煉，增強體質(zhì)，提高體育成績，以彌補體質(zhì)過弱而帶來的負面影響。積極爭取條件，參加校內(nèi)外的各種活動，增強自身的社會工作閱歷，為以后實習工作打下堅實基礎(chǔ)。5 心目中的理想職業(yè)(專業(yè))：電子信息工程師，電子商務(wù)師，網(wǎng)站設(shè)計師職業(yè)取向分析我選擇電子信息工程專業(yè)數(shù)字電子線路方向。主要是從事單片機（8位的8051系列、32位的ARM系列等等）、FPGA(CPLD)、數(shù)字邏輯電路、微機接口(串口、并口、USB、PCI)的開發(fā)，更高的要求會寫驅(qū)動程序、會寫底層應(yīng)用程序。

單片機主要用C語言和匯編語言開發(fā)，復雜的要涉及到實時嵌入式操作系統(tǒng)(ucLinux，VxWorks，uC-OS，WindowsCE等等)的開發(fā)、移植。電子信息工程專業(yè)最核心的課程是 單片機技術(shù),EDA技術(shù),DSP技術(shù)和嵌入式系統(tǒng) 這四樣中,專攻單片機技術(shù)，其次EDA技術(shù)。7 為達到我的目標：大學二年級

1，學習模擬電路和數(shù)字電路專業(yè)知識2,學習網(wǎng)頁設(shè)計，以及商業(yè)網(wǎng)站開發(fā)。3，通過全國英語六級考試。二，注意提高自身的基本素質(zhì)，通過參加學生會或社團等組織，鍛煉自己的各種能力，同時檢驗自己的知識技能。

三，開始嘗試兼職、社會實踐活動，在課余時間后從事與自己未來職業(yè)有關(guān)的專業(yè)類工作，提高自己的責任感、主動性和受挫能力。

大學三與四年級

一，獲得普通話等級證，爭取通過全國計算機二級考試。

二，必修單片機,PCB電路板設(shè)計，選修CPLD,DSP,高頻電路,外殼設(shè)計等.三，學習寫簡歷、求職信，了解搜集工作信息的渠道，嘗試和已經(jīng)畢業(yè)的校友了解往年的求職情況，開始畢業(yè)前工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中校驗自己的積累和準備；四，預習或模擬面試。積極利用學校提供的條件，了解就業(yè)指導中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進行模擬面試等訓練，盡可能地在做出較為充分準備的情況下進行施展演練。為自己以后找到理想的工作而努力。

4．結(jié)束語自我盤點計劃定好固然好，但更重要的，在于其具體實施并取得成效。這一點時刻都不能被忘記。任何目標，只說不做到頭來都只會是一場空。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹，愛拼才會贏！