第一篇：6月主題班會

主題：安全防盜 嚴(yán)謹(jǐn)考風(fēng)考紀(jì)

時間：2013年6月2日

地點：城市職業(yè)學(xué)院教室

主持人：王亞運

內(nèi)容：

1.備戰(zhàn)期末——嚴(yán)謹(jǐn)考風(fēng)考紀(jì)

面對考試，我們要滿懷自信，明確目的。考試只不過是對我們前一階段學(xué)習(xí)的一次檢測，我們需要的是看到一個真實的自我，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足，從而明確自己定位，找準(zhǔn)目標(biāo)，調(diào)整方法，提高學(xué)習(xí)的效率。

面對考試，我們要沉著應(yīng)對，從容復(fù)習(xí)。合理安排作息時間,注意勞逸結(jié)合,課余時間適當(dāng)運動,調(diào)節(jié)身心,保證睡眠質(zhì)量,以健康的狀態(tài)迎接考試。

面對考試，我們要銘記考試規(guī)則，恪守誠信?！罢鋹壅\信，拒絕舞弊”，營造潔凈、公平的考試環(huán)境，用誠信考試構(gòu)筑誠信人生。

2．安全 防盜教育

校園火災(zāi)大多數(shù)是由同學(xué)們在寢室內(nèi)使用大功率電器引起的。如：違章使用電器造成電板短路，使用熱的快、電水壺等大功率電器時因不穩(wěn)定而引爆……然而在這些震撼過后，沉痛的教訓(xùn)卻沒能在同學(xué)們的心中留下深刻的印象。

部分同學(xué)對于使用大功率電器仍舊保持無所謂的態(tài)度，為了貪圖方便依然偷偷使用電飯鍋、熱的快、電水壺、電爐、電暖氣等違禁電器，對種種火災(zāi)隱患存著僥幸。

防范火災(zāi)人人有責(zé)，為了預(yù)防重大安全事故的發(fā)生，為了保護(hù)全體同學(xué)的生命財產(chǎn)安全，為了構(gòu)建安全和諧的校園，我們不能再使用大功率電器。

我們也希望大家從思想上樹立正確的消防安全意識，肩負(fù)起防火防盜的社會責(zé)任。讓我們積極行動起來，響應(yīng)倡議，從現(xiàn)在做起，從我做起，珍惜生活，珍愛生命，共同創(chuàng)造一個安全、穩(wěn)定、和諧的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

2013.6.2

第二篇：總結(jié)班會十月份月主題

五年級十月份月主題：知情理，促感恩

主題：感恩教育總結(jié)班會 第五周（10.27----10.31）

活動目的：

通過這次總結(jié)班會，讓學(xué)生知道在自己成長的過程中凝聚著很多人的關(guān)愛，從而學(xué)會知恩、感恩、報恩，學(xué)會愛與被愛，構(gòu)筑健全的人格，讓心靈更加美麗，讓我們的世界充滿愛。活動主題：感恩教育總結(jié)班會 活動過程：

一、引入

甲：陽光灑在你的臉上，乙：溫暖留在我們心中。

甲：有一種力量，正從你的指尖悄悄襲來，乙：有一種關(guān)懷，正從你的眼中輕輕放出。

甲：感恩的心,在我們伸出的手上，乙：化作冬日的暖陽。

齊： 小學(xué)五年級五班《感恩教育總結(jié)班會》現(xiàn)在開始。

二、感恩節(jié)的來歷

甲：同學(xué)們，11月的最后一個星期天是感恩節(jié)，你知道感恩節(jié)的來歷嗎？

乙：請聽 為我們講述《感恩節(jié)的來歷》

女：有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就會站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊!

男：媽媽每天的早出晚歸，讓那小女孩有了讀書的機(jī)會，就這樣一直讀完了大學(xué)。在她大學(xué)畢業(yè)那天，她拿著畢業(yè)證書興高采烈的跑了回家準(zhǔn)備向她媽媽報喜。當(dāng)她回到家里的時候，發(fā)覺媽媽還沒回家，于是她趕緊動手做飯，然后靜靜地等媽媽回來，可是等呀等，等到了很晚，媽媽還是沒有回來。這時天空下起了很大的雨，她不由得焦急起來，趕緊跑去問鄰居，鄰居說她媽媽早上就出門了，說是進(jìn)城。女孩子聽了心才安穩(wěn)一些，認(rèn)為這可能是太晚了，媽媽沒趕上車回來。

女：就這樣，那女孩子又繼續(xù)等，一直等到了第二天將近中午，雨還沒有停，媽媽還沒有回，女孩不由得更加急了，于是順著進(jìn)城的路自己出去尋找媽媽。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊發(fā)現(xiàn)了倒在地上的媽媽。這時她才知道媽媽出事了，她不由得撲了上去，使勁了搖著她媽媽，眼淚拌著雨水奔流而下，可是她媽媽再也沒有回答她了……在她哭喊的時候，發(fā)現(xiàn)媽媽的一只手里還緊緊地攥著一袋年糕，另外一只手卻攥著一張紙。她慢慢地把那紙打開，發(fā)現(xiàn)竟然是一張賣血單。這時的她才恍然大悟，為什么媽媽每天都是早出晚歸，為什么自己小時候天天都能吃得上一塊年糕，為什么自己的學(xué)業(yè)能那么順利，能一直讀完大學(xué)。她全明白了……

雨一直下著，淚水和雨水混在一起從她的臉上滑過，她一遍遍地用手語比劃著：感恩的心，感謝有你……感恩的心，感謝命運……

男：這時，一位音樂家剛好路過，在了解了那女孩子的身世后，他深為感動，根據(jù)女孩的手語，寫出了一首歌《感恩的心》。

乙：多么感人的故事，讓我們一起來欣賞這首《感恩的心》。

播放歌曲：感恩的心

三、學(xué)會感恩

第一篇章：感恩祖國

甲：祖國無怨無悔地為我們付出，那么，我們怎樣回報祖國無私的愛呢？請各小組展開討論。（開始討論）

出示：回報祖國恩

第二篇章：感恩學(xué)校

甲：也許您已經(jīng)忘了在學(xué)校里發(fā)生的那件小事，可是我們一生都不會忘記。

乙：也許您不會記起那個情景，可是我們一生都會記得。

甲：讓我們敞開心懷，把我們感受到的愛都一一道出來吧！

乙：請談一談老師讓你難忘的小事”。（請五個左右的同學(xué)自由發(fā)言）

甲、乙：老師，我們尊敬您！老師，我們謝謝您?。ň瞎?/p>

出示：回報學(xué)校和老師恩

第三篇章：感恩父母、長輩

甲：請聽我們班同學(xué)的真實感受：父母、長輩給我的愛

（請同學(xué)講述發(fā)生在自己身上的親情故事）

乙：父母無怨無悔地為我們付出，那么，我們應(yīng)該怎樣回報父母無私的愛呢？請各小組展開討論。（開始討論）

出示：回報父母、長輩恩 第四篇章：感恩朋友

甲：我們擁有親情，還擁有友情。

請談一談朋友讓你難忘的小事”。（請五個左右的同學(xué)自由發(fā)言）

第五篇章：真情吐露

甲：同學(xué)們：讓我們懷感動之情，說感謝之話，做感恩之事。感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會的關(guān)愛之恩，感恩一切可感激之人！讓世界因感恩而變得更加美好！

乙：讓我們把我們的感激寫在感恩卡上，好嗎？

學(xué)生寫感恩卡，背景音樂《感恩的心》。

甲：同學(xué)們，大聲說出我們心中的感激吧！

生讀感恩卡

甲：張張卡片傳遞愛的暖流；

乙：顆顆愛心傳遞感恩之情。

甲：關(guān)愛他人，學(xué)會感恩，世界會因此變得更精彩！

乙：現(xiàn)在有請班長上臺領(lǐng)讀感恩宣言。掌聲有請。

班長：請同學(xué)們起立。握拳，跟我讀《感恩宣言》

感恩的心像冬日的陽光，像夏日的涼風(fēng)，似黑夜的燈塔，似雨夜的小傘，是一種無私的奉獻(xiàn)。感恩的心，感謝有你，感恩的心，感謝命運。我們會用感恩的心，面對生活，堅持到底，永不放棄！

班長：請坐！

乙：謝謝班長！讓我們懷著感恩之心，一起演唱《感恩的心》吧！

全班齊唱，學(xué)生上臺手語表演。

三、活動總結(jié)

甲：今天的班會活動到此結(jié)束，下面請我們的班主任老師講話。

班主任講話：聽了同學(xué)們的發(fā)言，我非常感動，也非常激動。感恩是一種責(zé)任，它能凈化人的心靈，使我們的生活變得更加美好。對家人心存感激，家會因此充滿溫馨；對老師心存感激，學(xué)習(xí)會成為美好的生命之旅；對他人心存感激，成長會變?yōu)橐环N快樂；對周圍的一切心存感激，我們會永遠(yuǎn)沐浴在愛的陽光之中!在今天的班會課上，同學(xué)們學(xué)會了知恩，感恩，報恩，在今后的日子里，讓我們懷揣感恩的心去熱愛生活，關(guān)愛身邊的每一個人吧!愿我們的生活永遠(yuǎn)陽光燦爛!

第三篇：雷鋒月《學(xué)習(xí)雷鋒》主題班會

一年級雷鋒月《學(xué)習(xí)雷鋒》主題班會

班會目的：

1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒，樂意為集體做好事，并從身邊的小事做起。通過雷鋒的生平簡介及其實的故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。

2、利用介紹、評議等形式，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。

3、通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。懂得個人離不開集體，要熱愛集體，關(guān)心集體。課前籌備：

1、了解雷鋒一心為集體做好事的有關(guān)事跡。

2、了解班級學(xué)生中關(guān)心集體的情況和好人好事。

3、收集一些雷鋒生前的格言和先進(jìn)事跡。

4、學(xué)唱歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。活動過程：

一、設(shè)問激趣：

一滴水怎樣才能不干？（把它放入江河、年夜海里去?。?/p>

用一滴水與江河、年夜海的關(guān)系來比方個人和集體的關(guān)系，你就像一滴水，而班級、學(xué)校就像年夜海。

二、引導(dǎo)學(xué)生思考：

（1）讀一讀：一滴水只有放進(jìn)年夜海里才能永遠(yuǎn)不干，一個人只要和集體結(jié)合在一起才能最有力量。只有把集體建設(shè)好了，我們每個人才能生活得更幸福。

（2）、理解這句話。讓學(xué)生知道什么是集體。知道我們每個人都是生活在集體中，都離不開集體，都要熱愛集體，關(guān)心集體，主動為集體做好事。

三、讓學(xué)生了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士

1、聽：雷鋒的生平（由王雪純?yōu)榇蠹医榻B）

主持人：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠(yuǎn)留在世人的心中。

2、聽：《雷鋒故事聯(lián)播》

故事

（一）人民的勤務(wù)員

雷鋒自己十分節(jié)儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購買了學(xué)習(xí)書籍。他不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且?guī)討?zhàn)友們學(xué)習(xí)，幫助戰(zhàn)友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災(zāi)。雷鋒悄悄給受災(zāi)的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。在出發(fā)去災(zāi)區(qū)救災(zāi)時他又把100元錢以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災(zāi)第一線。故事

（二）助人為樂

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累?！崩卒h笑笑說到。

主持人：同學(xué)們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？大家說一說。

3、聽《格言朗誦》

①人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去??

②一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不干，一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候，才能有力量。

③一塊好好的木板，釘子為什么能打進(jìn)去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學(xué)習(xí)上也要提倡這種“釘子”精神。④我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。

⑤青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春只屬于永遠(yuǎn)力爭上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動的人，永遠(yuǎn)謙虛的人。

⑥對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情。合：風(fēng)里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。主持人：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃耀在一年級（2）班的集體中。

四、使學(xué)生明白“雷鋒精神”在現(xiàn)實生活中仍然存在。

1、講身邊的“活雷鋒”故事

2、表揚，并給班級的“小雷鋒”發(fā)榮譽獎。（保雅麗、王雪純、王瑞銘）

主持人：“學(xué)雷鋒，做好事”的事例真是太多太多了，雷鋒叔叔永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣?。ㄈ喑秾W(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》）

五、老師總結(jié)

同學(xué)們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學(xué)習(xí)的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進(jìn)的方向。通過這次隊會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周圍。

第四篇：資助月主題班會總結(jié)

2016資助月主題班會――“心懷感激，真誠奉獻(xiàn)”總結(jié)

為使國家對貧困學(xué)生資助政策更好更全面的深入人心，以確保各項資助政策順利貫徹實施，廣西壯族自治區(qū)將于4月份開展2016年“學(xué)生資助政策宣傳月”活動。為了響應(yīng)黨和國家的號召，廣西壯族自治區(qū)賀州學(xué)院以“資助宣傳月”的形式開展學(xué)生資助政策宣傳。目的在于讓同學(xué)們?nèi)媪私夂蛯W(xué)習(xí)國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、國家助學(xué)金、自治區(qū)人民獎學(xué)金；同時也讓同學(xué)們了解并明白國家助學(xué)貸款的申請?zhí)幚砼c還款程序；以及介紹其他一些有關(guān)于學(xué)生資助政策的內(nèi)容。

2015級小學(xué)教育（定向師范生）1班積極參與本次資助月主題班會活動，我們班于2016年4月17日晚在學(xué)校教學(xué)樓303教室召開了以“心懷感恩，真誠奉獻(xiàn)”為主題的主題班會。參加此次班會的有本班全體同學(xué)，班會全程皆由本班班上第一學(xué)習(xí)小組設(shè)計并且開展。在本次會議里，同學(xué)們深入了解了國家給予高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系主要內(nèi)容；國家在高等教育階段建立起的國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、過來助學(xué)金、師范生免費教育、勤工儉學(xué)等的多種形式的高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系。會議里，同學(xué)們也懂得了國家為解決貧困學(xué)生讀書難等一系列學(xué)習(xí)與生活上的憂愁之處，采取了切實有效的措施。國家一系列的資助政策在解決貧困學(xué)生學(xué)習(xí)生活等各方面問題的同時，也對我們廣大高校學(xué)生起著激勵作用。

本次班會會議還進(jìn)行了以“資助宣傳月”主題為內(nèi)容要求的主題演講比賽，先后都有本班同學(xué)踴躍上臺發(fā)表演講及自己對本次班會主題的詮釋與建議看法。會議將對上臺發(fā)表演講并且發(fā)言的同學(xué)進(jìn)行演講比賽選拔，全班同學(xué)投票選出本班本次最好的演講選手的環(huán)節(jié)將在會議結(jié)束前進(jìn)行。

同學(xué)們積極發(fā)言，暢談自己受到資助的感受和對國家實施這種形式的資助政策的一些想法與感想。其中我們班的甘麗華、陳麗娟、毛賓藍(lán)同學(xué)感慨貧困學(xué)生的求學(xué)夢因國家資助政策的貫徹實施而改變；黎潔、蔣騰媛同學(xué)倡導(dǎo)獲得資助的同學(xué)們除了要努力提升自我之外，還要心存感恩之心；廖靜芳和曾北石同學(xué)也認(rèn)為受資助的同學(xué)應(yīng)該要懷著感恩的心態(tài)去做好自己，以便更好的服務(wù)社會。對于國家給予的各種物質(zhì)資助，我們要倍加珍惜，努力的充實自己，用自己優(yōu)秀的表現(xiàn)來回報社會。

最后主持人對此次主題班會進(jìn)行總結(jié)，指出我們班這個主題班會做得不足的地方。同學(xué)們的積極參與度還有待提高，同學(xué)們上臺講話的勇氣與能力日后還需努力鍛煉。并教同學(xué)們?nèi)绾芜M(jìn)行演講說明，幫助同學(xué)們更好的提升自己各方面的能力。除此外還順帶溫馨提醒一下，對于近日來學(xué)校里出現(xiàn)的有人冒充學(xué)校的老師打電話以期對同學(xué)們進(jìn)行詐騙的事件應(yīng)提高警惕。

至此，本次會議圓滿結(jié)束。

教育與音樂學(xué)院15定向1班

2016年4月17日

第五篇：七二班讀書月主題班會

《我愛讀書》主題班會

大紅溝中學(xué)七二班

一、活動目的1、引導(dǎo)學(xué)生多讀課外書,從課外書中獲取知識,增長見聞.2、指導(dǎo)學(xué)生如何選擇合適的課外讀物.二、活動過程

主持人甲：親愛的老師們，同學(xué)們，大家好！

主持人乙：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就會對我們說：長大后，你要好好讀書。

甲：進(jìn)入小學(xué)后，在老師的教導(dǎo)下，我們認(rèn)識了a o e,學(xué)會了讀書寫字。

乙：從此，一位良師益友就走入了我們的生活，那就是書。

甲：書籍記載著人類成長的歷程，把人類文明代代相傳，綿延至今。乙：無論是嚴(yán)謹(jǐn)雄辯的哲學(xué)思想，還是奧妙無窮的知識

甲：無論是精美絕倫的唐詩宋詞，還是神氣有趣的神話傳說，無不以書的形式傳承至今。

乙：書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書，可以開闊我們的眼界，讓我們增長知識，還可以讓我們從中得到快樂。

甲：古人說：書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書中自有千鐘粟.乙：現(xiàn)在的人說：書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是我們精神的糧食。甲：是啊，,從書中我們認(rèn)識了<<白雪公主>>,知道了<<十萬個為什么>>,明白了<<鋼鐵是怎樣煉成的>>。

乙：今天,就讓我們與書成為朋友，讓心情在書的海洋中遨游。合：七（2）中隊，《我愛讀書》主題班會現(xiàn)在開始。甲：全體起立，出旗，敬禮。唱隊歌。請坐。

第一章：愛讀書。

甲：為什么我們要讀書呢？

乙：我們應(yīng)該怎么回答這個問題呢？

甲：那就請我們班級里學(xué)習(xí)最優(yōu)秀的幾個同學(xué)來談?wù)勊麄兊捏w會吧?。▽W(xué)生介紹1：

提高自己

開闊眼界

解決困惑，了解世界

學(xué)會品味人生

甲：聽了他們的介紹，大家都明白了吧，其實，讀書不但能給我們帶來知識，更能給我們帶來樂趣。

乙：讀書，讓我們成為有根的人，讀書，讓我們成為高尚的人 甲：請聽詩朗誦《鑰匙》。

第二章：讀好書。

甲：我們知道了要讀書，那么，什么樣的書才適合我們小學(xué)生讀呢？ 乙：請大家來說說吧！誰愿意先說。（學(xué)生討論2）

甲：我們班級里有很多同學(xué)喜歡看漫畫，經(jīng)常拿著漫畫書看了又看。大家覺得這樣好不好呢？（學(xué)生討論）

乙：看來讀書也要有選擇啊，下面，請小組長來給我們推薦幾本適合我們看的書吧！

（好書推薦《海的女兒》《鋼鐵是怎樣煉成的》《西游記》《水滸傳》）

第三章：好好讀書

乙：這個學(xué)期，我們班級組建了班級讀書角，同學(xué)們積極地投入讀書活動。

甲：通過讀書活動，同學(xué)們的知識豐富了，視野開闊了，語文能力得到了進(jìn)一步的提高。更可喜的是，大家對于世界的認(rèn)識更加深入了乙：在讀書活動中，同學(xué)們還寫了一定數(shù)量的讀書筆記和讀后感。下面，就讓我們來聽一聽吧?。▋晌粚W(xué)生讀自己的讀后感）

甲：莎士比亞說過，書籍是全世界的營養(yǎng)品。同學(xué)們，讓我們積極投入到讀書活動中去，做一個愛讀書的孩子吧！

乙：到那時，你會覺得，世界是那么美好，生活是如此多姿，學(xué)習(xí)是多么快樂。

合：下面，請輔導(dǎo)員老師對本次隊會進(jìn)行總結(jié)。

班長講話內(nèi)容：

蘇東坡曾說過：“腹有詩書氣自華”。小學(xué)階段是學(xué)生的黃金年齡段，如何讓學(xué)生度過有意義、有價值的校園課余時間。讀書，成了我們的追求。讓學(xué)生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。我們二年一班將積極開展讀書活動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書活動中陶冶情操、獲

取真知、樹立理想、享受生活！現(xiàn)在讓我們以一首詩結(jié)束這次隊會“愛書吧，書是我們的營養(yǎng)液；愛書吧，它是生命的源泉；愛書吧，它是人類智慧的結(jié)晶；愛書吧，它是走向文明高尚的橋梁。同學(xué)們，讓我們攜起手來，和書成為最真誠最親密的好伙伴！”

讀后感：

我讀《西游記》后感

每當(dāng)我翻開《西游記》時，總有不同的心情。它在四大名著中，是最生動活潑的，小時候的我讀起它來總覺得既過癮又有趣。但今時今日，不變的是那光怪陸離，色彩斑斕的神話世界，我的領(lǐng)悟卻變了。這是一部所有人都愛讀的經(jīng)典大作，每個人都能在解讀它時獲取不同的感覺和啟示，有人喜歡它鮮明的人物個性；有人喜歡它瑰麗的整體形象；有人喜歡它活潑詼諧的對話旁白；有人還研究它的歷史背景、社會現(xiàn)象。但在我看來，他們?nèi)〉谜娼?jīng)靠的是，堅強的意志，不屈不撓的精神。大慈大悲的胸襟。這樣才能到達(dá)遙遠(yuǎn)的古印度。他們一路上遇到的困難和坎坷無數(shù)，他們只有依靠這種精神才能戰(zhàn)勝一切，越過陡峭的大山，跨過寬廣的大河。

“蝦雖小，卻能游過大海。燕子雖小，也能飛越垂江?！睕]有什么做不到的，關(guān)鍵是要肯做，要有恒心，堅強的意志。

在厲盡時間錘煉的《西游記》中，竟深深蘊含著新世紀(jì)人們最渴望的精神：堅強，恒心??我更明白為什么它能夠傳承至今了。

《西游記》這本書對我的啟發(fā)很大，它讓我明白了做人要有堅強的意志和精神。

<<海的女兒》讀后感

前幾天，我看了一個童話故事——《海的女兒》它講述一個人魚和人之間的動人故事。

《海的女兒》童話中的主人公生活在海的深處，是一條美人魚。她在海底世界里度過三百多年的歲月，然后化為泡沫，結(jié)束她一生的幸福。她放棄了海里的生活，忍受著痛苦把自已的魚尾變成了人腿。后來她救了一個王子并喜歡上了他，而那個王子和鄰國的公主結(jié)婚了，她的希望沒有了。她如果繼續(xù)成為“海的女兒”就要刺死那個王子后，就可以回到她的家人中去，回到屬于她自已的世界。但她沒有這樣做，卻自已投入海中化為泡沫。

我喜歡《海的女兒》。它使我懂得了生命可貴。在任何事前面都要有堅強的毅力，勇敢地去面對它。在這本書里，我不僅知道了一些美好的故事，還受到很大的啟發(fā)教育。在生活中，我碰到困難時，要像小人魚一樣堅強的面對。在學(xué)習(xí)上，我也要像小人魚一樣堅持不懈。