第一篇：生命 @ 安全（范文模版）

總結(jié)出我們平時(shí)開(kāi)展的應(yīng)急應(yīng)變定期訓(xùn)練，使每位船員都明確職責(zé)，落實(shí)職責(zé)，將職責(zé)當(dāng)作習(xí)慣去執(zhí)行的重要性。

安全生產(chǎn)是企業(yè)各項(xiàng)工作的第一要?jiǎng)?wù)。只有不斷地完善安全生產(chǎn)的監(jiān)督管理機(jī)制，把企業(yè)安全生產(chǎn)的要求與企業(yè)職工自身的生產(chǎn)安全需求結(jié)合起來(lái)，″生命″才會(huì)在內(nèi)外良好安全環(huán)境的呵護(hù)下顯得更加燦爛和輝煌！

第二篇：安全——生命

安全——生命

xx郵政支局

安全是什么?是生命;是責(zé)任;是幸福。生產(chǎn)安全是一個(gè)部門(mén)，一個(gè)企業(yè)，一個(gè)國(guó)家每天都在抓的問(wèn)題，也是最容易被我們忽視的問(wèn)題?！多]政金融資金安全管理制度》明確規(guī)定：安全生產(chǎn)，人人有責(zé)；認(rèn)清郵政金融資金管理的形勢(shì)，時(shí)刻保持警惕，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)金融安全管理，切實(shí)加強(qiáng)員工職業(yè)道德教育和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)教育，強(qiáng)化“制度高于天”的管理理念。

記得我有一次去參觀生產(chǎn)安全事故展覽，看到一幅幅觸目驚心的事故圖片、一行行沉重的數(shù)字，我深深地體會(huì)到了不注重安全，給自己、家人帶來(lái)的無(wú)限痛苦，給國(guó)家、單位帶來(lái)的巨大損失。從這一幕幕人間悲劇不難看出，其中的許多事故都是完全可以避免的。是因?yàn)橛行┤说穆楸?，有些人的違章操作，也會(huì)因?yàn)橛行┤说穆唤?jīng)心，最后造成了我們所看到的那些慘痛教訓(xùn)。我們有何理由不講安全呢?我們有何理由不去抓安全呢?我們有何理由不去把安全牢記心間呢?生命是漫長(zhǎng)也是短暫的，人的生命是如此可貴，也是如此的脆弱。生命對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，只有一次，一旦失去了，就無(wú)法挽回。說(shuō)安全是幸福，是因?yàn)榘踩删土似桨?，給我們每一個(gè)家庭帶來(lái)了歡笑;說(shuō)安全是快樂(lè)，……

安全是火，點(diǎn)燃了生命之燈，安全是燈，照亮了生命之路，安全是路，引導(dǎo)著我們走向新的輝煌!

第三篇：生命與安全

生命與安全

“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ)；“安全”，一個(gè)被人們老調(diào)重彈的課題。生命只有在安全中才能永葆鮮活，如果鮮活的生命不慎或不幸在日常工作中與安全失之交臂，造成了生命的丟失或殘缺，那么會(huì)給一個(gè)家庭帶來(lái)了多大的痛苦，給社會(huì)帶來(lái)多大的損失。保爾柯察金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人最寶貴的是生命，生命對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次。”而我們青少年的生命是含苞欲放的花朵，即將綻出迷人的光彩，美麗卻又嬌弱，更應(yīng)好好珍惜，不要讓它過(guò)早地凋謝。

學(xué)校曾組織學(xué)生觀看關(guān)于安全知識(shí)的影片?？赐赀@些以后，我時(shí)常感嘆：“安全”——多么沉重的兩個(gè)字，它承運(yùn)著多少希望與夢(mèng)想，我常思索：“交通安全”這言簡(jiǎn)意賅的四個(gè)字，卻包含了幾多悲歡與離合。然而在電視上、報(bào)紙上我們經(jīng)常可以看見(jiàn)由于交通事故導(dǎo)致死亡的新聞報(bào)道，據(jù)統(tǒng)計(jì)表明：全國(guó)每6分鐘就有1人死于交通事故，每1分鐘就有人受傷，多么觸目驚心的數(shù)字??！然而有很多人卻不重視自己的生命，無(wú)視交通安全，要知道一個(gè)人死了，得有多少人來(lái)承擔(dān)這巨大的悲痛?。∷劳鍪且粋€(gè)沉重的十字架，當(dāng)一次意外事故突然降臨到一個(gè)朝氣蓬勃的青少年身上時(shí)，悲劇也應(yīng)之而生。這不僅僅是一個(gè)生命的消失，更是給家庭、給學(xué)校、給社會(huì)帶來(lái)一塊永不可抹掉的令人心痛的陰影。

在我的腦海中，發(fā)生的每一件事都有其存在的價(jià)值。至今讓我還記憶猶新的是兩年前發(fā)生在身邊的一起車(chē)禍：那天，爸爸媽媽帶我到爸爸媽媽帶我到石獅的小叔叔的廠里做客。爸爸的一位好朋友李三友打電話來(lái)請(qǐng)我們?nèi)ニ易。€特意叫他的同事開(kāi)車(chē)來(lái)接我們。二十分鐘后，那輛車(chē)就緩緩使來(lái)，我們高興地向他揮了揮手。正當(dāng)這時(shí)，一場(chǎng)悲慘的車(chē)禍發(fā)生了。當(dāng)時(shí)那輛車(chē)正從馬路上左拐過(guò)來(lái)。霎時(shí)，從他的眼前出現(xiàn)了一輛“疲勞”的大貨車(chē)。只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲響，輛車(chē)相撞在了一起。頓時(shí)，兩輛車(chē)都冒出了一股股煙。雙方便吵了起來(lái)，他們個(gè)個(gè)都板著臉，你一句我一句的甚至都打起架來(lái)?？戳诉@一幕，我們趕忙上去勸阻，好心人拿起電話打起了110。過(guò)了一會(huì)兒，警察來(lái)了，雖然事故解決了，但是每當(dāng)想起那一幕，還不是心驚肉跳？生命在那一刻是那么的脆弱，又是那么寶貴。好好珍惜吧，生命不會(huì)有第二回！

一切源于生命，生命如此寶貴，我們應(yīng)該好好珍惜，祖國(guó)的美好未來(lái)等著我們?nèi)?chuàng)造！當(dāng)你攀爬圍欄的時(shí)候，當(dāng)你在橫穿馬路是時(shí)候，當(dāng)你在上超載車(chē)輛的時(shí)候;請(qǐng)你記?。骸吧挥幸淮危　蓖瑢W(xué)們，我們是冉冉初生的太陽(yáng)，充滿著青春與活力，散發(fā)著蓬勃朝氣，讓我們?cè)谛陆灰?guī)的陽(yáng)光下，享受如花的生命吧！遵守交通安全，珍愛(ài)生命——讓安全與我們同行！與生命同行！

校園安全最主要的內(nèi)容是學(xué)生的人身安全。青少年好動(dòng)、好奇心強(qiáng)，對(duì)任何事情都充滿興趣，他們的行為具有很大的隨意性，因此，研究青少年的身心特點(diǎn)，有針對(duì)性地做好安全防范工作，確保校園安全是每一個(gè)學(xué)校都應(yīng)該重視的課題。對(duì)此，我們懷文中學(xué)提出了“校園無(wú)小事，事事見(jiàn)安全，安全責(zé)任大，關(guān)系你我他”的安全工作理念，以人為本做好學(xué)校的安全工作。

爭(zhēng)做文明守法的好少年

上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個(gè)人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關(guān)系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應(yīng)該愛(ài)惜生命。注意交通安全也是愛(ài)惜生命的一部分?，F(xiàn)在因?yàn)榻煌ㄊ鹿识烙诜敲娜颂嗔?，難道他們不是死的太冤枉了嗎？ 我曾經(jīng)就聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一則交通安全事故：那是一個(gè)晴朗的日子，我和媽媽在方塔街上散步。突然，一輛車(chē)“唰”地一下擦肩而過(guò)，我定睛一看，原來(lái)是一個(gè)男孩騎著自行車(chē)，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差一點(diǎn)兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那么快，可他不聽(tīng)勸告，繼續(xù)騎他的“飛車(chē)”，臉上不時(shí)露出得意而急促的神情。我想：這個(gè)男孩可能是有什么急事吧！要不然他怎么會(huì)騎得那么快呢？但這樣很有可能會(huì)發(fā)生交通事故的。果然不出我所料。我和媽媽在一個(gè)拐彎的地方，看見(jiàn)許多人圍在路中央，我們就帶著好奇心走了過(guò)去?！鞍　蔽也唤@叫起來(lái)。這不是剛才騎“飛車(chē)”的那個(gè)男孩嗎，他怎么被車(chē)撞了？我聽(tīng)見(jiàn)旁觀者議論紛紛，“唉！這孩子這可憐??！剛才不小心撞上了一輛大卡車(chē)，連人帶車(chē)一起飛了出去。”“如果這個(gè)孩子車(chē)騎得慢一點(diǎn)，如果那個(gè)開(kāi)車(chē)的開(kāi)慢一點(diǎn)，如果??”可是，再多的“如果”也不能使這朵已經(jīng)完全凋謝的蓓蕾重新開(kāi)放。這個(gè)男孩的父母不知為這個(gè)倒在血泊中的孩子操了多少心，可現(xiàn)在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去，讓父母悲痛萬(wàn)分?? 現(xiàn)在城市交通繁忙了，像這種悲慘的交通事故在國(guó)內(nèi)多如繁星，因?yàn)槲覈?guó)交通事故死傷率居世界第一。所以，無(wú)論交警在不在場(chǎng)，我們都要自覺(jué)的遵守交通法規(guī)。例如：過(guò)馬路要看清信號(hào)燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護(hù)欄；未滿12歲的兒童不得在馬路上騎自行車(chē)；不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲??我們小學(xué)生不僅自己要遵守交通法規(guī)，而且發(fā)現(xiàn)有人違反了，應(yīng)及時(shí)地批評(píng)、勸阻。

讓我們把“交通安全”這四個(gè)字在心里永遠(yuǎn)扎下根，讓全世界人民都自覺(jué)遵守交通規(guī)則，讓交通事故永遠(yuǎn)在我們生活中消失，讓我們的明天充滿鮮花，充滿陽(yáng)光。那么,交通安全便是你最好最好的朋友，它將永遠(yuǎn)保護(hù)著你，帶給你幸福。讓我們爭(zhēng)做文明守法的好少年吧！

珍惜生命 安全出行

我們每天都要出門(mén)，去上學(xué)、上班、買(mǎi)菜??。當(dāng)我們走在馬路上,交通安全是很重要的。有些人問(wèn)“大熱天不系安全帶行不行？” 有關(guān)人員解釋：熱天上高速也必須系安全帶？一些咨詢的司機(jī)說(shuō)大熱天上高速系安全帶更熱，能不能不系？據(jù)統(tǒng)計(jì)，發(fā)生交通事故后，前排司乘人員如系安全帶可有效減少70％的傷亡。安全帶是為車(chē)輛發(fā)生意外后專門(mén)保護(hù)前排乘坐人的生命免受傷害而設(shè)計(jì)的，能有效地保護(hù)前排乘坐人避免二次碰撞。目前天氣炎熱，一些人在行車(chē)時(shí)圖一時(shí)涼快不系安全帶，實(shí)際上是對(duì)自己的生命不負(fù)責(zé)任。

賣(mài)瓜農(nóng)用車(chē)為啥不讓上高速？據(jù)《高速公路交通管理辦法》第四條明確規(guī)定，行人、非機(jī)動(dòng)車(chē)、拖拉機(jī)、農(nóng)用運(yùn)輸車(chē)、電瓶車(chē)、輪式專用機(jī)械車(chē)、全掛牽引車(chē)以及設(shè)計(jì)最高時(shí)速低于70公里的機(jī)動(dòng)車(chē)輛，不得進(jìn)入高速公路。農(nóng)用運(yùn)輸車(chē)、兩輪摩托車(chē)因安全系數(shù)低，防護(hù)措施差，極易釀成惡性交通事故，所以不能在高速公路上行駛。孩子是社會(huì)未來(lái)的接班人，他們能否健康成長(zhǎng)，關(guān)系到民族的興衰和社會(huì)的進(jìn)步。育人不僅要進(jìn)行智力教育，還要進(jìn)行道德、紀(jì)律教育。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，交通安全宣傳教育工作從幼兒學(xué)生抓起，使學(xué)生從小就接受交通安全知識(shí)教育，達(dá)到自己教育自己，自己管理自己，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣。

綠色通道

新學(xué)期一開(kāi)始，為確保學(xué)校師生上放學(xué)的道路交通安全，維護(hù)校園的教學(xué)、生活秩序，與學(xué)校一道一方面加強(qiáng)對(duì)校園內(nèi)交通安全教育和管理，另一方面加大學(xué)校“綠色通道”的建設(shè)和學(xué)校周邊交通環(huán)境的整治。以進(jìn)一步增強(qiáng)中小學(xué)生交通安全意識(shí)，提高他們的自防自護(hù)能力，遏制交通事故的發(fā)生。據(jù)了解，每年因各種事故，數(shù)以萬(wàn)計(jì)天真無(wú)邪的兒童少年死于非命，而因交通意識(shí)缺乏和淡薄引發(fā)的交通傷亡事故，在中小學(xué)生傷亡事故中占有較大的比例。中小學(xué)生的交通安全牽涉到千萬(wàn)個(gè)家庭的幸福，需要交警、學(xué)校、家庭和社會(huì)共同負(fù)責(zé)，齊抓共管。

交通法規(guī)規(guī)定，做到行車(chē)安全必須具備兩個(gè)最基本的條件：一是無(wú)牌無(wú)證的車(chē)輛不能上路，二是年滿18歲并考取了相關(guān)駕照才有資格駕駛車(chē)輛。然而，交警在上路巡邏執(zhí)勤時(shí)發(fā)現(xiàn)，有相當(dāng)部分的車(chē)輛“三證”不齊，一些還不符合法定年齡的學(xué)生也騎車(chē)上街。看來(lái)，學(xué)生交通安全教育問(wèn)題任重道遠(yuǎn)，如何讓中小學(xué)生平平安安上學(xué)，高高興興回家呢？

我建議定期或不定期選派民警或教師勸導(dǎo)員在交通復(fù)雜的學(xué)校門(mén)口或路口維持上、放學(xué)高峰的交通秩序，保障“綠色通道”安全暢通。同時(shí) 將交通安全教育和管理列入學(xué)校管理的內(nèi)容，每所中小學(xué)平時(shí)就必須按照驗(yàn)收考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)抓工作，并將交通安全教育納入素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估的內(nèi)容之一。建議小學(xué)生上放學(xué)實(shí)行“排路隊(duì)”和戴“小黃帽”的方法，把同路、同方向的學(xué)生編排成隊(duì)，由教師護(hù)送過(guò)馬路，保證學(xué)生走路安全；在組織學(xué)生外出集體活動(dòng)或組織春、秋游時(shí)，嚴(yán)格規(guī)范審批手續(xù)，把好審批關(guān)，堅(jiān)決制止病車(chē)、超載車(chē)運(yùn)送學(xué)生，保證學(xué)校師生的交通安全。同時(shí)，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校及周邊交通環(huán)境的整治，堅(jiān)決取締校園門(mén)口擺攤設(shè)點(diǎn)、占道為市等妨礙學(xué)校師生通行的違章行為。為廣大師生創(chuàng)造了一個(gè)良好的交通環(huán)境。

說(shuō)了這么多，我想大家應(yīng)該知道交通安全的重要性了。那么，就請(qǐng)大家“保護(hù)生命，拒絕違章”，珍惜自己的生命吧！

防溺水應(yīng)急預(yù)案

庫(kù)區(qū)第一小學(xué)

夏季，是學(xué)生溺水死亡的高發(fā)期，我校本著“以人為本”精神，為確保師生安全，嚴(yán)防因游泳帶來(lái)的安全事故發(fā)生，禁止任何同學(xué)私自到江河、塘堰、水渠等有水源的地方嬉戲與游泳！

一、發(fā)生溺水的常見(jiàn)原因有：

1、在水邊玩耍，釣魚(yú)或下水摸魚(yú)蝦，撿落入水中的物品；

2、游泳時(shí)抽筋或在水中打鬧；

3、到井邊打水不慎落入井中；

4、雨天掉入溝坑。

二、預(yù)防學(xué)生溺水的措施：

1、教孩子學(xué)會(huì)游泳，小學(xué)生應(yīng)在成人帶領(lǐng)下游泳；

2、教育孩子不要獨(dú)自在河邊玩耍；

3、不會(huì)游泳者，不要游到深水區(qū)，即使帶著救生圈也不安全；

4、游泳前要做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備活動(dòng)，以防抽筋；

5、雨天行走、在井邊打水時(shí)要格外小心。

三、教學(xué)生學(xué)會(huì)溺水時(shí)的自救方法：

1、不要慌張，發(fā)現(xiàn)周?chē)腥藭r(shí)立即呼救；

2、放松全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援；

3、身體下沉?xí)r，可將手掌向下壓；

4、如果在水中突然抽筋，又無(wú)法靠岸時(shí)，立即求救。如周?chē)鸁o(wú)人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。

四、現(xiàn)場(chǎng)搶救溺水兒童的方法：

1、迅速清除口、鼻中的污泥、雜草及分泌物，保持呼吸道通暢，并拉出舌頭，以避免堵塞呼吸道；

2、將溺水兒童舉起，使其俯臥在救護(hù)者肩上，腹部緊貼救護(hù)者肩部，頭腳下垂，以使呼吸道內(nèi)積水自然流出。但不要因?yàn)榭厮⒄`了進(jìn)行心肺復(fù)蘇的時(shí)間；

3、進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸及心臟按摩；

4、盡快聯(lián)系急救中心或送溺水兒童去醫(yī)院。

安全無(wú)小事，讓我們攜起手來(lái)，在學(xué)生的心中筑起一道安全防線，為他們撐起一片最蔚藍(lán)的晴空。

交通安全應(yīng)急預(yù)案

庫(kù)區(qū)第一小學(xué)

為預(yù)防我校學(xué)生發(fā)生交通不安全事故，確保在第一時(shí)間內(nèi)做好搶救和消除隱患工作，確保學(xué)生安全，特制定我校學(xué)生交通事故安全應(yīng)急預(yù)案。

一、交通安全工作應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長(zhǎng)：匡國(guó)順

副組長(zhǎng)：劉艷偉

組員：校委會(huì)成員

年級(jí)組長(zhǎng)班主任。

二、處理交通安全事故方案

1.教育。學(xué)校交通安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的所有成員要經(jīng)常向?qū)W生進(jìn)行交通安全宣傳，教育學(xué)生在上學(xué)或放學(xué)路上，特別是教育學(xué)生在出校門(mén)時(shí)要注意門(mén)口交通安全，防止人流過(guò)多造成交通事故，并作好交通安全記錄。

2.報(bào)告。一旦出現(xiàn)交通安全事故，在場(chǎng)的教職工均有權(quán)也有義務(wù)立即報(bào)告。一般情況報(bào)告程序：現(xiàn)場(chǎng)教師或知情教師在第一時(shí)間內(nèi)，立即向?qū)W校交通安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告情況；交通安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員第一時(shí)間內(nèi)趕到事故現(xiàn)場(chǎng)，展開(kāi)營(yíng)救工作，同時(shí)立即向縣教育局和交警部門(mén)報(bào)告情況。

3.應(yīng)急工作分工

現(xiàn)場(chǎng)處理組：劉艷偉 各年級(jí)組長(zhǎng)

職責(zé)任務(wù)：迅速處理現(xiàn)場(chǎng)情況并保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，做好記錄。根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況決定以下事宜：劉艷偉負(fù)責(zé)向交警報(bào)告情況；班主任協(xié)助醫(yī)院，做好搶救工作；科任教師管理班級(jí)上好課。留校處理組：年級(jí)組長(zhǎng)班主任

責(zé)任任務(wù)：迅速了解情況、接應(yīng)工作：匡國(guó)順

負(fù)責(zé)向縣教育局匯報(bào)；迅速查清受傷學(xué)生的人數(shù)、具體姓名、家庭地址、家長(zhǎng)姓名和聯(lián)系電話。機(jī)動(dòng)應(yīng)急組：年級(jí)組長(zhǎng)班主任職務(wù)任務(wù)：迅速到校集中持命，做好隨時(shí)準(zhǔn)備接應(yīng)的一切準(zhǔn)備。

4.安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的通訊要求工作日，必須保持通信暢通；休息日盡可能開(kāi)機(jī)。

四、其它

做好學(xué)校交通安全教育和宣傳工作，謹(jǐn)防學(xué)生交通事故的發(fā)生。萬(wàn)一發(fā)生學(xué)生交通事故，首先做到不慌亂，弄清肇事者，做好救人和向上級(jí)報(bào)告工作，盡量降低當(dāng)事人人身傷害。

大型體育活動(dòng)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案

庫(kù)區(qū)第一小學(xué)

為加強(qiáng)學(xué)校及學(xué)生安全管理，有效防范學(xué)校突發(fā)事件的發(fā)生，強(qiáng)化突發(fā)事件應(yīng)急處理責(zé)任，最大限度的減少安全事件的損失，確保學(xué)校和個(gè)人財(cái)產(chǎn)的安全，確保師生人身安全，確保學(xué)校教育、教學(xué)工作的正常秩序，結(jié)合我校實(shí)際，制定本預(yù)案。

學(xué)校體育傷害事故是指在學(xué)校從事體育課，課外體育活動(dòng)和比賽發(fā)生的人身傷害，這是一個(gè)現(xiàn)實(shí)性、社會(huì)性很強(qiáng)的實(shí)際問(wèn)題。體育教育的獨(dú)特形式，使學(xué)生容易出現(xiàn)一些意外傷害事故。組織機(jī)構(gòu)

組

長(zhǎng)：匡國(guó)順 一、一旦發(fā)生體育傷害事故：

1、采取急救措施。

2、調(diào)查事故的原因。

3、查看是否有預(yù)防措施。

4、明確事故責(zé)任人。

5、擬定事故報(bào)告報(bào)區(qū)教育局。

二、體育運(yùn)動(dòng)傷害事故處理預(yù)案

（一）體育課突發(fā)傷害事故處理預(yù)案

1、啟動(dòng)預(yù)案

當(dāng)運(yùn)動(dòng)損傷較為嚴(yán)重，學(xué)校的條件已無(wú)法做進(jìn)一步的診斷和治療時(shí)，該損傷的程度必須使其法定監(jiān)護(hù)人知情并到場(chǎng)時(shí)，即向校安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)提請(qǐng)啟動(dòng)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。

2、工作程序

學(xué)生受傷倒地（責(zé)任人：當(dāng)堂體育老師）—— 體育教師第一時(shí)間到

現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行保護(hù)性處理（責(zé)任人：當(dāng)堂體育老師）體育委員等通知校長(zhǎng)（責(zé)任人：校長(zhǎng)）

當(dāng)日值班領(lǐng)導(dǎo)檢查后做出準(zhǔn)確診斷（責(zé)任人：當(dāng)日值班行政干部）診斷（1）無(wú)大礙，校內(nèi)處理；

診斷（2）立刻送醫(yī)院，撥打“120”或總務(wù)處派車(chē)并報(bào)告校長(zhǎng)、當(dāng)日值班行政干部、班主任、家長(zhǎng)或法定監(jiān)護(hù)人。

3、終止預(yù)案

根據(jù)突發(fā)事件應(yīng)急處理工作的進(jìn)展，安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組可適時(shí)實(shí)施終止預(yù)案。

終止的條件為：損傷情況已做出準(zhǔn)確診斷，并得到有效治療，傷情穩(wěn)定，家長(zhǎng)或法定監(jiān)護(hù)人到場(chǎng)。注：

1、校內(nèi)應(yīng)留有機(jī)動(dòng)車(chē)和司機(jī) ；

2、當(dāng)值行政有派車(chē)的權(quán)利。

（二）課外體育活動(dòng)突發(fā)傷害事故處理預(yù)案

1、啟動(dòng)預(yù)案

當(dāng)運(yùn)動(dòng)損傷較為嚴(yán)重，學(xué)校條件已無(wú)法做進(jìn)一步的診斷和治療時(shí)、該損傷的程度必須使其家長(zhǎng)和法定監(jiān)護(hù)人到場(chǎng)時(shí)，即向校安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)提請(qǐng)啟動(dòng)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。

2、工作程序

學(xué)生受傷倒地（責(zé)任人：班主任）—— 在場(chǎng)同學(xué)盡快通知班主任（責(zé)任人：班主任）

教師做出緊急處理（責(zé)任人：教師）

診斷（1）無(wú)大礙，學(xué)校處理；

診斷（2）立刻送醫(yī)院并撥打“120”，或總務(wù)處排車(chē)。根據(jù)診斷、報(bào)告校長(zhǎng)、當(dāng)值行政，班主任通知家長(zhǎng)或法定監(jiān)護(hù)人。

3、終止預(yù)案

根據(jù)突發(fā)事件應(yīng)急處理工作的進(jìn)展，安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組可適時(shí)實(shí)施終止預(yù)案。

終止的條件為：損傷情況已做出準(zhǔn)確診斷，并得到有效治療，傷情穩(wěn)定，家長(zhǎng)或法定監(jiān)護(hù)人到場(chǎng)。

注：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)認(rèn)真細(xì)致聽(tīng)取在場(chǎng)同學(xué)講述受傷者的受傷經(jīng)過(guò)，以便做出準(zhǔn)確判斷。

學(xué)校安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)

為認(rèn)真貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全工作的監(jiān)督管理，杜絕學(xué)校重大安全責(zé)任事故的發(fā)生，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，保障公共財(cái)產(chǎn)和師生人身安全，落實(shí)學(xué)校安全工作目標(biāo)責(zé)任制，經(jīng)研究，特制定本責(zé)任書(shū)。

一、責(zé)任對(duì)象：各年級(jí)教師、班主任。

二、主要任務(wù)：增強(qiáng)安全防范意識(shí)，及時(shí)排除不安全隱患，防止事故發(fā)生，確保學(xué)校師生人身安全和公共財(cái)產(chǎn)不受損失。

三、原則：排除隱患，預(yù)防為主,常抓不懈，責(zé)任到人，確保師生安全。

四、管理目標(biāo)

（一）事故控制指標(biāo)：

l、造成師生人身死亡重大責(zé)任事故為零。

2、學(xué)校重大消防安全責(zé)任事故為零。

(二)工作目標(biāo)

1、學(xué)校校長(zhǎng)牢固樹(shù)立安全第—的思想觀念，將學(xué)校安全工作擺到學(xué)校管理工作中的重要地位,掌握和自覺(jué)遵守現(xiàn)行的各類(lèi)安全法律、法規(guī)和行業(yè)安全規(guī)程、規(guī)定，定期對(duì)學(xué)校安全進(jìn)行檢查，常抓不懈。堅(jiān)持做到“—日一小查、一周一大查、一月一匯報(bào)”。

2、健全學(xué)校安全工作管理機(jī)制，安全管理機(jī)構(gòu)、人員、設(shè)施、措施到位。完善學(xué)校安全管理制度，建立學(xué)生“一日安全常規(guī)”及安全工作檢查、考核、報(bào)告制度，對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作中各個(gè)環(huán)節(jié)有明確具體的安全要求，并認(rèn)真予以落實(shí)，同時(shí)建立健全學(xué)校安全檔案。

3、堅(jiān)持開(kāi)展安全教育。通過(guò)安全教育讓師生樹(shù)立安全第—的思想，通過(guò)學(xué)校安全知識(shí)教育和進(jìn)行安全技能訓(xùn)練，提高師生防范事故的能力和在緊急狀態(tài)下自救、互救的能力。安全教育的內(nèi)容包括正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀教育，安全意識(shí)教育，安全防范教育(交通、消防、社會(huì)治安、食品衛(wèi)生、傳染病預(yù)防、自然災(zāi)害、預(yù)防觸電、預(yù)防溺水和煤氣中毒、校 內(nèi)外活動(dòng)等)。使師生達(dá)到相應(yīng)的安全教育目標(biāo)。

4、嚴(yán)禁組織學(xué)生進(jìn)行大型校外集體活動(dòng)。嚴(yán)禁組織學(xué)生參加防汛、防洪活動(dòng)。

5、重視校舍的安全管理。要特別重視對(duì)校舍的監(jiān)控，定期進(jìn)行勘驗(yàn)檢查，發(fā)觀校舍險(xiǎn)情立即停止使用并積極采取有效措施。

6、要重視消防安全工作，處理好防火與防盜的關(guān)系。要根據(jù)《消防法》的規(guī)定，配合消防部門(mén)定期對(duì)學(xué)校設(shè)施進(jìn)行排查。學(xué)校實(shí)驗(yàn)室，儀器室、圖書(shū)室、微機(jī)室等重點(diǎn)區(qū)域和教室、食堂、餐廳、宿舍等人員密集場(chǎng)所，按照消防規(guī)定配置消防設(shè)施, 確保安全通道的暢通。

7、加強(qiáng)校園治安秩序管理，設(shè)專人分管校園治安工作，值班人員要晝夜值班，對(duì)重大滋擾校園治安的要立即向當(dāng)?shù)毓膊块T(mén)報(bào)告，并積極配合公安部門(mén)予以制止和處理。

8、加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的安全管理。學(xué)校實(shí)驗(yàn)室要健全安全操作規(guī)程并加強(qiáng)管理。對(duì)易燃、易爆、放射、劇毒物品按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)格管理。嚴(yán)禁閑雜人員出入實(shí)驗(yàn)室和儀器室。

9、要加強(qiáng)對(duì)體育設(shè)施、體育活動(dòng)和學(xué)校衛(wèi)生工作的管理。體育活動(dòng)器械應(yīng)符合體育活動(dòng)安全要求，學(xué)校要關(guān)心學(xué)生身心健康，定期對(duì)學(xué)生體檢。

10、加強(qiáng)交通安全教育。在臨近街道的學(xué)校門(mén)口，要求設(shè)置明顯的警示標(biāo)志。

11、加強(qiáng)飲食衛(wèi)生的安全管理。要嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》、《學(xué)校衛(wèi)生條例》、《學(xué)生集體用餐衛(wèi)生監(jiān)督辦法》、《餐飲業(yè)食品衛(wèi)生管理辦法》，嚴(yán)防食物中毒及傳染病的發(fā)生。

11、學(xué)校不得組織學(xué)生參加商業(yè)性質(zhì)的慶典、演出等活動(dòng)。

12、學(xué)校教職工要自覺(jué)遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德。嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生，對(duì)造成學(xué)生致傷致殘、致死等嚴(yán)重后果的，要依法追究刑事責(zé)任。

13、學(xué)校發(fā)生安全事故要立即上報(bào)，采取有效措施控制事故的發(fā)展，查明事故的原因和責(zé)任人不得謊報(bào)、瞞報(bào)。

五、管理責(zé)任

各科室負(fù)責(zé)人及班主任是安全工作第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)安全管理工作。

六、獎(jiǎng)懲辦法

在安全管理工作中做出顯著成績(jī)的單位和個(gè)人給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)未認(rèn)真履行職責(zé)，導(dǎo)致安全責(zé)任事故的，實(shí)行安全工作“一票否決”，并給予通報(bào)批評(píng)和相應(yīng)的處罰；對(duì)因玩忽職守，失職、瀆職而造成重大事故的，要依法嚴(yán)肅查處。

學(xué)校負(fù)責(zé)人（章）

責(zé)任人簽字：

二0一二年二月

第四篇：生命與安全

生命與安全

人的一生，最寶貴的是生命，但是生命隨時(shí)隨地都有可能失去。安全，是人類(lèi)生命的保證。四川汶川大地震奪走了幾萬(wàn)人的寶貴生命，看看親人們傷心后滿臉的淚水，看看友人們?yōu)檎人麄儩M身的傷痕，看看國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)操心的樣子……你就體會(huì)到生命的可貴。安全的重要。安全是什么？對(duì)于一個(gè)人，安全意味著健康。對(duì)于一個(gè)家庭，安全意味著和睦。對(duì)于一個(gè)企業(yè)，安全意味著發(fā)展。對(duì)于紅燈停，綠燈行，這是每一個(gè)人都知道的交通規(guī)則，可是，并不是每一個(gè)人都真正做到了。安全誰(shuí)都知道，誰(shuí)都不想受傷，但在工作中有許多員工都不注意，為了一時(shí)的省勁，作出了違規(guī)的程序。無(wú)聲中就種下了危險(xiǎn)的火種。

化工生產(chǎn)是一個(gè)特殊的行業(yè)，在生產(chǎn)過(guò)程中水，電氣及各種機(jī)械等設(shè)備的運(yùn)行安全，加之原輔材料多為易燃，易爆的物品，存在著許多不可預(yù)測(cè)的安全隱患。在我們的工作中有許多安全問(wèn)題，安全員一直在提醒我們，在警告我們，還用現(xiàn)金考核我們，在工作中安全員不停的在我們身邊看，糾正我們的失誤。提醒我們出料時(shí)離心機(jī)要掛鉤，壓母液時(shí)地罐不準(zhǔn)超壓，吊盤(pán)不使用時(shí)不能懸空……

車(chē)間為了我們的安全，讓我們牢記崗位手冊(cè)，并有專門(mén)的EHS考核辦法考核我們?？己瞬⒉皇擒?chē)間的目的，罰錢(qián)更不是車(chē)間的目的，車(chē)間的目的是我們的安全。是為了我們的生命著想。

不要不注意安全，最后不要讓車(chē)間操心，不要讓安全員勞累，更重要的是不要失去你寶貴的生命。

我們?cè)诠ぷ髦幸欢ㄒ寻踩旁诘谝晃?，在工作中時(shí)時(shí)刻刻用腦子想一想崗位手冊(cè)，然后在動(dòng)手。不要再盲目的瞎干。我們?cè)诠ぷ髦幸惨ハ啾O(jiān)督，互相提醒，互相幫助。我們不愿失去自己寶貴的生命，也不愿失去他人的生命。安全中的三不傷害要記牢：不傷害自己，不傷害別人，不被別人傷害。

安全是一種愛(ài)，安全的愛(ài)是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工永遠(yuǎn)的牽掛；安全是一種美，安全的美體現(xiàn)于維系安全的行為過(guò)程之中；安全是一種情，安全的情是一種美好的感覺(jué)狀態(tài)；安全是一種理，安全的理是一個(gè)社會(huì)、一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族用安全文化對(duì)生活方式的理性表達(dá)；安全是一種法，安全的法是文明的體現(xiàn)，責(zé)任的體現(xiàn)。安全，就象空氣，與我們的生活、工作息息相關(guān)；安全，猶如陽(yáng)光，我們無(wú)法承受失去它的痛苦。安全，它聯(lián)系著我們每一個(gè)人。

悉數(shù)各類(lèi)安全事故案例，因?yàn)閭€(gè)人的違章操作、失誤造就了無(wú)數(shù)個(gè)破裂的家庭、孤兒寡母、痛失親子的老邁的父母，我們還要無(wú)所謂、不在乎。說(shuō)句關(guān)注安全就是關(guān)愛(ài)家庭、關(guān)愛(ài)子女、孝敬父母也不為過(guò)??！

生命對(duì)于我們只有一次，健康的身軀才是幸福生活的基礎(chǔ)，我們的身體既沒(méi)有備品，也沒(méi)有備件。我們的摩托車(chē)鏈條斷了，可以花十來(lái)塊錢(qián)買(mǎi)一個(gè)換上，車(chē)身刮花了，可以找維修的地方重新上點(diǎn)漆。但是如果有一天某個(gè)人腦袋被吊盤(pán)砸壞，你能找大夫給你換個(gè)新的嗎?胳膊被高溫?zé)兞诵危苜I(mǎi)個(gè)新的換上嗎?你把別人的生命毀掉，你能把他叫醒嗎？

“海不擇細(xì)流，故能成其大；山不拒細(xì)壤，方能就其高。”對(duì)待安全工作，不論是決策者還是執(zhí)行者，尤其應(yīng)該持有“舉輕若重”的態(tài)度?！芭e輕若重”，就是把安全工作的小事當(dāng)作大事來(lái)抓，高度重視安全工作的細(xì)節(jié)。只有自己學(xué)會(huì)了如何安全，才是真正的安全。

只有一切平安、一生平安，我們才能有收獲，才能永遠(yuǎn)地幸福，否則“皮之不附，毛將焉存”。

年末歲尾話安全

時(shí)至年終歲尾，冬季安全生產(chǎn)檢查也已告一段落，該通報(bào)的已經(jīng)通報(bào)了，該整改的已經(jīng)整改了，有的人從心理上產(chǎn)生了一些松懈情緒，認(rèn)為忙了一年了這下該松一口氣了，甚至片面認(rèn)為即使是一頭牛，耕到地頭也該歇歇腳步了，似乎站下喘口氣是天經(jīng)地義的事情，無(wú)可非議，或者說(shuō)，那怕是一臺(tái)機(jī)器，也該給一些保養(yǎng)和加油的時(shí)間，誠(chéng)然，這種說(shuō)法固然有理，但在這里，筆者想鄭重提醒諸位：安全管理具有它的特殊性，懈怠這種思想千萬(wàn)要不得，安全管理絕不能松勁，安全生產(chǎn)沒(méi)有冬閑！就我們地勘行業(yè)而言，就怎樣努力實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)，特別是在這年終歲尾的“特殊”階段，更就應(yīng)該克服以下三種情緒：

一要克服前期已實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的自滿情緒。大多數(shù)同志認(rèn)為，一年里多數(shù)時(shí)間都安安全全地過(guò)來(lái)了，只剩下這最后幾天了，反正冬季的檢查也過(guò)去了，無(wú)形中產(chǎn)生了工作上的自滿情緒。這種自滿情緒的滋長(zhǎng)，往往是萌生事故隱患的溫床，繼而是給生產(chǎn)帶來(lái)的是放松安全管理，引發(fā)各種事故的連環(huán)發(fā)生。要克服自滿情緒首先要堅(jiān)持“警鐘長(zhǎng)鳴”、“安全至上”，特別是對(duì)管理人員“以案說(shuō)事”的警示教育不能松懈；其次要落實(shí)安全責(zé)任制，做到年底安全責(zé)任落實(shí)不松、考核量化不減、獎(jiǎng)罰兌現(xiàn)不停；再者，加強(qiáng)職工的安全意識(shí)教育，越是在這樣的“關(guān)口”越要把好安全質(zhì)量關(guān)，從而在思想上筑牢安全防范大堤。

二要克服生產(chǎn)管理中的急躁情緒。情緒急躁和思想麻痹是安全生產(chǎn)中的大敵，由此引發(fā)的事故不勝枚舉。年終歲尾，作業(yè)人員為了趕任務(wù)、完生產(chǎn)，實(shí)現(xiàn)年初擬定的奮斗目標(biāo)，自然情緒易急躁，不講規(guī)矩、不按制度、不按生產(chǎn)程序鏈組織生產(chǎn)，手忙腳亂一味地只講生產(chǎn)效率而忽視安全管理，可作為管理人員也是睜只眼閉只眼，一切給生產(chǎn)大開(kāi)綠燈，把安全放在次要位置，這種本末倒置的做法是安全工作的大忌，違章作業(yè)會(huì)帶來(lái)事故，急躁情緒更是安全生產(chǎn)的天敵。要克服急躁情緒，做到科學(xué)安排，做到生產(chǎn)方案優(yōu)化，人機(jī)搭配合理，堅(jiān)持按計(jì)劃忙而不亂地生產(chǎn)，才能穩(wěn)定人心；要明確目標(biāo)，讓人人心中有底，知道努力方向，從而心有所向，不至于產(chǎn)生急躁情緒。

三要克服節(jié)日將至帶來(lái)的“思節(jié)”情緒。常言道“每逢佳節(jié)更思親”，更何況“春節(jié)”是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，受幾千年根深蒂固的影響，更容易產(chǎn)生思節(jié)的情緒。濃濃的節(jié)日氣氛，與親人團(tuán)聚的溫馨畫(huà)面，與友人共同舉杯的熱烈場(chǎng)面……諸如此類(lèi)都會(huì)給生產(chǎn)帶來(lái)操作時(shí)精力不集中，思想開(kāi)小差，忽視安全防范，放松安全警惕，容易引起安全事故。要克服員工的“思節(jié)”情緒，就要根據(jù)工作需要，提前安排好節(jié)日休假時(shí)間表，并告知員工，讓節(jié)日留下的人安心，休假的人放心，不至于產(chǎn)生“思節(jié)”情緒。

安全生產(chǎn)沒(méi)有終點(diǎn)站，年終歲尾要站好這最后一班崗，順利實(shí)現(xiàn)歲尾年初的安全生產(chǎn)工作從一個(gè)關(guān)鍵階段進(jìn)入了另一個(gè)關(guān)

鍵階段的過(guò)渡與交接。因此，安全工作永遠(yuǎn)沒(méi)有“松口氣”的時(shí)候，要充分利用安全工作的特殊性，把好安全工作中的關(guān)口，時(shí)刻繃緊安全工作這根弦，做到“警鐘長(zhǎng)鳴”，防患于未然。

“安全”對(duì)你說(shuō)-----------寄語(yǔ)安全月

六月是一個(gè)溫馨的季節(jié)，鮮花開(kāi)滿整個(gè)鋼城，踏著時(shí)光的節(jié)拍，帶著關(guān)注與使命，我們迎來(lái)了安全月。

安全，生命永恒的旗幟，一個(gè)重中之重的話題，它凝聚著千家萬(wàn)戶的幸福與歡樂(lè)。安全是船，它承載著人生航行的旅程；安全是風(fēng)，它吹拂著企業(yè)發(fā)展的春天。安全在我們偶爾麻痹的思想中敲響警鐘，讓我們時(shí)刻牢記安全的“故事”。

每次閱讀一起起事故，我的心似乎在流淚，因?yàn)樯鼘?duì)他們似乎是如此的不公平，但現(xiàn)實(shí)的殘酷更讓我們清醒地理解了“安全第一”的含義和安全是我們生命的“護(hù)身符”。

朋友，讓我們踏著朝陽(yáng)輕松地走上生產(chǎn)崗位，讓我們嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)化操作，讓我們時(shí)時(shí)按安全規(guī)章辦事。“高高興興上班來(lái)，安安全全回家去”，這短短的一句話凝聚了親人的期盼。安全的重任，安全的警鐘叩響你我的心扉，盈滿我們的心房，看妻兒甜美的筆臉，它是安全的春色；聽(tīng)父母千句的叮囑，它是安全的熱切；繃緊安全的警繩，它是安全的升華；領(lǐng)略安全的真諦，它是安全的精華。

安全是支筆，安全是首詩(shī)，它描繪著生命中一幕幕精彩的畫(huà)面，它吟詠著人生的綠洲，它是情的無(wú)邊草原，它是愛(ài)的不竭之

河，帶著家庭的祝愿，帶著企業(yè)的忠誠(chéng)，安全鮮活在我們每個(gè)豐富多彩的日子里。

牢記安全，珍惜生命，聽(tīng)春雨親吻著花兒的呢喃，看萬(wàn)家燈火溫暖的港灣，沐浴石橫特鋼跨越式發(fā)展，在和諧石橫特鋼造福職工的感言中，我們幸福著每一天，我們感謝安全的給予，讓我們品味安全、品味幸福，讓安全的話語(yǔ)常駐心田。

第五篇：安全呵護(hù)生命

安全呵護(hù)生命

從幼兒開(kāi)始，父母就叮囑我們別亂跑小心摔著，上學(xué)時(shí)老師常對(duì)我們說(shuō)過(guò)馬路時(shí)要注意車(chē)輛，而工作時(shí)和培訓(xùn)的第一堂課就是安全知識(shí)，安全生產(chǎn)說(shuō)明在人生的旅途上我們一直依賴者“安全”這個(gè)拐杖，如果沒(méi)由它我們可能會(huì)摔倒，更不可能這樣快樂(lè)的生活著。

作為高危企業(yè)中一名安全員，我們要多學(xué)習(xí)安全知識(shí)，以身作則，以安全生產(chǎn)為主題思想，提高安全意識(shí)增強(qiáng)責(zé)任心，時(shí)刻繃緊安全這根弦，克服僥幸心理，清除麻痹大意松懈的思想。而在工作中做到嚴(yán)、勤、細(xì)、實(shí)。以踏踏實(shí)實(shí)工作作風(fēng)，將“責(zé)任重于泰山”的安全意識(shí)樹(shù)立在我們頭腦，以嚴(yán)格的要求，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，高度的責(zé)任來(lái)體現(xiàn)人生的價(jià)值！然而在我們身邊依然由個(gè)別的企業(yè)不重視安全，不講安全，甚至不要安全。就因?yàn)榘踩庾R(shí)淡薄，違章操作的各種原因，使一些企業(yè)接二連三的發(fā)生事故這些事故不但毀了企業(yè)的前途，更重要的是人員傷亡讓一些家庭帶來(lái)了巨大的痛苦。這些以血為代價(jià)換來(lái)的教訓(xùn)，希望我們引以為戒，做到安全生產(chǎn)。

在我們單位中，如果不講安全，一個(gè)小小的煙頭就能給我們帶來(lái)巨大的危害。不懂安全哪怕是一個(gè)小小的意外就能讓生命處于危險(xiǎn)中，失去安全傾刻間就能讓我們?cè)敬嗳醯纳f(wàn)劫不復(fù)的打擊，事實(shí)就是慘酷無(wú)情的，所以現(xiàn)在我們不再依賴領(lǐng)導(dǎo)的威懾力，不要再依靠親情的囑托，我們自覺(jué)有義務(wù)的進(jìn)行安全生產(chǎn)，并掌握好安全，生命才有保障。

同事們，我想告訴大家，雖然每天都有一個(gè)新的開(kāi)始，但是生命只有一次，為了自己和家人的幸福，讓我們的工作每天從起點(diǎn)開(kāi)始向零事故進(jìn)軍，讓安全成為一種習(xí)慣，現(xiàn)在我們以公司的安全生產(chǎn)方針，科室，班組的口號(hào)下努力工作，安全生產(chǎn)爭(zhēng)取讓我們的匯豐更加強(qiáng)大。