第一篇：職業(yè)高中春季招生動(dòng)員會(huì)講話

職業(yè)高中春季招生家長(zhǎng)會(huì)講話

各位家長(zhǎng)：

大家好。

首先對(duì)大家參加今天的座談會(huì)表示熱烈的歡迎，同時(shí)，就大家對(duì)學(xué)校工作一如既往的支持表示誠(chéng)摯的感謝。召開(kāi)今天的座談會(huì)，我的心情很激動(dòng)，感到有很多話題要和大家交流。但是，限于今天的座談會(huì)是一個(gè)專題會(huì)，主題是就初三學(xué)生升學(xué)選擇和發(fā)展方向問(wèn)題與大家進(jìn)行交流、探討，以便形成共識(shí)，推動(dòng)我們的工作不斷向前發(fā)展。所以，我只談兩個(gè)方面的內(nèi)容，一是簡(jiǎn)單介紹一下學(xué)校的辦學(xué)情況及取得的成績(jī)，二是就職業(yè)高中春季招生工作談幾點(diǎn)意見(jiàn)。

首先介紹一下學(xué)校的辦學(xué)情況及取得的成績(jī)。

1、辦學(xué)條件一流

學(xué)校的師資隊(duì)伍建設(shè)，教學(xué)設(shè)施

就讀普通高中、升大學(xué)：

就讀職業(yè)高中（普通中專）：

1、就業(yè)或其他

畢業(yè)即就業(yè)，或務(wù)農(nóng)，或打工??務(wù)農(nóng)，不過(guò)重復(fù)祖輩父輩的命運(yùn)；打工，年齡小，經(jīng)驗(yàn)不足，缺乏專業(yè)知識(shí)與技能，只能從事一般性工作，廉價(jià)勞動(dòng)力??不可取。

三、就讀職業(yè)學(xué)校的理由

畢業(yè)后如果走升學(xué)的道路，又應(yīng)如何選擇呢？

如果你的成績(jī)足夠優(yōu)秀（上游或中游）或潛力足夠巨大，那么，我們鼓勵(lì)同學(xué)們潛心學(xué)習(xí)，不斷提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，去報(bào)考普通高中，去應(yīng)對(duì)激烈的高考競(jìng)爭(zhēng)，但這種選擇只能適合成績(jī)優(yōu)秀的部分同學(xué)，并不適合在座的全體同學(xué)。

第一，關(guān)于入學(xué)。

對(duì)于文化課成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)說(shuō)，上普通高中前景當(dāng)然樂(lè)觀一些。但是對(duì)于很多學(xué)習(xí)成績(jī)不盡如人意，勉強(qiáng)上了高中的學(xué)生來(lái)說(shuō)，其求學(xué)之路將會(huì)比較艱難，升入大學(xué)的希望渺茫。與其和眾多的文化課成績(jī)好的學(xué)生爭(zhēng)過(guò)“獨(dú)木橋”，不如另辟蹊徑，去上職業(yè)高中。

職業(yè)高中以技能型教育為主，重在實(shí)際操作能力的培養(yǎng)，大多數(shù)專業(yè)對(duì)于文化課成績(jī)要求不是太高。況且，文化課成績(jī)不太好的學(xué)生，動(dòng)手能力不一定差。另外，進(jìn)入職業(yè)高中后，學(xué)校一般都要開(kāi)設(shè)一些基礎(chǔ)文化課程，對(duì)于在文化課方面想繼續(xù)深造的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)校仍然能提供這種機(jī)會(huì)。

第二，關(guān)于就業(yè)。隨著高校的擴(kuò)招，就業(yè)崗位的偏少，大學(xué)本科畢業(yè)生就業(yè)形式不容樂(lè)觀，即使是研究生，有時(shí)也很難找到如意的工作。舉例，李?？仔ｉL(zhǎng)兒子李鵬，教師招聘落榜等。然而職業(yè)高中的畢業(yè)生卻比較好就業(yè)。近年來(lái)媒體頻頻爆出“藍(lán)領(lǐng)”（技術(shù)工人、技師、工程師）缺口巨大的信息，年薪十萬(wàn)招“藍(lán)領(lǐng)”的崗位亦是不在少數(shù)。從調(diào)查的情況看，很多職業(yè)高中畢業(yè)生的就業(yè)率基本都在95%以上，一些專業(yè)特色明顯、質(zhì)量過(guò)硬的職業(yè)高中學(xué)生在畢業(yè)前的就業(yè)推薦率甚至達(dá)到100%，就業(yè)率高達(dá)98%。市場(chǎng)對(duì)一些熱門專業(yè)，如計(jì)算機(jī)、服裝設(shè)計(jì)、高護(hù)、數(shù)控專業(yè)人才的需求缺口一直很大。據(jù)預(yù)測(cè)，作為發(fā)展中國(guó)家，在未來(lái)較長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，我國(guó)現(xiàn)代制造業(yè)、加工業(yè)及現(xiàn)代服務(wù)業(yè)對(duì)相關(guān)技能型人才的需求仍將持續(xù)“高溫”。

第三，關(guān)于崗位、待遇。一些人認(rèn)為，沒(méi)有經(jīng)過(guò)職業(yè)學(xué)校培訓(xùn)的初中畢業(yè)生或者其他成年人，外出照樣能找到工作。但是應(yīng)該看到，沒(méi)經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的人外出所找的工作，大都是“粗活”，既苦又累，勞動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)，勞動(dòng)強(qiáng)度大，且工資待遇低。而經(jīng)過(guò)職業(yè)培訓(xùn)過(guò)的人，手持職業(yè)高中（中專）畢業(yè)證、技術(shù)等級(jí)證書(shū)等，經(jīng)過(guò)學(xué)校推薦，有組織、有目的地找工作，工

作崗位相對(duì)比較好，工資待遇一般要高出沒(méi)有技術(shù)的人的三分之一以上。如果頭腦靈活，具備一定的組織管理能力較強(qiáng)的話，升職、加薪的機(jī)會(huì)。

第四，關(guān)于升學(xué)。

文化課成績(jī)稍好一點(diǎn)的學(xué)生，可以選擇職業(yè)高中升學(xué)班就讀。如果愿意到高一級(jí)學(xué)校去深造，拿大學(xué)本、?？莆膽{，這條道路也是暢通的。這些學(xué)生可以參加“對(duì)口招生“，國(guó)家正在日益拓寬職高畢業(yè)生考大學(xué)拿高等教育學(xué)歷的渠道。從某種意義來(lái)說(shuō)，同等成績(jī)的學(xué)生，在職業(yè)高中就讀比在普通高中就讀升入大學(xué)的機(jī)會(huì)將更多。職業(yè)中學(xué)的升學(xué)班，其高考、高職升學(xué)率可達(dá)到90%以上。

第五，關(guān)于收費(fèi)、補(bǔ)貼

職業(yè)高中學(xué)制為三年，每學(xué)期學(xué)費(fèi)僅500元。一般兩年就可完成學(xué)習(xí)任務(wù)，由學(xué)校推薦出去就業(yè)，有的甚至更短，在校學(xué)習(xí)一年半即可就業(yè)，并且能找到較好的工作。這將大大減少上學(xué)的“成本”，并且很快就有較高的“回報(bào)”。舉例，明華侄兒劉勇年薪達(dá)五萬(wàn)以上；在讀學(xué)生王慶樓、黃亞君在青島實(shí)習(xí)，工資月薪達(dá)3000以上。同時(shí)國(guó)家對(duì)職業(yè)高中學(xué)生發(fā)放助學(xué)金，每年1500元，兩年合計(jì)3000元。如果就讀職業(yè)高中涉農(nóng)專業(yè)班，則免收學(xué)費(fèi)。另職業(yè)高中實(shí)行獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金制度。一部分學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)可獲取獎(jiǎng)金，一部分經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生可申請(qǐng)?zhí)乩a(bǔ)助。

綜上所述，職業(yè)高中是一條就業(yè)、升學(xué)兩不誤的選擇，適合所有的同學(xué)，特別適合部分學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想，但頭腦靈活、動(dòng)手操作能力強(qiáng)的同學(xué)就讀。

四、具體問(wèn)題

關(guān)于就讀職業(yè)高中的優(yōu)勢(shì)，剛才做了多方面的分析，是否就讀職業(yè)高中，決擇權(quán)掌握在同學(xué)們手中。為了避免同學(xué)們?cè)谶@一問(wèn)題上盲目、草率決擇，我想再?gòu)?qiáng)調(diào)以下三個(gè)問(wèn)題：

1、轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，相信就讀職業(yè)學(xué)校是一條陽(yáng)光之路

近幾年，在就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻的情況下，社會(huì)上流傳著這樣一句話：本科生就業(yè)不如高職生，高職生就業(yè)不如中職生。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，近幾年我國(guó)大學(xué)畢業(yè)生的一次性就業(yè)率始終在75%左右徘徊。中國(guó)社會(huì)科學(xué)院發(fā)布的《2009年經(jīng)濟(jì)藍(lán)皮書(shū)》指出：2009年底，有110萬(wàn)名大學(xué)生未能就業(yè)，2010年有598萬(wàn)名大學(xué)生畢業(yè)面臨找工作，大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題非常嚴(yán)峻。2011年普通高校畢業(yè)生將達(dá)635萬(wàn)。大學(xué)生就業(yè)難已成為普遍的社會(huì)現(xiàn)象。

與大學(xué)生“就業(yè)難”截然相反，中職生就業(yè)出現(xiàn)了越來(lái)越吃香的趨勢(shì)。《2009年全國(guó)職業(yè)院校學(xué)生就業(yè)質(zhì)量報(bào)告》調(diào)查顯示，職業(yè)院校畢業(yè)生就業(yè)率呈現(xiàn)逐年上升趨勢(shì)，中職就業(yè)率連續(xù)三年一直保持在95%左右。

大學(xué)生就業(yè)難，一直就是社會(huì)焦點(diǎn)熱點(diǎn)問(wèn)題。如果你在網(wǎng)上搜索“技校生就業(yè)好過(guò)大學(xué)生”“企業(yè)爭(zhēng)搶技校畢業(yè)生”等關(guān)鍵字，相關(guān)新聞不斷爆出，技校生PK大學(xué)生，學(xué)子們心寒之余，不得不紛紛加入“回爐”培訓(xùn)的行列，“回爐”即大學(xué)畢業(yè)后又進(jìn)職業(yè)學(xué)校學(xué)技術(shù)，這一現(xiàn)象被越來(lái)越多的人接受和認(rèn)同。

2、要從實(shí)際出發(fā)（成績(jī)現(xiàn)狀、家境狀況、特點(diǎn)優(yōu)勢(shì)），從長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展（就業(yè)、發(fā)展）考慮，理性分析，確定是否就讀職業(yè)高中。

如果成績(jī)不夠理想，考取普通高中希望渺茫；或是雖能勉強(qiáng)考取普通高中，但潛力不大，難以應(yīng)對(duì)高中的學(xué)習(xí)壓力、高考的激烈競(jìng)爭(zhēng)，建議你就讀職業(yè)高中！

如果你家境困難（各種原因所致），家長(zhǎng)無(wú)力承擔(dān)過(guò)高的高中學(xué)費(fèi)、大學(xué)學(xué)費(fèi)（包括生活費(fèi)），你經(jīng)常面臨失學(xué)的威脅的話，建議你就讀職業(yè)高中！

如果你心靈手巧、動(dòng)手操作能力（可能你在學(xué)習(xí)成績(jī)表現(xiàn)差）特別突出，建議你就讀職業(yè)高中！

條條大路通羅馬，行行出狀元，要成就自己的事業(yè)，并不一定要走“讀高中—上大學(xué)”的老路，社會(huì)就業(yè)日益多元化，即就業(yè)的途徑很多。在人生道路上發(fā)展在這方面不如別人的時(shí)候，我們就要找到自己的優(yōu)勢(shì)，迅速找到自己的人生坐標(biāo)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己通過(guò)“上高中上大學(xué)最后就業(yè)從而實(shí)現(xiàn)自己的人生理想”這條路前途渺茫的時(shí)候，我們就要當(dāng)機(jī)立斷獨(dú)辟溪徑，對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是要學(xué)習(xí)一技之長(zhǎng)，成就自己的理想。牢記，適合自己的，才是最好的！

第二篇：職業(yè)高中春季招生家長(zhǎng)會(huì)講話稿

職業(yè)高中春季招生家長(zhǎng)會(huì)講話稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)，老師們、同學(xué)們，你們好！

今天您們?cè)诎倜χ星皝?lái) 初中學(xué)校共商你們子女的讀書(shū)與升學(xué)問(wèn)題，我代表三臺(tái)職教中心三臺(tái)劉營(yíng)校區(qū)和三臺(tái)城西校區(qū)對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和由衷的感謝。我叫彭英，是三臺(tái)城西校區(qū)的招生就業(yè)處主任，從08年起，專門分管學(xué)校的招生工作和學(xué)生的實(shí)習(xí)及就業(yè)工作。

各位家長(zhǎng)，你們的孩子馬上就要結(jié)束義務(wù)教育階段的學(xué)習(xí)，進(jìn)入高中教育階段的學(xué)習(xí)，你們現(xiàn)在可能對(duì)高中的認(rèn)識(shí)只停留在普高上，也就是說(shuō)你們可能只知道臺(tái)中、蘆中、一中等是高中，今天我要告訴你們，高中分為兩種，一是普高，二是職高，職高也是高中，三臺(tái)目前共有兩所公辦職高，一是劉營(yíng)職中，二是三臺(tái)城西職中，在職中里面，你們的孩子不僅能學(xué)到高中里面的知識(shí)，還能學(xué)到一技之長(zhǎng)，既可以考大學(xué)，也可以輕輕松松地去工作，現(xiàn)在，你的孩子初中階段的學(xué)習(xí)即將完成，在人生道路上將邁出重要的一步，而面對(duì)國(guó)家教育結(jié)構(gòu)的調(diào)整，下一步究竟應(yīng)該如何讓自己的孩子選擇適合自己人生發(fā)展的道路？選擇職業(yè)教育還是普通教育？職業(yè)教育是怎么回事？選擇職業(yè)教育道路有沒(méi)有發(fā)展前途呢？

今天，我就從以下幾個(gè)方面跟你們交流一下：

1、國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)在2014年2月26日專門召開(kāi)了關(guān)于職業(yè)教育的會(huì)議，會(huì)議上明確規(guī)定，從2015年起，高考改革為兩種模式，一種是“技能型”，也就是職高升大學(xué)；一種是“學(xué)術(shù)型”，也就是普高升大學(xué)。教育部把全國(guó)600多所地方本科高校改為應(yīng)用型大學(xué)進(jìn)行職業(yè)教育，而這部分大學(xué)就只面向職高招生，所以讀職高既讓你的孩子學(xué)到了技術(shù)，也可以圓他們的大學(xué)夢(mèng)，一樣可以升大學(xué)

大家應(yīng)該能夠認(rèn)識(shí)到，知識(shí)可以改變命運(yùn)。所以我們家長(zhǎng)一定要讓學(xué)生讀書(shū)。不要讓學(xué)生過(guò)早流向社會(huì)，也不要讓學(xué)生輟學(xué)打工，在身心還沒(méi)有健全的時(shí)候走向社會(huì)，受到傷害。但子女的讀書(shū)學(xué)習(xí)，也要根據(jù)他們的實(shí)際情況，選擇適合他們的學(xué)校，讀適合他們的書(shū)，走適合他們成長(zhǎng)的路。選擇就讀職高除了具有“入學(xué)易”、“學(xué)費(fèi)低”、“有補(bǔ)助”等特點(diǎn)，還有兩大優(yōu)勢(shì)：

一、就業(yè)有優(yōu)勢(shì)。

二、讀大學(xué)有希望。我們學(xué)校計(jì)電班已有多人報(bào)了大學(xué)自考，其中王耀已考結(jié)業(yè)了6科，這樣在讀職高的同時(shí)也可完成大學(xué)的學(xué)業(yè)。

各位家長(zhǎng)，你們的子女正處在人生發(fā)展的關(guān)鍵十字路口。為此，我們要在成才和就業(yè)上樹(shù)立全新的觀念，不能把“職業(yè)教育”看成“二流教育”，不能把讀職高看成低人一等的選擇。正如俗話說(shuō)“量體裁衣”，適合自己子女發(fā)展的道路就是最好的道路。

原教育部部長(zhǎng)周濟(jì)在媒體上也奉勸：“大家思想觀念要轉(zhuǎn)變，不一定要都走讀普通高中、讀普通大學(xué)的路?？梢韵冉邮苤械嚷殬I(yè)教育，然后找一份好工作，將來(lái)還可以繼續(xù)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)?！鼻к娙f(wàn)馬都去擠普通高考那個(gè)獨(dú)木橋，總有很多人會(huì)掉下來(lái)，過(guò)不去的，那我們的子女為何不選擇既能考大學(xué)又能直接就業(yè)的職業(yè)教育為你駕通的立交橋呢？今年我們學(xué)校已收了好幾個(gè)從高中校轉(zhuǎn)來(lái)讀職中的學(xué)生，其中有一個(gè)還是蘆溪高中火箭班的學(xué)生，也有西平高中、觀橋高中過(guò)來(lái)的，我問(wèn)他們?yōu)槭裁船F(xiàn)在過(guò)來(lái)，他們說(shuō)他們成績(jī)本來(lái)一般，到那里根本學(xué)不懂，還有當(dāng)時(shí)就想來(lái)讀職中，就是家長(zhǎng)要面子，死活不讓來(lái)讀，現(xiàn)在花了那么多冤枉錢，才明白過(guò)來(lái)，同意我來(lái)讀職中。

登山千條路，同望一月高。家長(zhǎng)們，請(qǐng)一定要根據(jù)你們子女現(xiàn)在的發(fā)展情況、根據(jù)子女的優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)和個(gè)人愛(ài)好，選擇是否支持子女就讀職業(yè)高中。我堅(jiān)信的是，通過(guò)三年的職高教育，你們的子女一定會(huì)在知識(shí)和技術(shù)學(xué)有所得，然后一定會(huì)在社會(huì)上很好的找到他們的發(fā)展空間，也一定會(huì)在建設(shè)國(guó)家的同時(shí)，有能力很好的回報(bào)你們！

謝謝大家！

第三篇：職業(yè)高中春季招生家長(zhǎng)會(huì)講話稿

職業(yè)高中春季招生家長(zhǎng)會(huì)講話稿

各位家長(zhǎng)，大家好！

今天您們?cè)诎倜χ星皝?lái)學(xué)校共商你們子女的升學(xué)問(wèn)題，我代表學(xué)校表示熱烈的歡迎和由衷的感謝。

各位家長(zhǎng)，你們的孩子馬上就要結(jié)束義務(wù)教育階段的學(xué)習(xí)，進(jìn)入高中教育階段。面對(duì)孩子的進(jìn)步成長(zhǎng)，可能你們?cè)谛老仓嘈闹幸灿行┟Ｈ唬焊吲d的是自己的子女通過(guò)幾年的刻苦努力，在老師與你們的辛勤培育下，即將順利的完成義務(wù)教育階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，人生道路即將邁出重要的一步；茫然的是，面對(duì)國(guó)家教育結(jié)構(gòu)的調(diào)整，下一步究竟應(yīng)該如何讓自己的孩子選擇適合自己人生發(fā)展的道路？選擇職業(yè)教育還是普通教育？職業(yè)教育是怎么回事？選擇職業(yè)教育道路有沒(méi)有發(fā)展前途呢？

為了讓大家了解職業(yè)高中春季招生即初三學(xué)生分流就讀中職的政策、意義，從而幫助孩子準(zhǔn)確定位、理性選擇，學(xué)校確定召開(kāi)今天的雙向交流座談會(huì)。在此，我將以一校之長(zhǎng)的身份、以學(xué)生長(zhǎng)者的身份和一個(gè)教育思想者的身份就我國(guó)的國(guó)情、社會(huì)的需求、教育的改革、職教的興起和我們的選擇等談一些看法，以期大家對(duì)初三分流暨職業(yè)高中招生有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。

據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，目前中國(guó)人口已經(jīng)超過(guò)14億，占世界人口的百分之二十

三。其中農(nóng)業(yè)人口9.2億，占中國(guó)總?cè)丝诘陌俜种呤?，農(nóng)民工1.4億。由此可見(jiàn)，中國(guó)是一個(gè)人口大國(guó)，是一個(gè)人力資源的大國(guó)，但由于中國(guó)人口的平均文化程度很低，所以我們的人口還只是一種消耗性的人口，我們的人力資源還沒(méi)有很好的變?yōu)槿肆Y本，幾億農(nóng)民要在有限的土地上謀生是難以擺脫貧窮的，外出務(wù)工也就是一件很現(xiàn)實(shí)的選擇，也是一件在相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)都顯得及其正常的事情。

此外，中國(guó)還是一個(gè)教育大國(guó)。目前中國(guó)的在校學(xué)生大約有兩億多。其中在校的大學(xué)生有1400萬(wàn)人，高中學(xué)生有近4000萬(wàn)人，中國(guó)學(xué)生總數(shù)是西方好多國(guó)家人口的總和，這既是我國(guó)教育發(fā)展艱難和緩慢的一個(gè)客觀原因，也是你們子女升學(xué)壓力大而讀書(shū)及其艱苦的重要原因。

改革開(kāi)放以來(lái)，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷建立和完善，我國(guó)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行了極大的調(diào)整。現(xiàn)在勞動(dòng)力主要從第一產(chǎn)業(yè)向第二和第三產(chǎn)業(yè)、從農(nóng)村向城市、從大型企業(yè)向中小型企業(yè)轉(zhuǎn)移，轉(zhuǎn)崗、轉(zhuǎn)行現(xiàn)象已成為社會(huì)現(xiàn)象，伴隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，社會(huì)對(duì)實(shí)用性技術(shù)人才的需求急速增加?？梢灶A(yù)見(jiàn)，隨著社會(huì)的發(fā)展，只靠?jī)芍皇终夜ぷ饕呀?jīng)不行了，沒(méi)有知識(shí)，沒(méi)有專業(yè)技術(shù)能力，就找不到工作，就要被社會(huì)所淘汰。具有一技之長(zhǎng)的專業(yè)技術(shù)人才越來(lái)越得到用人單位的歡迎，而職業(yè)學(xué)校就是專門培養(yǎng)技術(shù)人才的地方。選擇職業(yè)學(xué)校會(huì)讓你們的子女早日成才，也會(huì)讓你們得到更多的實(shí)惠。

上一個(gè)世紀(jì)末，為了滿足社會(huì)對(duì)勞動(dòng)力的需求，世界各國(guó)都在實(shí)行高等教育的重心下移和大力推廣職業(yè)技術(shù)教育。如德國(guó)的雙元制，日本高中的分科制等。為了培養(yǎng)數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的高科技人才，更為了培養(yǎng)數(shù)以億萬(wàn)計(jì)的有文化有技術(shù)的勞動(dòng)大軍，培養(yǎng)新生代農(nóng)民工，1997年，國(guó)家進(jìn)行了高等教育的改革，擴(kuò)大了高校的招生，在繳費(fèi)讀書(shū)之后也不再進(jìn)行分配。在進(jìn)行普通高校改革的同時(shí)，高職教育也加強(qiáng)了改革的力度，高職從98年的54萬(wàn)，增加到現(xiàn)在每年招生200萬(wàn)，在校學(xué)生由當(dāng)時(shí)的117萬(wàn)增加到現(xiàn)在的480萬(wàn)。

目前，我國(guó)實(shí)行的是職業(yè)教育與普通教育平行發(fā)展的方針，隨著教育結(jié)構(gòu)調(diào)整的逐步深入，國(guó)家對(duì)職業(yè)教育越來(lái)越重視，國(guó)務(wù)院及各級(jí)政府制定了一系列政

策，采取強(qiáng)有力措施，大力推進(jìn)職業(yè)教育快速健康發(fā)展，尤其是中等職業(yè)技術(shù)教育的發(fā)展?！笆晃濉逼陂g，即到2010年，我國(guó)中等職業(yè)教育每年招生規(guī)模將達(dá)到800萬(wàn)人，與普通高中招生規(guī)模大體相當(dāng)；高等職業(yè)教育招生規(guī)模占高等教育招生規(guī)模的一半以上；并且自2007年開(kāi)始，在高等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校建立健全國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金制度，至2011年中央財(cái)政支出由06年的18億元持續(xù)增加500多個(gè)億，地方財(cái)政也相應(yīng)增加支出。同時(shí)，進(jìn)一步落實(shí)國(guó)家生活補(bǔ)足政策，使困難家庭的學(xué)生能夠上得起學(xué)，接受很好的職業(yè)教育。

大家應(yīng)該能夠認(rèn)識(shí)到，知識(shí)可以改變命運(yùn)。所以我們家長(zhǎng)一定要讓學(xué)生讀書(shū)。不要讓學(xué)生過(guò)早流向社會(huì)，也不要讓學(xué)生輟學(xué)打工，在身心還沒(méi)有健全的時(shí)候走向社會(huì)，受到傷害。但子女的讀書(shū)學(xué)習(xí)，也要根據(jù)他們的實(shí)際情況，選擇適合他們的學(xué)校，讀適合他們的書(shū)，走適合他們成長(zhǎng)的路。選擇就讀職高除了具有“入學(xué)易”、“學(xué)費(fèi)低”、“有補(bǔ)助”等特點(diǎn)，還有兩大優(yōu)勢(shì)：

一、就業(yè)有優(yōu)勢(shì)。

二、升學(xué)有希望。這些劉校長(zhǎng)剛才已經(jīng)介紹得很詳細(xì)了，不再多說(shuō)。

各位家長(zhǎng)，你們的子女正處在人生發(fā)展的關(guān)鍵十字路口。為此，我們要在成才和就業(yè)上樹(shù)立全新的觀念，不能把“職業(yè)教育”看成“二流教育”，不能把讀職高看成低人一等的選擇。正如俗話說(shuō)“量體裁衣”，適合自己子女發(fā)展的道路就是最好的道路。

原教育部部長(zhǎng)周濟(jì)在媒體上也奉勸：“大家思想觀念要轉(zhuǎn)變，不一定要都走讀普通高中、讀普通大學(xué)的路。可以先接受中等職業(yè)教育，然后找一份好工作，將來(lái)還可以繼續(xù)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)。”千軍萬(wàn)馬都去擠普通高考那個(gè)獨(dú)木橋，總有很多人會(huì)掉下來(lái)，過(guò)不去的，那我們的子女為何不選擇既能考大學(xué)又能直接就業(yè)的職業(yè)教育為你駕通的立交橋呢？

登山千條路，同望一月高。家長(zhǎng)們，請(qǐng)一定要根據(jù)你們子女現(xiàn)在的發(fā)展情況、根據(jù)子女的優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)和個(gè)人愛(ài)好，選擇是否支持子女就讀職業(yè)高中。我堅(jiān)信的是，通過(guò)三年的職高教育，你們的子女一定會(huì)在知識(shí)和技術(shù)學(xué)有所得，然后一定會(huì)在社會(huì)上很好的找到他們的發(fā)展空間，也一定會(huì)在建設(shè)國(guó)家的同時(shí)，有能力很好的回報(bào)你們！

謝謝大家！

第四篇：在職業(yè)高中招生會(huì)議上的講話

同志們：

今天我們?cè)谶@里召開(kāi)二00五年職業(yè)高中招生工作會(huì)議，一是簡(jiǎn)要總結(jié)今年職業(yè)高中春季招生的情況，二是重點(diǎn)部署職業(yè)高中暑期招生工作，就這項(xiàng)工作，我講三個(gè)方面的內(nèi)容，希望參會(huì)的同志認(rèn)真掌握會(huì)議精神，采取切實(shí)有效的措施，在近期努力完成局下達(dá)的招生任務(wù)。

一、關(guān)于今年職業(yè)高中春季招生工作情況

今年我市職業(yè)高中春季招生計(jì)劃為3240人，根據(jù)職社科的統(tǒng)計(jì)，已經(jīng)有2321人進(jìn)入職業(yè)學(xué)校就讀，有9所學(xué)校超額完成局里下達(dá)的招生指標(biāo)，這9所學(xué)校分別是**五中、**中學(xué)、**中學(xué)、**中學(xué)、**中學(xué)、**中學(xué)、**中學(xué)、**中學(xué)和**中學(xué)。上述各校的主要做法體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，把職業(yè)高中春季招生工作作為“一把手”工程切實(shí)抓好。

局里召開(kāi)的春季招生工作會(huì)議結(jié)束后，大部分學(xué)校把職業(yè)高中春季招生工作擺上重要議事日程，迅速行動(dòng)，及時(shí)召開(kāi)校委會(huì)成員、中層干部及初三班主任會(huì)議，傳達(dá)貫徹局會(huì)議精神，把教育局下達(dá)的任務(wù)招標(biāo)分解到初三各個(gè)班級(jí)，并與班主任簽訂責(zé)任書(shū)。由于各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，保證了今年職業(yè)高中春季招生工作的順利開(kāi)展，取得了較好的效果。

2、宣傳力度加大，春招工作輿論氛圍濃烈。

各生源校和招生校充分利用各種媒體和宣傳工具廣泛宣傳職業(yè)教育，通過(guò)懸掛宣傳條幅、辦板報(bào)、發(fā)喜報(bào)、專訪等形式，大力宣傳職業(yè)教育，使學(xué)生家長(zhǎng)知道上職業(yè)學(xué)校就業(yè)有路、升學(xué)有望、致富有方，使學(xué)生家長(zhǎng)打消顧慮，消除偏見(jiàn)，支持孩子報(bào)考職業(yè)學(xué)校，學(xué)習(xí)一技之長(zhǎng)。

3、職業(yè)學(xué)校加強(qiáng)自身建設(shè)，吸引學(xué)生報(bào)考職業(yè)學(xué)校。

我市的兩所職中積極籌措資金，改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)水平。做到面向市場(chǎng)設(shè)置專業(yè)，積極開(kāi)展南北聯(lián)合辦學(xué)，完善畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，開(kāi)展“訂單”培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校招生與企業(yè)招工一體化，讓學(xué)生進(jìn)了職業(yè)學(xué)校門就有了就業(yè)的路子。目前，共有17所職業(yè)院校與我市職業(yè)學(xué)校簽訂南北聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，設(shè)置專業(yè)32個(gè)。

4、存在的問(wèn)題。

從總體上來(lái)看，今年的職業(yè)高中春季招生工作是令人滿意的，但也存在不少的問(wèn)題，部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視不夠，把職中的招生當(dāng)作可有可無(wú)的事，只是開(kāi)個(gè)會(huì)傳達(dá)一下就行了，未當(dāng)成大事來(lái)抓，措施沒(méi)有跟上，不得力，不宣傳，不發(fā)動(dòng)，很多學(xué)生及家長(zhǎng)不知道目前職中的情況，認(rèn)識(shí)和觀念陳舊，所以，教育局下達(dá)的任務(wù)沒(méi)有完成，有的學(xué)校完成的人數(shù)與局里下達(dá)的招標(biāo)還有很大差距。希望這些學(xué)校在職業(yè)高中暑期招生工作中要提高認(rèn)識(shí)，自加壓力，奮起直追，切實(shí)采取有效措施，把春招工作上的損失彌補(bǔ)回來(lái)。

二、關(guān)于暑期職業(yè)高中招生工作，我想重點(diǎn)講以下幾點(diǎn)

1、提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)做好職業(yè)高中招生工作的責(zé)任感。

去年3月，胡錦濤總書(shū)記《樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀》一文發(fā)表后，發(fā)展職業(yè)教育更是提高到了實(shí)現(xiàn)我國(guó)教育協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的高度，在剛剛結(jié)束的省、市教育工作會(huì)議上，又把職業(yè)教育提高到了一個(gè)新的高度。今年，全國(guó)職教擴(kuò)招100萬(wàn)人，**擴(kuò)招4萬(wàn)人，**擴(kuò)招2萬(wàn)人，因此，各個(gè)中學(xué)的校長(zhǎng)一定要認(rèn)清形勢(shì)，切實(shí)把這項(xiàng)工作作為“一把手”工程來(lái)抓，這次局里研究又給各校下達(dá)了招標(biāo)，希望各位校長(zhǎng)按照教育局下達(dá)的任務(wù)指標(biāo)，切實(shí)地抓實(shí)抓好，一會(huì)呂局長(zhǎng)還要和大家簽訂招生責(zé)任書(shū)，對(duì)完不成任務(wù)的要進(jìn)行誡勉談話、通報(bào)或處分。

2、完善措施，確保今年職業(yè)高中招生計(jì)劃圓滿完成。

今年職業(yè)學(xué)校的招生任務(wù)，局里下發(fā)的招生工作意見(jiàn)已經(jīng)說(shuō)了，但是有一點(diǎn)改動(dòng)，在這里我再重申一下，今年徐州市下達(dá)給我市的高中階段招生任務(wù)是28500人，比原計(jì)劃增加了3500人，局里研究決定，普高招生維持在15000人，職高招生13500人，這個(gè)任務(wù)很重，但從普高來(lái)說(shuō)，任務(wù)完成不是太難，關(guān)鍵是職中，現(xiàn)在，通過(guò)春季招生已經(jīng)錄取了2321人，剩余11000多人的計(jì)劃就看我們今天在座的各位如何完成了。我想，要確保今年招生任務(wù)的完成，我們必須做好各項(xiàng)措施的落實(shí)工作。

首先，要加大職業(yè)高中招生工作的宣傳力度，采取豐富多彩的形式，宣傳發(fā)展職業(yè)教育的意義，宣傳各級(jí)政府發(fā)展職業(yè)教育的政策意見(jiàn)，同時(shí)也要加大對(duì)職業(yè)學(xué)校辦學(xué)成果的宣傳力度，引導(dǎo)全社會(huì)和廣大學(xué)生及家長(zhǎng)了解職業(yè)教育，認(rèn)識(shí)職業(yè)教育，了解職業(yè)學(xué)校，認(rèn)同職業(yè)學(xué)校，為職業(yè)高中招生營(yíng)造良好的社會(huì)輿論氛圍。

第二，完善措施，積極動(dòng)員，確保完成任務(wù)。為確保今年招生計(jì)劃的完成，教育局將招生計(jì)劃下達(dá)到了各初中校與完中的初中部，各校一定要嚴(yán)密組織，積極動(dòng)員和引導(dǎo)那些文化成績(jī)水平低，不適合報(bào)考普通高中的學(xué)生報(bào)考職業(yè)高中，特別是要?jiǎng)訂T中考成績(jī)?cè)?20分以下的學(xué)生報(bào)考職業(yè)高中，給他們講明上職業(yè)學(xué)校的發(fā)展前景。各校要組織教師，分成小組下到各村各戶進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，要像搞“六有”工程那樣，真抓實(shí)干，有明顯的效果和成績(jī)。市局職社科從明天起，一天一調(diào)度，學(xué)校要安排專人將報(bào)考職業(yè)學(xué)校的學(xué)生送到招生校報(bào)名注冊(cè)，各招生校也要切實(shí)做好報(bào)名錄取的準(zhǔn)備工作。同時(shí)還要切實(shí)貫徹上級(jí)有關(guān)對(duì)貧困家庭學(xué)生上職業(yè)學(xué)校要進(jìn)行救助的精神，大力宣傳職業(yè)教育助學(xué)金制度，認(rèn)真執(zhí)行《江蘇省職業(yè)教育助學(xué)金管理辦法》，加大對(duì)貧困學(xué)生的救助力度，對(duì)部分沒(méi)有申請(qǐng)到職教助學(xué)金，但是家庭確實(shí)貧困的學(xué)生，職業(yè)中學(xué)還要進(jìn)行減免學(xué)費(fèi)，這也是有效保證生源的一個(gè)重要方面。

第三，南北聯(lián)合，挖掘潛力，最大限度地?cái)U(kuò)大招生。**局長(zhǎng)在多次會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，要多方位、多渠道、多層次地搞好職業(yè)教育。近年來(lái)，對(duì)外地來(lái)邳招生，我們也多次進(jìn)行規(guī)范，但效果不大，他們招生的方法分兩個(gè)方面，一是姜太公釣魚(yú)式，在街上擺桌面，宣傳、報(bào)名，二是暗箱操作式，直接找我們的校長(zhǎng)、班主任搞有償招生，這一塊群眾反映比較多，徐州市教育局已安排專人下來(lái)暗訪，抓典型，到時(shí)不僅要處理教師，相關(guān)的校長(zhǎng)也要補(bǔ)追究責(zé)任。我想，這一塊的招生也是我們擴(kuò)大招生面的一個(gè)方面，但一是要規(guī)范招生，不能讓群眾（學(xué)生、家長(zhǎng)）的利益受損害，二是要保證自己不出問(wèn)題，最近，我們?cè)陔娨暸_(tái)已經(jīng)發(fā)了公告，規(guī)范招生行為，違反者嚴(yán)懲不貸！這不只是個(gè)提醒，而是要按章辦事。只要有合法的手續(xù)就可以招生，各校要統(tǒng)計(jì)好花名冊(cè)，并按時(shí)上報(bào)職社科，年底要按照招生數(shù)兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。

最后我講一下職業(yè)學(xué)校要加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，加快我市職業(yè)教育的發(fā)展。

加快職業(yè)教育的發(fā)展，重新振興我市職業(yè)教育，關(guān)鍵在于建立職業(yè)教育發(fā)展新機(jī)制，辦優(yōu)我們的職業(yè)學(xué)校，擴(kuò)大職業(yè)教育發(fā)展規(guī)模。概括地講，主要要抓好以下幾個(gè)方面的工作：

首先，要辦優(yōu)我們職業(yè)教育的品牌學(xué)校。市職教中心、**山職中，要切實(shí)加快創(chuàng)建國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)高中的步伐，迅速擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，迅速提升辦學(xué)水平，樹(shù)起龍頭，擔(dān)負(fù)起引領(lǐng)我市職業(yè)教育發(fā)展的重任。

第二，要切實(shí)加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)。一要積極推進(jìn)示范專業(yè)建設(shè)。要根據(jù)我市經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的需要，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，確定幾個(gè)相對(duì)穩(wěn)定、師資較強(qiáng)、設(shè)施齊全的專業(yè)作為學(xué)校的骨干專業(yè)進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè)。今年，市職教中心的機(jī)械加工專業(yè)和車輻職中的服裝專業(yè)要通過(guò)省級(jí)示范專業(yè)驗(yàn)收；職教中心的板材加工技術(shù)培訓(xùn)基地要建成。二要強(qiáng)化服務(wù)功能，廣泛開(kāi)展各級(jí)各類職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。在服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展中實(shí)現(xiàn)學(xué)校自身的發(fā)展。三要整合教育資源，優(yōu)化資源配置，各鎮(zhèn)要辦好一所職成教中心校，努力擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源規(guī)模。四要加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。積極開(kāi)展以骨干教師為重點(diǎn)的全員培訓(xùn)，加強(qiáng)“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè)，廣泛吸引和鼓勵(lì)企、事業(yè)單位工程技術(shù)人員、管理人員和社會(huì)上有豐富經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)專家到職業(yè)學(xué)校擔(dān)任兼職教師，逐步建立起一支高素質(zhì)的“雙師型”教師隊(duì)伍。五要?jiǎng)?chuàng)新教育教學(xué)模式。適應(yīng)社會(huì)發(fā)展、科技進(jìn)步以及就業(yè)市場(chǎng)的變化，根據(jù)市場(chǎng)需求及時(shí)改進(jìn)和調(diào)整專業(yè)設(shè)置，選擇一批我市經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展急需的專業(yè)進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè)，保證畢業(yè)生適銷對(duì)路。改革教學(xué)管理制度，根據(jù)不同專業(yè)、不同培訓(xùn)項(xiàng)目的需要，采取靈活的學(xué)制和學(xué)習(xí)方式，實(shí)行學(xué)分制等彈性學(xué)習(xí)制度，為學(xué)生半工半讀、工學(xué)交替、分階段完成學(xué)業(yè)創(chuàng)造條件。實(shí)現(xiàn)教學(xué)活動(dòng)與生產(chǎn)實(shí)踐、社會(huì)服務(wù)、技術(shù)推廣及技術(shù)開(kāi)發(fā)的緊密結(jié)合。六要抓好就業(yè)指導(dǎo)工作。必須要加大工作力度，積極完善和擴(kuò)大就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，確保畢業(yè)生全部妥善安置就業(yè)，以暢通的“出口”拉動(dòng)“入口”。七要解放思想，更新觀念，不斷拓寬辦學(xué)思路。職業(yè)學(xué)校要拓寬辦學(xué)思路，通過(guò)聯(lián)合辦學(xué)、股份合作等形式，上掛科研院所，橫聯(lián)大中型企業(yè)，積極展開(kāi)合作，提高職業(yè)學(xué)校辦學(xué)水平和管理層次，激發(fā)學(xué)校活力，優(yōu)化資源配置，實(shí)現(xiàn)資源共享。近期，教育局將舉辦首屆職業(yè)中學(xué)招生推介會(huì)，希望各有關(guān)校做好前期準(zhǔn)備工作，各初中校積極配合，真正使中考落榜的學(xué)生有學(xué)上，能就業(yè)。

同志們，職業(yè)高中招生工作已經(jīng)開(kāi)始了，希望各位校長(zhǎng)按照教育局下達(dá)的任務(wù)指標(biāo)，切實(shí)抓好各項(xiàng)落實(shí)工作，確保招生任務(wù)順利完成。

第五篇：職業(yè)高中招生教師發(fā)言稿

西靖中學(xué)招生家長(zhǎng)會(huì)講話稿

各位家長(zhǎng)，同學(xué)們大家好！

今天您們?cè)诎倜χ星皝?lái)學(xué)校共商你們子女的升學(xué)問(wèn)題，我代表學(xué)校表示熱烈的歡迎和由衷的感謝。也對(duì)為安排這次會(huì)議的西靖中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心的感謝！

各位家長(zhǎng)，你們的孩子馬上就要結(jié)束義務(wù)教育階段的學(xué)習(xí)，進(jìn)入高中教育階段。面對(duì)孩子的進(jìn)步成長(zhǎng)，可能你們?cè)谛老仓嘈闹幸灿行┟Ｈ唬焊吲d的是自己的子女通過(guò)幾年的刻苦努力，在老師與你們的辛勤培育下，即將順利的完成義務(wù)教育階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，人生道路即將邁出重要的一步；茫然的是，面對(duì)國(guó)家教育結(jié)構(gòu)的調(diào)整，下一步究竟應(yīng)該如何讓自己的孩子選擇適合自己人生發(fā)展的道路？選擇職業(yè)教育還是普通教育？職業(yè)教育是怎么回事？選擇職業(yè)教育道路有沒(méi)有發(fā)展前途呢？

為了讓大家了解職業(yè)高中招生，讓完成九年義務(wù)教育的學(xué)生就讀中職的政策、意義，從而幫助孩子準(zhǔn)確定位、理性選擇，經(jīng)教育局決定西靖中學(xué)安培，召開(kāi)今天的雙向交流座談會(huì)。在此，我將以學(xué)生長(zhǎng)者的身份和一個(gè)教育思想者的身份就我國(guó)的國(guó)情、社會(huì)的需求、教育的改革、職教的興起和我們的選擇等談一些看法，以期大家對(duì)職業(yè)高中招生有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。

據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，目前中國(guó)人口已經(jīng)超過(guò)14億，占世界人口的百分之二十三。其中農(nóng)業(yè)人口9.2億，占中國(guó)總?cè)丝诘陌俜种呤r(nóng)民工1.4億。由此可見(jiàn)，中國(guó)是一個(gè)人口大國(guó)，是一個(gè)人力資源的大國(guó)，但由于中國(guó)人口的平均文化程度很低，所以我們的人口還只是一種消耗性的人口，我們的人力資源還沒(méi)有很好的變?yōu)槿肆Y本，幾億農(nóng)民要在有限的土地上謀生是難以擺脫貧窮的，外出務(wù)工也就是一件很現(xiàn)實(shí)的選擇，也是一件在相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)都顯得及其正常的事情。此外，中國(guó)還是一個(gè)教育大國(guó)。目前中國(guó)的在校學(xué)生大約有兩億多。其中在校的大學(xué)生有1400萬(wàn)人，高中學(xué)生有近4000萬(wàn)人，中國(guó)學(xué)生總數(shù)是西方好多國(guó)家人口的總和，這既是我國(guó)教育發(fā)展艱難和緩慢的一個(gè)客觀原因，也是你們子女升學(xué)壓力大而讀書(shū)及其艱苦的重要原因。

改革開(kāi)放以來(lái)，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷建立和完善，我國(guó)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行了極大的調(diào)整。現(xiàn)在勞動(dòng)力主要從第一產(chǎn)業(yè)向第二和第三產(chǎn)業(yè)、從農(nóng)村向城市、從大型企業(yè)向中小型企業(yè)轉(zhuǎn)移，轉(zhuǎn)崗、轉(zhuǎn)行現(xiàn)象已成為社會(huì)現(xiàn)象，伴隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，社會(huì)對(duì)實(shí)用性技術(shù)人才的需求急速增加。可以預(yù)見(jiàn)，隨著社會(huì)的發(fā)展，只靠?jī)芍皇终夜ぷ饕呀?jīng)不行了，沒(méi)有知識(shí)，沒(méi)有專業(yè)技術(shù)能力，就找不到工作，就要被社會(huì)所淘汰。具有一技之長(zhǎng)的專業(yè)技術(shù)人才越來(lái)越得到用人單位的歡迎，而職業(yè)學(xué)校就是專門培養(yǎng)技術(shù)人才的地方。選擇職業(yè)學(xué)校會(huì)讓你們的子女早日成才，也會(huì)讓你們得到更多的實(shí)惠。

目前，我國(guó)實(shí)行的是職業(yè)教育與普通教育平行發(fā)展的方針，隨著教育結(jié)構(gòu)調(diào)整的逐步深入，國(guó)家對(duì)職業(yè)教育越來(lái)越重視，國(guó)務(wù)院及各級(jí)政府制定了一系列政策，采取強(qiáng)有力措施，大力推進(jìn)職業(yè)教育快速健康發(fā)展，尤其是中等職業(yè)技術(shù)教育的發(fā)展。“十二五”期間，即到2010年，我國(guó)中等職業(yè)教育每年招生規(guī)模將達(dá)到800萬(wàn)人，與普通高中招生規(guī)模大體相當(dāng)；高等職業(yè)教育招生規(guī)模占高等教育招生規(guī)模的一半以上；并且自2007年開(kāi)始，在高等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校建立健全國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金制度，至2011年中央財(cái)政支出由06年的18億元持續(xù)增加500多個(gè)億，地方財(cái)政也相應(yīng)增加支出。同時(shí)，進(jìn)一步落實(shí)國(guó)家生活補(bǔ)足政策，在我校，中職生在校期間生均可享受3000元的助學(xué)金，每學(xué)期有25%的學(xué)生可免去學(xué)雜費(fèi)，涉農(nóng)專業(yè)全免費(fèi)，使困難家庭的學(xué)生能夠上得起學(xué)，接受很好的職業(yè)教育。

大家應(yīng)該能夠認(rèn)識(shí)到，知識(shí)可以改變命運(yùn)。所以我們家長(zhǎng)一定要讓學(xué)生讀書(shū)。不要讓學(xué)生過(guò)早流向社會(huì)，也不要讓學(xué)生輟學(xué)打工，在身心還沒(méi)有健全的時(shí)候走向社會(huì)，受到傷害。但子女的讀書(shū)學(xué)習(xí)，也要根據(jù)他們的實(shí)際情況，選擇適合他們的學(xué)校，讀適合他們的書(shū)，走適合他們成長(zhǎng)的路。選擇就讀職高除了具有“入學(xué)易”、“學(xué)費(fèi)低”、“有補(bǔ)助”等特點(diǎn)，還有兩大優(yōu)勢(shì)：

一、就業(yè)有優(yōu)勢(shì)。

二、升學(xué)有希望。這些劉校長(zhǎng)剛才已經(jīng)介紹得很詳細(xì)了，不再多說(shuō)。

各位家長(zhǎng)，你們的子女正處在人生發(fā)展的關(guān)鍵十字路口。為此，我們要在成才和就業(yè)上樹(shù)立全新的觀念，不能把“職業(yè)教育”看成“二流教育”，不能把讀職高看成低人一等的選擇。正如俗話說(shuō)“量體裁衣”，適合自己子女發(fā)展的道路就是最好的道路。

原教育部部長(zhǎng)周濟(jì)在媒體上也奉勸：“大家思想觀念要轉(zhuǎn)變，不一定要都走讀普通高中、讀普通大學(xué)的路?？梢韵冉邮苤械嚷殬I(yè)教育，然后找一份好工作，將來(lái)還可以繼續(xù)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)。”千軍萬(wàn)馬都去擠普通高考那個(gè)獨(dú)木橋，總有很多人會(huì)掉下來(lái)，過(guò)不去的，那我們的子女為何不選擇既能考大學(xué)又能直接就業(yè)的職業(yè)教育為你駕通的立交橋呢？

登山千條路，同望一月高。家長(zhǎng)們，請(qǐng)一定要根據(jù)你們子女現(xiàn)在的發(fā)展情況、根據(jù)子女的優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)和個(gè)人愛(ài)好，選擇是否支持子女就讀職業(yè)高中。我堅(jiān)信的是，通過(guò)三年的職高教育，你們的子女一定會(huì)在知識(shí)和技術(shù)學(xué)有所得，然后一定會(huì)在社會(huì)上很好的找到他們的發(fā)展空間，也一定會(huì)在建設(shè)國(guó)家的同時(shí)，有能力很好的回報(bào)你們！

謝謝大家！