第一篇：大學(xué)生如何才能做好職業(yè)生涯規(guī)劃

大學(xué)生如何才能做好職業(yè)生涯規(guī)劃

又到了一年的畢業(yè)高峰期，各高校畢業(yè)生面臨著找工作，就業(yè)，那么，作為職稱新人你該如何做好職業(yè)生涯的規(guī)劃呢？ 對(duì)此，湖南長沙新華電腦學(xué)校職業(yè)規(guī)劃老師給您提出幾點(diǎn)建議：

大學(xué)生要做好職業(yè)生涯規(guī)劃，應(yīng)從以下幾方面入手：

一、認(rèn)識(shí)自我，了解社會(huì)。在制定職業(yè)生涯規(guī)劃之前，每個(gè)大學(xué)生應(yīng)明確“我是一個(gè)什么樣的人、我將來想做什么、我能干什么、環(huán)境能支持我干什么”等問題。

二、確立目標(biāo)，規(guī)劃未來。在認(rèn)識(shí)自我、了解社會(huì)的前提下，大學(xué)生應(yīng)從自身實(shí)際和社會(huì)需要出發(fā)，確定職業(yè)發(fā)展的方向，明確達(dá)到職業(yè)目標(biāo)需要具備的素質(zhì)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的優(yōu)劣勢(shì)。

三、構(gòu)建合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。大學(xué)生不僅要具有相當(dāng)數(shù)量的知識(shí)，還必須形成合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

四、培養(yǎng)職業(yè)需要的實(shí)踐能力。大學(xué)生的綜合能力和知識(shí)面是用人單位選擇的依據(jù)。用人單位不僅考核其專業(yè)知識(shí)和技能，而且還考核其綜合運(yùn)用知識(shí)的能力、對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力、對(duì)文化的整合能力和實(shí)際動(dòng)手操作能力等。

五、積極參加有益的社會(huì)實(shí)踐和職業(yè)訓(xùn)練，增強(qiáng)適應(yīng)工作的能力。職業(yè)訓(xùn)練包括職業(yè)技能的培訓(xùn)，對(duì)自我職業(yè)適應(yīng)性考核，職業(yè)意向的科學(xué)測(cè)定等。

六、加強(qiáng)自我修養(yǎng)與鍛煉，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。

未來職業(yè)生涯的成功，首先應(yīng)該確定一個(gè)切合實(shí)際的職業(yè)定位和職業(yè)目標(biāo)，并且把目標(biāo)進(jìn)行分解，然后設(shè)計(jì)出合理的職業(yè)生涯規(guī)劃圖，并且付諸行動(dòng)，經(jīng)過不斷努力和調(diào)整，直到最后實(shí)現(xiàn)我們的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。同時(shí)大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃，有賴于政府、社會(huì)、高校以及學(xué)生自身的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，需要多方面的緊密配合與全面推進(jìn)。

湖南長沙新華電腦學(xué)校全體人員祝你早上找到自己滿意的工作！

第二篇：大學(xué)生如何才能做好職業(yè)生涯規(guī)劃

廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院學(xué)年第2學(xué)期課程

題目：如何做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃

學(xué)生姓名：林英榮

學(xué)號(hào)：12011002027

班級(jí)：10機(jī)械2班

任課老師：方壯英

成績：

如何做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃

摘要: 又到了一年的畢業(yè)高峰期，各高校畢業(yè)生面臨著找工作，就業(yè)，那么，作為職稱新人你該如何做好職業(yè)生涯的規(guī)劃呢？近年來,中國高校畢業(yè)生數(shù)量逐年增多,大學(xué)生面臨嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),加之當(dāng)前金融危機(jī)的影 響,畢業(yè)生的就業(yè)受到前所未有的挑戰(zhàn),大學(xué)生就業(yè)難既有社會(huì)原因、政策原因,也有大學(xué)生自身的原因。故很有必要做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。

關(guān)鍵詞:職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)方向、職業(yè)目標(biāo)、自我分析

所謂職業(yè)生涯規(guī)劃，是指一個(gè)人對(duì)進(jìn)入社會(huì)所從事的職業(yè)及發(fā)展的科學(xué)設(shè)計(jì)和事前構(gòu)想，它包括確認(rèn)職業(yè)目標(biāo)、選擇職業(yè)類別、規(guī)劃職業(yè)的發(fā)展階段等內(nèi)容。職業(yè)生涯規(guī)劃是人生事業(yè)發(fā)展的前置性工作、計(jì)劃性工作，是在對(duì)社會(huì)環(huán)境進(jìn)行評(píng)估、結(jié)合自身?xiàng)l件的基礎(chǔ)上，制訂出的個(gè)人發(fā)展戰(zhàn)略。

正如企業(yè)要生存、要發(fā)展，首先要制訂企業(yè)發(fā)展戰(zhàn) 略一樣，個(gè)人也要首先制訂自己的個(gè)人發(fā)展戰(zhàn)略，即職業(yè)生涯規(guī)劃。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃、走一步看一步的人是盲目的人，是缺乏科學(xué)性、計(jì)劃性 和前瞻性的人，看不清楚方向的人怎么能正確的走人生路呢，他也會(huì)在職業(yè)規(guī)劃的道路上猶如一只迷失方向的羔羊，時(shí)刻都沒有一個(gè)充分的定位和規(guī)劃。在職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng) 中，沒有計(jì)劃和目標(biāo)的求職者往往缺乏市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力。因此，每一個(gè)人，應(yīng)當(dāng)正確分析，科學(xué)計(jì)劃，做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。還不知職業(yè)生涯規(guī)劃為何物的人必須 補(bǔ)上這一課，這既是競(jìng)爭(zhēng)的需要，也是求職者對(duì)自己未來負(fù)責(zé)的基本表現(xiàn)?？梢哉f，職業(yè)生涯規(guī)劃是指引個(gè)人職業(yè)發(fā)展的指南針，是個(gè)人發(fā)展的戰(zhàn)略規(guī)劃

大學(xué)生要做好職業(yè)生涯規(guī)劃，應(yīng)從以下幾方面入手：

首先： 自我分析：我就讀于廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)，機(jī)械專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，并且英語水平良好，有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。個(gè)性果斷，思維敏捷，能為達(dá)目標(biāo)而奮斗，精力充沛適應(yīng)力強(qiáng)。踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事是我為人處世的原則。為人寬容、大氣、善解人意，但是溝通能力欠佳，不善于交際，但能夠耐心傾聽別人訴說。很有熱情為自己的將來奮斗.職業(yè)分析：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化專業(yè)培養(yǎng)與社會(huì)建設(shè)需求相適應(yīng)的掌握從事機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)方向的工作所需要的文化基礎(chǔ)知識(shí)，專業(yè)技術(shù)知識(shí)和操作能力，有健康體魄的，具有全面素質(zhì)和綜合職業(yè)能力的，直接在生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)和管理第一線工作的為祖國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的實(shí)用型專業(yè)人才和勞動(dòng)者。掌握機(jī)械工程和電工與電子學(xué)的基本知識(shí)；掌握機(jī)械制造工藝、工裝、機(jī)床及刀具等基本知識(shí)；掌握機(jī)械制造過程中電氣、液壓、數(shù)字控制的基本知識(shí)；掌握1~2種主要機(jī)械加工設(shè)備及普通數(shù)控機(jī)床的操作；具有實(shí)施機(jī)械制造工藝及設(shè)計(jì)一般工藝裝備的能力；具有實(shí)施機(jī)械制造工藝及設(shè)計(jì)一般工藝裝備的能力；具有常用機(jī)械加工設(shè)備的安裝、調(diào)試、維護(hù)和改裝的基本能力以及機(jī)械加工質(zhì)量分析的能力；具有某類機(jī)械制造的相關(guān)知識(shí)和能力；具有計(jì)算具有一定的創(chuàng)新意識(shí)和能力；機(jī)操作及使用本專業(yè)CAD/CAM應(yīng)用軟件的能力五金及塑膠模具工作經(jīng)驗(yàn)，熟悉歐美英規(guī)；具有車間生產(chǎn)和技術(shù)管理的初步能力；具有一定的創(chuàng)新意識(shí)和能力。

就業(yè)前景：中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢(shì)頭，加入WTO后，會(huì)有大批的外國企業(yè)進(jìn)入中國市場(chǎng)，中國的企業(yè)也將走出國門。未來工業(yè)化程度會(huì)更高，生活水平也會(huì)越來越高。生活中還有許多東西要跟機(jī)械聯(lián)系在一起，我相信未來機(jī)械行業(yè)在中國會(huì)有更大的發(fā)展空間思想政治方面：本人在思想覺悟上始終對(duì)自己有較高的要求，積極和 黨組織靠攏，能用科學(xué)發(fā)展觀來認(rèn)識(shí)世界認(rèn)識(shí)社會(huì)，有了相對(duì)成熟的認(rèn)識(shí)和定位，并能做到熱愛祖國，熱愛人民，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，積極向黨組織靠攏，堅(jiān)決擁護(hù)中國共-產(chǎn)-黨的領(lǐng) 導(dǎo)，積極響應(yīng)黨的號(hào)召，對(duì)黨的事業(yè)充滿信心。

其次：分析社會(huì)環(huán)境及經(jīng)濟(jì)環(huán)境。在認(rèn)識(shí)自我、了解社會(huì)的前提下，大學(xué)生應(yīng)從自身實(shí)際和社會(huì)需要出發(fā)，確定職業(yè)發(fā)展的方向，明確達(dá)到職業(yè)目標(biāo)需要具備的素質(zhì)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的優(yōu)劣勢(shì)。所有的工作崗位都有兩 個(gè)最基本的要求：一方面是通用要求，包括基本的知識(shí)要求和素質(zhì)、能力要求；另一方面使他無數(shù)要求，包括特殊的專業(yè) 技能要求等。

自身環(huán)境分析：人的職業(yè)生涯發(fā)展有著不同的可能，每個(gè)人都最終會(huì)有自己的職業(yè)歸宿。而最直接影響個(gè)人職業(yè)選擇的莫過于自身的生 存生長環(huán)境。為此，在制定自己的生涯規(guī)劃時(shí)必須考慮和分析自身的環(huán)境，分析影響自己生涯規(guī)劃發(fā)展的內(nèi)在因素。家庭因素，大學(xué)生在做個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的時(shí)候，應(yīng)充分考慮自己的家庭生活背景，分析家庭狀況可能給自己提供的機(jī)會(huì)，以及可能會(huì)給自己造成的負(fù)擔(dān)，以免今后產(chǎn)生工作與家庭的沖突。專業(yè)知識(shí)：在做職業(yè)規(guī)劃時(shí)應(yīng)該盡量考慮將來盡可能地應(yīng)用自己的專業(yè)知識(shí)。因此應(yīng)該在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的時(shí)候，努力學(xué)習(xí)新知識(shí)，特別 是一些通用知識(shí)，提高自己的實(shí)際操作能力，這樣才能提高自己的適應(yīng)能力和工作能力。個(gè)人經(jīng)歷：為了使自己的個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃更加合理、更具有可行性，必須在求學(xué)階段盡可能的增加自己的社會(huì)閱歷和人生經(jīng)歷。社會(huì)關(guān)系：要仔細(xì)分析自己周圍可利用的社會(huì)資源，不僅僅是一種財(cái)力物力上的支持，更是經(jīng)驗(yàn)上、智力上和精神上的支持。因此大學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)如何 發(fā)現(xiàn)和利用自己周圍環(huán)境的可利用因素，這也是一種基本的生存技能。

職業(yè)環(huán)境分析的途徑和方法： 對(duì)于大學(xué)生來說，了解職業(yè)環(huán)境的最好途徑和方法就是實(shí)踐。實(shí)踐出真知，只有通過實(shí)踐，才能形成感性認(rèn)識(shí)，從而指 導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)和生活，逐步調(diào)整自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，使自己的職業(yè)生涯規(guī)劃更加趨于合理?？梢酝ㄟ^以下幾種形式對(duì)職場(chǎng)進(jìn)行分析，做到早定位，早準(zhǔn)備。1.充分利用網(wǎng)絡(luò)資源 利用網(wǎng)絡(luò)資源不僅僅是為了獲取招聘信息，更多的是要了解職業(yè)環(huán)境，并為職業(yè)生涯規(guī)劃決策服務(wù)。2.生涯人物訪談：了解職場(chǎng)社會(huì)，對(duì)職場(chǎng)人士進(jìn)行訪談，是最直接最易操作的一種方式。大學(xué)生可以根據(jù)自己的專業(yè)或者興趣選擇不同職 業(yè)人士進(jìn)行訪談與調(diào)查，借鑒他們的成功經(jīng)驗(yàn)，吸取他們教訓(xùn)，避免今后自己走彎路?？梢詫⑺麄兊纳囊?guī)劃道路與自己 的進(jìn)行比較，不斷地調(diào)整自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。3.參觀、實(shí)習(xí)大學(xué)生可以利用寒暑假，主動(dòng)聯(lián)系工作單位進(jìn)行實(shí)習(xí)，親身走進(jìn)企業(yè)，將自己的所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際的工作環(huán)境中去，并從 實(shí)際工作中尋求自身所學(xué)與實(shí)際能力要求之間的差距，補(bǔ)缺補(bǔ)差，加強(qiáng)自身對(duì)職場(chǎng)的認(rèn)識(shí)和理解，從而增加閱歷，積累經(jīng) 驗(yàn)，增長才干，用職場(chǎng)中的所學(xué)所感指導(dǎo)今后自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。

最后：職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)施方案。加強(qiáng)自我修養(yǎng)與鍛煉，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。未來職業(yè)生涯的成功，首先應(yīng)該確定一個(gè)切合實(shí)際的職業(yè)定位和職業(yè)目標(biāo)，并且把目標(biāo)進(jìn)行分解，然后設(shè)計(jì)出合理的職業(yè)生涯規(guī)劃圖，并且付諸行動(dòng)，經(jīng)過不斷努力和調(diào)整，直到最后實(shí)現(xiàn)我們的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。同時(shí)大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃，有賴于政府、社會(huì)、高校以及學(xué)生自身的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，需要多方面的緊密配合與全面推進(jìn)。

職業(yè)目標(biāo)。大學(xué)期間：現(xiàn)在已經(jīng)大三，即將離校實(shí)習(xí)，培養(yǎng)和鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)組織能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能；嘗試兼職、社會(huì)實(shí)踐

活動(dòng)，提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫能力，組織團(tuán)隊(duì)參加全國大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新大賽。鍛煉自己獨(dú)立解決問題能力和創(chuàng)造力。為找工作打下基礎(chǔ)。目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請(qǐng)及成功就業(yè)上，積極參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備。積極利用學(xué)校提供的條件，強(qiáng)化求職技巧，進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地作出充分準(zhǔn)備。

出來社會(huì)工作：從事本專業(yè)相關(guān)的工作，確定自己的目標(biāo)單位，通過瀏覽單位網(wǎng)絡(luò)、與單位普通員工訪談或到單位實(shí)地進(jìn)行考察等方式，注重觀察領(lǐng)導(dǎo) 人的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、教育背景、處世方式以及員工的工作情緒、熱情和員工間默契，來分析目標(biāo)單位的工作氛圍，與自己的預(yù) 期值比較，從而做出正確的選擇。組織內(nèi)部結(jié)構(gòu) 組織內(nèi)部機(jī)構(gòu)組織的基本架構(gòu)，是資質(zhì)管理的重要組成部分，關(guān)系到員工的能力培養(yǎng)、發(fā)展方向和晉升機(jī)會(huì)。學(xué)生要了解目標(biāo)組織的內(nèi)部結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，并結(jié)合自己的工作理想抱負(fù)和奮斗目標(biāo)具體分析，選擇適合自己的組織機(jī)構(gòu)單位，確定當(dāng)下 及未來自己在組織中的位置。在一定的社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化背景條件下，組織在生產(chǎn)與工作時(shí)間過程中所創(chuàng)造或逐步形成的價(jià)值觀 念、行為準(zhǔn)則和團(tuán)體氛圍的綜合。企業(yè)文化的人文力量，可以為員工創(chuàng)造一個(gè)具有和諧的人際關(guān)系、能夠充分發(fā)揮各自能 力、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、具有豐富多彩生活的寬松的工作環(huán)境。職業(yè)的崗位分析 每個(gè)入職者都有必要在做規(guī)劃時(shí)對(duì)崗位職責(zé)、工作要求、薪資情況、崗位流動(dòng)狀況等進(jìn)行了解。

再者，工作后目標(biāo)。第一個(gè)五年規(guī)劃，開始時(shí)擔(dān)任助理工程師職務(wù)，熟練處理本職務(wù)工作，工作業(yè)績?cè)谕?jí)同事中居于突出地位，在國內(nèi)權(quán)威機(jī)械刊物上至少發(fā)表幾篇論文，取得高級(jí)工程師證，擔(dān)任公司中層職務(wù)。第二階段 科研能力突出，形成自己的管理理念，有很高的演講水平，具備組織、領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的能力。與公司決策層有直接流暢的溝通。具備應(yīng)付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力。有廣泛的社交范圍，在業(yè)界有一定的知名度。成為公司高級(jí)管理人員。

結(jié)語：既然選擇了認(rèn)準(zhǔn)了是正確的，就要一直走下去。在這里，這份職業(yè)生涯規(guī)劃也差不多落入尾聲了，然而，我的真正行動(dòng)才僅僅開始?，F(xiàn)在我要做的是，邁出艱難的一步，朝著這個(gè)規(guī)劃的目標(biāo)前進(jìn)，要以滿腔的熱情去獲取最后的勝利，望能展翅高飛！

第三篇：如何做好大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃

如何做好大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃
職業(yè)生涯規(guī)劃是對(duì)自己將來職業(yè)發(fā)展的一個(gè)設(shè)想和規(guī)劃，能夠幫助我們正確認(rèn)知自我，了 解社會(huì)，增強(qiáng)自信心，幫助畢業(yè)生更好的實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。很多高校都要求畢業(yè)生寫職業(yè)生 涯規(guī)劃論文，但是因?yàn)槠渚哂幸欢y度，因此很多大學(xué)生都不愿意寫，或是愿意寫，但又不 知道怎樣入手去寫。本文結(jié)合當(dāng)前大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃中存在的一些問題，提出一些見解。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃存在的問題

1、職業(yè)發(fā)展期望過高，路徑設(shè)計(jì)不合理 不少大學(xué)生只盯住“三大”(大城市、大企業(yè)、大機(jī)關(guān))、“三高”(高收入、高福利、高地位)單位，很少有人主動(dòng)愿意去欠發(fā)達(dá)地區(qū)。不少大學(xué)生選擇以考取學(xué)位和證書作為發(fā) 展主路徑，以考研和考博來作為自己職業(yè)設(shè)計(jì)的職業(yè)目標(biāo)，還有些大學(xué)生“為保險(xiǎn)起見”準(zhǔn) 備了四條以上的發(fā)展路徑，但這些路徑的結(jié)果懸殊較大，路徑之間也缺乏內(nèi)在聯(lián)系，發(fā)展方 向和路徑的模糊不清勢(shì)必導(dǎo)致在實(shí)際選擇中的猶豫不決，不利于核心職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

2、社會(huì)實(shí)踐缺乏方向性 為了增加“工作經(jīng)驗(yàn)”，不少大學(xué)生選擇了兼職，做家教、促銷員和業(yè)務(wù)員等;為了提 高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，不少大學(xué)生選擇考證來增加“籌碼”，整天忙著各種各樣的考試;還有的大 學(xué)生花了大量時(shí)間參加各種文體活動(dòng)，只是為了向用人單位證明其興趣廣泛?？傊?，社會(huì)實(shí) 踐缺乏職業(yè)方向性，遍地開花，注重量的積累而忽視了質(zhì)的要求，不僅使大學(xué)生疲于奔命，而且盲目性和風(fēng)險(xiǎn)性都增大。

3、追求最佳規(guī)劃 有些大學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)上講的“最小成本、最大收益”津津樂道，花費(fèi)大量時(shí)間和精力在 尋找“最佳規(guī)劃”上，希望“一次規(guī)劃，終身受益”，在做規(guī)劃時(shí)面面俱到，不愿舍棄，在 行動(dòng)中也不愿從小事做起，碰到困難就不知所措，不會(huì)靈活采取調(diào)整措施。實(shí)際上，由于諸 多因素的限制，一個(gè)人幾乎是無法做出一個(gè)十全十美的職業(yè)生涯規(guī)劃的，況且，由于外部環(huán) 境變化和自身認(rèn)識(shí)、能力的提高，職業(yè)生涯規(guī)劃也是需要不斷調(diào)整、與時(shí)俱進(jìn)的。如何做好職業(yè)規(guī)劃

1、進(jìn)行自我評(píng)估，準(zhǔn)確定位自己

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的第一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)是進(jìn)行正確的評(píng)估。自我評(píng)估是個(gè)人職業(yè)生涯規(guī) 劃的基礎(chǔ)，也是能否獲得可行的規(guī)劃方案的前提。一個(gè)人只有通過自我評(píng)估，正確深刻地認(rèn) 識(shí)和了解自己，才能對(duì)未來的職業(yè)生涯作出最佳抉擇。如果忽略了自我評(píng)估，所做的職業(yè)生 涯規(guī)劃很容易中途夭折。自我評(píng)估的主要內(nèi)容是與個(gè)人相關(guān)的所有因素，包括興趣、氣質(zhì)、性格、能力、特長、學(xué)識(shí)水平、思維方式、價(jià)值觀、情商以及

潛能等。簡言之，要弄清楚我是誰?我想做什么? 我能做什么?當(dāng)然，一個(gè)人對(duì)自己的認(rèn)識(shí)往往是片面的，所以在自我評(píng)估中還應(yīng)善于聽取他 人的意見。

2、分析職業(yè)環(huán)境 職業(yè)環(huán)境因素對(duì)個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展的影響是巨大的。作為社會(huì)生活中的個(gè)體，我們只有 順應(yīng)職業(yè)環(huán)境的需要，趨利避害，最大可能地發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)。職業(yè)環(huán)境分析包括對(duì)社會(huì)政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境和組織(企業(yè))環(huán)境的分析。要評(píng)估和分析 職業(yè)環(huán)境條件的特點(diǎn);發(fā)展與需求變化的趨勢(shì);自己與職業(yè)環(huán)境的關(guān)系以及職業(yè)環(huán)境對(duì)自己 的有利條件和不利因素等。要弄清楚自己在這種職業(yè)環(huán)境條件之下，究竟能干成什么?這樣 你的職業(yè)生涯規(guī)劃才會(huì)切實(shí)可行，而不致流于空泛。

3、確定職業(yè)生涯目標(biāo) 制定個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃，就是為了實(shí)現(xiàn)某種職業(yè)生涯目標(biāo)，進(jìn)而獲得自己理想的生活，所以目標(biāo)抉擇才是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心。一般我們可以首先根據(jù)個(gè)人素質(zhì)與社會(huì)大環(huán)境條 件，確立人生目標(biāo)和長期目標(biāo)，然后通過目標(biāo)分解、分化成符合現(xiàn)實(shí)和組織需要的中期、短 期目標(biāo)。

4、制訂實(shí)施策略與措施 所謂職業(yè)生涯策略與措施，是指為實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)而制訂的行動(dòng)計(jì)劃。在我們確定職 業(yè)生涯目標(biāo)后，就要制訂相應(yīng)的行動(dòng)方案來實(shí)現(xiàn)它們。實(shí)施策略措施要具體可行，容易評(píng)估。應(yīng)包括職業(yè)生涯發(fā)展路線、教育培訓(xùn)安排，時(shí)間計(jì)劃等方面的措施。

5、在實(shí)踐中不斷修正或調(diào)整職業(yè)規(guī)劃 現(xiàn)實(shí)社會(huì)中種種不確定因素的存在，會(huì)使我們與原來制訂的職業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo)有所偏 差，這就要求我們不斷地反省并對(duì)規(guī)劃的目標(biāo)和行動(dòng)方案，作出修正或調(diào)整，從而保證最終 實(shí)現(xiàn)人生理想。從這個(gè)意義上說，反饋調(diào)整就是一個(gè)再認(rèn)識(shí)、再發(fā)現(xiàn)的過程。

第四篇：做好職業(yè)生涯規(guī)劃

做好職業(yè)生涯規(guī)劃，開啟成功之門

大學(xué)的你有自己的目標(biāo)嗎？做過自己的人生規(guī)劃嗎？若有，你堅(jiān)持為它努力付出嗎？我見過這么一個(gè)執(zhí)著的人，人生職業(yè)規(guī)劃的很漂亮的人，他，來自08級(jí)廣電班的莆立軍，無論是在工作上還是學(xué)習(xí)上他表現(xiàn)都是那么的突出，在校期間曾擔(dān)任過《黔南師院報(bào)》記者、團(tuán)支書、班主任助理、學(xué)生會(huì)主席、《黔中學(xué)子》通訊員、“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)負(fù)責(zé)人等重要學(xué)生干部。曾獲得國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金及其他獎(jiǎng)項(xiàng)多次，在校期間，他的各方面能力受到了老師和同學(xué)的肯定。

臨近畢業(yè)，當(dāng)問及他對(duì)未來的打算時(shí)，他的回答是到基層去貢獻(xiàn)自己的力量。實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，為此，從進(jìn)大一起他就對(duì)自己的人生職業(yè)生涯做了一個(gè)明確的規(guī)劃，有目的、有計(jì)劃的一步步在執(zhí)行，圖書館關(guān)門了，他便跑回寢室繼續(xù)他的規(guī)劃目標(biāo)，寢室關(guān)燈了，他便開著臺(tái)燈繼續(xù)他的規(guī)劃目標(biāo)，多少次的熬夜有時(shí)就為了弄懂一個(gè)問題，就為了多學(xué)點(diǎn)東西，為畢業(yè)后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。大學(xué)四年，八個(gè)假期他規(guī)劃的井井有條的，到各個(gè)地方去見習(xí)，為去到的各單位寫文案，寫稿件、出主意、這不僅充分鍛煉了他自己的能力，而且也受到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定和贊揚(yáng)，此外，他還被許多機(jī)關(guān)和事業(yè)單位聘請(qǐng)去當(dāng)助手，三年來，他共為所兼職的企業(yè)和黨政機(jī)關(guān)撰寫了工作總結(jié)、活動(dòng)方案、述職報(bào)告等各種材料達(dá)100多篇。

大學(xué)四年。他把時(shí)間安排的很充實(shí)，在08年和09年假期到正安縣格林鎮(zhèn)廣大村村委會(huì)實(shí)習(xí)，并擔(dān)任村支書助理，在此期間他和村委領(lǐng)導(dǎo)一起認(rèn)真制定了廣大村五年規(guī)劃，并成功策劃了“村支書與在外鄉(xiāng)友面對(duì)面”活動(dòng)，抓緊聯(lián)系該村在外務(wù)工青年和成功人士，積極為家鄉(xiāng)建設(shè)捐獻(xiàn)愛心款，在2010年1月，經(jīng)過村委領(lǐng)導(dǎo)的努力，廣大村就黎家山村至群力村新修和改擴(kuò)建公路向上級(jí)爭(zhēng)取了16萬元的扶貧資金，他在其中承擔(dān)了大量報(bào)告的撰寫，并參與一些協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)工作。突出的工作能力受到了領(lǐng)導(dǎo)的贊識(shí)和肯定。

不能想象 ,一個(gè)人的目標(biāo)這么明確，堅(jiān)定的信念促使他一步步的蛻變。當(dāng)問及他為什么不選擇考研或從事其他工作時(shí)，他的回答是“我堅(jiān)持自己的想法。堅(jiān)持我的基層夢(mèng)想，國考也好，選調(diào)也好，我始終信奉不猶豫才會(huì)有所就”。對(duì)于這份工作的鐘愛，在后來的交談中才知道這也受家庭的影響，父親是做基層這份工作的，父親工作的努力與為群眾辦事的態(tài)度給了他一個(gè)從小到大的模范作用，樹立了一個(gè)好的榜樣，加之他對(duì)基層的興趣和他的性格使得他的夢(mèng)想堅(jiān)持至今。言談大方、善于交際的他在各個(gè)假期到各單位的實(shí)習(xí)，表現(xiàn)突出、溝通和各方面協(xié)調(diào)能力強(qiáng)的他得到了領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)。這也為他畢業(yè)后到基層工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

這樣一個(gè)在各方面都表現(xiàn)突出的人，這樣一個(gè)從大一起就對(duì)自己的人生作出明確規(guī)劃的人、這樣一個(gè)在工作和學(xué)習(xí)上有條有理的人，相信他畢業(yè)之后會(huì)再基層這工作方面做得很好。同時(shí)我們也祝愿他的夢(mèng)想之路越走越遠(yuǎn)。

第五篇：如何做好大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃報(bào)告

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程 論文（個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃）

院系

專業(yè)

班級(jí)

學(xué)生姓名

學(xué)號(hào)

任課教師

2010年月日

如何做好個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃

專業(yè)***姓名****學(xué)號(hào)*******

關(guān)鍵字：夢(mèng)想；人生目標(biāo)；規(guī)劃；

（一）夢(mèng)想是指引前進(jìn)的指向標(biāo)。

如果想成功，就必須有個(gè)目標(biāo)?；蛟S這個(gè)目標(biāo)不能實(shí)現(xiàn)，但它能確定前進(jìn)的方向?？梢苑Q它為夢(mèng)想。讓你有追求。兒童時(shí)期，每個(gè)孩子都有夢(mèng)想，有的想長大后成為科學(xué)家，有的想長大成為總統(tǒng)，有的想長大成為醫(yī)生……無論怎么樣，這些都是他們的夢(mèng)想，這些夢(mèng)想或許可以指引他們成長。這些夢(mèng)想的目標(biāo)就是長大。

現(xiàn)在他們長大了，但人生的路還很長。小時(shí)候的夢(mèng)想已近實(shí)現(xiàn)了，因?yàn)樗麄冮L大了。他們必須為自己的人生確定一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)夢(mèng)想，讓自己不要行尸走肉的走完自己的人生?；蛟S這目標(biāo)，就像共產(chǎn)黨成立時(shí)，想讓世界成為一個(gè)烏托邦的目標(biāo)一樣無法實(shí)現(xiàn)但它確定了前進(jìn)方向。

（二）實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的規(guī)劃。

確定夢(mèng)想，確定目標(biāo)，不代表就能成功。確定目標(biāo)僅僅確定了方向。《孫子兵法》計(jì)篇云：夫 未 戰(zhàn) 而 廟 算勝 者，得 算 多 也； 未 戰(zhàn) 而 廟 算 不 勝 者，得 算 少 也。多 算 勝，少 算 不 勝，而 況 于 無 算 乎！吾 以 此 觀 之，勝 負(fù) 見 矣。確定了目標(biāo)，還要去規(guī)劃，去謀劃，才能去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，或是更靠近夢(mèng)想。

這個(gè)世界總在變化著，而我們也同樣變化著。現(xiàn)在我們還在學(xué)校，我們就可以現(xiàn)在為起點(diǎn)，為自己的人生創(chuàng)建目標(biāo)，創(chuàng)建夢(mèng)想。然后規(guī)劃我們的人生。規(guī)劃人生必須先從人生目標(biāo)開始。

1確定人生目標(biāo)

人生的路很長，有一個(gè)夢(mèng)想，向著夢(mèng)想前進(jìn)。在沒有參考系的情況下很可能偏離原來的軌道。要想確定軌道，并且沿著軌道前進(jìn)。有種辦法就是將整個(gè)人生劃分若干的時(shí)間段通常以五年或十年，每個(gè)時(shí)間段去實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)這樣就可以實(shí)現(xiàn)順利的實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，也有可能實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想。在不同的時(shí)間段你，世界都有著變化。在第一個(gè)五年計(jì)劃里，你可能要結(jié)婚，要生孩子，當(dāng)爸爸或媽媽。這些都會(huì)影響著你職業(yè)生涯，為此你必須留有一定的精力。在第二個(gè)五年計(jì)劃里，你的孩子上學(xué)了，你的父母退修等等這些都對(duì)你的職業(yè)有著影響。因此這些都必須考慮的。

因此在沿著夢(mèng)想制定計(jì)劃，即人生目標(biāo)時(shí)，要考慮自己的變化，周邊人的變化和世界的變化。為這些變化留有一定空間。這樣才能準(zhǔn)確的制定人生目標(biāo)。從而在指定的時(shí)間實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

2職業(yè)選擇

職業(yè)的開始，應(yīng)該從你畢業(yè)開始。畢業(yè)后，開始找工作。職業(yè)生涯的開始。首先要樹立真確的職業(yè)價(jià)值觀。不能為了工作而工作。更不能為了眼前的微博利益而工作。因?yàn)檫@樣的工作，偏離了你夢(mèng)想，偏離了你的人生目標(biāo)。持續(xù)下去，你找不到自己的價(jià)值。人生也講變得混亂不堪。正確的職業(yè)選擇，應(yīng)該是你的人生目標(biāo)為基礎(chǔ)的。為實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)，對(duì)自身的一種鍛煉和學(xué)習(xí)，為自己以后的發(fā)展起到鋪墊作用。這樣才能更好的實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。同時(shí)也得考慮到職業(yè)興趣。通常人們夢(mèng)想就是做自己最喜歡做的事。因此自己對(duì)貼近自己夢(mèng)想的職業(yè)有很好的職業(yè)興趣。職業(yè)選擇，就是自己喜歡而且能為自己人生目標(biāo)有輔助的職業(yè)。

3對(duì)自己的能力了解

這里就不在做過多的分析了。社會(huì)上最大的一個(gè)誤區(qū)就是給世人宣揚(yáng)了一種“一切皆有可能”的謊言，這會(huì)導(dǎo)致很多如我一樣之凡夫俗子一個(gè)做夢(mèng)的機(jī)會(huì)，但最終的結(jié)果是社會(huì)充斥著實(shí)際能力并不怎么樣的，但卻始終執(zhí)著自己一個(gè)不能勝任的職業(yè)上?！安辉谄湮?，不謀其政”有時(shí)候自己的能力，性格，成長壞境影響，使自己不能勝任。

4分析職業(yè)環(huán)境

職業(yè)環(huán)境因素對(duì)個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展的影響是巨大的。作為社會(huì)生活中的個(gè)體，我們只有順應(yīng)職業(yè)環(huán)境的需要，趨利避害，最大可能地發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)。

職業(yè)環(huán)境分析包括對(duì)社會(huì)政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境和組織(企業(yè))環(huán)境的分析。要評(píng)估和分析職業(yè)環(huán)境條件的特點(diǎn);發(fā)展與需求變化的趨勢(shì);自己與職業(yè)環(huán)境的關(guān)系以及職業(yè)環(huán)境對(duì)自己的有利條件和不利因素等。要弄清楚自己在這種職業(yè)環(huán)境條件之下，究竟能干成什么?這樣你的職業(yè)生涯規(guī)劃才會(huì)切實(shí)可行，而不致流于空泛。

5制訂實(shí)施策略與措施

所謂職業(yè)生涯策略與措施，是指為實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)而制訂的行動(dòng)計(jì)劃。在我們確定職業(yè)生涯目標(biāo)后，就要制訂相應(yīng)的行動(dòng)方案來實(shí)現(xiàn)它們。實(shí)施策略措施要具體可行，容易評(píng)估。應(yīng)包括職業(yè)生涯發(fā)展路線、教育培訓(xùn)安排，時(shí)間計(jì)劃等方面的措施。

6在實(shí)踐中不斷修正或調(diào)整職業(yè)規(guī)劃 現(xiàn)實(shí)社會(huì)中種種不確定因素的存在，會(huì)使我們與原來制訂的職業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo)有所偏差，這就要求我們不斷地反省并對(duì)規(guī)劃的目標(biāo)和行動(dòng)方案，作出修正或調(diào)整，從而保證最終實(shí)現(xiàn)人生理想。從這個(gè)意義上說，反饋調(diào)整就是一個(gè)再認(rèn)識(shí)、再發(fā)現(xiàn)的過程

（二）大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃存在的問題

1、職業(yè)發(fā)展期望過高，路徑設(shè)計(jì)不合理

不少大學(xué)生只盯住“三大”(大城市、大企業(yè)、大機(jī)關(guān))、“三高”(高收入、高福利、高地位)單位，很少有人主動(dòng)愿意去欠發(fā)達(dá)地區(qū)。不少大學(xué)生選擇以考取學(xué)位和證書作為發(fā)展主路徑，以考研和考博來作為自己職業(yè)設(shè)計(jì)的職業(yè)目標(biāo)，還有些大學(xué)生“為保險(xiǎn)起見”準(zhǔn)備了四條以上的發(fā)展路徑，但這些路徑的結(jié)果懸殊較大，路徑之間也缺乏內(nèi)在聯(lián)系，發(fā)展方向和路徑的模糊不清勢(shì)必導(dǎo)致在實(shí)際選擇中的猶豫不決，不利于核心職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

2、社會(huì)實(shí)踐缺乏方向性

為了增加“工作經(jīng)驗(yàn)”，不少人選擇了兼職，做家教、促銷員和業(yè)務(wù)員等;為了提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，不少大人選擇考證來增加“籌碼”，整天忙著各種各樣的考試;還有的大學(xué)生花了大量時(shí)間參加各種文體活動(dòng)，只是為了向用人單位證明其興趣廣泛?？傊?，社會(huì)實(shí)踐缺乏職業(yè)方向性，遍地開花，注重量的積累而忽視了質(zhì)的要求，不僅疲于奔命，而且盲目性和風(fēng)險(xiǎn)性都增大。

參考文獻(xiàn)

蘭順東《教育與職業(yè)》湖北省教育廳 電子辦