第一篇：2015年福建選調(diào)生行測備考：判斷推理快速解答技巧

2015年福建選調(diào)生行測備考：判斷推理快速解答技巧 《行政職業(yè)能力測驗》中的判斷推理主要考查有4個題型，即圖形推理、邏輯判斷、類比推理和定義判斷，考察的是應(yīng)試者的邏輯分析能力。那么在考前一段時間如何來準備這個科目呢?考試時又如何安排行測不同題型的做題順序?接下來，中公選調(diào)生考試網(wǎng)將為大家做一個說明。希望廣大考生做好選調(diào)生備考工作。

判斷推理備考策略

在準備階段，考生要大量做題，但做題只是一個方面，最重要的還是要善于總結(jié)，或者根據(jù)老師總結(jié)的規(guī)律，熟練的背記。這個總結(jié)包括三個方面：其一，總結(jié)知識體系，總結(jié)各個模塊涉及的主要知識點，最好的方法是使用思維導(dǎo)圖，或者利用圖表。其二，總結(jié)技巧方法，總結(jié)體系中每個知識點所對應(yīng)的解題思路或者解題技巧，這個過可以再總結(jié)體系時一起來準備。其三，在總結(jié)過程掌握自己的優(yōu)勢和劣勢，對薄弱環(huán)節(jié)加強訓(xùn)練。

準備階段，特別是考前半個月，則要注重“模擬”，按照考試的時間和考試順序模擬做題，這樣可以形成考試生物鐘，能最大限度的讓考生在考試時找到興奮點，更好地發(fā)揮自己的水平。

考試做題順序的安排

場上一般卷子都會提前5分鐘發(fā)下來，那么在這5分鐘的短暫空隙里，大家完全可以利用它來提前閱覽如常識判斷、類比推理等題目。這兩種題型是屬于“一次性過”的題目，因為會就是會，不會就是不會，再怎么想也還是不知道哪個對，對于這樣的題目，沒必要在上面花費太多時間。5分鐘，閱讀速快的考生一般可以做6-7道題，這樣就相當(dāng)你比別人的考試時間多了5分鐘。

接下來，正式開始答題了，這時應(yīng)該選擇自己熟悉的題目，或者說不需要太費腦子的題目，比如言語理解，因為剛開始考試的時候，大家都比較緊張，情緒緊繃，導(dǎo)致邏輯分析能力降低，反而，憑感覺的言語理解能力反而比較準，言語理解大部分可能還是需要語感的。所以，此時做言語理解題是比較好的。當(dāng)然，閱讀速度是需要大家平時練習(xí)的，有的考生閱讀速度很慢，這不僅影響言語理解題，也照樣影響到邏輯判斷和資料分析題。

言語理解+常識+類比題，這三個題型做完了，相信絕大多數(shù)考生已經(jīng)進入考試狀態(tài)了，心態(tài)也平和了，此時再來做邏輯和資料分析題目就可以更大程度地發(fā)揮出考生的水平。而時間上，也有大半的時間來做題，自然可以不用著急時間太過緊張。而對于數(shù)學(xué)運算，建議大家最后做，因為這個題型是比資料分析更難把握時間的題目，即便平時的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很好的考

生，到了考試依然會被一道數(shù)學(xué)運算題耽誤很長時間，得不償失。相反，資料分析則是相對來說，容易把握時間和難度的題目，按照速算技巧，以及閱讀技巧，準確率是極高的。

來源:福建選調(diào)生考試：http://fj.offcn.com/html/xuandiaosheng/?wt.mc_id=bk5379

第二篇：2015年選調(diào)生行測備考：判斷推理全拿分（定稿）

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2015年選調(diào)生行測備考：判斷推理全拿分

在行政職業(yè)能力測試這一科目中判斷推理的考察相對來講形式比較固定，技巧性也比較強，相對來講還是比較容易在短時間內(nèi)提高分數(shù)的。接下來華圖教育集團的專家就在考試中這一模塊應(yīng)該注意的問題進行詳細解讀。

首先是答題時間；判斷推理模塊題量很固定，35-40個題，按照平均每道題48秒鐘的時間來算，應(yīng)該用時28-32分鐘。但是本模塊整體屬于純腦力勞動的科目，加之其中某些模塊、某些題型比較簡單，因此需要的時間應(yīng)該比這個更短，25到30分鐘是正常的。希望考試在平時自己模擬時注意參考這個時間標準。

其次是答題順序。這也是本人在面授時學(xué)員經(jīng)常問到的問題。我建議考生平時自己多模擬，把握好自己的優(yōu)勢及不足之處，這樣考試的時候先發(fā)揮自己的優(yōu)勢，及做得順手的模塊，再去做相對弱的模塊逐一解答、各個擊破。如此，既能保證正確率，也可以使自己在適度的緊張中保持一個相對輕松的心情進行考試。

接下來講的便是本篇文章的重點，即，判斷推理中各題型的解題技巧。本模塊分為四種題型：圖形推理、邏輯判斷、定義判斷和類比推理。

圖形推理，就是先根據(jù)幾個圖形，總結(jié)出圖形變化得的規(guī)律，然后按著總結(jié)出的變化規(guī)律去選擇正確的選項。其基本思路是牢記三大題目特征“相同、相似、凌亂”，判斷出考察的是“位置、樣式、數(shù)量”中的哪一類，進而再尋找具體考察點。位置中的平移、旋轉(zhuǎn)、翻轉(zhuǎn)，樣式中的遍歷、疊加、求同、求異相對比較容易一眼看出，我們就常考、相對有一定難度的數(shù)量和屬性類用具體題目講解一下。

例題1：

【解析】：此題答案為D。四幅圖形“凌亂”的特征很明顯，判斷是數(shù)量類，點線角面素五類中數(shù)線、數(shù)角、數(shù)面可以快速排除，在點和素中找思路就很簡單了。本題是數(shù)交點個數(shù)，為8、7、6、5、4.答案為D。

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另外，三大屬性（曲直性、對稱性、封閉性）中尤其需要考生注意對稱性的考察。這一考點在近年剛興起的新題型-圖形分類題中經(jīng)?？疾斓?。

例題2：

【解析】：此題答案為D。本題就是考察圖形的對稱，不僅考了軸對稱還有對稱軸的條數(shù)又呈現(xiàn)一種對稱。

類比推理屬于閱讀量少且形式較為單一的題型，由于難度不大，許多考生并不重視此部分，但隨著公考競爭逐漸激烈，該部分題目的作答要求考生必須快速、準確、高效的解答，以便節(jié)省出更多的時間用于其他難度較大的題目。公考競爭的激烈也使得此類題目中詞語間的關(guān)系并不直接，因此最有效的技巧即為最簡單的造句子，即，將題中詞語間關(guān)系找到，經(jīng)過排列組合，放到一個句子中，選項中關(guān)系和題目中最一致的就是正確答案。

例題3：

考古∶文物∶博物館

A．培訓(xùn)∶員工∶社會 B．耕種∶莊稼∶土地

C．貿(mào)易∶商品∶工廠 D．教育∶人才∶企業(yè)

【解析】：此題答案為D?？脊虐l(fā)掘出文物，有些文物保存在博物館。A、C兩項關(guān)系明顯與題干不符；B項莊稼是在土地上耕種而非保存，與題干關(guān)系略有不同；D項教育培養(yǎng)出人才，有些人才輸送到企業(yè)，與題干邏輯關(guān)系一致。

邏輯判斷類題目包含題型較多，被很多考生認為難度較大，其實不然。限于篇幅，華圖教育專家僅就?？嫉姆治鐾评?、加強、削弱類題目進行簡要講解。

分析推理題目掌握住排除法、信息最大化、列表等方法，勤加練習(xí)即可。

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例題4：

甲、乙、丙均為教師，其中一位是大學(xué)教師，一位是中學(xué)教師，一位是小學(xué)教師。并且大學(xué)教師比甲的學(xué)歷高，乙的學(xué)歷與小學(xué)教師不同，小學(xué)老師的學(xué)歷比丙的低。

由此可以推出（）。

A.甲是小學(xué)教師，乙是中學(xué)教師，丙是大學(xué)教師

B.甲是中學(xué)教師，乙是小學(xué)教師，丙是大學(xué)教師

C.甲是大學(xué)教師，乙是小學(xué)教師，丙是中學(xué)教師

D.甲是大學(xué)教師，乙是中學(xué)教師，丙是小學(xué)教師

【解析】：此題答案為A。本題用排除法可以直接得答案。也可用信息最大化。“小學(xué)老師”提到次數(shù)最多，“乙的學(xué)歷與小學(xué)教師不同，小學(xué)老師的學(xué)歷比丙的低”，這兩句說明乙丙都不是小學(xué)老師，那只能甲是。答案為A。

論證類題目做題時不要被大段材料迷惑住，有些文字完全無關(guān)緊要。關(guān)鍵是分析清楚論證結(jié)構(gòu)，找準論點，看清楚論據(jù)即可。

例題5：

一項最新研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常喝酸奶可降低兒童患蛀牙的風(fēng)險。在此之前，也有研究人員提出酸奶可預(yù)防兒童蛀牙，還有研究顯示，黃油、奶酪和牛奶對預(yù)防蛀牙并沒有明顯效果。雖然多喝酸奶對兒童的牙齒有保護作用，但酸奶能降低蛀牙風(fēng)險的原因仍不明確。目前一種說法是酸奶中含有的蛋白質(zhì)能附著在牙齒表面，從而預(yù)防有害酸侵蝕牙齒。

以下哪項如果為真，最能支持這項研究發(fā)現(xiàn)？

A.黃油、奶酪和牛奶的蛋白質(zhì)成分沒有酸奶豐富，對兒童牙齒的防蛀效果不明顯

B.兒童牙齦的牙釉質(zhì)處于未成熟階段，對抗酸腐蝕的能力低，人工加糖的酸奶會增加蛀牙的風(fēng)險

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C.有研究表明，兒童每周至少食用４次酸奶可將蛀牙發(fā)生率降低15%

D.世界上許多國家的科學(xué)家都在研究酸奶對預(yù)防兒童蛀牙的作用

題目中要求加強的是研究發(fā)現(xiàn)，即文段的論點。題干論證為：

【解析】：此題答案為C。材料論點：經(jīng)常喝酸奶可降低兒童患蛀牙的風(fēng)險。A項是對論據(jù)起到了一定的加強作用；B項削弱論點；C項“兒童每周至少食用４次酸奶可降低蛀牙發(fā)生率”，直接說明喝酸奶可以預(yù)防蛀牙，加強了題干論點；D項“正在研究”和論點無直接關(guān)系。因此答案為C。需要注意：當(dāng)選項中加強論據(jù)和加強論點同時存在時，加強論點要強于加強論據(jù)。

例題6：

某國人口總量自2005年起開始下降，預(yù)計到2100年，該國人口總數(shù)將只有現(xiàn)在的一半。為此該國政府出臺了一系列鼓勵生育的政策。但到目前為止該國婦女平均只生育1.3個孩子，遠低于維持人口正常更新的水平（2.07個）。因此有人認為該國政府實施的這些鼓勵生育的政策沒有達到預(yù)期的效果。

以下哪項如果為真，最能反駁上述論斷？

A.該國政府實施的這些鼓勵生育的政策是一項長期國策，短時間內(nèi)看不出效果

B.如果該國政府沒有出臺鼓勵生育政策，該國兒童人口總數(shù)會比現(xiàn)在低很多

C.如果該國政府出臺更加有效的鼓勵生育政策，就可以提高人口數(shù)量

D.近年來該國人口總數(shù)呈緩慢上升的趨勢

【解析】：此題答案為B。材料論點：該國政府實施的這些鼓勵生育的政策沒有達到預(yù)期的效果。直接對其否定，達到效果，選項中只有B在表達此意思，答案為B。注意：此類題中對論點的削弱也比其他的要強，因此找準論點，直接否定即可。

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相對來講，定義判斷屬于體力勞動。本身的技巧性不強，需要考生細心尋找關(guān)鍵詞，并動筆畫出來，一定要多聯(lián)系，不要懶惰，否則吃虧的是自己。

篇幅關(guān)系，本篇文章就到此結(jié)束。希望考生們謹記上述技巧并多加訓(xùn)練，有任何疑問可隨時向華圖的老師咨詢。相信有志者事竟成，在通往成功的道路上，華圖與你同在！

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第三篇：2018福建三明農(nóng)商行筆試備考：行測練習(xí)題之判斷推理

2018福建三明農(nóng)商行筆試備考：行測練習(xí)題之判斷推理（1）

1.當(dāng)喝酒的“***慣”與駕車的“新方式”遭遇的時候，有的人想“魚與熊掌兼得”，既喝酒又駕車。因此，如果不從社會傳統(tǒng)和社會心理的角度，對剛剛走進汽車社會的人們進行引導(dǎo)教育，而只靠疾風(fēng)暴雨的執(zhí)法運動，很難根治酒后駕車的頑疾。當(dāng)然，我們也看到，隨著社會輿論的深入討論和專項行動的持續(xù)展開，“喝酒不駕車，駕車不喝酒”的基本理念正在逐步深入人們的生活。

這段文字的主要觀點是：

A.根治酒后駕車頑疾不一定要開展專項行動 B.社會習(xí)慣的轉(zhuǎn)變往往需要一個漫長的過程 C.轉(zhuǎn)變生活理念是解決酒后駕車問題的根本途徑 D.專項行動對于解決酒后駕車問題治標不治本

2.①據(jù)調(diào)查，失讀癥在西方人中比較多見，而在中國人中極少發(fā)現(xiàn)

②讓患者先學(xué)習(xí)漢字，再將語言材料用英文和漢字分兩邊認讀，喪失的英文閱讀能力竟然也得到了部分恢復(fù)

③失讀癥指人因大腦局部受到損傷而喪失文字閱讀能力 ④根據(jù)漢字認知的特點，西方發(fā)明了一種奇特的失讀癥治療法 ⑤所以使用漢字的人因局部腦損傷而導(dǎo)致失讀的可能性也就大大減少了 ⑥其原因就在于漢字的認知是左右腦并用，而非只有左腦在單獨發(fā)揮作用 將以上6個句子重新排列，語序正確的是： A.①②⑥③⑤④ B.②③⑤④⑥① C.③①⑥⑤④② D.④②⑥③①⑤

3.弗拉門戈舞是歌、舞和吉他音樂三位一體的藝術(shù)。一般認為它是從北印度出發(fā)的吉卜賽人，幾經(jīng)跋涉來到西班牙南部，帶來的一種融合印度、阿拉伯、猶太、拜占庭及西班牙南部元素的樂舞。因是被居住在西班牙安達魯西亞的吉卜賽人創(chuàng)立傳承，所以被稱為弗拉門戈舞。________________。就像提起桑巴，人們會想到巴西;提起踢踏舞，會想到愛爾蘭;那么說到弗拉門戈舞，你一定就會想到西班牙。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?A.弗拉門戈舞已經(jīng)成為西班牙的文化符號 B.弗拉門戈舞代表了西班牙人的生活方式

C.想了解弗拉門戈舞必須要了解她的發(fā)展歷史 D.弗拉門戈舞是西班牙舞壇最流行的舞種之一

4.近日，我國2000噸地溝油加工成的生物煤油被荷蘭航空公司買走的報道震撼了國民：地溝油還有這么高端的用途!原來，經(jīng)過特殊技術(shù)加工后的地溝油可以作為一種生物煤油來替代傳統(tǒng)的柴油和汽油，用于航空飛行。事實上，不只是荷蘭，歐美很多國家近些年來都在尋找妥善處理餐廚余油的辦法。通過嚴格的國家立法和執(zhí)法、先進的技術(shù)投入以及人們?nèi)找嫣岣叩沫h(huán)保意識和健康覺悟，餐廚余油經(jīng)過回收、加工后流進了工礦、發(fā)電廠，甚至是家庭的汽車油箱。

如果這是一篇文章的引言，這篇文章的內(nèi)容最有可能是： A.世界各國都致力于研究地溝油的回收利用 B.設(shè)立完整的處理地溝油的辦法以造福民生 C.地溝油已經(jīng)成為真正的可再生清潔能源 D.我國餐廚余油的加工生產(chǎn)前景廣闊

5.縱然有一百個理由為職業(yè)“光環(huán)”褪色而辯解，更有一萬個理由要求這個職業(yè)不能踩踏底線。棄守底線，不管是搬出為了生存的經(jīng)濟理由，還是將良知的缺失歸咎為體制的束縛，將一切推責(zé)給外在的環(huán)境，都是對職業(yè)倫理的戕害。

這段文字意在說明：

A.體制的束縛是職業(yè)倫理受損的主因 B.職業(yè)倫理受損一般源自職業(yè)“光環(huán)”的褪色 C.任何時候都不能突破職業(yè)道德底線 D.棄守底線者總會替自己找借口

第四篇：2015年福建選調(diào)生行測備考：標點符號的考察

2015年福建選調(diào)生行測備考：標點符號的考察

行測考試是選調(diào)生考試的必考科目，考生在復(fù)習(xí)過程中不能掉以輕心。行測考試中，作者為了表達自己的觀點，往往會運用各類標點符號來強化自己的主旨，出題人也開始在標點符號上做文章，下面，中公選調(diào)生考試網(wǎng)就對標點符號知識點的考察做一個介紹。

標點符號法是言語理解與表達這個模塊中使用較多的一個方法，主要考察的標點符號是問號，問號共分為三種表達方式，分別是：疑問、反問、設(shè)問。這三種表述一般都是句尾，疑問表達的是可能的意思;反問表達的是肯定意思;設(shè)問是自問自答。

下面我們將通過幾道例題來分析問號在考試中的使用。

例1：從1901年到1961年，諾貝爾文學(xué)獎幾乎完全為歐美白人壟斷;60年代后亞、非、拉美作家占多數(shù);90年代則完全沒有歐美白人作家獲獎。而60年代以后正是歐美科學(xué)技術(shù)突飛猛進的時代。這是否意味著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展會使文學(xué)作品失去人文魅力? 這段話主要支持了這樣一種觀點，即()。A.科技高度發(fā)展可能使文學(xué)中的人文精神走向淺薄 B.不排除技術(shù)和科學(xué)的干擾，就沒有優(yōu)秀文學(xué)作品 C.真正優(yōu)秀的文學(xué)作品產(chǎn)生在落后的國家和地區(qū) D.科技發(fā)展是以文學(xué)作品喪失人文魅力為代價的

解析：文段是一個分總結(jié)構(gòu)，前面列舉了現(xiàn)象，最后一句“這是否意味著??”是宏觀指代上文的全部內(nèi)容，因此主旨句在最后一句，作者并沒有做任何論斷而只是疑問，只有A項用了“可能”一詞表示猜測，更加準確的說明科技和人文之間的關(guān)系。

上題是通過標點符號法來解答，其中問號考查的是疑問方式，表述的是可能的意思，與答案相對應(yīng)。下面讓我們來做幾道考查設(shè)問的題目，從中讓各位真正掌握標點符號法。

例2： 聯(lián)合國教科文組織將2008年定為“馬鈴薯年”，俗名“土豆”的馬鈴薯被聯(lián)合國的專家們稱為“隱藏的寶貝”。聯(lián)合國用一種農(nóng)作物命名一個年份，在歷史上只出現(xiàn)過一次，就是2003年——國際水稻年。今年的主角為什么不是“玉米”、“蘋果”，偏偏是土豆這個深埋地下，不起眼兒的小東西呢?因為解決全球糧食安全問題需要土豆。

對這段文字概括最準確的是： A.土豆和水稻都是重要的農(nóng)作物 B.全球糧食安全問題應(yīng)引起重視 C.土豆被提到糧食安全的戰(zhàn)略高度 D.土豆?jié)撛诘木薮髢r值有待進一步開發(fā)

解析：文段最后通過一個問號來引出文段的主旨句，設(shè)問句，自問自答，提出主旨句。由最后一句知，土豆對全球糧食安全產(chǎn)生了重要影響，C項最能概括文段。因此，本題答案為C選項。例3：文藝批評的諸多缺陷是缺乏理論勇氣的表現(xiàn)，批評之所以失語和缺位，是因為背后沒有了可適用的足夠強大的新理論和精神來支撐，心中也就無話可說。什么是健康的文藝批評?標準有很多。其中最重要的一條標準，就是能寬容、理性地對待與自己文化主張不一樣的文化實踐。

這段文字意在強調(diào)：

A.寬容、理性是文藝批評中最重要的理論標準 B.文藝批評失語和缺位是由于缺乏理論勇氣造成的

C.健康的文藝批評必須要有足夠強大的新方法、新理論來支撐 D.健康的文藝批評必須能寬容、理性地對待不同的文化主張

解析：文段前兩句說了文藝批評存在的問題，第三句通過提問什么才是健康的文藝批評，引出后面的回答，使用標點符號問號，設(shè)問句自問自答，因此文段的主旨句是最后一句，與之對應(yīng)的選項是D。

通過上面的講解，不知道參加選調(diào)生考試的考生們對標點符號在行測中的考察是否有了初步的了解?？傊?，文段中的問號的出現(xiàn)是能夠更好更快的找到文段的主旨句，往往問號之后是文段的主旨句，希望通過這個方法能夠給考生們帶來便處。最后預(yù)祝各位考生都能夠取得優(yōu)異的成績。

來源:福建選調(diào)生考試：http://fj.offcn.com/html/xuandiaosheng/?wt.mc_id=bk5379

第五篇：2018年國家考行測備考：判斷推理模擬題(三)

以教育推動社會進步

各位備考2018年國家公務(wù)員考試的童鞋們，圖圖這里有很多備考資料喲，各種模擬題、真題、知識點串講、行測、申論等，很多童鞋們都想要，那圖圖就免費共享下吧，現(xiàn)將2018年國家考行測備考：判斷推理模擬題

（三）詳情公布如下，下面是的信息僅為參考，希望助備考2018國考的考生一臂之力。

2018年國家考行測備考：判斷推理模擬題

（三）判斷推理模擬

（一）二、定義判斷。每道先給出定義，然后列出四種情況，要求你嚴格依據(jù)定義，從中選出一個最符合或最不符合該定義的答案。注意：假設(shè)這個定義是正確的。不容置疑的。請開始答題：

11.生物學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，成群的螞蟻中，大部分螞蟻很勤勞，尋找、搬運食物爭先恐后，少數(shù)螞蟻卻東張西望不干活。當(dāng)食物來源斷絕或螞蟻窩被破壞時，那些勤快的螞蟻一籌莫展?！皯形浵仭眲t“挺身而出”，帶領(lǐng)眾伙伴向它早已偵察到的新的食物源轉(zhuǎn)移。這就是所謂的懶螞蟻效應(yīng)。

根據(jù)上述定義，下列屬于懶螞蟻效應(yīng)的是：

A.通信工程師待遇優(yōu)厚，工作時間自由，擅長攻克技術(shù)難題 B.某汽車公司鼓勵員工創(chuàng)新，允許員工在上班時間鉆研技術(shù) C.某經(jīng)理用人不拘一格，看重的是堅韌和正直，而非學(xué)歷背景 D.在金融危機中，某外貿(mào)公司憑借多元化經(jīng)營手段渡過了難關(guān)

12.沉沒成本是指已經(jīng)付出且不可收回的成本。沉沒成本是由過去的決策或

1/2 以教育推動社會進步

環(huán)境決定的，它所造成的成本是不能由現(xiàn)在或?qū)淼娜魏螞Q策而改變的。

根據(jù)上述定義，下列不涉及沉沒成本的是（）。

A.某煤礦的煤炭已經(jīng)開采完，礦井里的一些采掘設(shè)備由于無法取出，只好被廢棄

B.小李花100美元買了一臺二手臺式電腦，回國時由于無法攜帶，只好忍痛將電腦丟棄

C.小陳如果在承包的山林中放養(yǎng)野雞，比放養(yǎng)野兔的年收益更多，但管理更難，于是他選擇了放養(yǎng)野兔

D.小張準備約小麗一起去看電影，因為小麗臨時加班，又不能退票，小張只好將兩張電影票充當(dāng)了留言條

13.行政不作為是行政機關(guān)對于公民、法人和其他組織的符合條件的申請依法應(yīng)該實施某種行為或履行某種法定職責(zé)卻無正當(dāng)理由拒絕履行或拖延履行的行政違法行為。

根據(jù)上述定義，下列選項中行政機關(guān)行為不屬于行政不作為的是（）。A.王某要求所在地交通局告知有關(guān)汽車養(yǎng)路費收費標準，三個月未答復(fù) B.陳某在某市建設(shè)局工作多年，符合職稱評定申請，申請職稱評定被拒絕 C.林某投訴某市醫(yī)藥公司販賣假藥，某市藥監(jiān)局以不屬于主管范圍而拒絕 D.何某因制止違章建筑施工被打傷，公安機關(guān)以違章建筑無權(quán)處理不理睬

14.知識溢出是指知識接受者將獲得的知識與自有知識相融合后得出新的知識，卻沒有給予知識的提供者以補償，因而提供者沒有享受原知識的全部收益，2/2 以教育推動社會進步

或者給予的補償小于知識創(chuàng)造的成本，接受者自覺或不自覺地未承擔(dān)知識的全部成本的現(xiàn)象。

根據(jù)上述定義，下列屬于知識溢出的是（）。

A.學(xué)生從輔導(dǎo)班學(xué)到了某題的解題方法和技巧，并且可熟練地解答這一類型的題目

B.某公司代理國外知名電子產(chǎn)品的生產(chǎn)與銷售，后引入生產(chǎn)線為這款電子產(chǎn)品生產(chǎn)配套的充電設(shè)備，公司效益大增

C.某公司通過與海外研究機構(gòu)聯(lián)合工作，引入對方的技術(shù)開發(fā)出一款新產(chǎn)品，雙方約定共享產(chǎn)權(quán)和效益

D.某城市設(shè)計機構(gòu)參考了另外一個大城市的規(guī)劃方案，結(jié)合本市原有設(shè)計方案和實際情況設(shè)計了新區(qū)交通網(wǎng)絡(luò)

15.類比推理是指根據(jù)兩個（或兩類）對象之間在某些方面的屬性相似或相同的關(guān)系，推出它們在其他方面的屬性也可能相似或相同的邏輯方法。

以下推理過程沒有應(yīng)用類比推理的一項是（）。

A.由“敲擊木桶可以大致判斷桶內(nèi)的酒量”推斷出“叩擊胸腔可以大致判斷胸腔積液的量”

B.由“氯霉素可以影響幼齡小白鼠的骨骼發(fā)育”推斷出“氯霉素可以影響幼兒的骨骼發(fā)育”

C.由“從這個病人的痰中發(fā)現(xiàn)了癌細胞”推斷出“這個病人患了肺癌” D.由“顏色鮮艷的蘑菇一般具有毒性”推斷出“顏色鮮艷的蛇一般具有毒性”

3/2 以教育推動社會進步

答案及解析 模擬一

二、定義判斷

11.【答案】A

【解析】懶螞蟻效應(yīng)的關(guān)鍵信息“東張西望不干活”、“挺身而出”，也就是平時看似不干活，但是關(guān)鍵時候發(fā)揮作用，A項通信工程師工作時間自由，看似不干活，但是關(guān)鍵時候攻克技術(shù)難題，符合定義;B項員工屬于大部分螞蟻，不符合定義，排除;C項并沒有體現(xiàn)出某經(jīng)理干沒干活，只是闡述了某經(jīng)理選拔人才的標準，不符合定義，排除;D項某外貿(mào)公司渡過難關(guān)是憑借多元化經(jīng)營手段，并非是“懶螞蟻”起到的作用，不符合定義，排除。因此本題答案為A選項。

12.【答案】C

【解析】沉沒成本的定義要件為：(1)已經(jīng)付出且不可收回的成本，(2)由過去的決策或環(huán)境決定的，(3)不能由現(xiàn)在或?qū)淼娜魏螞Q策而改變的。A項中礦井中的采掘設(shè)備被廢棄，說明是付出且不可回收的成本，開采煤礦是過去的決策，而現(xiàn)在決策已經(jīng)不能影響這個成本的付出，因此符合定義;B項中二手電腦被丟棄，是已經(jīng)付出并且不可回收的成本，購買電腦是過去的決策決定的，現(xiàn)在已經(jīng)不能影響當(dāng)時的決定，因此符合定義;C項中放養(yǎng)野雞的假設(shè)并沒有產(chǎn)生不可回

4/2 以教育推動社會進步

收的成本，與要件(1)不相符，因此不符合定義;D項中電影票沒有使用，付出的成本不可回收，并且當(dāng)時的購票決定現(xiàn)在已經(jīng)不能對其產(chǎn)生影響，因此符合定義。因此，本題答案為C選項。

13.【答案】B

【解析】定義關(guān)鍵詞：①前提：對公民、法人和其他組織的符合條件的申請依法應(yīng)該履行;②結(jié)果：無正當(dāng)理由拒絕履行或拖延履行。A項，前提：王某提出汽車養(yǎng)路費標準的告知申請;結(jié)果：交通局三個月未答復(fù)。均與關(guān)鍵詞①②相符，符合定義要求;B項，前提：陳某提出職稱評定申請;結(jié)果：職稱評定被拒絕。申請職稱評定不屬于“依法應(yīng)該實施的行為”，也不屬于“某種法定職責(zé)”，并且該行為是在行政機關(guān)及其內(nèi)部職工之間發(fā)生的，不符合“行政違法行為”，其與關(guān)鍵詞①②均不相符，不符合定義要求;C項，前提：投訴販賣假藥;結(jié)果：不屬于主管范圍被拒絕。均與關(guān)鍵詞①②相符，符合定義要求;D項，前提：被打傷;結(jié)果：不理睬。均與關(guān)鍵詞①②相符，符合定義要求。本題為選非題，故正確答案為B。

14.【答案】D

【解析】知識溢出是指(1)知識接受者將獲得的知識與自有知識相融合后得出新的知識，(2)沒有給予知識的提供者以補償，(3)接受者自覺或不自覺地未承擔(dān)知識的全部成本的現(xiàn)象。A選項是在輔導(dǎo)班學(xué)到知識，這些知識不是新知識，所以與定義不符，排除。B選項引入生產(chǎn)線是有補償?shù)?，但是補償?shù)亩嗌偈遣恢赖?，所以無法確定是不是高于原有的價值，所以排除。C選項是共享產(chǎn)權(quán)和效

5/2 以教育推動社會進步

益，顯然是提供補償了，排除;D項參考了設(shè)計沒有給予補償，符合定義。因此，本題答案選擇D項。

15.【答案】C

【解析】類比推理的關(guān)鍵要件有：(1)兩類對象之間在某些方面的屬性相似或相同;(2)推出它們在其他方面的屬性也可能相似或相同。在A選項中，由于木桶和胸腔結(jié)構(gòu)相似，且“敲擊木桶可以大致判斷桶內(nèi)的酒量”，可推斷出“叩擊胸腔可以大致判斷胸腔積液的量”，符合類比推理的要件。在B選項中，由于小白鼠和幼兒相似，且“氯霉素可以影響幼齡小白鼠的骨骼發(fā)育”，可推斷出“氯霉素可以影響幼兒的骨骼發(fā)育”，符合類比推理的要件。在C選項中，只有病人一個主體，不符合(1)，所以排除。在D選項中，由于蘑菇和蛇顏色鮮艷，且“蘑菇一般具有毒性”，可推斷出“蛇一般具有毒性”，符合類比推理的要件。因此，本題答案為C選項。

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