第一篇：考研工作總結(jié)

考研工作總結(jié)

近年來，在系領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，我院堅(jiān)持“以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”的辦學(xué)理念和 “以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，知識(shí)能力和素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生考研工作的指導(dǎo)，取得了較大成績。

一、強(qiáng)化考研意識(shí)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)

加強(qiáng)本科生的考研工作是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，提升我系知名度，拓寬畢業(yè)生就業(yè)的重要舉措，每年從新生入學(xué)一開始，我系就把考研當(dāng)作一次提升系風(fēng)、學(xué)風(fēng)的機(jī)遇，通過抓考研工作，促進(jìn)我系教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)，從而加強(qiáng)我系學(xué)風(fēng)建設(shè)。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視，團(tuán)結(jié)一致搞好考研工作

在院、系領(lǐng)導(dǎo)和老師的全力支持下，我們主要做了以下工作：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。為了認(rèn)真做好考研工作，我們專門成立了考研工作小組，明確了小組成員的職責(zé)，各司其職，團(tuán)結(jié)合作，積極為考研學(xué)生服務(wù)。

2、獎(jiǎng)勵(lì)措施。為了充分調(diào)動(dòng)學(xué)生考研和教師指導(dǎo)的積極性，我們根據(jù)系上財(cái)力和工作需要，安排一定的考研工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，主要用于考研輔導(dǎo)班課時(shí)補(bǔ)貼及專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)成績突出的教師在評(píng)優(yōu)等時(shí)優(yōu)先。

3、開設(shè)考研復(fù)習(xí)室，發(fā)揮群體考研的優(yōu)勢(shì)。為了給考研學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我系專門調(diào)整了教室，供學(xué)生復(fù)習(xí)準(zhǔn)備考研專用，讓他們有一個(gè)安靜而良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也為他們相互間的交流和學(xué)習(xí)1

提供了良好的場所，充分發(fā)揮出群體考研的優(yōu)勢(shì)。

4、報(bào)考院校及專業(yè)的指導(dǎo)

為了指導(dǎo)考研學(xué)生如何根據(jù)自己的專長，選擇適合自己報(bào)考的院校和專業(yè)，我們?cè)诮M織專任教師為學(xué)生提供考研基本知識(shí)的同時(shí)，動(dòng)員全體教師都參與、行動(dòng)起來，將考研工作是全系的集體大事的思想深入到每一位教師心中。為了提高學(xué)生的專業(yè)知識(shí)水平，我們組織專任教師為學(xué)生輔導(dǎo)專業(yè)課。我系共組織了多位專任教師為準(zhǔn)備考研的學(xué)生作報(bào)考院校、專業(yè)課程等的指導(dǎo)，幫助他們提高專業(yè)知識(shí)水平。

5、及時(shí)準(zhǔn)確的信息服務(wù)。

為確保學(xué)生考研信息暢通，我系派專人負(fù)責(zé)為考研學(xué)生查找、收集報(bào)考院校、專業(yè)詳實(shí)信息等相關(guān)資料，并及時(shí)向?qū)W生通報(bào)，讓他們的復(fù)習(xí)更有針對(duì)性，也更有效率。

6、關(guān)懷入微、加強(qiáng)心理輔導(dǎo)。

（1）、為了讓考研學(xué)生有一個(gè)良好的心態(tài)和精神面貌去準(zhǔn)備考研，我系在學(xué)生準(zhǔn)備考研期間，每兩周組織一次師生碰頭交流會(huì)，了解學(xué)生的考研準(zhǔn)備情況和思想狀況，同時(shí)進(jìn)行專業(yè)課程的輔導(dǎo)和解惑答疑。

（2）、積極向用人單位推薦考研參與者，作好他們的就業(yè)推薦工作。

三、重視復(fù)試指導(dǎo)工作

1、為了提高上線學(xué)生的復(fù)試成績，我們?cè)诿嬖嚽罢?qǐng)外語系的老師對(duì)學(xué)生的外語進(jìn)行輔導(dǎo)，組織教師對(duì)上線學(xué)生進(jìn)行專業(yè)課輔導(dǎo)，這

讓我們的學(xué)生脫穎而出，增加了復(fù)試錄取率。

2、系主任積極與學(xué)生報(bào)考院校聯(lián)系，收集信息，親自出差到院校聯(lián)系，了解學(xué)生復(fù)試和錄取情況。

3、及時(shí)公布考研調(diào)配信息。

總結(jié)過去是為了更好地指導(dǎo)未來，在當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)較為嚴(yán)峻的情況，我們將繼續(xù)做好細(xì)致認(rèn)真的工作，爭取學(xué)生考研錄取率每年都有所上升。

第二篇：考研俱樂部工作總結(jié)

考研俱樂部工作總結(jié)

從2010年9月份開始，我在考研俱樂部已經(jīng)呆了一年。在這一年里，我收獲了很多，不僅在工作方面，同時(shí)在生活方面。記得剛開始進(jìn)入這個(gè)大家庭，我?guī)缀跏裁炊疾欢?。開收據(jù)的時(shí)候都是負(fù)責(zé)人學(xué)長在旁邊指導(dǎo)，日期、電話號(hào)碼、班次、登記表，一樣一樣愛漏掉的地方前輩們也給我們指出。發(fā)單的時(shí)候要敲門，進(jìn)門后要微笑，要禮貌叫一聲學(xué)長、學(xué)姐，簡要說明宣傳單的內(nèi)容，然后每個(gè)宿舍留下三四張；如果宿舍沒有人在，要把宣傳單插在門口，折疊時(shí)把大標(biāo)題露在最外面。打臺(tái)球登記收費(fèi)的時(shí)候，不要忘記把押著的校園卡還給同學(xué)們。

值班的時(shí)候，注意房間里的衛(wèi)生，樓上樓下多轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，對(duì)來咨詢的人要熱情······這些事都是我在考研俱樂部用心學(xué)到的東西，我在這里學(xué)會(huì)了：做事要謹(jǐn)慎、認(rèn)真、仔細(xì)，待人要周到，為人要熱忱，有什么不懂得要及時(shí)問，不能稀里糊涂。

其實(shí)在這個(gè)大家庭，我也惹了不少麻煩。開始的時(shí)候，我會(huì)開錯(cuò)收據(jù)，忘記退給同學(xué)們校園卡，對(duì)考研的信息不是足夠了解。所以我在這些方面還是有所缺陷的，經(jīng)過了一年，我已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，但是還需要改進(jìn)。

我對(duì)這個(gè)大家庭和這個(gè)大家庭里的人有著深厚的感情，我喜歡這個(gè)地方，懷念我們一起走過的那個(gè)元旦，喜歡打掃俱樂部的那個(gè)夜晚，忘不了我們一起玩過的游戲。不管多少年過去，在考研俱樂部的日子，是我永遠(yuǎn)珍藏的寶貴財(cái)富。今后，如果我還能在考研俱樂部工作，我會(huì)好好工作，不斷改善。

考研俱樂部工作申請(qǐng)

本人張雨佳，女，交通學(xué)院交運(yùn)0902班學(xué)生，申請(qǐng)?jiān)谇诠ぶ鷮W(xué)基地考研俱樂部工作。我希望能夠利用課余時(shí)間勤工儉學(xué)，為家里減輕負(fù)擔(dān)，攢一些生活費(fèi)。同時(shí)，也希望借這次機(jī)會(huì)，鍛煉自己的綜合能力，多交一些朋友。如果我能獲得這次機(jī)會(huì)，我會(huì)努力工作，保證完成任務(wù)，踏踏實(shí)實(shí)的做事，絕不馬虎。希望勤工助學(xué)基地能給我這個(gè)機(jī)會(huì)，同意我留在勤工助學(xué)基地工作。

第三篇：08--09片考研工作總結(jié)

08--09五小、上集、長山、泥爾河片教研工作總結(jié)

本著從各校鄉(xiāng)教育的實(shí)際情況出發(fā),以課程改革綱要為理論依據(jù),認(rèn)真落實(shí)初期制定的各項(xiàng)任務(wù),積極探索、努力學(xué)習(xí),為提教師理論水平和教學(xué)研究水平,推進(jìn)課程改革,提高教師水平和教育教學(xué)質(zhì)量做了一些工作。現(xiàn)簡要回顧總結(jié)如下：

一、以研促教，不斷更新教育教學(xué)觀念。

為提高課堂教學(xué)效率，在推廣“新課程課堂教學(xué)模式”、“以學(xué)定教、教生會(huì)學(xué)”等教學(xué)成果的基礎(chǔ)上，針對(duì)我片教學(xué)特點(diǎn)，堅(jiān)持教材、教法研究，進(jìn)行互動(dòng)式備課，鼓勵(lì)各校教師互相聽、評(píng)課，以經(jīng)驗(yàn)教師帶新成員教師；以骨干教師帶全體教師。教研活動(dòng)構(gòu)建在一個(gè)開放、寬松、暢通的對(duì)話機(jī)制中，為教師間的互相學(xué)習(xí)搭建了很好的交流平臺(tái)，為我片教學(xué)研討起了引領(lǐng)作用，促進(jìn)了教師自身的提高。

二、進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交流，開拓更大展示空間

充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，進(jìn)一步拓展網(wǎng)絡(luò)教研。本學(xué)期，我學(xué)片老師積極進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研，發(fā)表教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等，顯示了教師的創(chuàng)作熱情與較強(qiáng)的專業(yè)能力。

三、學(xué)片活動(dòng)感悟

在縣教研員的支持指導(dǎo)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，經(jīng)學(xué)片全體老師共同努力，本學(xué)期教研活動(dòng)取得了較好的效果。通過這些活動(dòng)教師們無論是課堂教學(xué)水平還是專業(yè)基本素養(yǎng)都有了長足的提高。

回顧這一學(xué)期的教研路程，在取得成績的同時(shí)也引發(fā)了一些感想與感受。通過多次活動(dòng)深切認(rèn)識(shí)到作為兼職教研員要以身作則，用人品去改變他人，帶動(dòng)老師們投入到教學(xué)改革中，用火熱的激情和狀態(tài)去影響他人，燃燒他人，才能有所作為，有所提高，有所收獲。同時(shí)還清醒地認(rèn)識(shí)到自身還存在著一定的問題，還需要努力改正。如、設(shè)計(jì)好的計(jì)劃不能如期進(jìn)行、工作做得不夠細(xì)致等。在以后的工作中還需繼續(xù)努力，注重向其他學(xué)科及老師學(xué)習(xí)，爭取將學(xué)片教研工作做得更好。

第五小學(xué)

第四篇：07--08片考研工作總結(jié)

07--08片教研工作總結(jié)

隨著新課程改革向縱深推進(jìn)，教學(xué)實(shí)踐中各種各樣的實(shí)踐性問題也隨之出現(xiàn)，這些問題的解決，僅靠課程專家和教研部門的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要激發(fā)學(xué)校與一線教師的積極參與。正是基于此，我們片建立了聯(lián)片教研制度。

一、各校教研扎實(shí)有效，備課研究各有特色

在我們片的學(xué)校都是各有特色，備課研究都很有實(shí)效。我們認(rèn)為備課，是上課的準(zhǔn)備，它為課堂教學(xué)服務(wù)。備課，不等同于寫教案。書寫教案是備課，查閱資料是備課，了解學(xué)情是備課，甚至教師上課也是備課，教學(xué)后的反思、也更是備課的重要環(huán)節(jié)。因此，備課是一個(gè)在動(dòng)態(tài)中生成的系統(tǒng)工程，它應(yīng)使課堂教學(xué)更完備。從廣義上說備課就是為開展教學(xué)活動(dòng)所做的一切準(zhǔn)備工作。

二、打造了教師復(fù)合型共同體

在片教研中，我們著力打造了教師復(fù)合型共同體，即：學(xué)習(xí)共同體、教研共同體、培訓(xùn)共同體、課程建設(shè)共同體和教育信息技術(shù)共同體。通過復(fù)合型共同體的建設(shè)，使不同層次，不同背景，不同專長的每位教師都得到長足的進(jìn)步，最大限度地推動(dòng)了教師的專業(yè)發(fā)展。

1.校為本，推進(jìn)學(xué)習(xí)共同體 在各教研團(tuán)隊(duì)文化的影響下，教師的合作意識(shí)，相互理解、支持、共同發(fā)展的意識(shí)增強(qiáng)，在學(xué)習(xí)共同體中，教師們共同學(xué)習(xí)、相互取長補(bǔ)短，在自己和同伴的幫助下不斷豐富自己，提高自己。

共同解讀教材，共同設(shè)計(jì)教學(xué)方案，智慧在這里碰撞，視野在這里拓展。在同伴互助中，提高文本解讀，教學(xué)設(shè)計(jì)的能力。我們讓教師間相互聽課、相互分析、共同提高。

2.在校本培訓(xùn)中，推進(jìn)培訓(xùn)共同體

校本培訓(xùn)，必須滿足教師需求，服務(wù)于教師，只有這樣的培訓(xùn)才會(huì)被教師接受，才會(huì)有實(shí)效、有收獲。因此，學(xué)校每年都征集了教師的需求情況，3.以小題題研究為切入點(diǎn)，推進(jìn)研究共同體。

我片各校都有自己的小課題研究。課題均焦距到了教育教學(xué)難題，課堂問題的研究上。研究難題，解決問題是小課題的宗旨。各校人人參與研究，合作完成研究任務(wù)。教師們不再對(duì)課題研究“望而生畏”，而是自覺地處在一種常態(tài)研究狀態(tài)下，除案例研究外，我們創(chuàng)新了研究的形式，以主題式研究、行為跟進(jìn)式研究，微格式研究等方式進(jìn)行。創(chuàng)造了“定類研討”、“定體研討”、“定向研討”等多種教研模式。團(tuán)隊(duì)合作，縮短的不僅教師差距，促進(jìn)了面向全體學(xué)生的學(xué)習(xí)優(yōu)化，而且也促進(jìn)了優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)向理論的提升，很好地展示出了教學(xué)過程中教師間互動(dòng)、互助、共同發(fā)展的機(jī)制，促進(jìn)了教師集體素質(zhì)的全面提高。同伴互助，創(chuàng)造了一種學(xué)習(xí)、研究的精神氛圍和一個(gè)心理場。同伴間的相互切磋，相互砥礪，相互提醒和相互借鑒，有效地整體提高著一個(gè)備課團(tuán)隊(duì)的教育素養(yǎng)。

第五篇：理科考研組工作總結(jié)

理科考研組工作總結(jié)

緊張而又繁忙的一學(xué)期工作就要結(jié)束了，數(shù)學(xué)組的每位教師都是以認(rèn)真、務(wù)實(shí)的態(tài)度忙于期未的收尾工作。

中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何實(shí)施素質(zhì)教育，是當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)研究的重要課題?！懊嫦蛉w學(xué)生，引發(fā)學(xué)生的內(nèi)在機(jī)制，使學(xué)生生動(dòng)活潑自主地進(jìn)行學(xué)習(xí)，在思維能力、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展”早已為大家達(dá)成共識(shí)，我們組從三方面改變教學(xué)理念：（1）改變傳統(tǒng)的教育觀念，提高對(duì)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的要求；（2）注意研究有效的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的能力；（3）有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望。

我們的具體作法如下：

一、認(rèn)真上好每一節(jié)課

為了在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育，從發(fā)展的要求看，就不僅要讓學(xué)生“學(xué)會(huì)”數(shù)學(xué)，更重要的是讓學(xué)生“會(huì)學(xué)”數(shù)學(xué)，具備在未來工作中科學(xué)地提出問題、探索問題、創(chuàng)造性地解決問題的能力，所以我們要求老師在教學(xué)過程中要時(shí)時(shí)考慮對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，本學(xué)期重點(diǎn)是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，指導(dǎo)的要點(diǎn)是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí)，為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，必須給學(xué)生自主參與活動(dòng)的時(shí)間和空間，為了能上好每一節(jié)課，根據(jù)我校硬件的優(yōu)勢(shì)、優(yōu)化教學(xué)手段、提高教學(xué)效果，二、課后輔導(dǎo)

批改作業(yè)是教學(xué)工作中的一件繁重的工作，每天都要用兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間來批改一百多本作業(yè)，采用的形式是統(tǒng)批、面批、學(xué)生互批、講評(píng)等，每位老師還都利用中午午休及下班后的時(shí)間針對(duì)學(xué)習(xí)成績差、有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，特別是田波還利用休息日給學(xué)生義務(wù)補(bǔ)課，記得快鄰近期未考試的一天，我發(fā)現(xiàn)吃中午飯最晚的幾位老師中有六名是數(shù)學(xué)老師，他們的工作態(tài)度令人欽佩。

三、課堂教學(xué)案例研究

教學(xué)案例是改進(jìn)教學(xué)的抓手，是教師專業(yè)成長的階梯，是理論聯(lián)系實(shí)際的中介，本學(xué)期以備課組為單位，做一個(gè)教學(xué)的案例研究，六年級(jí)的課題是《弧長》、七年級(jí)的課題是《一元一次不等式的性質(zhì)》，每個(gè)案例都是按“三實(shí)踐、兩反思”的原則進(jìn)行的。通過這個(gè)活動(dòng)，讓全組教師都投入到教研活動(dòng)之中。通過這次活動(dòng)一方面要學(xué)習(xí)別人的成功經(jīng)驗(yàn)；另一方面要結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，積累反思的素材，調(diào)整優(yōu)化自己的教學(xué)決策和行為，提高課堂教學(xué)效益。

魯村中學(xué)

蘇顯軍

2011/1/24