第一篇：畢業(yè)的六月

我不知為何寫這個(gè)題目，只是喜歡。

又到了六月，六月是畢業(yè)的季節(jié)，六月是分手的季節(jié)，六月是考試的季節(jié)。看著窗外一群美女在拍畢業(yè)照，各種姿勢，各種動(dòng)作。不禁想起了去年的我。

還記得那天吃散伙飯的時(shí)候，我表現(xiàn)得格外的淡定。不像往常吃飯那樣招呼這個(gè)敬那個(gè)。跟老師在一桌，眼睛卻偷看著同學(xué)們的表情。還記得那天現(xiàn)場樂隊(duì)唱的歌特別的應(yīng)情應(yīng)景，具體是那首，我忘了,只記得沒出息的自己跟**抱頭哭了起來，惹得不少女生也哇哇的哭，而今，一年過去了，卻好似發(fā)生在昨天。

2012年9月2日下著中雨，**送我來商大，我們都淋濕了，從那時(shí)起，我又開始了一段新的旅程。

時(shí)間真的是一把殺豬的刀。從鏡中看到的自己，連我都有些不認(rèn)識(shí)。一年前的我是那樣的認(rèn)真，從不曠課、缺勤。而今，曠課成了家常便飯，缺勤成了習(xí)以為常。一年前的我視英語為生命，整日埋頭苦讀，雖終究沒能攻克，但勇氣毅力可贊。而今，勇氣已蕩然無存，毅力也早已灰飛煙滅。一年前的我積極表現(xiàn)，努力爭取各種榮譽(yù)。而今，已習(xí)慣平常的自己真的在平常不過了。

有些東西失去了顏色，而有的卻依然鮮活。

我依然習(xí)慣把被子疊得整整齊齊。依然喜歡躺在床上，回想白天哪些事情做錯(cuò)了，哪些做得還可以，哪些是心甘情愿，哪些是違背本心。依然喜歡聽歌，或者狼嚎幾句，惹來一片聲討。

我不止一次的在想，自己的這些改變是好還是壞。譬如說英語，我本不喜歡，但幾年來我把大部分的時(shí)間投入其中，只為得一張證書，從而能找到好工作?？赏蝗晃野l(fā)現(xiàn)為此我失去了太多，我失去了大量的時(shí)間來看自己喜歡的書，失去了好好體會(huì)大學(xué)生活，失去了很多開闊視野增長見識(shí)的場合。誠然證書是很重要，但聰明的你能否告訴我，放棄英語是對還是錯(cuò)？又譬如為人處世，原來的自己樂于處理人際關(guān)系，樂于與人交流。而今，雖自在但有時(shí)會(huì)感到無助。有時(shí)，我想當(dāng)若干年后，與自己陌生的同學(xué)再次相見，那時(shí)應(yīng)該叫重逢還是相遇？不禁覺得傷感，又想張開翅膀，展示100%的自己。聰明的你能否告訴我怠于處理人際，想創(chuàng)造自己的天地是對還是錯(cuò)呢？

隔壁的女生香水太香，腦袋又開始短路了。一直覺得自己很笨，一年后感覺自己更笨了。真實(shí)的想法不能完整的表達(dá)，話到嘴邊終究咽下。壞的毛病沒改掉，好的習(xí)慣沒養(yǎng)成。我還是拿根面條自殺吧！

明天高考，去TMD, 高考！

第二篇：初三六月畢業(yè)留言

六月，盛夏，銀杏的葉子還是青翠的顏色，擺在眼前的，卻是看得見的離別。曾經(jīng)天真的以為，四年的時(shí)光會(huì)很長，可竟然，就這樣匆匆而過。那些彷徨過的，感傷過的，和猶豫過的，也終于成了曾經(jīng)的年少輕狂。那些熱愛過的，追求過的，和失去過的，也已經(jīng)變成回憶里的一點(diǎn)蒼茫。這個(gè)六月，我們畢業(yè)…

三年里，我們一起軍訓(xùn)、上課、逃課、掛科、打飯、打水、洗澡、奮斗、墮落，現(xiàn)在，我們一起畢業(yè)，各自奔天涯。多么慶幸，有你們一起。

離開校園時(shí)，我們左手握著理想，右手握著堅(jiān)強(qiáng)。一路上艱難險(xiǎn)阻，我們披荊斬棘、引吭高歌，雙手始終握緊、始終不放。

第三篇：小學(xué)六月畢業(yè)感言

小學(xué)六月畢業(yè)感言

1.在這里，同學(xué)們一起哭過，笑過，努力過，合作過，經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮，絲絲真情灑落在這片溫暖的土地上，灑落在這可愛的校園里。

2.風(fēng)兒陣陣吹，帶著眼淚和微笑，有酸，有甜，有苦，有辣，那是時(shí)光的味道;風(fēng)兒陣陣吹，時(shí)而和煦，時(shí)而狂躁，那是這一路走來的真實(shí)寫照;風(fēng)兒陣陣吹，吹過操場，吹遍校園，那是童年一段美好的夢;風(fēng)兒陣陣吹，吹向老師，吹向同學(xué)，那是心中無限的不舍與感激;風(fēng)兒陣陣吹，帶著傷感，帶著憧憬，那是對未來的企盼;風(fēng)兒陣陣吹，吹來了梔子花香，吹來了離別的六月，吹來了遲早會(huì)來的——畢業(yè)……

3.光陰似箭，日月如梭;紅了櫻桃，綠了芭蕉。六年時(shí)光如彈指一揮間，離別的日子向我們走來。忘不了美麗的母校，在您綠色的懷抱中，我從無知變得懂事，從幼稚走向成熟;忘不了敬愛的老師，您猶如那“潤物細(xì)無聲”的春雨滋潤了我的心田;更忘不了親愛的同學(xué)，你們給予了我多少鼓勵(lì)與歡笑……說離別，離別就在眼前，千言萬語化作再見!今日的離別是為了明日的相逢，我們會(huì)用真情續(xù)寫友誼，用進(jìn)步報(bào)答師恩，用成功回饋母校!

4.流水匆匆，歲月匆匆，彈指一揮間，小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯即將成為一段美好的回憶!離別總會(huì)有一些傷感，但朋友不需要傷心，時(shí)間沖不淡友情的酒，距離拉不開思念的手!思念是一條細(xì)線，一端系著我，一端系著你，不管相隔多遠(yuǎn)，心永遠(yuǎn)牽在一起!“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，愿我們的友誼天長地久!

5.年年花相似，歲歲人不同。驀然回首，童年漸漸遠(yuǎn)走;背影匆匆，你我淚眼朦朧。六年雖像流星般轉(zhuǎn)瞬即逝，卻成為我生命的永恒。六年前，一雙雙小手牽在一起，編織成一個(gè)個(gè)七彩的夢;六年后，握手話別，慒懂中卻聽到時(shí)間消磨的聲音。老師、同學(xué)們，日落時(shí)的夕陽，亦是最美的。無論是甜蜜或苦澀的回憶，只要珍藏于心中，才最真實(shí)，最動(dòng)人。畢業(yè)，并不代表結(jié)束，你看，新的起點(diǎn)又從這里開始……

6.恍惚間，小學(xué)六年如天際的流星一閃而過，那夢幻般的童年啊，現(xiàn)在看來并不是夢。它是同學(xué)之間的玩鬧、爭吵;它是老師委婉的批評與真誠的贊揚(yáng);它是運(yùn)動(dòng)場上一個(gè)個(gè)矯健的身影;它是課間那開心的追逐嬉戲……那些喜怒哀樂，悲歡離合，至今無不歷歷在目，或許這些才是童年真正的味道。小學(xué)六年的逝去，不知是喜?是憂?而人生之中又有多少六年的輪回啊!思來想去，過去的一幕幕終究將成為永恒，就好似天上的繁星，永遠(yuǎn)閃爍著五彩斑斕……

7.我們一個(gè)是“朋”，一個(gè)是“友”，六年前，我們在五彩繽紛的橋頭幸運(yùn)地相逢。轉(zhuǎn)眼間，我們在懵懵懂懂中一同走到了橋的那頭。新的起點(diǎn)就在眼前，我們不得不各自踏上了追夢的路途。驀然回首，離別的傷感涌上心頭，我們曾在多少次摔倒中頑強(qiáng)地站立，曾在多少次拼搏中品嘗勝利的快樂……啊，吾師吾友，讓我們帶著這美好的回憶在人生路上好好行走!

8.花兒謝了，還有再開的時(shí)候;草兒枯了，還有再長的時(shí)候……可小學(xué)六年的美好時(shí)光卻一去不復(fù)返。當(dāng)我第一次邁入這扇綠色的大門時(shí)，雙眼迷惘，只知道來學(xué)校是一項(xiàng)任務(wù)，如今我才真正明白，這更是一種責(zé)任。彈指一揮間，兩千多個(gè)日子從我身邊溜走，一串串糖葫蘆般的往事歷歷在目，盡管酸酸甜甜，可都是那樣耐人回味。清晨的朗朗書聲，課間的陣陣歡笑，課堂上的高談闊論，辦公室里的淳淳教誨……當(dāng)時(shí)只道是尋常，而今遠(yuǎn)去顯珍貴。再見，老師!再見，同學(xué)!再見，母校!理想中學(xué)已在向我們招手，明天我們就從這里出發(fā)!

9.畢業(yè)之際，時(shí)光老人將珍藏的記憶打開，帶著微笑、甜蜜，帶著苦澀、酸楚，在腦海里滾動(dòng)播放，刻在心里，永遠(yuǎn)不忘。六年的時(shí)光，我們記得每一次為班級(jí)的吶喊助威;記得老師念范文時(shí)心中的忐忑與快樂;記得大家認(rèn)認(rèn)真真地參加班干部的競選;記得和朋友一起分享過的一瓶礦泉水，一個(gè)故事;記得滿教室飛過的紙飛機(jī)……有喜有憂，有笑有淚，在這溫暖的盛夏里，采擷一朵小花送你，花瓣是歡笑，花梗是留戀，花蕊是我與你不變的友情!

10.六年前，我來到這里;六年后，我卻要離開這里?；赝约恒裸露^去的六年，當(dāng)初的酸苦辣都已經(jīng)變成了蜜糖一般的甜，可隨著同學(xué)們爭先恐后的留言，才發(fā)覺與朋友、老師分別的日子就在眼前。時(shí)間想用它無形的利劍斬?cái)辔覀冴柟庑∥莸那檎x，卻不知這情誼像一條堅(jiān)韌無比的絲線，已將我們五十九顆紅心相連!

11.“青鳥殷勤為探看”，時(shí)光這只青鳥，滑過六年的雨季和星空，殷勤探看的，只有羽翼漸豐的流年。那些蜜一樣稠的時(shí)光，就像是一只巨大的糖果盒，豐富忙碌的日子，已成為了一顆顆五光十色的甜心糖果，一起裝進(jìn)了回憶的收藏匣。寄居蟹的爪印不是消失了，而是被叫做成長的潮水舔去，并把那說不出的滋味，久久留在心底……

12.時(shí)間在滴滴答答的鐘聲中流逝，歲月的風(fēng)鈴在校園中回響，一眨眼，六年小學(xué)生活即將結(jié)束，我們已經(jīng)是一批即將升入初中的學(xué)生了。

13.回想起，許多美好的記憶在我腦海中浮現(xiàn)，春季運(yùn)動(dòng)會(huì)集體接力賽獲得第一名的喜悅，同學(xué)們賽場上矯健拼搏的英姿，聯(lián)歡會(huì)上的載歌載舞，歌詠比賽大家認(rèn)真的神情……

14.我忘不了在陽光明媚的下午，學(xué)校大掃除，大家在老師的帶領(lǐng)下有條不紊，把教室打掃得一塵不染;我忘不了那堂數(shù)學(xué)課，老師讓大家?guī)Ь沓吡块L度，我的手不小心被割傷，同學(xué)帶我去醫(yī)務(wù)室處理傷口;我忘不了那些好朋友，一起經(jīng)歷過的事情，忘不了那一幕幕生動(dòng)的畫面，一個(gè)個(gè)感人的故事……

15.對中學(xué)充滿無限的期待，對小學(xué)滿懷無比的留戀?；赝晟?，來去匆匆，校園往事，無盡無窮。對明天寄予無限的期望，對昨天畫上時(shí)光的句點(diǎn)。盼下個(gè)六年，青春勃發(fā)，中學(xué)生活，人生起點(diǎn)。人之一生，多少六年?爭分奪秒，就在眼前……

第四篇：六月離別畢業(yè)感言

有時(shí)我想，我注定是個(gè)經(jīng)不起悲歡離合或生死離別的人...每每看到悲傷離別的場景，我總是潸然淚下...光陰似箭，兩年時(shí)光匆匆而過，開始踏入社會(huì)，告別校園，學(xué)生時(shí)代到此也就結(jié)束了吧!

五月已蹣跚而去，從容不迫走來的是又一個(gè)六月。六月的到來，讓太多的人想到離別。六月，讓太多的故事浮現(xiàn)眼前，先前準(zhǔn)備的千言萬語似乎已然化作心中的斑斑淚痕，一切的臨別祝詞都已顯的蒼白無力!

在科技，在這塊土地上，我們曾經(jīng)一起走過，我們流過汗，流過淚，流過血...這些，我們都一定還記得....白駒過隙，便已天各一方，曾經(jīng)的你我，早已奔向了不同軌跡。三年，十年，恍若昨日，昨日的歡聲笑語依然徘徊于耳際，而身邊的一切卻以物是人非，一切如同一場虛無縹緲的夢境，讓你我無能為力。歲月早已揭穿那張故作堅(jiān)強(qiáng)的臉，心中的傷口在時(shí)間的輪回中隱隱作痛，那個(gè)句號(hào)似乎早已給過去畫上，不管是圓滿的還是不如人愿的。

六月，有最激昂的高歌，有最凝重的眸子，有最傷感的眼神。那些寫在青春中的記憶，早已賦上了我們共同奮斗的歲月。六月殤歌，舟過千帆，時(shí)間終會(huì)湮沒一切記憶。曾經(jīng)的激揚(yáng)文字，曾經(jīng)的書生意氣，曾經(jīng)的壯志滿懷，似乎也隨著去年的六月而去。

又到一年六月，你我依然馳騁在一條叫做夢想的大道上，只是陪我們一起向六月奔跑的人已經(jīng)變了很多。不知你我是否還記得胸中的壯志與夙愿，不知你我還能否不因苦難而退卻，而那青春中最華麗的詩章不知還有多少人能去寫完。我們已朝帶雨露，晚披星月的走過了十七個(gè)六月，又有多少人能夠銘記六月的壯志。

每一次的心靈羈絆都會(huì)多一份成熟，每一次的傷痛都會(huì)多一份收獲，每一次的淚水都會(huì)多一份烈性。六月，一個(gè)太過讓人傷感的季節(jié)，夢想在此沃生與消逝。六月，讓太多的熱血男兒仰面大哭，六月讓太多的不舍化作離別。六月，讓曲未終，人已散。曾經(jīng)的朋友，已不能于同一球場揮汗;曾經(jīng)的同桌，已不能在同一題目互作梗塞;曾經(jīng)的老師，已不能指導(dǎo)前程……

六月，有一種釋義叫傷感。讓我們拭干眼角的淚水，重新拾起丟下已久的背包走回那條叫做奮斗路上……

后記：本文寫給陪我共同走過2年的朋友們，寫給和我共同處在科技2年的朋友們，寫給每一個(gè)因六月而內(nèi)心涌動(dòng)的朋友們。因?yàn)榱拢刨x予了我們前行的動(dòng)力……

剛踏出校門口，心中還是很平靜，隨著腳步越來越多，越來越遠(yuǎn)離校門口時(shí)，心中才開始震撼，眼淚不知不覺的落下，學(xué)生時(shí)光，結(jié)束了。我知道，我將永遠(yuǎn)遠(yuǎn)離學(xué)校，奔赴社會(huì)!這次的離別，眼睛第一次有點(diǎn)濕潤了，開始掉淚。我們可以說不再是同學(xué)，而是朋友，兄弟，因?yàn)榫壏?，我們共度過兩年快樂時(shí)光，我會(huì)一直銘記在心里…

以后的日子也許是艱苦的，祝福即將一樣要踏入社會(huì)的朋友能夠一切順利，實(shí)現(xiàn)心中那個(gè)夢;也祝福那些再學(xué)習(xí)深造的朋友能夠勤奮用功，填補(bǔ)知識(shí)的漏洞，將來也實(shí)現(xiàn)心中的夢想…

別了，學(xué)生時(shí)、再見了，動(dòng)漫二班，我們會(huì)再度重相逢的...!

第五篇：那個(gè)六月我們畢業(yè)

那個(gè)六月我們畢業(yè)

我不怕六月的中考

怕的是六月的分離

我不怕九月的新面孔

怕的是九月以后再也見不到笑容。

做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，坦然面對 勇敢體會(huì)。

忘記消逝的人和事，不能擁有的 懂得放棄；

不能觸碰；懂得珍藏。

與其沉溺過往，不如沐浴晴朗扔掉悲傷和孤獨(dú)。

不害怕未知。

不希望暑假太長太長，告訴自己 我可以。