第一篇：設(shè)計(jì)自己的職業(yè)生涯

本文主要闡述了職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的重要性和怎樣正確的去設(shè)計(jì)自己的職業(yè)生涯，這將對(duì)自己的一生起到非常重大的作用。

俗話說(shuō)“男怕入錯(cuò)行，女怕嫁錯(cuò)郎”。職業(yè)研究表明，在職業(yè)生涯的起步階段，由于個(gè)人的可塑性強(qiáng)，職業(yè)轉(zhuǎn)換成本低，如果在這個(gè)階段就對(duì)自己的職業(yè)有一個(gè)準(zhǔn)確的定位和長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，效果極佳，將非常有利于自己今后的成長(zhǎng)與發(fā)展。美國(guó)生涯理論專家薩珀說(shuō)，“生涯”是生活里各種事件的方向；它統(tǒng)合了個(gè)人一生中各種職業(yè)和生涯的角色，由此表現(xiàn)個(gè)人獨(dú)特的自我發(fā)展形態(tài)；它也是人生自青春期至退休所有有酬或無(wú)酬職位的綜合，除了職位之外，還包括與工作有關(guān)的各種角色。因此，一個(gè)人從職業(yè)學(xué)習(xí)開(kāi)始到職業(yè)勞動(dòng)最后結(jié)束的這一人生旅程就是職業(yè)生涯。

廣義的職業(yè)生涯是指從職業(yè)能力的獲得、職業(yè)興趣的培養(yǎng)、選擇職業(yè)、就職，直至最后完全退出職業(yè)勞動(dòng)這樣一個(gè)完整的職業(yè)發(fā)展過(guò)程。因此，其上限從0歲人生起點(diǎn)開(kāi)始。狹義的職業(yè)生涯是指從踏入社會(huì)、從事工作之前的職業(yè)訓(xùn)練或職業(yè)學(xué)習(xí)開(kāi)始直至職業(yè)勞動(dòng)最終結(jié)束、離開(kāi)工作崗位為止。

狹義的職業(yè)生涯是指職業(yè)準(zhǔn)備期，這一時(shí)期可以說(shuō)是在形成了較為明確的職業(yè)意向后，從事職業(yè)心理、知識(shí)和體能準(zhǔn)備以及等待就業(yè)的時(shí)期。

1、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的重要性

設(shè)計(jì)自己的職業(yè)生涯，就是將理想的人生化為現(xiàn)實(shí)的人生。一個(gè)人的事業(yè)究竟應(yīng)向哪個(gè)方向發(fā)展，可以通過(guò)制定職業(yè)生涯規(guī)劃明確起來(lái)，也就是說(shuō)，個(gè)人對(duì)今后所要從事的職業(yè)、要去的工作組積、要擔(dān)負(fù)的工作職務(wù)和工作職位等一系列發(fā)展道路做出設(shè)想和計(jì)刻。第一，職業(yè)生涯設(shè)計(jì)有利于明確人生未來(lái)的奮斗目標(biāo)。美國(guó)的戴維?坎貝爾說(shuō)過(guò)：“目標(biāo)之所以有用，僅僅是因?yàn)樗軒椭覀儚默F(xiàn)在走向未來(lái)?！敝挥杏辛嗣鞔_的目標(biāo)，才會(huì)激勵(lì)人們努力奮斗，并積極去創(chuàng)造條件實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，這樣就可以避免無(wú)目標(biāo)地四處飄浮，隨波逐流，浪費(fèi)青春。事實(shí)也證明，有不少人由于對(duì)自己的職業(yè)生涯毫無(wú)計(jì)劃，目標(biāo)不明，從而造成事業(yè)失敗，并不是他們沒(méi)有足夠的知識(shí)和才能，失敗主要在于他們沒(méi)有設(shè)計(jì)和取得最適合于他們成長(zhǎng)與發(fā)展的職業(yè)生涯。

第二，職業(yè)生涯設(shè)計(jì)有助于幫助自己確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。通過(guò)分析，認(rèn)識(shí)自己，了解自己，估計(jì)自己的能力、智慧以及性格；找出自己的特點(diǎn)，明確自己的優(yōu)勢(shì),正確設(shè)定自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，并制定行動(dòng)計(jì)劃，使自己的才能得到充分發(fā)揮，以實(shí)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。第三，職業(yè)生涯設(shè)計(jì)有利于本人和組織更好地了解個(gè)人的實(shí)力和專業(yè)技術(shù)?！端疂G傳》中描述，在陸地上斗，張順是李逵的手下敗將，可在水中打，張順卻把黑旋風(fēng)李逵淹得直翻白眼。事業(yè)生涯的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)也是如此，對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，應(yīng)有自知之明，不僅要知己所長(zhǎng)，還要知己所短。要在工作上取勝，必須制訂出一個(gè)知己之長(zhǎng)短、知環(huán)境之利弊、揚(yáng)長(zhǎng)避短的職業(yè)生涯計(jì)劃，只有這樣才能選擇合適的職業(yè)和職務(wù)。

第四，職業(yè)生涯設(shè)計(jì)有助于鞭策自己努力工作。對(duì)許多人來(lái)說(shuō)，制定和實(shí)現(xiàn)規(guī)劃就像一場(chǎng)比賽，隨著時(shí)間推移，你一步一步地實(shí)現(xiàn)規(guī)劃，這時(shí)你的思維方式和工作方式又會(huì)漸漸改變。有一點(diǎn)很重要，你的規(guī)劃必須是具體的，可以實(shí)現(xiàn)的。制定職業(yè)生涯規(guī)劃的一個(gè)最大的好處是有助于我們安排日常工作的輕重緩急。通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃，能使我們緊緊抓住工作的重點(diǎn)，增加我們成功的可能性。

第五，職業(yè)生涯設(shè)計(jì)有利于人盡其才，避免人力資源的浪費(fèi)。個(gè)人所制訂的事業(yè)發(fā)展的目標(biāo)和職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)的計(jì)劃能否實(shí)現(xiàn)，除了個(gè)人的努力外，還需要組織創(chuàng)造條件，特別是在我國(guó)，目前條件下許多人的工作還是由組織上安排的。有許多懂專業(yè)的技術(shù)人員被組織安排

到管理崗位上，他們從專業(yè)之塔的頂端一下子拋到管理之塔的底部，本是一顆專業(yè)技術(shù)上的明星，卻隕落成為一名初出茅廬的管理人員。由于缺乏管理的知識(shí)和技能，尤其不善于處理人際關(guān)系，工作中往往焦頭爛額，不得不請(qǐng)求下臺(tái)，重操舊業(yè)。當(dāng)然，也有許多科技人員被組織和群眾推上了管理崗位，做出了卓越的成就。因此，了解每個(gè)人的氣質(zhì)、性格、能力、興趣、價(jià)值觀和理想等是十分必要的，特別要了解每個(gè)人的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃和設(shè)想，從而為他們創(chuàng)造實(shí)現(xiàn)事業(yè)目標(biāo)的環(huán)境和條件。這樣才能為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

因此，職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的目的絕不只是協(xié)助個(gè)人達(dá)到和實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)，更重要的是幫助個(gè)人真正了解自己，并且進(jìn)一步詳細(xì)評(píng)估內(nèi)外環(huán)境的優(yōu)勢(shì)、限制，設(shè)計(jì)出合理且可行的生涯發(fā)展計(jì)劃。

2、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的方法

職業(yè)生涯設(shè)計(jì)對(duì)于人生道路具有戰(zhàn)略意義，至關(guān)重要。決策正確，則一帆風(fēng)順，事業(yè)有成。反之，則彎路多、損失多，乃至苦惱多、教訓(xùn)多。如何進(jìn)行職業(yè)生涯的設(shè)計(jì)呢？首先要“定向”，此為“一定”。方向定錯(cuò)了，則南轅北轍，距離目標(biāo)會(huì)越來(lái)越遠(yuǎn)，還要重新走回頭路，付出較大的代價(jià)。因此，職業(yè)生涯決策，決不能犯“方向性錯(cuò)誤”。

通常情況下，職業(yè)方向由本人所學(xué)的專業(yè)確定。但現(xiàn)實(shí)的情況是，很多人畢業(yè)后，并不能完全按照自己所學(xué)的專業(yè)來(lái)選擇工作，有的甚至與原專業(yè)風(fēng)馬牛不相及?！皩W(xué)非所用”、“用非所學(xué)”、“專業(yè)不對(duì)口”的情況比比皆是，已不足為怪。在這種情況下，就需要認(rèn)真考慮，選擇適合自己的職業(yè)崗位。有時(shí)為了就業(yè)，甚至要強(qiáng)制自己去“適合”并不喜歡的崗位，只要這種職業(yè)是社會(huì)緊缺的、急需的或有發(fā)展前景的。有些學(xué)子在學(xué)校里讀了雙學(xué)位，拿了幾種職業(yè)等級(jí)證書(shū)，就業(yè)時(shí)就比別人多了幾個(gè)機(jī)會(huì)，顯得高人一籌。

其次是“定點(diǎn)”。所謂“定點(diǎn)”，就是定職業(yè)發(fā)展的地點(diǎn)。比如有些人畢業(yè)后選擇去南方，有些選擇到上海、滬寧線一帶發(fā)展，有的則選擇去邊疆、大西北，到祖國(guó)最需要的地方去。這些都無(wú)可非議，但應(yīng)該綜合多方面因素考慮，不可一時(shí)沖動(dòng)，心血來(lái)潮，感情用事。比如，有的畢業(yè)去了南方，認(rèn)為那里是改革開(kāi)放的前沿，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，薪資水平較高；但忽略了競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)烈、觀念差異、心理承受能力，甚至于氣候、水土等因素，結(jié)果時(shí)間不長(zhǎng)又跳槽離開(kāi)。當(dāng)然這也無(wú)所謂。但如果一開(kāi)始就選準(zhǔn)方向，就可以在一個(gè)地方，圍繞一個(gè)職業(yè)長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展，對(duì)自己的資歷和經(jīng)驗(yàn)都會(huì)有助益和長(zhǎng)進(jìn)。時(shí)間加努力，有望成為某一領(lǐng)域的資深人士，會(huì)更為有利。頻繁更換地點(diǎn)，今天在這明天到那，對(duì)職業(yè)生涯成長(zhǎng)肯定弊多利少。再次是“定位”。擇業(yè)前要對(duì)自己的水平、能力、薪資期望、心理承受度等進(jìn)行全面分析，做出較準(zhǔn)確的定位。不可悲觀，把自己定位過(guò)低，更不要高估自己，導(dǎo)致期望值過(guò)高，一旦不能如愿，失望也就越大。剛畢業(yè)就被知名大公司選中，而且薪資福利不菲，當(dāng)然是你的運(yùn)氣。如果沒(méi)有碰上這種好機(jī)遇，也無(wú)須氣餒。不要過(guò)分在意公司的名氣、薪資的高低，只要這家公司、這項(xiàng)專業(yè)崗位適合你，是你所向往和追求的，就應(yīng)該去試一試，爭(zhēng)取被錄用。確立從基層做起、從基礎(chǔ)做起，逐步積累經(jīng)驗(yàn)，循序漸進(jìn)，謀求發(fā)展的思想理念，可能對(duì)你的一生都會(huì)有好處。

3、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)步驟

職業(yè)生涯設(shè)計(jì)由審視自我、確立目標(biāo)、生涯策略、生涯評(píng)估四個(gè)環(huán)節(jié)組成。首先，有效的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)必須是在充分且正確地認(rèn)識(shí)自身的條件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進(jìn)行。對(duì)自我及環(huán)境的了解越透徹，越能做好職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，即“知己知彼，百戰(zhàn)百勝”。所謂“知己”，就是自我認(rèn)識(shí)與自我了解，“知彼”，就是熟悉周圍的環(huán)境，特別是與生涯發(fā)展有關(guān)的工作世界。

其次，有效的生涯設(shè)計(jì)需要切實(shí)可行的目標(biāo)，以便排除不必要的猶豫和干擾，全心致力于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。如果沒(méi)有切實(shí)可行的目標(biāo)作驅(qū)動(dòng)力的話，人們是很容易對(duì)現(xiàn)狀妥協(xié)的。所確立的目標(biāo)要符合社會(huì)與組織的需求，適合自身特點(diǎn)，長(zhǎng)短配合，高低恰到好處，明價(jià)確具體等。

再次，有效的生涯設(shè)計(jì)需要確實(shí)能夠執(zhí)行的生涯策略，這些具體且可行性較強(qiáng)的行動(dòng)方案會(huì)幫助你一步步走向成功，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

最后，有效的生涯設(shè)計(jì)還要不斷地反省且修正生涯目標(biāo)，反省勢(shì)策略方案是否恰當(dāng)，以能適應(yīng)環(huán)境的改變，同時(shí)可以作為下輪生涯設(shè)計(jì)的參考依據(jù)。

4、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)保證

在進(jìn)行職業(yè)選擇時(shí)，首先應(yīng)充分認(rèn)識(shí)自己與周圍的環(huán)境，這樣才能在選擇職業(yè)時(shí)做到心中有數(shù)。

第一，自我優(yōu)勢(shì)分析。你曾經(jīng)做過(guò)什么。即你已有的人生經(jīng)歷和體驗(yàn)，如在學(xué)校期間擔(dān)當(dāng)?shù)穆殑?wù)，曾經(jīng)參與或組織的實(shí)踐活動(dòng)，獲得過(guò)的獎(jiǎng)勵(lì)，等等。這些可以從側(cè)面反映出一個(gè)人的素質(zhì)狀況。在自我分析時(shí)，要善于利用過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)選擇、推斷未來(lái)的工作方向與機(jī)會(huì)。一是分析學(xué)習(xí)了什么。在學(xué)校期間，你從學(xué)習(xí)的專業(yè)課程中獲得什么。專業(yè)也許在未來(lái)的工作中并不起多大作用，但在一定程度上決定你的職業(yè)方向，因而盡自己最大努力學(xué)好專業(yè)課程是生涯規(guī)劃的前提條件之一。同時(shí)，你要善于從中總結(jié)，真正化為自己的智慧。二是分析最成功的是什么。你可能做過(guò)很多，但最成功的是什么？為何成功？是偶然還是必然？通過(guò)分析，可以發(fā)現(xiàn)自我性格優(yōu)越的一面，譬如堅(jiān)強(qiáng)、果斷，以此作為個(gè)人深層次挖掘的動(dòng)力之源和魅力閃光點(diǎn)，這也是職業(yè)規(guī)劃的有力支撐。

第二，自我劣勢(shì)分析。性格弱點(diǎn)。一個(gè)獨(dú)立性強(qiáng)的人會(huì)很難與他人默契合作，而一個(gè)優(yōu)柔寡斷的人絕難擔(dān)當(dāng)企業(yè)管理者的重任?？突f(shuō)，人性的弱點(diǎn)并不可怕，關(guān)鍵要有正確的認(rèn)識(shí)，認(rèn)真對(duì)待，盡量尋找彌補(bǔ)、克服的辦法，使自我趨于完善。也許你曾多次失敗，就是找不到成功的捷徑；需要你做某項(xiàng)工作，而之前從未接觸過(guò)，這都說(shuō)明經(jīng)歷的欠缺。欠缺并不可怕，重要的是經(jīng)驗(yàn)或經(jīng)歷中所欠缺的方面。

第三，環(huán)境分析。對(duì)社會(huì)大環(huán)境的認(rèn)識(shí)與分析。當(dāng)前社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)；社會(huì)熱點(diǎn)職業(yè)門類分布與需求狀況；自己所選擇職業(yè)在當(dāng)前與未來(lái)社會(huì)中的地位情況；社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)對(duì)自己職業(yè)的影響。同時(shí)對(duì)自己所選企業(yè)的外部環(huán)境分析，從事行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r及前景及本行業(yè)中的地位與發(fā)展趨勢(shì)；所面對(duì)的市場(chǎng)狀況。

第四，人際關(guān)系分析。個(gè)人職業(yè)過(guò)程中將同哪些人交往，其中哪些人將對(duì)自身發(fā)展起重要作用，是何種作用，這種作用會(huì)持續(xù)多久，如何與他們保持聯(lián)系，可采取什么方法予以實(shí)現(xiàn)；工作中會(huì)遇到什么樣的同事或競(jìng)爭(zhēng)者，如何相處、對(duì)待。外因是變化的條件，內(nèi)因是變化的依據(jù)。

職業(yè)生涯設(shè)計(jì)做到既知己又知彼，就有了成功的基礎(chǔ)。只要腳踏實(shí)地地按照設(shè)計(jì)要求努力去做，就會(huì)收獲職業(yè)成功的喜悅。

第二篇：職業(yè)生涯設(shè)計(jì)

職業(yè)生涯規(guī)劃五步走

由于20世紀(jì)初美國(guó)職業(yè)輔導(dǎo)運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展，職業(yè)生涯輔導(dǎo)已經(jīng)成為一門具有科學(xué)性和操作性的學(xué)科，并被看作是一項(xiàng)對(duì)社會(huì)有著重要影響的服務(wù)。

職業(yè)生涯規(guī)劃是指客觀認(rèn)知自己的能力、興趣、個(gè)性和價(jià)值觀，發(fā)展完整而適當(dāng)?shù)穆殬I(yè)自我觀念，個(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，在對(duì)個(gè)人和內(nèi)部環(huán)境因素進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，深入了解各種職業(yè)的需求趨勢(shì)以及關(guān)鍵成功因素，確定自己的事業(yè)發(fā)展目標(biāo)，并選擇實(shí)現(xiàn)這一事業(yè)目標(biāo)的職業(yè)或崗位，編制相應(yīng)的工作、教育和 培訓(xùn) 行動(dòng)計(jì)劃，制定出基本措施，高效行動(dòng)，靈活調(diào)整，有效提升職業(yè)發(fā)展所需的執(zhí)行、決策和應(yīng)變技能，使自己的事業(yè)得到順利發(fā)展，并獲取最大程度的事業(yè)成功。

職業(yè)生涯規(guī)劃既包括個(gè)人對(duì)自己進(jìn)行的個(gè)體生涯規(guī)劃，也包括企業(yè)對(duì)員工進(jìn)行的 職業(yè)規(guī)劃 管理體系。職業(yè)生涯規(guī)劃不僅可以使個(gè)人在職業(yè)起步階段成功就業(yè)，在職業(yè)發(fā)展階段走出困惑，到達(dá)成功彼岸;對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，良好的職業(yè)生涯管理體系還可以充分發(fā)揮員工的潛能，給優(yōu)秀員工一個(gè)明確而具體的職業(yè)發(fā)展引導(dǎo)，從人力資本增值的角度達(dá)成企業(yè)價(jià)值最大化。中國(guó)職業(yè)咨詢網(wǎng)借助教育測(cè)量學(xué)、現(xiàn)代心理學(xué)、組織行為學(xué)、管理學(xué)、職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展理論等相關(guān)科學(xué)經(jīng)典理論，結(jié)合中國(guó)特色的企業(yè)管理實(shí)踐和個(gè)人性格特征，形成了比較成熟、完善的職業(yè)生涯規(guī)劃體系。

職業(yè)生涯規(guī)劃五步曲

按照5個(gè)“W”歸零思考模式，從自己是誰(shuí)開(kāi)始，順著往下問(wèn)自己，回答五個(gè)問(wèn)題，找到他們最高的共同點(diǎn)，就形成了自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。5個(gè)問(wèn)題是：

1、Who are you?

第一：“我是誰(shuí)?”。應(yīng)該對(duì)自己作一個(gè)深刻的反思，全方位地認(rèn)識(shí)自己。如對(duì)自己學(xué)歷、所學(xué)專業(yè)、興趣、愛(ài)好、動(dòng)機(jī)、能力、特長(zhǎng)、技能等做個(gè)全面的評(píng)估，逐一列出。

2、What do you want?

第二：“我想干什么?”。這是對(duì)自己職業(yè)發(fā)展的心理趨向的檢查，指明了職業(yè)發(fā)展方向。通常說(shuō)來(lái)，每個(gè)人在不同階段的興趣和目標(biāo)不完全一致，甚至對(duì)立。隨著年齡和經(jīng)歷的增長(zhǎng)而不斷調(diào)整，最終鎖定自己的人生理想。

3、What can you do?

第三：“我能干什么?”。這是對(duì)自己能力和潛能的全面總結(jié)，一個(gè)人的職業(yè)最根本還要?dú)w結(jié)于他的能力，而他的發(fā)展空間的大小主要還要取決于自己的潛力。對(duì)潛力的了解可以從自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)能力、興趣、溝通能力等方面進(jìn)行重點(diǎn)認(rèn)識(shí)。

4、What can support you?

第四：“環(huán)境支持或允許我干什么?”環(huán)境支持在客觀方面包括本地的各種狀態(tài)如經(jīng)濟(jì)發(fā)展、企業(yè)制度、人事政策、職業(yè)空間等，人為主觀方面包括同事關(guān)系、領(lǐng)導(dǎo)態(tài)度、親戚關(guān)系等，應(yīng)綜合兩方面加以分析。

5、What can you be in the end?

第五：“最后我將成為什么?”通過(guò)對(duì)上面四個(gè)問(wèn)題的詳盡回答，綜合分析，便可找準(zhǔn)自己的職業(yè)定位、職業(yè)選擇和職業(yè)目標(biāo)，最終形成自己有效的職業(yè)生涯規(guī)劃。

第三篇：職業(yè)生涯 教學(xué)設(shè)計(jì)

職業(yè)生涯發(fā)展與 就業(yè)、創(chuàng)業(yè)

教

學(xué)

設(shè)

計(jì)

教心學(xué)院心理****班

2010********* 殷 ****

第五章 職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)、創(chuàng)業(yè)

【教學(xué)目標(biāo)】

幫助學(xué)生了解就業(yè)形勢(shì)和創(chuàng)業(yè)的意義，樹(shù)立正確的就業(yè)觀、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀，初步掌握求職基本方法，了解創(chuàng)業(yè)的基本方法和主要途徑，做好就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備。

【教學(xué)要求】

認(rèn)知：了解就業(yè)形勢(shì)和有關(guān)創(chuàng)業(yè)的政策，理解角色轉(zhuǎn)換的重要性；理解適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)的能力及其與職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)系；理解就業(yè)、創(chuàng)業(yè)與職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)系。

情感態(tài)度觀念：初步形成創(chuàng)業(yè)意識(shí)，形成關(guān)注適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)能力的態(tài)度，確立正確的就業(yè)觀、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀。

運(yùn)用：修改、完善發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展臺(tái)階，針對(duì)自己與“職業(yè)人”和創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)的差距，制訂提高措施，踐行適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)的行為，嘗試求職的基本方法，編制模擬創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)。

【教學(xué)重點(diǎn)】

1、首次就業(yè)是職業(yè)生涯發(fā)展的起點(diǎn)。

2、要正視就業(yè)難的現(xiàn)實(shí)，珍惜首次就業(yè)的機(jī)會(huì)，豐富自己的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)。

3、創(chuàng)業(yè)應(yīng)做好的準(zhǔn)備方面。

第1課

正確認(rèn)識(shí)就業(yè)

『導(dǎo)入』

選擇你理想中的職業(yè)是（）

A.當(dāng)然是工作輕松一點(diǎn)兒，工資多一點(diǎn)，下班早一點(diǎn)兒的單位最好了。

B.工資不是我所考慮的首要問(wèn)題，我更希望找到一個(gè)能夠發(fā)展自己的地方。

C.我沒(méi)有什么太高的要求，能找個(gè)工作掙錢吃飯就得了。

就以上選擇題進(jìn)行分析，導(dǎo)入新課，什么是就業(yè)？

『授新課』

一、首次就業(yè)與職業(yè)生涯發(fā)展

1、首次就業(yè)是我們?nèi)松械闹匾D(zhuǎn)折，它將帶來(lái)生活方式的重大變化，是職業(yè)生涯發(fā)展的重要經(jīng)歷和起點(diǎn)。

2、沒(méi)有首次就業(yè)，就不可能有從業(yè)閱歷，不可能對(duì)職業(yè)有真正的感悟，不可能真正的實(shí)現(xiàn)人生角色的轉(zhuǎn)換。

3、首次就業(yè)的目標(biāo)要?jiǎng)?wù)實(shí)，只有抓眼前現(xiàn)實(shí)的需求，才有可能實(shí)現(xiàn)我們的求職愿望。

二、就業(yè)形勢(shì)與擇業(yè)（重難點(diǎn)）

1、必須正視就業(yè)難

-------調(diào)整就業(yè)期望值，找準(zhǔn)坐標(biāo)，從低端就業(yè)起步，從低層崗位作起，不應(yīng)夢(mèng)想通過(guò)一次就業(yè)就謀取到理想的工作崗位。

2、先就業(yè)、再擇業(yè)

（1）、首次就業(yè)時(shí)，擇業(yè)期望值不宜過(guò)高。當(dāng)就業(yè)目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)需求之間發(fā)生矛盾時(shí)，不妨先改變一下目標(biāo)，爭(zhēng)取及時(shí)就業(yè)。

（2）、再次就業(yè)者提高就業(yè)質(zhì)量、調(diào)整發(fā)展方向的好機(jī)會(huì)。

一方面已經(jīng)在從業(yè)實(shí)踐中對(duì)職業(yè)活動(dòng)有了真實(shí)的體驗(yàn)，能發(fā)現(xiàn)吱聲更多潛質(zhì)，對(duì)發(fā)展方向有更理性的認(rèn)識(shí)；

另一方面首次就業(yè)保障了生存，可以有充足的時(shí)間篩選、比較，確定適合自己發(fā)展的下一個(gè)階段目標(biāo)或調(diào)整自己發(fā)展規(guī)劃。

三、分析四種人才觀所帶來(lái)的就業(yè)結(jié)果

人才——人材——人踩——人裁

第四篇：職業(yè)生涯設(shè)計(jì)08

小

心 有 多 大舞 臺(tái) 有 多 寬

職業(yè)生涯設(shè)計(jì)

尹遜敏08電算會(huì)計(jì)班

現(xiàn)在我是一個(gè)技校生，所學(xué)的是會(huì)計(jì)。我知道會(huì)計(jì)是一個(gè)較為特殊的行業(yè)，也是每一個(gè)組織中最重要的崗位之一，承擔(dān)著組織命脈的重任。

所謂職業(yè)生涯規(guī)劃：就是指一個(gè)人對(duì)其一毛中所承擔(dān)職務(wù)相繼歷程的預(yù)期和規(guī)劃。會(huì)計(jì)由于其行業(yè)的特殊性，其謹(jǐn)慎性原則也限定了會(huì)計(jì)人的一些基本特征。嚴(yán)謹(jǐn),務(wù)實(shí),認(rèn)真,保密負(fù)責(zé)的特征.臥室重負(fù)性,嚴(yán)謹(jǐn)性,內(nèi)向性的人,符合這些特征,我相信自己可以做的很好.一個(gè)真正的職業(yè)人需要更全面的打造,需要重新認(rèn)識(shí)社會(huì),認(rèn)識(shí)職業(yè),認(rèn)識(shí)工作.畢業(yè)后走出校門,一切都是新鮮的,一切都是陌生的,學(xué)生時(shí)的豪情對(duì)美好未來(lái)的憧憬又造成很大的失落的失落感.我知道畢業(yè)后自己或許會(huì)從收銀員做起.然后到出納,從管理貨幣資金,票據(jù),有價(jià)讓卷等的進(jìn)進(jìn)出出,填制和審核,所有的都是需要一個(gè)過(guò)程,需要積累.職業(yè)生涯規(guī)劃之自我分析

1:我的性格,興趣

我的性格很內(nèi)向,但有時(shí)也有些活潑,對(duì)于事情都會(huì)從好的方面去思考,觀察;只要是自己決定去做的就一定盡自己最大的努力去做.有的時(shí)候會(huì)獨(dú)自一人躲在安靜的環(huán)境中思考問(wèn)題,反思自己的對(duì)錯(cuò).學(xué)習(xí)比較轉(zhuǎn)用功,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,不太活躍,語(yǔ)言表達(dá)能力一般.2我的能力

我現(xiàn)在擁有的能力:英語(yǔ),計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)技能,會(huì)計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)及相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)技能.我覺(jué)得我做會(huì)計(jì)比較適合,我做市認(rèn)真細(xì)致,有耐性,這種性格比較適合做會(huì)計(jì).再說(shuō)會(huì)計(jì)越做越香,隨著一年年經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng),肯定會(huì)找到好工作.在這段期間最重要的就是不能跳嘈.畢業(yè)后要努力準(zhǔn)備初級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試希望通過(guò)自己的努力一次性通過(guò),然后參加中級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試,為爭(zhēng)取一次性通過(guò),盡量減不必要的娛樂(lè)生活,集中一切物力和財(cái)力精力來(lái)考試.通過(guò)以上分析,我發(fā)現(xiàn)自己畢業(yè)后的路是會(huì)很累的.但我不怕,沒(méi)有方向的船永遠(yuǎn)是順風(fēng)的,我相信只要通過(guò)自己的努力,堅(jiān)持不懈就會(huì)有成功的一天.職 業(yè) 設(shè) 計(jì)策 劃 未 來(lái)

第五篇：中專生職業(yè)生涯設(shè)計(jì)

中專生職業(yè)生涯設(shè)計(jì) 演講稿(2009-04-20 10:26:56)

標(biāo)簽：雜談

中專生職業(yè)生涯設(shè)計(jì) 演講稿

尊敬的各位評(píng)委、親愛(ài)的同學(xué)們：曾經(jīng)有人問(wèn)我這么一個(gè)問(wèn)題，偉人為什么偉大？他們的偉大之處又表現(xiàn)在哪里呢？而今天我的答案就是：偉人之所以偉大是因?yàn)樗麄冇谐Ｈ穗y以想像的偉大理想，并為之終生奮斗。馬克思有人類共同的夢(mèng)想，他一生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為之努力直到生命最后一刻；袁隆平也有崇高的夢(mèng)想，希望中國(guó)乃至全世界的人都永遠(yuǎn)不再饑餓，他50年如一日，與水田為伴，與稻子為友。盡管我是一個(gè)平凡的中專生，但我也有自己的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是成為IT行業(yè)中一名優(yōu)秀的計(jì)算機(jī)高級(jí)編程員！尊敬的各位評(píng)委、親愛(ài)的同學(xué)們：我是xx號(hào)選手，我演講的題目是《讓職業(yè)生涯放光芒》。

俗話說(shuō)，“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，只有從實(shí)際出發(fā)，正視自身、正視現(xiàn)實(shí)，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中贏得主動(dòng)！我是一個(gè)不服輸?shù)呐?，?duì)事物有強(qiáng)烈的好奇心，常常會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，總想對(duì)疑難問(wèn)題進(jìn)行分析探究，這也許是我成為合格編程員的一個(gè)優(yōu)勢(shì)吧。

但“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，我也有不足，可我不會(huì)因此而輕視自己，更不會(huì)放松對(duì)自己的要求。我的夢(mèng)想是成為優(yōu)秀的計(jì)算機(jī)高級(jí)編程員，這個(gè)目標(biāo)就像樓梯的頂端，要想達(dá)到頂端，就需要一個(gè)個(gè)臺(tái)階做鋪墊。為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我把我的職業(yè)生涯規(guī)劃成三個(gè)臺(tái)階：

第一個(gè)臺(tái)階，中專的三年，我堅(jiān)信“知識(shí)就是力量，知識(shí)可以改變命運(yùn)”。我要嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻牢記目標(biāo)，時(shí)刻給學(xué)習(xí)加點(diǎn)“苦”。涉獵各種編程書(shū)籍，拓寬知識(shí)面，強(qiáng)化編程技能開(kāi)發(fā)，把學(xué)到的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，同時(shí)不斷提高自己的綜合素質(zhì)，做一名全面發(fā)展的中專生。

第二個(gè)臺(tái)階，工作中的三十年，我堅(jiān)信“良好的職業(yè)道德是開(kāi)啟成功職業(yè)生涯的一把金鑰匙”。我要牢固樹(shù)立“今天工作不努力，明天就得努力找工作”的思想，從小事做起，從自我做起，不斷提升自己的職業(yè)道德素質(zhì)，不斷適應(yīng)環(huán)境的新變化，做一名腳踏實(shí)地愛(ài)崗敬業(yè)的好工人；同時(shí)我要樹(shù)立“干一行、愛(ài)一行，鉆一行、精一行”的職業(yè)道德觀，虛心向同事求教，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，不斷學(xué)習(xí)技術(shù)、不斷積累經(jīng)驗(yàn)，做一名開(kāi)拓意識(shí)強(qiáng)的好技師；俗話說(shuō)得好，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎見(jiàn)得彩虹”，面對(duì)前進(jìn)道路上的艱難險(xiǎn)阻，我要知難而進(jìn)、迎難而上，不斷挑戰(zhàn)困難、不斷戰(zhàn)勝自我，與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，做一名德藝雙馨的高級(jí)編程員！

第三個(gè)臺(tái)階，五十歲以后，我相信“活到老、學(xué)到老”，我要讓終身學(xué)習(xí)的觀念時(shí)刻映在我的腦海里，不斷學(xué)習(xí)新技術(shù)、新知識(shí)，把自己的知識(shí)和技術(shù)無(wú)私地傳授給年輕一代，用自己高尚的品德影響到年輕一代，發(fā)揮自己的光和熱！

尊敬的各位評(píng)委、親愛(ài)的同學(xué)們，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，讓我們乘著時(shí)代的東風(fēng)，駕駛理想的航船，乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼岸吧！親愛(ài)的同學(xué)們，成功不相信眼淚，成功不相信頹廢，成功不相信幻影，未來(lái)要靠自己去打拼，我要用自己不懈奮斗的青春讓這個(gè)夢(mèng)想在我的生命里開(kāi)出一簇簇艷麗絢爛的花朵。夢(mèng)想有多遠(yuǎn)，舞臺(tái)就有多大，我自信我的職業(yè)生涯一定會(huì)大放光芒！

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