第一篇：職業(yè)生涯設(shè)計(jì)正文格式

臨沂大學(xué)職業(yè)生涯設(shè)計(jì)

引言

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參 考 文 獻(xiàn)（一級(jí)標(biāo)題另起一頁(yè)，居中）

[1]陳有民.園林樹(shù)木學(xué)[M].北京:中國(guó)林業(yè)出版社,1999.376～377．

[2]李曉丹,司龍亭,劉志勇,等.黃瓜組織培養(yǎng)中外植體的選擇及播種方式[J].蔬菜，2004

（7）：2～3.說(shuō)明：凡文中引用的主要文獻(xiàn)，均應(yīng)在“參考文獻(xiàn)”標(biāo)題下按規(guī)定的格式列出，并以在文中引用的先后為序編號(hào)排列。

致謝（一級(jí)標(biāo)題另起一頁(yè)，居中）

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2012年x月x日

第二篇：職業(yè)生涯設(shè)計(jì)

職業(yè)生涯規(guī)劃五步走

由于20世紀(jì)初美國(guó)職業(yè)輔導(dǎo)運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展，職業(yè)生涯輔導(dǎo)已經(jīng)成為一門(mén)具有科學(xué)性和操作性的學(xué)科，并被看作是一項(xiàng)對(duì)社會(huì)有著重要影響的服務(wù)。

職業(yè)生涯規(guī)劃是指客觀認(rèn)知自己的能力、興趣、個(gè)性和價(jià)值觀，發(fā)展完整而適當(dāng)?shù)穆殬I(yè)自我觀念，個(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，在對(duì)個(gè)人和內(nèi)部環(huán)境因素進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，深入了解各種職業(yè)的需求趨勢(shì)以及關(guān)鍵成功因素，確定自己的事業(yè)發(fā)展目標(biāo)，并選擇實(shí)現(xiàn)這一事業(yè)目標(biāo)的職業(yè)或崗位，編制相應(yīng)的工作、教育和 培訓(xùn) 行動(dòng)計(jì)劃，制定出基本措施，高效行動(dòng)，靈活調(diào)整，有效提升職業(yè)發(fā)展所需的執(zhí)行、決策和應(yīng)變技能，使自己的事業(yè)得到順利發(fā)展，并獲取最大程度的事業(yè)成功。

職業(yè)生涯規(guī)劃既包括個(gè)人對(duì)自己進(jìn)行的個(gè)體生涯規(guī)劃，也包括企業(yè)對(duì)員工進(jìn)行的 職業(yè)規(guī)劃 管理體系。職業(yè)生涯規(guī)劃不僅可以使個(gè)人在職業(yè)起步階段成功就業(yè)，在職業(yè)發(fā)展階段走出困惑，到達(dá)成功彼岸;對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，良好的職業(yè)生涯管理體系還可以充分發(fā)揮員工的潛能，給優(yōu)秀員工一個(gè)明確而具體的職業(yè)發(fā)展引導(dǎo)，從人力資本增值的角度達(dá)成企業(yè)價(jià)值最大化。中國(guó)職業(yè)咨詢(xún)網(wǎng)借助教育測(cè)量學(xué)、現(xiàn)代心理學(xué)、組織行為學(xué)、管理學(xué)、職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展理論等相關(guān)科學(xué)經(jīng)典理論，結(jié)合中國(guó)特色的企業(yè)管理實(shí)踐和個(gè)人性格特征，形成了比較成熟、完善的職業(yè)生涯規(guī)劃體系。

職業(yè)生涯規(guī)劃五步曲

按照5個(gè)“W”歸零思考模式，從自己是誰(shuí)開(kāi)始，順著往下問(wèn)自己，回答五個(gè)問(wèn)題，找到他們最高的共同點(diǎn)，就形成了自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。5個(gè)問(wèn)題是：

1、Who are you?

第一：“我是誰(shuí)?”。應(yīng)該對(duì)自己作一個(gè)深刻的反思，全方位地認(rèn)識(shí)自己。如對(duì)自己學(xué)歷、所學(xué)專(zhuān)業(yè)、興趣、愛(ài)好、動(dòng)機(jī)、能力、特長(zhǎng)、技能等做個(gè)全面的評(píng)估，逐一列出。

2、What do you want?

第二：“我想干什么?”。這是對(duì)自己職業(yè)發(fā)展的心理趨向的檢查，指明了職業(yè)發(fā)展方向。通常說(shuō)來(lái)，每個(gè)人在不同階段的興趣和目標(biāo)不完全一致，甚至對(duì)立。隨著年齡和經(jīng)歷的增長(zhǎng)而不斷調(diào)整，最終鎖定自己的人生理想。

3、What can you do?

第三：“我能干什么?”。這是對(duì)自己能力和潛能的全面總結(jié)，一個(gè)人的職業(yè)最根本還要?dú)w結(jié)于他的能力，而他的發(fā)展空間的大小主要還要取決于自己的潛力。對(duì)潛力的了解可以從自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)能力、興趣、溝通能力等方面進(jìn)行重點(diǎn)認(rèn)識(shí)。

4、What can support you?

第四：“環(huán)境支持或允許我干什么?”環(huán)境支持在客觀方面包括本地的各種狀態(tài)如經(jīng)濟(jì)發(fā)展、企業(yè)制度、人事政策、職業(yè)空間等，人為主觀方面包括同事關(guān)系、領(lǐng)導(dǎo)態(tài)度、親戚關(guān)系等，應(yīng)綜合兩方面加以分析。

5、What can you be in the end?

第五：“最后我將成為什么?”通過(guò)對(duì)上面四個(gè)問(wèn)題的詳盡回答，綜合分析，便可找準(zhǔn)自己的職業(yè)定位、職業(yè)選擇和職業(yè)目標(biāo)，最終形成自己有效的職業(yè)生涯規(guī)劃。

第三篇：如何正確認(rèn)識(shí)職業(yè)生涯設(shè)計(jì)

如何正確認(rèn)識(shí)職業(yè)生涯設(shè)計(jì)

[U]如何正確認(rèn)識(shí)職業(yè)生涯設(shè)計(jì)[/U]

不知你有這種感覺(jué)沒(méi)有，你非常想逃避你目前的工作，非常喜歡別人的工作，覺(jué)得別人既輕松，又不少拿薪水，活得輕松自在，而自己的工作既繁重，又出力不討好。所以你很想逃避自己的工作，逃避目前所服務(wù)的組織，很想明天就能轉(zhuǎn)行做那種工作，那種“看”起來(lái)很好的工作。

我不知道你有沒(méi)有這種感覺(jué)，反正我有，而且感受頗深。我羨慕記者，羨慕律師，羨慕計(jì)算機(jī)工程師，羨慕自由職業(yè)者。我很想成為他們，成為既令人羨慕，又收入頗豐的職業(yè)者。但現(xiàn)實(shí)又非常不允許我這樣做，我于是在自我的思想斗爭(zhēng)中掙扎，痛苦而不得其法。

我有合同期在身，我不能輕易違約；我能力缺乏，需要時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)；我不知道其他的職業(yè)是否就是我所想象的那種，是否真的能給我?guī)?lái)預(yù)期的愉悅。如果不能，我怎么辦，繼續(xù)尋找下一個(gè)目標(biāo)嗎？下一個(gè)目標(biāo)在哪里呢？適合我嗎？我能適應(yīng)它嗎？他是我的一生追求嗎？這些我都不知道。也許這就是現(xiàn)實(shí)吧，現(xiàn)實(shí)是很實(shí)際的東西，你行就行，不行就得一邊站，現(xiàn)實(shí)也是很殘酷的，現(xiàn)實(shí)的職場(chǎng)只認(rèn)實(shí)力，一切都要憑實(shí)力說(shuō)話，如果你連起碼能力都還不具備，談何實(shí)力？談何競(jìng)爭(zhēng)？你能做的也許就是靠邊站，沒(méi)有什么別的希望。這個(gè)世界的誘惑實(shí)在是太多了，多的你都來(lái)不及搞清楚，職場(chǎng)就是這樣。

殘酷的現(xiàn)實(shí)和無(wú)盡膨脹的欲望之間的差距就是我們所面臨的壓力，也就是所謂的職業(yè)壓力。那么，我們?cè)撊绾稳トA解這種壓力，如何使壓力變動(dòng)力幫助我們不斷獲得職場(chǎng)的成功？

我想，你如何看待職業(yè)生涯設(shè)計(jì)決定了你能否有效緩解職業(yè)壓力，獲得成功。

關(guān)于職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的問(wèn)題，每個(gè)人都有自己的看法和體會(huì)，不同人的職業(yè)生涯觀都有所不同。有的人主張開(kāi)拓，有的人主張求穩(wěn)，有人主張不斷晉升，有的人主張嘗試不同的職業(yè)，等等觀點(diǎn)。

我認(rèn)為，職業(yè)生涯的過(guò)程就象是畫(huà)圓，我們的一生就是在畫(huà)這個(gè)職業(yè)生涯之圓，直到退休。

我們知道，畫(huà)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的圓必須具備兩個(gè)條件，一個(gè)是圓心，另一個(gè)是半徑，只有這兩個(gè)條件同時(shí)具備，畫(huà)圓才成為可能。

職業(yè)生涯設(shè)計(jì)之初首先要確定一個(gè)圓心，這個(gè)圓心就是我們的職業(yè)目標(biāo)。目標(biāo)是引領(lǐng)一個(gè)取得成功的最重要的條件。試想，一個(gè)人連自己想要什么都不知道，怎么去奮斗？所以首先要清楚自己究竟要做什么，自己的目標(biāo)是什么，未來(lái)五年、十年的目標(biāo)是什么。這是每個(gè)職場(chǎng)中人必須認(rèn)真思考和確定的問(wèn)題。

圓心就是我們未來(lái)職業(yè)生涯之路的一個(gè)支點(diǎn)，阿基米德說(shuō)：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我將翹起整個(gè)地球。”我們不奢望能翹起地球，但我們卻十分渴望自己能翹起職業(yè)生涯，能全面掌握自我，實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯的成長(zhǎng)與成功。圓心確定確定之后，為了能夠在職業(yè)生涯之路上持續(xù)獲得成功，我們必須不斷延長(zhǎng)畫(huà)圓所必備的第二個(gè)條件——半徑。在職業(yè)生涯之圓里，我們的綜合能力就是半徑。

綜合能力是個(gè)比較抽象的概念，它包括三部分：即一個(gè)人所擁有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和技能的多少。一定意義上講，一個(gè)具不具備競(jìng)爭(zhēng)力，其根本的區(qū)別就在這三個(gè)方面。

生活·職業(yè)生涯這既是我們從事職業(yè)的基礎(chǔ)，也是區(qū)分職業(yè)差別的重要標(biāo)準(zhǔn)。

任何職業(yè)都離不開(kāi)專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，專(zhuān)門(mén)的技能和獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)職業(yè)化的社會(huì)里，一個(gè)人是否受到認(rèn)可，是否受到重用，獲得發(fā)展，與他的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)技能和經(jīng)驗(yàn)的保有程度密切相關(guān)。

這里，我們所指的專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，不僅是你獲得學(xué)位的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更是指你所從事的那份工作所需要的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。也許你不是那個(gè)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的，但是你通過(guò)自學(xué)，通過(guò)求教，你掌握了那份工作所要求的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，你就是專(zhuān)業(yè)的，你就具備了專(zhuān)業(yè)的知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)，從而具備了競(jìng)爭(zhēng)力和戰(zhàn)斗力。

圓心與半徑相比較，圓心顯得更為重要。因?yàn)椋瑹o(wú)論你的半徑有多長(zhǎng)，沒(méi)有圓心這個(gè)支點(diǎn)，你永遠(yuǎn)也無(wú)法畫(huà)一個(gè)成功的圓。

如果圓心不固定，忽左忽右的話，必然導(dǎo)致你畫(huà)的圓不規(guī)則，必然出現(xiàn)很多的重合和交叉。落實(shí)到職業(yè)生涯的規(guī)劃上，典型的表現(xiàn)，就是跳槽頻繁，所從事工作繁多彼此之間缺乏緊密聯(lián)系，職業(yè)生涯低層次徘徊。因此，這個(gè)圓心一定是恒定的，也就是你的職業(yè)目標(biāo)必須明確，不能搖擺不定。人的精力畢竟有限，一個(gè)人能專(zhuān)心把一件事情做好就不錯(cuò)，你不能希望自己成為無(wú)所不能的全能專(zhuān)家，這也是不太現(xiàn)實(shí)的。所以，職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的第一步是確立自己的職業(yè)目標(biāo)。

職業(yè)目標(biāo)一定的基礎(chǔ)上，規(guī)劃職業(yè)生涯所要做的另外一個(gè)工作，就是不斷延長(zhǎng)圓的半徑。

延長(zhǎng)半徑就是要不斷擴(kuò)大專(zhuān)業(yè)知識(shí)面，提高專(zhuān)業(yè)技能，積累更多更有用的經(jīng)驗(yàn)，使自己的職業(yè)獲得延伸和拓展，在組織內(nèi)部成為專(zhuān)家，在組織之外擴(kuò)大知名度，不斷提升自己的市場(chǎng)價(jià)值。

隨著你職業(yè)目標(biāo)的逐漸清晰，個(gè)人知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、技能的不斷增長(zhǎng)，見(jiàn)識(shí)的逐漸增多，視野的逐漸開(kāi)闊，圓心就越清晰和固定，圓的半徑就越長(zhǎng)，所畫(huà)圓的周長(zhǎng)和面積就逐漸增大。與之相隨的是職業(yè)生涯的豐富和開(kāi)闊。這個(gè)圓就是我們的職業(yè)勢(shì)力范圍，圓之外是美好的世界。隨著個(gè)人的努力，我們的圓越畫(huà)越大，與世界的接觸越來(lái)越多，所嘗試的職業(yè)層次也就越高，職業(yè)生涯的程度就越豐富，我們就越感覺(jué)成功。

從另一個(gè)角度講，你目前所在的組織就是你的圓心，市場(chǎng)的需求和認(rèn)可就是你的半徑，立足現(xiàn)在，眼光向外，騎驢尋馬，這同樣也是職業(yè)生涯規(guī)劃的一個(gè)上佳路線。

立足現(xiàn)在，是積蓄力量，儲(chǔ)備能量的需要。眼光向外，是使你更加認(rèn)清自我、堅(jiān)定信念的選擇。

通過(guò)這樣穩(wěn)步扎實(shí)的確定圓心，尋找半徑的畫(huà)圓過(guò)程，我們的職業(yè)就在自然的狀態(tài)下獲得了成長(zhǎng)，職業(yè)生涯也因此而變的更加輕松和豐富。

第四篇：中專(zhuān)生職業(yè)生涯設(shè)計(jì)

中專(zhuān)生職業(yè)生涯設(shè)計(jì) 演講稿(2009-04-20 10:26:56)

標(biāo)簽：雜談

中專(zhuān)生職業(yè)生涯設(shè)計(jì) 演講稿

尊敬的各位評(píng)委、親愛(ài)的同學(xué)們：曾經(jīng)有人問(wèn)我這么一個(gè)問(wèn)題，偉人為什么偉大？他們的偉大之處又表現(xiàn)在哪里呢？而今天我的答案就是：偉人之所以偉大是因?yàn)樗麄冇谐Ｈ穗y以想像的偉大理想，并為之終生奮斗。馬克思有人類(lèi)共同的夢(mèng)想，他一生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為之努力直到生命最后一刻；袁隆平也有崇高的夢(mèng)想，希望中國(guó)乃至全世界的人都永遠(yuǎn)不再饑餓，他50年如一日，與水田為伴，與稻子為友。盡管我是一個(gè)平凡的中專(zhuān)生，但我也有自己的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是成為IT行業(yè)中一名優(yōu)秀的計(jì)算機(jī)高級(jí)編程員！尊敬的各位評(píng)委、親愛(ài)的同學(xué)們：我是xx號(hào)選手，我演講的題目是《讓職業(yè)生涯放光芒》。

俗話說(shuō)，“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，只有從實(shí)際出發(fā)，正視自身、正視現(xiàn)實(shí)，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中贏得主動(dòng)！我是一個(gè)不服輸?shù)呐海瑢?duì)事物有強(qiáng)烈的好奇心，常常會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，總想對(duì)疑難問(wèn)題進(jìn)行分析探究，這也許是我成為合格編程員的一個(gè)優(yōu)勢(shì)吧。

但“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，我也有不足，可我不會(huì)因此而輕視自己，更不會(huì)放松對(duì)自己的要求。我的夢(mèng)想是成為優(yōu)秀的計(jì)算機(jī)高級(jí)編程員，這個(gè)目標(biāo)就像樓梯的頂端，要想達(dá)到頂端，就需要一個(gè)個(gè)臺(tái)階做鋪墊。為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我把我的職業(yè)生涯規(guī)劃成三個(gè)臺(tái)階：

第一個(gè)臺(tái)階，中專(zhuān)的三年，我堅(jiān)信“知識(shí)就是力量，知識(shí)可以改變命運(yùn)”。我要嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻牢記目標(biāo)，時(shí)刻給學(xué)習(xí)加點(diǎn)“苦”。涉獵各種編程書(shū)籍，拓寬知識(shí)面，強(qiáng)化編程技能開(kāi)發(fā)，把學(xué)到的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，同時(shí)不斷提高自己的綜合素質(zhì)，做一名全面發(fā)展的中專(zhuān)生。

第二個(gè)臺(tái)階，工作中的三十年，我堅(jiān)信“良好的職業(yè)道德是開(kāi)啟成功職業(yè)生涯的一把金鑰匙”。我要牢固樹(shù)立“今天工作不努力，明天就得努力找工作”的思想，從小事做起，從自我做起，不斷提升自己的職業(yè)道德素質(zhì)，不斷適應(yīng)環(huán)境的新變化，做一名腳踏實(shí)地愛(ài)崗敬業(yè)的好工人；同時(shí)我要樹(shù)立“干一行、愛(ài)一行，鉆一行、精一行”的職業(yè)道德觀，虛心向同事求教，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，不斷學(xué)習(xí)技術(shù)、不斷積累經(jīng)驗(yàn)，做一名開(kāi)拓意識(shí)強(qiáng)的好技師；俗話說(shuō)得好，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎見(jiàn)得彩虹”，面對(duì)前進(jìn)道路上的艱難險(xiǎn)阻，我要知難而進(jìn)、迎難而上，不斷挑戰(zhàn)困難、不斷戰(zhàn)勝自我，與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，做一名德藝雙馨的高級(jí)編程員！

第三個(gè)臺(tái)階，五十歲以后，我相信“活到老、學(xué)到老”，我要讓終身學(xué)習(xí)的觀念時(shí)刻映在我的腦海里，不斷學(xué)習(xí)新技術(shù)、新知識(shí)，把自己的知識(shí)和技術(shù)無(wú)私地傳授給年輕一代，用自己高尚的品德影響到年輕一代，發(fā)揮自己的光和熱！

尊敬的各位評(píng)委、親愛(ài)的同學(xué)們，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，讓我們乘著時(shí)代的東風(fēng)，駕駛理想的航船，乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼岸吧！親愛(ài)的同學(xué)們，成功不相信眼淚，成功不相信頹廢，成功不相信幻影，未來(lái)要靠自己去打拼，我要用自己不懈奮斗的青春讓這個(gè)夢(mèng)想在我的生命里開(kāi)出一簇簇艷麗絢爛的花朵。夢(mèng)想有多遠(yuǎn)，舞臺(tái)就有多大，我自信我的職業(yè)生涯一定會(huì)大放光芒！

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第五篇：職業(yè)生涯 教學(xué)設(shè)計(jì)

職業(yè)生涯發(fā)展與 就業(yè)、創(chuàng)業(yè)

教

學(xué)

設(shè)

計(jì)

教心學(xué)院心理****班

2010********* 殷 ****

第五章 職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)、創(chuàng)業(yè)

【教學(xué)目標(biāo)】

幫助學(xué)生了解就業(yè)形勢(shì)和創(chuàng)業(yè)的意義，樹(shù)立正確的就業(yè)觀、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀，初步掌握求職基本方法，了解創(chuàng)業(yè)的基本方法和主要途徑，做好就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備。

【教學(xué)要求】

認(rèn)知：了解就業(yè)形勢(shì)和有關(guān)創(chuàng)業(yè)的政策，理解角色轉(zhuǎn)換的重要性；理解適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)的能力及其與職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)系；理解就業(yè)、創(chuàng)業(yè)與職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)系。

情感態(tài)度觀念：初步形成創(chuàng)業(yè)意識(shí)，形成關(guān)注適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)能力的態(tài)度，確立正確的就業(yè)觀、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀。

運(yùn)用：修改、完善發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展臺(tái)階，針對(duì)自己與“職業(yè)人”和創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)的差距，制訂提高措施，踐行適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)的行為，嘗試求職的基本方法，編制模擬創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)。

【教學(xué)重點(diǎn)】

1、首次就業(yè)是職業(yè)生涯發(fā)展的起點(diǎn)。

2、要正視就業(yè)難的現(xiàn)實(shí)，珍惜首次就業(yè)的機(jī)會(huì)，豐富自己的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)。

3、創(chuàng)業(yè)應(yīng)做好的準(zhǔn)備方面。

第1課

正確認(rèn)識(shí)就業(yè)

『導(dǎo)入』

選擇你理想中的職業(yè)是（）

A.當(dāng)然是工作輕松一點(diǎn)兒，工資多一點(diǎn)，下班早一點(diǎn)兒的單位最好了。

B.工資不是我所考慮的首要問(wèn)題，我更希望找到一個(gè)能夠發(fā)展自己的地方。

C.我沒(méi)有什么太高的要求，能找個(gè)工作掙錢(qián)吃飯就得了。

就以上選擇題進(jìn)行分析，導(dǎo)入新課，什么是就業(yè)？

『授新課』

一、首次就業(yè)與職業(yè)生涯發(fā)展

1、首次就業(yè)是我們?nèi)松械闹匾D(zhuǎn)折，它將帶來(lái)生活方式的重大變化，是職業(yè)生涯發(fā)展的重要經(jīng)歷和起點(diǎn)。

2、沒(méi)有首次就業(yè)，就不可能有從業(yè)閱歷，不可能對(duì)職業(yè)有真正的感悟，不可能真正的實(shí)現(xiàn)人生角色的轉(zhuǎn)換。

3、首次就業(yè)的目標(biāo)要?jiǎng)?wù)實(shí)，只有抓眼前現(xiàn)實(shí)的需求，才有可能實(shí)現(xiàn)我們的求職愿望。

二、就業(yè)形勢(shì)與擇業(yè)（重難點(diǎn)）

1、必須正視就業(yè)難

-------調(diào)整就業(yè)期望值，找準(zhǔn)坐標(biāo)，從低端就業(yè)起步，從低層崗位作起，不應(yīng)夢(mèng)想通過(guò)一次就業(yè)就謀取到理想的工作崗位。

2、先就業(yè)、再擇業(yè)

（1）、首次就業(yè)時(shí)，擇業(yè)期望值不宜過(guò)高。當(dāng)就業(yè)目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)需求之間發(fā)生矛盾時(shí)，不妨先改變一下目標(biāo)，爭(zhēng)取及時(shí)就業(yè)。

（2）、再次就業(yè)者提高就業(yè)質(zhì)量、調(diào)整發(fā)展方向的好機(jī)會(huì)。

一方面已經(jīng)在從業(yè)實(shí)踐中對(duì)職業(yè)活動(dòng)有了真實(shí)的體驗(yàn)，能發(fā)現(xiàn)吱聲更多潛質(zhì)，對(duì)發(fā)展方向有更理性的認(rèn)識(shí)；

另一方面首次就業(yè)保障了生存，可以有充足的時(shí)間篩選、比較，確定適合自己發(fā)展的下一個(gè)階段目標(biāo)或調(diào)整自己發(fā)展規(guī)劃。

三、分析四種人才觀所帶來(lái)的就業(yè)結(jié)果

人才——人材——人踩——人裁