第一篇：新街中學(xué)教師績(jī)效工資分配考評(píng)方案 fb

新街中學(xué)教師績(jī)效工資考核方案

為深化學(xué)校內(nèi)部分配制度改革，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性和創(chuàng)造性，努力實(shí)現(xiàn)校內(nèi)按勞分配，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，多勞多得的激勵(lì)機(jī)制，形成競(jìng)爭(zhēng)向上的氛圍，充分體現(xiàn)管理的人文性和科學(xué)性，按照盱教發(fā)[2009]100號(hào)文件要求，特制定此方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真實(shí)施“科教興國”和“人才強(qiáng)國”戰(zhàn)略，切實(shí)維護(hù)廣大教職工切身利益，規(guī)范學(xué)校內(nèi)部分配辦法，探索建立科學(xué)規(guī)范的收入分配機(jī)制，充分發(fā)揮績(jī)效工資的杠桿作用，激勵(lì)廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，開拓進(jìn)取，積極主動(dòng)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，努力推進(jìn)我校各項(xiàng)工作持續(xù)健康發(fā)展。

二、分配原則

1、堅(jiān)持既按勞分配、多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬，又倡導(dǎo)無私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作和發(fā)揚(yáng)主人翁精神的原則。

2、堅(jiān)持“公平、公正、公開”的原則。

3、堅(jiān)持處理好“效益優(yōu)先、兼顧公平”的原則。

三、考評(píng)對(duì)象

我校所有在編在崗人員。

四、考核實(shí)施辦法

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：鄭傳新

組 員：張培龍謝正峰費(fèi)厚兵涂軍

彭德忠鄭澤林李曉蘭張貴一

2、教職工考勤、班主任工作考核由校長(zhǎng)室、政教處、總務(wù)處負(fù)責(zé)；教師教學(xué)常規(guī)、教師業(yè)績(jī)考核由教務(wù)處、教科室負(fù)責(zé)。

3、各塊材料由辦公室匯總，經(jīng)考核小組審核、公示、個(gè)人簽名確認(rèn)后發(fā)放。

五、考核內(nèi)容

（一）、師德及工作態(tài)度（10分）

1、經(jīng)費(fèi)來源及發(fā)放辦法：

A、學(xué)校從獎(jiǎng)勵(lì)性工資中除去班主任經(jīng)貼剩余部分的10%為師德考核獎(jiǎng)。

B、如有一次違紀(jì)違法行為，造成不良影響的，則該項(xiàng)不得分。

C、非教學(xué)人員取教學(xué)人員平均值。

2、考核辦法及細(xì)則：

A、師德（5分）：校長(zhǎng)室每學(xué)期末在各班隨機(jī)抽出學(xué)生代表10人，對(duì)所有任課

老師的師德及工作態(tài)度進(jìn)行評(píng)議，評(píng)議平均分為該次考核分。

評(píng)議內(nèi)容和分值：

（1）、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不歧視學(xué)生，不體罰學(xué)生。（1分）

（2）、上課使用普通話，使用規(guī)范文字，板書字體工整布局合理。（1分）

（3）、提前候課，講課認(rèn)真組織教學(xué)效果好，受學(xué)生歡迎。（1分）

（4）、作業(yè)布置深淺適中，批改作業(yè)、試卷及時(shí)認(rèn)真，按時(shí)耐心輔導(dǎo)。（1分）

（5）、嚴(yán)格要求學(xué)生，耐心做好學(xué)生思想工作。（1分）

B、工作態(tài)度（5分）

本項(xiàng)采取扣分制，任課教師上課或輔導(dǎo)期間：

（1）、教師在課堂上接打電話、抽煙等一次扣該任課教師1分

（2）、課堂較亂或上不成課者，發(fā)現(xiàn)一次扣該任課教師1分。

（3）、班內(nèi)發(fā)現(xiàn)3名以上學(xué)生做與本堂課學(xué)習(xí)無關(guān)的事扣該任課教師1分。

（4）、學(xué)生隨意外出者，在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)每人次扣該任課教師1分。

（5）、班級(jí)缺人教師未加調(diào)查反映，扣該任課教師1分

以校委會(huì)檢查記錄為準(zhǔn)，每節(jié)每項(xiàng)不重復(fù)扣分，扣完為止，期末取平均值。如有以下情形之一的，師德考核分為零（①受黨紀(jì)政紀(jì)處分的②工作期間參與賭博或上網(wǎng)打游戲的③無理越級(jí)上訪的④造成學(xué)生安全事故的⑤個(gè)體行為給學(xué)校造成不良影響的等）

(二)教師考勤（10分）

1、經(jīng)費(fèi)來源及發(fā)放辦法：

A、學(xué)校從獎(jiǎng)勵(lì)性工資中除去班主任經(jīng)貼剩余部分的10%為考勤獎(jiǎng)。

B、教學(xué)人員或或非教學(xué)人員在崗不參加簽到考勤的得5分；不在崗也不參加考勤的則不得分。

2、考勤辦法及細(xì)則：

①教職工請(qǐng)假必須履行請(qǐng)假手續(xù)，教職工有事必須請(qǐng)假，事先向校長(zhǎng)室請(qǐng)假，并由請(qǐng)假人報(bào)告教務(wù)處、值周領(lǐng)導(dǎo)；三天以內(nèi)，由分管校長(zhǎng)批；三天以上七天以內(nèi)，由校長(zhǎng)批，七天以上本人寫出申請(qǐng)，經(jīng)校長(zhǎng)同意，報(bào)教育局批準(zhǔn)。請(qǐng)假期間要與科任教師調(diào)好課報(bào)教務(wù)處、值周領(lǐng)導(dǎo)。

②教職工婚假、產(chǎn)假、病假、喪假，按上級(jí)有關(guān)規(guī)定辦理。

③下列情況之一視為出勤；

a、上級(jí)組織活動(dòng)要求教師參加者；

b、上級(jí)召集會(huì)議需要教師參加者；

c、因公出差或執(zhí)行學(xué)校分配的工作；

d、教師參加培訓(xùn)、自學(xué)考試、函授學(xué)習(xí)等。

④下列情況之一者作曠工處理；

a、不經(jīng)請(qǐng)假不上班者；

b、私自調(diào)課外出者；

c、無特殊情況超假者；

d、學(xué)校規(guī)定集體辦公時(shí)間未經(jīng)同意而不到辦公室或教室者；

e、學(xué)校召集各種會(huì)議及組織的教師活動(dòng)不經(jīng)請(qǐng)假不參加者；

f、上課不服從分配者；

⑤缺勤時(shí)間及扣分計(jì)算：（10分）

a、曠工半天扣1分，曠工一天扣3分，曠工二天以上扣5分；曠教（輔）每次扣1分；遲到10分鐘以內(nèi)每次扣0.3分，10分鐘以上每次扣0.5分；早退每次扣0.3分；脫崗每次扣0.5分；未事先請(qǐng)假按曠教（輔）處理。

b、坐班：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)要坐班,坐班缺席每節(jié)課扣0.2分（有課的累計(jì)扣分）；遲到或早退20分鐘以內(nèi)的每次扣0.2分，20-60分鐘的每次扣0.5分，60分鐘以上的按曠工半天計(jì)算。

c、事假：每學(xué)期允許每人三天事假。三天以外多一天扣0.3分，以此類推（請(qǐng)假者不享受該月的全勤獎(jiǎng)）。

d、病假：因病不能工作，需住院治療和休養(yǎng)的，可持醫(yī)院的證明請(qǐng)假。每天扣0.2分，以此類推(重病住院者除外)。

e、校會(huì)、政治學(xué)習(xí)、黨團(tuán)活動(dòng)、學(xué)校（或年級(jí)）組織的活動(dòng)及各類教學(xué)教研活動(dòng)，缺席一次扣1分,遲到一次扣0.2分；請(qǐng)假一次扣0.5分。

f、每學(xué)期期中、期末組織監(jiān)考、閱卷等以及開學(xué)第一周和學(xué)期末最后一周期間請(qǐng)事假、病假（重病住院者除外）、遲到、早退、缺席、曠工等，按平時(shí)的雙倍扣分。

（三）工作量考核（30分）

1、經(jīng)費(fèi)來源及發(fā)放辦法：

A、學(xué)校從獎(jiǎng)勵(lì)性工資中除去班主任經(jīng)貼剩余部分的30%為工作量獎(jiǎng)。

B、教職工的周工作總量=教學(xué)課時(shí)+輔助課時(shí)+管理課時(shí)+照顧課時(shí)。

C、非教學(xué)人員在崗的按教學(xué)人員的工作量的平均值計(jì)算得分，不在崗的則按教學(xué)人員最低工作量的90%計(jì)算得分。

2、考核辦法及細(xì)則

①教學(xué)課時(shí)：

凡進(jìn)入課程表的課程（包括國家課程、地方課程和校本課程及綜合實(shí)踐課）教師每上一節(jié)課，計(jì)算1課時(shí)工作量。

②輔助課時(shí)：

A、功能室管理：物理實(shí)驗(yàn)室2節(jié)，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室2節(jié)，生物實(shí)驗(yàn)室2節(jié)，體育器材保管室、電腦室、多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)管理及校園廣播系統(tǒng)各1節(jié)，音樂、美術(shù)、史地器材保管室各0.5節(jié)。

B、學(xué)籍管理員1節(jié)。

C、早輔導(dǎo)0.5節(jié)，晚輔導(dǎo)初

一、初二各1節(jié)，初三1.5節(jié)。

D、后勤人員取教學(xué)課時(shí)的平均數(shù)。

③管理課時(shí)：

A、正校級(jí)由教育局決定。

B、副校級(jí)（含工會(huì)主席）的工作量為6節(jié)。

C、正主任級(jí)的工作量為4節(jié)。

D、副主任級(jí)的工作量為3節(jié)。

E、教研組長(zhǎng)1節(jié)。

F、班主任單獨(dú)發(fā)放經(jīng)貼，不另加工作量。

④照顧情況：

根據(jù)學(xué)校目前人員的實(shí)際情況，女年滿50周歲、男年滿55周歲，或者工齡滿30周年照顧2課時(shí)；女年滿52周歲、男年滿57周歲，或者工齡滿35周年照顧3課時(shí)。

（四）教師考績(jī)（30分）

1、經(jīng)費(fèi)來源及發(fā)放辦法：（30分）

A、學(xué)?？?jī)效獎(jiǎng)勵(lì)性工資的中的30%。

B、考績(jī)獎(jiǎng)=總額÷總得分×個(gè)人考核得分。

C、非教學(xué)人員在崗的按教學(xué)人員的教學(xué)成績(jī)的平均值計(jì)算得分，不在崗的則按教學(xué)人員教學(xué)成績(jī)的最低分計(jì)算得分。

2、考核內(nèi)容及細(xì)則

①教學(xué)成績(jī)（每學(xué)期計(jì)算兩次）

A、學(xué)科總均分（5分）

一次考試同年級(jí)同科目的教師相比，按如下記分：同級(jí)同科目第一名記5分，每低1個(gè)名次依次減考核分0.5分，任不同年級(jí)或科目的分別計(jì)算考核分累加后除以班級(jí)數(shù)或科目數(shù)。（百分卷如果文科均分與第一名相差五分以上，理科相差八分以上，則學(xué)科均分考核得3分；一人代同一學(xué)科，分差在2分以內(nèi)按最高計(jì)算，如在2分以上則分別計(jì)算。）

B、學(xué)科優(yōu)生率（5分）

同級(jí)同科目第一名記5分，每低1個(gè)名次依次減考核分0.5分，如果優(yōu)生率低于第一名的?，則此項(xiàng)考核分為2分，任不同年級(jí)或科目的分別計(jì)算考核分累加后除以班級(jí)數(shù)或科目數(shù)。

C、學(xué)科及格率（5分）

學(xué)科及格率計(jì)算，按核定的考核人數(shù)劃線計(jì)算，求出班級(jí)各學(xué)科及格率，第一

名記5分，其他每低1個(gè)名次依次減考核分0.5分，如果及格率低于第一名的?，則此項(xiàng)考核分為2分，如果及格率為0，則考核分也為0。任教不同年級(jí)或?qū)W科的分別計(jì)算考核分累加后除以班級(jí)數(shù)或科目數(shù)。

D、非考試科目

非考試科目(如音、體、美、信息、綜合等)的教學(xué)成績(jī)?nèi)”灸昙?jí)組各任課教師的平均分。

②附加分項(xiàng)目（每學(xué)期計(jì)算一次）

A、輔導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽并獲獎(jiǎng)，國家級(jí)獎(jiǎng)得2分；省級(jí)獎(jiǎng)得1.5分；市級(jí)獎(jiǎng)得1分；縣級(jí)獎(jiǎng)得0.5分。不累加不重復(fù)，以最高獎(jiǎng)計(jì)算。

B、參加上級(jí)及教育主管部分舉行的教育教學(xué)論文、優(yōu)課評(píng)比、教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)操作等獲獎(jiǎng)，國家級(jí)獎(jiǎng)得3分；省級(jí)獎(jiǎng)得2.5分；市級(jí)獎(jiǎng)得2分；縣級(jí)獎(jiǎng)得0.5分。報(bào)道學(xué)校辦學(xué)成果及教育教學(xué)方面的有關(guān)信息在報(bào)刊雜志上發(fā)表同上按級(jí)加分，如在各大網(wǎng)站發(fā)表則降一級(jí)計(jì)算。不累加不重復(fù)，以最高獎(jiǎng)計(jì)算。

C、課題編寫，以課題結(jié)題通過為算，參加編寫人員得分，國家級(jí)每人得3分；省級(jí)每人得2.5分；市級(jí)每人得2分；縣級(jí)每人得1.5分。主持人另加2分。以結(jié)題時(shí)間只算一次。

（五）教學(xué)常規(guī)管理考核（20分）

1、經(jīng)費(fèi)來源及發(fā)放辦法：

A、學(xué)校從獎(jiǎng)勵(lì)性工資中除去班主任經(jīng)貼剩余部分的20%為教學(xué)常規(guī)管理考核獎(jiǎng)。

B、教學(xué)常規(guī)管理考核獎(jiǎng)=總額÷總得分×個(gè)人考核得分。

C、非教學(xué)人員在崗的按教學(xué)人員的教學(xué)常規(guī)的平均值計(jì)算得分，不在崗的則按教學(xué)人員教學(xué)常規(guī)的最低分計(jì)算得分。

2、考核內(nèi)容及細(xì)則

A、備課考核：

教案必須符合新街中學(xué)《備課與導(dǎo)學(xué)案編寫要求》的精神。每學(xué)期由教務(wù)處組織集中檢查教案2次，平時(shí)不定期抽查，總分為4分，根據(jù)教案的數(shù)量和質(zhì)量分為：優(yōu)、良、合格、三等分值依次為4分、3.5分、3分，教案每缺一課時(shí)，在當(dāng)次計(jì)分中減0.5分，減完為止，期末將各次檢查情況匯總?cè)∑骄?，為該?xiàng)得分。

B、授課考核：

上課必須符合新街中學(xué)《“三環(huán)五步”課堂教學(xué)模式要求》的精神。每學(xué)期每位教師上一節(jié)公開課(未上的扣2分,教案未交扣0.5分)，由教學(xué)校長(zhǎng)、教務(wù)主任、教研組長(zhǎng)、學(xué)科組教師組成的聽課組，根據(jù)授課情況以滿分4分量化各自評(píng)分，評(píng)分結(jié)果的平均分，則記為此項(xiàng)的考核分。

C、作業(yè)布置與批改：

必須符合新街中學(xué)《作業(yè)布置與批改要求》的精神。每學(xué)期教務(wù)處組織專人檢查作業(yè)兩次，根據(jù)布置作業(yè)的數(shù)量是否適中及批改情況，以滿分4分量化，分為好、中、差三個(gè)等級(jí)分值為4分、3.5分、3分，作文每少一篇扣1分，其它作業(yè)每少一次扣0.5分，批閱質(zhì)量另行扣分，扣完為止。

D、聽評(píng)課考核：

每學(xué)期每個(gè)教師聽評(píng)課不少于20節(jié)，以教科室登記為準(zhǔn)，聽課時(shí)要有聽課記錄，學(xué)期末教務(wù)處檢查各自聽課記錄，評(píng)出優(yōu)、良、一般分值依次為3分、2.5分、2分，聽課少一節(jié)扣1分，缺總評(píng)1次扣0.5分，扣完為止。

E、成績(jī)考查考核：

必須按新街中學(xué)《單元測(cè)試要求》進(jìn)行測(cè)驗(yàn)并及時(shí)批閱，且進(jìn)行質(zhì)量分析此項(xiàng)滿分2分，單元章節(jié)測(cè)試缺一次扣0.5分，扣完為止。

F、輔導(dǎo)（3分）：提優(yōu)、補(bǔ)差并按學(xué)校要求填好《學(xué)情檔案》、《個(gè)性差異與學(xué)法指導(dǎo)》且有成效的有一人次加1分，封頂3分，資料完善的加2分。

G、其他：資料上交等學(xué)校規(guī)定的計(jì)劃、總結(jié)、手冊(cè)或臨時(shí)任務(wù)等每遲完成一天扣1分，遲交兩天扣2分，遲交三天扣3分，累計(jì)扣分翻翻。

（六）班主任考核（政教處根據(jù)縣局經(jīng)費(fèi)發(fā)放另行制定）

（七）另類考核：①未兼課校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)考勤獎(jiǎng)按教學(xué)人員考勤獎(jiǎng)的一半計(jì)算，其他各項(xiàng)考核按兼課校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的最低分計(jì)算（中層干部則在此基礎(chǔ)上按95%計(jì)算）。

②因故未在崗教學(xué)人員年滿59周歲（女減小5歲，下同）績(jī)效考核按在崗教學(xué)人員最低績(jī)效考核的90%計(jì)算，年滿57-59周歲績(jī)效考核按在崗教學(xué)人員最低績(jī)效考核的85%計(jì)算，年滿55-57周歲績(jī)效考核按在崗教學(xué)人員最低績(jī)效考核的80%計(jì)算，未滿55周歲績(jī)效考核按在崗教學(xué)人員最低績(jī)效考核的70%計(jì)算。職工按工友類比較，計(jì)算方式同上。

六、績(jī)效考核結(jié)果的運(yùn)用

1、教職工績(jī)效考核結(jié)果一是要作為績(jī)效工資分配的主要依據(jù)。

2、作為評(píng)先、評(píng)優(yōu)、職稱晉升、人員分流的依據(jù)。

3、學(xué)校每學(xué)年會(huì)對(duì)該方案進(jìn)行修改，以期更加完善。

注：如教職工有不同意見請(qǐng)?jiān)?011年12月9日前向考核工作小組反映。

盱眙縣新街中學(xué)

2011年11月

第二篇：中學(xué)教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配方案

中學(xué)教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配方案

根據(jù)孝南教字〔XX〕8號(hào)《孝南區(qū)義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效考核指導(dǎo)意見（試行）》的精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，遵循公平公正、多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬的原則，特制定本獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,以推進(jìn)義務(wù)教育科學(xué)發(fā)展、提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為目標(biāo),著力構(gòu)建以激勵(lì)教師愛崗敬業(yè)為導(dǎo)向,根據(jù)文件精神和本校實(shí)際，在上級(jí)核撥的績(jī)效工資總量?jī)?nèi)，以實(shí)行聘用制和崗位管理為重點(diǎn)，科學(xué)安排，建立符合本校實(shí)際的分配激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)廣大教職工工作積極性，促進(jìn)全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意教育。

二、實(shí)施原則、“以德為先、注重實(shí)績(jī)”的原則。

2、“多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”的原則。

3、“科學(xué)合理、公正公平”的原則。

三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

學(xué)校成立績(jī)效工資考核分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組及工作專班（名單附后），專班成員校長(zhǎng)、各處室負(fù)責(zé)人、工會(huì)、教研組長(zhǎng)、教師代表組成，負(fù)責(zé)對(duì)教師工作量、工作業(yè)績(jī)的考核，以及績(jī)效工資的分配、發(fā)放、解釋等方面的工作，確?？?jī)效工資公平、公正地發(fā)放。

附錄1：涂店中學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長(zhǎng)：黃xx

副組長(zhǎng)：孟xx

組

員：周xx

黃xx

毛xx

王xx

黃xx

附錄2：涂店中學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核分配工作小組

組

長(zhǎng)：黃xx

副組長(zhǎng)：孟xx

組

員：毛xx

周xx

黃xx

王xx

黃xx

周xx

鄔xx

四、發(fā)放對(duì)象

學(xué)校在編在崗教師

五、績(jī)效考核內(nèi)容及量化方法

考核共計(jì)100分，其中師德5分、考勤10分、工作量50分、教育教學(xué)過程15分、教育教學(xué)效果15分、教師專業(yè)發(fā)展5分。

（一）、師德（5分）

1、師德和德育工作經(jīng)過學(xué)?？己撕细裾?，每人每月記5分。期末被評(píng)為區(qū)師德標(biāo)兵，總分加5分。期末被評(píng)為校級(jí)師德標(biāo)兵，總分加2分。

2、違反師德十條禁令，被投訴（經(jīng)查實(shí)被投訴事實(shí)成立），或被學(xué)校發(fā)現(xiàn)有嚴(yán)重過錯(cuò)者，扣除當(dāng)月全部績(jī)效工資。

3、疏于安全管理，出現(xiàn)安全責(zé)任事故（在管理時(shí)段內(nèi)）一次扣5分。如造成重大安全事故，按照上級(jí)有關(guān)文件精神處理。

4、拒不服從學(xué)校工作安排，同事間鬧不團(tuán)結(jié)，說是道非，打架斗毆，情節(jié)惡劣，影響正常教育教學(xué)秩序的，扣除當(dāng)月全部績(jī)效工資。

（二）、考勤（10分）

1、考勤總分10分。一個(gè)月考核一次，基礎(chǔ)分10分，實(shí)行負(fù)分制。

2、考評(píng)細(xì)則:

（1）、月出全勤得10分。

（2）、遲到、早退一次扣0.2分，不請(qǐng)假早退一次扣0.5分。

（3）、升旗、出操、開會(huì)無故缺席一次扣0.5分，學(xué)?；蛏霞?jí)組織的集體活動(dòng)遲到或早退一次扣0.5分，不到者以曠工論處。

（4）、上課遲到5分鐘以上、上課會(huì)客和隨意離開課堂為誤課，誤課1次扣1分。因誤課造成的責(zé)任事故，學(xué)校將視情節(jié)輕重報(bào)上級(jí)有關(guān)部門給予責(zé)任者進(jìn)行查處。

（5）、請(qǐng)假3天以內(nèi)（含3天），由校長(zhǎng)批準(zhǔn)。病、事假3天以上報(bào)鎮(zhèn)教育總支批準(zhǔn)。按請(qǐng)假天數(shù)累計(jì)事假一天扣1分，病假一天扣0.5分（病假需醫(yī)院證明，事假要有正當(dāng)事由）。凡不經(jīng)請(qǐng)假離崗計(jì)曠工，曠工半天以內(nèi)扣2分，曠工一天及以上扣除當(dāng)月所有績(jī)效考核分?jǐn)?shù)；因曠工造成的責(zé)任事故者，按上級(jí)有關(guān)文件執(zhí)行。

（6）、雙方父母親去世享受3天喪假，直系親屬去世享受1天喪假，另加路程假；婚、產(chǎn)假按上級(jí)有關(guān)文件執(zhí)行。

（7）、病、事假超過3天，在1個(gè)月以內(nèi)的，按病、事假天數(shù)扣除其平時(shí)承擔(dān)的相應(yīng)“工作量”部分，“教育教學(xué)過程”和“教師專業(yè)發(fā)展”部分也按天數(shù)相應(yīng)扣分。長(zhǎng)期因病或私事請(qǐng)假，按上級(jí)有關(guān)文件發(fā)放績(jī)效工資。

（8）、教師因病因事請(qǐng)假或出公差連續(xù)超過3天的，由教導(dǎo)處安排代課，計(jì)入工作量，3天之內(nèi)報(bào)教導(dǎo)處同意，互相協(xié)調(diào)。

（三）、工作量考核（50分）

原則上參照《湖北省中小學(xué)機(jī)構(gòu)編制管理暫行規(guī)定》（鄂政辦發(fā)〔XX〕112號(hào)）關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校教師標(biāo)準(zhǔn)周課時(shí)數(shù)，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)科之間存在的差異，科學(xué)合理地制定各學(xué)科工作量折算系數(shù)，確定教師工作量。

教師個(gè)人工作量得分，按如下公式計(jì)算：

教師周人均工作量＝學(xué)校教師各個(gè)崗位周工作量總和／教師總數(shù)

教師個(gè)人工作量得分＝教師個(gè)人周實(shí)際工作量／教師周人均工作量×50分

全校教師周人均工作量

1、教育教學(xué)工作量：（1）、學(xué)科系數(shù)：語文：1.2，數(shù)學(xué)、英語：1.1物理、化學(xué)、歷史、地理、生物：1，體育、音樂、美術(shù)、信息、班團(tuán)：0.9（2）、年滿50周歲女教師和年滿55周歲男教師，每周工作量加1課時(shí)。

2、管理及其他工作量：

教科研工作：2課時(shí)

微機(jī)室實(shí)驗(yàn)室管理：1課時(shí)

教師兼門衛(wèi)：2課時(shí)

（四）、教育教學(xué)過程（15分）

1、學(xué)科計(jì)劃1分?？迫谓處熓煜ふn程標(biāo)準(zhǔn)，積極開展綜合實(shí)踐活動(dòng)（校本課程開發(fā)），有科學(xué)、具體、操作性強(qiáng)的教學(xué)計(jì)劃（含單元教學(xué)計(jì)劃）1分。凡缺一次扣0.5分，扣完為止

2、備課3分。根據(jù)教導(dǎo)處和教研組平時(shí)和學(xué)期結(jié)束時(shí)檢查記載折算。

3、教課3分。根據(jù)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)量化表折算得分

4、作業(yè)3分。根據(jù)教導(dǎo)處和教研組平時(shí)和學(xué)期結(jié)束時(shí)檢查記載折算

5、測(cè)驗(yàn)1分。按時(shí)測(cè)驗(yàn)及時(shí)批改，更正到位1分，一項(xiàng)不合要求扣0.5分。

6、教學(xué)相關(guān)任務(wù)4分。

（1）、積極參加教研、課改活動(dòng)，主動(dòng)上研究課，聽課有記載,且課后評(píng)價(jià)公正、客觀記1分。按時(shí)完成任教學(xué)科任務(wù)1分,余一課扣0.5分。

（2）、每學(xué)期聽課達(dá)到教導(dǎo)處要求1分,缺一節(jié)扣0.5分，扣完為止.每學(xué)期按時(shí)上交計(jì)劃、總結(jié)、論文（含上級(jí)組織的教學(xué)論文、案例評(píng)比）。

（五）、教育教學(xué)效果（15分）

1、主要考核教職工目標(biāo)任務(wù)完成及效果。主要以完成課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生達(dá)到基本教育質(zhì)量要求為依據(jù)，包括學(xué)生身心健康、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績(jī)等，要引導(dǎo)教師關(guān)愛每個(gè)學(xué)生，特別是學(xué)習(xí)上有困難或品德有偏差的學(xué)生。任語文、數(shù)學(xué)、英語、等學(xué)科以本學(xué)期期末考試成績(jī)?yōu)閰⒖?。本?xiàng)基礎(chǔ)為11分。考試均以在籍學(xué)生為參考人數(shù)，不得以任何理由拒絕學(xué)生參考。確因病或其它情況不能參考的，應(yīng)由家長(zhǎng)寫請(qǐng)假條，否則視為參考人數(shù)。確因?qū)W生智力障礙考試在30分以下的學(xué)生統(tǒng)一按30分計(jì)算，不參考者視為零分。

（1）、被抽考學(xué)科效果評(píng)價(jià)。

A、參加鎮(zhèn)級(jí)統(tǒng)考的科目第一名獎(jiǎng)4分，第二名3分，第三名2分。參加區(qū)級(jí)統(tǒng)考，以年級(jí)為單位，綜合積分為全區(qū)第一名獎(jiǎng)10分，第二名獎(jiǎng)8分，第三名獎(jiǎng)6名，第四名獎(jiǎng)4分（就高不就低，不重復(fù)得分）。

B、參加教育主管部門組織統(tǒng)一調(diào)研考試的科目，在上學(xué)期末名次的基礎(chǔ)上每上升一個(gè)名次加1分，下降一個(gè)名次扣1分。

c、對(duì)基礎(chǔ)較差學(xué)科（主要指某一學(xué)科在上期末全鎮(zhèn)統(tǒng)一組織的測(cè)試中綜合得分居全鎮(zhèn)末一名）量化考核辦法:本期該學(xué)科綜合得分名次仍居末一名,則將本學(xué)期該學(xué)科綜合得分與前一個(gè)名次的綜合得分的比差拿來和上期末該學(xué)科與前一個(gè)名次學(xué)科的比差進(jìn)行對(duì)比（比差分按四舍五入法取整數(shù)）,如果差距在縮小或持平可得基礎(chǔ)分，如果差距繼續(xù)擴(kuò)大,則按每下降2分扣1分的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)，扣4分封頂（一年級(jí)未統(tǒng)一考試，綜合比分若居于全鎮(zhèn)倒第一、第二名的，分別扣1分和0.5分）。

（2）經(jīng)教育行政部門組織，學(xué)校實(shí)施，輔導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)（可累計(jì)加分）。國家級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別加6、5、4分。省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別加5、4、3分。市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別加4、3、2分。區(qū)級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別加3、2、1分。如果是由幾個(gè)教師輔導(dǎo)，則由幾個(gè)教師均分。

（3）指導(dǎo)學(xué)生在各級(jí)正規(guī)刊物上發(fā)表習(xí)作、作品，獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)：國家：3分；省級(jí)：2分；市級(jí)1分。

2、主要考核教師在履行崗位職責(zé)過程中做出的貢獻(xiàn)和工作成績(jī)，包括教師在教育教學(xué)和班主任工作中受到各級(jí)表彰，主講優(yōu)質(zhì)課、公開課、公開發(fā)表或出版教學(xué)研究成果、獲得教育教學(xué)研究成果獎(jiǎng)勵(lì)等。本項(xiàng)憑證加分，可重復(fù)計(jì)分。

（1）政治榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)：被各級(jí)政府或教育主管部門、人事部門聯(lián)合授予的榮譽(yù)稱號(hào)，獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)：國家6分、省級(jí)5分、市級(jí)4分、區(qū)級(jí)3分，被教育主管部門或業(yè)務(wù)主管部門授予的榮譽(yù)稱號(hào)，獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)：國家5分、省級(jí)4分、市級(jí)3分、區(qū)級(jí)2分、鎮(zhèn)級(jí)1分。

（2）教學(xué)科研獎(jiǎng)勵(lì)：

A、優(yōu)秀課、說課競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)：國家級(jí)一二三等獎(jiǎng)分別加6、5、4分。省級(jí)一二三等獎(jiǎng)分別加5、4、3分。市級(jí)一二三等獎(jiǎng)分別加4、3、2分。區(qū)級(jí)一二三等獎(jiǎng)分別加3、2、1分。

B、論文、案例、教案、自制教具等獲獎(jiǎng)（合作者均分）：國家級(jí)一二三等獎(jiǎng)分別加5分4分3分。省級(jí)一二三等獎(jiǎng)分別加4分3分2分。市級(jí)一二三等獎(jiǎng)分別加3分2分1.5分。區(qū)級(jí)一二三等獎(jiǎng)分別加2分1．5分1分。

c、在各級(jí)期刊上發(fā)表教育教學(xué)研究性、作品等：國家5分，省級(jí)4分，市級(jí)3分，區(qū)級(jí)2分（合作者均分）；新聞報(bào)道：國家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)分別為4分、3分、1分、0.5分。（同一報(bào)道內(nèi)容采取就高不就低的原則計(jì)分）

（3）專業(yè)能力獎(jiǎng)勵(lì)：教師代表學(xué)校參加各級(jí)主管部門組織的競(jìng)賽活動(dòng)：

省級(jí)一二三等獎(jiǎng)分別加5分4分3分。市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別加4分3分2分。區(qū)級(jí)一二三等獎(jiǎng)分別加3分2分1分。鎮(zhèn)級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別加2分1分0.5分。

（4）班、團(tuán)、隊(duì)工作獎(jiǎng)勵(lì)：班、團(tuán)、隊(duì)被上級(jí)部門評(píng)為先進(jìn)、模范集體，獎(jiǎng)勵(lì)負(fù)責(zé)人標(biāo)準(zhǔn)：國家級(jí)10分，省級(jí)8分，市級(jí)6分，區(qū)級(jí)4分，鎮(zhèn)級(jí)2分。

（5）行政及后勤人員獎(jiǎng)勵(lì)：行政及后勤人員能很好地完成各項(xiàng)工作，主管的工作得到上級(jí)部門表彰、獎(jiǎng)勵(lì)：國家10分，省級(jí)8分，市級(jí)6分，區(qū)級(jí)4分，鎮(zhèn)級(jí)2分。

（6）對(duì)學(xué)校做出特殊貢獻(xiàn)，經(jīng)學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)定酌情給分。

（六）、教師專業(yè)發(fā)展

重點(diǎn)考核教師拓展專業(yè)知識(shí)、提高教育教學(xué)能力的情況。主要包括教師參加專業(yè)知識(shí)與技能培訓(xùn)、完成規(guī)定的繼續(xù)教育學(xué)分、參與教學(xué)研究活動(dòng)情況。本項(xiàng)依據(jù)下列條件累計(jì)加分。

1、有個(gè)人發(fā)展規(guī)劃、有學(xué)習(xí)筆記，經(jīng)考核合格得1分。一項(xiàng)不合格扣0.3分。被評(píng)為優(yōu)秀者可加1分。

2、積極學(xué)習(xí)先進(jìn)課程理念，訂閱1份專業(yè)雜志。研讀1本教育專著。積極參加校內(nèi)外各類培訓(xùn)、研究活動(dòng)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，合格者得2分。一項(xiàng)不合格者扣0．5分。學(xué)習(xí)效果或培訓(xùn)優(yōu)秀者課加1分。

六、考核方法和程序

（一）考核方法、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效考核分為六個(gè)部分，根據(jù)各個(gè)部分不同的性質(zhì)，將分月考核和學(xué)期考核相結(jié)合。其中師德、考勤、工作量、教育教學(xué)過程、五個(gè)項(xiàng)目每月考核一次，教師專業(yè)發(fā)展，教育教學(xué)效果每一學(xué)期考核2次。下學(xué)期期末考核與事業(yè)單位考核結(jié)合進(jìn)行。

2、學(xué)校管理人員和工勤人員的考核參照教師的考核辦法進(jìn)行。承擔(dān)多個(gè)崗位職責(zé)的人員，按崗位分別參加考核，然后按一定比例綜合計(jì)算其考核結(jié)果。

（二）考核程序、按月考核項(xiàng)目的考核操作程序：“教育教學(xué)過程”、“教師專業(yè)發(fā)展”、“工作量”由教導(dǎo)處、教研組根據(jù)《涂店中學(xué)教師教育教學(xué)過程評(píng)價(jià)表》、《涂店中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展考核評(píng)價(jià)表》和平時(shí)工作記載，按月進(jìn)行考核，“考勤”由政教處根據(jù)《涂店中學(xué)教師考勤評(píng)價(jià)細(xì)則》按月進(jìn)行考核，“師德”由工會(huì)牽頭根據(jù)《涂店中學(xué)教師師德考評(píng)細(xì)則》按月組織考核，“教育教學(xué)效果”由工會(huì)、教導(dǎo)處、教研組根據(jù)《涂店中學(xué)教師教育教學(xué)效果評(píng)價(jià)表》按學(xué)期考核，所有考核結(jié)果報(bào)學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核簽字，并于月底進(jìn)行公布，聽取群眾意見。教職工對(duì)考核結(jié)果如有不同意見，可以通過正常渠道向?qū)W?？己藢０嗌暝V，學(xué)?？己藢０啾仨氃?日內(nèi)復(fù)核，并給予答復(fù)。

2、按照學(xué)期考核的項(xiàng)目的考核操作程序

（1）初評(píng)。全體教師、管理崗位和工勤技能崗位工作人員，由考核小組進(jìn)行初評(píng)。

（2）定等?？己斯ぷ餍〗M按照學(xué)校考核細(xì)則確定分?jǐn)?shù)，分崗擬定考核等次。

（3）公示?？己私Y(jié)果在學(xué)校進(jìn)行公示。公示期一般為5個(gè)工作日。

（4）審核?？己私Y(jié)果由學(xué)校評(píng)定后，按程序報(bào)區(qū)教育局工作專班審核確定。教職工對(duì)考核結(jié)果如有不同意見，可以通過正常渠道向?qū)W?？己藢０嗪蜕霞?jí)教育行政主管部門申訴。

七、績(jī)效考核結(jié)果的確定和運(yùn)用

（一）考核結(jié)果的確定

學(xué)校根據(jù)教職工績(jī)效考核得分情況，按照當(dāng)事業(yè)單位考核工作的要求確定優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格等次人數(shù)。有下列情形之一者，考核結(jié)果直接確定為不合格：

1、無正當(dāng)理由，不聽從學(xué)校工作安排者；

2、違背《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，體罰或變相體罰學(xué)生，歧視欺侮學(xué)生；從事有償家教，組織或參與收費(fèi)辦班；強(qiáng)迫或變相強(qiáng)迫學(xué)生濫訂教輔用書或資料；造成嚴(yán)重影響者；

3、履行職責(zé)不到位，出現(xiàn)嚴(yán)重教育教學(xué)失誤或重大安全責(zé)任事故者；

4、以非法方式表達(dá)訴求，干擾正常教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益的；

5、其他違反法紀(jì)、法規(guī)或嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì)，損壞教師形象和學(xué)校聲譽(yù)行為者；

6、涉及上級(jí)規(guī)定的計(jì)劃生育、社會(huì)治安綜合治理、黨風(fēng)廉政建設(shè)、安全管理等一票否決事項(xiàng)者。

（二）考核結(jié)果的使用

績(jī)效考核結(jié)果是教師考核的主要依據(jù)。原則上，各學(xué)校按教師績(jī)效考核的等次上報(bào)事業(yè)單位考核等次。

績(jī)效考核結(jié)果是績(jī)效工資分配的主要依據(jù)。義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效工資分為基礎(chǔ)性績(jī)效工資和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。其中，基礎(chǔ)性績(jī)效工資，主要體現(xiàn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、物價(jià)水平、崗位職責(zé)等因素，占學(xué)校績(jī)效工資總量的70%，一般按月發(fā)放。學(xué)校根據(jù)教師所聘崗位（教師崗、管理崗、工勤崗），按照《孝南區(qū)區(qū)義務(wù)教育學(xué)校工作人員職級(jí)（崗位）績(jī)效工資標(biāo)準(zhǔn)》造冊(cè)公示后報(bào)區(qū)教育局考核工作專班審核，然后由區(qū)人事局、區(qū)編辦、區(qū)財(cái)政局審批，最后由財(cái)政局直達(dá)教師個(gè)人工資銀行賬戶；獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資，主要體現(xiàn)工作量和實(shí)際貢獻(xiàn)等因素，占學(xué)?？?jī)效工資總量的30%。具體項(xiàng)目包括班主任津貼、崗位津貼、超課時(shí)津貼（含早、晚自習(xí)）、教育教學(xué)成果獎(jiǎng)等項(xiàng)目，原則上按學(xué)期發(fā)放。

績(jī)效考核的結(jié)果也要作為教師專業(yè)發(fā)展、崗位聘任、職務(wù)晉升、教師薪級(jí)工資調(diào)整、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方面的重要依據(jù)。

（三）有下列情形之一，不得發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。

1、績(jī)效考核為不合格等次的。

2、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)和離崗?fù)损B(yǎng)的。

3、病、事假超過國家有關(guān)規(guī)定的。

八、本《方案》由涂店中學(xué)績(jī)效工資分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。

九、本《方案》自涂店中學(xué)教代會(huì)大會(huì)通過之日起實(shí)施。

第三篇：中學(xué)教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配方案

中學(xué)教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配方案

根據(jù)孝南教字〔2010〕8號(hào)《孝南區(qū)義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效考核指導(dǎo)意見（試行）》的精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，遵循公平公正、多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬的原則，特制定本獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,以推進(jìn)義務(wù)教育科學(xué)發(fā)展、提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為目標(biāo),著力構(gòu)建以激勵(lì)教師愛崗敬業(yè)為導(dǎo)向, 根據(jù)文件精神和本校實(shí)際，在上級(jí)核撥的績(jī)效工資總量?jī)?nèi)，以實(shí)行聘用制和崗位管理為重點(diǎn)，科學(xué)安排，建立符合本校實(shí)際的分配激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)廣大教職工工作積極性，促進(jìn)全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意教育。

二、實(shí)施原則

1、“以德為先、注重實(shí)績(jī)”的原則。

2、“多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”的原則。

3、“科學(xué)合理、公正公平”的原則。

三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

學(xué)校成立績(jī)效工資考核分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組及工作專班（名單附后），專班成員校長(zhǎng)、各處室負(fù)責(zé)人、工會(huì)、教研組長(zhǎng)、教師代表組成，負(fù)責(zé)對(duì)教師工作量、工作業(yè)績(jī)的考核，以及績(jī)效工資的分配、發(fā)放、解釋等方面的工作，確?？?jī)效工資公平、公正地發(fā)放。

附錄1：涂店中學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：黃xx

副組長(zhǎng)：孟xx

組 員：周xx 黃xx 毛xx 王xx 黃xx

附錄2：涂店中學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核分配工作小組

組 長(zhǎng)：黃xx

副組長(zhǎng)：孟xx

組 員：毛xx 周xx 黃xx 王xx 黃xx 周xx 鄔xx

四、發(fā)放對(duì)象

學(xué)校在編在崗教師

五、績(jī)效考核內(nèi)容及量化方法

考核共計(jì)100分，其中師德5分、考勤10分、工作量50分、教育教學(xué)過程15分、教育教學(xué)效果15分、教師專業(yè)發(fā)展5分。

（一）、師德（5分）

1、師德和德育工作經(jīng)過學(xué)校考核合格者，每人每月記5分。期末被評(píng)為區(qū)師德標(biāo)兵，總分加5分。期末被評(píng)為校級(jí)師德標(biāo)兵，總分加2分。

2、違反師德十條禁令，被投訴（經(jīng)查實(shí)被投訴事實(shí)成立），或被學(xué)校發(fā)現(xiàn)有嚴(yán)重過錯(cuò)者，扣除當(dāng)月全部績(jī)效工資。

3、疏于安全管理，出現(xiàn)安全責(zé)任事故（在管理時(shí)段內(nèi)）一次扣5分。如造成重大安全事故，按照上級(jí)有關(guān)文件精神處理。

4、拒不服從學(xué)校工作安排，同事間鬧不團(tuán)結(jié)，說是道非，打架斗毆，情節(jié)惡劣，影響正常教育教學(xué)秩序的，扣除當(dāng)月全部績(jī)效工資。

（二）、考勤（10分）

1、考勤總分10分。一個(gè)月考核一次，基礎(chǔ)分10分，實(shí)行負(fù)分制。

2、考評(píng)細(xì)則:

（1）、月出全勤得10分。

（2）、遲到、早退一次扣0.2分，不請(qǐng)假早退一次扣0.5分。

（3）、升旗、出操、開會(huì)無故缺席一次扣0.5分，學(xué)校或上級(jí)組織的集體活動(dòng)遲到或早退一次扣0.5分，不到者以曠工論處。

（4）、上課遲到5分鐘以上、上課會(huì)客和隨意離開課堂為誤課，誤課1次扣1分。因誤課造成的責(zé)任事故，學(xué)校將視情節(jié)輕重報(bào)上級(jí)有關(guān)部門給予責(zé)任者進(jìn)行查處。

（5）、請(qǐng)假3天以內(nèi)（含3天），由校長(zhǎng)批準(zhǔn)。病、事假3天以上報(bào)鎮(zhèn)教育總支批準(zhǔn)。按請(qǐng)假天數(shù)累計(jì)事假一天扣1分，病假一天扣0.5分（病假需醫(yī)院證明，事假要有正當(dāng)事由）。凡不經(jīng)請(qǐng)假離崗計(jì)曠工，曠工半天以內(nèi)扣2分，曠工一天及以上扣除當(dāng)月所有績(jī)效考核分?jǐn)?shù)；因曠工造成的責(zé)任事故者，按上級(jí)有關(guān)文件執(zhí)行。

（6）、雙方父母親去世享受3天喪假，直系親屬去世享受1天喪假，另加路程假；婚、產(chǎn)假按上級(jí)有關(guān)文件執(zhí)行。

（7）、病、事假超過3天，在1個(gè)月以內(nèi)的，按病、事假天數(shù)扣除其平時(shí)承擔(dān)的相應(yīng)“工作量” 部分，“教育教學(xué)過程”和“教師專業(yè)發(fā)展”部分也按天數(shù)相應(yīng)扣分。長(zhǎng)期因病或私事請(qǐng)假，按上級(jí)有關(guān)文件發(fā)放績(jī)效工資。

（8）、教師因病因事請(qǐng)假或出公差連續(xù)超過3天的，由教導(dǎo)處安排代課，計(jì)入工作量，3天之內(nèi)報(bào)教導(dǎo)處同意，互相協(xié)調(diào)。

（三）、工作量考核（50分）

原則上參照《湖北省中小學(xué)機(jī)構(gòu)編制管理暫行規(guī)定》（鄂政辦發(fā)〔2001〕112號(hào)）關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校教師標(biāo)準(zhǔn)周課時(shí)數(shù)，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)科之間存在的差異，科學(xué)合理地制定各學(xué)科工作量折算系數(shù)，確定教師工作量。

教師個(gè)人工作量得分，按如下公式計(jì)算：

教師周人均工作量＝ 學(xué)校教師各個(gè)崗位周工作量總和／教師總數(shù)

教師個(gè)人工作量得分＝ 教師個(gè)人周實(shí)際工作量／教師周人均工作量×50分

全校教師周人均工作量

1、教育教學(xué)工作量：（1）、學(xué)科系數(shù)： 語文：1.2，數(shù)學(xué)、英語：1.1物理、化學(xué)、歷史、地理、生物：1，體育、音樂、美術(shù)、信息、班團(tuán)：0.9（2）、年滿50周歲女教師和年滿55周歲男教師，每周工作量加1課時(shí)。

2、管理及其他工作量：

教科研工作：2課時(shí) 微機(jī)室實(shí)驗(yàn)室管理：1課時(shí) 教師兼門衛(wèi)：2課時(shí)

（四）、教育教學(xué)過程（15分）

1、學(xué)科計(jì)劃1分。科任教師熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)，積極開展綜合實(shí)踐活動(dòng)（校本課程開發(fā)），有科學(xué)、具體、操作性強(qiáng)的教學(xué)計(jì)劃（含單元教學(xué)計(jì)劃）1分。凡缺一次扣0.5分，扣完為止

2、備課3分。根據(jù)教導(dǎo)處和教研組平時(shí)和學(xué)期結(jié)束時(shí)檢查記載折算。

3、教課3分。根據(jù)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)量化表折算得分

4、作業(yè)3分。根據(jù)教導(dǎo)處和教研組平時(shí)和學(xué)期結(jié)束時(shí)檢查記載折算

5、測(cè)驗(yàn)1分。按時(shí)測(cè)驗(yàn)及時(shí)批改，更正到位1分，一項(xiàng)不合要求扣0.5分。

6、教學(xué)相關(guān)任務(wù)4分。

（1）、積極參加教研、課改活動(dòng)，主動(dòng)上研究課，聽課有記載,且課后評(píng)價(jià)公正、客觀記1分。按時(shí)完成任教學(xué)科任務(wù)1分,余一課扣0.5分。

（2）、每學(xué)期聽課達(dá)到教導(dǎo)處要求1分,缺一節(jié)扣0.5分，扣完為止.每學(xué)期按時(shí)上交計(jì)劃、總結(jié)(含實(shí)驗(yàn)教師、學(xué)校的課改總結(jié)、研究報(bào)告等)、論文（含上級(jí)組織的教學(xué)論文、案例評(píng)比）。

（五）、教育教學(xué)效果（15分）

1、主要考核教職工目標(biāo)任務(wù)完成及效果。主要以完成課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生達(dá)到基本教育質(zhì)量要求為依據(jù)，包括學(xué)生身心健康、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績(jī)等，要引導(dǎo)教師關(guān)愛每個(gè)學(xué)生，特別是學(xué)習(xí)上有困難或品德有偏差的學(xué)生。任語文、數(shù)學(xué)、英語、等學(xué)科以本學(xué)期期末考試成績(jī)?yōu)閰⒖?。本?xiàng)基礎(chǔ)為11分?？荚嚲栽诩畬W(xué)生為參考人數(shù)，不得以任何理由拒絕學(xué)生參考。確因病或其它情況不能參考的，應(yīng)由家長(zhǎng)寫請(qǐng)假條，否則視為參考人數(shù)。確因?qū)W生智力障礙考試在30分以下的學(xué)生統(tǒng)一按30分計(jì)算，不參考者視為零分。

（1）、被抽考學(xué)科效果評(píng)價(jià)。

A、參加鎮(zhèn)級(jí)統(tǒng)考的科目第一名獎(jiǎng)4分，第二名3分，第三名2分。參加區(qū)級(jí)統(tǒng)考，以年級(jí)為單位，綜合積分為全區(qū)第一名獎(jiǎng)10分，第二名獎(jiǎng)8分，第三名獎(jiǎng)6名，第四名獎(jiǎng)4分（就高不就低，不重復(fù)得分）。

B、參加教育主管部門組織統(tǒng)一調(diào)研考試的科目，在上學(xué)期末名次的基礎(chǔ)上每上升一個(gè)名次加1分，下降一個(gè)名次扣1分。

C、對(duì)基礎(chǔ)較差學(xué)科（主要指某一學(xué)科在上期末全鎮(zhèn)統(tǒng)一組織的測(cè)試中綜合得分居全鎮(zhèn)末一名）量化考核辦法:本期該學(xué)科綜合得分名次仍居末一名,則將本學(xué)期該學(xué)科綜合得分與前一個(gè)名次的綜合得分的比差拿來和上期末該學(xué)科與前一個(gè)名次學(xué)科的比差進(jìn)行對(duì)比（比差分按四舍五入法取整數(shù)）,如果差距在縮小或持平可得基礎(chǔ)分，如果差距繼續(xù)擴(kuò)大,則按每下降2分扣1分的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)，扣4分封頂（一年級(jí)未統(tǒng)一考試，綜合比分若居于全鎮(zhèn)倒第一、第二名的，分別扣1分和0.5分）。

（2）經(jīng)教育行政部門組織，學(xué)校實(shí)施，輔導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)（可累計(jì)加分）。國家級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別加6、5、4分。省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別加5、4、3分。市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別加4、3、2分。區(qū)級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別加3、2、1分。如果是由幾個(gè)教師輔導(dǎo)，則由幾個(gè)教師均分。

（3）指導(dǎo)學(xué)生在各級(jí)正規(guī)刊物上發(fā)表習(xí)作、作品，獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)： 國家：3分；省級(jí)：2分；市級(jí)1分。

2、主要考核教師在履行崗位職責(zé)過程中做出的貢獻(xiàn)和工作成績(jī)，包括教師在教育教學(xué)和班主任工作中受到各級(jí)表彰，主講優(yōu)質(zhì)課、公開課、公開發(fā)表或出版教學(xué)研究成果、獲得教育教學(xué)研究成果獎(jiǎng)勵(lì)等。本項(xiàng)憑證加分，可重復(fù)計(jì)分。

（1）政治榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)：被各級(jí)政府或教育主管部門、人事部門聯(lián)合授予的榮譽(yù)稱號(hào)，獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)：國家6分、省級(jí)5分、市級(jí)4分、區(qū)級(jí)3分，被教育主管部門或業(yè)務(wù)主管部門授予的榮譽(yù)稱號(hào)，獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)：國家5分、省級(jí)4分、市級(jí)3分、區(qū)級(jí)2分、鎮(zhèn)級(jí)1分。

（2）教學(xué)科研獎(jiǎng)勵(lì)：

A、優(yōu)秀課、說課競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)：國家級(jí) 一二三等獎(jiǎng)分別加6、5、4分。省級(jí)一二三等獎(jiǎng)分別加5、4、3分。市級(jí)一二三等獎(jiǎng)分別加4、3、2分。區(qū)級(jí)一二三等獎(jiǎng)分別加3、2、1分。

B、論文、案例、教案、自制教具等獲獎(jiǎng)（合作者均分）：國家級(jí)一二三等獎(jiǎng)分別加5分 4分 3分。省 級(jí)一二三等獎(jiǎng)分別加 4分 3分 2分。市 級(jí)一二三等獎(jiǎng)分別加 3分 2分 1.5分。區(qū) 級(jí)一二三等獎(jiǎng)分別加 2分 1．5分 1分。

C、在各級(jí)期刊上發(fā)表教育教學(xué)研究性文章、作品等：國家5分，省級(jí)4分，市級(jí)3分，區(qū)級(jí)2分（合作者均分）；新聞報(bào)道：國家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)分別為4分、3分、1分、0.5分。（同一報(bào)道內(nèi)容采取就高不就低的原則計(jì)分）

（3）專業(yè)能力獎(jiǎng)勵(lì)： 教師代表學(xué)校參加各級(jí)主管部門組織的競(jìng)賽活動(dòng)： 省 級(jí)一二三等獎(jiǎng)分別加 5分 4分 3分。市 級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別加 4分 3分 2分。區(qū) 級(jí)一二三等獎(jiǎng)分別加 3分 2分 1分。鎮(zhèn)級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別加2分 1分 0.5分。

（4）班、團(tuán)、隊(duì)工作獎(jiǎng)勵(lì)：班、團(tuán)、隊(duì)被上級(jí)部門評(píng)為先進(jìn)、模范集體，獎(jiǎng)勵(lì)負(fù)責(zé)人標(biāo)準(zhǔn)：國家級(jí)10分，省級(jí)8分，市級(jí)6分，區(qū)級(jí)4分，鎮(zhèn)級(jí)2分。

（5）行政及后勤人員獎(jiǎng)勵(lì)：行政及后勤人員能很好地完成各項(xiàng)工作，主管的工作得到上級(jí)部門表彰、獎(jiǎng)勵(lì)：國家10分，省級(jí)8分，市級(jí)6分，區(qū)級(jí)4分，鎮(zhèn)級(jí)2分。

（6）對(duì)學(xué)校做出特殊貢獻(xiàn)，經(jīng)學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)定酌情給分。

（六）、教師專業(yè)發(fā)展

重點(diǎn)考核教師拓展專業(yè)知識(shí)、提高教育教學(xué)能力的情況。主要包括教師參加專業(yè)知識(shí)與技能培訓(xùn)、完成規(guī)定的繼續(xù)教育學(xué)分、參與教學(xué)研究活動(dòng)情況。本項(xiàng)依據(jù)下列條件累計(jì)加分。

1、有個(gè)人發(fā)展規(guī)劃、有學(xué)習(xí)筆記，經(jīng)考核合格得1分。一項(xiàng)不合格扣0.3分。被評(píng)為優(yōu)秀者可加1分。

2、積極學(xué)習(xí)先進(jìn)課程理念，訂閱1份專業(yè)雜志。研讀1本教育專著。積極參加校內(nèi)外各類培訓(xùn)、研究活動(dòng)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，合格者得2分。一項(xiàng)不合格者扣0．5分。學(xué)習(xí)效果或培訓(xùn)優(yōu)秀者課加1分。

六、考核方法和程序

（一）考核方法

1、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效考核分為六個(gè)部分，根據(jù)各個(gè)部分不同的性質(zhì)，將分月考核和學(xué)期考核相結(jié)合。其中師德、考勤、工作量、教育教學(xué)過程、五個(gè)項(xiàng)目每月考核一次，教師專業(yè)發(fā)展，教育教學(xué)效果每一學(xué)期考核2次。下學(xué)期期末考核與事業(yè)單位考核結(jié)合進(jìn)行。

2、學(xué)校管理人員和工勤人員的考核參照教師的考核辦法進(jìn)行。承擔(dān)多個(gè)崗位職責(zé)的人員，按崗位分別參加考核，然后按一定比例綜合計(jì)算其考核結(jié)果。

（二）考核程序

1、按月考核項(xiàng)目的考核操作程序：“教育教學(xué)過程”、“教師專業(yè)發(fā)展”、“工作量”由教導(dǎo)處、教研組根據(jù)《涂店中學(xué)教師教育教學(xué)過程評(píng)價(jià)表》、《涂店中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展考核評(píng)價(jià)表》和平時(shí)工作記載，按月進(jìn)行考核，“考勤”由政教處根據(jù)《涂店中學(xué)教師考勤評(píng)價(jià)細(xì)則》按月進(jìn)行考核，“師德”由工會(huì)牽頭根據(jù)《涂店中學(xué)教師師德考評(píng)細(xì)則》按月組織考核，“教育教學(xué)效果”由工會(huì)、教導(dǎo)處、教研組根據(jù)《涂店中學(xué)教師教育教學(xué)效果評(píng)價(jià)表》按學(xué)期考核，所有考核結(jié)果報(bào)學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核簽字，并于月底進(jìn)行公布，聽取群眾意見。教職工對(duì)考核結(jié)果如有不同意見，可以通過正常渠道向?qū)W?？己藢０嗌暝V，學(xué)?？己藢０啾仨氃?日內(nèi)復(fù)核，并給予答復(fù)。

2、按照學(xué)期考核的項(xiàng)目的考核操作程序

（1）初評(píng)。全體教師、管理崗位和工勤技能崗位工作人員，由考核小組進(jìn)行初評(píng)。

（2）定等?？己斯ぷ餍〗M按照學(xué)?？己思?xì)則確定分?jǐn)?shù)，分崗擬定考核等次。

（3）公示?？己私Y(jié)果在學(xué)校進(jìn)行公示。公示期一般為5個(gè)工作日。

（4）審核。考核結(jié)果由學(xué)校評(píng)定后，按程序報(bào)區(qū)教育局工作專班審核確定。教職工對(duì)考核結(jié)果如有不同意見，可以通過正常渠道向?qū)W?？己藢０嗪蜕霞?jí)教育行政主管部門申訴。

七、績(jī)效考核結(jié)果的確定和運(yùn)用

（一）考核結(jié)果的確定

學(xué)校根據(jù)教職工績(jī)效考核得分情況，按照當(dāng)事業(yè)單位考核工作的要求確定優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格等次人數(shù)。有下列情形之一者，考核結(jié)果直接確定為不合格：

1、無正當(dāng)理由，不聽從學(xué)校工作安排者；

2、違背《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，體罰或變相體罰學(xué)生，歧視欺侮學(xué)生；從事有償家教，組織或參與收費(fèi)辦班；強(qiáng)迫或變相強(qiáng)迫學(xué)生濫訂教輔用書或資料；造成嚴(yán)重影響者；

3、履行職責(zé)不到位，出現(xiàn)嚴(yán)重教育教學(xué)失誤或重大安全責(zé)任事故者；

4、以非法方式表達(dá)訴求，干擾正常教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益的；

5、其他違反法紀(jì)、法規(guī)或嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì)，損壞教師形象和學(xué)校聲譽(yù)行為者；

6、涉及上級(jí)規(guī)定的計(jì)劃生育、社會(huì)治安綜合治理、黨風(fēng)廉政建設(shè)、安全管理等一票否決事項(xiàng)者。

（二）考核結(jié)果的使用

績(jī)效考核結(jié)果是教師考核的主要依據(jù)。原則上，各學(xué)校按教師績(jī)效考核的等次上報(bào)事業(yè)單位考核等次。

績(jī)效考核結(jié)果是績(jī)效工資分配的主要依據(jù)。義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效工資分為基礎(chǔ)性績(jī)效工資和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。其中，基礎(chǔ)性績(jī)效工資，主要體現(xiàn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、物價(jià)水平、崗位職責(zé)等因素，占學(xué)?？?jī)效工資總量的70%，一般按月發(fā)放。學(xué)校根據(jù)教師所聘崗位（教師崗、管理崗、工勤崗），按照《孝南區(qū)區(qū)義務(wù)教育學(xué)校工作人員職級(jí)（崗位）績(jī)效工資標(biāo)準(zhǔn)》造冊(cè)公示后報(bào)區(qū)教育局考核工作專班審核，然后由區(qū)人事局、區(qū)編辦、區(qū)財(cái)政局審批，最后由財(cái)政局直達(dá)教師個(gè)人工資銀行賬戶；獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資，主要體現(xiàn)工作量和實(shí)際貢獻(xiàn)等因素，占學(xué)?？?jī)效工資總量的30%。具體項(xiàng)目包括班主任津貼、崗位津貼、超課時(shí)津貼（含早、晚自習(xí)）、教育教學(xué)成果獎(jiǎng)等項(xiàng)目，原則上按學(xué)期發(fā)放。

績(jī)效考核的結(jié)果也要作為教師專業(yè)發(fā)展、崗位聘任、職務(wù)晉升、教師薪級(jí)工資調(diào)整、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方面的重要依據(jù)。

（三）有下列情形之一，不得發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。

1、績(jī)效考核為不合格等次的。

2、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)和離崗?fù)损B(yǎng)的。

3、病、事假超過國家有關(guān)規(guī)定的。

八、本《方案》由涂店中學(xué)績(jī)效工資分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。

九、本《方案》自涂店中學(xué)教代會(huì)大會(huì)通過之日起實(shí)施。

第四篇：教師績(jī)效工資考評(píng)分配方案實(shí)施細(xì)則

教師績(jī)效工資考評(píng)分配方案實(shí)施細(xì)則

為了進(jìn)一步貫徹教育法，認(rèn)真落實(shí)事業(yè)單位收入分配制度，根據(jù)《湄潭縣教育系統(tǒng)績(jī)效工資管理辦法》的精神，進(jìn)一步深化我校內(nèi)部管理體制改革，增強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部活力，充分調(diào)動(dòng)全體教職工教書育人的積極性，遵循按勞分配，多勞多得，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬的原則；效率優(yōu)先，兼顧公平的原則；正確導(dǎo)向，有效激勵(lì)的原則；可操作性原則，逐步建立和完善符合學(xué)校特點(diǎn)的分配制度和充滿活力的運(yùn)行機(jī)制，促進(jìn)教育事業(yè)的健康發(fā)展，擬定三聯(lián)完小教師績(jī)效工資考評(píng)分配實(shí)施方案(試行)，實(shí)施方案如下： 學(xué)年分配：以年人均積分100分計(jì)算：

一、基本績(jī)效類(50%)50分。

遵守教師職業(yè)道德，履行教師職責(zé)，完成學(xué)校分配的教育教學(xué)工作量、服從并認(rèn)真完成學(xué)校安排的臨時(shí)性工作的教師發(fā)放基本績(jī)效獎(jiǎng)。

1、教師教育教學(xué)及能力工作：完成學(xué)校安排的課時(shí)及臨時(shí)性工作(20分)。(1)教學(xué)計(jì)劃。(2分)(2)備課教案。(2分)優(yōu)秀2.1分、差1.9分(3)上課。(6分)上課必須按照學(xué)科計(jì)劃有規(guī)律地上課；體育課教師必須組織學(xué)生集中活動(dòng)20分鐘以上；整節(jié)課學(xué)生不能離開老師的視線；課堂上教師不能抽煙、打接電話。一旦被查到，一次扣1分。(4)作業(yè)布置與批改.(4分)作業(yè)量達(dá)標(biāo)、批改及時(shí)認(rèn)真.(4分、3.8分3.6分)(5)教學(xué)研究。(2分)積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，集體聽課不少于8節(jié)(未參加聽課者，補(bǔ)交聽課記錄不算)，平時(shí)聽課不少于12節(jié)。差一節(jié)扣0.5分。

(6)輔導(dǎo)后進(jìn)生。(2分)輔導(dǎo)后進(jìn)生，有計(jì)劃、教案、筆記、家訪本班學(xué)生30%以上。(2分、1.8分、1.6分)(7)考試檢測(cè)。(2分)考試檢測(cè)每月至少1次。要求有“考”、“改”、“評(píng)”。(2分、1.8分、1.6分)

2、有下列情形之一的相應(yīng)扣減基本績(jī)效工資或不參與績(jī)效工資分配（30分）： ⑴違反師德師風(fēng)情節(jié)嚴(yán)重的，給學(xué)校聲譽(yù)造成極壞影響的(含工作疏忽失職的，或拒不接受學(xué)校安排的臨時(shí)性工作的，或違反規(guī)定擅自向?qū)W生收費(fèi)的)停發(fā)基本績(jī)效工資。

⑵體罰或變相體罰學(xué)生，給學(xué)校造成極壞影響的，調(diào)查落實(shí) 的一次扣減2分；二次扣減5分；三次停發(fā)基本績(jī)效工資，三次以上不參與績(jī)效工資分配。⑶擅自離崗1—2天的每天扣1分，3—5天的每天扣3分，5天以上的不參與學(xué)?？?jī)效工資分配。

⑷學(xué)期累計(jì)病假超過一個(gè)月(含一個(gè)月)按實(shí)際在崗時(shí)間計(jì)算領(lǐng)取基本績(jī)效工資(特病、長(zhǎng)病住院可由學(xué)校行政會(huì)議酌情處理)；累計(jì)病假超過五個(gè)月的不參與績(jī)效工資分配。

⑸學(xué)期累計(jì)事假超過半個(gè)月(一個(gè)月)領(lǐng)取50%的基本績(jī)效工資；累計(jì)事假超過一個(gè)月的停發(fā)基本績(jī)效工資。請(qǐng)例假(如婚假、喪假、分娩假等)除外。

⑹學(xué)期末教師需上交各處室的材料，未在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成的每份扣3分；超過規(guī)定時(shí)間二日內(nèi)完成的每份扣5分。

二、教學(xué)校果類：(含統(tǒng)考綜合科正、負(fù)分累計(jì)計(jì)算;同時(shí)任語、數(shù)科兩科或兩科以上者，加分累計(jì)計(jì)算，減分不累計(jì)計(jì)算)40%(40分)

1、統(tǒng)考學(xué)科成績(jī)以統(tǒng)考單位：三聯(lián)、天合、金盆的平均分為基數(shù)，(每為教師的基本分值40分)每學(xué)年以第二學(xué)期統(tǒng)考成績(jī)計(jì)算。(其計(jì)算方法以“考核表的教學(xué)成績(jī)欄”的計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算。)每高一分加2分，每差一分扣1分。

2、名次考核：(含統(tǒng)考綜合科)(1)名次在全鎮(zhèn)平行班級(jí)中為前1、2、3名者，分別加7、6、5、分。

(2)名次在三聯(lián)、天合、金盆平行班級(jí)中為第一名者加2分，上升一個(gè)名次加1分，上升兩個(gè)名次加3分；下降一個(gè)名次扣1分，下降兩個(gè)名次扣2分；名次加分在(1)(2)中只能選一條進(jìn)行計(jì)算。(3)學(xué)生人數(shù)加分：以統(tǒng)考學(xué)科(統(tǒng)考單位：三聯(lián)、天合、金盆)學(xué)生人數(shù)的平均數(shù)為基數(shù)，每多一個(gè)學(xué)生加0.2分。

三、其它類10%：(10分)(一)、獲獎(jiǎng)加分：

1、論文發(fā)表情況：按國家、省、市、縣級(jí)。分別加2、1.5、1、0.5分、(見刊物加分)。

2、個(gè)人獲獎(jiǎng)情況: 按國家級(jí)，省一等獎(jiǎng)加2分；省二等獎(jiǎng)、市級(jí)一等獎(jiǎng)加1.5分；縣級(jí)一等獎(jiǎng)，省三等獎(jiǎng)、市級(jí)二等獎(jiǎng)加1分；縣級(jí)二等獎(jiǎng)，市級(jí)三等獎(jiǎng)，鎮(zhèn)級(jí)一等獎(jiǎng)加0.5分(見獲獎(jiǎng)證書加分)。

3、指導(dǎo)我校學(xué)生競(jìng)賽獲獎(jiǎng)情況：按國家級(jí)，省一等獎(jiǎng)加2分；省二等獎(jiǎng)、市級(jí)一等獎(jiǎng)加1.5分；縣級(jí)一等獎(jiǎng)，省三等獎(jiǎng)、市級(jí)二等獎(jiǎng)加1分；縣級(jí)二等獎(jiǎng)，市級(jí)三等獎(jiǎng)，鎮(zhèn)級(jí)一等獎(jiǎng)加0.5分縣級(jí)三等獎(jiǎng)加0.3分。(同類獎(jiǎng)項(xiàng)多人次的，最多按三人次見獲獎(jiǎng)證書加分)。

4、以上第2、3款必須是以教育部門組織的為準(zhǔn)。(二)、考勤加減分：

1、全學(xué)年(兩學(xué)期八個(gè)月)出滿勤的加4分(每月“早”“晚” 簽到兩次機(jī)動(dòng)沒有使用加0.5分)。

2、未達(dá)到滿勤的按下列情形扣減后發(fā)給相應(yīng)考勤獎(jiǎng)(以 簽到簽離冊(cè)為依據(jù))：(1)每月“早”“晚”簽到兩次機(jī)動(dòng)已使用，保持兩次機(jī)動(dòng)內(nèi)(含兩次)者不加分不減分，第三次扣0.1分，第四次扣0.3分，第五次扣0.6分，第六次視曠課一節(jié)。

(2)上班無故遲到(含值日、學(xué)生集合、集會(huì)，下同)一次扣0.1分，二次扣0.3分，三次扣0.6分，四次視為曠課一節(jié)。

(3)、曠課一節(jié)(含值日未到崗，下同)扣1分，二節(jié)扣1.5分，三節(jié)扣2分，四節(jié)以上(含四節(jié))取消考勤獎(jiǎng)。

(4)、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)(含教研組、備課組活動(dòng))無故缺席每次扣0.2分。

5、事假每天扣0.4分。請(qǐng)例假(如婚假、喪假、分娩假等)可不計(jì)。

6、病假(提供醫(yī)院證明)每天扣0.1分。(男55歲、女50歲以上教師病假天數(shù)扣除3天后計(jì)算)。

五、備注：

1、以上一至三大項(xiàng)加分不封頂，扣分不保底。

2、有下列情形之一的，不參與績(jī)效補(bǔ)貼分配，已領(lǐng)取績(jī)效補(bǔ)貼的應(yīng)予以扣回。

(1)觸犯刑律被依法逮捕，或判處徒刑緩刑考察期的；

教師績(jī)效工資考評(píng)分配方案

（2016-2017學(xué)下期）

實(shí) 施 細(xì) 則

西洋店鎮(zhèn)譚趙學(xué)校

2017年2月

第五篇：績(jī)效工資分配方案

納雍鄉(xiāng)教育管理中心教師績(jī)效工資實(shí)施

方

案

二0一七年三月一日

納雍鄉(xiāng)教育管理中心教師績(jī)效工資實(shí)施方案

為深化教育人事制度改革，推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)?？?jī)效工資制度順利實(shí)施，根據(jù)《關(guān)于貴州省義務(wù)教育學(xué)?？?jī)效工資中有關(guān)問題的處理意見》黔人社廳發(fā)[2009]2號(hào)、及織金縣教育局關(guān)于印發(fā)《義務(wù)教育學(xué)校教職工績(jī)效考核工作的實(shí)施辦法》的通知織教字[2009]44號(hào)文件精神，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以黨的十八大會(huì)議精神為綱領(lǐng)，全面貫徹黨的教育方針，以服務(wù)和推進(jìn)義務(wù)教育科學(xué)發(fā)展為目標(biāo)，以提升教師教書育人、管理育人、服務(wù)育人能力為核心，以提高教師績(jī)效為導(dǎo)向，著力構(gòu)建符合教育教學(xué)和人才成長(zhǎng)規(guī)律的教師績(jī)效考核評(píng)價(jià)制度，促進(jìn)廣大教師為全面實(shí)施素質(zhì)教育、辦人民滿意教育貢獻(xiàn)智慧和力量。

二、考核原則

1、尊重規(guī)律，以人為本。尊重教育規(guī)律，充分體現(xiàn)教師教書育人的專業(yè)性、實(shí)踐性、長(zhǎng)期性特點(diǎn)。

2、以德為先，注重實(shí)績(jī)。師德為首，注重教師履行崗位職責(zé)的實(shí)際表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。

3、激勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展。鼓勵(lì)教師全身心投入教書育人工作，引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力。

4、客觀公正，簡(jiǎn)便易行。堅(jiān)持實(shí)事求是，民主公開，科學(xué)合理，程序規(guī)范，講求實(shí)效，力戒繁瑣。

三、考核對(duì)象 全鄉(xiāng)正式在編教師。

四、考核內(nèi)容

1、校長(zhǎng)績(jī)效考核的主要內(nèi)容是：履行《教育法》、《義務(wù)教育法》和《教師法》等法律法規(guī)規(guī)定的職責(zé)，以及完成規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)的實(shí)績(jī)。

2、教師績(jī)效考核合格的必備條件：考核對(duì)象不得以任何理由、任何方式有礙完成教育教學(xué)任務(wù)，不得以非法方式表達(dá)訴求，不得干擾正常教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益。

考核分類：

1、管理中心班子由教育局考核；中學(xué)班子、納雍小學(xué)班子及村小校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)由管理中心考核。

2、各校的副校長(zhǎng)及二級(jí)機(jī)構(gòu)、教師由各校進(jìn)行考核。

五、考核方法

根據(jù)崗位工作的不同特點(diǎn)，實(shí)行分類考核。

1、教師的績(jī)效考核，各校根據(jù)教師的平時(shí)工作和期末教師完成工作的效果自行進(jìn)行考核。

2、各村級(jí)小學(xué)校長(zhǎng)績(jī)效考核，依據(jù)管理中心的《學(xué)校管理考核細(xì)則》由管理中心進(jìn)行考核。

3、管理中心班子績(jī)效考核，根據(jù)“德、勤、責(zé)、績(jī)”進(jìn)行績(jī)效考核。

六、績(jī)效工資實(shí)施辦法

1、基礎(chǔ)性績(jī)效工資

根據(jù)《貴州義務(wù)教育階段學(xué)校教職工績(jī)效考核工作實(shí)施意見》，均按月全額打到教師的工資冊(cè)。

2、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資（1）獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目

依據(jù)教師績(jī)效考核結(jié)果，合理分配獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，管理中心將對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資設(shè)置班主任津貼、職務(wù)津貼、教育教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)等。

（2）獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)

①班主任津貼月標(biāo)準(zhǔn)為：根據(jù)相關(guān)文件精神，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，全鄉(xiāng)所有的班級(jí)均按照合格等次提取班主任津貼，并將提出的班主任津貼總量除以總學(xué)生數(shù)，得出生均標(biāo)準(zhǔn)后，再算出各班應(yīng)到的班主任津貼。每年按10個(gè)月計(jì)算，下發(fā)到學(xué)校由學(xué)校進(jìn)行實(shí)際考核，班主任津貼來源于全鄉(xiāng)教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。

②職務(wù)津貼月標(biāo)準(zhǔn)為：按畢署人發(fā)[2009]4號(hào)、織教字[2009]44號(hào)文件精神執(zhí)行。即管理中心主任津貼每月為全鄉(xiāng)教師人均獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的1.5倍，但不得超過951元。管理中心副主任每月為主任的85%。管理中心的中層干部每月為副主任的90%；中學(xué)校長(zhǎng)、納雍小學(xué)校長(zhǎng)每月為管理中心主任的85%。中學(xué)、納雍小學(xué)副校長(zhǎng)每月為該校校長(zhǎng)的85%。中學(xué)、納雍小學(xué)的中層干部每月為該校副校長(zhǎng)的95%；村級(jí)小學(xué)校長(zhǎng)津貼（學(xué)生數(shù)為400人以上的學(xué)校每人每月不超過680元，300-399人的學(xué)校每人每月不超過660元，299人以下的學(xué)校每人每月不超過650元）。

③教育教學(xué)成果獎(jiǎng)：占全鄉(xiāng)教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總量的20%。（3）發(fā)放原則

教師的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資（提取班主任津貼、職務(wù)津貼、教學(xué)成果獎(jiǎng)外）按中、小學(xué)教師數(shù)×人均標(biāo)準(zhǔn)(提取班主任津貼、職務(wù)津貼、和教學(xué)成果獎(jiǎng)后)，由各中小學(xué)考核發(fā)放。教學(xué)成果獎(jiǎng)的20%由管理中心統(tǒng)一考核發(fā)放。

3、幾種特殊情況的績(jī)效工資發(fā)放

（1）擅自離崗人員停發(fā)全部績(jī)效工資，所扣款納入教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資中進(jìn)行分配。

（2）病事假人員（含產(chǎn)假人員）的基礎(chǔ)性績(jī)效工資.A、在職人員在法定休假期內(nèi)、工傷治療期間，基礎(chǔ)性績(jī)效工資全額發(fā)放。

B、在職人員連續(xù)請(qǐng)假兩個(gè)月以內(nèi)的，基礎(chǔ)性績(jī)效工資全額發(fā)放，超過兩個(gè)月的，從第三個(gè)月起基礎(chǔ)性績(jī)效工資按80%發(fā)放，連續(xù)請(qǐng)假超過過6個(gè)月的，從第七個(gè)月起基礎(chǔ)性績(jī)效工資金按50%發(fā)放。

（3）病、產(chǎn)假人員的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效：請(qǐng)假在一個(gè)月以內(nèi)的，請(qǐng)假月按教師平均標(biāo)準(zhǔn)的70%發(fā)放，請(qǐng)假在2個(gè)月以上的（含2個(gè)月），請(qǐng)假月不享受獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資，請(qǐng)假時(shí)間已滿，未返回單位上班的，超假期間的時(shí)間停發(fā)所有獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資和基礎(chǔ)性績(jī)效工資（工傷人員、癌癥人員、精神病人員、麻風(fēng)病人員除外）。

（4）、事假人員獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資：1個(gè)月以內(nèi)事假累計(jì)在5個(gè)工作日(按天計(jì)算）以內(nèi)的，獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資按教師平均標(biāo)準(zhǔn)的50%發(fā)放,1月內(nèi)事假累計(jì)超過個(gè)5個(gè)工作日以上（小于月天數(shù)）的,請(qǐng)假月停發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資；一學(xué)期累計(jì)事假超過30日的，扣發(fā)全學(xué)期獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。公傷人員在治療期間內(nèi)，績(jī)效工資按班子標(biāo)準(zhǔn)全額發(fā)放。

以上扣除的基礎(chǔ)性績(jī)資和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資全部返還到對(duì)應(yīng)學(xué)校由學(xué)校進(jìn)行分配。（本方案所指的教師平均標(biāo)準(zhǔn)系提出班子津貼,班主任津貼,教學(xué)成果獎(jiǎng)后的平均數(shù)）。

（4）借調(diào)在教育系統(tǒng)內(nèi)的人員、考調(diào)還未下文的人員，按照錢隨人走的原則，按上級(jí)下發(fā)的平均數(shù)發(fā)放。

（5）借調(diào)到教育系統(tǒng)以外的人員，績(jī)效工資由教育局全部扣除。（6）既是學(xué)校校長(zhǎng)，又擔(dān)任班主任的，班主任津貼只執(zhí)行一半。

4、特殊情況的處理辦法

（1）當(dāng)年退休人員的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資按實(shí)際工作月份發(fā)放。（2）考核不合格人員不享受次年獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。

七、工作要求

做好教師績(jī)效考核工作是實(shí)施義務(wù)教育績(jī)效工資和深化學(xué)校人事制度改革的重要基礎(chǔ)，對(duì)于更好地體現(xiàn)教師的實(shí)績(jī)和貢獻(xiàn)，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性，具有非常重要的導(dǎo)向作用。

1、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?？?jī)效考核是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，政策性強(qiáng)，涉及面廣，關(guān)系到廣大教師的切身利益，各中小學(xué)要高度重視，抓緊抓好。管理中心成立績(jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)小組（各中小學(xué)成立由中小學(xué)校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)的考核工作小組），加強(qiáng)對(duì)績(jī)效考核工作的指導(dǎo)與監(jiān)督檢查。

管理中心績(jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：鄢 舟 副組長(zhǎng)：劉 杰 劉 曉

成 員：李 旭 羅照蘋 羅發(fā)章 周光麗 曾 東 付小家 付向林 左 羽 李家軍 王 林

羅達(dá)炯 王忠誠 陳 紅

2、制定方案，認(rèn)真實(shí)施。各中小學(xué)要根據(jù)本校實(shí)際，制定本校教師績(jī)效考核方案和分配細(xì)則。其《考核分配細(xì)則》由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究，經(jīng)學(xué)校全體教師大會(huì)通過，報(bào)管理中心績(jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)小組備案后，公布實(shí)施。

3、嚴(yán)明紀(jì)律，確保實(shí)效。各中小學(xué)要嚴(yán)格按照要求，公正、公平對(duì)教師進(jìn)行績(jī)效考核，深入細(xì)致地做好教師思想工作，引導(dǎo)教師正確對(duì)待績(jī)效考核，通過正常渠道反映訴求。對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，績(jī)效考核失真失實(shí)的，實(shí)行責(zé)任追究，對(duì)應(yīng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)。

4、各中小學(xué)教師的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資，根據(jù)規(guī)定的比例分項(xiàng)計(jì)算，在本校內(nèi)公示一周無異議后教師簽名，學(xué)校蓋章后上報(bào)管理中心。

5、兌現(xiàn)績(jī)效工資前，全鄉(xiāng)教師績(jī)效工資分配情況打印下發(fā)各中小學(xué)，接受教師監(jiān)督。

6、健全制度，完善體系。各中小學(xué)要健全績(jī)效考核制度，完善考核內(nèi)容，規(guī)范考核程序，不斷提高績(jī)效考核的科學(xué)性，充分發(fā)揮績(jī)效考核的激勵(lì)功能和正確導(dǎo)向，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，推進(jìn)我鄉(xiāng)義務(wù)教育又好又快發(fā)展。

八、具體績(jī)效工資的實(shí)施 1.校長(zhǎng)津貼

教育管理中心主任1人鄢舟：津貼為 元。

納雍中學(xué)、納雍小學(xué)校長(zhǎng)共計(jì)2人、津貼為 元。300到399人的學(xué)校校長(zhǎng)共計(jì) 人 :津貼為 元。299人以下的學(xué)校校長(zhǎng)共計(jì) 人，津貼為 元 校長(zhǎng)津貼合計(jì): 元

校長(zhǎng)津貼占總績(jī)效的比重為： % 2.班主任津貼

小學(xué)部共有班主任 人，學(xué)生 人，按生均 元計(jì)算，5個(gè)月總量為： 元。

初中班主任 人，學(xué)生數(shù) 人，按生均 元計(jì)算，5個(gè)月總量為： 元。

班津貼總量為： 元。

占績(jī)效工資總量比為： %

九、績(jī)效分配項(xiàng)目

1、管理中心

副主任2人：劉杰 劉曉

津貼為： 元

二級(jí)機(jī)構(gòu)4人：李旭、羅照蘋、羅發(fā)章、周光麗 津貼為： 元

2、中小學(xué)

中小學(xué)副校長(zhǎng)4人：杜先華、張映妮、李光杰、羅孔陽

津貼為： 元

二級(jí)機(jī)構(gòu) 人：

津貼為： 元

3、一線教師的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資，提取班主任津貼、職務(wù)津貼、教學(xué)成果獎(jiǎng)外，按人均標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放到學(xué)校，由學(xué)校根據(jù)德、能、勤、績(jī)進(jìn)行考核核算；各校的班主任津貼、按學(xué)校的學(xué)生數(shù)核算到學(xué)校，由學(xué)校根據(jù)班主任工作實(shí)際進(jìn)行考核，并在校內(nèi)公示一周無異議后交一份教師績(jī)效考核情況到管理中心，經(jīng)審核通過后方可劃拔該校的績(jī)效工資。

納雍鄉(xiāng)教育管理中心

2017年3月1日

納雍鄉(xiāng)校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)工作績(jī)效量化考核辦法

一、政治思想及基本能力（25分）

１、政治思想（5分）

①政治觀念：政治立場(chǎng)堅(jiān)定；人生觀、道德觀正確；自覺抵制不正之風(fēng)。

②思想作風(fēng)：實(shí)事求是，勤奮學(xué)習(xí)，作風(fēng)民主，顧全大局，公正廉潔，嚴(yán)于律己。

③工作態(tài)度：自覺接受和按時(shí)完成上級(jí)下達(dá)的工作任務(wù)；本職工作一絲不茍，精益求精；善于承擔(dān)責(zé)任。

２、崗位知識(shí)（5分）

①理論水平：有被教師公認(rèn)的辦學(xué)理念，并符合現(xiàn)代教育規(guī)律。②學(xué)識(shí)水平：具有適應(yīng)本崗位的學(xué)歷要求；具備學(xué)校管理及指導(dǎo)教學(xué)的必備知識(shí)。

③崗位培訓(xùn)：獲得校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)合格證；按時(shí)完成當(dāng)年所規(guī)定的繼教任務(wù)。

３、業(yè)務(wù)能力（15分）

①?zèng)Q策能力：學(xué)校重大問題決策果斷、正確；有妥善解決突發(fā)事件的能力

②思想政治工作能力：善于作思想政治工作；學(xué)校師生工作、學(xué)習(xí)秩序良好

③教學(xué)及教科研能力：能駕馭教學(xué)、教研工作；主動(dòng)承擔(dān)課題研究和任課（4節(jié)以上）任務(wù)，成果檔次較高

④組織協(xié)調(diào)能力：工作計(jì)劃性強(qiáng)，班子團(tuán)結(jié)，有較強(qiáng)協(xié)調(diào)能力 ⑤改革創(chuàng)新能力：能堅(jiān)持教育人事制度、教育、教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)校整體工作水平的提高

⑥語言文字能力：能撰寫學(xué)校各類文書，普通話獲通級(jí)證書，有較強(qiáng)的思辯和演講能力

二、履行職責(zé)（35分）

1、依法辦學(xué)（15分）

①辦學(xué)方向：堅(jiān)持素質(zhì)教育方向，治校思路清淅，目標(biāo)明確 ②執(zhí)行教育方針：學(xué)生“四率”（入學(xué)率、鞏固率、輟學(xué)率、畢業(yè)率）達(dá)標(biāo)；堅(jiān)持按部頒計(jì)劃開齊課程，開足課時(shí)

③法制教育：政策法紀(jì)觀念強(qiáng)，學(xué)校無違反政策法規(guī)現(xiàn)象

2、學(xué)校管理（20分）

①教師隊(duì)伍管理：教師敬業(yè)、奉獻(xiàn),職業(yè)行為規(guī)范，教職工待遇落實(shí)，關(guān)心離退休教師

②教育教學(xué)工作管理：堅(jiān)持德育為首，教學(xué)中心突出，過程管理科學(xué)

③財(cái)務(wù)后勤工作管理：認(rèn)真執(zhí)行會(huì)計(jì)法，財(cái)務(wù)收支及后勤管理規(guī)范，保護(hù)師生安全健康

④育人環(huán)境管理：周邊及校園綠化、文化、環(huán)境好，教學(xué)秩序優(yōu)良

⑤群團(tuán)工作管理：群團(tuán)組織健全，工會(huì)、教代會(huì)的監(jiān)督作用得到發(fā)揮，校務(wù)、政務(wù)公開制度化

三、辦學(xué)效益（40分）

1、治校水平（15分）

①目標(biāo)完成程度：較好完成目標(biāo)規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù) ②辦學(xué)水平：辦學(xué)綜合水平提高，并被鄉(xiāng)政府及以上部門認(rèn)定 ③教育教學(xué)質(zhì)量：教育教學(xué)質(zhì)量逐步進(jìn)位

2、工作實(shí)績(jī)（25分）

①教研、科研、課改水平：針對(duì)性強(qiáng)，服務(wù)教學(xué)效果明顯 ②師資水平：培養(yǎng)出一批名師和教育教學(xué)能手，專業(yè)對(duì)口及學(xué)歷達(dá)標(biāo)符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，高學(xué)歷比率逐年提高

納雍鄉(xiāng)中層干部績(jī)效量化考核辦法

1、遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和畢節(jié)地區(qū)“八要八不準(zhǔn)”，在師德師風(fēng)上起模范帶頭作用。（10分）

2、服從領(lǐng)導(dǎo)，組織觀念強(qiáng)，服務(wù)意識(shí)好，有責(zé)任感（10分）

3、工作刻苦、踏實(shí)，以身作則，辦事公正，原則性強(qiáng)（10分）

4、期初制定工作計(jì)劃，期末有工作總結(jié)。（10分）

5、認(rèn)真做好組內(nèi)教學(xué)常規(guī)工作的檢查、督導(dǎo)、反饋與考核（12分）

6、認(rèn)真組織每學(xué)期的聽課、評(píng)課（12分）

7、每學(xué)期隨常聽課、評(píng)課不低于10節(jié)（10分）

8、抓好組內(nèi)各項(xiàng)競(jìng)賽，出成果，出人才（10分）

9、認(rèn)真做好每學(xué)期年級(jí)（教研）活動(dòng)，組織開好年級(jí)（教研）會(huì)議（8分）

10、組織本組老師學(xué)習(xí)新課程理念，推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)（8分）

納雍鄉(xiāng)中小學(xué)一線教師績(jī)效量化考核辦法

一、師德（11分）

1、為人師表（2分）（1）、做到既教書又育人；（2）、加強(qiáng)語言修養(yǎng)，規(guī)范自己的行為，以高尚的形象樹立威信和尊嚴(yán)，對(duì)自己嚴(yán)格要求；（每項(xiàng)1分）

2、愛崗敬業(yè)（2分）

認(rèn)真對(duì)待自己的崗位，對(duì)自己的崗位職責(zé)負(fù)責(zé)到底，無論在任何時(shí)候，都尊重自己的崗位的職責(zé)，對(duì)自己崗位勤奮有加。（2分）

3、關(guān)愛學(xué)生（4分）（1）、關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，對(duì)全體學(xué)生敞開博大、無私的胸懷；（2）、嚴(yán)格教育學(xué)生；（3）、尊重學(xué)生；

4、堅(jiān)持不懈地踏踏實(shí)實(shí)地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。（每項(xiàng)1分）(1)、遵守法律法規(guī)和校規(guī)。

(2)、遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。(3)、終身學(xué)習(xí)。（每項(xiàng)1分）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、教師不得以任何理由和方式有礙完成教育教學(xué)任務(wù)；

2、不得以非法方式表達(dá)訴求，干擾教育教學(xué)秩序；

3、不得損害學(xué)生利益。違反一項(xiàng)扣2分，前3項(xiàng)都違反的，績(jī)效考核定為不合格。

二、工作量（10分）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

完成學(xué)校規(guī)定的周課時(shí)數(shù)；完成本崗位工作；完成學(xué)校安排的其他工作任務(wù)。（10分)

三、教育教學(xué)（67）

1、德育工作（5分）

結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，在教學(xué)過程中實(shí)施德育教育。(5分)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

在教案、課堂中體現(xiàn)。檢查中不實(shí)施1次德育扣1分，扣完為此。

2、教學(xué)工作（49分）（1）、教學(xué)準(zhǔn)備。（2分）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

查教案，教學(xué)準(zhǔn)備不充分1次扣1分，扣完為此。（2）、教學(xué)過程最優(yōu)化。（15）

在教學(xué)、教育和學(xué)生發(fā)展方面保證達(dá)到當(dāng)時(shí)條件下盡可能大的成效，而師生用于課堂教學(xué)和課外作業(yè)的時(shí)間又不超過有關(guān)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

隨機(jī)和集體聽評(píng)課，80%以上的聽課者認(rèn)可記15分，50-70%的聽課者認(rèn)可記10分，50%以下的聽課者認(rèn)可的記5分，沒有聽課者認(rèn)可的記0分。

（3）、教學(xué)效果好，完成規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生達(dá)到基本教育質(zhì)量。（20分）

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

按照《納雍鄉(xiāng)教育管理中心教師考核評(píng)價(jià)方案》執(zhí)行，受懲一個(gè)檔次扣2分，以此類推；獲獎(jiǎng)一個(gè)檔次加2分，以此類推。加減分在0-20之間。

（4）、組織課外實(shí)踐活動(dòng)（2分）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

按照學(xué)校要求組織好課外實(shí)踐活動(dòng)，缺一次扣1分，扣完為此。（5）、參與教育管理（10分）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

按照學(xué)校安排，參加1次記0.5分，以此類推，加減分在0-10分之間。

3、教育教學(xué)研究（8分）（1）、參與教學(xué)研究活動(dòng)（3分）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

不參加一次扣1分，扣完為此。（2）、研究成果（5分）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

參加學(xué)校教育教學(xué)研究，成果得到學(xué)校的認(rèn)定的記5分，得不到學(xué)校認(rèn)定的酌情扣分。

4、教師專業(yè)發(fā)展（5分）

（1）、參加教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)（3分）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

按照學(xué)校規(guī)定，不完成一次扣1分，扣完為此。（2）、參加教師繼續(xù)教育考試（2分）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

不合格1科扣2分。

四、民主評(píng)價(jià)（12分）

1、學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)價(jià)（3分）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

80%以上的領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可記3分，50-70%的領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可記2分，50%以下的領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可的記1分，沒有領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可的記0分。

2、教師評(píng)價(jià)（3分）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

80%以上的教師認(rèn)可的記3分，50-70%的教師認(rèn)可記2分，50%以下的教師認(rèn)可的記1分，沒有教師的認(rèn)可的記0分。

3、家長(zhǎng)代表評(píng)價(jià)（3分）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

80%以上的家長(zhǎng)代表認(rèn)可的記3分，50-70%的家長(zhǎng)代表認(rèn)可記2分，50%以下的家長(zhǎng)代表認(rèn)可的記1分，沒有家長(zhǎng)代表的認(rèn)可的記0分。

4、學(xué)生評(píng)價(jià)（3分）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

班上80%以上的學(xué)生認(rèn)可的記3分，50-70%的學(xué)生認(rèn)可的記2分，50%以下的家長(zhǎng)代表認(rèn)可的記1分，沒有學(xué)生的認(rèn)可的記0分。