第一篇：2013年備戰(zhàn)中考物理高效復(fù)習(xí)計(jì)劃

2013年備戰(zhàn)中考物理高效復(fù)習(xí)計(jì)劃

施秉縣民族中學(xué) 吳光舉

2013年中考，莘莘學(xué)子都在全力以赴復(fù)習(xí)迎考。如何在最后的一段時(shí)間內(nèi)對(duì)初中物理進(jìn)行全面的、針對(duì)性的、有效的復(fù)習(xí)，從而達(dá)到事半功倍的效果？

一、分析2012年黔東南州中考物理試題特點(diǎn)，做到心中有數(shù)

1．注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和重點(diǎn)知識(shí)的考查，減少對(duì)光學(xué)和聲學(xué)的考查。

考查各大知識(shí)板塊所占的分值：

知識(shí)板塊分值占分比例力學(xué)3842.2%電學(xué)3437.8%光學(xué)77.8%聲學(xué)33.3%熱學(xué)88.9%

試題加強(qiáng)對(duì)物理現(xiàn)象、概念、規(guī)律等基礎(chǔ)知識(shí)的考查，主要集中在力學(xué)和電學(xué)兩大知識(shí)板塊上，考查知識(shí)覆蓋面廣，易、中、難比例合理，基本上為7：2：1?？疾閷?duì)基本儀器的工作原理、量程、讀數(shù)、操作的掌握；考查對(duì)物理基本概念、原理、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象內(nèi)容的理解及對(duì)物理規(guī)律的應(yīng)用；注重結(jié)合生活實(shí)際，對(duì)基本物理量的數(shù)值、單位進(jìn)行粗略估計(jì)。

2．試題聯(lián)系生活實(shí)際，體現(xiàn)“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”的課程理念。試題注意從實(shí)際生活中選取素材，注重理論聯(lián)系實(shí)際，重視考查應(yīng)用物理知識(shí)分析和解決實(shí)際問題的能力，體現(xiàn)應(yīng)用物理概念、規(guī)律解決簡(jiǎn)單的具體問題，能夠用物理知識(shí)解釋生活、生產(chǎn)和自然界中的現(xiàn)象，物理知識(shí)在現(xiàn)代科技中的作用。試卷中的1、2、4、7、9、10、11、15、16、20、22、23題都是從實(shí)際生活中選取素材，加強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會(huì)和科技發(fā)展的聯(lián)系，考查學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)分析和解決生活實(shí)際問題的能力。

3．加強(qiáng)對(duì)科學(xué)方法和科學(xué)探究過程的考查，注重科學(xué)探究的多樣性，著重考查學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

19題、20題和21題著重考查學(xué)生的科學(xué)探究能力；22題為簡(jiǎn)答題，主要考查學(xué)生的理解、分析和表達(dá)能力；23題為開放性的計(jì)算題，主要考查學(xué)生對(duì)日常生活現(xiàn)象的觀察能力和分析計(jì)算能力。這些問題的解答對(duì)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)要求較高。實(shí)驗(yàn)探究題體現(xiàn)了過程與方法的能力考查，要做好實(shí)驗(yàn)題，除了具備有基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能外，還要熟悉這些實(shí)驗(yàn)的情景和過程，懂得實(shí)驗(yàn)方法，這就要求學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中做過這些實(shí)驗(yàn)或類似實(shí)驗(yàn)，掌握和理解實(shí)驗(yàn)方法。開放性的問題著重考查學(xué)生的觀察能力和開闊、敏捷的思維。

4．試題關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，具有鮮明的時(shí)代感和良好的教育意義。

注重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科技發(fā)展，關(guān)心社會(huì)進(jìn)步，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，是新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的理念。本套物理卷有第1題、第6題、第9題和第15題，是以黔東南州各項(xiàng)事業(yè)的變化和發(fā)展為背景，涉及到社會(huì)熱點(diǎn)和科技發(fā)展，讓學(xué)生在答題過程中感受到我州可喜的變化，增強(qiáng)熱愛家鄉(xiāng)的情感，促進(jìn)社會(huì)責(zé)任感的形成。

5．試題信息量大，綜合性增強(qiáng)。

第15題、第25題為信息量大的試題，這類信息量大的綜合型試題多以基本知識(shí)、基本方法、各部分內(nèi)容間的綜合知識(shí)為考查內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用，不僅考查學(xué)生的歸納、演繹、推理等思維能力，而且全面考查學(xué)生的觀察能力、發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的能力、知識(shí)遷移能力及創(chuàng)造性思維能力，它反映了以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)教育的新要求。第2題、第3題和第4題為綜合性較強(qiáng)的選擇題，這些試題綜合考查多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)考查知識(shí)覆蓋面廣的考試功能。

6．試題源于教材，但不局限于教材，具有良好的教學(xué)導(dǎo)向。

命題者立足教材，注重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，因而大部分試題來源于教材，但又高于教材。其中第13題、第14題、第16題和第22（1）題，是直接由教材內(nèi)容整理或改編而來的，旨在引導(dǎo)教師和學(xué)生更要關(guān)注教材內(nèi)容的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，不要強(qiáng)化教輔資料的作用。

7、對(duì)試卷中各小題及全州情況，從平均分、標(biāo)準(zhǔn)差、難度系數(shù)等參數(shù)進(jìn)行歸納

大題號(hào)小題號(hào)123

分值33333333分值9866653366890

平均分2.522.51.422.271.591.930.90.75平均分5.563.712.671.883.542.480.590.561.671.141.1138.76

標(biāo)準(zhǔn)差1.11.121.51.291.51.441.371.3標(biāo)準(zhǔn)差2.272.282.021.251.951.770.510.821.961.691.9417.94

難度0.840.830.470.760.530.640.30.25難度0.620.460.450.310.590.50.20.190.280.190.140.43

區(qū)分度0.380.350.730.540.390.540.230.15區(qū)分度0.520.570.680.330.660.720.160.440.590.530.40.49

及格率(%)83.96 83.23 47.24 75.52 52.87 64.19 29.85 25.06 及格率(%)50.92 34.59 36.10 9.60 53.53 48.62 0.43 15.56 16.44 11.77 8.92 22.42

一、選擇題（24分）

45678

大題號(hào)

二、填空題（17分）

三、作圖題（6分）

四、實(shí)驗(yàn)探究題（17分）

小題號(hào)9-1213-1516-1819202122(1)22(2)232425

五、簡(jiǎn)答題（6分）

六、計(jì)算題（20分）全州

二、有針對(duì)性復(fù)習(xí)，決勝千里

根據(jù)中考命題的特點(diǎn)，中考復(fù)習(xí)分成以下三個(gè)階段：

第一輪復(fù)習(xí)：回歸課本，夯實(shí)基礎(chǔ)?；A(chǔ)知識(shí)和基本能力歷來都是中考的重要內(nèi)容，但在考查形式上有明顯的變化，改變了以往死記硬背的考查方式，要求學(xué)生能在具體事實(shí)中，辨認(rèn)出物理現(xiàn)象或物理規(guī)律、建立以現(xiàn)實(shí)生活為實(shí)例、發(fā)現(xiàn)物理知識(shí)點(diǎn)、探究物理知識(shí)的內(nèi)

涵，總結(jié)一般性物理規(guī)律特點(diǎn)的模式。同時(shí)考查學(xué)生對(duì)基本測(cè)量?jī)x器的使用、認(rèn)識(shí)和掌握，對(duì)基本物理概念、規(guī)律、公式、單位及常用的物理常數(shù)的記憶和理解，對(duì)物理學(xué)史的重大發(fā)現(xiàn)的了解，這類試題絕大多數(shù)是源于教材內(nèi)容，要求學(xué)生一定要仔細(xì)閱讀教材。在閱讀教材的過程中要求學(xué)生注意：

（1）對(duì)基本物理概念物理規(guī)律的理解，特別是一些關(guān)鍵詞語的意義。如：光滑、靜止、勻速直線運(yùn)動(dòng)、不計(jì)摩擦和滑輪重，PZ220－40、2.5V、0.3A、正常工作等等。

（2）注意物理概念和規(guī)律形成的過程以及伴隨的科學(xué)方法。在初中物理教材中，物理概念和規(guī)律形成的過程經(jīng)常采用的是“控制變量法”。如：速度、密度、壓強(qiáng)、比熱容等概念的形成過程，歐姆定律、影響液體蒸發(fā)快慢的因素、影響電阻大小的因素、液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律等物理規(guī)律，這都是采用“控制變量法”來進(jìn)行研究的。此外，近幾年的中考物理試題中也考核了其他一些常用方法。如“模型法”，例如：用光線表示光的傳播方向，利用磁感線來描述磁場(chǎng)等。此外還有“類比法”、“實(shí)驗(yàn)法”、“推理法”、“歸納法”、“觀察法”等。（3）注意教材中的實(shí)例分析（各類插圖、生活及有關(guān)科技發(fā)展的實(shí)例等）。（4）注意教材中各種實(shí)驗(yàn)的原理、研究方法和過程。

第二輪復(fù)習(xí)：以專題為主線，進(jìn)行綜合和專題復(fù)習(xí)，著重知識(shí)的遷移和應(yīng)用為主。當(dāng)學(xué)習(xí)過的知識(shí)增多時(shí)，就很容易將一些相近的概念記錯(cuò)、記混。因此，在普遍復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，我們可把所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步分成專題進(jìn)行復(fù)習(xí)。這個(gè)階段所要達(dá)到的目標(biāo)是通過歸納和總結(jié)，找出解決問題的思路和技巧，將知識(shí)轉(zhuǎn)化成能力，從而提高自己的素質(zhì)。初中物理大致可以分成力、熱、光、電四大板塊。復(fù)習(xí)時(shí)就需要我們把前后知識(shí)聯(lián)系起來，使前后所學(xué)的知識(shí)相互遷移，連成線，織成網(wǎng)。最好自己編織知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，自己總結(jié)，強(qiáng)化學(xué)科知識(shí)的橫向聯(lián)系去幫助記憶和理解，這在整個(gè)復(fù)習(xí)中起到“畫龍點(diǎn)睛”的作用。它有利于開拓思路、發(fā)展思維，提高分析問題和綜合應(yīng)用的能力。我們還可以把多個(gè)知識(shí)點(diǎn)鏈接在某一具體的事例或事件上來，從而達(dá)到幫助記憶和理解、鍛煉分析問題和解決問題的能力的目的。如：我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常見到的白熾燈，就牽涉到許多物理知識(shí)，為什么燈泡內(nèi)要抽成真空或充入氮?dú)宓葰怏w？燈泡的燈絲為什么要用鎢絲制成？燈泡的哪些部分是導(dǎo)體？哪些部分是絕緣體？為什么功率小的燈泡的燈絲細(xì)？等等。

第三輪復(fù)習(xí)：以綜合模擬為主，進(jìn)行適應(yīng)性的強(qiáng)化訓(xùn)練。這也是心理和智力的綜合訓(xùn)練階段，是整個(gè)復(fù)習(xí)過程中不可缺少的最后一環(huán)。這一階段的復(fù)習(xí)主要是為增強(qiáng)考生自主學(xué)習(xí)的能力、獲取信息的能力、實(shí)際操作的能力、正確決策的能力、應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力、洞察能力及創(chuàng)造能力。因此不能盲目地大題量訓(xùn)練，以便給自己留下思考的時(shí)間，考生應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況有選擇地模擬訓(xùn)練，以提高解題速度和正確率，并通過練、評(píng)、反思及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，插漏補(bǔ)缺。特別注意以下三個(gè)方面：

1．解題格式要規(guī)范、語言表達(dá)要準(zhǔn)確。比如：計(jì)算題要寫出計(jì)算公式；簡(jiǎn)答題要簡(jiǎn)明扼要回答問題，或加以簡(jiǎn)潔的解釋、舉例；

2．訓(xùn)練綜合題的分析方法和解題技巧。必要時(shí)可以在讀題時(shí)畫出草圖，便于理解題意和解答；

3．關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，如最新科技發(fā)展、時(shí)事新聞等，注意觀察生活，聯(lián)系實(shí)際。如：環(huán)境污染問題，水資源問題，能源問題。在復(fù)習(xí)過程中，注意深入挖掘教材中的內(nèi)容，讓學(xué)生保持濃厚的復(fù)習(xí)興趣，自覺地鉆研、提高和發(fā)展，從而達(dá)到良好的復(fù)習(xí)效果。

第二篇：備戰(zhàn)中考物理高效復(fù)習(xí)計(jì)劃

備戰(zhàn)中考物理高效復(fù)習(xí)計(jì)劃

第一階段復(fù)習(xí)方法：

按模塊復(fù)習(xí)：

按模塊復(fù)習(xí)是中考總復(fù)習(xí)過程中必須經(jīng)歷的一個(gè)階段，之前所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)和題型現(xiàn)在也許有些淡忘了，有些章節(jié)還存在一些死角，而按模塊復(fù)習(xí)正好可以把知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)梳理一下，復(fù)習(xí)完一個(gè)模塊，試著建立起知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，檢查一下有哪些知識(shí)點(diǎn)還沒有掌握，是否還有沒復(fù)習(xí)到的盲點(diǎn)，再看看這些知識(shí)點(diǎn)有什么聯(lián)系，例如壓力、壓強(qiáng)浮力可以放在一起來復(fù)習(xí)，這三個(gè)知識(shí)點(diǎn)間有什么聯(lián)系，經(jīng)常出什么樣的綜合題，浮力的變化量思想，壓力壓強(qiáng)的計(jì)算技巧是否掌握，復(fù)習(xí)過程中一定要多問幾個(gè)為什么，做到不僅要把知識(shí)點(diǎn)都記下來，而且還要知道各知識(shí)點(diǎn)所涉及到的題型和解題思想。

各位家長(zhǎng)要注意：復(fù)習(xí)中有這樣一些孩子，剛開始復(fù)習(xí)時(shí)就大量的做中考真題，如果您家的孩子是牛孩，基礎(chǔ)知識(shí)掌握非常好，可以這樣復(fù)習(xí)，但基礎(chǔ)知識(shí)掌握不是特別扎實(shí)的學(xué)生，最好不要在復(fù)習(xí)剛開始時(shí)這樣做，因?yàn)橹锌荚嚲砭C合性很強(qiáng)，知識(shí)范圍廣，像這樣沒有針對(duì)性的做題，當(dāng)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí)時(shí)，遇到稍微難一點(diǎn)的題，做起來都非常吃力，這樣復(fù)習(xí)浪費(fèi)時(shí)間而且效率很低，強(qiáng)求速成往往欲速則不達(dá)。

按題型復(fù)習(xí)：

在按模塊復(fù)習(xí)中，老師會(huì)給我們總結(jié)很多題型，很多解題思想，不僅是物理，科科如此?；丶矣幸淮蠖训淖鳂I(yè)，還有堆積成小山高的復(fù)習(xí)資料在等著我們，要想把這些都做完簡(jiǎn)直比登天還難，孩子們被大量的作業(yè)壓得直不起腰來，難道中考復(fù)習(xí)真的這樣辛苦嗎?其實(shí)也不然，我們完全可以根據(jù)孩子們實(shí)際情況，減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)，提升復(fù)習(xí)效率，這就是按題型復(fù)習(xí)：如果一個(gè)題型已經(jīng)完全掌握，就可先暫時(shí)放一放，把時(shí)間留給其他題型，例如浮力中船球模型解題思想已完全掌握，那么這部分就不要再花費(fèi)大量時(shí)間了，復(fù)習(xí)中要善于做減法，這個(gè)道理大家都懂，但是有些學(xué)生只喜歡做自己會(huì)做的題型。

按模型復(fù)習(xí)還有個(gè)好處就是針對(duì)性更強(qiáng)，一個(gè)題型做上10道題，每道題都進(jìn)行深入思考，有不理解的再問老師，自然就有了做題心得，例如：寫設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)的步驟時(shí)有的同學(xué)總是得不到滿分，這時(shí)可以多找?guī)椎肋@樣的題型，體會(huì)這類題型的規(guī)律，掌握了解題思想后，以后無論什么考試再也不丟分了。

對(duì)薄弱環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)：

知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)梳理完之后，我們難免會(huì)有相對(duì)薄弱的地方，聽有的家長(zhǎng)講：孩子本來學(xué)的挺好，但有幾道題總是做不對(duì)，每次考試總是這里丟分。其實(shí)這就是孩子存在薄弱環(huán)節(jié)，要找到問題所在，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行專項(xiàng)突破，做題時(shí)，提升做這類題的強(qiáng)度，要善于總結(jié)歸納解題技巧和方法。

第二階段復(fù)習(xí)：

經(jīng)過前面的復(fù)習(xí)，無論從知識(shí)的掌握,還是從解題能力的培養(yǎng)都會(huì)有所提高。但要提高解答中考試題的能力，還要進(jìn)行一定的針對(duì)性的強(qiáng)化訓(xùn)練或模擬訓(xùn)練，同學(xué)們可以有選擇性的做幾套近幾年當(dāng)?shù)氐闹锌荚囶}，或者是模擬中考試題，以提高同學(xué)們的解題速度和正確率，積累考試經(jīng)驗(yàn)，提高應(yīng)試能力;同時(shí)也可以發(fā)現(xiàn)自己的薄弱點(diǎn)，再進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，起到最后查漏補(bǔ)缺的作用。

第三篇：昆明英才學(xué)校名師指點(diǎn)：備戰(zhàn)中考物理高效復(fù)習(xí)計(jì)劃

昆明英才學(xué)校名師指點(diǎn)：備戰(zhàn)中考物理高效復(fù)習(xí)計(jì)劃

第一階段復(fù)習(xí)方法：

按模塊復(fù)習(xí)：

按模塊復(fù)習(xí)是中考總復(fù)習(xí)過程中必須經(jīng)歷的一個(gè)階段，之前所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)和題型現(xiàn)在也許有些淡忘了，有些章節(jié)還存在一些死角，而按模塊復(fù)習(xí)正好可以把知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)梳理一下，復(fù)習(xí)完一個(gè)模塊，試著建立起知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，檢查一下有哪些知識(shí)點(diǎn)還沒有掌握，是否還有沒復(fù)習(xí)到的盲點(diǎn)，再看看這些知識(shí)點(diǎn)有什么聯(lián)系，例如壓力、壓強(qiáng)浮力可以放在一起來復(fù)習(xí)，這三個(gè)知識(shí)點(diǎn)間有什么聯(lián)系，經(jīng)常出什么樣的綜合題，浮力的變化量思想，壓力壓強(qiáng)的計(jì)算技巧是否掌握，復(fù)習(xí)過程中一定要多問幾個(gè)為什么，做到不僅要把知識(shí)點(diǎn)都記下來，而且還要知道各知識(shí)點(diǎn)所涉及到的題型和解題思想。

按題型復(fù)習(xí)：

在按模塊復(fù)習(xí)中，老師會(huì)給我們總結(jié)很多題型，很多解題思想，不僅是物理，科科如此。回家有一大堆的作業(yè)，還有堆積成小山高的復(fù)習(xí)資料在等著我們，要想把這些都做完簡(jiǎn)直比登天還難，孩子們被大量的作業(yè)壓得直不起腰來，難道中考復(fù)習(xí)真的這樣辛苦嗎?其實(shí)也不然，我們完全可以根據(jù)孩子們實(shí)際情況，減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)，提升復(fù)習(xí)效率，這就是按題型復(fù)習(xí)：如果一個(gè)題型已經(jīng)完全掌握，就可先暫時(shí)放一放，把時(shí)間留給其他題型，例如浮力中船球模型解題思想已完全掌握，那么這部分就不要再花費(fèi)大量時(shí)間了，復(fù)習(xí)中要善于做減法，這個(gè)道理大家都懂，但是有些學(xué)生只喜歡做自己會(huì)做的題型。

按模型復(fù)習(xí)還有個(gè)好處就是針對(duì)性更強(qiáng)，一個(gè)題型做上10道題，每道題都進(jìn)行深入思考，有不理解的再問老師，自然就有了做題心得，例如：寫設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)的步驟時(shí)有的同學(xué)總是得不到滿分，這時(shí)可以多找?guī)椎肋@樣的題型，體會(huì)這類題型的規(guī)律，掌握了解題思想后，以后無論什么考試再也不丟分了。

對(duì)薄弱環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)：

知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)梳理完之后，我們難免會(huì)有相對(duì)薄弱的地方，聽有的家長(zhǎng)講：孩子本來學(xué)的挺好，但有幾道題總是做不對(duì)，每次考試總是這里丟分。其實(shí)這就是孩子存在薄弱環(huán)節(jié)，要找到問題所在，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行專項(xiàng)突破，做題時(shí)，提升做這類題的強(qiáng)度，要善于總結(jié)歸納解題技巧和方法。

第二階段復(fù)習(xí)：

經(jīng)過前面的復(fù)習(xí)，無論從知識(shí)的掌握,還是從解題能力的培養(yǎng)都會(huì)有所提高。但要提高解答中考試題的能力，還要進(jìn)行一定的針對(duì)性的強(qiáng)化訓(xùn)練或模擬訓(xùn)練，同學(xué)們可以有選擇性的做幾套近幾年當(dāng)?shù)氐闹锌荚囶}，或者是模擬中考試題，以提高同學(xué)們的解題速度和正確率，積累考試經(jīng)驗(yàn)，提高應(yīng)試能力;同時(shí)也可以發(fā)現(xiàn)自己的薄弱點(diǎn)，再進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，起到最后查漏補(bǔ)缺的作用。

第四篇：物理中考復(fù)習(xí)計(jì)劃

初三物理中考復(fù)習(xí)工作計(jì)劃

濰坊市2013物理學(xué)科試卷以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以濰坊市學(xué)業(yè)水平考試說明為指導(dǎo)，注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的考查，體現(xiàn)“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”的課程理念，突出物理教學(xué)與“科技、生活、社會(huì)”的緊密聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)對(duì)科學(xué)探究的考查。

1．進(jìn)一步鞏固基礎(chǔ)知識(shí)

注重基礎(chǔ)培養(yǎng)能力，第一輪復(fù)習(xí)要扎實(shí)，要用足夠的時(shí)間落實(shí)基本概念、基本定律、基本方法、基本能力，收集、分析和處理信息的能力等問題。真正的回歸課本，將想想議議，動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理的題目重新理解。

2．進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，學(xué)以致用聯(lián)系實(shí)際

實(shí)驗(yàn)是學(xué)物理的基礎(chǔ)，要學(xué)生在學(xué)習(xí)中認(rèn)認(rèn)真真地做好每個(gè)實(shí)驗(yàn)，包括分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)。在總復(fù)習(xí)中要重視復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容，有的實(shí)驗(yàn)一定要再做一做。

3．普遍復(fù)習(xí)與專題復(fù)習(xí)相結(jié)合在普遍復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，應(yīng)把所學(xué)知識(shí)再分成專題進(jìn)行復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時(shí)要把前后知識(shí)聯(lián)系起來，使前后所學(xué)的知識(shí)相互遷移，連成線，織成網(wǎng)。

4．防止以做題代替復(fù)習(xí)

作業(yè)要有的放矢，盡量“少而精”，切忌題海戰(zhàn)術(shù)。做一道落實(shí)一道，才能舉一反三。有思考的余地，反思、討論的時(shí)間。讓學(xué)生們把知識(shí)內(nèi)化。特別要防止的是：課上復(fù)習(xí)不到位，課下大量做題目，做完不訂正，做對(duì)做錯(cuò)不清楚。

5，加強(qiáng)對(duì)科技，物理，生活的理解。關(guān)注時(shí)事。

總復(fù)習(xí)分三輪四個(gè)階段進(jìn)行：

第一階段：?jiǎn)卧^關(guān)，將知識(shí)點(diǎn)連成線，再將知識(shí)線連成面；

第二階段：專題復(fù)習(xí)，將物理概念、規(guī)律、解題方法等，進(jìn)行比較、歸納和總結(jié)，構(gòu)建網(wǎng)狀的知識(shí)結(jié)構(gòu)；

第三階段：摸擬訓(xùn)練，查漏補(bǔ)缺及應(yīng)試技巧訓(xùn)練。

2013年10月

第五篇：初三備戰(zhàn)中考物理

初三備戰(zhàn)中考物理：學(xué)好物理總結(jié)五點(diǎn)

1.靜心找問題。初中升學(xué)考試物理內(nèi)容大致分四部分：力學(xué)、電學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)，其中力學(xué)大約占40%，電學(xué)占40%，光熱部分約占20%，中考的分值分配基本如此，而且中考難題比較集中，一般講，光學(xué)、熱學(xué)部分不出難題，難題出在力學(xué)和電學(xué)部分，那么我們的復(fù)習(xí)就不應(yīng)平均分配時(shí)間，應(yīng)將主要精力放在電學(xué)和力學(xué)方面。由于每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不同，成績(jī)也就不同，所以在復(fù)習(xí)前必須明了自己在學(xué)習(xí)物理方面，知識(shí)缺陷主要在哪里，不能打無準(zhǔn)備之仗。例如，力、熱、光、電各部分哪一部分自己沒有學(xué)，那么就重點(diǎn)復(fù)習(xí)這一部分。如果你電學(xué)學(xué)的不錯(cuò)，并不意味電學(xué)中你就沒有漏洞，如有的同學(xué)電學(xué)中就怕故障排除問題，那么這就是你的弱點(diǎn)，就應(yīng)全部將這類題目多做，多分析直到學(xué)會(huì)為止。有的同學(xué)就怕電功率綜合題，那你就找出北京和全國中考試題中的電功率題加以強(qiáng)化訓(xùn)練，找規(guī)律，找方法，找思路，直到把它攻克炎止，總之精力和時(shí)間不可平均分配。

2.人之初，性本忘，遺忘是所有人都存在的自然現(xiàn)象，兩年所學(xué)物理都記住是不太容易的，所以在找出問題攻克難點(diǎn)的基礎(chǔ)上還要照顧到面。初中階段二冊(cè)書中有188個(gè)知識(shí)點(diǎn)，26個(gè)基本公式，23個(gè)重要實(shí)驗(yàn)，53個(gè)理解，因此應(yīng)遵循一個(gè)原則：先死后活，不死不活，死去活來的原則，就是將這些知識(shí)點(diǎn)、公式、概念、規(guī)律該記的必須記住，記不住，根本談不上靈活使用。

3.復(fù)習(xí)過程有幾點(diǎn)建議：1)讀書，讀書破萬卷，下筆如有神，咱們物理是讀書破兩本，考試心不慌。讀書分為粗讀和精讀，粗讀就是指：全面的一字不差的通讀兩冊(cè)物理書在讀書的同時(shí)進(jìn)一步加深對(duì)物理知識(shí)、概念規(guī)律的理解。精讀是指重點(diǎn)對(duì)重要概念、規(guī)律、定義、公式在理解的基礎(chǔ)上強(qiáng)化記憶。2)課堂聽講：緊跟老師進(jìn)度，重在落實(shí)，在課上練習(xí)中一定做到快，但必須保證正確率。發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)異懂異會(huì)，并應(yīng)建立自己的錯(cuò)誤記錄本，找原因，找問題，犯過的錯(cuò)誤，絕不可再犯。

4.練，熟能生巧，見多才能識(shí)廣，在完成作業(yè)的基礎(chǔ)上準(zhǔn)備2011年全國中考匯編和2007-2011年北京各區(qū)中考匯編，會(huì)做的題可不做，重點(diǎn)放在自己不熟，不會(huì)或沒見過的題目，這些題叫長(zhǎng)見識(shí)的題，弄會(huì)了有助于我們熟悉中考走向，中考題型大有處。

5.討論：有不少同學(xué)只顧自己復(fù)習(xí)，很少與班上同學(xué)交流，這是目前大多數(shù)同學(xué)所欠缺的。集思廣議是學(xué)物理的極途徑，有時(shí)老師沒講明的問題，可能同學(xué)的幾句話就可讓你明白了，有時(shí)你明白的知識(shí)給人家講，講的時(shí)候，也許你講來講支渠自己也繞進(jìn)去講不明白了，這就證明你自己還沒有真正明白，正把自己存在的問題也找出來了。尤其是一些綜合難題，通過同學(xué)們討論可能多種思路和方法，恰巧就填補(bǔ)你方法單一的贊美豐富了你的思路和方法，何樂而不為呢? 2013年中考物理11招通關(guān)秘籍

如何學(xué)好物理？這里提出11個(gè)具體的學(xué)習(xí)方法。

1、獨(dú)立做題要獨(dú)立地(指不依賴他人)，保質(zhì)保量地做一些題。獨(dú)立解題，可能有時(shí)慢一些，有時(shí)要走彎路，但這是走向成功必由之路。

2、物理過程要對(duì)物理過程一清二楚，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖。畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態(tài)分析和動(dòng)態(tài)分析，狀態(tài)分析是固定的、死的、間斷的，而動(dòng)態(tài)分析是活的、連續(xù)的。

3、上課上課要認(rèn)真聽講，不走神。

4、筆記本上課以聽講為主，還要有一個(gè)筆記本，有些東西要記下來。知識(shí)結(jié)構(gòu)，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來。課后還要整理筆記，一方面是為了“消化好”，另一方面還要對(duì)筆記作好補(bǔ)充。

5、學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料要保存好，作好分類工作，還要作好記號(hào)。學(xué)習(xí)資料的分類包括練習(xí)題、試卷、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等等。

6、時(shí)間時(shí)間是寶貴的，沒有了時(shí)間就什么也來不及做了，所以要注意充分利用時(shí)間，而利用時(shí)間是一門非常高超的藝術(shù)。

7、向別人學(xué)習(xí)要虛心向別人學(xué)習(xí)，向同學(xué)們學(xué)習(xí)，向周圍的人學(xué)習(xí)，看人家是怎樣學(xué)習(xí)的，經(jīng)常與他們進(jìn)行“學(xué)術(shù)上”的交流，互教互學(xué)，共同提高，千萬不能自以為是。

8、知識(shí)結(jié)構(gòu)要重視知識(shí)結(jié)構(gòu)，要系統(tǒng)地掌握好知識(shí)結(jié)構(gòu)，這樣才能把零散的知識(shí)系統(tǒng)起來。大到整個(gè)物理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，小到力學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，甚至具體到章，如靜力學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)等等。

9、數(shù)學(xué)物理的計(jì)算要依靠數(shù)學(xué)，對(duì)學(xué)物理來說數(shù)學(xué)太重要了。要學(xué)好數(shù)學(xué)，利用好數(shù)學(xué)這個(gè)強(qiáng)有力的工具。

10、體育活動(dòng)健康的身體是學(xué)習(xí)好的保證，旺盛的精力是學(xué)習(xí)高效率的保證。

11、三個(gè)基本基本概念要清楚，基本規(guī)律要熟悉，基本方法要熟練。在學(xué)習(xí)物理的過程中，總結(jié)出一些簡(jiǎn)練易記實(shí)用的推論或論斷，對(duì)幫助解題和學(xué)好物理是非常有用的