第一篇：2012年6月英語四級寫作備考

2012年6月英語四級寫作備考

寫作。這一部分要求考生在30分鐘內(nèi)寫完一篇至少120個(gè)單詞的文章。寫作部分是四級考生又一軟肋，得分普遍不高。有的是不了解得分技巧，有的是寫不出內(nèi)容，有的是語法錯(cuò)誤太多，有的是字跡太差?那么，最后一段時(shí)間，怎么盡可能提高寫作成績呢？

1、合理分配30分鐘。

有同學(xué)草草看完題目要求，就匆匆下筆，結(jié)果跑題萬里。如果文章偏離主題，那就不得高分。所以，建議考生用大概5分鐘時(shí)間先審題，定下大概寫作方向，寫下重點(diǎn)單詞，勾勒出文章的大概框架。接下來用20分鐘左右的時(shí)間來寫文章?？忌话闶强梢栽谶@時(shí)間內(nèi)完成至少120個(gè)單詞的文章的，原因四級文章一般用7—10個(gè)句子就可以寫完了。不過這也要求考生在考前做一定的準(zhǔn)備工作，比如了解作文如何分類，每一類寫作可能會涉及怎樣的語言表達(dá)等。另外，考生應(yīng)該在考試前寫幾篇文章，練練筆，不至于在考試中沒有寫句子的感覺。寫完文章后，考生還應(yīng)用2-5分鐘時(shí)間來檢查文章?？忌绻粰z查文章，就會自覺不自覺地犯一些錯(cuò)誤，尤其是單數(shù)復(fù)數(shù)的錯(cuò)誤和時(shí)態(tài)的錯(cuò)誤。能力很高的同學(xué)也經(jīng)常犯這樣的錯(cuò)誤，因?yàn)橹袊藳]有單復(fù)數(shù)的概念，沒有時(shí)態(tài)變化的習(xí)慣，導(dǎo)致母語思維影響英語寫作。如果文章有一些低級的錯(cuò)誤，就會在很大程度上影響考試成績。

2、掌握拓展語言的方法。

近幾年考生普遍感覺到四級寫作變難了，一個(gè)重要原因是考應(yīng)用文多了，考描述性的內(nèi)容多了。這類題的特點(diǎn)是很多語言需要自己組織，不像以前的議論文，可以大量套用模板語言。的確，描述性的語言更加需要考生靠自己的能力遣詞造句。

而考生遇到的更為重要的問題是不知道寫什么內(nèi)容，每個(gè)句子都得花很多時(shí)間來思考。如果有一個(gè)比較好的思路來引導(dǎo)我們，那寫文章就會輕松多了。所以，建議考生在考前掌握如何通過因果關(guān)系、時(shí)間順序、空間順序等來擴(kuò)展思維。另外，還要掌握如何分析原因，如何提供方法，如何做一些簡單的評論。雖然考試形式可以靈活變化，但是考到的內(nèi)容總是有這些共性。例如，2005年1月考競選演講詞，中間有能勝任的理由分析，2003年6月考目擊的一起車禍，中間有對車禍原因的分析；又如2003年6月要求考生描述車禍經(jīng)過，2003年9月要求考生寫大家如何幫助生病同學(xué)，2004年6月寫一天旅游行程的安排，2005年6月寫老師做的一件讓我感動的事等等，這些內(nèi)容都要涉及如何按照時(shí)間先后順序?qū)懽?，如何結(jié)合因果邏輯安排情節(jié)。

3、增加語言的亮點(diǎn)。

為了讓作文得更好的分?jǐn)?shù)，考生應(yīng)該了解一些得分技巧，比如在單詞層面上，單詞要有變化，而且部分單詞要有四級難度。如一篇四級范文中，考生用believe, think, maintain三個(gè)不同單詞來表示“認(rèn)為”，這就體現(xiàn)了變化，maintain一詞也體現(xiàn)了四級難度。很多四級考生在寫文章時(shí)會習(xí)慣性地用中學(xué)時(shí)學(xué)的單詞，所以文章即使錯(cuò)誤較少，也不能得一個(gè)較高的分?jǐn)?shù)。另外，在句子層面上，需要長短句有機(jī)結(jié)合，不要從頭到尾都是簡單句，比如可以加一個(gè)定語從句，狀語從句，插入語等。這些語言的運(yùn)用可以讓閱卷老師知道我們所能掌握的語言復(fù)雜級別。當(dāng)然，也沒有必要從頭到尾都寫長難句。

第二篇：英語四級備考

2010年四六級備考黃金期聽力技巧

進(jìn)入四月，全國各高校四六級報(bào)名紛紛結(jié)束，距離正式開考還有兩個(gè)月時(shí)間，是考生復(fù)習(xí)的黃金時(shí)期。為了取得好成績，考生們開始了緊鑼密鼓的復(fù)習(xí)，校園里學(xué)習(xí)氣氛日益濃厚。在保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度同時(shí)，四六級考試輔導(dǎo)名師建議考生，日常復(fù)習(xí)如采取以下幾個(gè)方法，將收到良好效果。

第一、復(fù)習(xí)與自身興趣結(jié)合，利用閑散時(shí)間。

很多考生在復(fù)習(xí)過程中，開始幾天積極性高、主動性強(qiáng)，抱著詞匯書按計(jì)劃每天背單詞、做習(xí)題，可是時(shí)間長了就難免產(chǎn)生厭倦情緒，感到備考枯燥無味，效率下降。

這個(gè)時(shí)候其實(shí)只要稍微改變一下復(fù)習(xí)方式，就能輕松地備考。比如，把業(yè)余愛好和四六級復(fù)習(xí)相結(jié)合，會在閱讀和背單詞上產(chǎn)生巨大的效果。喜歡看小說的同學(xué)，平時(shí)看中文小說，這個(gè)時(shí)候就改看中英文對照的?？吹臅r(shí)候注意關(guān)注每個(gè)作者的用詞偏好，這些書中常常會反復(fù)出現(xiàn)某些?？吹y記的單詞，或某個(gè)單詞的多項(xiàng)用法，而一詞多用恰巧是復(fù)習(xí)四六級單詞的一個(gè)重點(diǎn)。愛看體育新聞、時(shí)尚雜志的同學(xué)也可以試著多看英語新聞，看電視的英語頻道，從這些渠道來關(guān)注日常生活，在這樣的情景下學(xué)習(xí)會變得更容易。

第二、聽力材料渾身是寶，精讀、背誦得高分。

四六級聽力題的原文是考試中最簡單的一部分，其中的小對話，場景真實(shí)、用語地道，是復(fù)習(xí)時(shí)可以拿來使用的好資料，把它作為備戰(zhàn)四六級的突破口?？忌梢悦刻斐槌鲆欢螘r(shí)間，將歷年真題中的對話進(jìn)行跟讀、背誦，熟讀每一個(gè)句子，首先對口語就會有很大提高，其次，聽力原文里無論是對話還是語段，都會有生詞出現(xiàn)，對于這些詞匯，考生如果能做到一聽就懂，放在閱讀中自然是沒有問題，很多平時(shí)背了幾遍也記不住的單詞就迎刃而解了，不僅掌握它的意思，還懂得如何去應(yīng)用在句子中，詞匯量會大幅度擴(kuò)大。由此可見，四六級聽力原文其實(shí)渾身上下都是寶，好好利用會令考生獲益多多。

第三、提高聽力絕招：堅(jiān)持反復(fù)做聽寫。

這個(gè)方法在輔導(dǎo)中多次嘗試過，收效良好。即考生專門準(zhǔn)備好一段聽力錄音，不看文字答案，也不看選項(xiàng)，直接一句一句的聽寫。聽不懂、寫不出來的地方反復(fù)聽兩到三遍，實(shí)在寫不出來的先放在一邊，留出空格。一套題聽寫完畢再總體對一下答案，勾出錯(cuò)誤的和沒有寫出來的部分，這個(gè)時(shí)候再回想一下當(dāng)時(shí)沒有聽寫出來或聽寫錯(cuò)誤的原因，是由于單詞連讀、弱讀的問題，還是由于口音的差別，還是單詞拼寫不正確，然后對照著修改過的重新再聽一次，這時(shí)注意之前錯(cuò)的地方著重聽。一套題可以反復(fù)這樣練習(xí)，直到自己完全沒有錯(cuò)誤為止。真題的聽力語速、材料、詞匯與考試最符合，所以切記此方法一定要用真題。

名師老師強(qiáng)調(diào)：四六級是水平考試，四級測試的主要是英語最基礎(chǔ)的認(rèn)知水平，六級考查了一點(diǎn)點(diǎn)應(yīng)用。近兩年開始的考試改革顯示了由認(rèn)知到應(yīng)用的過渡，逐漸向考查應(yīng)試者真實(shí)英語水平的方向發(fā)展，所以考生應(yīng)運(yùn)用合適的學(xué)習(xí)方法，把英語融入日常生活中，循序漸進(jìn)地真正提升英語水平，不要過分地將它看作考試，以平常心對待，挖掘到學(xué)習(xí)的樂趣，自然能順利通過考試。

第三篇：備考英語四級

備考英語四級

1、詞匯的積累和熟練

詞匯是參加任何英語考試的基礎(chǔ)，特別是作為全國大學(xué)英語級別考試中初級水平的四級考試。希望朋友們在10月末之前必須把四級大綱所規(guī)定4200詞匯瀏覽3遍。注意是瀏覽！不一定都要背誦。這樣可以在輔導(dǎo)班的第3階段或者自己準(zhǔn)備做全真題時(shí)，不會無所適從。同時(shí)用卡片或小手冊強(qiáng)化記憶每頁中難以記住的重要詞匯。泛記是積累英語詞匯的最有效的方法，但是短時(shí)間難以達(dá)到大綱所規(guī)定的量，不過可以作為輔助手段。

2、聽力的磨練

聽力可能是許多考生頭疼的問題，但是這20分必須要重視，至少要得11分以上。聽力薄弱的原因很多，詞匯量，語音，語法結(jié)構(gòu)(意群)，語氣語調(diào)重讀(語感)，答題技巧等。在加強(qiáng)自己詞匯量，語法結(jié)構(gòu)的理解，以及語音盡量標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，每天或至少經(jīng)常加強(qiáng)聽力練習(xí)，以聽和四級命題相類似的練習(xí)為主。如果不懂，可以反復(fù)聽幾遍。少看或盡量推遲看文字材料。把簡短對話和文章結(jié)合起來聽。同時(shí)附以聽寫短句。難度可以逐步加大。聽力要練很難。但是，也不是練不好的啦。我是在abc360上課，每天和外教一對一上課，是在線視頻上課的，時(shí)間就很靈活了。上課也方便，一個(gè)電腦就好了。老師很耐心，教了我很多，課后的跟蹤也很好呢。我這個(gè)學(xué)渣都成功啦，你也可以的啦。

3、語法結(jié)構(gòu)的加強(qiáng)

盡管現(xiàn)在單獨(dú)作為考試題型的語法結(jié)構(gòu)越來越少，可是在任何一個(gè)四級和六級的考試題型中，語句的理解還是以語法結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)，特別是結(jié)構(gòu)。所以大家可以閱讀恩波謝忠明《3＋2核心筆記》中的語法結(jié)構(gòu)，同時(shí)精選10篇左右文章(建議新概念3后30單元的)，細(xì)看，精看，涉及到每個(gè)詞，結(jié)構(gòu)，篇章來溫習(xí)和鍛煉自己長句，復(fù)雜句等的理解，同時(shí)逐步加快速度，可以提高自己在考試中，特別是閱讀理解中閱讀的速度。

4、完形和簡短回答

該項(xiàng)是綜合題型，只要基本功加強(qiáng)了，扎實(shí)了，再練習(xí)若干，不會有多大問題。可以在11月左右，在學(xué)習(xí)技巧后給予更多重視。

5、閱讀理解的掌握

閱讀是四級中最重要的部分，得閱讀者，得天下。但是反之亦然。所以應(yīng)該極力重視。但是閱讀是綜合才能。詞匯，結(jié)構(gòu)，邏輯，篇章，理解等對閱讀產(chǎn)生很大的影響。在加強(qiáng)基本功的基礎(chǔ)上，再附以技巧和訓(xùn)練。現(xiàn)在朋友們的閱讀不必上量上速度，要精看，找出自己理解的長處和短處(特別是錯(cuò)誤后的反省)注意閱讀步驟的培養(yǎng)：瀏覽—看題—找答案點(diǎn)—理解含有答案點(diǎn)句子或段落—看和理解選項(xiàng)—對比和對應(yīng)選項(xiàng)和答案點(diǎn)。掌握技巧和方法是現(xiàn)在必須要做的，所以完成一篇文章后，最好要返看，提煉自己的得失，總結(jié)出題特點(diǎn)和思路，同時(shí)提煉好的詞匯搭配，結(jié)構(gòu)甚至寫作中可以用到的精彩句子。然后逐步加大量和提高自己的速度。

6、寫作訓(xùn)練

唯一一項(xiàng)是由人工批閱的部分。也是綜合基本功的體現(xiàn)。現(xiàn)在在詞匯，結(jié)構(gòu)，篇章等能力提高的同時(shí)，遵循從翻譯單句，長句，段落到翻譯文章的步驟，可以中英文互譯，對比和原文的差別，找出自己表達(dá)的不足。同時(shí)注意平時(shí)要練筆，交給老師或朋友修改，找出自己的問題，最好可以分類聯(lián)系(記敘，說明，論說，信件，圖表等)。同時(shí)注意把閱讀和寫作結(jié)合起來，積累好的詞匯搭配，表達(dá)法，結(jié)構(gòu)，篇章等，畢竟讀書破萬篇，下筆如有神嘛。

第四篇：大學(xué)英語四級寫作備考四大步驟

根據(jù)我們多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，四級寫作備考可分為四大步驟：

一、背誦：首先認(rèn)真研究歷年四級寫作真題，重點(diǎn)研究2001年6月—2005年12月的11次真題，分析近年來四級寫作的出題規(guī)律和考試重點(diǎn)，從語言、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容三大層面，認(rèn)真研讀經(jīng)典寫作真題范文：語言方面學(xué)習(xí)范文中的精彩詞匯、詞組、句型;結(jié)構(gòu)方面學(xué)習(xí)范文的框架結(jié)構(gòu)、內(nèi)在邏輯、關(guān)聯(lián)詞、同義替換和代詞替換;內(nèi)容方面學(xué)習(xí)范文的論點(diǎn)、論據(jù)和論證。同時(shí)背誦精彩寫作范文，要求滾瓜爛熟、脫口而出、多多益善，扎扎實(shí)實(shí)提高自

己的寫作實(shí)力。

二、默寫：背誦熟練之后默寫下來，仔細(xì)對照原文，會發(fā)現(xiàn)你默寫的文章與原文有一些語法、拼寫、標(biāo)點(diǎn)的區(qū)別，這些區(qū)別就是你的寫作弱點(diǎn)，學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于針鋒突破，不要全面出擊。這些弱點(diǎn)正是你在考試中扣分的原因所在，把這些弱點(diǎn)意義克服，分?jǐn)?shù)自然就會提高。

三、中譯英：首先將寫作真題范文譯為中文，或參考范文的正確譯文，然后進(jìn)行中譯英的工作，根據(jù)自己的理解把中文譯為英文，最后對照英文原文，你會發(fā)現(xiàn)你的譯文與原文存在較大的差別，這些差別正是你寫作低分的癥結(jié)所在。同樣的一個(gè)中文句子，仔細(xì)對比一下你使用了哪些詞匯、詞組和句型，原文使用了哪些，這樣你的寫作水平才會逐漸提高。

四、寫作：進(jìn)行完上述工作之后，在考前必須進(jìn)行寫作的工作，只有動筆寫作，才會發(fā)現(xiàn)自己的問題?？梢詫?—10篇真題或模擬題，模仿自己曾經(jīng)背誦過的精彩詞匯、詞組、句型、框架和范文，寫出一篇新的文章。最初不要求速度，但考前一定要進(jìn)行?？迹胄r(shí)寫出一篇120-150詞的文章。寫完之后仔細(xì)修改其中的語言錯(cuò)誤，將其改的更加精彩。

英語寫作基礎(chǔ)不太好的四級考生，必須按照上述步驟嚴(yán)格進(jìn)行;基礎(chǔ)較好的考生學(xué)習(xí)順序正好相反，首先寫作，直接寫作四級真題;其次中譯英，在研讀原文之前，進(jìn)行中譯英的工作，譯完對比，找出差距;然后背誦;最后默寫。同時(shí)可以準(zhǔn)備自己的寫作框架，應(yīng)用文和

論說文分別形成固定的寫法，積累精彩句型。

針對2006年6月的四級考試，建議大家論說文重點(diǎn)準(zhǔn)備關(guān)于大學(xué)校園生活的話題，如學(xué)習(xí)、生活、社會工作、兼職打工等;應(yīng)用文重點(diǎn)準(zhǔn)備咨詢信、投訴信、介紹信、請求信、建議信、道歉信、邀請信等私人和公務(wù)信函，以及開幕詞、祝酒辭等致辭的寫法。

多讀、多寫、多改，寫作高分不是夢!

第五篇：英語四級改革后寫作備考方法

英語四級培訓(xùn)：http://edu.21cn.com/kcnet1820/ 英語四級一對一咨詢qq：1613508081

2014年6月四六級考試備考步驟

回顧了去年的考試情況后，面對今年的6月份考試，我們又應(yīng)該如何開展寫作復(fù)習(xí)計(jì)劃呢？

第一，積累寫作素材。英文寫作跟中文寫作一樣，都要有充足的素材積累，所以前期的積累很重要。方法很簡單，就是背誦，然后默寫，把別人的東西拿來自己用。當(dāng)背誦了一些文章之后，我們可以嘗試著自己寫，模仿他們的寫法，寫得多了自然會形成一種屬于自己的東西。

第二，善于進(jìn)行階段總結(jié)?？忌趥淇茧A段，一定要善于發(fā)問和總結(jié)，這樣才能發(fā)現(xiàn)自己的不足并改善復(fù)習(xí)計(jì)劃。對于背誦的文章，不要光記下來就完事了，還要分析其表達(dá)方式，學(xué)習(xí)其文章結(jié)構(gòu)，總結(jié)文章中的優(yōu)秀詞組及句式，還要注意學(xué)以致用，懂得變通，這樣才能有真正的提高。

第三，進(jìn)行模擬寫作，并對自己的文章進(jìn)行修改。資料積累起來是拿來用的，考前演練才是能真正取得提高的必經(jīng)過程?？忌詈媚谜骖}中的題目來練習(xí)，按照規(guī)定的時(shí)間完成文章。寫完后最好拿給英語比較好的同學(xué)或老師來修改一下，指出文章的錯(cuò)誤和需要改進(jìn)的地方，以便在之后的寫作中避免同類錯(cuò)誤的發(fā)生。請切忌一味地閉門造車，因?yàn)檫@樣是很難有提高的。

當(dāng)然，英語寫作能力的提高不是一朝一夕的事，要想達(dá)到一定的水平，需要長期的積累和訓(xùn)練。但是只要大家有針對性地訓(xùn)練和準(zhǔn)備，短期內(nèi)還是能收到成效的。

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