第一篇：終身學(xué)習(xí)的方法

學(xué)習(xí)之道

——于丹《論語》感悟……學(xué)習(xí)記錄

● 群居終日，言不及義，好行小慧難以哉：

——蘇格拉底的故事。

——言過三篩：是否準(zhǔn)確、是否善意、是否重要。

● 孔子何師：

____文武之道，未墜于地，在人，賢者識(shí)其大者，不賢者識(shí)其小者，莫不有文武之道焉，夫子焉不學(xué)，而亦何常師之有。（焉不學(xué)，哪里學(xué)不了）

——法無定法，師未必有常師。

——道在屎溺。

——舉一反三；因材施教：冉有（進(jìn)）、子路（退）問道。

——真正的學(xué)習(xí)，使用自己的主體，學(xué)習(xí)生命中最匱乏的經(jīng)驗(yàn)。

——學(xué)以致用。

——真正的學(xué)以致用就是把知識(shí)落到實(shí)處。

● 學(xué)會(huì)變通。

——可與其學(xué)，未可與之適道；可與適道未可與立；可與立未可與權(quán)。（適道，合適的方法；立，樹立；建立；權(quán)，權(quán)變）

——堅(jiān)持容易變通難。

● 學(xué)知識(shí)、學(xué)智慧、學(xué)品德?！傲昧住?/p>

——好仁而不好學(xué)者其弊也愚。

——好智而不好學(xué)者其弊也蕩。（蕩，漂浮不定。）

——好信而不好學(xué)者其弊也賊。（賊，被人陷害。）

——好直而不好學(xué)者其弊也絞。（絞，心痛如絞。）

——好勇而不好學(xué)者其弊也亂。（亂，被人利用去作亂。）

——好剛而不好學(xué)者其弊也狂。（狂，極端狂妄，剛愎自用。）

●美好的品德需要在不斷的學(xué)習(xí)中獲得定位與制衡。

DAFU

第二篇：終身學(xué)習(xí)

終身學(xué)習(xí)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好。我是，今天，我演講的題目是：終身學(xué)習(xí)。

世界教科文組織把“終身學(xué)習(xí)”確定為二十一世紀(jì)的生存概念。終身學(xué)習(xí)的理念被越來越多的人接受，成為政府主導(dǎo)，民眾參與的國家政策。

英國學(xué)者詹姆斯·馬丁統(tǒng)計(jì)，人類知識(shí)的倍增周期，在19世紀(jì)為50年，20世紀(jì)前半葉為10年左右，到了70年代，縮短為5年，80年代末幾乎已到了每3年翻一番的程度。到現(xiàn)在，人類生產(chǎn)的信息已超過過去5000年信息生產(chǎn)的總和。

當(dāng)今時(shí)代，世界在飛速變化，新情況、新問題層出不窮，知識(shí)更新的速度大大加快。處于現(xiàn)代社會(huì)中的人，學(xué)習(xí)是不能一次性完成的，人們要適應(yīng)不斷發(fā)展變化的客觀世界，就必須把學(xué)習(xí)從單純的求知變?yōu)樯畹姆绞剑ぷ鞯男枰?，努力做到活到老、學(xué)到老，終身學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)是人類認(rèn)識(shí)自然和社會(huì)、不斷完善和發(fā)展自我的必由之路。無論一個(gè)人、一個(gè)團(tuán)體，還是一個(gè)民族、一個(gè)社會(huì)，只有不斷學(xué)習(xí)，才能獲得新知，增長才干，跟上時(shí)代。終身學(xué)習(xí)，講的是人一生都要學(xué)習(xí)。從幼年、少年、青年、中年直至老年，學(xué)習(xí)將伴隨人的整個(gè)生活歷程并影響人一生的發(fā)展。這是不斷發(fā)展變化的客觀世界對(duì)人們提出的要求。同時(shí)，我們也越來越認(rèn)識(shí)到，實(shí)踐無止境，學(xué)習(xí)也無止境。古人云:吾生而有涯，而知也無涯。

終身學(xué)習(xí)能使我們克服工作中的困難，解決工作中的新問題;能滿足我們生存和發(fā)展的需要;能使我們得到更大的發(fā)展空間，更好地實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值;能充實(shí)我們的精神生活，不斷提高生活品質(zhì)。

因?yàn)閻蹖W(xué)習(xí)，匡衡鑿壁偷光；因?yàn)橹匾晫W(xué)習(xí)，孟母三次搬家；因?yàn)橄硎軐W(xué)習(xí)，湖北十堰退休教師徐崇禮以六十歲的高齡考上了桂林山水職業(yè)學(xué)院，開始了嶄新的大學(xué)生活。

終身學(xué)習(xí)觀點(diǎn)激勵(lì)人們從生到死堅(jiān)持學(xué)習(xí)?！皩W(xué)不可以已”，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。終身學(xué)習(xí)最簡單的理解就是“從搖籃到墳?zāi)沟膶W(xué)習(xí)”。

學(xué)習(xí)不是個(gè)人的事情，而是一個(gè)團(tuán)體、社會(huì)的集體行為。隨手揀起一片廢紙，坐在地鐵上捧一本書靜靜閱讀，都可以影響周圍一片眼光。我們從理論中學(xué)習(xí)思想，從書本中學(xué)習(xí)知識(shí)，從先進(jìn)中學(xué)習(xí)本領(lǐng)，從同行中學(xué)習(xí)態(tài)度，從長者中學(xué)習(xí)智慧，從孩子中學(xué)習(xí)真誠。我們不斷學(xué)習(xí)，也用學(xué)習(xí)不斷影響著周圍。只有我們大家共同學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，超越自我，組成一個(gè)有良好學(xué)習(xí)氛圍的團(tuán)隊(duì)，建立共同學(xué)習(xí)的目標(biāo)，形成共同學(xué)習(xí)的磁場，我們才能實(shí)現(xiàn)終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，去建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。

老師們、同學(xué)們，生命是搏擊風(fēng)浪的船，瀟灑、昂揚(yáng)，學(xué)習(xí)是船的動(dòng)力，耐久、激蕩。讓我們拿起終身學(xué)習(xí)的武器，享受學(xué)習(xí)的樂趣，用終身學(xué)習(xí)的信念締造共同學(xué)習(xí)的集體，乘風(fēng)破浪，開創(chuàng)人生更加美好的明天！

我的發(fā)言完畢，謝謝大家。

第三篇：終身承諾書

終身責(zé)任承諾書

本人：是號(hào)合同（業(yè)務(wù)）直接責(zé)任人：本人承諾：

一、合同生效后依據(jù)合同和公司批復(fù)辦理貨款，保證合同的順利進(jìn)行。

二、保證合同采購物品的數(shù)量、質(zhì)量和價(jià)格。

三、保證合同按時(shí)結(jié)算和結(jié)算手續(xù)的合規(guī)、合法。

四、保證運(yùn)單、過泵單、驗(yàn)收單、化驗(yàn)單、收據(jù)、發(fā)票的齊全，及時(shí)準(zhǔn)確入賬，保證發(fā)票及相關(guān)驗(yàn)收手續(xù)與年月日前入賬清理完畢。

五、如有違規(guī)，愿承擔(dān)一切經(jīng)濟(jì)責(zé)任，直至追究法律責(zé)任。

六、此承諾為終身承諾。

承諾人：

年月日

第四篇：學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)方法 如何“更快、更牢”記單詞 怎樣進(jìn)行試卷分析？ 步步為贏沖刺高考 大考在即，要學(xué)會(huì)取舍才能快速提分

交大附中2010-2011學(xué)年第一學(xué)期高二物理 高考動(dòng)態(tài) 提前備考一年，效果提高一半

2012清華大學(xué)計(jì)劃在陜招生72人 理科生居多 期中考試后最重要的事

2012我省375268人高考 高考考卷列入國家秘密

第五篇：學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)方法是通過學(xué)習(xí)實(shí)踐，總結(jié)出的快速掌握知識(shí)的方法。因其以學(xué)習(xí)掌握知識(shí)的效率有關(guān)，越來越受到人們的重視。學(xué)習(xí)方法，并沒有統(tǒng)一的規(guī)定，因個(gè)人條件不同，選取的方法也不同。其中，有人專門總結(jié)的特殊定向的學(xué)習(xí)訓(xùn)練方法，如：速記，等，可對(duì)其他學(xué)習(xí)者，產(chǎn)生啟發(fā)效果和借鑒作用。