第一篇：大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)

心理課調(diào)整好了我的心態(tài)，導(dǎo)論課引領(lǐng)我進(jìn)入專業(yè)領(lǐng)域，規(guī)劃課則是恰到好處的提醒我開(kāi)始計(jì)劃我的大學(xué)生涯。度過(guò)了大一上半個(gè)學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)我似乎慢慢找到了大學(xué)之路的方向，心中對(duì)大學(xué)生活有了小小的規(guī)劃。

一、自我分析

1、職業(yè)興趣

我的職業(yè)興趣前三項(xiàng)分別是**，**，**。

我喜歡做??我偏愛(ài)??等具有挑戰(zhàn)性的工作。做事通常有實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)或經(jīng)濟(jì)目的的強(qiáng)烈動(dòng)機(jī)，所以我不喜歡??。同時(shí)我也??，所以??等職業(yè)也是我所喜愛(ài)的。

2、職業(yè)價(jià)值觀

我的職業(yè)價(jià)值觀取向是**。

我想成為??的人，希望得到領(lǐng)導(dǎo)或同事的贊揚(yáng)和肯定。在工作中我最看重的是這份工作??，希望工作給我提供平臺(tái)和機(jī)會(huì)，使自己的專業(yè)和能力得到充分的運(yùn)用和施展。其次??也是我接受一份工作的主要原因之一，在??的同時(shí)，??也是我的追求目標(biāo)。

3、職業(yè)能力

我的??得分較高，??得分較低。

我擁有相對(duì)較強(qiáng)的??，也善于進(jìn)行??，適合??等職業(yè)。但我的??卻相對(duì)較弱，??，應(yīng)該避開(kāi)??等工作。

4、性格特征

??

5、自我分析小結(jié)

我的性格??但是我??。不過(guò)，在今后??

二、職業(yè)分析

1、家庭環(huán)境分析

我來(lái)自??家庭，父親??，母親??。從小父母就對(duì)我有較高的期望，但是他們卻不會(huì)給我施加太大的壓力?！胺彩潜M力就可”的教育理念讓我能夠踏實(shí)的去做每件事，一點(diǎn)一點(diǎn)前行。

2、學(xué)校環(huán)境分析

**是個(gè)人才薈萃的地方，強(qiáng)人比比皆是，給我的大學(xué)生活創(chuàng)造了良好的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。同時(shí)，**這個(gè)地方又不缺乏溫情，讓來(lái)自五湖四海的人感到賓至如歸。作為高等院府，**的軟。硬件設(shè)施都相當(dāng)齊全。

3、社會(huì)環(huán)境分析

目前，**專業(yè)的學(xué)生也是市場(chǎng)緊缺人才，并且該專業(yè)就業(yè)面也是相當(dāng)?shù)膹V泛。不過(guò)，**作為一個(gè)傳統(tǒng)的專業(yè)，大部分高校都設(shè)有該專業(yè)，競(jìng)爭(zhēng)還是相當(dāng)激烈的。

4、職業(yè)環(huán)境分析

**的就業(yè)面相當(dāng)廣泛，目前來(lái)看，就業(yè)形勢(shì)還算樂(lè)觀。它所涉及的工作需要具備較強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)又要有相當(dāng)強(qiáng)的實(shí)際操作能力。而從事相關(guān)專業(yè)的人通常需要進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，較強(qiáng)的交際能力也是必須的。同時(shí)還要達(dá)到一定的英語(yǔ)水平，掌握一定得計(jì)

算機(jī)知識(shí)。而它的工作環(huán)境雖然可以各種各樣，卻也是相當(dāng)復(fù)雜，不過(guò)都逃不開(kāi)各類(lèi)儀器儀表。

5、職業(yè)分析小結(jié)

從事**相關(guān)的工作，我必須要先武裝自己——掌握好各種基礎(chǔ)知識(shí)；其次不忘鍛煉自己的實(shí)際動(dòng)手操作能力。在競(jìng)爭(zhēng)中進(jìn)步，卻又保持凡事盡力即可的良好心態(tài)。在預(yù)備就業(yè)和真正就業(yè)的過(guò)程中，及時(shí)遇到困難，能依舊保有對(duì)自己所選道路的熱情，愛(ài)我所選。

三、職業(yè)定位

內(nèi)部環(huán)境因素：優(yōu)勢(shì)因素（S）??

弱勢(shì)因素（W）??

外部環(huán)境因素：機(jī)會(huì)因素（O）??

威脅因素（T）??

結(jié)論：職業(yè)目標(biāo)——從事與專業(yè)有關(guān)的企業(yè)管理工作

職業(yè)發(fā)展策略——到電子電器需求量大或者技術(shù)發(fā)達(dá)的地方工作

職業(yè)發(fā)展路徑——技術(shù)與管理相結(jié)合具體路徑——初級(jí)技術(shù)人員—高級(jí)技工—管理者

四、計(jì)劃實(shí)施

1、短期計(jì)劃（大學(xué)計(jì)劃）總目標(biāo)：本科??。分目標(biāo)：大一??。大二??。大三??。大四??。整個(gè)讀研的過(guò)程??。

2、中期計(jì)劃（畢業(yè)后五年計(jì)劃）先開(kāi)始適應(yīng)社會(huì)這個(gè)大環(huán)境，慢慢找到自己的落腳點(diǎn)。找到落腳點(diǎn)之后試著將自己所學(xué)融入到實(shí)際工作，抓住一些小機(jī)會(huì)展露鋒芒卻又不可鋒芒畢露。旨在在圈內(nèi)形成自己的人脈網(wǎng)絡(luò)，闖下一點(diǎn)名氣。

3、長(zhǎng)期計(jì)劃（畢業(yè)后十年或以上計(jì)劃）爭(zhēng)取做到一個(gè)高管，組建美滿的家庭。到了一定時(shí)期以后，我希望不再?gòu)氖鹿ぷ鲿r(shí)間較長(zhǎng)的工作，希望有足夠的自由支配時(shí)間，多和家人呆在一起，相夫教子，享受生活。

五、評(píng)估調(diào)整

1、評(píng)估的內(nèi)容

a、職業(yè)目標(biāo)評(píng)估：假如我一直保有足夠的支配欲，冒險(xiǎn)欲，那么我還會(huì)將企業(yè)管理者作為我的目標(biāo)。

b、職業(yè)路徑評(píng)估：當(dāng)遇到我更感興趣的領(lǐng)域，或者我認(rèn)為自己無(wú)法勝任原定的目標(biāo)工作是我會(huì)考慮轉(zhuǎn)行。

c、實(shí)施策略評(píng)估：如過(guò)一畢業(yè)就有好的，滿意的工作，我會(huì)考慮不讀研。而進(jìn)入工作單位后，我的職位亦會(huì)根據(jù)現(xiàn)實(shí)調(diào)整。d、其它因素評(píng)估：家庭或者身體的變故一般不會(huì)影響我今后大的就業(yè)方向，但是就業(yè)的地點(diǎn)或許會(huì)隨之改變。

2、評(píng)估時(shí)間

一般情況下，我定期半年評(píng)估規(guī)劃；當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時(shí)，我會(huì)隨時(shí)評(píng)估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。

計(jì)劃固然美好，但是只有付諸行動(dòng)計(jì)劃的制定方能現(xiàn)實(shí)出意義。

所以我一定會(huì)努力督促自己實(shí)現(xiàn)各種目標(biāo)，但又不會(huì)死扣計(jì)劃，而是將計(jì)劃與實(shí)際變化相結(jié)合。我相信：我的未來(lái)不是夢(mèng)！

第二篇：大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)

職業(yè)生涯規(guī)劃可以劃分為長(zhǎng)期規(guī)劃、人生規(guī)劃、短期規(guī)劃和中期規(guī)劃，結(jié)合自己的情況為自己確立職業(yè)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)而確定行動(dòng)方向。

一、前言

Know yourself，這是亞里士多德的一句名言。從前對(duì)它的感受是極為膚淺的，現(xiàn)在通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了職業(yè)規(guī)劃這一門(mén)課程，我深刻體會(huì)到，認(rèn)識(shí)自我的重要性，認(rèn)識(shí)了自我，便能很好的進(jìn)行社會(huì)定位和職業(yè)定位。同時(shí)，我也相信著，人生不能打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)，要學(xué)會(huì)未雨綢繆之術(shù)。通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，我對(duì)大學(xué)生應(yīng)該具有怎樣的生涯職業(yè)意識(shí)、就業(yè)技能等方面有了較為系統(tǒng)的了解。深知不能再漫無(wú)目的、渾渾噩噩地過(guò)下去，人的一生如此短暫，十幾二十年的學(xué)習(xí)，幾十年的工作，算起來(lái)工作的時(shí)間占人生的一大半，如煙的光陰，即刻隨風(fēng)而散。那人的一生該如何度過(guò)，我認(rèn)為，首先要樹(shù)立一個(gè)正確的人生觀，要熱愛(ài)生活，認(rèn)真度過(guò)每一天，用自己的勞動(dòng)，為自己謀求幸福，為社會(huì)貢獻(xiàn)力量，這便是一種無(wú)愧于自己的人生吧!

一份適合自己的職業(yè)規(guī)劃是必要的，不必仰望太高，也無(wú)需自我菲薄，一個(gè)準(zhǔn)確的定位，至關(guān)重要。當(dāng)一切成為過(guò)去，我將是充實(shí)地度過(guò)大學(xué)四年的每一天，對(duì)于未來(lái)，我是躊躇滿懷的，我會(huì)義無(wú)反顧，努力過(guò)就不會(huì)后悔。我不會(huì)在一切成為昨日黃花的時(shí)候，望他人輝煌長(zhǎng)嘆，悔當(dāng)初沒(méi)有努力，沒(méi)有規(guī)劃，在嗟嘆當(dāng)初的同時(shí)，被時(shí)光偷走了當(dāng)下。

我向往著美好的明天，所以一直為著心中的那個(gè)夢(mèng)而奮斗。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，換個(gè)角度理解，就是對(duì)我們心中的那個(gè)藍(lán)圖的描繪。我們對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃，就是給自己的夢(mèng)想插上翅膀。遠(yuǎn)大的理想總是建立在堅(jiān)實(shí)的土地上的，青春短暫，從現(xiàn)在起，就力爭(zhēng)主動(dòng)，好好規(guī)劃一下未來(lái)的路，去描繪這張生命的白紙。

二、自我認(rèn)知

2.1 個(gè)人檔案

略

2.2成長(zhǎng)經(jīng)歷

從小喜歡模仿電視里的演員和歌星演戲、唱歌，一直夢(mèng)想當(dāng)一名歌唱家。在未進(jìn)幼兒園前，便開(kāi)始跟隨電視節(jié)目的主持人學(xué)講普通話，并取得不錯(cuò)的效果，在其他同齡人學(xué)習(xí)普通話的時(shí)候，我已經(jīng)能流利地用普通話進(jìn)行交談了。

小學(xué)的時(shí)候，平均成績(jī)不出眾，但是，語(yǔ)文成績(jī)異常突出，便一直擔(dān)任語(yǔ)文課代表。

初中的時(shí)候，開(kāi)始嶄露頭角，平均成績(jī)?cè)谀昙?jí)中排名前三，在初一的時(shí)候便加入了中國(guó)共青團(tuán)，并擔(dān)任班團(tuán)支書(shū)三年。同時(shí)，在學(xué)校連任三年專職主持人，主持大大小小的文娛晚會(huì)。從那時(shí)，我便樹(shù)立了一個(gè)目標(biāo)，做一名出色的主持人，或者記者，總之是在新聞傳媒方面有所建樹(shù)。

高中，擔(dān)任了校通訊社的副社長(zhǎng)，班里的文娛委員、團(tuán)支書(shū)，并且加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。這些年的學(xué)生干部經(jīng)驗(yàn)為我以后的工作奠定了基礎(chǔ)，讓我能在學(xué)習(xí)和工作中找到平衡點(diǎn)。

2008年9月，我考上了大學(xué)，進(jìn)入文學(xué)與新聞傳播學(xué)院學(xué)習(xí)，為我的新聞傳媒夢(mèng)而努力。至今，我擔(dān)任過(guò)年級(jí)紀(jì)檢部部長(zhǎng)，現(xiàn)任年級(jí)專業(yè)黨支部宣傳委員、院分團(tuán)委宣傳部副部長(zhǎng)、院網(wǎng)站編輯。即將過(guò)去的一半時(shí)間，我收獲不少，接下來(lái)的一半，我將活得更精彩。我會(huì)用自己的努力，對(duì)得起自己，對(duì)得起關(guān)心我的父母、老師以及同學(xué)。

認(rèn)識(shí)自我是一個(gè)探索的過(guò)程，這是一個(gè)艱難的過(guò)程，需要不斷地實(shí)踐，不僅需要自我體會(huì)，更需要辯證地聽(tīng)取旁人的意見(jiàn)，在很多時(shí)候，是當(dāng)局者迷，所以，要想跳出這個(gè)圈子，我們必須要兼顧兩方面。認(rèn)識(shí)自我能讓我們更好地生活、學(xué)習(xí)、工作，它使我們進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步，我們想取得成功，第一步如何邁出，這是至為關(guān)鍵的一步，決定著我們未來(lái)的方向，所以，我們必須在一開(kāi)始的時(shí)候便認(rèn)清方向。

只有深入了解自己的興趣、價(jià)值觀、職業(yè)人格，我們才能更好的定位自己，才知道自己最想要做的是什么，了解自己內(nèi)心深處的想法。目前，職業(yè)測(cè)評(píng)已經(jīng)成為人才考量的重要手段，為保證測(cè)試的真實(shí)有效，我分別通過(guò)了霍蘭德職業(yè)興趣、職業(yè)人格之MBTI、職業(yè)價(jià)值觀、職業(yè)能力之創(chuàng)造力和適應(yīng)能力五個(gè)測(cè)評(píng)，并列舉其中三個(gè)具有代表性的測(cè)評(píng)結(jié)果進(jìn)行分析。在線測(cè)評(píng)只是一個(gè)參考，我會(huì)根據(jù)自己的人生經(jīng)歷以及對(duì)親朋好友的訪談，得出更為客觀真實(shí)的自我認(rèn)知。

2.3職業(yè)興趣

蘭德的職業(yè)興趣理論，其核心是按照不同的職業(yè)特點(diǎn)和個(gè)性特征將人分為六類(lèi)：技能型、研究型、藝術(shù)型、社會(huì)型、企業(yè)型、常規(guī)型，這六種類(lèi)型的人具有不同的典型特征。每種類(lèi)型的人對(duì)相應(yīng)職業(yè)類(lèi)型感興趣，當(dāng)我們就業(yè)擇業(yè)的時(shí)候，我們的興趣與職業(yè)環(huán)境的匹配是形成職業(yè)滿意度、成就感的基礎(chǔ)。我的職業(yè)興趣如下：

技能型(A型)4

該類(lèi)型的人往往看重現(xiàn)實(shí)事物的價(jià)值，安分隨流，做事保守，較為謙虛，踏實(shí)穩(wěn)重，誠(chéng)實(shí)可靠，情緒穩(wěn)定，不善交際應(yīng)酬，通常喜歡獨(dú)立做事。

研究型(B型9

該類(lèi)型的人堅(jiān)持性強(qiáng)，有韌性，喜歡鉆研，重視科學(xué)性和不斷地學(xué)習(xí)，善于分析思考，為人好奇，獨(dú)立性強(qiáng)，做事謹(jǐn)慎。

文藝型(C型)16

該類(lèi)型的人屬于理想主義者，追求完美，不重實(shí)際，想象力豐富，富有創(chuàng)造性，具有獨(dú)創(chuàng)的思維方式，直覺(jué)強(qiáng)烈、敏感，情緒波動(dòng)大，較沖動(dòng)，不服從指揮。

社會(huì)型(D型)15

該類(lèi)型的人有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和責(zé)任心，關(guān)心社會(huì)問(wèn)題，渴望發(fā)揮自己的社會(huì)作用，為人友好，熱情，開(kāi)朗，善良，善解人意，助人為樂(lè)，易于合作。

企業(yè)型(E型)18

該類(lèi)型的人為人樂(lè)觀，對(duì)自己充滿自信，喜歡冒險(xiǎn)，精力旺盛，有支配愿望，好交際，喜歡發(fā)表意見(jiàn)和見(jiàn)解，善辯，獨(dú)斷。

事務(wù)型(F型)8

該類(lèi)型的人服從權(quán)威，講究秩序，責(zé)任感強(qiáng)，高效率，穩(wěn)重踏實(shí)，細(xì)心仔細(xì)，有條理，耐心謹(jǐn)慎，依賴性強(qiáng)。

職業(yè)測(cè)評(píng)結(jié)果：企業(yè)型(E型)、文藝型(C型)

適合職業(yè)：項(xiàng)目經(jīng)理、推銷(xiāo)員、企業(yè)管理者、律師、拍賣(mài)師、演員、導(dǎo)演、室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)師、主持人、化妝師、攝影師、歌唱家、樂(lè)隊(duì)指揮、小說(shuō)家、詩(shī)人、劇作家

個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷：我在童年的時(shí)候，曾一度想成為演員、主持人、歌唱家，并對(duì)化妝比較感興趣，曾經(jīng)作過(guò)一些小詩(shī)，并在校園報(bào)紙中發(fā)表。職業(yè)興趣測(cè)評(píng)小結(jié)：結(jié)合我的成長(zhǎng)經(jīng)歷，測(cè)評(píng)的結(jié)果與我自身的興趣沒(méi)有很大偏差，無(wú)論是我當(dāng)初的夢(mèng)想，還是現(xiàn)在要努力的目標(biāo)，無(wú)論是我學(xué)習(xí)的專業(yè)，或者我平時(shí)的興趣所在，在諸多的事例中能得到很好的體現(xiàn)。我是注重情感的人，較為自我的人，所以，我愿意從事具有冒險(xiǎn)性的工作。

2.4職業(yè)人格之MBTI

人格指一個(gè)人在一定情況下所作行為反應(yīng)的特質(zhì)，即人們?cè)谏?、工作中?dú)特的行為表現(xiàn)，包括思考方式、決策方式等。世界上關(guān)于人格理論的劃分有很多種，本測(cè)評(píng)采用的MBTI人格理論，是目前國(guó)際上最流行、在企業(yè)中應(yīng)用最廣泛的理論之一。MBTI把人格類(lèi)型分為四個(gè)維度，每個(gè)維度有兩個(gè)方向，共計(jì)八個(gè)方面，即共有八種人格特點(diǎn)，具體如下：

外向E

Extravert

注意力集中在外部世界的人或事物，關(guān)注自己如何影響外部環(huán)境，善于與人打交道，喜歡行動(dòng)和變化。

內(nèi)向I

Introvert

注意力集中在自身的內(nèi)在世界，關(guān)注外部環(huán)境的變化對(duì)自己的影響，內(nèi)心體驗(yàn)非常豐富。喜歡獨(dú)立看書(shū)、思考;避免成為注意的中心，聽(tīng)的比說(shuō)的多;喜歡安靜地集中精力做事，不被打擾。

感覺(jué)S

Sensing

關(guān)注由感覺(jué)器官獲取的具體信息，如看到的、聽(tīng)到的、聞到的、嘗到的、觸摸到的事物;著眼于現(xiàn)實(shí)，安于現(xiàn)狀，喜歡按部就班地按已有的方式做事;關(guān)注細(xì)節(jié)、喜歡描述;善于記憶和與大量的事實(shí)打交道。

直覺(jué)N

iNtuition

關(guān)注事物的整體發(fā)展和變化趨勢(shì)，擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)新的挑戰(zhàn)和可能性;富有想象力和靈感，遵照自己的靈感和預(yù)感做事，不喜歡精確地計(jì)算時(shí)間;喜歡學(xué)習(xí)新技能，但容易厭倦;可以迅速地、跳躍性地得出結(jié)論。

思考T

Thinking

喜歡通過(guò)客觀分析作決定，重視事物之間的邏輯關(guān)系，能夠預(yù)見(jiàn)到選擇的邏輯結(jié)果。更喜歡對(duì)人們的觀念，而不是情感做出反應(yīng)，行為果斷，意志堅(jiān)定，有分析問(wèn)題和事態(tài)的才能。

情感F

Feeling

喜歡基于自己的價(jià)值觀做決定，較多地考慮某種選擇對(duì)自己和他人的影響。富有同情心，善解人意，以情感為重。珍重和諧，并能夠?yàn)闋I(yíng)造和諧的氛圍而努力。

判斷J

Judging

喜歡按照計(jì)劃，有條理地、按部就班地生活和做事;喜歡終止辯論和做出決定，愿意進(jìn)行管理和控制，希望問(wèn)題能夠得到解決。

知覺(jué)p

perceiving

喜歡自發(fā)地靈活做事和寬松自由的生活方式;愿意開(kāi)放自我，體驗(yàn)世界，試圖去理解、適應(yīng)環(huán)境;傾向于留有余地，喜歡有多種選擇。

職業(yè)測(cè)評(píng)結(jié)果：ISFJ

分值如下：

I內(nèi)向:20 S感覺(jué):16 F情感:64 J判斷:18

人格特征：

您比較安靜，為人和善，注意力集中，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，十分關(guān)注細(xì)節(jié)，能夠準(zhǔn)確地把握事實(shí)，不斷制訂計(jì)劃并保證完成。您能吃苦耐勞，辦事利落，而且準(zhǔn)確無(wú)誤。您非常關(guān)注細(xì)節(jié)，很有耐心。您很忠誠(chéng)，考慮周全，感覺(jué)敏銳，關(guān)注他人的感受。

您過(guò)多地承受和忍耐，不太習(xí)慣表達(dá)，建議您更直接地表達(dá)自己的情緒，必要時(shí)學(xué)會(huì)說(shuō)“不”;您可能陷入日常事務(wù)的細(xì)節(jié)中，以至于過(guò)度勞累，壓力過(guò)大，建議您不要過(guò)于追求完美和注重細(xì)節(jié)，適當(dāng)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)和工作強(qiáng)度，適當(dāng)放松自己和安排娛樂(lè);您總是替別人著想，可能會(huì)讓人感覺(jué)“關(guān)心過(guò)度”，需要學(xué)會(huì)給別人空間;您有時(shí)容易忽略事情的全局和發(fā)展變化趨勢(shì)，建議您增強(qiáng)對(duì)遠(yuǎn)景的關(guān)注和大方向的把握，不要總是“低頭拉車(chē)”，還要“抬頭看路”。

工作中的優(yōu)勢(shì)：

工作努力，認(rèn)真負(fù)責(zé)，能夠全力以赴履行自己的職責(zé);強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)可以使您贏得別人的信任，也可以使您能夠連續(xù)地工作，對(duì)于比較枯燥繁瑣的工作任務(wù)也能較好地完成。

樂(lè)于助人，可以給同事和下屬職員的工作提供很好地支持和幫助;良好的協(xié)作技巧和組織才能，在工作中可以和同事建立起和諧友好的關(guān)系，在群體中起到安定團(tuán)結(jié)的作用;

能夠很好地維護(hù)所在工作單位的傳統(tǒng)和秩序;更愿意在傳統(tǒng)的機(jī)構(gòu)中工作，而且兢兢業(yè)業(yè)，不遺余力。工作講求實(shí)效，喜歡運(yùn)用固定的辦事程序，辦事方法切實(shí)可行;

有雄心和志向，積極上進(jìn);非常有韌性，在工作中遇到困難不會(huì)輕易放棄。

工作中的劣勢(shì)：

過(guò)于關(guān)注細(xì)節(jié)和眼前之事，而對(duì)整體和將來(lái)缺乏考慮，或者看不到將來(lái)可能出現(xiàn)的后果的征兆，建議您增強(qiáng)對(duì)遠(yuǎn)景的關(guān)注和大方向的把握，多從不同角度考慮用不同方法解決問(wèn)題的可能性;

傾向于同時(shí)投入到過(guò)多的工作任務(wù)之中，容易疲憊不堪、無(wú)所適從。建議您正確看待失敗，必要時(shí)學(xué)會(huì)放棄;

如果自己得不到充分的重視，或者自己的努力得不到肯定和贊賞，可能會(huì)比較沮喪和灰心喪氣;對(duì)反對(duì)意見(jiàn)過(guò)于敏感，在緊張的工作環(huán)境里感到很受壓抑。建議您對(duì)別人的評(píng)價(jià)不必過(guò)于在意，注意吸取和借鑒他人的意見(jiàn);

過(guò)于追求穩(wěn)妥，不愿意嘗試、接受新的和未經(jīng)考驗(yàn)的觀點(diǎn)和想法;難以適應(yīng)新境況，或者在不同的工作任務(wù)之間進(jìn)行轉(zhuǎn)換時(shí)會(huì)有困難;對(duì)突然的變化缺乏適應(yīng);對(duì)于失敗和沒(méi)有把握的事情會(huì)感到緊張和較大的壓力。建議您以更加開(kāi)放的態(tài)度對(duì)待他人和不同的做事方式。

適合的職業(yè)：

咨詢、顧問(wèn)、行政/人事管理人員、秘書(shū)、信貸顧問(wèn)、教師、研究人員、社會(huì)工作者、美容保健、生活服務(wù)人員、培訓(xùn)師、園藝師、文藝型、事務(wù)型、服務(wù)型工作

個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷：在我的童年、少年、青年，逐漸成長(zhǎng)的過(guò)程中，就表現(xiàn)得愈來(lái)愈矛盾，是一個(gè)既安靜，有偶爾有點(diǎn)喧鬧的人，既喜歡熱鬧，又享受孤獨(dú)，有點(diǎn)捉摸不透。

測(cè)評(píng)小結(jié)：在測(cè)評(píng)中說(shuō)我是一個(gè)守規(guī)矩的人，喜歡穩(wěn)定，不喜歡變化，墨守成規(guī)，喜歡安靜，但是人性是多變的，有著多面性，這恰恰是我的一面，或許是家庭的緣故，我經(jīng)受不住很大的變故，再希望能出人頭地的同時(shí)，又希望穩(wěn)定，這似乎有點(diǎn)不靠邊際。

2.5職業(yè)價(jià)值觀

本測(cè)試借鑒了職業(yè)生涯規(guī)劃領(lǐng)域的“職業(yè)錨”理論，又根據(jù)實(shí)際情況加入了其他幾種價(jià)值觀類(lèi)型，通過(guò)考查受試者對(duì)代表不同價(jià)值追求的多種活動(dòng)的好惡情況及程度來(lái)確定其主導(dǎo)的職業(yè)價(jià)值觀類(lèi)型。從而為個(gè)人選擇職業(yè)，進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃提供科學(xué)、系統(tǒng)的參考。

測(cè)評(píng)結(jié)果：職業(yè)價(jià)值觀傾向?yàn)椋喊踩?穩(wěn)定

除了安全*穩(wěn)定外，您在成就*實(shí)現(xiàn)、社交*人脈兩種類(lèi)型的價(jià)值觀傾向也比較明顯。

◆安全*穩(wěn)定型：

該類(lèi)型的人追求工作中的安全與穩(wěn)定感，希望遠(yuǎn)離突如其來(lái)的變動(dòng)。他們因?yàn)槟軌蝾A(yù)測(cè)到穩(wěn)定的將來(lái)而感到放松。他們關(guān)注公司的穩(wěn)定、工作的保障和收益的安全，例如：退休金和退休計(jì)劃。盡管有時(shí)他們可以達(dá)到一個(gè)高的職位，但他們并不關(guān)心具體的職位和具體的工作內(nèi)容。

公務(wù)員、教師、醫(yī)生等穩(wěn)定的工作比較適合該類(lèi)型的人。

◆成就*實(shí)現(xiàn)型：

該類(lèi)型的人希望自己的工作能受到他人的認(rèn)可，對(duì)工作的完成和挑戰(zhàn)成功感到滿足。這種類(lèi)型的人在工作中目標(biāo)明確，有強(qiáng)烈的發(fā)展和提升意識(shí)。他們一心一意想發(fā)揮個(gè)性，實(shí)現(xiàn)自我，盡力挖掘自己的潛力，施展自己的本領(lǐng)，追求目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和他人的肯定，并視此為有意義的生活。

項(xiàng)目經(jīng)理、公司管理等企業(yè)型的工作比較適合該類(lèi)型的人

◆社交*人脈型：

該類(lèi)型的人希望通過(guò)工作認(rèn)識(shí)各種各樣的人，結(jié)交新朋友，形成自己的人脈。這種類(lèi)型的人為人熱情，善于與人交往，對(duì)于參加各種活動(dòng)樂(lè)此不疲。

銷(xiāo)售、市場(chǎng)、人力資源、教師、咨詢師等社會(huì)型、企業(yè)型的工作比較適合該類(lèi)型的人。

個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷：在沒(méi)有離開(kāi)家，到外地求學(xué)時(shí)候，父母希望我做一名教師或者公務(wù)員，以求得穩(wěn)定。

測(cè)評(píng)小結(jié)：我很抗拒做老師，但是，如果待遇不錯(cuò)，或許會(huì)考慮。而公務(wù)員正在我的就業(yè)考慮范圍，同時(shí)，我也有想過(guò)進(jìn)入企業(yè)工作。

2.6自我認(rèn)知總結(jié)

綜上分析，我對(duì)自己有了更加全面的認(rèn)識(shí)：

通過(guò)職業(yè)興趣測(cè)評(píng)，我偏向企業(yè)型、文藝型，與我的夢(mèng)想和目標(biāo)基本一致，相信通過(guò)努力，能夠勝任這方面的工作。

通過(guò)職業(yè)人格之MBTI測(cè)評(píng)，知道自己屬于ISFJ一類(lèi)，有點(diǎn)內(nèi)向，安靜，求穩(wěn)定，敏感，但是只是屬于自己的一面，而我自身又存在著極為相反的一面。

通過(guò)職業(yè)價(jià)值觀測(cè)評(píng)，我了解到自己受家庭影響深重，想謀求穩(wěn)定工作，但是如果能在文藝型和企業(yè)型的工作中出類(lèi)拔萃，那時(shí)再好不過(guò)的。所以，綜合考慮，我適合從事的職業(yè)有：公司管理者、主持人、公務(wù)員。

三、職業(yè)認(rèn)知

3.1大學(xué)生就業(yè)環(huán)境分析

通過(guò)查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料和訪談人才市場(chǎng)負(fù)責(zé)人得到相關(guān)信息。今年大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)依然十分嚴(yán)峻。

大學(xué)生是國(guó)家的人才，是現(xiàn)代化建設(shè)中實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，更是西部大開(kāi)發(fā)的生力軍。但是從1998年高校擴(kuò)招至今，大學(xué)生就業(yè)已經(jīng)成為全社會(huì)關(guān)注的問(wèn)題。2001年，114萬(wàn);2002年，145萬(wàn);2003年，212萬(wàn);2004年，280萬(wàn);2005年，338萬(wàn);2006年，413萬(wàn);2007年，495萬(wàn);2008年，559萬(wàn);2009年，611萬(wàn)……這是一組來(lái)自教育部且不斷攀升的高校畢業(yè)生數(shù)字。然而，與之相對(duì)的是，就業(yè)率連年持續(xù)下滑，2001年6月畢業(yè)生一次就業(yè)率本科生就超過(guò)80%，2003年就業(yè)率降為75%、2004年73%、2005年72.6%、2007年70.9%。一增一減，這兩組數(shù)字非常直觀地告訴人們：大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)目前很?chē)?yán)峻。加上經(jīng)濟(jì)危機(jī)席卷全球，越來(lái)越多的企業(yè)倒閉，就業(yè)崗位逐漸縮水，就業(yè)形勢(shì)在今后若干年將會(huì)持續(xù)嚴(yán)峻。

2009年的就業(yè)形勢(shì)：

1、中國(guó)經(jīng)濟(jì)周期進(jìn)入減速通道。中國(guó)本輪經(jīng)濟(jì)周期創(chuàng)下改革開(kāi)放以來(lái)最長(zhǎng)的擴(kuò)張期紀(jì)錄，1999年我國(guó)GDp增長(zhǎng)7.6%，達(dá)到上輪周期的谷底，從2000-2007年持續(xù)保持了8年的擴(kuò)張勢(shì)頭。2007年是本輪經(jīng)濟(jì)周期的峰年，從2007年3季度開(kāi)始，我國(guó)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)由持續(xù)的擴(kuò)張轉(zhuǎn)為收縮，GDp增速逐季回落，盡管2008年下半年后中央已連續(xù)出臺(tái)了刺激經(jīng)濟(jì)的財(cái)政政策和貨幣政策組合拳，但經(jīng)濟(jì)下行的趨勢(shì)并未改變，這說(shuō)明未來(lái)主導(dǎo)我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的主要力量將是經(jīng)濟(jì)周期，財(cái)政政策和貨幣政策只可能減緩經(jīng)濟(jì)下行的程度，而不可能根本扭轉(zhuǎn)經(jīng)濟(jì)周期的發(fā)展方向。

2、世界經(jīng)濟(jì)也進(jìn)入經(jīng)濟(jì)周期的收縮期。本輪世界經(jīng)濟(jì)周期與以往相比有三個(gè)重要的特點(diǎn)：一是經(jīng)濟(jì)全球化程度達(dá)到了空前水平;二是上一輪經(jīng)濟(jì)周期的調(diào)整極不充分;三是本輪經(jīng)濟(jì)周期中各國(guó)貨幣政策比較一致。三個(gè)特點(diǎn)決定了在本輪世界經(jīng)濟(jì)周期的收縮期中要完成上輪周期和本輪周期結(jié)構(gòu)調(diào)整的雙重任務(wù)，加上經(jīng)濟(jì)全球化導(dǎo)致周期性調(diào)整的

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同步震蕩以及長(zhǎng)期低利率政策在全世界范圍形成的房地產(chǎn)泡沫和證券市場(chǎng)泡沫的破滅，導(dǎo)致本輪經(jīng)濟(jì)周期收縮的幅度會(huì)比較深，持續(xù)的時(shí)間也會(huì)比較長(zhǎng)。

至今較少有人稱目前美國(guó)的經(jīng)濟(jì)情況為經(jīng)濟(jì)危機(jī)，說(shuō)明社會(huì)還沒(méi)有認(rèn)識(shí)到金融危機(jī)的根源來(lái)自實(shí)體經(jīng)濟(jì)，其實(shí)質(zhì)就是經(jīng)濟(jì)危機(jī)，金融危機(jī)只是經(jīng)濟(jì)危機(jī)在金融領(lǐng)域的反映。美國(guó)金融危機(jī)起源于次貸危機(jī)，次貸危機(jī)則起源于房地產(chǎn)泡沫破滅。而房地產(chǎn)泡沫破滅又必然導(dǎo)致上下游產(chǎn)業(yè)的需求收縮，其影響是逐步擴(kuò)散的。目前各國(guó)政府救市的政策，只可解本國(guó)銀行體系于倒懸，并不能阻止實(shí)體經(jīng)濟(jì)的收縮，很可能走上日本上世紀(jì)90年代泡沫破滅后經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期蕭條之路。

綜合分析，始于2007年的世界經(jīng)濟(jì)調(diào)整，其時(shí)間長(zhǎng)度將在5年左右，但不同類(lèi)型國(guó)家會(huì)有所不同，新興國(guó)家調(diào)整的時(shí)間會(huì)短一些，而以美國(guó)為代表的發(fā)達(dá)國(guó)家則會(huì)調(diào)整更長(zhǎng)時(shí)間。

中國(guó)社會(huì)科學(xué)院發(fā)布的2009年《經(jīng)濟(jì)藍(lán)皮書(shū)》稱，到2008年底，有100萬(wàn)名大學(xué)生不能就業(yè)。而全國(guó)高校畢業(yè)生總量壓力繼續(xù)增加，2009年高校畢業(yè)生規(guī)模達(dá)到611萬(wàn)人，比2008年增加52萬(wàn)人。大學(xué)生就業(yè)也被稱為進(jìn)入30年來(lái)最難時(shí)期。歷經(jīng)9年的高速增長(zhǎng)，我國(guó)高等教育逐步顯露出“就業(yè)危機(jī)”。在世界經(jīng)濟(jì)普遍不景氣的形勢(shì)下，這些曾經(jīng)的天之驕子，在產(chǎn)業(yè)鏈的新一輪調(diào)整中幾乎淪為弱勢(shì)群體。

3.2、國(guó)家促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)政策介紹

我國(guó)政府已經(jīng)把人才戰(zhàn)略作為在相當(dāng)長(zhǎng)一個(gè)時(shí)期內(nèi)的既定國(guó)策之一。為了鼓勵(lì)和促進(jìn)高校畢業(yè)生更好的就業(yè)，國(guó)家發(fā)布了《國(guó)家促進(jìn)普通高校畢業(yè)生就業(yè)政策》，如下：

1、鼓勵(lì)高校畢業(yè)生到基層、到中西部地區(qū)就業(yè)。

2、鼓勵(lì)高校畢業(yè)生應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役。

3、積極聘用優(yōu)秀高校畢業(yè)生參與國(guó)家和地方重大科研項(xiàng)目。

4、強(qiáng)化對(duì)困難家庭高校畢業(yè)生的就業(yè)援助。

從以上的各項(xiàng)政策都是為了更好地實(shí)現(xiàn)人才戰(zhàn)略，為了大學(xué)生成功就業(yè)提供了保障，但是對(duì)于大學(xué)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)競(jìng)爭(zhēng)是十分激烈的，這是一個(gè)事實(shí)。因此，我會(huì)通過(guò)在大學(xué)的時(shí)間里不斷充實(shí)自己，結(jié)合社會(huì)的需求在學(xué)習(xí)生活中不斷提升自己的能力，在激烈的人才競(jìng)爭(zhēng)中取得較好的優(yōu)勢(shì)。

第三篇：大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)-

我的大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)

姓名：羅英桓學(xué)號(hào)：2008432103學(xué)校：三峽大學(xué)科技學(xué)院

摘要：記得曾經(jīng)在高考的十字路口中徘徊而前，那時(shí)的我就恍惚過(guò)來(lái)了那恍惚的日子。于是我來(lái)到了延大，一個(gè)不算太壞的選擇，記得在高考結(jié)束拿的通知書(shū)的那一刻，心中真的還有一種莫名的感覺(jué)。奮斗十幾年的成績(jī)就顯現(xiàn)在那張通知書(shū)上，人生一個(gè)酷具美好的年華就會(huì)在這里彰顯。

關(guān)鍵字：個(gè)人職業(yè)規(guī)劃，考試，就業(yè)

在上大學(xué)之前，我就暗暗給自己下了個(gè)目標(biāo)。它有些遙遠(yuǎn)，有些觸不可及……但是，人活著總得干點(diǎn)事情，別說(shuō)對(duì)的起別人，至少要對(duì)的起自己。想想父母親為自己日日夜夜的操勞，父母是拿自己的青春與血汗孤注一擲，說(shuō)什么自己也得有點(diǎn)出息吧！……因此，我必須要有追夢(mèng)的勇氣和毅力。夢(mèng)想絕不是幻想，它需要冷靜的頭腦，高度的熱情，以及踏實(shí)的計(jì)劃！要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就得規(guī)劃好每一步，因?yàn)闄C(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備的人的。

曾經(jīng)在高中畢業(yè)之后的暑假里給了自己完完全全的大學(xué)規(guī)劃，現(xiàn)在大二了，遙望自己的每一步，展望自己的每一步，都是那么的不現(xiàn)實(shí)。我記得在大學(xué)之前，讓自己在大學(xué)好好鍛煉，希望能夠更好的融入將來(lái)社會(huì)。選擇延安大學(xué)的理由也很簡(jiǎn)單，因?yàn)檫@是長(zhǎng)征的起點(diǎn)，這里絕對(duì)是磨礪我毅力的好地方。在這里沒(méi)有可以依靠的親人，我必須得自立自強(qiáng)，什么事情都得有自己的主見(jiàn)。當(dāng)時(shí)就知道大學(xué)不是那么好找工作，于是我就想在大學(xué)里好好鍛煉，好好努力學(xué)習(xí)自己應(yīng)該掌握的技能和知識(shí)。如果我有足夠的實(shí)力就不怕找不到工作。

看著人家出國(guó)深造，我也想。光想是不夠的，我明白。曾經(jīng)信誓旦旦的想著，讀完大學(xué)就出國(guó)留學(xué)，努力總會(huì)有收獲的?，F(xiàn)在想來(lái)，這還是很遙遠(yuǎn)……一是自己實(shí)力不夠，二是自己的條件不允許。到了現(xiàn)在不能再執(zhí)行那套計(jì)劃了。它很不現(xiàn)實(shí)??！所謂“工欲善其事，必先利其器”、“適莽蒼者，三餐而返，腹猶裹然，適百里者，宿椿糧，適千里者，三月聚糧”。根基穩(wěn)了，大廈才能在風(fēng)雨中屹立不倒！但是茫然不知其目的也是沒(méi)有用的，于是我就作了如下的規(guī)劃。

一、就業(yè)與考研

今年是二〇一一年，到了二〇一二年我就大學(xué)畢業(yè)了。時(shí)間不長(zhǎng)了。在大二的這學(xué)期既要穩(wěn)抓基礎(chǔ)，又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課的過(guò)渡，并要把一些重要的高年級(jí)課程逐一瀏覽，以便向大三平穩(wěn)過(guò)渡。大二里有兩次重要的考試：英語(yǔ)四級(jí)和計(jì)算機(jī)等級(jí)考試。然而這兩張證書(shū)我還得努力拼拼，不管它又用與否，先得之。

在這個(gè)學(xué)期，我一直思索著自己的未來(lái)，是深造還是就業(yè)？打算考研，那就應(yīng)該加大力度去學(xué)有關(guān)的知識(shí)理論，擴(kuò)大英語(yǔ)詞匯量，著手做好考研的準(zhǔn)備。就業(yè)？那就要求自己把目標(biāo)鎖定在在提高求職技能、搜集公司信息，同時(shí)鍛煉自己獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。多參加和自己專業(yè)有關(guān)的的活動(dòng)，與朋友交流求職工作的心得體會(huì)，了解搜集工作信息的渠道。實(shí)際上我還是想先找工作，書(shū)已經(jīng)讀了二十幾年了。我沒(méi)把它讀透，它倒把我讀透了。

既然我要先找工作，那么現(xiàn)在的我應(yīng)該多多實(shí)踐了，學(xué)會(huì)客觀地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己，調(diào)整好自己的擇業(yè)心態(tài)，做好充分的就業(yè)準(zhǔn)備，積極地迎接競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。人人都在說(shuō)就業(yè)難，那它到底有多難呢？我真的不知道，但我有個(gè)想法：假如我有足夠的能力為公司賺取更大的利潤(rùn)，哪家公司不會(huì)招聘我么。中國(guó)也許真的是一個(gè)人際關(guān)系堆砌地國(guó)家，但是關(guān)系還是絕對(duì)需要有硬實(shí)力做強(qiáng)硬的后臺(tái)的！如果你什么都不會(huì)，什么都不懂，那肯定是不行的。既然說(shuō)到了人際關(guān)系，如何與人相處也是一門(mén)高深的學(xué)問(wèn)。

二、人際關(guān)系

如今的社會(huì)是一個(gè)和諧社會(huì)，和諧社會(huì)就需要和諧的人際關(guān)系。在家鄉(xiāng)，老人們常說(shuō)，“無(wú)事不惹事，惹事不怕事”當(dāng)然這是他們的處世觀念，但世界在發(fā)展，人類(lèi)在進(jìn)步，二十一世紀(jì)了，什么都變了，處世觀念也一樣，和諧社會(huì)中什么都講究和諧“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”。還有就是，暴力是解決問(wèn)題最愚蠢的方法。建立和諧的人際圈，是自己和社會(huì)最好發(fā)展環(huán)境。

在今后的日子，我覺(jué)得還是少“與人為敵”的好。想一想，恨一個(gè)人比愛(ài)一個(gè)人累多了。并且累的是自己，別人沒(méi)感覺(jué)，很不劃算。所以，我把人人當(dāng)朋友，再說(shuō)天地下，還是好人的多吧！多一個(gè)朋友，多一條路。

三.個(gè)人職業(yè)規(guī)劃

（一）第一階段：成長(zhǎng)階段

大學(xué)是我們?nèi)松囊粋€(gè)重要的階段。要充分把握大學(xué)短暫的四年時(shí)間，掌握必須的專業(yè)知識(shí)和技能。成功屬于有準(zhǔn)備的人，同學(xué)們?cè)诼m應(yīng)學(xué)習(xí)生活環(huán)境的過(guò)程中，還要注意確立遠(yuǎn)期發(fā)展目標(biāo)，從個(gè)人興趣愛(ài)好、思維方式、知識(shí)結(jié)構(gòu)、拼搏精神等多方面進(jìn)行全面綜合，制訂并不斷完善大學(xué)四年的學(xué)習(xí)規(guī)劃，為四年后的新一輪挑戰(zhàn)增加籌碼。

首先，在一年級(jí)，從被動(dòng)轉(zhuǎn)向主動(dòng)，成為自己未來(lái)的主人。打牢地基，觀念上將“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，腳踏實(shí)地學(xué)好基礎(chǔ)課程，特別是英語(yǔ)。在大規(guī)劃下要做小計(jì)劃，堅(jiān)持每天記英語(yǔ)單詞、練習(xí)口語(yǔ)，并從大一開(kāi)始就堅(jiān)定不移地學(xué)下去。根據(jù)自己的實(shí)際情況考慮是否修讀雙學(xué)位或輔修第二專業(yè)，并盡早做好資料準(zhǔn)備。要和師哥師姐們進(jìn)行交流，尤其是大四的畢業(yè)生，初步了解自己的專業(yè)，詢問(wèn)就業(yè)情況，大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重，多參加學(xué)?；顒?dòng)，積極參加學(xué)?；顒?dòng)，增加交流技巧，提高人際溝通能力，擔(dān)當(dāng)一定的職務(wù)，提高自己的組織能力和交流技巧，為畢業(yè)求職面試練好兵。學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，輔助自己的學(xué)習(xí)。

到了二年級(jí)，在這一年里，既要穩(wěn)抓基礎(chǔ)，又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過(guò)渡的準(zhǔn)備，并要把一些重要的高年級(jí)課程逐一瀏覽，以便向大三平穩(wěn)過(guò)渡。適當(dāng)選讀其它專業(yè)的課程，使自己知識(shí)多元化。要積極參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織，提高基本素質(zhì)，鍛煉自己的各種能力，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能。由于現(xiàn)在的公司招聘的員工都需要有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，因此我要嘗試兼職、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的毅力，提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫能力。還要不斷增強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)能力和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。通過(guò)英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)的相關(guān)證書(shū)考試，并開(kāi)始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識(shí)充實(shí)自己。(只可惜現(xiàn)在大二即將結(jié)束了，計(jì)劃只能從大三開(kāi)始了)到了三年級(jí)，主動(dòng)加深專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，我們會(huì)計(jì)系專業(yè)課都放在大三大四，所以這時(shí)不能在玩了，一定要全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。大三下學(xué)期要多向大四的師兄師姐打聽(tīng)求職信息、面試技巧和職場(chǎng)需求情況，了解搜集工作信息的渠道，請(qǐng)教寫(xiě)求職信、個(gè)人簡(jiǎn)歷的經(jīng)驗(yàn)，積極嘗試，以提高求職技能。并在假期開(kāi)始為自己心目中的職業(yè)進(jìn)行實(shí)踐。自己還準(zhǔn)備考研，要關(guān)注考試資訊，盡可能多渠道地搜羅各種資料。試著撰寫(xiě)專業(yè)學(xué)術(shù)文章，提出自己的見(jiàn)解。

在四年級(jí)，上學(xué)期還是很關(guān)鍵的，因?yàn)槲覀兿档膶I(yè)課程安排中這時(shí)還是比較重要的。大四下就可以對(duì)前三年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié)。然后，開(kāi)始畢業(yè)后工作的申請(qǐng)，利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司資料信息、強(qiáng)化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地在做出較為充分準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行施展演練。積極參加各種招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備，預(yù)習(xí)或模擬面試，參加面試。目標(biāo)既已鎖定，該出手時(shí)就出手了。求職的，編寫(xiě)好個(gè)人求職材料，進(jìn)軍招聘活動(dòng)，多到求職網(wǎng)站和論壇轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，你自然會(huì)享受到勤勞的果實(shí)。

大四下也是考研沖刺期，落足功夫，爭(zhēng)取把目標(biāo)拿下。如果考上了就放棄工作繼續(xù)深造，如果沒(méi)考上就工作。先到企業(yè)工作，期間順便考公務(wù)員。

（二）第二階段：探索階段

在這個(gè)階段，工作變動(dòng)比較頻繁。我要根據(jù)自身的情況，把握時(shí)機(jī)，適當(dāng)?shù)刈儞Q自己的工作環(huán)境，找到一份適合自己的工作。與此同時(shí)，在變動(dòng)后要盡快適應(yīng)工作。還有，針對(duì)如今的社會(huì)上缺乏高級(jí)財(cái)務(wù)人員，要在工作之余，爭(zhēng)取取得CPA或ACCA等高級(jí)財(cái)務(wù)資格證書(shū)，為自己的職業(yè)增添砝碼。因?yàn)槲覈?guó)正處在一個(gè)充斥各種學(xué)位和資格證書(shū)的時(shí)代，注冊(cè)會(huì)計(jì)師、注冊(cè)財(cái)務(wù)分析師、注冊(cè)財(cái)務(wù)策劃師、注冊(cè)商務(wù)咨詢師等專業(yè)機(jī)構(gòu)、專門(mén)領(lǐng)域頒發(fā)的資格證書(shū)與大學(xué)學(xué)位并不相悖，它們?cè)谇舐毢蜕氈芯l(fā)揮重要的作用。

（三）第三階段：創(chuàng)新階段

通過(guò)幾年的實(shí)際工作，不斷增強(qiáng)工作能力，應(yīng)變能力和為人處世的能力。在工作中不斷積累豐富的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)自己吃苦耐勞的工作精神，成熟穩(wěn)重的工作作風(fēng)，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，創(chuàng)新的工作理念。在工作中充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和才能。定期參加技能培訓(xùn)，避免知識(shí)的老化和落后。通過(guò)自己的努力，不斷發(fā)展壯大公司，逐漸地達(dá)到自己事業(yè)的頂峰，爭(zhēng)做CEO，CFO。

參考文獻(xiàn)

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[3]李子奈，潘文卿.《計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)》[M].高等教育出版社.2000

第四篇：大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)

大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)

大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)1

步驟1、先已經(jīng)開(kāi)始編織美夢(mèng)，包含你想要具有的，你想要搞的，你想要淪為的，你想要體驗(yàn)的。我必須反問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題：“如果你曉得不可能將失利，你想獲得什么；如果你百分之百堅(jiān)信可以順利，你可以實(shí)行什么行動(dòng)？”現(xiàn)在，請(qǐng)坐下來(lái)，拎一張紙和一支筆，動(dòng)手寫(xiě)出你的心愿。在你寫(xiě)下的時(shí)候，不必管那些目標(biāo)該用什么方式回去達(dá)成一致，就是盡量寫(xiě)下。

步驟2、審視你所寫(xiě)的，預(yù)期希望達(dá)成的時(shí)限。你希望何時(shí)達(dá)成呢？有實(shí)現(xiàn)時(shí)限的才可能叫目標(biāo)，沒(méi)時(shí)限的只能叫夢(mèng)想。

步驟3、挑選出在這一年里對(duì)你最重要的四個(gè)目標(biāo)。從你所列舉的目標(biāo)里挑選你最愿資金投入的、最而令你欣喜欲先行的、最能夠而令你滿足用戶的四件事，并把他們寫(xiě)下下來(lái)。現(xiàn)在我建議你明晰地、簡(jiǎn)明扼要地、確實(shí)地寫(xiě)出你同時(shí)實(shí)現(xiàn)它們的真正理由，說(shuō)你自己能夠?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)的把握住和它們對(duì)你的重要性。如果你處事曉得如何找到充份的理由，那你就無(wú)所不能，因?yàn)槌缟心繕?biāo)的動(dòng)機(jī)比目標(biāo)本身更能夠鞭策我們。

步驟4、核對(duì)你所列的四個(gè)目標(biāo)，是否與形成結(jié)果的五大規(guī)則相符。

（1）用肯定的語(yǔ)氣來(lái)預(yù)期你的結(jié)果，說(shuō)出你希望的而非不希望的。

（2）結(jié)果要盡可能具體，還要明確訂出完成的期限與項(xiàng)目；

（3）事情完成時(shí)你要能知道完成了；

（4）要能抓住主動(dòng)權(quán)，而非任人左右；

（5）是否對(duì)社會(huì)有利。

步驟5、列舉你已經(jīng)具有的各種關(guān)鍵的資源。當(dāng)你展開(kāi)一個(gè)計(jì)劃，就得曉得該采用哪些工具。列舉一張你所具有資源的目錄，里面包含自己的個(gè)性、朋友、財(cái)物、教育背景、時(shí)限、能力、以及其他。這份目錄越詳細(xì)越不好。

步驟6、當(dāng)你做完這一切，請(qǐng)你回顧過(guò)去，有哪些你所列的資源會(huì)運(yùn)用得很純熟。回顧過(guò)去找出你認(rèn)為最成功的兩三次經(jīng)驗(yàn)，仔細(xì)想想是做了什么特別的事，才造成事業(yè)、健康、財(cái)務(wù)、人際關(guān)系方面的成功，請(qǐng)記下這個(gè)特別的原因。

步驟7、當(dāng)你略過(guò)前面的步驟后，現(xiàn)在懇請(qǐng)你寫(xiě)出必須達(dá)成一致目標(biāo)本身所具備的條件。

步驟8、寫(xiě)下你不能馬上達(dá)成目標(biāo)的原因。首先你得從剖析自己的個(gè)性開(kāi)始，是什么原因妨礙你的前進(jìn)？要達(dá)成目標(biāo)，你得采取什么做法呢？如果你不確定，可以想想有哪位成功者值得你去學(xué)習(xí)？你得從最終的成就倒算，往你目前的地位一步步列出所需的做法。就你在第七條中找出的資料為你設(shè)計(jì)未來(lái)計(jì)劃的參考。

步驟9、現(xiàn)在懇請(qǐng)你針對(duì)自己那四個(gè)關(guān)鍵目標(biāo)，訂定同時(shí)實(shí)現(xiàn)它們的.每一步驟。別忘了，從你的目標(biāo)往回交步驟，并且想想，我第一步該如何搞，才可以順利？就是什么阻礙了我，我該如何發(fā)生改變自己呢？一定必須回憶起你的計(jì)劃得涵蓋今天你可以搞的，千萬(wàn)不要好高鶩遠(yuǎn)。

步驟10、為自己找一些值得效法的模范。從你周?chē)驈拿水?dāng)中找出三、五位在你目標(biāo)領(lǐng)域中有杰出成就的人，簡(jiǎn)單地寫(xiě)下他們成功的特質(zhì)和事跡。在你做完這件事，請(qǐng)你闔上眼睛想一想，仿佛他們每一個(gè)人都會(huì)提供你一些能達(dá)成目標(biāo)的建議，記下他們每一位建議的方法，如同他們與你私談一樣，在每句重點(diǎn)下記下他的名字。

回憶起過(guò)去曾存有過(guò)的關(guān)鍵性順利事跡。用飚再加技術(shù)將它與你嶄新目標(biāo)的圖象轉(zhuǎn)讓。

步驟11、使目標(biāo)多樣化且有整體意義。

步驟12、為自己締造一個(gè)適度的環(huán)境。

步驟13、經(jīng)常反省所做的結(jié)果。

步驟14、列一張表中，寫(xiě)出過(guò)去曾就是你的目標(biāo)而目前已同時(shí)實(shí)現(xiàn)的一些事。你必須從其中看一看自己教給了些什么，這期間存有哪些應(yīng)該非常感謝的人，你存有哪些特別的成就。存有許多人常常只看見(jiàn)未來(lái)，卻無(wú)人知曉珍視和借助已經(jīng)具有的。所以我必須說(shuō)你，順利的要素之一就是要存一顆關(guān)愛(ài)的心，時(shí)時(shí)對(duì)自己的現(xiàn)狀心存敬佩。

要想寫(xiě)好職業(yè)生涯規(guī)劃，就必須先認(rèn)識(shí)它的含義。因此，所謂職業(yè)生涯規(guī)劃，又叫職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，是指?jìng)€(gè)人與組織相結(jié)合，在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對(duì)自己的興趣、愛(ài)好、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。生涯設(shè)計(jì)的目的絕不僅是幫助個(gè)人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作，達(dá)到與實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)，更重要的是幫助個(gè)人真正了解自己，為自己定下事業(yè)大計(jì)，籌劃未來(lái)，擬定一生的發(fā)展方向，根據(jù)主客觀條件設(shè)計(jì)出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。

大學(xué)生認(rèn)識(shí)到生涯規(guī)劃的關(guān)鍵意義，職業(yè)生涯活動(dòng)將充斥我們的大半生，具有順利的職業(yè)生涯就可以同時(shí)實(shí)現(xiàn)輕松人生。因此，職業(yè)生涯規(guī)劃具備特別關(guān)鍵的意義。古人說(shuō)道：“有志不在年高而無(wú)志空活百年?！逼鋵?shí)人生何需百年？只要我們能夠像是阿基米德找尋地球支點(diǎn)一樣給我們的靈魂一個(gè)支點(diǎn)，那么激躍生命的騰飛還不是易如反掌嗎？這個(gè)支點(diǎn)就是規(guī)劃人生。惋惜的就是我們往往無(wú)法或者不敢給人生一個(gè)規(guī)劃，前路迷茫，沒(méi)人生規(guī)劃這座燈塔的提示，我們能夠找出行進(jìn)的方向嗎？撲面而來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們能夠夠得過(guò)去嗎？或者可以誤入歧途，一失足成千古恨呢？由此可見(jiàn)，為我們的人生搞一個(gè)恰當(dāng)?shù)娜松?guī)劃，那就是必要的！

大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)2

隨著大學(xué)的收生，現(xiàn)在中國(guó)的大學(xué)生越來(lái)越多，因此勞動(dòng)力形式越來(lái)越緊迫，現(xiàn)在甚至發(fā)生了“大學(xué)生畢業(yè)就是失業(yè)的”觀點(diǎn)，其實(shí)這一點(diǎn)也不生硬。位居我介紹現(xiàn)在臨床醫(yī)學(xué)的學(xué)生如果沒(méi)較好的關(guān)系畢業(yè)后打聽(tīng)工作就是很難的，因?yàn)榇嬗写笈尼t(yī)學(xué)生。也就是因此有些學(xué)生就托福研究生，一些學(xué)生為什么托福研究生？就是為了自身素質(zhì)的提升嗎？顯然不是，他們就是為了混個(gè)文憑，為了將來(lái)原在工作。但是現(xiàn)在的研究生也不好打聽(tīng)工作，別說(shuō)碩士就是博士也難找。我們老師說(shuō)道上次我們賓州醫(yī)學(xué)院這樣的學(xué)校一招老師九個(gè)人中存有六個(gè)博士，由此可見(jiàn)勞動(dòng)力形式的緊迫。但是我堅(jiān)信一點(diǎn)“就業(yè)率再高也存有找出工作的，就業(yè)率再低也存有打聽(tīng)沒(méi)工作”。將來(lái)只有那些實(shí)力派的才原在工作，因此現(xiàn)在必須不懈努力為淪為實(shí)力派不懈努力，入可能將多的自學(xué)科學(xué)知識(shí)不僅僅就是醫(yī)學(xué)知識(shí)，其實(shí)各種各樣的科學(xué)知識(shí)都就是不多余的，因?yàn)樵賹?lái)不一定會(huì)使用那一方面的科學(xué)知識(shí)。

現(xiàn)在一些大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)，這是我們中國(guó)教育發(fā)展的必然結(jié)果，但是自主創(chuàng)業(yè)不是想干就能干成的事情，我不認(rèn)為每個(gè)人都可以成功因?yàn)閹资曛形也乓?jiàn)到一個(gè)比爾蓋茨，我不相信別人做到的我一定能作到因?yàn)槿伺c人是有差別的一些人說(shuō)“人做到的我也可以作的到”那是不對(duì)的，例如有人考入了國(guó)家重點(diǎn)醫(yī)科大學(xué)有人考入了煤醫(yī)，這就是差距。因此在自主創(chuàng)業(yè)前必須考慮好自己是不是那塊料，適合不適合自主創(chuàng)業(yè)，首先看清自己。

我堅(jiān)信政府可以協(xié)助大學(xué)生化解這個(gè)問(wèn)題，政府可以想要辦法去化解大學(xué)生就業(yè)難的`問(wèn)題。比如說(shuō)現(xiàn)在政府大學(xué)生進(jìn)社區(qū)工作，引導(dǎo)大學(xué)生農(nóng)民工化以及支邊，這些都就是政府的一些措施。但是我們也無(wú)法以此而收緊了，因?yàn)檎獾闹皇且徊糠秩说膯?wèn)題，因?yàn)楝F(xiàn)在的社會(huì)存在著“深規(guī)則”！

目標(biāo)確定階段

1短期的職業(yè)目標(biāo)（在大學(xué)期間）

努力學(xué)習(xí)好各門(mén)功課，在學(xué)習(xí)期間要注意學(xué)習(xí)專業(yè)課以外的知識(shí)，多關(guān)注醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展。大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)一次性過(guò)去，爭(zhēng)取入黨。處理好與同學(xué)之間的關(guān)系，爭(zhēng)取多次拿獎(jiǎng)學(xué)金。多參加活動(dòng)。

2中長(zhǎng)期的職業(yè)目標(biāo)

在國(guó)內(nèi)讀碩。在讀研究生時(shí)學(xué)習(xí)一些中醫(yī)知識(shí)，畢業(yè)后至少進(jìn)一家一般的醫(yī)院工作，在40歲前作到主任醫(yī)師，在職期間不斷學(xué)習(xí)，抓住出國(guó)的機(jī)會(huì)去國(guó)外學(xué)習(xí)，努力向院長(zhǎng)邁進(jìn)，爭(zhēng)取在退休前作左右的院長(zhǎng)退休后去合適的單位做醫(yī)學(xué)顧問(wèn)。

3候選的職業(yè)目標(biāo)

（一）找工作。這一點(diǎn)我會(huì)首先考慮，因?yàn)椴还茉趺瓷钤炀褪菫榱司蜆I(yè)。剛進(jìn)醫(yī)院肯定是最底層，但是我不會(huì)因此而氣餒，因?yàn)槲耶厴I(yè)的學(xué)校不好，我會(huì)努力工作以求晉升。大學(xué)畢業(yè)時(shí)我24，在找工作之前要拿到醫(yī)師資格證，在30歲之前要不斷的學(xué)習(xí)，盡量多的考取證書(shū)為以后的晉級(jí)做鋪墊，并且要爭(zhēng)取成為主治醫(yī)師；在35歲前努力晉升為主任醫(yī)師，之后去條件較好的醫(yī)院工作，接下來(lái)向院長(zhǎng)努力，在退休之前作5~8年的院長(zhǎng)。退休后找適合自己的事做或者回到故鄉(xiāng)幫助鄉(xiāng)親們排憂解難。

（二）出國(guó)深造。大學(xué)畢業(yè)回去國(guó)外讀研。在外國(guó)念研究生畢業(yè)后若更上一層樓的機(jī)會(huì)就在外國(guó)工作或者在外國(guó)念博，但我期望在外國(guó)讀碩博后回國(guó)工作?；貒?guó)后必須入一家不好醫(yī)院，努力爭(zhēng)取在35歲前晉升為主任醫(yī)師，在校期間把握住一切赴美自學(xué)的機(jī)會(huì)，盡可能多的評(píng)職稱，在45歲前淪為醫(yī)院里的核心人物。接下來(lái)不懈努力向中國(guó)科學(xué)院邁出而不懈努力，謀求在有生之年淪為一名院士。若無(wú)法搞院士就在醫(yī)院努力工作，能夠晉升至那里就升至那里。卸任后在最合適的單位搞醫(yī)學(xué)顧問(wèn)。

結(jié)束語(yǔ)

這只是我現(xiàn)在對(duì)自己職業(yè)的規(guī)劃，我就是一切從實(shí)際啟程考量了各種因素，我堅(jiān)信它很合乎自己，我也可以按照上面寫(xiě)下的一樣不懈努力回去搞，謀求能象自己現(xiàn)在規(guī)劃的一樣。當(dāng)然這里面必定存有這一些不足之處，再今后我會(huì)不斷的更新，但是這個(gè)大方向就是不能變小的

夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間總是存在著差距，但是這種差距是可以通過(guò)自己的努力來(lái)消除，這個(gè)過(guò)程也就是夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的過(guò)程。我深深的知道要實(shí)現(xiàn)以上規(guī)劃不是一件容易的事，其過(guò)程之艱難是可想而知的成功，不相信眼淚，未來(lái)，要靠自己去打拼！大雨過(guò)后才會(huì)有美麗的彩虹，成功就在彼岸，離我們并不遠(yuǎn)，明天就可以到達(dá)，現(xiàn)在我們只需劃好屬于自己的船，欣賞著沿岸風(fēng)景就可以了。

大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)3

在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng)，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。

我的職業(yè)生涯規(guī)劃如下：

自我認(rèn)知

1興趣分析

我雖然從小沒(méi)有學(xué)醫(yī)學(xué)的夢(mèng)想，但是我發(fā)現(xiàn)自己的興趣很符合學(xué)醫(yī)的標(biāo)準(zhǔn)。我經(jīng)常與我的高中同學(xué)聯(lián)系，聽(tīng)他們說(shuō)他們學(xué)的一些工類(lèi)和理工類(lèi)的對(duì)數(shù)學(xué)要求很高。我這人不能說(shuō)對(duì)數(shù)學(xué)沒(méi)興趣但是我的數(shù)學(xué)成績(jī)不好，這也不是我沒(méi)努力。在高中時(shí)我是數(shù)學(xué)課代表，挺愛(ài)學(xué)數(shù)學(xué)的但是就是考不好。一些工類(lèi)和理工類(lèi)的專業(yè)學(xué)的數(shù)學(xué)很難，但是我學(xué)的臨床專業(yè)對(duì)數(shù)學(xué)要求不是很高。臨床專業(yè)就象是化學(xué)與生物一樣，學(xué)習(xí)方法也差不多。而我就對(duì)化學(xué)尤其是生物的學(xué)習(xí)很有妙招，在高中是我的化學(xué)成績(jī)一直很好生物經(jīng)常在班里考第一。我現(xiàn)在都慶幸自己當(dāng)時(shí)幸虧沒(méi)學(xué)別的專業(yè)，我對(duì)臨床醫(yī)學(xué)充滿了信心，對(duì)自己充滿了信心。

2性格分析

我是一個(gè)活潑、開(kāi)朗的女孩。我相信一個(gè)人的性格是可以改變的，我就是一個(gè)很好的例子。在上初中的時(shí)候我的性格有點(diǎn)內(nèi)向，但是到了高中以后我認(rèn)識(shí)了幾個(gè)好朋友，也在班里負(fù)責(zé)工作，我變的外向了。我做事很認(rèn)真，做每件事情總是盡自己的最大努力，爭(zhēng)取作到最好。我很重感情，如果有同學(xué)真心對(duì)我好我就會(huì)把他當(dāng)作我的'好友來(lái)對(duì)待，我的高中同學(xué)就是這樣，我喜歡挑戰(zhàn)自己，如果一件事我知道自己不行但是我還是要試一試，我很喜歡與人溝通交往，但是如果我發(fā)現(xiàn)他不好我就永遠(yuǎn)不想與他交往如果好的話我會(huì)好好的對(duì)他。

3能力分析

我的理論分析能力比我的動(dòng)手能力要好，當(dāng)然我的動(dòng)手能力也是很棒的，我不怕苦，不怕累，不怕臟，吃苦耐勞。我喜歡用科學(xué)的眼光去分析問(wèn)題解決問(wèn)題。能夠接受別人對(duì)我的建議和意見(jiàn)。

4優(yōu)缺點(diǎn)分析

優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)

處事深入細(xì)致謙虛謹(jǐn)慎沒(méi)冷靜缺乏社會(huì)課堂教學(xué)

對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)做事效率低

心地善良上進(jìn)心弱緊繃時(shí)一點(diǎn)點(diǎn)口吃

人品端正腳踏實(shí)地不太關(guān)心同學(xué)

化解自我心智中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)，針對(duì)自己的嚴(yán)重不足和缺點(diǎn)，我準(zhǔn)備工作從以下幾方面消除我的缺點(diǎn)：

（1）閱讀一些勵(lì)志性的書(shū)籍，增強(qiáng)自己學(xué)習(xí)的毅力

（2）向?qū)W習(xí)努力的同學(xué)取經(jīng)，借鑒其學(xué)習(xí)方法。

（3）參加一些實(shí)踐活動(dòng)多的社團(tuán)，既能結(jié)交志同道合的朋友，又能參加社會(huì)實(shí)踐。

環(huán)境及職業(yè)分析

1環(huán)境分析：

我就是源自農(nóng)村的一個(gè)學(xué)生，自小從農(nóng)村長(zhǎng)大。我的父母都就是工人我存有一個(gè)姐姐，一個(gè)弟弟，在上學(xué)，家庭算不上富足但也算不上貧困，家人在一起時(shí)很人與自然也很歡樂(lè)。父母供給我們?nèi)齻€(gè)上學(xué)期望我們都能出來(lái)人投地，找出一分不好工作。家里人一直很積極支持我自學(xué)醫(yī)學(xué)，堅(jiān)信他們可以永遠(yuǎn)積極支持我的工作。

2學(xué)校環(huán)境分析

在沒(méi)見(jiàn)這個(gè)學(xué)校之前我感覺(jué)這就是一個(gè)不好的學(xué)校，但是走進(jìn)之后著所學(xué)校給我的感覺(jué)比我想象的好多了，它雖無(wú)法和國(guó)家重點(diǎn)學(xué)校較之但是還是存有很多不好老師的這里的學(xué)風(fēng)較好。我堅(jiān)信我們學(xué)校的學(xué)生不一定比中國(guó)醫(yī)科大的學(xué)生高，我堅(jiān)信煤醫(yī)的學(xué)子也能考進(jìn)別人只有作夢(mèng)就可以去上的學(xué)校的研究生。

3社會(huì)環(huán)境分析

現(xiàn)在的中國(guó)在飛速的發(fā)展，產(chǎn)業(yè)也更新的很快。今天的熱門(mén)專業(yè)明天可能將就淪為了冷門(mén)。但是幸運(yùn)地的就是醫(yī)學(xué)就是恒星職業(yè)就是不能過(guò)時(shí)的，當(dāng)然我不能因此而放蕩了自己。專門(mén)從事將來(lái)的醫(yī)學(xué)事業(yè)必須存有優(yōu)良的科學(xué)知識(shí)和能力才行及，將來(lái)的社會(huì)就是存有科學(xué)知識(shí)和存有能力人的天下。因此只要你存有足夠多的能力，未來(lái)的世界必然就是你跑在時(shí)代的最前沿——但必須必須特別注意就是你必須存有能力！

4職業(yè)環(huán)境分析

大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)4

一、自我分析

1價(jià)值觀

我崇尚自由自在的生活，不討厭被束縛。難受安逸富足的生活，就是我的向往。從小就被教育必須存有團(tuán)體合作精神，所以我一直指出，人最難能可貴的就是能夠團(tuán)結(jié)合作，全力以赴。這樣可以努力做到事半功倍。

我的職業(yè)價(jià)值觀（進(jìn)行過(guò)職業(yè)價(jià)值觀測(cè)試）：工作的目的和價(jià)值，在于不斷創(chuàng)新，不斷取得成就，不斷得到領(lǐng)導(dǎo)與同事的贊揚(yáng)或不斷實(shí)現(xiàn)自己想要做的事。獲得優(yōu)厚的報(bào)酬，使自己有足夠的財(cái)力去獲得自己想要的東西，使生活過(guò)得較為富足。希望一起工作的大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)人品較好，相處在一起感到愉快，，是一種極大的滿足。是一種極大的滿足。

2性格

比較外向，開(kāi)朗，幽默，樂(lè)觀的。也很率性。喜歡交朋友，擅長(zhǎng)于與人溝通，人際關(guān)系佳，忠實(shí)可靠。

3興趣

平常喜歡打籃球，聽(tīng)音樂(lè)，逛街，交朋友。還喜歡上網(wǎng)，看些小說(shuō)，喜歡看各種雜志類(lèi)書(shū)籍。積極的培養(yǎng)各方面的興趣，比如學(xué)吉他，對(duì)辯論方面的知識(shí)也很想去了解，想成為全方面人才。

4能力

計(jì)算機(jī)應(yīng)用，office軟件應(yīng)用，聽(tīng)從指揮，有計(jì)劃有思考的去完成一件任務(wù)。有責(zé)任心，上進(jìn)心，做事認(rèn)真投入，擅長(zhǎng)想象思維?？梢猿浞职l(fā)揮善于運(yùn)用抽象思維、邏輯推理等能力來(lái)分析解決問(wèn)題的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揚(yáng)獨(dú)立鉆研的學(xué)習(xí)精神。由于參加學(xué)生會(huì)和長(zhǎng)期擔(dān)任班干部，有豐富得管理經(jīng)驗(yàn)，實(shí)踐能力強(qiáng)。但缺乏耐心、毅力。

5職業(yè)興趣

我的職業(yè)興趣很廣泛，由于我是學(xué)管理的，對(duì)管理方面的知識(shí)比較了解，可以學(xué)以致用。希望能夠在企業(yè)人事行政管理方面有所發(fā)展，自我表現(xiàn)和體現(xiàn)我的價(jià)值所在。

6職業(yè)個(gè)性

喜歡獨(dú)立地計(jì)劃自己的`活動(dòng)和指導(dǎo)別人的活動(dòng)，在獨(dú)立的和負(fù)有職責(zé)情景中感到愉快，喜歡對(duì)將來(lái)發(fā)生的事情作出決定，想努力成位一位優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。在工作中形成一定個(gè)人魅力，得到大家的肯定及尊重。軟硬兼用，以身作則。對(duì)自己未來(lái)有信心。

7職業(yè)價(jià)值觀

希望工作以團(tuán)隊(duì)合作的方式進(jìn)行，大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)在工作中有融洽的人際關(guān)系，相處在一起感到愉快、自然，認(rèn)為這就是很有價(jià)值的事。重視工作中人與人之間的關(guān)系，希望能建立良好的同事關(guān)系。愉快、協(xié)調(diào)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作是我這種類(lèi)型的人所追求的。

自我分析小結(jié)

所謂江山易改本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來(lái)，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，真心向同學(xué)、老師、朋友請(qǐng)教，及時(shí)指出自身存在的各種不同并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對(duì)改正，經(jīng)常鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，以彌補(bǔ)體質(zhì)不夠帶來(lái)的負(fù)面影響。要有溫情，有同情心，反應(yīng)敏捷，有責(zé)任感。非常關(guān)注別人的情緒、需要和動(dòng)機(jī)。善于發(fā)現(xiàn)他人的潛能，并希望能幫助他們實(shí)現(xiàn)。能夠成為個(gè)人或群體成長(zhǎng)和進(jìn)步的催化劑。忠誠(chéng)，對(duì)贊美和批評(píng)都能做出積極地回應(yīng)。友善、好社交。在團(tuán)體中能很好地幫助他人，并有鼓舞他人的領(lǐng)導(dǎo)能力。

第五篇：畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)

北京聯(lián)合大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)1 當(dāng)今設(shè)計(jì)行業(yè)分析

首先，設(shè)計(jì)是創(chuàng)意的行業(yè)，不同于很多傳統(tǒng)技術(shù)行業(yè)，關(guān)于設(shè)計(jì)的每一個(gè)產(chǎn)品都有不一樣的特點(diǎn)。設(shè)計(jì)行業(yè)與各行各業(yè)緊密相關(guān)，為不同行業(yè)商品帶來(lái)價(jià)值增長(zhǎng)。在消費(fèi)設(shè)計(jì)和消費(fèi)流行的當(dāng)今，以設(shè)計(jì)為盈利點(diǎn)，吸引大眾眼球，突破市場(chǎng)成為多數(shù)企業(yè)的重點(diǎn)舉措。設(shè)計(jì)行業(yè)專業(yè)覆蓋面很大，平面設(shè)計(jì)在社會(huì)上用途很廣。涉及領(lǐng)域較為廣泛：只要有市場(chǎng)，就需要廣告宣傳，就需要廣告設(shè)計(jì)師;只要有讀者，就需要報(bào)刊、雜志、書(shū)籍，就需要美術(shù)編輯;只要有交通，就需要戶外交通，就需要戶外廣告宣傳、路牌、站牌，尤其是更多的地下站臺(tái)和廣告需要更多的廣告公司和從業(yè)人員;數(shù)碼藝術(shù)也進(jìn)入了平民百姓家庭，這使得靠平面藝術(shù)處理的市場(chǎng)迅速擴(kuò)大。由此可見(jiàn)，廣告業(yè)、建筑裝飾業(yè)、影視業(yè)、印刷制版業(yè)對(duì)人才的需求十分旺盛。平面設(shè)計(jì)行業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)雖然不小，目前。但收益同樣不少。

設(shè)計(jì)是有目的的策劃，平面設(shè)計(jì)是這些策劃將要采取的形式之一，在平面設(shè)計(jì)中你需要用視覺(jué)元素來(lái)傳播你的設(shè)想和計(jì)劃，用文字和圖形把信息傳達(dá)給受眾，讓人們通過(guò)這些視覺(jué)元素了解你的設(shè)想和計(jì)劃，這才是我們?cè)O(shè)計(jì)的定義。一個(gè)視覺(jué)作品的生存底線，應(yīng)該看他是否具有感動(dòng)他人的能量，是否順利地傳遞出背后的信息，事實(shí)上她更象人際關(guān)系學(xué)，依*魅力來(lái)征服對(duì)象，你的設(shè)計(jì)有抓住人心的魅力嗎？是一見(jiàn)鐘情式的還是水到渠成式的，你需要象一個(gè)溫文爾雅的紳士還是一個(gè)不修邊幅的叛逆之子，或是治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)者。事實(shí)上平面設(shè)計(jì)者所擔(dān)任的是多重角色，你需要知己知彼，你需要調(diào)查對(duì)象，你應(yīng)成為對(duì)象中的一員，卻又不是投其所好，夸夸其談，你的設(shè)計(jì)代表著客戶的產(chǎn)品，客戶需要你的感情去打動(dòng)他人，你事實(shí)上是“出賣(mài)”感情的人，平面設(shè)計(jì)是一種與特定目的有著密切聯(lián)系的藝術(shù)。

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，廣告和包裝在商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中的地位越來(lái)越被更多的人重視，優(yōu)秀的廣告和包裝設(shè)計(jì)將為企業(yè)和上家?guī)?lái)巨大的利潤(rùn)，同時(shí)能欣賞到構(gòu)思新穎、創(chuàng)意獨(dú)特的廣告和美輪美奐的包裝設(shè)計(jì)，這也不失為一種享受。而每年國(guó)內(nèi)、港臺(tái)和國(guó)際的廣告大賽又將這種享受推到了一個(gè)閃耀著光環(huán)的榮耀地位。這種讓人們眼球得到充分享受的行業(yè)還會(huì)更加紅火。隨著廣告、房地產(chǎn)。家居裝飾和服裝業(yè)的迅速發(fā)展，直接導(dǎo)致各種掌握電腦設(shè)計(jì)技術(shù)的設(shè)計(jì)類(lèi)人才缺口不斷擴(kuò)大，尤其是平面廣告設(shè)計(jì)幾乎滲透到社會(huì)中的每個(gè)領(lǐng)域，對(duì)各類(lèi)平面廣告設(shè)計(jì)人才的需求也越來(lái)越高。

平面設(shè)計(jì)行業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)可以分為低中高三個(gè)層面來(lái)分別分析：

1）低層的設(shè)計(jì)業(yè)遍布于印刷廠、寫(xiě)真公司、影印社和小工作室。此類(lèi)設(shè)計(jì)的目的于完成制成品。然后馬上付諸屬于的范疇。此類(lèi)設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)普及于我國(guó)的個(gè)大小城市。處于一個(gè)起步的初級(jí)階段。此類(lèi)設(shè)計(jì)具有一定的檔次。

2）中層的設(shè)計(jì)是專門(mén)的設(shè)計(jì)公司、廣告公司、大型企業(yè)的廣告部、書(shū)籍出版社等。員工都經(jīng)過(guò)專門(mén)的培訓(xùn)，有自己的藝術(shù)創(chuàng)作的能力。作品可以滿足大部分的需求，滿足商業(yè)宣傳的需要。與低層的公司相比，這類(lèi)的公司最明顯的特點(diǎn)是有固定的客戶群，有穩(wěn)定而成熟的員工班子。為具有專業(yè)設(shè)計(jì)資質(zhì)的企業(yè)所有。

3）高層設(shè)計(jì)目前不多。有其獨(dú)到設(shè)計(jì)理念，發(fā)表的作品事先具備足夠的社會(huì)調(diào)查，分析和評(píng)估。作品有其內(nèi)涵和認(rèn)知度。對(duì)于員工，企業(yè)有專門(mén)的培訓(xùn)，以求其在行業(yè)中處于領(lǐng)先的地位。此類(lèi)企業(yè)以外資較多。

可見(jiàn)報(bào)紙、雜志、出版等大眾傳播媒體，從行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析。廣告公司等相關(guān)行業(yè)，從事平面設(shè)計(jì)工作技術(shù)層次不同，人才需求量也較大。時(shí)下平面設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)進(jìn)入的比較快，應(yīng)用面也比較廣，相應(yīng)的人才供給和需求相對(duì)也比較旺。故我認(rèn)為設(shè)計(jì)行業(yè)是以人才為中心，那么其就業(yè)趨勢(shì)如何呢？

1.1 招聘熱度

近年來(lái)設(shè)計(jì)行業(yè)對(duì)各行各業(yè)的影響力越來(lái)越大，設(shè)計(jì)行業(yè)也逐漸變得大眾化。設(shè)計(jì)行業(yè)也日趨的繁雜多樣。消費(fèi)者對(duì)設(shè)計(jì)創(chuàng)意的消費(fèi)需求上漲，設(shè)計(jì)師的需求仍可能保持穩(wěn)定上揚(yáng)。

1.2 招聘職位分析

資料統(tǒng)計(jì)，計(jì)算機(jī)/網(wǎng)絡(luò)/技術(shù)類(lèi)及美術(shù)/設(shè)計(jì)/創(chuàng)意類(lèi)職位總數(shù)占比例過(guò)半數(shù)。房地產(chǎn)/裝飾裝修/物業(yè)管理及電子/電器通信技術(shù)類(lèi)也各占10%以上。還有若干分支職業(yè)，在設(shè)計(jì)行業(yè)中逐漸成熟。

1.3 招聘要求分析

圖1.3可見(jiàn)設(shè)計(jì)行業(yè)對(duì)學(xué)歷要求不嚴(yán)格，目前本行業(yè)的門(mén)檻比較低。

可見(jiàn)設(shè)計(jì)行業(yè)對(duì)人才要求較為嚴(yán)格。

就該招聘職位的信息而言，本科學(xué)歷與?？茖W(xué)歷占比例最大，均超40%。從經(jīng)驗(yàn)要求分析，設(shè)計(jì)行業(yè)分析經(jīng)驗(yàn)水平要求相對(duì)較嚴(yán)格，3--7年工作經(jīng)驗(yàn)要求占比重40%以上。

1.4 招聘薪酬分析

總體來(lái)看，設(shè)計(jì)行業(yè)薪酬位于中等水平。占比最大的為2000-3999元/月，達(dá)到了33%。其高工資水平的占比也很大，達(dá)19%。可見(jiàn)設(shè)計(jì)行業(yè)未來(lái)的發(fā)展?jié)摿o(wú)窮，但設(shè)計(jì)創(chuàng)意和設(shè)計(jì)水平，經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)卻是影響設(shè)計(jì)人才薪資水平的重要因素。自身情況分析

想要自己分析自身情況，首先要明白：我有什么？我會(huì)什么？我能做什么？我想做什么？必須能夠清楚的認(rèn)識(shí)自己，了解自己，能對(duì)自己做出準(zhǔn)確的判斷。好或是不好？能或是不能？不因驕傲而高

估自己，不因自卑而低估自己。結(jié)合自身?xiàng)l件你擁有的、你會(huì)的、你能做到的、你想做的制定一個(gè)切實(shí)可行的理想目標(biāo)。

我認(rèn)為我是一個(gè)開(kāi)朗、謙虛、自律、自信的人，能和諧融洽的與人相處，并能在朋友之間制造歡聲笑語(yǔ)。在校期間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，取得了較好的成績(jī)。并且從大一開(kāi)始就加入了大學(xué)校園中最重要的組織--學(xué)生會(huì)。日后競(jìng)選成為了體育部部長(zhǎng)一職，之后又有幸被推選為學(xué)生會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)。在學(xué)生會(huì)中不僅我的社交與領(lǐng)導(dǎo)能力得到了充分的鍛煉，更使我結(jié)交了很多的朋友，讓我學(xué)會(huì)了如何為人處世。還參與策劃并舉辦了北京聯(lián)合大學(xué)兩屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，廣告學(xué)院3屆體育文化節(jié)及其他活動(dòng)。課余時(shí)間我外從事各類(lèi)兼職，北京奧林匹斯俱樂(lè)部策劃部、北京索尼探夢(mèng)科學(xué)館技術(shù)指導(dǎo)，同時(shí)也通過(guò)朋友介紹為私人做一些與設(shè)計(jì)相關(guān)的作品。有過(guò)這些經(jīng)歷和磨練之后，我覺(jué)得我在同學(xué)們之中的競(jìng)爭(zhēng)力還是高于多數(shù)人的。

2.1 自身優(yōu)勢(shì)

個(gè)人感覺(jué)性格開(kāi)朗，可以與領(lǐng)導(dǎo)和同事有較多較好的交流機(jī)會(huì)。專業(yè)技能較強(qiáng)，有深厚的美術(shù)功底，在專業(yè)上相對(duì)占優(yōu)。在校從事過(guò)學(xué)生會(huì)工作，與領(lǐng)導(dǎo)共同更容易。

2.2自身劣勢(shì)

雖然專業(yè)技能較強(qiáng)，但專一與個(gè)別軟件，專業(yè)面不夠?qū)挿骸Ｇ榫w容易波動(dòng)。

2.3 擬從事崗位

擬從事崗位：平面設(shè)計(jì)師

工作經(jīng)驗(yàn)：

*2011.7---2011.9北京奧林匹斯俱樂(lè)部

策劃部平面設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)生

* 2011.6---2012.11 北京MOMObaby酒吧餐飲公司

策劃助理職務(wù)

個(gè)人概述：

自小學(xué)習(xí)美術(shù)，對(duì)關(guān)于美術(shù)的東西有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。在校期間，作品曾獲各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)。擔(dān)任學(xué)生會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)職位。對(duì)photoshop及其他設(shè)計(jì)類(lèi)軟件能夠熟練使用。手繪功底強(qiáng)。為人穩(wěn)重，吃苦耐勞，思維活躍。社交能力較強(qiáng)。近期職業(yè)生涯規(guī)劃

2012年11月，完成校內(nèi)各門(mén)課程考試，進(jìn)行專業(yè)相關(guān)企業(yè)及崗位

調(diào)研，撰寫(xiě)職業(yè)生涯規(guī)劃，積極尋找實(shí)習(xí)單位并進(jìn)

行崗位實(shí)習(xí)。

2012年12月，完成頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)，撰寫(xiě)實(shí)習(xí)總結(jié)，進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)選題。并為自己工作的下一步做充分的準(zhǔn)備。

2013年 1月，在市內(nèi)尋找一家較好的英語(yǔ)培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)并熟練一下英語(yǔ)口。為今后的發(fā)展做好鋪墊。

2013年 2月，加速語(yǔ)言學(xué)習(xí)，網(wǎng)上查閱上海地區(qū)的就業(yè)、住房、流動(dòng)人口等相關(guān)資料。二月中旬出發(fā)去上海打拼。

2013年 3月，抵達(dá)上海之后，給自己兩周適應(yīng)期，尋找短時(shí)間工作，與周?chē)娜烁愫藐P(guān)系，簡(jiǎn)歷自己的關(guān)系網(wǎng)。尋找與美術(shù)相關(guān)的工作。

2013年 4月，無(wú)論有沒(méi)有心儀的工作，都要去做，先把生活穩(wěn)定下來(lái)。但不要會(huì)心，工作的同時(shí)尋找更高層次的工作。2013年 5月，融入上海的美術(shù)圈子，接觸更多的人，更多形式的交流，增加自己的閱歷，尋找自己喜歡的工作。考慮是否在上海長(zhǎng)久發(fā)展。

2013年 6月，生活基本步入正?；?，繼續(xù)尋找新的突破口。積累經(jīng)驗(yàn)，閱歷。站在長(zhǎng)遠(yuǎn)角度看問(wèn)題。

2013年 7月，辭去工作，在上海的各個(gè)角落走走。深入體會(huì)我國(guó)沿海城市的生活及政治狀況。

2013年 8月，開(kāi)始徒步回北京，因?yàn)樽x萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路。記錄途徑的景色，人事，坎坷。會(huì)對(duì)今后有莫大的幫助。2013年 9月，在路上計(jì)劃回北京之后的事。

2013年10月，回北京之后，跟自己的朋友合伙經(jīng)營(yíng)一家集車(chē)輛美容裝飾/改裝一體的店鋪。

2013年11月，為店鋪的正常營(yíng)業(yè)做準(zhǔn)備，包括裝修，聯(lián)系廠商，公關(guān)廣告等。

2013年12月，店鋪開(kāi)業(yè)，步入人生正軌。