第一篇：英語考研學(xué)習(xí)方法

專家指導(dǎo)考研英語備考：復(fù)習(xí)方法的重要性

眼下，2010年的考研已經(jīng)進(jìn)入到了復(fù)習(xí)階段，多數(shù)考生已經(jīng)開始針對(duì)考研公共課和專業(yè)課展開了全面的復(fù)習(xí)，而最讓廣大考生頭疼的莫過于英語的復(fù)習(xí)。從歷年的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)中，我們不難發(fā)現(xiàn)，考研初試的英語全國平均分一直徘徊在46～49分之間，而考研英語的最低控制線則穩(wěn)定在50分以上，重點(diǎn)院校、熱門專業(yè)的英語分?jǐn)?shù)線甚至更高。另外，相關(guān)數(shù)據(jù)還表明，絕大多數(shù)考生考研失敗的原因都與英語有關(guān)，因此，每一位計(jì)劃參加2011年考研的同學(xué)，要想在考研這場血雨腥風(fēng)的大戰(zhàn)中勝出，就必須充分認(rèn)識(shí)到考研英語復(fù)習(xí)方法的重要性。

考研英語與四六級(jí)有差異

考研英語不同于大學(xué)公共英語四六級(jí)考試，更不同于其他職稱類英語考試，而是有其固有的特點(diǎn)和風(fēng)格。從歷年的研究生入學(xué)考試中，我們很容易看到無數(shù)考研學(xué)子倒在了英語的腳下，他們當(dāng)中不乏總成績出眾者，不乏在大學(xué)階段順利通過英語四六級(jí)的英語高手，原因就在于考研英語與大學(xué)四六級(jí)英語有著較大的區(qū)別，考研所要考查的重點(diǎn)和四六級(jí)考試具有一定的差異性。

大學(xué)四六級(jí)英語對(duì)考生的閱讀速度有著明確的要求，做一篇閱讀理解要控制在6分鐘左右，它主要考查的是學(xué)生快速篩選信息、快速應(yīng)答的能力，選取的材料都是和日常生活息息相關(guān)的熱門話題或者一些奇聞?shì)W事，具有較強(qiáng)的可讀性。同時(shí)，大學(xué)四六級(jí)英語非常重視學(xué)生的聽力水平，改革后的新英語四六級(jí)加大了聽力部分的比例和難度，所聽材料都是與我們?nèi)粘Ｉ钕嚓P(guān)的新聞、故事、對(duì)話等，具有極強(qiáng)的應(yīng)用性；除此之外，大學(xué)四六級(jí)英語更強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)英語綜合知識(shí)的把握和應(yīng)用，新英語四六級(jí)題型多樣，但每種題型中的題目數(shù)量卻相對(duì)較少，重在培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用性。

相比大學(xué)四六級(jí)英語，考研英語更加注重提高考生對(duì)英文文獻(xiàn)研讀的能力。考研英語的題型沒有四六級(jí)英語多樣，主要包括完形填空、閱讀理解、閱讀新題型、翻譯和作文等題型，題量也相對(duì)較小，但是單個(gè)題型的難度相對(duì)較高，需要考生花去一定的時(shí)間仔細(xì)揣摩作者的寫作意圖。從考研英語的題型分布中，我們不難發(fā)現(xiàn)，考研英語沒有聽力，聽力理解被放在了研究生入學(xué)考試的復(fù)試階段，同時(shí)考研英語也沒有單純考查學(xué)生記憶能力的詞匯題，它更強(qiáng)調(diào)對(duì)英語知識(shí)的深度把握和理解，閱讀的考查比例占到了考研英語總分的80%，寫作占了20%，可見考研英語的核心要素就是閱讀和寫作，所謂“得閱讀者得天下，作文寫好沖高分”。

閱讀是考研英語的核心

通過對(duì)考研英語的題型進(jìn)行解讀，我們可以發(fā)現(xiàn)，閱讀是整個(gè)考研英語的核心。而事實(shí)證明，閱讀的提高又需要付出長期的努力，不可一蹴而就?？缈驾o導(dǎo)老師認(rèn)為，考研英語的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作主要包括兩個(gè)方面，一方面是知識(shí)儲(chǔ)備，這一準(zhǔn)備階段貫穿整個(gè)大學(xué)英語的學(xué)習(xí)過程，它包括單詞記憶、語法知識(shí)的積累、英語語感的培養(yǎng)；第二個(gè)方面是把握真題，這主要涉及到考研英語的應(yīng)試技巧層面，這一方面的準(zhǔn)備周期較短，主要通過分析考研英語的歷年真題來把握出題的規(guī)律和方向，尋找答題的方法和技巧，在這里跨考輔導(dǎo)老師要強(qiáng)調(diào)的是，沒有必要的英語知識(shí)作支撐，談技巧就等于空談，一切技巧的應(yīng)用都是建立在扎實(shí)的基本功之上的，如果沒有扎實(shí)的基本功，技巧是完全不存在的。

1.記憶單詞

我們每個(gè)人都有這樣的經(jīng)驗(yàn)：一位陌生人在你面前停留了半個(gè)小時(shí)，一個(gè)小時(shí)之后你對(duì)他記憶猶新，一天之后你對(duì)他的印象有一點(diǎn)模糊，一年之后你可能已經(jīng)將他徹底忘記。但如果一個(gè)陌生人每天都在你身邊停留幾秒鐘，一年之后你肯定對(duì)它印象深刻。這其中的原因就是這位陌生人的影像每天都在對(duì)你的大腦進(jìn)行著重復(fù)的刺激，雖然每一次刺激的時(shí)間很短暫，但是“重復(fù)”的力量是非常強(qiáng)大的，日復(fù)一日，年復(fù)一年，這種累積效果是相當(dāng)可觀的。

透過上面的例子，我們不難發(fā)現(xiàn)，一切知識(shí)、技能的學(xué)習(xí)都離不開兩個(gè)字——重復(fù)。想想我們漢語的學(xué)習(xí)，從我們誕生到這個(gè)世界的第一天起，我們就在不斷地重復(fù)，我們長大之后，又不斷地應(yīng)用漢語進(jìn)行日常交流，這個(gè)應(yīng)用的過程其實(shí)就是一個(gè)重復(fù)的過程。英語學(xué)習(xí)是同樣的道理，需要我們不斷地重復(fù)，不斷地用英文刺激我們的大腦，單詞的背誦就需要這樣不斷地重復(fù)。

跨考輔導(dǎo)老師認(rèn)為，記憶單詞最好的方法是：勤看，少量，打持久戰(zhàn)。具體來說，就是每天拿出少量的零散時(shí)間對(duì)考研單詞進(jìn)行記憶。考研英語的總詞匯量是5500詞，相當(dāng)于大學(xué)英語六級(jí)的詞匯量，不同的是，考研對(duì)單詞的考查重點(diǎn)與四六級(jí)有著明顯的不同，四六級(jí)考試考查的是單詞的常規(guī)用法和意義，而考研英語考查的則是一些單詞的非常規(guī)用法和解釋?，F(xiàn)在市面上賣的考研詞匯書，大部分都標(biāo)記出了這些非常規(guī)用法，考生購買詞匯書時(shí)，一定要注意甄別書中是否明確標(biāo)明了考研要考查的重點(diǎn)釋義，特別要注意熟詞僻義。在研究生入學(xué)考試中，往往出題的重點(diǎn)就在熟詞僻義上。

拿到一本考研詞匯書，不論你基礎(chǔ)好壞都會(huì)有這樣的感覺：對(duì)書中的一部分詞匯非常熟悉，一部分詞匯似曾相識(shí)，一部分詞匯根本不認(rèn)識(shí)?？缈驾o導(dǎo)老師建議，第一次看單詞書時(shí)，遇到熟悉的單詞可以略看，遇到熟悉詞匯的生僻用法、似曾相識(shí)和不認(rèn)識(shí)的單詞就拿鉛筆圈起來，每天看一部分，大概幾周之后，你已經(jīng)把單詞書通讀了一遍。這時(shí)，你可能覺得走馬觀花沒有什么效果，但是你那本做了記號(hào)的單詞書已經(jīng)為你今后的復(fù)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在對(duì)單詞書進(jìn)行第二遍背誦的時(shí)候，我們可以把精力集中在那些做過記號(hào)的釋義和詞匯上，當(dāng)然也不能不看熟悉的詞匯，在熟悉的詞匯上面停留的時(shí)間可以有意縮短，過一遍即可。這樣一遍一遍的利用自己零散的時(shí)間對(duì)單詞進(jìn)行不斷的重復(fù)學(xué)習(xí)，一個(gè)月之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些詞匯已經(jīng)沒有先前那么陌生了，帶給你的更多的是一種親切感。第一次通讀整本單詞書可能需要幾周時(shí)間，第二次、第三次通讀單詞書的時(shí)間勢(shì)必會(huì)相應(yīng)減少，因?yàn)槟阍絹碓绞煜な种械倪@本書了。

現(xiàn)在正處在大

二、大三的同學(xué)不妨也可以用這種記憶單詞的方法去記憶四六級(jí)單詞。這其中有兩個(gè)需要注意的地方，它涉及到同學(xué)們的心態(tài)問題。在第一次通讀單詞書的過程中，基礎(chǔ)略薄弱的同學(xué)難免會(huì)產(chǎn)生一定的失落感，整本單詞書看下來認(rèn)識(shí)的單詞所剩無幾，這時(shí)千萬不可灰心喪氣，因?yàn)槟悻F(xiàn)在已經(jīng)比別人近了一步，你已經(jīng)和你手中的單詞書建立了最初級(jí)的聯(lián)系，那就是先混了一個(gè)臉熟。雖然很多單詞看了之后還是沒有印象，但我們要相信，日復(fù)一日的重復(fù)所帶來的效果是非常驚人的。一個(gè)月之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己的記憶庫會(huì)明顯變大。這樣一遍一遍地重復(fù)下去，三個(gè)月的時(shí)間就能夠記憶80%左右的詞匯，到考試前，你已經(jīng)在不知不覺中對(duì)考研詞匯書進(jìn)行了50次以上的記憶，你可以在很短的時(shí)間內(nèi)把手中的這本考研詞匯書通讀一遍，你會(huì)越來越覺得背單詞是這樣的有趣，因?yàn)槟阒灰环_詞匯書，就會(huì)發(fā)現(xiàn)里面的大部分詞匯對(duì)于你來說已不再是陌生人，而是天天都能見到的熟客。

2.積累短語和長難句

英語學(xué)習(xí)重在持續(xù)性，漢語學(xué)習(xí)同樣，只不過漢語學(xué)習(xí)的持續(xù)性被我們忽略了而已。我們每天的說話、交談、寫文章、看新聞、聽廣播都是在持續(xù)地學(xué)習(xí)漢語。考研英語重在對(duì)考生基礎(chǔ)知識(shí)、基本功底的考查，這就需要考生在大學(xué)階段就開始不斷夯實(shí)自己的英語基礎(chǔ)，記憶單詞是一個(gè)方面，除此之外，我們需要不斷地積累一些常用短語和習(xí)慣用法，多看一些長難句。

進(jìn)入大三，由于沒有專門的英語課，所以更需要我們?cè)谄綍r(shí)多閱讀英文雜志、英文報(bào)刊?？佳杏⒄Z中的文章絕大多數(shù)選自地道的外文期刊和報(bào)紙，所以在大

二、大三階段，我們就要有意識(shí)地多接觸地道的英文期刊和報(bào)紙，例如：《時(shí)代周刊》、《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》、《科學(xué)美國人》、《紐約時(shí)報(bào)》、《麥肯錫季刊》等。考生只要對(duì)其中一到兩本雜志的行文風(fēng)格有所把握即可，關(guān)鍵是對(duì)其中的長難句和涉及到的語法知識(shí)要有所了解，因?yàn)榭佳杏⒄Z當(dāng)中一些閱讀理解的答案往往出現(xiàn)在一些較晦澀的長難句之中。扎實(shí)的語法基礎(chǔ)是理解長難句的關(guān)鍵，尤其是在大學(xué)四六級(jí)考試過分強(qiáng)調(diào)高單詞量的時(shí)候，考生更要注意在平時(shí)補(bǔ)充自己的語法知識(shí)?？缈驾o導(dǎo)老師在這里建議，不需要買特別高深的、辭海式的語法書，一本內(nèi)容全面的高中語法書足以。

大三的下學(xué)期往往是廣大考研學(xué)子開始備考的時(shí)期，這個(gè)階段備考的重點(diǎn)便是數(shù)學(xué)和英語，因?yàn)閿?shù)學(xué)和英語是兩門需要較長時(shí)間積累的學(xué)科，學(xué)習(xí)周期可以說貫穿整個(gè)大學(xué)。在這個(gè)階段，考生在準(zhǔn)備英語復(fù)習(xí)的時(shí)候，除了背單詞，剩下的時(shí)間就是夯實(shí)自己的英語基礎(chǔ)，單詞僅僅是英語基礎(chǔ)的一部分，而常用短語、語法知識(shí)、長難句的積累和語感的培養(yǎng)則同樣是英語基礎(chǔ)的重要組成部分。背單詞占用的是考生零碎的時(shí)間，而整塊的復(fù)習(xí)時(shí)間則要留給閱讀訓(xùn)練。在考研英語當(dāng)中，對(duì)考生閱讀能力的考查占到了80%之多，而閱讀能力的提升又是一個(gè)漫長的過程，這就需要廣大考生早動(dòng)手，早練習(xí)。在這個(gè)階段我們要做的練習(xí)不是考研真題，因?yàn)榇蟛糠挚忌谶@個(gè)時(shí)候還難以達(dá)到考研真題所要求的水平，同時(shí)，我們所要做的練習(xí)也不是四六級(jí)習(xí)題，因?yàn)樗牧?jí)閱讀更多地強(qiáng)調(diào)對(duì)文章信息的查找能力，而不是研讀能力。此時(shí)，我們所要找的是一本考研基礎(chǔ)讀物，其難度與真題接近且每篇文章后面都附有在此文章中出現(xiàn)的短語和長難句，便于我們?cè)诰毩?xí)之后積累這些常用短語和長難句，做到積累和練習(xí)并進(jìn)。

有了一定程度的單詞和句法積累之后，考生可以利用空閑時(shí)間嘗試英語寫作，英語寫作和漢語寫作類似，沒有足夠的句法、短語積累作為支撐是不會(huì)寫出出彩的文章的。在考研英語當(dāng)中，寫作占據(jù)了20%的比重，考生的寫作水平直接關(guān)系到其沖擊高分的能力，有志于考取名校研究生的考生在寫作一環(huán)必須同樣做到積累和練習(xí)并進(jìn)?？缈驾o導(dǎo)老師建議，在進(jìn)入到暑期復(fù)習(xí)階段之后，考生可以每周自選題目寫一篇英語作文，更好地將前期積累下來的詞匯和短語應(yīng)用到自己的寫作中去，以練帶記，提升自己的寫作信心。

3.把握真題

在有了足夠長時(shí)間的知識(shí)儲(chǔ)備之后，進(jìn)入九月份(離考研還有四個(gè)月的時(shí)間)，我們可以開始有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行真題訓(xùn)練。真題在整個(gè)復(fù)習(xí)階段中占有非常重要的地位，可以說，真題是備考的唯一依據(jù)，市面上的一切考研輔導(dǎo)材料的編寫都來自于真題。

對(duì)于練習(xí)歷年真題的先后順序，仁者見仁，智者見智，跨考輔導(dǎo)老師建議按照時(shí)間先后順序來練習(xí)近平十年來的考研真題，因?yàn)闀r(shí)間越早的試題難度相對(duì)越低，這樣有助于考生由易到難，平穩(wěn)過度。雖然年代較早的英語真題在題型分布上與當(dāng)前的試題有所偏差，但是核心思想是一致的，那就是都以對(duì)考生閱讀能力的考查作為整個(gè)英語考試考查的重點(diǎn)。

考生不需要每天做一套真題，真題的作用不僅僅在于對(duì)考生前一階段復(fù)習(xí)效果的檢驗(yàn)，更重要的是指導(dǎo)作用?？缈驾o導(dǎo)老師建議，考生每做完一套真題，要至少花兩天的時(shí)間對(duì)真題當(dāng)中的生詞、短語以及長難句進(jìn)行詳細(xì)地理解和分析。每做完三年的真題之后，要回過頭來重溫這三年真題中的生詞、短語和長難句。差不多一個(gè)月之后，我們已經(jīng)對(duì)這十年來的真題有了較全面的了解。在知識(shí)層面上，我們積累了近十年來真題的生詞、短語和長難句；在技術(shù)層面上，我們不難發(fā)現(xiàn)一些答題思路和方法。比如，考研真題中的閱讀理解都含有表轉(zhuǎn)折關(guān)系、承接關(guān)系、因果關(guān)系的信號(hào)詞，而這些信號(hào)詞附近的內(nèi)容又恰恰是主考官出題的重點(diǎn)部分。又如，當(dāng)一句話非?；逎挚诘臅r(shí)候，你繼續(xù)往下讀會(huì)發(fā)現(xiàn)之后的幾個(gè)連續(xù)事例都是為這句拗口的話服務(wù)的，而它又往往是答題點(diǎn)。這樣的竅門都需要考生在真題訓(xùn)練中不斷摸索和研究。

在對(duì)真題進(jìn)行了一遍梳理之后，我們不難發(fā)現(xiàn)，考研英語不同于四六級(jí)英語，每篇閱讀理解、新題型都要求考生對(duì)全文的中心思想有所把握，考研英語基本不會(huì)出現(xiàn)不看文章光看題就能得高分的情況，純粹靠技巧取勝的英語考試時(shí)代已經(jīng)結(jié)束了，考研英語更強(qiáng)調(diào)考生的研讀能力，而衡量研讀能力的要素之一就是對(duì)全篇文章觀點(diǎn)的整體把握能力。而這種能力的培養(yǎng)離不開扎實(shí)的基本功，是一個(gè)長期訓(xùn)練的過程，是一個(gè)持續(xù)夯實(shí)基礎(chǔ)的過程。

其次，我們還會(huì)發(fā)現(xiàn)，考研英語當(dāng)中閱讀理解的答案往往在原文中是找不到的，而是需要考生根據(jù)原文進(jìn)行一定程度的推理，明顯不同于四六級(jí)考試中的直接從原文中篩選答案的慣性思維。我們從這個(gè)角度可以看到，考研英語更側(cè)重于對(duì)考生邏輯推理能力的考查，每一個(gè)題目似乎都需要拐一個(gè)彎，都需要考生在對(duì)全文中心思想有所把握的前提下進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆治龊屯评怼?/p>

再次，考研英語所選取的閱讀材料已經(jīng)不再是日常生活中的奇聞異事了，而更多地是具有一定專業(yè)水準(zhǔn)的文章，且社科類文章居多。這就促使我們要對(duì)社科類知識(shí)進(jìn)行一定程度地關(guān)注，對(duì)于一些常用的經(jīng)濟(jì)術(shù)語，我們要做到耳熟能詳；對(duì)于一些常見的社會(huì)現(xiàn)象，我們要做到勤于思考；對(duì)于一些重大的時(shí)政新聞，我們要給予必要的關(guān)注。

跨考輔導(dǎo)老師認(rèn)為，考研英語說到底是對(duì)考生基本功的考查，它的技巧性與四六級(jí)相比并不突出，它需要我們樹立一種復(fù)習(xí)理念，那就是提早準(zhǔn)備，細(xì)水長流。考研英語的備考并不是從大三開始的，也不是從大四開始的，更不是從臨考前的那幾個(gè)月開始的，它是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，需要我們?cè)诖髮W(xué)的學(xué)習(xí)生活中一點(diǎn)一滴的積累，還需要我們?cè)诜e累的同時(shí)配合相應(yīng)的練習(xí)，不斷地將英語知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中去，做到學(xué)以致用。

第二篇：考研英語學(xué)習(xí)方法

真題閱讀精讀：

1、沒有任何一個(gè)單詞是生詞。（2個(gè)月）

2、沒有任何一個(gè)長難句是難句。（2個(gè)月）

3、每一個(gè)選項(xiàng)都知道它在原文相應(yīng)的出處。

完成這三項(xiàng)，40分能拿到30分。

配合真題閱讀，做：

1、朗讀文章，增強(qiáng)語感；

2、背誦一些課文，也可以背新概念文章。

3、隨機(jī)背單詞，不要按照字母表。隨便記住1-2個(gè)意思。其他意思在學(xué)習(xí)中慢慢擴(kuò)充。

4、抄些難句，自己翻譯，自己分析難點(diǎn)。

5、做一些好句子摘抄，模仿，提高寫作能力。

6、快速重復(fù)背單詞。人類記憶的開始，就是遺忘的開始。降低期望值，背單詞就是看，要求速度快！

方法是看單詞，默想其意思，認(rèn)識(shí)就翻過去。不要用整塊黃金時(shí)間背單詞。

7、推薦書：考研大綱和解析。

8、定量定范圍泛讀：泛讀就是把文章意思弄懂就行了。

一、報(bào)紙

中國日?qǐng)?bào)（china daily）,一周買一封足已。看business、economy、culture、還有評(píng)論版的文章。

21世紀(jì)，休閑娛樂看。

二、雜志

英語世界，比考研難些；新東方英語；經(jīng)濟(jì)學(xué)人一天看1篇；

9、語法書：工具性的東西，不需要系統(tǒng)去看。《中學(xué)生英語語法》和《劍橋英語語法》

10、字典：不要用文曲星。低水平選牛津高級(jí)學(xué)習(xí)者字典或者朗文當(dāng)代英語字典。高水平選韋氏大學(xué)生字典。

11、時(shí)間安排，第一是背單詞；第二是真題；第三是模擬題；

先背單詞，同時(shí)看真題。5月以前，單詞解決，真題看2遍。

5月到7月，可以做模擬題，一周一套一定要看錯(cuò)誤分析。

7月到8月，看真題。

9月到10月，背單詞和真題。

11月12月，做模擬題和看真題。

臨考前，一定要過單詞，如行云流水。考前20天，做3個(gè)小時(shí)一整套模擬題。

第三篇：考研英語學(xué)習(xí)方法

1.背單詞！

背單詞是基礎(chǔ)，不要以為考研不考詞匯就不背單詞，可以說任何英語考試都需要背單詞！沒有足夠的詞匯量，一切都無從談起.考研大綱規(guī)定的詞匯不多，但由于每年都有超綱詞匯，所以光背考綱上的單詞是不夠的，如果能夠掌握7000-10000左右的詞匯，考研就不怕了！許多同學(xué)建議買本單詞書每天專門抽時(shí)間背，這點(diǎn)我不敢茍同,因?yàn)閷?duì)于考研的同學(xué)來來說,大部分單詞是認(rèn)識(shí)的,這樣背的話會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間，我的建議是自己抄在小本上背，不需要專門花太多的時(shí)間，直接在閱讀時(shí)記下不認(rèn)識(shí)的單詞，要摘抄完整的詞義，一詞多意，每過單詞在文章中都只是一種特定的意思，考研英語最喜歡考的就是單詞比較偏的那個(gè)意思,我當(dāng)時(shí)背單詞很瘋狂，因?yàn)檫€要工作，所以是每天早上用軟件背了30分鐘，再走路上下班，把完全陌生的單詞在路上背完回家。晚上，再復(fù)習(xí)30分鐘。就這樣,在短短的一個(gè)月的時(shí)間，單詞量突飛猛增．閱讀

閱讀不要去做什么220篇150篇之類的，說實(shí)話，這里面也有50篇的閱讀內(nèi)容還不錯(cuò)，但大部分的題目出得太差，甚至有沒有讀懂文章也可以蒙對(duì)的。我的建議是真題，反復(fù)的搞真題，把真題的每一段，每一句話弄明白，不要去斤斤計(jì)較5個(gè)選擇題對(duì)了幾個(gè)，踏踏實(shí)實(shí)的進(jìn)行精讀是提高閱讀能力和速度的唯一途徑！一篇文章，看過之后做完題，要認(rèn)真想想自己是否真的看懂了，文章的主旨，結(jié)構(gòu)，論述方法，邏輯是什么？甚至每個(gè)句子的結(jié)構(gòu)，每個(gè)單詞的意思都要明白，要一句一句的摳，直到翻譯出每個(gè)句子！這樣做一篇，比你做10篇20篇的閱讀理解效果要好很多，只要堅(jiān)持每天一篇，或者兩天一篇，三個(gè)月后你就會(huì)欣喜的發(fā)現(xiàn)你的閱 讀能力和速度有了質(zhì)的飛躍。

閱讀還有一個(gè)很重要的作用，那就是復(fù)習(xí)單詞，上一樓所說的艾賓浩斯背單詞2010背單詞速度快，但是忘得也快，盡管是有自動(dòng)復(fù)習(xí)功能，但要掌握一個(gè)單詞的根本方法是閱讀和寫作。

3.再說說作文吧

首先是模塊的問題，爭論其有沒有用是沒有意義的，因?yàn)橐环矫妫A(chǔ)差的人用模板肯定比不用要好，但另一方面，如果你水平高了，套用模板反而顯得套路痕跡太重.我的建議是，用模板，但不死用，所謂模板，不就一起承上啟下的句子和一些精美的句子合成嗎 在寫作時(shí)，一定要重視修改文章，好作文是改出來的，就算開始寫作的時(shí)候難以下筆，也一定要多嘗試。對(duì)你寫的每一篇文章，盡可能的修改他，每一個(gè)句子，每一處承上啟下點(diǎn)，每一個(gè)總結(jié)性的句子，都得好好捉摸,這是練習(xí)，花上1個(gè)小時(shí)去改一篇文章，你會(huì)發(fā)現(xiàn)最后的結(jié)果遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出你的想象，把自己的習(xí)作拿給老師，其他同學(xué)看看，讓他們提提意見，再修改，這樣寫作

第四篇：藝術(shù)考研英語學(xué)習(xí)方法

藝術(shù)考研英語學(xué)習(xí)方法

一、認(rèn)真閱讀考綱，全面把握考試的內(nèi)容和方式

考研英語現(xiàn)在分四部分：完形、閱讀、翻譯、作文，其中閱讀是大頭，占60分，完形10分，寫作所占比例也不少，有30分。

二、復(fù)習(xí)方法

1.單詞：這個(gè)是基礎(chǔ)，不要以為考研不考詞匯就不背單詞，可以說任何英語考試都需要背單詞！沒有足夠的詞匯量，一切都無從談起?？佳写缶V規(guī)定要掌握5300個(gè)單詞，但由于每年都有超綱詞匯，所以光背考綱上的單詞是不夠的，如果能夠掌握7000左右的詞匯，考研就不怕了！建議買本單詞書每天專門抽時(shí)間背。很多人說閱讀的同時(shí)記單詞，個(gè)人覺得不可取，第一：效率太低，你打算閱讀多少篇文章增加多少詞匯量？最直接最快速的增加詞匯量的方法就是背單詞！第二：一詞多意，每過單詞在文章中都只是一種特定的意思，你能通過閱讀輕易地掌握它所有的意思嗎？況且考研英語最喜歡考的就是單詞比較偏的那個(gè)意思！譬如 2000年英譯漢中的一個(gè)句子，Owning to the remarkable developments in mass-communication, people everywhere are feeling new wants and are being exposed to new customs and ideas, while governments are often forced to introduce still further innovations for reasons given below.be exposed to 意為“面臨，接觸，接受”，但有的人就是只知道expose 表示“暴露”。所以以后在學(xué)習(xí)的過程中就更要注意單詞或短語的較偏僻的那個(gè)意思。

2.閱讀：不要去做什么220篇150篇之類的，更不要去斤斤計(jì)較5個(gè)選擇題對(duì)了幾個(gè)，踏踏實(shí)實(shí)地進(jìn)行精讀是提高閱讀能力和速度的唯一途徑！一篇文章，看過之后做完題，要認(rèn)真想想自己是否真的看懂了，文章的主旨，結(jié)構(gòu)，論述方法，邏輯是什么？甚至每個(gè)句子的結(jié)構(gòu)，每個(gè)單詞的意思都要明白，要一句一句地?fù)?，直到翻譯出每個(gè)句子！這樣做一篇，比你做10篇20篇的閱讀理解效果要好很多，只要堅(jiān)持每天一篇，或者兩天一篇，三個(gè)月后你就會(huì)欣喜地發(fā)現(xiàn)你的閱讀能力和速度有了質(zhì)的飛躍。

3.作文：作文在我看來是最容易得分的項(xiàng)目。我的方法是多看范文，熟悉其行文方式，背誦優(yōu)美的經(jīng)典句子?？佳幸话愣际侨问阶魑?，類型基本上是提綱作文，圖表作文兩種，好像自97年以來一直都是圖表作文，其中又以漫畫類為主。我不主張去背幾十篇范文，也不主張自己每天寫一篇，練習(xí)幾十篇。但是基本的說理句子結(jié)構(gòu)一定要掌握，基本的關(guān)聯(lián)詞，起承轉(zhuǎn)合的句子要熟練掌握。然后就是考前自己練習(xí)幾篇就行了。

4.完形和翻譯：完形和翻譯我的看法是不要專門去練，浪費(fèi)時(shí)間不說，也很難提高。其實(shí)閱讀能力提高了，這些就不難了。完形和翻譯認(rèn)真研究真題就可以了，沒必要再找其它的復(fù)習(xí)資料。因?yàn)槟慵词够ù蟀褧r(shí)間，也不見得能得幾分。

第五篇：考研英語學(xué)習(xí)方法自我總結(jié)

對(duì)我而言，英語其實(shí)是一個(gè)比較頭疼的問題，一直以來我的英語都不怎么樣。這次可以考一個(gè)比較好的分?jǐn)?shù)，我認(rèn)為主要應(yīng)該歸功于對(duì)閱讀的堅(jiān)持。

閱讀在考研中占據(jù)了比較大的分值，而且相對(duì)而言，整個(gè)的考試試卷都可以看作是閱讀理解。完形填空是去了部分聯(lián)系上下文的單詞或者詞組；翻譯是對(duì)文章的理解的基礎(chǔ)上，經(jīng)過文字的轉(zhuǎn)化變?yōu)閯e人可以很直觀理解的文字；新題型主要是文章中抽出來的部分作為選項(xiàng)，簡單排序后放回原處；作文是一個(gè)對(duì)閱讀的升華部分，把自己以前看到的語句現(xiàn)在表現(xiàn)出來。

所以閱讀部分必須好好把握。閱讀部分的關(guān)鍵在于堅(jiān)持每天閱讀和閱讀的效率。歷年的考研真題是很寶貴的，必須要好好利用。開始的時(shí)候可以用2000年以前的閱讀來練手，在這個(gè)過程中，不要太過于追求速度，質(zhì)量還是相對(duì)比較重要的，做題要認(rèn)真，2000年之前的題目還是相對(duì)比較簡單的。在每次閱讀完成之后，要把文章中的不認(rèn)識(shí)的單詞抽出來查好整理，有時(shí)間的時(shí)候翻看記憶，常出現(xiàn)的單詞總是那么幾個(gè)，所以要不厭其煩的看，直到再一次在文章中看見的時(shí)候可以立刻反映出來這個(gè)單詞在此情景下的意思。剛開始的時(shí)候?qū)τ谝恍┪恼碌姆g還是有一定難度的，這時(shí)候不必太過計(jì)較，只要能掌握大體的意思就可以了。我的建議是在開始看2000年之后的文章之前能把之前做過的文章再整體理解一遍，也就是再認(rèn)真看一遍，這次要做到簡單的文章完全理解，較難的文章理解70%以上，然后再去接觸2000年

以后的文章。因?yàn)槲腋杏X2000年以后的難度要比之前的難，如果前面的基礎(chǔ)不打好，后面做題可能就是在浪費(fèi)資源，只是記住了答案，很少能理解文章。

2000年之后的文章和之前的方法基本相同，而且要比之前的部分相比，要更認(rèn)真?？梢粤粢粌商椎娇记耙粋€(gè)月到一個(gè)半月的時(shí)候做。但不要太遲，否則可能在理解上會(huì)有欠缺。

在做這些工作的過程中還要看一些其他類的英語文章，作為提升。但不要去做題，因?yàn)槟切╊}要么比較偏或者怪，要么就讓人很難理解兩個(gè)相似的答案為什么就要是這個(gè)而不是那個(gè)，畢竟這些題目都達(dá)不到考研試題的高度，而且可能會(huì)改變你的做題思路，對(duì)之前的訓(xùn)練造成影響。

兩遍之后再完全理解一遍所有的真題，然后自己體會(huì)出一些自己做題的思路和方法。

新題型和翻譯部分其實(shí)和閱讀訓(xùn)練的整個(gè)過程是完全相同的，必須要把句子讀懂，然后在進(jìn)行排序、翻譯和翻譯完成后的修飾。

完形填空關(guān)鍵在于理解和平時(shí)的積累，語感也很重要。這個(gè)部分在考研中占有一定的分值，但是在做題的過程中不是很好考，也就是正確率較低，或者說在考場上會(huì)沒有時(shí)間來做。但在平時(shí)還是要多加練習(xí)。

作文的關(guān)鍵還是在于記憶和理解。記憶比較簡單，也很好理解。就是把輔導(dǎo)班給出的資料好好整理，變成自己能理解也易于

記憶的東西，要做到隨口就可以說出來的程度，這樣才不會(huì)在考場上出現(xiàn)突然忘記要寫什么的問題。理解就相對(duì)較難。難就難在面對(duì)一副陌生的圖片，你該往哪個(gè)方向想，又該從哪個(gè)方向入手去寫。這就要求在平時(shí)面對(duì)一副圖畫時(shí)，要多想一想，而且要想到的是一些比較常規(guī)的話題。英語寫作不要求創(chuàng)新，只要求句子有亮點(diǎn)和不出錯(cuò)，能做到這些就可以了。

最后，祝你成功！