第一篇：2012年初中學(xué)業(yè)水平測(cè)試安全應(yīng)急預(yù)案

汶南二中2012年初中學(xué)業(yè)水平測(cè)試安全應(yīng)急預(yù)案

一年一度的初中學(xué)業(yè)水平測(cè)試即將來(lái)臨，這是初中升入高中學(xué)習(xí)最為關(guān)鍵的一次考試，是備受社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。為保證初中學(xué)業(yè)水平測(cè)試的順利進(jìn)行,確保考試期間學(xué)生的健康安全，考試紀(jì)律良好，有效地處理各類突發(fā)事件,預(yù)防各種事故的發(fā)生,確保初中學(xué)業(yè)水平測(cè)試安全有序的圓滿完成,根據(jù)市教育局有關(guān)精神,結(jié)合我校實(shí)際情況,特制定本安全預(yù)案。

一、加強(qiáng)安全工作組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)初中學(xué)業(yè)水平測(cè)試工作。組長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)一指揮，做好統(tǒng)籌部署和調(diào)度等一系列工作，各組員要認(rèn)真履行職責(zé)，完成負(fù)責(zé)的任務(wù)。

初中學(xué)業(yè)水平測(cè)試安全領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：鮑克全

副組長(zhǎng)：李壽雨韓尚鵬韓偉

成員：張濤蘇廷興楊敏強(qiáng)房偉銘王建祥

初中學(xué)業(yè)水平測(cè)試安全工作小組

組長(zhǎng)：韓偉

副組長(zhǎng)：楊敏強(qiáng)鞏莉

成員：初三級(jí)全體班主任及帶隊(duì)教師

二、安全工作具體內(nèi)容與要求

1、高度重視安全工作，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校將考前十天及考試期間的幾天，列為考試安全管理重點(diǎn)期，學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組均必須堅(jiān)守崗位，牢固樹立全心全意為考生服務(wù)的思想，時(shí)時(shí)處處把安全意識(shí)、安全責(zé)任放在第一，不得擅離職守，落實(shí)好安全責(zé)任追究制。確?？荚嚢踩樌倪M(jìn)行。

2、開好考前動(dòng)員會(huì)議

考前十天，學(xué)校召開動(dòng)員會(huì)，各班也要根據(jù)會(huì)議精神再次召開班級(jí)考前動(dòng)員會(huì)，向?qū)W生講清應(yīng)注意的問(wèn)題，進(jìn)行安全教育、一日常規(guī)教育，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，嚴(yán)禁打架斗毆、與外界接觸等嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。服從領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮，調(diào)整考試作息時(shí)間，嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，上車下車，均要按照規(guī)定時(shí)間，做到準(zhǔn)確無(wú)誤。

3、關(guān)于交通安全

（1）學(xué)校統(tǒng)一聯(lián)系車輛，與公交公司簽訂用車協(xié)議，車輛必須合法，車況良好，有營(yíng)運(yùn)資格，司機(jī)證件齊全，駕駛員優(yōu)秀。學(xué)校、學(xué)生家長(zhǎng)要與車主共同簽訂安全責(zé)任書，考生必須乘坐學(xué)校統(tǒng)一聯(lián)系的車輛，確保路途往返安全和準(zhǔn)時(shí)接送。車主必須對(duì)車輛進(jìn)行嚴(yán)格的檢查和消毒。

（2）各車選派一名領(lǐng)隊(duì)教師，負(fù)責(zé)本車學(xué)生人數(shù)的清點(diǎn)、安全紀(jì)律管理。上下車時(shí)，領(lǐng)隊(duì)教師認(rèn)真清點(diǎn)考生人數(shù)，每輛車上都設(shè)有詳細(xì)學(xué)生名單、教師及學(xué)生聯(lián)系電話（一式兩份，領(lǐng)隊(duì)、學(xué)校各1份），在本項(xiàng)安全方面做到四保證：集合時(shí)間要有保證，講解交通安全知識(shí)要有保證，列隊(duì)行走要有保證，領(lǐng)隊(duì)教師跟隊(duì)要有保證。

（3）班主任負(fù)責(zé)監(jiān)督本班學(xué)生往返考場(chǎng)。赴考場(chǎng)前，必須到班級(jí)集合，清查人數(shù)，領(lǐng)取準(zhǔn)考證，并提醒學(xué)生考試用具是否齊全，提醒每場(chǎng)考試的注意問(wèn)題。確保學(xué)生順利進(jìn)入考場(chǎng)，對(duì)不遵守紀(jì)律的學(xué)生，班主任要重點(diǎn)監(jiān)控，說(shuō)服教育。特別是不隨我?？荚嚨膫€(gè)別考生，不集體住宿，一定告之家長(zhǎng)必須按時(shí)接送，并全權(quán)負(fù)責(zé)考生的安全責(zé)任，并簽訂相應(yīng)的責(zé)任書。

4、關(guān)于飲食安全

班主任考前教育學(xué)生不買不食三無(wú)食品，不買不食色素較重的食品，特別教育考生不能喝冷飲、吃冰塊、吃未洗凈的水果，購(gòu)買礦泉水等飲料一定要檢查生產(chǎn)日期和保持期。確保零食、飲料的安全衛(wèi)生。在開飯時(shí)間上，要與考試時(shí)間表相一致，服從學(xué)校及帶隊(duì)教師安排，保證學(xué)生按時(shí)就餐。

5、醫(yī)療衛(wèi)生安全

初中學(xué)業(yè)水平測(cè)試期間正是炎熱的夏季，學(xué)生很容易因兩休、餐飲、緊張等原因出現(xiàn)著涼、拉肚、頭痛等病情，因此需要做好這樣問(wèn)題的學(xué)生的思想教育、醫(yī)療救治等工作，及時(shí)排解問(wèn)題，教育學(xué)生怎樣及時(shí)應(yīng)對(duì)、處理問(wèn)題。

帶隊(duì)教師要攜帶各種應(yīng)急藥具、藥品，對(duì)出現(xiàn)緊急病況的學(xué)生根據(jù)病情及時(shí)做好處理：一般情況能治療的治療；較嚴(yán)重的要及時(shí)送醫(yī)院進(jìn)行治療。并將情況及時(shí)報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)小組。

6、關(guān)于就寢安全

班主任及帶隊(duì)教師要督促考生按時(shí)就寢，遵守就寢紀(jì)律，每天午休、晚休睡前認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù)。教育考生不要用冷水沖澡，防止感冒、用電安全、防范火災(zāi)、不亂打亂鬧，注意自身安全等。

三、應(yīng)急預(yù)警處理注意事項(xiàng)與程序

1、建立安全應(yīng)急預(yù)警制度，采取安全分工負(fù)責(zé)制。確保考生安全有專人負(fù)責(zé)，各小組成員都要增強(qiáng)責(zé)任心，對(duì)安全情況全天候關(guān)注，對(duì)異?，F(xiàn)象要及時(shí)上報(bào)處理。

2、班主任老師要密切關(guān)注考生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)教育，關(guān)心指導(dǎo)。

3、領(lǐng)導(dǎo)小組、領(lǐng)隊(duì)、班主任要密切關(guān)注考生，如有意外情況發(fā)生各領(lǐng)隊(duì)必須第一時(shí)間到現(xiàn)場(chǎng)。對(duì)不服從管理的學(xué)生及時(shí)靈活處理并上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

4、為便于聯(lián)系，各班主任與校領(lǐng)導(dǎo)每天必須24小時(shí)保持通訊暢通，校班子成員每天睡前召開碰頭會(huì)議，交流商議當(dāng)天的工作和安全情況。

5、遇到突發(fā)安全事故后，必須及時(shí)向公安、交警、衛(wèi)生、消防等相關(guān)部門報(bào)案請(qǐng)求援助。本著“先控制、后處置、救人第一，減少損失”的原則，果斷處理，積極搶救，指導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)人員離開危險(xiǎn)區(qū)域，保衛(wèi)好貴重物品，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，做好事故現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)工作，上交突發(fā)安全事故有關(guān)材料，做好善后處理工作。根據(jù)事故情況在半小時(shí)內(nèi)及時(shí)向縣教育局匯報(bào)，并積極組織搶救和善后處置工作。

6、服從學(xué)校和市教育局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，未盡事宜，照上級(jí)有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

汶南二中

二0一二年六月五日

2012年初中學(xué)業(yè)水平測(cè)試具體工作安排

一、具體內(nèi)容要求

班主任負(fù)責(zé)監(jiān)督本班學(xué)生往返考場(chǎng)。赴考場(chǎng)前，必須到班級(jí)集合，清查人數(shù)，提醒學(xué)生考試用具是否齊全，提醒每場(chǎng)考試的注意問(wèn)題。同時(shí)，確保學(xué)生順利登車、順利進(jìn)入考場(chǎng)，順利返回學(xué)校，對(duì)不遵守紀(jì)律的學(xué)生，班主任要重點(diǎn)監(jiān)控，說(shuō)服教育。特別是隨我?？荚嚨膫€(gè)別考生，不在學(xué)校住宿，一定告之家長(zhǎng)必須按時(shí)接送，并全權(quán)負(fù)責(zé)考生的安全責(zé)任。在安全方面做到四保證：集合時(shí)間要有保證，講解交通安全知識(shí)要有保證，列隊(duì)行走要有保證，班主任跟隊(duì)要有保證。需注意的問(wèn)題：

1．早餐、午餐、晚餐按照學(xué)校的就餐時(shí)間就餐；

2.每科考前統(tǒng)一集合、點(diǎn)名，提醒考生檢查必備物品是否整齊（準(zhǔn)考證、考試用具等）；提醒本場(chǎng)考試應(yīng)該注意的問(wèn)題（科目、時(shí)間掌控、答題卡填涂等）；強(qiáng)調(diào)學(xué)生不準(zhǔn)亂跑、打鬧，安靜等待，進(jìn)入考場(chǎng)，不要亂溜、亂逛。

3.考試時(shí)嚴(yán)格按照老師指令進(jìn)行操作、考試；嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)；考試交卷后，認(rèn)真清點(diǎn)自己的準(zhǔn)考證等物品，必須帶回，以免丟失。

4.走出考場(chǎng)后迅速集合，回公寓休息。如有事必須向班主任當(dāng)面請(qǐng)假，經(jīng)允許后方可獨(dú)自行動(dòng)。

5.班主任考前教育學(xué)生不買不食三無(wú)食品，不買不食色素較重的食品，特別教育考生不能喝冷飲、吃冰塊、吃未洗凈的水果，購(gòu)買礦泉水等飲料一定要檢查生產(chǎn)日期和保持期。確保零食、飲料的安全衛(wèi)生。

二、應(yīng)急預(yù)警處理

1．建立安全應(yīng)急預(yù)警制度。確?？忌踩袑Ｈ素?fù)責(zé)，各班主任都要增強(qiáng)責(zé)任心，對(duì)安全情況全天候關(guān)注，如有意外情況發(fā)生各班主任必須第一時(shí)間到現(xiàn)場(chǎng)處理，及時(shí)上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)（班主任要把自己的聯(lián)系電話告知學(xué)生，以便學(xué)生及時(shí)跟班主任聯(lián)系）。

2．班主任老師要密切關(guān)注考生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)教育。

3．為便于聯(lián)系，各班主任與校領(lǐng)導(dǎo)每天必須24小時(shí)保持通訊暢通。

汶南一中

二0一二年六月四日

附

汶南一中考點(diǎn)負(fù)責(zé)人：?jiǎn)喂饨y(tǒng)一號(hào)車初三、一班負(fù)責(zé)人：郭輝 汶南一中學(xué)業(yè)水平測(cè)試考點(diǎn)乘車分配二號(hào)車初三、二班負(fù)責(zé)人：張三號(hào)車初三、三班負(fù)責(zé)人：馬興曉四號(hào)車初三、四班負(fù)責(zé)人：郭加奇五號(hào)車初三、五班負(fù)責(zé)人：華六號(hào)車初三、六班負(fù)責(zé)人：公維國(guó)七號(hào)車初三、七班負(fù)責(zé)人：魯法運(yùn)八號(hào)車初三、八班負(fù)責(zé)人：徐加平九號(hào)車初三、九班負(fù)責(zé)人：梁十號(hào)車初三、十班負(fù)責(zé)人：宋丙海瑜雯波

汶南一中二0一二年六月四日

第二篇：2013年初中學(xué)業(yè)水平測(cè)試語(yǔ)文(答案)

2013年初中學(xué)業(yè)水平測(cè)試語(yǔ)文

一、語(yǔ)文積累與運(yùn)用（本大題含1-6小題，其中1-5小題每小題2分，第6小題6分，共16分）

1.下列詞語(yǔ)中注音、字形都正確的一項(xiàng)是（B）（2分）

A．瑣屑（xia）鄙夷（bǐ）恣意（zì）津津有味（jīng）．．．．B．沉淀（diàn）愜意（qia）翹首（qiáo）懲惡揚(yáng)善（ch?nɡ）．．．．C．應(yīng)酬（yīng）臉頰（jiá）剔除（tì）害人聽聞（hài）．．．．D．干涸（h?）體胖（pàng）逮捕（dǎi）滿載而歸（zài）．．．．2.下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（C）（2分）

A．每次和好友小聚，海闊天空地暢談之后，他總覺(jué)得自己又有了新的力量，不再畏于獨(dú)自．．．．在異鄉(xiāng)闖蕩。

B．有的時(shí)候在玉溪一天跑好幾個(gè)地方，顯得特別忙，但都是辦些雞零狗碎的事，夜里躺在．．．．床上我會(huì)問(wèn)自己：今天干什么了？

C．午后她就忙開了，做了一桌子的菜，但孩子們一個(gè)個(gè)打電話回來(lái)說(shuō)沒(méi)空，到了晚間，她一個(gè)人在餐桌邊吃獨(dú)食。．．．

D．大學(xué)校訓(xùn)中，“求實(shí)”“創(chuàng)新”“團(tuán)結(jié)”“嚴(yán)謹(jǐn)”“自強(qiáng)”等字眼比比皆是，這從一個(gè)側(cè)面反．．．．映出我國(guó)許多大學(xué)在大學(xué)精神培育方面多流于形式，缺乏個(gè)性。3.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(B)(2分)

A．隨著水資源的嚴(yán)重短缺，打破了人們?cè)?jīng)認(rèn)為水是取之不盡、用之不竭的。B．為了防止校園安全事故的發(fā)生，學(xué)校采取了許多有效措施。C．這樸素的話語(yǔ)多么深刻地蘊(yùn)含著人生哲理?。?/p>

D．家庭教育的實(shí)質(zhì)是愛(ài)的教育，父母愛(ài)孩子的方式?jīng)Q定著家庭教育的成功。4．下列排序正確的一項(xiàng)是（C）（2分）

①清風(fēng)拂過(guò)，細(xì)紗在空中蕩開，又滑下來(lái)。②這雨絲，是漓江之畔的苗女剛剛從碧水中拎起的那縷柔柔細(xì)細(xì)的紗。③然后悄悄灑向扁舟，灑向村落，灑向群山。④她伸展開手臂，輕輕地把細(xì)紗掛向云端。⑤春雨如絲。

A.⑤①②④③B.⑤②④③①C.⑤②④①③D.⑤①④②③

5．下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)和名著理解的表述有誤的一項(xiàng)是（D）（2分）

A.《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體史書，記載了從傳說(shuō)中的黃帝到漢武帝三千年間的歷史，全書共130篇，分本紀(jì)、世家、列傳、書、表。

B.《我的叔叔于勒》的作者是法國(guó)作家莫泊桑，他和契訶夫、歐?亨利并稱“世界三大短篇小說(shuō)大師”。

C.魯迅，浙江紹興人，原名周樹人，我國(guó)現(xiàn)代偉大的思想家、文學(xué)家、革命家?！稄陌俨輬@到三味書屋》、《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》、《藤野先生》都出自他的散文集《朝花夕拾》。D.劉備為替關(guān)羽報(bào)仇，對(duì)孫吳大舉進(jìn)攻，吳軍節(jié)節(jié)敗退。后來(lái)陸遜被拜為大都督，他先是堅(jiān)守關(guān)隘，后及時(shí)抓住戰(zhàn)機(jī)，水淹七軍，蜀軍最終全線崩潰。（《三國(guó)演義》）6.根據(jù)提示填空。（①～③題必做，④⑤兩題任選一題作答，每空1分，共6分）① 幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。（白居易《錢塘湖春行》）②山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

③在復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中，我們應(yīng)該追求崇高的理想，堅(jiān)守本真、潔身自好，正如周敦頤在《愛(ài)蓮說(shuō)》中說(shuō)的那樣，要“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

④《賣炭翁》中“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”寫的是賣炭老人為衣食所迫而產(chǎn)生的矛盾心理?！队^刈麥》中的詩(shī)句“力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)”也與此心理類似。

⑤陶冶情操，啟人智慧，又可感悟哲理，引人深思。如：古詩(shī)文名句“，”

就蘊(yùn)含著深刻的哲理。

二、口語(yǔ)交際與語(yǔ)文綜合運(yùn)用（本大題含7-8小題，共6分）7.口語(yǔ)交際。（2分）

小亮同學(xué)原來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)一直不錯(cuò)，可是今年開學(xué)以來(lái)，受他人影響迷上了電子游戲，平時(shí)與同學(xué)也大談?dòng)螒?，學(xué)習(xí)投入少了，上課有時(shí)也想著游戲內(nèi)容。期末考試，成績(jī)大大下降。這時(shí)，他才猛醒，心里很難過(guò)，在家里悶悶不樂(lè)，有時(shí)還發(fā)脾氣。面對(duì)這種情況，小亮的媽媽和同學(xué)都準(zhǔn)備開導(dǎo)他。他們?cè)鯓娱_導(dǎo)才能產(chǎn)生效果呢?請(qǐng)你替媽媽和同學(xué)分別寫幾句開導(dǎo)的話。

媽媽說(shuō)：孩子(稱呼)，這次考得不好，你的心情我理解(安慰)，你的基礎(chǔ)好，不應(yīng)該灰心(鼓勵(lì))，關(guān)鍵是要找準(zhǔn)原因，集中精力學(xué)習(xí)(問(wèn)題)，媽媽相信你下次會(huì)考好的(希望)。

同學(xué)說(shuō)：“同學(xué)”的話要從自身的感受角度去勸導(dǎo)。8.閱讀下面的三則材料，按要求回答問(wèn)題。（4分）

材料一：2011年11月16日甘肅省慶陽(yáng)市正寧縣一家幼兒園校車在接送孩子上學(xué)時(shí)，途中與一輛卡車發(fā)生交通事故。幼兒園校車被撞，造成17名幼兒死亡，44人受傷，另外一名教師和司機(jī)不幸遇難。事后發(fā)現(xiàn)，該校車核載9人實(shí)載竟達(dá)64人。而超載幾乎是中國(guó)校車的普遍現(xiàn)象。

材料二：據(jù)鳳凰網(wǎng)介紹，2006年11月，在美國(guó)印第安納首府，一輛素以彪悍著稱的悍馬(一款美國(guó)軍車)撞上了停在路邊的無(wú)人校車。結(jié)果，悍馬半個(gè)車體粉碎，校車卻安然無(wú)恙。網(wǎng)友稱之為“最牛校車”。

材料三：新華網(wǎng)電 甘肅慶陽(yáng)校車案發(fā)生后，河南商丘市公安局交警支隊(duì)一大隊(duì)對(duì)轄區(qū)中小學(xué)、幼兒園校車進(jìn)行全面安全檢查。對(duì)在檢查中發(fā)現(xiàn)不符合要求的車輛，堅(jiān)決杜絕上路。①用簡(jiǎn)潔的話概括第一則材料的主要內(nèi)容。（不超過(guò)20字）（2分）甘肅一家幼兒園校車被撞造成17名幼兒死亡。

②結(jié)合以上材料，談?wù)劙l(fā)生校車安全事故的原因有哪些。（2分）超載嚴(yán)重；校車質(zhì)量不好；缺乏嚴(yán)格的檢查。

三、閱讀（本大題含9-23小題，共38分）

（一）（5分）閱讀下面這首詩(shī)，然后完成9～10小題。

春雪 ◆韓愈

新年都未有芳華，二月初驚見(jiàn)草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。

9.（1）該詩(shī)的第二句中?！绑@”字表現(xiàn)了作者怎樣的心情？（2分）答：驚字狀出擺脫冬寒后新奇、驚訝、欣喜的感受。

妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問(wèn)其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來(lái)，與坐談，問(wèn)之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公來(lái)，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！?/p>

于是入朝見(jiàn)威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！?/p>

王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^(guò)者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸拢撼歼M(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。11．請(qǐng)解釋下面句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（2分）

（1）形貌昳麗昳麗：光艷美麗（2）時(shí)時(shí)而間進(jìn)間：間或，偶然12．請(qǐng)選出下列句中加點(diǎn)的“之”與“城北徐公，齊國(guó)之美麗者也”中的“之”意思和用法相同的一項(xiàng)（B）。（2分）

A．明日徐公來(lái)，孰視之B．朝廷之臣莫不畏王 C．吾妻之美我者D．暮寢而思之 13．請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）（1）我孰與城北徐公美？

譯文：我與城北徐公相比哪一個(gè)美。（2）期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。

10.詩(shī)的三、四兩句富有濃烈的浪漫主義色彩，生動(dòng)傳神。試從修辭的角度進(jìn)行賞析。(3分)譯文：滿一年后，即使想說(shuō)也沒(méi)有什么可以進(jìn)諫的了。答：用白雪盼春的擬人手法，表現(xiàn)了詩(shī)人渴望春天的急切心情，生動(dòng)而傳神；把白雪比喻成飛花，把初春的冷落寫成了仲春的熱鬧，富有情趣。

（二）（10分）閱讀下面文言文，完成11-14小題。

鄒忌諷齊王納諫《戰(zhàn)國(guó)策》

鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其

14．齊威王善于納諫的做法，對(duì)于今天的人們又什么借鑒意義？請(qǐng)結(jié)合你身邊的實(shí)例簡(jiǎn)要談?wù)勀愕目捶ā＃?分）

答：課文通過(guò)鄒忌借用自己家庭親友間的事情和切身感受，諷勸齊王納諫除弊的故事，從而說(shuō)

明國(guó)君必須廣泛采納各方面的批評(píng)建議，興利除弊，才可以興國(guó)的道理。

（三）（10分）閱讀下面的文字，完成15-18小題。

發(fā)現(xiàn)自己

①歌德年輕時(shí)候立下的志向是成為一個(gè)畫家。為此他付出了艱辛，努力提高自己的畫技，卻始終收效甚微。直到4噦的時(shí)候，他游歷了意大利，親眼見(jiàn)到那些大師們的杰出作品之后，終于清醒了：即使自己窮盡畢生的精力也難以在畫界有所建樹。在痛苦和彷徨中，他毅然決定放棄繪畫，改攻文學(xué)，最終成為偉大的詩(shī)人。

②的確，發(fā)現(xiàn)自己并不容易。這是因?yàn)椋l(fā)現(xiàn)自己，用的是自己的眼睛、自己的思維、自己

你自己獨(dú)到的思考。(3分)

例：這兩種觀點(diǎn)不矛盾，對(duì)正確的方向要矢志不移，但不適宜自己時(shí)也要敢于放棄。

（四）（13分）閱讀下面的文字，完成19-23題。

啞巴與春天◆遲子建

①最懼怕春風(fēng)的，莫過(guò)于積雪了。

②春風(fēng)像一把巨大的笤帚，悠然掃著大地的積雪。它一天天地掃下去，積雪就變薄了。這時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)，摻雜了大量主觀的、情感的、個(gè)性化的因素，得出的結(jié)論往往不夠全面、客觀、公允，云雀來(lái)了，陽(yáng)光的觸角也變得柔軟了，冰河激情地迸裂，流水之聲悠然重現(xiàn)，嫩綠的草芽頂破其正確性也因此打了折扣。自己看自己難，難就難在“只緣身在此山中”。

③歌德用了差不多半生的精力學(xué)畫無(wú)成，面對(duì)人生的不斷碰壁，及時(shí)調(diào)整了人生目標(biāo)，在文學(xué)道路上做出一番成就。孫中山青年時(shí)懸壺行醫(yī)，最后發(fā)現(xiàn)治一人并不能救社會(huì)，于是轉(zhuǎn)而投身革命，終于成就了令世人敬佩的偉業(yè)。無(wú)數(shù)成功的例子告訴我們，成功者是在不斷的實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)了成功的道路，并不是一開始就站到了正確的起點(diǎn)上。因此，我們不要盲目地相信自己的興趣，不要絕對(duì)依賴自己的感覺(jué)，而要盡可能多地嘗試各種各樣的發(fā)展道路，與時(shí)俱進(jìn)地調(diào)整自己的努力方向。

④發(fā)現(xiàn)自己需要勇氣。人生所占有的資源是有限的，時(shí)間、精力、能力的使用都是單向的，向陽(yáng)山坡的腐殖土，達(dá)子香花如朝霞一般，東一簇西一簇地點(diǎn)染著山林，春天有聲有色地來(lái)了。③我的童年春光記憶，是與一個(gè)老啞巴聯(lián)系在一起的。

④在一個(gè)偏僻而又冷寂的小鎮(zhèn)，一個(gè)有缺陷的生命，他的名字就像秋日蝴蝶的羽翼一樣脆弱，漸漸地被風(fēng)和寒冷給摧折了。沒(méi)人記得他的本名，大家都叫他老啞巴。他有四五十歲的樣子，出奇地黑，出奇地瘦，脖子長(zhǎng)長(zhǎng)的，那上面裸露的青筋常讓我聯(lián)想到是幾條蚯蚓橫七豎八地匍匐在那里。老啞巴在生產(chǎn)隊(duì)里喂牲口，一早一晚的，常能聽見(jiàn)他鍘草的聲音，嚓——嚓嚓，那聲音像女人用刀刮著新鮮的魚鱗，又像男人掄著銳利的斧子在劈柴。我和小伙伴去生產(chǎn)隊(duì)的草垛躲貓貓時(shí)，常能看見(jiàn)他。老啞巴用鐵耙子從草垛摟下一捆一捆的草，拎到鍘刀旁。本來(lái)這草

一旦投放就不會(huì)再生。因此，我們要敢于放棄，善于取舍。對(duì)于經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)無(wú)法通行的道路，是沒(méi)有生氣的，但因?yàn)橛幸簧儒幍稒M在那兒，就覺(jué)得這草是活物，而老啞巴成了劊子手，他的我們不能堅(jiān)持錯(cuò)誤不知悔改，而要勇敢地承認(rèn)自己錯(cuò)了，坦然地從頭再來(lái)。切莫不識(shí)時(shí)務(wù)，亂闖硬千，最終頭破血流，兩手空空。

15、本文的中心論點(diǎn)是什么?(2分)

發(fā)現(xiàn)自己才能選擇正確的道路，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人的最大價(jià)值。(意思對(duì)即可)

16、第②自然段在全文的論述中主要有什么作用?（2分）總結(jié)上文，揭示原因。為下文“如何發(fā)現(xiàn)自己”作鋪墊。

17、第③自然段列舉孫中山棄醫(yī)從政的事實(shí)有什么作用?（3分）

用該事例論證了成功者是在不斷實(shí)踐的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)成功的道路的，因此我們要在實(shí)踐中學(xué)會(huì)嘗試各種發(fā)展道路，并與時(shí)俱進(jìn)的調(diào)整自己的努力方向。

18、傳統(tǒng)觀點(diǎn)認(rèn)為，成就事業(yè)時(shí)要“矢志不移”，“只要有恒心，鐵杵磨成針”，而卻提倡要善于“發(fā)現(xiàn)自己”，“敢于放棄，善于取舍”，不斷矯正進(jìn)取的目標(biāo)。對(duì)此，你的觀點(diǎn)如何?請(qǐng)說(shuō)出

那雙手令人膽寒。我們見(jiàn)著老啞巴，就老是想逃跑?？伤`以為我們把草垛蹬散了他會(huì)捉我們問(wèn)責(zé)，為了表示支持我們躲貓貓，他揮舞著雙臂，搖著頭，做出無(wú)所謂的姿態(tài)。見(jiàn)我們?nèi)泽@惶地不敢靠前，他就本能地大張著嘴，想通過(guò)呼喊挽留我們。但見(jiàn)他喉結(jié)急劇蠕動(dòng)，嗓子里發(fā)出“呃呃”的如被噎住似的沉重的氣促聲，卻說(shuō)不出一句話來(lái)。

⑤老啞巴是勤懇的，他除了鍘草、喂牲口之外，還把生產(chǎn)隊(duì)的場(chǎng)院打掃得干干凈凈。冬天打掃的是雪，夏天打掃的是草屑、廢紙和雨天時(shí)牲畜從田間帶回的泥土。他晚上就住在挨著牲口棚的一間小屋里。也許人啞了，連鼾聲都發(fā)不出來(lái)，人們說(shuō)他睡覺(jué)時(shí)無(wú)聲無(wú)息的。老啞巴很愛(ài)花，春天時(shí)，他在場(chǎng)院的圍欄旁播上幾行花籽，到了夏天，五顏六色的花不僅把暗淡陳舊的圍欄裝點(diǎn)出了生機(jī)，還把蜜蜂和蝴蝶也招來(lái)了。就是那些過(guò)路的人見(jiàn)了那些花兒，也要多望上幾眼，說(shuō)，這老啞巴種的花可真鮮亮啊，他娶不上媳婦，一定是把花當(dāng)媳婦給伺候和愛(ài)惜著了?、抻幸荒甏禾欤a(chǎn)隊(duì)接到一個(gè)任務(wù)，要為一座大城市的花園挖上幾千株的達(dá)子香花?；顑?/p>

來(lái)得太急，人手不夠，隊(duì)長(zhǎng)讓老啞巴也跟著上山了。老啞巴很高興，因?yàn)樗菒?ài)花的。達(dá)子香作品以達(dá)子香花作為貫穿全文的線索；達(dá)子香花的開放是春天來(lái)臨的標(biāo)志，它是“我”

花才開，它們把山巒映得紅一片粉一片的。老啞巴看待花的眼神是挖花的人中最溫柔的。晚上，對(duì)童年春光回憶的重要元素，對(duì)引出老啞巴起了重要的作用；美麗的達(dá)子香花與老啞巴形成鮮社員們就宿在山上的帳篷里。由于那頂帳篷只有一道長(zhǎng)長(zhǎng)的通鋪，男女只能睡在一起。隊(duì)長(zhǎng)本想在通鋪中央掛上一塊布簾，使男女分開，但帳篷里沒(méi)有簾子。于是，隊(duì)長(zhǎng)就讓老啞巴充當(dāng)簾子，睡在中間，他的左側(cè)是一溜兒女人，右側(cè)則是清一色的男人。老啞巴開始抗議著，他一次次地從中央地帶爬起，但又一次次地在大家的嬉笑聲中被按回原處。后來(lái)，他終于安靜了。后半夜，有人起夜時(shí)，聽見(jiàn)了老啞巴發(fā)出的隱約哭聲。

明對(duì)比，表達(dá)了“我”對(duì)老啞巴的懷念。

23.結(jié)合文章內(nèi)容及你自己的生活感受，談?wù)劺蠁“蜑槭裁词恰耙粋€(gè)永遠(yuǎn)無(wú)法在春天中歌唱的人”。(3分)

老啞巴是一個(gè)讓人心酸的人，他生活在一個(gè)人性冷漠、落后的地方，社會(huì)地位低，不被人尊重。文章蘊(yùn)含著我對(duì)他的深刻同情。只要我們對(duì)這樣的人給予理解和同情，或許他也能在⑦從山上歸來(lái)后，老啞巴還在生產(chǎn)隊(duì)里鍘草。一早一晚的，仍能聽見(jiàn)鍘刀“嚓——嚓嚓——”春天放歌。的聲響，只不過(guò)聲音不如以往清脆，不是鍘刀鈍了，就是他的氣力不比從前了。那一年，他沒(méi)

四、作文(40分)

有在場(chǎng)院的圍欄前種花，也不愛(ài)打掃院子，常蜷在角落里打瞌睡。隊(duì)長(zhǎng)嫌他老了，學(xué)會(huì)偷懶了，24．下面兩題任選其一。打發(fā)了他。他從哪里來(lái)，是沒(méi)人知道的，就像我們不知他扛著行李卷又會(huì)到哪里去一樣。我們的小鎮(zhèn)仍如從前一樣，經(jīng)歷著人間的生離死別和大自然的風(fēng)霜雨雪，達(dá)子香花依然在春天時(shí)靜悄悄地綻放，依然有接替老啞巴的人一早一晚地為牲口鍘著草料，但我們總覺(jué)得少了點(diǎn)什么。原來(lái)這小鎮(zhèn)是少了一個(gè)沉默的人—— ⑧一個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)法在春天中歌唱的人！（選自《散文選刊》2011年第3期，有改動(dòng)）

19.文章開頭第一段，作者用濃重的筆墨描寫了春天的景色，這有什么作用？(2分)因?yàn)槲恼骂}為“啞巴與春天”，同時(shí)面對(duì)有聲有色、五彩繽紛的春天，啞巴感受到美卻無(wú)法表達(dá)，為下文的傷感的情緒作鋪墊。

20.聯(lián)系全文，文中劃線的句子有什么深刻的含義？（3分）

從這句話可以看出，老啞巴愛(ài)花，熱愛(ài)生活；然而人們卻認(rèn)為老啞巴愛(ài)花是因?yàn)槿⒉簧舷眿D，因而靠種花來(lái)作為生活的寄托，寫出了人們對(duì)老啞巴的不理解；為下文大家讓老啞巴充當(dāng)簾子，對(duì)老啞巴的人格傷害埋下了伏筆。21.老啞巴的“春天”指的是什么？（2分）

（本義）季節(jié)的春天；（寓意）老啞巴所期待的美好的生活——有良好的生活環(huán)境，有平等的生活權(quán)利，有尊嚴(yán)的社會(huì)地位。

22.文章多處描寫達(dá)子香花的作用是什么。（3分）

（1）、腦海中的往事像鏡頭倒轉(zhuǎn)一樣連續(xù)不斷地上演，無(wú)一不是平平淡淡的小事，卻溫暖得讓人忍不住落淚。那一段段美好的時(shí)光，靜靜流淌在心泉的最深處，它將永遠(yuǎn)溫馨鮮活在遙遠(yuǎn)的記憶里，成為支持我一往無(wú)前的力量。請(qǐng)以“那件小事激勵(lì)著我”為題作文。

（2）、我們每個(gè)人都有許多自己的世界。比如，愛(ài)音樂(lè)的，有自己的音樂(lè)世界；愛(ài)籃球的，有自己的籃球世界；愛(ài)網(wǎng)絡(luò)的，有自己的網(wǎng)絡(luò)世界??如果仔細(xì)思考這些世界背后的價(jià)值與意義，你也許會(huì)對(duì)它有更深的感悟與體會(huì)。

請(qǐng)以“在世界中感悟”為題，寫一篇作文。要求：

①若選（1）請(qǐng)按要求寫作。若選（2）必須先將題目補(bǔ)充完整，然后作文。②寫出真情實(shí)感。除詩(shī)歌外，文體不限。書寫工整，不少于600字。③文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名等 作文：按標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分

第三篇：學(xué)業(yè)水平測(cè)試發(fā)言稿

積沙成塔，滴水穿石

感謝年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)信任，感謝各位同學(xué)聆聽！能夠在小高考誓師大會(huì)上發(fā)言，我倍感榮幸。

人們常說(shuō)：“生活即是不斷的迎接挑戰(zhàn)克服困難的過(guò)程，有挑戰(zhàn)、有困難，生活才能豐富多彩，才能從中品味出酸甜?！毙「呖际俏覀兏魑煌瑢W(xué)求學(xué)之路上的重要一關(guān)，我們理應(yīng)迎難而上，那么我們?cè)撛鯓哟蜈A小高考這場(chǎng)戰(zhàn)役呢？

談到戰(zhàn)役，兵法有云：“戰(zhàn)略得當(dāng)，戰(zhàn)術(shù)有效，訓(xùn)練有素，方能百戰(zhàn)百勝?！毙「呖家嗳绱恕?/p>

首先，戰(zhàn)略得當(dāng)。從高一起，年級(jí)對(duì)小高考科目就重視有佳。早早就制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，得到了各科科任老師們的充分貫徹與堅(jiān)決執(zhí)行。在此，望各位同仁再接再厲，也望各位同學(xué)能夠保持信心并且放心。緊緊圍繞科任老師走，便可水到渠成。

其次，戰(zhàn)術(shù)有效。同學(xué)們從初中而來(lái)，進(jìn)入高中后的第一感覺(jué)就是：初中考試只要書本吃透，分?jǐn)?shù)便可手到擒來(lái)。然而，高中卻不盡然，書本吃透，考試也會(huì)手足無(wú)措。究其原因，在于高中的考試，不僅在于考察同學(xué)們的知識(shí)掌握情況，更在于考查同學(xué)們靈活運(yùn)用知識(shí)的能力——即考法是否得當(dāng)。會(huì)考法才能會(huì)考試，會(huì)考試才能得高分。有請(qǐng)各位同學(xué)能對(duì)日常的周練各式各樣的題型進(jìn)行考法的儲(chǔ)備，能夠做到講后反思，反思解題之道。

最后，訓(xùn)練有素。千層樓臺(tái)平地起，能打勝仗，必要有硬功夫。希望各位同學(xué)能夠立足課本，沉下心去，按部就班，穩(wěn)扎穩(wěn)打，掌握好課本知識(shí)。

此外，男生請(qǐng)拿出點(diǎn)魄力，女生請(qǐng)拿出點(diǎn)毅力，科任老師盡力，我們一起給力，力之所及，當(dāng)無(wú)堅(jiān)不摧；同時(shí)，男生請(qǐng)?jiān)俣帱c(diǎn)恒心，女生請(qǐng)?jiān)俣帱c(diǎn)決心，科任老師盡心，我們師生同心，心之所想，定能心想事成。如此，我想不僅小高考一次戰(zhàn)役，就是百次千次戰(zhàn)役，我們也能百戰(zhàn)不殆。在此，預(yù)祝各位同學(xué)小高考能夠取得好的成績(jī)，創(chuàng)造輝煌。

發(fā)言人：董方興

時(shí)間：2013年1月10日

第四篇：文化生活(學(xué)業(yè)水平測(cè)試)

文化生活

第一單元文化與生活

一、文化是什么（識(shí)記）

1、文化是相對(duì)于經(jīng)濟(jì)、政治而言的人類全部

2、文化是人類社會(huì)特有的現(xiàn)象，文化是人們社會(huì)實(shí)踐的產(chǎn)物。

二、文化的力量（理解）

文化是一種社會(huì)的過(guò)程中轉(zhuǎn)化為力量，對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。

三、文化與經(jīng)濟(jì)、政治（綜合運(yùn)用）

1、文化與經(jīng)濟(jì)、政治的關(guān)系

（1）相互。①經(jīng)濟(jì)是，政治是經(jīng)濟(jì)的集中，文化是經(jīng)濟(jì)和政治的。文化是由經(jīng)濟(jì)、政治的。②文化于經(jīng)濟(jì)、政治。先進(jìn)、健康的文化會(huì)社會(huì)的發(fā)展，落后的、腐朽的文化則會(huì)社會(huì)的發(fā)展。

（2）相互。

2、文化在綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)中（文化的重要性）（為什么必須把文化建設(shè)作為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要戰(zhàn)略任務(wù)？）

當(dāng)今世界，文化越來(lái)越成為越來(lái)越成為的重要因素。文化已成為，有利于提高，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供正確的不竭的和強(qiáng)大的。

四、感受文化影響（理解）

1、文化對(duì)人的影響的表現(xiàn)

①。②。

2、文化對(duì)人的影響的特點(diǎn)：①

五、文化塑造人生（理解）

優(yōu)秀文化對(duì)人的影響主要有哪些？

①。②。③。

第二單元文化傳承與創(chuàng)新

一、世界文化的多樣性（識(shí)記）

1、哲學(xué)思考：矛盾的特殊性

2、表現(xiàn)：民族節(jié)日和文化遺產(chǎn)

3、正確態(tài)度（怎樣對(duì)待？）：

4、為什么（必要性）：①。②

二、文化在交流中傳播（識(shí)記）

1、重要途徑（方式）：①②③。

2、現(xiàn)代文化傳播的主要手段-——————

三、傳統(tǒng)文化的繼承（理解）

1、含義

2、表現(xiàn)

3、特點(diǎn)：①

4、如何繼承傳統(tǒng)文化？，；

5、哲學(xué)思考：①一分為二。②辯證的否定

四、文化在繼承中發(fā)展（簡(jiǎn)單運(yùn)用）

1、繼承和發(fā)展的關(guān)系（哲學(xué)：聯(lián)系觀點(diǎn)和發(fā)展觀點(diǎn)）

繼承是發(fā)展的必要，發(fā)展是繼承的過(guò)程的。

2、在文化發(fā)展中要做到“。

3、影響文化發(fā)展的重要因素：①（經(jīng)濟(jì)），②③

4、教育是人類特有的傳統(tǒng)文化的能動(dòng)性活動(dòng)，具有選擇、傳遞、創(chuàng)造文化的特定功能，在人的教化與培育上始終扮演著重要的角色。

五、文化創(chuàng)新的源泉和作用（簡(jiǎn)單運(yùn)用）

1、文化發(fā)展的實(shí)質(zhì)：

2、文化創(chuàng)新的源泉和動(dòng)力是：

3、文化創(chuàng)新的作用、意義：①。②。

4、人民群眾是社會(huì)實(shí)踐的主體，也是文化創(chuàng)新的主體。文化創(chuàng)造者應(yīng)該自覺(jué)地投身于發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐中。

六、文化創(chuàng)新的途徑（理解）

1、根本途徑：。

2。另一方面。

3、面向。

4、要把握好當(dāng)代文化與傳統(tǒng)文化、民族文化與外來(lái)文化的關(guān)系?？朔e(cuò)誤傾向：“”和“”；“”和“”。

第三單元中華文化與民族精神

中華文化的基本特征有哪些？

①。②。

一、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化（識(shí)記）

中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的見(jiàn)證：和。

二、博大精深的中華文化（識(shí)記）

體現(xiàn)：①獨(dú)特性②多區(qū)域性③多民族性

中華文化之所以源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深，一個(gè)重要原因在于它所特有的，即

三、中華民族之魂（識(shí)記）

1、中華民族之魂：（地位）

2、中華民族精神的作用、意義：是維系中華各族人民共同生活的，支撐中華民族生存、發(fā)展的，推動(dòng)中華民族走向繁榮、強(qiáng)大的。

四、中華民族精神的基本內(nèi)涵（識(shí)記）

以為核心，、、、。

五、永遠(yuǎn)高揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義旗幟（理解）

1、愛(ài)國(guó)主義是中華民族精神的。

2、愛(ài)國(guó)主義是動(dòng)員和鼓舞中國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的一面不息的（作用）。

3、愛(ài)國(guó)主義應(yīng)該表現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中。

4、愛(ài)國(guó)主義不是抽象的，而是本質(zhì)上是一致的。

5、新時(shí)期愛(ài)國(guó)主義的主題：。

六、弘揚(yáng)中華民族精神（簡(jiǎn)單運(yùn)用）

1、中華民族精神形成和發(fā)展是長(zhǎng)期變化而不斷豐富的過(guò)程。在新民主主義革命時(shí)期，其突出的表現(xiàn)：精神、精神、其突出表現(xiàn)：精神、“”精神、精神、精神和精神等。

2、為什么（必要性）

哲學(xué)思考：①意識(shí)的反作用②社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在的反作用。

（1）是提高的必然要求。

（2）是不斷增強(qiáng)的要求。

（3）是堅(jiān)持的需要。

3、新時(shí)期如何弘揚(yáng)和培育中華民族精神？（綜合探究）

（1）最重要的是發(fā)揚(yáng)“”，即的作用。

（2）必須繼承和發(fā)揚(yáng)。

（3）必須正確對(duì)待。

（4）必須與弘揚(yáng)相結(jié)合。

附：中華民族精神的核心是，時(shí)代精神的核心是。

第四單元發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化

一、發(fā)展人民大眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的文化（理解）

1、當(dāng)前我國(guó)人們文化需求呈現(xiàn)出、2、人民大眾真正需要的，都是的、的文化。面向廣大，反映人民的利益與呼聲，為人民大眾所的社會(huì)主義文化，才是我們所提倡的大眾文化。

二、在文化生活中選擇（簡(jiǎn)單運(yùn)用）

1、落后文化和腐朽文化

①含義②性質(zhì)③國(guó)家政策④危害⑤原因

2、中國(guó)特色社會(huì)主義文化（主旋律）發(fā)揮著強(qiáng)有力的文化在人民大眾的文化生活中始終占據(jù)著地位。

3、我們要弘揚(yáng)主旋律，提倡多樣化，大力發(fā)展改造文化。

三、堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向（識(shí)記）

1、始終代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。（“三個(gè)代表”重要思想）

2、在當(dāng)代中國(guó)，發(fā)展先進(jìn)文化（基本內(nèi)涵），就是以以培育、的公民為目標(biāo)，發(fā)展面向 的，3、堅(jiān)持根本保證。

4、建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系

（1）推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮，必須大力建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系。

（2）基本內(nèi)容：指導(dǎo)思想，共同理想，以為核心的精神和以為核心的精神，社會(huì)主義。

（3）是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)，是全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同（必要性）。

5、在文化建設(shè)中，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，最根本的是堅(jiān)持。

四、建設(shè)社會(huì)主義精神文明（理解）

1、在當(dāng)代中國(guó)，發(fā)展先進(jìn)文化，就是建設(shè)社會(huì)主義精神文明。

2、根本任務(wù)和根本目標(biāo)（發(fā)展先進(jìn)文化的根本目標(biāo)）：培育的公民，提高

3、建設(shè)社會(huì)主義精神文明，必須大力發(fā)展教育、科學(xué)和文化事業(yè)。

教育是發(fā)展和培育的基礎(chǔ)，在現(xiàn)代化建設(shè)中具有、、作用，必須發(fā)展教育，建設(shè)強(qiáng)國(guó)。

4、建設(shè)和諧文化，要開展成男女平等、尊老愛(ài)幼、互敬互助、見(jiàn)義勇為的社會(huì)風(fēng)尚。

五、加強(qiáng)思想道德建設(shè)（理解）

1、社會(huì)主義思想道德建設(shè)是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的重要內(nèi)容和體現(xiàn)了中國(guó)特色社會(huì)主義文化的和。（為什么？）

2、主要內(nèi)容（基本要求）：

3、樹立社會(huì)主義榮辱觀

（1）社會(huì)主義榮辱觀是社會(huì)主的集中體現(xiàn)，是社會(huì)主義的基礎(chǔ)。

（2）主要內(nèi)容：“八榮八恥”

六、思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)（綜合運(yùn)用）

1、含義

2、關(guān)系：相互促進(jìn)。（1；（23、如何追求更高的思想道德目標(biāo)？

（1）不斷改造。

（2）要、不尚空談，重在，要從做起，從做起。

開放性思考：從文化角度談?wù)勅绾瓮苿?dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮？

第五篇：2013年鐵廠中學(xué)學(xué)業(yè)水平(體育)考試安全應(yīng)急預(yù)案

2013年鐵廠中學(xué)初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平體育考試安全應(yīng)急預(yù)案

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)麻栗坡縣教育局《麻栗坡縣2013年初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平體育科目考試工作方案》（麻教發(fā)【2013】48號(hào)）文件精神，為了確保2013年初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平體育考試期間的師生安全，預(yù)防意外事件發(fā)生，或安全事故發(fā)生后能快速、高效、合理、有序地處置安全事故，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本預(yù)案。

二、提高認(rèn)識(shí)

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

為了保證我校2013年初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平體育科目考試工作得以順利進(jìn)行，預(yù)防此次考試期間的意外事件發(fā)生，成立了體育考試應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組：

組

長(zhǎng)：姚紹廷 副組長(zhǎng)：朱 東

徐文坤 成 員： 甘紅斌

唐

濤

徐

鑒

張成飛

何明亮

余遠(yuǎn)波

袁加臣

校長(zhǎng) 副校長(zhǎng) 副校長(zhǎng) 教務(wù)處主任 德育處主任 教科處主任 總務(wù)處主任 教務(wù)處副主任 德育處副主任 教科處副主任 總務(wù)處副主任

馮美德

駱

毅

九年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)

九年級(jí)各班班主任、體育教師、學(xué)校保安人員，突發(fā)事件校辦電話：0876-6566030。

三、安全事故處理程序

（一）學(xué)業(yè)水平考試(體育)期間發(fā)生或接到突發(fā)安全事故后，必須在第一時(shí)間內(nèi)向領(lǐng)導(dǎo)小組成員報(bào)告，由組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)等及時(shí)向鐵廠邊防派出所、鐵廠衛(wèi)生院、鐵廠鄉(xiāng)政府、教育局等相關(guān)部門報(bào)案請(qǐng)求援助。

（二）學(xué)業(yè)水平（體育）考試應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組本著“先控制、后處置、救人第一，減少損失”的原則，果斷處理，積極搶救，指導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)師生離開危險(xiǎn)區(qū)域，保護(hù)好師生貴重物品，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，做好事故現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)工作，做好善后處理工作。

四、安全事故應(yīng)急預(yù)案、（一）、考試過(guò)程中易發(fā)生的事件

1、考生忘帶證件，帶隊(duì)教師護(hù)送考生入考場(chǎng)，帶隊(duì)教師幫辦其它手續(xù)；

2、學(xué)生生病，帶隊(duì)教師引領(lǐng)學(xué)生看醫(yī)生（考試前由醫(yī)院派一名醫(yī)生到我校侯考），酌情處置；

3、帶隊(duì)教師負(fù)責(zé)學(xué)生應(yīng)試安全，即時(shí)提醒學(xué)生；

4、學(xué)生飲食起居保證安全考試不遲到、不誤時(shí)；

5、考試結(jié)束后，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生心理，防止特殊學(xué)生發(fā)生意外事故。

（二）重大火災(zāi)安全事故

1、領(lǐng)導(dǎo)小組成員及其他班主任指揮學(xué)生緊急集合疏散，迅速將事故信息報(bào)校長(zhǎng)。

2、發(fā)出緊急集合信號(hào)，指揮學(xué)生按順序疏散，及時(shí)將學(xué)生帶至遠(yuǎn)離火源的安全地段。

3、嚴(yán)禁組織學(xué)生參與救火，教師可利用一切救火設(shè)備救火，及時(shí)報(bào)告119、120請(qǐng)求援助。

4、采取有效措施，做好善后處置工作。

（三）外來(lái)暴力侵害事故

1、師生住處外來(lái)的未經(jīng)允許強(qiáng)行闖入者，應(yīng)及時(shí)聯(lián)系考點(diǎn)安保人員將闖入者驅(qū)逐出住處。

2、發(fā)現(xiàn)不良分子襲擊、行兇等暴力侵害時(shí)，應(yīng)及時(shí)報(bào)警110、120請(qǐng)求援助。

3、對(duì)受傷師生及時(shí)救治。

4、采取有效措施，做好善后處置工作。

（四）食物中毒安全事故

1、由組長(zhǎng)立即向教育局、衛(wèi)生防疫部門報(bào)告，及時(shí)報(bào)警110、120請(qǐng)求援助。

2、積極協(xié)助衛(wèi)生機(jī)構(gòu)救助病人。

3、封存造成食物中毒或可能導(dǎo)致食物中毒的食品和原料、工具、設(shè)備和現(xiàn)場(chǎng)。

4、配合衛(wèi)生防疫部門的調(diào)查，如實(shí)提供有關(guān)材料和樣品。

5、采取有效措施，做好善后處置工作。

五、其它事項(xiàng)

1、為了保障本次學(xué)業(yè)水平考試工作安全有序地進(jìn)行，考前召開師生的安全教育動(dòng)員大會(huì)（時(shí)間：2013年4月23日下午，地點(diǎn)：鐵廠中學(xué)操場(chǎng)和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)），宣布組織紀(jì)律，強(qiáng)調(diào)安全及各項(xiàng)注意事項(xiàng)，學(xué)生簽訂考試期間承諾書，對(duì)有關(guān)事項(xiàng)責(zé)任落實(shí)到人。

2、組織學(xué)生集體統(tǒng)一行動(dòng)，服從帶隊(duì)教師的領(lǐng)導(dǎo)，任何人不準(zhǔn)以任何理由無(wú)故脫離團(tuán)隊(duì)，對(duì)違反紀(jì)律者要進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

3、強(qiáng)調(diào)時(shí)間觀念，按時(shí)集合，按時(shí)進(jìn)入考場(chǎng)。

4、帶隊(duì)教師做好學(xué)生的安全預(yù)防工作。

5、教育并監(jiān)督學(xué)生在學(xué)業(yè)水平（體育）考試期間不亂吃零食，不做劇烈運(yùn)動(dòng)，帶好考試所需的一切物品，如遇忘帶或丟失及時(shí)與帶隊(duì)教師聯(lián)系，不得自行外出購(gòu)買，由帶隊(duì)教師負(fù)責(zé)處理。

7、帶隊(duì)教師對(duì)學(xué)生的食品衛(wèi)生進(jìn)行檢查，嚴(yán)防病從口入，確?？忌趯W(xué)業(yè)水平考試期間的身體健康。

8、教給學(xué)生一些安全常識(shí)，提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)。

9、若發(fā)生突發(fā)事件，實(shí)行首見(jiàn)負(fù)責(zé)制。在場(chǎng)帶隊(duì)教師要立即進(jìn)行應(yīng)急處理，同時(shí)上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教育局領(lǐng)導(dǎo)，逐級(jí)上報(bào)教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，若有需要，立即撥打110、120等特服電話。

10、學(xué)校值班電話要有專人值守，搞好協(xié)調(diào)、聯(lián)系工作。未盡事宜，即時(shí)聯(lián)系，隨時(shí)處置。

鐵廠中學(xué)

2013年3月10日