第一篇：個(gè)人職業(yè)規(guī)劃分析

1，

個(gè)人職業(yè)規(guī)劃分析（自我分析）把測(cè)試前自己心目中最理想的職業(yè)來跟測(cè)評(píng)結(jié)果作對(duì)比，基本上一致（管理型和社會(huì)型基本上跟心目中的營(yíng)銷管理方向一致），也 可以看出目前自己對(duì)個(gè)人情況和職業(yè)目標(biāo)的了解還是比較深入的。但有幾點(diǎn)必須看到的是，首先，目前本人的專業(yè)是國(guó)際金融，而 在此次的職業(yè)規(guī)劃中顯示我并不是很適合銀行金融行業(yè)，加之此行業(yè)相當(dāng)一部分職位要求要有耐性做一些一成不變的工作（如會(huì)計(jì)、國(guó)際結(jié)算、信貸等業(yè)務(wù)）；并且在目前中國(guó)的銀行業(yè)中的升遷管道較為僵硬，缺乏一定的靈活性，加上行政色彩太濃（很大程度上 受到政府行政結(jié)構(gòu)的影響，而個(gè)人對(duì)于這種結(jié)構(gòu)不大喜歡），所以個(gè)人不太喜歡這種升遷模式（在本人的綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)中可看出）。再者，銀行金融業(yè)要求穩(wěn)定勝于冒險(xiǎn)，而個(gè)人的職業(yè)風(fēng)格偏向于冒險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，這也說明了本人不適合銀行金融行業(yè)。第三，本人的 職業(yè)特征表明本人缺乏從事精細(xì)工作的耐心，不喜歡那些需要長(zhǎng)期智力勞動(dòng)的工作。這也從另一方面表明本人并不適合從事如會(huì)計(jì)、柜臺(tái)、信貸和結(jié)算等銀行業(yè)務(wù)。最后，在適合的職業(yè)概述中，也沒有提到與銀行金融行業(yè)相關(guān)的職業(yè)。從職業(yè)規(guī)劃測(cè)評(píng)結(jié)果中還看出，本人適合從事營(yíng)銷管理類的職業(yè)，富冒險(xiǎn)和挑戰(zhàn)精神，對(duì)于一成不變的工作或職業(yè)缺乏興趣。本人 深知興趣對(duì)于選擇職業(yè)是兩大重要決定因素之一（另外一個(gè)因素是個(gè)人的特長(zhǎng)所在），所以本人更喜歡在電信、網(wǎng)絡(luò)、IT 企業(yè)、影視娛樂行業(yè)從事營(yíng)銷管理工作，因?yàn)樯鲜鲂袠I(yè)比較多變和靈活（尤其在營(yíng)銷的手段上，如前一段時(shí)間湖南衛(wèi)視“超級(jí)女聲”的營(yíng)銷 和管理）。再者，在適合的職業(yè)概述中所列舉的職業(yè)也符合上述情況。結(jié)合自己個(gè)人以往的學(xué)習(xí)及社會(huì)學(xué)生工作情況，首先，自己曾在學(xué)校擔(dān)任英語俱樂部的會(huì)長(zhǎng)，擔(dān)任期間內(nèi)多次策劃大型活動(dòng)并管理 該社團(tuán)從而使其得到優(yōu)秀社團(tuán)，并且個(gè)人也獲得“優(yōu)秀社團(tuán)負(fù)責(zé)人”的稱號(hào)，在這里集中體現(xiàn)了本人在策劃管理方面的才能。其次，本人也在注重學(xué)術(shù)創(chuàng)新的“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品大賽中分別獲得了院的二等獎(jiǎng)跟省的三等獎(jiǎng)，也表明本人有著不錯(cuò)的創(chuàng) 新能力，這對(duì)于本人從事市場(chǎng)營(yíng)銷這種比較注重動(dòng)態(tài)創(chuàng)新（如營(yíng)銷手段和市場(chǎng)策略）的職業(yè)有著很大的正面作用。第三，本人曾經(jīng) 在大三初召集兩位工管系和一位會(huì)計(jì)系的同學(xué)共同撰寫大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，在撰寫的過程中取得了很不錯(cuò)的成績(jī)，但由于創(chuàng)業(yè)隊(duì)伍的 某些策略錯(cuò)誤和一些客觀原因?qū)е聸]能進(jìn)入最后的答辯賽。但這也從一個(gè)側(cè)面反映本人

有著一定的管理領(lǐng)導(dǎo)能力。但目前唯一的缺憾就是本人目前的專業(yè)為國(guó)際金融而不是市場(chǎng)營(yíng)銷，但在后文的職業(yè)目標(biāo)和路徑中本人會(huì)提出解決辦法，盡最大努 力把專業(yè)跟興趣或個(gè)人特長(zhǎng)統(tǒng)一起來。所以在這個(gè)個(gè)人職業(yè)規(guī)劃分析后得出的結(jié)論是，從職業(yè)的類型偏向上來說，本人適合營(yíng)銷管理類的職業(yè)，并且在電信、網(wǎng)絡(luò)、IT 企 業(yè)、影視娛樂行業(yè)更容易獲得成功

二、知彼――職業(yè)機(jī)會(huì)篇

（一）當(dāng)前的目標(biāo) 在這里很有必要先說一下本人的當(dāng)前目標(biāo)，因?yàn)楸救说漠?dāng)前目標(biāo)可能具有一定的不確定性，它的變化可能會(huì)影響到下面本人的職業(yè)機(jī)會(huì) 分析。本人打算在明年，也就是 06 年 7 月到澳洲深造。由于可能在國(guó)外繼續(xù)學(xué)習(xí)四年左右，而四年后的職業(yè)機(jī)會(huì)無論在主觀還是在客觀上都 很難預(yù)測(cè)或規(guī)劃，所以暫不作任何的規(guī)劃分析。但凡事都有萬一，在這里要分析的是如果本人由于某些原因不能出國(guó)深造而立刻要面臨的就業(yè)問題和職業(yè)機(jī)會(huì)。

（二）當(dāng)前社會(huì)大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)從整體來看，就業(yè)形勢(shì)較以往更為吃緊。全國(guó)高校 2004 屆畢業(yè)生在教育部的統(tǒng)計(jì)數(shù)字是 285 萬，各地實(shí)際數(shù)字是 263 萬。而同期，市場(chǎng)可提供的崗位數(shù)量卻十分有限。因此，據(jù)教育部估算，僅 2004 年本科畢業(yè)生中就將有 69 萬 待業(yè)，待業(yè)率近30%。加之明年的大學(xué)畢業(yè)生將高達(dá) 410 萬，大學(xué)生就業(yè)形式越來越嚴(yán)峻。

（三）銀行金融行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀 由于本人目前的專業(yè)為國(guó)際金融，一旦就業(yè)，行業(yè)基本上就定在銀行金融業(yè)，所以在此對(duì)銀行金融行業(yè)的現(xiàn)狀進(jìn)行分析。一方面，隨著中國(guó)加入 WTO，銀行業(yè)也在這幾年對(duì)外開放，為了適應(yīng)銀行業(yè)間日益增長(zhǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，無論是中資銀行還是外資銀行都必將 會(huì)對(duì)金融人才有著很大的需求。舉個(gè)例子，專家預(yù)測(cè)明年中國(guó)將缺理財(cái)規(guī)劃師 20 － 25 萬。另一方面，隨著國(guó)有四大商業(yè)銀行陸續(xù)上 市，將會(huì)從事更多的國(guó)際性業(yè)務(wù)，這也必將造成國(guó)際金融人才的需求增大。

（四）銀行業(yè)的人員素質(zhì)要求（銀行單位的用人要求）在學(xué)歷方面的要求，據(jù)本人了解，目前銀行的相當(dāng)一部分的職位要求是大專以上（如柜臺(tái)、大堂經(jīng)理、會(huì)計(jì)和業(yè)務(wù)接線生等）。而中高 層人員則是由原來的員工升遷上去或是銀行在社會(huì)通過其他途徑招聘而來的，而這部分的人員通常要求大專加上一定的工作經(jīng)驗(yàn)或本科 碩士，而高層人員則硬性規(guī)定要有一定的學(xué)歷水平。而在其他方面的要求，如對(duì)象是應(yīng)屆畢業(yè)生，則可能要求有一定的獲獎(jiǎng)或社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)；如對(duì)象是非畢業(yè)生，則重點(diǎn)要求個(gè)人在相關(guān)行

業(yè)的工作經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷。而其他要求的基本素質(zhì)在這里就不詳細(xì)列

明了。

（五）銀行的工作條件和工資薪酬 對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生來說，在被錄用之后通常會(huì)被分派到中小城市的分支行，一定時(shí)間后視其工作情況再進(jìn)行分派。就工作條件而言，中小 城市的工作環(huán)境總體來說比不上大城市。在工資薪酬方面，視應(yīng)屆畢業(yè)生的工作單位而定，少的話在 800 － 1000 之間；一般在 1000 － 1500 的居多，少數(shù)效益好的銀行或 分支行會(huì)在 1500 － 2000 左右。除基本工資外的獎(jiǎng)金或提成的多少則要視乎工作單位效益的好壞和個(gè)人業(yè)績(jī)的高低。

（六）個(gè)人的 SWOT 分析 現(xiàn)在結(jié)合本人的具體情況，包括本人的畢業(yè)院校、學(xué)歷、專業(yè)、學(xué)業(yè)、個(gè)人特長(zhǎng)、獲獎(jiǎng)情況、社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)和職位意向來進(jìn)行 SWOT 分 析。1、Strengths（長(zhǎng)處、優(yōu)勢(shì)）。首先，在專業(yè)上具有優(yōu)勢(shì)。因?yàn)槟壳霸阢y行中普遍缺少精通國(guó)際業(yè)務(wù)（如國(guó)際結(jié)算、外匯買賣）的國(guó) 際金融專業(yè)的人員。其次，本人優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)也可以成為一塊有力的敲門磚（多次獲得校的“金融之光”）。再者，在個(gè)人特長(zhǎng)方面，本 人的英語口語比較好，曾多次擔(dān)任校口語比賽系里面內(nèi)部選拔的評(píng)委。第四，在獲獎(jiǎng)情況方面，本人在大二曾獲廣東金融學(xué)院第一屆“挑 戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品大賽二等獎(jiǎng)、第八屆“挑戰(zhàn)杯”廣東大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽三等獎(jiǎng)。第五，在社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)方面，本 人在擔(dān)任校英語俱樂部會(huì)長(zhǎng)期間曾獲得優(yōu)秀社團(tuán)負(fù)責(zé)人和優(yōu)干等稱號(hào)，并在大二暑期到韶關(guān)進(jìn)行三下鄉(xiāng)調(diào)研活動(dòng)并提交調(diào)研報(bào)告。2、Weaknesses（短處、劣勢(shì)）。首先，在畢業(yè)院校和學(xué)歷上有比較明顯的劣勢(shì)。本人的畢業(yè)院校雖說為廣東省著名的金融類院校，但學(xué)校名氣畢竟不高。而在學(xué)歷方面就更加明顯了，大專的學(xué)歷在就業(yè)的開始就已經(jīng)缺乏競(jìng)爭(zhēng)力，以后的升遷也有一定的障礙。3、Opportunities（機(jī)會(huì)、機(jī)遇）。首先，要抓緊國(guó)際金融人才短缺這一機(jī)遇，努力地加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力，尤其是國(guó)際結(jié)算和外匯買 賣的能力。其次，要努力地增加自己在各個(gè)業(yè)務(wù)的工作經(jīng)驗(yàn)，以增加升遷的機(jī)會(huì)。因?yàn)殡S著銀行的國(guó)際化，必將有更多的國(guó)際業(yè)務(wù)產(chǎn)生，掌握更多的業(yè)務(wù)也就為自己增加了更多的籌碼。4、Threats（威脅、風(fēng)險(xiǎn)）。首先，如果本人選擇就業(yè)，將失去進(jìn)一步深造的機(jī)會(huì)。其次，一旦國(guó)際性金融人才趨向飽和，僅憑大專 學(xué)歷和一定的工作經(jīng)驗(yàn)很難繼續(xù)在銀行金融行業(yè)生存下去。

2，

1．2005－2008 年： 成果目標(biāo)；通過實(shí)踐學(xué)習(xí)，總結(jié)出適合當(dāng)代中國(guó)國(guó)情的企業(yè)管理理論 學(xué)歷目標(biāo)：碩士研究生畢業(yè)，取得碩士學(xué)位；取得律師從業(yè)資格、通過 GRE 和英 語高級(jí)口譯考試 職務(wù)目標(biāo)：外企

第二篇：個(gè)人分析簡(jiǎn)歷有用職業(yè)規(guī)劃

自我分析

111501313英語三班

胡海棠

一． 自我分析

1.性格特點(diǎn)

我在MBTI各維度的測(cè)試得分情況如下圖所示，從分值高低可以判斷，在MBTI四個(gè)維度上，我分別相對(duì)偏向于 I、N、T、J，因此我的性格類型為INTJ型，即 內(nèi)向、直覺、思考、判斷。從測(cè)評(píng)結(jié)果來看，我是一個(gè)富有創(chuàng)造性，能夠?yàn)樽约旱睦硐牒湍繕?biāo)所驅(qū)使的人。很有懷疑和批判精神，非常獨(dú)立而有主見，考慮問題理智、清晰、簡(jiǎn)潔，不受他人影響，客觀理性，不以情感為依據(jù)。喜歡獨(dú)自做事。

我富于現(xiàn)實(shí)感，能夠迅速、冷靜、準(zhǔn)確對(duì)利害得失進(jìn)行分析和判斷；他們的目的性比較強(qiáng)，確定目標(biāo)后，會(huì)果斷的采取措施，并且不達(dá)目的不罷休。我也渴望獲得力量，注重集體的力量，重視人際關(guān)系。我容易相處的人，在力量較小時(shí)，性格溫順、態(tài)度謹(jǐn)慎，設(shè)法托庇于強(qiáng)者；當(dāng)其具有強(qiáng)大力量時(shí)，又會(huì)積極表現(xiàn)。

2.個(gè)人技能

各種能力每個(gè)人多多少少都有，只是傾向程度不同。我個(gè)人能力傾向于言語能力、空間判斷能力，還有藝術(shù)設(shè)計(jì)。

3.專業(yè)技能

英語專業(yè)四級(jí)通過，大學(xué)英語六級(jí)通過，全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)一級(jí)，普通話二級(jí)乙等。

4.心理素質(zhì)

我是一個(gè)熱心、真誠(chéng)、坦率、樂于助人的人。在氣質(zhì)類型上屬膽汁質(zhì)和粘液質(zhì)混合類型。平時(shí)嚴(yán)于律己，常常給自己定一個(gè)稍微高一點(diǎn)的目標(biāo)，并朝著這個(gè)目標(biāo)不斷地學(xué)習(xí)和提高。凡事往好的方面想。善于忍耐，不僅能接受自我，也能接受他人，善于發(fā)現(xiàn)別人的閃光點(diǎn)，為人處事會(huì)為他人著想，與他人相互溝通和交往，人際關(guān)系協(xié)調(diào)和諧，能和集體融為一體。能處處尊重、信任他人。熱愛工作，有上進(jìn)心，要求自己有進(jìn)步，通過各種學(xué)習(xí)途徑充實(shí)自己，更好地從事教學(xué)工作。能調(diào)節(jié)管理情緒，心境良好。雖然也會(huì)有消極的情緒，但一般不會(huì)長(zhǎng)久。能適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的情緒，謙虛不卑，自尊自重，學(xué)會(huì)滿足。思考問題的方式是適中和合理的，待人接物能采取恰當(dāng)靈活的態(tài)度，能夠與步調(diào)合拍，也能與集體融為一體。總的說來，本人能夠善待自己，善待他人，適應(yīng)環(huán)境，會(huì)享受美好人生，知足常樂。

但我現(xiàn)在處在這么一個(gè)心理狀況下:

1、對(duì)自己不自信。在學(xué)習(xí)的過程中，由于對(duì)老師所講的課程感到厭煩，所以對(duì)自己所學(xué)專業(yè)的興趣逐漸消減，對(duì)學(xué)習(xí)也不怎么能夠提起興趣；

2、對(duì)未來猶豫不決。自己經(jīng)常如此反問自己——畢業(yè)后是考研呢還是找工作，還是創(chuàng)業(yè)呢。

所以我個(gè)人感覺，我的心理健康處在一個(gè)亞健康的水平上，這當(dāng)然也可以成為我的動(dòng)力，也成為我的阻礙。動(dòng)力——迫使我努力的追求自我的完美；阻礙——不能夠很好克服的話，可能導(dǎo)致心理問題。

5.協(xié)調(diào)能力溝通

不感情用事。無論是生氣還是悲傷，事過之后很快忘記，這也是我容易相處的原因之一。

我會(huì)盡量避免彼此存在的差異事物，因此不會(huì)去干涉那些想法跟自己不同的個(gè)人或集體，而更加注重以協(xié)調(diào)的宗旨，使各種價(jià)值觀、人生觀，不同才能、信念的人，會(huì)聚在一起，組成一個(gè)功能齊全，交流順暢，溝通方便，來往密切，利益分配合理，具有可利用價(jià)值，推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展的超級(jí)集團(tuán)，在辦事的過程中，講究個(gè)人執(zhí)行力的成效與集體搭配一致性的步調(diào)，具有為公益事業(yè)的規(guī)范和促進(jìn)，奉獻(xiàn)智慧與力量的博愛精神。

我也會(huì)根據(jù)當(dāng)前環(huán)境的實(shí)際情況，而對(duì)自身的狀態(tài)隨時(shí)做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，既能當(dāng)主人，又能當(dāng)副手，既能配合組織的行動(dòng)，又能獨(dú)立的完成任務(wù)，在任何時(shí)候，一旦發(fā)現(xiàn)不符合情理的事物，都會(huì)極力地予以糾正，但針對(duì)不順心和想當(dāng)然的錯(cuò)誤估計(jì)，而導(dǎo)致的重大損失，卻令人難以接受，因此在平時(shí)，將會(huì)盡量研究與思考多方面的可行性，以求制定最終的解決方案，使執(zhí)行的過程既能確保安全，又能卓有成效。我的社交范圍，比較過于認(rèn)定本質(zhì)，希望跟各行各業(yè)中，有頭有臉的相關(guān)人士，均有交好。

6.優(yōu)缺點(diǎn)

優(yōu)點(diǎn)：

我在自己感興趣的領(lǐng)域里，會(huì)投入令人難以置信的精力、專心和動(dòng)力，具有很強(qiáng)的組織能力；

我富有遠(yuǎn)見，高度重視知識(shí)，能夠很快將獲取的信息進(jìn)行系統(tǒng)整合，把情況的有利與不利方面看的很清楚；

具有獨(dú)特的、創(chuàng)造性的觀點(diǎn)，喜歡來自多方面的挑戰(zhàn)，能夠看到事情的可能發(fā)展的情況及其內(nèi)在的含義，有創(chuàng)造性地解決問題的天資，能創(chuàng)造方法體系和模式達(dá)到目標(biāo)；

我做事堅(jiān)決果斷，能夠客觀地批判一切，高度理性地做出判斷，標(biāo)準(zhǔn)高，工作原則性強(qiáng)，對(duì)于在工作中勝任和勝出有強(qiáng)烈的動(dòng)機(jī)；

我能高度獨(dú)立自主地開展工作，對(duì)自己的設(shè)想會(huì)義無反顧地采取行動(dòng)去實(shí)行，以自己的方式做事而不被別人的冷遇和批評(píng)干擾，即使在面對(duì)阻撓時(shí)也能義無反顧地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。、缺點(diǎn)：

我比較固執(zhí)己見，對(duì)別人沒有耐心，可能把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加給別人，制定不切實(shí)際的高標(biāo)準(zhǔn)

作決策時(shí)較少考慮別人的情感，特別是匆忙時(shí)可能在不知不覺中忽略或傷害到別人、總是著眼于長(zhǎng)遠(yuǎn)和宏觀問題使我容易忽略細(xì)節(jié)和現(xiàn)實(shí)。

二． 判斷適合工作及依據(jù)

根據(jù)職業(yè)測(cè)評(píng)結(jié)果顯示，我屬于藝術(shù)型及企業(yè)型的人。

而藝術(shù)型職業(yè)興趣傾向的人，具備以下特征：

1.具有豐富的想象力和很強(qiáng)的創(chuàng)造力，樂于創(chuàng)造新穎與眾不同的成果；

2．具有一定的藝術(shù)才能和個(gè)性，喜歡以各種藝術(shù)形式的創(chuàng)作來表現(xiàn)自己的個(gè)性，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值；

3.做事理想化，憑直覺對(duì)事物做出判斷，追求完美，不重實(shí)際； 善于表達(dá)，感情豐富敏感，容易情緒化。

企業(yè)型職業(yè)興趣傾向的人，具備以下特征：

1.精力充沛自信善于交際熱情洋溢富于冒險(xiǎn)支配欲強(qiáng)；

2.通常具有領(lǐng)導(dǎo)才能，能夠影響說服他人共同達(dá)到組織或個(gè)人的目

標(biāo)；

3.為人務(wù)實(shí)，通常追求權(quán)力財(cái)富和地位，習(xí)慣以利益得失，權(quán)利地位金錢等來衡量做事的價(jià)值，做事有較強(qiáng)的目的性。

可考慮從事的職業(yè)包括：演員、導(dǎo)演、主持人、攝影師、作家、劇作家、項(xiàng)目經(jīng)理、職業(yè)經(jīng)理人、律師、等。

三． 欠缺及補(bǔ)充

高度獨(dú)立的個(gè)性和習(xí)慣可能使我總是“拒絕”別人的參與和幫助，難以發(fā)現(xiàn)自己計(jì)劃中的缺陷，不太善于與人合作交流；過于注重長(zhǎng)遠(yuǎn)，容易忽略細(xì)節(jié)；有時(shí)很固執(zhí)，對(duì)自己要求嚴(yán)格，近乎完美，也這樣去要求別人，尤其討厭那些不知所措、混亂和低效率的人；追求完美可能會(huì)使我沉迷于一些出色但不重要的想法中，所以我應(yīng)該更多地聽取別人的意見、應(yīng)該更多地了解別人的感受和想法，也應(yīng)該花時(shí)間適當(dāng)?shù)匦蕾p、夸獎(jiǎng)雇員、同事和別人，更應(yīng)該注意處理好工作和人際交往中的一些重要的細(xì)節(jié)。

第三篇：個(gè)人分析報(bào)告與職業(yè)規(guī)劃

個(gè)人分析報(bào)告與職業(yè)規(guī)劃

一、自我評(píng)定

1、成長(zhǎng)經(jīng)歷

我1991年出生于東莞市，在一個(gè)偏遠(yuǎn)的農(nóng)村里長(zhǎng)大。但父母親讓我從小養(yǎng)成了謙虛謹(jǐn)慎、待人禮貌、吃苦耐勞、堅(jiān)強(qiáng)誠(chéng)懇的生活態(tài)度?，F(xiàn)讀于東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院10貨運(yùn)代理與報(bào)關(guān)1班。且在大一期間擔(dān)任本班的團(tuán)支書，并獲得“優(yōu)秀共青團(tuán)干部”榮譽(yù)稱號(hào)。

2、個(gè)性分析

我是一個(gè)無神論者，但是我的家教和教育背景讓我明白，還是有一些價(jià)值是需要遵從和供奉的，如自然規(guī)律以及平等、正義和責(zé)任等。也有一些自己心目中的英雄：一切追求人格和精神獨(dú)立，進(jìn)而追求人身和精神自由，進(jìn)行著自由創(chuàng)造，為自己、家庭或他人的幸福貢獻(xiàn)自己心力的人。

我是一個(gè)在性格向度上是居中便外的人。生活中的我，樂觀，穩(wěn)重，開朗，形成了我善良、認(rèn)真、城市的本性，對(duì)周圍的人和事，有更多的包容與理解，有更多的關(guān)心與熱情，使我在人際交往中更多的體諒、真誠(chéng)與自律，所以我在看待和評(píng)價(jià)他人的時(shí)候，始終抱有相信他人，理解別人的生存方式從事學(xué)習(xí)和生活，理解大千世界中，每個(gè)人都有其各自閃光點(diǎn)，多看別人的優(yōu)勢(shì)，不計(jì)他人的缺陷，嚴(yán)于律己寬以待人。

我的自評(píng)是：城市、善良、敬業(yè)、奉獻(xiàn)、愛學(xué)習(xí)。

二、職業(yè)分析

（一）專業(yè)分析

1、物流管理專業(yè)分析

物流是指物品從供應(yīng)地向接收地的實(shí)體流動(dòng)過程。根據(jù)實(shí)際需要，將運(yùn)輸、儲(chǔ)存、裝卸、搬運(yùn)、包裝、流通加工、配送、信息處理等基本功能實(shí)現(xiàn)有機(jī)結(jié)合，形成完整供應(yīng)鏈，為用戶提供多功能、一體化的綜合性服務(wù)。物流行業(yè)就是將物流和物流管理有機(jī)結(jié)合的行業(yè)，是極具發(fā)展?jié)摿Φ某栃袠I(yè)。

行業(yè)趨勢(shì)：現(xiàn)代物流產(chǎn)業(yè)與生物醫(yī)藥，新材料，環(huán)保被列為上海四大新興產(chǎn)業(yè)，它是一個(gè)非常有活力的行業(yè)。而新加坡的地理位置決定了它的物流管理技術(shù)在世界范圍內(nèi)領(lǐng)先的地位，多年形成的的物流管理教育的基礎(chǔ)和得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)資源決定了新加坡在物流管理教育專業(yè)方面的優(yōu)勢(shì)。

2、報(bào)關(guān)專業(yè)分析

報(bào)關(guān)是指進(jìn)出口貨物收發(fā)貨人、進(jìn)出境運(yùn)輸工具負(fù)責(zé)人、進(jìn)出境物品所有人或者他們的代理人向海關(guān)辦理貨物、物品或運(yùn)輸工具進(jìn)出境手續(xù)及相關(guān)海關(guān)事務(wù)的過程，包括向海關(guān)申報(bào)、交驗(yàn)單據(jù)證件，并接受海關(guān)的監(jiān)管和檢查等。報(bào)關(guān)是履行海關(guān)進(jìn)出境手續(xù)的必要環(huán)節(jié)之一

就業(yè)方向：可在涉外企業(yè)、對(duì)外貿(mào)易部門、海關(guān)等部門從事國(guó)際商務(wù)報(bào)關(guān)、報(bào)檢、單證、貨運(yùn)代理等業(yè)務(wù)工作或經(jīng)濟(jì)管理工作。

3、駕駛員分析

駕駛員主要是指交通工具的駕駛者，一般多指汽車的駕駛者。駕駛員也多指軍用設(shè)備的駕駛員，如飛機(jī)駕駛員、坦克駕駛員等。

4、物流與運(yùn)輸?shù)年P(guān)系

運(yùn)輸是物流系統(tǒng)的基礎(chǔ)功能之一。物流系統(tǒng)是通過運(yùn)輸來完成對(duì)客戶所需的原材料、半成品和制成品的地理定為的。運(yùn)輸合理化是物流系統(tǒng)合理化的關(guān)鍵。

（二）環(huán)境分析

1、社會(huì)環(huán)境——大學(xué)生就業(yè)形式

? 高學(xué)歷，卻敲不開企業(yè)的大門

本科生遍地都是，碩士生也沒那么稀罕，博士都擴(kuò)招了，所謂的高學(xué)歷還能在市場(chǎng)上所向披靡嗎？不看學(xué)歷看能力，學(xué)歷只不過是求職就業(yè)的“敲門磚”，很久以前人們這樣說。時(shí)過境遷，曾經(jīng)被人們看好的高學(xué)歷在今天似乎怎么也敲不開企業(yè)的大門。

? 就業(yè)難，紛紛回爐短訓(xùn)

2009年9月末媒體報(bào)道“哈爾濱大學(xué)生‘回爐’短訓(xùn)就業(yè)受寵”，新年伊始，廣東曝出“技校生就業(yè)好過大學(xué)生”，“企業(yè)爭(zhēng)搶技校畢業(yè)生，造成人才提前‘脫銷’”等類似的新聞。即學(xué)即用的技校培訓(xùn)PK“華而不實(shí)”的大學(xué)教育，學(xué)子們心寒之余，不得不“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”，紛紛加入“回爐”培訓(xùn)的行列。? 有工作，卻與農(nóng)民工同酬

掙扎在職場(chǎng)中的大學(xué)生千辛萬苦找到工作，還來不及慶幸自己拿到了眾人相

傳的2000元薪酬的市場(chǎng)價(jià)，中國(guó)社科院發(fā)布的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)無疑又一次刺傷了學(xué)子脆弱的心靈。

2、全國(guó)人力資源管理師資招聘信息

伴隨中國(guó)近幾年來物流產(chǎn)業(yè)的蓬勃興起,國(guó)內(nèi)對(duì)物流人才的需求量也越來越大,但是由于我國(guó)物流產(chǎn)業(yè)的起步比西方發(fā)達(dá)國(guó)家晚,物流人才的教育培養(yǎng)更是跟不上經(jīng)濟(jì)發(fā)展的步伐,各地紛紛鬧起了“物流人才荒”。有預(yù)測(cè)顯示,中國(guó)的物流產(chǎn)業(yè)將會(huì)以每年30%的速度迅速增長(zhǎng),而國(guó)內(nèi)物流人才的需求缺口將達(dá)到600萬人。我國(guó)僅高級(jí)物流管理人才到2010年每年需求量就為三萬到四萬人;物流技術(shù)操作和營(yíng)銷人才每年需要三萬人以上。

3、廣東省畢業(yè)生就業(yè)政策

企業(yè)招用2009屆高校畢業(yè)生可同時(shí)享受多項(xiàng)補(bǔ)貼

中小企業(yè)和非公有制企業(yè)當(dāng)年吸納高校畢業(yè)生就業(yè)并與其簽訂1年以上勞動(dòng)合同和繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)的，可按實(shí)際招用人數(shù)給予企業(yè)社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼。企業(yè)組織招用的畢業(yè)生參加崗前培訓(xùn)并經(jīng)鑒定合格的，還可享受900元的崗前培訓(xùn)補(bǔ)貼和技能鑒定補(bǔ)貼。

符合認(rèn)定條件的困難企業(yè)還可按保留高校畢業(yè)生技術(shù)骨干人數(shù)享受最長(zhǎng)6個(gè)月的崗位補(bǔ)貼。

離校未就業(yè)的困難高校畢業(yè)生可立即申領(lǐng)臨時(shí)生活補(bǔ)貼

困難家庭的高校畢業(yè)生離校時(shí)還沒能實(shí)現(xiàn)就業(yè)的可立即在戶籍所在地公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)登記失業(yè)，憑身份證、畢業(yè)證書、廣東省就業(yè)失業(yè)手冊(cè)和困難家庭證明材料即可申領(lǐng)臨時(shí)生活補(bǔ)貼。

嚴(yán)把見習(xí)基地認(rèn)定關(guān)，規(guī)范高校畢業(yè)生見習(xí)管理

被認(rèn)定為“高校畢業(yè)生見習(xí)基地”的企業(yè)，要每年能提供20個(gè)以上技術(shù)含量高、專業(yè)性強(qiáng)的見習(xí)工作崗位，每個(gè)崗位見習(xí)時(shí)間為3-6個(gè)月，且見習(xí)崗位數(shù)量不超過企業(yè)在崗職工人數(shù)的10%，并能按不低于20%的比例留用見習(xí)人員。畢業(yè)生成功創(chuàng)辦企業(yè)經(jīng)營(yíng)滿6個(gè)月可領(lǐng)取一次性創(chuàng)業(yè)資助

2009年應(yīng)屆高校畢業(yè)生在2009年7月1日以后領(lǐng)取本省營(yíng)業(yè)執(zhí)照，正常經(jīng)營(yíng)滿6個(gè)月并依法納稅和按規(guī)定繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)的，可領(lǐng)取一次性創(chuàng)業(yè)資助，標(biāo)準(zhǔn)最高的地區(qū)達(dá)8000元。

三、職業(yè)評(píng)定

綜上所述，本人應(yīng)從事物流、運(yùn)輸方面的工作。

第四篇：個(gè)人SWOT分析3~5年職業(yè)規(guī)劃

個(gè)人SWOT分析

一 個(gè)人概述

基本情況：唐文，男 2014年9月考入克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院，將在2017年畢業(yè)。

二 內(nèi)部環(huán)境分析 1 優(yōu)勢(shì) 做事認(rèn)真。

對(duì)于自己分內(nèi)的事有一種責(zé)任心，力求自己?jiǎn)栃臒o愧。對(duì)同學(xué)熱心，能幫就幫，有團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。對(duì)生活樂觀積極，遇到事能從多方面考慮。2 缺點(diǎn)

做事不夠堅(jiān)持，不能持之以恒，容易放棄。有時(shí)不能肯定自己，容易被外界環(huán)境影響。對(duì)事有時(shí)過于較真，得罪人。理論知識(shí)還不夠完善。經(jīng)驗(yàn)不足，實(shí)踐有待提高。三 外部環(huán)境分析 1 機(jī)會(huì)

我們的這個(gè)行業(yè)越熬越吃香，不像其他行業(yè)。

我們?cè)谛Ｆ陂g有很多的時(shí)間，可以進(jìn)行對(duì)我們的有關(guān)資質(zhì)考證。我們有大量時(shí)間來學(xué)習(xí)我們的專業(yè) 人們對(duì)住房的需求永運(yùn)不會(huì)滿足。2 威脅

經(jīng)過這幾年的發(fā)展，我們的行業(yè)快飽滿。比我們有經(jīng)驗(yàn)的人很多，我們資質(zhì)淺。我們對(duì)自己沒有規(guī)劃 沒有目標(biāo)。

四 未來五年職業(yè)生涯的規(guī)劃 1探索階段：學(xué)生

二級(jí)建造師必須考過，然后就是好好學(xué)習(xí)，拿到畢業(yè)證。2入職階段：應(yīng)聘者

找到一個(gè)自己滿意的公司，努力學(xué)習(xí)。3~5年的規(guī)劃

準(zhǔn)備踏踏實(shí)實(shí)干五年，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，在5-8年時(shí)爭(zhēng)取拿到項(xiàng)目經(jīng)理位置，并考取一級(jí)建造師證。

第五篇：個(gè)人職業(yè)規(guī)劃SWOT分析

個(gè)人職業(yè)規(guī)劃SWOT分析

信管1301s 20*** 衛(wèi)艷紅

一、引言

職業(yè)生活是整個(gè)人生重要組成部分，作為一名專升本的學(xué)生，再過兩年就該走向社會(huì)的道路，面臨著人生的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，那時(shí)的我就該邁出校園走上職業(yè)者的道路，面臨著種種考驗(yàn)。

對(duì)于一個(gè)即將走出校園面對(duì)社會(huì)的復(fù)雜的學(xué)生來說，擁有一個(gè)好的個(gè)人職業(yè)規(guī)劃是走向成功最基本的規(guī)劃。它可以幫助我們客觀的認(rèn)識(shí)自我，準(zhǔn)確進(jìn)行職業(yè)定位，讓我們能夠確立前進(jìn)的方向，制定奮斗的策略，將我們的目標(biāo)分解的更加明確，能夠激勵(lì)我從而一步步向前，完成自己的遠(yuǎn)大志向。

二、自我分析

目前我是一名北京聯(lián)合大學(xué)-管理學(xué)院-信息管理與信息系統(tǒng)的專升本的學(xué)生，來到這里我深知不易，從而我更加努力的學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)別人的期望。因此，個(gè)人職業(yè)規(guī)劃是我從校園走向社會(huì)的第一步。

（一）通過MBTI職業(yè)性格測(cè)評(píng)，本人的類型是ESFP。

1、主要特征

（1）對(duì)人和新的經(jīng)歷都感興趣，因?yàn)槟愀嗟貜淖鍪虑楫?dāng)中學(xué)到東西，而不是從研究或讀書中學(xué)習(xí)；喜歡投身于具體事務(wù)中，并從中學(xué)習(xí)，注重自己實(shí)際經(jīng)歷的一切，為此感到怡然。

通常講究實(shí)際、面對(duì)現(xiàn)實(shí)、與眾不同、善于觀察、看重眼前事物。

（2）依賴個(gè)人價(jià)值關(guān)做出決策，主要依賴自己和別人的情感作出決定，善于處理人際關(guān)系，經(jīng)常扮演和事佬的角色。不少這類的人對(duì)孩子和動(dòng)物有特別的溫情。對(duì)人類行為觀察的相當(dāng)透徹，似乎能感知到他人需要，并能很快作出反應(yīng)。尤其善于股東人們?nèi)?yīng)付危機(jī)。

通常是寬容大量、樂觀、循循善誘、熱情富有同情心、圓滑的體。

（3）不喜歡規(guī)矩和程序的束縛，喜歡自在的選擇自己喜歡的交往方式和處事方式。

2、給他人的印象

他會(huì)感到與你在一起很快樂，你的飽滿情緒和熱情吸引了別人。靈活、適應(yīng)性強(qiáng)、隨和、有很好相處。很少事先做什么計(jì)劃，自信能夠遇到事隨機(jī)應(yīng)變，當(dāng)機(jī)立斷。討厭框框，討厭老一套，總能設(shè)法避開這些東西。

總是在活動(dòng)當(dāng)中、在與環(huán)境周旋中學(xué)習(xí)。不喜歡理論和書面的說教。對(duì)于你來說，傳統(tǒng)的學(xué)?？赡苁莻€(gè)會(huì)令人頭痛的東西，但是如果明確了目標(biāo)，并可以與研究的課程和人有某種交流的話，會(huì)做得很好。

別人眼中的我：足智多謀、可以依賴、合群、愛熱鬧、愛玩耍、不做作。

3、發(fā)展中需要注意的方面

（1）需要注意發(fā)展我的情感和對(duì)現(xiàn)實(shí)的感知能力。

如果沒有發(fā)展自己的情感，可能會(huì)在決策與人交往時(shí)發(fā)生差錯(cuò)，缺乏衡量、評(píng)價(jià)和把握自己的機(jī)制。如果沒有發(fā)展擬對(duì)現(xiàn)實(shí)的感知和能力，可能會(huì)停留在從當(dāng)前事件中所獲得的信息上。那么你的判斷就會(huì)很局限，特別是那些涉及到對(duì)他人有影響的決定時(shí)更是如此。（2）如果找不到機(jī)會(huì)運(yùn)用自己的才能并使自己的貢獻(xiàn)得到賞識(shí)，往往會(huì)感到沮喪，還可能班的注意力不集中，過于沖動(dòng)，難于接受和遵守時(shí)限，把他人的行動(dòng)和決定過于個(gè)體化。（3）若過分的忽視理論思考和邏輯分析，那么就可能看不到長(zhǎng)遠(yuǎn)的后果而只根據(jù)自己及他人的眼前要求來采取行動(dòng)，回避那些復(fù)雜和模棱兩可的情況，把享樂置于義務(wù)之上。

（4）感到壓力很大的時(shí)候，會(huì)被內(nèi)在的極度消極處境所壓制，你會(huì)盡力對(duì)自己的消極處境做一番過于簡(jiǎn)單的整體解釋。

4、總結(jié)

樂觀開朗、隨和友善、熱情寬容、極其熱愛生活，享受眼前的時(shí)光，會(huì)處處找到樂趣，并使事物由于你的喜愛而讓別人感到有趣。了解正在發(fā)生的事情并積極參與，喜歡行動(dòng)并努力促成事情的發(fā)生。很少讓條條框框束縛自己的生活。認(rèn)為記住事實(shí)比掌握理論更為容易。在需要豐富的知識(shí)和實(shí)際能力的情況下表現(xiàn)最佳。是團(tuán)體活動(dòng)中的優(yōu)秀參與者，往往會(huì)用最干凈利落的方式做事，并從中找到最大的樂趣?？赡芎鲆暲碚撍伎己瓦壿嫹治?，需要注意發(fā)展情感和對(duì)現(xiàn)實(shí)的感知能力。

（二）通過霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)試，本人的類型是SEI。社會(huì)型（Social）：具有此類傾向的個(gè)體，喜歡與人為對(duì)象的工作。他們通常言語能力優(yōu)于數(shù)理能力，善于言談，樂于與人相處，給人提供幫助，具有人道主義傾向，責(zé)任心也較強(qiáng)。習(xí)慣與人商討或調(diào)整人際關(guān)系來解決面臨的問題。不太喜歡以機(jī)械和物品為對(duì)象的工作。適合從事咨詢、培訓(xùn)、輔導(dǎo)、說勸類工作。這一領(lǐng)域的職業(yè)有:學(xué)校教育以及社會(huì)教育方面、社會(huì)福利事業(yè)、醫(yī)療與保健方面、各種直接為人服務(wù)的和商品營(yíng)銷方面的職業(yè)等。

企業(yè)型（Enterprising）：也稱經(jīng)營(yíng)型。具有這種興趣傾向的個(gè)體，喜歡制定新的工作計(jì)劃、事業(yè)規(guī)劃以及設(shè)立新的組織，并積極地發(fā)揮組織的作用進(jìn)行活動(dòng)；喜歡影響、管理、領(lǐng)導(dǎo)他人；自信、支配欲、冒險(xiǎn)性強(qiáng)。他們不喜歡具體精細(xì)、或需要長(zhǎng)時(shí)間集中心智的工作。這一領(lǐng)域的職業(yè)有：管理，市場(chǎng)和銷售類的職業(yè)。

研究型（Investigative）：也稱調(diào)查型。具有這樣傾向的個(gè)體，喜歡理論思維或偏愛理數(shù)統(tǒng)計(jì)工作，對(duì)于解決抽象性問題具有極大的熱情。他們通常傾向于通過思考、分析解決難題，而不一定落實(shí)到具體操作。喜歡具有創(chuàng)造性、挑戰(zhàn)性的工作，不太喜歡固定程式的任務(wù)。對(duì)于人員的領(lǐng)導(dǎo)及人際交往也非情所愿，獨(dú)立傾向明顯。適合的職業(yè)有：分析員，設(shè)計(jì)師，生物學(xué)家等。

（三）通過DISC性格測(cè)試，本人的結(jié)果是D：

1、I:

15、S:

15、C：9.這種典型行為風(fēng)格，可被大致描述為是“倡導(dǎo)者”的類型，這種類型的人通常是隱定的，社交性的人，不管是在工作中還是在家庭中，都會(huì)為積極地人際關(guān)系而努力，他們強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)，一旦下定決心，就很難被改變，他們希望獲得互相支持，歸屬感很強(qiáng)，倡導(dǎo)者一般都很溫和，而且值得信賴，他們通常也會(huì)是不錯(cuò)的調(diào)解者，因?yàn)樗麄兺ǔ６际寝q證地看待問題，因此，倡導(dǎo)者是人際導(dǎo)向的。

行為特征倡導(dǎo)者的這種行為模式，通?？梢员豢醋魇堑汀爸洹庇谋憩F(xiàn)，但這并不表示他們?nèi)狈︻I(lǐng)導(dǎo)能力：相反，如果他們的職責(zé)明確并被工作情境所要求，他們同樣可以表現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)者所被要求具備的行為特征，他們通過自身的說服能力以及理性化的表達(dá)，總是可以達(dá)成他們的目的，他們通常也不是很具報(bào)負(fù)心的個(gè)體，傾向于與他人建立的良好持久的關(guān)系，他們是團(tuán)隊(duì)合作的融合劑，友好且樂于接受他人的建議。

交流溝通倡導(dǎo)者在人際的交流溝通方面，表現(xiàn)出特有的優(yōu)勢(shì)，這種行為類型的個(gè)體，其三個(gè)顯著因子都傳遞著“溝通”的信息，“影響”代表著他們外向有好的態(tài)度“穩(wěn)健”代表著他們耐心并不樂觀傾聽：而“服從”則代表著他們總是可以理性地看待問題，提出令人信服且合情合理的建議。

能力特征倡導(dǎo)者的能力特征，正如我們以上所描述的，充分的體現(xiàn)在人際溝通與關(guān)系構(gòu)建的方面，這種行為類型的個(gè)體，通常能夠很好地與他人合作，并關(guān)注他人的意見的表達(dá)，雖然他們同樣能夠顯示出領(lǐng)導(dǎo)者的某些特質(zhì)，但是“武斷”與“固執(zhí)”卻不是他們的顯著特征，他們可以顯示出其外向樂群的能力特征，但是同樣也可以顯示出其感性，深具同理心的一面

行為優(yōu)勢(shì)倡導(dǎo)者的非常易于被他人接近的：他們友善且巨同情心，也通常快樂，這種行為類型的個(gè)體以人際關(guān)系為導(dǎo)向，婉轉(zhuǎn)幽默

行為弱勢(shì)倡導(dǎo)者可能缺乏自我的激勵(lì)與約束性：他們可能不具主動(dòng)性且害怕嘗試新的事物，因?yàn)樗麄儠?huì)因此感受到不安全感。

（四）通過九型人格測(cè)試，本人的結(jié)果是9號(hào)和平型：21，2號(hào)助人型：20，6號(hào)疑惑型：20，4號(hào)自我型：17，5號(hào)理智型：16，7號(hào)活躍型：15，1號(hào)完美型：13，8號(hào)領(lǐng)袖型：12，3號(hào)成就型：10.第九型人格（The Peacemaker）是九型人格中的性格，名為和平型，和諧型、維持和諧者、調(diào)停者。健康的第九形非常善于接納的、心胸開放、情感穩(wěn)定、并且心平氣和。他們接納并相信自己和他人，態(tài)度輕松，從容的面對(duì)自己和生活。他們非常有耐心、溫和、謙虛。他們內(nèi)在有一顆純真的心，是真正的好人、樂觀、可靠、仁慈、支持別人。他們讓人感到非常舒服、似乎有種穩(wěn)定或治愈的力量。他們讓團(tuán)隊(duì)和諧，使人群和聚。他們是很好的調(diào)度者、安慰者、以及支持者。他們高貴、安詳、寧?kù)o、這來自于他們對(duì)自己的態(tài)度接納。

最佳狀態(tài)：內(nèi)心有極大的平靜與滿足。感覺自主而充實(shí)，既自在又與別人形成深厚的關(guān)系，因?yàn)樗麄兗号c自己融合在一起，這個(gè)時(shí)候他們會(huì)更活潑、清醒、留心自己也留心別人。

此人格與五號(hào)有點(diǎn)相似、同樣是內(nèi)向、保守、明智、做事拖拖拉拉、只是不做和充滿好奇心、所以容易與五號(hào)混淆。要分別他們、是有方法的、五號(hào)有很高的集中力、但九號(hào)能與大隊(duì)走在一起、成為大隊(duì)的一部分。

九號(hào)人本身就對(duì)自己理解不足、是忘我的代表、所以他們很容易誤以為自己是其他人格。例如、很多九號(hào)的男性誤以為自己是五號(hào)、女性以為自己是二號(hào)、尤其是初為人母的時(shí)候、如果他們的伴侶是四號(hào)、他們會(huì)以為自己是四號(hào)。他們本身好像沒有性格、別人做什么、他們又做什么、認(rèn)為朋友的想法就是自己的想法。

外表與氣質(zhì)：和平、樂觀豁達(dá)、優(yōu)悠自在、樸實(shí)無華、不拘小節(jié)、節(jié)拍和說話都較慢說話方式；“隨便、無所謂”；“ 別在意，沒關(guān)系”；“船到橋頭自然直”；“別放在心上”。

健康之發(fā)展程度：健康的特點(diǎn)心胸開放、心平氣和、泰然自苦、可愛、純真如小孩般開心有耐性、愿意聆聽、有君子風(fēng)范。一般特點(diǎn)過于服從、倚靠別人決定、懶惰耽誤、不愛做決定講自己意見、因?yàn)楹ε屡c有人沖突、最后很多都不做、陽奉陰違。不健康的特點(diǎn)無用無助、頑固、無方向、停瀉不前、不做什么事、麻木不仁、危險(xiǎn)、自暴自棄。嚴(yán)重者有機(jī)會(huì)出現(xiàn)人格解體

處于安定和人格提升時(shí)：走向第三型、有清晰而明確之目標(biāo)、對(duì)自我成長(zhǎng)和發(fā)揮潛力感到深厚的興趣。他們將不再自滿，而是能夠控制自己的生活。在自我的成長(zhǎng)的意識(shí)下，他們變得比較自信，能堅(jiān)持自己的看法，同時(shí)也較獨(dú)立。

處于壓力何在我防衛(wèi)時(shí)：走向第六型、行為便的偏激、多疑過慮、怕大禍臨頭、怕被人陷害和欺騙、變得更加防守被動(dòng)。

側(cè)翼：

9w1:會(huì)傾向第一型、變得有使命、做事有條理、工作有效率、但是會(huì)喜怒不形于色、容易自我中心、性格也比較挑剔

9w8：會(huì)傾向第八型，性格比較外向、進(jìn)取、反權(quán)威，經(jīng)常在對(duì)抗與妥協(xié)兩個(gè)極端中搖擺不定，有時(shí)會(huì)忽然間很主觀和刻薄，有時(shí)卻很隨和及仁慈。

以上是本人通過各種測(cè)評(píng)得出的結(jié)論，以及自我分析。

三、本人自身優(yōu)勢(shì)（Strength）我是一個(gè)性格開朗活潑，平易近人，個(gè)性鮮明的人，我很喜歡笑，因?yàn)橛X得笑可以讓人自信，讓人精神飽滿，很有親和力，這是生活上的我積極向上樂觀開朗一個(gè)很陽光的女孩。我待人真誠(chéng)、熱情，為人厚道，易結(jié)交真心朋友，尤其喜歡結(jié)交中下層人士；有很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，有百折不撓、堅(jiān)持不懈的良好性格品質(zhì)，在遇到困難時(shí)能夠勇于承擔(dān)責(zé)任，有很強(qiáng)的心里承受能力；喜歡學(xué)習(xí)，尤其是積極向他人學(xué)習(xí)、向別人借鑒間接經(jīng)驗(yàn)的習(xí)慣；有很強(qiáng)的中長(zhǎng)期觀察事物的能力，眼光能夠放的比較遠(yuǎn)，而不拘泥于眼前，有很強(qiáng)的判斷力；有一種吃苦耐勞的精神，能夠在苦中做樂，在困難里看到希望，并努力做下去的堅(jiān)強(qiáng)意志；看人看發(fā)展趨勢(shì)而非僅僅著眼于現(xiàn)狀；喜歡思考、鉆研問題，有一定的科研能力；興趣較廣泛，在多方面都有所了解，知識(shí)面相對(duì)較寬；有一定的文字寫作能力，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有較多的了解，受中國(guó)傳統(tǒng)文化熏陶，有大作風(fēng)、大氣魄；喜歡接受新事物、新思想，具有很好的嫁接新事物、新思想的能力；有較強(qiáng)的思辯能力，能夠辨證地去看待問題，有很強(qiáng)的實(shí)踐能力。

四、本人的缺點(diǎn)與劣勢(shì)（Weakness）我對(duì)什么人都容易敞開心扉說話，容易遭小人暗算；對(duì)自己的生活不太注意，不注重個(gè)人穿戴和一些生活細(xì)節(jié)問題，造成好多人不愿意接觸自己，從而失去很多交往機(jī)會(huì)；思想豐富而行動(dòng)力不足，往往行動(dòng)跟不上思想，從而無法讓自己的想法發(fā)揮作用；不能立足現(xiàn)實(shí)，想法往往過高于現(xiàn)實(shí)，從而失去現(xiàn)實(shí)里的好多機(jī)會(huì)，也就是不能活在當(dāng)下，對(duì)現(xiàn)實(shí)的機(jī)會(huì)把握不夠；在與他人交往中，過分尊重對(duì)方，反而容易讓對(duì)方不把自己當(dāng)回事，另外，有時(shí)過于矜持、放不開，不能快速融入新的交往團(tuán)體；不會(huì)合理拒絕，有些不合理的幫助會(huì)給自己帶來很多麻煩和不便；不善于處理跟領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，不能平等對(duì)待，從而表現(xiàn)出較緊張的氛圍，由于緊張而不能正常的思考問題，在領(lǐng)導(dǎo)在場(chǎng)時(shí)容易手足無措，出現(xiàn)一些平時(shí)不會(huì)出的問題，給領(lǐng)導(dǎo)留下不好的印象；由于知識(shí)博和興趣廣泛，容易分散精力，結(jié)果一頭也沒有做好。

五、本人的機(jī)遇（Opportunity）

我國(guó)計(jì)算機(jī)方面正處于較為平穩(wěn)的發(fā)展階段，有發(fā)展必定有對(duì)人才的需求，這對(duì)我們大學(xué)生的緩解就業(yè)壓力創(chuàng)造了機(jī)會(huì),本人在班中的學(xué)習(xí)比較好，足夠掌握專業(yè)知識(shí)，具有良好的溝通能力。而且現(xiàn)在的國(guó)家政策越來越開放，越來越透明，對(duì)每一個(gè)青年人尤其是受過高等教育的青年人都是一個(gè)很好的機(jī)遇，并且在國(guó)有企業(yè)工作，時(shí)間相對(duì)比較寬松，所以在八小時(shí)之外有自己創(chuàng)業(yè)的可能性；目前管道事業(yè)發(fā)展迅猛，進(jìn)入管道行業(yè)本身就是一個(gè)很好的機(jī)遇；我們應(yīng)該保持跟中學(xué)、大學(xué)同學(xué)之間的聯(lián)系，不僅可以相互借鑒、相互學(xué)習(xí)，而且有尋找機(jī)會(huì)合作的可能性。

各級(jí)政府及下屬職能部門紛紛下發(fā)文件，出臺(tái)系列舉措，力促大學(xué)生順利、充分就業(yè)。其中包括擴(kuò)大內(nèi)需拉動(dòng)就業(yè)、減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)穩(wěn)定就業(yè)、政策扶持鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)、加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)提升就業(yè)能力等。

六、本人的威脅（Threat）

現(xiàn)在的大學(xué)生越來越多，面臨著就業(yè)難的問題，而且有好多用人單位在招聘時(shí)往往會(huì)存在以下問題：其一，過分關(guān)注文憑。不少用人單位招聘時(shí)并不是根據(jù)自己的實(shí)際需要，選人片面追求學(xué)歷，這勢(shì)必造成受聘人員水平和能力與崗位不相適應(yīng)。其二，存在性別歧視。由于社會(huì)傳統(tǒng)觀念的影響，不少用人單位因考慮女大學(xué)生生理因素、婚姻狀況以及生育保險(xiǎn)費(fèi)和女工勞動(dòng)保護(hù)費(fèi)用等各方面要素，同等條件下往往優(yōu)先招聘男生。其三，生源地歧視。不少用人單位考慮到本單位的業(yè)務(wù)情況與當(dāng)?shù)芈?lián)系緊密程度，希望招聘的大學(xué)生熟悉當(dāng)?shù)胤窖约帮L(fēng)俗，甚至有一定的人際關(guān)系網(wǎng)等，因此選用人才時(shí)往往優(yōu)先考慮本地人才。其四，過分看重工作經(jīng)驗(yàn)。用人單位往往忽視了大學(xué)生的可塑性，沒有意識(shí)到大學(xué)生具有較高理論水平，只要經(jīng)過短期實(shí)踐就可以勝任工作崗位。

七、我的發(fā)展戰(zhàn)略與近期行動(dòng)計(jì)劃

（一）發(fā)展戰(zhàn)略

從以上的分析可以看出，即將畢業(yè)的我在很大程度上是處于劣勢(shì)的。因此，必須根據(jù)實(shí)際制定自己的發(fā)展戰(zhàn)略。這樣才能發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，正視自身的劣勢(shì)，及時(shí)抓住機(jī)遇，有效規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，從而更好地適應(yīng)環(huán)境的變化以實(shí)現(xiàn)可持續(xù)性發(fā)展。

第一：突出自身的專長(zhǎng)，打造自己與眾不同之處。在與別人競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，展示自己與眾不同之處是立足之本。別人能做到的我也能做得很好，別人不能做到的，我依然能夠做得很出色，這就是我競(jìng)爭(zhēng)的有力武器。強(qiáng)化自己的優(yōu)勢(shì)，突出特點(diǎn)，將會(huì)讓別人對(duì)自己刮目相看。

第二：多多鍛煉，獲取更多實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我來說是至關(guān)重要的。在大學(xué)生活中如何獲得充足的經(jīng)驗(yàn)，如何充實(shí)自己，一直是我深思的問題。我參加過很多社會(huì)實(shí)踐，我所擁有的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)還是很豐富的。我所做的就是要認(rèn)真總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，從中獲取知識(shí)。

第三:學(xué)會(huì)推銷自己。空有一身本領(lǐng)還不夠，在著力提高自己的內(nèi)涵素養(yǎng)之后還需要學(xué)會(huì)對(duì)外推銷自己，樹立自己的品牌形象。學(xué)會(huì)打造自己，推銷自己，讓自己嘗試成功。

第四:放遠(yuǎn)眼光，長(zhǎng)遠(yuǎn)打算。根據(jù)自己的性格選擇適合自己的、自己感興趣的崗位。切不可因一時(shí)興起而誤打誤撞。一旦選擇了就要全身心的投入，全力做好自己的工作。不可好高騖遠(yuǎn)。

第五：繼續(xù)發(fā)揚(yáng)熱心助人、待人真誠(chéng)厚道的作風(fēng)，不受一時(shí)遇到挫折或不公平待遇的影響，堅(jiān)持保留這種作風(fēng)，并尋找這樣做的樂趣和快樂點(diǎn)，讓自己的生活幸福、陽光、快樂起來。我要調(diào)整好心態(tài)，做到不卑不亢，對(duì)任何人都能保持一種平和的心態(tài)。

（二）行動(dòng)規(guī)劃

1、學(xué)生階段

在這個(gè)階段，我要努力學(xué)習(xí)專業(yè)文化知識(shí)。我要努力和同學(xué)們好好相處，養(yǎng)成真誠(chéng)，友愛，寬容，不容易生氣，不愛計(jì)較等等個(gè)性。我要多去圖書館，多看些書，拓寬自己的知識(shí)層面，形成正確的價(jià)值觀，人生觀。

2、應(yīng)聘階段

在這個(gè)階段，我要做一份份精美的簡(jiǎn)歷，發(fā)放到各個(gè)公司。我要多多參加各個(gè)公司的招聘活動(dòng)和各個(gè)企業(yè)的宣講會(huì)，為各種招聘活動(dòng)作充分的準(zhǔn)備，以便能找到一份既能跟個(gè)人愛好結(jié)合，又能有比較滿意的待遇的工作。

3、實(shí)習(xí)階段

在這個(gè)階段，我要學(xué)會(huì)做事，要抓住做事的機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)面對(duì)各種各樣的人，要不怕失敗，勇于接受批評(píng)，要學(xué)會(huì)忍，要變得有韌性。還要努力學(xué)習(xí)公司的規(guī)章制度，不要違反最簡(jiǎn)單的公司規(guī)章。要早到，千萬不能遲到。

4、正式工作

在這個(gè)階段，要提高做事效率，保持競(jìng)爭(zhēng)力，要與時(shí)俱進(jìn)，繼續(xù)學(xué)習(xí)，要好好與同事相處，受到同事們的尊重，與上司相處，受到賞識(shí)，要有一定的管理能力和組織能力。要尋求生活與工作的平衡。

八、結(jié)束語 大學(xué)生涯還剩一年半了，這個(gè)時(shí)候做計(jì)劃不同于大專時(shí)，在大專的時(shí)候總體上來講自己過得很迷惘很混亂。究其原因在于對(duì)大學(xué)生活的不了解造成了一種盲目，時(shí)間安排上的不合理，學(xué)習(xí)方法也不科學(xué)，主要方面是學(xué)習(xí)上不理想，玩樂占去了太多時(shí)間，從來沒為自己的未來定一個(gè)明確的目標(biāo)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)變得很被動(dòng)。這次進(jìn)行了人生規(guī)劃以后，我對(duì)自己的未來有了一個(gè)清楚的輪廓并對(duì)自己應(yīng)該加強(qiáng)哪些方面的發(fā)展有了一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃。在大學(xué)生活中，誘惑很多，可以自由支配的時(shí)間很多，我不能只享受大學(xué)的美好，而忘了實(shí)質(zhì)性的東西——走向社會(huì)，自力更生。所以我要加強(qiáng)對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，把握剩下的時(shí)間合理安排，把更多的時(shí)間恰到好處的安排在學(xué)習(xí)上。其次，多多跟老師溝通和請(qǐng)教，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)提高自己看問題的深度。

把我的個(gè)人職業(yè)規(guī)劃寫完之后，我知道了要客觀評(píng)價(jià)自己的興趣愛好、性格特征、人生價(jià)值觀、廣泛收集外界的信息，掌握行業(yè)資訊，就業(yè)的新動(dòng)態(tài)，同時(shí)一定要對(duì)自己充滿信心，以積極的心態(tài)融入社會(huì)，充分實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值和社會(huì)價(jià)值，相信自己按照自己規(guī)劃的人生一步一個(gè)腳印走我一定可以度過剩下的充實(shí)而美好的大學(xué)生活，并以胸有成竹的自信姿態(tài)邁向社會(huì)。