第一篇：全國職教科研工作會議召開 劉延?xùn)|作重要批示

全國職教科研工作會議召開 劉延?xùn)|作重要批示

全國職業(yè)教育科研工作會議6月27日至28日在本市召開，會議就進(jìn)一步加強(qiáng)新時期職業(yè)教育科研工作進(jìn)行研究部署。中共中央政治局委員、國務(wù)委員劉延?xùn)|對會議作出重要批示。中共中央政治局委員、市委書記張高麗，市委副書記、市長黃興國代表市委、市政府對會議召開表示祝賀。教育部副部長魯昕作專題報告，人力資源和社會保障部副部長王曉初講話，市委常委、市委教育工委書記茍利軍宣讀賀信，副市長張俊芳致辭。來自國家有關(guān)部委、各省區(qū)市教育主管部門負(fù)責(zé)同志，職業(yè)院校和研究機(jī)構(gòu)、各行業(yè)職業(yè)教育指導(dǎo)委員會專家學(xué)者等300余人參加會議。

本次會議是新中國成立以來召開的第一次全國職業(yè)教育科研工作會議。會議系統(tǒng)總結(jié)新中國成立以來特別是改革開放以來我國職業(yè)教育科研工作的歷史經(jīng)驗，貫徹落實全國教育工作會議精神和教育規(guī)劃綱要，全面把握國內(nèi)外職業(yè)教育的發(fā)展趨勢，積極探索職業(yè)教育改革創(chuàng)新的體制機(jī)制，推動職教科學(xué)研究更好地為職業(yè)教育改革發(fā)展服務(wù)。

魯昕在報告中指出，當(dāng)前職業(yè)教育面臨新的形勢，進(jìn)一步深化改革、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，職業(yè)教育科研擔(dān)負(fù)著重要的使命，必須給予高度的重視。要把職業(yè)教育科研作為推動職業(yè)教育改革創(chuàng)新的重要基礎(chǔ)，堅持理論聯(lián)系實際，堅持協(xié)同創(chuàng)新，加強(qiáng)重大理論和現(xiàn)實問題研究，加強(qiáng)國際比較研究和職業(yè)教育經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)率研究，整體提升職業(yè)教育科研工作的能力和水平，為辦好中國特色、世界水準(zhǔn)的職業(yè)教育提供理論支撐和智力支持。

王曉初說，職業(yè)教育科研工作對于推動職業(yè)教育培訓(xùn)事業(yè)發(fā)展具有先導(dǎo)性意義和基礎(chǔ)性作用，為制定政策、創(chuàng)新方法、解決問題提供重要的依據(jù)。做好職業(yè)教育科研工作，要堅持為促進(jìn)就業(yè)服務(wù)、為加強(qiáng)高技能人才隊伍建設(shè)服務(wù)、為提高勞動者素質(zhì)服務(wù)的方向。人力資源和社會保障部門將結(jié)合工作實際，與教育部門共同推動職業(yè)教育科研工作取得更大發(fā)展。

張俊芳在致辭中說，天津市要在教育部的支持和指導(dǎo)下，統(tǒng)籌規(guī)劃、整合資源、全面布局，大力加強(qiáng)和創(chuàng)新職業(yè)教育科研工作，圍繞職業(yè)教育的基本定位、現(xiàn)代體系、管理體制、辦學(xué)機(jī)制、培養(yǎng)模式、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)等重大政策、理論和實踐問題深入開展研究，推動職業(yè)教育又好又快發(fā)展。

第二篇：全國學(xué)前教育工作會議劉延?xùn)|講話

國務(wù)院今日召開全國學(xué)前教育工作電視電話會議，會議的主要任務(wù)是：貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》，部署近三年的學(xué)前教育工作。中共中央政治局委員、國務(wù)委員劉延?xùn)|出席會議，并作重要講話。以下為講話全文：

同志們：黨中央、國務(wù)院歷來高度重視學(xué)前教育。今年7月頒布的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》把學(xué)前教育專列一章，提出了到2020年基本普及學(xué)前教育的目標(biāo)。胡錦濤總書記明確指示，學(xué)前教育是重要的民生工程，要在貫徹落實教育規(guī)劃綱要時，把發(fā)展學(xué)前教育作為突破口，首先解決入園難問題。溫家寶總理要求，制定切實可行的規(guī)劃和措施，大力發(fā)展學(xué)前教育，作為貫徹落實教育規(guī)劃綱要的一項緊迫任務(wù)。

前不久，國務(wù)院常務(wù)會議專門研究了學(xué)前教育工作，國務(wù)院下發(fā)了《關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》。今天，我們召開全國學(xué)前教育工作電視電話會議，主要任務(wù)就是落實總書記、總理的指示，貫徹教育規(guī)劃綱要和《若干意見》，對當(dāng)前和今后一個時期學(xué)前教育工作進(jìn)行專門部署。

剛才，河北、大連、寧波等地的同志介紹了他們的經(jīng)驗和做法，講得都很好。多年來，各地積極探索，銳意改革，采取有力措施，扎實推動學(xué)前教育發(fā)展，積累了不少好的經(jīng)驗。廣大幼兒教師為學(xué)前教育事業(yè)傾注了滿腔熱情，以無限的愛心和責(zé)任感，精心呵護(hù)和培育祖國的花朵，做出了突出貢獻(xiàn)。借此機(jī)會，我代表黨中央、國務(wù)院向大家，并通過大家向所有默默奉獻(xiàn)在學(xué)前教育戰(zhàn)線上的同志們，表示崇高的敬意和衷心的感謝！

下面我講三點(diǎn)意見。

一、深刻認(rèn)識發(fā)展學(xué)前教育的重要意義，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感。

改革開放特別是黨的十六大以來，我國學(xué)前教育事業(yè)取得長足發(fā)展，普及程度逐步提高。2009年全國共有幼兒園13.8萬所，在園兒童2658萬人，學(xué)前三年毛入園率達(dá)51%，是1980年的三倍多，達(dá)到歷史最高水平。在看到成績的同時，也要清醒地認(rèn)識到，作為國民教育體系的重要組成部分，學(xué)前教育目前仍是一個薄弱環(huán)節(jié)，面臨著許多困難和問題，還不適應(yīng)人民群眾期盼和人的全面發(fā)展的需要。

一是學(xué)前教育資源短缺、投入不足，一些地方入園難矛盾突出，尤其是入公辦園難已成為社會反映的一個熱點(diǎn)問題。二是區(qū)域發(fā)展不平衡，城鄉(xiāng)差別大，農(nóng)村入園率低于城市近30個百分點(diǎn)。三是幼兒教師數(shù)量不足，整體素質(zhì)有待提高，待遇保障問題亟待解決。四是收費(fèi)不規(guī)范，有些幼兒園收費(fèi)過高，群眾意見很大。五是體制機(jī)制不完善，管理體制、辦園體制、投入體制需進(jìn)一步理順。這些問題嚴(yán)重制約著學(xué)前教育的健康發(fā)展。我們要從戰(zhàn)略和全局的高度，深刻認(rèn)識發(fā)展學(xué)前教育的重要性和緊迫性。

第一，發(fā)展學(xué)前教育事關(guān)億萬兒童的健康成長，是促進(jìn)人終身發(fā)展的奠基工程。學(xué)齡前階段是人生最重要的啟蒙時期，是為后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)的重要階段。相關(guān)研究成果表明，在人的一生中，這一階段發(fā)展最快、可塑性最強(qiáng)。接受科學(xué)的學(xué)前教育，對于幼兒形成強(qiáng)健的體魄，養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣，培養(yǎng)良好的思想品德，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)新意識和合作能力具有不可替代的作用，對人的健康、學(xué)習(xí)和社會行為等方面產(chǎn)生終身可持續(xù)的影響。大力發(fā)展學(xué)前教育，為兒童創(chuàng)造良好的人生開端，是堅持以人為本在教育領(lǐng)域的必然要求和具體體現(xiàn)。

第二，發(fā)展學(xué)前教育事關(guān)千家萬戶的切身利益，是保障和改善民生的重要舉措。學(xué)前教育是國民教育的第一階段，也是十分重要的社會公益事業(yè)，直接涉及人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益。我國有一億多學(xué)齡前兒童，規(guī)模世界第一，學(xué)前教育為全社會廣泛關(guān)注。特別是隨著經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展和人民生活水平的提高，家長對教育的需求進(jìn)一步向早期教育延伸，學(xué)前教育已成為人民群眾對教育公平的新訴求，成為事關(guān)千家萬戶利益的重大民生問題；

隨著工業(yè)化城鎮(zhèn)化的推進(jìn)，人口流動帶來留守兒童、流動兒童大幅度增加，學(xué)前教育需求出現(xiàn)了新的變化。每一個孩子的健康成長都寄托著幾代人的期盼，每一個家庭都希望孩子享有公平的機(jī)會，接受科學(xué)的學(xué)前教育。大力發(fā)展學(xué)前教育，對于保障和改善民生、促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定具有重大現(xiàn)實意義。

第三，發(fā)展學(xué)前教育事關(guān)國家和民族的未來，是建設(shè)人力資源強(qiáng)國的必然要求。今日之兒童，明日之棟梁。對學(xué)前教育的重視程度反映著一個國家的現(xiàn)代化程度，是衡量社會發(fā)展水平的重要標(biāo)志。強(qiáng)國必先強(qiáng)教，強(qiáng)教必重基礎(chǔ)。我國教育家陶行知先生早在上個世紀(jì)20年代就強(qiáng)調(diào)：“小學(xué)教育是建國之根本，幼稚教育尤為根本之根本”。

自上個世紀(jì)60年代以來，無論美、英等發(fā)達(dá)國家，還是巴西、墨西哥、印度等發(fā)展中人口大國，都把普及學(xué)前教育作為提高國家競爭力的重要組成部分，作為國家基礎(chǔ)教育和人力資源投資的重點(diǎn)，加大財政投入，實施了普惠性的學(xué)前教育國家行動計劃。把學(xué)前教育納入政府公共服務(wù)體系，大力推進(jìn)普及，已成為當(dāng)前國際教育發(fā)展的新趨勢，成為世界各國的共同行動。

當(dāng)新世紀(jì)進(jìn)入第二個十年之際，在我國從教育大國向教育強(qiáng)國邁進(jìn)的關(guān)鍵階段，大力發(fā)展學(xué)前教育對于實現(xiàn)更高水平的普及教育、提高國民整體素質(zhì)具有深遠(yuǎn)意義。這是影響一代人甚至幾代人、影響未來綜合國力的大事。我們必須充分認(rèn)識在新的歷史時期學(xué)前教育事業(yè)承載的重要使命，切實增強(qiáng)使命感、責(zé)任感和緊迫感，以對國家、對人民高度負(fù)責(zé)的精神把這件大事辦好。

二、抓住關(guān)鍵，突出重點(diǎn)，加快提高學(xué)前教育發(fā)展水平。教育規(guī)劃綱要和《若干意見》對當(dāng)前和今后一個時期學(xué)前教育發(fā)展作出了全面部署，提出了明確要求。發(fā)展學(xué)前教育，解決入園難的關(guān)鍵是突出公益性和普惠性，構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)、布局合理的學(xué)前教育公共服務(wù)體系，保障適齡兒童接受基本的、有質(zhì)量的學(xué)前教育。

要做到五個堅持，即堅持以大力發(fā)展普惠性幼兒園為方向，注重?；尽V覆蓋、多形式，著力解決入園難、入園貴問題。堅持以政府為主導(dǎo)、社會參與、公辦民辦并舉的辦園體制，落實各級政府在規(guī)劃、投入、監(jiān)管和保障公平等方面的責(zé)任，充分調(diào)動各方面積極性。堅持以幼兒為本，遵循幼兒成長規(guī)律和學(xué)前教育規(guī)律，探索科學(xué)保教方法，一切以促進(jìn)幼兒身心健康、習(xí)慣養(yǎng)成、智力發(fā)展、快樂成長為重。堅持以服務(wù)群眾為宗旨，因地制宜，從實際出發(fā)，提供方便就近、靈活多樣、多種層次的學(xué)前教育服務(wù)，讓群眾有更大的選擇空間。堅持以改革創(chuàng)新為動力，完善體制機(jī)制，推進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。

當(dāng)前，要重點(diǎn)解決好五個方面的問題。第一，擴(kuò)大資源，增加供給。要采取多種形式，擴(kuò)大學(xué)前教育資源，建設(shè)數(shù)量充足、條件達(dá)標(biāo)、收費(fèi)合理、面向區(qū)域內(nèi)所有適齡兒童的普惠性幼兒園。一要大力發(fā)展公辦幼兒園，提供“廣覆蓋、?；尽钡膶W(xué)前教育公共服務(wù)。要在城鄉(xiāng)公辦資源短缺的地區(qū)盡快制定和落實發(fā)展規(guī)劃，新建和改擴(kuò)建一批公辦幼兒園，中小學(xué)布局調(diào)整的富余資源也要優(yōu)先用于改擴(kuò)建幼兒園，促進(jìn)公辦幼兒園合理布局。鼓勵優(yōu)質(zhì)幼兒園舉辦分園或合作辦園，支持街道、農(nóng)村集體舉辦的幼兒園，面向社區(qū)、面向社會，承擔(dān)學(xué)前教育公共服務(wù)。

二要積極扶持民辦幼兒園，為家長提供多樣化選擇。對城鄉(xiāng)民辦幼兒園給予多種形式的扶持和資助，引導(dǎo)其提供普惠性服務(wù)，讓群眾可以在繳費(fèi)大致相當(dāng)?shù)那闆r下自由選擇公辦園或民辦園。三要建好、用好和管好城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園。在城鎮(zhèn)化進(jìn)程中，小區(qū)配套幼兒園既是配臵和增加城市學(xué)前教育資源的主要渠道，也是提高政府公共服務(wù)供給能力的有效手段。

各地要把小區(qū)配套幼兒園作為擴(kuò)大資源和規(guī)范管理的一項重點(diǎn)工作，在小區(qū)規(guī)劃、審批和驗收等各個環(huán)節(jié)落實配套幼兒園建設(shè)政策，確保小區(qū)適齡兒童“有園上”、“上得起”。各地要對小區(qū)配套幼兒園進(jìn)行規(guī)范整頓，對改變性質(zhì)和用途的要加快整改，予以糾正。

四要把加快發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育作為重點(diǎn)。各級政府要把發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育作為新農(nóng)村建設(shè)的緊迫任務(wù)，納入公共服務(wù)體系，加快鄉(xiāng)村幼兒園建設(shè)，建立和完善縣、鄉(xiāng)、村三級學(xué)前教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，使農(nóng)村適齡兒童能夠享有公平的學(xué)前教育機(jī)會。

第二，科學(xué)保教，提高質(zhì)量。這是促進(jìn)學(xué)前教育公平、實現(xiàn)每個兒童身心全面和諧發(fā)展的根本保證。一要遵循幼兒成長規(guī)律和學(xué)前教育規(guī)律，堅決防止“小學(xué)化”、“成人化”傾向。要為兒童創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境，堅持以游戲為基本活動，注重讓幼兒在與同伴和成人的積極交往中，通過觀察探索、感知體驗，享受快樂童年，促進(jìn)個性健康發(fā)展。

二要強(qiáng)化對各類幼兒園保教質(zhì)量的監(jiān)督和指導(dǎo)，建立幼兒園保教質(zhì)量評估監(jiān)測體系，進(jìn)一步完善學(xué)前教育質(zhì)量管理制度。同時，加強(qiáng)學(xué)前教育教研和科研工作，積極探索符合不同年齡層次、不同特點(diǎn)的兒童保教方法。三要在全社會樹立正確的兒童觀、教育觀和質(zhì)量觀，引導(dǎo)家長更新教育觀念，尊重兒童的天性和認(rèn)知規(guī)律，珍惜童年生活的獨(dú)特價值，支持幼兒園開展科學(xué)保教，自覺抵制那些拔苗助長、違反兒童身心健康的錯誤觀念和做法。

第三，充實師資，提升素質(zhì)。造就一支師德高尚、熱愛兒童、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理的幼兒教師隊伍，是學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。幼兒教師是孩子進(jìn)入集體教育機(jī)構(gòu)的第一任老師，思想品德要求高、專業(yè)性強(qiáng)，工作很辛苦，一言一行、一舉一動都對孩子們有重要影響。教師質(zhì)量決定著學(xué)前教育的質(zhì)量，有限的資源要優(yōu)先用于教師隊伍建設(shè)。當(dāng)前要下決心抓好四個環(huán)節(jié)：

一是嚴(yán)格準(zhǔn)入，實行幼兒教師資格準(zhǔn)入制度，嚴(yán)把入口關(guān)。幼兒教師有其特殊要求，既要具備專業(yè)素養(yǎng)，更要富有愛心、耐心、細(xì)心，善于與孩子互動交流，要把熱愛這一崗位、適合這一崗位的人選拔到幼教隊伍中來。二是核定編制，根據(jù)國家規(guī)定逐步配齊教職工，多渠道補(bǔ)充合格教師，從根本上解決一些地方長期存在的教師數(shù)量不足問題。

三是落實待遇，切實解決好幼兒教師的工資福利、職稱和社會保障等問題，保障合法權(quán)益，消除后顧之憂，讓廣大幼兒教師心情舒暢搞教學(xué)。四是加強(qiáng)培養(yǎng)，做好師資隊伍培養(yǎng)培訓(xùn)規(guī)劃。辦好師范院校學(xué)前教育專業(yè)，擴(kuò)大免費(fèi)師范生學(xué)前教育專業(yè)招生規(guī)模。這次我們提出初中畢業(yè)后五年制的?？茖W(xué)歷教師培養(yǎng)模式，這是考慮到我國幼兒師范專業(yè)特點(diǎn)和學(xué)前教育師資現(xiàn)狀提出來的，要積極探索、不斷完善。園長和教師的培訓(xùn)要納入繼續(xù)教育計劃，大力加強(qiáng)師德建設(shè)，注重運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段和遠(yuǎn)程教育平臺，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，滿足幼兒教師多樣化的學(xué)習(xí)和發(fā)展需求，不斷提高專業(yè)素質(zhì)和實踐能力。

第四，拓寬渠道，加大投入。加快發(fā)展學(xué)前教育，財政投入是保障。近些年來的實踐證明，各級政府必須切實承擔(dān)起投入責(zé)任，不能單純依靠市場機(jī)制來解決學(xué)前教育發(fā)展問題。各地要認(rèn)真落實《若干意見》提出的要求，切實加大學(xué)前教育投入力度。要落實各項財政支持政策，做到預(yù)算有科目，增量有傾斜，投入有比例，撥款有標(biāo)準(zhǔn)，資助有制度，改變一些地方對學(xué)前教育不投入、少投入的現(xiàn)狀，不斷提高財政投入水平。

公共財政投入要向農(nóng)村地區(qū)、邊遠(yuǎn)地區(qū)、民族地區(qū)傾斜，承擔(dān)更多的責(zé)任。要建立學(xué)前教育資助體系，對家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童、孤兒和殘疾兒童給予重點(diǎn)資助。辦好學(xué)前教育，需要最大幅度增加政府投入，但也不能像義務(wù)教育那樣完全由政府包下來，要形成政府投入、社會舉辦者投入、家庭合理負(fù)擔(dān)的投入機(jī)制，積極動員社會力量投資辦園和捐資助園，拓寬學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)來源渠道。

第五，加強(qiáng)監(jiān)管，規(guī)范辦園。幼兒園遍布城鄉(xiāng)社區(qū)，量大面廣，辦園主體多元化，辦園水平參差不齊，規(guī)范管理的任務(wù)相當(dāng)繁重。各級教育部門特別是區(qū)縣一級要采取有效措施，充實管理力量，建立科學(xué)有效的監(jiān)管機(jī)制，切實履行好職責(zé)。要加強(qiáng)對幼兒園準(zhǔn)入、安全和質(zhì)量等方面的監(jiān)督管理和指導(dǎo)，對教師資質(zhì)、人員流動、工資待遇、教育教學(xué)、衛(wèi)生保健與安全管理等方面實行動態(tài)監(jiān)管，規(guī)范辦園行為，不斷提高各類幼兒園的辦園水平。尤其是對于幼兒園安全問題要高度重視，決不能掉以輕心，切實加強(qiáng)全覆蓋的安全防護(hù)體系建設(shè)，堅決杜絕安全事故的發(fā)生。各級價格、財政、教育部門要根據(jù)職責(zé)分工，加強(qiáng)幼兒園收費(fèi)管理。

三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，把各項任務(wù)落到實處。當(dāng)前，加快發(fā)展學(xué)前教育的各項任務(wù)已經(jīng)明確，關(guān)鍵是抓好落實。要堅決貫徹胡錦濤總書記、溫家寶總理重要指示精神，把貫徹《若干意見》和落實教育規(guī)劃綱要緊密結(jié)合起來，把解決入園難作為實施綱要的起步之舉和重點(diǎn)任務(wù)，以更大的決心、更實的舉措，努力開創(chuàng)學(xué)前教育工作的新局面。

第一，切實把發(fā)展學(xué)前教育擺上政府工作的重要位臵。地方各級政府是發(fā)展學(xué)前教育的責(zé)任主體，要把解決入園難作為當(dāng)前改善民生和推動教育改革發(fā)展的重要任務(wù)，列入工作計劃，擺上重要日程。主要負(fù)責(zé)同志要親自抓，負(fù)總責(zé)，化解突出矛盾，解決重點(diǎn)問題。要建立健全切實有效的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)機(jī)制，充分發(fā)揮各部門在資源調(diào)度和政策制定方面的積極性、創(chuàng)造性，明確部門責(zé)任，落實任務(wù)分工，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，形成推動學(xué)前教育發(fā)展的合力。要建立督促檢查和考核獎懲機(jī)制，把政策是否到位、措施是否有力、能否有效緩解入園難，作為檢驗各級政府和相關(guān)部門工作實績的一項重要指標(biāo)納入考核范圍。

對于那些舉措不實、力度不夠、效果不好的地區(qū)，要加強(qiáng)指導(dǎo)和問責(zé)。有關(guān)部門要開展專項檢查，推廣先進(jìn)經(jīng)驗，確保各項任務(wù)落到實處。這里我要特別強(qiáng)調(diào)的是，加快發(fā)展學(xué)前教育，既要解決一些地方重視不夠、不愿投入的問題，也要防止不顧條件、大干快上，采取運(yùn)動式方法提高入園率，忽視了質(zhì)量和安全。要樹立科學(xué)發(fā)展理念，努力做到速度與質(zhì)量、規(guī)模與內(nèi)涵相統(tǒng)一，積極穩(wěn)妥，有序推進(jìn)。

第二，抓緊制定學(xué)前教育三年行動計劃。目前，各地正在貫徹黨的十七屆五中全會精神，抓緊制定經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展“十二五”規(guī)劃。要抓住這一時機(jī)，緊密結(jié)合“十二五”規(guī)劃的制定，按照國務(wù)院文件精神，編制好當(dāng)?shù)貙W(xué)前教育三年行動計劃，確保2011年3月底前完成編制工作并組織實施。行動計劃要重在行動，立足當(dāng)前，著眼長遠(yuǎn)，標(biāo)本兼治，突出針對性、操作性，對于發(fā)展學(xué)前教育所面臨的現(xiàn)實困難和突出問題要有解決之策，對于學(xué)前教育的體制機(jī)制改革要有明確路徑，對于三年內(nèi)基本緩解入園難問題要有路線圖和時間表。

這里我特別強(qiáng)調(diào)四點(diǎn)：一是科學(xué)規(guī)劃，合理布局。要準(zhǔn)確掌握當(dāng)?shù)貙W(xué)前教育基本情況和突出問題，在摸清家底的基礎(chǔ)上，從當(dāng)?shù)貙嶋H和群眾需求出發(fā)，合理安排學(xué)前教育的規(guī)劃與布局，不強(qiáng)求整齊劃一，不追求一個模式，不搞一刀切。二是確定目標(biāo)，明確任務(wù)。要著眼本區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展?fàn)顩r和適齡人口變化趨勢，科學(xué)測算不同年份的入園需求和供需缺口，合理確定三年發(fā)展目標(biāo)，并逐年落實。

三是制定政策，強(qiáng)化措施。地方各級政府對實施三年行動計劃所需的財政投入要有適當(dāng)?shù)姆謸?dān)比例，列入財政預(yù)算，統(tǒng)籌考慮幼兒園運(yùn)行和教職工工資、社保等問題，努力提高投入水平。四是明確責(zé)任，抓好落實。各省區(qū)市編制的計劃要以縣為單位，主要措施要落實到縣，建設(shè)規(guī)劃要落實到點(diǎn)。要有針對性地設(shè)計發(fā)展學(xué)前教育的工程項目，并納入當(dāng)?shù)卣畬嵤┑拿裆こ?，在人力、物力和財力上予以重點(diǎn)保障。要建立責(zé)任制，落實責(zé)任目標(biāo)、責(zé)任部門和責(zé)任人，一級抓一級，層層抓落實。

第三，認(rèn)真做好學(xué)前教育體制改革試點(diǎn)。按照國家教育體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署，改革試點(diǎn)工作已于近期啟動。各地要結(jié)合學(xué)前教育三年行動計劃的制定和實施，針對辦園體制、投入體制、管理體制、用人機(jī)制和工作機(jī)制中存在的深層次障礙，抓住群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，加大政策創(chuàng)新力度，拿出解決辦法和有效措施。特別是承擔(dān)相關(guān)國家試點(diǎn)任務(wù)的地區(qū)，要按照細(xì)化實化和方便操作的要求，進(jìn)一步解放思想，大膽探索，在重點(diǎn)難點(diǎn)問題上率先突破。

比如，如何確保政府責(zé)任不缺位、社會參與有動力，大力發(fā)展“廣覆蓋、?；尽钡墓k園，積極扶持民辦園提供普惠性服務(wù)；如何落實小區(qū)配套建園，為居民提供就近方便、普惠的學(xué)前教育服務(wù)；如何建立和完善農(nóng)村學(xué)前教育的多渠道經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制，解決好保安全、保工資、保運(yùn)轉(zhuǎn)的問題；如何協(xié)調(diào)不同所有制幼兒園教師的待遇問題，避免形成和累積新的矛盾；如何適應(yīng)工業(yè)化城鎮(zhèn)化發(fā)展的大趨勢，解決好流動人口隨遷子女和留守兒童接受學(xué)前教育的問題，等等。各級政府和各相關(guān)部門要積極支持試點(diǎn)地區(qū)的工作，在政策、資金和指導(dǎo)力量上給以傾斜，并及時總結(jié)推廣好經(jīng)驗、好做法。

第四，精心組織實施農(nóng)村學(xué)前教育項目。按照教育規(guī)劃綱要的部署，推進(jìn)農(nóng)村學(xué)前教育的項目已于近期啟動。今年國家先期在中西部10個省區(qū)進(jìn)行鄉(xiāng)村幼兒園建設(shè)試點(diǎn)，在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上明年起逐步推開。農(nóng)村幼兒園園長和骨干教師的國家級培訓(xùn)今年已經(jīng)開始安排，3年內(nèi)將培訓(xùn)1萬名。中西部地區(qū)各省區(qū)市要將其作為發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育的一個重要抓手，與本地的學(xué)前教育三年行動計劃統(tǒng)籌安排。

一要確保建設(shè)好，精心設(shè)計，精心施工，加強(qiáng)監(jiān)理，確保質(zhì)量，做到安全、適用。二要確保正常運(yùn)轉(zhuǎn)，注重做好教師的招聘和園長配備工作，園長和教師培訓(xùn)要向農(nóng)村傾斜，以保證新建幼兒園能迅速投入使用和正常運(yùn)轉(zhuǎn)。東部地區(qū)的項目實施由當(dāng)?shù)卣趯W(xué)前教育三年行動計劃中安排，省級政府要加大對當(dāng)?shù)厍钒l(fā)達(dá)地區(qū)的支持力度。

同志們，人生百年，立于幼學(xué)。加快發(fā)展學(xué)前教育，是黨中央、國務(wù)院順應(yīng)民心民意做出的重要決策，是貫徹落實全教會精神和教育規(guī)劃綱要的戰(zhàn)略重點(diǎn)。讓我們緊密團(tuán)結(jié)在以胡錦濤同志為總書記的黨中央周圍，銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，以堅定的決心、務(wù)實的作風(fēng)和卓有成效的工作，開創(chuàng)學(xué)前教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的新局面！

第三篇：學(xué)校召開新學(xué)期科研工作會議

學(xué)校召開新學(xué)期科研工作會議

2012-02-24 14:56:01單位:社科處撰稿:潘斌編輯:張建勇瀏覽2064次2月22日，學(xué)校在燕山校區(qū)召開新學(xué)期科研工作會議，副校長崔友平出席會議并講話。各學(xué)院科研院長、科研機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人、相關(guān)單位負(fù)責(zé)人、社科處和科技處人員參加了會議。

社科處處長吳彬、科技處處長劉瑞波分別就2011年社科處和科技處工作做了總結(jié)并談了2012年學(xué)校社科和科技工作的思路與打算。

崔友平在講話中從八個方面對學(xué)?？蒲泄ぷ魈岢隽艘?，一是要繼續(xù)完善制度，用制度管理、激發(fā)科研人員的積極性；二是要深化科研管理體制改革，圍繞激發(fā)科研活力，提高研究質(zhì)量，形成指導(dǎo)監(jiān)督有力、管理科學(xué)規(guī)范、責(zé)權(quán)關(guān)系明晰、開放合作有序、組織運(yùn)行高效的科研管理體制，要求科研管理部門強(qiáng)化服務(wù)意識；三是要規(guī)范學(xué)?？蒲袡C(jī)構(gòu)的管理，組建科學(xué)合理的研究平臺，創(chuàng)新科研組織；四是要完善以創(chuàng)新和質(zhì)量為導(dǎo)向的科研評價機(jī)制，構(gòu)建定性與定量、同行與社會、過程與結(jié)果、當(dāng)前與長遠(yuǎn)評價相結(jié)合的綜合評價體系，做好評選科研拔尖人才工作；五是要結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展開展科學(xué)研究，更加注重成果的學(xué)術(shù)原創(chuàng)性和實際應(yīng)用價值，更好地服務(wù)和引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展；六是要積極組織學(xué)術(shù)講座，組織和參加各種學(xué)術(shù)會議，形成濃厚學(xué)術(shù)氛圍；七是要依托重大研究項目、重點(diǎn)研究基地和重點(diǎn)學(xué)科，培養(yǎng)和引進(jìn)學(xué)術(shù)帶頭人和學(xué)術(shù)骨干；八是要加強(qiáng)學(xué)術(shù)自律，遵守學(xué)術(shù)規(guī)范和學(xué)術(shù)道德，反對弄虛作假、抄襲剽竊等學(xué)術(shù)不端行為。

第四篇：全國職教工作會議心得體會[范文]

關(guān)于《全國職業(yè)教育工作會》心得體會 大力發(fā)展中等職業(yè)教育是經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的客觀需要，是貫徹中央 “教育要全面適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化對各類人才的需求，全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益”的指示，認(rèn)真實施科教興國戰(zhàn)略，促進(jìn)教育適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)“兩個根本轉(zhuǎn)變”的重要舉措。以下將對今后的工作思路歸納如下：

一、進(jìn)一步了解學(xué)生個性特點(diǎn)

本班學(xué)生這學(xué)期高二，由于青春期的特殊性，這個年齡段的學(xué)生正因身體、心理及外界的諸多變化，內(nèi)心深處不斷聚變著、涌動著、迸發(fā)著。引導(dǎo)好了，向良性循環(huán)發(fā)展，他們可以作出一番偉業(yè)，成為對家庭、對社會、對民族有用的人才；而偏激了，誤入歧途，將貽誤終身，更有甚者將會給家庭、社會帶來極大的隱患。作為一名班主任只有了解每一位學(xué)生的個性特點(diǎn)，才能根據(jù)學(xué)生的個性特點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生做出適合自己的職業(yè)規(guī)劃。

二、狠抓學(xué)風(fēng)

自會計從業(yè)資格證書實施無紙化考試，加大了考試的難度，增加了許多書本上沒有的內(nèi)容，這加大了學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)，增加了考試的難度。11月中旬會計從業(yè)資格證考試開始，在開學(xué)時，通過測試來檢查學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握情況，以試卷來分析學(xué)生目前的水平及差距，指導(dǎo)學(xué)生制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃。但我們面對的部分學(xué)生對學(xué)習(xí)存在畏難情緒，學(xué)習(xí)成績極不穩(wěn)定，針對這部分學(xué)生，采取“一對一”小組分工合作方式，組與組之間形成競爭關(guān)系，獎勵與懲罰并行，提升學(xué)

生學(xué)習(xí)興趣，爭取會計從業(yè)資格證過關(guān)率達(dá)到百分之五十。

三、賞識教育

大部分學(xué)生在初中的時候就被老師貼上了“差生”、“壞孩子”的標(biāo)簽，在家庭中不受關(guān)注，沒有存在感，于是很多學(xué)生選擇用最簡單的方式——與父母、老師對著干，甚至自暴自棄。通過與學(xué)生談心后了解學(xué)生內(nèi)心想法——想要獲得更多的關(guān)注。根據(jù)學(xué)生的性格特征，對學(xué)生多加鼓勵，使他們在情緒上得到滿足，感受到自己的長處，使之學(xué)習(xí)心境保持愉悅。所以在賞識教育中要做到以下幾點(diǎn)：

1、了解學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生；

2、尊重學(xué)生，學(xué)會傾聽；

3、激勵學(xué)生，為學(xué)生加油；

4、寬容學(xué)生，允許失誤；

5、提醒學(xué)生，大膽批評。這都需要時間，在賞識教育中要明白“欲速則不達(dá)”，學(xué)生改變有一個過程。

四、專業(yè)課教學(xué)工作

當(dāng)前社會發(fā)展的趨勢對職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)的復(fù)雜性決定了其培養(yǎng)手段的多樣性，特別是會計專業(yè)，我們必須通過各種途徑不斷的學(xué)習(xí)，鉆研適合學(xué)生的教學(xué)方式，在各種在教學(xué)方式上，不僅有一定的理論教學(xué)，使學(xué)生掌握基本理論與基本知識，并且培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力。填鴨式的教學(xué)方式已經(jīng)被淘汰了，現(xiàn)代教育理念是在教學(xué)過程中實施雙向化，教師是學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、促進(jìn)者、組織者和管理者，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供資料、咨詢等方面的支持，學(xué)生不再是被動接受者，而是主動探求者，教和學(xué)成為雙向式教學(xué)過程。在教學(xué)手段上實現(xiàn)現(xiàn)代化，計算機(jī)和多媒體技術(shù)的廣泛應(yīng)用，為教育教學(xué)提供各種所需信息，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。會計專業(yè)課中運(yùn)用各種實際案例，指

導(dǎo)學(xué)生實際操作，做到講練結(jié)合，深化鞏固。為學(xué)生營造一個快樂的學(xué)習(xí)氛圍。

以上就是我今后的工作思路，希望在各位領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，能夠完善其中的不足。期待能早日成為一名優(yōu)秀教師。篇二：職業(yè)教育的心得體會

職業(yè)教育的心得體會

在經(jīng)過一學(xué)期的職業(yè)教育學(xué)的學(xué)習(xí)之后，我了解到了中國在職業(yè)教育以及技術(shù)方面的發(fā)展過程，也了解到了德國舉世矚目的職業(yè)教育技術(shù)，我感受到職業(yè)教育對于一個國家科技發(fā)展的重要性，雖然我國的科技還不夠發(fā)達(dá)但是我覺得我國的職業(yè)教育的萌芽已經(jīng)開始在全國各地嶄露頭角，也許在之后的幾年職業(yè)教育的發(fā)展會碰壁，但是我們還是要付諸于實踐，實踐就是根本，所以根據(jù)自己所學(xué)的知識，我提出了幾點(diǎn)自己的體會以及意見。在教育領(lǐng)域中，大部分的教育是以普通應(yīng)試教育為主，這種普通中小學(xué)教育主要以教育對象的德智體和簡單社會科學(xué)為教育目標(biāo)，對學(xué)生的潛能開發(fā)和智力開發(fā)沒有太大的影響，以致于很多學(xué)生都對學(xué)習(xí)的興趣逐漸降低，導(dǎo)致部分的學(xué)生輟學(xué)甚至迫于環(huán)境的影響導(dǎo)致心理的扭曲，因此有一部分的學(xué)生失學(xué)，就走上了打工之路，而且隨著社會的變革，社會對職業(yè)教育的需求也在不斷變化。一些傳統(tǒng)的工作和工作崗位逐漸消亡。另一些新技術(shù)和新工種雨后春筍般的出現(xiàn)，所以下崗職工也開始出現(xiàn)在在人才需求市場中但市場的狀態(tài)是供不應(yīng)求?；诮鉀Q經(jīng)濟(jì)和就業(yè)問題的擴(kuò)大普通高校本?？圃盒Ｕ猩藬?shù)的教育改革政策，從2000年起，很多高校開始擴(kuò)招，而且很多以職業(yè)技術(shù)為主的技術(shù)教育解決了很多青少年的失學(xué)的問題，篇三：全國職業(yè)教育工作會議閉幕袁貴仁作會議總結(jié) 全國職業(yè)教育工作會議閉幕 袁貴仁作會議總結(jié) 出自：中國教育新聞網(wǎng)—中國教育報 發(fā)布時間：2014-06-25 加快構(gòu)建中國特色現(xiàn)代職業(yè)教育體系

全國職業(yè)教育工作會議閉幕 本報北京6月24日訊(記者 焦新)全國職業(yè)教育工作會議今天在京閉幕。受國務(wù)院委托，教育部黨組書記、部長袁貴仁代表職業(yè)教育工作部際聯(lián)席會議六部門作會議總結(jié)。會議由國務(wù)院副秘書 長江小涓主持。會議強(qiáng)調(diào)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全國職業(yè)教育工作會議精神，把思想和行動統(tǒng)一到中央關(guān)于職業(yè)教育的功能新定位、形勢新判斷、工作新部署上來，加快 構(gòu)建中國特色現(xiàn)代職業(yè)教育體系，努力開創(chuàng)職業(yè)教育工作新局面，為轉(zhuǎn)方式、促改革、調(diào)結(jié)構(gòu)、惠民生作出新貢獻(xiàn)。會議指出，黨中央、國務(wù)院對職業(yè)教育高度重視。會前，總書記對職業(yè)教育工作作出重要指示，李克強(qiáng)總理親切接見與會代表并發(fā)表重要講話，劉延?xùn)|副總 理、馬凱副總理出席會議并分別作了重要講話。中央領(lǐng)導(dǎo)同志的重要指示和講話，立意高遠(yuǎn)、內(nèi)涵豐富，具有很強(qiáng)的思想性、指導(dǎo)性，為加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育指明 了前進(jìn)方向，我們要切實把思想和行動統(tǒng)一到中央的決策部署上來，把職業(yè)教育擺在更加突出的戰(zhàn)略位置，更好地把握重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，堅持用改革的辦法推動職業(yè) 教育發(fā)展。會議強(qiáng)調(diào)，貫徹落實全國職業(yè)教育工作會議精神，要著力抓好五項重點(diǎn)工作。一是有序推進(jìn)體系建設(shè)。要結(jié)合編制區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展“十三五”規(guī)劃，同

步規(guī)劃職 業(yè)教育發(fā)展，重點(diǎn)抓好中高職銜接、職普溝通、學(xué)生“雙證書”、部分本科高校轉(zhuǎn)型等制度建設(shè)，在考試招生制度、辦學(xué)體制機(jī)制、教育模式、評價模式等關(guān)鍵改革 上加大力度、取得突破。二是深化教育教學(xué)改革。要牢固樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，將社會主義核心價值觀貫穿教育教學(xué)全過程，建設(shè)“雙師型”教師隊 伍，健全質(zhì)量評價制度，加強(qiáng)國際交流合作。三是創(chuàng)新職業(yè)教育管理。要進(jìn)一步簡政放權(quán)，加強(qiáng)對職業(yè)教育的宏觀管理、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和分類指導(dǎo)，完善學(xué)校內(nèi)部治理結(jié) 構(gòu)，健全督導(dǎo)評估制度。四是著力促進(jìn)協(xié)調(diào)發(fā)展。要鞏固提高中等職業(yè)教育發(fā)展水平，改革創(chuàng)新高等職業(yè)教育，積極發(fā)展多種形式的繼續(xù)教育，統(tǒng)籌推進(jìn)區(qū)域和城鄉(xiāng) 協(xié)調(diào)發(fā)展。五是建立聯(lián)動工作機(jī)制。發(fā)揮好職業(yè)教育聯(lián)席會議作用，發(fā)揮好行業(yè)組織的指導(dǎo)、評價和服務(wù)功能，發(fā)揮好企業(yè)重要辦學(xué)主體作用，引導(dǎo)社會力量參與職 業(yè)教育。

會議要求，要以扎實的工作作風(fēng)抓好全國職業(yè)教育工作會議精神的落實。要從我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展戰(zhàn)略、宏觀政策和國家制度著眼，系統(tǒng)謀劃職業(yè)教育。要選擇部分 地區(qū)、領(lǐng)域和學(xué)校開展試點(diǎn)，為改革提供鮮活經(jīng)驗和典型標(biāo)桿。要分解落實任務(wù)，明確路線圖、時間表，對重點(diǎn)難點(diǎn)問題進(jìn)行集中攻堅，努力在解決制約職業(yè)教育發(fā) 展瓶頸問題上取得突破。要加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，推動形成宣傳職業(yè)教育和技術(shù)技能人才的長效機(jī)制，為職業(yè)教育改革發(fā)展?fàn)I造良好氛圍。篇四：全國職業(yè)教育工作會議精神解讀

全國職業(yè)教育工作會議精神解讀 [主持人]各位網(wǎng)友，大家好。歡迎您收看新華訪談。本次節(jié)目是由新華網(wǎng)和中國政府網(wǎng)聯(lián)合推出。全國職業(yè)教育工作會議召開之后，在教育系統(tǒng)和全社會引起了強(qiáng)烈的反響。各地迅速地掀起學(xué)習(xí)貫徹總書記重要指示、李克強(qiáng)總理重要講話以及全國職業(yè)教育工作會議精神的熱潮。大家都普遍認(rèn)為，工作會議吹響了加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的號角。今天，我們特別為廣大網(wǎng)友邀請到了教育部職業(yè)教育與成人教育司葛道凱司長，和我們共同聊聊職業(yè)教育的那些事兒。歡迎您，葛司長。[主持人]首先請葛司長給我們分析一下，總書記對職業(yè)教育的指示傳遞了一個什么樣的信號？對職業(yè)教育發(fā)展的意義又在哪里？ [葛道凱]這次會議在會議總結(jié)的時候教育部部長袁貴仁同志用三句話概括這次會議。[葛道凱]第一特點(diǎn)是，領(lǐng)導(dǎo)重視前所未有。因為在會議召開的時候，習(xí)近平同志做了一個非常重要的指示，會前李克強(qiáng)總理接見了在主會場參加會議的所有會議代表，差不多有700人，并且發(fā)表了一個非常重要的講話。這次會議的第一次全體會是電視電話會，這個會議一直開到了有條件的縣，所以估計要有幾萬人同時在線了。第一次全體會議劉延?xùn)|副總理和馬凱副總理做了重要講話，第一天下午分組討論，第二天上午是第二次全體會，有10個單位做了發(fā)言，最后是袁部長代表職業(yè)教育工作部際聯(lián)席會議作了一個總結(jié)。所以說應(yīng)該說這次會議領(lǐng)導(dǎo)重視前所未有。[葛道凱]第三個特點(diǎn)是，部門協(xié)作前所未有。我們粗粗統(tǒng)計了一下，參加第一次全體會的中央國家機(jī)關(guān)有51個，另外有9個行業(yè)組織，加起來60個左右，可以說幾乎國務(wù)院各有關(guān)部門都參加了。這也體現(xiàn)了職業(yè)教育的特點(diǎn)，職業(yè)教育是要和社會方方面面都發(fā)生聯(lián)系的，職業(yè)教育的發(fā)展離不開社會方方面面的支持、幫助和參與。[葛道凱]說到總書記的指示，我們這次特別受鼓舞。習(xí)總書記這次的指示是我們所見的最長的一個，有417個字，我們理解習(xí)總書記的這個指示是一個論斷五項部署。這一個論斷就是，對于職業(yè)教育，必須高度重視、加快發(fā)展。這個論斷我們的體會是站在我們?yōu)閷崿F(xiàn)“兩個一百年”的奮斗目標(biāo)和實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供堅實人才保障這

個角度作出來的。[葛道凱]在高度重視、加快發(fā)展的這個論斷之下，總書記提出了五個方面的任務(wù)和要求：一是明確了職業(yè)教育的戰(zhàn)略地位。習(xí)總書記用三個“重要”描述職業(yè)教育的戰(zhàn)略地位。第一個“重要”是，職業(yè)教育是國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分；第二個“重要”是,職業(yè)教育是廣大青年打開通往成功成才大門的重要途徑；第三個“重要”是,職業(yè)教育肩負(fù)著培養(yǎng)多樣化人才，傳承技術(shù)技能、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要職責(zé)。這是我們體會的習(xí)總書記明確的職業(yè)教育的戰(zhàn)略地位。[葛道凱]第二個方面的任務(wù)要求是：習(xí)總書記明確了當(dāng)前和今后一個時期，職業(yè)教育改革和發(fā)展的時代任務(wù)，這個時代任務(wù)就是要培養(yǎng)數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才。那么怎么來完成這個任務(wù)呢？習(xí)總書記說了五句話：一是要樹立正確的人才觀；二是要培育和踐行社會主義核心價值觀；三是著力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量；四是弘揚(yáng)勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風(fēng)尚；五是要營造人人皆可成才、人人盡展其才的良好環(huán)境。所以我相信職業(yè)教育戰(zhàn)線的同事包括網(wǎng)民朋友們?nèi)绻牭搅?xí)總書記這樣的指示也一定會很受鼓舞。[葛道凱]第三個方面的任務(wù)要求是：明確了職業(yè)教育的發(fā)展方向。習(xí)總書記明確說：要牢牢把握服務(wù)發(fā)展，促進(jìn)就業(yè)的辦學(xué)方向。怎么來把握呢？習(xí)總書記進(jìn)一步說：要深化體制機(jī)制改革，創(chuàng)新各層次各類型職業(yè)教育模式。然后是兩個堅持：堅持產(chǎn)教融合、校企合作，堅持工學(xué)結(jié)合、知行合一，引導(dǎo)社會各界特別是行業(yè)企業(yè)積極支持職業(yè)教育，努力建設(shè)中國特色職業(yè)教育體系。這是習(xí)總書記指示中明確的第三個任務(wù)要求，主要就是發(fā)展方向。[葛道凱]第四個方面的任務(wù)要求是明確了職業(yè)教育的支持重點(diǎn)。習(xí)總書記說：要加大對農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)、貧困地區(qū)職業(yè)教育的支持力度，要努力地讓每一個人都有人生出彩的機(jī)會。這是習(xí)總書記的第四個任務(wù)要求。[葛道凱]第五方面的任務(wù)要求就是明確了各級黨委政府的職責(zé)。習(xí)總書記在指示的最后說：各級黨委和政府，要把加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育擺在更加突出的位置，更好支持和幫助職業(yè)教育發(fā)展。所以習(xí)總書記這個指示應(yīng)該說一方面對職業(yè)教育的改革發(fā)展提出了具體的任務(wù)要求，另一方面對各級黨委政府，對社會各界支持關(guān)心幫助參與職業(yè)教育也提出了明確的要求，因此，他的這個重要論斷就是必須高度重視、加快發(fā)展。我想無論對職業(yè)教育的發(fā)展還是對下一步我們國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會發(fā)展，都具有非常重要的意義。[ 2014-07-02 14:21 ] [主持人]我們再請葛司長給我們介紹一下本次全國職教會上的核心內(nèi)容是什么？ [葛道凱]好的，這次會議的內(nèi)涵非常豐富，會前出臺的文件，就是《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》有28條，將近7000字，字?jǐn)?shù)很多，對于很多朋友來說這些記不住

啊，說有沒有可能用一句話來概括這一次的會議精神。根據(jù)我們的學(xué)習(xí)體會是這樣的，如果用一句話來概括，就是要加快發(fā)展與技術(shù)進(jìn)步和生產(chǎn)方式變革以及社會公共服務(wù)相適應(yīng)、產(chǎn)教深度融合的現(xiàn)代職業(yè)教育。這個表述是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?。[主持人]而且非常精辟。[葛道凱]對，非常精辟。這是與技術(shù)進(jìn)步、生產(chǎn)方式變革、社會公共服務(wù)這三個要素相適應(yīng)的；后面是產(chǎn)教深度融合，這是職業(yè)教育的基本特征，具有這些特點(diǎn)的現(xiàn)代職業(yè)教育。當(dāng)然，這對于不搞職業(yè)教育的朋友們來說記起來還是難一點(diǎn)的。[葛道凱]我的體會，如果通俗一點(diǎn)說，用老百姓的話來描述這次會議的精神，就是要推動職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)社會同步發(fā)展。就是這么一句話。那你就會問了，什么叫同步發(fā)展呢？我的體會所謂要推動職業(yè)教育和經(jīng)濟(jì)社會同步發(fā)展，第一層意思，就是要推動實現(xiàn)職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)社會同步規(guī)劃。

[主持人]規(guī)劃上就要同步？ [葛道凱]對，規(guī)劃要同步。第二層意思就是，職業(yè)教育要和產(chǎn)業(yè)升級同步實施。第三層意思就是，職業(yè)教育和技術(shù)進(jìn)步同步升級，如果技術(shù)進(jìn)步了，我們的產(chǎn)品升級了，職業(yè)教育也要同步。那么大家就會問了，為什么要實現(xiàn)職業(yè)教育和經(jīng)濟(jì)社會同步發(fā)展呢？這是因為職業(yè)教育是教育，很多傳統(tǒng)的觀念當(dāng)然認(rèn)為職業(yè)教育是教育，沒有問題，這到現(xiàn)在也是正確的，但職業(yè)教育不僅是教育，更是經(jīng)濟(jì)，還是民生，所以說要實現(xiàn)同步發(fā)展。對于從事職業(yè)教育的同事來說，我們要建立這么一個觀念和理念，只有與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展同步，職業(yè)教育才有生命力。但對于從事經(jīng)濟(jì)社會各個方面的同事們來說也要確立一個觀念，就是我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、我們的社會進(jìn)步要想走得穩(wěn)，要想走得遠(yuǎn)，必須要有同步發(fā)展的職業(yè)教育相伴相隨。所以這一次我們體會，用通俗的話來描述就是，這次會議的核心內(nèi)容就是要推動職業(yè)教育和經(jīng)濟(jì)社會同步發(fā)展。[主持人]我們也很想知道本次全國職業(yè)教育工作會,會給職業(yè)教育的發(fā)展帶來什么樣的變化？ [葛道凱]這個問題非常好，這是從網(wǎng)友朋友們的角度來看,就是描述一下這次會議的主要內(nèi)容是什么。這次的全國職業(yè)教育工作會是新世紀(jì)以來國務(wù)院召開的第三次全國職業(yè)教育工作會議，這個會議解決的是頂層設(shè)計問題，每到職業(yè)教育改革發(fā)展的關(guān)鍵時期，黨中央國務(wù)院都做出了重要的決定。舉例來說，2002年國務(wù)院召開了進(jìn)入新世紀(jì)以后的第一次全國職業(yè)教育工作會議，2005年召開了第二次全國職業(yè)教育工作會議，2002年和2005年的全國職業(yè)教育工作會議針對當(dāng)時職業(yè)教育改革發(fā)展的情況，做出了非常重要的決定。兩個決定，一是關(guān)于推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定，一個是關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定，這兩個決定引導(dǎo)我們職業(yè)教育擺脫困境、走上了發(fā)展的快車道。[ 2014-07-02 14:37 ] [葛道凱]2005年到現(xiàn)在已經(jīng)9年了，這9年里面我們職業(yè)教育可以說是發(fā)生了翻天覆地的變化，我們國家經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)也發(fā)生了很大的變化。所以在這么一種新的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展背景下，在職業(yè)教育改革發(fā)展的新的重要關(guān)頭，國務(wù)院再次做出關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定，再次召開全國職業(yè)教育工作會議，我們參與這次會議籌備的同事大家有一個共同的感受，就是這次會議在中國職業(yè)教育改革發(fā)展的歷史上，甚至在中國教育發(fā)展歷史上都具有里程碑的意義，具有劃時代的意義。[葛道凱]具體地說內(nèi)容很多，我們主要的體會有五個方面。如果這個決定下一步經(jīng)過若干年的實施，職業(yè)教育在五個方面將發(fā)生比較大的變化。第一，這次會議要求職業(yè)教育承擔(dān)更為繁重的時代使命。這次會議明確提出要把建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系作為主攻方向，這也是十八大提出的“加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育”，十八屆三中全會提出的“加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)”的進(jìn)一步貫徹和落實。相信經(jīng)過幾年的努力，按照現(xiàn)在《決定》的規(guī)定，到2020年要形成現(xiàn)代職業(yè)教育體系。[葛道凱]第二，這次會議要求企業(yè)發(fā)揮重要辦學(xué)主體作用，這是一個非常重要的突破。大家知道職業(yè)教育的基本特征是產(chǎn)教融合、校企合作，那么產(chǎn)教融合、校企合作要想做得好必須是學(xué)校和企業(yè)都有積極性，因此，這個決定做出了一個重要的突破，就是說職業(yè)教育辦學(xué)不僅學(xué)校是主體，企業(yè)也是主體。所以相信產(chǎn)教融合、校企合作這項最能體現(xiàn)職業(yè)教育特征的改革在今后會更加全面地展開。[葛道凱]第三，這次會議要求全社會都要關(guān)心支持和參與發(fā)展職業(yè)教育。其實剛才我給大家匯報的習(xí)總書記的指示里面已經(jīng)體現(xiàn)了這方面的意思。全社會都要關(guān)心支持和參與，重要的是要有體制機(jī)制的突破，有機(jī)制、有激勵，讓社會各方面能夠關(guān)心、愿意關(guān)心，關(guān)心了以后能夠發(fā)揮作用。[葛道凱]第四，這次會議要求，下一步職業(yè)教育的改革發(fā)展要以服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向。這句話的核心就是要把增強(qiáng)針對性作為提高職業(yè)教育質(zhì)量的努力方向，不同的教育質(zhì)量突出的方面不一樣。對于職業(yè)教育來說質(zhì)量的最重要方面就是能不能和經(jīng)濟(jì)社會的需要相對應(yīng)、相銜接。所以這次會議明確提出，要把增強(qiáng)針對性作為提高質(zhì)量的努力方向。[葛道凱]第五，這次會議要求強(qiáng)化政策支持和監(jiān)管保障。我們體會會議精神里面有這么一層意思，就是說要評判各級政府的職業(yè)教育工作是否做得好的一個基本標(biāo)準(zhǔn)，就是能否把這次全國職教會的精神落實好。換句話說，“是否落實”是評判各級政府工作情況的基本標(biāo)準(zhǔn)。[葛道凱]所以我想這幾方面齊頭并進(jìn)或者深入的推進(jìn)必將帶來我們國家職業(yè)教育的一個

比較大的變化。

[主持人]剛才您提到的企業(yè)要發(fā)揮重要辦學(xué)主體作用，應(yīng)該是首次提出吧？ [葛道凱]是這樣的，第一次明確提出。改革開放以后第一次明確提出了企業(yè)是職業(yè)教育的重要辦學(xué)主體。[主持人]那這個辦學(xué)主體我們怎么去理解呢？尤其現(xiàn)在提出來不光是學(xué)校，企業(yè)也是辦學(xué)主體，那一個辦學(xué)主體肯定有一個較好地貫徹辦學(xué)思路、課程設(shè)置等之類的套路，那如果有兩個主體怎么平衡兩者的關(guān)系，這個話怎么去落實呢？ [葛道凱]這個問題問得很好，肯定也是企業(yè)朋友們關(guān)心的。那什么叫辦學(xué)？說到這要稍微說一點(diǎn)教育的利益相關(guān)方了，有五個方面。第一個方面是舉辦者，舉辦者就是拿錢的人，誰出錢來辦事這是舉辦者，是第一個利益相關(guān)方；第二個方面是管理者，管理者是各級教育行政部門，國務(wù)院層面就是教育部、省的層面就是省教育廳、以及各市、縣的教育局，這是第二個利益相關(guān)方；第三個利益相關(guān)方叫辦學(xué)者，我們通常說的辦學(xué)多數(shù)是指的這個層面的事情，什么叫辦學(xué)？辦學(xué)就是校長，具體組織教育教學(xué)活動的人，大家說這個學(xué)校辦得好不好，和校長很有關(guān)系，所以辦學(xué)的時候嚴(yán)格意義上講主要是指的校長這個層面的；第四個利益相關(guān)方就是教師、教育者，是教書育人的人；最后一個利益相關(guān)方當(dāng)然就是我們的學(xué)生、學(xué)習(xí)者。

[葛道凱]那么這里面就有一個辦學(xué)者，辦學(xué)就是組織教育教學(xué)活動，但是在我們國家的語言習(xí)慣里面，現(xiàn)在對辦學(xué)還有另外一種理解，就是把辦學(xué)理解為舉辦學(xué)校，就是理解為舉辦者的責(zé)任，有的同志也把它理解為辦學(xué)。我體會這次這個《決定》提出要發(fā)揮企業(yè)的重要辦學(xué)主體作用，這個辦學(xué)有兩層含義：第一層含義就是舉辦學(xué)校；第二層含義就是組織教育教學(xué)活動。

[葛道凱]那么社會上會出現(xiàn)兩種理解上的偏差，一種理解我現(xiàn)在就已經(jīng)聽到了，有的朋友說：要發(fā)揮企業(yè)的重要辦學(xué)主體作用就是要企業(yè)舉辦學(xué)校。[主持人]或者就是說企業(yè)掏錢。[葛道凱]是，企業(yè)掏錢自己獨(dú)立辦一個學(xué)校，這是一方面但是不全面。有人說發(fā)揮企業(yè)重要辦學(xué)主體作用就是企業(yè)怎么樣參與教育教學(xué)過程，這個也對，但也不全面。[葛道凱]我的體會就是要根據(jù)企業(yè)自身的情況，根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的情況，以及根據(jù)本行業(yè)或者企業(yè)相關(guān)行業(yè)職業(yè)教育發(fā)展的情況，來選擇企業(yè)發(fā)揮主體作用是舉辦還是參與舉辦，是獨(dú)立地組織教育教學(xué)活動，還是參與組織教育教學(xué)活動。[主持人]那我的理解就是企業(yè)作為辦學(xué)主體可以是多種形式、靈活多樣，企業(yè)還是要根據(jù)篇五：2014高職教育工作會學(xué)習(xí)心得 “全國職業(yè)教育工作會議精神”心得體會

全國職業(yè)教育工作會議召開之際，《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》22日發(fā)布，標(biāo)志著新時期推動職業(yè)教育改革發(fā)展的頂層設(shè)計已經(jīng)完成，也開啟了職業(yè)教育發(fā)展又一新起點(diǎn)。我校于6月26日及時向科級以上干部傳達(dá)了會議精神，下發(fā)了相關(guān)學(xué)習(xí)資料。會后，本人認(rèn)真研習(xí)了有關(guān)職業(yè)教育的學(xué)習(xí)資料，現(xiàn)將學(xué)習(xí)體會總結(jié)如下。

一、黨和國家高度重視，職業(yè)教育迎來發(fā)展黃金期。

黨中央、國務(wù)院高度重視職業(yè)教育工作。總書記近日專門對職業(yè)教育工作做出重要指示，國務(wù)院召開了全國職業(yè)教育工作會議，李克強(qiáng)總理接見會議代表并發(fā)表重要講話，劉延?xùn)|副總理、馬凱副總理出席會議并講話。這都體現(xiàn)了黨中央、國務(wù)院對職業(yè)教育的高度重視和關(guān)心，為職業(yè)教育改革發(fā)展指明了方向。會議的任務(wù)就是學(xué)習(xí)領(lǐng)會中央領(lǐng)導(dǎo)重要指示和講話的精神實質(zhì)，全面部署《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》、《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃》提出的各項任務(wù)，把中央關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決策要求落到實處。

二、提出“五個明確”，發(fā)展思路更加清晰。

（一）明確了職業(yè)教育的戰(zhàn)略地位。加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，既是教育自身改革的問題，更是重大的經(jīng)濟(jì)和民生問題，必須納入現(xiàn)代化建設(shè)的總體部署，作為深化教育領(lǐng)域綜合改革的戰(zhàn)

略切入點(diǎn)、突破口和轉(zhuǎn)方式調(diào)結(jié)構(gòu)惠民生的戰(zhàn)略支點(diǎn)。

（二）明確了職業(yè)教育的時代重任。要牢固確立職業(yè)教育在國家人才培養(yǎng)體系中的重要位置，努力培養(yǎng)數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才。

（三）明確了職業(yè)教育的發(fā)展方向。要深化體制機(jī)制改革，創(chuàng)新各層次各類型職業(yè)教育模式，努力建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系。

（四）明確了職業(yè)教育的支持重點(diǎn)。要堅持促進(jìn)公平，注重發(fā)展面向農(nóng)村、貧困和西部地區(qū)的職業(yè)教育，努力讓每個人都有人生出彩的機(jī)會。

（五）明確了各級黨委和政府發(fā)展職業(yè)教育的職責(zé)。要把加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育擺在更加突出的位置，更好支持和幫助職業(yè)教育發(fā)展。

三、搭建人人成才“立交橋”，做改革創(chuàng)新的開路先鋒 進(jìn)入六月以來，一場場熱火朝天的“職業(yè)技能大比拼”正在全國各地上演。從2008年起，各地職業(yè)院校都要派優(yōu)秀學(xué)生參加全國職業(yè)院校技能大賽的比拼，我校的會計技能代表隊在此項賽事中就曾多次獲獎。這種大賽正是職業(yè)教育改革創(chuàng)新的一個縮影，校企合作、產(chǎn)學(xué)結(jié)合、訂單培養(yǎng)等職業(yè)教育倡導(dǎo)的理念，正在讓職業(yè)教育的面貌煥然一新。本人在學(xué)習(xí)資料中了解到，教育部聯(lián)合有關(guān)行業(yè)組建了59個行業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會，基本覆蓋國民經(jīng)濟(jì)所有門類；2010年以來，教育部與有關(guān)部門、行業(yè)組織聯(lián)合舉辦30多次產(chǎn)教對話活動，分行業(yè)召開行業(yè)職業(yè)教育工作 會議，分類制訂相關(guān)政策；目前全國已組建職教集團(tuán)約700個，覆蓋100多個行業(yè)部門、近2萬家企業(yè)、700多個科研機(jī)構(gòu)以及逾七成中職校和九成多高職校。根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》，到2020年，中等職業(yè)教育在校生達(dá)到2350萬人，?？茖哟温殬I(yè)教育在校生達(dá)到1480萬人，接受本科層次職業(yè)教育的學(xué)生達(dá)到一定規(guī)模。一個學(xué)生多樣化選擇、多路徑成才的“立交橋”終將建成。

四、增強(qiáng)辦學(xué)信心，從容應(yīng)對機(jī)遇與挑戰(zhàn) 從最初聽聞有若干所地方本科院校轉(zhuǎn)型的說法，有部分同志就有了對未來我校辦學(xué)空間受到擠壓的情況表示擔(dān)憂。但通過學(xué)習(xí)后，我認(rèn)為人們對于這種轉(zhuǎn)型存在誤讀?！稕Q定》的核心思想是要建立高等學(xué)校分類體系，也就是通過招生、評價、投入等機(jī)制，引導(dǎo)一批學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展為應(yīng)用技術(shù)型高等學(xué)校。在現(xiàn)有情況下推動一批本科學(xué)校轉(zhuǎn)型，這些學(xué)?？梢允菤v史悠久的，也可以是新建學(xué)校，但前提是要實現(xiàn)分類管理，形成定位清晰、科學(xué)合理的職業(yè)教育層次結(jié)構(gòu)。今后基本走向是將通過試點(diǎn)推動、示范引領(lǐng)等方式，引導(dǎo)一批普通本科學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展為應(yīng)用技術(shù)型高等學(xué)校。因此，我校應(yīng)繼續(xù)堅定地走轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展道路，遵循6930行動綱領(lǐng)，在“晉商魂 金融道”的校訓(xùn)精神指引下，高舉傳承晉商精神的大旗，努力將我校辦成金融高職名校。

總之，在全國職教會議上，總書記的重要指示和李克強(qiáng)總理重要講話，充分體現(xiàn)了黨中央、國務(wù)院對職業(yè)教育的高度重視，是新時期推動職業(yè)教育改革發(fā)展的強(qiáng)大思想武器、根本遵循和行動指南。作為一名基層職業(yè)教育工作者倍受鼓舞，今后要努力工作，為我校的轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展增磚添瓦。

第五篇：全國環(huán)境監(jiān)測工作會議召開

全國環(huán)境監(jiān)測工作會議召開

2014年全國環(huán)境監(jiān)測工作現(xiàn)場會4月3日在上海市召開。環(huán)境保護(hù)部部長周生賢對會議批示要求，全國環(huán)境監(jiān)測戰(zhàn)線要繼續(xù)圍繞中心、服務(wù)大局，再接再厲、開拓進(jìn)取，在做到“三個說得清”上下功夫，在規(guī)范監(jiān)測管理上做文章，在深化監(jiān)測改革上求突破，推動監(jiān)測工作再上新臺階，為實現(xiàn)環(huán)境管理戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型做出新貢獻(xiàn)！

周生賢在批示中指出，2013年，全國環(huán)境監(jiān)測戰(zhàn)線認(rèn)真貫徹落實黨中央、國務(wù)院關(guān)于生態(tài)文明建設(shè)和環(huán)境保護(hù)的決策部署，全面推進(jìn)環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測、污染源監(jiān)測、重點(diǎn)生態(tài)功能區(qū)監(jiān)測和應(yīng)急監(jiān)測等各項工作，圓滿完成環(huán)境空氣質(zhì)量新標(biāo)準(zhǔn)第二階段監(jiān)測能力建設(shè)任務(wù)，在重污染天氣預(yù)報預(yù)警、保障監(jiān)測數(shù)據(jù)質(zhì)量、滿足社會公眾需求等方面做了大量工作，充分發(fā)揮了環(huán)境管理決策的耳目作用，取得明顯成效。謹(jǐn)向同志們表示慰問和感謝！他在批示中強(qiáng)調(diào)，希望你們繼續(xù)圍繞中心、服務(wù)大局，再接再厲、開拓進(jìn)取，在做到“三個說得清”上下功夫，在規(guī)范監(jiān)測管理上做文章，在深化監(jiān)測改革上求突破，推動監(jiān)測工作再上新臺階，為實現(xiàn)環(huán)境管理戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型做出新貢獻(xiàn)！

環(huán)境保護(hù)部副部長吳曉青出席會議并講話。環(huán)境保護(hù)部總工程師萬本太主持會議并宣讀了周生賢部長對本次會議的批示。

本次會議的主要任務(wù)是貫徹落實黨的十八屆三中全會、全國“兩會”和2014年全國環(huán)境保護(hù)工作會議精神，認(rèn)真總結(jié)2013年環(huán)境監(jiān)測工作新進(jìn)展，深入分析當(dāng)前環(huán)境監(jiān)測改革發(fā)展的新形勢，全面部署

2014年任務(wù)。

吳曉青首先介紹了2013年環(huán)境監(jiān)測工作的新進(jìn)展。他表示，2013年是環(huán)境監(jiān)測工作取得新成績的一年。全國監(jiān)測系統(tǒng)全面貫徹落實《大氣污染防治行動計劃》，全力推進(jìn)空氣質(zhì)量新標(biāo)準(zhǔn)監(jiān)測，161個城市完成了空氣質(zhì)量新標(biāo)準(zhǔn)監(jiān)測；圍繞環(huán)境管理與決策需求，以“三個說得清”為目標(biāo)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，扎實工作，出色完成了國家和地方各項環(huán)境監(jiān)測任務(wù)；在監(jiān)測信息公開、環(huán)境監(jiān)測能力水平建設(shè)等方面實現(xiàn)了新突破，建立了污染源監(jiān)測及信息公開制度，提升了環(huán)境監(jiān)測的影響力。

吳曉青強(qiáng)調(diào)，環(huán)境監(jiān)測改革是生態(tài)環(huán)境保護(hù)領(lǐng)域改革的重要組成部分，勢在必行，一定要深刻把握環(huán)境監(jiān)測改革面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，科學(xué)確立環(huán)境監(jiān)測改革的思路和目標(biāo)，把握好中央和地方、政府和市場、立足國情和借鑒國外經(jīng)驗的關(guān)系，把思想和認(rèn)識統(tǒng)一到中央和環(huán)境保護(hù)部黨組的決策部署上來，把智慧和力量凝聚到支持和參與改革上來，爭當(dāng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)體制改革的堅定擁護(hù)者和積極實踐者。

在部署2014年全國環(huán)境監(jiān)測重點(diǎn)任務(wù)時，吳曉青指出，2014年是全面貫徹落實黨的十八屆三中全會精神、全面深化改革的一年，是順利實現(xiàn)“十二五”規(guī)劃、努力建設(shè)美麗中國的關(guān)鍵一年。環(huán)境監(jiān)測系統(tǒng)要按照《2014年全國環(huán)境監(jiān)測工作要點(diǎn)》明確的目標(biāo)和任務(wù)，重點(diǎn)做好以下幾點(diǎn)工作：

一是要圍繞大氣、水、土壤污染防治三大戰(zhàn)役，全面加強(qiáng)環(huán)境監(jiān)測工作，堅決向污染宣戰(zhàn)。

二是繼續(xù)做好空氣質(zhì)量新標(biāo)準(zhǔn)監(jiān)測工作。

三是電企堅持脫硫除塵、脫硝等工藝的改善。

三是切實抓好空氣重污染監(jiān)測預(yù)警體系建設(shè)，逐步開展大氣污染物來源解析研究。

四是扎實做好國家重點(diǎn)生態(tài)功能區(qū)縣域生態(tài)環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測、評價與考核工作。

五是深入推進(jìn)污染源監(jiān)測及信息公開工作。

六是進(jìn)一步加強(qiáng)監(jiān)測數(shù)據(jù)質(zhì)量管理。

七是不斷強(qiáng)化環(huán)境監(jiān)測基礎(chǔ)能力。

八是抓好監(jiān)測系統(tǒng)黨的群眾路線教育實踐活動和黨風(fēng)廉政建設(shè)工作。